閱讀讓我對(duì)故事中的人物產(chǎn)生了深刻的共鳴。讀后感的寫(xiě)作要注重邏輯結(jié)構(gòu)和條理性，避免碎片化的敘述和思路混亂。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，希望能給大家提供一些參考。讀完這些讀后感，你可能會(huì)對(duì)書(shū)中的情節(jié)和人物形象有更深入的了解，也能夠更好地理解作者所要傳達(dá)的意義和思想。當(dāng)然，這些讀后感僅供參考，每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和感受都是獨(dú)特的，希望大家能夠通過(guò)自己的思考和感悟，寫(xiě)出一篇真實(shí)而有深度的讀后感。
時(shí)間狩獵讀后感篇一
暑假里父親給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《時(shí)間狩獵》，看完之后我感慨良多。《時(shí)間狩獵》這本書(shū)包含了國(guó)內(nèi)外數(shù)十篇精選的短篇科幻小說(shuō)，科幻讓我的思緒自由穿梭于現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)。
事實(shí)上從人類(lèi)出現(xiàn)以來(lái)，科技就滲透在人們生活的方方面面，最初的科技是粗陋而簡(jiǎn)單的，但隨著人類(lèi)文明的提高，科技在人們的生活中就成了不可替代的一部分。
科幻小說(shuō)是科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)的組合，往往以一種精彩而巧妙的方式呈現(xiàn)?？苹眯≌f(shuō)的思想是超前的，往往是關(guān)于幾十年、幾百年甚至幾千年后發(fā)生的故事。這雖然屬于想象，但想象能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從而推動(dòng)社會(huì)飛速地發(fā)展。
科幻小說(shuō)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，更是一種神秘有趣的書(shū)。我們通過(guò)那波瀾壯闊、精彩紛呈的故事感受科技的偉大、壯美，無(wú)數(shù)青少年讀者因?yàn)榭戳诉@些千奇百怪的故事而深深地愛(ài)上了科技，從而立志長(zhǎng)大后為了科技的發(fā)展奮斗終生。
科幻小說(shuō)真是非常獨(dú)特的文章啊！既能讓我們感受到科幻的魅力，更能激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)！
時(shí)間狩獵讀后感篇二
這是一本神奇的書(shū)，翻開(kāi)它，我的眼前展現(xiàn)出一個(gè)全新的世界。這是一本有趣的書(shū)，閱讀它，我的內(nèi)心泛起了陣陣愉悅的漣漪。這是一本智慧的書(shū)，品味它，我的靈魂得到了一種超越時(shí)代的升華。
《時(shí)間狩獵》是中國(guó)科幻作家星河摘錄了外國(guó)11篇著名的短篇科幻小說(shuō)，加以評(píng)論，最終整合成書(shū)的。這本書(shū)將文學(xué)與科技結(jié)合，講述了回到過(guò)去獵殺恐龍，人類(lèi)得到吃不完的糧食等等神奇事件，讓我們?cè)阱塾蜗胂筇炜盏耐瑫r(shí)，深刻感受無(wú)私、認(rèn)真、寬容、理智思考、尊重等等人生哲理的重要，感嘆人類(lèi)偉大的智慧，也了解到一些科幻文學(xué)知識(shí)。
在《時(shí)間狩獵》一書(shū)中，最觸動(dòng)我的，要數(shù)《時(shí)間狩獵》這篇短篇小說(shuō)了。它是美國(guó)科幻大師雷·布拉德伯里所著，講述了主人公艾克爾斯在所支持總統(tǒng)當(dāng)選后，參加了時(shí)間狩獵：回到過(guò)去，獵殺本就將死的恐龍，而因不小心離開(kāi)指定路線(xiàn)，踩死了一只蝴蝶，最終，導(dǎo)致現(xiàn)代總統(tǒng)落選，法西斯上臺(tái)。
一只小小的蝴蝶，本來(lái)無(wú)可厚非，可經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，就引起了這么一連串的蝴蝶效應(yīng)，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。這使我頗感震撼，認(rèn)識(shí)到了時(shí)間力量之大，更明白了，積累的重要性。
滴水穿石，小小的水滴之所以能有那么大的力量，都源于日積月累的堅(jiān)持滴答。回首古今中外，大多名人名士都是經(jīng)過(guò)眾多小的積累，才造就了大的成功。唐代著名大詩(shī)人李白少年時(shí)代廣泛閱覽，才有了后來(lái)的文采盎然。
美國(guó)金融投資大師威廉·江恩用6年時(shí)間去研究美國(guó)證劵市場(chǎng)所有記錄，最終憑借數(shù)百萬(wàn)k線(xiàn)圖的經(jīng)驗(yàn)積累，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)證劵市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)方法--“控制時(shí)間因素”……這都告訴我們：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土?！边@必不可少的積累就像一架云梯，一節(jié)一節(jié)也許并不起眼，但千階萬(wàn)階下來(lái)，就幫你到達(dá)了那個(gè)遙不可及的目標(biāo)。
積累又是一個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的過(guò)程，看似不起眼的一點(diǎn)一滴，(真正做起來(lái)，又有幾人真正能風(fēng)雨無(wú)阻，得病受傷也仍然不放棄?所以，很多人為了眼前的蠅頭小利，去選擇“捷徑”，書(shū)店里的書(shū)也有著顯眼的兩個(gè)字--“速成”。哪知，最好的捷徑就是踏踏實(shí)實(shí)、一層層的努力積累。
沒(méi)有積累，哪來(lái)的輝煌成就?就算能有短暫的外表光鮮，內(nèi)里卻始終是空虛的。冰凍三尺非一日之寒，任何一項(xiàng)技能的掌握和任何成長(zhǎng)都需時(shí)間的沉淀與鞏固，任何的成功都需經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。
華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“成功在于勤奮，天才在于積累。”要想真正完成夢(mèng)想，就要從小努力，定好一個(gè)目標(biāo)，并為此積累，一直堅(jiān)持。終有一天，我們驀然回首往事時(shí)，能充滿(mǎn)自信地笑著喊出：“我努力過(guò)，我堅(jiān)持了，我不后悔!”
這本書(shū)，讓我將思想從書(shū)本中解放出來(lái)，它的文字像大海波濤一樣，一次次沖刷著你的靈魂，讓你沉醉其間并忍不住不斷往下探索。它喚醒了你的想象力，帶你遨游在宇宙深處，感受超越時(shí)代的魅力。而當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)，它又如一片溫暖的沙灘，隨手捧起一把沙，便能看到一枚枚精美的貝殼，在心靈的清泉中熠熠生輝。
讀后感范文匯總。
讀后感大全匯總。
中外名著讀后感匯總。
四大名著讀后感匯總。
時(shí)間狩獵讀后感篇三
這是一本神奇的書(shū)，翻開(kāi)它，我的眼前展現(xiàn)出一個(gè)全新的世界。這是一本有趣的書(shū)，閱讀它，我的內(nèi)心泛起了陣陣愉悅的漣漪。這是一本智慧的書(shū)，品味它，我的靈魂得到了一種超越時(shí)代的升華。
《時(shí)間狩獵》是中國(guó)科幻作家星河摘錄了外國(guó)11篇著名的短篇科幻小說(shuō)，加以評(píng)論，最終整合成書(shū)的。這本書(shū)將文學(xué)與科技結(jié)合，講述了回到過(guò)去獵殺恐龍，人類(lèi)得到吃不完的糧食等等神奇事件，讓我們?cè)阱塾蜗胂筇炜盏耐瑫r(shí)，深刻感受無(wú)私、認(rèn)真、寬容、理智思考、尊重等等人生哲理的重要，感嘆人類(lèi)偉大的智慧，也了解到一些科幻文學(xué)知識(shí)。
在《時(shí)間狩獵》一書(shū)中，最觸動(dòng)我的，要數(shù)《時(shí)間狩獵》這篇短篇小說(shuō)了。它是美國(guó)科幻大師雷·布拉德伯里所著，講述了主人公艾克爾斯在所支持總統(tǒng)當(dāng)選后，參加了時(shí)間狩獵：回到過(guò)去，獵殺本就將死的恐龍，而因不小心離開(kāi)指定路線(xiàn)，踩死了一只蝴蝶，最終，導(dǎo)致現(xiàn)代總統(tǒng)落選，法西斯上臺(tái)。一只小小的蝴蝶，本來(lái)無(wú)可厚非，可經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，就引起了這么一連串的蝴蝶效應(yīng)，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。這使我頗感震撼，認(rèn)識(shí)到了時(shí)間力量之大，更明白了，積累的重要性。
滴水穿石，小小的水滴之所以能有那么大的力量，都源于日積月累的堅(jiān)持滴答?；厥坠沤裰型?，大多名人名士都是經(jīng)過(guò)眾多小的積累，才造就了大的成功。唐代著名大詩(shī)人李白少年時(shí)代廣泛閱覽，才有了后來(lái)的文采盎然。
時(shí)間狩獵讀后感篇四
