通過(guò)總結(jié)，我們可以對(duì)過(guò)去的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)，讓自己更有成就感。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先進(jìn)行一些資料和信息的收集，為總結(jié)提供更充分的依據(jù)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇一
（20x—20x學(xué)年度第二學(xué)期）。
教研活動(dòng)是教導(dǎo)處的重點(diǎn)工作之一，只有通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探索教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能按照新課改的要求，切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。本學(xué)期我校認(rèn)真落實(shí)、修訂期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列行之有效的教研活動(dòng)，取得了可喜的成果，現(xiàn)總結(jié)如下。
造能力的人?！皩?shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)，已在教師頭腦中形成，初步樹(shù)立了“以人為本，育人為本”的思想，樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，積極構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。老教師能切實(shí)指導(dǎo)年輕教師，起到了以老帶新、以新促老的作用；三個(gè)教研組各組織了5-10次組內(nèi)教研活動(dòng)，即每周組織一次，做到了有明確的教研主題，能?chē)@主題開(kāi)展教研活動(dòng)，并切實(shí)做好超前備課，教研聽(tīng)課和集體評(píng)課工作，注意及時(shí)做好記錄和歸檔工作。提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，確定發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究自己，又分享別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效果。
3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要超周備課。堅(jiān)持寫(xiě)教后記載，授課后要有反思；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高教學(xué)效益。
5、繼續(xù)深化新課程改革，努力探討綜合實(shí)踐、藝術(shù)、校本、地方課等邊緣學(xué)科的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)法，摸索出一些行之有效的課程實(shí)施模式，提高這些邊緣學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育做出各自的貢獻(xiàn)。
8、培養(yǎng)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教研教改。
著力推進(jìn)“名師工程”。以教研組長(zhǎng)為核心，帶頭上公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、寫(xiě)優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文。推出一批教學(xué)上在校內(nèi)外有影響的行家里手。
教研是教育改革的先導(dǎo)，在學(xué)校開(kāi)展教研教改有利3。
于端正教學(xué)思想，有利于深化教育教學(xué)改革，有利于培養(yǎng)和提高教師素質(zhì)。堅(jiān)持“科研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，靠“老教師看家，中年教師當(dāng)家，青年教師發(fā)家”，在鞏固、推廣學(xué)校已有的教研成果的基礎(chǔ)上，加大教科研的力度，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)科滲透等方面的研究和實(shí)踐中出成果，省級(jí)“十一五”科研課題組研究工作繼續(xù)深入開(kāi)展。
9、存在的不足：
部分教師業(yè)務(wù)素質(zhì)需提高，教研意識(shí)差，教研水平低，思想觀念還較為陳舊，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，教科研的積極性太差，教學(xué)水平徘徊不前。
10、今后教學(xué)工作的幾點(diǎn)整改措施：
（1）加大對(duì)教師培訓(xùn)的力度，抓重點(diǎn)教師的提高，切實(shí)從觀念上加以轉(zhuǎn)變。
（2）實(shí)行“主題教研”，提高教研的有效性。
（3）加大課堂教學(xué)的探究性學(xué)習(xí)力度，以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，能放手就放手，盡量讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，適當(dāng)讓學(xué)生走出課堂、走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)地參觀調(diào)查。
（4）提高課堂四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，整合習(xí)題，設(shè)計(jì)新穎、有趣、高效的習(xí)題，提高學(xué)生興趣。
（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是如何獲取知識(shí)，如何對(duì)知識(shí)除行整理及再加工的指導(dǎo)。
（6）鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方式、方法，努力投身教科研。
綜上所述，本學(xué)期的教研活動(dòng)形式多樣，異彩紛呈，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，在一定程度上促進(jìn)了我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)、教研水平的提高。我們?nèi)w師生有信心和決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。
20x年x月x日。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇二
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期初中部全體語(yǔ)文教師的共同努力，我教研組牢固樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量是立校之本、教育科研是發(fā)展之源、改革與發(fā)展是前進(jìn)之力的觀念，不斷改進(jìn)和完善教書(shū)育人的內(nèi)容、途徑與方法為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，教研工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度。每位語(yǔ)文教師各負(fù)責(zé)一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作以及該單元水平測(cè)試卷的命題工作。在各個(gè)單元開(kāi)講之前，主備教師解讀該單元的教學(xué)設(shè)計(jì)、暢談備課中的困惑，經(jīng)過(guò)其他教師的集思廣義、釋疑解惑，最終形成該單元的共案。各位教師再以此共案為藍(lán)本，根據(jù)本班語(yǔ)文實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)修改、整合、內(nèi)化形成個(gè)案，一旦有教學(xué)得失便及時(shí)簡(jiǎn)要記錄，以便在教研組或備課組活動(dòng)中交流共享。每單元講授完畢，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行水平能力檢測(cè)、統(tǒng)一地點(diǎn)進(jìn)行流水閱卷及時(shí)做好檢測(cè)質(zhì)量分析、共同查缺補(bǔ)漏，以期指導(dǎo)后期教學(xué)工作。
2、堅(jiān)持實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課以及教師公開(kāi)課制度。為了促使青年教師早日成長(zhǎng)，促使其他教師早日由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚?、學(xué)者型轉(zhuǎn)變，我語(yǔ)文組要求具有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師每學(xué)期至少舉行一次優(yōu)質(zhì)課、新教師每學(xué)期至少舉行兩節(jié)過(guò)關(guān)課活動(dòng)。在優(yōu)質(zhì)課、過(guò)關(guān)課等公開(kāi)課之后，我組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，針對(duì)各堂課的實(shí)際情況，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使教師在教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)方法上日臻完善。同時(shí)教齡稍長(zhǎng)的教師或通過(guò)師徒結(jié)對(duì)或主動(dòng)關(guān)心年青教師的教育教學(xué)、年青教師虛心請(qǐng)教老教師的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。目前我組一支充滿(mǎn)生機(jī)活力的老中青教師梯隊(duì)呼之欲出。
3、堅(jiān)持開(kāi)展兩周一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)，教師們?cè)诨顒?dòng)中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。在活動(dòng)中除了貫徹、領(lǐng)會(huì)教學(xué)部相關(guān)教學(xué)會(huì)議精神外，更多的是圍繞相關(guān)主題暢所欲言共同提高。比如新教師如何把握字詞音、形、義的教學(xué)，如果在教學(xué)中牢固樹(shù)立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文學(xué)科與其它學(xué)科之間如何滲透，作文如何批改講評(píng)，如何把課堂還給學(xué)生??嘗試性把初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和實(shí)質(zhì)落實(shí)、貫穿在日常教學(xué)中。目前，新教師虛心好學(xué)、中年教師互相探索，老教師發(fā)揮教學(xué)“領(lǐng)頭雁”作用的局面日益顯現(xiàn)，優(yōu)化四十分鐘課堂教學(xué)初有成效。
