教育實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)19篇）

總結(jié)的過程可以讓我們更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足。2.寫總結(jié)時要注重反思與思考，深入剖析成功與失敗的原因，全面提升自己的素質(zhì)。感謝大家的支持和關(guān)注，以下是一些總結(jié)范文的分享，希望對大家有所幫助。

教育實踐總結(jié)篇一

通過本次的社會實踐活動，我們團委、學(xué)生會總結(jié)了以下幾點：

社會實踐活動以科學(xué)文化知識為橋梁把學(xué)校與社會、實踐服務(wù)和時代需要聯(lián)系起來，促進了高校教育更好地適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要，完善發(fā)展教學(xué)體系。社會實踐活動，為學(xué)生們提供了一個廣闊的新天地、大課堂，要組織學(xué)生更多的參與體現(xiàn)時代特色，具有典型和積極意義的活動。只有這樣，大學(xué)生們的視野才能擴大到社會大環(huán)境中，才能更深入實際接觸群眾，在社會生活中親身感知、體驗、接觸廣大人民群眾的思想感情，才能學(xué)習他們勤勞、淳樸、正直、奉獻和高貴品質(zhì)，學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。

社會實踐活動受時間、財力、物力等條件限制，因此要從實際出發(fā)，立足社會需要。把社會實踐活動與為社會經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來。把大學(xué)生社會實踐活動與多學(xué)習、多做貢獻有機地結(jié)合起來，才能使社會實踐活動更具生命力。同時，社會實踐應(yīng)與素質(zhì)教育相結(jié)合。大學(xué)生社會實踐活動應(yīng)結(jié)合素質(zhì)教育來開展，讓素質(zhì)教育的思想貫穿大學(xué)生社會實踐的始終。高?？梢酝ㄟ^社會實踐來促進教育與社會實際的緊密結(jié)合，改變以往高等教育只重課堂教學(xué)、書本知識，忽視創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。高校應(yīng)在素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下組織開展社會實踐活動，培養(yǎng)大學(xué)生的實際工作能力和創(chuàng)新精神。

針對基地狀況的一些問題，我們在基地的建設(shè)中應(yīng)注重加強以下兩方面的.內(nèi)容：

（1）、設(shè)立實質(zhì)性的大學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，安排專人負責，同時制定相應(yīng)的措施，選派優(yōu)秀教師深入基地現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生。

（2）、明確學(xué)校和地方對大學(xué)生社會實踐基地建設(shè)的職責和義務(wù)。

只有雙方各自明確自己的職責和義務(wù)，并形成書面的協(xié)議，才會把對大學(xué)生社會實踐的指導(dǎo)和基地建設(shè)作為本單位的一項工作來抓，也只有形成協(xié)議，對雙方在基地建設(shè)中履行職責和義務(wù)才具有一定的約束性，基地建設(shè)才能落在實處。

教育實踐總結(jié)篇二

???? 離別的傷感隨著汽車的啟動，化作幾多感動，幾行淚水。緊張而快樂的教育實踐結(jié)束啦。想想烈日當頭的那天，我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學(xué)，激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”，我能給實踐學(xué)校，給老師學(xué)生帶來陽光嗎？18位成員的龐大隊伍，我能做好管理工作嗎？一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。如今，一個多月的實踐工作結(jié)束了，我們18位成員的收獲，見證了我們的成長，為我們的實踐畫上一個完美的感嘆號！在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享。

勒中是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源一般，由于下學(xué)期要搬新校區(qū)，學(xué)校原有的配置都沒有再做改善，電腦機房配置很低，98系統(tǒng)，經(jīng)常死機，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量。很多教學(xué)工作都不能正常開展，大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習興趣不高。認真聽完指導(dǎo)老師的第一節(jié)課后，我給自己定下一個教學(xué)目標：一定要讓學(xué)生對我的電腦課感興趣，學(xué)會用電腦學(xué)習。依據(jù)新課標的要求，我認認真真寫了第一個教案：《香港迪仕尼樂園之旅——獲取信息的一般流程》。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意，隊員們也稱贊我很熟悉教材。第一關(guān)就這樣順利通過啦！激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來，想著學(xué)生一定會很喜歡香港迪仕尼樂園，一定會有所收獲，我就甜滋滋的暗暗開懷。

學(xué)生在試探我的能力，指導(dǎo)老師也在看我怎么處理，看著亂轟轟的課堂，我只能臨場應(yīng)變，“大家為什么不喜歡香港迪仕尼樂園？請一個同學(xué)來說說?！?/p>

下課的鈴聲救了我，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進太平洋，當老師原來這么辛苦！即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，只冒出一句，“老師，你講得比原來的老師好！”接著都無語了。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習的興趣。

由于指導(dǎo)老師把10個班都給我?guī)?，我鍛煉的機會更多了，上課前我主動和各班的科任老師溝通，了解學(xué)生的興趣愛好，然后根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計課程。在這短短的一個多月中，我設(shè)計了《旅行計劃》、《師生認識，獲取信息》、《小小偵探家》、《制作小禮物》等教案，不同的班用不同的教案，重復(fù)課多了，對教材內(nèi)容也越來越熟悉，講起來也越順，每節(jié)課每個班的形式也不完全相同，喜歡聽歌的班級，我就播一些學(xué)生喜歡的歌，喜歡看動畫的.班，我盡量在講課中，涉及多一點動畫的知識……同時，每節(jié)課下課，我都會問一些學(xué)生，對我的課是否滿意，再根據(jù)學(xué)生的意見再做調(diào)整。

這樣一來，學(xué)生的學(xué)習興趣提高了不少，還經(jīng)常問了很多課外的知識，科組內(nèi)的老師見到我就問：“今天又用了什么新方式上課??？”，老師和學(xué)生的認同，讓我感動了良久，課前為了做網(wǎng)站，做課件，熬的幾個通宵，十多節(jié)課后聲音的沙啞，都化在開心一笑，我開心，因為學(xué)生認為我是一個好老師，我很自豪，因為老師說我有創(chuàng)意。

教育實踐令我感受頗多。知識學(xué)問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補充知識，（qq個性簽名網(wǎng)

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班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易。

實踐前，我在圖書館借了很多書補充營養(yǎng)，深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略，實踐的第一天，我接到了高一3班，為了給學(xué)生留下深刻的印象，我通過一個小游戲作自我介紹，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。在和學(xué)生相處的第一個星期內(nèi)，我復(fù)制了學(xué)生?？ǖ恼掌?，三天內(nèi)記住所有學(xué)生，并把名字和人聯(lián)系起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班里學(xué)生的特點：新集體還不夠團結(jié)，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計較。基于這些特點，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好準備。

每天早晚到教室，看學(xué)生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫學(xué)生做的，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課，由于我高中的基礎(chǔ)知識扎實，學(xué)生的問題我都能給予解答，這樣學(xué)生完全對我放開戒備心，把我當知心朋友，很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學(xué)生運動的時間，我一有空就拿著數(shù)碼相機跟著去運動場，拍下學(xué)生開心一刻，然后做成flash動畫，上電腦課的時候，播給學(xué)生看，每每看到自己的鏡頭上，學(xué)生都興奮不已。有時候也會跟學(xué)生打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為學(xué)生球賽勝利加油喝彩，為學(xué)生的失敗鼓勁，真正融入學(xué)生的生活中。下了晚自習，我一有空就到學(xué)生宿舍，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴}，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦，用心和學(xué)生交流，用心為學(xué)生著想。

基于新班集體凝聚力不夠這種事實，我設(shè)計了一個主題班會《我是班里的一分子》，把學(xué)生帶出課堂，到學(xué)生大堂舉行，師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》，通過游戲，從中得出感受體會。學(xué)生對這種新的主題班會形式都很好奇，參與積極，都體會到，我們是一個班集體，每個人都是不可缺少的，要團結(jié)，一起努力。原班主任王老師還拍攝了很多照片，對這次主題班會很滿意。

教育實踐總結(jié)篇三

xx年7月12日下午，在院黨委宇xx，高xx，團委書記劉xx老師以及心理學(xué)系副教授楊xx老師的帶領(lǐng)下，我們一行十八人走進xx市軍隊離退休干部第一干休所，圍繞退休老干部開展了以“夢想交換，傳遞溫暖”為主題的實踐活動。此次實踐活動經(jīng)過了老師的周密安排和同學(xué)們的精心準備，大家對此次活動都充滿了信心和期待。

實踐活動共設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：心理游戲，文藝表演和溝通交流。三個環(huán)節(jié)都充分考慮到了老人們的心理特點，心理需求，身體狀況等，使得實踐活動成功完成。在同學(xué)們準備的同時，老人們陸陸續(xù)續(xù)地走進來，熱切地看著我們，并由老師安排就坐。老人們相互之間都比較熟悉，有些已經(jīng)在相互交談了，這也為活動的順利進行打下了基礎(chǔ)。老人們被隨機分成了六組，實踐隊員們也被安排在其中，便進入了心理游戲環(huán)節(jié)。

首先，楊老師為大家講解了游戲規(guī)則，在實踐隊員的組織與帶領(lǐng)下，老人們首先估計了自己在一分鐘之內(nèi)能夠拍手的次數(shù)，在這一過程中，老人們都小心翼翼，估計的數(shù)值都在兩位數(shù)以內(nèi)，甚至沒有人超過80下。楊老師開始計時，老人們邊拍邊計數(shù)，當楊老師喊停之后，老人們都報出了自己的數(shù)值。這與老人們估計的數(shù)值相差不多，但是楊老師告訴大家這只是15秒鐘的時間后，大家都不敢相信。楊老師說：“大部分時候我們都低估了自己的能力，其實我們能做好多事”。老人們都認真的點著頭。經(jīng)過這第一個熱身的小游戲，相信老人們會對自己的能力進行正確的估計和認識，而不是一味的低估自己。接下來，老人們在組內(nèi)用各色畫筆在一張大紙上共同完成自己心目中的理想家園。老人們開始都羞于表達，遲遲不肯開動畫筆，后來，在實踐隊員的鼓勵下，老人們開始嘗試作畫，并且樂在其中，老人們畫國旗，畫松樹，畫房子，畫牡丹……充分的表達出自己的美好愿望，我們也看到了老人們樂觀的心態(tài)和追求美好的心愿。最后，各組的成員都完成了自己的家園，實踐隊員將作品貼到墻上進行展示，由老人們自己介紹，我們能看出老人心中那份開心和自豪感。

