計劃可以使我們更加有條理，不會被瑣碎的事情所困擾。弄清楚我們所面臨的資源和限制條件，以合理安排計劃。下面是一些成功人士的計劃經(jīng)驗(yàn)分享，或許能對大家的計劃制定有所幫助。
理綜組教研工作計劃篇一
在教學(xué)方面認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)課程，以學(xué)生為中心進(jìn)行備課，認(rèn)真開展集體備課，因此在備課中老師們都能積極參與討論。
理、化、生各學(xué)科老師都能非常敬業(yè)的對待教學(xué)工作，老師們的敬業(yè)精神有目共睹，各學(xué)科、各年級都很好的完成了各自的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績優(yōu)秀。理化學(xué)科在今年中考中達(dá)a率達(dá)到百分之三十，是所有學(xué)科中最好的。
本學(xué)期我們理綜組參加了由師大挑頭的國家級課題研究的子課題工作，思想?yún)R報專題我們搞的是課題是《關(guān)于精品課堂的研究》，現(xiàn)在課題已報上去待批。
本學(xué)期能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生競賽輔導(dǎo)，對初一、初二生物競賽、初三物理競賽、初三化學(xué)競賽，閆老師、楊老師、郭老師、霍老師等對參加競賽的同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真有序的輔導(dǎo)。最后生物競賽成績比較好。由于多方面原因，物理成績不夠理想，有待分析總結(jié)。
理綜組教研工作計劃篇二
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究活動，切實(shí)分析教研工作出現(xiàn)的新情況、新問題，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依照，堅持教育創(chuàng)新，深化校本教研，優(yōu)化學(xué)生評價，促進(jìn)教師成長，通過豐富多彩的教研活動，力爭把我組的教育教學(xué)工作再上新臺階。
1、以課堂為陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、充分利用一切條件，提高教師課堂教學(xué)能力，理論學(xué)習(xí)能力，論文寫作能力，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
3、深化過程性評價研究，運(yùn)用合理的評價手段，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
4、強(qiáng)化常規(guī)管理，使我綜合教研組教研工作上一個新臺階。
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)。努力營造寬松、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教科研活動，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教學(xué)”這個課題，開展豐富多采的活動，組內(nèi)每周舉行一次教研活動，每位教師要上一節(jié)課堂教學(xué)示范課，教研活動人人參加，充分發(fā)揮教研組活動的作用。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合課各科教學(xué)新大綱及有關(guān)資料，優(yōu)化教學(xué)過程，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
一）教學(xué)常規(guī)要求：
1）備課要求：
a杜絕不備課上課的現(xiàn)象，教案不能太過簡略。
b教學(xué)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)個性，不要照搬照抄網(wǎng)上的教案。
c備課應(yīng)比上課提前一周。
d備課后應(yīng)有教學(xué)反思，一個單元要有單元小結(jié)。
2）批改要求：
對書面作業(yè)，首先教師字跡清楚、端正，使用規(guī)范的批改符號；其次要及時批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運(yùn)用鼓勵性的評價語言。
3）聽課要求：
a、為了充分向其它教師學(xué)習(xí)，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學(xué)科的課一節(jié)；同時加大組內(nèi)互相聽課的檢查力度。
b、按照教導(dǎo)處要求，每人每期聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。
c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。
d、每節(jié)聽課記錄必須要有點(diǎn)評。
e教研組長要堅持聽隨堂課，避免課堂教學(xué)的隨意性。
4）本學(xué)期每位教師：
階段性成績分析和期末總結(jié)
二）繼續(xù)教育要求：
1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，要求教師在平時學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會，每人每月要摘錄一篇與本學(xué)科相關(guān)的關(guān)于新課程內(nèi)容的文章。
3）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。
三）教學(xué)展示：
1、進(jìn)行“一課、一說、一評、”三個一活動：
一課：每一位教師在一學(xué)期內(nèi)必須進(jìn)行至少一次的校內(nèi)教學(xué)展示。開課時間以教導(dǎo)處或教研組安排為準(zhǔn)。
一說：進(jìn)行公開課后必須在博客上進(jìn)行一說自評。
一評：每一位教師在博客上參與評課討論。
2、課外教育：
1）積極開展豐富的學(xué)科及課余興趣小組活動。
2）加強(qiáng)各學(xué)科的社會實(shí)踐活動的落實(shí)。
五）進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識，避免傷害事故的發(fā)生：
1、每位教師都應(yīng)認(rèn)真、周到地分析情況，對課內(nèi)、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù)，要有預(yù)見性的采取科學(xué)、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生。強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識。
2、室內(nèi)課和室外課，課前一定要清點(diǎn)人數(shù)，對于未到的學(xué)生一定要準(zhǔn)確地搞清楚去向。
3、要加強(qiáng)課堂教學(xué)過程中特別是分組練習(xí)時的監(jiān)控。
4、萬一發(fā)生傷害事故，一定要按學(xué)校規(guī)定的程序進(jìn)行妥善地處理。
六）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：
1、加強(qiáng)儀器、設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和安全管理，加強(qiáng)水電和室內(nèi)外清潔衛(wèi)生的管理。
2、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)和儀器借還制度。
周次 內(nèi)容安排 主持老師
1 學(xué)期工作安排交流 杜承雙
3 聽課、評課、開課、研討 杜承雙
5 聽課、評課、開課、研討 張磊
7 教材研學(xué)研討 張磊
9 聽課、評課、開課、研討 胡載容
11 聽課、評課、開課、研討 李德明
13 聽課、評課、開課、研討 陳仲才
15 教材研學(xué)研討 胡載容
17 學(xué)期教研組工作總結(jié) 杜承雙
理綜組教研工作計劃篇三
本學(xué)期集團(tuán)迎來了新局勢，根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)校開學(xué)工作意見，在做好疫情防控工作的同時，數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞集團(tuán)辦學(xué)目標(biāo)開展教研組工作。借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段，著力于激發(fā)校本教研的活力，結(jié)合“線上”和“線下”教育，堅持智慧教育特色，強(qiáng)化教師的科研意識，切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組計劃：
1.推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師成長。
2.規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.優(yōu)化慧心課程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
（一）推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師成長。
1.讓一線教師遇見更多好課。結(jié)合校本教研，依托數(shù)學(xué)學(xué)科中心，積極開展人人錄課、一人一課、一課三磨以及微課題研究等活動。組織青年教師發(fā)現(xiàn)身邊的好課、記錄磨課過程。以研究的姿態(tài)去解決教學(xué)中的問題，用課堂去檢驗(yàn)研究的真?zhèn)?。以教研組為單位，讓“一課三磨”真正輻射到教研組的每個人，切實(shí)提高教師科研能力和課堂教學(xué)水平。建立跟蹤評價檔案，助力青年教師向著好課邁進(jìn)。
2.讓一線教師遇見更多“專家”。挖掘教師個體身上的優(yōu)點(diǎn)，聚焦、放大，組織開展教師基本素養(yǎng)培訓(xùn)活動供更多教師學(xué)習(xí)，組織寫字、命題、解題與講題等活動，讓教師在日常教學(xué)中，慢慢積累、形成校本資源。以數(shù)學(xué)學(xué)科中心為依托，精心進(jìn)行教材解讀，定制每單元學(xué)生學(xué)習(xí)單、單元練習(xí)卷等，以此提高數(shù)學(xué)組學(xué)科專業(yè)技能和素養(yǎng)。
3.讓一線教師遇見昨天的自己。在人人錄課的基礎(chǔ)上，每人撰寫一篇自己某堂課的教學(xué)評價分析。以旁人的視角，看自己，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)不足。改變思路，積極探索，學(xué)會審視自己的課堂，反思自己的教學(xué)，以提升青年教師基本素養(yǎng)。