4、教學(xué)教研積極朝“小切口、深廣度”的方向發(fā)展，努力探索出輕松活潑、行之有效的教學(xué)模式。比如劉四平教師在作文公開(kāi)課中，嘗試運(yùn)用物線(xiàn)來(lái)吸引學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作；蘇寅老師和楊蕾老師的閱讀課；鄧國(guó)艷老師和陳冉老師的初三復(fù)習(xí)課??都取得了一定的教學(xué)效果。
5、積極組織語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師逐漸分為了三個(gè)層次：各級(jí)骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展“四課”活動(dòng)，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報(bào)課、備課組實(shí)驗(yàn)課。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，評(píng)課、總結(jié)。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺(tái)的新手，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽(tīng)課，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)校文化建設(shè)，協(xié)助學(xué)校職能部門(mén)舉辦形式多樣的各種活動(dòng)。
1、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，推行書(shū)香校園的建設(shè)，準(zhǔn)備了豐富多彩的展示活動(dòng)。2、4月份組織了演講比賽活動(dòng)。海選后校內(nèi)展評(píng)，效果良好。
3、硬筆書(shū)法評(píng)比活動(dòng)，已在樓道展示了優(yōu)秀作品。
4、積極參與學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)，說(shuō)教材”評(píng)比活動(dòng)。
各年級(jí)的這些活動(dòng)既鍛煉、提高了學(xué)生的水平、素質(zhì)，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力，全方位展現(xiàn)我校師生風(fēng)采。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組在旗教研室領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處的'指導(dǎo)下，參加了“少教多學(xué)”在閱讀教學(xué)中的策略與方法研究課題的研究工作，各備課組都確定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教師，圍繞課題，都設(shè)計(jì)了一份研究計(jì)劃。本組許多老師在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還抽出時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，認(rèn)真撰寫(xiě)課堂實(shí)錄展示了課題研究的成果。同時(shí)迎接教研室的課堂升級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收也以很好的課例通過(guò)，另外還有三名老師代表學(xué)校課題研究水平進(jìn)行課堂展示也獲得好評(píng)。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇三
回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合我校新課程改革的實(shí)施，本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，導(dǎo)學(xué)案力求符合下列要求：1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。3、課堂模式百花齊放。
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。為了上好一節(jié)課，新教師石杰主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng)，這位教師進(jìn)步很快。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天每位數(shù)學(xué)教師都要用幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
導(dǎo)學(xué)案是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以年級(jí)備課組為單位，統(tǒng)一完成各年級(jí)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)。每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過(guò)這樣的活動(dòng)一方面學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。
堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真，從不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲，以此推動(dòng)本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷?jí)刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎(jiǎng)。
六、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；
2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮；
3、全組走出去聽(tīng)課；
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
5、青年教師多上公開(kāi)課。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇四
本學(xué)期全組教師重點(diǎn)克服了場(chǎng)地器材相對(duì)不足等各項(xiàng)活動(dòng)多的不利因素，在體育工作中，始終遵循“健康第一、以人為本”的新理念，使全體學(xué)生受益。
在體育教學(xué)中，從狠抓課堂常規(guī)入手，注重學(xué)生的德育教育，組內(nèi)加強(qiáng)教學(xué)研討與交流，注重課堂效率，最大限度地提高了課堂教學(xué)的有效性。在根據(jù)學(xué)生身體和心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地完成各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，不僅滿(mǎn)足了廣大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、豐富了學(xué)生的體育知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)。順利有效地組織并開(kāi)展了兩操比賽。在體育活動(dòng)的開(kāi)展方面，抓好兩操的同時(shí)，克服了組織難度大、時(shí)間緊的因素。本學(xué)期，各年段成功舉辦了跳繩、拔河等比賽。這些活動(dòng)的全面、有效開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)精神、增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
美術(shù)學(xué)科開(kāi)展了幻想畫(huà)、手抄報(bào)選拔賽，選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)區(qū)及縣里比賽。信息技術(shù)學(xué)科也選拔學(xué)生參加縣網(wǎng)頁(yè)制作比賽。通過(guò)各級(jí)各項(xiàng)比賽，學(xué)生榮獲市三等獎(jiǎng)縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，林海燕老師榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)師，李存杰老師榮獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師，陳秋霞老師榮獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師。
除此之外，體藝綜合組教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，抓好從備課到上課每個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化，并落實(shí)到每一位體藝綜合組教師的日常教學(xué)行為中。積極組織學(xué)習(xí)、研討新課程的基本理念，課堂教學(xué)開(kāi)拓思路，勇于創(chuàng)新，落到實(shí)處。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。組員林海燕老師在校級(jí)培訓(xùn)中做教學(xué)科研講座，李存杰、陳秋霞、沈麗麗等幾位老師則進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)展示。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇五
本學(xué)期在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，繼續(xù)立足于課堂。
教學(xué)。
改革，結(jié)合3131導(dǎo)學(xué)案的課改精神，深化課堂有效教學(xué)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，注重教師的教學(xué)理論、教學(xué)技能培訓(xùn)，精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，致力實(shí)現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由教務(wù)處檢查教學(xué)常規(guī)。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
2、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正，以考風(fēng)促校風(fēng)。
3、開(kāi)好教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì)，九年級(jí)召開(kāi)了四次學(xué)生會(huì)，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在表彰會(huì)上，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。
4、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。
6、學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。加大圖書(shū)室的管理、開(kāi)放力度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀，使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。
