演講稿是一種用口頭形式表達(dá)思想觀點(diǎn)的文稿。在撰寫演講稿時(shí)，可以通過舉例等方式讓觀眾更好地理解演講內(nèi)容。這些演講稿是經(jīng)過精心篩選和整理的，希望對大家在演講稿的寫作上有所幫助。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
大家是否知道，4月2日是世界自閉癥日。兒童“自閉癥”是近幾年來發(fā)現(xiàn)的一種神經(jīng)系統(tǒng)障礙疾病，隨著生活環(huán)境的惡化，食品的不安全，各種“射線”的增多，以及人們生活壓力增大，生活單元的相對獨(dú)立，人際關(guān)系的減少，“自閉癥”兒童呈爆炸式增長。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全國有300萬—500萬自閉癥兒童患者。而在我們泰安市智康兒童能力訓(xùn)練中心，就生活著40多名患“自閉癥”的兒童，他們由于先天、生理的原因，患有各類自閉癥、腦癱、腦殘等精神疾病，他們是少年兒童中的智力殘疾人，更是患兒家長及親人的心頭之痛，他們更需要全社會的關(guān)心、關(guān)愛，為此，經(jīng)學(xué)部研究決定，由少先大隊(duì)委牽頭，在全體師生中發(fā)起關(guān)愛救助自閉癥兒童的倡議活動(dòng)，希望全體師生行動(dòng)起來，伸出援助之手，奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)點(diǎn)愛心，特倡議如下：
一、積極參與，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的關(guān)愛之心。
二、積極捐助自己不用的文具、籃球、足球、羽毛球拍、玩具以及看過的書籍、識字卡等學(xué)習(xí)用品，全力幫助他們的學(xué)習(xí)生活，給他們物質(zhì)上的幫助，為他們的學(xué)習(xí)提供精神食糧。
捐助時(shí)間安排：今天下午天接班安排捐助活動(dòng)事宜，周二將捐助的物品做好登記后交學(xué)部教育處;周-接的學(xué)生周五安排好，下周一各班將捐助的物品交學(xué)部教育處。
三、主動(dòng)了解有關(guān)“自閉癥”兒童的具體情況，走近“自閉癥”，開展“一對一”結(jié)對子幫扶活動(dòng)。
最后，讓我們?nèi)w師生攜起手來吧，以實(shí)際行動(dòng)共同關(guān)心這群可憐的孩子!
小學(xué)部少先大隊(duì)委。
20xx年4月8日。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇二
我們每一個(gè)中國兒女都有一個(gè)中國夢。作為上一輩人夢想的見證者，能過上今天的幸福生活我倍感榮幸，也深感責(zé)任重大，我們要將這中國夢繼承下去。只有祖國強(qiáng)大了，我們才能過上幸福的生活。
我讀了《從外星球來的孩子》一書，文中的“胖頭”是一只沒有音樂細(xì)胞的貓，常常受到了同伴的嘲諷和看不起，但它堅(jiān)信自己的信念，就因?yàn)樗鋈魏问虑楸绕鹌渌埜訉Ｗ?，后來它學(xué)會彈鋼琴，得到同伴的認(rèn)可。最讓我感動(dòng)是它在樹林里遇上了一個(gè)“從外星球來的孩子”，為了幫助他變成地球上的孩子，“胖頭”學(xué)會了笑，慢慢地，“從外星球來的`孩子”，變成了地球上的孩子。原來胖頭用自己的愛幫助一個(gè)患自閉癥的孩子恢復(fù)健康。胖頭心中的夢終于經(jīng)過努力實(shí)現(xiàn)了。故事里胖頭解救自閉癥兒童，這種病很難治愈，但故事讓我明白了不管什么挫折都難不倒我們，只要從小立志，勤奮學(xué)習(xí)，相信自己，不怕困難，堅(jiān)持不懈，夢想會離我們越來越近，直到成功。
例如我們班上的鷺琨同學(xué)，經(jīng)過兩年和大家的相處，在老師的悉心指引和幫助下慢慢地投入到課堂學(xué)習(xí)中。全班同學(xué)也幫助他融入集體，和大家一起做游戲和參加課外活動(dòng)。鷺琨同學(xué)現(xiàn)在的性格變得活潑了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少。自閉癥兒童就像遙遠(yuǎn)的星星一樣被孤立在人群之外。他們渴望得到我們的了解、關(guān)注、尊重和接納，他們就鮮活地存在我們身邊。需要得到關(guān)心和幫助。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。希望我們建立這座愛的橋梁，讓他們感受到這個(gè)世界的溫暖。
我們是祖國的未來和希望，有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。為了更美好的明天，加油！我心中的中國夢！
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇三
親愛的朋友：
4月2日是第x屆世界自閉癥日!我們懇求您耐心地看完這份倡議書!
他們外表看起來和正常孩子一樣可愛，不缺、不殘、不聾、不啞!第一眼，很難讓人產(chǎn)生同情心，甚至?xí)驗(yàn)樗麄儾环仙鐣蟮男袨槎裨购⒆記]有家教!但他們比好多身體殘疾人更需要我們的愛護(hù)和幫助!他們不會叫爸爸媽媽，或者不知道怎樣和身邊的人交流;他們有的會有超強(qiáng)的記憶能力，卻很難學(xué)會自己吃飯、上廁所;他們的父母不敢離開他們一步，因?yàn)樗麄儾欢帽Ｗo(hù)自己;他們，也許終身需要人照顧;他們的父母不敢奢望老有所養(yǎng)，最大的希望就是孩子以后有人照顧!
目前，尚無有效預(yù)防自閉癥的方法、治療手段和治愈方法，但是，研究表明，早期干預(yù)能顯著改善病癥。家庭出現(xiàn)自閉癥兒童以后，需要家庭投入一個(gè)勞動(dòng)力照顧兒童，還需要支付高昂的康復(fù)和訓(xùn)練費(fèi)用，給家庭帶來巨大的經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力。很多自閉癥兒童錯(cuò)過了最佳康復(fù)期!自閉癥兒童進(jìn)入學(xué)校受教育困難，即時(shí)進(jìn)入以后也很容易受到老師和同學(xué)的排斥!
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)身邊的自閉癥兒童出現(xiàn)怪異行為時(shí)，請多一些理解和尊重!
當(dāng)您身邊有自閉癥兒童時(shí)，請不要責(zé)怪是孩子的父母沒有帶好，給這些偉大的父母們多一些支持和鼓勵(lì)!
當(dāng)您知道身邊有自閉癥兒童時(shí)，如果您有很多空閑時(shí)間，邀請您加入我們的志愿者隊(duì)伍，參與他們的生活，給他們帶來更多的關(guān)愛和快樂!
我們還可以做很多!如果，他們天真的笑容，和永遠(yuǎn)覺得人生是美好的淳樸觸動(dòng)了您心靈最柔軟的地方!那么，xx園期待您加入我們的公益事業(yè)，讓更多了人了解自閉癥，為他們爭取更多的平等生活的權(quán)利!為他們的明天而共同努力!
