方案不僅僅是制定，還需要經(jīng)過實(shí)施和評估，以確保方案的有效性和可持續(xù)性。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該避免盲目跟隨和從眾心理，要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。方案的實(shí)施過程中可能會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和阻力，需要有相應(yīng)的解決辦法和策略。
科技創(chuàng)新的方案篇一
為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我校校本教研的不斷深入，學(xué)校決定開展科技創(chuàng)新特色教育活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開展以“走近創(chuàng)客，體驗(yàn)創(chuàng)新”為主題的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
（一）目的。
1、活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。
3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。
（二）要求。
1、師生全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性。
組長：
副組長：
成員：
（一）科普宣傳。
1、利用國旗下講話，做好校主題科技創(chuàng)新宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳。
3、各班級通過班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。
4、利用給家長一封信活動(dòng)，爭取家長的支持和共同參與。
5、努力打造“走進(jìn)創(chuàng)客，體驗(yàn)創(chuàng)新”專用活動(dòng)室，營造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。
1、利用班級活動(dòng)，開展各項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)。
2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識(shí)講座。
5、組織學(xué)生觀看科普錄像或進(jìn)行科技參觀活動(dòng)。
（三）科普比賽。
2、科普繪畫和電腦繪畫比賽。
3、科技小論文與觀察日記競賽。
成立牛小夢想科技創(chuàng)新社團(tuán)，讓感興趣的老師、家長和一部分有特長的學(xué)生加入進(jìn)來，定期開展活動(dòng)，力求適應(yīng)千差萬別的`個(gè)性發(fā)展需求，能更好地因材施教，更好地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能和個(gè)性特長，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
科學(xué)老師針對輔導(dǎo)，要對已經(jīng)學(xué)過的實(shí)驗(yàn)有更深的理解，在理解已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造和創(chuàng)新。
各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識(shí)的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進(jìn)行改造和創(chuàng)新。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動(dòng)學(xué)生開展豐富多彩的科普實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實(shí)用性、先進(jìn)性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護(hù)、保護(hù)、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實(shí)踐活動(dòng)中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團(tuán)隊(duì)精神，并能保證學(xué)生在團(tuán)隊(duì)內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的同步提高。
3、開展小設(shè)計(jì)活動(dòng)。
學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)小組和信息技術(shù)活動(dòng)小組要承擔(dān)起小設(shè)計(jì)的重任，因?yàn)樾≡O(shè)計(jì)主要是電腦繪畫、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫制作、圖標(biāo)設(shè)計(jì)等方面學(xué)生小設(shè)計(jì)，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點(diǎn)輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計(jì)出有較高水平的作品。
４、開展小論文創(chuàng)作活動(dòng)。
做到落實(shí)到教師，落實(shí)到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識(shí)貫徹到日常教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進(jìn)行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動(dòng)，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時(shí)也能提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。
５、開展小制作活動(dòng)。
學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手，切身體驗(yàn)才能夠有親身體會(huì)。相關(guān)老師要對學(xué)生注意針對性進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進(jìn)自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準(zhǔn)、求新，在設(shè)計(jì)上下功夫，在制作上求精美。
6、開展航模、無線電測向活動(dòng)。根據(jù)情況組辦興趣小組（待定）。
7、與校外教育、少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，有計(jì)劃地聘請校外輔導(dǎo)員開展科普講座，組織學(xué)生參觀考察、科技競賽、創(chuàng)造發(fā)明、作品展示、進(jìn)行小制作、小竅門、小論文、小實(shí)驗(yàn)等形式多樣的科普、科技活動(dòng)。
1、結(jié)合本地區(qū)、本校實(shí)際，開發(fā)具有本地區(qū)、本校特色的科技教育校本課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動(dòng)活潑的科普創(chuàng)新、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。
2、積極申報(bào)省級國家級科技特色教育示范校。
4、學(xué)生獲獎(jiǎng)所在的班級班主任獲獎(jiǎng)視同第二輔導(dǎo)老師，分別獲得獎(jiǎng)金和考核的加分。
5、同一件作品獲獎(jiǎng)，取最高層次。
6、鼓勵(lì)多勞多得，一個(gè)人可以同時(shí)輔導(dǎo)多件作品，所獲獎(jiǎng)金和考核分累加。
科技創(chuàng)新的方案篇二
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月——20xx年1月。
全校師生。
四、活動(dòng)主題體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內(nèi)容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導(dǎo)選拔，每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。
截止時(shí)間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎(jiǎng)要求：作品要具備。
(1)想象力。
(2)科學(xué)性。
(3)繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)。
(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學(xué)生。
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時(shí)間：20xx年1月8日。
六、活動(dòng)成果展示活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。
七、活動(dòng)要求。
1.時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段;1.6～1.15活動(dòng)競賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。
2.各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。
3.活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
4.有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
科技創(chuàng)新的方案篇三
活動(dòng)資料：
（一）“科技之星”創(chuàng)新大賽。
（1）“金點(diǎn)子”征集：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意；
（2）科學(xué)研究論文征評；
（3）電腦作品制作（電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁、程序設(shè)計(jì)、電腦繪畫等）評比；
（4）“有思想的多米諾”
（5）水火箭比賽；
（二）系列科普活動(dòng)。
（1）科普讀書活動(dòng)；
（2）科普知識(shí)宣傳：各班出一期“科技創(chuàng)新”黑板報(bào)，召開一次“科技創(chuàng)新”主題班會(huì)；
（3）觀看科普影視片；（4）機(jī)器人競賽、di活動(dòng)展示(按學(xué)校統(tǒng)一安排）；
（5）科普知識(shí)講座。
“電腦設(shè)計(jì)制作賽”競賽規(guī)程。
一、比賽目的。
為進(jìn)一步推廣和普及信息技術(shù)知識(shí)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活；激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐與動(dòng)手本事，倡導(dǎo)合作精神，提高網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)。
二、制作主題。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)主題為科學(xué)技術(shù)與人類禮貌。
程序設(shè)計(jì)主題不限。
