在撰寫心得體會的過程中，我們能夠提高自己的表達能力和文字功底。在寫心得體會時，我們應該客觀公正地評價自己的表現(xiàn)，既要看到成績，也要看到不足。下面是一些寫過心得體會的人分享的經(jīng)驗，希望能給您提供一些思路。
初中城南舊事心得體會篇一
如果說瓊瑤的小說，在轟轟烈烈中似一塊甜膩膩的奶糖，那么，林海英筆下的《城南舊事》就似一杯香茗，在午后沐著溫暖。
人，是最平凡的人;事，是最平凡的事。沒有驚天動地，沒有刀光劍影，而正是這司空見慣才給予人最美最溫馨的感受。
秀貞，一個清純的女子，一個柔弱的女子。她的情，太濃;她的愛，太深。她把自己束縛在“思康”的情懷里。秀貞選擇了苦苦等待，她也就選擇了生命的終結。
“我要反抗!”在《城南舊事》里，只有她，能說出這樣的話;只有她，真正的這樣做了;也只有她，一個受壓迫的女性終于嘗到了甜蜜的愛情。她就是蘭姨娘。蘭姨娘，是那樣的聰明、溫柔、和氣、年輕、美麗又受大家歡迎。她同宋媽一樣，命運很悲慘。
但她又不同與宋媽——默默地承受著一切。淚，很苦，卻只能往肚里咽。蘭姨娘覺醒了。她覺得封建的傳統(tǒng)無法給予她幸福、快樂和自由。她反抗了。她，沖破了封建家庭的牢籠。她，敢于去尋找自己的幸福生活。蘭姨娘獲得了真正的愛情。
蘭姨娘是有志氣的，是敢于去向惡劣的社會去反抗的。這，是沒有人可以不敬佩她的。畢竟，在那個黑暗的封建社會，還有許許多多受壓迫的婦女是不懂得抑或是不敢反抗的!
蘭姨娘，她的覺醒，她的反抗，共同織就了她的幸福彩錦。悲慘是相同的，思想是不同的，選擇是不同的，命運必定是截然相反的!
宋媽永遠只能是那個“宋媽”。她的思想觀決定了她只能做一個女人。一個不懂得覺醒，不懂得反抗的女人。宋媽，很勤勞，很樸實，很善良，也很能干。她像每個中國農(nóng)村婦女一樣，對于生活有著一種十分執(zhí)著的韌性?？墒?，宋媽又是一位受封建思想毒害很深的農(nóng)村婦女。她的丈夫也受封建思想的迫害，把一個女兒送人，一個兒子也不慎淹死了。
宋媽卻只是哭，哭啊哭啊，竟沒有一絲對丈夫的怨恨，她在“夫為婦綱”的封建思想下竟毫不猶豫地選擇了順從;宋媽卻只是哭，哭啊哭啊，竟沒有一絲對黑暗社會、封建思想的憤怒，她似乎已經(jīng)成了一個生孩子的工具，麻木、迂腐、沒有思想。
不，宋媽的的確確只是一個農(nóng)村婦女，一個女人。她竟不懂得反抗呵!或許，她懂一些吧，只是，她不敢——當然是不敢的!宋媽的悲劇，是封建時期婦女的悲劇，更是所有不懂得反抗抑或是不敢反抗的女人的悲劇!反抗啊!斗爭吧!否則，留下的只有苦澀的淚!
曾經(jīng)，在城南留下了一段或喜或悲的舊事。
舊事，我的情;城南，我的夢!
