總結(jié)是把一段時(shí)間內(nèi)的點(diǎn)滴匯聚為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。有哪些方法可以提高工作效率？這些總結(jié)范文涉及各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟，對(duì)于我們的寫作會(huì)有很大的啟發(fā)。
教師演講心得感受篇一
“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”，關(guān)于閱讀，每個(gè)人自有自己的獨(dú)特感悟!
《讀書是教師最好的修行》一書收錄了常先生對(duì)50本書閱讀后闡發(fā)的感受。常龍生10年來堅(jiān)持每周閱讀一本書并寫一篇讀后感多本書500多篇讀后感，十年如一日。
一、教師離不開閱讀,讀什么書很重要。
在這個(gè)書籍浩如煙海的時(shí)代,讀一些根本書籍是捷徑也是正道,圍繞對(duì)應(yīng)主題,思考相關(guān)問題,相信一定收獲多多。
回憶自己的閱讀經(jīng)歷,說不上走彎路,但確實(shí)存在某個(gè)階段閱讀內(nèi)容缺失現(xiàn)象?！蹲x書是教師最好的修行》一書,涵蓋了教師需要閱讀的不同類別的好書。每個(gè)專輯里的選書，作者都是精心挑選的,比如在“"教學(xué)即創(chuàng)造"中,作者選取了名家于永正的《做一名學(xué)生喜歡的教師我的為師之道》，于老師是大家公認(rèn)的當(dāng)代教學(xué)名家,他的課堂如行云流水,與學(xué)生互動(dòng)親切自然,于自然出顯功夫，學(xué)生學(xué)得開心也學(xué)得扎實(shí)。作者從于老師書中提煉出“自己先變成孩子”的學(xué)生觀。沒有說教,道理自然深入人心。再如《教室里的電影院》是課程開發(fā)層面的,《教室怎樣與學(xué)生說話》是師生溝通層面的,《以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)教學(xué)》是教學(xué)方式層面的.多角度闡釋了“教學(xué)即創(chuàng)造”的現(xiàn)代教學(xué)觀。
二、看書,人人都行,但是閱讀,并不是人人都會(huì)。
僅僅看到這個(gè)書名,便覺得與眾不同。不在文采,而在視角。當(dāng)我捧起這本書時(shí),確實(shí)也讀到了這一點(diǎn)好處。
念及家中書房里教育教學(xué)類書籍雖不及文學(xué)作品之多,不過數(shù)量也已比較可觀了,其中的絕大多數(shù)都是分享教育模式、教學(xué)理念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等,總感覺這類書籍都在盡力訴說“該怎樣做”,即便內(nèi)容上乘,與讀者之間(至少是于資質(zhì)平平的我而言)仍是隔著一點(diǎn)距離。而本《讀書是教師最好的修行》,則從“要讀書”這一本原視角出發(fā),通過作者的工作體會(huì)與閱讀之間結(jié)合而得的思索體悟,使得讀者明了自己與書籍之間就應(yīng)達(dá)成一種精神的契合。相信通過用心閱讀與吸收書中智慧,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行思索,定有心得。
案,在前人的力挺下站得更高、行得更遠(yuǎn)。
以此語觀之,讀書大抵就是與教育相接的那座橋梁。
三、學(xué)高為師,身正為范。
我認(rèn)為,恪守作為教師的一份本真善良,心懷學(xué)生,是成就學(xué)生，成就教育的重要基礎(chǔ)。
要化為對(duì)于學(xué)生在做人上與學(xué)習(xí)上的關(guān)愛指導(dǎo),使其真切地感受到如哲學(xué)大師馮友蘭先生評(píng)價(jià)蔡元培校長時(shí)所說的那種“春風(fēng)化雨”的人格魅力一這一切說來是容易的,做起來卻必定不會(huì)如此爽快利落,甚至?xí)泻芏嚯y題擺在面前,但是,我們是要往這個(gè)方向毫不退疑地努力的,不能只是個(gè)旁觀成敗的看客。
在我讀過的許多書里,都印證了這一點(diǎn):比如由美國中小學(xué)一線優(yōu)秀教師案例匯編而成的《教學(xué)不孤獨(dú)》以及雷夫?艾斯奎斯所著的《第56號(hào)教室的奇跡:讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》中,不難發(fā)現(xiàn)西方的教師們同樣不遺余力地以“愛”為核心,生發(fā)了教育激情及各種教學(xué)智慧,引導(dǎo)狀況百出的學(xué)生們?cè)谧鋈撕蛯W(xué)習(xí)上步入正軌,且使之繼續(xù)進(jìn)步;又如于漪老師在自傳《歲月如歌》中寫到,即使是在群魔亂舞的時(shí)期回想當(dāng)初自己給患肺結(jié)核病的學(xué)生買藥,給骨折又無錢的學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi),給沒錢的近視學(xué)生配眼鏡等等以至于家境拮據(jù),她依然沒有后悔，這樣做圖的什么?我從未張揚(yáng)過,也從未想到要得到什么,只不過人心都是肉做的,看到這些孩子那么困難,我心里難過,故而想方設(shè)法幫助。"。
這雖不是在課堂上授課,但我相信這實(shí)實(shí)在在給那些受助的學(xué)生們上了關(guān)愛這一課,在人情淡漠的冰定里投進(jìn)了一束溫暖!
教師演講心得感受篇二
班級(jí)里孩子大部分都是獨(dú)生子女，性格脾氣個(gè)不一樣，有的活潑，有的沉穩(wěn)，可是大部分孩子在家里和在幼兒園里表現(xiàn)的都不太一樣;有時(shí)候往往就把家里任性、執(zhí)拗的一面表現(xiàn)出來。
通過實(shí)習(xí)能讓初入職場的人積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。下面是由本站小編為大家整理的“幼兒教師實(shí)習(xí)心得”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。
步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎么會(huì)有滑滑梯呢。那時(shí)候的我們就只有坐翹翹板的機(jī)會(huì)。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂，小廚師，釣魚等，那時(shí)的我們真的落伍了，難怪現(xiàn)在的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中獲得快樂。和小朋友做游戲是一件很快樂的事情。記得每次要玩的時(shí)候，聲音就變得嘈雜起來了，小朋友們都鬧起來了，爭著搶著要來表演游戲，必然不能維持一個(gè)安靜的課堂紀(jì)律，老師隨機(jī)應(yīng)變一下，再吵的人就不請(qǐng)他上來表演了，于是整個(gè)教室變得安靜下來。因此老師要有敏銳的隨機(jī)應(yīng)變能力，不然怎么鎮(zhèn)的住這些小朋友呢。但是由于游戲活動(dòng)過程中的時(shí)間有限，孩子中并不是全都有機(jī)會(huì)來表演游戲，必然會(huì)忽視一些孩子。鼓勵(lì)語言活動(dòng)中增加更多的表演游戲，既能讓小朋友玩的開心，也可以鍛煉小朋友的表演能力。
在第一次的見習(xí)的過程中，是不可能怎把么教會(huì)小朋友的教學(xué)方面完全學(xué)會(huì)，否則就成為了圣人。但是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)都是在一點(diǎn)一滴出來的。珍惜來之不易的見習(xí)機(jī)會(huì)，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日生活，訓(xùn)練幼兒園孩子的一日常規(guī)。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應(yīng)過程中，就定向的形成了一種長期的行為習(xí)慣，很清楚這段時(shí)間該干什么。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候，就知道是要擺好椅子，準(zhǔn)備排隊(duì)。一個(gè)簡單的動(dòng)作就知道是要示意什么東西。能夠?qū)|西整齊的擺放于原來的位置，也是經(jīng)過長時(shí)間的強(qiáng)化的結(jié)果。培養(yǎng)他們的生活自理能力，小朋友能夠獨(dú)立完成的事，就不要去幫助他們，容易使他們養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員老師跟我們講，小朋友已經(jīng)會(huì)穿鞋，不要幫他們穿鞋。但是基本上小班的孩子都不會(huì)獨(dú)自穿衣服和褲子，這點(diǎn)上還是需要幫忙的。明明能夠會(huì)做的事情再幫助他們，惰性一旦形成將不利于其身心的健康發(fā)展。只有不斷的行為訓(xùn)練，才能夠讓孩子在不斷的訓(xùn)練中長大。保育員在照顧孩子的日常生活中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調(diào)了老師的工作進(jìn)程。在悉心照顧孩子的日常過程中付出了很多，雖然不是專業(yè)的老師，其實(shí)也算的上是一位值得尊敬的老師?？上杖胫挥?000元，付出與收入不成正比。園長應(yīng)該提高他們的待遇，給予更多的福利。老師應(yīng)該與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常生活習(xí)慣，針對(duì)不同孩子對(duì)癥下藥吧。
保證孩子在幼兒園的安全是大家時(shí)刻關(guān)心的問題，也是幼兒園老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。處處可見，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全。這就需要老師注意觀察那些容易摔倒的孩子，提醒他們注意安全。當(dāng)孩子有什么異常或者是有摔倒、磕傷，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)與家長聯(lián)系。做一個(gè)積極的主動(dòng)者，及時(shí)解決問題，總比被動(dòng)的讓人宰割強(qiáng)吧。當(dāng)面對(duì)家長的問責(zé)，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)沒有就是沒有，否則就會(huì)認(rèn)為是你的過錯(cuò)。由于家長的溺愛，面對(duì)孩子做錯(cuò)了，老師又不能夠體罰學(xué)唯有向家長吐露口水，卻換來一句孩子就是那么的皮。面對(duì)家長對(duì)于孩子的溺愛，老師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出。盡管如此，孩子靠近危險(xiǎn)物品的時(shí)候還是要提醒他不能夠靠近。孩子在校出了事情，園長找你，家長找你，身為老師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應(yīng)該及時(shí)做好與家長的溝通。
教師演講心得感受篇三
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。
一、教師，珍惜兒童對(duì)你的信任。
孩子們對(duì)老師非常信任?！敖處熋鎸?duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好事時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的`不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學(xué)到老''雖然我是一位語文教師，但對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅(jiān)信只要自己肯努力，學(xué)生就會(huì)給我回報(bào)，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動(dòng)班級(jí)整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以期末考試，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題，班級(jí)的各項(xiàng)成績好。
低年級(jí)的小科課較少，大量的時(shí)間都是我們自己支配的，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。
大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級(jí)，不批改是根本不行的，低年級(jí)必須面批面改，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個(gè)圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級(jí)38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評(píng)價(jià)。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機(jī)會(huì)送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。
還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識(shí)字也很有趣，可以加動(dòng)作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中，教師注重什么，學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么，同時(shí)也就收獲什么。
我讀了《施舍的樹》這篇文章后，我被文中的大樹無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。這棵大樹為小男孩做了許多事：讓小男孩在樹蔭里休息，讓小男孩在它的樹干上蕩秋千，讓小男孩把它的樹枝砍下來做間屋，讓小男孩把它的樹干鋸下來做船，讓小男孩坐在它的樹墩上休息。讀著讀著我想到了我的媽媽，媽媽很關(guān)心我，愛護(hù)我，天天燒飯給我吃，忙里忙外，不讓我受一點(diǎn)傷害和委屈。
有一次，我發(fā)高燒了，頭暈乎乎的，媽媽騎著自行車馱著我到醫(yī)院里去。在路上，媽媽一會(huì)兒問我：“卉卉，你要不要緊?”一會(huì)兒又對(duì)我說：“堅(jiān)持一會(huì)兒，我們要到醫(yī)院了?！焙鋈?，一輛卡車從我身旁經(jīng)過，我乍一聽這聲音后一驚，人一下子跌倒在地上，媽媽心急如焚，立即放下自行車，把我抱在車上，一個(gè)勁地自責(zé)自己。到了醫(yī)院，醫(yī)生經(jīng)過一番診斷，說：“沒什么大礙，只需要掛兩瓶水?！蔽衣牶笥行┖ε聮焖?，媽媽對(duì)我說：“寶貝，放心吧，沒事，針扎一下像蚊子咬一樣?！蔽衣牶簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，心寬了許多。掛了兩個(gè)多小時(shí)，我的病情明顯好轉(zhuǎn)，媽媽心中的一塊石頭才漸漸放下。啊，媽媽，你就像那文中的大樹!為我無私的奉獻(xiàn)!