（二）規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.“線上”和“線下”教育相結(jié)合，對數(shù)學(xué)組教師的“教學(xué)七認(rèn)真”提出細(xì)化要求?！熬€上”教育期間，教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，做好聽課筆記、聽課反思，同步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生“線上”作業(yè)批改和指導(dǎo)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。期初根據(jù)“線上”教育成果評估反饋，備課組內(nèi)討論確定“線下”接軌教學(xué)安排，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，做到耐心細(xì)致，要精選、精練、精批、精講，平衡不同學(xué)生間的學(xué)習(xí)進(jìn)度，保證不同班級之間的作業(yè)量均衡。
2.由備課組長牽頭，組內(nèi)成員分工合作，認(rèn)真解讀教材、分析錯題。整理精選必會題、易錯題、拓展題等經(jīng)典題型，編制符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)單和單元練習(xí)卷，并由集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審核過關(guān)后印制。做到不直接下載，精研、精選，符合新課標(biāo)評價理念，提倡原創(chuàng)。
3.加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)，以帶教老師、教研組骨干教師成員為主，每月不定時對新教師在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的工作提出的意見和建議，幫助新教師快速融入新的工作環(huán)境，規(guī)范其教學(xué)行為。鼓勵新教師一課多磨，及時反思，不斷促進(jìn)自己專業(yè)能力成長。
（三）優(yōu)化慧心課程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1.根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針，即不僅要培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)，同時特別強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題能力的培養(yǎng)。樹立以學(xué)生為本的思想，營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2.本學(xué)期各年級繼續(xù)開展益智游戲、數(shù)學(xué)小游戲、數(shù)學(xué)思維等慧心課程，鼓勵學(xué)生閱讀課外趣味數(shù)學(xué)刊物。通過每日口算、每日一練、思維訓(xùn)練等不同梯度、不同難度的活動，引導(dǎo)學(xué)生在有趣的活動中探索數(shù)學(xué)的奧秘，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
3.開展各項競賽活動，例如假日思維作業(yè)大比拼、數(shù)學(xué)小論文評比、計算小能手等活動。通過形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2.低年級“線上學(xué)習(xí)”微課錄制。
3.制定各年級學(xué)生學(xué)習(xí)單、單元練習(xí)卷編制。
4.新教師了解性聽課。
5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋。
1.高段“一人一課”研課活動。
2.高段開展“一課三磨”活動。
3.數(shù)學(xué)學(xué)科中心活動。
4.青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動。
5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋。
1.低段、中段“一人一課”研課活動。
2.低段、中段開展“一課三磨”活動。
3.數(shù)學(xué)學(xué)科中心活動。
4.青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動。
5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋。
1.各年級制定期末復(fù)習(xí)計劃。
2.組織各年級進(jìn)行期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3.組織教師撰寫教育教學(xué)論文。
5.做好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和反饋。
理綜組教研工作計劃篇四
理綜教研組以提升教師的專業(yè)水平和全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來教研組的主要工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念。
教研組把提高教師的整體素質(zhì)放在首位。教師不僅應(yīng)具備良好的政治道德素質(zhì)，還應(yīng)該具有健康的心理性格和良好的行為情操。同時大家非常重視知識能力素質(zhì)的提高，共同鉆研專業(yè)知識，經(jīng)常研討教育教學(xué)思路的拓寬和方法的創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐告訴我們，現(xiàn)代教學(xué)不但要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，還要有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，尤其是實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)以來，大家都體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作提出了更高的要求，所以教師要不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷更新教育觀念。為了檢驗(yàn)我們課堂教學(xué)方法的改革成果，組內(nèi)老師紛紛在縣、校級公開課中亮相，并獲獎?！白叱鋈?，請進(jìn)來”，深入開展教學(xué)改革一年來，我組的教學(xué)研究活動的重點(diǎn)放在如何提高課堂教學(xué)效果上。通過開展聽、評課活動和積極撰寫論文，使本組教師的業(yè)務(wù)能力都得到了較大的提高，也使新老師通過聽課及交流，獲得了鍛煉。
二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，追求教研實(shí)效。
我們學(xué)校根據(jù)教科研中心的要求，每學(xué)期校內(nèi)外聽課15節(jié)，教研組隔周一次教研活動，使教研活動有規(guī)可循，有時間保障。每次教研活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;對教師的備課本、學(xué)生作業(yè)本的批改進(jìn)行一學(xué)期2次的檢查;經(jīng)常進(jìn)行集體備課，研究重難點(diǎn)、研究雙基能力、研究教學(xué)方法;統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度。將組內(nèi)教師共同研討通過的最科學(xué)、實(shí)用、有效的方式方法在學(xué)校推廣普及。
三、共享教學(xué)資源。
以備課組為依托，積極開展校本教研。備課組活動每二周進(jìn)行一次，活動時組里成員開展多種形式的活動。如理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、課后反思、問題討論等。在我們的科學(xué)教研組，討論已成為一種習(xí)慣，不管在食堂還是在走廊及大樓前的國旗下，科學(xué)老師為一個問題爭得面紅耳赤的現(xiàn)象，學(xué)校里其他老師對此已司空見慣。
四、學(xué)科活動，以競賽促學(xué)習(xí)。
科學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開氣氛，為開拓學(xué)生的視野，發(fā)揮特長，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)的重視，給學(xué)生提供了展示的空間。開展了數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的競賽，通過比賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的學(xué)習(xí)興趣，同時也檢驗(yàn)了我們的教學(xué)成果。
總之，我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全組教師的共同努下，取得了一定的成績，但離上級的要求還有很大的距離，我們堅信在今后的歲月里，我們將再接再厲，不斷開拓適合自己教研組可持續(xù)發(fā)展的新路。
理綜組教研工作計劃篇五
20xx—20xx第一學(xué)期理綜組教研工作總結(jié)這一學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、制定了切實(shí)可行的工作計劃。
在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個問題：如何通過教研活動將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動平臺，在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長，為此本學(xué)期初，我們教研組提出了“吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺階”的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
二、本學(xué)期開展的主要工作。
1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討。
課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進(jìn)行展示，效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流，取長補(bǔ)短，更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂。
2、開展常規(guī)教研活動，提高教研活動的實(shí)效性。
