總結(jié)是一次回顧,是人生中進(jìn)行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去所取得成果和失敗的一種自省和總結(jié),它有助于我們提高和成長(zhǎng)。多積累一些總結(jié)的素材和案例,可以為我們的總結(jié)工作提供更多的參考和借鑒。
高中高一平淡中的至味篇一
鈴聲響起,下課了。
操場(chǎng)上的喧鬧聲對(duì)于我們來(lái)說(shuō),屬于另外一個(gè)世界。伴隨著老師那一張一合的嘴。我們了解,這600秒鐘,我們又該陪他一起渡過(guò)了。
無(wú)奈,我聽(tīng)不下去。在確定自己不知該干什么時(shí),我把眼睛望向窗外,他們畫(huà)龍點(diǎn)睛在打球,真不曉得他們這樣瘋了似的打球究竟為了什么,其實(shí)又有什么事情能夠真正說(shuō)清為什么呢,“或許是忘卻中的快樂(lè)”也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō),球隊(duì)里有種希望。就如對(duì)于我,短暫的思給了我暫忘卻的快樂(lè)與希望。
不禁想起中國(guó)的教育,中國(guó)是一個(gè)具有五千年之歷史的'古老國(guó)家,數(shù)不清的人向來(lái)對(duì)它的文化充滿憧憬。然而,卻又都討厭的離開(kāi)它。這正如人們所說(shuō),中國(guó)的教育,就像一個(gè)優(yōu)美的女人,卻又好似一個(gè)吸血的女鬼,許多人在深?lèi)?ài)它之后,或者被她扯入滅頂?shù)哪嗵渡顪Y,或者畢生被她揭露得五馬分尸。
為什么呢?我不了解其中太深的原因。
但我清楚,千年以來(lái),中國(guó)始終遵從一種教育,那就是鍥而不舍的學(xué)習(xí)。他們從不去深入想著自己是否有興趣去做這件事,他們只知道,這是生存的需要。其實(shí),正如劉墉所說(shuō),這世上并非一份耕耘就會(huì)有一份收獲,有時(shí)候你可能用的種子不好,水土不對(duì)再因?yàn)橛錾弦粋€(gè)壞天氣,結(jié)果下了最大的功夫,反不如那些天時(shí)、地利、人和都對(duì),卻沒(méi)有什么努力的人收獲的好。
這,僅僅是將中國(guó)教育下的學(xué)生們推入萬(wàn)丈深淵,真正令他們五馬分尸的人往往是那些圣人。
隨著年齡的增長(zhǎng),中國(guó)教育正慢慢扼殺青少年的創(chuàng)新,拼搏能力,某日,語(yǔ)文課上,老師讓談讀完一篇后,有什么感想,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,老師在一連串的連綿講授中后,終于對(duì)課代表說(shuō):“下課后將答案貼出,所有同學(xué)將它抄上,以備下次考試用。”這種情景,或許只會(huì)出現(xiàn)于中國(guó)。
終于,下課二字如滾珠一般從老師口中吐出,我們歡呼一聲,但——鈴聲響了,上課了。
于是乎,我們好似枯萎的花兒,又一次坐回座位上,準(zhǔn)備重得剛才的程序。
偶然間想起一則笑話,一位加利福尼亞的老師說(shuō):“中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生十分容易分辯出,只要我一踏進(jìn)教室,說(shuō)聲‘下午好’,外國(guó)學(xué)生會(huì)十分干脆的回答‘下午好’,而中國(guó)學(xué)生則會(huì)把我說(shuō)這句話記錄于筆記本上,好似考試備用?!痹瓉?lái),我也體會(huì)到了只工作,不玩耍,聰明的孩子也變傻的悲劇。想后,不禁啞然失笑。
這就是所謂的中國(guó)式教育。
高中高一平淡中的至味篇二
今天,我們點(diǎn)燃燭光,為那些忽然消失的生命送行。去天堂的路太黑,讓我們用火焰讓你們一路溫暖。
今天,我們點(diǎn)燃燭光,為那些沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大的孩子們送行。去天堂的路太黑,讓我們用光明照亮稚氣的笑臉。災(zāi)難面前,人,是渺小的。
孱弱的肉體抵不住萬(wàn)斤的鋼筋水泥。無(wú)數(shù)生命在這場(chǎng)震災(zāi)中罹難了。
生命無(wú)常。
困境面前,人,是強(qiáng)大的。無(wú)數(shù)人在為廢墟下那些素不相識(shí)的生命忘我地努力著。
大愛(ài)無(wú)疆。
當(dāng)我看到:就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候,因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作,教學(xué)樓隨時(shí)可能坍塌,再進(jìn)入廢墟救援十分危險(xiǎn),幾乎等于送死。然而剛從廢墟中出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了轉(zhuǎn)頭又要往里鉆,這時(shí)坍塌發(fā)生了,一塊巨大的混凝土眼看就要往下陷,那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯。一個(gè)剛從廢墟中帶出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖他的人說(shuō):“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”看到這些,如果你流淚了,我可以告訴你,“為他們流淚,值得!”孩子們,好好地。
在天堂,在有夢(mèng)的地方。
不哭了,還象以前一樣的笑,好嗎?因?yàn)檫@樣,我們才會(huì)少一些痛苦,少流一些淚水。不要擔(dān)心這距離,你們的父母、我們所有的.人們,會(huì)在每一個(gè)有星星的晚上,隔著遙遠(yuǎn)的夜空,呼喚你們,牽掛你們,祝福你們,一如從前一樣愛(ài)著你們。
年前的那場(chǎng)雪災(zāi)釀成的傷痛逐漸被春風(fēng)吹散,暖陽(yáng)蒸融,僅僅幾個(gè)月的時(shí)間,汶川這場(chǎng)驚天動(dòng)地的地震又一次排山倒海般地刺激摧毀著人脆弱的生命和神經(jīng)。
5月12日,一個(gè)黑色的日子!
四川汶川地區(qū)一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)難降臨,天搖地動(dòng),猶如行駛在大海上的船只飄搖不定!
忽然感覺(jué)人在生活中的挫折磨難又是多么微不足道,繼而從心底發(fā)出一聲純真的吶喊:活著真好!
每個(gè)人在大自然的災(zāi)難面前,生命顯得是多么的脆弱!
那么的如此之輕!
在地震中多少人沉浸在沉重的悲痛中。
高中高一平淡中的至味篇三
新年的鐘聲在每家每戶的的庭院里響起,新的一年在每家每戶的歡聲笑語(yǔ)中升騰著,有的人愁眉苦臉有的人歡聲笑語(yǔ),過(guò)年的味道不僅僅只是是家人在一起聊天而已,也是總結(jié)一年的得與失,家人的團(tuán)聚!
年年有歲歲,歲歲有今朝。晃眼間我已是不能像下孩子一樣和他門(mén)在地上玩耍,我知道我已經(jīng)要長(zhǎng)大了眉宇間多了幾分叛逆,長(zhǎng)輩們的話語(yǔ)在我耳中已是淪為了空氣,而我必須要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
年味是家人團(tuán)聚間的快樂(lè),和自己與長(zhǎng)輩們的交流與成長(zhǎng)。
高中高一平淡中的至味篇四
放寒假了少兒頻道《快樂(lè)體驗(yàn)》欄目資中小記者站的小記者充分利用假日進(jìn)行快樂(lè)體驗(yàn)。我的快樂(lè)體驗(yàn)是學(xué)習(xí)攝影?!包c(diǎn)子奶奶”給了我一個(gè)建議:以“年味”為主題,進(jìn)行拍攝體驗(yàn)。
我約了朱林和甘欣璐一起舉行攝影的快樂(lè)體驗(yàn)。
2月9日,我們幾個(gè)拿起數(shù)碼相機(jī),準(zhǔn)備開(kāi)始體驗(yàn)了。這時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)“點(diǎn)子奶奶”給我們出了一道難題:“年味”是什么呀?我們幾個(gè)爭(zhēng)執(zhí)了好久,終于統(tǒng)一了認(rèn)識(shí):“年味”,就是過(guò)年的一種氛圍。認(rèn)識(shí)統(tǒng)一了,從哪兒拍起呢?這時(shí)路邊一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的小攤引起了我們的注意。于是,我們對(duì)著賣(mài)風(fēng)箏的小攤一陣猛拍,自以為效果還不錯(cuò),就懷著一種拍攝成功的快樂(lè)心情,迫不及待去找我們小記者站的攝像指導(dǎo)劉爺爺,請(qǐng)他給我們點(diǎn)評(píng)一下體驗(yàn)作品。
高中高一平淡中的至味篇五
今年的年味似乎淡了許多。農(nóng)歷三十的時(shí)候,媽媽工作還是繁忙。姐姐只好代替媽媽去商場(chǎng)選購(gòu)糖果。姐姐說(shuō)今年不打算給自己買(mǎi)新衣服,我看著衣柜里幾套往年只在新年穿了一次便沒(méi)再穿的衣服,也決定不買(mǎi)新衣服了。不僅如此,包括春節(jié)的必備物品春聯(lián)什么的也沒(méi)有買(mǎi)了。
正月初二的早上,一家人早早地起床,因?yàn)橼s著回老家。我已經(jīng)有三四年的時(shí)間沒(méi)回家鄉(xiāng)了,這次專(zhuān)程回去,一是要看看家鄉(xiāng)的人;二是聽(tīng)說(shuō)今年冬天家里邊冷,下起了大雪。
高中高一平淡中的至味篇六
嫦娥經(jīng)常來(lái)我家做客,還帶來(lái)了好吃的月餅哩!