《時(shí)間狩獵》是中國(guó)科幻作家星河摘錄了外國(guó)11篇著名的短篇科幻小說(shuō)，加以評(píng)論，最終整合成書(shū)的。這本書(shū)將文學(xué)與科技結(jié)合，講述了回到過(guò)去獵殺恐龍，人類(lèi)得到吃不完的糧食等等神奇事件，讓我們?cè)阱塾蜗胂筇炜盏耐瑫r(shí)，深刻感受無(wú)私、認(rèn)真、寬容、理智思考、尊重等等人生哲理的重要，感嘆人類(lèi)偉大的智慧，也了解到一些科幻文學(xué)知識(shí)。
在《時(shí)間狩獵》一書(shū)中，最觸動(dòng)我的，要數(shù)《時(shí)間狩獵》這篇短篇小說(shuō)了。它是美國(guó)科幻大師雷·布拉德伯里所著，講述了主人公艾克爾斯在所支持總統(tǒng)當(dāng)選后，參加了時(shí)間狩獵：回到過(guò)去，獵殺本就將死的恐龍，而因不小心離開(kāi)指定路線(xiàn)，踩死了一只蝴蝶，最終，導(dǎo)致現(xiàn)代總統(tǒng)落選，法西斯上臺(tái)。一只小小的蝴蝶，本來(lái)無(wú)可厚非，可經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，就引起了這么一連串的蝴蝶效應(yīng)，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。這使我頗感震撼，認(rèn)識(shí)到了時(shí)間力量之大，更明白了，積累的重要性。這是一本神奇的書(shū)，翻開(kāi)它，我的眼前展現(xiàn)出一個(gè)全新的世界。這是一本有趣的書(shū)，閱讀它，我的內(nèi)心泛起了陣陣愉悅的漣漪。這是一本智慧的書(shū)，品味它，我的靈魂得到了一種超越時(shí)代的升華。
這本書(shū)，讓我將思想從書(shū)本中解放出來(lái)，它的文字像大海波濤一樣，一次次沖刷著你的靈魂，讓你沉醉其間并忍不住不斷往下探索。它喚醒了你的想象力，帶你遨游在宇宙深處，感受超越時(shí)代的魅力。而當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)，它又如一片溫暖的沙灘，隨手捧起一把沙，便能看到一枚枚精美的貝殼，在心靈的清泉中熠熠生輝。
時(shí)間狩獵讀后感篇五
一顆晶瑩的淚珠無(wú)聲地劃過(guò)臉龐，落在地上揚(yáng)起了一些灰塵，這篇故事讓我的思緒回到了以前，一個(gè)長(zhǎng)著鵝蛋臉，大眼睛，高鼻梁，一笑起來(lái)，有著深深的酒窩，長(zhǎng)睫毛撲閃撲閃的女孩浮現(xiàn)在我的眼前。她就是我最好的朋友，小羽。雖然我們沒(méi)有血緣關(guān)系，但是我可以很有信心，很有默契地告訴你我們的關(guān)系勝似姐妹！只要是站在她的旁邊，我就好像一只丑小鴨，黯然無(wú)光了，但是我絲毫不介意，甚至還以她為豪。可是一次一連串的誤會(huì)，我們兩個(gè)也無(wú)法再好好溝通，誤會(huì)越來(lái)越深，曾經(jīng)約定好的諾言（一輩子當(dāng)姐妹）也解除了，我們慢慢疏遠(yuǎn)了，把彼此越推越遠(yuǎn)。
后來(lái)我們畢業(yè)了，她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，在她走之前，塞給我一張紙條：“再見(jiàn)，我曾經(jīng)最好的姐妹！”這幾個(gè)字一下子把我們之間所有的矛盾清除了，但“曾經(jīng)“這兩個(gè)字又一下子讓我的腦海里浮現(xiàn)出了以往的朝朝暮暮，那一刻仿佛時(shí)間靜止了，我突然覺(jué)得我失去了什么，包括那些曾經(jīng)想拼命留住的美好時(shí)光，可是，當(dāng)我們?cè)僖矝](méi)有時(shí)間在校園漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)悠，當(dāng)我們?cè)僖膊荒鼙M情地在體育館里揮汗如雨，當(dāng)我們漸漸熟悉了在沙沙聲中完成了一份份試卷，為了各自的目標(biāo)而努力時(shí)，當(dāng)我們的腳步匆忙而又寂寞地劃過(guò)了我們的校園時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間飛快地流逝。當(dāng)年，我們還曾天真地堅(jiān)信友誼會(huì)天長(zhǎng)地久，可是在與時(shí)間的爭(zhēng)奪中，我們往往顯得是那么渺小，那么微不足道。
時(shí)間狩獵讀后感篇六
華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“成功在于勤奮，天才在于積累?！币胝嬲瓿蓧?mèng)想，就要從小努力，定好一個(gè)目標(biāo)，并為此積累，一直堅(jiān)持。終有一天，我們驀然回首往事時(shí)，能充滿(mǎn)自信地笑著喊出：“我努力過(guò)，我堅(jiān)持了，我不后悔!”
《時(shí)間狩獵》這本書(shū)，讓我將思想從書(shū)本中解放出來(lái)，它的文字像大海波濤一樣，一次次沖刷著你的靈魂，讓你沉醉其間并忍不住不斷往下探索。它喚醒了你的想象力，帶你遨游在宇宙深處，感受超越時(shí)代的魅力。
當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)，它又如一片溫暖的沙灘，隨手捧起一把沙，便能看到一枚枚精美的貝殼，在心靈的清泉中熠熠生輝。
時(shí)間狩獵讀后感篇七
當(dāng)我輕推開(kāi)那扇守護(hù)著神秘色彩的大門(mén)，仿佛掉進(jìn)了時(shí)空的裂縫，時(shí)間在我身邊來(lái)回的流逝，不停地來(lái)回穿梭。忽然身體急速下落，我落到一個(gè)破舊的屋子旁邊，墻上的牌子仿佛在顫動(dòng)，牌子上的字跡閃爍著：時(shí)間狩獵。公司到過(guò)去任何時(shí)代狩獵，您說(shuō)出想打的獵物我們帶您去獵殺。這介紹讓人感到一陣惡寒，讓我的身體不覺(jué)得為之一顫。這是奇幻的，一是恐怖的一場(chǎng)獵殺。
突然，我身邊出現(xiàn)了一個(gè)人——艾克爾斯，但他好像看不到我。他猶豫不決的站在門(mén)口，終于緩慢的向里走去，拿出一萬(wàn)美元支票給工作人員進(jìn)了時(shí)光機(jī)，我也好奇跟了進(jìn)去，聽(tīng)著她們的對(duì)話(huà)我心中也明了了，它的狩獵目標(biāo)是艾克爾斯的恐龍。再回到過(guò)去的世界里不得傷害任何的生物，否則很有可能會(huì)破壞歷史，違者罰款十萬(wàn)美元。每次狩獵都十分的危險(xiǎn)，迄今為止已經(jīng)有六個(gè)狩獵向?qū)Ш鸵淮颢C人送了命。
進(jìn)入了過(guò)去的世界，似乎獵殺行動(dòng)不順利，恐龍的巨大身軀和性格的狂躁是她們沒(méi)有想到的，但終于在驚險(xiǎn)之中完成了這次獵殺。但很不幸，他們依然違規(guī)了，他們?cè)跓o(wú)意中殺死了一只蝴蝶，這只蝴蝶嵌在了艾爾克斯鞋底的泥里，這無(wú)疑是個(gè)天大的不幸。
時(shí)間狩獵完成了，我?guī)е?dòng)而害怕的心和顫抖的身軀走出了這扇古銅色的鐵門(mén)，走出后還回首望了望，心想著：多么奇幻而令人驚異的地方?。∥乙廊惠p輕的關(guān)上了大門(mén)，幾乎不發(fā)出一絲聲響，出了大門(mén)與門(mén)框的摩擦聲。
我合上了書(shū)，看著封面上的時(shí)光機(jī)，不由得想著那是一個(gè)多么瘋狂的世界??！“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情?！倍谖业穆猛局校c我結(jié)伴而行的就是書(shū)籍。哦不，嚴(yán)格意義上說(shuō)應(yīng)該是我在書(shū)里進(jìn)行著我一次又一次的旅途。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
時(shí)間狩獵讀后感篇八
時(shí)間機(jī)器，是一種神奇的機(jī)器，是人類(lèi)無(wú)法破解原理的一種機(jī)器，是人類(lèi)想象出來(lái)的跨越時(shí)空的機(jī)器。
在動(dòng)畫(huà)片《哆啦a夢(mèng)》中，哆啦a夢(mèng)正是靠這種機(jī)器才回到過(guò)去幫助大雄的。而在《時(shí)間狩獵》中，主人公與其他一些人乘坐時(shí)光機(jī)回到遠(yuǎn)古時(shí)代去打獵，并且跟公司約定不能毀壞任何一樣?xùn)|西，如果改變過(guò)去，就會(huì)改變未來(lái)。就比如你坐著時(shí)光機(jī)回到過(guò)去，在過(guò)去時(shí)候的你身上劃一條傷痕，那么你現(xiàn)在的手上也會(huì)出現(xiàn)一條已經(jīng)完全愈合的傷疤，但這顯然是有點(diǎn)說(shuō)不通的。
未來(lái)世界里，人類(lèi)可能會(huì)發(fā)明出各種高科技的物品，甚至真的有科學(xué)家會(huì)發(fā)明出時(shí)光機(jī)，那時(shí)候，人們可能會(huì)像書(shū)中寫(xiě)的一樣，開(kāi)各種時(shí)光公司，回到過(guò)去去干以前想干的事。但是，結(jié)局可能會(huì)跟書(shū)中的一樣，人類(lèi)因無(wú)法控制自己對(duì)過(guò)去的破壞，而改變未來(lái)。說(shuō)不定有些人一下子就消失了，像是從來(lái)不存在似的，或有些陌生的人一下子又出現(xiàn)了，但他們會(huì)仍像平常那樣生活，像自己本來(lái)就在這個(gè)世界上一樣。
我時(shí)常在想，既然大雄能遇到未來(lái)的哆啦a夢(mèng)，那我會(huì)不會(huì)也會(huì)遇到未來(lái)的我的呢？但我不禁又覺(jué)得有點(diǎn)恐懼，未來(lái)的我來(lái)找過(guò)去的我，是找?guī)讕啄陰自聨兹諑讜r(shí)幾分幾秒的我呢？如果按秒來(lái)計(jì)算，未來(lái)的我就可能遇到許多動(dòng)作只相差幾秒的我，那場(chǎng)景一定非常有趣。
