在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化？這是每個(gè)國(guó)人都應(yīng)該關(guān)注的責(zé)任。下面是幾篇值得一讀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇一
好段摘抄加賞析50字篇一1不要在人我是非中彼此摩擦有些話(huà)語(yǔ)稱(chēng)起來(lái)不重，但稍有不慎，便會(huì)重重地壓到別人心上當(dāng)然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被。優(yōu)美段落摘抄加賞析_優(yōu)美段落摘抄加賞析1花兒得到太陽(yáng)的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然溪流得到雨水的。
最佳答案才能告別煩亂把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空間賞析人，只有量力而行，該放就放，當(dāng)止則止，才能在輕松快樂(lè)的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)該屬于自。最佳答案我走在綠之下，綠在我里，我在綠里張曉風(fēng)魔季賞析這段話(huà)筆觸細(xì)膩優(yōu)美，選取典型的景物，寫(xiě)出了不同層次的綠色，運(yùn)用擬人排比等修辭手法。
最佳答案他不能就這么白白的“泡”一天想出去，可是腿真懶得動(dòng)，身上非常的軟，好像洗澡沒(méi)洗痛快那樣，汗雖出了不少，而心里還不暢快又坐了會(huì)兒，他再也坐。最佳答案病如西子勝三分這是林黛玉外貌描寫(xiě)，不屬于詩(shī)句范疇賞析1先寫(xiě)眉眼，再由面部寫(xiě)到全身，轉(zhuǎn)而又回寫(xiě)目光氣息，從細(xì)部局部到全部，又回到細(xì)。
最佳答案一種他發(fā)怒的時(shí)候可以踢開(kāi)的東西別欺騙自己了，別以為你意味著更多賞析主仆關(guān)系，是哈桑心中認(rèn)定的關(guān)系，他一直做好自己的本分為阿米爾服務(wù)為他。最佳答案好像一幅巨大的油畫(huà)，以不同的色彩，豐富的層次，揭示出大自然難能訴諸文字的深刻內(nèi)涵那緋紅，以牧歌般的輕快，寫(xiě)出青春的壯麗那乳白，則象征著愛(ài)情友誼。
最佳答案如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花如果說(shuō)人生是湛藍(lán)。好句好段摘抄加賞析1都市的繁華迷亂了我的眼睛，找不到了自己，可故鄉(xiāng)依在縱使你在某個(gè)城市開(kāi)心快樂(lè)的生活著，但在心靈深處，總有一條無(wú)形的東西牽引著你，一頭在故鄉(xiāng)那。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇二
從前，有個(gè)人有三個(gè)兒子，除了他所住的那棟房子外便沒(méi)有什么財(cái)產(chǎn)了。三個(gè)兒子都想在父親死后得到那房子，可老人對(duì)他們仨一樣鐘愛(ài)，不知該把房子給誰(shuí)好。不過(guò)他可以把房子賣(mài)掉再把錢(qián)分給他們呀!可房子是祖上傳下來(lái)的，老人舍不得賣(mài)它。終于他想出了個(gè)好主意，他把三個(gè)兒子叫到跟前說(shuō)：“現(xiàn)在你們都出門(mén)去各學(xué)一門(mén)藝，待學(xué)成歸來(lái)，看誰(shuí)的本事最高，房子就歸誰(shuí)?！?/p>
兒子們挺贊同這主意。老大要當(dāng)鐵匠，老二要做剃頭匠，老三打算做名劍客。他們約好了回家“比武”的時(shí)間便各奔前程了。
事情很湊巧，他們各自找了位技藝高超的師傅，得以學(xué)習(xí)上乘的技藝。鐵匠專(zhuān)為國(guó)王的坐騎釘掌，心想：“房子肯定是我的啦!”剃頭匠專(zhuān)為達(dá)官貴人修面，也認(rèn)為房子非他莫屬。學(xué)劍術(shù)的小弟卻沒(méi)有那么順利，屢次挨打，不過(guò)還是咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)了，他想：“如果我怕挨打，就永遠(yuǎn)得不到房子啦!”
約定的時(shí)間到了，三兄弟按時(shí)回到了父親的身邊。不過(guò)他們不知道如何找到最好的機(jī)會(huì)來(lái)展示各自的本領(lǐng)，于是只好坐下來(lái)商量。就在這時(shí)，一只兔子突然跑過(guò)田間， “哈哈!來(lái)得正是時(shí)候?！碧觐^匠說(shuō)著，只見(jiàn)他端起臉盆和肥皂，待兔子跑近，迅速地在兔子身上抹上肥皂泡沫，就在兔子仍在奔跑的同時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)給兔子剃了個(gè)短胡子，絲毫不傷體膚。“干得漂亮!”老人贊道，“如果你的'兄弟不及你，房子就歸你啦!”
不一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)貴族乘著馬車(chē)疾馳而來(lái)。鐵匠說(shuō)：“爹，您老瞧我的吧!”只見(jiàn)他幾步就追上了馬車(chē)、瞬間就給一匹飛馳的馬兒換了四個(gè)新嶄嶄的馬蹄鐵。“不錯(cuò)!你一點(diǎn)也不比你弟弟遜色。” 父親這下可犯難了，“我該把房子給誰(shuí)呢?”這時(shí)老三說(shuō)話(huà)了：“爹，如果你愿意，該讓我做一回了?！碧炜照上缕鹩陙?lái)，只見(jiàn)他拔出劍，不停地在頭頂揮舞起來(lái)，竟是滴水不漏，身上無(wú)絲毫濕跡。雨越下越大，后來(lái)竟成傾盆之勢(shì)，只見(jiàn)他手中的劍也越舞越快，身上仍沒(méi)沾絲毫滴雨，仿佛處在屋中一樣。父親見(jiàn)了大驚，說(shuō)：“你的技藝最精湛，房子就歸你啦!”