開(kāi)個(gè)玩笑啦,嘻嘻!
“我昨天吃了夠500頭大象吃的飯!
”“我昨天吃了5000碗泡面?!薄@是誰(shuí)在吹牛,就是我們班鼎鼎有名的學(xué)習(xí)委員和不服輸?shù)奈摇N覀兘?jīng)常吹牛,拼命吹,所以我們可稱(chēng)得上是“吹牛股份有限公司”,他則當(dāng)?shù)氖嵌麻L(zhǎng),我則當(dāng)?shù)氖歉倍麻L(zhǎng)!
記得那次放寒假,學(xué)習(xí)委員打電話問(wèn)我一道奧數(shù)題。我解答完畢后,學(xué)習(xí)委員就趁機(jī)開(kāi)始吹牛了?!拔业淖鳂I(yè)已經(jīng)做完了!
”他沾沾自喜地說(shuō)?!拔业氖罴僮鳂I(yè)都已經(jīng)做好了!
”我也不甘示弱?!澳阒绬幔易蛱彀l(fā)高燒了,燒到100度了?!薄拔覠?01度?!薄拔覠每蓞柡α?,起床時(shí)被子燒了4個(gè)窟窿了。”“我還燒了5個(gè)呢!
”我徹底無(wú)語(yǔ)了……。
我們班的學(xué)習(xí)委員的語(yǔ)言藝術(shù)可是太棒了呀!
這次我不服輸也得輸了,同學(xué)們,大家要抓緊學(xué)習(xí)啊,把我們這位吹牛大王給“打敗”吧!
嫦娥經(jīng)常來(lái)我家做客,還帶來(lái)了好吃的月餅哩!
開(kāi)個(gè)玩笑啦,嘻嘻!
“我昨天吃了夠500頭大象吃的飯!
”“我昨天吃了5000碗泡面?!薄@是誰(shuí)在吹牛,就是我們班鼎鼎有名的`學(xué)習(xí)委員和不服輸?shù)奈?。我們?jīng)常吹牛,拼命吹,所以我們可稱(chēng)得上是“吹牛股份有限公司”,他則當(dāng)?shù)氖嵌麻L(zhǎng),我則當(dāng)?shù)氖歉倍麻L(zhǎng)!
記得那次放寒假,學(xué)習(xí)委員打電話問(wèn)我一道奧數(shù)題。我解答完畢后,學(xué)習(xí)委員就趁機(jī)開(kāi)始吹牛了。“我的作業(yè)已經(jīng)做完了!
”他沾沾自喜地說(shuō)?!拔业氖罴僮鳂I(yè)都已經(jīng)做好了!
”我也不甘示弱?!澳阒绬?,我昨天發(fā)高燒了,燒到100度了?!薄拔覠?01度?!薄拔覠每蓞柡α?,起床時(shí)被子燒了4個(gè)窟窿了?!薄拔疫€燒了5個(gè)呢!
”我徹底無(wú)語(yǔ)了……。
我們班的學(xué)習(xí)委員的語(yǔ)言藝術(shù)可是太棒了呀!
這次我不服輸也得輸了,同學(xué)們,大家要抓緊學(xué)習(xí)啊,把我們這位吹牛大王給“打敗”吧!
高中高一平淡中的至味篇七
小時(shí)候的我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié),最?lèi)?ài)看的節(jié)目就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比這過(guò)年七天更樂(lè)呵的了:貼春聯(lián),掛福字,包餃子,放鞭炮,一個(gè)個(gè)忙得不亦悅乎。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸對(duì)春節(jié)失去了興趣,人們都在忙,親戚們根本沒(méi)有時(shí)間聚在一起。春聯(lián)依舊貼,紅燈照樣掛,鞭炮仍然放,可是總覺(jué)得春節(jié)不是這么回事,總覺(jué)得春節(jié)真的是越來(lái)越?jīng)]有意思,越來(lái)越?jīng)]有年味。
我經(jīng)常想:“如果這樣下去,那么再過(guò)幾年,人們也許就要忘記春節(jié)這千年節(jié)日的習(xí)俗了?忘記了春節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的真正的味道了?”
高中高一平淡中的至味篇八
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的高中高一作文900字:平淡中的怒放,希望對(duì)大家有所幫助。
透過(guò)窗戶,初秋的蕭條和凜冽已在季節(jié)中更清楚的感覺(jué)到了,因?yàn)樾@已明顯丟了一抹亮麗,反之增了一絲寂靜。天空刮著冷寞的風(fēng),樹(shù)葉守了一個(gè)夏,在秋天老了,再也抓不住枝叉,無(wú)聲地落下,任人踩踏,“吱嘎”這是秋天的聲音?;▋簜儙е簧岷蛯?duì)春的期盼,因?yàn)槔?,而走了,只留下了一個(gè)空殼,茫然地繼續(xù)支撐。
并不是所有的花都走了,仍有幾個(gè)亮點(diǎn)和冷對(duì)抗,用一顆怒放的心張開(kāi)花瓣,露出笑容,看著,凝視著周?chē)囊磺?。原?lái)花坪里的熱鬧已不復(fù)存在,取而代之的是一串紅熱情奔放的笑臉,想走進(jìn)這個(gè)我尋覓已久的堅(jiān)強(qiáng)的生命,但潛意識(shí)里總覺(jué)得,不,這不是我要的。桂花?不是。貓兒臉?不是。
錯(cuò)過(guò)了一片片繁花點(diǎn)點(diǎn),錯(cuò)過(guò)了一簇簇繁花朵朵,都不是我要的。想回頭,可那個(gè)我要找的東西似乎有股強(qiáng)磁力,與我的磁場(chǎng)有了共鳴。一個(gè)小而巧的花兒映入眼簾,這是一朵無(wú)名野花,渾身透著一股倔氣。我的'磁場(chǎng)有了反應(yīng),觸動(dòng)了我的心靈。這就是我心中的那朵超凡脫俗,臨霜傲雪的野花。它的美,它的獨(dú)一無(wú)二是秋天中最亮麗的色彩。
說(shuō)它美,五片晶瑩透亮的花瓣在陽(yáng)光下熠熠生輝。黃黃的花瓣說(shuō)不上精致,卻有一種平凡的魅力,緩緩張開(kāi)的花瓣中藏著幾株濕潤(rùn)、小巧的花蕊,像喇叭,宣告著一個(gè)心聲:我雖小,但我有顆開(kāi)花的心;我雖矮,但我仍憧憬陽(yáng)光!
一根細(xì)長(zhǎng),嫩綠的莖支撐起整朵花,它雖細(xì),但它擔(dān)負(fù)著輸送養(yǎng)料和水份的重要使命。兩片小小的,鵝黃色的葉子在莖上點(diǎn)綴著單調(diào),它給這片枯草地帶來(lái)了一絲生機(jī)。這朵花的生命并不輝煌,但生命不會(huì)平淡,平淡的只是歲月,在生命中怒放,不在意別人的想法,只做最美的自己,這是一種多么高尚的品格!
看著這朵在風(fēng)中搖曳的野花,不畏嚴(yán)寒,盡全力用自己的力量裝點(diǎn)世界,綻放生命的精彩,雖然它也有許多心愿,但它沒(méi)有忘記生命的短暫,它用盡心血,傾盡一切,只為了什么?為了開(kāi)花!
為了開(kāi)出心中的花!
雖然它不高貴,不美麗,但這絲毫沒(méi)有阻止它開(kāi)花的信念!
它的花不香,不美,不嬌艷,但這仍是一粒小花種努力了一生的結(jié)晶!
這平淡中的怒放,生命中的堅(jiān)強(qiáng),詮釋了一朵花,一個(gè)人高尚的真諦。野花通過(guò)自己的生命來(lái)贊美奉獻(xiàn)著,正如默默無(wú)聞的人,一直在付出中平凡著。
高中高一平淡中的至味篇九
要建立和諧社會(huì),每個(gè)人都可以為社會(huì)出一份力。我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都認(rèn)為自己還小,這種事情大人做就可以了,跟我們不搭邊??墒牵覀兒么跻彩菄?guó)家的一分子啊,就因?yàn)檫@個(gè),也要為國(guó)家出一份力呀!
