感受天空的廣闊，靜聽風(fēng)吹過耳畔的聲音，這是一種無法用語言表達(dá)的美好體驗。撰寫總結(jié)時，要注意避免主觀性過強(qiáng)和情緒化的表達(dá)，保持客觀中立。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和要點，希望能對大家有所幫助。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇一
(1)班的數(shù)學(xué)和思品教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把20xx年度的工作如下總結(jié)：
一、思想方面。
在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲。在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教育教學(xué)方面。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個班有46個學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。我在課上經(jīng)常鼓勵他們舉手發(fā)言，并及時給予肯定、獎勵，課后給每一位差生安排一位小老師。進(jìn)行一對一的幫扶。晚上不刻意的給他們布置過多的作業(yè)。還經(jīng)常與家長聯(lián)系，努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，一定能使他們在各方面有更大進(jìn)步。
三、存在問題及努力方向：
1、對學(xué)困生的關(guān)注還不夠，還需要更多的關(guān)心與幫助。
2、對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進(jìn)一步的深入，多和學(xué)生交流，及時了解他們的想法有便于及時調(diào)整教學(xué)方法。
3、教學(xué)方法、教學(xué)技巧還有待提高。今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn)。多向其他教師學(xué)習(xí)，與他們溝通。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇二
為了全面提高英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生提供豐富的英語資源及環(huán)境，探索適合當(dāng)代少兒英語學(xué)習(xí)的新思路、新手段，本學(xué)期學(xué)校按照上級要求，積極引進(jìn)攀登英語實驗項目。經(jīng)過一學(xué)期的探索與實踐，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)將攀登英語教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、前期工作打基礎(chǔ)。
1、學(xué)校的大力支持是開展攀登英語實驗工作的首要前提。
硬件配置：根據(jù)攀登英語教材的特點，我校及時為7個實驗班配備了電視和evd，為順利開展教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
師資保證：學(xué)校安排四名有經(jīng)驗的年輕英語教師擔(dān)任攀登英語教學(xué)，為成功開展攀登英語實驗工作提供了人力保障。
2、及時與家長溝通是順利開展攀登英語實驗工作的有力保障。
攀登英語分課堂學(xué)習(xí)和家庭學(xué)習(xí)兩部分，在教學(xué)中需要家長的密切配合，開學(xué)第一周，我校及時召開了攀登英語家長說明會，張校長親自介紹了攀登英語教學(xué)開設(shè)情況，陳主任專門介紹了攀登英語教學(xué)的理念、特點，以及需要家長配合的方面，并用光盤播放了一節(jié)英語示范課，讓家長初步了解攀登英語的課堂結(jié)構(gòu)和課堂理念，教會了家長如何使用學(xué)生資料包，同時在家庭學(xué)習(xí)的時間上，給他們做了一定的要求。通過家長說明會的宣傳，家長自愿購買了攀登英語簡易包，一年級460名學(xué)生都征訂了學(xué)習(xí)資料，為攀登英語教學(xué)提供了有力的保障。
二、具體工作顯成效。
(一)規(guī)范管理抓基礎(chǔ)。
1.定期召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員會議，研究討論攀登英語實施中存在的問題和策略。
2.進(jìn)一步建立健全各項制度。為了使實驗教學(xué)有章可循，學(xué)習(xí)并制定攀登英語課題管理制度，切實強(qiáng)化充實各項制度：(1)例會(座談會)制度。(2)聽課評課制度。(3)培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。(4)家校聯(lián)系制度。(5)資料收集建檔制度等。
3.根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容定期舉行攀登英語教師培訓(xùn)。組織教師觀看觀摩課光盤，研讀《老師指導(dǎo)》，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及相應(yīng)的重點。
4.規(guī)范課堂常規(guī)，堅持攀登英語教學(xué)原則。
本學(xué)期，科任教師嚴(yán)格按照攀登英語的五步上課模式，組織多種多樣的活動開展教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中師生始終堅持“englishonly”的原則，使攀登英語教學(xué)成為了我校的一大亮點，各科任教師大膽實踐，不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)了攀登英語教學(xué)的新局面。
(二)開展活動促教學(xué)。
1.定期召開攀登英語教學(xué)研討會，明確任務(wù)，制定近期工作方案，促進(jìn)常規(guī)工作。
2.舉行公開課、觀摩課、展示課活動。
開學(xué)初，骨干老師上好觀摩引路課，期中期末，每個科任老師上好公開展示課，通過聽課、研討等活動促進(jìn)老師共同提高，不斷進(jìn)步。
3.寫好教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)水平。
堅持寫課后教學(xué)反思，記錄自己的攀登英語教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，反思自己的教學(xué)行為，并在研討時進(jìn)行交流，以指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。
4.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
利用各種方式給學(xué)生提供了豐富、合理、輕松、愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。教室內(nèi)設(shè)有黑板評價欄、墻壁評價欄、小組評價圖畫、英語角等，張貼英語圖片，設(shè)立攀登英語競賽欄;每位教師和學(xué)生都應(yīng)用了英文名字，師生課內(nèi)外用英語打招呼或做簡單的交流成為習(xí)慣;小組名稱采用迪斯尼動畫中的人物mickeyplutominniegoofydaisydonald等，營造了良好的英語氛圍。