本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當(dāng)一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化，加強(qiáng)備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn)，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。
三、反思和改進(jìn)。
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)今后，我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續(xù)相融在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。
理綜組教研工作計劃篇六
理綜教研組以提升教師的專業(yè)水平和全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來教研組的主要工作總結(jié)如下：
教研組把提高教師的整體素質(zhì)放在首位。教師不僅應(yīng)具備良好的政治道德素質(zhì)，還應(yīng)該具有健康的心理性格和良好的行為情操。同時大家非常重視知識能力素質(zhì)的提高，共同鉆研專業(yè)知識，經(jīng)常研討教育教學(xué)思路的拓寬和方法的創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐告訴我們,現(xiàn)代教學(xué)不但要有豐富的經(jīng)驗(yàn),還要有先進(jìn)的理論指導(dǎo), 尤其是實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)以來，大家都體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作提出了更高的要求，所以教師要不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷更新教育觀念。為了檢驗(yàn)我們課堂教學(xué)方法的改革成果，組內(nèi)老師紛紛在縣、校級公開課中亮相，并獲獎。 “走出去，請進(jìn)來”，深入開展教學(xué)改革 一年來，我組的教學(xué)研究活動的重點(diǎn)放在如何提高課堂教學(xué)效果上。通過開展聽、評課活動和積極撰寫論文，使本組教師的業(yè)務(wù)能力都得到了較大的提高，也使新老師通過聽課及交流，獲得了鍛煉。
我們學(xué)校根據(jù)教科研中心的要求，每學(xué)期校內(nèi)外聽課15節(jié)，教研組隔周一次教研活動，使教研活動有規(guī)可循，有時間保障。每次教研活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；對教師的備課本、學(xué)生作業(yè)本的批改進(jìn)行一學(xué)期2次的檢查；經(jīng)常進(jìn)行集體備課，研究重難點(diǎn)、研究雙基能力、研究教學(xué)方法；統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度。將組內(nèi)教師共同研討通過的最科學(xué)、實(shí)用、有效的方式方法在學(xué)校推廣普及。
以備課組為依托，積極開展校本教研。備課組活動每二周進(jìn)行一次，活動時組里成員開展多種形式的活動。如理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、課后反思、問題討論等。在我們的科學(xué)教研組，討論已成為一種習(xí)慣，不管在食堂還是在走廊及大樓前的國旗下，科學(xué)老師為一個問題爭得面紅耳赤的現(xiàn)象，學(xué)校里其他老師對此已司空見慣。
科學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開氣氛，為開拓學(xué)生的視野，發(fā)揮特長，增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)的重視，給學(xué)生提供了展示的空間。開展了數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的競賽，通過比賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的學(xué)習(xí)興趣，同時也檢驗(yàn)了我們的教學(xué)成果。
總之，我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全組教師的共同努下，取得了一定的成績，但離上級的要求還有很大的距離，我們堅信在今后的歲月里,我們將再接再厲,不斷開拓適合自己教研組可持續(xù)發(fā)展的新路。
理綜組教研工作計劃篇七
今天我們教學(xué)沙龍的主題是：以教師的智慧去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧——談?wù)務(wù)n堂作業(yè)的布置。今天參加沙龍的老師有能仁中學(xué)理科綜合組的全體教師，有共同體兄弟學(xué)校的教師代表，我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。
我們?yōu)槭裁匆贾米鳂I(yè)？作業(yè)有什么作用？我覺得主要是以下這幾個方面。
（1）強(qiáng)化對概念、定律的記憶。我們在課堂上所傳授的知識，給予學(xué)生的所有的結(jié)論，都是前人經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，并且通過最簡潔的語言呈現(xiàn)并傳承下來。要對這樣的一個概念或定律完整的理解并接受它，首先要做的事就是先記住它。課堂作業(yè)的第一個功能就是記憶。
（2）掌握所學(xué)的知識。在課堂上，通過教師的講解、學(xué)生的練習(xí)，學(xué)生初步掌握了一些解題的方法和技巧，但這種技能是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成的，就如嬰兒就走路一樣，孩子的第一步是在父母的牽引下跨出去的，這一步非常重要，但這畢竟不能說是真正意義上的走路，只有完全脫離了父母的牽引，跨出自己獨(dú)立的第一步，這才是真正的會走路。同樣，學(xué)生只有在離開教師的指點(diǎn)，獨(dú)立地利用所學(xué)的知識解決實(shí)際的問題，才能說是真正的掌握了知識。
（3）強(qiáng)化對已有知識的回憶和知識間的聯(lián)系，提高綜合解題的能力。我們的作業(yè)，主要是圍繞本節(jié)課的重點(diǎn)來設(shè)置的，但這其間肯定有學(xué)生以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。通過自主的作業(yè)，對先前的知識進(jìn)行了再現(xiàn)，并應(yīng)用舊知去解決新的問題，使學(xué)生的綜合能力得以加強(qiáng)，知識之間的聯(lián)系更加緊密。
所以，課后作業(yè)的布置，對學(xué)生加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)知識的應(yīng)用和掌握，加強(qiáng)新舊知識間的聯(lián)系有非常重要的意義。
但從目前的狀況來看，我們對作業(yè)的布置的認(rèn)識或一些做法還存在著各種各樣的誤區(qū)：例如，作業(yè)布置的隨意性，重點(diǎn)不突出，容易的題目學(xué)生反復(fù)做，使學(xué)生生厭，難度大的題目沒有梯度，不設(shè)臺階，使學(xué)生生畏；有時作業(yè)量過多，學(xué)生忙于應(yīng)付，缺少應(yīng)有的思考，有時作業(yè)量過少，學(xué)生達(dá)不到鞏固的目的；作業(yè)缺乏層次性，我們面對50個、上百個學(xué)生，而作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，就會造成有的學(xué)生吃不飽，有的學(xué)生吃不了的.現(xiàn)象。
所以，如何有效的布置作業(yè)，也是提高課堂效率的一個重要方面，也是智慧課堂的一個重要方面。今天我們進(jìn)行這個教學(xué)沙龍活動，一方面是來大家集中在一起，坐下來談?wù)勛约涸谧鳂I(yè)布置方面的成功的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，使大家進(jìn)行共享，另一方面，更重要的是我們要相互探討一下，在作業(yè)布置這一版塊中，如何實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效，如何用教師的智慧去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧，以謀求課堂效率的進(jìn)一步提升，也算是一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)吧，只不過，這次學(xué)習(xí)的發(fā)言人是在座的每一位老師。
因此我們這一次沙龍活動變更了一些形式，不再統(tǒng)一講稿和順序，目的是為了讓大家暢所欲言，談?wù)勛约旱挠H身感受和自己對作業(yè)布置的理解，達(dá)到真正意義的交流和共同提高。
理綜組本學(xué)期的工作安排。
1.指導(dǎo)思想。
以學(xué)生為本，以陽光教育為核心，努力創(chuàng)建具有特色和生命力的校園文化；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，進(jìn)一步提高本組教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè)，組內(nèi)團(tuán)結(jié)一心，營造和諧活潑的氣氛；同時針對我校學(xué)生的特點(diǎn)，我們將努力打造本組教師具有特色的教育教學(xué)方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是理化生三門會考的通過率，力求使會考通過率達(dá)到甚至超過普通高中！
2.主要工作。
全體教研組成員要求：
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)，同時教師要做好常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等常規(guī)工作。請認(rèn)真閱讀學(xué)校規(guī)章制度里43—61頁。
2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)，每位任課教師都要進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。尤其是青年教師，要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師和做出成績的青年教師請教，本學(xué)期教研組每位青年教師至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文和一篇優(yōu)秀教學(xué)反思（工作三年以內(nèi)）并爭取發(fā)表。
3、針對不同年段學(xué)生的表現(xiàn)，要努力做好學(xué)生的思想教育工作。