在5.12大地震中的那些年輕的志愿者和舍己為人的解放軍叔叔就是我們很好的榜樣。地震后,有千千萬(wàn)萬(wàn)名解放軍叔叔冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)了危機(jī)四伏的地震災(zāi)區(qū),解救在石板下面每一個(gè)呼吸微弱的生命,他們不浪費(fèi)一分一秒,只要哪兒有一點(diǎn)兒生命跡象,他們就會(huì)奮斗到底。在這些解放軍叔叔中,一定有一些是四川本地人,他們的家人在哪兒、有沒(méi)有生命危險(xiǎn),他們自己可能都不是很清楚,可是他們唯一心知肚明的是:千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)四川人民正等待著他們?nèi)ソ饩?。在醫(yī)院會(huì)臨時(shí)搭的帳篷里,年輕的志愿者們正在照顧從廢墟里解救出來(lái)的病人們,那些病人中有的是年逾花甲的老人,有的是和他們差不多大的大學(xué)生,有的是一些中年人,還有的是剛生出沒(méi)幾個(gè)月的小寶寶,他們時(shí)時(shí)刻刻都需要志愿者的幫助,志愿者們也很愿意無(wú)微不至地義務(wù)照顧他們。
解放軍叔叔和志愿者們不一定都是四川本地人,在地震發(fā)生時(shí),志愿者們正在遙遠(yuǎn)的地方工作著、學(xué)習(xí)著,他們完全可以在家里做自己想做的`事情。可他們并沒(méi)有那樣做,而是千里迢迢趕到四川,照顧和幫助這些需要照顧的災(zāi)區(qū)人民。這些難道不象征著祖國(guó)和諧,不是我們大家的榜樣嗎?我們還小,雖然當(dāng)不成大英雄,做大事,但我們可以從小事做起,當(dāng)同學(xué)們眼中的小英雄。在生活中,我們可以做很多給祖國(guó)獻(xiàn)一份力量的小事:在公共汽車(chē)上給需要照顧的乘客讓個(gè)座;在鄰里之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)主動(dòng)勸解;不和任何同學(xué)吵架、打架、不以大欺??;扶上了年紀(jì)的老爺爺老奶奶過(guò)馬路;建立雛鷹假日小隊(duì),宣傳建立和諧社會(huì),并以身作則。還有許許多多的事情可以做,只要你想得到,就可以看情況而做。如果有條件,我們大家可以組織一個(gè)“和諧天使行動(dòng)小組”。
這個(gè)小組參與人數(shù)不限,只要你想為建立和諧社會(huì)出一份力,就可以參加。小組成員可以把看到的、聽(tīng)到的、想到的各種不利于建立和諧社會(huì)的行為和有利于建立和諧社會(huì)的行為記下來(lái),告訴組長(zhǎng),經(jīng)過(guò)整理,可以通過(guò)發(fā)宣傳單和口頭宣傳的方式,把有利于建設(shè)和諧社會(huì)的行為向全市人民提倡,并警告和提醒人們不要做各種不利于建設(shè)和諧社會(huì)的行為,我相信這個(gè)“和諧天使行動(dòng)小組”一定對(duì)建立和諧社會(huì)有幫助。建立和諧社會(huì),人人都有責(zé)任。讓我們提倡和諧,使“和諧天使行動(dòng)小組”成為現(xiàn)實(shí)吧!
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高中高一平淡中的至味篇十
眼間20xx年向我們揮手而去,我們將迎來(lái)20xx年,回想起去年過(guò)年的情景,仍然記憶猶新。我的外公在廣州打工,因?yàn)槟沁吿鞖鉁嘏?,我們?nèi)乙黄鸬綇V州去過(guò)年。媽媽說(shuō),廣州是一個(gè)開(kāi)放的大都市,更是一個(gè)美麗的地方。果然,花紅樹(shù)綠,一派生氣勃勃的景象。繁華的街道人流如潮,高聳入云的大廈鱗次櫛比,筆直的公路車(chē)水馬龍。到了晚上,耀眼的燈光一閃一閃,好像點(diǎn)點(diǎn)碎金,真是迷人。
過(guò)年那一天,就更熱鬧了。家家戶戶擺放著金桔,果實(shí)累累,黃煞枝頭,象征著人們對(duì)來(lái)年吉祥如意的祈愿,大紅的春聯(lián)迎頭可見(jiàn),門(mén)聯(lián)上的財(cái)神更是光彩耀人。到處都喜氣洋洋的。不知不覺(jué),到了黃昏,天邊一片金黃,晚霞鋪在天空,連雪白的云朵也鑲嵌上了金邊,白天的喧鬧也漸漸平靜了下來(lái)。
高中高一平淡中的至味篇十一
閃爍的淚花在眼眶里打,昂起頭,深呼吸,的確看到了這個(gè)世界由模糊到清晰的全過(guò)程。淚沒(méi)有滑落,只是伴著絲絲懺悔,消散在眼角。
面對(duì)媽媽的語(yǔ)重心長(zhǎng),我一改原來(lái)的不屑一顧,低下了高傲的頭,沉默著,靜寂著,洗凈自己的心靈。媽媽說(shuō)在全家的祝愿下度過(guò)的十五歲生日后,便再也找不回原來(lái)的影子,乖巧懂事孝順這樣的字眼很難再找見(jiàn)。我也漸漸遠(yuǎn)離了媽媽?zhuān)矚g戴著耳機(jī)聽(tīng)著流行歌曲,隔絕我所厭惡的嘈雜世界,我習(xí)慣理所當(dāng)然的享用媽媽的晚餐,對(duì)爸媽的關(guān)愛(ài)視而不見(jiàn),我不再自主學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)新課本復(fù)習(xí)舊課本,和小學(xué)一樣溫故知新,而是更多地將時(shí)間浪費(fèi)在娛樂(lè)消遣之上。我冷笑他們不懂時(shí)尚,我排斥他們與我交流,我厭煩他們以古板的方式教我成長(zhǎng)。我已經(jīng)準(zhǔn)高一了不是嗎,我擁有自主行為的能力了,他們無(wú)權(quán)干涉我的自由啊。每次的談話只是不歡而散以我的摔門(mén)或是強(qiáng)詞奪理告終。爸媽的嘆息成了他們奈何不了我的戰(zhàn)利品,我竟也為此而獲得一絲僥幸。
所以我整日滿足于自我的世界,所以我有時(shí)間發(fā)帖,帖,談天說(shuō)地,所以我從不關(guān)心我的未來(lái),我的現(xiàn)在才是我最在意的。復(fù)制般的生活無(wú)趣,于是我便絞盡腦汁為我平淡的生活增添一絲色彩。我居然玩起了黑白顛倒的游戲,白天睡覺(jué)晚上再玩,或是叫著別人和我一起玩。我對(duì)說(shuō)說(shuō)有興趣,便利用自己僅有的一點(diǎn)墨汁,編起了各種語(yǔ)言,為了增加人氣,我竟然,參加了互贊組織,將互贊看做自己的本職工作,目的只是為了平添幾個(gè)為數(shù)不多的贊而已。
其實(shí),在逆天的游戲也不過(guò)是為了一個(gè)等待的結(jié)束。
果不其然,再一次的談判拉開(kāi)了帷幕,只不過(guò)這一次,一向嘮叨爭(zhēng)吵的媽媽卻用哀求的方式,令我詫異:“算媽求你了,好嗎,不要再荒廢自己啦,這是你的青春,你知道嗎,你要高一了,三年最艱苦的生活馬上開(kāi)始了,媽不忍心看你半途而廢啊,這些天,吵也吵了,鬧也鬧了。該說(shuō)的我們都說(shuō)了,只希望你能,清醒一點(diǎn)好嗎,我和你爸有時(shí)候的教育方式不對(duì),但是目的都是為了你好啊,中考成績(jī)給你的陰影很大,媽媽也內(nèi)疚,是媽媽不好,不該對(duì)你發(fā)脾氣,只是,那都過(guò)去了,與高中生活沒(méi)有太大的聯(lián)系,我相信,從前那個(gè)努力刻苦成績(jī)優(yōu)異的好女兒不會(huì)再傻了,對(duì)不對(duì)……”說(shuō)到這,媽媽的聲音有幾分哽咽,我抬頭看到的,是媽媽滿臉的淚花,我沒(méi)有做聲,只是將目光向了別處?!昂门畠海瑡寢屜嘈拍阋恢笔菋寢尩暮煤⒆?,媽媽知道你最近心里也不好受,這么些天,話也不說(shuō),飯也吃不多,每天看電腦的時(shí)間都超出了睡眠,電腦輻射很大的,知道嗎,好了,你先看電腦,看完了,好好洗一下臉,我等你跟你吃飯。”