進入第二環(huán)節(jié)，文藝表演開始。此次的文藝表演是雙方的互動表演，實踐隊員拿出了自己的精彩節(jié)目，歌曲，舞蹈，朗誦，健美操，樂器獨奏等，精彩紛呈。隊員們還誠邀老人們進行表演，腰鼓，民樂合奏，民歌……充分表現(xiàn)出了老人們?nèi)粘Ｉ畹呢S富多彩和老人們獨有的活力。我們由衷的敬佩老人們樂觀的心態(tài)。在此過程中，實踐隊員還與老人們組成的民樂團進行合作表演，一曲合作的《喜洋洋》把大家?guī)氲搅讼矐c的氣氛中。在此環(huán)節(jié)的互動表演中，我們與老人們有了進一步的交流和溝通，老人們看得津津有味，不時報以熱烈的掌聲?？吹嚼先藗冃腋５男δ?，每一位實踐隊員都涌現(xiàn)出巨大的自豪感和滿足感。

最后，我們?yōu)槔先藗兞粝铝擞H自設(shè)計的聯(lián)系卡，上面寫有祝福語和我們的聯(lián)系方式，以便于以后與老人們的單獨聯(lián)系，更好的與他們溝通。離席前，老人們表達了自己的感謝，實踐隊員們也表達了自己對老人們的感激和敬佩。干休所的負責人對此次活動也非常滿意，期待著下次的合作。

此次的實踐活動非常成功，從前期的籌備，到后期的施行，都達到了預(yù)期的效果。從中我也學(xué)到了很多。首先，對自己所要開展活動的對象要進行充分的了解，此次活動中，我們不僅要了解活動的對象的年齡及心理特點，更進一步的了解了老人們豐富的生活，從而才有了后來的互動表演，而不是單方面的表演。其次，即使前期準備再充分，也要能夠隨機應(yīng)變。在此次活動中，畫出自己家園的環(huán)節(jié)所占時間較長，所以便省略了一些設(shè)計好的部分，這樣才保證了活動的連續(xù)性。

此次實踐活動中，老人們表達了自己的心聲，感受到了他人的關(guān)懷和溫暖，實踐隊員和老人們建立了長久聯(lián)系，更有助于日后實踐活動的開展。希望我們的實踐活動能夠為老人們帶去長久的影響，老人們能夠開開心心，安享晚年。

教育實踐總結(jié)篇四

第二批教育實踐活動開展以來，xx省xx市xx縣住建局扎實開展學(xué)習教育，廣泛聽取意見建議，深入查擺突出問題，認真開展批評和自我批評，堅持邊學(xué)邊查邊改，教育實踐活動進展順利，取得明顯成效。

解決群眾切身利益取得明顯成效。該局對梳理歸納還未解決的問題，按照xx縣委邊學(xué)邊查、邊查邊改的要求，在征求意見中查找的問題建立臺賬進行管理，結(jié)合工作職責進行分解，研究制定整改方案和措施，有效落實整改責任和時間進度。

服務(wù)群眾“最后一公里”取得明顯成效。為了方便群眾，解決群眾的實際困難，真正地解決服務(wù)群眾“最后一公里”問題，該局房管部門通過主動服務(wù)、上門服務(wù)、人性化服務(wù)，積極為老、弱、病、殘、孕開辟綠色通道辦理房產(chǎn)登記業(yè)務(wù)。

該局加大對幫扶對象引領(lǐng)工作力度，進一步深入該縣xx鎮(zhèn)xx等村進行調(diào)研走訪并送去了慰問金等，切實了解幫扶對象生產(chǎn)生活中遇到的難題；鼓勵、引導(dǎo)和幫助幫扶對象克服消極情緒，增加信心，發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營，努力增加自身的創(chuàng)收能力，早日實現(xiàn)脫貧致富。

該局結(jié)合實際，在對已有制度全面梳理的基礎(chǔ)上，著眼明確、具體、可供操作的要求，認真做好廢、改、立工作，確保工作有章可循、有序進行；修改完善《xx縣住建局機關(guān)車輛管理辦法》、《xx縣住建局公務(wù)接待管理規(guī)定》等5項制度，新制定《xx縣住建局中心組理論學(xué)習制度》、《xx縣住建局黨支部選舉工作制度》等4項制度。

教育實踐總結(jié)篇五

10月28日上午，xx社區(qū)召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會，全面總結(jié)xx社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動工作,對進一步鞏固和拓展教育實踐活動成果進行全面部署?？h委第十一督導(dǎo)組到會指導(dǎo)，xx社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體機關(guān)黨員干部、各基層黨支部書記、基層站所負責人、群眾代表70余人參加會議。

會上，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)作了總結(jié)報告，報告對我鄉(xiāng)自3月份以來開展活動的主要做法與成效進行了總結(jié)：一是注重統(tǒng)一思想，提高認識，加強對教育實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo);二是深入組織學(xué)習，廣泛聽取意見，筑牢教育實踐活動的思想基礎(chǔ);三是突出重點環(huán)節(jié)，嚴密組織實施，確保活動取得實效;四是完善制度機制，鞏固活動成果，確保教育實踐活動長效化、常態(tài)化運行。

接著，縣委第十一督導(dǎo)組廖承先組長對xx社區(qū)開展黨的群眾路線教育實踐活動以來的主要做法與成效等給予了充分肯定，認為總結(jié)報告非常真實，求事求是，能夠結(jié)合實際，做到高起點、高標準推進黨的群眾路線教育實踐活動，堅持以民生為本，做了很多群眾受益的實事好事，通過此次活動，真正達到了黨性修養(yǎng)進一步提升、宗旨意識進一步增強、作風進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進一步密切的目的。

會上，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)還強調(diào)了下一步應(yīng)持續(xù)抓好作風建設(shè)，認真貫徹落實好從嚴治黨的各項政策措施，積極踐行群眾路線，團結(jié)帶領(lǐng)機關(guān)黨員干部，進一步解決思想、深化改革，埋頭苦干開拓進取，努力推動杰村各項事業(yè)取得更大的成功。

會議還對xx社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動開展情況進行了民主評議。

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教育實踐總結(jié)篇六

按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一布署，我辦高度重視黨的群眾路線教育實踐活動，從辦公室實際出發(fā)，認真研究制定便于活動開展、符合工作實際的實施方案，明確活動每個環(huán)節(jié)的目標任務(wù)、時間安排、責任人員和具體要求，及時召開辦公室支部全體黨員參加的動員大會，以xx名副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點的xx名黨員積極參加教育實踐活動，各項活動按照方案和上級要求順利推進。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

1、機構(gòu)健全，部署周密。

為了扎實有效地開展好教育實踐活動，我辦積極做好前期準備工作，進行了周密部署。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。我辦主任擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副主任擔任副組長，各股室負責人組成領(lǐng)導(dǎo)小組成員；同時，從相關(guān)股室抽調(diào)精干力量作為工作人員。這樣，既確保了對這項工作的政治與組織領(lǐng)導(dǎo)，又落實專人抓好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等工作，做到了機構(gòu)完備、分工明確、各司其職、各負其責，為整個活動的扎實有效推進提供了堅強的組織保證。

2、主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭引領(lǐng)。

活動伊始，我辦主任先后多次召開黨支部會議部署謀劃這項活動，并與全辦干部職工逐個談心，征詢他們對自己和黨支部在四風問題上的意見建議；同時主持召開不同人員參加的座談會xx次，主動聽取他們對我辦開展工作的意見建議；主持學(xué)習會6次，深入學(xué)習中央領(lǐng)導(dǎo)和省委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神；主動深入到基層聽取意見，先后到東山村、特呈島調(diào)研，聽取他們對我辦工作的意見建議；主動和區(qū)委第五督導(dǎo)組聯(lián)系，聽取他們對開展好我辦教育實踐活動的意見與建議。

3、班子成員自覺主動，勇?lián)熑巍?/p>

我辦班子成員能夠自覺主動支持我辦主任的工作，積極參與教育實踐活動，并能以一名普通黨員的身份，沉下心去聽取其他黨員干部對他們在四風問題上的批評性意見與建議。同時，能夠自覺抓好自己分管股室的教育實踐活動。按照黨支部部署的每位班子成員走訪基層的要求，他們分別先后走訪了我辦掛點的貧困村。此外，在單位內(nèi)部，他們主動找其他股室負責同志談心，聽取他們對自己和自己分管工作的意見建議。

4、支部活動扎實有序推進。

自教育實踐活動開展以來，我支部積極行動，按上級的要求開展了黨章學(xué)習活動，要求大家通過學(xué)習，保持黨員本色，做到任何時候都不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。廣大黨員學(xué)習后普遍認同與接受的一點是：保持黨員本色與黨性是杜絕四風問題最基本，也是最有效的武器，只要每個黨員不褪色、不變性，中國共產(chǎn)黨就能永葆青春活力。

5、加強與區(qū)委督導(dǎo)組的溝通，自覺接受第五督導(dǎo)組的指導(dǎo)。

我辦確定專門人員與區(qū)委第五督導(dǎo)組對接，及時向督導(dǎo)組匯報我辦活動的最新進展情況，并請求督導(dǎo)組給出批評意見與建議。正是由于有區(qū)委第五督導(dǎo)組有力而到位的指導(dǎo)，我辦才能扎實順利地按照時間節(jié)點要求完成各個環(huán)節(jié)的規(guī)定動作，并取得預(yù)期的效果。

我辦于xx月xx日召開動員大會，認真進行思想發(fā)動，對開展教育實踐活動提出明確要求，全面部署我辦開展教育實踐活動。

在整個活動過程中，我辦把學(xué)習教育擺在了重要位置并貫穿始終。根據(jù)中央和省委、市委和區(qū)委在三個環(huán)節(jié)對學(xué)習內(nèi)容的要求，聯(lián)系我辦的工作實際，認真抓好學(xué)習教育。我辦要求把集中學(xué)習和個人自學(xué)結(jié)合起來，采取多種形式開展學(xué)習教育活動，在工作緊、任務(wù)重的情況下，也要確保學(xué)習時間和學(xué)習內(nèi)容，真正做到學(xué)多、學(xué)懂、學(xué)透。