5.開展mini-showenglishshow等展示活動。
積極邀請一年級的學(xué)生家長走進(jìn)課堂，和孩子們共同學(xué)習(xí)攀登英語。課堂上老師組織各種活動，向家長展示這段時間孩子學(xué)到的知識，并請家長參與到課堂活動中，通過師生，生生，家長和學(xué)生等展示活動，家長了解了學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)攀登英語的情況，增強(qiáng)了家長與孩子的參與意識，也給學(xué)生提供了一次次展示自我的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的動口能力，英語表達(dá)能力。
6.開展形式多樣的期末展示活動。
根據(jù)教材特點和學(xué)生學(xué)習(xí)情況開展了英語小故事、歌詠比賽、歌曲聯(lián)唱等展示活動，活動中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級和攀登明星。
(三)課堂實踐促成長。
堅持“創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣”的教學(xué)思想，四位英語教師通過上匯報課，研討課等不斷改進(jìn)了自己的教學(xué)方法。學(xué)校實行推門聽課制，加強(qiáng)了對科任教師的督察力度，課后組織教師點評，不斷解決課堂中存在的問題，加快了攀登英語實驗的步伐。
(四)建立多種形式的評價機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)攀登英語的興趣和信心。
(1)不斷完善黑板評價欄。
(2)精心布置墻壁評價欄。
(3)個人評價和集體評價相結(jié)合。
(五)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
家校協(xié)作是攀登實驗必不可少的一個環(huán)節(jié)。我校在實驗過程中，科任教師及時與家長聯(lián)系，互相溝通，了解孩子在校和在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并邀請家長來到班級中親身感受攀登英語的魅力，使家長對攀登英語有了更深刻的了解。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇三
一、首先總結(jié)的是詞類分為：名詞、冠詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。(其中重點說明了名詞、代詞、數(shù)詞、動詞、介詞。)個人認(rèn)為這五類詞非常重要，在中考中占7-10分。介意可以買本語法書。
句子的種類分為：一般疑問句和特殊疑問句，首先說明的還是詞類，冠詞和動詞，然后說明了動詞時態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行是和一般過去時。然后說了therebe句型，表示“有"。(要注意區(qū)分和have的區(qū)別，完型和單項選擇會然后有給出了，所有的固定搭配和與介詞搭配的地點狀語。最后就是祈使句和疑問句(疑問句在上學(xué)期已接觸，應(yīng)該很熟。在祈使句中動詞全原型)。
二、以興趣和習(xí)慣為中心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。如今，英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中，我仍然堅持“以學(xué)生為主體，促進(jìn)每一個學(xué)生全面發(fā)展”的原則，著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。
三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。
四、營造氛圍，力求全面發(fā)展一年級學(xué)英語，對很多學(xué)生來說是開始，所以我覺得讓他(她)們在一開始就養(yǎng)成好的習(xí)慣，在英語方面全面發(fā)展，對其將來的學(xué)習(xí)會有很大用處，于是我盡量用英語組織課堂教學(xué)。使用英語唯一的方式和場所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)該注重通過傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。
五、在課堂上繼續(xù)用聽、說、讀、做、唱、玩、演等手段進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中注意體態(tài)語的運用，幫助他們理解老師的用意，也要求他們學(xué)英語從“聽懂就做”開始，逐步提高。
六、積極參與聽課、評課聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比，還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。
七、不斷提高自己數(shù)學(xué)知識很枯燥。要求我們要認(rèn)真、虛心。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識。剛剛踏上講臺，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇四
?一年級學(xué)生,走進(jìn)課堂的時間不長,剛接觸英語,所以如何讓他們在課堂上規(guī)矩聽課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,成為了我的首要工作.在本學(xué)期開始,課堂凌亂,學(xué)生無序,我大約花了近兩周的時間來規(guī)范課堂常規(guī),初步使學(xué)生養(yǎng)成正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣在后面的課堂上,我感覺自己輕松多了,學(xué)生也聽指揮了,學(xué)得也有勁了.
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,針對一年級教學(xué)目標(biāo)的不同:一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力.對每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思.
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在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高.
1，自己有自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字.在課堂上用英文名字來點名,叫學(xué)生回答問題.
2,用英語組織課堂教學(xué).課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高.
3,用英語授課.盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹知識時,這時輔之于實物,掛圖,簡筆畫,表情,手勢,表演等,或者借助板書形式加以說明.總之,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平.