三、活動(dòng)方式。
1．個(gè)人獨(dú)立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自愿參加）。
2．各參賽者或組自行在家或其他時(shí)間進(jìn)行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊教師處。
四、參賽范圍。
高中部各年級學(xué)生。
五、作品要求。
1．資料要求：
網(wǎng)頁與動(dòng)畫設(shè)計(jì)：以科學(xué)技術(shù)與人類禮貌為主題，制作網(wǎng)頁或動(dòng)畫，介紹科技與人類禮貌，普及科學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時(shí)代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識(shí)、生活小竅門、物理化學(xué)等科學(xué)常識(shí)、天文地理知識(shí)、健康知識(shí)、體育娛樂、漫畫游戲等。
程序設(shè)計(jì)：程序功能不能危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，要求程序功能資料健康，至少能完成一項(xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問題。
2．制作要求：主題明確，資料豐富，制作精美，能恰當(dāng)合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)富有新意。作品具有科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
3．評分標(biāo)準(zhǔn)。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)：
（1）網(wǎng)頁主題定位明確，整體設(shè)計(jì)思路清晰，充分利用各種素材；
（2）資料豐富、翔實(shí)、科學(xué)、準(zhǔn)確、健康；
（3）界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統(tǒng)一；
（4）有良好的人機(jī)交互功能，每一頁都有明確清晰的導(dǎo)航；
（5）欄目板塊設(shè)計(jì)合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運(yùn)行，沒有無效鏈接。
（6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；
（7）圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
（8）題材新穎、構(gòu)思獨(dú)特，反映青少年的審美情趣和審美本事。
（9）主頁或首頁應(yīng)為index。htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動(dòng)畫設(shè)計(jì)：
（1）主題明確，情節(jié)完整，資料健康，進(jìn)取向上；
（2）注意聯(lián)系社會(huì)、生活和學(xué)習(xí)實(shí)際；
（2）劇本設(shè)計(jì)在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計(jì)上有新意，引人入勝；
（3）主角形象（原創(chuàng)）設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，富有藝術(shù)想象力；
（4）音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；
（5）畫面美觀，色彩和諧；
（6）作品具有想象力，具有個(gè)性的表現(xiàn)力；
（7）特效處理運(yùn)用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
程序設(shè)計(jì)：
（1）程序功能完善，設(shè)計(jì)思路清晰；
（2）程序界面美觀大方，布局合理；
（3）有良好的人機(jī)交互功能；
（4）程序載入快速、安全。
4．制作環(huán)境：
網(wǎng)頁制作軟件可選擇dreamweaver、frontpage等，可利用css樣式表、asp、php動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在windowsxp環(huán)境下ie5。0瀏覽器以上版本調(diào)試經(jīng)過。顯示分辨率提議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動(dòng)畫制作軟件任選，作品以avi、swf或exe文件格式提交，能在windows下正常運(yùn)行。
程序設(shè)計(jì)軟件可任選，作品以exe文件格式提交，同時(shí)提交程序源代碼文件，要求在windowsxp環(huán)境下能正常運(yùn)行，在提交時(shí)注明程序制作的工具軟件名稱。
5．作品規(guī)模：網(wǎng)頁不少于5頁、動(dòng)畫不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。
六、作品上交截止日期3月1日
科技創(chuàng)新的方案篇四
以企業(yè)科協(xié)為主體，按照“三個(gè)服務(wù)，一個(gè)加強(qiáng)”的要求，團(tuán)結(jié)和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高裝備能力、研制開發(fā)新產(chǎn)品作為基本內(nèi)容，將“講理想、比貢獻(xiàn)，爭做科技創(chuàng)新能手”活動(dòng)貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，為科技人員提供施展才華的平臺(tái)，努力為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng)新服務(wù)。
1、加強(qiáng)企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個(gè)。
2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進(jìn)步和提高經(jīng)濟(jì)效益這一中心，結(jié)合重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程的實(shí)施，組織科技人員進(jìn)行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品開發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng)新成果50項(xiàng)以上。
3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，堅(jiān)持以架橋?yàn)槭侄危皂?xiàng)目為核心，以轉(zhuǎn)化為目的的模式，組織科技人員面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，加快高新技術(shù)的.應(yīng)用和推廣。實(shí)施重點(diǎn)“金橋工程”項(xiàng)目6項(xiàng)。
4、組織企業(yè)科協(xié)加強(qiáng)與廠外科技工作者的學(xué)術(shù)技術(shù)聯(lián)系，與相關(guān)學(xué)會(huì)、科研院所、大專院校結(jié)對協(xié)作，幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)咨詢、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān)，共同推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。實(shí)施“廠會(huì)協(xié)作”項(xiàng)目6項(xiàng)。
5、開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、技術(shù)研討、提合理化建議、編印學(xué)術(shù)刊物等形式，開展專業(yè)對口的學(xué)術(shù)交流，市科協(xié)對高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果以《科技專家建議》的形式上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)決策部門。以威海灣生態(tài)修復(fù)的對策研究為重點(diǎn)，市科協(xié)組織召開威海環(huán)境友好型城市建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)。
6、圍繞企業(yè)文化建設(shè)開展科普活動(dòng)，創(chuàng)建科普車間10個(gè)。
7、以建立學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，針對企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要，大力開展技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學(xué)管理水平。
1、加強(qiáng)組織建設(shè)，壯大人才隊(duì)伍。組織建設(shè)是企業(yè)科協(xié)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障。各級科協(xié)要堅(jiān)持以人為本的原則，一方面，做好現(xiàn)有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強(qiáng)，對組織建設(shè)薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強(qiáng)指導(dǎo)，搞好整頓，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻(xiàn)精神的科技骨干及時(shí)吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來，選配好一個(gè)組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，熱心為科技工作者服務(wù)，具有開拓創(chuàng)新精神的秘書長。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，年內(nèi)各市區(qū)科協(xié)要發(fā)展和成立2個(gè)以上企業(yè)科協(xié)組織。
2、抓好品牌活動(dòng)，增強(qiáng)工作活力?？茀f(xié)的生命植根于活動(dòng)。各級科協(xié)組織要以開展“講、比”活動(dòng)，實(shí)施“金橋工程”和“廠會(huì)協(xié)作”為主要抓手，將三項(xiàng)活動(dòng)整合為一體。一是開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動(dòng)員廣大科技工作者開展新產(chǎn)品開發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、提合理化建議等活動(dòng)。二是實(shí)施“金橋工程”和“廠會(huì)協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠與學(xué)會(huì)、科研院所、大專院校協(xié)作之橋，大力實(shí)施“金橋工程”和“廠會(huì)協(xié)作”，共同進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，攻克技術(shù)難題或開發(fā)與推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)效益。各市區(qū)科協(xié)要分別組織實(shí)施“金橋工程”項(xiàng)目及“廠會(huì)協(xié)作”項(xiàng)目3至5項(xiàng)。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好的“金橋工程”項(xiàng)目及“廠會(huì)協(xié)作”項(xiàng)目作為重點(diǎn)項(xiàng)目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿(mào)委、市計(jì)委開展優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及科技創(chuàng)新能手評選表彰活動(dòng)，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果50項(xiàng)、科技創(chuàng)新能手20名。