于是一切都如約進(jìn)行，兩位大哥對(duì)這一結(jié)果也口服心服。由于他們仨手足情深，彼此不愿分開(kāi)，于是都留在這所房子里，各施其藝。由于他們都各有一門(mén)絕活，且人又聰明，于是賺了很多錢(qián)。于是他們一同過(guò)著幸福的生活，一直到老。最后兄弟中的一個(gè)得病先去世了，其他兩位悲傷不已，不久他們也相繼去世，因?yàn)樗麄兪悄菢拥氖肿闱樯睿藗儼阉麄兒下裨谕粋€(gè)墳?zāi)估铩?/p>
老人很具智慧，他很好地用房子的所有權(quán)激勵(lì)三個(gè)兒子去學(xué)好本領(lǐng)，三個(gè)兒子在不同的領(lǐng)域中都將技術(shù)學(xué)得很精，最后，老人將房子給了技藝高超的小兒子。但小兒子沒(méi)有獨(dú)占這房子，還是像以前這樣給二個(gè)兄弟住，這個(gè)故事中小兒子的大度讓這個(gè)家庭很和睦，老人的激勵(lì)方法讓三個(gè)兄弟都掌握了自已的本領(lǐng)，他們?nèi)说暮献髯詈蠖假嵙撕芏噱X(qián)。同時(shí)，我們要學(xué)習(xí)小兒子的為人，珍惜兄弟之間的感情，做一個(gè)善良的人。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇三
為了防止我上課再走神，我隨身帶了清涼的驅(qū)風(fēng)油。讀啊，你快讀??！學(xué)英語(yǔ)怎么可以不讀呢？``````你到底會(huì)不會(huì)?。?！一節(jié)英語(yǔ)課上，因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我都不怎么聽(tīng)課，導(dǎo)致這長(zhǎng)串的字母怎么也拼不起來(lái)。經(jīng)過(guò)你的惡補(bǔ)以后，這些單詞，課文，我都能?chē)\哩呱啦地讀出來(lái)了。是你，向我敲響了讀書(shū)的警鐘。于是，上英語(yǔ)課之前，我都要看書(shū)，以防被你考到不會(huì)的。五天后，我已經(jīng)可以把書(shū)上東西背下來(lái)了。
啪幾本書(shū)拍在了我的腦門(mén)上，我瞪著你，你又惡狠狠地說(shuō)：你再抄作業(yè)試試？我把你仍進(jìn)鱷魚(yú)池里！我雖然很不情愿，可我還是把本子扔了回去。于是，我只好看書(shū)自己理解來(lái)做，不懂，你就教我，直到我懂為止。當(dāng)然也不排除你會(huì)罵我蠢的時(shí)候。很快，在一次月考中，我的名次晃到的中等的水平。是你，向我敲響了學(xué)習(xí)的警鐘，讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
還是你，一個(gè)可愛(ài)有可恨的人，讓我從一個(gè)暗淡下去的女生再次站到了人群中間。讓我在無(wú)邊無(wú)際的大海中，回到了岸邊。因?yàn)橛心愕呐惆?，我的人生又再充滿(mǎn)了生機(jī)。你，像我的親人，教會(huì)了我許多人生的道理；可是又像我的醫(yī)師，在我撒了鹽的傷口上縫針；你僅僅是我的同桌，卻讓我明白塵世間的寬容與友愛(ài)。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇四
齊奄家里養(yǎng)了一只大花貓。這只貓?bào)w態(tài)圓滾豐滿(mǎn)，皮毛油亮柔順，頭頂?shù)幕y猶似老虎,所以老鼠見(jiàn)了早就嚇得全身發(fā)軟，沒(méi)有力氣逃跑，只能看著它慢悠悠地走過(guò)來(lái)取自己的性命。因?yàn)檫@只貓長(zhǎng)得如此神武威猛，齊奄非常自豪，常常在人前炫耀自己的貓是全世界最威猛的貓。
可讓齊奄煩惱的是，要給他的寶貝貓取一個(gè)什么樣的名字才能配得上它的威猛呢？他左思右想，最后決定叫虎貓，因?yàn)槔匣⑹鞘郎献顑疵偷膭?dòng)物，而他的'寶貝貓長(zhǎng)得很像老虎。
有一個(gè)客人對(duì)他說(shuō)：“老虎雖然威猛，卻比不上神龍。神龍能夠上天入地，呼風(fēng)喚雨。所以叫虎貓不如叫龍貓好?！饼R奄覺(jué)得這個(gè)人說(shuō)得有道理，于是決定將他的寶貝貓改名為龍貓。
另一個(gè)客人對(duì)他說(shuō)：“神龍雖然厲害，但它要升天，卻也必須踏祥云而上。所以神龍沒(méi)有云厲害，我看叫龍貓不如叫云貓好?！饼R奄覺(jué)得這個(gè)人說(shuō)的也有道理，于是又決定將他的寶貝貓改名為云貓。
又有個(gè)客人對(duì)他說(shuō)：“云雖然厲害，能夠托龍升天。但云被那風(fēng)一吹，就散了。云沒(méi)有風(fēng)厲害，還是改名叫風(fēng)貓吧。”齊奄點(diǎn)點(diǎn)頭，決定叫風(fēng)貓。
又一個(gè)客人對(duì)他說(shuō)：“風(fēng)雖然厲害，卻也敵不過(guò)高墻的阻擋。我看風(fēng)沒(méi)有墻厲害，還是叫墻貓吧?！饼R奄一想，確實(shí)如此，決定叫墻貓。
還有個(gè)客人說(shuō)：“高墻雖然能夠擋風(fēng)，但卻敵不過(guò)老鼠，老鼠在墻上打幾個(gè)洞，墻就垮了。所以，還是叫鼠貓最合適?！?/p>
齊奄已經(jīng)被這幾個(gè)客人說(shuō)糊涂了，不知道到底給自己的寶貝貓取個(gè)啥名字最威猛了。
看完這個(gè)故事我們很容易聯(lián)想到一個(gè)成語(yǔ)——”名不副實(shí)“，它的意思是指名稱(chēng)或名聲與實(shí)際不相符。這一成語(yǔ)也寫(xiě)作”名不符實(shí)“。
在這個(gè)故事里，本來(lái)是一只貓，為了顯示它的威猛，名字改來(lái)改去，沒(méi)想到最威猛的名字竟然是”鼠貓“。真是讓人啼笑皆非。所以對(duì)一件事物，我們不能過(guò)于虛飾和夸張，那樣只能使它失去本來(lái)面目，名不副實(shí)。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇五
陳偉農(nóng)：《再別康橋》一個(gè)不可缺少的魅力在于它的音樂(lè)美!
章景曙：(徐志摩)和林徽因在康河相識(shí)相戀后，他期盼著能生活在一起，不料當(dāng)他和張幼儀離婚后，林徽因卻突然回國(guó)和梁思成結(jié)婚，一向有紳士風(fēng)度的詩(shī)人，只能將往昔生活的甜蜜回憶，通過(guò)詩(shī)歌委婉而又含蓄地表達(dá)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樵?shī)中的很多地方都有暗示。比如“夕陽(yáng)中的新娘”，這作為美好生活象征的新娘，就有林徽因的影子;尋夢(mèng)中的“夢(mèng)”，是指兩人當(dāng)年在康河感情交流的夢(mèng)，向青草更青處漫溯則暗含了不淺的感情記憶，只能暗藏在心里，獨(dú)自享受。
霍秀全：《再別康橋》就是徐志摩一生追求“愛(ài)，自有，美”的理想的具體反映。詩(shī)中理想主義的情感表白是分為兩個(gè)層次的，一是對(duì)往昔劍橋留學(xué)生活的回憶，二是對(duì)當(dāng)年愛(ài)情挫折的追述。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇六
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，不知怎么樣站的隊(duì)，然后找了一個(gè)位子。再然后忽然發(fā)現(xiàn)同桌是一個(gè)胖胖的女生。短發(fā)，胖胖的臉蛋兒把眼睛擠成一條縫兒，兩個(gè)大大的虎牙平添了幾分蠻橫。她很好。是的，我想在不是同桌的日子里，好是我對(duì)她的最多的描述.她會(huì)在我自言自語(yǔ)，或是胡言亂語(yǔ)時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)，然后因?yàn)槟切┲档没虿恢档玫氖麻_(kāi)懷地笑.我想我們的個(gè)性中總是有一些是相同的，以至于到了后來(lái)我都分不清自己是挑剔她，還是挑剔自己.