4、抓好課堂教學(xué)，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)行分層教學(xué)，為會考通過率達(dá)到普高水準(zhǔn)做準(zhǔn)備，認(rèn)真執(zhí)行從“多學(xué)少講”到“多學(xué)精講”過度，要做到精講、精練，全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
對備課組長的要求：
1.充分發(fā)揮備課組長的作用；各年段由備課組長帶頭，組織好教師集體備課，（請各位備課組長把集體備課時間在明天放學(xué)之前報給我）以及每節(jié)課習(xí)題的配置；同時還要組織好本學(xué)期本組教研聽、評課工作安排，每個月同我一起對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行抽查。
2、落實(shí)學(xué)?？紝W(xué)稿的政策，落實(shí)好月考及期中、期末考試試卷，在試卷命題和批改過程中爭取做到零差錯。
四、具體工作安排：
九月份：召開理綜組全體教師會議，理清工作思路和布置相關(guān)工作（如：會考相關(guān)事宜）；同時，對新引進(jìn)教師進(jìn)行相關(guān)適宜培訓(xùn)。
十月份：與備課組長一起對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行抽查，進(jìn)行隨機(jī)聽課、評課，同時，召開備課組長會議，聽取備課組長建議，對九月份的工作進(jìn)行反饋。
十一月份：同備課組長一起落實(shí)好期中考試試卷的命題以及批改過程，爭取做到“零”差錯；月底對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行抽查。
十二月份：通過相互聽課的形式來組織本組教師進(jìn)行交流，增強(qiáng)小組的團(tuán)隊力量，使大家用心聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步！
一月份：召開期末教師動員大會，一起商討迎接期末考試的各項事宜，同時配合學(xué)校做好收尾工作，力求做到完美！
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理綜組教研工作計劃篇八
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期末的收尾工作。現(xiàn)將理科綜合組本學(xué)期的工作做個簡單小結(jié)：
本學(xué)期，理科教研組利用每周利用一節(jié)課課作為教研活動時間，組織全體理科總合組老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。組織本組教師積極學(xué)習(xí)多媒體電教知識，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
1、組織本組教師定期進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，做到每周活動一次，組內(nèi)研討活動隨時隨地。成員出勤率高。認(rèn)真搞好同年級同學(xué)科的集體備課。做到一人主講，其他老師補(bǔ)充，集思廣益，做好聽課筆記，及時評課。同時開展說課比賽和教學(xué)反思比賽。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開展上課、評課活動，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在十節(jié)以上，個別老師聽課在15節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關(guān)任務(wù)。胡水增老師和李建平老師獲得市物理協(xié)會會員稱號，徐水平老師的實(shí)驗(yàn)活動課《測物質(zhì)的密度》獲得縣“課內(nèi)比教學(xué)”活動第二名。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共上公開課9節(jié)，其中實(shí)驗(yàn)課4節(jié)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補(bǔ)課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過各年級理、化、生競賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案的編寫，教學(xué)反思的總結(jié)和教學(xué)后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意，獲得校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在本學(xué)期的期中考試中，學(xué)生的物理，化學(xué)的考試成績在全縣排名靠前。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
理綜組教研工作計劃篇九
20學(xué)習(xí)-20xx第一學(xué)期理綜組教研工作總結(jié)這一學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
為此本學(xué)期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺階"的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討
課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進(jìn)行展示，效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流，取長補(bǔ)短，更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂。
2、開展常規(guī)教研活動，提高教研活動的實(shí)效性
化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當(dāng)一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化，加強(qiáng)備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn),這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)今后，我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。
理綜組教研工作計劃篇十
本學(xué)期理綜組在義教部教研室總體工作計劃的指導(dǎo)下順利地完成各種工作任務(wù)。教師們通過學(xué)習(xí)，提高了自身的專業(yè)教學(xué)和教育能力，教師們通過互助互幫，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。本學(xué)期主要工作如下：
1、教學(xué)體現(xiàn)了較高質(zhì)量。
在教學(xué)方面認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)課程，以學(xué)生為中心進(jìn)行備課，認(rèn)真開展集體備課，因此在備課中老師們都能積極參與討論。
理、化、生各學(xué)科老師都能非常敬業(yè)的對待教學(xué)工作，老師們的敬業(yè)精神有目共睹，各學(xué)科、各年級都很好的完成了各自的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績優(yōu)秀。理化學(xué)科在今年中考中達(dá)a率達(dá)到百分之三十，是所有學(xué)科中最好的。
2、課題研究工作有條不紊。
本學(xué)期我們理綜組參加了由師大挑頭的國家級課題研究的子課題工作，_______專題我們搞的是課題是《關(guān)于精品課堂的研究》，現(xiàn)在課題已報上去待批。
3、競賽輔導(dǎo)力度空前。
本學(xué)期能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生競賽輔導(dǎo)，對初一、初二生物競賽、初三物理競賽、初三化學(xué)競賽，閆老師、楊老師、郭老師、霍老師等對參加競賽的同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真有序的輔導(dǎo)。最后生物競賽成績比較好。由于多方面原因，物理成績不夠理想，有待分析總結(jié)。
理綜組教研工作計劃篇十一
這一學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個問題：如何通過教研活動將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動平臺，在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長，為此本學(xué)期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺階"的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討。
課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進(jìn)行展示，每次安排2—3人（同頭課教師），時間10—15分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進(jìn)行了認(rèn)真的討論。這學(xué)期我們共組織了8次，17人參與展示。
效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流，取長補(bǔ)短，更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂。我想通過我校組織學(xué)習(xí)張雄飛教授的———誘思探究教學(xué)思想指導(dǎo)和結(jié)合我校提出的六步教學(xué)模式，我們理化生組教師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺階。
2、開展常規(guī)教研活動，提高教研活動的實(shí)效性。
本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當(dāng)一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化，加強(qiáng)備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。