其實(shí)，天下的父母親哪一個(gè)不是像大樹這樣愛自己的孩子，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S許多多，我們要用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們，用一顆孝心回報(bào)他們，讓他們感覺到我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)懂事了!愿天下的父母都幸?？鞓?。
教育年會(huì)上，讀到教科室推薦的書目，竊喜，那些書，我曾涉獵，都是些與教育相關(guān)的書籍，很不錯(cuò)的。但作為教師，閱讀的面不能僅限于此，應(yīng)立足教育，而又不囿于教育?？傊陂喿x，且思考，總會(huì)讓自己強(qiáng)大些。
說來羞慚，整個(gè)假期，閱讀時(shí)間，少而又少，幾乎沒有完整地讀完一本書，僅是如廁或臨睡前讀了幾頁，以及在咖啡館等候的間隙里，匆匆讀了幾行字，而這些都是積習(xí)，并非迎合“學(xué)校意愿”完成假期作業(yè)。
年前回衡，便直奔文海，挑了幾本書，都是心儀已久的:劉瑜《民主的細(xì)節(jié)》、周國平《我思故我在》、還有一本記不起作者名姓的《新女書》。之前在定王臺(tái)預(yù)定的胡蘭成《山河歲月》、趙越勝《燃燈者》、林語堂《人生不過如此》……也一并帶回老家了，打算靜心讀完，但習(xí)俗的力量過于強(qiáng)大，我再次向年節(jié)的陋習(xí)繳械，忍痛割愛。走馬觀花地閱讀，很難有深的見地，時(shí)至今日，催交心得，于我而言，本非巧婦，這粒米之炊，實(shí)難完成。就揀印象深的談一二則。
胡蘭成的《山河歲月》，胡蘭成的文字清嘉嫵媚，意透詞拙，戛戛獨(dú)造?！渡胶託q月》寫世上的人世亦如漁樵閑話，舉重若輕，我愛不釋卷：“從來民間起兵，開頭多難免有巫魘，但這次武昌起義則很簡潔，好像風(fēng)日晴妍，波浪里涌出一朵白蓮花。”“草木不驚，已都是春天，辛亥革命亦城郭山川無恙，就已經(jīng)是民國世界，歲月都堂堂了?！薄爸兴幱兴幭悖幌裎魉幍碾y吃，中藥的顏色亦好看，這便使病人亦有了好性情，覺得這世界到底是美的，生之意志因之不曾失墜”……中國文明與世界文明的發(fā)膚體貌可見一斑，頓悟成趣，百味回甘。
趙越勝的《燃燈者》，語言干凈、極富知性:“燃燈者，在佛家是指片語可開悟人的覺者。販夫走卒、因車賣漿者皆可為燃燈者。輔成先生，不用說就是這樣的燃燈者，而且是燃巨燭之人?！弊髡吲c老師情深，其交往枝葉，令人欣羨。讀書人應(yīng)如先生，“以超越的純思貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)，又以入世的關(guān)注體察民生?！碑?dāng)代的士林，已不是先生那代人在青燈獨(dú)守、古卷常翻中凝練出的沉靜深邃。先生告誡我們要珍視思想的尊嚴(yán)，只因“思想的尊嚴(yán)滋生自足，從來不需權(quán)勢者恩準(zhǔn)?！毕壬f“現(xiàn)在中國的問題是大人物只關(guān)心自己的小事情，而小人物的大事情卻沒人管?！彪m“風(fēng)雨如晦、雞鳴不已”，但天總是要明的，“既然無能挽狂瀾于既倒，只能寄希望于中華文化生命堅(jiān)韌頑強(qiáng)，破土重生”。
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教師演講心得感受篇四
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接過去，為了更好到做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、師德方面。
師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，從不缺勤，按時(shí)上班。本學(xué)年度全勤。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)前班活動(dòng)教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在今后的路上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
教師演講心得感受篇五
教師教育是培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的重要環(huán)節(jié)，每一位教師都應(yīng)該經(jīng)歷專業(yè)化的教育培訓(xùn)。在我參與教師教育的過程中，我深刻地體會(huì)到了教師教育的重要性和對(duì)我的成長的影響。以下是我對(duì)這次教師教育過程的感受與心得體會(huì)。
第一段：教師教育的重要性。
教師教育是培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的教師教育系統(tǒng)能夠?yàn)榻處熖峁┴S富的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技能，使得他們具備良好的教育素質(zhì)和專業(yè)能力。對(duì)于我個(gè)人而言，教師教育不僅是讓我掌握教學(xué)技巧的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)我思辨能力和創(chuàng)造力的平臺(tái)。通過參與教師教育，我意識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展不僅需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還需要不斷地更新教學(xué)理念和教育方式。
參與教師教育的過程讓我受益良多。首先，教師教育讓我更加了解教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和脈搏。通過與各界專家的交流和研討，我深入了解到了教育學(xué)科的最新研究成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，教師教育強(qiáng)化了我對(duì)教學(xué)內(nèi)容與方法的思考與反思能力。在教育學(xué)科的研討中，我不斷審視自己的教學(xué)方式，并思考如何將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
教師教育不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也幫助我們思考教師的角色定位。在這次教師教育中，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的引路人和啟示者。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)，我意識(shí)到教師的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，幫助他們發(fā)展全面的素質(zhì)。
通過參與教師教育，我不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，還取得了個(gè)人成長。首先，教師教育鍛煉了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在與各界人士的交流中，我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)不同意見和觀點(diǎn)，傾聽別人的觀點(diǎn)，并能夠適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的理念。其次，教師教育培養(yǎng)了我的思考和解決問題的能力。在自主研討和教學(xué)案例分析中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問題、提出解決方案，這對(duì)于我的個(gè)人成長起到了重要的推動(dòng)作用。
第五段：對(duì)未來教師教育的展望。
教師教育是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，我期待未來教師教育能夠更加注重實(shí)踐教學(xué)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓教師們能夠在實(shí)踐中不斷磨礪和提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我希望教師教育能夠更加重視教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和培訓(xùn)，給予教師更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和晉升空間，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取。我相信，未來的教師教育會(huì)更加注重人性化和個(gè)性化的培養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師貢獻(xiàn)力量。
通過教師教育的參與，我深刻地體會(huì)到教師教育的重要性，并且感受到了教師教育對(duì)我的影響和個(gè)人成長。未來，我將繼續(xù)積極參與教師教育，不斷提高自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，為培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁盡自己的一份力量。
教師演講心得感受篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位同學(xué)：
大家好！
感謝學(xué)校給我們一個(gè)大家在一起交流的平臺(tái)，今天我要演講的題目是：“更新新思路，超越昨天、創(chuàng)新教育”。
在工作上，我和我的廣大同行們的工作重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移。過去更多的工作是內(nèi)部協(xié)調(diào)，現(xiàn)在更多的工作是處理外部關(guān)系，包括處理與投資者關(guān)系、國際市場的資本關(guān)系、政府的合作關(guān)系，還有各式各樣的社會(huì)活動(dòng)關(guān)系。
但不論是過去還是現(xiàn)在，我更傾向于一個(gè)人獨(dú)處來思考一些問題，盡管其實(shí)很難有這樣的時(shí)間。我覺得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻煩，就越可能做出錯(cuò)誤的事情來。心境不寧，必然不能致遠(yuǎn)。我現(xiàn)在最需要的還是給自己空間和時(shí)間，能夠獨(dú)立地來思考新東方的問題，同時(shí)把握世界和中國的發(fā)展大格局，因?yàn)榘盐沾蟾窬直劝盐战M織本身的走向要重要得多。
超越是一種漸進(jìn)，而不是突變。我們從一個(gè)小小培訓(xùn)班變成全國性、大規(guī)模的教育集團(tuán)公司；從完全不知道股份為何物的小公司，變成股份集團(tuán)公司，最后在美國上市，可以說，我們的每一步都是超越昨天，走過來的。
未來，我們?nèi)绾卧诟鱾€(gè)方面超越自己，這是我一直在思考的問題。我認(rèn)為，我們下一步的超越絕對(duì)不是一種財(cái)富上的積累；也不是說今年有100萬學(xué)生，明年有150萬學(xué)生這種意義上的超越，而是一種境界上的超越。實(shí)際上，現(xiàn)在我們的戰(zhàn)略目標(biāo)是把對(duì)家長的教育和對(duì)孩子的教育結(jié)合起來。
因?yàn)椋袊⒆拥慕逃龁栴}，有一半可以歸結(jié)為家長的教育方式。所以未來3～5年時(shí)間里，我們有可能成為中國最大的家長教育機(jī)構(gòu)。一開始，我們對(duì)家長的教育會(huì)采取社會(huì)公益的方式實(shí)現(xiàn)，但長遠(yuǎn)看，把家長教育和學(xué)生教育相結(jié)合，必然也會(huì)將這些學(xué)生變成我們的客戶。
如果中國家長和孩子的行為體系能夠因?yàn)槲覀兊挠绊懚淖?，家長和孩子們既像中國傳統(tǒng)文化所提倡的那樣彬彬有禮，又懂得西方社會(huì)的格局，了解世界潮流走向，那么我就可以很自豪的說，我們?yōu)橹袊肿隽艘稽c(diǎn)事情。但這個(gè)目標(biāo)需要和我們的商業(yè)運(yùn)作結(jié)合起來，是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。
我們的思路和方案都有了，家庭教育研究與指導(dǎo)中心也已經(jīng)成立。接下來會(huì)出一系列的家長叢書，培養(yǎng)一批專門針對(duì)家長演講的專家，派他們到全國各地演講。而我現(xiàn)在已經(jīng)成了這方面的半個(gè)專家，剛好我有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)--我的女兒上中學(xué)，兒子上小學(xué)，我是個(gè)典型的家長。
為我們祖國的未來，為我們的孩子，我們將一如既往的超越昨天，共創(chuàng)美好的校園！
我的演講完畢！
謝謝大家！
教師演講心得感受篇七
大家好！我今天演講的題目是《默默中的幸福》。
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅蛻?yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。人活著就要做有意義的事，而這些有意義的事就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活小事中，它不是豪言壯語，不是偉大誓言而是默默奉獻(xiàn)。
大山深處有這么一位英雄，長年累月支撐著一個(gè)學(xué)校，學(xué)校校長、班主任、老師都是他，他就是莫××老師。學(xué)生都是大山深處多羅崗村的孩子，如果沒有多羅山小學(xué)，這些孩子根本不可能上學(xué)。莫純通今年已經(jīng)55歲了，再教幾年就要退休了。他有些戀戀不舍地告訴我們：“如果我退休后仍然沒有老師愿意來多羅山小學(xué)接班，我還是要教下去的。我不忍心讓山里的孩子沒書讀??！” 平凡中孕育著偉大，偉大中折射著平凡，當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，有時(shí)，平凡也很美，也很偉大。莫老師讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更多了一份敬意。當(dāng)我滿懷熱情和憧憬站在三尺講臺(tái)上，才更深刻的體會(huì)到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價(jià)值。
他們玩丟手帕的游戲，當(dāng)我被抓時(shí)，他們會(huì)毫不客氣的懲罰我，這時(shí)我感到教師的一種含義——朋友；新學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，是一個(gè)嬌小柔弱的女生，家長在外地工作，孩子需要住宿。然而，新的環(huán)境加上第一次離開父母，孩子極度的不適應(yīng)。第一天她向我要求回家，可是孩子的家長并不在家啊。經(jīng)過努力孩子沒有再堅(jiān)持?？墒堑诙煜掳鄷r(shí)，我看到了讓人心酸的一幕：那孩子守在學(xué)校大門口，淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長接走。我實(shí)在不忍心看下去，當(dāng)天將她接回了家，看著熟睡的她讓我意識(shí)到教師的另一個(gè)含義——母親。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。
