總結(jié)可以幫助我們更深入地思考和分析問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的方法和策略。追求完美的總結(jié)需要在學(xué)習(xí)和思考中保持警覺(jué)和積極的態(tài)度?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷提高的過(guò)程，人們可以通過(guò)閱讀范文來(lái)獲取更多的寫(xiě)作技巧和靈感。
友善待人講話(huà)稿篇一
友善和愛(ài)是可以傳遞的。它既深深扎根于中國(guó)千年的文明土壤之中，也因踐行于我們今日之新中國(guó)。下面就是本站小編給大家整理的友善待人。
僅供參考。
各位老師、同學(xué)們：早上好!
今天我講話(huà)的主題是友善待人，和睦相處。
同學(xué)們，友善待人，和睦相處是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都爭(zhēng)取做一個(gè)友善待人，與他人和睦相處的文明使者，讓我們校園的文明之花開(kāi)得更加鮮艷。
首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽(tīng)取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)，不做那些只圖自己快樂(lè)，而給別人帶來(lái)痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)，更不能在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。
其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。
另外，同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)"換位思考";關(guān)心他人，也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，一句溫柔的?huà)語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿(mǎn)真情的書(shū)信，也許就能給人帶來(lái)寬慰，在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助。有這樣一句。
格言。
"你一天的愛(ài)心，可能帶來(lái)別人一生的感謝"，就讓我們用這句話(huà)來(lái)指導(dǎo)自己的言行吧!
同學(xué)們，我們都希望生活在友好、友愛(ài)的氛圍中，希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善意、善良、善舉。營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們每一個(gè)人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，。相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為"友善使者"，愿我們的校園遍開(kāi)"友善之花"!同時(shí)，我們也要把友善帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。
各位老師，同學(xué)：
早上好!
今天我要講的主題是友善待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，是自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。
其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
老師們、同學(xué)們：
在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)“24字”基本內(nèi)容中，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“友善”。同學(xué)們，你們知道何為“友善”嗎?你們體驗(yàn)過(guò)“友善”帶來(lái)的正能量嗎?今天，我們就來(lái)講一講“友善”的故事和“友善”的意義。
有這樣一則寓言故事，說(shuō)的是太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：“你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)!”說(shuō)完后，便使勁兒向老人吹去，試圖通過(guò)巨大的力量，把老人的外套吹下來(lái)。但事與愿違，風(fēng)吹得勁兒越大，老人將外套裹得越緊。風(fēng)終于吹累了，力量消耗殆盡。這時(shí)，太陽(yáng)從云的背后走出來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上，沒(méi)多久，老人就開(kāi)始擦汗了，并把外套脫了下來(lái)。這時(shí)，太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?！?/p>
是啊，很多時(shí)候，用強(qiáng)硬的手段解決問(wèn)題，往往會(huì)事與愿違。反之，若改用友善的態(tài)度解決問(wèn)題，則常常會(huì)收到“化干戈為玉帛”的意外驚喜。世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心。友善能融化堅(jiān)冰，友善能點(diǎn)亮殘燭，友善能溫暖世界。
同學(xué)們，忘記發(fā)生在小伙伴之間的不愉快的經(jīng)歷吧，拋棄對(duì)繁重的作業(yè)的抱怨吧，用友好和善良對(duì)待身邊的每一個(gè)人、經(jīng)歷的每一件事，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我的演講完畢，謝謝大家!
