為了提高工作效率，我們需要對過去一段時間的工作進行總結?？偨Y時，可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進行更直觀的展示。通過閱讀這些總結范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點和相似之處，從中學習到更多的經(jīng)驗和智慧。
以尊重是相互的為話題篇一
而我，是這場游戲中唯一的人類，狼群包圍著我，灰色的皮毛在靜謐的月光下顯得如此的詭異。黑夜吞噬了整個山谷，黑暗中狼群那犀利深邃的眸子發(fā)出幽綠幽綠的光，而它們的目標便是――我。我不知道自己為何會處在這樣的境地里，只是懼怕，無助，擔心籠罩著我。讓我動彈不得，就像籠中之鳥，甕中之鱉，生死即邊緣一線，稍有差池，便是粉身碎骨，鮮血淋淋，拋尸荒野，不，沒有尸體，它們怎么會放過那冰冷的肉體，那是它們最好的晚餐，我渾身哆嗦，一只狼在向我挑釁，我大喊：“不要……”
后半夜，我又未眠，夢醒后的我一直蜷縮在窗前，試圖去捕捉陽光的溫存，看著太陽出現(xiàn)在地平線上，我才想起．今天，期中考試的成績要公布了，也許爸媽會打電話來問，昨天的作業(yè)還……由不得猶豫，抓起外套，便出了門。
外面真的很冷，凜冽的寒風吹刮著我的臉頰，一次次沖撞著我膨脹的大腦，頭暈目眩，渾渾噩噩。我裹緊衣服強拖著軀體到教室時，已經(jīng)有一大群人擠在那兒看成績，我本想若無其事地坐下，可想起晚上父母會打電話來問成績，只好硬著頭皮鉆了進去。視線一點點往下，終于找到了自己，看著成績單上我的名字，被埋沒于下，我又一次地感受到了夢境里的壓迫、恐懼與迷茫，仿佛是被狼鋒利的爪子扼住了喉嚨喘不過氣。我不知道是怎么從人群中鉆出來的，只記得，那時，天，又黯淡了。
剛回家，手機便響了，我忐忑地拿起電話，是媽媽，聊了幾句，媽媽終于切入了正題，而我也只有如實稟告，我明顯感覺到，那一端，沉默了?？山又鴭寢寽嘏穆曇粲猪懫穑骸皠e怕，還有下次，下次你一定行。”我能清晰地感覺到，媽媽語氣里的心疼與擔憂，強忍了幾天的壓力一股腦兒推擠著我的眼淚下涌，我抱著沙發(fā)上的海綿寶寶，哭了。黃色的海綿寶寶一抖一抖，像一個無助的女孩在那里做著戰(zhàn)勝自己的決定，不要再害怕，不要再怯懦。
黑夜驅(qū)逐日光，當恐懼再次來臨，我不再害怕，我挑燈夜戰(zhàn)，頭上的烏云在漸漸散開，渾噩的大腦開始變得清醒，沉重的軀體也逐漸輕巧，也許是媽媽那一句溫暖的話，也許是我自己已幡然醒悟，我開始學著戰(zhàn)勝軟弱，戰(zhàn)勝心里的壓力。我開始變得開朗，那份壓力化作動力，成為我前進的`引擎，原來，壓制著我的不過是自己心底最深處的害怕。
要想與狼共存，必須先成狼；要想取得勝利，必須變得與狼一樣兇狠；戰(zhàn)勝它們最好的方法是變成狼，且是最強大的狼?？謶种荒苤圃煲环輭阂肿约旱牧?，而樂觀積極則將壓力化為動力，所以根本不存在利益的較量。正也好，反也罷，在于心態(tài)：心強，壓力便是動力；心弱，便為壓力。
壓力由懼而生，卻應積極幻化，壓力可幻化為動力，動力推著我前進，讓我如夢中戰(zhàn)勝狼一般勇猛，讓我與狼共存！與壓力共存！
【點評】。
《我與狼共存》這篇文章前半部分寫得很真實。作者用夢境表達自己的生活壓力，在學業(yè)中的苦悶。那種驚悸、彷徨、無助的內(nèi)心世界真切地表達出一個高中生所處的“圍城”。后半部分敘述自己的突圍過程，以一個細節(jié)的轉(zhuǎn)機，驅(qū)散陰霾，走向陽光。不過這個瞬間的轉(zhuǎn)機與前面的深沉的內(nèi)心困境反差太大，使人感到不夠真實。
以尊重是相互的為話題篇二
在這個川流不息的茫茫人海中，我們相識很淡，可以說相識相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國人，同樣有著黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。我們應該以笑容面對別人，尊重別人。這一點我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學會尊重，只有用心去面對，你一樣可以在別人眼中讀出真誠！
法拉第——一位偉大的物理學家，沒有他就沒有電，沒有第二次工業(yè)革命，也就沒有今天社會的蓬勃發(fā)展。早在他的學習生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會上，辯論時，他總是很尊重對手，不像有的`人別人還沒說完就搶著分辯，他總是在靜靜聽完后，才去反辯，贏得對方的尊重。后來，在一次無意間，他發(fā)現(xiàn)了電磁感應，那時的電很神，他也不知道這個發(fā)現(xiàn)能有什么用。于是，他準備了一個講演，在講到一半時，有人突然說：“你這個有什么用呢？”那個人就很不懂得尊重。當時，法拉第只是看看他，這時又有一個女人說他講了這么多，這電到底能做什么？法拉第想了想說：“請問，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢？”眾人啞口無言。
還有一個故事，一天，一個商人看到一位衣衫襤褸的推銷員，商人頓時生了憐憫之情，于是給了推銷員10元錢，頭也不回地走了。可是走了幾步，又感到不妥，就走了回來，對推銷員說：“對不起，我忘了拿鉛筆。”又很鄭重其事地說：“你我一樣都是商人。”
許多年后，在一個工商集合上，這是一個象征權力和地位的舞臺。一位儀表堂堂、風度翩翩的商人走過來，自我介紹到：我當年推銷鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴，使我沒有沉淪下去，謝謝你！可見，當一個人失去尊嚴時，他就是行尸走肉，有時一句話就會改變?nèi)说囊簧@是多么難得的尊重。
尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格。是一種對人不卑不亢、平等待人的品性，因此，要尊重他人。
以尊重是相互的為話題篇三
在生活中，我們提倡“迎奧運，講文明，樹新風”，讓點燃圣火的火炬在心靈中傳遞。其實，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，都是一個又一個文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心里萌發(fā)。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。
一分文明好像一盞燈，照亮一個熱情。
一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。
迎奧運，講文明，樹新風，相信我。
全中國人民都在期盼20xx，全世界的目光都在注視著20xx;因為二零零八年，第二十九屆夏季奧運會在中國首都北京舉行，這是十三億華夏兒女，遍布全球的所有所有炎黃子孫共同的心愿，為了這一天的到來，中國人民經(jīng)歷了太久的等待，作出了太多的努力，積聚了太深的奧運情感。
難忘的20xx年7月13日，第113次國際奧委會把20xx年奧運會的舉辦權授于北京，把傳遞奧運會火炬的終點，點燃奧運圣火的地點選在北京，這是新世紀給北京的一次新機遇，這是全世界人民對中國改革開放巨大成就的充分肯定，也是國際奧運史上一項劃時代的決定。20xx年8月8日迎接來自五湖四海的運動員和國際友人。能夠在中國舉辦一屆奧運會，這是新中國體育工作者和無數(shù)中國人民的共同夢想。今天，夢想即將在我們這一代變成現(xiàn)實，中國人即將抒寫奧運的新篇章，這是多么令人驕傲和自豪的事情。申奧成功，國人無不“把所有的矜持都拋掉，讓熱血盡情地流淌”!奧運來了，理當倡導“我參與，我奉獻，我快樂”!奧運到了，我們更應“講文明，樹新風，促和諧”!
