感悟是人們在面對生活中各種情感、經(jīng)歷和思考時，對其產(chǎn)生的深刻領(lǐng)悟和感受的總結(jié)與表達。怎樣才能保持對生活中點滴感悟的敏銳度？精心挑選出的這些感悟作品，或許可以引發(fā)你內(nèi)心深處的共鳴和思索。
輔導員工作心得感悟篇一
高校輔導員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
在學校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年,我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作。本著“以人為本,為學生服務”的宗旨,以學生的思想教育,班風建設(shè)為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。
輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導,以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生，幫助其獲取信息，實現(xiàn)自己的目標。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
輔導員工作心得感悟篇二
生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。總結(jié)輔導員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一向不斷前進，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自我真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生。
作為一名輔導員，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設(shè)身處地體察學生的心理處境，關(guān)心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關(guān)系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
尊重學生應有的權(quán)利，要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感，進而導致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來思考問題，而不能想當然，不能用自我當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界，獲得教育學生的契機。二、民主地處理問題，給學生“辯護”的權(quán)利。
差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯潛力十分強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學到初中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理立刻就出來。能夠說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放下，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因，幫忙他克服心理的障礙，當學期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去思考他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機會把自我的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個輔導員最基本的職責心。
三、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路。
們不至于覺得自我一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學生充滿失敗感。
輔導員工作心得感悟篇三
中央16號文件頒發(fā)以后，理工大學在實踐探索和創(chuàng)新中，構(gòu)成了“基礎(chǔ)+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學校人才培養(yǎng)目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結(jié)合;注重活動資料“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統(tǒng)一、學校教育與學生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現(xiàn)有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1:300，基本到達中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不一樣特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。
例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育;對四年級畢業(yè)生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果?！罢\信”主題教育緊密結(jié)合學風、考風建設(shè)，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發(fā)展--學習貫徹科學發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發(fā)展”主題團日活動、“我愛美麗學?！杯h(huán)保公益勞動。經(jīng)過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的夢想信念。
二、加強學生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用。
1、土建學院進取引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課資料，而提高班重點放在理論提高和聯(lián)系實際解決問題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，資料豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學生反映或關(guān)心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學員在規(guī)定的時間完成考試。
2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結(jié)、群眾評議”制度，加強監(jiān)督機制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學，充分發(fā)揮廣大同學，加強對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學生黨員的質(zhì)量。
3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。
4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨進取分子做“認真學習貫徹科學發(fā)展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結(jié)合奧運會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。
5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規(guī)范，學生日常行為自律意識強。
1、進取開展法紀、安全穩(wěn)定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設(shè)立紀檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全職責制和職責追究制;制定并實施了《學生團體課外活動安全教育和管理實施細則》。進取組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、禮貌離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學生的思想教育工作，同時進取配合學校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情景和處理意見。
2、重視宿舍禮貌建設(shè)。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優(yōu)良學生寢室評比、寢室設(shè)計大賽等活動，促進宿舍禮貌建設(shè)。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情景的檢查力度，并構(gòu)成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對該院學生宿舍計算機過多的情景，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學生能夠利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現(xiàn)象。
四、學生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學生創(chuàng)新精神和實踐動手本事。
1、土建學院進取推動建立貼合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學院就推出學生科技創(chuàng)新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關(guān)的鼓勵措施，目前學院已初步構(gòu)成了“學生競賽活動領(lǐng)導小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學生科技創(chuàng)新為導向的管理體系+開放實驗室+指導教師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。
2.進取引導，樹立典型，進取營造良好的競賽活動氛圍。結(jié)合土建學院的專業(yè)特點，開辦“每周一?！焙汀懊恐芤徽埂被顒?，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全?！巴聊绢惤Y(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計展覽等活動，激發(fā)學生的學習興趣。
各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，湖南工學院學生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規(guī)劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發(fā)展，異常是為系黨政領(lǐng)導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發(fā)展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設(shè)和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學生工作供給了難得經(jīng)驗和范本。
感激學生工作部的領(lǐng)導給我這次寶貴的學習充電機會，感激在我離開的一周時間內(nèi)，建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬!