在第一環(huán)節(jié)，我辦共組織了xx次副科級以上干部的集中專題學(xué)習；在第二環(huán)節(jié)，共組織了xx次學(xué)習，基本確保每周學(xué)習1次；在第三環(huán)節(jié)，共組織了xx次集中學(xué)習。通過學(xué)習，自覺把思想和行動統(tǒng)一到省委、市委和區(qū)委部署要求上來，進一步統(tǒng)一思想、深化認識、明確要求，切實增強反對“四風”的思想自覺和行動自覺，更加認識到反對“四風”問題的緊迫性，更加認識到堅持黨的群眾路線的重大意義。

為了進一步加深對黨的群眾路線的理解，我辦還組織全體工作人員觀看了電影《周恩來的四個晝夜》和《焦裕錄》錄像片；參加了由區(qū)委實踐辦舉辦的黨的群眾路線的專題報告會。

堅持講求實效，開門搞活動，防止“封閉式”，是這次教育實踐活動的一項基本原則。我辦充分調(diào)動群眾積極性，運用“面對面”和“背靠背”方式，通過基層走訪、調(diào)查問卷、座談會等途徑廣泛聽取意見建議。征求意見的對象包括了基層黨員群眾、服務(wù)對象、離退休老同志等，領(lǐng)導(dǎo)班子集體和領(lǐng)導(dǎo)干部個人都征求到了“四風”方面的意見建議。對通過一系列動作征求到的意見建議進行匯總，共收集到區(qū)府辦領(lǐng)導(dǎo)班子意見建議xx條，歸類整理為xx條，其中反映我辦領(lǐng)導(dǎo)班子“四風”方面問題的xx條，個人具體問題xx條。這些意見建議成為我辦領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部查擺問題的一面面鏡子，確保教育實踐活動真正取得實效，打下了堅實的基礎(chǔ)。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”查擺問題，動真碰硬召開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是其鮮明特色，也是貫穿全過程的主要任務(wù)。

1、堅持聚焦“四風”，認真查擺問題。

我辦班子成員對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，認真查找自身在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，重視從基層反映、群眾訴求、干部談心中查找問題，找出“四風”問題的具體表現(xiàn)。我辦全體副科級以上干部，認真對照中央和省委下發(fā)的“四風”問題具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等多種途徑，對征求到的意見建議進行梳理，書面條目式地列出了個人的突出問題，并報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。特別是對區(qū)委第五督導(dǎo)組反饋的意見，班子成員都虛心接受，都對號入座地予以認領(lǐng)。

2、會前準備扎實到位，把問題解決在會前

為開好我辦領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，在區(qū)委第五督導(dǎo)組的直接指導(dǎo)下，我辦黨支部做了大量準備工作。

（1）深入談心交心，做到透徹充分。

民主生活會召開前，我辦黨支部書記與每個班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管股室負責同志之間深入開展談心交心活動，真正做到敞開心扉、坦誠相見，把問題談開談透、找準找實，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。班子成員相互之間談心交心共9次。班子成員準備在專題民主生活會上提出的問題和意見，都與對方談透談通，對方也誠心接受。通過談心，進一步溝通思想、交換意見、形成共識、化解矛盾，“紅臉不翻臉，出汗不出丑”，達到了提神鼓勁、互幫互諒的目的。

（2）認真撰寫對照檢查材料，做到剖析深刻。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)黨員、股室負責人、群眾提出的意見建議，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料深入分析作風建設(shè)的實際狀況和“四風”方面的突出問題，并從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面認清實質(zhì)、深挖根源，明確努力方向和改進措施；同時，對個人重要事項作出說明。特別是對我辦干部職工反映的突出問題，在班子的對照檢查材料中提出了實實在在的措施、切實管用的辦法。根據(jù)區(qū)委第五督導(dǎo)組的要求，區(qū)府辦班子的對照檢查材料，先后經(jīng)過多次班子會議集體研究把脈，并征求了班子成員的意見，先后進行了4次大修改；班子成員個人材料普遍修改7次以上。通過反復(fù)修改，進一步聚焦、剖析、反思存在問題，進一步檢查、洗禮、提升思想。

（3）多次召開黨支部會議，既組織學(xué)習，又研究如何開好專題民主生活會

我辦黨支部就如何開好專題民主生活會先后召開4次黨支部會議，進行專題研究。

一是上報專題民主生活會工作方案，并制訂具體會議議程。

二是把個人對照檢查材料印送給每位領(lǐng)導(dǎo)干部，相互交流對他人對照檢查材料的意見。

三是多次反復(fù)相互溝通，相互交流對對方的批評意見。黨支部主要負責同志明確要求相互之間不要放“禮炮”、“啞炮”、“空炮”，而是要“對我開炮”。

3、開好專題民主生活會，批評和自我批評嚴肅認真。

開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，是教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的重中之重。7月31日，我辦黨支部召開專題民主生活會，區(qū)省委第五督導(dǎo)組成員到會指導(dǎo)。專題民主生活會上，我辦黨支部書記代表班子作對照檢查并作個人對照檢查，每名班子成員都作了個人對照檢查，班子成員互相開展了批評，深刻剖析原因，并提出整改措施和努力方向。會議結(jié)束時，區(qū)委第五督導(dǎo)組組長對會議進行了評價，認為對照檢查材料“四風”成像較準，會前準備充分，會議總體上質(zhì)量較高，達到了區(qū)委的要求。

4、參照民主生活會要求，認真開好黨支部組織生活會。

我辦領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活結(jié)束后，我辦黨支部隨即召開了組織生活會。主要有以下特點：

一是會前準備充分。副科級以上干部也按照領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對照檢查材料的格式和要求撰寫對照檢查材料；普通黨員也準備發(fā)言提綱，重點反省自身的問題。會前也相互之間開展了談心交心活動。

二是班子成員都參加了黨支部的組織生活會，而且在會上也都作自我批評，大家對班子成員也提出了批評意見。

三是在黨支部組織生活會上都開展了批評與自我批評，揭短亮丑，不走過場，不搞形式。

我辦開展教育實踐活動，必須把整改落實貫穿始終，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風”方面的突出問題。

一是要發(fā)揚“釘釘子”的精神，找準目標，持之以恒，切實把整改工作落到實處。

二是要著眼長遠進行整改，在解決“總開關(guān)”上下功夫，真正使教育實踐活動成為提高思想認識、升華精神境界的過程。

三是要突出重點進行專項整改，對自身查擺出來的每個問題、互相間批評指出的每個問題、干部群眾提出的每個問題，都要有說法，都要拿出行動，都要盯住不放。

四是要把整改落實與建章立制結(jié)合起來，抓緊建立完善各項制度，抓好制度落實，促使整改措施制度化、整改成果長效化，務(wù)求教育實踐活動取得實效。

1、公布整改方案，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。

在專題民主生活會情況通報會上，我辦主任向全體干部職工通報了班子整改方案，并在會后連同個人整改方案一起下發(fā)紛給各股室聽取意見。對整改方案進行多次審視，調(diào)整補充不完善的措施，對有些整改措施進行了細化，該補課的及時補課，做好查漏補缺工作。尤其是對查擺出來的問題，做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真轉(zhuǎn)真改。

2、正風肅紀，深入推進群眾教育實踐活動。

按照省委、市委和區(qū)委的要求，我辦結(jié)合自身實際，開展了群眾教育實踐活動。

一是嚴格遵守我辦貫徹中央八項規(guī)定而結(jié)合實際制定的關(guān)于文件會議的有關(guān)規(guī)定。

二是在我辦認真開展“嚴紀律、正作風、作表率”活動。

三是鞏固前幾年機關(guān)效能建設(shè)和作風建設(shè)活動的成果和有效做法，治庸治懶，提能增效，增加執(zhí)行力。

四是嚴格控制辦公用房面積，嚴格車輛配置，從嚴掌握領(lǐng)導(dǎo)干部其他生活待遇，不接受各種會員卡，實現(xiàn)“零持有、零報告”。

五是我辦能夠從嚴掌握“三公”經(jīng)費，實現(xiàn)“零增長”或下降。

教育實踐總結(jié)篇七

2月17日下午，院黨的群眾路線大會在學(xué)術(shù)交流中心報告廳舉行。省交通運輸廳第四督導(dǎo)組組長xx出席會議。院黨委副書記（主持黨委工作）、院長xx教授代表院黨委作了報告。院黨委副書記、紀委書記xx主持大會，副院長xx、正處級督導(dǎo)員xx出席會議。

xx從教育實踐活動的主要做法和特點、教育實踐活動的主要成效和體會等方面回顧了學(xué)院群眾路線教育實踐活動開展情況。

一是學(xué)習教育突出體現(xiàn)“細致”。

堅持抓好群眾路線思想理論的學(xué)習并以示范院校建設(shè)學(xué)習為補充通過多種方式進行學(xué)習。

二是調(diào)查研究突出體現(xiàn)“實在”。

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，院領(lǐng)導(dǎo)班子深入用人單位調(diào)研當前需求、畢業(yè)生發(fā)展現(xiàn)狀，深化校企合作；走訪兄弟院校學(xué)習取經(jīng)；走訪軍民共建單位以及院屬各系部處室，聽取意見和建議了解情況。

三是開門納諫突出體現(xiàn)“真聽”。

通過召開座談會、教代會代表聯(lián)席會議、設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、個別訪談、網(wǎng)上建言獻策等形式，廣泛征求學(xué)院及院領(lǐng)導(dǎo)個人在“四風”上的表現(xiàn)和意見，問計于師生員工充分聽取各方面的意見。

四是開展批評突出體現(xiàn)“坦誠”。

院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照檢查不走過場，重點查擺了“四風”方面17個突出問題，并從政治理論學(xué)習、理想信念、世界觀、人生觀、價值觀、改革創(chuàng)新、艱苦奮斗精神、權(quán)力觀等方面深刻剖析了產(chǎn)生問題的思想根源。從進一步堅定理想信念、全力推進國家骨干高職院校建設(shè)、解放思想推進制度改革創(chuàng)新、完善規(guī)章制度、加強作風建設(shè)、推進黨風廉政建設(shè)等六個大方面提出了切實可行的整改措施和努力方向。在查擺的基礎(chǔ)上院主要負責同志與班子成員逐一進行談心，班子成員之間相互也談心并交流；院領(lǐng)導(dǎo)與分管聯(lián)系系（部）和機關(guān)處室主要負責同志、各黨總支（支部）領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員與該黨組織所屬全體黨員進行談心，談心談話誠懇交心不走形式。在領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線專題民主生活會上班子成員開展批評不放空炮，逐一作了自我剖析，認真開展自我批評，不怕揭短亮丑、敢于動真碰硬，達到了“紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病”的效果，實現(xiàn)了“團結(jié)―批評―團結(jié)”的目的。省交通運輸廳副巡視員姜蕓、廳第四督導(dǎo)組組長xx都高度評價這是一次高質(zhì)量的民主生活會。

