通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)的措施。寫總結(jié)要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支持，增加信服力?？偨Y(jié)范文的分享可以激發(fā)我們的寫作熱情，提升寫總結(jié)的能力。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇一
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》強(qiáng)調(diào)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中要進(jìn)行識(shí)字、寫字、閱讀、作文能力的培養(yǎng)，并指出“要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。”我認(rèn)為，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力固然十分重要，但是還要教給學(xué)生獲取知識(shí)發(fā)展能力的方法。教師只有把教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)作教學(xué)任務(wù)的一個(gè)有機(jī)組成部分，才能完成培養(yǎng)自學(xué)能力的任務(wù)。
從體裁上看，課本中寫人、敘事、寫景狀物的文章數(shù)量較多。每一類文章我都先下功夫，花時(shí)間“扶”著學(xué)生學(xué)習(xí)一、兩篇，讓學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法，然后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的學(xué)習(xí)方法自學(xué)其它篇。如：以寫人為主的文章，一般都是通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等的描寫來(lái)表現(xiàn)其思想品質(zhì)。教學(xué)中我就引導(dǎo)學(xué)生抓住這些描寫來(lái)學(xué)習(xí)。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過(guò)程，體會(huì)、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。如教《黃繼光》一課時(shí)，我先讓學(xué)生找出“前進(jìn)”“爬去”“挪動(dòng)”“站起”“舉起”“張開(kāi)”“撲”“堵”這些寫黃繼光戰(zhàn)斗動(dòng)作的詞，再讓學(xué)生找出形容其中某些動(dòng)作狀態(tài)的詞語(yǔ)，“匍匐前進(jìn)”中的“匍匐”，“更加頑強(qiáng)地爬去”中的“更加頑強(qiáng)”，“艱難地挪動(dòng)”中的“艱難”等，然后讓學(xué)生畫(huà)句、讀句，從中體會(huì)黃繼光的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神。在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)黃繼光的崇高品質(zhì)是用什么方法體會(huì)到的。
再教類似的課文《董存瑞舍身炸暗堡》《我的戰(zhàn)友邱少云》等課文，首先引導(dǎo)學(xué)生回憶《黃繼光》一課抓住人物動(dòng)作及動(dòng)作狀態(tài)的詞語(yǔ)體會(huì)人物品質(zhì)的學(xué)習(xí)方法，再讓學(xué)生用這種方法自學(xué)，既提高了閱讀效率，又鞏固了以寫人為主的文章的學(xué)習(xí)方法。
以寫景、狀物為主的文章，大部分有總起句和總結(jié)句。教學(xué)中，我就幫助學(xué)生掌握抓總起句、總結(jié)句讀懂課文的方法。如：教《美麗的小興安嶺》這篇課文的時(shí)候，我首先啟發(fā)學(xué)生從題目理解這是寫景為主的文章，再聯(lián)系學(xué)過(guò)的《海濱小城》等課文，使學(xué)生意識(shí)到可以用抓總起句、總結(jié)句的學(xué)習(xí)方法，并運(yùn)用這種方法去自學(xué)。
要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，僅僅教給他們讀懂各類文章的基本方法是不夠的。只有教給他們讀懂文章的具體方法，才能達(dá)到“用不著教”的目的。
(一)教給學(xué)生哪些方法?
是把方法“灌”給學(xué)生，還是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中“悟”出方法，掌握規(guī)律?答案當(dāng)然是后者。實(shí)踐證明只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中自己“悟”出方法，才能掌握得牢，運(yùn)用得靈活。我主要通過(guò)以下三條途徑幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇二
周一教師工作室工作如期開(kāi)展。本次活動(dòng)研討的主題是各年部教學(xué)模式的簡(jiǎn)潔意駭。
為了迎接上級(jí)語(yǔ)言文字檢查工作，我校特舉行了語(yǔ)言文字自檢會(huì)，會(huì)議中，由丁主任分配責(zé)任到每一名教師，自檢自查，準(zhǔn)備迎接好上級(jí)檢查，做好語(yǔ)言文字工作。
二三年級(jí)階段挑戰(zhàn)賽。針對(duì)二三年級(jí)學(xué)完內(nèi)容，展開(kāi)一次學(xué)習(xí)成果挑戰(zhàn)賽。重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，鼓勵(lì)鞭策!
本周，在教務(wù)處的組織下4、5、6年級(jí)進(jìn)行了月考。本次考試教師和學(xué)生高度重視，合理分配考場(chǎng)，精心安排監(jiān)考教師，考后抓緊時(shí)間批卷。通過(guò)月考了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況，查找不足，為提高成績(jī)而努力。
走進(jìn)古典名著，靜心閱讀，在閱讀中感受古典名著的魅力，提高科任教師的文學(xué)素養(yǎng)。
11月16日，在小組長(zhǎng)的組織下，各個(gè)年組結(jié)合本階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況和所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了集體備課。每位教師都及時(shí)參加，認(rèn)真討論，年組結(jié)合前一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了小結(jié)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)交流和討論，找到幫助改正的方法。集體備課有利于發(fā)揮教師群體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高。
1.晨讀：為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不斷地提高自己的文化修養(yǎng)、凈化自己的靈魂、開(kāi)闊自己的視野，體會(huì)古詩(shī)詞的韻律美，我校所有班級(jí)在周四、周五每天的晨讀繼續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦。在古詩(shī)詞的誦讀的韻律美中開(kāi)啟一天的校園生活。
2.晨會(huì)：在晨會(huì)上每個(gè)班級(jí)還利用短暫的五分鐘進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育晨，班主任們根據(jù)自己班孩子的不同特點(diǎn)和不足，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，將一些衛(wèi)生、健康、安全等生活常識(shí)教給學(xué)生。
3.家校同行，踐行守則：在我校“學(xué)守則，懂踐行，做規(guī)范好少年”的活動(dòng)中，學(xué)生們根據(jù)對(duì)守則的理解，具體應(yīng)用到生活實(shí)際踐行中，更好地促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和全面而有個(gè)性地健康成長(zhǎng)。
上好班會(huì)課是班主任德育開(kāi)展的重要手段之一，11月12日，由德育室組織，趙群老師為全校班主任老師呈現(xiàn)了一堂精彩的體驗(yàn)式班會(huì)觀摩課。"相觀而善之謂摩"所謂觀摩就是之人們相互學(xué)習(xí)切磋，在觀摩中取長(zhǎng)補(bǔ)短。
南小德育科研課題在經(jīng)過(guò)了充分積累準(zhǔn)備之后已正式進(jìn)入實(shí)施階段。在崔主任的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，從本周開(kāi)始各位教師精心設(shè)計(jì)了課前三分鐘環(huán)節(jié)，使以古詩(shī)詞為載體的德育滲透，美德培養(yǎng)正式進(jìn)入了課堂。
為了促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范的落實(shí)，我校本周一全校各班舉行一次名為“做規(guī)范好少年創(chuàng)五星班級(jí)”的主題班會(huì)。同學(xué)們?yōu)檫@次班會(huì)做了充足的準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)生和生活中是怎么樣踐行自己的行為規(guī)范的，如何為自己的班級(jí)爭(zhēng)五星好評(píng)。
11月14中午，全體班主任參加南雜木小學(xué)班主任會(huì)。會(huì)議由德育崔主任主持。崔主任對(duì)于近期的德育教學(xué)工作提出了新的期望和要求。要求各位班主任嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣，同時(shí)崔主任對(duì)我校即將推出的124n班級(jí)管理模式進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解。
本周三，心靈圖卡第一次走進(jìn)五年五班。
心靈圖卡顧名思義，是心靈溝通的卡片。卡片上各種各樣的'動(dòng)物圖片活靈活現(xiàn)，讓孩子們更直觀地感受到不同動(dòng)物，也有不同的境遇，配上簡(jiǎn)單的文字解釋讓人浮想聯(lián)翩，孩子很自然地聯(lián)想到和自己相關(guān)的人與事。在活動(dòng)中，心理輔導(dǎo)教師注意培養(yǎng)小組合作，把四人分成一直一組，四人合作看圖片講故事。分享時(shí)，四人合作把小組故事講給大家聽(tīng)，孩子們繪聲繪色地講著故事，在愉快地分享著。在活動(dòng)中，孩子們懂得傾聽(tīng)他人的敘述，懂得了尊重，在合作中懂得團(tuán)結(jié)合作的重要。心靈圖卡讓孩子們心靈相通，體驗(yàn)到和諧相處的快樂(lè)!
11月12日，學(xué)校組織召開(kāi)校車冬季管理會(huì)議，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、公安分局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校車司機(jī)及對(duì)接老師參加會(huì)議。會(huì)上，學(xué)校對(duì)校車司機(jī)提出校車冬季管理要求，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、公安分局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別講話，要求校車司機(jī)一定要遵守交通規(guī)則、遵循季節(jié)特點(diǎn)，謹(jǐn)慎駕駛，確保通勤師生乘車安全。會(huì)后，學(xué)校與校車司機(jī)簽訂了《校車冬季管理安全責(zé)任書(shū)》。
11月13日，學(xué)校召開(kāi)全體教師大會(huì)，各部門進(jìn)行月工作總結(jié)。安全辦匯報(bào)了9、10月份工作的開(kāi)展情況，從取得的成績(jī)、存在的不足以及今后的打算三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，為下月安全工作的順利開(kāi)展做鋪墊。
11月5日，信息部組織開(kāi)展了本學(xué)期第三次的科任教師信息化教學(xué)培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，劉海濱主任對(duì)powerpoint利用自定義路徑動(dòng)畫(huà)的使用繪制手機(jī)滑動(dòng)畫(huà)面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，參培教師認(rèn)真記錄、練習(xí)，取得了良好的效果。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇三
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算、倒數(shù)、比的概念和計(jì)算。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生熟練地掌握分?jǐn)?shù)乘、除法、倒數(shù)、比的意義和分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則、化簡(jiǎn)比與求比值的方法。
復(fù)習(xí)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和比。
1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的意義。
口答(課本第130頁(yè)復(fù)習(xí)第1題)。
說(shuō)出下面各式的意義?！?4×4×0.754÷。
課本第132頁(yè)練習(xí)三十五第5題中的1、2題。
2、復(fù)習(xí)倒數(shù)的意義。
口答(課本第130頁(yè)總復(fù)習(xí)第3題。)。
下面各題做得對(duì)不對(duì)?若不對(duì)，請(qǐng)說(shuō)明理由。
=，3的倒數(shù)是，1的倒數(shù)是，的倒數(shù)是4，0的倒數(shù)是0。
討論：什么叫倒數(shù)?0為什么沒(méi)有倒數(shù)?