xx園特殊兒童康復(fù)研究所。
20xx年3月27日。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇四
二、主辦單位(團(tuán)體)：
青島小雨點(diǎn)公益志愿者協(xié)會青島開發(fā)區(qū)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心。
三、活動(dòng)背景:。
在我們的身邊，有這樣一群孩子：他們擁有清澈的雙眼，卻冷若冰霜，從不與你對視;他們擁有靈敏的聽力，卻對父母的呼喚充耳不聞;他們擁有純凈的靈魂，卻被封閉在一個(gè)我們無法洞悉的夢魘里，似乎與這個(gè)世界隔著遙遠(yuǎn)的距離。他們是“星星的孩子”，來自遙遠(yuǎn)的天際，一不小心跌落塵世。他們還有一個(gè)名字—“自閉癥兒童”。他們需要你我的了解，需要寬容對待，慢慢打開他們緊閉的心門，也許人生從此不同。4月2日將是聯(lián)合國為自閉癥兒童設(shè)立的第六個(gè)世界自閉癥日，請拋棄排斥與偏見，給你身邊的自閉癥兒童一個(gè)擁抱或微笑，讓你身邊的ta感受到來自這個(gè)世界的溫暖和祝福。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
5、廣泛呼吁社會積極參與到改善孤獨(dú)癥人士的生活和服務(wù)質(zhì)量的工作中，提高孤獨(dú)癥人士及其家庭的服務(wù)和生活質(zhì)量。
五、活動(dòng)介紹：
孤獨(dú)癥，又稱自閉癥，是一種先天性并且伴隨終生的神經(jīng)發(fā)展障礙，主要表現(xiàn)為社會互動(dòng)和交流障礙，并或多或少地伴有重復(fù)，刻板等問題行為。孤獨(dú)癥兒童通常在2到3歲可以觀察到如下一些癥狀表現(xiàn)：
a.交流溝通障礙。
b.語言障礙,行為和興趣異常。
c.智力異常。
d.綜合感官功能障礙。
e.其他相關(guān)的障礙:例如癲癇，多動(dòng)癥，注意力缺陷，抑郁等。
孤獨(dú)癥兒童康復(fù)和教育的主要目標(biāo)是減輕其相關(guān)障礙和家庭壓力，提高他們的生活品質(zhì)和強(qiáng)化孩子的各功能獨(dú)立。在早期，持續(xù)不斷的特殊教育和行為康復(fù)干預(yù)能夠幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我管理，社會交往和一定的工作技能等。整個(gè)過程可以不斷地提高孩子解決問題行為和不良癥狀的能力。
美國疾病與預(yù)防中心的最新報(bào)告里指出，孤獨(dú)癥兒童的發(fā)病率已經(jīng)上升到1：88。作為孤獨(dú)癥兒童的家長，不僅承擔(dān)著繁重的經(jīng)濟(jì)壓力，還要承受著巨大的`心理壓力。由于我國對于孤獨(dú)癥這一現(xiàn)象認(rèn)識比較晚，相關(guān)政策和支持體系還不夠完善，目前孤獨(dú)癥兒童的教育康復(fù)的重?fù)?dān)主要落在民間公益機(jī)構(gòu)的肩上。但是當(dāng)前的這些民間機(jī)構(gòu)都處于草根地位，缺乏政策和穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)的支持，其生存和發(fā)展面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。
因此，我市孤獨(dú)癥人群這一群體龐大，其所面對的需求也特別大，需要全社會的共同努力來解決這一迫在眉睫的問題。
聯(lián)合國大會起將每年的4月2日定為“世界孤獨(dú)癥日”(worldautismawarenessday)，顯示出整個(gè)社會對這一特殊群體的關(guān)注，希望專業(yè)人員具備更豐富的診斷和醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，家長之間有更多的交流和互助，社會在醫(yī)療，就學(xué)，就業(yè)上提供更多的資源及協(xié)助。更重要的是在4月2日讓大家從新的角度看待孤獨(dú)癥患者，尊重，理解，關(guān)心和接納他們，幫助他們參與社會活動(dòng)，融入社會生活，而非把他們當(dāng)作另類來憐憫。希望整個(gè)社會把4月2日這一天作為審視和增強(qiáng)社會責(zé)任的契機(jī)。
今年是全球第六個(gè)孤獨(dú)癥日，為了響應(yīng)“世界孤獨(dú)癥日”，我們希望組織各方共同舉辦“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童服務(wù)和生活”的大型宣傳倡導(dǎo)活動(dòng)，倡導(dǎo)社會各界關(guān)愛孤獨(dú)癥人士，發(fā)動(dòng)社會各界力量關(guān)注支持改善我市孤獨(dú)癥兒童的服務(wù)和生活質(zhì)量，推動(dòng)我市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)服務(wù)的專業(yè)化。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇五
l為自閉癥家長提供心理支持。
l為家長提供一個(gè)場所交流、分享自己的經(jīng)歷。
l讓家長了解照護(hù)自我需求、保持自己心身健康的重要性。
活動(dòng)內(nèi)容。
l向家長介紹美國對又發(fā)育障礙的兒童的干預(yù)系統(tǒng)。
l介紹美國治療自閉癥的理念并討論中美治療理念的差異。
l帶領(lǐng)家長尋找交流養(yǎng)育自閉癥孩子的收獲，找尋正面意義。
活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)。
具體活動(dòng)安排。
l介紹自閉癥的診斷，以及嚴(yán)格的自閉癥、阿斯伯格、非典型發(fā)育障礙的區(qū)別。
l介紹美國發(fā)育障礙兒童干預(yù)系統(tǒng)。
l介紹美國治療自閉癥的理念，美國對aba的理解和運(yùn)用。
l比較中美治療的差異，闡明一些在國內(nèi)流行的療法在美國幾乎不被運(yùn)用。
l討論自閉癥家長可能會出現(xiàn)的內(nèi)疚感，以及被家人、朋友怪罪或不理解的情況。
l簡單的減壓、情緒疏導(dǎo)技巧。
l全身放松練習(xí)。
l家長提問、分享感受、意見反饋。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇六
各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
仲夏陽光爭明媚，xx小學(xué)xx。以推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展為宗旨六一國際兒童節(jié)。我向在座的小朋友致以親切的節(jié)日問候！感謝各位家長能在萬忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來參加這次的`活動(dòng)，這是他們在xx小學(xué)度過的第xx個(gè)自己的節(jié)日！
歡歌笑語慶佳節(jié)，百態(tài)千姿展新顏。這里有孩子們茁壯成長的活潑身影，這里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，這里有孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，這里有孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
通過這次活動(dòng)，我們真誠地希望大家可以共同托起明天的太陽。立足于提高幼兒的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造出更多、更生動(dòng)活潑的有效教育形式，推動(dòng)他們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、健康成長。最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，身體健康！祝各位家長工作順心，萬事如意！
謝謝大家！
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇七
親愛的朋友：
您好!
誰不希望自己家庭有一個(gè)健康、快樂、聰明的孩子，在我們陶醉在歡樂喜慶的家庭氣氛時(shí)候，你是否知道：在我們的周圍，有這樣一群孩子，他們的眼睛明亮，卻不與你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，是自閉癥兒童。這群被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛華律網(wǎng)中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。
孤獨(dú)癥又稱自閉癥，主要表現(xiàn)為社交障礙、語言障礙以及刻板行為，是目前發(fā)病率最高的兒童發(fā)育性疾病之一，也是嚴(yán)重影響兒童發(fā)育并持續(xù)終生的疾病，由于其復(fù)雜性及康復(fù)難度極大，被稱為“殘疾之王”。其發(fā)病率已超過了癌癥、艾滋病和糖尿病的總和。孤獨(dú)癥群體及相關(guān)聯(lián)的服務(wù)與保障問題已日益引起黨和政府的重視。
自閉癥患者的存在，對家庭是一種災(zāi)難，對社會是一種負(fù)擔(dān)。如何提高公眾對自閉癥人士的了解與關(guān)注，倡導(dǎo)社會的包容與接納，進(jìn)而推動(dòng)國內(nèi)自閉癥人士康復(fù)服務(wù)的發(fā)展，促進(jìn)自閉癥人士各項(xiàng)能力的提高，使其更好的融入社會，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展?這是我們獅子會義不容辭的責(zé)任。
每年的4月2日是“世界自閉癥日”。為了響應(yīng)聯(lián)合國的號召，今年全世界六大洲的30多個(gè)國家將會有超過1400棟地標(biāo)性建筑物為世界自閉癥意識日點(diǎn)亮藍(lán)燈，以喚醒社會對自閉癥問題的重視。屆時(shí)，獅子會的會員及自閉癥家庭和社會各界的愛心人士將身著藍(lán)色服裝，并在冰城龍塔發(fā)起點(diǎn)亮藍(lán)燈行動(dòng)，傳遞“世界自閉癥日”和“點(diǎn)亮藍(lán)燈行動(dòng)”關(guān)愛自閉癥兒童及家庭。
一個(gè)世紀(jì)的獅愛，源源不斷。如今流入了冰城，流入了自閉癥家庭。始終不忘‘我們服務(wù)’的宗旨，在敬老、助殘、扶貧救災(zāi)、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年教育、環(huán)保節(jié)能中留下了我們足跡。讓‘正己助人，服務(wù)社會’的獅子精神不斷傳承。
哈爾濱獅子管理委員會以支持自閉癥人及其家庭需要為首要，為更好地服務(wù)于自閉癥人和自閉癥家庭，獅子會開展了‘尊重生命的多種形態(tài)，關(guān)愛照顧他人的人們’活動(dòng)。我們對待自閉癥兒童及家庭將建立起一個(gè)專業(yè)化的團(tuán)體，不僅將團(tuán)結(jié)家長攜起手來自助助人，而且將以國際化的理念與專業(yè)知識為孩子們提供生命全程的支持，全力提升孤獨(dú)癥人群的生存能力和生命質(zhì)量!獅子會將做以下工作：
1.獅子會將關(guān)愛加倍給予孩子們的家長，豐富他們犧牲和奉獻(xiàn)的人生，加固他們挑戰(zhàn)命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)!