輔導員工作心得感悟篇四
20__年即將過去，回首這一年，本人工作取得了一定的成績，同時也存在一些缺點。擔任輔導員工作，我感到責任重大。現(xiàn)將本學期輔導員工作從一下三個方面總結(jié)如下：
一、班級管理工作。
本年度，擔任兩個海外直通車班級商務__32、__33和英語__32、日語__31、__32、英語__32班和四個新生班會計__31、2、英語__31、2班主任。這么多的班級，管理起來需要很大的精力和能力，這對我是個很大的挑戰(zhàn)。本年度，各項工作有條不紊的進行中，班級建設(shè)工作從以下兩個方面著手：
(一)班級的班風建設(shè)。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下：
1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。
2、組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。
(二)班級的學風建設(shè)。
1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
2、召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
2、組織豐富多彩的公寓文化活動。上半年組織開展內(nèi)容豐富的第十屆社區(qū)文化節(jié)，活動有“吸煙有害身體健康”圖片展、班會：重溫《禁煙規(guī)定》，簽訂責任書、學生社區(qū)禁煙手抄報比賽、班級示范宿舍建設(shè)、黨員模范宿舍建設(shè)、“倡明理修身與優(yōu)秀同行”征文比賽和“我愛我家”生活物品diy大賽。下半年，針對剛剛進校不久的新生，組織開展了新生疊軍被比賽、雅室設(shè)計大賽等等活動。既充實了學生的大學生活，也豐富了公寓文化。
三、加強安全教育。
通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關(guān)注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
在這一年中，受到學院的領(lǐng)導、學工處、系領(lǐng)導和同事的幫助，尤其是在經(jīng)驗豐富的輔導員、班主任的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經(jīng)驗，對作為學生輔導員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝!今后我將一如既往的投入，爭取更大的進步。
輔導員工作心得感悟篇五
時間不知不覺已經(jīng)過了半個學期，在擔任__。
工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。
剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要用心，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。
黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的是職責，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務。
半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自我覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自我做起，才能樹起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節(jié)，盡善盡美。
首先自我要學會團結(jié)，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。
再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自我覺得很不好意思，作為輔導員助理，自我卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會是全體__。
工程系同學們的目標，朝著這個目標要一齊努力。
輔導員工作心得感悟篇六
這學期我繼續(xù)擔任三(2)班的中隊輔導員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學生一起喜、一起憂、一起學習、一起進行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗。
在這半年中，我除了認真的開展少先隊安排的活動，我們還自主舉辦一些活動。比如：放風箏比賽，機器人制作比賽，勞動小能手比賽等。下面我對本學期的工作做以下總結(jié)。
一、穩(wěn)步開展少先隊活動，在活動中培養(yǎng)學生的個性思維與協(xié)作意識。
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設(shè)。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，我們班形成了兩只板報小隊，輪流出黑板報。我相信并且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級板報更豐富更美麗。從開始他們給我當幫手，到現(xiàn)在是我給他們當幫手?，F(xiàn)在他們能夠根據(jù)板報的主題去查找篩選資料，設(shè)計版面，搭配色彩。然后組長進行分工協(xié)調(diào)，完成黑板報。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊員都參與出黑板報，我想以后我們可以組成四個小隊分期輪流出黑板報。培養(yǎng)孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，這是我的目標與追求。