友善待人講話(huà)稿篇二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《公民道德建設(shè)——友善》。
“友善”是人類(lèi)最美好的品質(zhì)之一，是個(gè)人在社會(huì)中建立友誼，全面發(fā)展的重要條件，其內(nèi)涵主要包括心胸開(kāi)闊、嚴(yán)于律己、寬以待人、互諒互讓、扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為。
一個(gè)友善的人際共處群體，容易使人形成積極的人生態(tài)度，能使人在碰到挫折和困難的時(shí)候，保持積極向上的心境，并得到他人的幫助。友善的人際共處關(guān)系可以營(yíng)造一個(gè)和諧、信任、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、理解、互相關(guān)心的氛圍。在這種氛圍中，人們可以通過(guò)交流達(dá)到互相理解，人們的精神情操，心理環(huán)境就會(huì)得到凈化，理想境界就會(huì)得到升華。相反，不友善的人際共處卻使人產(chǎn)生猜疑、嫉妒、冷漠，造成苦悶、困惑、孤寂和萎靡不振的精神狀態(tài)，影響了學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)，影響了人生的幸福和快樂(lè)。
“友善”必須努力做到：
1．以和為貴。常言道“家和萬(wàn)事興”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“學(xué)友親三代”。和氣的話(huà)語(yǔ)，和善的面孔，和藹的態(tài)度，能營(yíng)造一種和諧的學(xué)習(xí)，工作氣氛，老師和學(xué)生生活都會(huì)感到溫暖，感到親切，信心倍增，從而為一定的目標(biāo)共同努力。
2．真誠(chéng)守信。在人際交往中，必須做到說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，遵守諾言，對(duì)沒(méi)有把握的事說(shuō)說(shuō)要留有余地，一旦答應(yīng)他人的事，應(yīng)想方設(shè)法，盡量努力去完成，要善始善終，萬(wàn)一因情況變化或其他原因不能完成，亦應(yīng)如實(shí)說(shuō)明，求得對(duì)方的諒解。切不可信口開(kāi)河，總說(shuō)大話(huà)不辦實(shí)事或說(shuō)話(huà)辦事虎頭蛇尾，不了了之，那樣會(huì)傷害自己的形象，失去別人的信任，又傷了朋友之間的和氣。
3．理解和尊重。在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)尊重別人，做到為人謙虛有禮，平等待人。切不可驕傲自大，看不起別人，在他們面前總是盛氣凌人，擺出高人一等的架勢(shì)，也不可為人粗魯，出言不遜，不知道尊重別人的感情、諷刺人、挖苦人，背后議論人，揭人家的短處。我們要以尊重別人去換取別人尊重自己，與他人友好相處，其樂(lè)無(wú)窮。
4．寬容豁達(dá)。我們小學(xué)生應(yīng)該要有寬宏大膽，心胸寬廣的氣質(zhì)，提高自己的思想品德修養(yǎng)，正確地對(duì)待自己和別人，表?yè)P(yáng)和批評(píng)，成功和失敗，千萬(wàn)不要在一些小事上斤斤計(jì)較。在與同學(xué)相處過(guò)程中，要容忍別人的缺點(diǎn)和過(guò)失，要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，尤其是對(duì)自己的批評(píng)意見(jiàn)。
總之，我們要善待親人，善待鄰里，善待同學(xué)，善待朋友，善待弱群體，善待大自然，在友善和諧的環(huán)境中共同發(fā)展，共同創(chuàng)造美好的明天。
友善待人講話(huà)稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之?！庇焉剖侵腥A民族歷史中最可珍貴的傳統(tǒng)，是我們內(nèi)心最可寶貴的財(cái)富，是我們彼此心靈相通的鏈橋，是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。
友善是中華民族的傳統(tǒng)美德?！扒Ю锛視?shū)只為墻，讓他三尺又何防。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！边@是清朝時(shí)期一位名叫張英的宰相給家人回信中說(shuō)的四句話(huà)。一紙家書(shū)，化解了鄰里糾紛，成就了一條六尺巷。張英正因?yàn)榕c人為善，才化解了糾紛，贏(yíng)得了尊重。這種寬容大度、禮讓為先的友善精神，澤被后世，懿德流芳。
友善是當(dāng)代公民的基本道德規(guī)范?！罢?qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己?！痹絹?lái)越多的中國(guó)人踐行著助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人的高尚情懷，在關(guān)心他人、幫助他人中實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的充實(shí)，獲得人生的美滿(mǎn)。他是羅新雄，她是曾翠茹。他和她來(lái)自不同的家庭，他和她沒(méi)有血緣關(guān)系。她，患有先天性脊椎疾病，肢體一級(jí)殘疾。他，像哥哥一樣用他單薄的雙肩擔(dān)起了生命的重量，他用自己的行動(dòng)告訴她——我是你在學(xué)校的“雙腿”。在深圳市坪山中學(xué)，羅新雄背曾翠茹上課，已成為一道動(dòng)人的風(fēng)景。當(dāng)他背著她走在校園里，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們都會(huì)自動(dòng)讓道;如果羅新雄偶爾有事，別的男同學(xué)也會(huì)主動(dòng)背她上課。
對(duì)于同學(xué)們的無(wú)私幫助，堅(jiān)強(qiáng)的曾翠茹把感激埋藏在心里，她刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的她總是在學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助同學(xué)們，大家有什么弄不明白的問(wèn)題也總會(huì)想到她。
面對(duì)未來(lái)，羅新雄吐露了自己的心愿“如果今年我與曾翠茹考上同一所高中，我還愿意繼續(xù)背她念高中、考大學(xué)!”