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初中城南舊事心得體會篇二
這本書的作者是中國現(xiàn)代著名作家林海音。她以自己為原型，用栩栩如生的語言寫出《城南舊事》。這本書主要講述了英子五歲來到北京的城南之后，發(fā)生的一系列的事情。這些事情反映出當時老北京的真實寫照?！冻悄吓f事》里的“母親”“蘭姨娘”“宋媽”“秀貞”。她們處在不同的社會階層，有完全不一樣的生活境遇，但都懷抱著自己的憂傷和悲哀。
其中，最令我記憶深刻的是《我們看海去》，這段故事中出現(xiàn)了一個小偷?？伤疽馄床幌胪禆|西，只是家里太窮，弟弟上學需要費用，逼不得已才當了小偷。小偷，本是最令人討厭的。可英子還沒有受過社會的熏染，用純潔的眼光看這世界，饒是小偷，也不會直接判定那人是壞人。
漸漸地，我讀著讀著，仿佛又回到了小時那美好時光，那時的生活無憂無慮，什么事也不需要操心?？墒牵蠈W后需要操心的事多了起來。首先，成績不能差，否則父母會整天說你，拿你和別人攀比，要是成績一直上不去，就會有巨大的心理壓力。第二個便是作業(yè)。學校里的作業(yè)還好，就怕家長給你做無限量的課外作業(yè)和上補習班，補習班不僅浪費做課內作業(yè)的時間，還會有補習班的作業(yè)。
讀到一半，我就想英子的童年真的太好玩了，既不用上補習班，又不會擔心成績。
讀完之后，我深深地感嘆：英子有自己的童年，可以做一切現(xiàn)代孩子不敢做的事情。在那時，她一定是一個特立獨行的女孩吧。
我堅信：世界一定能重新充滿歡聲笑語，記得當時童年的離騷!
初中城南舊事心得體會篇三
《城南舊事》是著名作家林海音的一本經(jīng)典自傳體小說，據(jù)說這本書內容雖不多，卻反映了當時整個北京的面貌。今天我就感受到了它的蘊意。
《城南舊事》通過了天真的“小英子”的童眼和經(jīng)歷貫穿了整本書。它先通過小英子的好友——惠安館的瘋子秀珍苦苦尋找她那被家人拋棄的女兒小桂子的悲歡故事讓讀者感受到了這世界的蒼涼，人們都認為秀珍是騙子，但在小英子眼里，她只是一個懂得愛的女人;后又出現(xiàn)了一個無奈的小偷“厚嘴唇”，他為了供弟弟上學選擇了偷竊，所有人都憎恨這個可惡小偷，但在英子眼里，他卻是善良，真誠的好人;再后來，小英子家的女傭宋媽也走了，宋媽拋下兒女來到英子家，喂養(yǎng)了英子的弟弟，自己唯一的兒子卻被淹死了，照顧好了小英子，自己的女兒卻也被丈夫賣了，她堅強地承受起一切痛苦，但最終還是被丈夫用毛驢接走了。更令人悲痛的是，英子爸爸的花落了，這個給英子帶來巨大的影響的人走了，而經(jīng)歷了這一切，英子卻沒有倒下，而是堅強、冷靜的撐起了這個家。也就是那時起，英子的童年消失了。
也許我們該學學那些小孩子，用童眼去看世界，因為這也是有太多好處的，就像英子那樣，如果她當時和其他人一樣認為秀珍是瘋子，也不會擁有這段珍貴的情誼;如果她當時遇見小偷是慌忙逃跑，說不定就沒有下面的故事了。一件事不要把它看得那么復雜，先用最簡單的眼光看它，如果看不透，再一一解開它的秘密，這樣會輕松許多。來吧，讓我們以后用童眼先看這個世界!