2.獅子會深知社會倡導(dǎo)的重要。只有醫(yī)生、教師、社會工作者等各方人士共同努力，我們和我們的孩子才有走出孤獨(dú)的希望;而只有政府和社會全面動(dòng)員，中國的孤獨(dú)癥人群和孤獨(dú)癥家庭才能真正獲得人的尊嚴(yán)和幸福保障。
4.支持家長維持心理健康、掌握正確的康復(fù)知識與路徑以及豐富家長生活;。
以‘真誠、尊重、平等、包容、互助、進(jìn)步、積極參與、樂于付出’的價(jià)值觀和自閉癥人士及家庭平等相處，以實(shí)際行動(dòng)務(wù)實(shí)持久投入到自閉癥兒童的康復(fù)活動(dòng)中，成為龍江關(guān)愛自閉癥康復(fù)、教育、就業(yè)、養(yǎng)護(hù)的領(lǐng)航者!
在今年的第六屆“國際自閉癥日”來臨之時(shí)，讓我們攜手齊聚龍塔共同關(guān)愛自閉癥兒童，向社會宣傳普及自閉癥相關(guān)常識，提高公眾對自閉癥人士的了解與關(guān)注，促進(jìn)自閉癥同行的交流與發(fā)展，吸引多方社會資源投入到自閉癥領(lǐng)域中。
今晚7點(diǎn)即將點(diǎn)亮藍(lán)燈，讓那代表包容和關(guān)懷的藍(lán)光照耀在那些與孤獨(dú)癥抗?fàn)幍娜耸康男闹?，喚起公眾和社會對孤?dú)癥危機(jī)的知曉，改善孤獨(dú)癥人士的未來。
所有的孩子都是祖國的花朵，自閉癥兒童也想擁有快樂的童年。您的幫助也許只是舉手之勞，但對于自閉癥兒童和家庭來說，將會影響一生、銘記一生!
感謝您傳遞的藍(lán)色關(guān)愛!讓我們共同為自閉癥人士創(chuàng)造一個(gè)無憂的美好未來!
xx管理委員會。
20xx年4月2日。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇八
親愛的朋友：
4月2日，第14個(gè)世界自閉癥關(guān)注日，我們懇請您能耐心地看完這一份倡議書。
也許這是你第一次聽說自閉癥，你可能會認(rèn)為這是孩子內(nèi)向，不喜歡和人交流，或是家長沒有帶好而造成的......
自閉癥，離我們并不遠(yuǎn)!
有報(bào)道顯示，我國自閉癥患病率約1%。
他們的外表看起來和正常孩子一樣可愛漂亮，不缺不殘、不聾不啞，第一眼，很難讓人產(chǎn)生同情心，甚至?xí)驗(yàn)樗麄儾环仙鐣蟮男袨槎裨购⒆記]有家教!但他們比好多身體殘疾的人更需要我們愛護(hù)和幫助，他們不會叫爸爸媽媽，不知道怎樣和身邊的人交流，他們有的會有超強(qiáng)的記憶能力，卻很難學(xué)會自己吃飯、上廁所，他們有著區(qū)別于常人的行為模式，常常會重復(fù)性做一個(gè)動(dòng)作，他們的父母不敢離開半步，因?yàn)樗麄儾欢帽Ｗo(hù)自己，也許，他們終身都要人照顧。
自閉癥孩子有一個(gè)我們無法到達(dá)的世界，在這里，一切表達(dá)都變得抽象且單純，而我們只能站在“門外”，遙望孩子們沉浸在自己的幸?；蚴抢淠?，即便他們看起來孤獨(dú)，但我們也許永遠(yuǎn)都體會不到他們獨(dú)有的歡樂。
他們在這個(gè)社會成了一群特殊的邊緣群體，上特殊的學(xué)校、玩特殊的玩具、說特殊的語言、畫特殊的圖畫，被愛卻從不會表達(dá)愛，真實(shí)的存在于我們的世界，卻從不懂得真實(shí)地去感受。
隨著自閉癥人群與日俱增，我們需要有計(jì)劃、有效果、有影響力的公益力量來關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛這個(gè)特殊的群體。
在此，我們倡議：
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解自閉癥相關(guān)知識。
2.主動(dòng)利用各種渠道和機(jī)會宣傳自閉癥知識，提高對自閉癥的認(rèn)知。
3.當(dāng)您發(fā)現(xiàn)身邊的自閉癥兒童出現(xiàn)怪異行為時(shí)，請多一些理解和尊重!
4.當(dāng)您身邊有自閉癥兒童時(shí)，請不要責(zé)怪是孩子的父母沒有帶好，給這些偉大的父母們多一些支持和鼓勵(lì)!
我們也期待：
讓關(guān)愛不僅僅出現(xiàn)在4月2日這一天!
如果說政策可以靠國家，關(guān)注日的設(shè)立可以靠聯(lián)合國，那么自閉癥孩子融入社會要靠每一位普通人的關(guān)愛!
4月2日19:00。
在麗水本地頭條直播間等你哦。
無論你是在世界的哪個(gè)角落。
點(diǎn)亮藍(lán)燈，傳遞溫暖，傳遞愛。
因?yàn)橛袗?，孤?dú)癥不孤獨(dú)。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇九
親愛的少先隊(duì)員小伙伴們：
人人都渴望擁有一份美好的生活，然而美好的生活并沒有垂青所有的人。在你我的身邊，就生活著一個(gè)特殊而困難的群體——自閉癥兒童。自閉癥又稱孤獨(dú)癥，對少年兒童來說是一種災(zāi)難性疾病。自閉癥兒童外表看起來無異于常人，但他們卻像外星人一樣對任何人沒有感情依戀，對周圍的信息聽而不聞、視而不見，完全生活在自己的世界里。
有人說自閉癥兒童是天上的小星星，不小心誤入凡塵;也有人說他們是小雨滴，本應(yīng)隨著陽光飄蕩天際，卻因貪戀四季美景留在人間，但更多的人卻對自閉癥，孤獨(dú)癥等相關(guān)知識知之甚少，更談不上對他們的接納理解、包容關(guān)愛了。
自閉癥兒童必須進(jìn)入特殊學(xué)校，經(jīng)過特殊訓(xùn)練才能得到改善和進(jìn)步。但是訓(xùn)練沒期限、人力、財(cái)力的消耗是一個(gè)無底洞，這使得自閉癥兒童的家庭背負(fù)著沉重的精神和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，給社會和諧發(fā)展帶來壓力。所以關(guān)愛自閉癥兒童及其家庭，支持自閉癥兒童康復(fù)事業(yè)需要全體有責(zé)任的公民的積極參與。
新年伊始，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出倡議，奉獻(xiàn)愛心，幫助這些自閉癥兒童和他們不幸的家庭，捐出我們的一小部分壓歲錢。一元、兩元、三元……對我們來說只是一本本子、一塊橡皮、一支筆，可是卻能給自閉癥兒童的家庭送去溫暖。同學(xué)們，伸出援助之手，讓我們的愛心感動(dòng)每一顆無助的心靈，用我們的行動(dòng)支撐起自閉癥兒童塌陷的天空。孤山獨(dú)秀絕非夢中風(fēng)景，任重道遠(yuǎn)共祝一片藍(lán)天。
xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部。
20xx年2月23日。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇十
1.讓陽光透進(jìn)緊閉的門，溫暖每一個(gè)角落!讓我們傳遞愛與溫暖，給自閉癥兒童撐起一片藍(lán)天。
3.了解自閉癥，關(guān)注自閉癥。
4.為自閉癥兒童打開一扇窗，給新時(shí)代少年奮斗的陽光。
6.關(guān)愛星星的孩子，讓我們走進(jìn)他們的心靈世界!