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中運用。
2、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。
3、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案。
2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
3、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。
4、實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進(jìn)行簡單交流。
1、應(yīng)用英語教學(xué)活動研究英語教學(xué)模式，研究探討英語教學(xué)最佳教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇五
緊張而充實的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號，回想一個學(xué)期的教育教學(xué)工作，感想頗多。下面，就本學(xué)期的一年級英語教學(xué)工作做一個小結(jié)，反思自己教學(xué)的成功與不足，為下學(xué)期的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
同時，在英語教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求，巧妙地滲透了廉潔教育，例如，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等，同學(xué)之間不送禮、收禮等等，讓孩子們從小有廉潔意識，倡導(dǎo)廉潔社會新風(fēng)尚。
一、以興趣和習(xí)慣為中心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。如今，英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中，我仍然堅持“以學(xué)生為主體，促進(jìn)每一個學(xué)生全面發(fā)展”的原則，著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。
1、使用競爭機(jī)制，吸引每一個孩子的參與。
俗話說，興趣來自于成功的體驗。孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣，英語學(xué)習(xí)尤其如此。否則，容易喪失學(xué)習(xí)興趣，甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期我一直堅持堂堂課有競賽，男女生之間、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到獎勵。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，得到獎品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中，他們愉快地掌握了基本的英語知識，提高了技能。
2、利用優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)家校合作。
通過“家校通”短信平臺，我經(jīng)?？梢约词沟馗嬖V家長英語教學(xué)情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況。同時，家長們反饋的信息我也能即使收到，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，本學(xué)期，我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘，通過“家校通”，家長們很快就了解了我的要求，配合得相當(dāng)好。
一個學(xué)期下來，效果是顯著的，孩子們的語音、語調(diào)越來越好。利用教師博客，我和家長們的交流越來越多，我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語學(xué)習(xí)的良策。交流促進(jìn)了解，了解加強(qiáng)合作，這是我對利用優(yōu)質(zhì)資源最大的感觸。
二、探索教學(xué)新渠道，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
只有不斷地耕耘，才會換來累累碩果。教無定法，學(xué)無止境，我只有不斷學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，才能跟上教育發(fā)展的步伐。作為新時代的英語教師，我會加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，立志成為專家型的骨干教師，為培養(yǎng)一批批英語學(xué)習(xí)小苗子奉獻(xiàn)自己無悔的青春!
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級八個班的英語教學(xué)。由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我這一學(xué)期以來的教學(xué)總結(jié)。
一、分析教材，分析學(xué)生，掌握重點。
積極教學(xué)小學(xué)一年級的英語課本一共有10個模塊，主要內(nèi)容是;問候并回應(yīng)，詢問姓名。年齡，地點。物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到10，談?wù)撊?，物品，地點，動物，表達(dá)自己的喜好等，這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。
學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況，沒有備好學(xué)生的課。
二、講求方法。
豐富課堂，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。
從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以，我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補(bǔ)充，對差生根據(jù)實際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。
由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。
本學(xué)期我開始教一年級，一開始對于牛津的課本是完全陌生的，于是我查閱資料，跟同課頭的白雪老師學(xué)習(xí)，了解這套教材的特點和要求。
我發(fā)現(xiàn)這套教材不強(qiáng)調(diào)學(xué)生背誦強(qiáng)記，它從激發(fā)和保持學(xué)生的興趣出發(fā)，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性和自信心。它把基本單詞及語法教學(xué)，融匯在有趣的英語活動之中，通過兒歌、歌曲、游戲、故事和其它豐富多彩、形式多樣的活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用最簡單的語言進(jìn)行得體的交際，使學(xué)生主動地獲得信息，習(xí)得語言，并在感知語言的同時，逐漸學(xué)會用英語進(jìn)行思維。