課本第132頁(yè)練習(xí)三十五第3題，第5題中的3、4題。
3、復(fù)習(xí)比的意義。
什么叫比?比的意義是什么?
求比值(課本第130頁(yè)總復(fù)習(xí)第4題。)。
思考：怎樣理解比的基本性質(zhì)?怎樣化簡(jiǎn)比?
化簡(jiǎn)比(課本第132頁(yè)練習(xí)三十五第4題。)。
討論：比與除法、分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別?
二、復(fù)習(xí)乘、除法的計(jì)算法則。
1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四則計(jì)算。
直接寫出得數(shù)(課本第132頁(yè)練習(xí)三十五的第1題。)。
口答得數(shù)后提問(wèn)：
怎樣計(jì)算1+3。
怎樣計(jì)算0.5+1，1-0.15。
怎樣計(jì)算×。
怎樣計(jì)算4÷5，20÷2。
2、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化。
問(wèn)題：百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的互化是什么?
3、練一練。
課本第132頁(yè)練習(xí)練習(xí)三十五第2、6題。
4、討論(課本第132頁(yè)練習(xí)三十五第5題的5、6、7、題。)。
5、小結(jié)。
課本第130頁(yè)總復(fù)習(xí)第2題。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇四
12月30日―1月6日是我們四年級(jí)一班負(fù)責(zé)學(xué)校的值周工作，總結(jié)如下：
一、優(yōu)點(diǎn)：
1.絕大部分班級(jí)紀(jì)律良好，早讀認(rèn)真有序，眼保健操做得很規(guī)范。課間無(wú)追逐打鬧現(xiàn)象，放學(xué)隊(duì)伍秩序井然。
2.大部分班級(jí)都能按時(shí)打掃衛(wèi)生，值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3.由于霧霾天氣影響，各班均在室內(nèi)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)室內(nèi)操，室內(nèi)活動(dòng)井然有序。
二、需要改進(jìn)的方面：
1.禮儀方面，佩戴紅領(lǐng)巾的問(wèn)題。天氣寒冷，同學(xué)們著裝較厚，很多同學(xué)把領(lǐng)巾戴在衣服里面，給值周檢查帶來(lái)很多不便。希望大家注意領(lǐng)巾的佩戴。
2.個(gè)別同學(xué)進(jìn)校時(shí)腳步匆忙，小跑進(jìn)校，存在安全隱患。請(qǐng)大家樹(shù)立安全意識(shí)，防微杜漸。
3.值日生們打掃衛(wèi)生很辛苦，可是個(gè)別同學(xué)不注意保持衛(wèi)生。在學(xué)校的不同地方，我們偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一些細(xì)小的垃圾。雖然不多，但看起來(lái)總是不太美觀。保持重于打掃，作為校園的小主人，我們應(yīng)該把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
以上是我對(duì)上周值周工作的總結(jié)。好的方面請(qǐng)大家繼續(xù)保持，不足的地方也請(qǐng)及時(shí)改正。衷心的希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇五
冬日艷陽(yáng)照，學(xué)子樂(lè)翻天。周四我們?nèi)缙谶M(jìn)行了多米諾骨牌活動(dòng)，用多米諾骨牌擺出更種造型，鍛煉孩子思維能力。周五是少年宮和社團(tuán)活動(dòng)，舞蹈室里，學(xué)生們正在練習(xí)基本功。優(yōu)雅得體的姿態(tài)能夠展現(xiàn)一個(gè)人的自信與陽(yáng)光。相信孩子們每一次的努力一定能夠收獲巨大的改變。藝術(shù)創(chuàng)想課上同學(xué)們發(fā)揮想象，捏出各種各樣的精美造型，發(fā)展了動(dòng)手能力和想象力。下象棋、學(xué)畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法等，各種活動(dòng)齊上場(chǎng)，好一片繁忙的景象!每位孩子都有屬于自己的一片小天地。學(xué)校少年宮活動(dòng)的開(kāi)展，既發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、拓寬了學(xué)生的知識(shí)面、增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，還增強(qiáng)了集體主義情感、加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。同時(shí)受到了學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。我校全體教師將以高度的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為xx小學(xué)少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。
xx小學(xué)新學(xué)期第十二周工作匯總?cè)缟?，歡迎點(diǎn)擊下方留言處留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇六
1.《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》是一首詩(shī)歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國(guó)的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，全詩(shī)按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。
2.全詩(shī)分為三部分，開(kāi)頭歌頌祖國(guó)的(幅員遼闊)、總寫(對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài))。第二部分從從五個(gè)方面贊美了祖國(guó)，即(山河無(wú)比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)情迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大)抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。學(xué)了課文，我想用這些成語(yǔ)來(lái)贊美祖國(guó)：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬(wàn)里河山。
3.贊美祖國(guó)的成語(yǔ)：山清水秀、江山如畫(huà)、人杰地靈、錦繡河山。
4.描繪山水的成語(yǔ)：連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、水天一色。
5.描寫祖國(guó)河山的名句。
長(zhǎng)江：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。——(唐)杜甫《登高》。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！?唐)李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
黃河：白日依山盡，黃河入海流?！?唐)王之渙《登鸛雀樓》。
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！?唐)王之渙《涼州詞》。
【習(xí)題解答】。
習(xí)題3答案：這首詩(shī)從歌頌祖國(guó)壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的名族、光輝的歷史和偉大的成就等方面抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
習(xí)題4答案：我們愛(ài)你——京劇的字正腔圓，皮影的活靈活現(xiàn)，書(shū)法的筆走游龍，國(guó)畫(huà)的栩栩如生。
我們愛(ài)你——北京長(zhǎng)城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百態(tài)，陜西兵馬俑的惟妙惟肖，山西云岡的神奇美妙。
2鄭成功。
1.《鄭成功》是一篇?dú)v史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，建設(shè)臺(tái)灣的史實(shí)，歌頌了鄭成功的愛(ài)國(guó)熱情和民族氣節(jié)。鄭成功是中國(guó)明清之際軍事家、民族英雄。臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島。民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。這句話在全文中起總結(jié)全文、深化中心作用。
載歌載舞：載：又、且。負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠;隅，角落。
式成語(yǔ)：載歌載舞、十全十美、百發(fā)百中、繪聲繪色、任勞任怨、人山人海、自言自語(yǔ)。
4.不同方式的看：眺望、環(huán)視、仰望、俯視、瞻仰、瀏覽。
6.愛(ài)國(guó)詩(shī)句：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。——陸游《示兒》。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^(guò)零丁洋》。
一片丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為忠家?！鳌び谥t。
一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！巍り懹?。
【習(xí)題解答】。
1、習(xí)題3答案：褒義詞：慷慨激昂、載歌載舞、喜出望外。
貶義詞：橫行霸道、負(fù)隅頑抗、驚恐萬(wàn)狀。
造句：1.溫總理在劍橋大學(xué)里慷慨激昂的演講贏得了陣陣掌聲。
2.在鄉(xiāng)里橫行霸道多年的不法分子今天終于被逮捕歸案，百姓們無(wú)不拍手叫好。
習(xí)題4答案：總結(jié)全文、突出中心的作用。
3把我的心臟帶回祖國(guó)。
1.《把我的心臟帶回祖國(guó)》這篇課文講了波蘭音樂(lè)家肖邦身在異國(guó)他鄉(xiāng)不忘亡。
國(guó)之恨，彌留之際請(qǐng)求把心臟帶回祖國(guó)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的愛(ài)。
2.肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩(shī)人”，作。
品有《革命練習(xí)曲》、《悲傷》。
3.中外愛(ài)國(guó)音樂(lè)家：冼星海、聶耳、喬羽、貝多芬、莫扎特、舒伯特。
4.表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的成語(yǔ)：赤膽忠心、憂國(guó)憂民、碧血丹心、精忠報(bào)國(guó)、以身許國(guó)。
5.表現(xiàn)忘我工作、學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：夜以繼日、通宵達(dá)旦、廢寢忘食、爭(zhēng)分奪秒。
6.愛(ài)國(guó)名言：天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?。
位卑未敢忘憂國(guó)——陸游。
【習(xí)題解答】。
習(xí)題3答案：1.悲憤欲絕：悲痛憤怒到了極點(diǎn)。絕，氣息中止、死亡。
2.與世長(zhǎng)辭：永遠(yuǎn)離開(kāi)人世。辭，告別。
習(xí)題4答案：1.埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國(guó)。
2.“彌留之際”指病危將死的時(shí)候，肖邦對(duì)姐姐說(shuō)的話，表達(dá)了他至死不忘祖國(guó)的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感。
4古詩(shī)兩首。
1.《聞官軍收河南河北》是唐代詩(shī)人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩(shī)”。這首詩(shī)描寫了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩(shī)人渴望安定生活的思想?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！边@一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩(shī)人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。
(2)杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”。
(3)全詩(shī)體現(xiàn)了一個(gè)“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會(huì)到詩(shī)人因聽(tīng)到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。
2.《示兒》是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆，詩(shī)中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了作者對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。