3、培植典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各市區(qū)科協(xié)要圍繞工作目標(biāo)，重點(diǎn)抓好2個(gè)以上規(guī)模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。市科協(xié)選擇活動(dòng)開展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開威海市“講理想、比貢獻(xiàn)，爭做科技創(chuàng)新能手”活動(dòng)現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過抓重點(diǎn)，樹典型，推動(dòng)全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。
4、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會(huì)干部評選標(biāo)準(zhǔn)及辦法，開展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會(huì)干部評選表彰活動(dòng)，表彰宣傳他們?nèi)蝿谌卧埂o私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情，促進(jìn)科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。
科技創(chuàng)新的方案篇五
為了激發(fā)我校學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)”的熱情，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)。
佛山市順德區(qū)大良聚賢小學(xué)。
聚賢小學(xué)2~5年級全體學(xué)生。
（一）科普書籍齊閱讀。
每位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀的'科普書籍進(jìn)行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記，待下學(xué)期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學(xué)xx年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)卡》上。
（二）科技活動(dòng)親子篇：全體學(xué)生從以下四項(xiàng)科技活動(dòng)中選取一項(xiàng)或多項(xiàng)，在家長陪同和幫助下完成。
1.環(huán)保小制作（提交實(shí)物，如下圖）：用廢棄的報(bào)紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
2.科學(xué)小發(fā)明（提交實(shí)物或想法，如下圖）：在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。
科學(xué)小發(fā)明金點(diǎn)子（用a4紙書寫）。
一、名稱：書架椅子。
二、用途：既可以當(dāng)椅子用，又可以擺放書本。
三、實(shí)物效果（手繪即可）：
3.科技小實(shí)驗(yàn)（提交實(shí)驗(yàn)過程照片及文字說明，如下圖）：用生活中常見的器具、材料演示一個(gè)精彩的物理、化學(xué)或生物實(shí)驗(yàn)。
火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)。
一、實(shí)驗(yàn)材料：xxx、xxx。
二、實(shí)驗(yàn)過程：首先，……然后，……，最后，……。
三、實(shí)驗(yàn)效果（拍照）：
4.科普小論文（提交文章，附上相關(guān)圖片）：查找科學(xué)資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。
三、評價(jià)方式。
一等獎(jiǎng)。
二等獎(jiǎng)。
三等獎(jiǎng)。
環(huán)保小制作。
每一個(gè)年級評選獲獎(jiǎng)作品，各30名。
每一個(gè)年級評選獲獎(jiǎng)作品，各50名。
每一個(gè)年級評選獲獎(jiǎng)作品，各50名。
科技創(chuàng)新的方案篇六
引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想，提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力，學(xué)校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動(dòng)制作及展覽。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
二、活動(dòng)主題：
崇尚科學(xué)勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來。
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、評審時(shí)間：20xx年5月25日。
2、展覽時(shí)間：20xx年5月29日—6月1日。
四、參賽對象：
一至六年級學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容介紹：
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計(jì)，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實(shí)用性4.美觀性。
六、活動(dòng)要求：
1、各班要扎實(shí)有效地開展好此項(xiàng)活動(dòng)，要引起每一位學(xué)生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動(dòng)將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則。作品外形設(shè)計(jì)精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識(shí)和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時(shí)間20xx年5月25日前。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進(jìn)行評比，分年級評選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(視作品件數(shù)確定獎(jiǎng)勵(lì)名額)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
科技創(chuàng)新的方案篇七
為了進(jìn)一步推動(dòng)?？萍紕?chuàng)新工作的開展，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的激情，展現(xiàn)江蘇理工學(xué)院的風(fēng)采，經(jīng)研究決定舉辦常州市大學(xué)生科技創(chuàng)新交流活動(dòng)。
創(chuàng)新與交流。
常州市在校大學(xué)生。
1.場地確定。初定于報(bào)告廳。由會(huì)長助理申請場地。
2.活動(dòng)所需物品，由信息部負(fù)責(zé)。
3.相關(guān)人員邀請，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。邀請常州市各高?？萍碱惿鐖F(tuán)參加。要求：每個(gè)高校派4-6名優(yōu)秀學(xué)生參加，并準(zhǔn)備15分鐘左右的ppt，介紹他們學(xué)校學(xué)生科技創(chuàng)新方面的現(xiàn)況（有哪些科技類創(chuàng)新發(fā)明，學(xué)校對于學(xué)生科研的政策及學(xué)校擁有先進(jìn)設(shè)備等）、對學(xué)生科研的心得以及建議等。
由科技發(fā)明的，可以將實(shí)物給予展示。
20xx年4月20日下午2點(diǎn)。
1．大會(huì)進(jìn)程安排。
（1）大會(huì)策劃期。
（2）活動(dòng)準(zhǔn)備期。
宣傳制作、場地租借、現(xiàn)場物資準(zhǔn)備活動(dòng)前夕宣傳、排練、請柬的`發(fā)送。
（3）交流會(huì)舉辦（20xx年4月2日下午2點(diǎn)）。
節(jié)目彩排、布場、走場。
（活動(dòng)流程：a.領(lǐng)導(dǎo)致辭b.各高校代表發(fā)言c.專家建議d.大會(huì)結(jié)束e.參觀校園）。
（4）晚會(huì)后期。
3．活動(dòng)項(xiàng)目系統(tǒng)。
（1）外聯(lián)組：贊助商的聯(lián)系、邀請函的發(fā)送、參加人員接送。
（2）宣傳組：宣傳資料的計(jì)劃、制作與購買、各項(xiàng)宣傳的操作。
（3）現(xiàn)場組：器材搬運(yùn)、場地布置、來賓接待、禮儀與迎賓。
4．大會(huì)前后注意方面。
（2）請柬發(fā)送：由專門人員向各個(gè)學(xué)校院系領(lǐng)導(dǎo)和教授們遞交請柬。
（3）主持人：希望能邀請到優(yōu)秀的人來擔(dān)任，主要以介紹交流會(huì)的流程等。
（9）現(xiàn)場維持：早上確定好當(dāng)晚現(xiàn)場就坐區(qū)域的劃分，演出中負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場的秩序。
（10）現(xiàn)場拍攝：由2~3人負(fù)責(zé)整場交流會(huì)的拍攝。
科技創(chuàng)新的方案篇八
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間11月15日完成。
二、參賽對象所有教學(xué)班。
三、活動(dòng)主題探索、實(shí)踐、創(chuàng)新
四、活動(dòng)內(nèi)容
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
五、創(chuàng)作要求
1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)方案小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)方案。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大?。?，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具備的條件：
要有完整的實(shí)施過程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500―5000字。
6、特別說明：允許集體項(xiàng)目（參與者不超過3人）；每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品；