回首上屆奧運史，北京的天空一片歡騰，那是因為無數(shù)中國人的翹首期盼與吶喊;雅典的天空如此蔚藍，那是因為沖天斗志的感染。奧運角逐激烈而又殘酷，勝負往往系于一線之間，中國選手以無比的`自信與勇氣，戰(zhàn)勝對手，征服賽場，超越自我，讓五星紅旗一次次在澳洲升起，讓義勇軍進行曲一次次在全球華人的心中奏響。所有的中國人在自豪，所有的炎黃子孫在驕傲!
一場成功的奧林匹克運動會，不僅是運動場上體育健兒激情的表演，更是一場動人心魄的大合唱!我把北京奧運比作一張畫，我們每個人手中都有一支筆，不僅僅需要色彩的亮麗，更應該追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最美麗的畫卷。
宏觀地看問題，和諧，不僅指人們的社會生活，人與人之間的政治、經(jīng)濟關系，比如我們這些年來方方面面都強調(diào)的“人文關懷”，而且事關人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續(xù)發(fā)展”，實在是極為重要的。因為人們已經(jīng)越來越清醒地認識到，工業(yè)社會以來，以掠奪性開發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境，已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉(zhuǎn)，子孫后代就難以為繼了。因此，不能說建設“和諧社會”只是哪一部分人的事情，它是全社會每個成員的事情。
和諧是奧運與中華文明的最佳結合點。兩千多年前，伊利斯城邦和斯巴達城邦為爭奪奧林匹亞，發(fā)生了戰(zhàn)爭。長久的戰(zhàn)爭，使人民厭倦戰(zhàn)爭、希望和平。經(jīng)過協(xié)調(diào)，奧林匹斯山成了神圣不可侵犯的地方。在這里，人們開始友好、平等地進行體育競技。通過這一過程，原來的敵對國之間增進了了解，增強了團結和友誼。從那時起到現(xiàn)代，和平一直是奧運的核心理念。這也形成了奧運的宗旨：使體育運動為人類和諧發(fā)展服務，以提高人類尊嚴。和平是和諧的前提，和諧是和平的基礎。以和平達到和諧，以和諧保持和平，和諧在奧運中的體現(xiàn)就是友誼、團結、公平競爭。
作為中華民族的一員，我們不是每個人都能走上奧運的賽場，在五環(huán)旗下迸發(fā)光彩!但我們也有自己的奧運舞臺，用我們一顆誠摯的心，為北京增添光彩!不在閃光燈下，不在領獎臺上，我們照樣能成為奉獻奧運的英雄!
作為偉大祖國的公民，我們應當找準自己的位置，用自己的行動裝點全民的奧運夢。你和我也許不會有像劉翔那樣歷史性的跨越，但我們每個人跨出文明的一小步，中國社會將向前邁出和諧的一大步。就像一個公益廣告說的：“其實文明就在我們心中，我們會在生活中不經(jīng)意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒。還有時，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛。有時，多一點分享，對別人來說，就是多一份溫暖?！拔拿魇且环N力量，就像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。就讓我們從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻，關心奧運，支持奧運。用熱情的笑臉，融化心靈的冰川;用和諧的理念，再創(chuàng)禮儀之邦!
激情成就夢想，和諧點亮未來。我們應該發(fā)揚奧運的精神，共同建設美好家園;我們更應該凝聚各方力量，共同推進經(jīng)濟社會的發(fā)展;我們還有必要調(diào)動社會各界的積極性，共同維護社會的和諧穩(wěn)定。和諧的中國，將會讓所有的人的眼睛為之一亮!發(fā)展的中國，必將贏得世人的贊嘆!我們堅信，無論是戰(zhàn)友還是對手，在奧林匹克會歌響起的時候，都會為我們熱烈地鼓掌!
6年前那個夢圓奧運的不眠之夜人們不會忘記;人們更不會忘記，在舉國歡騰的那一刻我國政府向全世界做出的莊嚴承諾：我們有能力、有信心將20xx年奧運會辦成一屆令人難忘的盛會。
做好每一件小事，是我們力所能及的;做好每一件小事，是最有意義的。俗話說，千里之行,始于足下。只有腳踏實地一步一步往上走，才能做好一件大事。現(xiàn)在，全國上上下下都正在行動。從自我做起，從一言一行做起，從身邊的每一件事做起。創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市是我們共同的心愿，人們現(xiàn)在一個個都講禮儀，懂禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生，使我們的生活條件大大提高。讓我們的身邊充滿溫暖?，F(xiàn)在，無論是小孩、青年、老年人，都在努力學習英語，希望和外國朋友友好交談。
看著全國人民都正在行動，做為通材的老師和學生，我們能做些什么呢?我們應該全力以赴，創(chuàng)造和諧通材，為迎奧運做準備。當看到體育健兒站在領獎臺上，手捧著金牌時，我們小小的心中對他們充滿了無限的敬佩和羨慕。在校園里，我們加強身體鍛煉，保持身體健康?；顫婇_朗，積極向上，以全新的精神面貌迎接以后的學習和生活。做一個德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的好孩子。在校園里，我們發(fā)揚奧運精神，文明作風。做到了語言文明，舉止端莊，同學之間團結友愛，見到老師主動問好。讓校園處處洋溢著文明。我們以奧運健兒為榜樣，學習他們堅強不屈，有決心，熱愛祖國的好品質(zhì)。我們積極開展奧運活動，辦奧運小報，用彩筆勾勒出綠色奧運。我們愛護校園環(huán)境，見到紙屑，彎腰撿起;見到垃圾，順手扔進垃圾桶;不隨地吐痰，亂扔垃圾。讓校園環(huán)境得到保護。
如果校園是一棵樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍的天空，那么和諧便是空中一排排成群的飛鳥;如果校園是一泓清泉，那么和諧便是一滴滴甘甜的泉水。其實，和諧離我們只有幾步之遙，只要我們認真做好每一件小事，和諧就最終會降臨在我們可愛的校園。讓我們行動起來吧!以飽滿的精神和熱情迎接20xx北京奧運會。
以尊重是相互的為話題篇四
讓我們懷著感恩的心，去尋找那綠洲、那燈塔，一路上留下感恩的足跡!——題記。
感恩是一種美德，對于一個人來說，它與自尊、自信、寬容同等重要。如果沒有感恩，你就會被時代淘汰。因此，讓我們懷著感恩的心態(tài)來面對所有的人和事吧!