8.有光有未來，關(guān)愛自閉癥我們一起努力。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇十一
有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時(shí)不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會激化孩子。
二．活動(dòng)意義。
由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)和蚤]癥的研究尚未成熟，還沒有正規(guī)科學(xué)的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個(gè)孩子，也為一個(gè)家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點(diǎn)燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望。
通過志愿者活動(dòng)，了解啟慧，了解自閉癥兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個(gè)人興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓兒童對社會生活有初步認(rèn)識。同時(shí)通過活動(dòng)期間的媒體報(bào)道，可以引起全社會對與自閉癥這一弱勢群體的關(guān)愛――讓我們告訴全社會，只要我們行動(dòng)起來，就可以再次點(diǎn)亮他們的世界。
三.活動(dòng)流程策劃。
(一)前期準(zhǔn)備。
2.與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認(rèn)活動(dòng)時(shí)間，核實(shí)活動(dòng)能夠進(jìn)行。
3.確定人數(shù)，5至6人,確定他們有意愿，有愛心，有耐心去幫助這些孩子。
（二）活動(dòng)內(nèi)容。
1.先派代表（氣質(zhì)親切，語調(diào)溫柔）做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。
2.開展益智類活動(dòng)，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個(gè)孩子一組，耐心的指導(dǎo)他們（他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進(jìn)行）。并適時(shí)的撫摸他們（科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，糖果或零食之類的。
3.聽從一步的指令。
指令：坐下站起來過來手放好舉起手擁抱一下轉(zhuǎn)過來跺腳揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。
“觸摸身體部位”:頭，腳，肚子，眼睛，腿等。
“做給我看”:吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等。
4.活動(dòng)“跟我這樣做”
大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點(diǎn)頭是。
小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。
模仿搭積木：志愿者搭簡單的積木，讓他搭相同的。
5.講故事。
讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡單但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）。
6.告別儀式。
和他們說再見，告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進(jìn)步很大，讓家長放心。
（四）后期宣傳。
1.拍攝活動(dòng)照片，錄像（注意不能拍孩子的臉）。
2.以文字，圖片等形式報(bào)道。
四．活動(dòng)時(shí)間:10月21日下午。
五.活動(dòng)地點(diǎn):啟慧丁字橋分部。
六.注意事項(xiàng)。
2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動(dòng)時(shí)注意安全。乘車時(shí)也應(yīng)注意小偷等。
3.注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。
4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子。
七．緊急情況的處理。
1.人員不足：確定被選人員（沒課的人）。
2.資金不足：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購買東西時(shí)記得索要發(fā)票。
3.帶好電話，充滿電，以免走失時(shí)不方便聯(lián)系。
4．活動(dòng)時(shí)間較長，自備小糖果，餅干等食物（尤其是低血糖同學(xué)）。
5.活動(dòng)時(shí)需長時(shí)間坐車，為暈車的同學(xué)準(zhǔn)備酸梅，桔子等。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇十二
1、支持殘疾人事業(yè)。
2、媽媽，假若我很不同。
3、我們要幫助殘疾人。
4、扶殘助殘有你有我。
5、藍(lán)色行動(dòng)，愛不孤獨(dú)。
6、扶殘助殘，有你有我。
7、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
9、小步子、多反饋的原則。
10、殘疾人是我們中的一員。
11、伸出你的手，讓別人幸福。
12、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
13、實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等參與”。
14、自尊、自信、自強(qiáng)、自立。
15、全社會都來支持殘疾人事業(yè)!
16、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會。
18、他們有嘴巴，卻只愿自說自話；
19、他們有耳朵，卻不愿聽你說話；
20、語言及非語言方面的溝通障礙；
21、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
22、他們有眼睛，卻不愿和你眼神交流；
24、他們，有個(gè)共同的名字——“自閉兒”。
25、他們，是電影《雨人》里雷蒙德的真實(shí)版；
26、無語言：通常會被認(rèn)為聽力有問題或是失語癥。
27、不要強(qiáng)迫他去和其他小朋友耍，慢慢來，急不得。
28、固著性：不管情境的變化，重復(fù)的念著某句話。
29、字義無法變化：如學(xué)校和校正，不能分辨其讀音。
30、不會使用因果性的語言：如因?yàn)?、所以、因此、如果等詞匯。
31、代名詞反轉(zhuǎn)：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象。
32、很少發(fā)問：除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會提出問題來發(fā)問。
33、關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧!
34、自閉癥患者的行為、癥狀及嚴(yán)重的程度，因人而異，基本上有三大共同的癥狀：
35、不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。
36、文法結(jié)構(gòu)不成熟：會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義。
37、說話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時(shí)一問一答、一來一往的特性。
38、立即仿說：有變化的仿說被視為自閉癥兒童表達(dá)溝通的意圖，而沒有彈性的仿說多半不具有溝通意圖。
39、不能因?yàn)楹⒆舆^分的奇特行為而感到失望，在感情上疏遠(yuǎn)孩子，忽視孩子的問題和特殊需求，這樣對孩子和家長都不利。
40、扶殘助殘有你有我。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：大家上午好!
大家是否知道，4月2日是世界自閉癥日。兒童“自閉癥”是近幾年來發(fā)現(xiàn)的一種神經(jīng)系統(tǒng)障礙疾病，隨著生活環(huán)境的惡化，食品的不安全，各種“射線”的增多，以及人們生活壓力增大，生活單元的相對獨(dú)立，人際關(guān)系的減少，“自閉癥”兒童呈爆炸式增長。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全國有300萬—500萬自閉癥兒童患者。而在我們泰安市智康兒童能力訓(xùn)練中心，就生活著40多名患“自閉癥”的兒童，他們由于先天、生理的原因，患有各類自閉癥、腦癱、腦殘等精神疾病，他們是少年兒童中的智力殘疾人，更是患兒家長及親人的心頭之痛，他們更需要全社會的關(guān)心、關(guān)愛，為此，經(jīng)學(xué)部研究決定，由少先大隊(duì)委牽頭，在全體師生中發(fā)起關(guān)愛救助自閉癥兒童的倡議活動(dòng)，希望全體師生行動(dòng)起來，伸出援助之手，奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)點(diǎn)愛心，特倡議如下：
一、積極參與，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的關(guān)愛之心。
二、積極捐助自己不用的文具、籃球、足球、羽毛球拍、玩具以及看過的書籍、識字卡等學(xué)習(xí)用品，全力幫助他們的學(xué)習(xí)生活，給他們物質(zhì)上的幫助，為他們的學(xué)習(xí)提供精神食糧。
捐助時(shí)間安排：今天下午天接班安排捐助活動(dòng)事宜，周二將捐助的物品做好登記后交學(xué)部教育處;周接的學(xué)生周五安排好，下周一各班將捐助的物品交學(xué)部教育處。
三、主動(dòng)了解有關(guān)“自閉癥”兒童的具體情況，走近“自閉癥”，開展“一對一”結(jié)對子幫扶活動(dòng)。
最后，讓我們?nèi)w師生攜起手來吧，以實(shí)際行動(dòng)共同關(guān)心這群可憐的孩子!