教師演講心得感受篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家晚上好。
讀書，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書，能夠間接的看出一個(gè)人的品格，因此，讀書體現(xiàn)品格，品格決定書的品質(zhì)，然而品格又影響著人的一生。
在人類歷史上，不論是在國內(nèi)還是在國外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家、名族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，他們的故事影響著，激勵(lì)著一代又一代人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
當(dāng)然，作為教師的我們，讀書也意味著教育，甚至意味著學(xué)校，前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“學(xué)校首先意味著書籍”，沒有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍?；蛘唠m有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校，不能算一所真正的學(xué)校，可以說只是一間“制造，生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。
我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛閱讀的民族勢必是一個(gè)文化缺失的民族。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無價(jià)值的快餐文化。當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲！
所以，我在這里呼吁所有的教師都來重視讀書吧。
教師演講心得感受篇九
《演講與口才》是一門人生必不可少的藝術(shù)。本站小編為大家整理了《演講與口才》學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
與感受，歡迎賞讀。
口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我看完這本書后的體會(huì)。以前我覺得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但看完書后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。書中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。
在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對(duì)。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解;可能在某個(gè)場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。
要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣;要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣;演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。我認(rèn)為雖為演講就是要想講、敢講、多講。
演講是要有欲望的，也就是說要有表達(dá)的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才?？梢哉f每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語開始就有了這種沖動(dòng)，后來可能是由于社會(huì)、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。但是，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒有機(jī)會(huì)而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會(huì)酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng)。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺(tái)。演講課是一門實(shí)踐課。如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果。敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來，才能達(dá)到真正的效果。所以說，演講關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。
演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺(tái)、講出來練起?？诓攀侵v出來的，說出來的，只有多說，多講，才能不斷提高演講水平和能力。要學(xué)會(huì)與人溝通，平時(shí)主動(dòng)地與人交流，多拉拉家常，也就是多散講，這是練就口才的捷徑。說多了，也就順了。也要多參加演講的聚會(huì)，珍惜和把握每次說的機(jī)會(huì)，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高。不管什么場合，只要有機(jī)會(huì)可說，就當(dāng)仁不讓，站起來，說出來。提高口才不是一朝一夕的事，需要長時(shí)間的努力。
總之，要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。
在選修公選課時(shí)，看到演講與口才這題目時(shí)，心中就有一絲想選的的沖動(dòng)，因?yàn)樽约旱目诓乓恢倍疾缓?，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機(jī)會(huì)，一直想好好練習(xí)，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺(tái)演講，你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢?！蔽矣X得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅(jiān)持，所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實(shí)如何邁出這第一步是很難的。
上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺(tái)做。
自我介紹。
確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺(tái)，上臺(tái)后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張。萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺(tái)，后面的上臺(tái)次數(shù)雖然不多，但是相對(duì)來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故，上去演講差不多成了讀。
演講稿。
了，現(xiàn)在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟，這樣講的時(shí)候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實(shí)現(xiàn)了。
我們的世界里，最常見、普通的也不過于講吧。沒有任何一個(gè)正常人不需要講話、不需要交流，也沒有任何一種工作不需要和別人打交道。而人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們要私底下可以口若懸河，但我們一但在講臺(tái)上、在公共場所上講話時(shí)，有的人就不敢說話、不會(huì)說話。臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語無輪次。這次的大學(xué)生演講與口才課在胡引生老師的傳授下，我對(duì)于演講與口才有了一個(gè)新且較全面的認(rèn)知。演講、演講，并不只單單是講，同時(shí)也要會(huì)演。
在我們周圍的很大一部分人，不會(huì)說話、不敢說話，主要是羞怯，怕人笑。我們身邊的部分人，沒開口便怕人笑，若與陌生人在一起更是閉口無言，造成這種不敢說話的原因，不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑，也有可能是因其他許多原因：一、可能是因?yàn)閺男∪狈w生活，孤獨(dú)慣了，對(duì)人不太了解，也不作努力去了解;二、可能是因炒在某個(gè)場合說話產(chǎn)生了不好的效果，便吸取“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”、因噎廢食，酷僅“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;三、可能是自己覺得口才較笨，各自往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。
平常不要拘泥，要多多參與，多參加活動(dòng)，多與人接觸，做好一件事情，不忘自己慶祝一番。確信自己一定會(huì)成功，摒棄一切不利的想法。調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵(lì)。演講、演講，顧名思義是演+講。演講=演+講，從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。在演講時(shí)人的態(tài)勢語在演講中起著無可厚非的作用。態(tài)勢語是我們向觀眾表達(dá)情感，傳遞信息的一個(gè)重要途徑。態(tài)勢語言包含：1、站姿;2、面部表情;3、眼神;4、手勢;5、身體移動(dòng)范圍;6、聲音。演講時(shí)，要面對(duì)在場的觀眾，與觀眾有目光的交流，演講時(shí)要加上態(tài)勢語言，張揚(yáng)氣勢，要充滿激情與活力，以情動(dòng)人。演講時(shí)目光做到“近到點(diǎn)，遠(yuǎn)到片”。演講中多練是一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，人的發(fā)音部位很多，也可通過耳、腹發(fā)音。
共
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教師演講心得感受篇十
第一段：引言（100字）。
作為一名教師，參加教師考試是我們?cè)诼殬I(yè)生涯中的重要一環(huán)。在過去的考試中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來，我將分享我對(duì)教師考試的心得和體會(huì)，希望能對(duì)即將參加考試的同行們提供一些幫助和啟示。
第二段：備考策略（250字）。
備考是考試成功的關(guān)鍵。首先，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，將各科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容分散在時(shí)間上，避免負(fù)擔(dān)過重。其次，深入學(xué)習(xí)考試大綱，明確各科的重點(diǎn)知識(shí)和技能要求。此外，多做模擬題和真題，熟悉考試形式和題型，培養(yǎng)答題技巧。最后，結(jié)合自身情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)自身薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
第三段：應(yīng)試心態(tài)（250字）。
應(yīng)試心態(tài)對(duì)于考試的結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。首先要樹立信心，相信自己經(jīng)過努力一定能夠取得好的成績。其次，保持良好的心理狀態(tài)，合理安排好作息時(shí)間，保證充足的睡眠和飲食。此外，要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，遇到問題不要慌張，要冷靜分析并且有條不紊地解決。最后，對(duì)于考試結(jié)果要積極接受，無論好壞，都要用積極的心態(tài)去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。
第四段：答題技巧（300字）。
在考試過程中，正確的答題技巧是必不可少的。首先，認(rèn)真審題，清晰理解題目要求，避免因?yàn)轳R虎而導(dǎo)致答錯(cuò)。其次，合理分配時(shí)間，根據(jù)題目的難易程度和分值進(jìn)行計(jì)劃。如果遇到難題，不要花費(fèi)過長時(shí)間，應(yīng)先跳過，以防影響后續(xù)題目的答題效率。此外，要簡明扼要地回答問題，避免廢話和冗長的敘述。最后，檢查答案，確保沒有漏題和錯(cuò)誤。
第五段：總結(jié)（300字）。
參加教師考試是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多東西。備考期間，我明白了規(guī)劃和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在考試中，我體會(huì)到了良好的應(yīng)試心態(tài)帶來的益處，并且通過摸索出了適合自己的答題技巧。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我來說是非常寶貴的，它們不僅幫助我在考試中取得了好的成績，更重要的是對(duì)我的教學(xué)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
總結(jié)（100字）。
通過參加教師考試，我領(lǐng)悟到了備考策略、應(yīng)試心態(tài)和答題技巧中的重要性。只有正確地把握了這些方面，我們才能在考試中取得好成績。希望我的心得和體會(huì)能對(duì)即將參加教師考試的同行們提供一些建議和幫助，讓我們一起攜手共進(jìn)，為教育事業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教師演講心得感受篇十一