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日（左右）在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動(dòng)室中迎接檢查，好作品報(bào)送中心校參加縣里展評）
科技創(chuàng)新的方案篇九
活動(dòng)目的：通過策劃開展本次活動(dòng)，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，提高審美能力和審美格調(diào)，發(fā)揮同學(xué)的藝術(shù)特長，在忙碌繁瑣的學(xué)習(xí)中娛樂大家的心情。
活動(dòng)主題：“以我之手，創(chuàng)我所想”
活動(dòng)原則：人人參與，人人受益。
活動(dòng)內(nèi)容要求：
1、作品展示為：剪紙、書法、繪畫、手工藝品(水果蔬菜拼盤、橡皮泥捏塑、透明皂雕刻、布藝縫制、手繪衣服，鞋子，帽子、等手工作品)等其他類似的都可以。
2、作品以自由創(chuàng)新、隨意為原則，不限主題，重在創(chuàng)意、創(chuàng)新。
3、繪畫作品限用8開張，書法半開張宣紙，硬筆書法用16開白紙書寫，剪紙尺寸不限。
4、手工作品要求制作細(xì)致，設(shè)計(jì)巧妙，外形美觀。
5、所有的作品為現(xiàn)場操作，保證作品的真實(shí)性?，F(xiàn)場操作限時(shí)30分鐘。
6、參賽人員：最好是每個(gè)人都參與，可以自行分組參加比賽，每組成員最多5人，可以單獨(dú)參賽。
7、每組同學(xué)必須為自己的團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的作品命名。
8、比賽中所需的素材自備。
活動(dòng)時(shí)間：某個(gè)周末時(shí)間。
活動(dòng)地點(diǎn)：初定在學(xué)校二教(教室另定)。
活動(dòng)人員：參賽人員(商1、商2學(xué)生)、各科老師。
經(jīng)費(fèi)：無過多的經(jīng)費(fèi)問題(獎(jiǎng)狀)。
活動(dòng)流程：
1、主持人致辭拉開比賽帷幕。
2、參賽小組抽簽決定組次。
3、計(jì)時(shí)開始比賽。
4、比賽中可以有“攝影師”為各組拍照?？梢圆シ鸥枨?，緩解緊張氣氛。
5、比賽結(jié)束后，每組依次派代表闡述自己作品的構(gòu)思(時(shí)間為5分鐘之內(nèi))，每組闡述后老師和同學(xué)可以對其作品提問。
6、老師根據(jù)各組的作品說明及其成品做點(diǎn)評及評分。
7、主持人跟據(jù)老師的評分，計(jì)算每組的最終得分(去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，取平均分)，評出獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，即一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)兩組，三等獎(jiǎng)三組，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
8、主持人公布成績，有老師給團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
9、頒發(fā)完畢后，各團(tuán)隊(duì)可以和老師合影，互送作品，每個(gè)團(tuán)隊(duì)派代表或一起為大家表演節(jié)目(隨意)。
10、主持人致閉幕詞，“以我之手，創(chuàng)我所想”藝術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)結(jié)束。
科技創(chuàng)新的方案篇十
為貫徹落實(shí)關(guān)于水安全保障的重要講話精神，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，支撐生態(tài)文明建設(shè)，根據(jù)國務(wù)院《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》和關(guān)于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的部署，重點(diǎn)圍繞節(jié)水、供水、水污染防治和水生態(tài)修復(fù)等方面科技創(chuàng)新，科技部、環(huán)境保護(hù)部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、水利部、海洋局等部門聯(lián)合組織實(shí)施國家水安全創(chuàng)新工程。為有序、高效開展國家水安全創(chuàng)新工程，制定本實(shí)施方案。
一、工程目標(biāo)。
構(gòu)建符合水安全戰(zhàn)略的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科技成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新服務(wù)環(huán)境，統(tǒng)籌節(jié)水、供水、水污染防治和水生態(tài)修復(fù)科技發(fā)展頂層設(shè)計(jì)與部署，研發(fā)、示范、推廣一批先進(jìn)技術(shù)，培育一批創(chuàng)新型企業(yè)和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，形成一批以需求為導(dǎo)向的技術(shù)方案、商業(yè)模式、創(chuàng)新業(yè)態(tài)和創(chuàng)新品牌，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)、管理、金融、就業(yè)等深度融合，更好地發(fā)揮科技對水安全保障的支撐引領(lǐng)作用。
二、主要措施。
(一)加快水污染控制與治理科技創(chuàng)新。
護(hù)技術(shù)、水生態(tài)保護(hù)和修復(fù)技術(shù)、飲用水安全保障技術(shù)、農(nóng)業(yè)面源污染防治技術(shù)、城鎮(zhèn)污水處理和水環(huán)境治理技術(shù)等方面科研攻關(guān)，強(qiáng)化集成與綜合示范，優(yōu)化水環(huán)境綜合治理技術(shù)方案，培育和發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，支撐我國水環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。
進(jìn)一步加強(qiáng)地下水污染修復(fù)、河口海灣水環(huán)境治理、近岸海域水環(huán)境治理、有毒有害污染物控制等技術(shù)的研發(fā)與示范，推動(dòng)相關(guān)技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化。
(二)加快水資源開發(fā)利用科技創(chuàng)新。
按照“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”治水方略，抓緊實(shí)施“水資源高效開發(fā)利用”科技重點(diǎn)專項(xiàng)，研發(fā)和示范一批綜合節(jié)水、水資源綜合利用、水利工程建設(shè)、水資源綜合調(diào)度、非常規(guī)水資源開發(fā)利用等方面先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)在京津冀、長江經(jīng)濟(jì)帶等重要區(qū)域集成應(yīng)用，支撐海綿城市建設(shè)，提高水資源供給能力與利用效率，為區(qū)域水資源安全供給提供系統(tǒng)技術(shù)方案。支持廢水深度治理和廢水資源化能源化利用新技術(shù)開發(fā)，推進(jìn)新一代水處理技術(shù)示范應(yīng)用。
(三)促進(jìn)海水淡化科技成果轉(zhuǎn)化。
針對沿海地區(qū)、島嶼、大型海上移動(dòng)平臺(tái)等用水需求，發(fā)揮市場在資源配置中的作用，創(chuàng)新海水淡化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式，促進(jìn)海水淡化技術(shù)、工程、服務(wù)、資本、政策等集成創(chuàng)新，示范推廣一批膜法海水淡化、熱法海水淡化、風(fēng)電海水淡化、核電海水淡化、濃海水梯級利用、高鹽廢水脫鹽等先進(jìn)技術(shù)。對于成熟適用科技成果，優(yōu)先納入《海水淡化先進(jìn)技術(shù)匯編》，加大海水淡化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制修訂和貫徹實(shí)施力度，支撐海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。結(jié)合農(nóng)村飲用水安全保障工程建設(shè)和改造，在西北、東部沿海等苦咸水地區(qū)，大力推廣膜處理等技術(shù)。
(四)建設(shè)國家水安全產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心。
優(yōu)化水安全領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟布局，充分發(fā)揮海水淡化技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測裝備、節(jié)水降耗水處理裝備、再生水利用與風(fēng)險(xiǎn)控制、膜生物反應(yīng)器(mbr)、節(jié)能減排標(biāo)準(zhǔn)化等產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟作用，發(fā)揮好水安全領(lǐng)域國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家工程技術(shù)研究中心作用，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān)。強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位和主導(dǎo)作用，建立一批具有創(chuàng)新優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢的國家水安全產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，優(yōu)化技術(shù)、人才、資本、管理等創(chuàng)新要素配置，促進(jìn)科學(xué)研究、科技產(chǎn)業(yè)、科技服務(wù)、科技金融等深度融合，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，發(fā)揮科技創(chuàng)新引領(lǐng)作用，促進(jìn)水安全產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
(五)實(shí)施水安全創(chuàng)新品牌行。
建立和完善水安全技術(shù)評價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)體系，定期開展水安全技術(shù)評估和篩選工作，編制《節(jié)水治污水生態(tài)修復(fù)先進(jìn)適用技術(shù)指導(dǎo)目錄》等，促進(jìn)先進(jìn)適用技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。實(shí)施水安全創(chuàng)新品牌活動(dòng)，推出一批在水安全創(chuàng)新發(fā)展中有突出貢獻(xiàn)的地區(qū)、科研團(tuán)隊(duì)、科技型企業(yè)、創(chuàng)新產(chǎn)品。首批評選10家全國節(jié)水型社會(huì)建設(shè)和節(jié)水城市創(chuàng)新試點(diǎn)，30家水安全創(chuàng)新企業(yè)、30個(gè)水安全創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，100項(xiàng)水安全創(chuàng)新產(chǎn)品。在水安全相關(guān)國家科技計(jì)劃(專項(xiàng)、基金等)中，支持開展水安全創(chuàng)新品牌典型示范，鼓勵(lì)全國節(jié)水型社會(huì)建設(shè)示范區(qū)、國家節(jié)水型城市、海綿城市建設(shè)試點(diǎn)等開展水安全創(chuàng)新品牌推廣。支持水安全創(chuàng)新產(chǎn)品進(jìn)入《首臺(tái)(套)重大技術(shù)裝備推廣應(yīng)用指導(dǎo)目錄》。