初中城南舊事心得體會篇四
《城南舊事》是著名作家林海音的一本經(jīng)典自傳體小說，據(jù)說這本書內容雖不多，卻反映了當時整個北京的面貌。今天我就感受到了它的蘊意。
《城南舊事》通過了天真的“小英子”的童眼和經(jīng)歷貫穿了整本書。它先通過小英子的好友——惠安館的瘋子秀珍苦苦尋找她那被家人拋棄的女兒小桂子的悲歡故事讓讀者感受到了這世界的蒼涼，人們都認為秀珍是騙子，但在小英子眼里，她只是一個懂得愛的女人；后又出現(xiàn)了一個無奈的小偷“厚嘴唇”，他為了供弟弟上學選擇了偷竊，所有人都憎恨這個可惡小偷，但在英子眼里，他卻是善良，真誠的好人；再后來，小英子家的女傭宋媽也走了，宋媽拋下兒女來到英子家，喂養(yǎng)了英子的弟弟，自己唯一的兒子卻被淹死了，照顧好了小英子，自己的女兒卻也被丈夫賣了，她堅強地承受起一切痛苦，但最終還是被丈夫用毛驢接走了。
更令人悲痛的是，英子爸爸的花落了，這個給英子帶來巨大的影響的人走了，而經(jīng)歷了這一切，英子卻沒有倒下，而是堅強、冷靜的撐起了這個家。也就是那時起，英子的童年消失了。
這個故事讓我們想到了自己的童年，是否也這么由天真無邪變成現(xiàn)在的樣子？童年總是一生中最美好的時刻，因為它沒有罪惡，也不懂得罪惡。在它的眼里，什么事都是最簡單的，沒有什么復雜之處。所有人都是善良的，哪怕那個人是強盜，是土匪，他也有真誠的一面，他的心底也有最純潔的地方。
如果一個小孩子做一個極其簡單的事，他不會往別處想，就會用最簡單的方法做這件事。可在我們的眼里，什么事都復雜了，為什么呢？因為我們實在懂得太多，明明很簡單一件事，非要用復雜的眼光去看它，看著看著，就把自己也讓繞糊涂了。
初中城南舊事心得體會篇五
這是英子模糊而深刻的記憶。
這里不是英子的故鄉(xiāng)，卻是童年的歸宿。
這里充斥了成長的悲歡與離合，精彩與思考。
英子的童年起初是北京胡同里肆意撒歡的孩童，無憂無慮，走到哪兒都有長輩們寵溺的責備。
那是最幸福的時光，就像她記憶中冬陽里的駱駝，從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。
六歲，助秀貞與伙伴兒妞兒團聚，從此生命中多了對母性的理解;。
七歲，對海和天的懵懂，對善與惡的摸索，讓她多了對人性的思考;。
八歲，蘭姨娘的笑音與母親的苦澀，或許讓她對世事更清晰了;。
九歲，宋媽乘驢歸去，她在無奈中也體會了不得不失去。
畢業(yè)那會兒，石榴樹枯了，與父親從此陰陽兩隔，就是童年遠去的標志吧。
這些都是英子的童年，她所珍視的、懷念的、流逝的。
在目次中看見一篇《超越悲歡的童年》。
由于孩子不詮釋，不評判，故事中的人物以自然、真實的面貌出現(xiàn)，扮演他們自己喜怒哀樂的一生。
英子的童年有著幸福的`時光，卻也承擔了不一般的痛楚。
超越悲歡，那是童年的懵懂，那是孩子真實的眼睛，那是自己的感受。
童年往事中，身邊的人或事有意無意的離去，填充了它們人生的磨礪。
多希望不要經(jīng)歷苦難啊，但人生確實是在苦難之后更豐厚的。
人生中和你我產(chǎn)生交集或者只是擦肩而過的，總會為我們留下點什么，接著他們漸行漸遠，最后在記憶中消散。
給予我們的，哪怕包括他們的離去，或多或少地推動我們對喜，對悲，對世事的看透。
我們悲嘆無憂的離去，又不得不笑對成長。
責任倉猝而沉重地迎面而來，也許一時之間讓人不堪一擊，正如英子作為長女。
但我們也必須明白：童年的我們渴求成長，成長中的我們又懷念童年。
我們試著理解人生就是一半在塵土里安詳，一半在風里飛揚;一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。
無礙，只要從容地接受每一段時光，體會它獨特的精彩。
至少，學著從容。
初中城南舊事心得體會篇六
在這個多元化和日新月異的時代，歷史總是死去的，而文學永遠存在。在文學作品中，你可以通過那些生氣勃勃、溫暖感人的故事和情感來感受人類歷史長河中的不朽印記?！冻悄吓f事》便是其中的佳作之一，這篇小說以其細膩的文字、真實的感受、豐富的情感，令人們感受到了中國傳統(tǒng)文化中承載的“情”字精髓，并讓我們從歷史的長河中找回了一些失落的精神財富。