但隨著人類(lèi)飛一般的發(fā)展，發(fā)明的許多東西都給人們帶來(lái)了困擾，沒(méi)有原始社會(huì)那么自由自在了。未來(lái)科學(xué)家們可能會(huì)想知道地球的每個(gè)角落有什么，想知道更精確地的天氣情況。但是大自然并不會(huì)同意，因?yàn)?，地球上不只是有人?lèi)這一種動(dòng)物，其他動(dòng)物只不過(guò)沒(méi)有人類(lèi)那么高的智慧罷了。而且，大自然變化多端，人類(lèi)不可能全部掌握，畢竟人類(lèi)的很脆弱。
所以，這本書(shū)給大家的忠告是：珍惜過(guò)去的回憶，做好現(xiàn)在的自己，這樣未來(lái)才會(huì)有更大的希望。并且最重要的是，人類(lèi)并不能控制一切，人的力量畢竟有限。是大自然孕育出了人類(lèi)，人類(lèi)不應(yīng)該用自己聰明的頭腦而去笨拙地破壞著這一個(gè)美好的大自然。
時(shí)間狩獵讀后感篇九
讀時(shí)間狩獵我就感悟到：功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
荀子說(shuō):“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過(guò)十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果;相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車(chē)走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持不懈，這也就像似龜兔賽跑:兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)，也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽，這是什么緣故呢?這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底，它恃自己腿長(zhǎng)，跑得快，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺(jué)，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了，他沒(méi)有因?yàn)樽约旱耐榷?，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說(shuō)透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。
時(shí)間狩獵讀后感篇十
“嘀嗒、嘀嗒……”手表上的秒針每跨出去一步都會(huì)“嘀嗒”作響。我時(shí)常望著表出身，神游一周后發(fā)現(xiàn)，時(shí)間又過(guò)去了埃也許，與時(shí)間的比賽中，我不再是贏家。
再讀《與時(shí)間賽跑》，我又一次笑出聲來(lái)。想起二年級(jí)，我寫(xiě)作業(yè)總有個(gè)習(xí)慣：看著鐘表寫(xiě)作業(yè)。掂掂作業(yè)本，給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，必須在那個(gè)時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)。若沒(méi)有完成，我則成了輸家，必須接受時(shí)間的懲罰。一開(kāi)始，我總是輸多贏少，但在時(shí)間的鼓舞下，我失敗的次數(shù)越來(lái)越少、直至沒(méi)有。
記得那時(shí)，我總能在八點(diǎn)以前完成作業(yè)。時(shí)間不但讓我嘗到了成功的甜頭，也讓我明白失敗的滋味，更教會(huì)我成功并非一朝一夕的事情，唯有勤勤懇懇耕耘，才能有分分收獲。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)、年級(jí)的上升，作業(yè)一天天多起來(lái)，我不得不給自己多一點(diǎn)時(shí)間，這曾讓我感到很愧疚，我感到自己就是一個(gè)不公平的裁判員，給予自己更多的時(shí)間，那么，時(shí)間便一直是輸家。
但是，在三年級(jí)時(shí)，時(shí)間告訴了我，誰(shuí)才是真正的贏家?！半m然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大”。我終于知道了，我與時(shí)間的賽跑，本來(lái)就是一場(chǎng)不公平的比賽，但是，我卻在這一場(chǎng)不公平的比賽中受益匪淺。我不知道我還可不可以像以前那般幼稚的“比賽”。但是，至少我明白了，我可以是贏家。我應(yīng)該是贏家。雖然流年似水，一晃眼便過(guò)去，但我仍是在努力地追趕，至少我還為此付出、努力，那么我又有什么好遺憾。
每每讀到這篇文章――《和時(shí)間賽跑》，我都會(huì)笑出聲來(lái)，回想起當(dāng)初的比賽，我對(duì)這篇文章的感悟更是深刻。
《和時(shí)間賽跑》，和時(shí)間賽跑。
時(shí)間狩獵讀后感篇十一
《動(dòng)物的狩獵絕招》一書(shū)講的是冶壽先生要去采訪(fǎng)最危險(xiǎn)的動(dòng)物。于是冶壽先生開(kāi)始研究各種動(dòng)物的特征、飲食習(xí)慣、殺人紀(jì)錄。最后冶壽先生說(shuō)最危險(xiǎn)的動(dòng)物是人類(lèi)。每年人類(lèi)獵殺的動(dòng)物數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)動(dòng)物殺害人類(lèi)的數(shù)量。書(shū)的結(jié)尾話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，呼吁我們要保護(hù)動(dòng)物。
是的，人類(lèi)本身并不厲害，攻擊力比不過(guò)其它動(dòng)物，但人類(lèi)的大腦好使，發(fā)明出的東西很牛，這一點(diǎn)足以讓其他動(dòng)物們望風(fēng)而逃。雖然動(dòng)物會(huì)傷害人類(lèi)，但它們對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像不懂事的小屁孩。所以，我們應(yīng)保護(hù)動(dòng)物。
讀了這本書(shū)，我想到了去年的一件事。當(dāng)時(shí)有一只大壁虎闖進(jìn)我們家，在我們家的天花板上爬來(lái)爬去。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)她不敢入睡，非要把壁虎除了不可。于是全家動(dòng)手，追著趕著要對(duì)付壁虎。壁虎看到我們氣勢(shì)洶洶，就躲起來(lái)，偶爾出來(lái)晃悠一下。我們拿它沒(méi)辦法，只能由著它。過(guò)了一段時(shí)間，壁虎也沒(méi)對(duì)我們干什么事。再后來(lái)，它也不再光顧我們家了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)什么想法，讀了這書(shū)以后，我才想起那時(shí)候我們的做法還真可笑。壁虎對(duì)我們一點(diǎn)壞處都沒(méi)有，還能幫我們吃蚊子，可媽媽總想干掉它。于是上演了一場(chǎng)“人與壁虎的絞殺大戰(zhàn)”。
事實(shí)證明，像壁虎這樣人類(lèi)一直很討厭的動(dòng)物，其實(shí)都不曾干什么對(duì)我們不利的事。但人類(lèi)因?yàn)樽约旱膿?dān)心、害怕或貪欲而去傷害它們，搞出來(lái)很多事端。這不僅足以證明“最危險(xiǎn)的動(dòng)物是人類(lèi)”這一說(shuō)法，也讓我們知道了人類(lèi)自身的行為有多危險(xiǎn)。
值得開(kāi)心的是，現(xiàn)在很多人知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友了。我們和動(dòng)物同住一個(gè)家園，是共存互利的，動(dòng)物滅亡之時(shí)，我們?nèi)祟?lèi)也將無(wú)法永存。所以，我們應(yīng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能再去傷害動(dòng)物。只有和動(dòng)物友好地相處，我們的地球才能變得更加美麗！
時(shí)間狩獵讀后感篇十二
《查理九世：海龜島的狩獵者（15）》這本書(shū)的內(nèi)容提要十分的恐怖，內(nèi)容是：形似海龜?shù)钠婀中u上，曾經(jīng)有一件著名的歷史懸案——受害者只留下了骨架和頭發(fā)，沒(méi)有一絲皮肉，就像被溶化了一樣。小伙伴們剛剛上岸，吉普賽少女就像看見(jiàn)魔鬼一般，聲音發(fā)抖地對(duì)他們說(shuō)：“死神的腳步近了！”歷史悠久的圣斯丁學(xué)園里，一個(gè)又一個(gè)的神秘事件接踵而至！秘密教堂竟然藏著一間駭人聽(tīng)聞人骨懺悔室。老校長(zhǎng)神秘消失，學(xué)生離奇中毒，多多成了科摩多巨蜥緊盯的食物……被稱(chēng)為“紅發(fā)黨”的學(xué)生組織似乎控制了整個(gè)學(xué)校。一切怪事在這里似乎都見(jiàn)怪不怪！海龜島上究竟有著什么悲哀的故事？快與dodo冒險(xiǎn)隊(duì)一起偵破所有的謎團(tuán)吧！
我讀完《查理九世：海龜島的狩獵者（15）》這本書(shū)以后認(rèn)為簡(jiǎn)先生實(shí)在是太壞了——把曼寧校長(zhǎng)殺死了——?dú)⑺懒寺鼘幮ｉL(zhǎng)以后還把曼寧校長(zhǎng)的`骨頭化成灰——再做成一個(gè)教堂——把曼寧校長(zhǎng)的骨頭化成灰做成一個(gè)教堂以后還想要把查理九世、墨多多、堯婷婷、虎鯊、扶幽用污水淹死——還把秘境珍寶藏在了用曼寧校長(zhǎng)的骨頭做成的教堂里面了。
我認(rèn)為我們不能能夠?qū)W習(xí)簡(jiǎn)先生。
時(shí)間狩獵讀后感篇十三