同桌很愛(ài)吃.不論是零食還是主食.閉上眼睛，眼前的她好象仍然是緊緊地握著酸奶瓶，油亮亮的眼珠興奮地滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停，一口一口仔細(xì)地在上課時(shí)偷偷地喝...在即將到來(lái)的新日子里，不知道她是否還會(huì)在寢室里守著一堆零食跟對(duì)床拼吃？不知道她是否還會(huì)在被發(fā)現(xiàn)偷吃東西時(shí)此地?zé)o銀三百兩地捂住填的滿(mǎn)滿(mǎn)的嘴。
同桌的她真的很聰明，對(duì)于數(shù)學(xué)，物理等總讓女生們頭疼的課程似乎有著天生的聰慧.可是一談起政治等就寥寥了.
作何通過(guò)回憶記敘了自己的同桌，一個(gè)讓作者久久不能忘記的人。在刻畫(huà)人物形象方面，作者用筆精細(xì)，肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)使得人物描寫(xiě)生動(dòng)，人物形象活靈活現(xiàn)。
記憶中的她，就好象永遠(yuǎn)都帶著一些固執(zhí)與倔強(qiáng)，會(huì)在課間不停地抱怨氣死了，氣死了，問(wèn)清原因，也不過(guò)是點(diǎn)點(diǎn)芝麻大的事，覺(jué)得太不值當(dāng)?shù)?可是事后再回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是在麻木地荒度了好長(zhǎng)日子而不見(jiàn)喜悲時(shí)，突然多么羨慕那樣鮮活的生活，多么希望自己也在那些芝麻點(diǎn)的事中得到丁點(diǎn)兒的歡娛.
記憶中的她，有一些依賴(lài).她的依賴(lài)從不表現(xiàn)出來(lái)，只是在事后感受到了時(shí)，為她心疼.記得那次月考之后，老師說(shuō)針對(duì)一些不合適的座位調(diào)一下.記不清是為了賭氣，還是真的為了學(xué)習(xí)，我向她提出換位.當(dāng)時(shí)的她，聽(tīng)完后只是有點(diǎn)無(wú)所謂地說(shuō)那我跟李建光同位，我也沒(méi)了些愧疚：人家也是不想跟自己同位了.換位后，我們一如既往地一起吃飯，只是有點(diǎn)陌生.再后來(lái)，好長(zhǎng)時(shí)間后，她突然輕輕地說(shuō)，你知道嗎？那天你說(shuō)不跟我同桌了，我覺(jué)得天就突然塌了.我信.那一刻我的心里好酸好酸，整個(gè)腦海里猛然間只剩下了一句很久以前留下的歌詞那一刻我淚如雨下同桌，真的，對(duì)不起.
寫(xiě)到這兒，回過(guò)頭再讀這剛剛寫(xiě)下的只言片語(yǔ)覺(jué)得好蒼白，記憶里的她是那樣的鮮活，就好象她馬上就會(huì)回過(guò)頭慎怪道：你怎么把我寫(xiě)成這個(gè)樣子了？呵呵.
不管你評(píng)價(jià)如何，同桌，相信我的誠(chéng)意.祝你永遠(yuǎn)快樂(lè).
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇七
納蘭性德（1655 -1685），滿(mǎn)洲人，字容若，號(hào)楞伽山人，是清代最為著名的詞人之一。他的詩(shī)詞不但在清代詞壇享有很高的聲譽(yù)，在整個(gè)中國(guó)文學(xué)史上，也以“納蘭詞”在詞壇占有光采奪目的一席之地。他生活于滿(mǎn)漢融合的時(shí)期，其貴族家庭之興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國(guó)事的典型性。他雖侍從帝王，卻向往平淡的經(jīng)歷。這一特殊的生活環(huán)境與背景，加之他個(gè)人的超逸才華，使其詩(shī)詞的創(chuàng)作呈現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性特征和鮮明的藝術(shù)風(fēng)格。流傳至今的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變……”這一富于意境的佳作，是其眾多的代表作之一。
納蘭性德
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
驪山語(yǔ)罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。
何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。
人生若只如初見(jiàn)：意思是說(shuō)與意中人相處應(yīng)當(dāng)總像剛剛相識(shí)的時(shí)候，那樣地甜蜜，那樣地溫馨，那樣地深情和快樂(lè)。
何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇：此用漢班婕妤被棄典故。班婕妤為漢成帝妃，被趙飛燕讒害，退居冷宮，后有詩(shī)《怨歌行》，以秋扇為喻抒發(fā)被棄之怨情。南北朝梁劉孝綽《班婕妤怨》詩(shī)又點(diǎn)明“妾身似秋扇”，后遂以秋扇見(jiàn)捐喻女子被棄。這里是說(shuō)本應(yīng)當(dāng)相親相愛(ài)，但卻成了今日的相離相棄。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變：意思是說(shuō)如今輕易地變了心，卻反而說(shuō)情人間就是容易變心的。故人，指情人。
驪山語(yǔ)罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨：《太真外傳》載，唐明皇與楊玉環(huán)曾于七月七日夜，在驪山華清官長(zhǎng)生殿里盟誓，愿世世為夫妻。白居易《長(zhǎng)恨歌》：“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿作連理枝?！睂?duì)此作了生動(dòng)的描寫(xiě)。后安史亂起，明皇入蜀，于馬嵬坡賜死楊玉環(huán)。楊死前云：“妾誠(chéng)負(fù)國(guó)恩，死無(wú)恨矣?！庇?，明皇此后于途中聞?dòng)曷?、鈴聲而悲傷，遂作《雨霖鈴》曲以寄哀思。這里借用此典說(shuō)即使是最后作決絕之別，也不生怨。
何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿：化用唐李商隱《馬嵬》：“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”之句意。薄幸，薄情。錦衣郎，指唐明皇。又，意謂怎比得上當(dāng)年的唐明皇呢，他總還是與楊玉環(huán)有過(guò)比翼鳥(niǎo)、連理枝的誓愿！意思是縱死而分離，也還是刻骨地念念不忘舊情。