志同道合、攜手奮進(jìn)。羅新雄的這種友善精神讓我們感動(dòng)，也讓我們覺(jué)得踐行友善其實(shí)就在我們的身邊，只要我們有心，我們就從身邊的小事做起。積小善為大善，善莫大焉?！吧菩 笆欠e累個(gè)人修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是鑄就偉大品格的基石。友善精神，人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。
同學(xué)們，讓我們?yōu)槟切┬枰獛椭娜伺醭鰫?ài)心，發(fā)出自己的一份光和熱。讓我們努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，積極向上向善，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代善與美的故事，讓友善之花在祖國(guó)大地處處開(kāi)放。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
友善待人講話(huà)稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？
那就得學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
我相信，友善和愛(ài)是可以傳遞的。它既深深扎根于中國(guó)千年的文明土壤之中，也應(yīng)踐行于我們今日之新中國(guó)。它需要我們澆灌和愛(ài)護(hù)，更需要我們實(shí)踐和堅(jiān)守。若我們?nèi)巳硕寄軌驌碛幸活w友善和包容之心，并讓更多的人去感受到，那我們一定能建立起一個(gè)溫馨和諧的新校園。
友善待人講話(huà)稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
今天，我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。
誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，誠(chéng)信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
這讓我想到xx一位賣(mài)雞蛋的大哥，任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱(chēng)為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證。所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說(shuō)話(huà)和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，讓整個(gè)校園都充滿(mǎn)著誠(chéng)信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧！
友善待人講話(huà)稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
誠(chéng)實(shí)守信真善美是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，它闡述了兩種品質(zhì)一是誠(chéng)信二是善，這兩種品質(zhì)缺一不可，是我們立足社會(huì)的信條，是我們做人的準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是中華傳統(tǒng)道德文化的精華，鄧爺爺曾說(shuō)；講信義是我們民族的傳統(tǒng)，具體來(lái)說(shuō)，誠(chéng)：尊重事實(shí)真誠(chéng)待人既不自欺也不欺人；信；忠于良心信守諾言，誠(chéng)是信之根，信是誠(chéng)之用。友善是金，俗話(huà)說(shuō)；是金子總會(huì)發(fā)光一個(gè)人友善他的生命就會(huì)閃光，周?chē)M繞著幸福。
當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了這樣的情況，有些人“假摔”真善人去扶可結(jié)果又是怎樣的呢，人家不但不領(lǐng)情卻反咬一口讓真善人難以說(shuō)清遭到他人譴責(zé)讓真善人的名譽(yù)受損，落了個(gè)不敢承擔(dān)責(zé)任的罵名更讓真善人的心靈受到重創(chuàng)，讓真善人產(chǎn)生了疑問(wèn)那個(gè)人的良知哪里去了？我的行為錯(cuò)了嗎？同時(shí)讓社會(huì)群眾產(chǎn)生了疑惑讓真、善、忍失去了善心，不敢行善就怕一不小心被訛上而百口莫辯?！凹偎ぁ敝说倪@種行為讓他失去了一種寶貴的品質(zhì)——誠(chéng)信。
“人無(wú)信而不立”一個(gè)人如果失去誠(chéng)信敢問(wèn)誰(shuí)愿意與這樣的人交友，誰(shuí)敢把重任托付給他。如果經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)不誠(chéng)信就會(huì)造成商業(yè)信用危機(jī)、金融危機(jī)，產(chǎn)品信用危機(jī)，起起社會(huì)混亂更會(huì)讓國(guó)家陷入危機(jī)，由此可見(jiàn)一個(gè)人如果失信是多么的可怕??！
還記得小學(xué)我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文《中彩那天》給我的影響極深刻，講的是二戰(zhàn)時(shí)期一位父親無(wú)意中抽中了大獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)的票卻是他同事幫忙買(mǎi)的經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)這位父親決定放棄大獎(jiǎng)把獎(jiǎng)品——汽車(chē)，歸還給他的同事選擇誠(chéng)信，讓我們一起給這位父親點(diǎn)贊讓我們以這位父親為榮，他告訴我們誠(chéng)信的重要性讓我領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是立足之道是做人之本。
“人之初，性本善”說(shuō)明我們每個(gè)人一出生都是善良的。我看到社會(huì)上許多好心人為街邊乞討的人投幣，會(huì)為災(zāi)區(qū)送衣送物送溫暖。那次我在募捐現(xiàn)場(chǎng)目睹一位白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，當(dāng)老人得知這是給一位患有白血病的孩子捐款，老人予以同情慢慢移動(dòng)著步伐來(lái)到捐款箱前放入200元以表心意然后默默的離去，老人的行為可敬可贊。
友善待人講話(huà)稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是：友善，快樂(lè)了自己，溫暖了他人。
荀子在《榮辱》一書(shū)中曾說(shuō)過(guò)：“與人善言，暖于布帛;傷人以言，深于矛戟?！泵献釉唬骸芭c人為善，善莫大焉”。佛家也勸導(dǎo)世人“諸惡莫作，眾善奉行”。待人友善一直是中華傳統(tǒng)美德，它是一種人生態(tài)度，友善的人人生充滿(mǎn)陽(yáng)光，因?yàn)樗挠焉?，不但?huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也會(huì)面朝大海，春暖花開(kāi)。世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，一切美之中皆有善，也正因友善，我們快樂(lè)了自己，溫暖了他人。
那么，如何做到與人友善呢?