感恩父母，回報親情。
父母是我們的第一任老師，從一個孩子呱呱落地的那一刻起，他們的生命就傾注了父母的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活。但是，他們給予了一個人一生中任何事物都不可替代的生命。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。更何況父母呢?父母為你付出的.不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。你是否在你父母勞累后遞上一杯暖茶;你是否在他們過生日時，遞上一張卡片;在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們有何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋?記得有這樣一個故事：有一位老師在母親節(jié)到來的前一天問同學們;你們的父母都知道你們各自的生日嗎?同學門都異口同聲地說;知道。老師又說;那你們的父母都會送你們禮物嗎?同學們說;會。等老師說完第四個問題時，整個教室里鴉雀無聲、甚至連一根針掉到地上也能聽到。老師又問了一句;有誰知道?還是沒人說：一個個都低著頭，臉紅紅的。老師又一連問了幾遍，還是無任何回音。老師其實問了一個十分簡單的問題：你知道你父母的生日嗎?送過禮物嗎?僅僅這樣一個小小的問題，這樣一個小小的事情，全班竟然沒有一個同學做到。這說明了什么?這充分說明了我們太自私了，太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報答的、去體會的。
仔細想想，自己在七八歲時，有沒有路過一家玩具店，明明家里已經(jīng)有一大堆玩具，但仍要買，父母不買就哇哇大哭、抱著腿撒嬌、不走。但現(xiàn)在想想，可能是因為父母沒帶錢，還有可能是因為質(zhì)量不好等多種原因，而你卻毫不領會、毫不替別人考慮，當時父母心里是怎樣的感受，你體會過嗎?但父母卻沒有絲毫怨言。而你呢?只因為父母好意給你買了件衣服，你卻挑三揀四，說這也不好，那也不好，自己的一個舉動會給父母造成多少傷害，自己又計算過嗎?白天笑臉迎你上學、放學。遇到煩心事，還要自己解決。有什么壞事、糟事，都不敢告訴你，怕你學習分神，自己扛著。這些事你又都知道嗎?是的，你不知道。你也許有億萬個理由可以不知道，但是你沒有億萬個理由不必知道啊!在父母笑臉的背后有多少辛酸，你或許永遠都不會知道，但我相信你不會不知道孝、更不會不知道感恩。
父愛與母愛不同，母愛是溫柔的、體貼的、周到的，甚至還有一些溺愛。而父愛是嚴厲的，有時一點小小的毛病，在父親眼里就是一個天大的錯誤。但無論是怎樣的愛，都體現(xiàn)了父母對自己的愛。以前，在小學課本上我曾經(jīng)學過這樣一篇作文，題目叫精彩極了和糟糕透了講的是有一位小男孩精心寫了一首詩，拿給他媽媽看，他媽媽說：精彩極了。小男孩得到了很大的鼓勵，滿懷自信地拿給他爸爸看，而他爸爸卻說：糟糕透了。這使小男孩吃了一驚，從懸崖之頂一下子掉到了深谷之底，他失落地跑到床上痛哭起來。三十年后，這個小男孩也有了自己的兒子，他無意識的發(fā)現(xiàn)了自己小時侯寫的那首詩，不那么好也不那么差，但當時父母為什么要那樣說呢?同一首詩、同一個人的兩位家長，為什么觀點會有如此差距呢?差距就是一位是母親一位是父親，兩種截然不同的愛，使作者成長的小船可以一直平穩(wěn)，既不被表揚而沖昏頭腦，也不被批評而消磨信心，一直在父母無形的愛中健康成長。還有一個故事，名字叫走一步再走一步講的是：一個小男孩爬到山上，卻下不來了。他的好朋友把他的爸爸叫來，他本以為父親會把他抱下來，然而父親走到山腳卻停了下來，指揮小男孩自己下來。試想：如果是一位母親的話，她一定不會讓孩子自己走下那么陡的山的。不知你有沒有看到過這樣一個鏡頭：一個剛剛會走的小孩摔倒了，母親的第一反映就是趕緊心疼地抱起來，而父親則是引導孩子自己爬起來。這就是父親和母親最大的區(qū)別。但無論是哪種愛，都是父母對你無限的關懷;無論是哪種愛，都是父母對你永久的期盼。無論你做出多少回報，只要你快樂父母就感到無限的幸福;無論你做出多少回報，只要你幸福父母就感到無限的欣慰。
感恩老師，回報恩情。
老師是我們的第二任父母，從一個懵懂無知的兒童到一個初出茅廬的成年，這一期間除了父母的關心、照顧，還離不開老師的教育、培養(yǎng)。當看著幾年前淘氣的小男孩長成英姿颯爽的小伙子，老師的心里會有多么的幸福與欣慰，當向別人介紹自己的學生時，心里又會有多么的自豪與光榮，心理會想：這就是我一手培養(yǎng)起來的學生。
從選擇了這樣一個職業(yè)起，就決定永遠的奉獻。老師就像一支紅燭，一點一點的融化我們心中的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。當你畢業(yè)了，你是否還能記起老師;是否還能記起她的樣子;是否還能記得她的名字;再教師節(jié)的那天，你會給老師打個電話、給老師發(fā)個短信;在老師生日那天，你會送上一張卡片、送出一句祝福?或許你早已忘了，也許你從來就不知道。但是感恩老師，有沒有在畢業(yè)時連一聲再見都沒說，就急忙奔向下一個階段，連最后的一點回憶也變得模糊。
學會感恩，回報真情。
感恩老師，給我們前進的動力;感恩父母，給我們寶貴的生命;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩父母，給我們無限的關懷;感恩老師，給我們指明人生的方向;感恩父母，給我們永久的期盼;感恩老師，給我們放眼世界的慧眼;感恩父母，給我們自由的天空;感恩老師，給我們不怕挫折的勇氣;感恩父母，給我們頑強奮斗的決心;感恩老師，給我們陽光明的春天;感恩父母，給我們嶄新的未來;感恩老師，給我們無比亮麗的明天。
讓感恩走進我們每個人的心靈吧!因為，感恩是沙漠中的綠洲，是黑暗中的燈塔，感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂與幸福!