第一段：小說的背景與作者介紹。
《城南舊事》是作者沈從文創(chuàng)作的長篇小說，曾被譽為“半個中國人的文藝樂土”。這篇小說的故事發(fā)生在1930年代的中國南方農(nóng)村，講述了一個名叫古華的小鄉(xiāng)村里普通人的生活、情感、愛恨、忠誠、家國情懷等，展現(xiàn)出了難以言狀的人情味和生活的真實感。
第二段：小說中的情感描寫。
在小說中，作者以其嫻熟的語言技巧和深入的情感描寫，仔細的呈現(xiàn)了人物內心的想法、情感。比如，小說中的“小明洞庭湖月夜行”以其凄美情感、鮮活的人物形象令人難以忘懷，使人們深切感受到沈從文對于生命、美和情的真摯熱愛，同時也讓人更加感受到中國傳統(tǒng)文化中所承載的“情”字含義。這種情感在小說中貫穿始終，令人們久久難以忘懷。
第三段：小說中的家國情懷。
小說中不僅有深情的愛，也有忠誠的家國情懷。作者通過描寫小說中各式各樣的人物，展示了他們對于家庭、村莊和國家的忠誠、熱愛之情。在這種情感的推動下，他們始終保持著一種一絲不茍、刻苦耐勞的精神態(tài)度，這種精神傳達了一種超越個人利益、為國家和民族的大局奮斗的思想。
第四段：小說對于傳統(tǒng)文化價值的傳遞。
在《城南舊事》中，作者多次通過描寫各種日常場景中的煙火氣息、家鄉(xiāng)鄉(xiāng)土根情等，展現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和對鄉(xiāng)土文化的尊重。這種文化的傳承讓我們能夠在現(xiàn)代社會中找到精神的歸屬，感受到歷史中遺存的那些美好的東西。
第五段：小說的主要意義。
綜合來看，《城南舊事》以其溫馨、感人的情感描寫、刻苦耐勞的家國情懷、對傳統(tǒng)文化的熱愛尊重等多種因素，使每個讀者都能夠從中找到自己的寄托。這種跨越時空的情感喚起了人們對于傳統(tǒng)文化的關注，讓傳統(tǒng)文化得以在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生機。同時，小說中也折射了中國人民在歷史中所表現(xiàn)出來的這種精神風貌，為時代再次注入了新的生命力量。
初中城南舊事心得體會篇七
《城南舊事》是作者沈從文所著的一部長篇小說，其中包含了不同人物的故事，記述了城南這個小城的歷史變遷和人們的生活。讀完這本書，我深深地感受到了其中故事所傳遞出來的歷史、文化和生活情感。
段二：文化背景。
這本小說講述了半個世紀前的往事，那時候的中國正處于極度貧困和動蕩的年代。對于那個時代的人們來說，生活常常是艱苦困難的，但是他們依然對生活充滿了熱愛和希望。他們堅強、勇敢地面對挫折和困難，努力創(chuàng)造未來。這種堅韌不拔的精神值得我們深思。
段三：小說情節(jié)。
小說通過講述不同人物的故事來表達其主題，其中最讓我印象深刻的是那些沉默不語的人物。他們或者因為苦難或者因為性格的原因，不愿意說太多話，也不喜歡去闡述自己的情感。然而，他們的沉默言辭卻傳達出了強烈的情感，在心靈深處悄然發(fā)酵。這種方式讓我思考了許多，令我成為更好的傾聽者和更敏銳的觀察者。
段四：生活價值。
沈從文的小說中，也提到了許多優(yōu)秀的人物，他們面對生活中的不同挑戰(zhàn)，都表現(xiàn)出了高超的智慧和仁慈。他們以開放的心態(tài)去面對人生，正直、善良、有責任感、信任自己的價值觀和人生選擇。這些都是我們應該學習的生活態(tài)度和價值觀。
段五：結尾。
總之，閱讀《城南舊事》給我留下了深刻的印象，它展示了人性最真誠、最克服困境的一面。通過小說中所闡述的理念和智慧，我更能夠理解人性的復雜性和多樣性。這本書是一部心靈的啟迪和思考，值得我們深入閱讀和思考。
初中城南舊事心得體會篇八