做一個(gè)友善的人，就需常帶微笑。微笑是最好的交流語(yǔ)言，與別人打招呼微微一笑，給別人帶來(lái)麻煩赫然一笑，對(duì)于別人的過(guò)錯(cuò)釋然笑笑，對(duì)他人微笑，也對(duì)自己微笑。
做一個(gè)友善的人，就當(dāng)保持一份冷靜。不要遇到糾紛，就動(dòng)輒睚眥必報(bào)或者拳腳相向，而要學(xué)會(huì)深呼吸，給自己留幾秒鐘冷靜自己的情緒，理性地分析，該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該寬容的寬容，該道歉的道歉，以理服人，便是人生最大的智慧。
做一個(gè)友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留余香。懂得給予，而不只會(huì)索取回報(bào)，會(huì)讓那份友善溫暖他人，也溫暖自己。
做一個(gè)友善的人，要修身養(yǎng)性，讓自己心中時(shí)刻保有一份善念，知足且懂得感恩。做個(gè)友善的人，要有自己的立場(chǎng)，讓愛(ài)國(guó)、愛(ài)人、愛(ài)己成為人生的信仰。
做一個(gè)友善的人，不論貧窮或富貴，不論權(quán)重或位卑，不論學(xué)識(shí)高深或?qū)W問(wèn)疏淺，不論是孩子還是老人，每個(gè)人都可以，也應(yīng)該做到。
我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家。
友善待人講話(huà)稿篇八
友善是溫潤(rùn)的泉水，流淌在每個(gè)人心中;友善是無(wú)聲的勸慰，安撫著受傷的心靈;友善是溫和的陽(yáng)光，照耀著祖國(guó)大地。
如果你問(wèn)我什么是“友善”。我將鏗鏘有力地告訴你：“友善”則是“友”和“善”，友：對(duì)人友好;善：做善良的人，和善地對(duì)待他人。這就是友善，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
話(huà)時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了，那如雷般的掌聲就在我們相互攙扶走到終點(diǎn)時(shí)熱烈的來(lái)臨了。那種感動(dòng)，那種溫暖，那種友善隨著她的攙扶圍繞在我身邊。我疑惑地問(wèn)她：“為什么你要放棄比賽而陪我走到終點(diǎn)?”她用她那憨厚的聲音回答我：“因?yàn)閹椭鷦e人比贏(yíng)得比賽更令我開(kāi)心!”“謝謝”
雖然在田徑賽場(chǎng)上，我輸了，但在人生的賽場(chǎng)上，我贏(yíng)的了最終的勝利!因?yàn)槲颐靼琢?，幫助別人的意義!同時(shí)我也獲得了一個(gè)相互鼓勵(lì)，扶持的朋友。
多年以后，時(shí)光沖淡了她在我腦海中的模樣;但她的那份助人為樂(lè)，待人友善的精神依然烙印在我心中，時(shí)刻督促我向她學(xué)習(xí)，像她那樣把溫暖，友善的種子傳播給每一個(gè)人。
正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
友善待人講話(huà)稿篇九
老師們、同學(xué)們大家早上好：
今天我講話(huà)的主題是《友善讓校園生活更和諧》。“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無(wú)形勝似有形，如果我們都能用"與人為善"的心態(tài)去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們就會(huì)過(guò)得更加愉悅、流暢。
讓我們從身邊的小事做起吧！當(dāng)我們和同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r，請(qǐng)讓我們相互諒解，而不是相互爭(zhēng)吵，把過(guò)錯(cuò)推給對(duì)方。在熙熙攘攘的食堂里，你不小心踩了陌生同學(xué)一腳，急忙表示歉意，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，而那同學(xué)卻報(bào)以善意的微笑，回了句“沒(méi)關(guān)系”。當(dāng)我們不小心踩了一下同學(xué)的腳時(shí)，一聲“對(duì)不起”，就可以讓爭(zhēng)吵無(wú)影無(wú)蹤；當(dāng)我們不小心弄臟了同學(xué)的本子時(shí)，一聲“實(shí)在抱歉”，就可以讓唇槍舌劍不復(fù)存在；當(dāng)我們不小心碰掉了同學(xué)的筆時(shí)，一個(gè)彎腰，一個(gè)微笑，就可以讓責(zé)罵灰飛煙滅。這就是“友善”，兩個(gè)人都以友好善意的態(tài)度處理了交往中的人際關(guān)系，避免了一場(chǎng)可能怒目相視或許是互相指責(zé)的不必要的糾紛。
友善作為公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)容是友好、友誼、友情、善良、善意、與人為善等。社會(huì)生活是一張無(wú)形的網(wǎng)，人在世間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳，會(huì)不小心相撞，還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話(huà)、辦壞事、傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉，另一方要寬容、諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，就能“化干戈為玉帛”
那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？
1、學(xué)會(huì)寬容。