心好像被什么東西刺了一下,好痛,是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的難過(guò),此刻我的眼中噙滿了淚花,我說(shuō)不出是感動(dòng)還是懺悔,只是那一刻,感覺(jué)暖暖的。
有時(shí)候放下自大,放下傲慢,承認(rèn)自己錯(cuò)了,這不是認(rèn)輸,而是成長(zhǎng)。
眼淚沒(méi)有滑落,滑落的只是那個(gè)傲慢虛偽的自己,我靜靜地靜靜地,等候在深夜,記錄下這一切,我想用這個(gè)放縱的曾經(jīng)來(lái)鞭策現(xiàn)在的自己。
有時(shí)候真希望自己永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大,就像那個(gè)任性的彼得·潘一樣。而在時(shí)光的洪流中,還是悄悄的漸漸長(zhǎng)大……每次看著梧桐樹(shù)葉一片片掉下來(lái),一直掉滿整個(gè)大地。我總覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密,而我掃開(kāi)落葉,看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過(guò)頭頂,我總會(huì)傻傻望著天空,想看看云朵走過(guò)后露出的是什么。但我知道,云后面還是那個(gè)天空,一成不變的天空。每天重復(fù)著相同的情景,也演繹著大同小異的劇本。命運(yùn)安靜得讓我?guī)缀跬怂拇嬖?。如此沉寂,這般悄無(wú)聲息。
讓我詫異,自己竟然成為五年級(jí)的學(xué)生。詫異之余,剩下絲絲感慨,一句不怕老的話:時(shí)間過(guò)得真快。這是我很不情愿的。因?yàn)樽鳂I(yè)和考試會(huì)加倍壓在原本就不高大的我身上。老師家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們走在一條鋪滿鮮花的道路上。那么——我們正踩著鮮花的尸體。當(dāng)然,這是玩笑話。他們認(rèn)為我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該陽(yáng)光燦爛,永遠(yuǎn)天不怕地不怕的像三毛一樣大喊:“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)?請(qǐng)告訴我!”但他們永遠(yuǎn)也不會(huì)了解,我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和心情去問(wèn)這種浪漫而沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題了,如果要我們問(wèn),我們就一定會(huì)問(wèn):“考試考什么?請(qǐng)告訴我!”然而盡管不喜歡學(xué)校的生活,但我也明白當(dāng)前唯有學(xué)習(xí)和中考才是證明自己的成功之階。就好比有些人向往高尚的精神世界,但對(duì)世俗的金錢(qián)和物質(zhì)生活充滿渴望一樣。但是,孩子已在時(shí)光中長(zhǎng)大,時(shí)光仍沿著命運(yùn)的齒輪旋轉(zhuǎn)。站在“孩子”這個(gè)稱(chēng)呼的尾巴上,我們不能像童年一樣,和一個(gè)小朋友吵架了,可以痛痛快快的流淚,大聲的哭,并說(shuō)我再也不和你好了,然后第二天又開(kāi)心的把自己的糖果分給他吃。因?yàn)橥觌x我越來(lái)越遠(yuǎn)了,只能選擇自己的方式釋放壓抑。穿上夸張的緊身t恤和碩大的褲子,戴上狗鏈一樣的手鏈腳鏈,像個(gè)囚犯一樣丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)恼袚u過(guò)市。然后第二天,換上干凈整潔的校服,背著書(shū)包上學(xué),捧著教科書(shū)毫無(wú)怨言的進(jìn)入題海。釋放自己是為了找到自己,找到自己是為了更好的實(shí)現(xiàn)自我。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,要帶著希望和責(zé)任,還有信心走向明天,去實(shí)現(xiàn)老師家長(zhǎng)的期盼和自己的藍(lán)色夢(mèng)想,找到我的北斗星。
這就是煩惱,難道你沒(méi)有嗎?嗨,我好不想長(zhǎng)大。
成長(zhǎng),如一把鋒利的剪刀,它會(huì)不斷地把我們的一些缺點(diǎn)、一些不懂事輕輕“剪斷”,使我們更加懂事;我們的成長(zhǎng)會(huì)是一支在寒冬獨(dú)傲盛開(kāi)的梅花,只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,才會(huì)明白盛開(kāi)的那一剎那的驚艷。
雖然我已經(jīng)初一了,但還有一件事,在我腦海中回蕩……。
那時(shí)我六年級(jí),即將迎接我們的是升中考,我們?nèi)缤瑧已律系睦振R,前方可能是萬(wàn)丈懸崖,也可能是光明大道。夢(mèng)想之花綻放在我們的心胸之間。但我們必須明白,只有經(jīng)過(guò)跌倒才能更順暢、熟練地爬上峰頂。
記得有一次,我的數(shù)學(xué)老師拿了一份往年考東華的試卷,起初,我并沒(méi)有多重視這所學(xué)校,覺(jué)得任何學(xué)校都差不多,當(dāng)拿到那份試卷看題目時(shí),我不禁傻眼了,上面的題目基本上都是奧數(shù)題,我只有幾道題目會(huì)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的方法解,其他一概不知道答案怎么解,常年保持良好成績(jī)的我不允許自己就這樣退縮,也許是因?yàn)樽约焊甙恋淖宰鹦?,我努力保持著從容的姿態(tài)解答著題目,實(shí)際上腦子里一片糊漿,頭皮發(fā)硬,當(dāng)做完那一小部分時(shí),我愣在那兒,老師見(jiàn)到我的模樣,走過(guò)來(lái)詢問(wèn):“怎么樣?做了多少了?喲,還不錯(cuò),加油!”看著老師那笑瞇瞇的眼睛,我感到一陣心虛,但還是裝作一副自信滿滿的樣子說(shuō):“那是當(dāng)然的,我會(huì)加油的,我才剛開(kāi)始做呢,老師,等一下,我再拿給你看。”老師笑呵呵的走開(kāi)了,留下一個(gè)目光呆滯的我。
半小時(shí)過(guò)去了……。
我的試卷上仍然還是做了那么多題,我硬著頭皮去找老師,老師一臉“你終于醒悟過(guò)來(lái)”的表情對(duì)我說(shuō):“終于承認(rèn)自己做不出來(lái)了嗎?其實(shí)上次看你那副表情就知道你不會(huì)做,現(xiàn)在怎么了?放棄了?其實(shí),有時(shí)候,有一些問(wèn)題你不應(yīng)該讓自己一個(gè)人扛著,應(yīng)該讓自己選擇更好的方式解決這些‘重?fù)?dān)子’,比如找老師同學(xué)來(lái)一起幫你解決。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前,你應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己有哪些不足要加以改正,當(dāng)一個(gè)錯(cuò)誤沒(méi)人提醒的時(shí)候,只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),有時(shí)倔強(qiáng)并不叫獨(dú)立。所以,你要改正自己的這個(gè)壞毛病。然后,繼續(xù)啟程,往‘夢(mèng)的終點(diǎn)’進(jìn)發(fā)!”