二戰(zhàn)時(shí)期有三大武器：第一是口才，第二是飛機(jī)，第三是原子彈?，F(xiàn)代也有三大武器：第一是口才，第二是計(jì)算機(jī)，第三是飛機(jī)。口才排在第一，足以見其重要之處，足以顯其威力之大。而這個(gè)最厲害的武器，卻是我們每個(gè)人都有可能擁有的，只要我們想擁有它。
口才是什么呢?口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所認(rèn)為的潑婦罵街，口才就是一個(gè)人說話的能力。當(dāng)一個(gè)人能夠隨時(shí)隨地說出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時(shí)候，我們就覺得這個(gè)人是有口才的。成功需要天時(shí)地利人和，而其中人和又是最重要的一環(huán)。人和需要自己去創(chuàng)造，而不會(huì)自動(dòng)送上門來，而創(chuàng)造人和則需要良好的口才和溝通能力。亞里士多德也曾說過：“一個(gè)人不和別人打交道，那他不是一個(gè)神就是一個(gè)獸?！睖贤ㄐ枰氖菚?huì)說的嘴和會(huì)聽的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說。但少說不是不說，說就要把握時(shí)機(jī)，在關(guān)鍵的時(shí)候說出關(guān)鍵的話，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒一句不是廢話。說的技巧在于你讓別人聽到了什么而不是自己說了什么，沒有別人需要的信息的話說得再多也是白說。
口才的哲學(xué)在于說話要言之有理、有物、有序、有文以及有情。言之有理的理不是歪理，理是道理的理，也就是說話需要講道理，話中有理才能讓人信服，話中有理才會(huì)有人聽你說話;言之有物的物不是空洞無物，這其中蘊(yùn)含的道理就是話無廢話，每句話每個(gè)字都要點(diǎn)到關(guān)鍵的地方，做到字字珠璣，多一字嫌多少一字嫌少的境界;言之有序即是有條有理，說的話不能顛來倒去，讓人毫無頭緒不知所云，有條理的說話會(huì)讓聽話的人更輕松，也能更容易理解說話人想要表達(dá)的意思;言之有文是指說的話要生動(dòng)、形象、有趣，枯燥無味的話會(huì)使人產(chǎn)生疲倦而造成對(duì)話無法繼續(xù)進(jìn)行，說話要盡量吸引對(duì)方的注意，勾起對(duì)方的聽話興趣，當(dāng)對(duì)方有了聽你說話的興趣時(shí)你所說的話才能真正進(jìn)入對(duì)方的腦海而不是左耳進(jìn)右耳出;最后一個(gè)也是最重要的一個(gè)，就是一定要言之有情，言之有情需要說話人感情充沛，讓人感受到你的真摯和真誠，只有做到了真摯，聽話的人才會(huì)更愿意去相信你說的話，而他相信了你說的話你說話的初衷也就達(dá)到了。
哈佛前校長曾說：“流利優(yōu)雅地使用本國語言，是一個(gè)人的基本素質(zhì)?！辈恢皇菚?huì)使用而已，是要流利優(yōu)雅地使用，這就需要我們有一定的口才了。這也說明不是演講家才需要口才，我們每個(gè)人都需要有口才，有了口才也會(huì)給我們帶來很多好處。有口才才能在人際交往中獲得成功，機(jī)遇是聽出來的而成功是說出來的。首先要能說話，然后是會(huì)說話，加起來才能說好話。流利優(yōu)雅地使用本國語言要求說話人必須懂得應(yīng)該說什么，必須說什么，允許說什么，禁止說什么以及不該說什么?！罢f”不一定是通過口，人的一言一行都會(huì)表達(dá)出自己的一些想法。因此呢口才并不只是開口說而已，要有好的口才必須有好的口語表達(dá)、聽、情感表現(xiàn)、心理素質(zhì)、認(rèn)知思維、體態(tài)語言、人際交往、人格魅力和知識(shí)閱歷。在說話的過程中，必須要駕馭自己的談吐，建立起屬于自己的風(fēng)格，讓人一聽就知道是某某某。另外說話時(shí)需要恪守一下重要的法則：態(tài)度自然，言而有信，簡明扼要，公平。
口才分為先天的和后天的兩種，當(dāng)然前一種不會(huì)很多，大多數(shù)人都需要后天的訓(xùn)練。演講家都有很好的口才，但很多演講家小時(shí)候都有口吃，他們都是立志要改變自己的這一缺陷然后經(jīng)過不斷地鍛煉才成為有名的演講家。鍛煉的方法也很，怎么說呢，在常人看來是比較殘酷的，比如口含石子說話來練口齒清晰度。而且，一個(gè)好的演講家必須經(jīng)歷很多挫折才能成長，幾乎每一個(gè)有名的演講家都有被人轟下臺(tái)的經(jīng)歷，要是一般人肯定認(rèn)為自己不是這塊料而放棄了，但他們不是一般人，他們始終堅(jiān)信自己能夠成功，不斷地磨練自己，不斷地去說，最終才能在這條路上走得很遠(yuǎn)。剛開始說的人肯定不會(huì)說的有多好，但愛默生說：“相信‘能’的人就會(huì)贏。”貝西爾又說：“你要勇敢?！币霌碛泻玫目诓啪鸵欢ㄒ矣陂_口，這就像站在岸上學(xué)不會(huì)游泳，不敢開口說的人永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎樣更好地說，更不要說鍛煉出好口才了。敢說，敢于在大眾面前說，敢于在失敗之后再次站在臺(tái)上去說，這樣才能在失敗過一定次數(shù)之后獲得成功，這就是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
成功靠的是什么?是人際關(guān)系。人際關(guān)系靠的是什么?首先善良，然后是溝通。善良就不說了，那么溝通靠的又是什么呢?自然就是口才了。雖然不能說成功的人必然會(huì)有口才，但有口才的人成功的幾率會(huì)大很多?？诓挪⒉灰欢ㄊ翘焐?，后天的鍛煉更為重要。只有我們堅(jiān)信自己能行，并持之以恒地不怕失敗地鍛煉下去，才能最終變得有口才。
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教師演講心得感受篇十二
此次培訓(xùn)主要從新教材的研讀策略、推進(jìn)課堂教學(xué)改革的思考與實(shí)踐、聽課評(píng)課、了解學(xué)生做智慧教師和教學(xué)心得這五個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)的。
以下就是我此次培訓(xùn)的心得。
一、更新教學(xué)觀念，確立主體地位。
教師必須更新觀念，端正教學(xué)思想，明確素質(zhì)教育的要求。從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，轉(zhuǎn)變學(xué)生是“收音機(jī)”、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W(xué)”，“教”要服從于“學(xué)”，學(xué)生才能成為真正的'主角、主人，教師應(yīng)善于運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，讓自己的“啟”達(dá)到學(xué)生的“發(fā)”，讓學(xué)生在知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系上，運(yùn)用已有的知識(shí)去分析、思考、理解、掌握、新知。
二、學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
小學(xué)生心中的世界，是個(gè)真、善、美為主體的純真世界，他們對(duì)社會(huì)上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。習(xí)作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露。教師應(yīng)善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭，引導(dǎo)教育，防微杜漸。教育學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的革命理想，明確學(xué)習(xí)的目的，關(guān)心和體貼父母，做力所能及的家務(wù)事，從勞動(dòng)中獲取更多的知識(shí)。
三、和學(xué)生一起探究學(xué)習(xí)。
教學(xué)中要善于和學(xué)生一起探究，不要怕丟面子。有學(xué)生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請(qǐng)教家里養(yǎng)貓的同學(xué)，我也去找，我不能留給學(xué)生一個(gè)“？”。后來他果然找到了并告訴了我，我仍裝做不知，看著學(xué)生好為我?guī)煹臉幼?，我體會(huì)到教學(xué)相長的樂趣。
四、和學(xué)生一起享受成功的喜悅。
學(xué)生的成功，也就是教師的成功。在教學(xué)中，我先學(xué)生之憂而憂，為學(xué)生之樂而樂。學(xué)生在課堂上會(huì)思考，會(huì)提問，我感到欣喜；學(xué)生能自己主動(dòng)閱讀，寫筆記。我為他高興；學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，我為他歡呼；我學(xué)著做一個(gè)伯樂，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩；我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅。
在新課程自由、嶄新的天空下，教師和學(xué)生都面臨著改變，改變學(xué)習(xí)的方式，改變思維的方式。為此，我愿意學(xué)習(xí)，汲取，探索，在學(xué)習(xí)中成長，在合作中成長，在實(shí)踐中成長。
教師演講心得感受篇十三
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的實(shí)習(xí)工作生活中悄然離去，回首與學(xué)生相處的日子是我永久的美好回憶。雖然過程中有過疲憊，有過彷徨，有過失落，但是當(dāng)實(shí)習(xí)即將結(jié)束之際卻只剩下不舍與留戀。在__中學(xué)實(shí)習(xí)的這一個(gè)學(xué)期將會(huì)成為我人生中最有收獲的時(shí)光。
頂崗實(shí)習(xí)作為__師范大學(xué)的特色，我在大三上學(xué)期毅然決然的選擇了頂崗實(shí)習(xí)。不知道頂崗的生活怎么樣，學(xué)校怎么樣，對(duì)一切都充滿疑惑，但我堅(jiān)信這將是充滿收獲的一個(gè)學(xué)期。20__年3月7日，我懷著無比激動(dòng)的心情，從師大出發(fā)來到了臨漳縣。由于臨漳縣教育局對(duì)我們實(shí)習(xí)生的重視，我們?cè)谂R漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期5天的崗前培訓(xùn)。雖然在這里學(xué)到的都是理論知識(shí)，但對(duì)我們這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作生活卻有極大的幫助。3月12日，我們結(jié)束學(xué)習(xí)，正式來到了實(shí)習(xí)學(xué)?！猒_中學(xué)。還記得我們來到__中學(xué)時(shí)正好是下課時(shí)間，學(xué)生們看到我們的到來都覺得特別的新奇，還有幾個(gè)學(xué)生圍上來問誰是他們的數(shù)學(xué)老師，可見學(xué)生們的熱情。每一個(gè)學(xué)生的臉上都透著純真和童稚，我的第一感覺就是和他們?cè)谝黄鸬倪@一個(gè)學(xué)期將會(huì)是耕耘和收獲的一個(gè)學(xué)期。由于__中學(xué)比較缺乏老師，學(xué)校安排我教七年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)和兩個(gè)班的地理，并且第二天就開始上課。雖然在師大學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，并且也試講過課，但卻是第一次給學(xué)生們上課，所以不免有些緊張。拿到數(shù)學(xué)教材后，臨時(shí)備課，由于第一節(jié)課為學(xué)生們講什么內(nèi)容，最后決定上一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行銜接。
我的第一節(jié)課，是在班主任魏老師的陪同下來到了167班，在見到學(xué)生之前，我會(huì)有一些小緊張，但是一站到講臺(tái)上，看到一張張稚嫩的面孔，就立刻有了責(zé)任感，教書育人是我的責(zé)任。在進(jìn)行了簡單的自我介紹之后就開始對(duì)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。也正是因?yàn)閺?fù)習(xí)，讓我對(duì)學(xué)生們有了初步的了解，他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對(duì)剛學(xué)習(xí)過的知識(shí)就像新課一樣陌生，可以看出上課的學(xué)習(xí)效果并不好，還有最重要的一點(diǎn)就是課堂紀(jì)律很差，時(shí)不時(shí)的就有學(xué)生說話，還有的學(xué)生未經(jīng)過老師允許就隨意走動(dòng)，這些現(xiàn)象都是需要改正的。但是我充滿信心，相信自己能不同于其他老師，一定能夠把學(xué)生們的成績提上去。所以在工作中我更加認(rèn)真地備課、上課、批改作業(yè)，希望我的努力能夠?qū)W(xué)生們有一定的幫助。
頂崗實(shí)習(xí)的第一周，一切都處于適應(yīng)階段，不管是生活中還是工作上，有許多方面都需要慢慢適應(yīng)。生活中，由于臨漳比較缺水，整個(gè)學(xué)校只有5個(gè)水龍頭，我們需要用水桶抬水解決我們的用水問題，此外還有許多生活上的問題都需要一一解決。工作上，實(shí)習(xí)開始之后，我才發(fā)現(xiàn)作為一名教師，教書育人并不像我想象中那么簡單，學(xué)習(xí)是一個(gè)相互的過程，只有學(xué)生能夠真正的掌握知識(shí)，這一節(jié)課才是有效果的，所以要上好一堂課，也存在著很多問題需要我解決。經(jīng)過一個(gè)星期的適應(yīng)，生活上的各種問題都能夠很好的解決了，而在教學(xué)上的問題還在不斷的探索中。在這里，很感謝指導(dǎo)老師和其他老師對(duì)我的幫助，只要我遇到教學(xué)上的問題，他們都能把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，幫助我解決工作上的難題。