本學(xué)期我組聽了8位老師講課，組織四次評卷，評卷過程中我組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，每次評卷都能按照學(xué)校要求。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn)，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。因此先后在組織的高二理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考試和初三中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，且在榆林首屆師生理化生實(shí)驗(yàn)大賽中，我校派出參賽的六位理化生老師，其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎。另外，本學(xué)期，我們組織了理化生四個年級學(xué)科內(nèi)競賽，（有高一理化生、八年級物），參加了省市高二生化競賽均取的了優(yōu)異成績，這不僅調(diào)動了學(xué)教師的積極性，也提高了我組教師的整體教研水平。
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)（如：教研活動考勤不嚴(yán)，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次）。今后，我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體，為我校創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化高中貢獻(xiàn)一份力量。
理綜組教研工作計劃篇十二
為此本學(xué)期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺階"的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
二、本學(xué)期開展的主要工作。
1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討。
課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進(jìn)行展示，效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流，取長補(bǔ)短，更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂。
2、開展常規(guī)教研活動，提高教研活動的實(shí)效性。
化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當(dāng)一部分教師的.教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化，加強(qiáng)備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn),這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。
三、反思和改進(jìn)。
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)今后，我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。
理綜組教研工作計劃篇十三
根據(jù)拉薩市一線指揮部對學(xué)校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會培訓(xùn)活動。全?；顒右越M為單位分組教研，在教學(xué)研究中以自治區(qū)“五個100%”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神，以緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。
1、認(rèn)真開展拉薩北京小學(xué)“一考三評”活動，制定詳細(xì)考評實(shí)施方案、確定教師課題抽取、明確活動流程、凸顯活動實(shí)效。
2、落實(shí)教研室周志工作，明確每周重點(diǎn)工作，確保每周工作能按計劃正常進(jìn)行。
3、認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，積極組織、帶動教師深入班級，深入課堂聽課、評課，并認(rèn)真研課、指導(dǎo)。努力探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路，實(shí)施有效教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
4、結(jié)合教科研活動，開展教師間、盟校間相互合作和學(xué)習(xí)，教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，中層聽課20節(jié)以上，教研組長、教務(wù)教研主任聽課30節(jié)以上。善于取他人之長，補(bǔ)自己之短；組織老師積極參與評課，邊聽邊評，寫下即時意見，并將評課資料整理成檔。
5、進(jìn)一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時了解教育教學(xué)上存在的一些問題，共商對策。及時推廣骨干教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)評課制度,注意與教師面對面探討、平等交流，以促進(jìn)課堂教學(xué)向社會全面開放，提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。
6、以課題研究為抓手，切實(shí)解決學(xué)校工作存在的問題。首先，樹立問題意識，問題即課題，積極開展校本課題的研究，以課題研究帶動教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，對課題研究中的重點(diǎn)問題、細(xì)節(jié)問題，抓實(shí)做深，力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
7、各教研組認(rèn)真做好每周一次的教研活動?；顒佣ㄖ黝}，有記錄（學(xué)期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學(xué)科研討活動。各學(xué)科組結(jié)合教研室的工作計劃，科學(xué)制定出適合本組的教研計劃。
8、引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對多數(shù)教師而言，教育教學(xué)理論知識的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情，營造學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
9、認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)校、科組和個人研訓(xùn)原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競賽活動，以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
11、開展骨干教師和青年教師結(jié)對活動，對青年教師樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學(xué)期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗(yàn)分享工作，要求區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課或?qū)ｎ}講座。
14、積極組織開展校本培訓(xùn)工作，從本學(xué)期開始每月至少集中培訓(xùn)一次，培訓(xùn)資料以德育教育，課堂管理為主。培訓(xùn)結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進(jìn)度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學(xué)科組計劃。
2、檢查全體教師教學(xué)計劃及備課進(jìn)度。
3、將拉薩北京小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)計劃裝訂成冊。
4、召開第一次教研組長會議，明確本學(xué)期教研重點(diǎn)。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學(xué)生動員大會。
2、檢查畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。
3、制定“一考三評”公開課及說課活動實(shí)施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動一考三評之評教育教學(xué)活動（組內(nèi)動員、準(zhǔn)備階段）。
2、開展課后服務(wù)前期準(zhǔn)備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評”活動（順序安排、評委確定、時間確定）。
3、課后服務(wù)活動正式啟動（確定變動班級——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學(xué)生簽到冊）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級月考以及月考分析會議。
2、組織各教研組六年級教師進(jìn)行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動“一考三評”活動。
2、進(jìn)行上學(xué)期期末成績分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開第二次教研組長會議。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評”活動。
4、世界讀書日活動
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓(xùn)（說課培訓(xùn)）。
2、檢查教師聽評課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評”活動。
第九周
4月25日至4月29日
1、機(jī)動（每學(xué)年的運(yùn)動會時間）。
2、組織畢業(yè)班教師進(jìn)行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評”活動。
4、本學(xué)期作業(yè)展活動
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評”活動。
3、盟?！靶旅绫顒印?/p>
第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關(guān)區(qū)賽課，（學(xué)校自行錄像留底）。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動總結(jié)