五是邊查邊改突出體現(xiàn)“務(wù)實”。

xx從五個方面總結(jié)了我院教育實踐活動取得的成效：一是黨員干部的思想認識與宗旨意識進一步強化。二是黨員干部的工作作風與精神風貌進一步提升。三是全面推進高等職業(yè)教育事業(yè)改革的決心進一步堅定。四是黨內(nèi)政治生活進一步健全。五是群眾路線教育實踐的長效機制進一步構(gòu)建。

xx代表院黨委就教育實踐活動講了5點體會：一是必須堅定理想信念，切實解決好“三觀”問題。二是必須充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用。三是必須充分調(diào)動師生員工的積極性，激發(fā)他們智慧和創(chuàng)造力。四是必須堅持從群眾感受最直觀、反映最強烈的“四風”抓起、改起。五是必須抓緊建章立制，把制度作為解決問題的根本途徑。

對存在的問題和下一步工作，xx強調(diào)，回顧學(xué)院教育實踐活動我們清醒地認識到，學(xué)院教育實踐活動雖然取得了積極成效，但只是在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)了階段性的目標，離廳黨組的要求和廣大師生的期盼還存在一些差距。對下一步工作竇院長做了具體部署：一要進一步深化學(xué)習，在今后各項工作中積極踐行黨的群眾路線，確保xx交通職業(yè)教育健康發(fā)展。二要進一步抓好整改落實，將采取更加有力的措施，繼續(xù)加大整改工作的力度。對于近期能解決的問題，要抓緊解決；能出臺的制度，要抓緊出臺，讓群眾實實在在看到成效。暫不具備條件解決的問題，要進一步完善相關(guān)措施，完善反對“四風”、改進作風的長效機制，扎緊制度的籠子，確保制定的制度行得通、指導(dǎo)力強、長期管用；三要進一步提高黨員干部踐行群眾路線的綜合能力；四要進一步建立完善黨的群眾路線長效機制。

xx對我院教育實踐活動開展情況給予了充分肯定和高度評價，作了全面、深刻、精彩的總結(jié)。他說，交職院教育實踐活動始終堅持把學(xué)習放在首位，原原本本的學(xué)、真真切切的學(xué)、實實在在的學(xué)。始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，他們帶頭學(xué)習不自滿，帶頭批評不含糊、帶頭整改不走樣。始終堅持緊密聯(lián)系實際，緊貼工作實際活動方案有針對性；緊貼思想實際從思想根源上找問題；緊貼教職工意見畫出很好的路線圖。始終堅持開門搞活動，做到開門納諫請進來，開門調(diào)研走出去，開門引智收上來。始終堅持邊改邊學(xué)，做到了邊學(xué)邊找、邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊改。始終堅持兩手抓，兩促進，做到了教育實踐活動與學(xué)院工作兩不誤，批評與自我批評兩促進，學(xué)習和整改兩提高收效非常高。

xx對學(xué)院下一步工作提出4點建議：

一、善學(xué)善用，繼續(xù)加強黨的作風建設(shè)。

二、善始善終，繼續(xù)抓好整改落實；

三、善做善成，建立長效機制。

四、善抓善管，促發(fā)展、促改革、促改善。

教育實踐總結(jié)篇八

勞動教育是小學(xué)教育的一個重要組成部分是貫徹落實社會主義教育方針的重要內(nèi)容是進行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動教育工作。

一、思想認識到位。

要使我校的基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。

二、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子。

要切實抓好勞動教育必須有一套具體分管勞動教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊輔導(dǎo)員、年級組長組成的勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、保證經(jīng)費的投入。

勞動教育教學(xué)必須重視勞動實踐為改善勞動教育教學(xué)的條件為鼓勵教師熱心勞動教育教學(xué)我們在教育經(jīng)費十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當傾斜保證勞動教育經(jīng)費的投入。

四、提高質(zhì)量抓師資。

建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動課教師隊伍是提高勞動教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對勞動課師資隊伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動技能上有一定專長的教師擔任勞動課。

1、加強對青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開展“拜師學(xué)藝”活動二是評選校級青年教師勞動優(yōu)質(zhì)課。

2、制定《勞動課課堂教學(xué)評價方案》。為使勞動課教師規(guī)范地上好勞動課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準確評價勞動課我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動課的特點和教學(xué)大綱的要求學(xué)習外地一些行之有效的做法制定了《勞動課課堂教學(xué)評價方案》。實踐證明該《評價方案》使教師教有標準領(lǐng)導(dǎo)評有尺度同時提高了勞動課的教學(xué)質(zhì)量。

五、專題研究促使勞動教育教學(xué)健康發(fā)展。

1、自理勞動、家務(wù)勞動基地，利用“家校聯(lián)系卡”形式建立家庭自理勞動。

2、課堂教學(xué)的研究.為提高課堂教學(xué)效果我們重點進行勞動課課堂教學(xué)的研究。教師們共同探討勞動課的教學(xué)目標課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動課“以學(xué)生勞動實踐為主體以訓(xùn)練勞動技能為主線”的特點。將勞動課分為技能新授課、技能練習課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學(xué)目標為“模仿和初步學(xué)會”技能練習課的教學(xué)目標為“學(xué)會”技能遷移課的教學(xué)目標為“熟練”。

教育實踐總結(jié)篇九

按照市委教育工委、市教委的統(tǒng)一部署和安排，擬定于3月14日下午召開重慶傳媒職業(yè)學(xué)院黨的群眾路線大會，具體方案如下：

一、會議時間及地點。

時間：20xx年3月14日（周五）14：30。

地點：行政樓一會議室。

會標：重慶傳媒職業(yè)學(xué)院開展黨的群眾路線大會。

三、會議內(nèi)容。

會議由學(xué)院黨總支副書記、常務(wù)副院長夏力同志主持。

2、市教委第三督導(dǎo)組組長黃騰蛟同志作總結(jié)講話；

3、對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子教育實踐活動開展情況進行民主評議（評議范圍：全體參會人員）。

四、有關(guān)要求。

1、民主評議表會前發(fā)放給參會人員填寫，進入會場時投入票箱，由學(xué)院群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室回收匯總，結(jié)果統(tǒng)計完畢后，反饋至市委教育工委黨的群眾路線教育實踐活動辦公室601。

2、參會人員要高度重視，原則上不準請假。

20xx年2月24日。

教育實踐總結(jié)篇十

我學(xué)院團支部為了積極響應(yīng)校團委的號召，發(fā)動各系各班團支部做好團員青年的宣傳教育工作，組織形式多樣、健康向上的主題團日活動，展現(xiàn)廣大團員青年的精神風貌，特意組織管理學(xué)院各年級班干部和管理學(xué)院團委、學(xué)生會干部等一百五十多名學(xué)生，協(xié)同管理學(xué)院辦公室的二十多名老師前往暨南大學(xué)于廣東肇慶市德慶縣的文化教育基地進行社會實踐考察。

整個社會實踐考察活動歷時兩天，游經(jīng)德慶縣著名文化景區(qū)包括有兩千多年歷史的龍母廟，暨南大學(xué)華文學(xué)院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區(qū)盤龍峽。除此之外，在酒店下榻之時，團委、學(xué)生會的同學(xué)們還組織了精彩的文藝表演晚會，晚會包括愛國歌曲獻唱，炫目的街舞和引人發(fā)笑的舞臺劇表演。在表演的過程中，各個系各個班的同學(xué)們和老師們?nèi)诤显谝黄?，氣氛溫馨，充分顯示出管理學(xué)院同學(xué)心中以管院為自己大家庭的團結(jié)觀念。

活動流程：

12月9日中午12點，在曾憲梓科學(xué)館們口聚集著一百多名興高采烈的同學(xué)，他們都是將赴德慶進行旅游考察的管理學(xué)院團委、學(xué)會生干部和優(yōu)秀學(xué)生。上車后，大家對未知的目的地充滿著好奇，都心情飽滿地在說笑，整架大巴彌漫著熱鬧和愉快的氣氛。

歷經(jīng)三小時的'車程，大巴進入了德慶縣。在行走了三個半小時后，我們到達了第一個目的地：德慶悅城龍母廟。該廟已經(jīng)建造超過了兩千多年的歷史，許多建筑架構(gòu)和裝修都屬于難得一見的藝術(shù)瑰寶，有著很高的鑒賞價值。來到龍母廟以后，該廟的主持李寶權(quán)老先生為我們介紹了該廟的歷史和文化價值，然后帶領(lǐng)同學(xué)們開始進入廟中參觀。在參觀的過程中，不時有同學(xué)向李老先生詢問關(guān)于該廟建筑和歷史方面的資料，李老先生都耐心地一一為同學(xué)們解答。不少同學(xué)都對該廟的建筑感到驚嘆不已，許多同學(xué)都流連忘返以至于最后到點上車繼續(xù)前行時大家都依依不舍。

晚上一行人來到了下榻的酒店安頓好后，在酒店歡快地進行了聚餐。經(jīng)過一個下午的顛簸后，大家明顯都有些疲倦。為了使大家能夠更好地進行互動，由團委、學(xué)生會的同學(xué)們籌備的晚會在晚上八點于酒店大堂開鑼。管理學(xué)院黨委龔小文書記，趙蘭英副書記和管理學(xué)院團委羅立新書記，林舉參老師都參加了本次的晚會。在晚會上，不但有團委、學(xué)生會成員翁洋，侯銘生表演了精彩絕倫的街舞，也有由策劃實踐部和信息部合辦的喜劇《灰王子》，其中信息部部長陳彥沖更反串扮演女角，博得了現(xiàn)場的熱烈掌聲。在熱烈的氣氛下羅立新老師更上臺表演了一首rock調(diào)的歌曲，讓人看到了老師們潮流的以一面。

最后晚會在一首真心英雄下閉幕，大家都對本次的晚會大加贊賞。

在旅游的第二天我們再游歷了暨南大學(xué)華文學(xué)院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區(qū)盤龍峽景區(qū)。兩個景點都充滿了當?shù)氐拿褡屣L情和文化氣氛，許多來自港澳臺的僑生們都說充分感受到了祖國的濃厚文化氣息！