聽課是最好的提高自己教學(xué)技能的方法。通過聽課，尋找其他老師上課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)照自己的上課方式，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)要注意不犯相同的錯(cuò)誤。給我印象最深的一次聽課就是在臨漳二中進(jìn)行的名師巡講的聽評(píng)課活動(dòng)，名師的課確實(shí)給了我極大的震撼，不管是從上課紀(jì)律、教學(xué)語言、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生互動(dòng)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果上都非常好，唯一不足的是語速較快，容易使學(xué)生聽覺疲勞，注意力難以集中。聽了名師的一節(jié)課，才真正令我覺得教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式，著實(shí)令我受益匪淺。一堂精彩的課才能真正的吸引學(xué)生的目光，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。聽課的過程使我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。首先，在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多，導(dǎo)入的方式多種多樣，并且導(dǎo)入的時(shí)間也需要控制。其次，在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，在課堂上我會(huì)注意專業(yè)術(shù)語的應(yīng)用，并且適時(shí)地調(diào)整自己的語速。最后，在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步，由于七年級(jí)的學(xué)生自制力比較差，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾，經(jīng)過這一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。
雖然我經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生們的上課狀態(tài)和成績等感到不滿，但更多的卻是他們帶給我的感動(dòng)。往往只是簡單的一句話、一個(gè)動(dòng)作就能令我感動(dòng)。有一次上課的時(shí)候我突然中暑，有的學(xué)生很主動(dòng)的把自己的凳子讓出來給我坐，有的學(xué)生則在我身邊用扇子給我扇風(fēng)。我為有這些善良純真的學(xué)生感到驕傲。
且給自己提出新的目標(biāo)和要求，在反思中不斷進(jìn)步，積極向其他老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能。在班主任實(shí)習(xí)方面，我積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心，對(duì)學(xué)生的早讀、課間操、課堂紀(jì)律、午休管理、自習(xí)課都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。并且結(jié)合學(xué)生們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。除此之外，還綜合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的分析，指定教育調(diào)查的主題和調(diào)查步驟，展開教育調(diào)研。對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)校的每一項(xiàng)任務(wù)都認(rèn)真完成，把自己當(dāng)成學(xué)校的一員，盡我所能奉獻(xiàn)自己的一份力。
頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束在即，這一個(gè)學(xué)期我收獲了很多，而這些東西是在書本上學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習(xí)促使我成長!感謝所有幫助過我的人!感謝我的學(xué)生們對(duì)我的包容和諒解!頂崗實(shí)習(xí)生活將會(huì)成為我人生獨(dú)一無二的閱歷，成為我最美好的回憶。
教師演講心得感受篇十四
演講是生活中常見的一種表達(dá)方式，無論是在學(xué)校中演講比賽中或是工作中的表現(xiàn)匯報(bào)，演講的技巧都是值得我們?nèi)ブ匾暤?。無論是演講者還是觀眾，都需要在這種活動(dòng)中進(jìn)行有效的交流，讓信息傳遞更加準(zhǔn)確、清晰。
我曾有過一次在學(xué)校比賽中的演講，讓我深刻體會(huì)到了演講技巧的重要性。我打算表達(dá)的意思非常清楚，但是在演講中，感覺自己總是表達(dá)不出來，甚至忘詞。于是，我意識(shí)到自己缺乏的不是內(nèi)容，而是演講的技巧。在這次比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己過于緊張了，導(dǎo)致發(fā)音不清晰，語速過快，音調(diào)不準(zhǔn)確。第一次參加演講比賽的我的感受特別深，現(xiàn)在回想起來還有一些后怕。
三段：演講中需要注意的技巧。
通過這次演講比賽，我認(rèn)為演講中需要注意的技巧有：首先是準(zhǔn)確的用詞，詞語的使用對(duì)演講者具有很重要的影響。如果詞語不準(zhǔn)確或不恰當(dāng)，會(huì)影響到演講的效果和觀眾的接受程度；其次是聲音的控制，如音調(diào)和語速。不同的演講內(nèi)容和場合要求不同的口音、語氣和語速；最后一點(diǎn)，在演講的過程中，眼神和手勢也是非常重要的，這些因素可以幫助演講者更好地調(diào)動(dòng)各種各樣的情感，從而影響觀眾的情感。
四段：演講對(duì)我個(gè)人的影響。
對(duì)于一個(gè)人來說，演講是一種更好的表達(dá)和溝通方式，可以幫助個(gè)人獲得更多的機(jī)會(huì)。演講可以使人獲得自信，提高表達(dá)能力，使自己更加清晰地表達(dá)自己的思想和想法。這種能力的提升，能夠?qū)ξ覀兊穆殬I(yè)生涯和人際關(guān)系產(chǎn)生很大的幫助。
五段：總結(jié)。
總之，一個(gè)成功的演講除了需要準(zhǔn)確的內(nèi)容和全面的思考，還需要演講者對(duì)于演講技巧的掌握。眼神、手勢以及語音的表達(dá)也應(yīng)該引起演講者的重視。對(duì)于演講者來說，掌握演講技巧和提高演講能力是很重要的，因?yàn)檠葜v能力是生活和事業(yè)中的一把有力武器。
教師演講心得感受篇十五
_們：
__縣首屆縣直機(jī)關(guān)軍訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。首先，我代表縣委，向本次所有參訓(xùn)學(xué)員圓滿完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀。同時(shí)也對(duì)活動(dòng)組織部門、___部隊(duì)和縣人武部出色的工作、大力的支持表示衷心的感謝!
目前，中國正處于一場劇烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過程，我們__縣正處于不進(jìn)則退的關(guān)鍵時(shí)期，價(jià)值體系多元、多種利益格局消長、變化。在人文浪潮方興未艾、高漲不已的今天，機(jī)關(guān)的_總會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)激勵(lì)與困惑、進(jìn)取與消沉、艱難與憂患等多種極具沖擊的矛盾情緒。而軍人作為和平的守望者和保衛(wèi)者的特殊群體，他們有著怎樣的思想?是否還象兒時(shí)記憶中的模樣?是否和影視、文學(xué)作品中描寫的一般?我們機(jī)關(guān)干部與他們之間的差異性到底在哪里?他們的精神、作風(fēng)，他們的工作模式和方法有哪些值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方?正是基于諸多的思考，縣委決定對(duì)縣直機(jī)關(guān)47周歲以下的公務(wù)員和參照推公人員進(jìn)行為期一周的封閉軍訓(xùn)。
這次軍訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)于縣直機(jī)關(guān)干部來說，不僅是一堂增強(qiáng)愛國主義精神的國防教育課，更是一次培養(yǎng)良好作風(fēng)、提高綜合素質(zhì)的大練兵、大點(diǎn)驗(yàn)，同時(shí)也是讓眾多機(jī)關(guān)干部能夠走進(jìn)綠色軍營的圓夢之旅。通過軍訓(xùn)情況和_們的反響來看，大家感受很多，共同的感受是：
第一，實(shí)干拼搏出成績。部隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是硬指標(biāo)，“打得贏，不變質(zhì)”是其追求的終極目標(biāo)，一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開?？照劅o益，只有實(shí)干，必須付出血和汗的代價(jià)，才能取得成績。打靶、列隊(duì)、出操等指標(biāo)是一目了然，無須浮夸，不能粉飾?，F(xiàn)在機(jī)關(guān)已經(jīng)不再鼓勵(lì)“帶病堅(jiān)持工作”，而部隊(duì)仍在提倡“挺一挺”、“連續(xù)作戰(zhàn)”、“輕傷不下火線”，不準(zhǔn)隨意請(qǐng)假等。他們的理念是：平時(shí)不能咬牙堅(jiān)持，何談戰(zhàn)時(shí)的流血犧牲、為民奉獻(xiàn)。參加軍訓(xùn)，確是對(duì)每個(gè)_勇氣和意志的考驗(yàn)，從中大家進(jìn)一步體會(huì)到：命運(yùn)全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只有一種，那就是放棄努力。位列全球四大金融公司之一的美國摩根斯坦利公司軍訓(xùn)的舉措也很能說明這方面的問題，這個(gè)公司每年都要組織新招聘的員工參加海軍陸戰(zhàn)隊(duì)殘酷的體能訓(xùn)練，其中的艱難困苦不言而喻，結(jié)業(yè)的時(shí)候教官說：“從今天開始，我相信你們能夠承受未來發(fā)生的一切?！苯?jīng)過了軍訓(xùn)的_都會(huì)以此為勵(lì)，面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn)。
第二，“紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。參加軍訓(xùn)也好，通過平時(shí)的觀察了解也好，許多_都清楚，在部隊(duì)里，指戰(zhàn)員每天最低限度都要唱三、四遍以上的軍歌，喊“一、二、三、四”那就不計(jì)其數(shù)了。只要音量比不過其他連隊(duì)，那可就慘了，站軍姿、喊口號(hào)、跑操場、推遲吃飯時(shí)間等等，有的是硬招對(duì)付你，而且針對(duì)的都是整個(gè)集體。不跟你講道理，也不和你講生理衛(wèi)生，嗓子啞了只能自己解決，但絕不允許出工不出力，這樣一來，南郭先生無所遁形、濫竽充數(shù)銷聲匿跡。軍隊(duì)講求集中統(tǒng)一，不講等價(jià)交換，以服從命令為天職，對(duì)上級(jí)的命令，絕無討價(jià)還價(jià)的余地，必須無條件堅(jiān)決執(zhí)行。紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，是軍隊(duì)的第一要義，是部隊(duì)的生命所系。軍隊(duì)的秩序性是最為突出的。通過軍訓(xùn)，讓我們震撼、給我們啟發(fā)的一點(diǎn)就是軍人思想和行為具有較大的指向性和確定性。也就是人民軍隊(duì)因應(yīng)當(dāng)代新軍事變革提出的兩大主題：打得贏，不變質(zhì)。我們最看重、最值得學(xué)習(xí)的就是每個(gè)軍人都能為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力的態(tài)度和為此表現(xiàn)出來的勇往直前的精神，而他們的行為舉止普遍是出于一種自覺、一種需求。作為我們機(jī)關(guān)的_，追求真理，貫徹縣委、縣政府的決策和部署，抓工作落實(shí)等也應(yīng)有這樣的精神。
第三，“團(tuán)結(jié)就是力量”。軍人崇尚集體主義，思考問題總是從集體的角度出發(fā)，這既是傳統(tǒng)，也是需要。比如列隊(duì)訓(xùn)練，講究整齊劃一、步調(diào)一致，一人出錯(cuò)，影響全局。至于戰(zhàn)時(shí)，那就更需要張揚(yáng)集體主義的大旗，才能在關(guān)鍵時(shí)刻為了國家利益、民族大業(yè)而舍身忘死。這些得益于他們平時(shí)的朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起訓(xùn)練，相互尊重，相互信任，團(tuán)結(jié)互助;得益于他們普遍具有的集體榮譽(yù)感和大局觀念。這種團(tuán)隊(duì)精神的打造和友情的培養(yǎng)，完全是由汗水凝成，是無法用金錢來衡量的。而團(tuán)結(jié)，要靠共同的信念來凝聚，正所謂“兄弟同心，其利斷金”。從中，我們進(jìn)一步領(lǐng)悟到，團(tuán)結(jié)是大道理，不團(tuán)結(jié)就是沒道理，對(duì)“團(tuán)結(jié)”和“大局”的體會(huì)、認(rèn)識(shí)又加深了一層。
第四，動(dòng)靜之美，盡顯風(fēng)流。軍旅中有異于地方常態(tài)的整齊之美、節(jié)奏之美、和諧之美、靜穆之美、迅速之美。這些都需要通過每個(gè)人的努力、自我的養(yǎng)成、點(diǎn)滴的積蓄才能達(dá)到。為了實(shí)現(xiàn)這些美，說是盡顯風(fēng)流，實(shí)際上每個(gè)人都吃盡了苦頭。練正步時(shí)的“出腿一陣風(fēng)，落腳一個(gè)坑”;出早操時(shí)的披星戴月、寒氣襲人、熱浪撲面;雄壯的口號(hào)聲、靶場上密集的槍聲以及鏗鏘的步伐，揮汗如雨、嚴(yán)厲的教官……所有的一切都成為當(dāng)兵人的共同經(jīng)歷。我們參加軍訓(xùn)的_，在這動(dòng)靜之中，也不知不覺地陶冶了自我情操，并把這一樁樁、一件件往事在心中定格。
第五，拓寬視野，豐富自我。由于身份、年齡、知識(shí)、閱歷的關(guān)系，我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、觀念、視野可能會(huì)更開闊，但對(duì)確定目標(biāo)、如何執(zhí)行、保證效率、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律、意志與競爭等方面的認(rèn)識(shí)，未必就能超過當(dāng)兵的人，相反，我們還可能從現(xiàn)實(shí)的合理性中獲得堅(jiān)持的理由，而趨向另一種保守。軍訓(xùn)使我們?cè)黾恿怂伎嫉膭傂院途S度，因?yàn)槲恢煤徒巧幕Q，促使每個(gè)人都有了新的體會(huì)。理想會(huì)退潮，然而有一種精神要升騰，這就是我們參加軍訓(xùn)的收獲。這也就是電視劇《亮劍》能吸引觀眾，“亮劍”精神能打動(dòng)人心的根本原因。
從收獲來看：