連起來(lái)就是：與意中人相處應(yīng)當(dāng)總像剛剛相識(shí)的`時(shí)候，是那樣的甜蜜，那樣的溫馨，那樣的深情和快樂(lè)。但你我本應(yīng)當(dāng)相親相愛(ài)，卻為何成了今日的相離相棄？如今輕易地變了心，你卻反而說(shuō)情人間就是容易變心的。我與你就像唐明皇與楊玉環(huán)那樣，在長(zhǎng)生殿起過(guò)生死不相離的誓言，卻又最終作決絕之別，也不生怨。但你又怎比得上當(dāng)年的唐明皇呢，他總還是與楊玉環(huán)有過(guò)比翼鳥(niǎo)、連理枝的誓愿。
“人生若只如初見(jiàn)”，所有的驚鴻一瞥定格進(jìn)那念念不忘的美麗畫(huà)面，一切都將保持最初的好奇和新鮮，那些躊躇滿(mǎn)志的初生牛犢總是那么朝氣蓬勃，那些羞澀的欲言又止有許多種神秘的可能，一切都像清晨的露珠般晶瑩剔透，像朝陽(yáng)般明亮燦爛。
但是若真的如此，又怎么會(huì)悲畫(huà)扇呢？流光容易把人拋，又豈止是紅了櫻桃，綠了芭蕉。誰(shuí)能抵擋光陰的利箭？華年易逝，姹紫嫣紅只付與了斷井殘?jiān)?，刻骨銘心只能歸了風(fēng)輕云淡。
初見(jiàn)時(shí)人面桃花的驚艷，來(lái)年卻是物是人非的落寞。長(zhǎng)生殿里的信誓旦旦，卻變成了馬嵬坡前的“江山情重美人輕”。初見(jiàn)時(shí)回眸一笑的百媚，已變成此恨綿綿的哀怨，李隆基和楊玉環(huán)之間隔了江山；朱麗葉與羅密歐一見(jiàn)傾心，卻得知他是仇家之子，驚問(wèn)：“要是不該相識(shí)，何必相逢！”他們之間，隔了生死；《羅馬假日》里的公主和記者浪漫邂逅而相戀，最終卻不得不回到各自的世界，再見(jiàn)時(shí)只能恪守身份默默無(wú)言，他們之間，隔了世俗；《半生緣》里，曼楨和世鈞18年后重逢，都知道再也回不到從前，他們之間，隔了流年。
“初見(jiàn)驚艷，再見(jiàn)依然”，在我看來(lái)，這只是一種美好的愿望。流年似水，世事難料，許多既定的開(kāi)始都有一個(gè)意想不到的結(jié)果，憂(yōu)傷的美麗只能定格在回憶中，也許哪天轉(zhuǎn)身而去，只留下一個(gè)淡然的背影、完美的弧線(xiàn)，去訴說(shuō)著對(duì)昨日的眷念。年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，最初的感動(dòng)與夢(mèng)想，終于也在時(shí)間的浸潤(rùn)下漸漸磨滅，一見(jiàn)如故的親切，海誓山盟的諾言，也只剩下了一個(gè)依稀的背影。
幸福的人愿意沉醉在現(xiàn)實(shí)里，失意的人愿意沉醉在回憶里。在物是人非之后去感慨，總愿意把當(dāng)時(shí)的明月想得如洗，楊柳盡是依依，花草均皆含情，投足舉手都是柔情和蜜意。人總是容易在歲月中歪曲了真相，美好的東西愈加美好，平淡無(wú)奇也可以提煉出美麗的傳奇。
總是要經(jīng)歷一些痛苦才學(xué)會(huì)珍惜，總是要經(jīng)歷一些心碎才學(xué)會(huì)放棄，總是要經(jīng)歷一些悲傷才懂得幸福，也總是要經(jīng)歷一些愛(ài)恨糾葛才會(huì)懂得相守的意義，才會(huì)碰到那個(gè)約定前世今生的你。
初見(jiàn)時(shí)的笑容那么美好，卻注定只能成為回憶。
納蘭性德的詞，現(xiàn)存348首，哀感頑艷，有南唐后主遺風(fēng)，悼亡詞情真意切，痛徹肺腑，令人不忍卒讀，王國(guó)維有評(píng)：“北宋以來(lái)，一人而已”。時(shí)人皆謂“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知”?！都{蘭詞》傳至國(guó)外，朝鮮人謂“誰(shuí)料曉風(fēng)殘?jiān)潞?，而今重?jiàn)柳屯田?！?/p>
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇八
19秋季，徐志摩到了英國(guó)。本來(lái)是準(zhǔn)備去那里拜劍橋大學(xué)的羅素為師。但他到了英國(guó)才知道羅素已不在英國(guó)，而到中國(guó)講學(xué)去了。而且，羅素反對(duì)第一次世界大戰(zhàn)而被劍橋大學(xué)除名。后來(lái)，徐志摩經(jīng)英國(guó)作家狄更生介紹，才得以進(jìn)入劍橋大學(xué)讀書(shū)。此間，徐志摩認(rèn)識(shí)了北洋政府司法總長(zhǎng)林長(zhǎng)民及其女兒林徽因，他開(kāi)始苦苦追求這位美貌年輕的才女。為此，徐志摩解除了與前妻張幼儀的婚姻。但不幸的是，后來(lái)的林徽因還是與梁?jiǎn)⒊墓恿核汲山Y(jié)成了婚姻。
于是，一首《再別康橋》，把徐志摩熱烈、真摯、輕柔、細(xì)膩又略帶飄逸的浪漫主義個(gè)性，作了充分顯示，給后人留下了極其深刻的印象：
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;在康河的柔波里，我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)?撐一只長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯;滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;夏蟲(chóng)已為我沉默，沉默是今晚的康橋;悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
徐志摩就是這樣用含羞草般的觸覺(jué)和嬰兒般的情感去感知愛(ài)情的，是他的單純的愛(ài)情觀給他的詩(shī)作注入了浪漫的氣息。雖然這種浪漫不能成為現(xiàn)實(shí)，但是徐志摩那熾熱與細(xì)膩的情感，在詩(shī)行中隨著康河靜靜地流淌。
作為徐志摩詩(shī)歌的第一個(gè)藝術(shù)特色，是對(duì)詩(shī)歌意象的苦心經(jīng)營(yíng)和有些帶有刻意性質(zhì)的追求。他實(shí)在擅長(zhǎng)于在生活中捕捉形象，而且善于在生活中發(fā)掘詩(shī)趣，并使生活的形象與詩(shī)歌的意趣融會(huì)到他的作品里，從而構(gòu)成較高的美學(xué)境界。作為詩(shī)中的意象，如《再別康橋》出現(xiàn)了“云彩”、“金柳”、“艷影”、“青荇”、“水草”、“虹”、“夢(mèng)”、“長(zhǎng)蒿”、“星輝”、“笙簫”、“夏蟲(chóng)”、“康橋”、“衣袖”等意象，這些都是詩(shī)人珍藏在心靈深處的一份情感，這些意象的虛與詩(shī)人心中情的實(shí)，相映成趣，一張一合，無(wú)不流露出意象的張力。通過(guò)情感化賦予客觀物象以感情色彩，使這些意象由平入奇，因而全詩(shī)更顯得飄逸而具有靈氣。因此，《再別康橋》成為徐志摩發(fā)自性靈深處詩(shī)作的名篇。