3.表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)名句：
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?唐)王昌齡《出塞》。
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——(宋)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》。
【習(xí)題解答】。
習(xí)題3答案：1.妻子：夫人和孩子。漫：隨意，胡亂。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了;我胡亂地把詩(shī)篇和書(shū)籍一卷，高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。2.元：同“原”，本來(lái)。但：只。全句的意思是：我本來(lái)就知道人一死就什么都不知道了，只是為不能看見(jiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。
習(xí)題4答案：因?yàn)殛懹我恢睂Ⅱ?qū)逐金兵，收復(fù)失地作為自己的頭等大事，這也是他一生念念不忘的事，雖然他沒(méi)有親眼看到祖國(guó)統(tǒng)一，但他堅(jiān)信總有一天宋朝的軍隊(duì)會(huì)平定中原，光復(fù)失地，所以叮囑兒子“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！?，由此也可見(jiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。
練習(xí)1。
1.《愛(ài)我中華》這首詩(shī)是著名詞作家喬羽為第4屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)所寫的。
會(huì)歌，這支歌真切地表達(dá)了全國(guó)各族人民“愛(ài)我中華”的思想感情及對(duì)偉大祖國(guó)。
的熱愛(ài)和建設(shè)偉大祖國(guó)的豪情。
2.我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共56個(gè)民族，除漢族外，還有55個(gè)少數(shù)民族。
5負(fù)荊請(qǐng)罪。
1.《負(fù)荊請(qǐng)罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。
劇本共分為兩幕;第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。
劇本通過(guò)人物對(duì)話，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿藺相如負(fù)荊請(qǐng)罰的故事，揭示了藺相如為了國(guó)家利益而不計(jì)較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改、爽直磊落的可貴精神?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)的意思是背著荊條去請(qǐng)罪，表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。
2.與之相關(guān)的成語(yǔ)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)。
3.藺相如：深明大義寬容大度廉頗：光明磊落知錯(cuò)就改。
5.出自《史記》的成語(yǔ)(故事)：紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)。
雞鳴狗盜(孟嘗君)完璧歸趙(藺相如)四面楚歌(項(xiàng)羽)圍魏救趙(孫臏)。
【習(xí)題解答】。
習(xí)題3答案：荊：荊條，古代用作打人的刑具?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”的意思背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廉頗和藺相如之間發(fā)生的一個(gè)歷史故事，出自《史記·廉頗藺相如列傳》。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇七
一節(jié)課的成功與否，不是看教師教得如何，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)得怎樣，要以學(xué)論教。在教學(xué)過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生討論時(shí)，教師不打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生自己動(dòng)腦自己解決問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。給學(xué)生充足的時(shí)間和空間。在問(wèn)題情境中討論，可以使學(xué)生獲得更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與空間。學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)交流。更重要的是，學(xué)生在討論的過(guò)程中，身心處于一種放松的警覺(jué)狀態(tài)，這種放松的沉思狀態(tài)是學(xué)生思維最活躍的時(shí)候，能充分發(fā)揮其潛能，使學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力得到激發(fā)，課堂教學(xué)也因此充滿了生機(jī)，收到較好的教學(xué)效果。本節(jié)課學(xué)生討論時(shí)間充分，不是走過(guò)場(chǎng)。學(xué)生通過(guò)討論參與知識(shí)的形成過(guò)程得到的知識(shí)，學(xué)生不容易忘掉，掌握牢固。教學(xué)效果較好。
嘗試探索，突破難點(diǎn)。
工程問(wèn)題應(yīng)用題是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的一種，它具有明顯的特征和特定的解題規(guī)律。因此，我在設(shè)計(jì)時(shí)體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)。
1、把握“契機(jī)”，創(chuàng)設(shè)情境。
教學(xué)中，我從學(xué)生已學(xué)過(guò)的工程問(wèn)題入手，過(guò)渡到工程問(wèn)題，從舊知引入新知，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的正遷移。這不僅體現(xiàn)了知識(shí)間的聯(lián)系，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，促使學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
2、嘗試探索，突破難點(diǎn)。
工程問(wèn)題的難點(diǎn)是，為什么要把工作總量看作單位“1”。教學(xué)時(shí)，我創(chuàng)設(shè)情境，從解答一組應(yīng)用題入手，通過(guò)學(xué)生大膽嘗試探索，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到把具體工作總量看作單位“1”，計(jì)算簡(jiǎn)便，。這樣不僅突破了工程問(wèn)題的特點(diǎn)，也為以后解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題拓寬了思路。
3、自學(xué)討論，質(zhì)疑解惑。
本節(jié)課我精心設(shè)計(jì)了四組應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生生疑，（公路長(zhǎng)度不同，為什么答案都是6天），這時(shí)敢于放手把新問(wèn)題交給學(xué)生，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的.積極性，而且有利于突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，鍛煉了學(xué)生思考問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。
4、鞏固發(fā)展，層次分明。
為了進(jìn)一步鞏固完善和發(fā)展所學(xué)知識(shí)，我從理解、熟練和提高三點(diǎn)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)了有層次的練習(xí)題。整個(gè)教學(xué)體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，幫助者、促進(jìn)者，不僅充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，而且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果較好。
通過(guò)動(dòng)手操作獲取新知。
本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，目的是在加強(qiáng)操作、研究探討等實(shí)踐活動(dòng)，首先我提供工具，讓學(xué)生嘗試畫(huà)圓，使學(xué)生對(duì)圓逐步感知，然后引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐、探索、逐步形成圓的表象，掌握?qǐng)A的特征。
1據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，重視引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官參與知識(shí)的形成過(guò)程。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，有目的、有意識(shí)的安排了畫(huà)一畫(huà)，數(shù)一數(shù)、量一量，比一比等活動(dòng)，觀察、思考、討論，練習(xí)相結(jié)合，獲取有關(guān)圓的知識(shí)，悟出圓的特征。真正作到了讓學(xué)生參與獲取知識(shí)的全過(guò)程。
2興趣是學(xué)生最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生感知到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)起來(lái)自然，真實(shí)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高解決問(wèn)題的能力。
將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，平時(shí)教師最頭疼的是復(fù)習(xí)課不知該怎樣上。通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，我設(shè)計(jì)了一節(jié)復(fù)習(xí)課。上課一開(kāi)始進(jìn)行的基礎(chǔ)訓(xùn)練能讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)，特別是第3小題的改題訓(xùn)練，能進(jìn)一步挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能。為順利掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)書(shū)上練習(xí)題的復(fù)習(xí)，使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系，熟練掌握了解答方法。第三個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)用訓(xùn)練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的自學(xué)能力。練習(xí)題的設(shè)計(jì)，在學(xué)生掌握了方法和思路的基礎(chǔ)上，突出變式練習(xí)，打破思維定式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，擴(kuò)展了學(xué)生的思維。最后的開(kāi)放題更能充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，而且要會(huì)學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本節(jié)課的目的，是讓學(xué)生理清思路，學(xué)會(huì)方法，積極動(dòng)腦，提高解題能力。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇八
周，協(xié)會(huì)在理事長(zhǎng)鐘鳴的主持下社團(tuán)內(nèi)部各部門的工作都穩(wěn)步進(jìn)行著，社團(tuán)活動(dòng)的策劃都開(kāi)始逐步的正規(guī)化，社團(tuán)的外聯(lián)工作也取的了很大的成績(jī)。社團(tuán)內(nèi)部各個(gè)部門之間都關(guān)系由于籃球賽的關(guān)系都達(dá)到了空前的融洽！
一.在本周一的時(shí)候協(xié)會(huì)已經(jīng)上交協(xié)會(huì)本學(xué)期最大的活動(dòng)?xùn)|方杯籃球賽的策劃書(shū)給社聯(lián)。并且我們協(xié)會(huì)內(nèi)部各個(gè)部門都已經(jīng)做好了籌辦東方杯的準(zhǔn)備。相信在協(xié)會(huì)所有管理層的努力下協(xié)會(huì)一定會(huì)成功舉辦好這一屆東方杯籃球賽的！