前幾天，我再次讀三年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上林清玄寫(xiě)的一篇課文——《和時(shí)間賽跑》，這篇課文講的是作者讀小學(xué)時(shí)因外祖母去世而憂(yōu)傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈圈的跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭，用這樣的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖母的哀思，父母也不知道怎樣安慰他，也沒(méi)有如實(shí)地把祖母去世的事告訴他，只留給他一段話(huà)：“所有時(shí)間里的事物，都不可能再回來(lái)，今天過(guò)去了就會(huì)變成昨天，你永遠(yuǎn)都不可能回到昨天”。
是啊，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，時(shí)流如水，一去不返，光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在想想自己，曾經(jīng)浪費(fèi)了多少時(shí)光，平日里在學(xué)習(xí)上沒(méi)能很好地把握住時(shí)間。說(shuō)起貪玩這也許是我們小孩的天性，可想到自己有時(shí)因貪玩而浪費(fèi)的時(shí)間是多么可惜呀！有時(shí)把時(shí)間放在看電視上，有時(shí)把時(shí)間沉迷于手機(jī)的游戲里，有時(shí)把時(shí)間浪費(fèi)在和同學(xué)談口皮、玩小游戲……想來(lái)真是虛度光陰，后悔莫及。課堂上老師的諄諄教誨沒(méi)倍加珍惜，父母的循循善誘變得好生厭氣，大人們的說(shuō)教當(dāng)成了耳邊風(fēng)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些至理名言，無(wú)時(shí)不在提醒我們要珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)。林清玄的《和時(shí)間賽跑》，無(wú)疑不是讓我們明白珍惜時(shí)間的道理，這讓我大徹大悟，體會(huì)到時(shí)間對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，歲月不會(huì)因你的猶豫不決而停下腳步，也不會(huì)因你的膽小而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。生活是一艘船，我們都是船上的舵手，我們要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從小要有遠(yuǎn)大的理想，要點(diǎn)燃青春之火，懷揣夢(mèng)想，在時(shí)間里翱翔，馳騁夢(mèng)想掌握在自己手中。青春無(wú)兩度，人無(wú)再少年，拼一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
讀著這篇課文我感慨萬(wàn)千，深受啟發(fā)。如今，六年級(jí)即將畢業(yè)，很快就會(huì)步入初中時(shí)代。我該如何規(guī)劃下自己，如何去珍惜每分每秒，在學(xué)習(xí)上怎么去把握住時(shí)間。我想給每一天制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，計(jì)劃詳細(xì)到每個(gè)小時(shí)，每一分鐘。心無(wú)旁焉，用心勤奮。把握住自己寶貴的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。克服困難、努力拼搏，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
自古珍惜時(shí)間努力求學(xué)的事例不勝枚舉，如魯迅的整個(gè)人生都在拼時(shí)間，他說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠總是有的”；法國(guó)作家巴扎克把時(shí)間比作資本；德國(guó)詩(shī)人歌德把時(shí)間看成是自己的財(cái)產(chǎn)；居里夫人為了不使記者拖延拜訪(fǎng)的時(shí)間，會(huì)客室里從來(lái)不放坐椅；愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情”，“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了?！边@一個(gè)個(gè)例子讓我懂得了他們的一生都是在與時(shí)間賽跑，用有限的時(shí)間給世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
時(shí)間在我們身邊來(lái)回奔跑，給予了人們同樣的時(shí)間去創(chuàng)造人生。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，有付出就會(huì)有回報(bào)，珍惜時(shí)間就是珍惜自己。
時(shí)間狩獵讀后感篇十四
這本書(shū)的主要思想就是提升專(zhuān)注力，提高工作效率，而不是堆砌工作時(shí)間。
主要是他給的方法都很有操作性，針對(duì)早晨下午和晚上的時(shí)間都做了分析，提升專(zhuān)注力一方面要順應(yīng)我們大腦的規(guī)律，一方面通過(guò)調(diào)整獲取更多的專(zhuān)注力。
為工作而努力是件好事，但單憑恒心和毅力等精神層面的雞血支撐，不管怎么拼命，也不能提高專(zhuān)注力。這樣必定造成工作效率低下，結(jié)果不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。
“接下來(lái)我該做什么”是一種強(qiáng)烈而頑固的雜念，對(duì)專(zhuān)注力具有極大的殺傷力。為了不讓這種雜念干擾我們的專(zhuān)注力，讓工作能像流水一樣順利開(kāi)展，我有一個(gè)好建議。那就是把“todo清單”利用好。只要事先制作好“todo清單”，在工作的時(shí)候把它放在一眼就能看到的地方，我們就不用浪費(fèi)時(shí)間和精力去想“接下來(lái)我該做什么”。當(dāng)做完一項(xiàng)工作，只要瞥一眼“todo清單”，自然而然就可以順利進(jìn)入下一項(xiàng)工作了。人類(lèi)的大腦，處理視覺(jué)信息就要占用90%的機(jī)能。所以，面對(duì)電腦工作的人，僅僅是處理視覺(jué)信息就已經(jīng)相當(dāng)疲勞了?？?、讀等行動(dòng)，會(huì)給大腦造成相當(dāng)大的負(fù)擔(dān)，因此在休息的時(shí)候，應(yīng)該盡量將自己從視覺(jué)信息中解放出來(lái)。激發(fā)血清素活力的方法很簡(jiǎn)單，我給您介紹3個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法。第二章也介紹過(guò)，那就是日光浴、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)和咀嚼。外出吃午餐就可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)上面3個(gè)方法。走出公司，步行5分鐘左右找一家心儀的餐館，這個(gè)過(guò)程就曬了日光浴。步行也是一種有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。坐下來(lái)細(xì)嚼慢咽地享用午餐，就做到了充分咀嚼。這一系列過(guò)程就能充分提升血清素的活力。
我這點(diǎn)做的很差。沒(méi)能把握好休息，把握一天中輕重緩急的節(jié)奏，還有一種表達(dá)方式就是：“工作時(shí)間就努力、認(rèn)真、高效率地工作，但下了班，就把工作的事情拋到九霄云外去?！?/p>
時(shí)間狩獵讀后感篇十五
說(shuō)實(shí)在的在要寫(xiě)自己的案例時(shí)，一開(kāi)始感覺(jué)頭腦空空，主要原因是平時(shí)自己沒(méi)有積累，沒(méi)有及時(shí)把自己遇到的比較有意義的故事寫(xiě)下來(lái)。但自己拼命在探索，在腦中放電影時(shí)，有一個(gè)女孩的身影在我的腦中漸漸清晰了。