倡議人：_。
日期：2021年__月__日
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇十四
二、活動(dòng)背景：
三、活動(dòng)目的：
1、宣傳自閉癥日，關(guān)愛自閉癥兒童，為方舟小學(xué)的小朋友們送去一份溫暖。
2、加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部的聯(lián)系。
四、活動(dòng)介紹：
4月15號傍晚在方舟小學(xué)舉辦一場時(shí)間持續(xù)約一小時(shí)左右的小型晚會。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
晚會前：
1、設(shè)計(jì)以及布置會場（氣球、彩帶、橫幅）。
2、準(zhǔn)備紀(jì)念品類型：
1、邀請型禮物。
2、送給上臺表演的方舟小朋友禮物（小吊墜、文具均可）。
3、節(jié)目的安排以及排練。
5、活動(dòng)當(dāng)天15：00時(shí)在紅樓門前集合，組織人員清點(diǎn)人數(shù)后負(fù)責(zé)帶隊(duì)前往方舟小學(xué)，務(wù)必在到達(dá)方舟小學(xué)（在醫(yī)科大學(xué)坐705路車）。
晚會中：18：00~19：10。
《節(jié)目表》主持人：梁小迎、王廣橙。
1、指導(dǎo)老師以及方舟老的老師講話。
2、舞蹈：李雪玲、王海年以及其會友。
3、手語：文鳳玲、黃海霞等。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
5、時(shí)尚街舞：張國強(qiáng)、雷明智。
6、方舟小學(xué)所準(zhǔn)備的`節(jié)目。
7、吉它彈奏：梁月夜。
8、精彩互動(dòng)環(huán)節(jié)。
9、武術(shù)協(xié)會表演。
10、在場人員合唱《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
11、同跳兔子舞。
晚會后：
晚會結(jié)束后各負(fù)責(zé)人安排人員清理會場，清理結(jié)束后20時(shí)由負(fù)責(zé)的組織人員帶隊(duì)離場。
六、晚會中的突發(fā)事情：由于晚會在特殊的學(xué)校舉行，活動(dòng)中可能會出現(xiàn)突發(fā)事件：
1、小朋友不聽話，解決辦法是由我們的負(fù)責(zé)人和小朋友父母以及老師一起想辦法讓小孩子盡可能聚集在一起看表演。
七、活動(dòng)參與者：
愛心社在場人員、方舟的老師、方舟小朋友、方舟小朋友父母、貴賓（邀請不是本社團(tuán)的人）。
八、人員安排：
工作人員安排。
項(xiàng)目。
金額。
負(fù)責(zé)人。
主持人。
梁小迎。
王廣橙。
設(shè)計(jì)以及布置會場。
實(shí)踐部2人、宣傳部2人，秘書部、發(fā)展規(guī)劃部各1人。
購買（紀(jì)念品）。
1、氣球—————15元2、紀(jì)念品——————送給武協(xié)10元送給小朋友25元。
3、彩帶———————5元4、橫幅———————5元（買紅紙寫）。
5、糖果———————50元。
6、未定金額——20元。
梁琴、喬巧琳（氣球、橫幅、彩帶）。
蒙金章、潘廣榮（禮品、糖果）。
組織（帶路、負(fù)責(zé)安全）。
曹華麗、梁偉恒、李海霞。
拍攝主要負(fù)責(zé)人。
雷明智、張國強(qiáng)。
收集背景音樂。
雷明智。
策劃書。
王廣橙、黃葉海。
記者小組。
梁琴、葉慶想。
合計(jì)。
130元。
總負(fù)責(zé)人。
王廣橙：13978865253、黃葉海：14795571421。
九、請有準(zhǔn)備節(jié)目的務(wù)必于4月14號中午12點(diǎn)前將背景音樂交到雷明智那里。
雷明智：13978874348。
十、意見回饋及總結(jié)會：
時(shí)間：4月16晚上8點(diǎn)。
地點(diǎn)：四餐廳。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇十五
自閉癥這個(gè)詞已經(jīng)慢慢進(jìn)入了我們的生活，在我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都有這樣的孩子出現(xiàn)，他們活在自己孤立的小世界里，不愿或者不能與外界交流。也許他們也渴望，但他們卻做不到，希望他們可以快樂，可以像正常孩子一樣的健康快樂的成長在藍(lán)天下。
為了呼吁更多的人來關(guān)注，我們班決定于20xx.3.14日開展一次關(guān)愛自閉癥兒童的活動(dòng)，讓同學(xué)們對自閉癥，對這些被稱為“星星”的孩子有所了解，更希望我們的活動(dòng)會給他們帶去快樂。
活動(dòng)的意義這次的活動(dòng)讓我們對自閉癥有了一定的認(rèn)識，同時(shí)在活動(dòng)的過程中同學(xué)們對生命的理解與感受也有了更深的體會。這次活動(dòng)讓我們的心靈深深的震撼了，生命的寶貴與脆弱時(shí)那么的.明顯。
這是一次非常成功的活動(dòng)，對我們有無限的教育寓意，也讓更多的人關(guān)愛這些自閉的孩子，讓尊重生命成為了一種信仰。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇十六
愛在大連，不會孤單。
2、讓他們感受到社會對他們的關(guān)注和理解，盡我們的努力，讓孩子們健康快樂地成長。
3、提高我們對自閉癥兒童的關(guān)愛意識，也鍛煉同學(xué)們的.交流能力和耐心。
文化傳播學(xué)院實(shí)踐部部員。
12人左右。
：11月24號上午8:00出發(fā)，下午3:00返校（暫定）。
：xxx練中心（大連市西崗區(qū)八一路）。
1、為孩子們表演節(jié)目，如簡單的舞蹈《三只小熊》等。
2、和孩子們一起唱歌，如《春天在哪里》。
3、和孩子們一起做游戲。（期間有部員負(fù)責(zé)拍照）。
車費(fèi)每人約25。
1、與小朋友交流時(shí)要注意下說話的語氣。
2、在公交車上要注意安全，保管好自己的物品。
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關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇十七
社會各界愛心人士、公益伙伴：
在我們身邊，有這樣一群孩子：他們擁有清澈的雙眼，卻從不與你對視；他們擁有靈敏的聽力，卻對父母的呼喚充耳不聞；他們擁有純凈的靈魂，卻承受著旁人無法探知的內(nèi)心孤獨(dú)。他們就是自閉癥兒童，他們仿佛住在遙遠(yuǎn)的星球上，只在自己的世界里閃爍，因此也被稱為“星星的孩子”。這是一個(gè)數(shù)量不斷增加，卻不為社會所廣泛關(guān)注和理解的群體。
“自閉癥“也被稱為孤獨(dú)癥，是發(fā)生于嬰幼兒時(shí)期的腦發(fā)育障礙，以明顯的社會交往障礙、言語發(fā)育障礙以及刻板的興趣、奇特的行為方式為主要特征。自閉癥已成為兒童精神致殘的最大病種，且患病率逐年上升。20xx年聯(lián)合國大會通過決議，將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”，以提高人們對自閉癥的關(guān)注。我們國家也高度重視孤獨(dú)癥康復(fù)工作，“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來”，被確定為20xx年第25次法定全國助殘日的主題。
為了讓更多人認(rèn)識、了解這個(gè)特殊病癥，包容、接納自閉癥群體，實(shí)現(xiàn)自閉癥兒童與普通人之間的相互尊重、相互理解與相互關(guān)心，我們向社會公眾發(fā)出以下倡議：
兒童家長——請您對孩子的癥狀早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。實(shí)踐證明，經(jīng)過早期正確地、堅(jiān)持不懈地干預(yù)，通過系統(tǒng)科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練，許多自閉癥兒童能夠融入社會、自立生活。首先，請家長們不要對孩子的癥狀視而不見。當(dāng)孩子三周了還不會說話時(shí)，不要用“貴人語遲”來安慰自已；當(dāng)孩子多動(dòng)、沒有秩序感時(shí)，不要用“淘氣”來掩蓋問題。家長們千萬不要因?yàn)楹鲆暳撕⒆拥囊恍┰缙诎Y狀而錯(cuò)過了最佳康復(fù)時(shí)期。其次，請不要對孩子的未來悲觀失望。有的家長一旦知道孩子患有自閉癥，或者對康復(fù)訓(xùn)練過于心急，對孩子要求過高，或者對孩子的未來充滿恐懼，對家人甚至社會產(chǎn)生怨憤情緒，這都是對孩子不利的。請家長們了解，孩子做康復(fù)訓(xùn)練的目的不是要他成為我們想要他成為的那個(gè)人，而是支持他成為最好的自己。