二、抓教研，促進(jìn)質(zhì)量的提高。
1、參加校集體活動(dòng)、做好自學(xué)記錄。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本，大部分教師都能認(rèn)真總結(jié)，抒寫(xiě)心得。
2、聽(tīng)課。教師之間能互相聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課都在15節(jié)以上，教師每次聽(tīng)課都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評(píng)議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。
3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，教研組、同組課任教師互談互評(píng)，相互借鑒，做好個(gè)人第二次備課。
4、公開(kāi)課教學(xué)。教研組精心組織好本組學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、匯報(bào)課活動(dòng)。公開(kāi)課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到示范作用。教師聽(tīng)課后認(rèn)真參加討論，做好評(píng)課工作，寫(xiě)出聽(tīng)課感受。每次公開(kāi)課都做好、上課、評(píng)課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄。
三、
抓好畢業(yè)班管理。
九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和措施，將目標(biāo)分解到人，層層負(fù)責(zé)，層層跟蹤落實(shí)。
本學(xué)期召開(kāi)了六次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)，通過(guò)階段性學(xué)學(xué)情分析會(huì)，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
中學(xué)教研組在今年的工作中認(rèn)真執(zhí)行了工作計(jì)劃,對(duì)教研活動(dòng)安排力爭(zhēng)內(nèi)容豐富、形式多樣。緊緊圍繞提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù),通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)具體活動(dòng),不斷使教師整體素質(zhì)和駕馭課堂能力有所提高。
張凌艷。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇六
20xx年下學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在諸甲亭中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
2、積極參加縣教研活動(dòng)。初中英語(yǔ)教師在酈家坪參加了邵陽(yáng)縣老師課改培訓(xùn)活動(dòng)，提高了自身業(yè)務(wù)水平。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的`課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)進(jìn)行了英語(yǔ)競(jìng)賽，每個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇七
20xx年上期，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大中關(guān)于教育的論述精神，以新課程改革理論為指導(dǎo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從教師的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在上級(jí)教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的共同努力下，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)作出了一定的貢獻(xiàn)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)將今后的學(xué)校教研工作做得更好，在此對(duì)本學(xué)期的教研工作作出如下總結(jié)：
1、教學(xué)理論和政策法規(guī)的培訓(xùn)
為了促進(jìn)全體教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和對(duì)教育教學(xué)政策法規(guī)的了解，本期我校收集、整理、裝訂了兩本教育學(xué)習(xí)資料，分別是《教育政策法律法規(guī)篇》和《社會(huì)思想與教育名詞篇》，對(duì)教育教學(xué)中涉及到的熱點(diǎn)思想、名詞和政策法律法規(guī)進(jìn)行了匯編，以供教師學(xué)習(xí)之用。
2、制定了教研獎(jiǎng)懲細(xì)則
獎(jiǎng)懲是否分明是教研工作能否順利開(kāi)展的必備條件之一。為了促使我校教研工作有序而良性的發(fā)展，本期我校制定了《唐家中學(xué)教研獎(jiǎng)懲細(xì)則（試行）》，其中獎(jiǎng)勵(lì)方面分為四個(gè)大類(lèi)，分別是論文類(lèi)、講課類(lèi)、課題類(lèi)和活動(dòng)類(lèi)。教研獎(jiǎng)懲細(xì)則較為完善的制定，標(biāo)志著我校教研工作的開(kāi)展邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
3、組織上好常規(guī)教研課
一所學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量能否得到提高。我校常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持做到了“有計(jì)劃”、“有記錄”、“有反思”、“有總結(jié)”。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）、規(guī)定了教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)（新教師不少于12節(jié)，其他教師不少于10節(jié)），同時(shí)要求聽(tīng)了課的必需參與評(píng)課。
（2）、用表格的形式安排好了本期所有的教研活動(dòng)內(nèi)容，使教研活動(dòng)能夠有準(zhǔn)備、有計(jì)劃地進(jìn)行。
（3）、為每一位教師裝訂了一份教師聽(tīng)課集。使每一位教師聽(tīng)課后的記錄更加規(guī)范具體，在長(zhǎng)期的教研活動(dòng)記錄和反思中養(yǎng)成一種良好的教研參與習(xí)慣。（相當(dāng)一部分教師記錄得很好，在本期教學(xué)六認(rèn)真檢查小結(jié)中有評(píng)述。）
（4）、為每一位教師制定了一份教育教學(xué)工作情況分析總結(jié)表。使得教師在半期總結(jié)會(huì)上的發(fā)言更加詳實(shí)具體，收到了較好的總結(jié)效果。
4、舉行了一次校內(nèi)講課大賽
把每年的4月份確定為了我校的校內(nèi)賽課活動(dòng)月。本次校內(nèi)講課大賽制定了較為具體的賽課活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了《唐家中學(xué)賽課評(píng)價(jià)量表》。共有8名教師參賽，經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終白新春老師獲得第一名，第二名和第三名分別是陳雪梅老師和謝一卉老師。本次講課大賽激發(fā)了我校教師的教研參與熱情。
6、積極組織初三教師參加船山區(qū)組織，遂寧六中承辦的初三教師聯(lián)教活動(dòng)。（共有7人次分三天參加了此次活動(dòng)，其中徐俊熙老師到六中獻(xiàn)上了一堂高質(zhì)量的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，贏得了兄弟學(xué)校的好評(píng)。）
7、課題研究活動(dòng)繼續(xù)有效開(kāi)展。一是繼續(xù)卓有成效的組織課題組成員撰寫(xiě)個(gè)案和課題論文，二是配合上級(jí)相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)了東山村留守學(xué)生的名冊(cè)和總結(jié)了關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的具體措施。
8、激勵(lì)教師攥寫(xiě)教學(xué)論文
為了提升教師的理論素養(yǎng)，推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，宣傳我校教研成果，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，攢寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)制作教學(xué)課件等。本期我校發(fā)表國(guó)家級(jí)論文1篇，論文獲獎(jiǎng)船山區(qū)一等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)1篇。
9、督促教師撰寫(xiě)教學(xué)反思
我校在教學(xué)六認(rèn)真檢查時(shí)常常督促教師堅(jiān)持教學(xué)反思的撰寫(xiě)，要求教師既要寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，這些寶貴的第一手資料，對(duì)今后教師們改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平是十分有用。（本期“教學(xué)反思”作得比較好的是白新春、陳雪梅、謝一卉、唐星等）
在很抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我校的教研工作取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足。
1、教研工作的開(kāi)展不夠深入，個(gè)別教師教研參與積極性不高。（如校內(nèi)講課大賽，相當(dāng)一部份年輕教師未參與進(jìn)來(lái)。）
2、部分教師的教研聽(tīng)課節(jié)數(shù)夠了，但評(píng)課和總結(jié)反思的力度不夠。
3、由于種種原因，部分教師的教研總結(jié)仍然顯得很不夠，經(jīng)驗(yàn)無(wú)法上升為理論，或理論無(wú)法轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，教研參與走形式，不深入。
顯然，我們?cè)诮窈蟮慕萄泄ぷ髦校€需要進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和管理，促使教師不斷的反思、交流和提高。