記得那天我像往常一樣正在挺有激情地在講解一篇課文，我提出了一個(gè)問(wèn)題，具體是什么問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么印象了，我叫了我們班一個(gè)叫圓圓的女孩上來(lái)回答，她要回答時(shí)，我看見(jiàn)了很不可思議的一幕：有幾個(gè)學(xué)生拿出自己的雙手，用手指堵住自己的耳朵。很明顯這幾個(gè)同學(xué)是不想聽(tīng)到她的回答。我的心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我的腦中回憶著我接手這個(gè)班級(jí)后這個(gè)女孩留給我的印象，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，就有一個(gè)小女孩跑到我的身邊來(lái)說(shuō)：“老師，你長(zhǎng)得好漂亮呀！”還有一次，是在上完一星期后的一個(gè)課間，她又走到我的身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“周老師，我很愛(ài)上你的課?！闭照f(shuō)聽(tīng)到這樣的贊美，心里應(yīng)該甜滋滋的，可當(dāng)時(shí)我卻覺(jué)得這個(gè)孩子嘴巴真是太甜了，又覺(jué)得這個(gè)孩子有點(diǎn)會(huì)溜須拍馬屁。這個(gè)孩子就是圓圓，難道這是這個(gè)孩子引起其它同學(xué)討厭的原因？我決定先暫停這一課的學(xué)習(xí)，探個(gè)究竟。我先問(wèn)孩子們?yōu)槭裁次孀∽约旱亩?，哪知道班?jí)的很多同學(xué)都在說(shuō)。太多人了我反而聽(tīng)不清是在說(shuō)什么。我指名一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，那個(gè)同學(xué)太激動(dòng)了，她說(shuō)：“每次，老師一拿作業(yè)來(lái)，她就沖上去拿去發(fā)，從以前開(kāi)始就這樣。”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚都流下來(lái)了?？磥?lái)圓圓不知道搶了多少次她在老師面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，都委屈成這樣了？又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，她老愛(ài)打小報(bào)告，我們都不喜歡她。”當(dāng)然，除了這兩個(gè)同學(xué)除外，我又叫了其它同學(xué)上來(lái)，但有的同學(xué)沒(méi)有什么特別的理由，后來(lái)才知道是別人討厭她，自己也跟著討厭她，屬于人云亦云的。作為班主任總不能任由這樣的事情繼續(xù)發(fā)展下去吧。我首先跟學(xué)生們講金無(wú)足，人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我們不能揪住別人的缺點(diǎn)不放。同時(shí)，我又問(wèn)了圓圓，你能慢慢地改正自己的缺點(diǎn)，讓同學(xué)慢慢地再接受你嗎。孩子們和我，我和圓圓都作了約定。過(guò)后，我也特地找了那幾個(gè)平時(shí)帶頭的同學(xué)找他們聊天，溝通。漸漸地他們的敵對(duì)情緒比較少了。而我也發(fā)現(xiàn)圓圓在我拿作業(yè)去發(fā)的時(shí)候，她有時(shí)候會(huì)到講臺(tái)上來(lái)，但沒(méi)有自己就拿起作業(yè)去發(fā)了。
過(guò)了一個(gè)階段，在班隊(duì)課上，我特地問(wèn)了孩子們：圓圓這一階段有什么變化嗎？有的孩子就能說(shuō)她沒(méi)像以前那么愛(ài)出風(fēng)頭了。我也把自己觀察到的她的變化跟孩子們講。我覺(jué)得孩子們慢慢變得學(xué)會(huì)寬容了，而圓圓也在不斷地改正自己的缺點(diǎn)。
當(dāng)然，孩子的有些習(xí)慣不是一朝一夕能夠改過(guò)來(lái)的，但慶幸的是她已認(rèn)識(shí)到了，并在不斷地改變自己，這就是可喜的，而我又以身邊的例子教會(huì)了孩子們什么是寬容。
時(shí)間狩獵讀后感篇十六
學(xué)過(guò)《匆匆》一文，我對(duì)“時(shí)間”這個(gè)名詞產(chǎn)生了更深的印象。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！碧?yáng)落下了，有再升起的時(shí)候;時(shí)間去了，卻沒(méi)了再來(lái)的時(shí)候。
對(duì)于十二歲的同學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)過(guò)去了四千多個(gè)日子，可能有許多時(shí)候是無(wú)所事事的，那在這無(wú)所事事之間，難道沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間逝去了的痕跡么?4300多個(gè)日子，我們都在長(zhǎng)大，而我們往往會(huì)忽視時(shí)間這個(gè)名詞。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話(huà)真的發(fā)人深省，時(shí)光比金子更貴重。
珍惜時(shí)間的人，他的生活過(guò)的很充實(shí)，很有意義。
浪費(fèi)時(shí)間的人，他的生活過(guò)的很無(wú)聊、很頹廢甚至很墮落;珍惜時(shí)間的人，哪怕自己的生命只剩下一年的時(shí)間，他也會(huì)盡自己的所能，為這個(gè)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn);浪費(fèi)時(shí)間的人，就算給他一個(gè)完整的一生，他也不知道用這些時(shí)間去做些對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的事，反而把時(shí)間白白揮霍掉。
還有一些人，年紀(jì)大了才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樘摱葧r(shí)光，所以以前的生活沒(méi)有意義;只是一味的吃、喝、玩、學(xué)而已，導(dǎo)致現(xiàn)在找不到工作，無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。
這些人經(jīng)常嘆息：“早知今日何必當(dāng)初?”然而，現(xiàn)在說(shuō)這些有什么用呢?世上是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。
以前的時(shí)間浪費(fèi)掉，我們是不可能再回到過(guò)去的，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)光是不會(huì)倒流的。
拿我來(lái)說(shuō)，沒(méi)學(xué)這篇文章時(shí)，很多事不放在心上，甚至是學(xué)習(xí)。
一味的想休息，剛學(xué)了一會(huì)習(xí)就想玩。
往往上著課時(shí)想著下課，甚至和少先隊(duì)老師說(shuō)“能不能把下課時(shí)間延長(zhǎng)一些?”
現(xiàn)在想明白了，這是一個(gè)很幼稚的想法，什么是玩?無(wú)非是放松心情、休息身體。
而玩除了這些還有些什么作用呢?我不否認(rèn)玩有好處，因?yàn)榉糯箸R是在玩的時(shí)候發(fā)明的。
但那位科學(xué)家是在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，創(chuàng)造對(duì)我們有用的東西，而我們呢?
錢(qián)花了，可以再掙;時(shí)間失去了，就無(wú)法挽回。
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。
我們不要想攔住時(shí)間，因?yàn)椴豢赡馨阉糇 ?/p>
所以，珍惜好現(xiàn)在你擁有的所有，并為未來(lái)打基礎(chǔ)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)，這才是最重要的。
抓住現(xiàn)在的每一分鐘，為夢(mèng)想努力，這樣的話(huà)，以后你就不會(huì)后悔。
讀完[時(shí)間]這本書(shū)后我將針對(duì)書(shū)中提到的兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明和解釋.
其一是宇宙大爆炸的理論在書(shū)中作者并沒(méi)有在具體細(xì)節(jié)處給予精確數(shù)字我將幫作者來(lái)完善.比如文中提到宇宙大爆炸發(fā)生1秒種后溫度降為100億度而我將補(bǔ)充為在宇宙大爆炸前的溫度為10的32次方絕對(duì)溫度.這是經(jīng)近代高能物理學(xué)家所證明的溫度.
其二是對(duì)于天主教批判伽利略的問(wèn)題.這其中有一個(gè)常識(shí)錯(cuò)誤很少人發(fā)現(xiàn).
宇宙大爆炸理論現(xiàn)在為多數(shù)的科學(xué)家所承認(rèn)可是知道世界上第一個(gè)提出宇宙大爆炸理論原型的是誰(shuí)嗎 是一個(gè)普通的醫(yī)生有一晚他在家中看星空突然想到了一個(gè)問(wèn)題如果根據(jù)萬(wàn)有引力定律那么天空的星星應(yīng)該互相吸引而越來(lái)越近可是為什么人們卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)星星都聚在一起的現(xiàn)象呢 于是他提出一定有一種作用力在抵消星球間的引力于是這就是宇宙在膨脹擴(kuò)散理論的第一位提出者.
至于愛(ài)因斯坦的相對(duì)論提出后因?yàn)樗谝婚_(kāi)始不敢于真正面對(duì)自己的錯(cuò)誤而使他自己放棄了一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)那就是宇宙大爆炸因?yàn)樵谒南鄬?duì)論里面說(shuō)明宇宙不是在擴(kuò)大就是在縮小于是有學(xué)者向他提出疑問(wèn)他沒(méi)有面對(duì)自己的錯(cuò)誤而是給中間加上了一個(gè)宇宙常數(shù)于是他的相對(duì)論便成為了宇宙是恒定的結(jié)論而在若干年之后另一個(gè)天文學(xué)家使用當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡(200英寸)觀測(cè)到了宇宙是在不斷膨脹擴(kuò)散之后愛(ài)因斯坦這才開(kāi)始面對(duì)自己的失誤而又修改了相對(duì)論其實(shí)當(dāng)時(shí)他只要真實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤的話(huà)會(huì)很輕松地計(jì)算出宇宙大爆炸理論的.當(dāng)然這個(gè)錯(cuò)誤并不是他自己造成的而是他的宗教觀念.這是非?？上У?