我忽然發(fā)覺(jué),成長(zhǎng),原來(lái)就是一個(gè)人思想層次的進(jìn)步,成長(zhǎng)就是在一個(gè)艱辛的過(guò)程中學(xué)會(huì)慢慢把自己的“菱角”磨平。成長(zhǎng)就是在那一瞬間。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō),做人必須要從:“禮”“德”開(kāi)始,如果做人做不到文明禮節(jié),做不到以德優(yōu)先,那就做不好人。
小時(shí)候的我并不知道什么叫美德,見(jiàn)了爺爺奶奶不經(jīng)常問(wèn)好,和小朋友相處不懂得寬容,上了幼兒園后,老師第一堂的課講的就是讓我們懂禮貌,自己的事自己做,做一個(gè)懂事的小朋友。慢慢地我開(kāi)始懂事了,開(kāi)始幫老師掃地了,開(kāi)始幫老師收拾碗筷了,開(kāi)始和小朋友互相關(guān)愛(ài)了,出門(mén)見(jiàn)了長(zhǎng)輩也懂禮貌了,成為一個(gè)文明的小朋友了。
上小學(xué)了,在教室里的第一堂課,班主任也對(duì)我們進(jìn)行了文明禮儀教育,教育我們同學(xué)之間要友好相處、互相幫助、互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)。我從那開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著做一位文明的小學(xué)生,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
時(shí)間已慢慢地走過(guò),轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,我已經(jīng)能從身邊的事感覺(jué)到文明禮德是怎樣做的了。比如說(shuō)在我上學(xué)的路上,常過(guò)的十字路口處,經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)闖紅燈的行人,我也經(jīng)常說(shuō)這些人的素質(zhì)低,這時(shí)候媽媽就會(huì)告訴我:“禮德從自己做起,沒(méi)有十全十美的人,你看和我們一起等綠燈的行人不都是文明的人嗎,不文明的人還是少數(shù)的,只要大家共同做好自己,相信那一小部分也會(huì)慢慢變成文明人的”。我開(kāi)始從身邊小事做起,從不闖紅燈做起,做一個(gè)文明的人。
在學(xué)校里,有一些不講文明的同學(xué)經(jīng)常亂扔奶盒、垃圾,讓一些室外衛(wèi)生員增加了許多的麻煩,在老師增添了許多衛(wèi)生檢查員后,同學(xué)之間互相提醒,互相監(jiān)督。學(xué)校里出現(xiàn)了許多文明小天使,他們主動(dòng)地在學(xué)校各個(gè)角落里撿垃圾,以自己的行動(dòng)讓更多的同學(xué)們參于這項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)在亂扔垃圾的同學(xué)越來(lái)越少,校園里也變得比以前干凈了。
這次五一,我出門(mén)去爬泰山,在高速公路上,見(jiàn)到有些人從車(chē)窗里亂扔拉圾。這個(gè)現(xiàn)象可真不好,真想告訴那些人,這樣做是不文明的,你干凈自己的同時(shí),卻破壞了環(huán)境,還有可能造成交通事故。爬到泰山頂端的時(shí)候,我看到山頂上有許許多的垃圾,到處都是。這些垃圾有可能讓人摔跤、跌倒,我還看見(jiàn)有些人邊吃邊扔,真讓人氣憤。同時(shí)我還看到反的一方面,有人正在忙碌地?fù)熘?,還把垃圾分裝在各個(gè)不同的袋子里,背到山角下去賣(mài)。想想,平常我們見(jiàn)到這些人都把他們稱(chēng)為“買(mǎi)破爛的”都有點(diǎn)看不起它們。今天看到他們的行為,我有點(diǎn)感動(dòng),還真佩服他們。山這么高,這么陡,我空身爬上來(lái)就花了四個(gè)小時(shí),而且累得大汗淋淋,還說(shuō)絕不來(lái)爬第二次了,想想他們,他們?yōu)榱松羁赡芴焯煲獊?lái)爬,他們不怕苦不怕累,為景區(qū)做了巨大的貢獻(xiàn),他們可稱(chēng)上是光榮的“文明衛(wèi)士”。他們的做法是值得我們學(xué)習(xí)的,我和好朋友把我們的垃圾背下了山,并希望以后有更多的人參于進(jìn)來(lái),做到文明從小事做起。
文明常常在我們身邊,從小事做起,堅(jiān)持一直做下去,慢慢地我們才能真正成為一個(gè)文明的小學(xué)生,和更多的人創(chuàng)造一個(gè)文明社會(huì)。
在世界的不斷變化中,人類(lèi)用自己的勤勞、勇敢和聰明才智創(chuàng)造出這個(gè)世界。中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一,有超過(guò)5的歷史,人們都稱(chēng)她為“禮儀之邦”。早在一萬(wàn)年前,炎黃子孫的祖先就已經(jīng)在這片土地上繁衍后代,播下文明的種子,目前,這個(gè)文明古國(guó)仍然欣欣向榮。華夏人民和睦相處。
孔子就是一位講文明美德的君子,他是儒家的創(chuàng)造人,姓孔名丘,字仲尼,他打破了封建時(shí)期的習(xí)俗,無(wú)論富、窮、貴、賤,只要愿意拜他為師,他都接受。正因如此,他才招收了三千多學(xué)生,就會(huì)如此受到學(xué)生的愛(ài)戴。他還培育出72名最優(yōu)秀的學(xué)生,繼承了他的思想??鬃幼鹬厮?,自我檢點(diǎn),待人寬容誠(chéng)懇,他還主張“仁”的思想,他的理想是要把儒家理論融合治國(guó)理念,使他幫助的君主強(qiáng)大起來(lái),統(tǒng)一中國(guó),可惜的是,孔子幾十年的游說(shuō)全是徒勞,經(jīng)過(guò)的十幾個(gè)國(guó)家都聽(tīng)不進(jìn)他的話,只好放棄,用余下的光陰教書(shū)。他死后,他的弟子們把他平生所教的知識(shí)全部寫(xiě)在《論語(yǔ)》這本書(shū)里,使孔子的思想能流傳至今,被人稱(chēng)為“萬(wàn)世師表”。是啊,只有搖搖擁有文明美德,生活才會(huì)更加美好。可是,隨著時(shí)代的不斷變遷,不文明的人越來(lái)越多,有的亂扔垃圾,有的隨地吐痰,有的甚至還超出道德的底線,接受別人的賄賂或賄賂別人,使社會(huì)變得烏煙瘴氣。,肯德基中國(guó)公司大大“忽悠”了消費(fèi)者,推出三輪優(yōu)惠活動(dòng),消費(fèi)者只要憑券就可以買(mǎi)到優(yōu)惠的產(chǎn)品,這項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了網(wǎng)名的熱情,第一輪,許多顧客都能買(mǎi)到優(yōu)惠的上校雞塊,可當(dāng)進(jìn)行到后面的兩輪活動(dòng)時(shí),肯德基突然宣布,由于部分優(yōu)惠券是假的,所以取消活動(dòng)。這個(gè)理由難以自圓其說(shuō),因?yàn)榭系禄诨顒?dòng)中聲明,優(yōu)惠券可以打印與復(fù)印,既然可以打印與復(fù)印,那怎么去辨別真假?這樣狡辯是蒼白無(wú)力的。雖然肯德基這招人氣是賺了,但失去了誠(chéng)信,古人云:“童叟無(wú)欺”,誠(chéng)信是商家的金字招牌,是商家的臉面,做生意要講誠(chéng)信,做人就更要講誠(chéng)信。
其實(shí),養(yǎng)成文明美德并不難,它就象養(yǎng)成一種習(xí)慣一樣,只要你天天去想,天天去付諸行動(dòng),不用多久,文明美德就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。其中,最重要的就是保持自己的個(gè)人形象美,別林斯基說(shuō):“人外表的優(yōu)美和純潔,應(yīng)當(dāng)是他內(nèi)心的優(yōu)美與純潔的表現(xiàn)?!笔前?,人的美好形象展示不僅僅依靠服飾與容貌,更離不開(kāi)文明禮儀(指表情、舉止、服飾、談吐與接人待物)。當(dāng)然,文明美德還表現(xiàn)在其它方面,如尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、低碳環(huán)保等。當(dāng)身邊的其他人有不文明行為時(shí),應(yīng)該立刻阻止并勸告他,而不是當(dāng)作沒(méi)有看到一樣,就時(shí),文明美德就已經(jīng)陪伴在你我的身邊了。文明美德是一面鏡子,如果你做的不好,它就會(huì)使你在別人面前原形畢露;如果你擁有了它,它就會(huì)把你打扮得更加美麗。
朋友們,讓文明美德伴我們成長(zhǎng)吧!擁有文明美德,做一個(gè)文明美德的小小公民,用文明美德使我們的社會(huì)更美好!
高中高一平淡中的至味篇十二
最近一段時(shí)間,我們班的同學(xué)談?wù)撟疃嗟囊槐緯?shū)恐怕就要數(shù)《哈利。波特》了。它主要是講了一個(gè)叫“哈利。波特”的男孩在魔法學(xué)校的傳奇故事。我連著幾天一放學(xué)就泡在新華書(shū)店里,把已經(jīng)出版的四本書(shū)翻了個(gè)遍——對(duì)于科幻啦,魔法啦,我們最感興趣。
可是看過(guò)之后總是要忘記的,更何況《哈利。波特》是這樣的精彩,只看一遍實(shí)在不過(guò)癮,于是我就想買(mǎi)一套回來(lái)??筛鷭寢屘崃撕脦谆?,她總是推三阻四,不是說(shuō)“這種書(shū)沒(méi)什么保存價(jià)值”,就是說(shuō)“一本書(shū)要三十來(lái)塊錢(qián),太貴了”。還理由十足地反問(wèn):“你不是已經(jīng)看過(guò)了嗎?看過(guò)再買(mǎi)不是白白浪費(fèi)錢(qián)嗎?”總之一句話:“沒(méi)門(mén)兒!”
寒假里有一次上街,我看見(jiàn)一家電影院貼出了巨幅海報(bào):電影《哈利。波特與魔法石》就要在無(wú)錫上映了!
我心中一喜:有了!
回到家,我就向爸爸發(fā)動(dòng)了攻勢(shì):“爸爸,你好久沒(méi)有帶我出去玩了?,F(xiàn)在我希望你能對(duì)我有所補(bǔ)償!
有一個(gè)小小的要求,你能答應(yīng)我嗎?”“什么?”“帶我去看電影《哈利。波特與魔法石》!”“沒(méi)問(wèn)題!”還是爸爸爽快。
看電影當(dāng)然得全家出動(dòng)。第二天晚上我們來(lái)到人民大會(huì)堂,買(mǎi)了三張票走進(jìn)了電影院。到了檢票處,工作人員揮揮手說(shuō):“進(jìn)去吧,隨便找個(gè)座位坐下來(lái)!”咦,難道看電影的人不多嗎?不會(huì)吧!
可是,一走進(jìn)電影院,我就大吃一驚:偌大的一個(gè)豪華放映廳,只稀稀拉拉地坐著幾個(gè)人!
我點(diǎn)了點(diǎn)人頭,加上我們?nèi)艘还膊攀鶄€(gè)。嗨,管他呢,只當(dāng)是我的專(zhuān)場(chǎng)電影好了!