二、在少先隊活動中培養(yǎng)學生豐富的情感，增強班級凝聚力。
這學期開展了很多豐富多彩的活動?！袄卒h在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在很多場合。他們變得更主動了，教室里的門窗、墻壁更亮了，苗圃里的花草更艷了，有些同學的成績提高了，不愛講話的同學變開朗了?！盃幃斔膫€好少年”貫穿于整個學期，同學們牢記__的話，更加嚴格的要求自己，把“四個爭當”作為自己的目標。歌舞傳唱的日子，他們可開心了，把歌唱得更響亮，舞跳得更有勁。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀念。“勞動最光榮”主題中隊會上，大家暢所欲言，都把焦點集中到班級，他們想著自己要為集體，為班級做些什么呢?如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團結(jié)更友愛?我想他們能夠從活動中去思考，那就有收獲，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。想讓三(2)班成為比較優(yōu)秀的班級，想讓老師同學對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結(jié)果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當放手，在中隊活動中培養(yǎng)學生自我管理意識。
我從來不要求學生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應該怎樣去做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。
班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設(shè)備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛(wèi)生小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權(quán)利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。
四、放低身價做學生，融入其中，學會傾聽，給學生表達的機會。
我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經(jīng)常和學生聊天，了解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當時的想法，看他的出發(fā)點是好是壞，再進行教導，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂。
在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經(jīng)驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
輔導員工作心得感悟篇七
我們所做的事業(yè)是光榮的事業(yè)，是為黨育人、為國育才的事業(yè)，這個事業(yè)需要我們接力好、奮斗好。一是從辯證法角度把握“變”與“不變”的關(guān)系。要提高政治站位，深刻理解新時代大學生思政工作的內(nèi)涵、意義與要求，堅守初心、扛起使命，以“不變”應對“萬變”，將“信任”變?yōu)椤柏熑巍保`行“立德樹人”的教育使命。二是從認識論角度把握“看得見”與“做得到”的關(guān)系。戰(zhàn)略是靠學習思考參悟得來，戰(zhàn)術(shù)是靠實踐錘煉總結(jié)而到。要向理論學習、向?qū)嵺`學習、向挫折挑戰(zhàn)、向同行取經(jīng)，用“做到”印證“看到”，將“眼界”變?yōu)椤熬辰纭?，快速成長為一名合格的輔導員。三是從系統(tǒng)論角度把握“想什么”與“做什么”的關(guān)系。要情系紡大、心系學生，按照總書記對新時代教師所提的“四有好教師”“四個引路人”要求，始終圍繞學生、關(guān)照學生，做我們應該做的、能夠做的、必須做的，用“行動”取代“心動”，將“風景”變?yōu)椤叭啊保瑸閷W校思政工作高質(zhì)量發(fā)展助力。
輔導員工作心得感悟篇八
20__年9月，數(shù)千名上海交通大學新生上了獨特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學森》。這部話劇的制作人，就是上海交大輔導員汪雨申。
2001年留校至今，始終在人文學院擔任一線輔導員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。18年如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。
怎樣在中外合作辦學中做好輔導員工作?2016年，浙江大學專職輔導員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學院的第一批工作者，這是她反復調(diào)研、不斷探索的問題。
搭建起適合于中外合作辦學的學生思政工作體系，王玉芬倡導文化體驗，講好中國故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
2006年9月，山東大學輔導員范蕊遇見了第一批學生，從此遇見熱愛與堅持。
為學生寫下1300多篇文章，100萬多字;“陌上花開”微信公眾號擁有粉絲近兩萬人，回答學生提問數(shù)萬條;專著《奔跑吧，青春——一個大學輔導員的工作日志》得到學生和同行高度認可;《愛情與婚姻》選修課每學期爆滿……范蕊說：“學生的信任與肯定是對我工作最大的認同，我愿意付出耐心與精力?！?/p>
廣東技術(shù)師范大學輔導員陳小花常說：“我名叫小花，但也是一名園丁?！?/p>
16年來，陳小花帶出了5500名學子，用教育的力量點亮學生真善美的心燈。她赴全國高校進行了近200場理論宣講。這位名叫小花的園丁，始終奔跑在引領(lǐng)學生成長的路上。