一是增強(qiáng)了國防意識(shí)。通過參觀、聽課、軍事訓(xùn)練等活動(dòng)，使廣大參訓(xùn)學(xué)員增加了對(duì)人民軍隊(duì)光榮歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)的了解，明確了國防形勢，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。通過與部隊(duì)官兵的接觸，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)軍人紀(jì)律嚴(yán)明、本領(lǐng)過硬等優(yōu)良作風(fēng)的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了機(jī)關(guān)干部支持國防建設(shè)的信念。
二是提高了思想認(rèn)識(shí)。通過十七大理論、全縣經(jīng)濟(jì)形勢報(bào)告、招商引資基本知識(shí)、公務(wù)員法、國防教育、縣直機(jī)關(guān)干部行為規(guī)范等專題輔導(dǎo)，從政治、經(jīng)濟(jì)、國防、機(jī)關(guān)建設(shè)等方面，進(jìn)行了較為細(xì)致和深入的學(xué)習(xí)交流，大家的思想認(rèn)識(shí)、理論水平都有不同程度的提高。
三是磨練了意志品質(zhì)。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但也容易滋生一些消極情緒和不良因素，工作缺乏活力、事業(yè)缺少激情，這對(duì)我們開創(chuàng)工作和事業(yè)的新局面都會(huì)帶來不同阻力。經(jīng)過這次軍訓(xùn)活動(dòng)，不管是年紀(jì)偏大的老_，還是年輕的新人，不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般_，組織紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，意志品質(zhì)有了很大提高，達(dá)到了既練意志，又練筋骨，既練思想，又長本領(lǐng)的目的。
四是強(qiáng)化了大局觀念。本次軍訓(xùn)的學(xué)員來自全縣各個(gè)機(jī)關(guān)，職務(wù)高低不同，年齡結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在臨時(shí)組成的連班集體中一同吃住，一起訓(xùn)練，成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的親密戰(zhàn)友。通過比出勤、比內(nèi)務(wù)、比學(xué)習(xí)、比訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)員都能以為集體爭光為榮，齊心協(xié)力、共同進(jìn)步。軍人胸懷祖國、服從大局、敢于犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神，深深教育了每一位參訓(xùn)學(xué)員。特別是看到在四川抗震救災(zāi)中部隊(duì)官兵的英勇表現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際，大家深刻的認(rèn)識(shí)到，只有從全縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，才能做出更大的貢獻(xiàn)。
五是改善了工作作風(fēng)。通過體驗(yàn)全封閉的軍事化管理，親身感受軍人一切行動(dòng)聽指揮，嚴(yán)守紀(jì)律，艱苦奮斗，戰(zhàn)勝一切困難的必勝?zèng)Q心和鋼鐵意志，廣大機(jī)關(guān)干部心靈觸動(dòng)很大，也找到了自身差距，明確了改進(jìn)方向。從部分學(xué)員的心得體會(huì)和工作表現(xiàn)上可以感受到，廣大縣直機(jī)關(guān)干部嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、比學(xué)趕超的干事創(chuàng)業(yè)氛圍正日漸濃厚。
六是增進(jìn)了軍民情誼。通過這次軍訓(xùn)活動(dòng)，我縣與___部隊(duì)，參訓(xùn)學(xué)員與坦克營、特戰(zhàn)營、工化營官兵之間，都加深了了解，建立起深厚的感情，為軍民搭建了友誼的橋梁，為國防建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也進(jìn)一步豐富了我們雙擁工作的內(nèi)涵。軍訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我想這短暫的軍營生活一定會(huì)在我們心中留下美好的印象和難忘的回憶。
經(jīng)歷就是財(cái)富，通過軍訓(xùn)大家在政治思想上有了新認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)上得到了新提高，意志品質(zhì)上呈現(xiàn)出新面貌，工作作風(fēng)上取得了新改觀，軍訓(xùn)活動(dòng)取得了良好效果，達(dá)到了預(yù)期目的。也涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)集體和個(gè)人。經(jīng)濟(jì)局班子在組織完我縣企業(yè)家在北京清華大學(xué)的培訓(xùn)后，立即趕到軍營參訓(xùn)，并按要求訓(xùn)滿七天;勞動(dòng)局女干部___丈夫外出，她顧不上即將高考的孩子，也參加了第二批培訓(xùn)。還有帶病帶傷參訓(xùn)的___、___等眾多典型。對(duì)于取得的成績，廣大機(jī)關(guān)干部在今后的工作中，要倍加珍惜、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，諸如個(gè)別干部對(duì)活動(dòng)重視程度不夠、對(duì)自己要求不嚴(yán)、訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)不高等，個(gè)別_在會(huì)操中甚至向左向右和向后轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作都出錯(cuò)，按照當(dāng)初的要求，對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)我們活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要綜合評(píng)價(jià)，并列入組織和人事檔案。我們的原則是既要愛護(hù)干部，但也要嚴(yán)肅管理。希望本次軍訓(xùn)活動(dòng)表現(xiàn)一般的_，要做好深思，在參加以后類似活動(dòng)中要積極主動(dòng)，不能消極應(yīng)付。特別是我縣為迎接奧運(yùn)會(huì)將要相繼組織機(jī)關(guān)排球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)，希望大家要學(xué)習(xí)軍人敢打敢拼的頑強(qiáng)精神，學(xué)習(xí)部隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、整體作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，認(rèn)真組織、踴躍參加，并做好賽事活動(dòng)的前期訓(xùn)練和準(zhǔn)備工作，力爭取得優(yōu)異成績，全方位、多角度地展示我縣機(jī)關(guān)干部的良好作風(fēng)和形象。
本次軍訓(xùn)活動(dòng)也體現(xiàn)出眾多特點(diǎn)：
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在形成舉辦縣直機(jī)關(guān)干部軍訓(xùn)班的設(shè)想后，縣委會(huì)很快就討論通過，并在年初列入縣委工作計(jì)劃。__對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，多次聽取活動(dòng)籌備情況匯報(bào)，并作出重要指示，要求保質(zhì)保量完成軍訓(xùn)任務(wù)。所有參訓(xùn)部門的領(lǐng)導(dǎo)也都在安排好業(yè)務(wù)工作的前提下，帶頭積極參加，為活動(dòng)的順利開展打下了良好基礎(chǔ)。
二是活動(dòng)組織嚴(yán)密。這次軍訓(xùn)活動(dòng)之所以能夠取得如此的成功，是在縣委組織部、人事局、縣直機(jī)關(guān)黨工委和縣人武部的具體組織，以及全體參訓(xùn)學(xué)員的共同努力下獲得的。在前期準(zhǔn)備工作中，人事部門認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，逐個(gè)部門核實(shí)編制，提供了比較翔實(shí)的參訓(xùn)數(shù);縣直機(jī)關(guān)黨委和人武部的_在學(xué)員進(jìn)軍營后，對(duì)學(xué)員進(jìn)行了科學(xué)編班;黨工委_____在第一批帶班結(jié)束后，第二批又提前到部隊(duì)協(xié)調(diào)工作;人武部政委顧峰_一直牽掛軍訓(xùn)，并親臨一線指導(dǎo)，幫助設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、安排課程等工作;黨工委___、___和人武部參謀___等_在協(xié)調(diào)聯(lián)系、后勤保障、組織學(xué)習(xí)等方面也默默地做了許多具體工作，付出了艱辛的努力，費(fèi)了不少心思。任命的連長、班長都認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)揮了應(yīng)有作用。對(duì)于這些，參訓(xùn)的機(jī)關(guān)干部是有目共睹的，縣委也是滿意的。
三是參與熱情很高。從大家的參訓(xùn)表現(xiàn)和交流體會(huì)看，參與熱情都非常高。許多_克服業(yè)務(wù)繁忙、學(xué)習(xí)緊張、生活瑣事和身體狀況等眾多困難，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度完成好軍訓(xùn)的每一項(xiàng)科目、每一次學(xué)習(xí)。縣委辦的__，軍訓(xùn)前正在海南度蜜月，聽到軍訓(xùn)消息后，立即趕回參加軍訓(xùn)。同時(shí)帶領(lǐng)三連八班學(xué)員，在遵守紀(jì)律、內(nèi)務(wù)管理、理論學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練中樣樣做表率，類似情況還很多，這些舉動(dòng)充分反映了我們機(jī)關(guān)干部對(duì)這次活動(dòng)的積極響應(yīng)。
四是參訓(xùn)范圍較廣。本次軍訓(xùn)，是__縣有史以來縣直機(jī)關(guān)干部規(guī)模的軍事集訓(xùn)活動(dòng)。范圍也定在全縣公務(wù)員和參照推公人員，由于公安局系統(tǒng)參加全省組織的封閉訓(xùn)練，未列入本次軍訓(xùn)，共有___人參加了軍訓(xùn)，其中參加軍事技能培訓(xùn)___人，參加黨校培訓(xùn)___人。參加的層次也比較多，有局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一般科員，同時(shí)還有剛踏入機(jī)關(guān)的軍轉(zhuǎn)干部和大學(xué)生，應(yīng)該說是一支優(yōu)勢兵力和完整團(tuán)體。由于條件限制，我們還有很多干部沒有列到本次培訓(xùn)中，我們將在以后多創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
結(jié)合本次軍訓(xùn)和以后工作，我再對(duì)大家提幾點(diǎn)要求。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全縣廣大機(jī)關(guān)干部要以本次軍訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，打牢思想政治基礎(chǔ)。機(jī)關(guān)干部回到本職崗位后，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大理論、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)和其他一切與工作緊密聯(lián)系的知識(shí)，并積極投身實(shí)踐，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決實(shí)際問題的能力。
二、解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。我們的縣直機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍總體上是好的，但部分干部理想信念動(dòng)搖、思想境界不高、缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，紀(jì)律松弛、作風(fēng)飄浮等問題仍然不同程度存在。相信機(jī)關(guān)干部已經(jīng)在這次軍訓(xùn)中鍛煉出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，錘煉出了頑強(qiáng)的作風(fēng)，培養(yǎng)出了嚴(yán)明的紀(jì)律，并能保證在今后達(dá)到提高品德修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的目標(biāo)。這次軍訓(xùn)，也是一次難得的解放思想實(shí)踐活動(dòng)，是墨守成規(guī)、不思進(jìn)取?還是不怕困難，負(fù)重前行?我想大家都要很好的反思一下。我在向大家作經(jīng)濟(jì)形勢報(bào)告時(shí)已經(jīng)說過，__縣的發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)關(guān)鍵期，誰能在這個(gè)關(guān)鍵期中把握好機(jī)遇，大顯身手，大有作為，誰就能有更大的收獲和更多的驚喜，在這點(diǎn)上，縣委的態(tài)度是明確，也是積極的，能者上，平者讓，庸者下的既定原則堅(jiān)決不能變。
三、創(chuàng)新務(wù)實(shí)，建功立業(yè)?？h直機(jī)關(guān)干部在部隊(duì)是學(xué)員，在實(shí)際工作中也是學(xué)員。希望各位學(xué)員以本次軍訓(xùn)為起跑點(diǎn)，學(xué)習(xí)軍人不拋棄、不放棄、雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)過硬的精神及作風(fēng)，在本職崗位上建功立業(yè)，以增強(qiáng)縣直機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。各位參訓(xùn)學(xué)員也要積極發(fā)揮好傳幫帶作用，領(lǐng)導(dǎo)和老干部要帶好年輕干部和新人，年輕干部也要把勇于創(chuàng)新、樂于進(jìn)取的新思想和新思維傳遞給周圍的_，從而在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境等重點(diǎn)工作中團(tuán)結(jié)奮斗、再立新功!