教育實踐總結(jié)篇十一

參加了平陽教師發(fā)展中心舉辦的小學(xué)科學(xué)90學(xué)時的培訓(xùn)，讓我感觸頗深。在這幾天的培訓(xùn)當中聆聽了指導(dǎo)師為我們展示的生動精彩的課堂教學(xué)和其他學(xué)校多位老師的公開展示課。王強指導(dǎo)師對我們的指導(dǎo)和專業(yè)意見使我產(chǎn)生了不少共鳴，升華了我的教育觀念、教學(xué)理念，也充實了我的教育理論，提升了我的專業(yè)水平，拓展了我的知識面。一線教師的精彩課堂讓我看到自己的不足，讓我明確了自己的課堂教學(xué)目標，增強了教學(xué)基礎(chǔ)理論，更新了教育理念。向我們展示了全新的教育理念和嶄新的'課堂教學(xué)模式和觀念。讓我深深的體會到要繼續(xù)不斷學(xué)習和專研，樹立終身學(xué)習的意識，立足于自身的教學(xué)工作，加強培訓(xùn)學(xué)習，不斷接觸新的教育觀念，最終投入到課改中，真正的走進新課程教育課堂。

真我的身邊很多老師對于這樣的培訓(xùn)不屑一顧，認為國家在浪費資源，更是浪費他們個人的時間。對于這樣的觀念我非常不贊同，只能說明他們沒有體會到培訓(xùn)的價值所在，沒有用心的去學(xué)習，是個人思想觀念所致。每次培訓(xùn)我都會得到或多或少的體會，因為我很喜歡出去培訓(xùn)。這次培訓(xùn)也給了我很多啟發(fā)，跟我產(chǎn)生了很多共鳴。

每個人總會松懈的，而每次的培訓(xùn)就恰恰無形中會讓我自己繃緊了神經(jīng)，讓我又有了目標。反思自己，提高自己，專家們的講座無不流露出從業(yè)的精深，對學(xué)生的理解，對課堂的捕捉……聽后讓人汗顏。我要繼續(xù)堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵，這樣才能更好的與學(xué)生交流，更好的為人師。

這是一個浮躁的社會，人也跟著浮躁了起來，但通過這次的培訓(xùn)能讓我跳出來看自己的所為，由于自身的欠缺和條件的限制，致使我眼界狹隘，看問題沒有深度。我不僅僅缺乏嚴謹務(wù)實的學(xué)術(shù)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的認知、科學(xué)可行的操作方法，更缺少的是做業(yè)務(wù)的心境，但我已更加的認清自我，朝著有效的方向出發(fā)。

教育實踐總結(jié)篇十二

經(jīng)學(xué)校黨總支研究，并報請市委教育工委同意，我們今天召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會。大會的主要任務(wù)是按照市委教育工委的要求，對我校教育實踐活動的開展情況進行總結(jié)。市委教育工委對我校教育實踐活動高度重視，第二督導(dǎo)組萬局長、李處長、袁館長專程到會進行指導(dǎo)和幫助，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎!今天的總結(jié)大會有兩項議程：

1、學(xué)校黨總支書記、校長翁光明同志代表學(xué)校作教育實踐活動總結(jié)報告。

2、市直教育系統(tǒng)第二督導(dǎo)組組長萬局長作指導(dǎo)講話。

剛才，翁校長對我校黨的群眾路線教育實踐活動進行了全面系統(tǒng)的總結(jié)，梳理全面，總結(jié)客觀，不揚長，不避短，為鞏固和深化教育實踐活動成果，進一步做好學(xué)校工作明確了目標。萬局長對學(xué)校在黨的群眾路線教育實踐活動中所做的工作和取得的成績給予了充分肯定，同時指出了存在的問題，高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，對進一步深化作風建設(shè)，萬局長也提出了希望和要求，使我們深受鼓舞和鞭策。

同志們，學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動集中開展階段就要結(jié)束了，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設(shè)是長期任務(wù)和永恒課題，只有進行時，沒有完成時。廣大黨員要按照中央有關(guān)作風建設(shè)的新標準新要求，在今后的工作中不斷鞏固和擴大教育實踐活動成果，以更高的政治熱情、更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實的工作舉措，聚精會神抓教育、一心一意謀發(fā)展，為學(xué)校各方面工作再上新臺階做出新的更大的貢獻。總結(jié)大會到此結(jié)束，謝謝大家!

教育實踐總結(jié)篇十三

根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)黨委深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署安排，我村黨總支對此次教育實踐活動高度重視，積極籌備本次教育實踐活動，做好服務(wù)群眾的各項工作任務(wù)。目前第一環(huán)節(jié)學(xué)習教育、聽取意見階段任務(wù)已基本完成，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

健全組織機構(gòu)，為開展好教育實踐活動提供組織保障。成立了活動小組，全面部署、組織、協(xié)調(diào)我村教育實踐活動的開展，并對成員進行了具體分工，責任到每一個人。

把統(tǒng)一全村黨員群眾的思想認識作為開展好教育實踐活動的前提和基礎(chǔ)。首先召開黨總支會議及村兩委會議，傳達學(xué)習了相關(guān)文件精神，在統(tǒng)一思想后及時召開了紅陽村教育實踐活動動員大會，強化了黨員同志對教育實踐活動的認識。

豐富學(xué)習內(nèi)容，充分發(fā)揮黨員的表率作用。采取集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習方式，制定了教育實踐活動學(xué)習制度及學(xué)習時間，嚴格了學(xué)習紀律，發(fā)放了教育實踐活動學(xué)習讀本，明確每周六下午為村兩委集中學(xué)習日，無特殊情況不準請假，有計劃地印發(fā)教育實踐活動讀本、黨章、十八大精神、各級領(lǐng)導(dǎo)講話精神及三嚴三實有關(guān)只是內(nèi)容等學(xué)習資料。

將開門納諫、落實整改作為開展好教育實踐活動的關(guān)鍵措施。在調(diào)研征求意見階段我們采取個別談話、入戶走訪、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開退休干部會議等形式來充分征求意見，收到有關(guān)村級建設(shè)及四風方面的意見建議12條，村黨總支召開專門會議對每一條意見和建議進行認真的梳理、歸納和總結(jié)，提出相應(yīng)的整改措施。

立行立改，依托走訪過程中征集的群眾反映的意見和建議，村兩委發(fā)現(xiàn)問題及時整改，其中已完成以下幾項：

2、為保障村民用電，完成了丁山線路整改一期工程，受益群眾達300多人；

4、修繕了遲村水庫東段數(shù)年來未發(fā)現(xiàn)的漏洞問題，減少了水資源了流失浪費，確保在旱季村民用水量足夠。

工作中存在的不足：

一是個別同志的思想認識不夠深刻。對活動的嚴肅性認識不夠、不以為然；認為村班子和個人的四風問題不突出，對活動的態(tài)度不夠端正，要求不嚴，查擺問題不夠深入，存在等待觀望心態(tài)。

二是學(xué)習教育不夠深入。對學(xué)習什么缺乏思考，只從字面上理解群眾路線的意思，沒有領(lǐng)悟到其深刻的思想內(nèi)涵。一般通讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。

三是聚焦四風不夠準確。查擺問題反映村委會問題的多、反映個人問題的少；反映工作層面的多、反映四風問題少。

四是聽取意見不夠廣泛。在征求意見上，因覆蓋面不夠全面，仍然存在著蜻蜓點水、走馬觀花、應(yīng)付差事的現(xiàn)象，密切聯(lián)系群眾不夠。

在下一步工作中，針對我村存在的以上問題，我們將盡全力抓好以下幾點：

一、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

二、保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。

三、進一步聚集四風，廣泛聽取群眾意見。

現(xiàn)在第一階段已經(jīng)全部完成，在下一階段工作中，我們將以更加求真務(wù)實的態(tài)度，鍥而不舍地抓實抓好每一個環(huán)節(jié)，真正做到邊學(xué)邊改，邊整邊改，針對群眾反映的意見與建議，進行認真梳理，針對每個問題制定整改措施，并責任到人，把我村群眾路線教育實踐活動進一步推向深入，抓出實效，使其真正成為組織滿意、黨員滿意、群眾滿意的三滿意工程。

的思想脈搏，及時回答他們的思想困惑，幫助他們解決實際問題，努力增強思想政治工作的針對性和有效性，真正做到邊教育、邊整改。使活動成效真正體現(xiàn)在推進經(jīng)濟社會發(fā)展上，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

教育實踐總結(jié)篇十四

經(jīng)過一個月的實踐，我們基本能按照教案的要求，將一堂體育課較為完整執(zhí)行開展，而且最重要的是我們每個人從心理上實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，當然這也體現(xiàn)在我們的舉止、儀表、談吐和教態(tài)間。相信，每一個實習老師在上完一節(jié)體育課后，心中總有那么股成就感和無限的自信。這就是我們成長與進步的最好體現(xiàn)。

實踐的操作、指導(dǎo)老師的傳授、自己的親身體驗，使我們在教學(xué)經(jīng)驗上感悟頗深：

回想第一堂體育課的情況，自己時常感到“臉紅”、“洋相百出”??！課后分析，學(xué)生的體育運動能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。當然，這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的了解和認識，在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實現(xiàn)目標。而我對目前中學(xué)生體育運動能力缺乏足夠的認識，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展狀況、學(xué)生的理解能力、心理特點缺乏必要的認識，而只停留在“我認為應(yīng)該是這樣”上，所以才會導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場面和自己的緊張。漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風貌和個性特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實際水平出發(fā)，制定切實的教學(xué)目標和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風和個性特點，達到共同的教學(xué)目標。

我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動、活潑上。當然這是我們上課的目標，但不可否認整堂課是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的銜接。我們在編寫教案中，對場地布置應(yīng)十分詳細，考慮各種因素（人數(shù)、隊形、安全問題、器材數(shù)量等等），并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要銜接自然、合理、省時，使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。

對于實習老師而言，在上課時很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進程一一進行想象，直到有時做夢也會想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動的一種負責。