成立國家水安全創(chuàng)新行動(dòng)專家委員會(huì)，邀請戰(zhàn)略、技術(shù)、管理、企業(yè)、政策等方面專家參加，為任務(wù)落實(shí)和決策提供咨詢服務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)國家環(huán)保科技創(chuàng)新與服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，逐步完善平臺(tái)功能分類，服務(wù)環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。重點(diǎn)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，優(yōu)化國家科技計(jì)劃環(huán)?？萍汲晒畔⒕C合服務(wù)平臺(tái)，提升科技成果線上線下展示、電子商務(wù)、科技咨詢、中介服務(wù)、管理服務(wù)等服務(wù)能力。推進(jìn)環(huán)保裝備標(biāo)準(zhǔn)化工廠建設(shè)，完善環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。研究符合國際規(guī)則的支持政策，鼓勵(lì)采用首購、訂購等非招標(biāo)采購方式，以及政府購買服務(wù)等方式給予支持，促進(jìn)水安全創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)和規(guī)?；瘧?yīng)用。持續(xù)支持召開“中國環(huán)保技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進(jìn)會(huì)”，推進(jìn)環(huán)?？萍紕?chuàng)新政策和措施落實(shí)，交流推廣環(huán)保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)。研究水安全技術(shù)轉(zhuǎn)化和交易的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和方法，提升水安全科技創(chuàng)新監(jiān)測評估能力。
研究水安全領(lǐng)域從事基礎(chǔ)和前沿技術(shù)研究、應(yīng)用研究、科技成果轉(zhuǎn)化等不同活動(dòng)人員分類考評制度，人盡其才。在利用財(cái)政資金設(shè)立的水安全領(lǐng)域科研院所和高校中，推動(dòng)科研人員職務(wù)發(fā)明成果轉(zhuǎn)讓收益合理分配，提高科研負(fù)責(zé)人、骨干技術(shù)人員等重要貢獻(xiàn)人員的獎(jiǎng)勵(lì)比例。對于水安全領(lǐng)域相關(guān)科技重點(diǎn)專項(xiàng)，明確項(xiàng)目承擔(dān)單位科技成果轉(zhuǎn)化責(zé)任，并作為立項(xiàng)和驗(yàn)收的重要內(nèi)容和依據(jù)。
(七)扶持水安全領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
研究把握環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新技術(shù)、新需求、新業(yè)態(tài)，深入拓展環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展新空間，培育環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)力。把支持環(huán)保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為《環(huán)境領(lǐng)域“十三五”科技創(chuàng)新專項(xiàng)規(guī)劃》的原則要求，在相關(guān)重大科技項(xiàng)目、科技重點(diǎn)專項(xiàng)中給予支持。結(jié)合基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)ppp模式市場需求，大力扶持環(huán)境問題診斷與技術(shù)咨詢服務(wù)等企業(yè)發(fā)展，支持“環(huán)境醫(yī)院”、“環(huán)境績效合同”等商業(yè)模式創(chuàng)新，集中問題診斷、技術(shù)方案、工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)備、工程建設(shè)、投融資服務(wù)等優(yōu)勢，為環(huán)境治理提供整體技術(shù)解決方案和全過程服務(wù)。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境與配套條件，鼓勵(lì)相關(guān)領(lǐng)域眾創(chuàng)、眾籌、眾包、眾扶，鼓勵(lì)人才跨界流動(dòng)，促進(jìn)跨領(lǐng)域跨行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，為推進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供保障。
持續(xù)開展“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽-全國環(huán)保技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，逐步完善社會(huì)化組織機(jī)制，扶持科研人員創(chuàng)業(yè)、小微企業(yè)成長等，鼓勵(lì)優(yōu)秀項(xiàng)目在環(huán)?？萍籍a(chǎn)業(yè)基地與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)孵化。鼓勵(lì)各地科技主管部門推薦項(xiàng)目參加環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，參與大賽或分賽事活動(dòng)組織工作，為優(yōu)秀項(xiàng)目提供創(chuàng)業(yè)基地、扶持政策等配套條件。
(八)促進(jìn)環(huán)?？萍冀鹑谌诤?。
研究普惠性創(chuàng)新支持政策，充分發(fā)揮金融資本杠桿作用。圍繞國家水安全戰(zhàn)略目標(biāo)，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)資本先行投入產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)明確的重大科研任務(wù)，探索支持水安全實(shí)驗(yàn)研究、中試到生產(chǎn)的全過程科技創(chuàng)新投入模式，促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化。鼓勵(lì)天使投資、創(chuàng)業(yè)投資基金等參與，鼓勵(lì)成立專業(yè)扶持基金，加強(qiáng)與國家科技成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)基金、國家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金、國家電子企業(yè)發(fā)展基金的對接，引導(dǎo)社會(huì)資本發(fā)起設(shè)立環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資子基金，充分發(fā)揮銀行信貸、多層次資本市場、科技保險(xiǎn)、企業(yè)債券、融資租賃等金融資源重要作用，為水安全領(lǐng)域創(chuàng)新型企業(yè)提供良好的投融資環(huán)境。充分利用高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定、研發(fā)投入加計(jì)扣除、儀器設(shè)備加速折舊等稅收扶持政策，引導(dǎo)企業(yè)加大研發(fā)投入。
(九)推進(jìn)水安全國際科技合作。
把水安全作為推進(jìn)“一帶一路”國際科技合作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)水安全技術(shù)合作研究、人員交流。支持國際先進(jìn)技術(shù)聯(lián)合研究中心或國際先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建設(shè)，鼓勵(lì)水安全先進(jìn)技術(shù)“走出去”和“引進(jìn)來”，提升我國環(huán)保技術(shù)裝備國際市場競爭力。
深入實(shí)施中美清潔能源聯(lián)合研究中心“能源與水”科技合作、中美環(huán)境保護(hù)科技合作備忘錄、中德清潔水行動(dòng)計(jì)劃、中新水處理產(chǎn)業(yè)合作、中以水資源高效利用、中歐水資源交流平臺(tái)等雙邊、多邊國際科技合作。實(shí)施氣候變化與全球環(huán)境履約科技行動(dòng)，深入研究全球變化對水環(huán)境、水資源、水生態(tài)等影響，提出適應(yīng)性措施與相關(guān)建議。認(rèn)真履行持久性有機(jī)污染物、濕地公約等國際環(huán)境公約。
三、組織機(jī)制(一)多方聯(lián)動(dòng)、合力推進(jìn)?？萍疾柯?lián)合環(huán)境保護(hù)部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、水利部、海洋局等部門共同組織實(shí)施，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，制定年度實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)相關(guān)資源傾斜支持，統(tǒng)籌各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，監(jiān)督檢查實(shí)施績效。充分發(fā)揮地方作用，鼓勵(lì)各地方依據(jù)本方案和實(shí)際情況，制定本地區(qū)實(shí)施方案。
(二)多元投入、全民參與。國家科技重大專項(xiàng)、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)專項(xiàng)(基金)、基地和人才專項(xiàng)等科技計(jì)劃根據(jù)定位給予優(yōu)先支持，鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)資本等加大科技創(chuàng)新投入。樹立創(chuàng)新和綠色發(fā)展理念，調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與積極性，提高全民節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境意識(shí)。舉辦環(huán)保產(chǎn)業(yè)科技成果會(huì)展，加強(qiáng)創(chuàng)新產(chǎn)品和文化宣傳。
(三)發(fā)揮社會(huì)組織作用。整合資源，發(fā)揮好產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、骨干環(huán)保企業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)科技園區(qū)、水安全產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心等作用，加強(qiáng)社會(huì)化服務(wù)和培訓(xùn)，推進(jìn)工程實(shí)施。