除課本外，還配有練習(xí)冊和錄音磁帶。練習(xí)部分主要是針對課文的內(nèi)容配備練習(xí)，進(jìn)行全方位的語言訓(xùn)練，鞏固所學(xué)。而《新標(biāo)準(zhǔn)》中對英語課程任務(wù)的描述是：
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界河中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
所以就要求教師要從教學(xué)理念、方法等方面提升自己，英語教學(xué)包括許多方面：詞匯、語音、聽力、讀、寫等，每個方面并不是獨立的，各個部分有著必然的聯(lián)系，對于一年級的學(xué)生來說，重要是培養(yǎng)他們的語感和詞匯、句型的積累，詞匯教學(xué)是基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)，以后的英語學(xué)習(xí)上許多問題就迎韌而解了。但是在一年級的教學(xué)中，我也遇到了不少問題：
一、忽視強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語音語調(diào)。
一年級的學(xué)生，生理和心理的特點是愛動好動，所以一年級的英語教學(xué)更注重的是輕松快樂地學(xué)習(xí)。因此，各種游戲、唱歌的設(shè)計層出不窮，然而，所有的方法都是為了讓學(xué)生的語言交際能力服務(wù)的，如果只是注重到表面的形式，而忽略了對學(xué)生的語言能力的培養(yǎng)，只能是得不償失，我就發(fā)現(xiàn)有些活動只是流于形式，學(xué)生其實掌握的并不扎實，讀的并不準(zhǔn)確。
課堂教學(xué)中要有清晰、明確、具體、可檢測的目標(biāo)，詞匯教學(xué)的檢測目標(biāo)之一就是學(xué)生能夠準(zhǔn)確的讀出單詞，一年級學(xué)生生理發(fā)育不夠成熟，不能完全支配發(fā)音器官，所以他們許多發(fā)音不準(zhǔn)，學(xué)生的拖音和吃音的現(xiàn)象很嚴(yán)重。教師要在平時教學(xué)中及時糾正和訓(xùn)練，尤其是針對拖音的現(xiàn)象要從低年級時就要杜絕，注意學(xué)生語調(diào)的培養(yǎng)，防止在高段的時候?qū)W生語流太慢。
二、忽視對單詞的認(rèn)知。
一年級孩子學(xué)習(xí)記憶單詞存在一個很重要的問題就是看著圖片會讀，看單詞就不認(rèn)識了。一開始，我在對單詞的教學(xué)時，沒有強(qiáng)調(diào)對單詞的認(rèn)知，于是學(xué)生不自覺的把注意力都集中到了圖片上。一年級在學(xué)生的寫方面不做要求，并不等同于不要求學(xué)生識記單詞，雖然學(xué)生沒有學(xué)過字母，但是要求對單詞的字形有感官上的認(rèn)識。
當(dāng)教授相似單詞時，教師就不應(yīng)該把注意力放在圖片上，而應(yīng)該轉(zhuǎn)移到單詞上來，比較兩個單詞，在具體的語境當(dāng)中做不同的處理。在用卡片對詞匯進(jìn)行操練的時候，也不要忽略純單詞卡片的運用。
后來為了幫助孩子更好的記憶英文以及理解漢語意思，我讓孩子一邊記憶英文一邊記憶漢語意思。課堂上不斷要求，發(fā)信息與家長溝通，在家也如此要求，一段時間，孩子就改掉了只看圖片，不看單詞的習(xí)慣。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期來，我時刻從嚴(yán)要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
??在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校工作計劃、課標(biāo)、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課。
??作為一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好小組集體備課。
??一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
??堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學(xué)生做值日報告，堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。
??教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。堅持授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進(jìn)。并根據(jù)班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;。
3、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實知識點。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
總之，一學(xué)起來，在各位老師的幫助和同學(xué)們的共同努力下，取得了一定成績但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，還有一些不盡人意的地方。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)缺點，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取更好成績，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓家長滿意、讓學(xué)生滿意。
英語教師年度工作總結(jié)|英語教師年終工作總結(jié)|英語教師個人工作總結(jié)。
英語教師年度工作總結(jié)|英語教師年終工作總結(jié)|英語教師個人工作總結(jié)。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇七
一、思想方面：
本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。
首先我認(rèn)識到了幾個問題：
1、剛學(xué)英語的時候，學(xué)生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí)、模仿。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后，好奇心逐漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇八
每個學(xué)期的時光總是飛快的流逝著，每當(dāng)回想起孩子們天真無邪的笑臉時總是倍感親切，尤其是那看到他們臉上洋溢著進(jìn)步的笑容時。本學(xué)期我擔(dān)任的`是一年(4)班的英語教學(xué)工作，本學(xué)期也將收官，下面來說一說收獲及不足：