俗話說：計劃不如變化。在上課時，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準備的情況，按照教案上的計劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會隨機應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開展進行。當然，這樣的能力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準，這需要我們始終有這樣隨機應(yīng)變的意識，在實踐中不斷提高。實習教師在實習過程中每個人都有很深刻的實習體驗，有共性的問題，也有不同的特點。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進我們每個人自身的.不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動形式是很有幫助的，當你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時候，其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進一步的認識。我想進步是我們共同的追求！

五

為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實實、認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、愛護和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的個性發(fā)展，使他們健康、快樂的成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。

一個月，我們學(xué)會扶強而立，接下來的一個月，我們要開始學(xué)著走路了，這當中我們可能會摔倒很多次?！八ぁ辈豢膳?，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進、不斷提高、不斷改進小的細節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當。

教育實踐總結(jié)篇十五

為大力推進建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)步伐，營造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，中南大學(xué)公共管理學(xué)院秉著“崇尚科學(xué)，追求真知，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，在成立至今短短的三年時間里，通過不斷組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、報告等系列活動，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動項目進行自己資助等方式，鼓勵了一大批本科學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去。

一、 規(guī)范日常管理，完善隊伍建設(shè)，鼓勵大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動 為鼓勵大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，我院在成立之初便建立了《公共管理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度細則》（見附件1），將學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的日常管理制度化、規(guī)范化。在隊伍建設(shè)方面，學(xué)院組成以院長左高山教授、黨委副書記趙平副教授為首的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)小組。實行“雙軌導(dǎo)師制”，在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上聘請學(xué)院各系專業(yè)老師與優(yōu)秀研究生作為學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和班導(dǎo)師，與導(dǎo)師形成一對一指導(dǎo)方式，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，對學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過這種方式，學(xué)生不僅從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了所需的專業(yè)知識，更擴展了自身的知識結(jié)構(gòu)，增強了溝通組織能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高了自身的綜合素質(zhì)。

為進一步引導(dǎo)大學(xué)生自覺走理論與實踐相結(jié)合的成才之路，讓大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高大學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，同時為推進當?shù)亟?jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)與株洲攸縣石羊塘鎮(zhèn)友好協(xié)商，學(xué)院在當?shù)貟炫平?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，組織同學(xué)參與實踐。學(xué)院的舉措大大鼓勵了廣大同學(xué)，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的團隊越來越多（見附件3）。

三、 注重引導(dǎo)培訓(xùn)，指導(dǎo)實地調(diào)研，鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

2015年至今，學(xué)院每年都會舉行關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的系列講座和培訓(xùn)，邀請優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊成員對廣大學(xué)生，特別是低年級學(xué)生積極動員引導(dǎo)，并指導(dǎo)實踐培訓(xùn)。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座及培訓(xùn)近10場，邀請嘉賓人數(shù)近20人次，參加講座培訓(xùn)的學(xué)生達1500多人次（見附件4）。

從原政治學(xué)與行政管理學(xué)院到現(xiàn)在的公共管理學(xué)院，我院涌現(xiàn)出不少十分優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，對帶動整個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動有著非常積極的影響。

6）。

2011年度 “小欖智造”創(chuàng)業(yè)獎勵金項目，我院研究生劉然團隊的“智源生物科技有限公司”項目和本科生鄭越團隊的“愛dear商務(wù)有限責任公司”項目獲得立項資助，我院創(chuàng)業(yè)立項再獲突破（見附件7）。

在2011年“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃” 立項項目中，我院共有13項創(chuàng)新項目獲得經(jīng)費立項，其中國家級立項2項，省級立項1項，校級12項（見附件8）。在2015年中南大學(xué)“百千萬”暑期社會實踐立項項目中，我院共有31項項目立項，其中經(jīng)費立項15項（見附件9）。在2015年中南大學(xué)自由探索研究創(chuàng)新基金立項項目中，我院共有4項經(jīng)費立項（見附件10）。

在學(xué)院黨政的積極指導(dǎo)和支持下，我院社會學(xué)0701班楊梽成創(chuàng)辦的長沙市三道電子科技有限公司獲2015年長沙市第一批創(chuàng)業(yè)富民專項資金資助，獲得70000元經(jīng)費支持。行政管理0902班黃璐在學(xué)院老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，注冊創(chuàng)辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一步。另外，學(xué)院花費大量人力物力建成的社會調(diào)研中心也在積極申請校內(nèi)外的各大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。

四、 加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

學(xué)院在積極教育指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動外，還十分重視宣傳力度和信息平臺的拓寬。為此，學(xué)院特別組成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)記者團，對學(xué)校、學(xué)院各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的實時動態(tài)進行報道，讓廣大學(xué)生能夠在第一時間了解學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動方面取得的成績，增強學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。

另外，學(xué)院增設(shè)了短信平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貼吧、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)qq群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人人首頁等信息平臺，改版研究生刊物《治道》為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流雜志，還在各個班級增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員，都是旨在拓寬信息發(fā)布和經(jīng)驗交流的平臺，使廣大學(xué)生能夠及時了解校內(nèi)外各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并積極鼓勵學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去（見附件11）。

五、 遇到的問題及建議。

當然，學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中也遇到了一些問題，主要集中在創(chuàng)業(yè)活動上。 首先是基礎(chǔ)環(huán)境的限制。我院在創(chuàng)新教育與實踐方面有著優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)和學(xué)院氛圍，培育出了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。但是在創(chuàng)業(yè)活動方面，學(xué)院因受到基礎(chǔ)環(huán)境的限制，沒有在學(xué)院當中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，在創(chuàng)業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)團隊的培養(yǎng)上因基礎(chǔ)環(huán)境的影響受到了一定的限制。針對這個問題，學(xué)院將在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中，積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊，廣泛號召廣大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)活動，爭取在學(xué)院當中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

創(chuàng)業(yè)的基本理論知識。

再次是資金投入的限制。創(chuàng)業(yè)團隊對資金要求高，學(xué)院因受到活動資金方面的限制，無法形成良好的創(chuàng)業(yè)基地，對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動進行經(jīng)費支持。針對這一問題，希望學(xué)校能夠加強在學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)上的經(jīng)費投入，幫助一些較小的學(xué)院建立健全創(chuàng)業(yè)激勵體系。

最后是培訓(xùn)條件的限制。學(xué)院因受到自身專業(yè)的限制，沒有在創(chuàng)業(yè)方面十分有經(jīng)驗的老師作為指導(dǎo)，同時缺少一些必要的培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)場地和培訓(xùn)材料，無法很好的對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)方面的教育和指導(dǎo)。針對這一問題，學(xué)院將積極聯(lián)系優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊來我院講學(xué)，為廣大學(xué)生答疑解惑，并加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入，建立健全創(chuàng)新培訓(xùn)良性機制。

一、 活動基本情況

高校思想政治理論課是對大學(xué)生系統(tǒng)地進行思想政治教育的主渠道，承擔著系統(tǒng)的馬克思主義理論素養(yǎng)教育的任務(wù)，它在培養(yǎng)大學(xué)生成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接-班人方面具有十分重要的作用。目前在高校思想政治理論課的教育教學(xué)中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，過于強調(diào)思想政治理論課的知識傳承，忽視大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。在高校思想政治理論課教育教學(xué)中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐既是解決思想政治理論教育教學(xué)自身存在問題的內(nèi)在要求，也是大學(xué)生全面發(fā)展的必然要求，更是適應(yīng)我國社會主義事業(yè)發(fā)展變化的迫切需要。

為貫徹落實國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》的文件精神，提升學(xué)校馬克思主義學(xué)院教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力，更好地服務(wù)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)校教師教育發(fā)展中心馬克思主義學(xué)院分中心結(jié)合學(xué)校的中心工作與部門工作的特點，認真開展了以“提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務(wù)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”為主題的思政課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)實踐活動，并于2016年5月27—28日，學(xué)院思政課骨干教師一行15人在院長、書記帶領(lǐng)下赴柳州市、桂林市興安縣參觀考察了柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園鹿山基地、上海交通大學(xué)—柳州國家高新區(qū)聯(lián)合汽車先進制造技術(shù)實驗室、廣西機器人眾創(chuàng)空間等地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作情況，學(xué)習借鑒典型地區(qū)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方面的經(jīng)驗和做法?？疾旎匦：蠹皶r總結(jié)成果，并向馬克思主義學(xué)院全體教師作了匯報。

二、活動實施過程回顧

1

學(xué)院院長、黨總支書記任組長，學(xué)院副院長、黨總支副書記任副組長，下設(shè)辦公室，負責活動日常管理，為深入開展思政課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)實踐活動提供了組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務(wù)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進工作中的各種事項，協(xié)調(diào)解決工作推進中的若干問題，檢查落實工作進展情況，統(tǒng)籌部署相關(guān)工作。

（二）分赴柳州市、桂林市興安縣考察，學(xué)習借鑒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗。

1.2016年5月27日上午考察團成員冒雨參觀考察了柳州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園鹿山基地，詳細了解基地規(guī)劃、建設(shè)、發(fā)展有關(guān)情況后，對基地強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式研究，以人為本搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育感觸頗深。

2.2016年5月27日上午考察團一行來到汽車先進制造技術(shù)實驗室參觀，該實驗室是上海交通大學(xué)與柳州國家高新區(qū)聯(lián)合共建的創(chuàng)新技術(shù)實驗室，目前該實驗室獲得很多發(fā)明技術(shù)專利，設(shè)計生產(chǎn)的五菱、寶駿汽車銷量穩(wěn)居全國汽車銷量前列?？疾靾F成員對企業(yè)創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展有了新的認識。

3.2016年5月27日上午考察團參觀了廣西機器人眾創(chuàng)空間。老師們與“創(chuàng)客”們親切交談，傾聽他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事，并體驗他們的.創(chuàng)意產(chǎn)品。

4.5月28日上午考察團在桂林市興安縣產(chǎn)業(yè)園區(qū)了解民營企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)心路歷程?？疾靾F就縣域經(jīng)濟發(fā)展過程中如何尋找創(chuàng)業(yè)項目、如何管理企業(yè)、如何拓展市場、抵御風險等創(chuàng)業(yè)事項與民營企業(yè)家們進行了深入交流。

2

總結(jié)，撰寫了考察經(jīng)驗報告并向馬克思主義學(xué)院全體教師反饋。在此基礎(chǔ)上，活動領(lǐng)導(dǎo)小組還把考察過程寫成新聞稿展示在網(wǎng)站上。