二.在周二的晚上協(xié)會(huì)內(nèi)部活動(dòng)策劃部和宣傳部同時(shí)舉行了一次部門例會(huì)。這次例會(huì)的內(nèi)容主要是針對(duì)10月份2個(gè)部門的工作和表現(xiàn)作出了一些總結(jié)。批評(píng)并糾正了2個(gè)部門在10月份工作中所犯的錯(cuò)誤。相信通過(guò)這次會(huì)議活動(dòng)策劃部和宣傳部的成員都能夠認(rèn)識(shí)并且改正自己之前所犯的錯(cuò)誤。在以后的工作中能夠積極的發(fā)揮自己的能力為協(xié)會(huì)作出更大更多的貢獻(xiàn)！
三.周三晚上理事長(zhǎng)鐘鳴主持并召開(kāi)了協(xié)會(huì)部長(zhǎng)以上職位的會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容是分配了各個(gè)部門以后的工作。再一次明確了各部門之間的職責(zé)和工作。使得各個(gè)部門不再因?yàn)槁氊?zé)不清而導(dǎo)致許多時(shí)間的浪費(fèi)。這次會(huì)議召開(kāi)以后協(xié)會(huì)內(nèi)部各個(gè)部門之間的工作和關(guān)系更加的協(xié)調(diào)了。并且協(xié)會(huì)內(nèi)部的資源也得到更好更合理的利用。對(duì)以后協(xié)會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和活動(dòng)的開(kāi)展都有重要的意義！
四.本周四中午協(xié)會(huì)內(nèi)部管理層籃球賽“奶茶杯”籃球賽進(jìn)行第二場(chǎng)比賽?；顒?dòng)策劃部和宣傳部對(duì)抗外聯(lián)部和辦公室。經(jīng)過(guò)激烈的比賽最后外聯(lián)部和辦公室以2分險(xiǎn)勝活動(dòng)策劃部和宣傳。通過(guò)這次籃球賽協(xié)會(huì)各部門的聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。有助于以后各部門工作上的配合！
通過(guò)這些工作的開(kāi)展相信以后我們協(xié)會(huì)各部門之間工作的運(yùn)行能夠更加順利，協(xié)會(huì)會(huì)有更好的發(fā)展。但是在工作的過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。如各個(gè)部門中一些干事的積極性任然不夠高，對(duì)協(xié)會(huì)工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí)不清楚等這方面的問(wèn)題都對(duì)我們協(xié)會(huì)工作造成不利影響。
鑒于以上的問(wèn)題在后面一段時(shí)間里特有以下幾點(diǎn)工作展望：
一.在后面一周時(shí)間里面各個(gè)部門都要舉行一次部門例會(huì)。繼續(xù)加深部門成員之間的聯(lián)系及了解。
二.繼續(xù)做好內(nèi)部調(diào)整工作盡力做到協(xié)會(huì)所有資源利用的最大化。
三.盡力突出協(xié)會(huì)特色，擴(kuò)大協(xié)會(huì)影響力。
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小學(xué)第十周工作總結(jié)篇九
今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，希望每位同學(xué)在新的一周里有新的進(jìn)步。上周，我們五位值周老師，在四（1）班輔助員的協(xié)助下一起完成了值周工作，這是四（1）班輔助員第二次擔(dān)任這項(xiàng)工作，相比上一次，他們有了更多的進(jìn)步，更負(fù)責(zé)、更積極了，老師希望他們能更加出色！
現(xiàn)在，我們一起來(lái)回顧一下上周的主要工作：上周日我們校舞蹈隊(duì)參加區(qū)藝術(shù)節(jié)群舞比賽，榮獲全場(chǎng)最高分，在這里我們一起用掌聲感謝她們。她們利用短短的一個(gè)多月的時(shí)間，用汗水和淚水創(chuàng)作了一個(gè)奇跡。通過(guò)她們的努力，讓我們更加懂得有付出才會(huì)有回報(bào)。上周我們各年級(jí)段進(jìn)行了期中考試，相信認(rèn)真學(xué)習(xí)的你嗎一定取得了滿意的成績(jī)。
在值周工作中，老師發(fā)現(xiàn)了你們?cè)谶M(jìn)步：走在學(xué)校的路上，你們更懂禮貌了，見(jiàn)到老師，會(huì)停下腳步，向老師鞠躬問(wèn)好；在教學(xué)樓里，你們的腳步更輕了，說(shuō)話聲音更小了。你們的進(jìn)步還有很多很多，希望在接下來(lái)的時(shí)間里，你們都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
在上周的值周工作中，老師也發(fā)現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的事情，你們有時(shí)沒(méi)有認(rèn)真規(guī)范地去做早操、眼操；你們的早讀有時(shí)候有點(diǎn)亂，你們偶爾會(huì)亂丟?；?、小黃帽、紅領(lǐng)巾，你們偶爾會(huì)在樓道上跑步，你們偶爾看到腳邊的垃圾沒(méi)有主動(dòng)去撿起，你們到戶外上課的時(shí)候，偶爾會(huì)忘記關(guān)燈，關(guān)電腦。這些都是你們偶爾會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，但是偶爾也會(huì)變成經(jīng)常，最終會(huì)變成習(xí)慣。老師希望你們能改掉這些偶爾會(huì)犯的錯(cuò)誤。讓自己的行為變得更加規(guī)范。老師衷心地希望我們二小的每位孩子都能有一個(gè)燦爛幸福的明天，所以你們能改掉這些偶爾會(huì)犯得錯(cuò)誤嗎？對(duì)了，老師還有一點(diǎn)想要跟大家聊聊，善于發(fā)現(xiàn)的孩子，你們一定有觀察到我們校門口的這兩條路上經(jīng)常會(huì)有一些塑料袋、牛奶瓶、紙屑，如果你曾今是這些垃圾的制造者，你們以后會(huì)怎么做？如果你們是路過(guò)的人，看到這些垃圾，你們又會(huì)怎么做呢？希望同學(xué)們能好好思考，老師期待你們的表現(xiàn)。我的值周工作，總結(jié)完畢，謝謝大家！
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇十
推卻——()遷移——()阻擊——()。
觀賞——()支援——()慚愧——()。
舒服——()精美——()粗野——()。
晃動(dòng)——()惦念——()驅(qū)趕——()。
愛(ài)惜——().近——()閃耀——()。
關(guān)懷——()潛伏——()膽小——()。
2、寫出意思相反的詞語(yǔ)。
清晰——深?yuàn)W——()隱藏——()。
減弱——()便宜——()藐視——()。
平坦——()濕潤(rùn)——()尋?！?)。
直接——()正義——()昏迷——()。
輸——()得——()進(jìn)——()。
曲——()偉大——()熱情——()。
建設(shè)——()戰(zhàn)爭(zhēng)——()。
3、選詞填空。
驚恐驚奇驚訝驚異。
(1)管家看了揚(yáng)科一眼，這個(gè)瘦小的孩子睜大了()的眼睛。
(2)那時(shí)我有點(diǎn)()了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴?
(3)同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜著()的眼睛，看著魔術(shù)師的表演。
嚴(yán)密嚴(yán)格嚴(yán)肅。
(1)父親是個(gè)很()的人，從來(lái)不茍言笑。
(2)從老首長(zhǎng)到普通鉆工，從玉門的師傅到大慶的老鄉(xiāng)，凡是()要求過(guò)他，啟發(fā)教育過(guò)他的人，他都記著，懷念著。
(3)敵人的幾十挺機(jī)槍射出無(wú)數(shù)火舌，交織成()的火網(wǎng)，阻擋著戰(zhàn)士們前進(jìn)。
激烈猛烈熱烈強(qiáng)烈。
(1)戰(zhàn)士們竄過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開(kāi)()的搏斗。
(2)突然，飛機(jī)遇到了一股()的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。
(3)拔河比賽到了關(guān)鍵時(shí)刻，我的心在()地跳動(dòng)著，真想沖上去幫我們班拉一把。
(4)風(fēng)()地刮著，白楊樹(shù)發(fā)出嘩嘩的響聲。
繁茂繁榮繁華。
(1)我喜歡這絢麗的秋色，因?yàn)樗硎局墒旌?)。
(2)這兒原來(lái)是荒灘，現(xiàn)在成了()的商業(yè)區(qū)。
(3)現(xiàn)在正是枝葉()的季節(jié)。這棵榕樹(shù)好像在把它的全部生命力展示給我們看。
偶然居然果然。
(1)報(bào)上介紹一位90多歲的老太太()長(zhǎng)出了一顆新的牙齒。
(2)王戎說(shuō)，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗()是苦的。
(3)一個(gè)()的機(jī)會(huì)，使我倆成了好朋友。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇十一
本周四，教育局召開(kāi)了全市中小學(xué)安全保衛(wèi)工作會(huì)議，我校對(duì)此高度重視，當(dāng)天下午就組織召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，全面、深入地貫徹落實(shí)會(huì)議精神，切實(shí)采取措施加強(qiáng)安全工作。
一是加強(qiáng)校門口安全管理。在市局與公安部門協(xié)調(diào)、試運(yùn)行門衛(wèi)保安管理模式的基礎(chǔ)上，學(xué)校還積極依照市局布置，加強(qiáng)內(nèi)部值班保衛(wèi)力量建設(shè)。學(xué)校重新調(diào)整了值班人員，做到校門口每天有一名領(lǐng)導(dǎo)、四名教師值班，周四下午召開(kāi)了新安排的值班人員會(huì)議，進(jìn)行深入強(qiáng)調(diào)，引起值班人員的高度重視，提高反應(yīng)能力。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)交通安全標(biāo)志建設(shè)，本周末，學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)在大門口路面及校內(nèi)甬路上畫(huà)上了一批標(biāo)志線。
二是加強(qiáng)進(jìn)出校人員審查管理。學(xué)校對(duì)門衛(wèi)人員建立責(zé)任追究制度，納入工作業(yè)績(jī)考核，加強(qiáng)了進(jìn)門審查管理，做到嚴(yán)格把關(guān)，確保信任方可進(jìn)校。同時(shí)，加強(qiáng)進(jìn)出車輛管理，對(duì)教師車輛制作通行證。并且，對(duì)校舍進(jìn)行進(jìn)一步檢查，為初一樓后西墻裝上鐵絲網(wǎng)，防止社會(huì)人員非法進(jìn)校。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇十二
新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》大力倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面進(jìn)行大膽探索，按照期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，大力培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)“自主化”，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展了學(xué)生的智力，提高了學(xué)習(xí)效率。主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)生從“苦學(xué)”到“樂(lè)學(xué)”
課堂上，我創(chuàng)設(shè)一種愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、發(fā)問(wèn)，學(xué)會(huì)釋疑、說(shuō)理。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：雙手拿書(shū)、右手執(zhí)筆、舉左手、邊讀邊批劃，批劃時(shí)不借助尺子等工具。
2、變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的能力。
要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，應(yīng)授之以漁，教給方法，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的難題，大多能通過(guò)上網(wǎng)查找資料、查找工具書(shū)、有關(guān)書(shū)本、報(bào)刊、聯(lián)系實(shí)際等手段來(lái)得以解決，化簡(jiǎn)馭繁，化難為易，事半功倍，大大提高了學(xué)生動(dòng)手操作的能力。
3、學(xué)生的主體意識(shí)得到培養(yǎng)，不再是“老師講，學(xué)生聽(tīng)；老師問(wèn)，學(xué)生答?！钡木置?，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是導(dǎo)演，師生角色互換。