一坐下,媽媽就說(shuō):“看!沒(méi)幾個(gè)人。這種電影只有你們小孩才喜歡看,拉我來(lái)干嗎?”你還沒(méi)看呢,先別忙下結(jié)論!”我有點(diǎn)支支吾吾。
其實(shí),我拉媽媽來(lái)確是另有目的的'。我要讓她看看《哈利。波特》有多好看,并不是像她所說(shuō)的“沒(méi)有保存價(jià)值”,雖然貴了些,但還是物有所值的!
要是這電影能打動(dòng)她,那幾本書(shū)不就能放進(jìn)我的書(shū)柜了嗎?
正打著如意算盤(pán)呢,電影就開(kāi)始放映了。多么精彩呀!
我是看得津津有味,跟著哈利。波特一起,一會(huì)兒騎著飛天掃帚去抓金色飛賊,一會(huì)兒又闖入陰森恐怖的禁林尋找獨(dú)角獸……可是坐在我身旁的爸爸卻沒(méi)精打采的,就差點(diǎn)沒(méi)睡著。好在媽媽看得還挺認(rèn)真,不時(shí)地向我問(wèn)這問(wèn)那。我呢,就充分運(yùn)用已經(jīng)讀過(guò)原著的優(yōu)勢(shì),耐心為她一一講解。
看完電影,我心情很好地問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺礃??不錯(cuò)吧!”沒(méi)想到,媽媽給我兜頭一盆冷水:“我真搞不懂,這個(gè)胡編亂造的什么魔法,你們?cè)趺茨敲锤信d趣?”
完了,這下沒(méi)有指望了!
高中高一平淡中的至味篇十三
暗黃色的黑白照上,她有著一頭烏黑秀美的頭發(fā)。燙過(guò)后的小波浪發(fā)順暢自然地貼在肩上。右手挽著他,幸福甜美的笑容似蓮花開(kāi)落在年輕的臉龐上。
庭院里,她把黑亮的頭發(fā)綰在腦后,盤(pán)成一個(gè)高雅的圓髻。懷里擁著的娃兒正在欣慰地吸吮著乳汁。清風(fēng)徐來(lái),吹揚(yáng)起她耳鬢的幾許碎發(fā),溫柔了幾許。隨著發(fā)絲輕盈地跳躍,一股溫馨,滿足與期待,在她在嘴角緩緩地蕩漾開(kāi)來(lái)。
田地里,她正彎著腰勞作。頭發(fā)只是被隨便地扎成了一根辯子。發(fā)尾有些許枯澀發(fā)黃了。猶如她正在收割的那黃澄澄的稻谷的葉梢。間或有幾縷清風(fēng)想動(dòng)還必須地撩起她耳鬢的的發(fā)絲,竟紋絲未起。呵!
是泥土的留戀,抑或是汗水的深情,已將發(fā)絲柔柔地粘在了肌膚上。她絲毫未察覺(jué)到炎日灼燒肌膚的疼痛。惦著進(jìn)城打工的她,念著家中的娃,任憑汗水肆意地順著臉頰流淌,她手中的動(dòng)作不知不覺(jué)加快了……灶臺(tái)后,她的長(zhǎng)發(fā)已消逝??轁_(kāi)叉的短發(fā)撥向耳后,隨意可見(jiàn)其間已然摻進(jìn)了幾縷刺眼的銀絲。在火光的映襯下,她竟像是一尊品瑩的雕像――無(wú)限溫柔,卻又無(wú)比堅(jiān)韌。目視著灶中旺旺的火,她的眼神凝固了。她想念著異鄉(xiāng)的他,祈盼著那兩個(gè)上學(xué)的娃。驀地,她把火燒得更旺了……時(shí)光如白駒過(guò)隙,日月似銀梭穿馳。只在彈指一揮間,如詩(shī)如夢(mèng)的青春已悄然離她遠(yuǎn)去。為了一個(gè)溫暖的.家,她已將青春燃燒殆盡。她臉上的每一條皺紋,無(wú)不刻寫(xiě)著歲月的滄桑;手上的每一道裂痕,無(wú)不流淌著對(duì)生活的希望。
一肩烏黑的卷發(fā);一個(gè)干凈利落的圓髻;一根隨意垂落的發(fā)辮;一頭枯澀發(fā)白的短發(fā)??偸球嚾换厥?,留下的,依舊是無(wú)怨無(wú)悔。
她是誰(shuí)?她的名字怎會(huì)令人如此牽腸掛肚;她是誰(shuí)?她的秀發(fā)怎令人如此魂?duì)繅?mèng)縈。她!
是我的母親,是一位普普通通的農(nóng)村婦女。她,勞苦一輩子,默默無(wú)聞,卻是一位令人肅然起敬的母親!
母親啊!
曾幾何時(shí),我悄悄地愛(ài)上了您的三尺青絲;又幾何時(shí),我猛地觸上了一片雪白。我迷茫了,心無(wú)法再平靜??珊弈菚r(shí)光如此匆匆,可嘆那年華如此蒼忙,挽不住的發(fā)逝道不盡的悲涼……母親??!
您對(duì)我的恩情,就算預(yù)支上我的來(lái)生也無(wú)法報(bào)達(dá)盡。發(fā)逝就是您一生滄桑的寫(xiě)照。我,不敢繼續(xù)去贊頌?zāi)膫ゴ?,怕這些粗糙的詞匯會(huì)一不小心將圣潔的母愛(ài)褻瀆!
高中高一平淡中的至味篇十四
伴隨著不斷地問(wèn)那些讀過(guò)高中的哥哥姐姐們,我來(lái)到了鳳鳴,一個(gè)我以前沒(méi)想到要去的高中,那時(shí)候我的理想是考這里最好的高中,可能應(yīng)該是造化弄人吧,提前批那天發(fā)生的事影響了我的發(fā)揮。我的數(shù)學(xué)歷來(lái)很差,學(xué)校里為我們輔導(dǎo)的時(shí)候,我每次考試都是文科第一,理科倒數(shù)前三,呵呵,可笑吧。
中考前三天,我竟然還在哭,因?yàn)楦改傅氖?,原?lái)家庭對(duì)我來(lái)說(shuō)是這么重要。
進(jìn)了鳳鳴,感覺(jué)一切都是新鮮的,第一次住寢室,第一天就想家了,差點(diǎn)哭了。
也覺(jué)得自己是高人一等的,我比她們聰明,事實(shí)上,才第一個(gè)禮拜,我很難過(guò),我覺(jué)得他們?yōu)槭裁炊寄敲绰斆鳌?/p>
后來(lái)自己適應(yīng)了,覺(jué)得鳳鳴其實(shí)也挺好的,那些老師都很年輕,上課有勁頭。
下個(gè)禮拜要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),然后國(guó)慶放假,再月考,唉。不知道自己的數(shù)學(xué)會(huì)有怎么樣的命運(yùn),多想找個(gè)能幫我解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)老師啊。
高中高一平淡中的至味篇十五
從古至今。普通人就是一種卑微,庸俗,低下的弱勢(shì)群體。他們既不受到國(guó)家的器重與重視,同時(shí)也不受到壓迫與強(qiáng)制。他們既不成為百姓眾口鑠金的偉人,同時(shí)也不受到恥辱,譴責(zé)與唾棄難道就因?yàn)檫@樣,普通人一生,就要被世人冷落與忽視?當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常之快普通人因?yàn)槲飪r(jià)的膨脹,生活變得極度緊張富的人卻因自己有錢(qián),有權(quán),有勢(shì)而不屑一顧!
社會(huì)處于這種狀況很難想像,再過(guò)十年世界將會(huì)落魄于怎樣的趨勢(shì)!就拿我們中國(guó)來(lái)說(shuō)現(xiàn)在處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的`,還屬有錢(qián),有權(quán)有勢(shì)的貴族人民雖然國(guó)家一直在提倡,公平選擇人才,公平面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),公平發(fā)展創(chuàng)新但是到最后真正成為杰出企業(yè)家與文化界偉人的還是主歸于有錢(qián),有權(quán),有勢(shì)的貴族人民雖然普通人當(dāng)中,也會(huì)冒出少許人來(lái)但是在這些人中,要么就是國(guó)家出類(lèi)拔萃的頂級(jí)人物,又或者是因?yàn)榧抑胸毨?,但又在許多方面很突出,很有特色從而受到國(guó)家與社會(huì)群眾的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。若是,稍微缺乏一點(diǎn)才能,也就會(huì)被世人忽視與冷落!中國(guó)大學(xué)生,就是一個(gè)明擺的事實(shí)就是現(xiàn)在有許多大學(xué)生,畢業(yè)后,找不到工作出現(xiàn)這種狀況的原因,不是因?yàn)樗麄儧](méi)有工作才能,也不是因?yàn)樗麄儾贿m應(yīng)社會(huì)而是在他們當(dāng)中,有的是因?yàn)榧依餂](méi)有資本,沒(méi)有勢(shì)力也有的是因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn),從而受到單位的冷落與排斥。然而,他們與貴族人民的兒女相比起來(lái),命運(yùn)就落敗與殘酷了許多。因?yàn)橘F族人民的兒女,憑著自己有利優(yōu)勢(shì)。就算稍微缺乏一點(diǎn)才能與競(jìng)爭(zhēng)能力,他們同樣可以找到一所好單位工作。這時(shí),那些普通的大學(xué)生,也只好眼巴巴的看著,然后摸著自己胸口唏噓:誰(shuí)叫他們是貴族人民的兒女呢。其實(shí),上面這事跡也不足為怪的。因?yàn)樵谖覀冎袊?guó),自古以來(lái)占主導(dǎo)地位的,就是那些偉人與有錢(qián),有權(quán),有勢(shì)的貴族人民。就拿古代的史冊(cè)來(lái)說(shuō)吧。最后在史冊(cè)上提下鼎鼎大名的,還不是那些偉人與貴族人民。譬如說(shuō):屈云,嵇康,唐高祖,秦始皇,曹操,孫權(quán),白居易,李白。有時(shí),我總在大膽的猜想。為何史冊(cè)上提下大名的,總是那些打頭領(lǐng)的斗士猛將呢?難到那些曾經(jīng)幫助頭領(lǐng)抗戰(zhàn)的小卒,就沒(méi)有立下汗馬功勞?就沒(méi)有日夜熬戰(zhàn)?他們同樣是抗戰(zhàn)的斗士,同樣是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的佼佼者。為何史冊(cè)上,就沒(méi)有那些小卒的鼎鼎大名。實(shí)話說(shuō)白了,還不是因?yàn)樗麄兤胀▎h,不是偉人唄,不是貴族人民唄!