總之，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們義無(wú)返顧，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立“以人為本”的觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，并為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點(diǎn),堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、主體精神，以學(xué)校興趣小組活動(dòng)為載體，以發(fā)展和提高學(xué)生特長(zhǎng)水平為重點(diǎn)，提高音體美各學(xué)科在比賽中的水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng)，在各項(xiàng)工作中都有新的提高。爭(zhēng)辦規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的第二課堂，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。
本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課改精神,抓好音、體、美常規(guī)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。注意對(duì)照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn)，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把教書(shū)育人放在首要位置，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀念，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改進(jìn)教法，上好每一節(jié)課，以提高課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。同時(shí)規(guī)范教研紀(jì)律，制定教研組考核細(xì)則；在征求教研組內(nèi)教師的意見(jiàn)的前提下，制定藝體組教研組成員考核細(xì)則，并嚴(yán)格按照考核細(xì)則評(píng)定最終的教研等級(jí)。
組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹(shù)立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。針對(duì)自己的教學(xué)困惑，查找資料，組織學(xué)習(xí)。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，鉆研教材教法。解讀新課程，實(shí)踐新課程，提高課堂教學(xué)效益，力爭(zhēng)全面達(dá)標(biāo)。本學(xué)期學(xué)習(xí)了:區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范管理實(shí)施意見(jiàn)、六小骨干教師管理辦法、微課制作指導(dǎo)教程、課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究性學(xué)習(xí)、生本教育理論及實(shí)踐。
本學(xué)期本組教研主題是“特色課程的.研究”，每位老師應(yīng)圍繞這一主題，針對(duì)自己所帶的社團(tuán)，積極開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)于在開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題大家集思廣益，共同解決。爭(zhēng)取做到以教研促社團(tuán)建設(shè)，以研討的形式解決社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期我教研組的教學(xué)研究進(jìn)一步規(guī)范深入，從問(wèn)題入手，從實(shí)際出發(fā)，深入地研究和探索教學(xué)及社團(tuán)工作中的實(shí)際問(wèn)題。起初針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)我教研組每學(xué)期都要將自己在教學(xué)和社團(tuán)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行交流。然后群策群力的去尋求解決問(wèn)題的辦法。例如：新蕾畫(huà)院美術(shù)社團(tuán)出現(xiàn)的高年級(jí)學(xué)生繪畫(huà)不認(rèn)真的問(wèn)題、體育社團(tuán)出現(xiàn)的興趣與現(xiàn)實(shí)沖突不斷、活動(dòng)缺少目標(biāo)的問(wèn)題、篆刻社團(tuán)出現(xiàn)的在篆刻方面加美術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的問(wèn)題、舞蹈社團(tuán)出現(xiàn)的如何提高舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我們都會(huì)大家一起討論，盡量找出解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)然有很多辦法的實(shí)施也需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就。
加強(qiáng)集體備課，根據(jù)我教研組的特點(diǎn)制定集體備課計(jì)劃，爭(zhēng)取每人每學(xué)期都上研究課，同時(shí)平時(shí)關(guān)心指導(dǎo)教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對(duì)存在問(wèn)題共同商討對(duì)策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。
由于本教研組由音、體、美、微、綜合教師組成，門(mén)類(lèi)很多，不能夠做到很精細(xì)的學(xué)習(xí)。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學(xué)習(xí)，走出校園，完善自我。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，為此我教研組教師課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；規(guī)范學(xué)生的行為舉止、一言一行。群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，共同打造理想課堂。
積極開(kāi)展社團(tuán)輔工作，力求形成特色。本學(xué)期全組教師上下齊心協(xié)力，狠抓社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)，通過(guò)近四個(gè)月的教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。尤其是在社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，采取了開(kāi)放的政策，廣泛收集各位教師及學(xué)生的建議制定本學(xué)期各社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容。將各個(gè)社團(tuán)融合，打造適合我校學(xué)生，受學(xué)生喜愛(ài)的第二課堂。本學(xué)期各社團(tuán)還參加了各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)：新蕾畫(huà)院美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生參加了秦皇島市“科普畫(huà)家大比拼”網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)，感恩繪畫(huà)比賽活動(dòng)等；體育社團(tuán)參加了區(qū)舉辦的跳繩、踢毽子的比賽并組織了全校教師參加了教師運(yùn)動(dòng)會(huì)；舞之魂舞蹈社團(tuán)參加了全區(qū)社團(tuán)動(dòng)態(tài)展示表演；萌芽社團(tuán)創(chuàng)辦了?？?。同時(shí)在本學(xué)期我們還參加了全區(qū)社團(tuán)展示交流活動(dòng)。
2、教師研究的水平還有待提高；
3、對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需加大力度。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇九
一學(xué)期來(lái)我們學(xué)校在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，根據(jù)縣教育局深化課改會(huì)議精神，繼續(xù)立足于課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。真抓實(shí)干，扎實(shí)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課改有效引領(lǐng)。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)能手和骨干教師為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，保障“課改”的各項(xiàng)活動(dòng)有力開(kāi)展。研究制定了學(xué)校整體課堂教學(xué)改革方案，確定了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)、科目、教師，召開(kāi)了七年級(jí)教師座談會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，要求實(shí)驗(yàn)教師敢為人先，先行先試，勇立潮頭，爭(zhēng)做課改先鋒。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，確保課改良性行進(jìn)。
我們多次召開(kāi)全體教師大會(huì)，對(duì)課堂教學(xué)改革的重要意義進(jìn)行再宣傳再動(dòng)員再部署。組織學(xué)習(xí)張四寶主任的講座，領(lǐng)會(huì)其教學(xué)改革的精神。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校上一輪顧課改形成的“一主五步三合作教學(xué)模式”，導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)，小組建設(shè)等，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，提高教師業(yè)務(wù)水平。
我們還派出領(lǐng)導(dǎo)、教師赴太谷學(xué)習(xí)，同時(shí)要求“走出去”的教師抓緊時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，在教研會(huì)上談體會(huì)、說(shuō)感悟并暢談今后課堂改革的設(shè)想。
另外，學(xué)校還組織教師以教研組為單位學(xué)習(xí)20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)，集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，交流研討新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的異同，并對(duì)教師進(jìn)行新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)的測(cè)查。