4、啟發(fā)了學(xué)生的思維。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主角，是主人；教師是導(dǎo)師，是指導(dǎo)者。教師的作用是指導(dǎo)、引導(dǎo)、誘導(dǎo)和輔導(dǎo)。“教”完全是為了“學(xué)”，教師的“教”，要服從學(xué)生的“學(xué)”。沒(méi)有學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的“學(xué)”，積極的實(shí)踐，無(wú)論教師怎樣教，學(xué)生都是很難完成教學(xué)任務(wù)的。在課堂教學(xué)中，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生獲得了更多的自學(xué)機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的自學(xué)潛能，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性高，自學(xué)能力強(qiáng)，師生、生生相互作用，課堂活躍而又有秩序，大大提高了教學(xué)效果。學(xué)生的思維活躍、分析課文、品詞析句的欣賞能力、審美能力也大大提高了。
5、學(xué)生的自控能力得到培養(yǎng)，師生共振協(xié)調(diào)課堂教學(xué)。
6、學(xué)生的閱讀能力及寫作能力明顯提高。
作文，是語(yǔ)文教學(xué)的核心內(nèi)容之一。是學(xué)生表達(dá)能力的具體體現(xiàn)，是字、詞、句、段、篇的綜合訓(xùn)練。因此，閱讀寫作是學(xué)生的弱項(xiàng)，很多學(xué)生對(duì)此都大傷腦筋。通過(guò)一期的教學(xué)，學(xué)生的自學(xué)能力提高，也影響了他們的閱讀活動(dòng)。掌握了自學(xué)能力后，在教師的引導(dǎo)下，他們博覽群書(shū)，并用自己學(xué)會(huì)的“讀—想—批—?jiǎng)潯贰觥u(píng)”的方法，通過(guò)細(xì)讀、精讀進(jìn)行分析、閱讀，從而達(dá)到對(duì)文章的理解。廣泛地閱讀大量的文章，大量的積累是寫作的源泉。從古人的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們可以看出閱讀和寫作是一對(duì)孿生姐妹，閱讀是理解，寫作是運(yùn)用，運(yùn)用要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，寫作也要以閱讀為基礎(chǔ)，讀和寫是緊密聯(lián)系在一起的。“讀”是基礎(chǔ)。在讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生自讀、自思、自悟，不僅自己解決了疑難問(wèn)題，還積累了大量的詞匯，汲取了作者的各種寫作方法，因此，下筆的時(shí)候也就“如有神”了。學(xué)生的寫作能力普遍提高。在作文中還出現(xiàn)了“佳詞妙句”，寫作時(shí)也能夠多角度地選材，有的甚至頗有新意。周萍、李勝蘭、覃慧敏等同學(xué)的習(xí)作多次在《萌芽》上刊登。
一期來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在很多不足。有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，貪玩，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢；還有的學(xué)生害怕作文，作文水平老上不去，像趙亮、文鵬軍、鄭潤(rùn)、楊隆等同學(xué)考試時(shí)經(jīng)常不寫作文；有的同學(xué)膽小，上課怕舉手發(fā)問(wèn)等等。
2007年6月。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇十三
寒風(fēng)蕭蕭，寒氣襲人，在各位老師和同學(xué)們的協(xié)助下，我們順利完成了十四周的值周工作，在師生們的共同努力下，教學(xué)秩序良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、紀(jì)律、安全工作常抓不懈。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，安全是學(xué)習(xí)的前提。本周各班主任老師利用晨會(huì)、主題班會(huì)多形式對(duì)學(xué)生經(jīng)行了紀(jì)律、安全教育。重點(diǎn)是冬季防火、用電、交通安全，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，保證每位學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。
2、教學(xué)常規(guī)檢查不放松。教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。本周四，教導(dǎo)處組織所有語(yǔ)文老師進(jìn)行了作文研討交流活動(dòng)。本周教導(dǎo)處組織各學(xué)科組長(zhǎng)，對(duì)每位教師教案、作業(yè)進(jìn)行了全面、詳細(xì)的檢查。對(duì)我校教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。
本周好人好事還真不少。首先要表?yè)P(yáng)的是下面這些拾金不昧的好少年：三年一班霍紫涵同學(xué)撿到五元錢、四年級(jí)一班賀小雪撿到十元錢、另外還有四一班白靖凱、賀譽(yù)程、五一班焦家豪、二一班劉宇航、六二、一二班的好幾位同學(xué)分別撿到一元、五角、撿到衣物的都能及時(shí)交給了值周老師，我算了一下就上周一共撿到20。5元錢。這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)得榜樣，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種拾金不昧的精神。接下來(lái)還要表?yè)P(yáng)的是六一班賀愛(ài)雅、陳哲、五一班楊惠、以及一二年級(jí)的許多小朋友，他們每天堅(jiān)持撿起校園的一片片廢紙、垃圾，他們是我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)的好標(biāo)兵。
1、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。衛(wèi)生保持一直是一個(gè)頑疾，經(jīng)常有個(gè)別學(xué)生亂扔瓜子皮、紙屑等雜物，影響了校園環(huán)境。
2、由于季節(jié)的更替，天明較遲部分同學(xué)到校太早，這樣在來(lái)學(xué)校的路上有安全隱患，希望引起各班主任注意。
3、放學(xué)路隊(duì)：整隊(duì)不夠迅速，吵鬧聲不斷，還有走出大門口時(shí)更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律，注意道路交通安全。因?yàn)?，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，他們都在檢閱著同學(xué)們的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。
1、本周早操和三德操抽查了班級(jí)的衛(wèi)生保持及物品擺放，發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)地面有紙屑，學(xué)生的學(xué)習(xí)用品具擺放凌亂，請(qǐng)同學(xué)們保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨時(shí)撿起地上的廢紙，為他人、也為自己創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、三德操時(shí)有的班級(jí)整隊(duì)不夠迅速，有說(shuō)話現(xiàn)象，希望各班主任老師對(duì)照檢查，確保課間操時(shí)組織有序。
3、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清掃及保持有待加強(qiáng)。希望班主任老師能把清掃的時(shí)間、任務(wù)、人員做到分工明確。另外，檢查中發(fā)現(xiàn)有樓道衛(wèi)生保持較差。
4、課間和體育課時(shí)，有個(gè)別低年級(jí)同學(xué)在廁所里打鬧、亂扔垃圾，這種現(xiàn)場(chǎng)非常不好，如再有發(fā)現(xiàn)，將要嚴(yán)肅處理。
1、培養(yǎng)習(xí)慣。我們經(jīng)常說(shuō)：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成功至關(guān)重要，作為學(xué)生，我們應(yīng)該從日常生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要責(zé)任，進(jìn)入冬季天氣較冷，同學(xué)們的學(xué)習(xí)“熱度”也降低了，這也恰恰說(shuō)明我們學(xué)生意志力不堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄，希望每位學(xué)生能夠自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，重視學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
以上是第十四周的值周工作小結(jié)，好的方面我們要繼續(xù)保持，不足之處希望在今后的學(xué)習(xí)工作中加以改進(jìn)，杜絕此類問(wèn)題的發(fā)生。
最后，祝大家在新的一周里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉快！
上周被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)：五年級(jí)二班、四年級(jí)一班；三年級(jí)一班、二年級(jí)一班優(yōu)秀個(gè)人：六一：陳哲（衛(wèi)生小衛(wèi)士）四一：賀小雪（拾金不昧好少年）
謝謝大家！
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！度過(guò)了本學(xué)期最為寒冷的第十八周，轉(zhuǎn)眼今天已是本學(xué)期最后一周。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子們激動(dòng)，興奮的心情，充滿著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往。通過(guò)這十八周的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定收獲了許多。你們不僅學(xué)到了更多的科學(xué)知識(shí)，也懂得了更多的人生道理?？粗銈兊倪M(jìn)步，我們感到由衷的欣慰。希望在本學(xué)期結(jié)束以后，當(dāng)你們回憶起這段學(xué)習(xí)時(shí)光，你能給自己打一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。現(xiàn)將上周工作總結(jié)如下：
1、周一、周二元旦期間，皚皚白雪給校園穿上了一件雪白的新衣，在寒冷的雪地里，胡校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校行政，老師，保安師傅們進(jìn)行了細(xì)致的鏟雪除冰工作，保障了校園安全。元旦值班老師們也在細(xì)心的排查和清除校園的每一個(gè)安全隱患，保證了老師和同學(xué)們的正常工作和學(xué)習(xí)。
2、本周即將進(jìn)行本學(xué)期階段測(cè)試，老師和同學(xué)們都在緊鑼密鼓地為考試準(zhǔn)備著。在上周所有班級(jí)已完成課程知識(shí)，開(kāi)始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)狀態(tài)，各班已經(jīng)進(jìn)行各科術(shù)科考試。每天早讀教室里都會(huì)有班主任忙碌的身影，郎朗的讀書(shū)聲讓整個(gè)校園在這個(gè)冬日里有了更多的活力和朝氣。
1、周三早上來(lái)校時(shí)分，胡校長(zhǎng)早早的便守候在校門口，迎接著全副武裝的孩子們。也正是這份對(duì)孩子們的牽掛，給零下溫度的校園帶來(lái)了清晨的絲絲暖意，同時(shí)也深深感染著我們每一位老師。
2、雖然天氣寒冷，但孩子們并沒(méi)有因此而退縮。每天都能不畏嚴(yán)寒按時(shí)到校，進(jìn)行早讀，能以最佳的狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓我們非常感動(dòng)。
3、出入校園時(shí)，大部分同學(xué)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，這不僅能體現(xiàn)孩子們的文明習(xí)慣，溫暖了整個(gè)校園，同時(shí)也能讓老師們收獲更多的激情和動(dòng)力投入到繁忙的工作當(dāng)中。值周過(guò)程中，來(lái)校時(shí)偶有發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的'小朋友因舍不得爸爸媽媽而哭泣，旁邊高年級(jí)的姐姐會(huì)停下腳步仔細(xì)詢問(wèn)耐心撫慰，可見(jiàn)湘龍學(xué)子是一個(gè)充滿愛(ài)的大集體。
1、下雪過(guò)后，融雪時(shí)分，屋頂容易出現(xiàn)積雪墜落的情況，有些同學(xué)好奇心重喜歡在旁邊玩耍，這里提醒孩子們，要遠(yuǎn)離這些地段，以免被再次墜落的雪塊砸到。即便不受傷也怕寒冷的雪塊落到身上帶來(lái)濕寒氣。
2、下雨過(guò)后地面出現(xiàn)多處積水，很多孩子喜歡穿著鞋子從水灘淌過(guò)，這樣容易弄濕鞋子，寒從腳起，請(qǐng)孩子們時(shí)刻注意保暖。
3、直到上一周，仍有不少班級(jí)在抬送飯菜過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。孩子們，助人為樂(lè)是一件多么快樂(lè)的事情，既然做了，我們就應(yīng)該把它做好，就應(yīng)該對(duì)幫扶的班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以希望抬飯菜的同學(xué)能做好協(xié)調(diào)和配合，爭(zhēng)取每一次幫扶行動(dòng)都能到位。
一（4）班：
一（5）班：
二（4）班：
二（6）班：
二（7）班：
二（10）班：
四（1）班：
四（4）班：
五（6）班：