以尊重是相互的為話題篇五
人人都渴望得到尊重，同時也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他，他從來不尊重別人。下面一起隨本站小編欣賞一下相互尊重范文吧！
小明是我上幼兒園時就認識的朋友，現(xiàn)在又是同班同學，我比他大一個月，學習比他好，老師和同學都喜歡我。而小明卻不同，普普通通的，有時還會被罰抄課文。但在學習和生活中，我們是互幫互助的，親密無間的好朋友。
因為在學習上小明一直沒有超過我。為了超過我的學習成績，小明不僅做完作業(yè)也不去玩，連興趣班都沒去上，雙休日也要去參加一些補習班，之后還在家里復習功課。我就不同了，一估完作業(yè)就高高興興地去上興趣班，上完興趣班就去玩耍。
有一次，因為我期中考試前沒專心復習，考試成績一點也不理想。我想：這一次小明一定會把我甩在后面?？蓻]想到，我一看他的試卷考得比我還低，我樂了。于是我就幸災樂禍地一蹦三丈高。我看他垂頭喪氣的樣子，還假惺惺地過去安慰小明說：“沒事，沒事，下次考好就行了?！毙∶骺次疫@樣，就沒有理我了。
后來，經(jīng)過小明的努力，小明這次期末考試比我考得好，我想這一次一定要被小明嘲笑了?？墒切∶鞑]有嘲笑我，而是面帶微笑地朝我走過來，問我這次考得怎么樣，我紅著臉對他說：“哎，我沒你考得好?！毙∶骷泵Π参课遥骸皼]關系，下次細心一點，你一定會考得很好，去過一個愉快的暑假吧!”小明的話讓我想起期中考試時自己的行為，感到十分慚愧。
正是小明這種不計前閑，尊重別人的行為使我們成為了形影不離，無話不談的朋友，也讓我體會到了“愛人者，人恒愛之，敬人者,人恒敬之?！边@句話的道理。
幾個月前，一位自貶人格的北京大學教授孔慶東罵“香港人是狗”，連“局外人”的新加坡也無辜地被他連帶罵了。各界對他言語上的侮辱紛紛表示抗議，就在此事即將逐漸平息時，卻又再次發(fā)生類似的事件。國立大學學生孫旭，因為口無遮攔，在中國社交網(wǎng)絡上發(fā)出“新加坡狗比人多”的惡言，引起軒然大波，最終被國立大學的紀律委員判罰款3000元，并履行3個月的社區(qū)服務，以及中止最后一個學期的獎學金。
可見，我國教育部非常認真看待這起事件，表明不寬容這種侮辱他人的行為。國立大學紀律委員會及時對出言不當?shù)膶W生孫旭作出懲罰。這其實也體現(xiàn)了重要國策，我國社會各族的和諧共處和國家的凝聚力，正是因為政府非常重視人與人之間的溝通，是必須建立在互相尊重、和諧相處的基礎上。沒經(jīng)大腦的胡言亂語，不負責任、侮辱、傷害他人感情與尊嚴的言語，在這個多元種族的和諧社會中是更加不能受到縱容的。
我不禁想起，許多年前中國臺灣一位自認為自己“很聰明”的名作家李敖，也曾經(jīng)以侮辱性的言語，批評新加坡人“種”不好，新加坡人“笨”。來傷害新加坡人。他的確很有“名”，尤其對我們新加坡人說了這般有損自己人格、低素質(zhì)的話后，更顯得他的伎倆不外是“語不驚人死不休”，以不惜傷害他人感情的“奇談怪論”來嘩眾取寵而已。
以上這三位都是飽學之士，理應具備著比別人高文化水平的人，應該懂得何謂謙卑、何謂尊重，而不該隨意出口傷人。
俄羅斯詩人普希金說過：“尊重別人，它會使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半”。由此可見，尊重他人是何等的重要。懂得尊重別人，不僅僅是自己的美德，也是自己崇高道德修養(yǎng)的一種行為。
此外，我還見識過一些人，當你向其打聽下一些事情的時候，其實也只是一些常識性的根本問題，根本就不是關于他人的什么生死問題，也不是什么某人的什么私人問題，更不是什么傷天害理的大事情的時候。
我常常的見識過一些人，他們真的值得敬佩，說話淘淘不絕，綿綿不斷。能夠把死的說成了活的，也能夠把活的說成了死的。根本不顧忌別人的感受，只想把自己的思想強加于人，也不在科別人是乎在聽或者愛聽。更不愿意傾聽別人的說話，更重要的是還沒有了解到別人的需求的時候，自己就妄下斷言，評論著別人的思想。
此外，我還見識過一些人，當你向其打聽下一些事情的時候，其實也只是一些常識性的根本問題，根本就不是關于他人的什么生死問題，也不是什么某人的什么私人問題，更不是什么傷天害理的大事情的時候。他會逼而不談，繞著許多的彎子，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也說不到主題上，一句很簡單的話，被他說成了很復雜而深不可測的道理。其實目的只是想炫耀一下他知識的博達，見識的廣闊。
唉，這也難怪，現(xiàn)在的這個世界，到處是一片急攻近利的景象。開著車，如遇到了前面人慢了點，擋住了去路，喇叭就按個不停，也不管什么噪音不噪音，根本也不顧及別人的感受，接著就破口大罵，甚至是下車打人;擺著地攤的人們?yōu)榱藫寠Z個好位置，爭先恐后，面紅耳赤，心急如焚。人們已經(jīng)無法安寧，都在抱怨沒有一天的好日子，心情煩躁。
這一切其實都是一些非常簡單的問題：傾聽別人，了解別人，是對別人的尊重;有人問呈些事情，是因為需要幫助，舉手之勞，何足掛齒呢?前面的路人擋住了去路，是因為他本身也被更前面的人擋住了去路，以至于才沒法讓路，你下車打人，是為了表示一下你的勢力雄厚嗎?擺個地攤，尊從先來后到，又不是說哪一個地盤就一定是你的，這都是大家公認的，但就搞得自私其利。
每個人的心中都有自己的一些難以處理的問題，人都不是圣人：對什么事情都明白，都懂得，都能不求人，處理得好。難免都有用得到別人的時候，給別人機會，就是給自己機會;給別人幫助，就是在更好的幫助自己。大家都是生活在這片共同地球的土地上，相互尊重才能共同發(fā)展走遠，和諧才能創(chuàng)雙贏。
人人都渴望得到尊重，同時也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他，他從來不尊重別人。對別人頤指氣使，實際是貶低了自身的價值。你不尊重別人，別人也會效仿你的，到頭來搬起石頭砸自己的腳!