3、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生自學(xué)有方向。
導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容主要由學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)鏈接、學(xué)習(xí)過(guò)程、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、課后反思幾個(gè)部分組成。
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。我們要求導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)四個(gè)結(jié)合：結(jié)合教材，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合考綱，結(jié)合學(xué)情。為了讓每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案都成為精品，我們要求教師要在做好個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課。首先由主備教師精心設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案，然后在集體備課時(shí)間（每個(gè)備課組每周有四節(jié)課），由備課組經(jīng)過(guò)充分商討、研究，最后達(dá)成共識(shí)，并由備課組長(zhǎng)審核簽字后方可進(jìn)行印刷。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)力求詳盡、合理，真正起到引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用。
4、抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓自學(xué)成為習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，是課改的重點(diǎn)，同時(shí)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量也決定著課堂教學(xué)的效果。我校嚴(yán)格地按規(guī)定編制了課表，執(zhí)行作息時(shí)間，這樣學(xué)生就有了大量的自主學(xué)習(xí)時(shí)間?？墒敲刻烀鎸?duì)多個(gè)學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生會(huì)覺(jué)得難以應(yīng)付。我們的解決辦法是：合理安排學(xué)生的自習(xí)時(shí)間，把自習(xí)分到各學(xué)科，設(shè)立學(xué)科自習(xí)。在學(xué)科自習(xí)上任課教師要到班級(jí)組織，但決不允許講課、輔導(dǎo)。在學(xué)科自習(xí)課上，學(xué)生要根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，獨(dú)自完成對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。這樣既讓學(xué)生有計(jì)劃有順序的完成導(dǎo)學(xué)案，同時(shí)也加快學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的速度，幫助學(xué)生提高單位時(shí)間的效率。
5、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理。
認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師運(yùn)用學(xué)案教學(xué)水平的提高，每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：對(duì)于校級(jí)公開(kāi)課，由教研室組織安排、對(duì)于各教研組內(nèi)公開(kāi)課由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排，且要求聽(tīng)課教師做好聽(tīng)課記錄、評(píng)析;及時(shí)安排聽(tīng)人員課參與評(píng)課;當(dāng)場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的總結(jié)。
6、加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的組織和管理。
深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見(jiàn)，真正開(kāi)成了具有學(xué)習(xí)研討性?xún)r(jià)值的會(huì)議，堅(jiān)決杜絕了不開(kāi)臨時(shí)性的會(huì)，不開(kāi)無(wú)計(jì)劃無(wú)準(zhǔn)備的會(huì)，不開(kāi)無(wú)針對(duì)性不能解決問(wèn)題的會(huì)，不開(kāi)搞形式走過(guò)場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì)。
7、實(shí)行月考制度。
針對(duì)每次月考成績(jī)，都要組織各年級(jí)開(kāi)展質(zhì)量分析，尋找差距，分析原因，提出改進(jìn)措施。
8、制定西井中學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)小組積分管理制度，形成了日評(píng)價(jià)周評(píng)議月總結(jié)---期末學(xué)校表彰制度，在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有力促進(jìn)了學(xué)案教學(xué)的實(shí)施。
9、組織七年級(jí)各班學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，為發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)作用、有效開(kāi)展小組學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
1、教師的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課改意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
一學(xué)期的課改使廣大教師課改意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。從過(guò)去單一的“教”到現(xiàn)在的學(xué)、導(dǎo)、教；從先教后學(xué)到先學(xué)后教；從面向部分學(xué)生到面向全體學(xué)生，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展；從課堂上落實(shí)學(xué)生主體地位的改變，在我校都有了充分的體現(xiàn)。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí)、科組內(nèi)交流與自學(xué)等的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，這些教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高;集體備課、討論在教育教學(xué)中碰到的困惑問(wèn)題等都增強(qiáng)了教師的課程研究意識(shí)。
2、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，考試成績(jī)有一定的提高。
本學(xué)期各班認(rèn)真實(shí)行學(xué)習(xí)小組積分管理，形成了日評(píng)價(jià)周評(píng)議月總結(jié)---期末學(xué)校表彰制度，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高，學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。月考質(zhì)量分析會(huì)上，許多老師都說(shuō)考試成績(jī)提高得益于實(shí)行學(xué)習(xí)小組積分管理。
目前，我校課堂教學(xué)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式還在摸索階段，在這期間存在如下的困惑:。
1．學(xué)案質(zhì)量不高。學(xué)案的設(shè)計(jì)不能做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，達(dá)不到啟發(fā)和開(kāi)拓學(xué)生思維、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的。問(wèn)題的設(shè)計(jì)缺乏層次性、梯度性，不是根據(jù)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)逐漸加深的，不能體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
2.不能形成自由討論的氣氛。教師依然為主體，并且忽視后進(jìn)生的需求。學(xué)生只知照學(xué)案自學(xué)，不會(huì)在探究中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。
3.上課紀(jì)律比較亂，在討論過(guò)程中，不免有學(xué)生混水摸魚(yú)，趁別人討論問(wèn)題時(shí)，偷偷做小動(dòng)作，不主動(dòng)動(dòng)腦思考，老想著會(huì)有別人來(lái)回答問(wèn)題，別人做出來(lái)自己抄上就行了，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。老師也很難控制教學(xué)進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的一些出乎意料的問(wèn)題，不得不解決，以至于很可能會(huì)耽擱全班同學(xué)的時(shí)間，延誤教學(xué)進(jìn)度。
4一些教師課改自覺(jué)性差，推推動(dòng)動(dòng)，仍存在支差應(yīng)付現(xiàn)象。
1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。把日評(píng)價(jià)周評(píng)議月總結(jié)---期末學(xué)校表彰這項(xiàng)工作做實(shí)做好，建立健全檔案。
2、積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課、專(zhuān)題研討、集體備課等教研活動(dòng)，有效解決教師課改中遇到的問(wèn)題，提高教師課改水平。
3、落實(shí)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)分工，一課時(shí)一學(xué)案。建立備課組長(zhǎng)審核、教研組長(zhǎng)簽字把關(guān)的教師學(xué)案編寫(xiě)印發(fā)制度，提高學(xué)案編寫(xiě)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)課改督導(dǎo)檢查。