2、開展組內(nèi)培訓(xùn)（視頻觀摩示范課及說課、評課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務(wù)處做好六年級月考工作。
2、參加學(xué)校小考考前動員會。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學(xué)科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織各組進(jìn)行期末復(fù)習(xí)交流工作，分組召開期末復(fù)習(xí)交流會。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關(guān)評分。
2、督促教師學(xué)期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計工作。
拉薩北京小學(xué)教研室
20xx年3月8號
理綜組教研工作計劃篇十四
一、工作目標(biāo)：
二、本組各年級教師工作情況：
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的'教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，王育才主任，符強(qiáng)，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
四、積極組織課外活動：
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學(xué)性，初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽。
我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
理綜組教研工作計劃篇十五
以國家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo)，以“堅持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實(shí)情出發(fā)，在高中歷史學(xué)科的師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1．全區(qū)高三歷史備考工作順利推進(jìn)，20xx年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學(xué)科；
5．進(jìn)一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價值，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。
6．組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助，指導(dǎo)只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨(dú)立編寫教案學(xué)案，能自制有助于高效教學(xué)的實(shí)用型課件。
三、主要措施。
1．抓隊伍。
加強(qiáng)各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè)，重視學(xué)科青年教師特別是新進(jìn)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。
2．抓課堂。
深入教師課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多下學(xué)校，多進(jìn)課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實(shí)際情況，嚴(yán)格以《龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3．抓高考。
加強(qiáng)新課程高考研究與備考指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析《廣東省20xx年高考?xì)v史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報》，認(rèn)真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認(rèn)真梳理20xx年高考信息，力爭20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。
4．抓網(wǎng)站。
整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量，拓展龍崗教研網(wǎng)站中歷史學(xué)科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺”功能。
三、主要工作安排（行事歷）。
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表。
周次。
時間。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
說明。
第1周。
2月21日－2月27日。
24日開學(xué)；
第2周。
2月28日－3月6日。
高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
第3周。
3月7日－3月13日。
高三備課組長會議。
第4周。
3月14日－3月20日。
高三聽課評課；
習(xí)題編選專題研究。
第5周。
3月21日－3月27日。
高三聽課評課；
習(xí)題編選專題研究。
第6周。
3月28日－4月3日。
高三聽課評課；
習(xí)題編選專題研究。
第7周。
4月4日－4月10日。
高二聽課評課；
清明節(jié)放假1天。
第8周。
4月11日－4月17日。
高二聽課評課；
專題教學(xué)研究。
第9周。
4月18日－4月24日。
高二聽課評課；
專題教學(xué)研究。
第10周。
4月25日－5月1日。
高一聽課評課；
課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究；
勞動節(jié)放假1天。
第11周。
5月2日－5月8日。
高一聽課評課；
課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究；
深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
第12周。
5月9日－5月15日。
各地高考信息資料收集整理。
第13周。
5月16日－5月22日。
各地高考信息資料收集整理。
第14周。
5月23日－5月29日。
高考信息資料反饋工作。
（查漏補(bǔ)缺專項工作）。
第15周。
5月30日－6月5日。
期末考試區(qū)級命題。
第16周。
6月6日－6月12日。
高考；高中學(xué)業(yè)水平測試。
第17周。
6月13日－6月19日。
區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評比。
第18周。
6月20日－6月26日。
各地高考試題收集分析。
第19周。
6月27日－7月3日。
高考成績分析。
第20周。
7月4日－7月10日。
高考成績分析；
學(xué)年復(fù)習(xí)考試。
第21周。
7月11日－7月17日。
學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報告；
資料歸檔；
暑假開始。
附：
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表。
周次。
時間。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
說明。
預(yù)備周。
8月23日－8月29日。
學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備開學(xué)工作資料。
賴書海。
第1周。
8月30日－9月5日。
賴書海。
第2周。
9月6日－9月12日。
高三視導(dǎo)；
新學(xué)年高中歷史教師信息匯總。
賴書海。
第3周。
9月13日－9月19日。
高三視導(dǎo)；
全區(qū)高中教學(xué)工作會。
賴書海。
第4周。
9月20日－9月26日。
高三視導(dǎo)；
市級課題研究交流會。
賴書海。
第5周。
9月27日－10月3日。
國慶、中秋節(jié)放假。
第6周。
10月4日－10月10日。
高三視導(dǎo)；
教育教學(xué)業(yè)績成果獎評審。
賴書海。
第7周。
10月11日－10月17日。
高三視導(dǎo)；
青年教師基本功競賽。
賴書海。
第8周。
10月18日－10月24日。
高三高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)專題研究；
青年教師基本功競賽。
賴書海。
第9周。
10月25日－10月31日。
青年教師基本功競賽；
高中歷史精品課觀摩。
賴書海。
第10周。
11月1日－11月7日。
期中考試；
歷史教師新課程教學(xué)論文初評。
賴書海。
第11周。
11月8日－11月14日。
高一視導(dǎo)。
高一歷史作業(yè)與批改專題研究。
賴書海。
第12周。
11月15日－11月21日。
全市高中歷史講課比賽；
全市新課程教學(xué)論文評比。
賴書海。
第13周。
11月22日－11月28日。
教研員年度考核。
賴書海。
第14周。
11月29日－12月5日。
新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會。
賴書海。
第15周。
12月6日－12月12日。
區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會。
賴書海。
姜少梅黃斌勝。
第16周。
12月13日－12月19日。
高二模塊專題教學(xué)方法研究。
賴書海。
第17周。
12月20日－12月26日。
高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題。
賴書海。
第18周。
12月27日－1月2日。
高二視導(dǎo)；元旦假期1天。
賴書海。
第19周。
1月3日－1月9日。
高三備考信息分類整理。
賴書海。
第20周。
1月10日－1月16日。
高三備考信息分類整理。
賴書海。
第21周。
1月17日－1月23日。
學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)。
賴書海。
第22周。
1月24日－1月30日。
質(zhì)量分析報告；
學(xué)期資料歸檔。
賴書海。
理綜組教研工作計劃篇十六
20xx—20xx第一學(xué)期理綜組教研工作總結(jié)這一學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