三、活動的成效

在整個活動期間，馮霞院長、吳勇書記要求教師結(jié)合馬克思主義學(xué)院工作實際，認真思考如何在思政課教學(xué)中幫助青年大學(xué)生開拓眼界，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)業(yè)知識，提升創(chuàng)新技能，挖掘創(chuàng)業(yè)潛能，進而實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，在推動廣西財經(jīng)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中貢獻馬克思主義學(xué)院教師的聰明才智。通過本次活動，思想政治理論課教師基本形成了這樣的共識。

（一）加強學(xué)習夯實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)，是思政課教師服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前提。教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的學(xué)習是學(xué)生進一步掌握知識的階梯，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的前提，是提高學(xué)生創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，更是創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的沃土。創(chuàng)新思維訓(xùn)練是在創(chuàng)新理論的指導(dǎo)下,以學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力發(fā)展為根本,以理論和社會實踐問題為中心開展的教與學(xué)的活動。針對當前高校思想政治理論課的教學(xué)現(xiàn)狀和創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識教學(xué)的要求,思政課教師要根據(jù)青年大學(xué)生充滿熱情和好奇，對時代熱點問題和現(xiàn)實矛盾感興趣的特點設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以此加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的訓(xùn)練。

（二）激發(fā)興趣，是思政課服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的功能之一。濃厚的興趣是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的前提，是學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。在思想政治理論課教學(xué)中必須加強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣的培養(yǎng)。教師要因勢利導(dǎo)、因人而異、因材施教，即按照學(xué)生的特點和發(fā)展水平進行教學(xué)，對不同的學(xué)生提出不同要求，選擇不同的教學(xué)方法，從不同角度和不同方向充分反映思想理論課的博大精深，以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

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識學(xué)習有幫助，在發(fā)展學(xué)生情感、意志、態(tài)度和價值觀方面有著獨特的作用，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識方面也有著非常重要的作用。從思想政治理論課的基礎(chǔ)知識、基本理論出發(fā)，把需要解決的問題有意識而巧妙的寓于符合學(xué)生實際的思維之中，以“置疑——研究——深思——發(fā)現(xiàn)——解決問題”的教學(xué)導(dǎo)入，把學(xué)生引入與問題有關(guān)的情境之中，激發(fā)學(xué)生的研究興趣和求知欲，達到思維活動的高-潮。

四、今后努力的方向

思政課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)實踐活動，增強了馬克思主義學(xué)院教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識，提升了教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感性認識，為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)揮思政教師的作用起到了很大的教育促進功能。然而，在整個活動過程中也存在一些問題，如個別教師對活動的相關(guān)內(nèi)容理解不透，認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政課的關(guān)系不大等；活動還存在缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性、整體性的問題，這些問題將是我們今后努力改進的方向。

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教育實踐總結(jié)篇十六

中國共產(chǎn)黨自1921年成立后領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾，****三座大山，建立新中國，然后進行新民主義革命，大力發(fā)展國民經(jīng)濟，不斷深化改革開放，引導(dǎo)我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)上不斷前進，已經(jīng)取得了一系列偉大成就。為了不斷適應(yīng)內(nèi)外形勢的變化，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，適時進行政治思想教育，開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。作為基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，對深入開展并親參身學(xué)習活動具有真切的體會與感受：

一、深刻理解全黨開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動的意義。

當前，國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，世界政治力量對比有利于保持國際形勢總體穩(wěn)定，同時影響世界和周邊和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素也在增加。我國改革發(fā)展形勢總體良好，廣大干部群眾推動經(jīng)濟社會發(fā)展積極性高，同時我們在前進道路上也面臨著一些亟待解決的突出矛盾和問題。

面對復(fù)雜多變的國際形勢和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們一定要居安思危，增強憂患意識、危險意識、責任意識，堅定必勝信念，積極開拓進取，全面做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，奮力解決經(jīng)濟社會發(fā)展中突出矛盾和問題，有效防范各種潛在危險，努力實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展預(yù)期目標，努力保持社會和諧穩(wěn)定。

由于國內(nèi)外形勢發(fā)展變化，黨所承擔的歷史任務(wù)與黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，黨組織建設(shè)狀況和黨員干部素質(zhì)能力、作風都還有不少差距，特別是新形勢下加強和改進黨的建設(shè)面臨“四大考驗”，“四種危險”，落實黨要管黨，從嚴治黨的任務(wù)比以往任何時候都要更為嚴重更為緊迫。

全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握黨在新時期建設(shè)要求，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平。提高拒腐防變和抵御風險的能力，使我們黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應(yīng)對國內(nèi)外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨。在堅持和發(fā)展中國特色社會主語的歷史進程中始終成為堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

因此，黨的十八大提出要在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。中央要求各級黨委切實抓好落實，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，是在當前形勢關(guān)系到黨和國家發(fā)展穩(wěn)定的一項重要政治活動。

二、在基層單位要身體力行地開展群眾路線教育活動。

在認識開展這場政治學(xué)習活動的重要意義之后，為了將這場教育實踐活動落實到實處，結(jié)合總隊的'具體工作，我認為在這次的活動中要注意并力爭做好如下幾方面：

1、理解活動要求，不折不扣落實完成教育活動的各種規(guī)定動作。

由于處在基層單位的實際工作中，對上級在按中央要求完成的規(guī)定動作要不打折扣，在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，按照時間服從質(zhì)量要求完成學(xué)習內(nèi)容，廣泛征求意見，深入開展查找問題、批評與自我批評一系列規(guī)定動作。在思想意識高度重視的前提下，朝著將學(xué)習服務(wù)于實踐，提升工作實踐質(zhì)量的目標前進，保證活動取得實效，不能走過場、窮應(yīng)付。

2、結(jié)合總隊實際工作，有創(chuàng)造性地開展教育實踐活動。

按照規(guī)定動作，在學(xué)習活動中，根據(jù)總隊的實際工作情況，在保證學(xué)習規(guī)定內(nèi)容不受影響時，根據(jù)收集群眾意見、結(jié)合總隊經(jīng)濟發(fā)展的目標，不斷地進行調(diào)整和改進，讓群眾路線教育活動與總隊實際工作緊密結(jié)合，同時又要有自己總隊學(xué)習教育的特色，以開展活動來促進總隊工作，以實際工作的有效開展來充實學(xué)習的具體內(nèi)容，切實做到學(xué)習和工作兩不誤、兩促進。

3、學(xué)以致用，及時解決群眾的實際問題，改善干群關(guān)系。

以各種不同的方式征求群眾意見，在收集到群眾意見后，認真開會研究，及時商討解決問題辦法，有條件馬上解決，沒有條件要解釋說明，能爭取解決的事項要向職工群眾解決的時限和目的要求，利用這場學(xué)習活動實實在在解決一些群眾的具體問題，讓職工群眾感受到我們作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部在這場學(xué)習活動中新的變化。真正地給他們帶來新的感受，以改善總隊干部群眾之間的關(guān)系，增強對我們基層黨員干部的信任和支持，增強對黨的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力和號召力的信心。

4、更加注重學(xué)習，為創(chuàng)建學(xué)習型的企業(yè)氛圍帶好頭。

通過這場學(xué)習，按照黨的十八大要求，從戰(zhàn)略高度出發(fā)，提出要建立學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)，我們作為基層黨組織和生產(chǎn)經(jīng)營單位，有必要落實黨的要求，因為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習是為了增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性。

教育實踐總結(jié)篇十七

1.高中新課改背景下的要求：

高中新課改理念下，在學(xué)習方式上強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，在多樣化、開放式的學(xué)習環(huán)境中發(fā)揮其主體性、積極性、參與性，提高創(chuàng)新意識和實踐能力。在當今眾多的教學(xué)改革模式中，都做了有益的探索。然而在對考試分數(shù)追求的左右下，大部分學(xué)校教育很難擺脫師本教育的束縛，在貫徹高中新課改理念上也就大打折扣。

2.生本教育的理念是提高教育質(zhì)量的有效途徑：

生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，其所倡導(dǎo)的“一切為了學(xué)生、高度相信學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的學(xué)生觀和“少教多學(xué)、先學(xué)后教、不教而教”的教師觀，強調(diào)學(xué)生學(xué)習、討論、感悟的“讀”和“做”過程、教師“緩說破”的點撥作用，這就彰顯了學(xué)生“學(xué)”的主體地位與教師“教”的主導(dǎo)作用。從大部分實驗學(xué)校的經(jīng)驗來看，生本教育是提高教育質(zhì)量最有效的途徑。

3.我校教育的現(xiàn)狀的呼喚：

我校是縣域一級學(xué)校，生源來縣城學(xué)校和邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受九義教育效果參差不一，基礎(chǔ)相對薄弱；大部分學(xué)生未養(yǎng)良好的成學(xué)習習慣和學(xué)習方式，個人規(guī)劃能力欠缺等等。面對這樣的現(xiàn)實，如何開發(fā)民族地區(qū)學(xué)生的潛能，是我校高中教育不容回避的問題。通過調(diào)查研究，我們認為生本教育是改變我校教育現(xiàn)狀的最有效的途徑。

二、改革的實施：我們走在生本的路上。

1.宣傳理念，營造氛圍：為了把生本教育的理念、實施的必要性、操作的流程、結(jié)果的預(yù)設(shè)等問題讓廣大師生及家長了解，我們利用班會、班主任例會、師生集會、家長會等平臺，積極宣傳、闡釋生本教育的理念；同時對部分學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解、分析學(xué)生對生本教育的認可度，并有針對性進行引導(dǎo)。從上述途徑的宣傳，師、生、家長對生本教育的認可度達85%,為全校推廣生本教育營造了濃厚氛圍。

2.行政推動，制度保航：在生本實驗取得初步成效之后，為了促使生本教育在全校范圍內(nèi)全面鋪開，我們建立了學(xué)校生本教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科、教務(wù)、政教等部門組成，便于在生本教育實施過程中教學(xué)、德育管理雙管齊下，有效協(xié)調(diào)工作。2014年秋季學(xué)期，學(xué)校以文件形式把《融水中學(xué)全面推進生本教育教學(xué)改革管理辦法（試行）》下發(fā)到各教研組、備課組等基層教研部門，規(guī)定了生本教育實施的教研、評價、獎勵等一系列措施，為生本教育的實施提供了制度保障。