“城南舊事”是中國現(xiàn)代文學名家林語堂所著小說集中的一篇。它講述了作者在上海地區(qū)成長的青春歲月。這篇小說集不僅僅是一部回憶錄，也是對舊時代、民俗文化、鄉(xiāng)土情懷的追憶和懷念。通過這篇小說集，我們可以看到作者對故鄉(xiāng)的深情厚誼和對母語的繼承和發(fā)揚。本文將從這篇小說集的主題、人物、情節(jié)、語言等方面對“城南舊事”的心得體會進行探討。
二、主題。
“城南舊事”主要表現(xiàn)了作者對于故鄉(xiāng)鄉(xiāng)土文化、民俗風情的緬懷和追憶。作者在小說中生動地描繪了故鄉(xiāng)的大街小巷、古色古香的房屋、熙熙攘攘的市集，以及淳樸善良的鄉(xiāng)親們的生活。通過這些描寫，作者不僅僅是在敘說自己的成長經(jīng)歷，更是在向讀者展現(xiàn)這個民族的風貌和文化。作者以一種民間傳奇的方式，表達了他對故鄉(xiāng)的熱愛，用自己的親身經(jīng)歷，為這個地方留下了最鮮活的印記。
三、人物。
在“城南舊事”中，作者塑造的人物豐富多彩，他們都是很有鮮明特點的。從作者的描寫可以看出，這些人物不僅具有代表性，還具有普遍性。比如樓老師，他是一位有智慧的老教師，他用一種特別的方式教授孩子們知識，同時也對他們進行道德教育；還有蔣先生，他是一個盡責的銀行職員，他的工作責任心十分強，從來不拖延辦理客戶的業(yè)務。這些人物形象的描寫，使得小說更加真實、生動，也使讀者更容易將自己的經(jīng)歷與人物聯(lián)系起來。
四、情節(jié)。
“城南舊事”的情節(jié)布局緊湊，重點明顯。每個章節(jié)都集中敘述一件事情，風格簡約，生動流暢。小說中最重要的情節(jié)，莫過于抗洪救災的描寫。蔣先生面對洪水來襲，毅然決定搶險救災，付出了自己心血，最終幫助了當?shù)氐木用瘛＿@一情節(jié)深刻表達了作者對于社會正義的追求，也讓讀者看到了傳統(tǒng)美德在當代社會仍有重要的作用。
五、語言。
作者的語言簡約而具體，華麗而不浮夸，充分表達了作者書寫的主題和情感。林語堂善于運用鮮明的比喻、形象的細節(jié)描寫等手法，從而使得讀者在細節(jié)中感受到了作者的深情厚意。例如，作者在描寫母親時引用了“膠黃”的詞語，反映了母親褪色的外衣和她歲月的風霜，這種語言表達讓人感受到了作者對于母親的尊重和感激之情。
總結。
“城南舊事”是一部感人肺腑的回憶錄，它直觀地表達了作者對于故鄉(xiāng)的懷念。作者在這篇小說集中十分用心地描繪了一個最為平凡但又最能反映中國民俗文化的地方——上海城南。通過對這些平凡生活的細致刻畫，讓讀者感受到了那個時代的精神，感動和震撼了無數(shù)讀者。這也使得“城南舊事”一直深受人民喜愛和傳頌。
初中城南舊事心得體會篇九
《城南舊事》是著名作家林海音留給大家的一部經(jīng)典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南舊事》里的主人公。她是臺灣苗栗人，她五歲隨父母從臺灣來到北京城南居住?！冻悄吓f事》一書既是她童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真。
《城南舊事》這本書分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安館》里，那個常常站在惠安館門口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見人說的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認識了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。
第二篇《我們去看?！穼懙氖怯⒆优c一個小偷的約定。但始終沒有實現(xiàn)。英子在他們家附近碰到了一個小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽他講故事。英子對他說要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒有實現(xiàn)他們的約定。