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課改教師在學(xué)案編制、使用，課堂教學(xué)是否采用新模式，是否進(jìn)行小組合作等方面進(jìn)行全面的檢查和評(píng)估，評(píng)選出一批課改的先進(jìn)個(gè)人，為全校的課改樹(shù)立典型。同時(shí)也要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)掌握課改中存在的問(wèn)題，為課改提供決策的依據(jù)。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇十
又該年終總結(jié)了，僑中初中語(yǔ)文組該總結(jié)什么呢想一想本學(xué)期緊張的教學(xué)教研工作，值得總結(jié)的確很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
教研活動(dòng)每周一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的時(shí)間，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線(xiàn)的我們，要想教好書(shū)，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放幻燈的方式讓教師了解我國(guó)教育的未來(lái)前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。備課組單元研討，資源共享。
隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵(lì)青年教師多上匯報(bào)課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。師徒結(jié)對(duì)工作卓有成效。
4、多次請(qǐng)市教研室的覃冰老師來(lái)聽(tīng)課、指導(dǎo)。
通過(guò)以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如柯碧云、林曉玲、毛子雅等一批剛進(jìn)校沒(méi)多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重任。他們的一系列對(duì)外公開(kāi)課均獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1、說(shuō)課。
以往我們忽略了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō)，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛，缺乏說(shuō)服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評(píng)課。
教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。
本學(xué)期我們組織老師除撰寫(xiě)教研論文以外，還規(guī)定內(nèi)容，就教學(xué)中的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究，整個(gè)學(xué)期本科組舉辦了六場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，老師們將自己在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)與大家分享。每一場(chǎng)報(bào)告講的都很精彩，老師們開(kāi)闊了眼界，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互共進(jìn)。這幾場(chǎng)報(bào)告，我們邀請(qǐng)了學(xué)校教研室成員參加，邀請(qǐng)了陵水光坡中學(xué)教務(wù)主任、五指山紅星中學(xué)校長(zhǎng)參加。在報(bào)告時(shí)，偶遇海南校長(zhǎng)參觀團(tuán)，也邀請(qǐng)了他們參加。整個(gè)報(bào)告過(guò)程精彩，質(zhì)量高，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大作教師的要想不教死書(shū)，也要走出去交流才行。本期，語(yǔ)文教研組組織全體教師在藝術(shù)樓階梯教室觀看了李昌元老師的視頻報(bào)告會(huì)。這次報(bào)告會(huì)非常新穎，采用雙向視頻，現(xiàn)場(chǎng)交流的方式，老師與專(zhuān)家互動(dòng)，大家既能學(xué)到了專(zhuān)家的理論，也能就自己教學(xué)中的困惑請(qǐng)教專(zhuān)家，這是一次難得的機(jī)會(huì)，大家學(xué)的很認(rèn)真，收獲頗多。
開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文組與初中團(tuán)委合作，成功的舉辦了全校性的學(xué)生演講活動(dòng)，選拔了一批演講水平高的學(xué)生，充實(shí)到學(xué)生會(huì)，為學(xué)校升旗演講儲(chǔ)備演講型人才。
初一年級(jí)又成功的舉辦了朗誦比賽，激發(fā)了學(xué)生朗讀熱情，培養(yǎng)了他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。
全語(yǔ)文組組織了學(xué)生參加海南省中學(xué)生讀寫(xiě)大賽的初賽和復(fù)賽，全員參與，工作量大，經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，此活動(dòng)堪稱(chēng)完美。
這次叫教學(xué)節(jié)科組和老師都高度的重視。從組織報(bào)名，到課堂研究師徒教研，全員評(píng)課。各項(xiàng)工作做的認(rèn)真細(xì)心。參賽老師也傾注了大量的心血，他們?cè)诮虒W(xué)節(jié)上，展示了他們高超的教學(xué)技藝得到了專(zhuān)家老師們的好評(píng)。
全體語(yǔ)文老師在積極教學(xué)的同時(shí)，全力為自己充電，積極參加遠(yuǎn)程研修，參加國(guó)培，他們?cè)诮虒W(xué)之余，國(guó)培做的很好，成績(jī)很好。
11月份，我們組織全體教師前往陵水光坡中學(xué)和五指山紅星中學(xué)，與那里的教師交流研討教學(xué)心得，了解那里老師教學(xué)教研的好方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
總之，本期教學(xué)教研多角度，大范圍，所做工作之多：正常的課堂教學(xué)任務(wù)完成了；青年教師匯報(bào)課完成了；師徒結(jié)對(duì)工作做的很好；教研工作多樣（備課組集體備課；外出學(xué)習(xí)；聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告；聽(tīng)老師專(zhuān)題報(bào)告；遠(yuǎn)程培訓(xùn)；教師個(gè)人課題研究等）；綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展（演講比賽；朗讀比賽；讀寫(xiě)大賽等）；教學(xué)節(jié)活動(dòng)。各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期目的，效果很好。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇十一
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和技術(shù)組全體教師的共同努力下，技術(shù)組順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期的工作經(jīng)歷，真是收獲不少，功夫不負(fù)有心人，我們付出勞動(dòng)的同時(shí)，我們也收獲了許多。
1、順利完成了初一、初二、初三、高一、高二五個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)以及高一、高二兩個(gè)年級(jí)的通用技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師徒雙方對(duì)對(duì)方的課堂進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，在這個(gè)活動(dòng)中，師傅教師與徒弟教師都得到了提高。
3、每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M會(huì)，給大家提供一個(gè)針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行面對(duì)面討論的機(jī)會(huì)，讓很多問(wèn)題在會(huì)議上得到解決。
4、每月一次網(wǎng)絡(luò)教研，大家針對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)等問(wèn)題進(jìn)行網(wǎng)上研討，在網(wǎng)絡(luò)上大家暢所欲言，受益匪淺。
5、認(rèn)真完成繼續(xù)教育的各項(xiàng)作業(yè)，并按時(shí)上傳博客。
6、這個(gè)學(xué)期，為了迎接省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估，我組成員積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，認(rèn)真準(zhǔn)備各種資料，認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課、研討，為學(xué)校晉升為省一級(jí)學(xué)校盡我們的一份力量。
為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我組教師很注意平時(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與更新。
1、針對(duì)自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀課例進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思自己的課堂，并及時(shí)將反思發(fā)到博客上。
2、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期技術(shù)組開(kāi)設(shè)了機(jī)器人及電腦制作等特色訓(xùn)練隊(duì)。每天教練員都積極組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練，并針對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際比賽，開(kāi)闊學(xué)生的視野。在這一課堂上，學(xué)生的智力得到了開(kāi)發(fā)，動(dòng)手能力增強(qiáng)了，綜合技能水平得到了提升。20xx年11月，周向榮老師帶領(lǐng)機(jī)器人小組參加了在馬來(lái)西亞舉行的wro機(jī)器人競(jìng)賽，學(xué)生第一次走出了國(guó)門(mén)，見(jiàn)識(shí)了外面的世界。本學(xué)期，機(jī)器人小組還組織了一個(gè)科技社團(tuán)，有很多學(xué)生報(bào)名參加。電腦制作小組的兩位老師，每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能的培訓(xùn)，學(xué)生在課堂上即學(xué)到了電腦操作技能又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，這門(mén)課受到了很多學(xué)生的好評(píng)。