“園丁不嫌隴畝小，躬耕一線育繁花?！标愋』ㄕf，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬花開，讓祖國的花朵們綻放得更加燦爛!”
輔導員工作心得感悟篇九
時間如行云流水般一去不復返，但很慶幸，在時間匆匆而去的同時我和我們班的孩子又長大了一歲，時間帶給我們的是成長，是成熟，是知識。很高興我們在進步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結(jié)。
本學期我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展了多項工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動并取得了一些成效。
一、以榜樣的力量感染群體。
所謂“學高為師，身正為范”，一個教師的一言一行都會給學生留下深刻印象，并對學生起著很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結(jié);在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促;在衛(wèi)生上，見到垃圾主動撿起。時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為教師，更要用放大鏡來觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，尊重孩子的個性特點和愛好，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。為此，我積極響應學校的號召，鼓勵學生參加各項活動，如疊被子比賽，運動會等，班級內(nèi)還開展繪畫比賽，評選小明星等。雖然有的同學學習成績并不出色，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
三、重視家校聯(lián)系，促進學生成長。
重視與家長的溝通和聯(lián)系，交流孩子成長存在的問題，幫助孩子更加健康成長。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，雖然我做得并不是的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開始，我會以更高的要求來規(guī)范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。
輔導員工作心得感悟篇十
高校輔導員是高校學生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學雙向交流的信息員，又是學生學習生活的服務員。作為一名有著幾年工作經(jīng)驗的資深輔導員，我參加了我院2013年的輔導員培訓，通過座談會、聆聽專題報告會等形式進行學習，我不僅對輔導員工作有了更系統(tǒng)，更深刻的理解，而且還學到了很多先進的管理經(jīng)驗和工作方法。通過學習，我更加肯定了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用。現(xiàn)將部分學習情況和總結(jié)心得匯報如下：
一、培訓學習的簡要概況。
我院本學年的輔導員培訓涉及了高校學生管理工作的方方面面，主題鮮明，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。從培養(yǎng)我院學生德育教育的重要性到輔導員如何培養(yǎng)我院學生的德育教育;從提高大學生團隊精神及集體榮譽感到輔導員應用合理的方法解決學生的心理問題;從教育學生合理安排大學生活到如何引導學生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿熱點問題這些方面進行了系統(tǒng)而全面的講解，通過學習，讓我感受到了輔導員工作所承載的使命，使我受益良多。
二、學習的收獲心得。
1、提高了思想認識和政治覺悟，增強了從事輔導員工作的責任感、使命感。
通過學習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了我院領(lǐng)導對輔導員工作的高度重視和對我們工作的認可。我認識到輔導員工作不僅僅是管理、服務，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。老師教會同學們專業(yè)知識，我們輔導員同樣能夠教會他們很多做人的道理，解決學生在日常生活中的種種問題。通過學習，我更加深刻的理解了學生德育教育以及解決學生心理問題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對以后的工作充滿信心。
輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育。
工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。扎實做好輔導員工作，對于培養(yǎng)合格大學生，我們每一位輔導員都肩負著非常重要的使命。
2、進一步交流了輔導員工作經(jīng)驗和學習體會，促進了經(jīng)驗與知識的共享。
通過我院徐春華院長的座談會，我們輔導員同院長一同探討了我院學生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)我院學生的德育教育，座談會上，各輔導員各抒己見，使我在發(fā)言的同時也從其他輔導員那里學到了很多經(jīng)驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學校黨委的正確領(lǐng)導下，求真務實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學生工作奉獻自己的光和熱。
3、要加強對學生德育、團隊、集體榮譽感、心理、就業(yè)方面的指導。