(講話中又加了第四點(diǎn)要求：加強(qiáng)身體鍛煉，提高身體素質(zhì))。
_們，實(shí)現(xiàn)__縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響，讓我們用敢打勝仗的信心，敢于爭先的勇氣，敢于克難攻堅(jiān)的實(shí)際行動(dòng)，為全縣人民獻(xiàn)上更多更好的捷報(bào)!
謝謝!
教師演講心得感受篇十六
作為一名教師，我深深地感受到了這段時(shí)間我與學(xué)生之間的隔離感。一方面，這種隔離感讓我感到孤獨(dú)和無力，另一方面，也使我更加珍惜與學(xué)生們的互動(dòng)和交流。在這個(gè)隔離的時(shí)期，我思考了很多教育的本質(zhì)以及自身的成長，下面我將分享我的一些感受和體會(huì)。
首先，隔離感讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是與學(xué)生互動(dòng)和交流。在平時(shí)的教學(xué)中，我和學(xué)生們的互動(dòng)是非常頻繁的，面對(duì)面的解答問題，尋找解決方法，共同完成任務(wù)。但是在隔離期間，直接面對(duì)面的交流被限制了，我感到與學(xué)生們之間的聯(lián)系出現(xiàn)了隔閡。我通過各種方式嘗試與學(xué)生們保持溝通，包括線上授課、在線作業(yè)和互動(dòng)討論，但這些方式始終無法取代真正的面對(duì)面交流。這讓我意識(shí)到，教育的本質(zhì)是構(gòu)建人與人之間的互動(dòng)關(guān)系，只有通過互動(dòng)和交流，才能真正理解學(xué)生的需求和困惑，同時(shí)也能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
其次，隔離感讓我更加珍惜與學(xué)生們的相處時(shí)光。在平時(shí)的教學(xué)中，我們都會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，但在隔離期間，我意識(shí)到時(shí)間的寶貴。因?yàn)闊o法面對(duì)面交流，我需要更多的時(shí)間去準(zhǔn)備線上課程和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也更加感受到了直接與學(xué)生相處的重要性。在學(xué)生們的回饋中，我看到了他們的進(jìn)步和成長，這給了我巨大的滿足感。這讓我思考教育的意義，不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造學(xué)生成長的機(jī)會(huì)。
隔離期間，我還更加關(guān)注學(xué)生們的情緒和心理健康。因?yàn)闊o法面對(duì)面交流，我注重通過線上課程和作業(yè)來了解學(xué)生的情緒和反饋。在回答他們的問題時(shí)，我不僅僅注重事務(wù)性的解答，更多地是關(guān)注他們的感受和想法，給予他們鼓勵(lì)和支持。我深刻認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康。這讓我更加重視學(xué)生們的情感需求，也使我在教學(xué)中更加耐心和細(xì)心。
最后，隔離感也讓我思考了自己的成長和進(jìn)步。在這段時(shí)間里，我需要更多地獨(dú)立完成教學(xué)工作，我不再依賴其他老師和學(xué)生的反饋。在獨(dú)立的過程中，我不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，尋找改進(jìn)的空間。我同時(shí)也通過線上學(xué)習(xí)和研討會(huì)來提升自己的教學(xué)水平。這段時(shí)間讓我認(rèn)識(shí)到，自我學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整教育方法是教師成長的重要途徑。我將繼續(xù)努力不斷提升自己，為學(xué)生們提供更好的教育。
總結(jié)起來，這段時(shí)間的教師隔離讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是與學(xué)生互動(dòng)和交流的過程。它也讓我更加珍惜與學(xué)生們的相處時(shí)光，關(guān)注他們的情緒和心理健康。同時(shí)，我也在這個(gè)過程中思考了自身的成長和進(jìn)步，明確了自我學(xué)習(xí)和教育的重要性。雖然隔離感讓我感到孤獨(dú)和無力，但我相信通過自己的努力和教育的力量，我們將共同度過這個(gè)困難的時(shí)期，創(chuàng)造更美好的未來。
教師演講心得感受篇十七
我們來頂崗已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們也逐漸地在進(jìn)步。與學(xué)生感情也越發(fā)的好了，可能也就是感情好了，那他們也就不像原來那么聽話了，尤其是7班的學(xué)生，在國慶節(jié)假期來了，在月考之后心浮氣躁，我在第一節(jié)課上課的時(shí)候，上課亂哄哄的。又因?yàn)樗麄兛荚嚦煽儾焕硐?，可他們渾然不知，依然我行我素。以前的我或許能有辦法，但我現(xiàn)在只能一遍一遍的說，不要說話………我的脾氣也就也來越爆，沒有耐心。
但他們的詩詞還沒背過，所以每天都要檢查他們背誦，但是每天都花費(fèi)很多時(shí)間來管他們的紀(jì)律，很生氣的。
今天我們老師，苑老師來聽評(píng)課，但是沒有聽7班的課，聽8班的課，在跟七班上課的時(shí)候依然如此，后來的苑老師就聽了我半節(jié)課，我講的是一篇說明文――《螢火蟲》。
我自認(rèn)為講的很好，原來我的指導(dǎo)老師說我引導(dǎo)學(xué)生不夠好，但是我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步好多了，而且8班今天也超配合，上課也不似原來那么沉默，我認(rèn)為一切都好。但在苑老師的評(píng)價(jià)下，才覺得有點(diǎn)一無是處，我們還有許多要改進(jìn)，要進(jìn)步的。老師認(rèn)為我講的太細(xì)，這種講法適應(yīng)于理科課堂，但對(duì)于文科來說，就講的太多了，語文教學(xué)重要的是語文素養(yǎng)，而不是一味的灌輸知識(shí)。我們應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，一些活動(dòng)。讓學(xué)生們高度參與。說我們的課堂缺乏藝術(shù)性。我們處于講課的初級(jí)階段，基本知識(shí)層面。我們不僅要知道這些知識(shí)，還要高于學(xué)生，掌控課堂。
我們接下來這就是我們的努力方向。除了這些，我們還詢問了關(guān)于別的問題，比如我們?cè)趺磳?duì)待只能考4分的'學(xué)生。老師說，我們不能放棄每一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)，循序漸進(jìn)；我們作為老師不能大喜大悲，要用平常心對(duì)待每一件事。在對(duì)待成績的時(shí)候，該表揚(yáng)就要表揚(yáng)，但在成績不好時(shí)也不要一味批評(píng)，而是適當(dāng)鼓勵(lì)。不要傷害他們的自尊心。要耐心的一步一步來。
老師的話，我放下了我的“急躁”，今天進(jìn)教室耐心的對(duì)待他們。，雖然7班還是有點(diǎn)亂，但沒了以前的生氣。而是勸他們，苦口婆心的勸。以前是中學(xué)生的時(shí)候，老師都說那些大道理，我以前認(rèn)為這些老生常談的東西聽膩了，沒新鮮的話，但我現(xiàn)在認(rèn)為這些是至理名言。我也是勸他們的。希望他們能聽的進(jìn)去。
希望我能和我的學(xué)生一起進(jìn)步。
教師演講心得感受篇十八
今天下午跟著李老師參加了三年級(jí)語文教研組的專家評(píng)課議課的活動(dòng)，有幸聽到了王霞老師點(diǎn)評(píng)和對(duì)語文教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)分享。
這次評(píng)的幾位老師的課《聽聽，秋的聲音》，我都跟著李老師去聽過。從教研組一起討論確定主題，分析教材、教參，研究教學(xué)內(nèi)容開始，我一直都參與其中。整個(gè)過程中，我深深的了解了要真正上好一節(jié)課，是一件很考驗(yàn)老師的事，一節(jié)好課真是一點(diǎn)一點(diǎn)磨出來的。對(duì)我們這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的新手來說這一點(diǎn)就更重要了，上好一節(jié)課不僅僅要求我們深入研究課標(biāo)，研究教材、教參，它還要求我們有良好的語文能力，要求我們?nèi)コ浞挚紤]學(xué)情，利用各種手段去吸引學(xué)生，還需要我們有良好的教學(xué)機(jī)智去預(yù)設(shè)和處理各種情況等等。我們要從方方面面的去考慮，去推敲，爭取做到心中有課標(biāo)，心中有教材，心中有學(xué)生，心中有未來，像打磨藝術(shù)品一樣，慢慢的去雕琢，完善。
在這次活動(dòng)中王老師說到，教學(xué)時(shí)一定要注意讓課上的有效率，有效能。你所設(shè)計(jì)的每一步都應(yīng)該是有目的的，不能只是去預(yù)設(shè)流程，流于形式，讀，寫……每一步都要要目的，有評(píng)價(jià)。這對(duì)我來說啟發(fā)很大，在之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中我經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)很好，很有亮點(diǎn)而采用它，并沒有考慮這對(duì)學(xué)生來說會(huì)有什么收獲。這樣學(xué)生能接受嗎？主觀性過于強(qiáng)烈。其次，王老師指出語文教學(xué)一定要注重語文要素的'教學(xué)，對(duì)于必備的語文知識(shí)的教學(xué)一定要引起重視。在教學(xué)中切忌不要去束縛孩子的思想，不要給問題定位，固定孩子的思想，留給孩子充分的空間。
在評(píng)課中，王老師還對(duì)幾位老師在課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語這個(gè)問題上提出了細(xì)致的建議，王老師說在備課時(shí)一定不要忽略評(píng)價(jià)語的預(yù)設(shè)，她還提出可以在知識(shí)，以及課堂秩序等方面有一個(gè)細(xì)致的評(píng)價(jià)語的預(yù)設(shè)，力爭讓評(píng)價(jià)有意義，有效能。作為一個(gè)資深評(píng)價(jià)語單一的新手老師來說，這條建議對(duì)我可謂十分受用。
遺憾的是今天室外太嘈雜，我聽的還不太清楚，部分東西不完全，希望今后能有更多參加活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
教師演講心得感受篇十九
各位老師：
我講的題目是熱愛就是幸福。
你曾由于付出而快樂過嗎？你曾由于失去而幸福過嗎？我想你一定和我一樣有過這種感慨感染。由于從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，由于是光榮的人民教師！
作為二小的老師，帶著對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛，憑著一腔熱血，滿懷激情的踏上講臺(tái)，就是在這三年多的時(shí)間里，我覺得自己時(shí)時(shí)刻刻被一種巨大的幸福包抄著。有學(xué)生帶來的，也有被我們教師強(qiáng)烈的工作欲望所感染的。
現(xiàn)在似乎人人都覺得，小學(xué)教師的生活不要太輕松，既有雙休，又帶寒暑假，不就是孩子大王嗎？實(shí)在，這些人根本就沒有能了解現(xiàn)代教師的工作特點(diǎn)，教師在工作中花費(fèi)的時(shí)間和精力比其他人不知要多多少。比起一些人“朝九晚五”的生活，說教師的生活朝五晚九一點(diǎn)也不為過。但是，想想教室里一雙雙渴求的眼睛，想想還沒有批改完的功課，我們?cè)跄芡橛谙硎?，為了上好第二天的課，我們只能夜以繼日，更加努力的備課，翻遍各種資料，反復(fù)的研究教案，使自己預(yù)備的更充分，使學(xué)生理解起來更輕易。我們辦公室的蔣和生老師，從事教育事業(yè)已經(jīng)31年了，幾十年如一日，天天早上總能看到老蔣自信滿滿的樣子。固然蔣老師的身體不怎么好，上完課老是要伏在辦公桌上小休一下，但每次經(jīng)由蔣老師的班級(jí)，老是能聽到他的激動(dòng)慷慨大方激動(dòng)慷慨。每次在和老蔣的談笑中能很深的體會(huì)到這種忘我的工作立場，是熱愛。當(dāng)我們看到一雙雙茫然的眼睛變的澄澈，便能深深的體會(huì)到：原來，付出也是一種幸福！意識(shí)到自己在他們的學(xué)習(xí)生活中起著如斯巨大的指導(dǎo)作用，我感到由衷的興奮，即使再累一些，那又算得了什么！