普通人群——請您對自閉癥兒童多一份理解和尊重。由于對自閉癥的認(rèn)識不足很多人可能會把自閉癥兒童在語言表達(dá)、社會溝通、行為習(xí)慣等方面出現(xiàn)的問題歸咎于家長不正確的教養(yǎng)方式和教養(yǎng)態(tài)度，經(jīng)常會產(chǎn)生對自閉癥兒童及其家人的誤解與歧視，這給每個(gè)自閉癥兒童的家庭帶來了額外的心理負(fù)擔(dān)，使他們在承受高昂治療訓(xùn)練費(fèi)用的同時(shí)也承受著巨大的精神壓力。所以，當(dāng)您在公共場所看到一個(gè)目光茫然、毫無秩序感的小孩時(shí)，他很有可能就是自閉癥兒童，請您給予他更多的理解和包容；當(dāng)您的孩子所在的班級有自閉癥同學(xué)時(shí)，請引導(dǎo)您的孩子耐心接納他并給予他熱心的幫助。
愛心人士——請您向自閉癥兒童及其家庭伸出援助之手。每個(gè)自閉癥家庭都承受著巨大的物質(zhì)壓力和精神壓力，他們?yōu)檎疹櫜』純和冻龅男了?，往往鮮為人知，他們面臨的困難和問題需要全社會給予關(guān)心幫助和大力支持。我們呼吁社會各界都能參與到關(guān)愛自閉癥兒童及其家庭的行列，通過結(jié)對幫扶、志愿服務(wù)等多種形式，與患病兒童溝通交流，幫助他們打開心靈，感受溫暖的陽光，擺脫內(nèi)心的孤獨(dú)。我們倡導(dǎo)愛心企業(yè)家、愛心人士對貧困自閉癥家庭進(jìn)行資助，幫助患病兒童接受康復(fù)教育，幫助他們解決家庭的.實(shí)際困難。
自閉癥兒童是我們社會中的一份子，對自閉癥兒童的關(guān)懷不僅是家長的責(zé)任，也是我們?nèi)鐣餐呢?zé)任。如果說命運(yùn)為自閉癥兒童關(guān)上了一扇門，我們衷心希望社會能夠?yàn)樗麄兇蜷_一扇窗。
為弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，鄭州市金水區(qū)紅十字會聯(lián)合愛心企業(yè)和愛心人士向社會各界發(fā)出倡議，設(shè)立“愛星助學(xué)公益基金”（金紅[20xx]8號文件）幫助自閉癥兒童和他們的父母、家庭。希望得到社會各界大力關(guān)注和支持，向他們伸出援助之手，讓我們的愛心感動(dòng)每一顆無助的心靈，用我們的行動(dòng)支撐起自閉癥兒童和他們家庭塌陷的天空。
孤山獨(dú)秀絕非夢中風(fēng)景，任重道遠(yuǎn)共筑一片藍(lán)天。請大家攜起手來，共同去關(guān)心和幫助自閉癥群體，用我們的愛心和行動(dòng)，讓更多的自閉癥兒童融入社會生活，走向美好未來！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇十八
今年的4月2日是第_個(gè)“世界自閉癥日”。2007年12月聯(lián)合國大會通過決議：從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”。為了響應(yīng)聯(lián)合國的號召，全世界六大洲的30多個(gè)國家有超過1400棟標(biāo)志性建筑物為世界自閉癥日(waad)點(diǎn)亮藍(lán)燈，以支持自閉癥公益宣傳。自閉癥家庭和社會各界的愛心人士身著藍(lán)色服裝，并在全球社交網(wǎng)站發(fā)起點(diǎn)亮藍(lán)燈行動(dòng)，傳遞“世界自閉癥日”和“點(diǎn)亮藍(lán)燈行動(dòng)”的圖標(biāo)和宣傳資信。
自閉癥，醫(yī)學(xué)上也稱孤獨(dú)癥，是一個(gè)尚未被全社會知道、了解的病癥。終身伴隨，不能治愈?，F(xiàn)代科學(xué)解釋不清導(dǎo)致這種怪病產(chǎn)生的原因是什么。這是一種先天腦神經(jīng)損傷造成的廣泛性發(fā)育障礙。這些外表酷似天使的孩子沒有語言，沒有情感需求，興趣狹窄，重復(fù)刻板。他們就像一群外星人一樣，面對這些寂寞的心靈，任憑你付出生命的代價(jià)，也找不到撬動(dòng)他大腦運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)。這種狀態(tài)一直要伴隨他們和他們的父母共同走過一生。孤獨(dú)癥患兒從出生那天起就面對痛苦的抉擇，他們生活不能自理，他們的生存面臨著挑戰(zhàn)。一個(gè)孤獨(dú)癥患兒在煩躁中竟然咬掉了自己的一個(gè)手指。又有一個(gè)孩子，一天他的爸爸突然發(fā)現(xiàn)他的女兒眼睛似乎看不見了，是長期拍打自己的頭和臉而導(dǎo)致的眼角膜脫落。然而你卻不知道他們?yōu)榱耸裁?。他們好像在自殘，用這種痛苦的方式發(fā)泄對這個(gè)陌生世界的不滿。目睹這一切最痛苦的無疑是他們的父母雙親，他們的心在不停的顫抖、流血，眼睛流出的是血淚。他們比患兒更加痛苦。面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，絕大多數(shù)家長采取的是將痛苦隱藏和壓抑在心靈的深處，這是在飲毒、是在慢性自殺。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天一個(gè)母親壓抑了十幾年的心象火山一樣噴發(fā)。她說她實(shí)在熬不動(dòng)了，她要走了，不是自己走，而是帶著孩子走，單獨(dú)留下他，她不放心!這是一個(gè)多么驚天動(dòng)地的大愛!想一想，每個(gè)父母都可能有這種想法。全球有3500萬人患有自閉癥神經(jīng)系統(tǒng)疾病。每156個(gè)美國兒童中就會有一人患有自閉癥。自閉癥兒童患者，是一個(gè)數(shù)目不斷增加，卻不為社會所廣泛關(guān)注、理解的群體，是個(gè)缺乏社會普遍關(guān)愛的群體。
“世界自閉癥日”提醒人類社會：應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自閉癥患者與普通人間的相互尊重、相互理解與相互關(guān)心。作為普通人，不應(yīng)把自閉癥患者看作憐憫的對象，而應(yīng)把4月2日這一天作為審視和增強(qiáng)自身道德觀念、社會責(zé)任的契機(jī)。作為自閉癥患者及其直接相關(guān)的人員，如自閉癥患者家屬、學(xué)者專家、醫(yī)生護(hù)士等，也應(yīng)把4月2日作為繼續(xù)齊心協(xié)力戰(zhàn)勝疾病的“加油站”。人們應(yīng)努力讓4月2日成為自閉癥患者自信與愉快生活的節(jié)日。
凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。我們生活在一個(gè)地球村，我們有著共同的祖先，我們原本是一家，他們的痛苦就是我們的痛苦，為了他們，也是為了我們自己，我們責(zé)無旁貸。
愛是美德的種子。愛是生命的母親。今天，我們代表全體志愿者提出倡議，讓我們每一個(gè)人都把自己的愛融入到這個(gè)愛的海洋，用信心與行動(dòng)來引導(dǎo)孩子，用愛的語言和他們溝通，用愛的心靈來傾聽他們心靈的聲音，20__年4月2日是聯(lián)合國第_個(gè)世界自閉癥關(guān)愛日，通化師范學(xué)院歷史與地理學(xué)院在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下將在一教報(bào)告廳舉辦以“傳遞愛心，分享愛心，存念感恩，走出孤獨(dú)。關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己?！睘橹黝}的志愿者活動(dòng)。無論您在世界的哪個(gè)角落，請點(diǎn)亮藍(lán)燈，傳遞愛，溫暖孤獨(dú)，我們期待您的加盟!
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇十九
社會各界愛心人士、公益伙伴：
在我們身邊，有這樣一群孩子：他們擁有清澈的雙眼，卻從不與你對視;他們擁有靈敏的聽力，卻對父母的呼喚充耳不聞;他們擁有純凈的靈魂，卻承受著旁人無法探知的內(nèi)心孤獨(dú)。他們就是自閉癥兒童，他們仿佛住在遙遠(yuǎn)的星球上，只在自己的世界里閃爍，因此也被稱為“星星的孩子”。這是一個(gè)數(shù)量不斷增加，卻不為社會所廣泛關(guān)注和理解的群體。
“自閉癥“也被稱為孤獨(dú)癥，是發(fā)生于嬰幼兒時(shí)期的腦發(fā)育障礙，以明顯的社會交往障礙、言語發(fā)育障礙以及刻板的興趣、奇特的行為方式為主要特征。自閉癥已成為兒童精神致殘的最大病種，且患病率逐年上升。2008年聯(lián)合國大會通過決議，將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”，以提高人們對自閉癥的關(guān)注。我們國家也高度重視孤獨(dú)癥康復(fù)工作，“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來”，被確定為2015年第25次法定全國助殘日的主題。
為了讓更多人認(rèn)識、了解這個(gè)特殊病癥，包容、接納自閉癥群體，實(shí)現(xiàn)自閉癥兒童與普通人之間的相互尊重、相互理解與相互關(guān)心，我們向社會公眾發(fā)出以下倡議：