一年級的孩子好動、專注力不持久、模仿力強(qiáng)，課堂上如若把控不好，十分容易“亂成一鍋粥”，所以剛開始的一個月常規(guī)是教學(xué)工作中的重中之重!表揚是永遠(yuǎn)不會出錯的手段，每個孩子都喜歡被老師表揚、被父母夸贊。所以我常常在課堂上樹立正能量的榜樣，讓孩子們像ta學(xué)習(xí)，榜樣的力量是強(qiáng)大的、是有形的、是潛移默化的。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)能主動在我上課前調(diào)整好坐姿和集中精神了，也非常在意小組pk，所以每節(jié)課孩子們的積極性都很高，都能大面積參與課堂活動;課后的一起作業(yè)軟件深受學(xué)生喜愛，學(xué)生們的聽力和認(rèn)讀能力便在無形中提高了。
二、專業(yè)技能。
時代在發(fā)展、教師也不能閉門造車。本學(xué)期又開展了集團(tuán)內(nèi)的教師技能pk大賽，在此次大賽中，我又通過聆聽參賽教師的磨課，正式上課中，收獲了許多感悟，如：傳統(tǒng)文化的傳承、故事教學(xué)的語境、不搞花架子，夯實課堂基礎(chǔ)等。
課堂上的教學(xué)面向全體，不能針對小眾!否則班級兩極分化的情況則會越來越嚴(yán)重。始終要求自己的備課要針對學(xué)情出發(fā)，做到備目標(biāo)、備學(xué)生、備教材。積極參加教研會，虛心聽取教育專家、教研員和同行的經(jīng)驗，并提出困惑。力求有一個困惑就解決一個困惑。
三、不足之處。
3、越是聽不懂越是不想聽，不斷反復(fù)形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致課堂效率和作業(yè)質(zhì)量低下;。
4、復(fù)習(xí)后半段，學(xué)生比較疲乏和懶惰，學(xué)習(xí)上有些懈怠，課堂聽講效率降低，沒有及時調(diào)整策略。
奔著happyending的結(jié)局，可是總有一些做不到位的地方，那就總結(jié)再完善，改進(jìn)再改進(jìn)，力求最好。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇九
及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。
最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、堅持終身學(xué)習(xí)。
“學(xué)海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應(yīng)，參加各項教師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志，英語知識等各方面均取得長足進(jìn)步。
四、工作考勤方面：
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇十
今年是我進(jìn)入教師這個行業(yè)的第二年，是我獨立任課語文教師的第一年。剛進(jìn)入我們xx學(xué)校教語文課時因為工作經(jīng)驗等原因，我更多的是負(fù)責(zé)代課和語文教師助理。經(jīng)過一年的努力后，校領(lǐng)導(dǎo)看到了我的努力和經(jīng)驗，覺得我已經(jīng)具備獨立帶課的能力，就將我正式放在了語文教師這一崗位上。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和信任。
一個學(xué)期結(jié)束了，這個學(xué)期我?guī)У男W(xué)一年級xx班，我任職xx班語文教師，這是我第一年正式帶班，現(xiàn)將我正式帶班的工作心得做如下總結(jié)：
（一）教學(xué)方面。
小學(xué)一年級，大家剛從幼兒園升到小學(xué)，是一個大的跨度，所以在開始不能進(jìn)行大的變動，以免造成不適。更多的是對幼兒園教學(xué)知識的熟練運用與擴(kuò)展，比如對幼兒園就已經(jīng)交過的聲母韻母進(jìn)行總結(jié)歸納，與一年級語文教學(xué)大綱規(guī)定的文章結(jié)合進(jìn)行系統(tǒng)系教學(xué)，要求學(xué)生能夠熟練對課文重要字詞進(jìn)行拼寫與朗讀；交給學(xué)生們基本文章的寫作邏輯，布置每周嘗試寫一篇周記的作業(yè)，鍛煉孩子們的基礎(chǔ)寫作能力。
（二）生活方面。
一年級的學(xué)生，是一個非常重視安全感的孩子，所以除了基本的教學(xué)工作還要重視孩子們的生理心理安全，關(guān)心孩子們。孩子們玩鬧不知道輕重，所以要時刻關(guān)注孩子們的健康狀態(tài)。還有就是孩子們的性格各異，有些孩子外向，有些孩子比較內(nèi)向，要關(guān)心那些內(nèi)向的孩子，比如這學(xué)期就有一個孩子因為內(nèi)向，上課的時候想去上廁所但是不好意思跟我講，尿褲子在身上了，這是我的工作做得不好，我知道后，帶學(xué)生去換了條褲子。之后我就注重關(guān)心孩子們的性格培養(yǎng)，交給他們有事要學(xué)會舉手說。
（三）習(xí)慣養(yǎng)成方面。
小孩子時期是一個特別愛模仿的年紀(jì)，所以我要求自己時刻注意素質(zhì)，“以身作則”教給孩子們好的行為習(xí)慣，積極改掉錯誤的行為，比如上課守時、上課要坐正等等。
三、不足。
我在教學(xué)經(jīng)驗方面與許多的教師是有很大的差距的，所以我經(jīng)常去試聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，同時還借其他老師的教案與自己的教案進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方，積極向他們請教經(jīng)驗。
我在知識的積累方面是一個大的漏洞，我教學(xué)年份比較少，看的書也不夠多，所以自己訂購了許多的雜質(zhì)和書刊來閱讀，增加自己的知識積累，還嘗試著向一些雜質(zhì)投稿，鍛煉自己的寫作文筆。
再就是經(jīng)過這么多年的大學(xué)，我對聲母韻母的知識已經(jīng)忘得差不多了，有次還認(rèn)錯了一個字，在備課的時候幸好一個老師發(fā)現(xiàn)糾正了我的錯誤，不然就要教壞學(xué)生了。所以在那之后，我是比較注意重視這一塊的，經(jīng)常翻閱字典，同時還教會學(xué)生遇到不認(rèn)識的字詞要試著去翻閱字典，在學(xué)會字詞的讀音的同時，還可以鍛煉學(xué)生們的動手能力。
以上就是我在上學(xué)期教帶班一年級語文時的工作總結(jié)了，在這一個學(xué)期中，我還有許許多多的問題，一上課就全暴露出來了，虧我之前還信心十足呢。不過我并沒有因此頹廢，反而激起了我的挑戰(zhàn)心理，下學(xué)期請拭目以待吧！
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇十一
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把工作做簡要的匯報總結(jié)。
平時積極參加全校教師大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們這個班有8個學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年級班的班主任，一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出.