《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛情。最后與一個革命青年德先叔遠走高飛，開始了新生活。
《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過得怎么樣。她把英子當成自己的孩子一樣對待，以寄托自己的思念之情。
最后一篇寫的是小學畢業(yè)的英子，告別了童年，開始擔負起生活的責任。這篇文章寫出了英子失去父親的悲傷，以及對人生無常的感慨。
通常一本書可以帶我們感受快樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學到許多知識。就這本書把我們帶回到了那個時代，讓我們了解了那個時代發(fā)生的事，那個時候人們的生活。所以書籍可以帶我們“穿越時空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開闊我們的視野。
初中城南舊事心得體會篇十
《城南舊事》是錢鐘書先生的長篇小說，為讀者展現(xiàn)了一幅生動的民國時期南京城南的風景畫。小說以“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個角色為基調，通過鮮活的人物、豐富多彩的歷史背景、形形色色的風土人情，展現(xiàn)出南京城南的繁華和滄桑。本文將從小說的角度，探究其所傳遞的深層次信息和啟示，以及我們現(xiàn)代人可以從中獲取的思考與反思。
第二段：城南舊事傳遞了怎樣的深層信息和啟示。
城南舊事展現(xiàn)出了“千姿百態(tài)的人物性格”和“藝術審美情趣”的并存，這是一個城市文化盛宴。同時小說揭示出了中國傳統(tǒng)文化的精髓，如孝道、家庭道德、禮儀道德、人道思維、對歷史的理解和記憶，以及南京的地理、歷史、政治、文化等背景知識，有助于我們彰顯中華文明的博大精深。從情感角度來看，小說中的“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個人物都有著許多不同的思想、信仰、生活態(tài)度等等，這種多元與相互碰撞的文化心態(tài)，對我們的當代文化多元與傳承、交流有著啟示。
第三段：我們從城南舊事可以學到什么。
城南舊事中的“文學人物”生動地展示了一種生活態(tài)度——對于生命的熱愛和追求，以及對于內心深處真實感受的表現(xiàn)。同時，小說描繪了各種不同角色之間的互動，展現(xiàn)了人際關系的復雜性和包容性，從而引出了社會人際行為的重要性。在這個龐雜的社會中，文學人都有他們自己的追求和生活態(tài)度，而這種追求和態(tài)度都需要有一顆堅定的心。他們的思想、生活方式和精神世界是對我們批判和發(fā)揚民族文化的一份啟示和力量。
第四段：城南舊事對我們的思考及反思。
城南舊事通過細膩入微的描繪，將情感和文化、精神和風景、歷史與藝術完美融合，成為了一幅豐富多彩的民國南京城南風景畫。它提示我們要重視和繼承歷史，承傳文化，珍視生命，關注人情世故，弘揚道德，發(fā)揚民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。同時，也啟示我們要有寬容之心、包容之志，擁有民主的價值觀念和思考能力，以理解和接納不同的人文和文化，發(fā)揚價值觀的多樣性和多元性，促進文明的多元和諧。
第五段：結論。
城南舊事是一部經(jīng)典的小說，通過以南京城南的多個人物和事件為背景，表現(xiàn)了人文環(huán)境的熾烈與復雜。它的深遠影響和啟示不僅體現(xiàn)在了它表現(xiàn)的中國傳統(tǒng)文化中的價值和博大氣量，也凸顯出了對于當代社會的反思與期望。因此，在我們的人生旅途中，我們應該不斷發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的博大精深，追求自我的精神和價值準則，以實現(xiàn)對個人、家庭、社會與國家的追求和貢獻。