大家在一條路上，生活中產(chǎn)生一點(diǎn)磨擦是正常的，俗語(yǔ)說(shuō)，牙齒和舌頭都會(huì)“打架”，更何況是富有個(gè)性思想的人呢。但是，矛盾發(fā)生后，應(yīng)該具有忍耐、包容、體諒的心態(tài)，不能斤斤計(jì)較、患得患失，要把度量放寬些，眼界放遠(yuǎn)些，讓矛盾迅速得以化解，這就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該把寬容作為生活中的潤(rùn)滑劑，讓寬容給我們大家天天帶來(lái)好心情。
2、拋棄積怨。
現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間難免產(chǎn)生誤會(huì)，甚至怨恨，有的人心胸狹窄，無(wú)法容忍一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)或怨恨，耿耿于懷。其實(shí)，這些是潛留在他們內(nèi)心的創(chuàng)傷，這種人一定活得很累、很累。我們應(yīng)該善于化“敵”為友，大大方方地拋棄你對(duì)別人的一切積怨，讓那些雞毛蒜皮的小事從你的生活中隨風(fēng)而去。這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多，你的人生道路就會(huì)越走越寬。
同學(xué)們，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！毕胱寗e人友善對(duì)待自己，我們首先要友善地對(duì)待他人。這就需要我們每個(gè)人以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同創(chuàng)造一個(gè)人人心情舒暢、處處溫暖的和諧環(huán)境。
友善待人講話(huà)稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是：《友善待人，和睦相處》。
同學(xué)們，相信大家都聽(tīng)過(guò)小男孩與釘子的故事，故事里說(shuō)， 從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。
爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子?！?日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣?！?/p>
首先，友善待人，要學(xué)會(huì)寬容禮讓。相傳，當(dāng)年宰相張英鄰家造房，占張家三尺地基，張家人不服，修書(shū)一封到京城，求宰相張英主持公道。張?jiān)紫嗫赐陼?shū)信回了一封信，內(nèi)容是：千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨；萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人收到書(shū)信，很是羞愧，并按宰相之意退讓三尺，鄰家人見(jiàn)宰相家人如此胸懷，亦退讓三尺，遂成六尺巷。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)了寬容禮讓?zhuān)湍老嗵幾匀欢鴣?lái)。其次，友善待人，要學(xué)會(huì)平等尊重。尊重他人，等于尊重自己。人人都需要被尊重，人人都渴望被理解。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，要學(xué)會(huì)尊重他人的個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣、個(gè)人隱私、人格尊嚴(yán)。不嘲笑、不諷刺、不挖苦別人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能輕視和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)，不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
最后，友善待人，要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)換位思考 ；一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿(mǎn)真情的書(shū)信，也許就能給人帶來(lái)莫大的安慰。在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助，“送人玫瑰，手留余香”，送出去的是一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，收獲的將會(huì)是滿(mǎn)滿(mǎn)的情誼。
同學(xué)們，我們都希望生活在和睦、融洽的氛圍中，希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善意、善良、善舉。那么，就讓我們都從自身做起，從小事做起，友善對(duì)待每一個(gè)人，愿我們的校園開(kāi)遍友善之花！愿我們的祖國(guó)處處充滿(mǎn)和諧。
友善待人講話(huà)稿篇十一
同學(xué)們，下面我將要講一個(gè)有趣的故事，認(rèn)真傾聽(tīng)的同學(xué)會(huì)有很多收獲哦！
從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子,告訴他,每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候,就在院子的籬笆上釘一根.第一天,男孩釘了37根釘子.后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣,每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了.他發(fā)現(xiàn),控制自己的脾氣,實(shí)際上比釘釘子要容易的多.終于有一天,他一根釘子都沒(méi)有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸.