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科技創(chuàng)新的方案篇十一
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識(shí)。
一個(gè)月左右
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
一、導(dǎo)入：
陶行知說過：“人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設(shè)計(jì)，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與
好朋友一起分享。
第二階段：結(jié)合生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法
一、談話導(dǎo)入：
前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個(gè)缺點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
學(xué)生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛?dòng)起來的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。
學(xué)生：傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。
3、組合法
學(xué)生：畫家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫畫時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設(shè)計(jì)了橡皮鉛筆，并申請了專利，每年可得50萬美元的專利費(fèi)。
學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設(shè)計(jì)了一種帶溫度計(jì)的小湯匙，銷路極佳，頓時(shí)發(fā)財(cái)致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng)造活動(dòng)，因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱。例如我國著名學(xué)者許立言、張?？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng)造十二法”：
（1）加一加：在原有的基礎(chǔ)上加高、加厚、加多等。如萬噸貨輪、摩天大
廈的建造等。
（2）減一減：在原有事物的基礎(chǔ)上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無線電話、無人駕駛飛機(jī)、微型收音機(jī)、集成電路芯片的發(fā)明等。
（3）擴(kuò)一擴(kuò)：在原有事物的基礎(chǔ)上放大、擴(kuò)展，從而導(dǎo)致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
（4）縮一縮：在事物原有基礎(chǔ)上運(yùn)用縮小體積或濃縮等辦法來實(shí)現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺(tái)鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
（5）變一變：通過在事物原有基礎(chǔ)上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來實(shí)現(xiàn)發(fā)明。如電視機(jī)由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。
（6）改一改：在原有基礎(chǔ)上改不足、改缺點(diǎn)、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
（7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過十年的觀察與實(shí)踐，看手測鞋號正確率達(dá)到100%。
（8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
（9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。
（10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗(yàn)移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用等等。
（11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結(jié)構(gòu)等。如縫紉機(jī)的發(fā)明，就是反過來把線紉在針尖上的一種機(jī)器的發(fā)明。
（12）定一定：為事物定個(gè)界限、標(biāo)準(zhǔn)、型號等等，以求得新的發(fā)明設(shè)想。
三、全課總結(jié)：
創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運(yùn)用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個(gè)同學(xué)都有可能成為一個(gè)具有創(chuàng)造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
第三階段：動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：我的書包我設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、自行設(shè)計(jì)較新穎的書包，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂伴奏帶；每組白紙3張；學(xué)生自帶水彩筆、油畫筆或蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、揭題
（1）學(xué)生回憶、討論
（2）指名回答
2、既然同學(xué)們覺得書包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學(xué)生回答）
3、揭題
你們的意見老師明白了，就是要改裝一下書包。
揭題：書包設(shè)計(jì)大賽
二、圍繞問題展開活動(dòng)
學(xué)生大膽設(shè)想、動(dòng)手設(shè)計(jì)。
2、小組交流、推選
同學(xué)們通過合作，已經(jīng)把新書包的藍(lán)圖構(gòu)畫出來，下面每組交流一下，要求：
（1）說說自己設(shè)計(jì)的'書包叫什么名字，它最大的特點(diǎn)是什么，有什么新用途？
（2）推選出本組一只設(shè)計(jì)最好的書包參加決賽
3、書包設(shè)計(jì)大賽即展覽會(huì)
（1）每組派代表介紹創(chuàng)作意圖
通過交流、學(xué)習(xí)、每個(gè)小組已推選出了一只最好的書包，下面請我們的小小設(shè)計(jì)師帶著自己的杰作上臺(tái)介紹設(shè)計(jì)意圖，參加展覽會(huì)。
（2）評獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)
三、總結(jié)
（1）學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。
（2）教師小結(jié)：
這次活動(dòng)老師認(rèn)為我們班每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設(shè)計(jì)出了較美觀、方便、新穎的書包，而且能互相幫助，謙虛好學(xué)，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來，能在商店里見到同學(xué)們設(shè)計(jì)的書包，希望在你們身上！
活動(dòng)二：雞蛋“撞”地球
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案；嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式。
活動(dòng)過程：
一、提出問題，展開討論。
以“一個(gè)雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會(huì)怎么樣？”引入，讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個(gè)雞蛋才不會(huì)摔破？”
二、動(dòng)手操作，自主實(shí)踐。
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動(dòng)手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動(dòng)主題。鼓勵(lì)學(xué)生多次嘗試，培養(yǎng)刻苦鉆研的品質(zhì)。
（提示學(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過用普通容器（容器的材料、形狀、結(jié)構(gòu)不限）包裝雞蛋來實(shí)現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現(xiàn)。）
三、作品展覽，現(xiàn)場比賽。
在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎(chǔ)上，選一時(shí)間定點(diǎn)比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無高大樹木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來，然后根據(jù)人數(shù)分組投放，沒輪到的學(xué)生站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會(huì)，促進(jìn)提高。
請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設(shè)計(jì)及實(shí)踐經(jīng)過，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
以上，就是小編為大家精心整理的
科技創(chuàng)新的方案篇十二
1、參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動(dòng)，每班上交3份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。
2、作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。
3、上交時(shí)間：于11月6日放學(xué)前。
2、作品要求：觀察類、考察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等方式寫一份小報(bào)告。
（1）論文格式要完整，建議包括摘要、關(guān)鍵詞、研究背景、研究目的、研究方法、研究過程、研究結(jié)論、研究體會(huì)、參考書目等。
（2）探究過程要科學(xué)，數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確，可附表格、照片等。
3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前。
1、參賽對象：3-6年級，各班整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)案例或報(bào)告。