當(dāng)我洋洋灑灑寫(xiě)下這篇《談普通人》時(shí)。其實(shí),我不是在抱怨歷史與指責(zé),辱罵貴族人民。而是想借助文章,來(lái)詮釋做為一個(gè)普通人的心靈。同時(shí),也是想讓貴族人民知道:普通人。同樣擁有自己心中的夢(mèng)想,同樣擁有自己奮斗的揚(yáng)帆,同樣有一顆永不動(dòng)搖,歸屬大自然的愛(ài)心!
高中高一平淡中的至味篇十六
過(guò)去的歲月令人回憶,回憶起往昔的歲月心里有萬(wàn)分的感慨。不知為什么我最近特別喜歡一句話,“我們生活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵,我們是比這些還要渺小的存在?!笔前?在這個(gè)“仰觀宇宙之大,俯察品類(lèi)之盛”的茫茫人海中,我們是最微小的存在,然而有些人曾經(jīng)“存在”后來(lái)消失了,有些人存在著卻忽視自己的“存在”,而現(xiàn)在的我們正值風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),我們努力用絢爛的青春證明自己的“存在”
懷著這一顆懵懂,緊張又有一絲喜悅的心就來(lái)了,稚氣未脫的臉龐染上天邊的紅霞,兩只小手不知該放何處緊緊攥住書(shū)包帶,心里默念道高中。我來(lái)了。初中,再見(jiàn)。不要太想我啊。
面對(duì)著新學(xué)校新同學(xué)新的一切我感到了一絲絲莫名的恐懼,在那一張張新的面孔下暗藏著什么,在那一張張笑臉下又包含著什么,算了。不想了,那只會(huì)讓我的腦細(xì)胞加速死亡。哎,我的高中生活就這樣開(kāi)始了,在數(shù)百名學(xué)生中我顯得毫不起眼,獨(dú)自一人坐在位上,看著陌生的周?chē)?,哎,該?lái)的總要來(lái)。
高中高一平淡中的至味篇十七
不知道什么時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣。我經(jīng)常獨(dú)自仰望天空,思考和幻想。記得小時(shí)候,躺在窗臺(tái)上,看著藍(lán)天,看著白云,吹著風(fēng),仿佛進(jìn)入了仙境,天空給了我很多童年的夢(mèng)。
遺憾的是五顏六色的'天空反映了我枯燥的生活,能聽(tīng)到和看到的東西太少了。我長(zhǎng)大了,對(duì)生活有了不同的感覺(jué),更多的盲目,更多的隨機(jī),更多的自滿嗎。我無(wú)聊的生活,比不上天空,一堆厚厚的黃葉從窗外飄落,冰冷的雨落在滿是紙鶴的手上,寒風(fēng)吹過(guò),紙鶴飛舞,破碎的心,憔悴的人,陌生人,路人。
我一直認(rèn)為天空也是一個(gè)世界,一個(gè)比我生活的世界更廣闊的世界。那里也有矛盾沖突不是嗎?她有時(shí)會(huì)生氣,會(huì)飛沙走石;有時(shí)候眼淚可以倒進(jìn)海洋;有時(shí)候很難過(guò),你幾天看不到一張笑臉。
天空如此廣闊而神奇,我像飛翔一樣渴望它,所以我做著想成為一朵云的白日夢(mèng)。
高中高一平淡中的至味篇十八
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的高中高一作文900字:我心中的英雄,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
當(dāng)我在電視機(jī)前觀看本屆殘奧會(huì)的開(kāi)幕式時(shí),中國(guó)殘奧會(huì)健兒在鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃圣火的激動(dòng)人心的場(chǎng)面深深地打動(dòng)了我,我不禁向我心中的英雄默默地致意!
開(kāi)幕式前夕,隨著每一次五彩繽紛的禮花沖上天空,時(shí)間就離殘奧會(huì)開(kāi)幕式更近了一步,終于只剩下十秒鐘了。這是鳥(niǎo)巢上空出現(xiàn)了禮花組成的數(shù)字,“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”,殘奧會(huì)開(kāi)始啦!
全場(chǎng)發(fā)出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲,我在電視機(jī)前也拍紅了手,興奮得不能自已。然后禮花齊放,它們射在空中像是朵朵花兒在空中綻放,爭(zhēng)奇斗艷,十分美麗多姿,還有形似金色瀑布的煙花在鳥(niǎo)巢上空劃過(guò),接著我們又觀看了《四季》、《太陽(yáng)鳥(niǎo)》等節(jié)目,但是讓我記憶猶新的是點(diǎn)燃主火炬這個(gè)儀式,因?yàn)樗w現(xiàn)出殘疾人對(duì)美好生活的憧憬和自強(qiáng)不息的精神。當(dāng)場(chǎng)內(nèi)主火炬的點(diǎn)燃儀式即將開(kāi)始時(shí),只見(jiàn)盲人平亞麗舉著火炬,在一條可愛(ài)機(jī)靈的導(dǎo)盲犬的引導(dǎo)下,把最后一棒火炬?zhèn)鬟f給了中國(guó)殘奧會(huì)健兒—-侯斌。這時(shí)我心中有一個(gè)巨大的疑問(wèn),“他怎么能把神圣的主火炬點(diǎn)燃呢?”,結(jié)果卻令我十分震驚!
在全場(chǎng)觀眾的'注目下,侯斌雙手抓住一根細(xì)長(zhǎng)的繩子,開(kāi)始向上攀登。哦!
剎那間縈繞在我心中的迷團(tuán)終于解開(kāi)了,他是要坐在自己的輪椅上,用雙手拉著繩子向上攀爬到三十九米高的主火炬燃點(diǎn)。想想我平時(shí)爬六層樓就會(huì)累得夠嗆,對(duì)于坐在輪椅上的一名殘疾運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),僅僅憑著一雙手,卻要攀爬到三十九米的高空,這無(wú)疑是雪上加霜,難上加難??!
我不置可否地?fù)u搖頭,果然不出我所料,他剛爬到一半,就爬不動(dòng)了,但他只是稍稍休息了一下,就又開(kāi)始攀登。這時(shí)我清晰地看見(jiàn)他臉上汗水滾滾,手不停地顫抖,力量快要用完了??墒撬谖覀兤谂蔚难凵裣?,再次把堅(jiān)毅的目光投向未燃的圣火,選擇了繼續(xù)挑戰(zhàn)。此時(shí)一首激昂的歌曲響徹全場(chǎng),這首歌仿佛化作一股無(wú)窮的力量,傾入運(yùn)動(dòng)員的心田。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān),拼命攀爬,終于升到了主火炬燃點(diǎn),這時(shí)他用手艱難地舉起火炬,點(diǎn)燃了引火線,隨著一簇沖天火光出現(xiàn)在祥云火炬上,久違了四年的殘奧會(huì)正式開(kāi)始了!
頓時(shí)全場(chǎng)歡聲雷動(dòng),鳥(niǎo)巢變成了歡樂(lè)的海洋,有的觀眾歡呼雀躍,有的觀眾流下了激動(dòng)的淚水!
侯斌成功了,他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!
在他身上,反映出殘疾人身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì),也表明了殘疾人希望和正常人一樣平等的心愿,弘揚(yáng)殘奧精神,享受“超越·融合·共享”的快樂(lè)!