爸爸說(shuō)：“從今以后,如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣,就可以在這天拔掉一根釘子.”日子一天一天過(guò)去,最后,釘子全被拔光了.爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上,對(duì)他說(shuō)：“兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了.就像你和一個(gè)人吵架,說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà),你就在他心里留下了一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣.”有了傷口，無(wú)論你怎么道歉,傷口總是在那兒，要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的家人和朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn),他們讓你開(kāi)心，讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂(yōu)傷，你需要他們的時(shí)候,他們會(huì)支持你,向你敞開(kāi)心扉。
故事講完了，你明白了什么？
是的，學(xué)會(huì)友善待人，與人和睦相處，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光……
在公共汽車(chē)上，有人無(wú)意間踩了你的腳；在班集體中，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書(shū)本；美術(shù)課上，同學(xué)不小心將顏料滴到你的畫(huà)紙上，在雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水；用餐時(shí)，有人不小心將菜湯灑到你的衣服上等，這些都需要用你的“友善”來(lái)對(duì)待別人的“無(wú)意”或“不小心”，寬容、諒解別人。
希望我們的“籬笆”不用釘上任何的釘子，相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為“友善使者”，愿我們的校園遍開(kāi)“友善之花”！
友善待人講話(huà)稿篇十二
老師同學(xué)們：
早上好，我今天的國(guó)旗下講話(huà)題目是《友善待人》 你知道什么是友善？友善 是友好、友誼、友情、善良、善意、與人為善? 。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。
在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，是自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。
其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的.歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和-諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的主題是《友善待人》。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦ca是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。
其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和-諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
友善待人講話(huà)稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我今天演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。
“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣！”法國(guó)巴爾扎克的這句名言猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世界的美好！古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子；今有穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書(shū)。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理：只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，一個(gè)寬容的擁抱，一句信賴(lài)的鼓勵(lì)，就這樣改變了人的一生！這，就是友善的巨大力量。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的朋友，我想告訴你：我們可以平凡，可以貧窮，可以默默無(wú)聞，但我們絕不可以丟掉誠(chéng)信友善這做人之本，立世之根。這種誠(chéng)信，這種友善，在我生活的校園里無(wú)處不在。在這里小，人人明禮誠(chéng)信，個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友善；在這里，時(shí)時(shí)、事事、處處彰顯誠(chéng)信友善的風(fēng)景：同學(xué)生病時(shí)的一句句慰問(wèn)；上下樓道中的一次次讓路；放學(xué)時(shí)井然有序的一排排隊(duì)伍……在這里，一次主動(dòng)拾撿果皮紙屑的彎腰，一次隨手的節(jié)水關(guān)燈，都萌發(fā)于伸手之間，綻放于微笑之中，打造出劍小人高尚的品德！在這里，一天一點(diǎn)，一點(diǎn)一滴，每一件小事的背后，都凸顯了劍小人誠(chéng)信友善的氣質(zhì)！在這里，美好的善意、博大的愛(ài)心，正傳遞出溫暖與和諧，引領(lǐng)劍小人邁向和諧幸福的樂(lè)園！