兒童家長——請您對孩子的癥狀早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。實(shí)踐證明，經(jīng)過早期正確地、堅(jiān)持不懈地干預(yù)，通過系統(tǒng)科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練，許多自閉癥兒童能夠融入社會、自立生活。首先，請家長們不要對孩子的癥狀視而不見。當(dāng)孩子三周了還不會說話時(shí)，不要用“貴人語遲”來安慰自已;當(dāng)孩子多動(dòng)、沒有秩序感時(shí)，不要用“淘氣”來掩蓋問題。家長們千萬不要因?yàn)楹鲆暳撕⒆拥囊恍┰缙诎Y狀而錯(cuò)過了最佳康復(fù)時(shí)期。其次，請不要對孩子的未來悲觀失望。有的家長一旦知道孩子患有自閉癥，或者對康復(fù)訓(xùn)練過于心急，對孩子要求過高，或者對孩子的未來充滿恐懼，對家人甚至社會產(chǎn)生怨憤情緒，這都是對孩子不利的。請家長們了解，孩子做康復(fù)訓(xùn)練的目的不是要他成為我們想要他成為的那個(gè)人，而是支持他成為最好的自己。
普通人群——請您對自閉癥兒童多一份理解和尊重。由于對自閉癥的認(rèn)識不足,很多人可能會把自閉癥兒童在語言表達(dá)、社會溝通、行為習(xí)慣等方面出現(xiàn)的問題歸咎于家長不正確的教養(yǎng)方式和教養(yǎng)態(tài)度，經(jīng)常會產(chǎn)生對自閉癥兒童及其家人的誤解與歧視，這給每個(gè)自閉癥兒童的家庭帶來了額外的心理負(fù)擔(dān)，使他們在承受高昂治療訓(xùn)練費(fèi)用的同時(shí)也承受著巨大的精神壓力。所以，當(dāng)您在公共場所看到一個(gè)目光茫然、毫無秩序感的小孩時(shí)，他很有可能就是自閉癥兒童，請您給予他更多的理解和包容;當(dāng)您的孩子所在的班級有自閉癥同學(xué)時(shí)，請引導(dǎo)您的孩子耐心接納他并給予他熱心的幫助。
愛心人士——請您向自閉癥兒童及其家庭伸出援助之手。每個(gè)自閉癥家庭都承受著巨大的物質(zhì)壓力和精神壓力，他們?yōu)檎疹櫜』純和冻龅男了幔r為人知，他們面臨的困難和問題需要全社會給予關(guān)心幫助和大力支持。我們呼吁社會各界都能參與到關(guān)愛自閉癥兒童及其家庭的行列，通過結(jié)對幫扶、志愿服務(wù)等多種形式，與患病兒童溝通交流，幫助他們打開心靈，感受溫暖的陽光，擺脫內(nèi)心的孤獨(dú)。我們倡導(dǎo)愛心企業(yè)家、愛心人士對貧困自閉癥家庭進(jìn)行資助，幫助患病兒童接受康復(fù)教育，幫助他們解決家庭的實(shí)際困難。
自閉癥兒童是我們社會中的一份子，對自閉癥兒童的關(guān)懷不僅是家長的責(zé)任，也是我們?nèi)鐣餐呢?zé)任。如果說命運(yùn)為自閉癥兒童關(guān)上了一扇門，我們衷心希望社會能夠?yàn)樗麄兇蜷_一扇窗。
為弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，鄭州市金水區(qū)紅十字會聯(lián)合愛心企業(yè)和愛心人士向社會各界發(fā)出倡議，設(shè)立“愛星助學(xué)公益基金”(金紅[2015]8號文件)幫助自閉癥兒童和他們的父母、家庭。希望得到社會各界大力關(guān)注和支持，向他們伸出援助之手，讓我們的愛心感動(dòng)每一顆無助的心靈，用我們的行動(dòng)支撐起自閉癥兒童和他們家庭塌陷的天空。
孤山獨(dú)秀絕非夢中風(fēng)景，任重道遠(yuǎn)共筑一片藍(lán)天。請大家攜起手來，共同去關(guān)心和幫助自閉癥群體，用我們的愛心和行動(dòng)，讓更多的自閉癥兒童融入社會生活，走向美好未來!
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇二十
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
大家是否知道，4月2日是世界自閉癥日。兒童“自閉癥”是近幾年來發(fā)現(xiàn)的一種神經(jīng)系統(tǒng)障礙疾病，隨著生活環(huán)境的惡化，食品的不安全，各種“射線”的增多，以及人們生活壓力增大，生活單元的相對獨(dú)立，人際關(guān)系的.減少，“自閉癥”兒童呈爆炸式增長。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全國有300萬—500萬自閉癥兒童患者。而在我們泰安市智康兒童能力訓(xùn)練中心，就生活著40多名患“自閉癥”的兒童，他們由于先天、生理的原因，患有各類自閉癥、腦癱、腦殘等精神疾病，他們是少年兒童中的智力殘疾人，更是患兒家長及親人的心頭之痛，他們更需要全社會的關(guān)心、關(guān)愛，為此，經(jīng)學(xué)部研究決定，由少先大隊(duì)委牽頭，在全體師生中發(fā)起關(guān)愛救助自閉癥兒童的倡議活動(dòng)，希望全體師生行動(dòng)起來，伸出援助之手，奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)點(diǎn)愛心，特倡議如下：
一、積極參與，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的關(guān)愛之心。
二、積極捐助自己不用的文具、籃球、足球、羽毛球拍、玩具以及看過的書籍、識字卡等學(xué)習(xí)用品，全力幫助他們的學(xué)習(xí)生活，給他們物質(zhì)上的幫助，為他們的學(xué)習(xí)提供精神食糧。
三、主動(dòng)了解有關(guān)“自閉癥”兒童的具體情況，走近“自閉癥”，開展“一對一”結(jié)對子幫扶活動(dòng)。
捐助時(shí)間安排：今天下午天接班安排捐助活動(dòng)事宜，周二將捐助的物品做好登記后交學(xué)部教育處；周接的學(xué)生周五安排好，下周一各班將捐助的物品交學(xué)部教育處。
最后，讓我們?nèi)w師生攜起手來吧，以實(shí)際行動(dòng)共同關(guān)心這群可憐的孩子！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇二十一
1、宣傳自閉癥日，關(guān)愛自閉癥兒童，為方舟小學(xué)的小朋友們送去一份溫暖。
2、加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部的聯(lián)系。
4月15號傍晚在方舟小學(xué)舉辦一場時(shí)間持續(xù)約一小時(shí)左右的小型晚會。
1、設(shè)計(jì)以及布置會場（氣球、彩帶、橫幅）。
2、準(zhǔn)備紀(jì)念品類型：
1、邀請型禮物。
2、送給上臺表演的方舟小朋友禮物（小吊墜、文具均可）。
3、節(jié)目的安排以及排練。
5、活動(dòng)當(dāng)天15：00時(shí)在紅樓門前集合，組織人員清點(diǎn)人數(shù)后負(fù)責(zé)帶隊(duì)前往方舟小學(xué)，務(wù)必在到達(dá)方舟小學(xué)（在醫(yī)科大學(xué)坐705路車）。
《節(jié)目表》主持人：梁小迎、王廣橙。
1、指導(dǎo)老師以及方舟老的老師講話。
2、舞蹈：李雪玲、王海年以及其會友。
3、手語：文鳳玲、黃海霞等。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
5、時(shí)尚街舞：張國強(qiáng)、雷明智。
6、方舟小學(xué)所準(zhǔn)備的節(jié)目。
7、吉它彈奏：梁月夜。
8、精彩互動(dòng)環(huán)節(jié)。
9、武術(shù)協(xié)會表演。
10、在場人員合唱《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
11、同跳兔子舞。
晚會結(jié)束后各負(fù)責(zé)人安排人員清理會場，清理結(jié)束后20時(shí)由負(fù)責(zé)的組織人員帶隊(duì)離場。
1、小朋友不聽話，解決辦法是由我們的負(fù)責(zé)人和小朋友父母以及老師一起想辦法讓小孩子盡可能聚集在一起看表演。
愛心社在場人員、方舟的老師、方舟小朋友、方舟小朋友父母、貴賓（邀請不是本社團(tuán)的人）。
工作人員安排。
項(xiàng)目。
金額。
負(fù)責(zé)人。
主持人。
梁小迎。
王廣橙。
設(shè)計(jì)以及布置會場。
實(shí)踐部2人、宣傳部2人，秘書部、發(fā)展規(guī)劃部各1人。
購買（紀(jì)念品）。
1、氣球—————15元2、紀(jì)念品——————送給武協(xié)10元送給小朋友25元。
3、彩帶———————5元4、橫幅———————5元（買紅紙寫）。
5、糖果———————50元。
6、未定金額——20元。
梁琴、喬巧琳（氣球、橫幅、彩帶）。
蒙金章、潘廣榮（禮品、糖果）。
組織（帶路、負(fù)責(zé)安全）。
曹華麗、梁偉恒、李海霞。
拍攝主要負(fù)責(zé)人。
雷明智、張國強(qiáng)。
收集背景音樂。
雷明智。
策劃書。
王廣橙、黃葉海。
記者小組。
梁琴、葉慶想。
合計(jì)。
130元。
總負(fù)責(zé)人。
王廣橙：13978865253、黃葉海：14795571421。
雷明智：13978874348。
時(shí)間：4月16晚上8點(diǎn)。
地點(diǎn)：四餐廳。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇二十二
在第十個(gè)“世界自閉癥關(guān)注日”到來之際，各地開展了關(guān)愛自閉癥兒童的活動(dòng)，以下是關(guān)于關(guān)愛自閉癥兒童活動(dòng)簡報(bào)，歡迎閱讀!