我作為一名中國(guó)的青少年,我不僅要向殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔、不斷進(jìn)取的精神,我更要以最好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們,因?yàn)樗麄兪俏倚闹械恼嬲挠⑿郏?/p>
高中高一平淡中的至味篇十九
不管是在生活中還是學(xué)習(xí)上,我們只要付出努力就會(huì)得到回報(bào)。然而,人們常說(shuō)的“功夫不負(fù)有心人”,這話的確有道理。因?yàn)橥ㄟ^(guò)一件事,我對(duì)這句話更是深信不疑。在三年級(jí)的時(shí)候,我還是個(gè)作文初手,對(duì)于作文,我卻是一竅不通。一當(dāng)聽(tīng)著老師講解作文時(shí),我就會(huì)瞪著眼睛,“o”著嘴巴,根本聽(tīng)不懂老師在講什么。當(dāng)時(shí),作文給我的感覺(jué)就是一種深?yuàn)W和單調(diào)。每次上作文課,我都會(huì)打盹兒,產(chǎn)生了一種厭倦和恐懼。由此,我的作文就語(yǔ)句不通,段落不明,整篇文章脈絡(luò)不清,馬馬虎虎,就是一篇流水賬。那時(shí),我總會(huì)不斷地埋怨:“唉,作文真難寫(xiě)!
”有時(shí),我要斷筆桿也想不出一點(diǎn)思路,有時(shí)撕了一次又一次的草稿還是不盡人意。就這樣,過(guò)了不久,作文老師把我叫到了辦公室談話。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我,和藹可親地鼓勵(lì)我。使我明白了想要作文寫(xiě)好,就要付出努力和汗水,越高的難度就越往它去挑戰(zhàn)!
不要膽怯也不要自我貶低,要充滿自信和勇氣!
從那以后,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好課堂筆記,把不同的問(wèn)題請(qǐng)教老師。把功課完成后,多看課外書(shū),多做讀書(shū)筆記,日積月累,我就滿肚子墨水了。更重要的是,我非常留意和觀察事物,一個(gè)螞蟻?zhàn)哌^(guò),我也要跟蹤著它;發(fā)現(xiàn)一片落葉,我也要把它撿起來(lái)觀察一番;下雨的時(shí)候,我也要撐起雨傘,到外面觀察雨中情景……不僅如此,我還堅(jiān)持每天都寫(xiě)日記,把當(dāng)天的發(fā)生的事情真實(shí)地記錄下來(lái)。不管作業(yè)量多還是少,不寫(xiě)日記就不舒服。我還經(jīng)常向老師請(qǐng)教寫(xiě)作的方法和麻煩老師指點(diǎn)指點(diǎn)我的文章。就這樣,無(wú)形之中,我愛(ài)上了寫(xiě)作,寫(xiě)作成了我精神糧食,也成了我的良師益友。慢慢的,我的作文水平不斷的'提高,語(yǔ)句通順,段落清晰這也是不在話下了,最主要的是我學(xué)到了很多的寫(xiě)作方法,積累了很多的知識(shí)。寫(xiě)起作文來(lái)輕輕松松,緩緩而來(lái)。不僅如此,我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),感受到了成功的喜悅。“功夫不負(fù)有心人”這本來(lái)就是一個(gè)真理,由此它成了老師、家長(zhǎng)的口頭禪,也成了我珍愛(ài)的座右銘,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)!
高中高一平淡中的至味篇二十
好老師的定義是什么?是學(xué)歷高?還是要是什么特級(jí)教師?我認(rèn)為一個(gè)真正的好老師:第一,學(xué)歷要高一些,其次就是一定要對(duì)學(xué)生一視同仁。做到這幾點(diǎn)的就數(shù)我們班的班主任——張玉秀,張老師。
張老師,有著一縷烏黑的長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡,鼻子挺挺的,一只櫻桃般的小嘴嵌在鼻下,顯得格外美麗。我常認(rèn)為戴眼鏡的人一定經(jīng)驗(yàn)很足,不錯(cuò),我們的張老師就是這樣的,她可是把全部身心都投入到教育事業(yè)中去了。我曾把她比作園丁,但是有人更形象地說(shuō)她是紅燭。的確,她是一支默默燃燒的紅燭。
我常常注意身邊的小事,好幾天了,張老師一直在留著一些作業(yè)沒(méi)完成的差生,那些差生又因此懷恨在心,可是那些差生又有沒(méi)有想過(guò):老師在留你的過(guò)程中,她自己也在陪你留,她也有家庭,她也許等一下回家后還要做飯給她的孩子吃,這多忙??!我體會(huì)到了張老師的辛苦。
最近,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好,媽媽在周末也打過(guò)電話給老師,張老師說(shuō)我很不認(rèn)真,需要更仔細(xì),這樣我的成績(jī)才會(huì)提高。是的,張老師說(shuō)的這番話極其有道理,雖說(shuō)是那么簡(jiǎn)短,但是它讓我有了堅(jiān)持不懈的奮斗精神。在以后的幾天,我矯正了學(xué)習(xí)態(tài)度,可以通過(guò)我的作業(yè)本上反映出來(lái),比以往更認(rèn)真了。我的進(jìn)步可能不是很大,但是,我一直堅(jiān)信:每天邁出一小步,今后就能邁出一大步!
我們的張老師有她的嚴(yán)厲一面,我們班有時(shí)會(huì)犯錯(cuò),但是在張老師的教育下,我們知道了許多人生道理,在我心中比較記憶猶新的就是“投入你的全部心思”以及“自律”,“破窗理論”。在開(kāi)學(xué)的沒(méi)幾天,老師就和我們講了這些人生哲理,我知道了現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí),我們要把80%以上的精力投入到學(xué)習(xí)中去。另外,“自律”二字是非常重要的,凡事要控制好自己,要考慮好事情的嚴(yán)重性,這似乎很簡(jiǎn)單,可是,你做到自律了嗎?關(guān)于“破窗理論”,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是守好你的第一扇窗,假如一幢房子,東墻壞了,主人把西邊的墻拆了,修補(bǔ)東墻。如果一直這樣下去,你的房屋將永遠(yuǎn)不能修好。換一句話說(shuō):假如哪一天你沒(méi)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),那么你的學(xué)習(xí)成績(jī)也將下降。我在張老師人生哲理的教育下,變得越來(lái)越有人生觀了,我明白了做人處事的大道理。
老師,這個(gè)天底下最光輝的職業(yè),她曾經(jīng)教出過(guò)多少才子?有一句話襯托出了這個(gè)意思:桃李滿天下!老師如辛勤的園丁,無(wú)私的蠟燭,默默的奉獻(xiàn)自己,盡可能地做好自己的工作,培養(yǎng)出一代有一代國(guó)家的棟梁!我感動(dòng)了,我決心要和張老師一樣,做一個(gè)平凡的人民教師!
高中高一平淡中的至味篇二十一
一天,我正在睡夢(mèng)中,忽然“轟、轟、轟”的幾聲把我驚醒。我忽然想到今天是除夕!“新的一年要到了!”我情不自禁的大叫起來(lái)。爺爺聞聲起來(lái):“一大早大叫什么?快穿好衣服跟我一起下樓放炮竹!”我連連叫好,拿起衣服和炮竹一邊下樓一邊迅速的穿衣服。下了樓我右手拿著炮竹,左手拿著火機(jī)向炮竹的引子一點(diǎn),一眨眼“噼里啪啦”的聲響直沖我的耳朵。我想這就是年味吧!
放完炮竹,我欣喜若狂地沖進(jìn)家里。一進(jìn)門(mén)一股油香味奔向我的鼻子,原來(lái)是桌子上的幾碗炸肉圓放出來(lái)的香味。我拿起筷子大口地吃炸肉圓,心里想:“這就是年味吧!”吃完炸肉圓,爸爸對(duì)我說(shuō):“熊一豪同學(xué),把這幅對(duì)聯(lián)貼到門(mén)口吧!”我接過(guò)對(duì)聯(lián),往門(mén)上小心翼翼的貼上去。然后一看上聯(lián)寫(xiě)道:“新年新景如意春”,下聯(lián)是:“大吉大利平安?!薄N倚睦镞B連贊嘆著:“好對(duì)聯(lián)!好對(duì)聯(lián)!”這就是年味吧!
高中高一平淡中的至味篇二十二
我走在草原上,追憶剛剛吃過(guò)的鹿。味道很美!突然,我聽(tīng)到了前幾天那個(gè)小女孩的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)她在喊:“爸爸,有只大灰狼,就是它吃了山羊。我媽說(shuō)要打死?!蔽页粤艘惑@,往那邊看了看,終于看到那天的車(chē)了。這時(shí),小女孩又開(kāi)口了:“快殺了它,快點(diǎn)?!?/p>
過(guò)了一會(huì),人群來(lái)了。我聽(tīng)到他們用棍子打草。他們?cè)谡椅?。那真是千鈞一發(fā)。一只腳差點(diǎn)踩到坑里。我很害怕。我嚇得連大氣都不敢出。然而,他們?cè)僖矝](méi)有找到我。
過(guò)了一會(huì)兒,他們走開(kāi)了,我卻再也不敢出來(lái)。我看著受傷的腿,突然,我的眼睛黑了,我暈倒了。
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