最后，祝愿孩子們?cè)诒局艿钠谀┛荚嚠?dāng)中用最好的狀態(tài)展示最棒的自己。
值周老師：陳老師、黃老師。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
在這迷人的早晨，我們又迎來(lái)了嶄新的一周。上周從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好，表現(xiàn)出了我們xx小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：
1、老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)，早讀井然有序，書(shū)聲瑯瑯，晨讀效果好，復(fù)習(xí)效率高。
2、上課期間絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師及時(shí)下班，班干部的管理能力很強(qiáng)，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，總之，學(xué)生自覺(jué)性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動(dòng)。
3、我們閆十小學(xué)樹(shù)木較多，一到秋冬季節(jié)，樹(shù)葉紛飛，勞動(dòng)工作量很大。每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好。希望各班再接再厲保持好校園衛(wèi)生。
4、校園的考試風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)生體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，使本周考試考出了真實(shí)水平，也查找出了問(wèn)題，相信在后半學(xué)期我們能對(duì)癥下藥努力提高自己的成績(jī)。
5、中午來(lái)校由于班主任加強(qiáng)了組織教育，門衛(wèi)老師工作負(fù)責(zé)，大家都能按時(shí)到校。
6、老師們正確引導(dǎo)同學(xué)們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、跳繩、乒乓球……，這既有益學(xué)生身心健康，又豐富了學(xué)生的課間生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力；增進(jìn)了學(xué)生之間的情感，又避免了因活動(dòng)的無(wú)序而造成安全事故。
前半學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過(guò)同學(xué)們每天努力的學(xué)習(xí)，各方面都得到了較好的成績(jī)。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。
1、個(gè)別班級(jí)眼保操?zèng)]有認(rèn)真做，或者動(dòng)作不規(guī)范，或者根本沒(méi)有做。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。少先隊(duì)干部要加強(qiáng)檢查的力度。
2、沒(méi)到上學(xué)開(kāi)門時(shí)間可是四、五、六年級(jí)都有個(gè)別同學(xué)跳學(xué)校的圍墻，大家想想：跳墻時(shí)摔下來(lái)摔傷腿腳怎么辦，沒(méi)有安全意識(shí)可不行。請(qǐng)同學(xué)們不要跳墻，注意安全。
3、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。說(shuō)明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來(lái)，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛(ài)校如家。
4、放學(xué)路隊(duì)。
很多班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說(shuō)再見(jiàn)。但還是有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有走到校圍墻外就自動(dòng)解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來(lái)了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律，要走得更好，因?yàn)?，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇十六
2、迎接教育組的常規(guī)檢查。
3、開(kāi)題報(bào)告會(huì)。各項(xiàng)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的努力下，進(jìn)行的比較順利，尤其是區(qū)局教研室主任華榮老師在開(kāi)題報(bào)告會(huì)上的點(diǎn)評(píng)，使我校語(yǔ)文組的所有教師受益匪淺?，F(xiàn)就做以簡(jiǎn)單的總結(jié)。
晨讀時(shí)段，任課教師能到位指導(dǎo)朗讀，各班書(shū)聲瑯瑯，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。午托結(jié)束后，各數(shù)學(xué)教師能提前到班組織學(xué)生完成作業(yè)，校園一片安靜。
中午用餐，由于各班主任加強(qiáng)了組織教育，任課教師積極參與，督促學(xué)生洗碗，管理到位，無(wú)擁擠現(xiàn)象。
衛(wèi)生方面，各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的教室內(nèi)外衛(wèi)生都清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔。三年級(jí)學(xué)生能走入水中撿拾樹(shù)葉，這種精神是非常佳的。
做武術(shù)操時(shí)，各班班主任及代課教師能跟班，規(guī)范學(xué)生每個(gè)基本動(dòng)作，我參加比賽做了充分的準(zhǔn)備。
1、下課活動(dòng)時(shí)，還有一部分學(xué)生在沒(méi)有任何體育器材的情況下玩跳山羊的游戲，這是非常危險(xiǎn)的，希望同學(xué)們要提高安全意識(shí)。
2、放學(xué)路隊(duì)。每個(gè)班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說(shuō)再見(jiàn)。但還是有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有走到校門口就自動(dòng)解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來(lái)了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律，要走得更好，因?yàn)?，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
1、星期一早上，部分班級(jí)人都到齊了，但所有的窗戶仍關(guān)閉著，隔了一個(gè)雙休日，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，因?yàn)槟沁€是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個(gè)到班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)。
2、沒(méi)有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)老師和同學(xué)。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇十七
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！我代表本周值周教師對(duì)19周學(xué)校工作做簡(jiǎn)要小結(jié)。本周我們四位值周教師認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)全校教學(xué)秩序、學(xué)生安全、環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了全面檢查，并對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位進(jìn)行了排查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：
這一周對(duì)我們?nèi)Ｃ课粠熒鷣?lái)說(shuō)是忙碌的一周，緊張的一周。時(shí)值盛夏，天氣炎熱，而期末臨近，除音體美三學(xué)科相繼完成期末測(cè)試外，其余課程均已進(jìn)入了緊鑼密鼓的統(tǒng)測(cè)復(fù)習(xí)階段。在這里，老師想提醒同學(xué)們注意飲食，多吃清淡、消暑食物，每日定時(shí)午休，使自身能很好的適應(yīng)復(fù)習(xí)節(jié)奏，以更好地查漏補(bǔ)缺，使知識(shí)上的漏洞縮小到最低限度。
1、本周一部分班主任參加市骨干班主任培訓(xùn)開(kāi)班會(huì)。
2、周二下午6名教師參加市工會(huì)舉辦的家庭教育講座，各班下發(fā)新的夏季校服。
3、周三上午市教育局領(lǐng)導(dǎo)視察我校校園監(jiān)控設(shè)施安裝使用情況，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公對(duì)我校校園整體規(guī)劃提出建設(shè)性意見(jiàn)；下午政教處組織召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮，全體畢業(yè)生為母校獻(xiàn)上了一份感恩留念。
4、周四下午中心學(xué)校教務(wù)處組織印刷六年級(jí)畢業(yè)試卷。
5、周五中心學(xué)校組織進(jìn)行六年級(jí)畢業(yè)考試。
1、進(jìn)入盛夏，天氣炎熱，部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差主要表現(xiàn)在：著裝臟亂、不注意個(gè)人身體衛(wèi)生清潔，嚴(yán)重有損班級(jí)及學(xué)校形象。希望全體同學(xué)注意講究個(gè)人衛(wèi)生，上學(xué)時(shí)統(tǒng)一穿著新的夏季校服以展現(xiàn)少年兒童的朝氣。
2、部分學(xué)生不午休，下午上課打瞌睡，影響復(fù)習(xí)質(zhì)量。希望同學(xué)們每天定時(shí)午休，不要提前到校，確保下午的聽(tīng)課質(zhì)量?，F(xiàn)在天氣較熱，希望同學(xué)們?cè)诙潭痰恼n間十分鐘里不要在操場(chǎng)上進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，以至滿頭大汗，影響下一節(jié)課的聽(tīng)講效果。
3、臨近期末，個(gè)別班級(jí)放松了早讀指導(dǎo)，致使早讀不能落實(shí)到位，一些學(xué)生清晨到校紀(jì)律較差，在教室內(nèi)追趕打鬧。望全體教師在后期復(fù)習(xí)階段抓緊利用清晨時(shí)光指導(dǎo)多讀、多記。
安全問(wèn)題是頭等大事，安全教育需要全校師生發(fā)揮好示范、護(hù)導(dǎo)作用。在站牌等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全監(jiān)督護(hù)導(dǎo)的老師，需要進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，按時(shí)認(rèn)真履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
1、大家要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。在校園內(nèi)不要追逐打鬧，過(guò)馬路、走樓梯時(shí)不要推推搡搡，這樣很不安全。再者無(wú)論有多熱，學(xué)校都嚴(yán)禁同學(xué)們到渠溝邊玩耍。請(qǐng)各位教師高度重視學(xué)生的安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然，共建文明、平安的校園。
2、各個(gè)班級(jí)要做好通風(fēng)、降溫工作，保持地面整潔，清潔區(qū)要隨時(shí)打掃徹底，做到干凈。每位同學(xué)要主動(dòng)撿拾雜物，更要?jiǎng)褡璨粣?ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的行為，真正做到“愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇十八
各位老師，全體同學(xué)們大家早上好：我代表第八周值周小組對(duì)上周值周情況做一總結(jié):。
20xx年的這個(gè)季節(jié)，比以往顯的更加冷了一些，連春寒料峭時(shí)也沒(méi)忘來(lái)點(diǎn)冰雪點(diǎn)綴，雖然上周是在大風(fēng)降溫中開(kāi)始的，但寒風(fēng)，沒(méi)能擋住同學(xué)們上進(jìn)，好學(xué)的熱情，每天六點(diǎn)半左右，我們的學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，拿起書(shū)本，瑯瑯的讀書(shū)聲響徹在校園的各個(gè)角落。值日生為了讓同學(xué)們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，仔細(xì)地清掃著教室和區(qū)域的衛(wèi)生。整個(gè)校園顯得干凈，和諧而有序。
上周同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)比較令人滿意，當(dāng)然在值周過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)一些值得同學(xué)們改進(jìn)的方面：