誰愛學(xué)生，學(xué)生就更愛他。只有愛學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生。給我印象最深的是我們辦公室的周麗芳和朱培芬兩位班主任老師，她們常常和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的難題，生活中的瑣事，耳提面命，循循善誘，東風(fēng)化雨，潤物無聲。固然新學(xué)期剛開始不久，但學(xué)生都喜歡圍繞著她們轉(zhuǎn)，起初自己有些不明白，后來才徐徐的明白，由于她們心中有愛，她們用博大的愛去暖和每一個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)都在關(guān)心班級(jí)的每一位學(xué)生。從她們的身上我也學(xué)習(xí)到了良多，現(xiàn)在我和我的學(xué)生走的很近，我和我的學(xué)生之間建立了一個(gè)心心相融，息息相通的世界。從我們辦公室的這兩位老師身上我還找到了久違了的打動(dòng)，使我在自己的打動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾熱的激情！熟悉到教師這一職業(yè)是以愛為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻(xiàn)自己的愛心，就一定會(huì)收成更多的愛，體會(huì)到：付出也是一種幸福！
今年的9月10日，我渡過了我教師生活生計(jì)中的第三個(gè)教師節(jié)，手拿著學(xué)校為我們每個(gè)教師預(yù)備好的鮮花，戴著久為了的紅圍巾，在同學(xué)們聲聲稚氣而又真心的問候中，眼角的濕意泄漏了我滿滿的打動(dòng)。那一刻，我知道，我是幸福的！
也許，由于你是一名教師，你會(huì)失去很多與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)；也許由于你是一名教師，你的年華會(huì)比別人更早老去，但是，恰是由于你是一名教師，你才得到了同學(xué)們的尊敬；更是由于你是一名教師，你才得到了所有人的愛戴。這個(gè)時(shí)候，你豈非還不覺得失去也是一種幸福！
教師演講心得感受篇二十
教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè)，他們的工作不只是傳授知識(shí)，更是用心去引導(dǎo)學(xué)生成長。作為一位教師，我一直深深感受到這個(gè)職業(yè)的不易和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)工作中的感受、心得和體會(huì)。
第二段：教育教學(xué)的良心和責(zé)任。
教師在教學(xué)工作中肩負(fù)著重要的責(zé)任，必須具備一顆教育教學(xué)的良心。作為一名教育工作者，我們要為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)中，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，使每一節(jié)課都能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。同時(shí)，在課外時(shí)間，我們還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理引導(dǎo)和關(guān)注，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。
第三段：教學(xué)上的困難與思考。
教學(xué)中面臨的困難是每個(gè)老師都會(huì)遇到的問題。而對(duì)于我們教師來說，需要費(fèi)盡心思克服這些困難，提高教育教學(xué)水平。例如，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們需要采用不同的教學(xué)方法。此外，雖然困難是不可避免的，但是如何對(duì)待困難也至關(guān)重要。我們不能怨天尤人，而是應(yīng)該用心思考和解決問題，不停進(jìn)行教學(xué)探索和試錯(cuò)。
第四段：學(xué)生的成長與收獲。
在教學(xué)工作中，非常有意義的一點(diǎn)是見證學(xué)生的成長。看著他們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中變得更加自信，更加獨(dú)立，這是令人感到十分欣慰的一件事情。而且，學(xué)生在課程中的收獲也是我們的回報(bào)，他們的學(xué)業(yè)成績的提高、學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟等都是我們教師最好的收獲。而這些收獲，也是我們教師在教學(xué)中最為珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)工作中，我認(rèn)識(shí)到的一點(diǎn)是：教師不僅僅是專業(yè)的知識(shí)輸出者，更需要擁有一顆愛心和責(zé)任心。在教育教學(xué)的過程中，我們需要與學(xué)生成為朋友，建立良好的教學(xué)關(guān)系。重視學(xué)生的個(gè)性化需求和教學(xué)評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和協(xié)同，使他們?cè)诔砷L的過程中更加得心應(yīng)手。最后，我希望每一位教師都能夠在教學(xué)工作中體會(huì)到教育教學(xué)的意義，做一名有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃ぷ髡摺?/p>
教師演講心得感受篇二十一
作為一個(gè)二十出頭的年輕人，我剛剛參加了一場演講比賽。在經(jīng)歷過這場比賽之后，我意識(shí)到自己還有很多問題需要改善。但是，從中我也學(xué)到了很多，對(duì)演講有了更深刻的理解和感受。接下來，我將分享我所收獲的心得體會(huì)，希望能對(duì)更多人有所幫助。
第一段，演講，不僅僅是口號(hào)和到場時(shí)間的堆積。
在許多人心中，演講似乎僅僅是說一句口號(hào)或者出現(xiàn)在現(xiàn)場的時(shí)間和次數(shù)堆積的結(jié)果。但是，演講其實(shí)是更深刻的魅力和技巧的展現(xiàn)。首先，演講需要有明確的目的和主題，而不是隨意安排。其次，演講中的要點(diǎn)和內(nèi)容也需要合理安排，充分展現(xiàn)出話題的邏輯性和清晰性。演講者的語言表達(dá)和表現(xiàn)形式也需要考慮，是讓聽眾容易理解和接受的。綜合來看，演講不僅是簡單的堆積，更是一種對(duì)話和交流的過程。
第二段，演講，需要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容支撐。
一個(gè)演講人最基本的要求是，需要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容支撐。這個(gè)內(nèi)容需要與主題緊密聯(lián)系，讓人們可以在聽到后獲得更加深入的了解。更進(jìn)一步，這個(gè)內(nèi)容需要考慮聽眾的知識(shí)水平和感受。言之有物的內(nèi)容和真正的技巧接近，可以讓聽眾更加認(rèn)同和支持。更重要的是，實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容可以讓演講者自己擁有更加深入的思考，更好地面對(duì)各種情況。
第三段，演講，需要考慮聽眾和場合。
一個(gè)優(yōu)秀的演講者，需要考慮到自己的聽眾和場合。例如，在演講過程中，需要避免過多的專業(yè)術(shù)語或者過于高深的話語。需要考慮千變?nèi)f化的場合的應(yīng)變能力，而不是單一的口號(hào)或者表現(xiàn)形式。一個(gè)優(yōu)秀的演講者，需要有深入的洞察力，能夠準(zhǔn)確預(yù)測聽眾的需求和反應(yīng)，以便調(diào)整自己的演講內(nèi)容和表現(xiàn)形式。
第四段，演講，需要積極學(xué)習(xí)和反思。
演講是一項(xiàng)非常復(fù)雜的技能，它不僅需要天賦，還需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在比賽和實(shí)際生活中，演講者需要不斷地總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)，以便更好的改進(jìn)自己的演講技能。需要認(rèn)真傾聽他人的意見，以便更好地完善自己的表現(xiàn)。更重要的是，需要不斷地接觸不同的場合和聽眾，以便更好地提高自己的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。
第五段，演講，是展示自我能力的機(jī)會(huì)。
在整個(gè)演講過程中，演講者可以展現(xiàn)很多自己的能力。例如，聽眾的感性把握和邏輯分析的能力；口才和表現(xiàn)力的提高；對(duì)話能力的提升。更重要的是，演講者可以用演講表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，以便引起更多人的共鳴和思考。演講最重要的意義，是讓人們更好地認(rèn)識(shí)自己，洞察自己內(nèi)心深處的感受和思考，以便更好地把握未來的方向和目標(biāo)。
總之，我的這次演講經(jīng)歷讓我對(duì)演講有了更加深入的理解和感受。演講不僅僅是口號(hào)和到場時(shí)間的堆積，而是一種深刻的對(duì)話和交流的技能。演講需要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容支撐，需要考慮聽眾和場合，需要積極學(xué)習(xí)和反思。而演講的最終意義，在于讓人們更好地認(rèn)識(shí)自己，去更加充實(shí)地面對(duì)未來。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)演講的理解和能力，創(chuàng)造更美好的未來。
教師演講心得感受篇二十二
每個(gè)人都有自己的感受和體會(huì)，教師也不例外。作為一名教師，我有著自己的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)歷了許多挫折與收獲。教育是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師們付出極大的努力和耐心，但同時(shí)也會(huì)帶來無盡的快樂與滿足。在本文中，我將分享自己的教育經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第二段：初為人師的感受。
作為一名開始擔(dān)任教師的新手，我記得自己非常緊張和興奮，也有一點(diǎn)不知所措。剛開始的時(shí)候，我一直在尋找教育的正確方法和技巧，試圖找到一種能讓每位學(xué)生都受益的方式。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，教育不是一種簡單的技巧，更多的是要求思考和創(chuàng)新。我深深感到，作為一名教師，首先要具備的是一個(gè)良好的心態(tài)和對(duì)教育的熱愛。
第三段：教育觀念的變化。
在我的教育經(jīng)歷中，我也經(jīng)歷了許多對(duì)教育觀念的變化。我在開始的時(shí)候比較注重學(xué)生的知識(shí)掌握和考試成績，認(rèn)為這是衡量教學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)。但是，隨著我的教育實(shí)踐不斷深入，我漸漸地明白，教育不僅是學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是素質(zhì)教育和品格培養(yǎng)。在教學(xué)中，我開始更加注重學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)和全面發(fā)展。
第四段：帶給我的收獲。
教育是一件需要投入大量時(shí)間和精力的事情，但也是讓我收獲最多的一件事情。教學(xué)過程中，我遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，但也有非常多的成就和滿足感。當(dāng)我看到我的學(xué)生們?cè)谥R(shí)和品德上不斷進(jìn)步時(shí)，我感受到了作為一名教師的自豪和成就感。此外，我也學(xué)會(huì)了更多的為人師的技能，比如怎樣讓學(xué)生專注于課堂，如何與學(xué)生交流，如何更好的給予學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的建議。
第五段：結(jié)語。
作為一名教師，我深切地感受到了自己在教育事業(yè)中的重要性，同時(shí)也明白了教育的復(fù)雜性和需要不斷學(xué)習(xí)的性質(zhì)。教育需要不斷創(chuàng)新，需要教師不斷完善自身的素質(zhì)，才能更好地幫助學(xué)生成長和發(fā)展。我會(huì)繼續(xù)努力，熱愛教育事業(yè)。
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