再看看詩(shī)中那“河畔的金柳”，“波光里的艷影”，不僅在他“心頭蕩漾”，更有一種夢(mèng)幻般神奇的力量，催使他神思飛揚(yáng)，異想“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑爛里放歌”。一系列意象的構(gòu)成，這一點(diǎn)上說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的徐志摩已接受了英國(guó)浪漫派詩(shī)的影響，吸取了歐洲象征派、印象派詩(shī)的特點(diǎn)。另外，《再別康橋》每節(jié)四行，韻式上都嚴(yán)格遵守二、四押韻，且每行兩頓或三頓，整首詩(shī)章句勻整，韻腳鏗鏘，但為了更貼切地表達(dá)情感，不拘泥于“句的均齊”。“尋夢(mèng)?撐一只長(zhǎng)篙”一句，如平靜的湖面泛起的瀾漪，使全詩(shī)生氣盎然。整首詩(shī)的節(jié)律與詩(shī)人情感的起落相契合，全詩(shī)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，讀罷余音繚繞，給人一種獨(dú)特的審美快感。這也體現(xiàn)出徐志摩一方面汲取了英國(guó)浪漫派詩(shī)人的神韻和音律的同時(shí)又根據(jù)漢語(yǔ)白話(huà)的特點(diǎn)逐漸把他筆下的詩(shī)發(fā)展成為一種新詩(shī)的雛形。
徐志摩詩(shī)歌的藝術(shù)成就是在性靈、意象、音律三方面，也可以說(shuō)，他的詩(shī)作在藝術(shù)上具有這三大特色。而且，這三者在他詩(shī)中實(shí)際上是不可分割地統(tǒng)一在一起的：性靈的，在很大程度上需要通過(guò)意象來(lái)體現(xiàn)，意象，也需要通過(guò)音樂(lè)美這個(gè)重要的方面去完成。它們共同構(gòu)成了徐志摩詩(shī)歌藝術(shù)的整體，使他的詩(shī)不僅在藝術(shù)上享有較高的地位，而且給中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展帶來(lái)了某些有普遍藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，作出了其他一些詩(shī)人未能作出的貢獻(xiàn)!
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇九
有個(gè)人養(yǎng)著兩只狗，他叫一只打獵，另一只看家。獵狗出去，捉到什么獵物，主人都分一份給看家狗，獵狗很生氣，指責(zé)看家狗說(shuō)，自己每次出去打獵，都很辛苦，而看家狗卻什么事都不做，光享受別人的勞動(dòng)果實(shí)?？醇夜坊卮鹫f(shuō)：“你不要責(zé)備我，還是去責(zé)備主人吧!是他教我不勞動(dòng)而坐享別人的勞動(dòng)“果實(shí)的。”同樣、孩子懶惰，不應(yīng)責(zé)備他們，因?yàn)槭歉改赴阉麄凁B(yǎng)成這樣的。
獵狗辛苦打來(lái)的獵物還要分給什么都不做的`看家狗，確實(shí)挺不公平的，主人確實(shí)太過(guò)于縱容看家狗了，同樣、孩子懶惰，不應(yīng)責(zé)備他們，因?yàn)槭歉改赴阉麄凁B(yǎng)成這樣的。這句話(huà)不能完全絕對(duì)，但是大體算對(duì)，孩子們從小的行為習(xí)慣是需要大人引導(dǎo)的，所以要教自己的孩子學(xué)會(huì)勤勞，不讓孩子養(yǎng)成偷懶的壞習(xí)慣，從小讓小孩子獨(dú)立做事，讓孩子們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇十
《背影》是記實(shí)散文，朱自清作，寫(xiě)于1925年10月?！侗秤啊访枋隽嗽诩彝ピ庾児实那闆r下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò)。通過(guò)樸素真切的語(yǔ)言，表現(xiàn)了父親的一片愛(ài)子之心和兒子對(duì)父親的感念之情。它是中國(guó)現(xiàn)代散文史上的名篇。作者曾說(shuō)：“我寫(xiě)《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信里的那句話(huà)。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)……”這話(huà)道出了《背影》的寫(xiě)作緣由、描寫(xiě)重點(diǎn)和寫(xiě)作特點(diǎn)等，可以作為理解文章的鑰匙。
文章寫(xiě)的是19作者在北大讀書(shū)時(shí)經(jīng)歷的事，是在25年寫(xiě)的。這一時(shí)期中國(guó)社會(huì)的狀況是：軍閥割據(jù)，帝國(guó)主義勢(shì)力明爭(zhēng)暗斗，知識(shí)分子朝不保夕，廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱之中。作者當(dāng)時(shí)雖未站到革命立場(chǎng)，投入反帝反封的斗爭(zhēng)中，但做為一名正直、善良、敦厚的知識(shí)分子，必然要感到社會(huì)的壓抑，產(chǎn)生一種落寞凄涼的情緒。不是嗎，作者的家庭，因著社會(huì)的黑暗而日趨窘迫，“光景很是慘淡”“一日不如一日”
“背影”在文章中出現(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。
第一次是文章的開(kāi)頭，開(kāi)篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。
第二次是在車(chē)站送別的場(chǎng)面中，作者對(duì)父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父親愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。
第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。
第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來(lái)信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開(kāi)頭呼應(yīng)。
這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫(xiě)人物肖像，著力于神情、音容笑貌的.描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，不惜筆墨作具體細(xì)致的刻畫(huà)。
語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，卻能傳達(dá)出無(wú)限深情是文章語(yǔ)言又一特色。全篇文字平平實(shí)實(shí)，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話(huà)都是很平常的，沒(méi)有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗(yàn)，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進(jìn)人們對(duì)天下父母心的理解。