（一）維修方面
1、技術(shù)組擔(dān)任學(xué)校3個(gè)機(jī)房（共計(jì)213臺(tái)電腦）、教師幾百臺(tái)筆記本及辦公電腦、以及所有的多媒體教室電腦及設(shè)備的維護(hù)工作，對(duì)于維修工作，積極響應(yīng)，認(rèn)真維護(hù)。本學(xué)期末，技術(shù)組成員利用一周的時(shí)間，將已使用3年多的3個(gè)舊機(jī)房重新修整，保證下個(gè)學(xué)期的正常使用。
2、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)故障頻繁，每次網(wǎng)絡(luò)故障，技術(shù)組教師都認(rèn)真處理，及時(shí)排除故障，保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，尤其是12年的十一假期期間，我校網(wǎng)絡(luò)不通，技術(shù)組教師在假期中連續(xù)兩天來(lái)學(xué)校排除故障。
3、配合工程隊(duì)完成5個(gè)機(jī)房、一個(gè)電子閱覽室、幾十個(gè)多媒體教室的施工。
4、配合學(xué)校驗(yàn)收機(jī)房、電子閱覽室及多媒體教室。
5、配合供應(yīng)商安裝學(xué)校的電子圖書(shū)系統(tǒng)，并協(xié)助調(diào)試服務(wù)器保證電子圖書(shū)系統(tǒng)的正常運(yùn)行
（二）其他工作
1、擔(dān)任校運(yùn)會(huì)、開(kāi)發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作。
2、協(xié)助高三年級(jí)進(jìn)行高考報(bào)名，保障報(bào)名機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)、電腦正常運(yùn)行。
3、完成期末分卷工作。
4、協(xié)助學(xué)校完成裝備系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作。
5、學(xué)校錄播教室的維護(hù)工作。
在今后的工作中，我組將立足本職，針對(duì)學(xué)校的地培養(yǎng)目標(biāo)—————做一個(gè)完整的現(xiàn)代中國(guó)人，努力開(kāi)發(fā)具有本組特色的校本課程，努力建設(shè)具有本組特色的課程體系。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我校的藝術(shù)工作繼續(xù)全面貫徹北碚區(qū)教育工作會(huì)議精神，深化素質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)為理念，切實(shí)搞好了學(xué)校藝術(shù)教育工作。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展我們進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育的管理，深入開(kāi)展藝術(shù)課程改革，充分挖掘?qū)W生感受美，創(chuàng)造美，鑒定美的`能力和健康的審美情趣，使全校學(xué)生情感得到豐富，思維得到創(chuàng)新和發(fā)展，藝術(shù)修養(yǎng)得到全面提高。使我校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階，進(jìn)一步提高我校學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育向更深層次發(fā)展，特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結(jié)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)了《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的落實(shí)，教科室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步明確了分工，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。
2、各校園都根據(jù)學(xué)校實(shí)際，成立了藝術(shù)團(tuán)或興趣小組，開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，為同學(xué)們的課余生活提供了多彩的空間。
本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)音樂(lè)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，給每一位音樂(lè)、美術(shù)教師布置了自培任務(wù)和培訓(xùn)要求，通過(guò)本學(xué)期的努力，教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了極大提高。
1、美術(shù)、音樂(lè)教師堅(jiān)持了每天的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，特別是音樂(lè)教師，在聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都取得較大程度提高。
2、充分發(fā)揮教研組功能，積極對(duì)美術(shù)、音樂(lè)教師進(jìn)行了教學(xué)能力、課堂教學(xué)藝術(shù)的培訓(xùn)。極大地提高了教師教學(xué)水平。
3、積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)，本學(xué)期，凡是區(qū)、市級(jí)美術(shù)、音樂(lè)培訓(xùn)，學(xué)校總是盡量克服各種困難，派出教師參加學(xué)習(xí)，并組織參培教師回校進(jìn)行交流。
4、通過(guò)對(duì)藝術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，本學(xué)期，我鄉(xiāng)音樂(lè)教師美術(shù)教師用自己的教材運(yùn)用于課堂，取得可喜的成績(jī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，杜絕一切擠占音樂(lè)、美術(shù)課現(xiàn)象。凡是外出參加培訓(xùn)教師，必須調(diào)好課，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教研重點(diǎn)就是課堂教學(xué)的研究，音樂(lè)、美術(shù)教研組均組織了多次課堂教學(xué)的研究。
3、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育評(píng)價(jià)的改革。
本學(xué)期我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步修訂了教師、學(xué)生評(píng)價(jià)方案，全面的對(duì)音樂(lè)、美術(shù)教師的教育、教學(xué)效果和學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)。
為學(xué)校藝術(shù)教育展示提供了廣闊的舞臺(tái)，開(kāi)展了豐富的藝術(shù)活動(dòng)：
1、十月份，各校組織了“頌祖國(guó)媽媽?zhuān)瑫?shū)愛(ài)國(guó)情懷”師生書(shū)法作品展比賽。
2、十二月份，各校組織了“迎新年文藝匯演”活動(dòng)以及制作“迎新年賀卡”比賽活動(dòng)。
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇十三
樹(shù)立科學(xué)的體藝教育發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，積極開(kāi)展學(xué)校體育、藝術(shù)活動(dòng)，努力實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，面向全體學(xué)生，以生為本，保持學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，健全學(xué)生人格，使學(xué)生身體素質(zhì)和竟技水平有較明顯提高，欣賞美、創(chuàng)造美的能力有新的發(fā)展，健康意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，從而保證我校體藝工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
1、繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
2、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康智能化測(cè)試，確保優(yōu)秀率和合格率。
3、開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，參加各種比賽力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
（一）體育工作方面
實(shí)施《新課程課標(biāo)》，充分解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育和健康的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。繼續(xù)抓好校田徑隊(duì)、足球隊(duì)的訓(xùn)練工作，相應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，認(rèn)真籌建校足球隊(duì)，以積極的備戰(zhàn)狀態(tài)參加各級(jí)各類(lèi)比賽。
1、繼續(xù)面向全體學(xué)生上好體育課，積極實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。要求體育任課教師更新教學(xué)理念，開(kāi)學(xué)初擬定好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)具體措施，明確任務(wù)要求。在上課和組織活動(dòng)中，注重師表形象，規(guī)范舉止行為，重視學(xué)生上課紀(jì)律。按照課程表，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，發(fā)揮體育健身育人的功能。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，繼續(xù)抓好“兩課兩操”。本學(xué)期要進(jìn)一步強(qiáng)化大課間的訓(xùn)練，確保大課間質(zhì)量有新的提高。各班級(jí)出操要求做到：快、靜、齊，學(xué)生站隊(duì)、集合迅速隊(duì)列整齊，做操動(dòng)作正確、到位、一致。
3、抓好田徑隊(duì)隊(duì)、足球隊(duì)的訓(xùn)練，努力提高體育競(jìng)技水平。開(kāi)學(xué)初，制定出詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)具體訓(xùn)練方案，堅(jiān)持按時(shí)訓(xùn)練，做到教練固定、隊(duì)員穩(wěn)定。訓(xùn)練要程序化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，確保訓(xùn)練質(zhì)量和學(xué)生的安全。
4、加強(qiáng)體育檔案管理工作。進(jìn)一步完善體育檔案管理，及時(shí)將文件存檔，將開(kāi)展活動(dòng)的一手資料及時(shí)上報(bào)并存檔。