通過學習，我更加深刻了作為一名輔導員老師，除了要對學生進行思想政治教育外，還要對學生進行心理健康教育，現(xiàn)代的大學生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡沖擊、學習的壓力、感情的挫折等，很多大學生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導致了一些惡性事件，因此加強大學生的思想政治教育是十分必要的。
輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情，團隊的力量、集體的榮譽感，首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。輔導員要在思想上，引導學生;在學業(yè)上，輔導學生;在行為上，教導學生;在心理上，疏導學生;在就業(yè)上，指導學生。
輔導員工作心得感悟篇十一
我作為城頭鎮(zhèn)中心小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過："真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。""勤奮努力，奉獻愛心"是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中。
輔導員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的"小事"做起，倡導"做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學生自我教育相結(jié)合，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，;喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以"成長在中隊"為基點，以"加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)"為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到"以身示范，潛移默化"。古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"我也始終認為"身教勝于言教"。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
回顧這一階段的工作，腦子里有點亂，一時竟理不出思緒來。少先隊工作，幸好有孫校長在一旁鼎立相助，想想，該完成的也已經(jīng)基本完成。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂!
輔導員工作心得感悟篇十二
這個學期就這樣從我的眼前溜走了，還沒來得及去思考一番，這時光就恍然消逝了，對于這樣的一段工作經(jīng)歷來說，我自己也是非常感慨的，因為這樣的經(jīng)歷讓我的內(nèi)心多了一些更加理性的判斷，也讓我對今后的生活保持一份向往之情。我想，這是一個不錯的開始，也是一個嚴肅的提醒。對于生活，或許我們都應該多一些理解和向往，對于工作，就需要更多的決心和毅力了。對于這個學期的輔導員工作而言，我認為自己大部分是做到了的，而有一小部分的是失誤也是可以彌補過來的，所以我想在此談一談我的體會。
還記得我大學的時候，總覺得輔導員對學生的管束過于松懈，所以我一直認為作為一名輔導員，應該也要拿出一部分的精力來放到學生們的身上去。雖然大學生已經(jīng)成年，但是作為一名輔導員，也應該為這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當我真正走上這一份工作的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己離這個目標很遠很遠，因為作為一名輔導員，工作實在太多了，平時也完全沒有其余的時間分配到學生們的身上去。
我管理了好幾個班級，在對這些班級的管理當中，我就完全已經(jīng)沒有精力去顧及別的事情了，我也明白了為什么大學時候輔導員都來不及管理我們個人的問題，因為輔導員這一份工作實在太復雜了。平時不僅要上課，還要管理好這么多個班級，有時候舉辦活動還要親自指導。加上我們好幾個班并不是很團結(jié)，所以我也積極在調(diào)動班長的積極性，去阻止班級的同學們進行一些活動，增強班級榮譽感。
雖然自己是一名大學輔導員，但其實我知道自己是有一些缺陷的，比如說平時有可能沒有把班級的組織工作做好，導致整個班級的紀律散漫。但是這類現(xiàn)象還是不常見的，只是某個班級偶爾發(fā)生了一兩次，但這也是我管理工作沒有做好的主要原因，之后我也對自己進行了反思，同時也盡快的調(diào)整了過來，杜絕了這種現(xiàn)象的再次發(fā)生。我也調(diào)整好了自己的心態(tài)，在工作中學習和成長，在歷練中豐富自我，這些都是我接下來的目標，也是下一個階段的主要目標。我會為之努力的，我也會通過這樣的一次奮斗，讓自己可以更好的走入下一個人生階段，不辜負每一份努力和汗水。
輔導員工作心得感悟篇十三
第一段：簡要介紹獲獎輔導員及獲獎情況（大約100字）。
教育是一項光榮而重要的事業(yè)，輔導員作為學校教職工中的一員，在學生成長的道路上扮演著舉足輕重的角色。最近，我校輔導員李老師憑借其卓越的教育指導工作，榮獲了全國優(yōu)秀輔導員稱號。這次獲獎不僅是對李老師辛勤工作的肯定，也讓她有了更深入的心得和感悟。
第二段：獲獎背后的付出與努力（大約300字）。
獲得優(yōu)秀輔導員的稱號并不是一朝一夕的事情。李老師擔任輔導員多年來，始終秉持著“以人為本”的教育理念。她鼓勵學生積極參與各項社團活動，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。除了課堂上的教學工作，李老師還主動參與少年宮指導班級，教授學生關(guān)于生活技能的知識，使他們更好地適應社會生活。獲得這一殊榮的背后，是李老師無私的關(guān)愛和努力付出。