這篇散文寫(xiě)作上的主要特點(diǎn)是白描。全文集中描寫(xiě)的，是父親在特定場(chǎng)合下使作者極為感動(dòng)的那一個(gè)背影。作者寫(xiě)了當(dāng)時(shí)父親的體態(tài)、穿著打扮，更主要地寫(xiě)了買(mǎi)橘子時(shí)穿過(guò)鐵路的情形。并不借助于什么修飾、陪襯之類(lèi)，只把當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)于眼前。這種白描的文字，讀起來(lái)清淡質(zhì)樸，卻情真昧濃，蘊(yùn)藏著一段深情。所謂于平淡中見(jiàn)神奇。其次，作品還運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。如寫(xiě)兒子“看見(jiàn)他的背影”，“淚很快地流下來(lái)了”。又寫(xiě)父親買(mǎi)桔子回來(lái)時(shí)，兒子“趕緊去攙他”。這些側(cè)面烘托手法的運(yùn)用，更加反襯出父親愛(ài)子的動(dòng)人力量。
李廣田《最完整的人格》：《背影》論行數(shù)不滿(mǎn)五十行，論字?jǐn)?shù)不過(guò)千五百言，它之所以能夠歷久傳誦而有感人至深的力量者，當(dāng)然并不是憑藉了甚么宏偉的結(jié)構(gòu)和華瞻的文字，而只是憑了它的老實(shí)，憑了其中所表達(dá)的真情。這種表面上看起來(lái)簡(jiǎn)單樸素，而實(shí)際上卻能發(fā)生極大的感動(dòng)力的文章，最可以作為朱先生的代表作品，因?yàn)檫@樣的作品，也正好代表了作者之為人。
葉圣陶《文章例話(huà)》：“這篇文章通體干凈，沒(méi)有多余的話(huà)，沒(méi)有多余的字眼，即使一個(gè)“的”字，一個(gè)“了”字，也是必須用才用”。
吳晗《他們走到了它的反面——朱自清頌》：“《背影》雖然只有一千五百字，卻歷久傳誦，有感人至深的力量，這篇短文被選為中學(xué)國(guó)文教材，在中學(xué)生心目中，‘朱自清’三個(gè)字已經(jīng)和《背影》成為不可分割的一體了”。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇十一
我跳繩得了獎(jiǎng)，全年級(jí)四等獎(jiǎng)喲!但是我不會(huì)跳活繩，很多人會(huì)跳，這成了我的遺憾。
oh no!今天早操的大課間活動(dòng)居然是……長(zhǎng)繩!哎，我這一生最怕兩樣?xùn)|西——1、寫(xiě)作業(yè)，2、跳長(zhǎng)繩。今天居然，上帝為何要如此對(duì)待一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，盡讓我挑戰(zhàn)我的極限!
我靜靜地排著隊(duì)，看著若無(wú)其事，其實(shí)心里緊張得很呢!我忐忑不安的想：“為什么大課間非要跳繩呢?以前跑步不挺好嗎?既活動(dòng)了我們的筋骨，又增加了團(tuán)隊(duì)意志，不挺好嗎?”我排隊(duì)時(shí)雙手緊握，不注意看是不知道我很緊張的。
到我了，我雙腳分開(kāi)，雙手與地面垂直，用心聽(tīng)著繩落地時(shí)的“啪啪”響聲，心里默默數(shù)著“3、2、1”我閉著眼睛，不顧一切，“橫沖直撞的”跑過(guò)去。咦，怎么沒(méi)感覺(jué)，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我跳進(jìn)去了!我這個(gè)從未跳過(guò)長(zhǎng)繩的門(mén)外漢居然成功了，我心里豁然開(kāi)朗，我往前跳，然后出去了!而且還是一個(gè)有“長(zhǎng)繩恐懼癥的人”!
大課間玩了，我回憶著課程表——體育!又可以跳長(zhǎng)繩咯!我們開(kāi)開(kāi)心心的成四列橫隊(duì)集合，老師怎么拿了8條繩子。
很有趣的敘事作文。小作者運(yùn)用了倒敘的手法，文章開(kāi)頭先交代了事情的結(jié)果，然后引出下文。正文部分通過(guò)對(duì)“我”動(dòng)作以及心理的描寫(xiě)表現(xiàn)了“我”在長(zhǎng)繩面前的緊張和跳過(guò)長(zhǎng)繩后的激動(dòng)與興奮。尤其是對(duì)于自己跳過(guò)長(zhǎng)繩時(shí)的描寫(xiě)十分生動(dòng)具體，讓人忍俊不禁。
文章的不足之處在于，結(jié)尾部分與上文關(guān)系不大，可改為通過(guò)跳長(zhǎng)繩這一活動(dòng)，“我”從中得到了哪些收獲。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇十二
《唐詩(shī)品匯》：劉云：全是托興，終之悠然。不言之感，復(fù)非睍睆寒泉之比。千古之下，猶不忘淡，詩(shī)之尤不朽者。
《唐詩(shī)歸》：鐘云：仁孝之言，自然風(fēng)雅。
《唐詩(shī)選脈會(huì)通評(píng)林》：周敬曰：親在遠(yuǎn)游者難讀。顧璘曰：所謂雅音，此等是也。
《唐風(fēng)懷》：南村曰：二語(yǔ)婉至多風(fēng)，使人子讀之，愛(ài)慕油然自生，覺(jué)“昊天罔極”尚屬理語(yǔ)（末二句下）。
《唐風(fēng)定》：仁孝藹藹，萬(wàn)古如新。
《載酒園詩(shī)話(huà)又編》：貞元、元和間，詩(shī)道始雜，類(lèi)各立門(mén)戶(hù)。孟東野為最高深，如“慈母手中線(xiàn)……”，真是《六經(jīng)》鼓吹，當(dāng)與退之《拘幽操》同為全唐第一。
《寒瘦集》：此詩(shī)從苦吟中得來(lái)，故辭不煩而意盡，務(wù)外者觀之，翻似不經(jīng)意。
《柳亭詩(shī)話(huà)》：孟東野“慈母手中線(xiàn)”一首，言有盡而意無(wú)窮，足與李公垂“鋤禾日當(dāng)午”并傳。
《唐詩(shī)別裁》：即“欲報(bào)之德，昊天罔極”意，與昌黎之“臣罪當(dāng)誅，天王圣明”同有千古。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇十三
2008，流光溢彩殊未闌;2022，如詩(shī)如畫(huà)譜新篇。十四載光陰，時(shí)代嶄新，跨越不止。