誠(chéng)信立身，友善待人！讓我們點(diǎn)亮誠(chéng)信和友善這兩盞明燈，讓愛(ài)灑滿(mǎn)每一個(gè)角落；讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信和友善的風(fēng)帆，把人生之船駛向核心價(jià)值觀(guān)最光輝的彼岸！
謝謝大家！
友善待人講話(huà)稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。
你是否注意到父母的額頭又多了幾道皺紋，你是否注意到父母又多了幾絲白發(fā)，你是否感覺(jué)到父母有時(shí)的力不從心，畢竟歲月不饒人，但他們的愛(ài)沒(méi)有變，他們的愛(ài)依然是那樣的無(wú)私而不求回報(bào)。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校是孩子接受教育的必經(jīng)之所，而老師則在孩子的成長(zhǎng)路上有著不可或缺的重要意義，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
人生漫漫，遇到你們何其幸運(yùn)，我們的父母、老師、朋友，是你們給予我們的勇氣，使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上砥礪前行，感謝你們。
在生活中，與人相處是一門(mén)學(xué)問(wèn)更是一門(mén)藝術(shù)，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范。如果我們每個(gè)人都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中的人和事，我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
當(dāng)我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手?！傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒。”在校園里，一聲伴隨著微笑的“您好”，會(huì)縮短彼此之間的距離?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”，“四海之內(nèi)皆兄弟”推己及人，廣具愛(ài)心，這才是友善的理想境界。人生在世應(yīng)擁有一顆有愛(ài)之心，保留一份友善之情。
古人云：“人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)矣?！边@就是人際交往成功的秘訣，也是社會(huì)生活的辯證法。友善，是社會(huì)的潤(rùn)滑劑，能夠讓別人如沐春風(fēng)，能夠讓人與人之間的關(guān)系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩，有利于社會(huì)團(tuán)結(jié)，有助于社會(huì)進(jìn)步。因此，我們都需要繼承中華民族與人為善的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)家人、鄰居、同學(xué)友善，做到和睦相處，團(tuán)結(jié)共事，一起為了家庭、社會(huì)和國(guó)家更好的未來(lái)而努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
友善待人講話(huà)稿篇十五
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
“戀人，人們永遠(yuǎn)愛(ài)他們；尊重人的人，人總是尊重人的?！庇颜x是中華民族歷史上最寶貴的傳統(tǒng)，是我們心中最寶貴的財(cái)富，是我們心靈之間的鏈條橋梁，是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。
友誼是中華民族的傳統(tǒng)美德?！扒Ю镏獾臅?shū)信只為城墻，讓他三尺又如何防范。長(zhǎng)城今天還在，我沒(méi)看到秦始皇?！边@是清朝時(shí)一位名叫張穎的首相寫(xiě)給他家人的四句話(huà)。一封家書(shū)解決了鄰里糾紛，造了一條六尺巷。張解決了爭(zhēng)端，贏(yíng)得了尊重，因?yàn)樗麑?duì)別人很好。這種以寬容、大度、禮讓為先的友好精神，得到了后人的贊譽(yù)。
友好是當(dāng)代公民的基本道德標(biāo)準(zhǔn)?！罢?qǐng)讓我?guī)椭悖拖駧椭约阂粯??！痹絹?lái)越多的中國(guó)人踐行著助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人的高尚情懷，通過(guò)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人來(lái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的充實(shí)，從而達(dá)到人生的幸福。他是羅，她是曾翠茹。他和她來(lái)自不同的家庭。他和她沒(méi)有血緣關(guān)系。她患有先天性脊柱疾病和一級(jí)殘疾。他像一個(gè)兄弟一樣，用他瘦弱的肩膀挑起了生命的重?fù)?dān)。他用自己的行動(dòng)告訴她，我是你在學(xué)校的“腿”。在深圳市坪山中學(xué)，羅老師曾翠如老師講課，已經(jīng)成為一道動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。當(dāng)他背著她走在校園里，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生會(huì)自動(dòng)讓路；如果羅偶爾有事，其他男同學(xué)會(huì)主動(dòng)帶她回班。
對(duì)于同學(xué)們無(wú)私的幫助，堅(jiān)強(qiáng)的曾翠茹把感激埋藏在心底，她努力學(xué)習(xí)。她總是主動(dòng)以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)幫助同學(xué)，大家有什么理解不了的問(wèn)題都會(huì)一直想到她。
面對(duì)未來(lái)，羅向吐露了自己的心愿?！叭绻衲晡液驮淙憧忌狭送凰咧校以敢饫^續(xù)背著她上高中，上大學(xué)！”