2、作品要求：科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一份，附完整的原始材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、照片、新聞報(bào)道等）。
3、上交時(shí)間：11月6日放學(xué)前。
家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃是對廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。各校要充分發(fā)動(dòng)3-6年級的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽臺(tái)、書房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機(jī)會(huì)，研究過程與成果可通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志、小論文等形式進(jìn)行呈現(xiàn)；使學(xué)生能將課堂上所形成的探究能力、科學(xué)素養(yǎng)延伸到課外。
1、參賽對象：每個(gè)校區(qū)一只隊(duì)伍，一支隊(duì)伍3人（3-6年級）。
2、項(xiàng)目名稱：“造一艘小船”
3、提供材料：吸管30根（直徑約0.5cm，長度約21.2cm），鋁箔紙一張（30cm×30cm）。
承重物體：棱長約為1cm的六角螺帽，每個(gè)重量約為8.5克。
檢測水槽：長、寬、高均約為40cm左右，水深35cm（練習(xí)時(shí)建議使用科學(xué)工具箱進(jìn)行）。
4、制作要求：
1、每支代表隊(duì)3人一組，在40分鐘內(nèi)，用所提供的材料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之內(nèi)），并完成承重檢測。
2、所提供的材料可以進(jìn)行加工，可以少用或僅選用其中某一種，但不能增加其他任何材料。
5、工具要求：
自己攜帶剪、切、打孔的等簡便安全的工具，不能使用加熱、燃燒、帶電等有一定危險(xiǎn)性的工具。
6、評分標(biāo)準(zhǔn)：
小船裝好承重螺帽要漂浮在水中（不能接觸水槽底部，否則成績?yōu)?），等候裁判檢測，測量小船承載的螺帽的重量為比賽成績。如果重量相等，以未使用的完整吸管數(shù)量較多的.代表隊(duì)為獲勝者。
7、溫馨提示：
在練習(xí)過程中，務(wù)必要注意安全，要在家長或老師的陪同下進(jìn)行演練。
附：吸管、鋁箔紙和螺帽規(guī)格（供參考）。
吸管鋁箔紙螺帽。
區(qū)里要求：
申報(bào)表一式三份、查新報(bào)告一份、項(xiàng)目說明材料和項(xiàng)目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份（直接推薦參加市級比賽）。
為拓展我校學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富課余生活，提高學(xué)生的電腦操作能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)高科技意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)為區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)信息技術(shù)作品比賽做好準(zhǔn)備，制定如下方案：
1.參賽對象：市瓦小學(xué)3-6年級學(xué)生。
2.區(qū)里比賽要求：
（1）小學(xué)生scratch現(xiàn)場編程比賽。
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會(huì)確定，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場編程，最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件（exe）保存在指定的目錄下。應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie、officexxx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請?jiān)趫?bào)名時(shí)提供軟件光盤，由區(qū)教育信息中心統(tǒng)一安裝。制作時(shí)間累計(jì)3個(gè)小時(shí)。
（2）信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動(dòng)。
作品要求：能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用scratch或processing編程、單片機(jī)（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
(3)電腦機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
申報(bào)表一式三份、電腦機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)物作品一份、作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案的詳細(xì)介紹一式十份、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機(jī)器人運(yùn)行程序（包括支持程序運(yùn)行平臺(tái)、所設(shè)計(jì)程序源代碼）光盤一份（直接推薦參加市級比賽）。
3.學(xué)校選拔方式：
scratch現(xiàn)場編程比賽：各班自愿報(bào)名。
科技創(chuàng)新的方案篇十三
為培養(yǎng)我校師生的科學(xué)素質(zhì)，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力。同時(shí)，為參加達(dá)縣青少年科技創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備。根據(jù)《達(dá)縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、達(dá)縣教育局關(guān)于舉辦達(dá)縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》（達(dá)教發(fā)〔20xx〕215號）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
達(dá)縣第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽的主題是：“節(jié)能與環(huán)保、生態(tài)與和諧”。
達(dá)縣石橋鎮(zhèn)列寧街小學(xué)20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)組長：黃進(jìn)祥。
副組長：段玉奎、劉國華、胡勝軍組員:任德君、張華、周旭東、雷曉東、袁麗霞、黎家標(biāo)、魏家國、各年級組長、各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由胡勝軍同志擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。
（一）參賽對象：
全校師生。
（二）大賽時(shí)間安排：
9月2日9月28為創(chuàng)作階段；
9月29日9月31日為作品收集、填報(bào)表冊階段；10月12月為作品評審階段；
（一）教師作品競賽類。
（1）科技發(fā)明、科教制作類。
“十佳優(yōu)秀科技教師”從教師科技發(fā)明、科教制作和科技教育方案等三大類作品中評選產(chǎn)生。
（二）學(xué)生競賽項(xiàng)目。
（1）小制作、小發(fā)明。
作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作?！叭浴保嚎茖W(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。新穎性：包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，且該項(xiàng)選題有創(chuàng)意；先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步；技術(shù)水平指課題研究具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。
（2）青少年科技實(shí)踐活動(dòng)。
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、申報(bào)者：參與科技實(shí)踐活動(dòng)的在校的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動(dòng)成果者，均可以學(xué)生集體的名義申報(bào)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)老師或指導(dǎo)機(jī)構(gòu)不得以申報(bào)者的身份出現(xiàn)。
2、必須具備的條件（五要素）。
（1）明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于青少年通過活動(dòng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當(dāng)?shù)亟逃⑸a(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等發(fā)展有一定的意義。
（2）完整的實(shí)施過程。活動(dòng)在實(shí)施時(shí)，有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)。
（3）完整的原始材料。包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等。
（4）確切的實(shí)施結(jié)果。由活動(dòng)負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。在上報(bào)之前，各學(xué)校應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。
（5）實(shí)際收獲和體會(huì)。包括青少年參加活動(dòng)的體會(huì)、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現(xiàn)的社會(huì)效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
3、評審標(biāo)準(zhǔn)。
(1)真實(shí)性。活動(dòng)符合參與者的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)（包括書面材料和紀(jì)實(shí)材料等）。
操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會(huì)影響，能為其他地區(qū)開展活動(dòng)提供借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。
(3)教育性?；顒?dòng)符合教育規(guī)律，能夠?qū)⑴c者進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
(4)完整性。活動(dòng)已經(jīng)完成或階段完成?；顒?dòng)過程清晰，有明確的活動(dòng)目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施步驟和活動(dòng)結(jié)果。
4、申報(bào)要求。