上周同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情飽滿，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，具體表現(xiàn)在早讀投入，上課專心，下午自習(xí)和晚自習(xí)都能認(rèn)真看書(shū)，做作業(yè)。但是也存在一些和總體旋律不合拍的音符，總結(jié)起來(lái)主要有：1、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，思想松懈，行為不端正，上課隨便遲到，課堂上一幅漫不經(jīng)心，無(wú)精打采樣子，經(jīng)常逃課，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的樣子。雖然校園中這部分學(xué)生占極少數(shù)，可嚴(yán)重影響了老師上課的興致和校園班級(jí)的和諧，學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，知識(shí)應(yīng)該成為我們追求的目標(biāo)，才學(xué)應(yīng)該成為我們攀比的對(duì)象，奉勸這些同學(xué)不要再虛度年華，珍惜現(xiàn)在，把握明天。2、初中同學(xué)在早讀時(shí)不必發(fā)出太大的聲音，因?yàn)橛洃浀男屎吐曇舨⒉怀烧?，相反太大的聲音?huì)影響其他早讀的同學(xué)。同時(shí)希望大家在早讀時(shí)更加注重英語(yǔ)科目。
3、把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。高三六班在星期四下午英語(yǔ)檢測(cè)考試中早退學(xué)生特別多，問(wèn)其原因要么不感興趣要么不會(huì)做，他們苦澀的辯解讓人很無(wú)奈，由于缺少語(yǔ)言環(huán)境或基礎(chǔ)不扎實(shí)，使得英語(yǔ)成了許多學(xué)生高考道路上的攔路虎，但英語(yǔ)是必考科目，我們別無(wú)選擇，與其膽怯的逃避不如勇敢地向它表白，英語(yǔ)，愛(ài)你沒(méi)商量。奉勸每一位同學(xué)一定要在自己薄弱的科目上多下功夫，不要躲避自己的弱點(diǎn)，只要你堅(jiān)持好好學(xué)自己以前沒(méi)學(xué)好的科目，以后一定能彌補(bǔ)回來(lái)，有心人，天不負(fù)。
4、匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，卻對(duì)課本不認(rèn)真鉆研，有不會(huì)的題目就直接問(wèn)其他同學(xué)，不動(dòng)腦筋去思考。上周值周過(guò)程中發(fā)現(xiàn)下午自習(xí)和晚自習(xí)問(wèn)作業(yè)題的同學(xué)非常多。在此沒(méi)有批評(píng)同學(xué)們討論問(wèn)題的意思，只是想提醒同學(xué)們遇到難題的解決程序，首先要思考，在思考的過(guò)程中提高自己解決問(wèn)題的能力，如果經(jīng)過(guò)思考了實(shí)在不能自己解決的問(wèn)題，再去問(wèn)同學(xué)或者老師，這樣學(xué)習(xí)效果會(huì)更好一些。
5、聽(tīng)老師講例題覺(jué)得會(huì)了，自己用參考書(shū)時(shí)一看題明白了就以為自己會(huì)了，不再動(dòng)手去做，考試畢竟讓同學(xué)們用筆寫在紙上，建議同學(xué)們平時(shí)多動(dòng)手實(shí)踐，要知道“絕知此事要躬行”。
6、晚上開(kāi)夜車，白天無(wú)精打采，形成惡性循環(huán)。上周高三級(jí)遲到的學(xué)生特別多，問(wèn)原因主要是晚上看書(shū)，睡覺(jué)太晚，勤學(xué)固然提倡，但睡的太晚會(huì)嚴(yán)重影響白天的聽(tīng)課質(zhì)量，長(zhǎng)此以往會(huì)使自己的生物鐘紊亂，白天反應(yīng)遲鈍，希望這些同學(xué)能夠及時(shí)調(diào)整，要知道高考畢竟是在白天進(jìn)行的。溫馨提示學(xué)習(xí)時(shí)的一般策略：
1、課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題，聽(tīng)課時(shí)才能有重點(diǎn)的去聽(tīng)。
2、認(rèn)真聽(tīng)講、記好筆記：課堂上將老師所講的精華抓住。要知道“課上一分鐘，課下半天功”?；靖拍畈挥糜洠蠋煂?duì)概念的解釋要用心記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽(tīng)老師分析、解題，最后把答案抄下來(lái)，課后再自己獨(dú)立做出來(lái)。
4、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。
學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑，只有技巧和方法。懷著一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便可垂青于你?，F(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟等等，但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律在社會(huì)生活秩序中占有舉足輕重的地位，公共場(chǎng)所需要紀(jì)律，行軍打仗需要紀(jì)律，學(xué)校教學(xué)也需要紀(jì)律。上周大部分同學(xué)能夠按時(shí)到校，遵守校規(guī)校紀(jì)。不過(guò)在上周值周過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：
星期天：第一晚自習(xí)高二三班一女生在教室玩手機(jī)，星期二：早自習(xí)快下時(shí)初一三班9名同學(xué)在教室背面說(shuō)話玩耍，第二節(jié)高一六班信息技術(shù)課有六名同學(xué)呆在教室，第一晚自習(xí)高二三班一男生在玩手機(jī)，星期四下午自習(xí)初二二班，初二三班吵聲大，早自習(xí)快下時(shí)，有部分同學(xué)在廁所里大聲喧嘩并且吸煙。
在下晚自習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在學(xué)校門口等同學(xué)一起回家，打聽(tīng)得知是一些上網(wǎng)和看戲的同學(xué)，其實(shí)我們的人生何嘗不是一出戲，當(dāng)我們現(xiàn)在沉浸在上網(wǎng)、看戲等享受中時(shí)，其實(shí)你在透支你的青春，不難預(yù)見(jiàn)你的人生將以悲劇收?qǐng)觯切┱J(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的同學(xué)才可能以喜劇劇終，同學(xué)們笑到最后才是笑得最好的，在上周值周過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)平時(shí)做作業(yè)是全盤拷貝參考書(shū)或者其他同學(xué)的作業(yè)，這些同學(xué)在考試的時(shí)候就只能寄希望與監(jiān)考老師的網(wǎng)開(kāi)一面，前后同學(xué)的助人為樂(lè)，左顧右盼，用觀察法答題，更有甚者為了分?jǐn)?shù)不擇手段，請(qǐng)同學(xué)們切記：“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)更高，若為誠(chéng)信故，兩者皆可拋”，平時(shí)我們可以復(fù)制別人的勞動(dòng)成果，可你是否想過(guò)誰(shuí)的成功可以復(fù)制，人生又怎么復(fù)制。
初三三班某同學(xué)拾到人民幣若干元。在此向這些拾金不昧的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。星期五，初二級(jí)考試，高二三班的學(xué)生主動(dòng)幫初二三班的學(xué)生打掃區(qū)域衛(wèi)生，特提出表?yè)P(yáng)。
人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉大，有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒(méi)有理想，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇十九
本周學(xué)校各項(xiàng)工作正常而有序開(kāi)展，教師工作認(rèn)真、有責(zé)任心，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。現(xiàn)就上周值周工作總結(jié)如下：
1、11月24日，成立學(xué)校教師職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定我校推薦人選；
2、11月24日，學(xué)校舉行語(yǔ)文教師作文講課大賽；
3、11月25日教育局教研室組織縣級(jí)名師對(duì)我校進(jìn)行“送教下?！被顒?dòng)；
4、11月25日開(kāi)始舉行教職工冬季籃球賽；
7、11月28日由于天氣原因，班車不通，學(xué)校臨時(shí)決定延遲一天放假。
2、本周大部分課室地面整潔，桌椅擺放整齊，走廊少紙屑，教室內(nèi)衛(wèi)生工具擺放整齊，樓道衛(wèi)生比較干凈。
3、文明禮儀到位，學(xué)生見(jiàn)到老師都能主動(dòng)行禮問(wèn)好。
4、課間操跑操初中各年級(jí)跑的比較整齊，特別是九年級(jí)班主任都能帶頭跑操。
1、不重視眼保健操?，F(xiàn)在近視的學(xué)生越來(lái)越多，這跟我們平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生有很大的關(guān)系。
2、通校生不帶出門證，證件上不貼照片，放學(xué)后，在路上不排隊(duì)行走，勾肩搭背，存在交通安全隱患。
3、住校生晚上不按時(shí)就寢，早上不按時(shí)起床，特別是九年級(jí)3班男生，早操出操率欠佳。
4、部分班級(jí)不按上下課鈴上下課。上午第四節(jié)第一次下課鈴部分小學(xué)班級(jí)提前下課，下午放學(xué)部分班級(jí)提前下課。
1、11月24日七年級(jí)1班侯學(xué)文同學(xué)未經(jīng)班主任、任課老師同意，拿七（2）班一位同學(xué)的校牌哄騙學(xué)校保安，私自離校。經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)侯學(xué)文同學(xué)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，取消七（1）班本周的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選資格，建議班主任適當(dāng)扣除該生本周的德育學(xué)分。
2、11月25日晚餐后洗飯盒時(shí)，九年級(jí)1班的秦邦成與五年級(jí)一女生發(fā)生口角，互相潑水，致使該女生衣服濕透。經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)秦邦成同學(xué)進(jìn)行口頭批評(píng)，取消九（1）班本周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選資格，建議班主任適當(dāng)扣除該生德育學(xué)分。
3、11月25日下午三年級(jí)提前5分鐘下課，11月27日下午三年級(jí)提前3分鐘下課，扣除該班本周考評(píng)分4分。
5、11月26日早上清查初中部穿校服情況：
6、11月27日下午七（2）班、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)提前下課，扣除以上班級(jí)本周考評(píng)分各2分。
7、八年級(jí)3班住校生男生宿舍臟、亂、差，還有在宿舍內(nèi)小便、抽煙等嚴(yán)重違反校規(guī)的現(xiàn)象。經(jīng)學(xué)校研究決定，取消八年級(jí)3班本周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選資格，扣除本周班級(jí)考評(píng)分3分。
1、各學(xué)科教師組織本學(xué)科的十一月份月考；
2、進(jìn)行“一二九”歌詠比賽籌備工作；
行政值周：張培林。
值周員：阿存林、焦秀英、王元倉(cāng)、鐵有成、李發(fā)英。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇二十
在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序有條不紊，井然有序，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，刻苦好學(xué)，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進(jìn)取的景象。學(xué)校衛(wèi)生情況總體來(lái)說(shuō)還是比較好的?，F(xiàn)將本周值周工作總結(jié)如下：
1、周一、周二復(fù)習(xí)備考
2、周三、周四中期考試
3、周四下午局領(lǐng)導(dǎo)檢查現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備情況
4、周五試卷講評(píng)。
一周來(lái)在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)有
1、班主任老師能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不辭勞苦的精神，堅(jiān)持抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。每天能堅(jiān)持操前、午飯后進(jìn)教室組織學(xué)生學(xué)習(xí)（特別是早晨6：20就能進(jìn)班組織學(xué)生學(xué)習(xí)，每天要求學(xué)生做到，自己先做到）能堅(jiān)持午自習(xí)跟班，組織學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，還幫助學(xué)生分析存在問(wèn)題，進(jìn)行思想剖析和學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。部分代理班主任老師工作認(rèn)真，盡到班主任職責(zé)（劉相鋒）。