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期的工作接近尾聲，讓我們靜心回首，梳理總結(jié)，以便在以后的工作中吸取經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。下面是由小編帶來的范文“一年級學(xué)期數(shù)學(xué)教師。
工作總結(jié)。
”，歡迎閱讀。
一、注重學(xué)生思維的訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)是思維的體操，只有讓學(xué)生具備了有序思維的習(xí)慣，才有學(xué)好數(shù)學(xué)的可能性。在平時的教學(xué)中，我比較注重學(xué)生思維過程的培養(yǎng)。具體做法如下：
1、多問幾個“為什么”
對任何一個答案得出，都要讓學(xué)生說出為什么。
例如對習(xí)題“媽媽買了10個蘋果后，現(xiàn)在有30個蘋果，原來有幾個蘋果?”的處理，很多學(xué)生根據(jù)思維定義式，選擇用加法計算，當(dāng)老師給他判錯時，又習(xí)慣性的直接改為減法。對此，我不放過任何一個有錯誤的學(xué)生，一個個問他們?yōu)槭灿伞凹臃ā备臑椤皽p法”，在我的引導(dǎo)和學(xué)生的討論下，使其明白，具體問題要具體分析，并非問“原來”就用加法。
2.易混淆的題目，集中呈現(xiàn)。
例如：將“拿走了10本書，現(xiàn)在有30本書，原來有幾本書?”和“拿來了10本書，現(xiàn)在有30本書，原來有幾本書?”兩個題目集中呈現(xiàn)，既能培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真習(xí)慣，又能有效提升學(xué)生的思維。
3、注重一題多變。
例如：在講解“個位是3，十位是5的數(shù)是()”之后，出示題目“從右邊起，第一位上是3，第二位上是5的數(shù)是()”讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)第2個題目是由第1個題目演變而來，讓學(xué)生學(xué)會在“變”中尋“不變”。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活，選擇適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)讓數(shù)學(xué)回歸于生活，能大大拉近學(xué)生與數(shù)學(xué)的關(guān)系，激起他們學(xué)習(xí)的興趣。
例如：教學(xué)分類的不同標(biāo)準(zhǔn)時，我選擇幾名學(xué)生，以他們?yōu)槔?，讓學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生興趣盎然，效果頗好;在教學(xué)統(tǒng)計時，我以全班的生日為例引入教學(xué)，學(xué)生參與積極，體會深刻;在教學(xué)找規(guī)律時，我以房屋的設(shè)計為背景，讓學(xué)生體會發(fā)現(xiàn)規(guī)律的美，學(xué)生所見之獨特，令我欣喜不已......在平時的活動中，我也會時不時的穿插幾個數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生不知不覺中鞏固所學(xué)，鍛煉思維。
3、以學(xué)生喜聞樂見的兒歌形式，總結(jié)知識點，突破難點。
在平時的教學(xué)中，我比較注重以兒歌的形式來總結(jié)歸納知識點，例如“大括號兒歌”“含‘比’字兒歌”，“解決問題兒歌”......學(xué)生在喜聞樂見的兒歌中，掌握了知識點的精髓，使習(xí)題的正確率大大提高。
4、練習(xí)持續(xù)性，難點突破階段性。
有些練習(xí)需要有持續(xù)性，例如口算題。在本學(xué)期中，我堅持口算天天練，不僅提高了學(xué)生的口算能力，學(xué)生也在口算本上看到了自己的進(jìn)步與成績，極大提高了學(xué)生的自信心。
對有些難點的突破需要有階段性，不要奢望學(xué)生學(xué)完就會，他們需要時間來消化吸收。例如對“人民幣”“認(rèn)識時間”的教學(xué)，就需要我們在學(xué)生迷茫時，冷一冷，放一放，分階段突破難點，每星期練習(xí)一個難點，學(xué)生便能慢慢消化吸收。
5、平和不差。
關(guān)于補(bǔ)差，在這一學(xué)期里，我先調(diào)整了自己的思路，不要奢望自己能將一個學(xué)生頃刻間轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生。明白了這一點我便不再急躁，不再“不知足”。瞄準(zhǔn)學(xué)困生最薄弱的地方，多補(bǔ)、多練，讓其在最薄弱處有所進(jìn)步，適當(dāng)縮小其與他人的差距。作業(yè)要求上不需要他們與別人齊步走，日有所學(xué)日有所得便可以。這種平和的方法在不經(jīng)意間消弱了學(xué)困生對學(xué)習(xí)的敵對心里，還有一定的效果的。
班級管理方面：
二、精誠合作，不分你我。
在班級管理工作中，我與班主任馬老師精誠合作，不分彼此，凡事商量而行，互相配合，使班級的各項工作，進(jìn)展得有聲有色，在各方面都取得了驕人的成績。
三、熱心、愛心、耐心、細(xì)心。
教師工作，這四心缺一不可，尤其是對低年級工作來說更是如此。面對孩子，沒有熱心和愛心，便是不會走進(jìn)學(xué)生的心里;面對繁瑣的事情，耐心和細(xì)心更是所要必備的。在平時的工作中，我們對每個孩子的體質(zhì)、性格、脾氣、興趣、特長、缺點都了如指掌，給每個孩子盡可能提供展示自我的機(jī)會，對孩子的生活更是體貼入微。負(fù)責(zé)的工作換來令人欣慰的結(jié)果，我們班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，家長好評如潮。
不足與努力方向：
感覺自己在教師基本功方面還有欠缺，盡可能抓住可以提升自己業(yè)務(wù)水平的機(jī)會，是自己的義務(wù)水平有所提高。
另外，在補(bǔ)差方面感覺仍是成效不太明顯，以后多研究差生“差”的原因，進(jìn)一步學(xué)會對癥下藥，還要向其他老師多學(xué)習(xí)，共進(jìn)步。
總結(jié)得失是為了更好地進(jìn)步，在以后的工作中，我會遵照責(zé)任心與能力并重的宗旨，使自己的工作更出色。
時光荏苒，歲月如流。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一齊品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最后欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原先收獲頗豐。
本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任一年級4個班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。用心參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的用心性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)資料及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際狀況，采用不一樣的教學(xué)方法。所以，老師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學(xué)中。
1、在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的資料真正聽懂，不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯的成效。
四、自身的學(xué)習(xí)。
雖然自我在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)跟不上，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自我在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自我，以豐富自我的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。
時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會，我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平：
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語教師用書，嚴(yán)格按照教師用書上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思。
二、具體教學(xué)工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的說。
2、注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3、利用卡片游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的能力。
6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失：
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