兩次奧運(yùn)會(huì)，兩次跨越，展現(xiàn)了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，中國(guó)以絕代風(fēng)華驚艷世界。感慨于斯，吾輩青年當(dāng)負(fù)起“再跨越”的歷史重任，以自信自強(qiáng)之魄力，篤行不息之行動(dòng)，以身許國(guó)之情懷，跨越千難萬(wàn)險(xiǎn)。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！睂?shí)現(xiàn)再跨越，需自信自強(qiáng)?；赝瑠W，冰雪凝芳華，自信增輝明?！暗剦m飛戰(zhàn)鼓急，一踏冰雪意氣生”，冬奧賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒，帶著豪俠般的浪漫和自信的光芒，自由馳騁。在2018年平昌冬奧會(huì)賽場(chǎng)上，高亭宇獲得中國(guó)男子速度滑冰首枚冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌;在北京2022年冬奧會(huì)賽場(chǎng)上，他以打破冬奧會(huì)紀(jì)錄的方式，為中國(guó)收獲金牌。他以自信之姿，跨越永不停歇?！磅r衣怒馬少年時(shí)”，當(dāng)代青年當(dāng)懷“欲攬?zhí)煜氯宋覒选钡淖孕藕狼椤?/p>
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！睂?shí)現(xiàn)再跨越，需篤行不怠。你看，蘇炳添“秉心自超越”，以9秒83譜寫(xiě)歷史;你看，江夢(mèng)南“無(wú)聲玉滿(mǎn)堂”，于默默趕路中聽(tīng)夢(mèng)想花開(kāi)有聲;你看，航天團(tuán)隊(duì)選擇“清寒枯苦飛天路”，焚膏繼晷，讓邀游星河的神話(huà)成可能……風(fēng)浪高，閑庭信步;路再遠(yuǎn)，久久為功。青年欲再跨越，必當(dāng)“但行好事，莫問(wèn)前程”，“踔厲奮發(fā)，篤行不息”。
“吾以身許國(guó)，暫死行陣，終不以爾而生進(jìn)退?！睂?shí)現(xiàn)再跨越，需為國(guó)奉獻(xiàn)。歷史上，多少次野火紛燃，狼煙四起，多少次危在旦夕，國(guó)危如累卵，可總有一些人放棄花前月下的浪漫，重拾以身許國(guó)的豪情，實(shí)現(xiàn)跨越之重舉。史可法“壯明代三百年江山之色”，歷史不忘;黃大年“一心中國(guó)夢(mèng)，功德冠群英”，歸國(guó)做貢獻(xiàn);陳祥榕“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”，英勇捐軀。此皆時(shí)代楷模，熠熠生輝。螢火獻(xiàn)微光，我們青年都懷“跨越，再跨越”的豪邁情懷，中國(guó)便可不斷“跨越，再跨越”。
“我無(wú)比慶幸此刻年少，青春正燃燒。”欣逢盛世，更當(dāng)奮斗其時(shí)，跨過(guò)雄關(guān)漫道，踏過(guò)歲月河山，吾輩必當(dāng)扶搖直上，共襄盛世安瀾!
名師點(diǎn)評(píng)：
1.取材豐富，論據(jù)充分?？忌`活運(yùn)用奧運(yùn)健兒、感動(dòng)中國(guó)人物、歷史名家等論據(jù)，信手拈來(lái)，恰如其分，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。語(yǔ)言精心錘煉，屢用排比，文采斐然，富有氣勢(shì)。
2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，融合“自信自強(qiáng)”“篤行不息”“為國(guó)奉獻(xiàn)”三個(gè)分論點(diǎn)，共同回答“如何實(shí)現(xiàn)再跨越”的問(wèn)題，邏輯清晰，思維縝密。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇十四
一提到過(guò)年我就想到放鞭炮、看春晚、吃年夜飯……。我最喜歡的是放鞭炮。
吃過(guò)年夜飯我們就看春晚，爺爺說(shuō)：“等到12點(diǎn)咱們?cè)俜疟夼??！碑?dāng)響起新年的鐘聲時(shí)，我們就跑到院子里，放鞭炮。爺爺先把香點(diǎn)著，把一掛3000頭的鞭點(diǎn)著后趕緊往遠(yuǎn)處跑，等爺爺剛站穩(wěn)，鞭就“啪啦啪啦”的直響，紅色的碎皮片崩起，灑滿(mǎn)一地。我選了一個(gè)漂亮的花遞給了爺爺，爺爺把花放在地上，點(diǎn)著了花，這次爺爺還沒(méi)跑遠(yuǎn)，花就放了起來(lái)，像一棵圣誕樹(shù)，綻放著紅色、綠色、白色、紫色的花朵，好看極了。聲音有時(shí)像小鳥(niǎo)在叫，有時(shí)“啪啦啪啦”的響，很好聽(tīng)。
我最喜歡的“小坦克”既漂亮有好玩。有坦克的外形，一點(diǎn)著它，它就“嗖”的一下，跑出去一米遠(yuǎn)，停穩(wěn)后，像坦克打炮一樣，放出一朵一朵橘黃色的花來(lái)。
這就是我過(guò)年最喜歡做的事情——放鞭炮。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：本文首尾呼應(yīng)，突出我對(duì)過(guò)年時(shí)放鞭炮的情有獨(dú)鐘。習(xí)作的象聲詞用得好，如“啪啦啪啦”“嗖”等。但是小作者在描寫(xiě)鞭炮燃放后的樣子描寫(xiě)不是太形象，給人沒(méi)寫(xiě)完的感覺(jué)，如“，紅色的碎皮片崩起，灑滿(mǎn)一地”這里再加的想象會(huì)更完美。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇十五
因?yàn)橛辛四?，在波濤洶涌的洪水狂奔而?lái)時(shí)，人們不再驚慌，不再畏懼。因?yàn)橛心阌醚庵|筑成沖不垮的鋼鐵堤壩，匯成人們安全的港灣。洪流滾滾，擋不住你戰(zhàn)天斗地的英雄氣概；濁流滔滔，更顯出你心系人民的赤誠(chéng)本色，將每一次危及國(guó)家和人民生命及財(cái)產(chǎn)的洪水猛獸牢牢擋在了外面。
因?yàn)橛辛四?，在她陷入絕境時(shí)，她不再痛苦，不再掙扎，因?yàn)橛心隳菉^力托舉使冰冷的江水變得溫暖，托起生的希望，更托起一座永恒的豐碑。震撼人間，在那冰冷的江水之上，有一團(tuán)閃亮的光永遠(yuǎn)潤(rùn)澤人們的心靈。
因?yàn)橛辛四悖L(fēng)雪的冰凍阻擋不住人們回家的步伐。因?yàn)橛辛四?，用血肉之軀戰(zhàn)冰斗雪，給人們開(kāi)辟了回家的路，給予災(zāi)區(qū)群眾似海的深情。這深情，融化了積雪，這深情，劈開(kāi)了堅(jiān)冰。汽笛聲，回蕩在雪域平原，回蕩在冰山峽谷，回蕩在一條條被風(fēng)雪阻塞的交通要道……此時(shí)此刻，這被一個(gè)個(gè)司機(jī)含淚摁響的汽笛聲，超越了任何言語(yǔ)。
因?yàn)橛辛四悖谏奖赖亓褧r(shí)，會(huì)有“神兵天將”，石板下的孩子，哭泣的母親，廢墟中的災(zāi)民，不再畏懼，不再哭泣，因?yàn)橛心阌醚庵|筑起生命的通道，用雙手扒開(kāi)廢墟中的亂石，用雙肩托起擔(dān)架上的一個(gè)個(gè)虛弱的生命，用雙腿踏過(guò)一條條崎嶇的險(xiǎn)阻道路，用綠色的迷影撐起了生命的希望。
因?yàn)橛辛四?，在浩瀚的太空深處，我們也能找到自己的家園。五星紅旗添彩太空，20分鐘的太空漫步，激情飄逸，令人神往?！帮w天”這個(gè)人類(lèi)孩提階段的朦朧夢(mèng)想，終于變成可以觸摸的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橛心悖尮爬衔拿鳠òl(fā)新生，也終于圓了數(shù)千年的夙夢(mèng)。