后來(lái)貝爾實(shí)驗(yàn)室和普林斯頓大學(xué)的教授們合作發(fā)現(xiàn)了宇宙的大爆炸后造成的輻射儀譜于是他們同時(shí)獲得了1978年的諾貝爾獎(jiǎng).
那么我們現(xiàn)在來(lái)分析一下宇宙大爆炸理論是否完全成立.
經(jīng)過(guò)很多的高能物理學(xué)家和天文學(xué)家證實(shí)在宇宙大爆炸后要形成現(xiàn)在的狀況要滿(mǎn)足24個(gè)條件的成立一個(gè)加拿大的天文學(xué)家叫"那斯"他寫(xiě)了一本書(shū)書(shū)名叫"造物主與天文"這本書(shū)寫(xiě)得很深?yuàn)W而語(yǔ)言卻比較簡(jiǎn)單沒(méi)有天文學(xué)的知識(shí)也能看得懂建議大家看看他把現(xiàn)在的高能物理學(xué)家和宇宙學(xué)家發(fā)現(xiàn)的要在大爆炸后形成現(xiàn)在的宇宙要有24種關(guān)系必須要處理得非常好精調(diào)到非常細(xì)致的位置否則就沒(méi)有今天的宇宙第一個(gè)是強(qiáng)核子力的常數(shù)(提外話(huà)我們知道宇宙的四種秘碼強(qiáng)作用力弱作用力電磁力萬(wàn)有引力)如果這個(gè)強(qiáng)核子力的常數(shù)比現(xiàn)在要大一點(diǎn)就沒(méi)有現(xiàn)在的氫了如果沒(méi)有氫的話(huà)就不會(huì)有生命存在如果再小一點(diǎn)就只有氫而沒(méi)有任何別的元素第二是弱核子力常數(shù)如果在大爆炸前弱作用力的核子常數(shù)大一點(diǎn)就會(huì)把所有的氫變成氦以致于星球就會(huì)產(chǎn)生太多的重元素如果小一點(diǎn)那么大爆炸產(chǎn)生的氫就太少而導(dǎo)致無(wú)法形成現(xiàn)在的星球.如果引力常數(shù)比現(xiàn)在再大一點(diǎn)星體就會(huì)太熱就會(huì)太快太不均勻地完全燒盡如果這個(gè)引力常數(shù)比現(xiàn)在再小一點(diǎn)就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生核子的溶合......
我們就先提出一個(gè)更難完成的概念----質(zhì)子與電子數(shù)目比例如果這個(gè)比例不合適的話(huà)那么電子的引力就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越萬(wàn)有引力這個(gè)精確比例是10的37次方比1這是個(gè)什么概念呢 拿一分錢(qián)的硬幣來(lái)說(shuō)明10的37次方這個(gè)概念如果把這么多的硬幣放在一個(gè)空間內(nèi)互相疊壓為立體三度空間方式就必須有十億個(gè)北美洲那么大的平面立體高度為地球到月球的距離只有這么大的空間才能放得下這么多硬幣而我們把其中的一枚染成紅色再投入到硬幣中去然后一伸手就準(zhǔn)確地拿到這枚染色的硬幣這樣的成功率才能形成質(zhì)子與電子的相對(duì)稱(chēng)比例大家想想難度可想而知.
然后我們?cè)僬f(shuō)根據(jù)熱力學(xué)第一定律第二定律物質(zhì)的能量不能產(chǎn)生不能消失的可是宇宙在大爆炸前是一個(gè)極高溫極密集的火球沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有空間沒(méi)有物質(zhì)那么這又如何能實(shí)現(xiàn)大爆炸呢 他怎么從無(wú)到有呢 與自然規(guī)律不符.
當(dāng)大爆炸前宇宙是一個(gè)高度均勻恒溫的原始火球那么這就是一個(gè)無(wú)序的`狀態(tài)這和熱力學(xué)第二定律又是反的了.根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)宇宙在大爆炸后在10的負(fù)23次方每秒這一瞬間的時(shí)間宇宙就膨脹了10倍那么這個(gè)宇宙膨脹的速度有多快呢 大概是10的31次方米/秒這是什么概念 根據(jù)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論光速是不可超的除非是在靜止的狀態(tài)質(zhì)量為0的光子才可能達(dá)到光速光速是多少 1秒種30萬(wàn)公里對(duì)吧那么就是3乘10的8次方米每秒這是光速而宇宙膨脹的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的億萬(wàn)倍地超過(guò)光速.在大爆炸開(kāi)始10的35次方米每秒以?xún)?nèi)的事情根本沒(méi)辦法知道科學(xué)家管這叫做"盤(pán)克兒墻"意思就是墻后的東西無(wú)法知道.
再來(lái)說(shuō)宇宙大爆炸的速度這個(gè)速度既不能快也不能慢如果慢的話(huà)所有星球就會(huì)被萬(wàn)有引力拉回來(lái)整個(gè)宇宙大爆炸要精調(diào)到10的55次方分之一才可能達(dá)到爆炸所需要的速度.
我們?cè)賮?lái)探討大爆炸前的高溫問(wèn)題在未爆炸前是10的32次方絕對(duì)溫度在這種情況下任何物質(zhì)都不能存在包括任何星球的物質(zhì).包括最小小于10的7次方絕對(duì)溫度的話(huà)原子核也不能夠存在因?yàn)樘吡诉@自然規(guī)律也無(wú)法解釋.所以科學(xué)家說(shuō)那真是很神.
其次宇宙大爆炸一定炸得亂七八糟你想我們親眼所見(jiàn)的爆炸都會(huì)炸得亂七八糟更何況宇宙大爆炸.可是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)完全不是這樣現(xiàn)在美國(guó)探測(cè)輻射背景的飛船上了外太空收集資料發(fā)現(xiàn)宇宙的星球分布得非常均勻那相差就是萬(wàn)分之一也就是這萬(wàn)分之一形成了現(xiàn)在的各種星球非常美麗非常漂亮那些科學(xué)家們說(shuō)那簡(jiǎn)直就像看到了神的手一樣那么的奇妙.
你說(shuō)這怎么可能成功呢 只有真正懂行的天文學(xué)家才知道對(duì)神的敬畏所以很多的天文學(xué)家告訴我們神有兩本書(shū)啟示我們一本是圣經(jīng)一本是大自然.兩者之間絕不會(huì)相互矛盾.(題外話(huà):只有你真正去了解圣經(jīng)才會(huì)真正明白對(duì)神的敬畏圣經(jīng)并不是讓你學(xué)一些道理而存在的) 天文學(xué)家是很驕傲的因?yàn)樗麄兪茄芯刻煳牡乃砸屗麄兿嘈派系凼呛茈y的可是現(xiàn)在隨著宇宙大爆炸理論的研究使越來(lái)越多的天文學(xué)家的信仰發(fā)生了變化有的科學(xué)家你明顯地看到是從無(wú)神論變成有神論.有位科學(xué)家叫"達(dá)維斯"他過(guò)去是無(wú)神論他現(xiàn)在呢就說(shuō)了:"現(xiàn)在物理學(xué)定律的本身就似乎是一件設(shè)計(jì)得非常完美高明的產(chǎn)品對(duì)我來(lái)說(shuō)強(qiáng)力的證據(jù)說(shuō)明了背后必有玄機(jī)好像有人把大自然的數(shù)據(jù)精調(diào)來(lái)創(chuàng)造宇宙這設(shè)計(jì)給人的印象實(shí)在是震憾無(wú)比."
還有另一位很有成就的科學(xué)家他是無(wú)神論可是他也很無(wú)奈他說(shuō):"我相信這世上必有一位超智慧者在玩弄了物理化學(xué)生物."