2、教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還沒到位，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);本學(xué)期參加了了中心小組織的教研活動，收獲不少，我們組長組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選，取得了一定的成績，老師間互相汲取經(jīng)驗?；仡櫺〗Y(jié)，及時反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動，有力地促進(jìn)了我們英語教師業(yè)務(wù)能力的提高。同時，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學(xué)生的英語能力。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期本班人數(shù)為35人，轉(zhuǎn)入2人，2大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長，由于年特點不能夠約束自己，缺乏有責(zé)任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正。
本學(xué)期本班的工作重點有四點。第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。第二，抓美德教育(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)教育。第四，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。并結(jié)合有關(guān)節(jié)日和學(xué)校的計劃辦好墻報。
1、安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂。
教學(xué)的正常、順利進(jìn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。
2、發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀(jì)律的同時，加強(qiáng)課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。
3、切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。
4、培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。對學(xué)生加強(qiáng)安全知識教育，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。
5、在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固。教育學(xué)生要誠實和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣教育。
6、做好后進(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育?？偨Y(jié)執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵。
7、壯大班干部隊伍。
經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力。使的同學(xué)們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念。引導(dǎo)學(xué)生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學(xué)們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進(jìn)行管理能力的引導(dǎo)。
8、強(qiáng)安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
（1）用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
（2）用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
9、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。
（1）做好家訪工作，了解學(xué)生的實際情況。
（2）及時與家長溝通，反映學(xué)生在校情況。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我任教三(4)班、三(5)班和一(4)班的英語教學(xué)，同時擔(dān)任一年級英語備課組長?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在教學(xué)過程中，我一直遵從新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)目標(biāo)、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進(jìn)。
我通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)孩子們積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。
低年級教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我充分利用多媒體，制作課件，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、盡量在課堂上創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。
在教學(xué)中我通過多媒體課件進(jìn)行生動直觀的教學(xué)，讓孩子扮演課文中的角色，孩子們在情景中深入角色，自覺主動實踐，多種感官參與活動，使嚴(yán)肅的課堂變成了生動活潑的英語交際場所。這樣的課堂給孩子們增添了無窮的情趣，讓他們在愉快的氛圍中，在英語的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語、掌握英語。
低年級的孩子好動，非隨意性注意力占主要地位。在兒歌和歌曲教學(xué)中我設(shè)計了各種帶有歡快節(jié)奏性的全身性動作，配上動作教學(xué)既增加了語言實踐活動，又減少了孩子坐不住的盲動性。這樣孩子們的意識就不是集中在語言的外殼上，而是集中在語言所表達(dá)的內(nèi)容上。
在本學(xué)年度，我和劉莎老師、印江老師利用《巧虎英語》的視聽材料，共同開發(fā)和編輯了一整套適合一年級孩子學(xué)習(xí)的英語校本課程教材，在每周的視聽欣賞課上讓孩子們接觸生活中的英語，激發(fā)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，增加詞匯的輸入量和日常交際用語的使用空間。
本學(xué)期我盡心盡職地完成了一年級和三年級三個班的教學(xué)任務(wù)，都取得了優(yōu)秀的成績。經(jīng)過反思，覺得個人在專業(yè)成長方面還需努力，還需不斷探索新的教學(xué)理念，在教學(xué)方面能有所創(chuàng)新。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期我們一年級3位教師丁蓉、沈怡、陸曄瑞，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)自任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1、常規(guī)教學(xué)打好基礎(chǔ)。
這個學(xué)期我們始終堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)，學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善學(xué)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
開學(xué)的第一個月是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。三位老師早早地商量好教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。教研員陳老師來我校聽課檢查準(zhǔn)備期工作。陸曄瑞老師上了一堂主題為myclassroom的活動課。陳老師做了指導(dǎo)，并讓我們在全區(qū)一年級英語教研活動中做了關(guān)于東二小學(xué)準(zhǔn)備期英語學(xué)科的匯報。我們的匯報課題是《從細(xì)微處入手培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣》。在這里，要感謝英語組的全體老師精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。大家為了這個匯報聚在一起討論細(xì)節(jié)，提供課堂教學(xué)實例，確定文章框架結(jié)構(gòu)，提出修改意見。因為大家的共同努力，使這次的匯報很成功。
一年級每個unit有一份口語練習(xí)。我們?nèi)焕蠋熥龅綑z查學(xué)生朗讀每份口語卷的情況，并給學(xué)生打分。由于課時緊張，我們都是在下課或中午的時間給學(xué)生進(jìn)行口語檢查。丁蓉老師是個細(xì)心地人，她在每個module的測驗之后還認(rèn)真做了媒體，讓大家分析試卷使用。