心理學認為，人們對尊重的需要分為兩類，即自尊和來自他人的尊重。尊重自己就是維護人格的尊嚴。自尊包括對獲得信心、能力、本領、成就、獨立和自由的愿望。尊重他人就是尊重他人的選擇，不強求他人按自己的愛好、習慣去生活、行事。尊重是交往雙方的互動行為。古人說過：“敬人者，人恒敬之?！彼自捳f得好：“你敬我一尺，我敬你一丈”。
自尊，一要尊重自身，嚴于律己，站有站相，坐有坐相，衣著整齊，言談和藹。二要尊重自己的職業(yè)，知識能改變命運。要有一技之長。不論做什么工作只要能做好，就是對社會、對國家的貢獻，別人就會尊重你。三要尊重你所在的單位。有教養(yǎng)的人不能說單位、本職業(yè)的壞話，家丑不可外揚。做人要有個底限，說是非者，必是是非人。這“三要”構成了一個人的自尊。
尊重別人，否則也得不到別人的尊重。1、尊重上級是一種天職。下級服從上級，全黨服從中央，令行禁止，這是現(xiàn)代管理的基本要求。2、尊重同事是一種本分?，F(xiàn)代社會強調(diào)團隊精神，合作藝術。一項任務、一件事情的完成，往往靠的是集體的智慧、大家的力量。3、尊重下級是一種美德。紅花需要綠葉輔佐。4、尊重所有的人是一種教養(yǎng)。尊重所有人有助于人際關系的安全，有助于交際溝通。
以尊重是相互的為話題篇六
在新一輪課程改革中，特別強調(diào)尊重學生。尊重學生的思維，尊重學生的人性，必須揣摩學生的心理特點和智商程度，才能做到心中有數(shù)，有的放天，收到一定成效。
現(xiàn)在我雖然不教他了，然而我仍時常關心他，詢問他的學習情況。由于尊重他的人格，尊重他的智商特殊性，激起他想學習的愿望，成績也從十幾分提高到四五十分。這讓我心中泛起了漣漪。這讓我深悟，只要不斷地關愛，尊重，＂枯木＂也會逢春的。
以尊重是相互的為話題篇七
勞動，讓我們脫離野蠻，走向文明：勞動讓我們直身為人，擁有智慧;勞動，為我們創(chuàng)造了輝煌的現(xiàn)代文明。若沒有辛勤的勞動，我們便一無所有。所以，我們應該努力勞動，更應該尊重勞動成果。
首先，我們要尊重周圍人的勞動成果。試問諸位同學：老師在講課時，你有沒有認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言?行走校園時，你有沒有隨手將紙屑，果皮等垃圾丟在清潔區(qū)或路道上?你有沒有在課桌上、墻壁上亂刻亂畫?你有沒有對公共設施進行踢打?有沒有對著教室潔白的墻壁猛拍籃球……我相信諸位會做的很好，因為我們知道公共財物，公共設施都是勞動者辛勤勞動的結晶，愛護公共財物就是尊重勞動者的成果，而把自己的快樂建立在對他人勞動成果的踐踏上，則是極度缺乏社會公德心的表現(xiàn)。
其次，我們還應該尊重家庭成員的勞動成果。朋友們，請問你們有沒有將父母給的零花錢隨便亂花?生活有沒有鋪張浪費的現(xiàn)象?有沒有向家長提出不合理的消費要求?有沒有對媽媽說：“飯菜不好吃，我不想吃”，有沒有“有壞了好，舊的不去，新的不來”的思想……我相信你們，一定不會這樣做，因為這些都是不尊重他人勞動成果的行為。
最后，我們也一定要尊重自己的勞動成果。有的人為了在考試中取得好成績，抄襲別人答案。其實，這是一種不尊重自己勞動成果的行為。因為這不是自己辛勤耕耘的結果，所以是一種欺騙自己的行為。
“勞動創(chuàng)造了人類本身”，沒有勞動，人類還必將停留在茹毛飲血的遠古時代。所以，我們應以一顆感恩的心對待每個光榮的勞動者，自覺尊重他人、社會的勞動成果。
以尊重是相互的為話題篇八
當我們步入大學或者已經(jīng)畢業(yè)正在擁抱青春時，愛便悄悄地來啦。她面帶燦爛的微笑，滿載著幸福和快樂向我們默默駛來。也許有人還無視她的存在，但卻有人在不知不覺地深陷其中了。
愛是你每天掛在嘴角那自信的微笑，愛是無意中搜索到異性那迷人的眼神，愛是臨行前媽媽的那一聲叮嚀。每個人都渴望找到幸福和快樂的源泉，卻無形中在通往幸福的路上為自己設下了許多障礙。物欲橫流的社會，讓我們錯過了許多美好的姻緣，可我們還在努力地探索著、追尋著……。
我相信一見鐘情的愛和同甘共苦的幸福，也認可門當戶對的`戀情卻反對金錢至上的婚姻。人應該為自由和信仰及自身的價值而活，為給這個社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神食糧而來。我們之所以學習雷鋒精神，是因為它讓我們每個人都能感受到來自于社會大家庭的溫暖。愛是感情永恒的主題，沒有感情的婚姻無疑于是一場悲劇的上演。
以尊重是相互的為話題篇九
原北京119中一名初二女生，運用法律武器維護隱私權和名譽權，在初三畢業(yè)離開學校半年后，告贏了班主任。本市這一首例中學生狀告班主任的消息，迅即在中小學師生中引起強烈反響。
對學生應該平等、尊重。
許多教師在思索，在人們特別是青少年法律意識越來越強的今天，師生關系應該怎樣相處？東城區(qū)166中黨支部副書記湯朝輝說：“這件事兒讓我們感到法律離每個人都很近，包括為人師表的老師。有些老師出于愛學生，給一巴掌，踢一腳，當眾羞辱學生，不知不覺觸犯了法律?！钡掠蠋熗貘P如說：“這個案件對每個老師都敲響了警鐘。教育的全部奧秘在于愛學生。一個合格的教師，起碼要尊重學生人格，不干違法的事兒，不干違反教育原則的事兒。”高三1班學生侯守桐、高三6班學生趙姍琳等同學說，師生之間沒有根本的對立，有了問題還是個別談話、在學校內(nèi)部解決為好，不要激化到法庭上。學生要尊重老師，老師同樣要尊重學生。
朝陽區(qū)教委新任主任謝瑩說，學生狀告班主任，再次提醒我們，任何一個教育行政部門、任何一所學校、任何一位校長和老師，都要依法辦學和教學。教師必須關心學生、熱愛學生，因材施教。我們將把這一案件作為典型案例，采取有力措施，提高全區(qū)教育工作者依法執(zhí)教的'水平。清華大學教授、北京學校心理衛(wèi)生專業(yè)委員會副主任委員樊富珉說，聽說初中生告贏了班主任，我很高興。這說明新一代的中學生越來越成熟了。他們選擇了最恰當?shù)姆绞絹砭S護自己的權益，實際上是給更多的成年人樹立了依法維權的榜樣。否則，孩子們可能會選擇忍讓、逃避，這對他們的身心會造成更大的傷害。選擇報復，會影響社會安定，甚至會傷及他人。這個案件也應引起每個教師警覺，再也不能居高臨下看學生了，必須把學生當成一個平等的人來尊重。
對中學生戀愛應循循善誘。
中學生狀告班主任，起因是男女生交往過密。對于中學生戀愛，每個老師都會面臨如何引導學生的問題，否則，極易觸犯法律。
高二學生孫晨雪說，老師對中學生戀愛主要有兩種管教方式，一種是放任，視若無睹，只要成績不下來，怎么都行。一種是嚴管，看不慣，翻書包，拆信件，課堂上公開批評，甚至和家長一起跟蹤，限制學生人身自由。這兩種情況都容易導致老師觸犯法律。