第三段：對學生的深刻影響（大約300字）。
作為一名輔導員，李老師不僅在學生的學習生活中扮演著重要的角色，更在學生的心靈深處留下了深刻的印記。她盡心盡力地解答學生心中的困惑，給予他們必要的指導和幫助。在李老師的輔導下，很多學生漸漸找到了自己的興趣和志向，樹立了正確的人生目標，并全力以赴去追求。他們不再局限于眼前的學業(yè)，而是更加注重發(fā)展綜合素質(zhì)，努力成為全面發(fā)展的人才。李老師的輔導不僅僅是傳授知識，更是一種精神上的陪伴和支持，給學生們帶來了巨大的力量。
第四段：收獲的自我成長與提升（大約300字）。
在輔導員工作中，李老師不僅給予了學生們很多，她自己也從中得到了很多。通過與學生們的交流互動，她不斷豐富了自己的教育教學經(jīng)驗，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。她深知輔導員不僅要關(guān)注學生的學業(yè)，還要關(guān)心他們的身心健康。在與同事之間的協(xié)作中，她學會了傾聽和尊重他人的想法，學會了善于溝通和合作。這些寶貴的經(jīng)驗和能力的提升，讓她在工作中更加從容自信，也使她成為了同事們的榜樣。
第五段：展望未來與總結(jié)感悟（大約200字）。
獲得優(yōu)秀輔導員的稱號對于李老師來說是一種榮耀，也是一種動力。這個榮譽不僅是對她個人的肯定，更是對她輔導工作的肯定?；厥走^去的歲月，李老師深深體會到了輔導員這個職業(yè)的重要性和影響力，也真切感受到了這份事業(yè)的幸福與快樂。她決心繼續(xù)努力，進一步提升自己的教育教學水平，為更多的學生帶來更多的幫助和指導。
通過參與教育事業(yè)，輔導員李老師深刻領(lǐng)悟到了教育的意義和價值，也為自己的一份付出獲得了回報。她將始終懷著一顆熱愛教育的心，為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。獲獎輔導員的心得與體會，不僅對她個人有著重要意義，更能為廣大教育工作者提供借鑒與啟迪，為推動教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
輔導員工作心得感悟篇十四
輔導員作為學生生活中的重要角色，通過關(guān)心、引導、支持學生的學習生活，對學生的成長發(fā)揮著重要的作用。近日，我校學生會組織了一次輔導員表彰活動，讓我深刻認識到輔導員的重要性。通過這次活動，我結(jié)合自身實際體會，總結(jié)出了一些感悟心得，愿與大家分享。
第二段：輔導員給我?guī)淼膸椭?/p>
首先，我想感慨的是，當我遇到學習或生活中的困難時，輔導員總是能夠及時伸出援手幫助我。我記得有一次出現(xiàn)緊急情況，我需要臨時請假，但因為身體不適，我很難與老師進行溝通，這時輔導員主動聯(lián)系了我并幫我向老師解釋了情況，并協(xié)助我請假。正是這樣的關(guān)注和幫助，讓我感到了校園中的溫暖和關(guān)懷。
第三段：輔導員的工作給我的啟示。
除去幫助我解決具體問題外，輔導員的工作還讓我受益匪淺，并給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。在輔導員的工作中，他們總是能夠站在學生的角度考慮問題，關(guān)注學生的訴求和需求，并積極為學生提供幫助。這讓我深刻感受到了做事要站在對方的角度去考慮問題。只有站在對方的角度去思考問題，才能夠真正了解對方的需求和想法，進而為他人提供更好的幫助。
第四段：如何感恩輔導員。
作為受益者，我深感自己應該怎樣回報輔導員所付出的一切。首先要做的就是要學會感恩，感恩輔導員在我們?nèi)粘W習、生活和成長中所付出的努力和關(guān)懷。此外，我們還可以通過積極參與校園活動，為學校發(fā)展貢獻一份力量，進而輔助輔導員更好地工作。同時，我們也可以向身邊的同學宣傳輔導員工作的重要性，共同營造一個溫馨和諧的校園環(huán)境。
第五段：結(jié)論。
通過本次活動，我對輔導員工作更加深入了解，并深感其在學生成長中的重要性。作為學生，我們應該更加珍惜與感恩輔導員的工作，并通過實際行動回報他們的付出。最終，僅在和諧、積極的校園氛圍中，學生才能取得更好的成果和收獲。
輔導員工作心得感悟篇十五
第一段：引言（200字）。
作為一名獲獎輔導員，我深感責任重大。這個職位不僅意味著要對學生進行情緒上、學業(yè)上的指導，還要幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。在獲得這個榮譽后的一年中，我收獲了許多和學生共同成長的寶貴經(jīng)歷，也深刻體會到做好輔導員工作的重要性和挑戰(zhàn)。
第二段：傾聽與溝通（200字）。
作為一名輔導員，傾聽是我最常做的事情之一。每當學生有困難、矛盾或者不開心時，我都會主動去傾聽他們的心聲。我意識到，溝通不僅僅是說出自己的看法，更重要的是要去理解對方、關(guān)心對方。我在和學生溝通的過程中，不僅僅是讓他們把問題說出來，更是希望他們能夠在交流中找到解決問題的方法，獲得成長和進步。
第三段：引導和引導（200字）。
作為獲獎輔導員，我深知我的職責并不僅僅是傾聽學生的困擾，還要幫助他們找到問題的根源，并給予正確的引導和建議。面對學生的迷茫和困惑，我會先通過與他們的交流了解問題的具體情況，然后通過讓他們思考自己的問題，找到解決問題的方法。在引導的過程中，我堅守著不給學生答案，而是希望他們通過自己不斷深入思考和自我發(fā)現(xiàn)，找到問題的真正原因。
第四段：批評與鼓勵（200字）。
在與學生的互動過程中，我不僅僅是一味地給予表揚和鼓勵，更敢于面對學生的錯誤和不足，并進行批評和指導。我明白，人生不可能一直走在順利的道路上，困難和挫折是無法避免的。而只有面對問題并及時改正，才能夠真正提高自己。在我的輔導過程中，我會根據(jù)不同的情況，給予學生不同形式的批評和建議，幫助他們正確認識自己，改正錯誤，取得進步。
第五段：反思與展望（200字）。
回顧過去一年的成長經(jīng)歷，我深感做一名獲獎輔導員不僅需要耐心和責任心，更需要不斷的學習和提高。作為一名輔導員，每個學生都不同，他們會有不同的問題和需求。所以作為一名好的輔導員，我需要不斷學習和提升自己的能力，以更好地為學生服務。未來，我將繼續(xù)努力，為學生提供更好的輔導服務，幫助他們成長和取得更大的成功。