沈怡老師不僅要教學(xué)一二年級4個班級，其中一個班級還是游泳班。游泳班級的課程安排很特殊，而學(xué)生學(xué)習(xí)的時間又十分有限。沈怡老師能夠很好的利用上班時間，抓好每個班級的教學(xué)，不讓一個學(xué)生掉隊。此外，她還抽空在班中教了不少兒歌，讓學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)英語。
2、認(rèn)真作好每一次備課組活動。
我們積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時隨地都會討論一下某個教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計或重難點問題處理，抑或是教學(xué)進(jìn)度的平衡。我們做到教學(xué)資源共享，制作圖片，單詞卡片。感謝吳音老師將她制作的一年級教學(xué)媒體給我們?nèi)唤處熓褂谩Ｎ覀冊俑鶕?jù)自己學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行改變，提高我們每一堂課的效率。
本學(xué)期陸曄瑞老師外出進(jìn)修3周，丁蓉老師幫忙代課一年級英語20節(jié)，并認(rèn)真檢查每位學(xué)生的口語練習(xí)，工作量非常大。
3、存在問題：
我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的普遍問題：不會主動學(xué)習(xí)。在課外學(xué)習(xí)英語的學(xué)生在課堂上會表現(xiàn)得漫不經(jīng)心，但其實他們的學(xué)習(xí)并不扎實。有的學(xué)生在父母的幫助下會做很好的預(yù)習(xí)功課，但到了課堂上對于教師新授的拓展內(nèi)容就充滿恐懼不愿意去學(xué)習(xí)。所以對于許多一年級學(xué)生來說英語學(xué)習(xí)還需要“慢慢來”。我們教師需要耐心和愛心。
但是一年級學(xué)生學(xué)唱兒歌歌曲還是很開心的，而且一學(xué)就會。但由于教學(xué)進(jìn)度緊張，教師不可能教太多。如何平衡日常課程教學(xué)和拓展內(nèi)容，創(chuàng)新地智慧地教英語是我們幾位老師應(yīng)該考慮的問題。
此外一年級學(xué)生在做練習(xí)時就出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象，有的學(xué)生出現(xiàn)卷面很臟的現(xiàn)象。因此我們要有意識地培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格，養(yǎng)成孩子認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。通過不斷地提醒訓(xùn)練，讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
4、努力方向：
對個別學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生要特別關(guān)愛，在聽口語卷，試卷分析時多給予關(guān)注。平時課堂上多鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。
在新的學(xué)期中，我們組將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，勤奮工作，講究實效，爭取在下學(xué)期取得進(jìn)步。
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一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇十六
這學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任一年級十個班的英語教學(xué)。這些孩子都很聰明，學(xué)習(xí)的熱情很高，都能很自覺的回家背誦詩歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課積極發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報。同時在教學(xué)中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗。我的英語的特點就是做。運用學(xué)生學(xué)習(xí)母語的方式有針對的教授學(xué)生，利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂，學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)，暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學(xué)知識，輕松的上好每一堂英語課。
以下是我在本學(xué)年的教學(xué)情況。
一年級的學(xué)生年齡小，在教學(xué)上有一定的難度，我也曾不知所措過。但是經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，他們比較活躍，上課積極，喜歡老師的小小的鼓勵，一點小小的表揚.結(jié)合這一特點，對他們增加一些表揚，課堂秩序變的有條不紊。有的調(diào)皮學(xué)生，學(xué)習(xí)欠積極，課堂紀(jì)律相對較差。開始時也沒有注意到，所以教學(xué)效果不是很理想。由此可知，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一點在我一學(xué)期的工作中有深深的體會。
教學(xué)中，備課是一個必不可少又十分重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然我也不例外，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學(xué)效果，“備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是非常重要的.因此，對備課我從來都是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍.事實證明這些都是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺.到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點，難點，有針對性地講，針對不同層次的學(xué)生有目的的講。形體教學(xué)生動形象，不沉悶，教學(xué)的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹，游刃有余了。如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就會變的沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
充分備課能調(diào)動學(xué)生的積極性，達(dá)到良好的教學(xué)效果，學(xué)生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學(xué)。故而，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門語言。語言是說出來的.所以除了課堂講授的詩歌、字母以外，還要求學(xué)生每天在家認(rèn)真的看光盤，達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的，更好的鞏固所學(xué)的知識，要求他們認(rèn)真的完成每天留的作業(yè).一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，另一方面，家長對學(xué)校教學(xué)不了解，不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，作業(yè)是他們檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有利途徑.因此，對于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢.
以上是我這一學(xué)年的工作總結(jié)，不成熟的地方，希望得到批評指正。在以后的工作中能取得好的成績.
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇十七
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。
四.組長工作。
本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。
一年級英語教師上半年工作總結(jié)篇十八
2021屆高三學(xué)生畢業(yè)后，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我到了高二一級部英語組工作。擔(dān)任三個教學(xué)班的英語課教學(xué)工作。擔(dān)子重，身體累，心里更累。唯恐哪項工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，對不起學(xué)生。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
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