166中有一位老師，看到一對男女中學生在校摟摟抱抱。他課下分別找這兩位同學談話，告訴他們這個年齡段當以學習為主。并講清戀愛與友情的不同。兩位同學感受到了老師的一片苦心，很快結束了交往過密的階段，還幫著老師勸說另外的同學。中學畢業(yè)后，兩位雙雙考上了重點大學，一直保持著純潔的友情，并對老師心存感激。55中有一位女生，體檢中發(fā)現(xiàn)懷孕了，學校和老師沒有一人向外聲張，趕快幫助女生打了胎。這位女生的人生，沒有因這件事受到影響。
166中德育輔導員徐鋒說，不管老師、家長，都要認真學習未成年人保護法等相關法律。青春期難免出現(xiàn)異性學生關系過密。教師還是要循循善誘，絕不能用侮辱性的語言。中學生尚未成年，不能給孩子過早定性。
好老師的標準也該變了。
對此，北京信息管理學校黨總支書記祖克林說，我們有些做老師的總在“認認真真”地傷害學生。結果，老師越負責學生越反感，越收不到教育效果。歸根結底是不了解學生的生理和心理需求。
許多教師說，如果你討厭學生，那么你的教育還沒有開始，實質(zhì)上就已經(jīng)結束了?！氨迵閮和?，是教育上最不適用的一種方法，因為懲罰會使孩子從良心的責備中解脫出來，把孩子推向教育的另一端?！?/p>
北京海淀區(qū)教工委宣傳部長孫維紅介紹說，去年一年，我們在全區(qū)15萬中小學生中開展了新世紀你喜歡什么樣的老師活動，結果發(fā)現(xiàn)，許多嚴厲有加的老師，在校長和同行眼里是好老師，在學生眼里恰恰不是。學生喜歡愛笑、和藹、有愛心、知識淵博、豁達大度、昂揚樂觀、平易親和、幽默風趣，善于溝通交流，富有人文情懷的教師。育英學校一位學生說：“我心里總是幻想著把某一天定為‘對換節(jié)’，我們站在講臺上大聲訓斥坐在臺下的您們，您們會有什么感受呢？”
通過這一案件和海淀區(qū)的這一調(diào)查結果，還引出了這樣一個話題---好老師的標準到底是什么？其實，很多老師已經(jīng)意識到，學生喜歡的老師才是真正的好老師。
以尊重是相互的為話題篇十
理解與尊重是人與人之間愛的花環(huán)；理解與尊重是從信任中開出的鮮花；理解與尊重是失望中的希望。它能讓誤會變成點綴美麗的花朵，于社會中，人們相互的理解與尊重，能使這個大家共有的家園更加繁榮，安定。
美國教育學家杜威曾說：“人類本質(zhì)里最深的驅(qū)策力就是希望具有重要性?！泵恳粋€人來到世界上都希望被理解，關懷和尊重。
我，擁有著世界上最愛我的爸爸，媽媽。對于已上高二的我，父母對我考大學的煩惱是必不可少的，可他們卻從未給我施加過太大的壓力，而是不斷地給予我鼓勵，理解我，尊重我。
理解。
每當考試成績下來，失落便浮現(xiàn)于臉頰，遲遲不敢告訴父母成績。最了解我的媽媽便會說：“又沒發(fā)揮成功吧！沒事的，只要你平時學了，考好成績只是早晚的事，我和你爸爸相信你一定可以的?！彪m然話很平凡，卻每每觸動著我，使我愧疚無比。父母對我的理解猶如每次給我這輛無力可跑的車加滿了油，讓我有了更大的動力，去駛向成功之路。
以尊重是相互的為話題篇十一
1.距離和獨立，是對人格的尊重。
2.君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》。
3.禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的第一件大事?！s翰·洛克。
4.禮貌是兒童與青所應該特別小心養(yǎng)成習慣的第一件大事?！s翰洛克。
7.每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。——盧梭。
8.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
9.您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
10.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
11.您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
12.其實多數(shù)人尊重的還是成功，而非有夢想。
16.人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西?！诟駹?。
17.仁者必敬人?！盾髯印贰?/p>
18.如果你自己做得不恰當，也就別怪人家想利用你。
19.如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己?！V語西班牙。
20.設想遇見一位失敗了的李安，你會怎樣看待他。
22.施予人，但不要使對方有受施的感覺，幫助人，但給予對方最高的尊重。
23.我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
24.我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。
25.我就只想生活在這樣的國家里，這個國家中所實行的是：公民自由寬容，以及在法律面前公民一律平等。
28.我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫·托爾斯泰。
29.我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫托爾斯泰。
以尊重是相互的為話題篇十二
1、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
2、懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。
3、對下屬謙和是尊貴，對同事謙和是禮遇，對上司謙和是責任施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。
4、會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。
5、世界上最美的語言是贊美，世界上最好的美德是寬容。
6、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。
7、尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
8、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