志同道合，攜手奮進(jìn)。羅的友善精神感動(dòng)了我們，讓我們覺(jué)得練習(xí)友善其實(shí)就在身邊。只要有心，就會(huì)從身邊的小事做起。小好事就是大好事，好事就是大好事?！靶∩啤笔莻€(gè)人修養(yǎng)積累的基礎(chǔ)，是鑄就偉大品格的基石。友善的精神，大家都可以學(xué)習(xí)；愛(ài)的奉獻(xiàn)無(wú)處不在。
同學(xué)們，讓我們向需要幫助的人表達(dá)我們的愛(ài)，獻(xiàn)出自己的光和熱。讓我們努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，積極向善，用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)出新時(shí)代的美好故事，讓友誼之花在祖國(guó)遍地開(kāi)花。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
友善待人講話(huà)稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好﹗今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì)寬容，待人友善》
什么是寬容？美國(guó)作家馬克，吐溫說(shuō)：“紫羅蘭把香氣留在那踩扁它的腳跟上”這就是寬容。寬容是一種修養(yǎng)；是一種品質(zhì)，更是一種美德，寬容不是膽小無(wú)能而是海納百川的大度。
美國(guó)著名試飛員胡佛，一次飛行中，引擎失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。事后，胡佛發(fā)現(xiàn)機(jī)械工裝錯(cuò)油了。當(dāng)他找到那個(gè)機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得面如土色。胡佛并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫助我的飛機(jī)做維修工作?！睆拇艘院螅鸬娘w機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。胡佛在他人因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而自責(zé)時(shí)，他寬以待人，出人意料地給予寬慰，讓他恢復(fù)自信，從而改變了一個(gè)人。這就是寬容的力量。寬容，不僅善待他人，也能使自己得益，所以，友善的語(yǔ)言比拳頭更有力量。
同學(xué)們，寬容是美德的核心。充分體諒，理解別人，站在他人的角度，客觀(guān)地對(duì)待別人對(duì)自己的言行，那么你那寬廣的胸襟才能使雜沙變?yōu)檎渲?，讓枯枝充滿(mǎn)鮮果！
清代愛(ài)國(guó)英雄林則徐曾說(shuō)過(guò)“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！”寬容是一塊肥美的凈土，是一份互贈(zèng)的禮品，它生長(zhǎng)著信任和理解，寬容是一片燦爛的星空，閃爍著熾熱的光芒！很多時(shí)候，寬容別人就是在寬容自己。同學(xué)中，有些人還在苦惱于父母的一次責(zé)罰、耿耿于懷在老師的一句批評(píng)。其實(shí)，你可曾知道，責(zé)罰是恨鐵不成鋼；批評(píng)是希望你們認(rèn)識(shí)到自己的不足。寬容是父母與子女，老師和學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的橋梁。多一些寬容，就會(huì)多一些理解、多一些尊重。
人生會(huì)碰到許許多多來(lái)自別人的“對(duì)不起”。公共汽車(chē)上，有人不小心踩了你的腳；班集體中，同學(xué)無(wú)意弄臟你的書(shū)本；言談中無(wú)意間一句話(huà)傷害了你的感情，課間活動(dòng)無(wú)意的碰撞，球場(chǎng)上一次小小的摩擦……這些都需要用友善的態(tài)度、寬容來(lái)自“對(duì)不起”
雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。在生命的廣闊天地里，學(xué)會(huì)寬容，意味著你學(xué)會(huì)了尊重；學(xué)會(huì)寬容，意味著你學(xué)會(huì)了善待別人和你自己。
寬容與友善相輔相成。寬容是愛(ài)心的傳送、是智者的寧?kù)o；友善是寬容的途徑，是理解的橋梁。寬容是一種風(fēng)范，一種氣度、一種偉大的仁慈。在生活中學(xué)會(huì)寬容與友善，你就會(huì)明白很多道理，才不會(huì)在做人、做事的時(shí)候迷失自我！
友善待人講話(huà)稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
上午好，我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是:《友善待人》。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分地理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空，忍片刻晴空萬(wàn)里”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。
其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠”，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。
有了過(guò)失和誤會(huì)，真心地向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，表現(xiàn)出一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，不管是一年級(jí)的小弟弟小妹妹，還是六年級(jí)的大哥哥大姐姐，讓我們都學(xué)會(huì)友善待人，從而使我們自己所在的班集體變得更加美好，使我們共同擁有的華興小學(xué)變得更加美好，使我們的童年更加快樂(lè)。
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