在上學(xué)期末，全體理綜教師就思考一個問題：如何通過教研活動將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為，給老師們搭建互動平臺，在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長，為此本學(xué)期初，我們教研組提出了"吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺階"的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項工作計劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討。
課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我，掌握新課程的理論精髓，才能更好的完善自己的課堂教學(xué)，提升教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每兩周一次的教研活動進(jìn)行展示，效果很好，教師熱情度非常高，特別是展示后的討論，更是讓展示者受益匪淺，這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流，取長補(bǔ)短，更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長的快樂。
2、開展常規(guī)教研活動，提高教研活動的實(shí)效性。
本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中，我們組教師的工作，盡管并非盡善盡美。但我們看到，每次都在不斷的改進(jìn)，相當(dāng)一部分教師的教案，能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際，但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠，留有形式，作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是：集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化，加強(qiáng)備課組長的負(fù)責(zé)制、考勤制：一定要做到五個到位：人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理資料到位。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn)，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)今后，我們?nèi)詴粩鄬W(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續(xù)相融在"老、中、青"最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。
理綜組教研工作計劃篇十七
下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018小學(xué)教研工作計劃，歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象"的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作，全面深化教育科研工作。
二、總體思路。
2018年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運(yùn)行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究、校刊《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標(biāo)。
三、主要措施。
1、加強(qiáng)科研骨干隊伍建設(shè)，健全教育科研專項工作制度。
充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面，推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎勵制度》。
嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求，對檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理，組織專項檢查，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎勵辦法，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性。
完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級組——教師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。
完善和落實(shí)教科研工作量化評估細(xì)則。
首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ?。
第三，學(xué)年度評選出一批教科研先進(jìn)個人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。
2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展。
以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運(yùn)用何種方式展示出來等等;本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動，通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、讀書計劃，鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。
(2)加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長。
3、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果。
認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行，及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議，交流研究經(jīng)驗(yàn)，做好中期總結(jié)，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。
繼續(xù)做好2018年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)，及時總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。
以課題研究博客為依托，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚教師教科研理論底蘊(yùn)，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。
(1)指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個人成長何提升學(xué)校品味服務(wù)。
(2)強(qiáng)化引領(lǐng)。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合，對課題方案設(shè)計、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。
(3)優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”，組織研究人員到其它省、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察，積極開展交流研討活動。
4、探索校本課題研究。
校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設(shè)計上，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革當(dāng)做課題來做，既有學(xué)校的整體目標(biāo)(總課題)，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)(把總課題分解為子課題，再分解為小課題)，進(jìn)一步推動高效課堂建設(shè)。
5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
四、具體安排。
總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責(zé)任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
召開各級課題主持人、研究成員會議，通報2018年課題研究的情況、課題研究博客運(yùn)行情況。明確各級課題研究的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時間表。
組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設(shè)計評比，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。
完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地?！?/p>
自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃2018年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》2018年第2期。
召開校本課題研究培訓(xùn)會議，進(jìn)一步推動高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。
和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。
評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》2018年第3期。
召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動。
11、十一月。
開展優(yōu)秀小課題評選，教育科研工作先進(jìn)級部、先進(jìn)個人評選活動。
12、十二月。
指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人，整合結(jié)題鑒定申報材料，并裝訂成冊，隨時等待結(jié)題鑒定。
優(yōu)秀論文評選。
做好年度總結(jié)，制定新年計劃。
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的'計劃并嚴(yán)格按其計劃實(shí)施。