9、尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的'關系，若是有對彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都不是不可避免。
10、尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。
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以尊重是相互的為話題篇十三
3.別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。
4.不尊重別人的人，別人也不會尊重他。——席勒。
5.聰明的人尊重別人對自己的愛，愚蠢的人傷害愛自己的人。
6.對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了?！薄突?。
7.對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?。
8.對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基。
9.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
10.己所不欲，勿施于人。
以尊重是相互的為話題篇十四
小明是我上幼兒園時就認識的朋友，現(xiàn)在又是同班同學，我比他大一個月，學習比他好，老師和同學都喜歡我。而小明卻不同，普普通通的，有時還會被罰抄課文。但在學習和生活中，我們是互幫互助的，親密無間的好朋友。
因為在學習上小明一直沒有超過我。為了超過我的學習成績，小明不僅做完作業(yè)也不去玩，連興趣班都沒去上，雙休日也要去參加一些補習班，之后還在家里復習功課。我就不同了，一估完作業(yè)就高高興興地去上興趣班，上完興趣班就去玩耍。
有一次，因為我期中考試前沒專心復習，考試成績一點也不理想。我想：這一次小明一定會把我甩在后面?？蓻]想到，我一看他的試卷考得比我還低，我樂了。于是我就幸災樂禍地一蹦三丈高。我看他垂頭喪氣的樣子，還假惺惺地過去安慰小明說：“沒事，沒事，下次考好就行了?！毙∶骺次疫@樣，就沒有理我了。
后來，經(jīng)過小明的努力，小明這次期末考試比我考得好，我想這一次一定要被小明嘲笑了?？墒切∶鞑]有嘲笑我，而是面帶微笑地朝我走過來，問我這次考得怎么樣，我紅著臉對他說：“哎，我沒你考得好?！毙∶骷泵Π参课遥骸皼]關系，下次細心一點，你一定會考得很好，去過一個愉快的暑假吧!”小明的話讓我想起期中考試時自己的行為，感到十分慚愧。
正是小明這種不計前閑，尊重別人的行為使我們成為了形影不離，無話不談的朋友，也讓我體會到了“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”這句話的道理。
以尊重是相互的為話題篇十五
1.什么都可以錯，別再錯過我。
2.我的幸福，就是和你溫暖的過一輩子。
3.看過怦然心動嗎?所以你懂我對你感覺?怦然心動。
4.好想從現(xiàn)在開始抱著你，緊緊的抱著你，一直走到上帝面前。
5.你是他人心里的惡魔，也是我心中的仙女。
6.那天下著大雨，我遇到了你，你沒看我，我沒看雨。
7.不是我喜歡的樣子你都有，而是你所有的樣子我都喜歡。
8.你是年少的歡喜，這話我想反過來說給你聽。
9.請你從我夢里出去，或者，再也不要離開。
10.我在你在的城市，吹著你吹的風，這樣算不算相擁?
11.不要煩我，再煩我，就娶了我。
12.與我牽手，你就算閉眼走路也不會迷失方向。
13.縱使你是仙人掌，我也要抱住你，哪怕遍體鱗傷。
14.你知道嗎，不會有人如你一般，讓我動心。
15.牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。
16.情書是抄襲的，但我對你的情感是真實的。
17.我不想當你人生的過客，只想陪你走到人生的結局。
18.我曾經(jīng)說過，沒有你的存在的時候，就是我最孤單的時刻。
19.你瘦的時候在我心里，胖了就在里面卡著出不來了。
20.假如你到了一個地方，那里沒有門沒有窗。別擔心，你是在我心里。
21.沒什么特別的事，只想聽聽你的聲音。
22.好羨慕你，馬上就擁有我這么有趣的人了。
23.你吃東西的樣子真可愛，是練過嗎?
24.你了解我最愛的是什么嗎，其實是這話的第一字。
25.這里哪都好就是沒有你。
26.我時刻在想你，沒有你我吃不下飯，睡不好覺，你在哪里!
27.你有男朋友我只有一個情敵，你沒男朋友全世界都是我情敵。
28.我想你應該很忙吧，那就只看前三個字就好了!
29.我沒啥事，我只想聆聽你的聲音。
30.再累，再苦，再疼，也只是為了你能夠喜歡我而已。
31、愛，很簡單，有時就是一杯水，只要有愛存在，誰會計較外在的東西，那些把愛情搞得異常隆重的人，一定是還沒有真正的相愛。
32、牽你的手，朝朝暮暮，牽你的手，等待明天，牽你的手，走過今生，牽你的手，生生世世。
33、人會老，心會荒，這已不是最初天真到可恥的誓約，而是愛情在情愛中翻轉(zhuǎn)輪回多次后，結就的紫色精魂，看到，會讓人沉著寂靜。
34、愛，直至成傷之后就是永遠的對不起，即使你感覺不到我。
35、如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。為這，我已在佛前求了五百年。求佛讓我們結一段塵緣，佛於是把我化做一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁。
36、喜歡一個人沒有錯，錯就錯在喜歡一個不喜歡自己的人。
37、我有沒有跟你說過愛是我不變的信仰、我有沒有告訴過你愛就是永遠把一個人放在心上。
38、有時，愛也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
39、有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
40、水在流，魚在游，愛你不需要理由;風在吹，雨在下，我會陪你到天涯;天蒼蒼，野茫茫，我想陪你去飛翔;你有情，我有愛，和你相戀到永恒;我們永遠不分別!
41、傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內(nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
42、昨日還在喁喁私語，今日已然冰冷相對;明明曾經(jīng)幸福成對，為何現(xiàn)在拒絕相會;難道一切只是錯覺，甜蜜只是夢境余味;請你珍惜相遇機會，不要輕易將愛摒退!