總結(jié)：以上所述僅是我個人在擔任獲獎輔導員這一角色中的感悟和體會。在這個過程中，我學到了很多，也進一步認識到輔導員的重要性和存在的困難。我希望通過我的努力和付出，能夠?qū)W生們起到積極的引導作用，幫助他們成長和取得更好的成績。
輔導員工作心得感悟篇十六
在大學生活中，輔導員是我們最親近的人之一。他們時刻關(guān)注著我們的學習、生活和心理情況，扮演著重要的角色。近日，我們學院舉行了一次輔導員表彰大會，以表彰優(yōu)秀的輔導員，為他們鼓勵和支持。在這次大會中，我深深感受到了輔導員所做的貢獻，也對他們的努力表示敬意和感激。
第二段：闡述表彰活動的內(nèi)容和意義。
這次輔導員表彰大會是為了表彰本學院優(yōu)秀的輔導員和那些做出過卓越貢獻的教師。在這個過程中，可以看到許多學生們紛紛參與活動、積極發(fā)言表達感激之情。這個活動在師生之間建立了更加密切的聯(lián)系，提高了輔導員的工作積極性。表彰活動的意義在于進一步激發(fā)輔導員的工作熱情、提升他們工作的價值和形象。
第三段：回顧自身經(jīng)歷與輔導員的作用。
我曾經(jīng)在學習、生活和心理上遇到一些問題，但是輔導員總會發(fā)現(xiàn)并主動與我談心。輔導員的建議和幫助讓我更加堅強自信，擺脫了困難和困惑。他們?yōu)槲覀兲峁┝藴嘏募绨?，使我們感到安全與被關(guān)注。他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助學生們解決宿舍衛(wèi)生、日常問題和緊張心情，提高學生們的生活品質(zhì)和專注度。
第四段：思考自身貢獻和未來的發(fā)展。
作為一名大學生，我也可以扮演著同輔導員相似的角色，關(guān)心身邊的人，盡己所能為他們提供幫助。同時，我們也需要學習和成長，將來為社會做出更大的貢獻。我們學會理解和尊重輔導員的不易，在這個過程中，我們也可以發(fā)揮自身特長和職業(yè)素養(yǎng)，將輔導員對我們的關(guān)愛回饋給社會和他人。
第五段：總結(jié)。
輔導員表彰大會是師生結(jié)合的重要體現(xiàn)，在師生之間建立更密切的聯(lián)系和交流。這個活動也是大家平時工作成就的鼓勵和回報，使我們變得更加堅定和自信。最后，我希望能繼續(xù)關(guān)注彼此的工作、學習和生活，積極反饋和支持，讓我們美好的生活之路更加平穩(wěn)和充滿幸福感。
（總字數(shù)：511）。
輔導員工作心得感悟篇十七
為加強輔導員隊伍建設(shè)，提高新上崗輔導員工作能力與業(yè)務水平，湖南省在5個輔導員培訓基地舉辦全省普通高校輔導員上崗培訓班，我校第一次實行輔導員性質(zhì)，而我也十分有幸被學校選送參加此次輔導員培訓活動。來自全省18所高校130余名輔導員參加此次為期一周的培訓活動，活動形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓練、主題報告和案例研討等。在參與活動的過程中我不斷思索著輔導員的工作與責任，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。
這一周的培訓組織方老師們熱情周到的會務與生活服務讓我在這幾天的學習與生活當中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導員的我們在日常的工作當中也應當做到周到熱情、服務學生。11日下午，我和學校2位新上崗輔導員一行3人來到由中南大學精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細的培訓課程時間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時解決，讓我們能在這里住得舒適學得開心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導員上崗培訓班開班儀式在中南大學本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學學工部正副部長等領(lǐng)導以及來自全省18所高校的130余名輔導員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導以及學員致歡迎詞：“作為一名從事輔導員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導員這個隊伍，我感到由衷的高興，我以中南大學的名義，同時又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓機會，學有所成，對得起輔導員這一光榮的稱號?！?/p>
開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報告與討論，有賀志軍老師的《大學生網(wǎng)路思想教育的研究和實踐》的主題報告，報告中1、先說明網(wǎng)路與大學生的關(guān)系日益密切，對于大學生的成長有促進作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務，要加強教育引導，營造良好的氛圍，加強管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導學生自我教育，強化自律意識，創(chuàng)建大學生思想政治教育工作新平臺，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊伍。本次講座讓很多老師認識到網(wǎng)路德育的重要性，學到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學員做了題為《輔導員隊伍建設(shè)，提高大學生思想政治工作水平》的主題報告，報告中，他從充分認識加強輔導員隊伍建設(shè)的重要意義，輔導員自身角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求，努力完善輔導員隊伍建設(shè)的體制三個方面進行了詳細講解。在講到輔導員應該具備的素質(zhì)時，他指出，一個優(yōu)秀的輔導員應該具備政治強、業(yè)務精、作風正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務方面，必須具備較強的學習能力、宣傳鼓動能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨立工作能力、化解風險調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風趣的語言將理論與具體實例結(jié)合在一起，贏得了所有學員的陣陣掌聲。