因?yàn)橛辛四?，“萬(wàn)里山河”浩浩蕩蕩從天安門(mén)前走過(guò)，走出中國(guó)人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐，走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍(lán)天，神舟飛船穿梭太空，俯瞰大地，三峽工程，裝點(diǎn)神州。你有一個(gè)神圣的名字。你把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)人民，你用熱血捍衛(wèi)了華夏大地。你是中華民族的基石，你是新世紀(jì)最可愛(ài)的人――人民的子弟兵！
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇十六
寒假的一天,媽媽帶著我去動(dòng)植物園滑雪.花了100元租了二付滑雪用具,可我們卻不會(huì)穿.當(dāng)我看到有人在穿時(shí),就對(duì)媽媽說(shuō):”快跟著他們學(xué)呀!“媽媽說(shuō):”好吧!“于是,我們照著別人的樣子很快地穿上了滑雪用具.我對(duì)媽媽說(shuō):”我先在低的.地方玩好嗎?“媽媽說(shuō):”行,我先上去了“.我滑第一次時(shí)是連摔帶倒,經(jīng)過(guò)幾次的經(jīng)驗(yàn),終于掌握了平衡.我想走上山去,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)登山用具太慢了.等我上去以后又由于離兩邊太近,總是摔跤-原來(lái)我還不會(huì)拐彎呢!于是我又開(kāi)始了下一步練習(xí).....
漸漸地,我不僅學(xué)會(huì)了拐彎,還學(xué)會(huì)了停止.臨近下山時(shí),我想:”滑雪可真有意思呀!“。
【評(píng)語(yǔ)】：
通過(guò)文章的題目可以看出作者在寒假里去滑雪了，等我上去以后又由于離兩邊太近,總是摔跤-原來(lái)我還不會(huì)拐彎呢!于是我又開(kāi)始了下一步練習(xí).....寫(xiě)出了學(xué)習(xí)滑雪的過(guò)程。
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇十七
親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他是什么樣子；親情是無(wú)償?shù)?，沒(méi)有人會(huì)讓你為此付出錢(qián)物；親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到它的存在。
提起親情我便會(huì)想起那佝僂的背影，粗糙而又溫暖的雙手，他就是我的外公，一個(gè)總會(huì)滋潤(rùn)我心田的老公公。
我的外公在北大這個(gè)學(xué)校當(dāng)任課老師，他的科學(xué)十分好，又當(dāng)了科技的老師，為他們學(xué)校建造了很多東西。我一年只能看到外公兩三次，而且時(shí)間也很短，因?yàn)橥夤缲?fù)重任，要管理好整所大學(xué)。
今天五月一日，外公回來(lái)看我們了。外公很少為自己花錢(qián)，但從不吝惜給我買(mǎi)東西，這次也毫不例外，外公又用自己賺來(lái)的錢(qián)給我們買(mǎi)了許多美味的零食。這次外公回來(lái)了，我要好好和他玩一番。
當(dāng)天我們來(lái)到了農(nóng)夫樂(lè)園，玩了許多東西，有過(guò)山車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬……我一分錢(qián)也沒(méi)花，都是外公幫我付的。我玩得正興奮呢，沒(méi)留意腳下，我被一塊大石頭給絆倒了，摔了個(gè)人仰馬翻，腿的皮被蹭破了，外公看了心疼極了，連忙把我背起來(lái)，可別看外公這么老，其實(shí)啊，他的力氣還是很大的，我趴在外公溫暖寬厚的背上，漸漸地睡著了……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上了，傷口也被包扎好了，可我左顧右盼，怎么也看不到外公。媽媽對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，外公已經(jīng)回去了?！蔽乙宦?tīng)，鼻子一酸，哭了。
外公對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，我是不會(huì)忘記的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
文章事例雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。我受傷后的細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心，外公一系列的舉動(dòng)，承載著他對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)，自然式收尾，令人回味無(wú)窮！
加賞析帶點(diǎn)評(píng)篇十八
忙碌了一整年的爸媽?zhuān)瑥漠愢l(xiāng)趕回來(lái)過(guò)年了，我高興的心情無(wú)法形容。穿著媽媽給我買(mǎi)的新衣服，玩著爸爸給我買(mǎi)的新玩具，心里別提有多高興了。我知道雖然爸爸媽媽平時(shí)沒(méi)有時(shí)間陪在我的身邊，可是他們一樣惦記著我，關(guān)心著我。
除夕夜，我們?nèi)页酝昴暌癸?，一家人在一起包著餃子，看著春?jié)聯(lián)歡晚會(huì)，房外不時(shí)傳來(lái)一陣陣爆竹聲，我興奮得一點(diǎn)困意也沒(méi)有。午夜十二點(diǎn)的時(shí)候，我和爺爺一起去放鞭炮，鞭炮聲非常響，各種各樣，五彩十色的煙花爆竹點(diǎn)亮了整個(gè)夜空，原來(lái)，歡樂(lè)的人們都在用煙花和爆竹聲傳遞著美好的心愿和祝福。
我喜歡過(guò)新年，因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候爸爸媽媽都能陪伴在我身邊，而且我又長(zhǎng)大了一歲。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這是一篇敘事的文章，小作者用細(xì)膩的筆觸，描寫(xiě)了過(guò)年時(shí)的情景，表達(dá)了小作者開(kāi)心和快樂(lè)的心情。文章語(yǔ)言雖然不怎么優(yōu)美，但卻真實(shí)樸素，是一篇成功的習(xí)作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14630396.html】