申報(bào)材料包括：申報(bào)書、科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一式一份。原始材料（活動(dòng)記錄、照片、錄像等）和新聞報(bào)道材料等作為附件上報(bào)，涉及的活動(dòng)記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的'，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。（3）學(xué)生優(yōu)秀科技論文。（要求：每篇論文字?jǐn)?shù)要求：20xx---3000字，不足20xx字的論文不能申報(bào)參賽。）。
（4）少兒科幻畫：
是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等,繪畫風(fēng)格及使用材料不限。少兒科幻畫的畫面（凈畫面）規(guī)格為4k紙質(zhì)或其它材料，畫面橫豎均可，不需裝裱，不加邊子，油畫作品應(yīng)自備畫框，少兒科幻畫背面左上角貼上《申報(bào)書》，作品要求干凈、整潔。
評審標(biāo)準(zhǔn)：
(1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
(2)科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。
(3)繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。
（5）青少年科學(xué)影像dv作品活動(dòng)類：
一是體現(xiàn)“孩子眼中自己的事”；
二是體現(xiàn)“大人眼中孩子的事”。
（1）每個(gè)項(xiàng)目必須填寫一份申報(bào)書，申報(bào)書規(guī)格a4（70k）書寫紙，申報(bào)書內(nèi)容一律打印，并按要求填寫，完善申報(bào)書中的有關(guān)內(nèi)容和手續(xù)，如項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)簽字、單位蓋章、2寸作者照片、作者和指導(dǎo)教師及監(jiān)護(hù)人簽字等；不按要求填寫的作品，視為無效作品。
（2）申報(bào)的作品按照七大類分別填寫《作品登記表》，《作品登記表》填報(bào)要準(zhǔn)確（學(xué)校、作品名稱、姓名寫全名，學(xué)歷按小五、初二、高三等簡稱范例填寫），表內(nèi)項(xiàng)目不能增減。
（4）少兒科幻畫作者年齡限在514歲（個(gè)人作品），指導(dǎo)教師限一名，
（一）現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)：
縣級一等獎(jiǎng)：40元/件，縣級二等獎(jiǎng)：20元/件。
市級一等獎(jiǎng)：100元/件，市級二等獎(jiǎng)：60元/件，市級三等獎(jiǎng)：40元/件。省級一等獎(jiǎng)：400元/件，省級二等獎(jiǎng)：300元/件，省級三等獎(jiǎng)：100元/件。
國家級一等獎(jiǎng)：600元/件，國家級二等獎(jiǎng)：500元/件，國家級三等獎(jiǎng)：400元/件。
（二）考核獎(jiǎng)勵(lì)。
1、班主任：按學(xué)校班主任考核制度嚴(yán)格執(zhí)行。
2、所有作品經(jīng)片區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)初選上交縣上參評的，另按學(xué)校崗位目標(biāo)考核加計(jì)分。
3、未完成任務(wù)的按學(xué)校教師崗位目標(biāo)考核制度執(zhí)行。
希望各班主任要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，讓學(xué)生全面參與，并對參賽作品進(jìn)行推選，抓緊抓好，抓出成效，確保第二十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽順利舉辦，力爭選送更多、更優(yōu)秀的青少年科技作品參加片區(qū)、全縣、全市、全省、全國的比賽。
科技創(chuàng)新的方案篇十四
科技模型競賽(一)。
一、比賽主題：__年張家港市中小學(xué)生航空模型競賽。
一、主辦單位：張家港市科協(xié)、教育局。
二、承辦單位：錦豐小學(xué)。
三、比賽時(shí)間：__年12月31日(周四)。
報(bào)到時(shí)間：__年12月31日上午8：00。
四、比賽項(xiàng)目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)。
2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)。
五、具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實(shí)施。
科技模型(建模)競賽(二)。
__年蘇州建模、車模競賽。
__年12月26至27日在蘇州吳中區(qū)藏書實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。
七.活動(dòng)成果展示：
以上幾項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)作品及優(yōu)秀作品將在__年1月初成果匯報(bào)時(shí)，進(jìn)行全?！翱萍脊?jié)成果系列展覽”。
活動(dòng)要求：
1、時(shí)間安排：12.14～12.16宣傳動(dòng)員階段;12.14～12.31活動(dòng)競賽階段，1.4～1.8總結(jié)表彰階段。
2、各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。上交的各項(xiàng)作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動(dòng)。如：通過紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播放科普科技節(jié)目，組織參觀活動(dòng)，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感，美術(shù)組將在美術(shù)課按排繪畫創(chuàng)作的講座。
3、活動(dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
4、有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
__年12月11日。
科技創(chuàng)新的方案篇十五
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力，使青少年在體驗(yàn)和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項(xiàng)目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、岳麓區(qū)教育委員會(huì)、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、岳麓區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。
xx。
凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的`優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會(huì)負(fù)責(zé)評選。評審委員會(huì)按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。獲獎(jiǎng)?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書或獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。
大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀少兒科幻畫獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。
1、活動(dòng)動(dòng)員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開動(dòng)員工作會(huì)，安排科技教師培訓(xùn)時(shí)間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各校科技教師培訓(xùn)(2次)。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審。
5、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作。
6、xx年1月，組織獲獎(jiǎng)項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。
岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、岳麓區(qū)教育委員會(huì)。
科技創(chuàng)新的方案篇十六
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力，使青少年在體驗(yàn)和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項(xiàng)目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
“xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、xx區(qū)教育委員會(huì)、xx區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、xx區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
xx。
凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的'優(yōu)秀研究項(xiàng)目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會(huì)負(fù)責(zé)評選。評審委員會(huì)按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。獲獎(jiǎng)?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?、證書或獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。
大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀少兒科幻畫獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。
1、活動(dòng)動(dòng)員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開動(dòng)員工作會(huì)，安排科技教師培訓(xùn)時(shí)間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?xùn)(2次)。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審。
5、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作。
6、xx年1月，組織獲獎(jiǎng)項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。
xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、xx區(qū)教育委員會(huì)。
xx區(qū)體育局。
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