在接下來的幾天中我們的培訓主要還是以講座為主，座談為輔，對學生工作當中所遇到的問題進行了相互交流，結(jié)合學生工作實際對經(jīng)常面臨的問題進行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學習，我深深體會到了作為高校輔導員需要根據(jù)工作對象的具體不同，運用的工作方法和側(cè)重點也是不同，所以輔導員更應該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學生，從多方面科學合理地幫助和引導學生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進取、不斷完善工作內(nèi)容和職責，才能更好的適應和滿足學生的需求，才能更好的勝任高校輔導員崗位職責的要求。在為期一周的培訓中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學員的自主討論會，同時為了豐富大家的課余生活，加強學員之間的交流，培訓班還舉辦聯(lián)歡晚會和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導員教師們，培訓的時間雖然短暫，但在短暫的時間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅信，培訓雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個開始。
以上就是本人通過參加本期培訓之后的所想所悟，因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導員應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導員。
輔導員工作心得感悟篇十八
作為一名輔導員，練兵是我工作的重要組成部分。通過長期的參與和實踐，我深深地感到練兵活動對于學生的成長和個人素質(zhì)的塑造起著重要的作用。在這個過程中，我也不斷從中汲取經(jīng)驗和收獲，形成了一些心得和體會。
首先，練兵是一種錘煉意志和毅力的過程。在練兵活動中，學生們經(jīng)歷著體能訓練、軍事技能訓練以及團隊合作等各種環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)都要求學生們付出辛苦和努力，尤其是在體能訓練中，他們需要超越自我，克服困難。這種鍛煉不僅僅是對身體的錘煉，更多的是對意志的礪煉。只有在經(jīng)歷過辛苦和挫折后，學生們才能更加堅定地面對困難和挑戰(zhàn)，具備戰(zhàn)勝一切的勇氣和毅力。
其次，練兵有助于培養(yǎng)學生的團隊合作精神。在練兵的過程中，學生們需要分為小組進行各種任務的訓練和比拼。這就要求他們相互配合，相互幫助，共同完成任務。在這個過程中，他們不僅僅學會了互相傾聽、理解和尊重，還培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。通過練兵，學生們能夠認識到，一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能產(chǎn)生更加強大的效果。這樣的團隊意識和合作精神對于學生日后的工作和生活都有著積極的影響。
此外，練兵能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新和領(lǐng)導潛能。在練兵活動中，學生們需要根據(jù)實際情況思考解決問題的方法，并帶領(lǐng)小組成員一起行動。這樣的過程培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導才能。學生們在實踐中學會了靈活運用各種知識和技能，尋找解決問題的新思路和方法。同時，在領(lǐng)導小組的過程中，他們也鍛煉了自己的管理和組織能力，學會了如何有效地與他人溝通和協(xié)調(diào)。這些能力和素質(zhì)對于學生的未來發(fā)展具有重要意義。
最后，練兵能夠培養(yǎng)學生的自信心和責任感。通過練兵活動，學生們能夠克服困難和挑戰(zhàn)，提升自己的能力和素質(zhì)。他們會在練習中不斷進步，從而積累自信和自豪感。同時，練兵也要求學生們要對自己的表現(xiàn)和成果負責。無論是個人表現(xiàn)還是團隊成果，學生們都要承擔相應的責任和義務。這培養(yǎng)了學生們的責任感和使命感，使他們明白只有對自己負責，才能更好地對團隊和社會負責。
練兵不僅僅是對學生進行軍事技能訓練，更是對學生個人價值觀、道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過練兵，學生能夠鍛煉意志，培養(yǎng)團隊合作精神，激發(fā)創(chuàng)新和領(lǐng)導潛能，同時也能夠培養(yǎng)自信心和責任感。作為一名輔導員，我深深感到，練兵活動對于學生的成長和發(fā)展有著重要的意義。我將繼續(xù)努力，在練兵過程中發(fā)揮好我的作用，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。
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