初中城南舊事心得體會篇十一
記得的文中說，“宋媽回老家的時候說：‘英子，你長大了，可不許欺侮弟弟，他還小啊。’蘭姨娘跟四眼狗分開的時候，吩咐我說：‘英子，你長大了，可不要惹你媽賭氣了?！自诓莸乩锏哪莻€人說：‘等你長大了，看海去！’……”但這些人都隨著她長大沒有了影子。是和她沒有影子的童年一起消散了嗎？他們的離去，讓英子堅強了，也長大了。
是呀，正如林海音所說“讓實際的童年過去，讓心靈的童年永存！”回憶她身邊，那些朋友的悲劇，我覺得我們更應當珍惜此刻的緣分，讓自己沒有遺憾的生活。
初中城南舊事心得體會篇十二
愛唱戲的妞兒，草叢里的小偷，有趣的蘭姨娘以及緘默的“四眼狗”，這些人物都出自于我最喜歡的一部小說——《城南舊事》。關于小說，我普通只是看個開頭和結尾，少數(shù)會看完。而《城南舊事》，至今我曾經(jīng)看了八遍，我深深地愛上了書中那個叫林英子的孩子。
《城南舊事》講述的是林英子小時分的故事。作者站在一個小孩子的角度，生動地描畫了老北京城人們的生活，也記載了一個孩子由任性變得靈巧懂事的過程。隨著英子的生長，一些事，一些人也都在變化。一個個好朋友、好親人都隨著英子童年的完畢而分開。到最后，她的爸爸也走了，英子不再是個小孩子了。
我愛英子，愛她的天真。她與那個蹲在草叢中的小偷成為朋友，用真心看待每一個人。她與妞兒的一切，都顯得那么有趣，深深感動人心。英子也淘氣，她賴床不想上學，但后來，在爸爸的教育下，她養(yǎng)成了天天早起的好習氣，成了每天等候校工開大門的學生之一。那個小小的孩子真是太心愛了！
我愛英子，愛她的.剛強。在妞兒與她媽媽分開之際，她終于撐不住倒下了；在爸爸離世時，她疾速冷靜下來，只為了完成爸爸的囑托——剛強地生活下去。那個小小的孩子真是太懂事了！
我愛英子，我不幸她。她還那么小，就失去了爸爸，就要承當起作為一個小大人的義務。相比我而言，我們似乎差了十萬八千里。我是溫室中的花朵，過著衣來伸手飯來張口的“公主式”生活，有時還要挑三揀四。英子讓我懂得了，年齡不會成為承當義務的限制。小小的我們，也有著一份小小的，關于社會和家庭的義務。我們應該去主動承當，像英子一樣，關懷他人，照顧他人。那個小小的孩子真是太了不起了！
有人說，《城南舊事》是虛擬的、杜撰的，但這絲毫不影響我對它的喜歡。在這本書里，我看到了童真，看到了仁慈，看到了屬于兒童的美。它帶給我的，不只僅是一張張生動的生活畫卷，更重要的是一次次的打動和其中包含著的道理。這就是我愛這本書的緣由，這就是我愛上那個孩子的緣由。
“孩子是這個世界上最心愛的生物?！币稽c兒也沒有錯！英子讓我入迷！她的童年，有坎坷有淚水，當然也少不了歡樂和笑聲。我愛英子，愛她的童年，愛她的“城南舊事”。
愛上那個個孩子，愛上那份童真！
《城南舊事》以主人公英子的視角來寫的一篇長篇小說。通過英子的雙眼，展現(xiàn)了大人世界的悲、歡、離、合，帶著說不出的天真，卻寫盡了人世間復雜的情感。
初中城南舊事心得體會篇十三
初聽見悠悠駝鈴，覺得美妙動聽，妙不可言。但再次聽到時又覺得是溫馨幸福的，因為，那是童年重臨于我的心頭之時。
在冬陽下童年里的駱駝隊讓我仿佛身臨其境——“一個個討價還價的聲音在耳旁此起彼伏，一匹匹駱駝在路途中走的是如此寂靜，僅是打頭號那匹的脖子下才戴著”當、當、當“響的鈴鐺。我的想法有許多許多，但最多的還是增加情趣。突然，我的思路被打斷了，而且是被駱駝打斷的。它們上牙與下牙交錯的磨來磨去，噪間雖大，但專心至志的我并沒聽見，反而跟著駱駝動了起來。當看完《冬陽。童年。駱駝隊》時，一顧歡喜之情涌滿了我的心頭，因為每當想象到作者跟著駱駝磨牙，我都會情不自禁地笑起來，但最后結尾”我默默地想，慢慢地寫······童年重臨于我的心頭。給人的'卻是一種傷感之情，不過這也暗示著我們要珍惜童年。
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