4月2日上午，數(shù)百位身穿藍(lán)色制服的共享單車“騎士”，在浦東新區(qū)滴水湖舉行了“20xx，點(diǎn)亮藍(lán)色“公益騎行活動(dòng)。希望在“世界自閉癥關(guān)注日”，通過此次活動(dòng)，呼吁更多人了解、關(guān)注并幫助自閉癥兒童，助其融入社會。
此次活動(dòng)由上海志磐戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部主辦，小鳴單車、奕慧廣告、樂曬、sony、樊登讀書會、中山大學(xué)上海校友會、人民大學(xué)上海校友會、志磐體驗(yàn)式培訓(xùn)中心協(xié)辦贊助，還有100多名志愿者的支持與付出。
活動(dòng)當(dāng)天，數(shù)百輛藍(lán)色的小鳴單車系上象征關(guān)愛的藍(lán)絲帶，于出發(fā)點(diǎn)集結(jié)。志愿者們帶著對自閉癥兒童的關(guān)愛騎上單車，開始了全程15km的環(huán)湖騎游。而這些“來自星星的孩子”們，在志愿者的陪同下，仿佛被喚醒般漸漸從自己的小世界脫離出來，融入人群，投身大自然，與大家共同度過了一段溫馨的時(shí)光。所有騎行人員均順利抵達(dá)終點(diǎn)，活動(dòng)圓滿落幕。
據(jù)本次活動(dòng)相關(guān)專業(yè)人士介紹，自閉癥孩子通過長期教育及專門輔導(dǎo)后，是會有改變的。但傳統(tǒng)觀念對自閉癥，孤獨(dú)癥孩子的行為判斷，令孩子無法獲得公平的生活和學(xué)習(xí)機(jī)會。此次公益活動(dòng)的發(fā)起，不僅僅是對世界自閉癥日的響應(yīng)，更是三方機(jī)構(gòu)關(guān)注弱勢群體，并動(dòng)員整個(gè)社會力量關(guān)注自閉癥的體現(xiàn)。當(dāng)每個(gè)人都能奉獻(xiàn)自己的愛心，主動(dòng)了解、宣傳自閉癥知識，讓關(guān)愛活動(dòng)成為日常，一定可以改變更多自閉癥兒童的命運(yùn)，讓他們與我們一同享受生活的美好!
每年的4月2日為世界自閉癥日。為迎接第十個(gè)世界自閉癥日，20xx年4月1日上午，湖南省長沙市雨花區(qū)委宣傳部與雨花區(qū)星苑自閉癥培訓(xùn)中心一起開展關(guān)愛自閉癥兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。
此次活動(dòng)以“星城星兒·你我攜手，共同關(guān)注”為主題，重點(diǎn)關(guān)注雨花區(qū)星苑自閉癥培訓(xùn)中心的自閉癥兒童生活、受教育情況。針對他們學(xué)習(xí)、娛樂等物資缺乏等情況，區(qū)委宣傳部機(jī)關(guān)支部多方籌措資金，為他們帶去了教學(xué)器材、玩具等上萬元的物資，并詳細(xì)了解了自閉癥相關(guān)知識及中心發(fā)展現(xiàn)狀，爭取以后竭盡所能更多更好地幫助這些“來自星星的孩子”。
患有自閉癥的孩子們都有自己獨(dú)立的世界，排斥別人進(jìn)入，但來自宣傳部的志愿者們通過努力和他們一起做游戲，一起聊天，希望能用快樂開啟他們的心扉，能讓他們學(xué)著接納別人，嘗試著和別人交流，也許只是簡單的一句“叔叔”“阿姨”，對他們來說都是很大的進(jìn)步。同時(shí)，希望有更多的人關(guān)注、接納、包容他們，讓他們感受到社會的關(guān)愛。通過與孩子們玩耍、互動(dòng)游戲等活動(dòng)，自閉癥兒童感受到了來自叔叔、阿姨們的關(guān)心和愛，通過大家一起融合相處，讓更多的人了解了自閉癥。
20xx年4月2日是第十個(gè)世界自閉癥日。4月1日下午，由北京市青聯(lián)、平谷區(qū)婦聯(lián)、平谷區(qū)團(tuán)區(qū)委、平谷區(qū)殘聯(lián)攜手北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”在平谷區(qū)世紀(jì)廣場聯(lián)合舉辦了“世界自閉癥日”公益活動(dòng)。
活動(dòng)通過自閉癥知識宣傳講解、自閉癥兒童作品義展以及自閉癥兒童公益義診，旨在倡導(dǎo)社會重視自閉癥的早期篩查、早期診斷、早期干預(yù)，同時(shí)為自閉癥人群創(chuàng)建平等、寬容的社會環(huán)境。
本次活動(dòng)經(jīng)星光志愿者協(xié)會審批通過，北京市平谷區(qū)“小雨滴兒童行為矯正中心”正式成立全國首個(gè)自閉癥志愿者團(tuán)隊(duì)。因?yàn)樽蚤]癥機(jī)構(gòu)目前還沒有自己專屬的志愿者團(tuán)隊(duì)，所以“小雨滴兒童行為矯正中心”率先組建團(tuán)隊(duì)，用專業(yè)的知識去服務(wù)于自閉癥群體，推廣平臺去讓更多的民眾了解、關(guān)注自閉癥。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本次的活動(dòng)受益人群多達(dá)4000人次。“小雨滴兒童行為矯正中心”負(fù)責(zé)人表示：關(guān)心社會、奉獻(xiàn)他人、關(guān)愛自閉癥兒童是我們志愿者不可推卸的責(zé)任，小雨滴的團(tuán)隊(duì)會一直堅(jiān)守下去!在回歸主流的康復(fù)道路上，一個(gè)都不能少。
關(guān)愛自閉癥兒童的演講稿篇二十三
在中國的3、8億兒童中，可能存在著兩百萬左右的自閉癥患者，而對于自閉癥患者而言，誤解和無知往往是其獲得社會認(rèn)同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會，享受正?；?。為了讓更多的同學(xué)們能夠了解關(guān)注自閉癥兒童并進(jìn)一步提高社會對自閉癥的關(guān)注度，幫助他們的同時(shí)也培養(yǎng)青少年的耐心和愛心，淮師化學(xué)與化工學(xué)院“讓愛不在獨(dú)行”志愿實(shí)踐團(tuán)隊(duì)特舉辦“讓愛不再獨(dú)行”關(guān)愛自閉癥兒童暑期社會實(shí)踐活動(dòng)。
讓愛不再獨(dú)行。
淮師化院12、13級志愿者，淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等。
xx年7月3日—7月8日。
淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等。
1、知識培訓(xùn)：培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、技能學(xué)習(xí)。
2、聯(lián)系地點(diǎn)：淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等。
3、人員安排：志愿者們分為兩隊(duì)，一隊(duì)外出購置活動(dòng)所需物品，另一隊(duì)負(fù)責(zé)熟悉并掌握活動(dòng)流程。
預(yù)計(jì)于7月7日，淮師化院的志愿者們?nèi)セ窗彩胁屎缬陜和芰Πl(fā)展中心，特殊學(xué)校等看望自閉癥兒童。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過程中為他們帶去溫暖和快樂，也為今后長期進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
一張紙，一種夢（折紙）：孩子們在志愿者們的手把手耐心教導(dǎo)下開始最后的折紙?jiān)靿?。每一張紙都可以有無數(shù)種可能，任意一步不同方向的翻轉(zhuǎn)都可以構(gòu)造出不同的形狀，營造不同的夢，折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力。
1、你畫我猜（畫布）：給孩子們發(fā)揮想象的空間，給孩子們一張潔白的畫布，讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉，畫出他們內(nèi)心的色彩。
2、我說你心（明信片）：志愿者們耐心傾聽孩子內(nèi)心最真實(shí)的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準(zhǔn)備好的明信片上表達(dá)出自己的心聲。
3、簽名留念（簽字）：近尾聲時(shí)，讓所有的參加活動(dòng)的志愿者們以及孩子們在早已準(zhǔn)備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶。
1、防火減災(zāi)消防活動(dòng)：以防火救災(zāi)為主題，向同學(xué)們普及生活小常識并進(jìn)行防火演練。
以下為活動(dòng)的幾項(xiàng)要求：
（1）參加活動(dòng)的同學(xué)們積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)防火減災(zāi)的常識；
（2）參加活動(dòng)的同學(xué)們配合演練。
（3）請消防大隊(duì)的黃指導(dǎo)親自為孩子們講授關(guān)于防火方面的知識，以及發(fā)生火災(zāi)是的急救措施。
2、志愿者們陪孩子們上課，在老師的幫助下，體會給自閉癥兒童授課的程序和方法。
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