2、科任老師責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，都能積極投入到教育教學(xué)工作中去。在預(yù)備鈴響之前都能進(jìn)入教室組織學(xué)生上課或者進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)，有的老師還利用午自習(xí)一、二，飯后時(shí)間走進(jìn)教室督促學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行輔導(dǎo)。早讀輔導(dǎo)時(shí)間部分老師布置的任務(wù)明確，針對(duì)性強(qiáng)，檢查督促到位。作業(yè)量足且有層次，針對(duì)性強(qiáng)，注重學(xué)生的思維開(kāi)拓和能力的培養(yǎng)。作業(yè)指導(dǎo)科任教師能因材施教，個(gè)別指導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，注重差生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)。考試期間咱老師都能按學(xué)校的考試工作規(guī)范要求自己，到指定地點(diǎn)及時(shí)參加工作，認(rèn)真監(jiān)考、細(xì)心閱卷。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇二十一
上周，在學(xué)校各部門的齊抓共管和全體師生的共同努力下，學(xué)校秩序井然，環(huán)境整潔，各項(xiàng)工作順利完成。下面我將上周值周工作總結(jié)如下：
上周是忙碌的一周，臨近中期考試，每位教師對(duì)教學(xué)工作抓得很緊，經(jīng)常擠時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。很多老師在早讀和午間前十多分鐘已到教室，抓緊時(shí)間進(jìn)行全班或個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，不辭辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，精神可嘉。
上周是和諧的一周，學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明、活動(dòng)、路隊(duì)樣樣都做得不錯(cuò)。每天的早晨、中午、活動(dòng)時(shí)間，我們都要進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果總體良好。星期五我們對(duì)衛(wèi)生又進(jìn)行了突擊檢查，各班衛(wèi)生干凈、整潔、舒適。
當(dāng)然，在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的音符。
1、眼保健操做得不夠認(rèn)真，有的同學(xué)邊做邊說(shuō)話，有的半睜著眼睛做，動(dòng)作不到位，不標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)們以后做好眼保健操。
2、學(xué)生的交通安全意識(shí)仍不夠強(qiáng)，放學(xué)路隊(duì)不夠整齊。放學(xué)后，在校園內(nèi)各班路隊(duì)很整齊，秩序良好，但一出校門，多數(shù)班級(jí)的路隊(duì)就不成形了，一方面影響不好，另一方面存在安全隱患，希望各班能進(jìn)一步加強(qiáng)路隊(duì)教育。尤其是六年級(jí)和一年級(jí)。
3、學(xué)生保潔意識(shí)不強(qiáng)。放學(xué)后，在校園地面經(jīng)常看到有紙張，希望各位同學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨意亂扔垃圾。
4、雙面教學(xué)樓的學(xué)生在出操和放學(xué)時(shí)擁擠，秩序混亂，希望學(xué)校能統(tǒng)一統(tǒng)籌安排，確保各班隊(duì)伍整齊、有序。
同學(xué)們，校園是我們共同的家，讓歌聲、笑聲、掌聲、讀書(shū)聲充滿我們的校園，讓那些不和諧的音符遠(yuǎn)離我們的身邊吧！希望這周，我們能夠做得更好！
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇二十二
設(shè)計(jì)意圖：
《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你真好》是一首優(yōu)美、抒情、動(dòng)聽(tīng)，充滿愛(ài)的歌曲，它描述了老鳥(niǎo)為了小鳥(niǎo)辛苦了一輩子，現(xiàn)在老了，行動(dòng)方面已經(jīng)不方便，再去捉蟲(chóng)真的很困難，造成了生活上的問(wèn)題。小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，懂得了老鳥(niǎo)的困境，不怕辛苦，總是照顧著老鳥(niǎo),每次捉蟲(chóng)的時(shí)候，總是讓老鳥(niǎo)先吃飽。體現(xiàn)了小鳥(niǎo)尊敬長(zhǎng)輩，照顧長(zhǎng)輩的美德。歌曲是2/4拍節(jié)奏。我們知道，節(jié)奏是音樂(lè)要素之一。因此，知識(shí)點(diǎn)是2/4拍節(jié)奏的強(qiáng)弱特點(diǎn)。歌曲還運(yùn)用了領(lǐng)唱、齊唱的方法，表現(xiàn)了老鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)的情感；還運(yùn)用了兩個(gè)間奏以及多處付點(diǎn)音符，掌握好這些知識(shí)點(diǎn)，為整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱和間奏的歌曲，唱時(shí)有表情。
2、能大膽地表現(xiàn)自己。
3、教育幼兒學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)敬愛(ài)長(zhǎng)輩。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
1、聽(tīng)音樂(lè)：“可愛(ài)的.小鳥(niǎo)”導(dǎo)入課題。隨著清脆、悅耳、優(yōu)美的音樂(lè)，師問(wèn)：“誰(shuí)。
來(lái)了”？安定了幼兒的情。
緒及集中了幼兒的注意力。、
2、觀察圖片，聽(tīng)故事：
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論：大樹(shù)上有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?/p>
4、師以生動(dòng)、形象的語(yǔ)言講述故事后問(wèn)：“你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么？”
（二）、欣賞歌曲。
1、欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容：
2、欣賞錄音機(jī)播放的歌曲，要求幼兒專心傾聽(tīng)。師問(wèn)：“歌曲中有誰(shuí)？告訴我們一件什么事？”
3、師有表情地范唱歌曲，讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
師問(wèn)：“你喜歡歌曲中的哪一句？”
（三）、整體教唱。
1、幼兒學(xué)唱歌曲：
2、整體教唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止音及間奏的停頓。
3、分組進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱的練習(xí)，要求幼兒有表情地演唱。
4、在上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，幼兒對(duì)整體歌曲的旋律已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，在此運(yùn)用了整體教學(xué)法，以連貫的歌詞、完整的曲調(diào)，很好地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒領(lǐng)唱、齊唱的方法及間奏的停頓。
（四）、幼兒游戲。
1、教育幼兒學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)敬愛(ài)長(zhǎng)輩：組織幼兒討論：平時(shí)你是怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的？長(zhǎng)輩盲目的疼愛(ài)，造成了幼兒總是以“我”為中心，不懂得怎樣關(guān)心別人，幫助別人，因此，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育是非常重要的。
2、音樂(lè)游戲――《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你真好》：幼兒自由結(jié)伴，在歡樂(lè)的音樂(lè)游戲中，充分表達(dá)自己對(duì)美好生活的追求以及愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
活動(dòng)反思：在傳統(tǒng)的教學(xué)中，歌曲教學(xué)一直是被人認(rèn)為最容易進(jìn)行的，只要教師自己會(huì)唱，幼兒自然會(huì)跟著模仿。但在新《綱要》中，明確地強(qiáng)調(diào)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力，是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。因此根據(jù)教材內(nèi)容和分析主要運(yùn)用了視聽(tīng)唱、整首教唱法、游戲法三種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中我主要從兩個(gè)方面進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，一方面就是引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)，大膽表現(xiàn)。因?yàn)橛變簩W(xué)習(xí)歌曲，主要是通過(guò)傾聽(tīng)這一途徑，教幼兒注意傾聽(tīng)，才能正確感知音樂(lè)的旋律，理解歌詞內(nèi)容。另一方面就是指導(dǎo)幼兒通過(guò)自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，將自己喜歡的“哪一句”歌曲展示給大家，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂(lè)情感的理解和表現(xiàn)能力。最后以游戲結(jié)束的，我們都知道游戲是幼兒最喜歡又易接受的一種方法，以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)游戲，讓幼兒在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，把活動(dòng)推向高潮。
小學(xué)第十周工作總結(jié)篇二十三
在茫茫人生中，會(huì)有很多選擇。有人說(shuō)人生是一場(chǎng)選擇的游戲，但在這個(gè)選擇的十字路口，我們?cè)撊绾芜x擇？我認(rèn)為我們需要運(yùn)用我們的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧。而我們應(yīng)該如何培養(yǎng)這種經(jīng)驗(yàn)和智慧呢？我覺(jué)得需要循序漸進(jìn)，不能盲目求知。生活中，有人向往自由，追求自由。如果是我，我想我應(yīng)該先學(xué)會(huì)如何選擇，如何做出正確的決定，選擇自由，讓自己走向自由。
有些人整天抱怨自己的命運(yùn)和運(yùn)氣不好，但我想告訴他，“命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)會(huì)，而是一個(gè)選擇”，無(wú)論你的命運(yùn)是什么，你都應(yīng)該為自己的利益而努力，而不是逃避。100多年前，有一個(gè)不向命運(yùn)低頭的設(shè)計(jì)師——可可香奈兒。盡管生來(lái)坎坷，從小被父親從學(xué)校送去寄養(yǎng)，但她“從命運(yùn)之神手中奪回生命”的精神是非常令人敬佩的?？煽上隳蝺旱纳畛錆M了高潮，但最令人欽佩的是，她對(duì)命運(yùn)的選擇是堅(jiān)持不懈地努力創(chuàng)造自己的天空，而不是放棄自己，這樣她才能成功。一本書(shū)記載：“成功是一種選擇，一種決定；這是一種承諾，也是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程?！庇纱宋覀兛梢钥闯觯绻覀兿氤晒?，我們必須做出正確的選擇。
人生一定有很多選擇，而這些選擇并不總是正確的。會(huì)有錯(cuò)誤和失敗，但不能永遠(yuǎn)動(dòng)搖。但是，如果你因?yàn)楹ε率《鴽](méi)有做出選擇，那么你才是真正的選擇失敗，因?yàn)槟悴桓易龀鲞x擇，選擇不原地踏步就失敗了。
綜上所述，我們?cè)谧鲞x擇的時(shí)候需要非常小心。有句話說(shuō)：“決定你是什么的不是你的能力，而是你的選擇。”生活中有很多選擇，不管是至關(guān)重要的還是微不足道的。你在做選擇的時(shí)候一定要用最認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)他們，這樣才不會(huì)后悔。
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