5、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展達(dá)標(biāo)工作。認(rèn)真貫徹兩個(gè)《條例》，按要求完成《達(dá)標(biāo)》工作，加強(qiáng)安全教育。
（二）、藝術(shù)工作方面：深化藝術(shù)教育內(nèi)涵，規(guī)范藝術(shù)教育管理制度，增強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育
工作實(shí)效性。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開(kāi)展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)興趣小組，充分利用學(xué)生優(yōu)秀作品布置校園環(huán)境，通過(guò)多種形式開(kāi)展對(duì)美育和藝術(shù)教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和社會(huì)價(jià)值。
九月份：
1、制定學(xué)校藝體工作計(jì)劃。
2、撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
3、組建足球、籃球、田徑隊(duì)、美術(shù)等興趣小組，并正常開(kāi)展活動(dòng)。
4、召開(kāi)教研組工作會(huì)議
十月份：
1、參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、校級(jí)觀摩課
3、第一次集體備課
4、開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試
十一月份：
1、教研組課例研磨展示課；
2、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、下午體育訓(xùn)練進(jìn)入常規(guī)化。
4、第二次集體備課
十二月份：
1、第三次集體備課
2、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
3、做好期末測(cè)試工作。
4、收集、整理本學(xué)期學(xué)校體藝工作相關(guān)材料。
一月份：
1、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
2、體藝工作總結(jié)
中學(xué)體藝組教研工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期中學(xué)部的研訓(xùn)工作能夠緊緊圍繞新課改、走近新課程，按照學(xué)校提出的重過(guò)程、講實(shí)效、求發(fā)展的工作思路，圓滿(mǎn)地完成了期初工作計(jì)劃，主要做了如下兩方面工作。
按照省、市繼續(xù)教育規(guī)劃，在完成通識(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)行了新課標(biāo)的全員培訓(xùn)及驗(yàn)收。首先制定并下發(fā)了新課標(biāo)全員培訓(xùn)方案，明確了培訓(xùn)的內(nèi)容、方式，基層學(xué)校能夠按照此方案組織校本培訓(xùn)，全員教師達(dá)到了方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了一定成效，為新課程實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。其次，各科教研員編制并下發(fā)新課標(biāo)形成性作業(yè)，全員教師完成了作業(yè)。
為推動(dòng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，達(dá)到以活動(dòng)促訓(xùn)練的目的，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)學(xué)科組織了新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽，每學(xué)科參賽教師每校3人（化學(xué)1人）。事先下發(fā)通知，基層校教師全員準(zhǔn)備，各校通過(guò)測(cè)試選出參賽教師，極大地促進(jìn)了全體教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，三科教研員無(wú)論從命題、組織、閱卷都非常認(rèn)真，最后表彰了部分先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
為提高語(yǔ)文教師寫(xiě)作水平，從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，語(yǔ)文學(xué)科組織了葉圣陶杯下水文比賽，每校在初選基礎(chǔ)上選派三位教師參賽（每年級(jí)一名教師），最后評(píng)出先進(jìn)單位及優(yōu)勝個(gè)人獎(jiǎng)。對(duì)部分教師的優(yōu)秀作品在縣報(bào)（教育版）連載。另外，學(xué)期初，語(yǔ)文學(xué)科組織三名語(yǔ)文教師參加了市普通話(huà)朗讀比賽，獲得了比較好的成績(jī)，一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人。
數(shù)學(xué)科進(jìn)行了新教材的培訓(xùn)（骨干教師參加），教研員認(rèn)真鉆研新教材，多方收集材料，印發(fā)給每位骨干教師，通過(guò)培訓(xùn)初步解決了教材中知識(shí)上的障礙，收到了實(shí)效；物理、化學(xué)、地理、歷史、生物、體育等學(xué)科相繼召開(kāi)了新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議內(nèi)容豐富多彩，有理論輔導(dǎo)、講座、課堂教學(xué)觀摩和觀看錄像，最后教研員與教師研討互動(dòng)，會(huì)議氣氛濃郁，內(nèi)容充實(shí)，效果明顯，贏得了與會(huì)教師滿(mǎn)意；英語(yǔ)學(xué)科召開(kāi)三次培訓(xùn)會(huì)，教研員王丹華撰寫(xiě)講稿15000字，反復(fù)推敲，可以說(shuō)是幾易其稿，反響強(qiáng)烈。
期初工作例會(huì)具體部署迎檢事宜，重點(diǎn)檢查一些學(xué)校繼續(xù)教育工作，同時(shí)完善部室檔案建設(shè)。
會(huì)上交流論文5篇，選送4節(jié)優(yōu)秀課，觀摩課堂教學(xué)，聽(tīng)了專(zhuān)家講座，教研員開(kāi)闊了視野，提高了理解水平，了解了外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為做好本學(xué)科研訓(xùn)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這次繪畫(huà)作品展，無(wú)論從繪畫(huà)水平、組織工作，還是產(chǎn)生的效果都是空前的?？h教體局領(lǐng)導(dǎo)、市學(xué)院教研員給予了充分肯定，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了表獎(jiǎng)，展示了美術(shù)教師扎實(shí)的繪畫(huà)技術(shù)及培訓(xùn)成效。
路旭同志負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，加大招生宣傳力度，管理井井有條，與市學(xué)院溝通非常順暢，培訓(xùn)班取得圓滿(mǎn)成功。此外，寒假還要辦2期二級(jí)培訓(xùn)班。
學(xué)期初制定了評(píng)選細(xì)則，基層學(xué)校借此之機(jī)開(kāi)展了校內(nèi)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，我們采取說(shuō)課方式進(jìn)行初選，最后進(jìn)行上課。這次縣優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)，我們特別注重質(zhì)量，從156節(jié)中選出85節(jié)，從質(zhì)量看是歷年來(lái)最好的。同時(shí)絕大多數(shù)學(xué)校和教師表現(xiàn)出極大的參與熱情，涌現(xiàn)出許多水平較高的典型教師，在評(píng)選過(guò)程中教師的教學(xué)理念得到很大的提升。
縣優(yōu)秀課評(píng)選結(jié)束后，語(yǔ)文、化學(xué)學(xué)科召開(kāi)了優(yōu)秀課成果展示會(huì)，起到了輻射功效。
共計(jì)聽(tīng)課410節(jié)左右，12個(gè)學(xué)科平均每科聽(tīng)課34節(jié)。其中語(yǔ)文75節(jié)，英語(yǔ)72節(jié)，數(shù)學(xué)59節(jié)，每一節(jié)聽(tīng)后都能結(jié)合新課改進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，實(shí)質(zhì)上是一次新課改的培訓(xùn)，基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師感到很解渴、很認(rèn)可。
在常規(guī)調(diào)研基礎(chǔ)上，每科寫(xiě)出了一份有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，裝訂成冊(cè)，為行政部門(mén)決策提供咨詢(xún)，為基層校今后教研明確方向。
無(wú)論期中測(cè)試還是期末測(cè)試，從命題、校對(duì)、分發(fā)全過(guò)程，教研員具有高度責(zé)任感，珍惜來(lái)之不易的命題權(quán)，表現(xiàn)在命題理念新，既符合控輟保學(xué)，又符合中考，校對(duì)一絲不茍，通過(guò)考試結(jié)束后的反饋情況看，反響良好，無(wú)跑風(fēng)及命題質(zhì)量問(wèn)題，樹(shù)立了教師學(xué)校的威信。
在大背中學(xué)召開(kāi)的骨干教師教研會(huì)，組織了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；化學(xué)學(xué)科在河欄中學(xué)召開(kāi)了山區(qū)片教研會(huì)，效果良好。
多次指導(dǎo)省課題，英語(yǔ)學(xué)科推廣省課題研究成果，體育學(xué)科驗(yàn)收一項(xiàng)省課題。
此項(xiàng)研究開(kāi)展已近兩年，針對(duì)新課程理念下，初中作文課如何上？語(yǔ)文組兩位教研員潛心設(shè)計(jì)，決定開(kāi)展作文教學(xué)研究，選定8所學(xué)校，16位教師（每校2位），本學(xué)期進(jìn)行2輪，到一所學(xué)校后，先聽(tīng)一節(jié)課，教研員親自上一節(jié)課，再聽(tīng)一節(jié)課，自己批改一節(jié)，講評(píng)一節(jié)，最后共同研討一節(jié)，通過(guò)研究，提高了全縣語(yǔ)文作文教學(xué)水平，也提升了教研員的業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大了知識(shí)度，贏得了基層校的好評(píng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，展望未來(lái)，我們會(huì)更加努力工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為提高初中教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)我們的才智。
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