學(xué)生時(shí)代，是一個(gè)心智逐漸走向成熟的過(guò)程，在這看似短暫的十幾年中，每一個(gè)人都從年幼無(wú)知走向了能夠獨(dú)立思考的階段。
面對(duì)走入社會(huì)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一個(gè)人都雄心勃勃，希望自己在未來(lái)的職業(yè)生涯中能夠創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。
而當(dāng)今快節(jié)奏的生活方式，也注定了許多人不假思索地跳進(jìn)社會(huì)這片一望無(wú)際的海洋。
我很幸運(yùn)，在這個(gè)階段，拜讀了李笑來(lái)老師的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)，他讓我從盲目中清醒了過(guò)來(lái)，反思一些不科學(xué)的想法和觀點(diǎn)，對(duì)自己過(guò)去作一個(gè)總結(jié)，以更加成熟的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。
首先，從自我認(rèn)知的角度，李笑來(lái)提出了一個(gè)非常新穎的觀點(diǎn)：人可以用大腦控制自己的大腦。
比如在思考一件事情的時(shí)候，人可能會(huì)不斷思考目前思考方式的合理性。
心智成熟的人可能會(huì)將這種合理性反映到目前的思考當(dāng)中，使其更加趨于合理，而心智不成熟的人，甚至沒(méi)有思考其思考方式合理性的意識(shí)。
越是當(dāng)我們意識(shí)到自己身上所存在的這種能力的時(shí)候，身上的擔(dān)子便會(huì)越重。
因?yàn)橐坏┠銓W(xué)會(huì)如何控制自己的大腦，就會(huì)有一種為自己言行負(fù)責(zé)的感覺(jué)。
未成年人之所以在法律上被定義為無(wú)行為能力人，限制行為能力人，其根本原因是對(duì)自己言行思想的掌控能力有限。
意識(shí)到自己在想什么，意識(shí)到自己在做什么，在內(nèi)心中有另一個(gè)自己從更高的角度去看待一切，才會(huì)使一個(gè)人的言行更加趨于理性，這也正是我們每一個(gè)人心智走向成熟所必需的。
但是從另一個(gè)角度看，如果潛意識(shí)里充斥著對(duì)自己大腦控制欲望，也會(huì)給思維帶來(lái)束縛，我們稱(chēng)之為顧慮。
一個(gè)懂得如何感知自己思想的人往往對(duì)時(shí)間十分敏感，我想這也是為什么李笑來(lái)在討論時(shí)間管理之前，花大量篇幅去闡述其心智理論的原因。
一個(gè)懂得自我感知的人往往在虛度時(shí)間時(shí)充滿(mǎn)負(fù)罪感，其生活狀態(tài)往往比忙碌時(shí)候更加糟糕，因?yàn)楫?dāng)他們自我評(píng)估的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間的自己又輕易地被自己的惰性所征服，從意識(shí)角度不再朝自己理想的狀態(tài)發(fā)展。
這也并不是說(shuō)所謂的放松對(duì)于心智成熟的人是不可取的。
如果在自己合理的規(guī)劃和控制中的放松，才是真正的放松。
這也是為什么計(jì)劃在時(shí)間管理中占據(jù)主要地位的原因。
無(wú)論是《把時(shí)間當(dāng)朋友》中的方法還是其他流行的時(shí)間管理理論(比如gtd)都推薦把計(jì)劃以框架或者列表的形式展示給管理者，其根本目的還是希望人們能夠清楚地了解自己目前的行為是否在自己理想的控制范圍內(nèi)。
所以我認(rèn)為，真正意義上的放松，其實(shí)是理想與現(xiàn)實(shí)行為并進(jìn)時(shí)帶來(lái)的快感，哪怕你現(xiàn)在忙得不可開(kāi)交。
有了自我感知能力作為行動(dòng)的動(dòng)力，有了時(shí)間管理能力作為行動(dòng)的辦法，那么剩下的只有行動(dòng)了么 換句話(huà)說(shuō)我只要努力了就一定成功了么 本書(shū)再次給了我顛覆性的答案。
唐駿先生有一本新書(shū)叫《我的成功可以復(fù)制》。
在我的學(xué)生生涯中，非常喜歡看類(lèi)似的名人傳記，也經(jīng)常向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)討教成功的秘訣。
我一直堅(jiān)信人與人彼此差距并不大，只要有適當(dāng)?shù)姆椒?，就可以?fù)制成功，但是卻忽略了環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境截然不同，成功人士的環(huán)境很有可能成為其成功的催化劑，使其成功秘訣更快更好的發(fā)揮作用，而換作別人，效果也許就不那么明顯了。
另外，在獲得方法，埋頭苦干之前，好好評(píng)估一下自己的奮斗目標(biāo)，是否真的能夠?qū)崿F(xiàn)也是非常重要的。
正如書(shū)中所舉的例子：“再努力也發(fā)明不出永動(dòng)機(jī)。
”
4時(shí)間讀后感
今天我和孩子一起閱讀了小學(xué)生文摘中的《和時(shí)間比賽》這篇文章，合上書(shū)本，我的心里不禁感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已步入中年，孩子已經(jīng)長(zhǎng)高，看著白發(fā)蒼蒼的父母，會(huì)感懷自己有一天也會(huì)垂垂老去。
但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。
正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間，珍惜生命。
這句話(huà)蘊(yùn)涵著很深的哲理：爭(zhēng)取了時(shí)間，就可以獲得更多的知識(shí)，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，這無(wú)異于延長(zhǎng)了人的生命。
生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”。
這就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。
魯迅把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，他很愛(ài)寫(xiě)作，當(dāng)有人說(shuō)他是天才時(shí)，他卻說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上了”。
而有的人，只要爭(zhēng)取到一點(diǎn)時(shí)間，就都用來(lái)玩，絲毫不想學(xué)習(xí)，不像魯迅先生那樣，哪怕自己患有重病，無(wú)法工作，他也要在這段時(shí)間里想著病好后要干什么，他在逝世前三天還為別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)寫(xiě)了一篇序言，逝世前一天還記了日記，他一直戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。
魯迅先生不但珍惜自己的時(shí)間，還不浪費(fèi)別人的時(shí)間，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果你浪費(fèi)了別人的時(shí)間，那就無(wú)異于圖財(cái)害命!” 所以我們應(yīng)該教育孩子們也向魯迅先生那樣珍惜時(shí)間，把別人玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
有的時(shí)候，總是聽(tīng)到有人在懊惱沒(méi)有珍惜時(shí)間，因而總認(rèn)為時(shí)間不足夠。
正是那一次的經(jīng)歷，使我慢慢地開(kāi)始珍惜時(shí)間。
那一次，讓我的感觸很深。
當(dāng)時(shí)我還在上初中，有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。
等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。
因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般。
再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)著，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。
由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心里很難受。
就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊?你知道嗎，我這次好像對(duì)了不少了哦。
”她一說(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼!是又怎么樣，不就是一次考試嘛。
要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí)，說(shuō)不定比你還厲害。
”當(dāng)我一說(shuō)出這話(huà)，立刻遭到她的反駁：“你還說(shuō)呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功” 。
我一時(shí)被她駁得無(wú)話(huà)可說(shuō)，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。
其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。
時(shí)間就是生命和財(cái)富，就是知識(shí)和力量。
千百年前，人們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
其實(shí)，黃金哪里比得上時(shí)間珍貴呢?黃金可以被人當(dāng)作財(cái)富，永久地保存起來(lái);而時(shí)間卻像一條川流不息的江河，默默地，不停地流逝著。
正像朱自清先生所描述的那樣：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼走過(guò)去，休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去”，誰(shuí)也別想把它占為己有。
最聰明的人是最不愿意浪費(fèi)時(shí)間的人，合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
從每天都只有24小時(shí)這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，它對(duì)于每個(gè)人都是公平的。
“明日復(fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，短短幾句詩(shī)，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊!古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、 “鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話(huà)。
現(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎? 讓我們都來(lái)好好珍惜時(shí)間吧!抬起我們的腳，揮動(dòng)我們得雙臂，與時(shí)間賽跑吧!去為我們的理想而賽跑，為我們的美好人生而賽跑......