3.專家引領(lǐng)，助推提升：在我校生本教育實施的過程中，得到了生本教育專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。從2014年伊始，廣州生本教育研究中心先后3次組織全國各地生本教育專家、教師到我校指導(dǎo)工作。郭思樂教授親自深入課堂，走進師生當中，了解生本教育開展給學(xué)校、給師生帶了的變化，并針對性地進行指導(dǎo)；來自廣東、四川、河南、云南等地的一線專家老師蒞臨我校授課，與我校教師共同探討生本課堂駕馭技巧；柳州市教科所、區(qū)內(nèi)各兄弟學(xué)校也多次派出專家、教師來校考察、指導(dǎo)我校生本教育開展工作。專家們從理論上、實踐操作上的引領(lǐng)，使我校生本教育一步步在提高。

4.生本教育初見成效：從2013年秋季學(xué)期后半期起，我校的生本教育從實驗起步到全面推廣，至今將近一年時間。在這一年中，我們欣喜地看到師生各方面呈現(xiàn)的變化：

（一）學(xué)生方面：學(xué)生自我管理能力、自我規(guī)劃能力、自我表達能力、團隊合作與競爭意識明顯提高；學(xué)習主動性、創(chuàng)新性增強；校園社團文化、民族特色濃厚；學(xué)生課程意識、民主意識、參與學(xué)校管理意識顯著提高；道德品質(zhì)、思想境界有了質(zhì)的飛躍；高考成績（尤其是一本上線和高校錄?。┹^歷年有顯著提高。

（二）教師方面：教師的課改意識、教研意識增強；在教學(xué)中的地位和角色發(fā)生真正變化，師生關(guān)系更加融洽；對新課改的研究、教學(xué)問題的研究、教學(xué)方法的研究、高考的研究、班級管理的研究等各方面的研究無論是深度還是廣度都躍上了一個新臺階。從以上師生各方面的變化來看，我們對生本教育充滿著信心與期待。

三、改革的疑難：如何面對生本教育實施中的問題？

1.關(guān)于師生理念的轉(zhuǎn)變：客觀地說，目前在校的師生中，仍有一部分師生在傳統(tǒng)的師本教育的理念上徘徊，對于生本教育仍持懷疑態(tài)度。對于這樣的群體，我們認為是一種正常的現(xiàn)象。教育改革需要有一個過程，只有生本教育成效顯著了，才能使人信服，使生本教育成為大家共同追求的愿景。我們目前需要做的是，踏踏實實、求真務(wù)實地把生本教育做好了，靜待花開。

2.關(guān)于班級生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)推進：在生本教育實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)班級生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)是相輔相成的。班級生本文化建設(shè)諸如班規(guī)、組規(guī)、激勵評價機制的制定與執(zhí)行力、學(xué)生各職能崗位的培訓(xùn)是否常態(tài)化等，在很大程度上制約著學(xué)科教學(xué)生本化；反之，學(xué)科教學(xué)生本化又推動班級生本文化建設(shè)。如何處理好班級生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)生本化二者之間的辯證關(guān)系，需要班主任與科任達成共識，形成工作合力。

3.關(guān)于校園文化建設(shè)與生本課堂教學(xué)的關(guān)系：校園文化是基于師生的精神文化需要而在校內(nèi)開展的系列活動的總和，而生本課堂教學(xué)則側(cè)重在學(xué)科知識的學(xué)與教，如果把二者對立起來，學(xué)校就難以成為學(xué)生成長的樂園，也使學(xué)生在人文精神教育上的缺失。只有把二者統(tǒng)一起來，互相促進，相得益彰。這需要教師超越狹隘的教育觀，引導(dǎo)學(xué)生參與――如此，打造統(tǒng)領(lǐng)師生價值觀和辦學(xué)理念的學(xué)校文化是我們的亟待。

4.關(guān)于學(xué)生公平參與與優(yōu)生質(zhì)量保證：生本教育倡導(dǎo)學(xué)生公平參與，機會均等，但往往會使一部分成績優(yōu)等生“吃不飽”的現(xiàn)象，如何解決這一瓶頸？我們認同相關(guān)專家提出的建議：課堂教學(xué)中讓中等生“講”,讓優(yōu)等生“評”,在前置、后置作業(yè)上區(qū)別對待，在目標設(shè)定上合理定位――當然，這需要我們在實踐中予以重視和集思廣益。

5.關(guān)于激勵評價機制與自我發(fā)展愿景：在生本教育實施過程中，我們強調(diào)注重對師生的精神層面上的激勵評價，在財力允許的基礎(chǔ)上予以合理的物質(zhì)獎勵，使生本教育成為師生共同追求發(fā)展的愿景，避免生本教育成為“用錢砸出來的教育”.

四、改革中的反思：在生本教育實踐中不斷完善。

1.師生要達成共同的愿景：生本教育在我校教學(xué)改革剛剛起步，需要學(xué)生在“學(xué)”中感悟知識，體驗快樂，激發(fā)潛能；同樣需要教師在“教”中提高技能，拓寬知識，幸福從教。只有教學(xué)相長，才能使生本教育成為師生雙方共同追求的愿景，符合新課程改革的宗旨。

2.各職能部門之間協(xié)同工作：生本教育包括生本管理、生本教學(xué)，學(xué)校應(yīng)在統(tǒng)一的思想引領(lǐng)下，既充分發(fā)揮教務(wù)、教科、政教各部門的優(yōu)勢，又要團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，方能取得豐碩成果。

3.教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線：在高考競爭的大背景下，教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的立校之基，強校之本，不能把生本教育與高考對立起來，恰恰需要生本教育為提高高考質(zhì)量服務(wù)，把生本教育作為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4.生本教育理念引領(lǐng)下有效課堂的追求：生本教育的核心理念是以生為本，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習潛能。至于每節(jié)課教學(xué)是否都必須具備完整的“前置―小組合作討論―展示―評價”這四個環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、班級學(xué)情、課型的不同而酌情而異，即生本課堂追求的是理念而不是形式。

5.社會各界的支持是生本教育的持久動力：作為任何一項教育改革，其終極目的都要惠及民眾，生本教育也不能例外。生本教育是為了學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，主體始終是學(xué)生；生本教育操作過程中，教師不是無所作為，而是無為而為。取得廣大師生、家長、社會的理解和支持，生本教育才具有更強大的生命力。

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教育實踐總結(jié)篇十八

為了使自己更好地認識社會，體驗社會，于xx年xx月5日至xx年2月4日到中百倉儲購物廣場做零時促銷員?，F(xiàn)在將寒假社會實踐教育活動具體情況總結(jié)如下：

作為一個大二學(xué)生，一直接受著家人學(xué)校的悉心呵護，但從來沒有到社會上歷練過還是不夠成熟不夠穩(wěn)重待人接物方面都做得有所欠缺。所以在這個寒假我主動跨出家門，找一份寒假臨時工作來鍛煉自己，提高自身能力和素質(zhì)，希望自己能夠更為的融入社會學(xué)到更多的社會知識。

在中百倉儲米酒和麻糖專柜負責促銷孝感宏龍米酒麻糖有限公司的貨物。促銷員不僅僅需要促銷自己廠家的產(chǎn)品，還需要知道附近其他廠家專柜貨物的大概價格。當顧客需要什么幫助的時候要積極給予幫助解決，當貨物凌亂或缺少時需趕緊補貨和理貨。在客流量很大的時候，還需要去倉庫整理收拾大量堵路的瓦楞紙箱和到收銀臺幫忙顧客牽購物袋迅速裝貨物。特別是在除夕春節(jié)那幾天更是忙得暈頭轉(zhuǎn)向，累得氣喘吁吁，腳都站得酸麻。但在這一個月里，我以良好的微笑服務(wù)態(tài)度促銷，銷售量很可觀呀！

寒假在中百倉儲從事臨時促銷員工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，經(jīng)過寒假這一個月的歷練，認識到工作的艱辛，認識到要做好一件事需要積極向上的處事態(tài)度，需要人與人之間和睦相處團結(jié)合作。

現(xiàn)在回過頭才發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的生活我們不需要為太多的生活瑣事操勞，我們有著一個很好的環(huán)境可以靜下心來學(xué)習，有很多空閑的時間可以追隨自己的興趣?？磥砦疫€需要不斷的努力，從社會實踐中吸取經(jīng)驗，逐步完善自我。

教育實踐總結(jié)篇十九

該同志自參加工作以來，理想信念堅定，大局意識和原則性強，堅決執(zhí)行上級決定和要求，工作思路清晰，方法得當，敢于擔當，堅持依法行政，扎實工作，推動了經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展。工作中緊緊圍繞經(jīng)濟發(fā)展，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。針對白果鄉(xiāng)當前的發(fā)展情況，大力宣傳“勤勞致富、創(chuàng)新致富”的理念，扭轉(zhuǎn)群眾“等、靠、要”思想嚴重的局面。努力促進全鄉(xiāng)已有一定規(guī)模的烤煙種植業(yè)的發(fā)展，依托白果鄉(xiāng)擁有大面積草場面積和二半山丘陵的地理環(huán)境發(fā)展中草藥種植等特色農(nóng)業(yè)和核桃花椒等經(jīng)濟林木業(yè)，以及牛、羊、豬的規(guī)模化養(yǎng)殖。同時，進一步規(guī)范和推進白果鄉(xiāng)的外出務(wù)工人員培訓(xùn)工作，推動農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)流動的進程。重視民生，心系群眾，地質(zhì)災(zāi)害工作預(yù)防宣傳到位，災(zāi)后及時趕到受災(zāi)點安撫群眾，查看災(zāi)情，認真詢問群眾的困難和要求。該同志善于把握分寸，能正確處理與黨委及其他班子成員關(guān)系，營造良好的工作合力,有較強的執(zhí)行力和溝通能力，能較好地推進各項工作，順利完成了全鄉(xiāng)一標三實、扶貧建檔立卡，危房調(diào)查等工作。該同志以身作則，自覺踐行“三嚴三實”，認真貫徹落實中央八項規(guī)定和省州縣十項規(guī)定，真正做到了嚴于律己、廉潔從政，進一步推動了教育實踐活動有力有序的進行。存在的缺點和不足：一是缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二是解決問題的藝術(shù)性還有待繼續(xù)加強，工作關(guān)系的協(xié)調(diào)缺乏深層的智慧，有時決策不夠民主，存在家長式作風。

決服務(wù)群眾“最后一公里”問題評價“好”的占100%。活動期間未收到群眾對其違法違紀問題舉報。

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