2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實(shí)國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實(shí)踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修，營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。
3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結(jié)題。
7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。
理綜組教研工作計劃篇十八
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計劃要點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想。
以先進(jìn)教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進(jìn)為契機(jī)，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
二、工作目標(biāo)。
1、鼓勵教師以“在職研修”為重點(diǎn)，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過多種途徑，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機(jī)，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運(yùn)行機(jī)制，努力探索符合我校實(shí)際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
三、工作措施。
1.進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。
1)開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
2）加強(qiáng)教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴(yán)格考勤，教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實(shí)”，做到活動內(nèi)容有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。
3）進(jìn)一步加強(qiáng)對集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強(qiáng)指導(dǎo)，使其更規(guī)范、實(shí)用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個亮點(diǎn)。
4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
5）以各種公開課、訓(xùn)練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。
6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進(jìn)一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
1）加強(qiáng)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
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2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時間自學(xué)，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實(shí)施進(jìn)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，在教會學(xué)生知識的同時更要教會學(xué)生方法，把學(xué)得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強(qiáng)化教學(xué)精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與、主動探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力；同時還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，確保課改的深入實(shí)施。
3)加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計的研究，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化目標(biāo)、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標(biāo)的達(dá)成度。
4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過課題研究推動課改深化。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支研究型的教師隊伍。
1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會時間和放假、開學(xué)時間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等，書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開展校際交流，加強(qiáng)不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進(jìn)行一次校際交流，兩校互派教師做課，并進(jìn)行教研活動，開展兩?；邮降恼f課和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進(jìn)行一次校級教研交流活動。
4）貫徹魏書生教育思想。
（1）從小事做起，在平時的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。
（2）樹立服務(wù)意識。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。
（3)加強(qiáng)課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)興趣。
（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
工作內(nèi)容。
1.收交、檢查教師書寫的各種材料。
1.召開教研組長、年級組長會，督促各教研組組長制定教研活動計劃。
3.召開六年級教學(xué)工作分析會。
3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動。
4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準(zhǔn)備工作。
5.配合學(xué)校啟動“三項活動”。
6.開展“兩基”迎國檢準(zhǔn)備工作。
1.檢查集體備課。
2.組織開展小學(xué)英語競賽活動；組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評選（含“三疑三探”運(yùn)用）及推薦上報活動。
3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運(yùn)用）競賽活動。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。
6．上好“三疑三探”示范課。
8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。
1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會。
2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗(yàn)收評估。
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3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。
4.檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
7.“三疑三探?！眱?yōu)質(zhì)教案展示。
8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競賽。
1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。
2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。
3.檢查教研組活動。
4.組織小學(xué)六年級質(zhì)檢考試。
5.小學(xué)生鋼筆字競賽。
6.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。
1.集體備課抽查。
2.教研活動檢查。
3.收交應(yīng)書寫的各種材料。
理綜組教研工作計劃篇十九
函數(shù)論教研室本學(xué)期計劃做好下列工作：
1．結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排，使教研室工作上一個新臺階新水平。
2．按照新的教學(xué)評估指標(biāo)體系，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。
3． 認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細(xì)研究教材知識體系，推敲教材教法，組織教法研究活動，進(jìn)一步完善精品課程。
4． 積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程，同時協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個平臺展開教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)整個教研室教學(xué)水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī)，注意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動制度，豐富活動內(nèi)容，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
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