時(shí)間狩獵讀后感篇十七
《查理九世》是一本冒險(xiǎn)迷宮類(lèi)的小說(shuō)，直到現(xiàn)在一共有十六冊(cè)，每一冊(cè)都深受小朋友們的喜愛(ài)。我也很喜歡看。
暑假里，我看了《查理九世》之海龜島的狩獵者。本故事主要講了，唐曉翼帶著墨多多等人來(lái)到了圣斯丁學(xué)園，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查，在喬治的.幫助下找到了讓老校長(zhǎng)退位的罪魁禍?zhǔn)缀?jiǎn)先生，并把他趕走。大家還在教堂工藝品中找到了第三件秘境珍寶。
在這系列書(shū)中，我最喜歡的是查理。查理每次都給多多他們很多提示，為人活潑的它總是愛(ài)?？?，但在關(guān)鍵時(shí)刻，它就好像變了一個(gè)人一樣，變得沉著、冷靜、思考能力極強(qiáng)。而在平常，它頭腦靈活，非常好動(dòng)，經(jīng)常會(huì)想一些法子捉弄多多?？墒牵喽嗍撬闹魅?，它還是很聽(tīng)多多的話(huà)的。
《查理九世》是我最喜愛(ài)的小說(shuō)之一，里面的人物都非常熱愛(ài)冒險(xiǎn)，其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種冒險(xiǎn)精神，那樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們未知的事物。我愛(ài)《查理九世》。
時(shí)間狩獵讀后感篇十八
尋找時(shí)間的人》構(gòu)思巧妙，筆觸細(xì)膩，語(yǔ)言清新，風(fēng)格活潑，想象飄逸，又有愛(ài)爾蘭傳統(tǒng)音樂(lè)，想象天馬行空，帶給我們一段匪夷所思的歷險(xiǎn)。兩個(gè)世界，一個(gè)永恒的時(shí)間世界，一個(gè)拼命追趕時(shí)間的現(xiàn)實(shí)世界。書(shū)中包含人性、親情、成長(zhǎng)的思考，敘事語(yǔ)言極富感染力，故事富含趣味和哲理，讓人仿佛身臨其境，作者太會(huì)講故事了，把一場(chǎng)旅程娓娓道來(lái)，能夠抓住讀者的心，適時(shí)留下謎團(tuán)，又適時(shí)揭開(kāi)。故事奇幻，邏輯暢順，構(gòu)思巧妙，前后呼應(yīng)。
感受較深的是利迪的奇幻之旅，還有利迪一家的親情，肯瓦拉鎮(zhèn)傳統(tǒng)的音樂(lè)以及人們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情。熱愛(ài)音樂(lè)的民族幸福感都不會(huì)太差，這個(gè)小鎮(zhèn)著實(shí)令人神往。
讀著小說(shuō)，耳畔一直回響著王錚亮在《時(shí)間都去哪兒了》，這首歌唱出了親情的溫暖，人性的美好，喚起了對(duì)親情最溫暖的回憶?！斑€沒(méi)好好感受年輕就老了?！边@種心情，是父母的寫(xiě)照，過(guò)不了多久，也會(huì)成為我的寫(xiě)照。隨著時(shí)間偷偷泄露，也許有一天，我也會(huì)老去，對(duì)著孩子們聊當(dāng)年的故事，而自己“轉(zhuǎn)眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了”。時(shí)間以這種方式讓我們明白了去珍惜自己所擁有的，珍惜人與人之間的羈絆——親情、愛(ài)情、友情。正是這些溫情暖意，讓我們擁有了奔跑在歲月里的無(wú)限動(dòng)力，讓我們?cè)诿悦?、彷徨之際，仍然能在心靈深處記住回家的路，找回初心，找到重新走下去的意義。這也許就是時(shí)間存在的意義，也是時(shí)間賦予我們的存在的意義，我們不是一個(gè)人，我們不是為了自己而存在，我們也為了所愛(ài)的人而存在。
誰(shuí)不渴望永恒？古之帝王，今之百姓，誰(shuí)不害怕死亡？但也許比起永恒，我們更希望生命更有價(jià)值。生命通過(guò)血緣的方式傳遞，以繁殖的形式得到永生。出生就意味著死亡，我們赤條條地來(lái)為何還要赤條條地回去？這不公平！生命因忙碌而充實(shí)，因奮斗而有意義，因感動(dòng)而不悔；我們哭著來(lái)，感受生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到不悔，世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊枚嘧硕嗖?，所以我們笑著走。把有限的生命活出永恒的姿態(tài)，這就是生命的意義。
時(shí)間狩獵讀后感篇十九
這學(xué)期有幸拜讀了霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)，書(shū)中對(duì)時(shí)間的本質(zhì)、宇宙的由來(lái)作出了權(quán)威性的，雖然有很多內(nèi)容僅僅是假說(shuō)，但這又是有一定的科學(xué)依據(jù)才能大膽提出來(lái)的假說(shuō)。霍金的理論和構(gòu)想已經(jīng)成為科學(xué)領(lǐng)域的里程碑。
也許有人現(xiàn)在就可以給出一個(gè)十分滿(mǎn)意的答案，可誰(shuí)又能知道，你給出的答案可能僅僅在當(dāng)時(shí)的情境下被人們所認(rèn)可，隨著科技的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步，將會(huì)有更多的人站出來(lái)，告訴你不是這樣的。也許我們現(xiàn)在看宇宙的視角，正是井底之蛙的“蛙”的視角，若干年后發(fā)現(xiàn)原來(lái)宇宙并不像想象中的那樣，此時(shí)你可能會(huì)有所思：到底什么オ是真理？沒(méi)有人能給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案，一切都要交給時(shí)間。
這本書(shū)想要完全看懂它需要的知識(shí)儲(chǔ)備絕不止一座山。而我只是在讀罷后有些許感悟而已。人類(lèi)在浩瀚的宇宙銀河和龐大的歷史長(zhǎng)河中是那么的渺小與無(wú)力。古人有：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的詩(shī)句，面對(duì)宇宙的無(wú)窮和生命個(gè)體的有窮，古人尚且如此，我們又何必因?yàn)橐恍┬∈露髠X筋。
今天我們探索宇宙，歸根結(jié)底無(wú)非是在奇跡與尋常中實(shí)現(xiàn)著我們作為茫茫宇宙中的個(gè)體所特有的意義。就讓我們?cè)谒伎贾谐蛘胬矶恍笂^進(jìn)，也許那會(huì)是無(wú)止境般的漫長(zhǎng)，但我們?nèi)糟懹洉r(shí)空無(wú)盡、生命不息。
時(shí)間狩獵讀后感篇二十
最近這幾天，我讀了一本書(shū)，它讓我感觸很深，這本書(shū)叫《時(shí)間的形狀》。它主要講了愛(ài)因斯坦提出的相對(duì)論。
我和這本書(shū)的故事要從上周四說(shuō)起。
那天晚上，我在宿舍里待著，突然想去打個(gè)電話(huà)，打電話(huà)的人挺多，于是我就在胡老師宿舍里閑逛，突然發(fā)現(xiàn)了這本《時(shí)間的形狀》。趁著沒(méi)人注意，我偷偷翻看了一下，好像還不錯(cuò)。于是，我就在打完電話(huà)后，向胡老師借走了這本書(shū)，并在周日晚上還給了胡老師。
這本書(shū)給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)，我認(rèn)為有兩個(gè)方面。
第一是這本書(shū)使我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)改變了。這本書(shū)的語(yǔ)言通俗易懂，讓我看著比較輕松，這本書(shū)從伽利略的世界一步一步將我?guī)霅?ài)因斯坦的世界，還擴(kuò)展了一些其他的知識(shí)?？赐赀@本書(shū)，我也大概懂了相對(duì)論的一些內(nèi)容。
第二是這本書(shū)給我?guī)?lái)了一些其他的啟示?？赐赀@本書(shū)后我覺(jué)得很驚喜，主要是對(duì)看完這本書(shū)的時(shí)間驚喜。我本來(lái)以為我的閱讀速度很慢，結(jié)果到了周六晚上就把這本書(shū)讀完了，這和我原本的計(jì)劃——這個(gè)周末至少讀一半——有著天差地別。在這之前我看一本非常感興趣的書(shū)，一般也得有一周，雖然主要原因是周五和周六的時(shí)間很充裕，但這本書(shū)還是刷新了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。我也獲得了一條讀書(shū)的.方法:確保每句話(huà)都看懂之后再往下看。在看這本書(shū)時(shí)，我對(duì)這句話(huà)有很大的體會(huì)，因?yàn)榭催@本書(shū)需要我不斷的思考，如果哪里沒(méi)有看懂，那后面的東西可能就看不懂了。這個(gè)方法可以用在一些前后關(guān)聯(lián)很大的書(shū)上。但需要的時(shí)間也會(huì)更多，不過(guò)我在看這本書(shū)時(shí)，這一點(diǎn)做得還不夠好，以至于這本書(shū)有許多問(wèn)題和概念，我還不是很明白，不過(guò)也不排除我的背景性知識(shí)太少的緣故。
讀這本書(shū)的故事還有兩個(gè)后續(xù)。
第一個(gè):我在看這本書(shū)的那幾天對(duì)這本書(shū)感到很興奮，于是把這本書(shū)告訴了身邊的一些人，有的人就很感興趣。在我把這本書(shū)還給胡老師后沒(méi)多久，這本書(shū)又被借走了。我為把這些知識(shí)傳播出去而感到高興。
第二:看完這本書(shū)后，我對(duì)書(shū)中講到的物理學(xué)產(chǎn)生了一些興趣，于是在周日上午，我在教室的圖書(shū)角找到了一本史蒂芬金霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在簡(jiǎn)短地看了目錄后，我發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于宇宙學(xué)的書(shū)，在這當(dāng)中不僅有宏觀層面上的相對(duì)論，也有微觀上的量子力學(xué)。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)這本書(shū)更專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)也更吃力，但我打算把它看完。
這些就是我看這本《時(shí)間的形狀》的主要經(jīng)歷和悟出的一些道理，我很慶幸我發(fā)現(xiàn)了一扇新世界的大門(mén)，我也希望我可以在之后完成《時(shí)間簡(jiǎn)史》的閱讀，獲得更大的成長(zhǎng)。
我要敢于嘗試和接觸一些感興趣的新事物，也許這樣就會(huì)踏上一片新大陸，開(kāi)拓自己的眼界。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14612962.html】