43、一場煙雨，一場相思，記憶中的你，只是魂魄，你的軀體依然在古代的南國小鎮(zhèn)，假如剪一段雨中的故事能與你相遇，那么她寧愿剪下這段苦澀的相思雨花。
44、傷害無法在乎，不管有多苦。鮮花終于會盛開，即便終究會枯萎，但擁有瞬間的美麗就夠了，世間沒有什么是一成不變的，以后你要照顧好自己。
45、我是一條小小的船，船上裝滿了對你的愛。我經(jīng)過風暴，游過險灘，不顧一切向你劃來。你永遠是我停泊的邊岸，你永遠是我避風的港灣。
46、愛情有著這種魔力，讓人一次又一次的修改自己的原則，卻又再跌倒之后毫不猶豫地跳進去。
47、對于未知的未來，我們沒有把握，我總在思考應該如何去應付這草蛋生活，是我想得太多么，最近發(fā)生了一些荒.唐事并且不知所云的陷在里邊無法脫身。
48、我真的沒有要和你分手的意思，但我也不知道為什么會說出這樣的話。
49、鴛鴦也會羨慕我們的恩愛，蜂蜜也會妒忌我們的甜蜜，雙飛蝶也會為我們的纏綿而感動，親愛的，有你真好!我要愛你一輩子!
50、有時候女孩子的心理非常微妙。你在她身邊癡心了若干年，她都不會愛你，但一旦你喜歡上了別人，她就忍受不了。
51、不要再想你，不要再愛你，讓時間悄悄地飛逝，抹去我倆的回憶，對于你的名字，從今不再想起。
52、生命中曾出現(xiàn)太多太多的美好讓我拼盡全力去珍惜，然而結局卻上演了獨自生活，獨自哀傷，一生孤獨的流淚幸福。
53、享受愛情痛苦也會覺得幸福，體味愛情心碎也會覺得甜蜜，經(jīng)歷愛情破碎也會覺得美麗，錯愛大多因為寂寞而生，寂寞一生大多因錯愛而成，現(xiàn)實生活認真愛對該愛的人。
54、其實我們害怕的可能不是結婚本身，而是迫于種.種壓力跟不太適合的人綁在一起，放棄對愛情的期待和信仰。
55、愛情不是追來的，也不是找來的。真正的愛情，只能是人生之中一場自然而優(yōu)雅的等待;是百轉(zhuǎn)千回萍水相逢時，四目相遇怦然心動的聲音;是疲憊旅途中，不期然飄落在你手心的一葉脈脈相通的柔情。
56、怎么會迷上你我在問自己，我什么都能放棄居然今天難離去，也許你不曾想到我的心會疼，如果這是夢，我愿長醉不愿醒。
57、真正的愛，不是永遠不吵架不生氣不耍脾氣不胡鬧，而是吵過鬧過哭過罵過，最后最心疼彼此的，還是對方。
58、一次的朝思暮想，兩次的整夜無眠，三次的茶飯不思，四次的心語心愿，無數(shù)的愛戀匯成片語只言：親愛的，想你了。
59、往事是一道風景，總會在記憶的年華里低吟淺唱，那些曾經(jīng)身手相牽的過往，那些灑落在歲月中的人生初識，即便隔著光陰的距離，卻也會在心底，溫暖一生，懷念一生。
60、相遇不必太早，只要能在一起就沒有遲到，愛得早不如愛得剛剛好。
61、成熟的愛情，敬意、忠心并不輕易表現(xiàn)出來，它的聲音是低的，它是謙遜的、退讓的、潛伏的，等待了又等待。
62、就是神，在愛情中也難保持聰明。
63、那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量的愛情，才能算是一種高尚的熱情;而使我們自私自利，膽小怯弱，使我們流于盲目本能的下流行為的愛情，應該算是一種邪惡的熱情。
64、以沉默來表示愛時，其所表示的愛最多。
65、沒有愛情的人生是什么?是沒有黎明的長夜!
66、友誼就像陶器，破了可以修補;愛情好比鏡子，一旦打破就難重圓。
67、宿命給我們的結局，只是叫我們攤開手心，里面是空洞的，沒有諾言，也沒有永恒。
68、如果人表面效果來判斷，愛情與其說像友誼不如說像仇恨。
69、即使不能善待，但那依舊是恩慈，只是幻覺稀薄，即使再劇烈，仍只是煙花，留下的不過一地冰冷的塵埃。
70、愛情，你的話是我的食糧，你的氣息是我的醇酒。
71、如果一個人把生活興趣全部建立在愛情那樣暴風雨般的感情沖動上，那是會令人失望的。
72、第一次笑是因為遇到你，第一次哭是因為你不在，第一次笑著流淚是因為不能擁有你!
73、狂熱的愛情總是絕不會持久的。
74、繁華落盡，如夢無痕。
75、人并不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。
76、結婚是愛情的墳墓，但是如果不結婚，愛情就死無葬身之地。
77、總是心神不安的惦記你，你是否知道前方有多少悲喜其實我只是想陪你一起走過風風雨雨。
78、愛情無需刻意去把握，越是想抓牢自己的愛情，反而越容易失去自我，失去原則，失去彼此之間應該保持的寬容和諒解。
79、愛情是理想的一致，意志的融合。
80、破碎帶來快樂，可以不再絕望。
以尊重是相互的為話題篇十六
經(jīng)營企業(yè)就是要經(jīng)營人，經(jīng)營人首先要尊重人?！獜埲鹈?。
尊重真理吧，這才是大智的起點?！諣栣?。
對人不尊敬，首先就是對自身的不尊敬?！萏芈?。
自我控制是最強者的本能?！挷{。
一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小?！Ａ_。
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤。
不尊重女人，她們就會爬到你頭上;尊重女人，她們以后就會騎到你頭上。——朱德庸。
對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌?！岵?。
如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己?！V語西班牙。
不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石?！Z貝爾。
不尊重別人的人，別人也不會尊重他?！?。
所有的人毫無例外都是為了美好的將來活著，所以一定要尊重每個人?！郀柣?。
我們的尊嚴不在于我們做什么，而在于我們懂得什么?！Ｋ喣恰?/p>
教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?。
誰自尊，誰就會得到尊重。——巴爾扎克。
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?/p>
生命的尊嚴正是超等價物的一切事物的基點?！靥锎笞?。
不尊重他人的人，他人也不會尊重他?！?。
幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。——劉墉。
我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重?！蟹颉ね袪査固?/p>
尊重別人，才能讓人尊敬?！芽?。
婚姻的基礎是愛情，是依戀，是尊重?！邪耗岫嗤?。
不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。——席勒。
科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力?！谥?。
要人敬者，必先自敬?！招兄?/p>
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立。
得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心?！R卡連柯。
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