2023年教師個人成長總結(jié)心得體會（專業(yè)22篇）

寫心得體會可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗，分享給他人，產(chǎn)生更大的影響力。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能對大家的寫作有所幫助。在這些范文中，你可以看到不同人的觀察和思考角度，以及他們對問題的深入剖析和獨到見解。通過閱讀這些范文，你可以借鑒一些寫作技巧和表達方式，進一步提升自己的寫作水平。希望大家都能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，與我們共同分享。%20心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作或生活中，通過觀察、思考和總結(jié)而得出的一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。它們可以幫助我們認識自己、找到問題的根源和解決方法，同時也可以分享給他人，讓他們從中受益。在經(jīng)歷一段時間后，我深感寫一篇心得體會是十分必要的，這既可以對自己的成長進行反思，也可以對他人提供借鑒和啟示。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要明確寫作的目的和對象，是為了自我反思還是為了分享給他人？其次，我們要針對具體的學(xué)習(xí)、工作或生活場景，找準一個主題或核心要點，將自己的觀察、思考和感悟有機地結(jié)合起來，形成一個有邏輯、有層次的結(jié)構(gòu)。此外，還可以加入一些具體的案例或?qū)嵗?，用具體的事例來支撐觀點，提升文章的說服力和可讀性。最后，要保持簡潔明了的語言風格，盡量避免冗長和啰嗦，提煉出最核心、最有價值的信息。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能對大家的寫作有所幫助。在這些范文中，你可以看到不同人的觀察和思考角度，以及他們對問題的深入剖析和獨到見解。通過閱讀這些范文，你可以借鑒一些寫作技巧和表達方式，進一步提升自己的寫作水平。希望大家都能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，與我們共同分享。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇一

通過學(xué)習(xí)《教師成長需開五扇窗》的文章，使我深深體會到在新課程標準出臺的背景下，教師成長對教師個人、學(xué)校發(fā)展和教育目的都具有重要的意義，教師的成長需要適宜的教學(xué)環(huán)境和充分的滋養(yǎng)條件，從教育教學(xué)的基礎(chǔ)規(guī)律出發(fā)，我謹從以下幾個方面做一些形象性分析：

善于學(xué)習(xí)、主動探究、終身學(xué)習(xí)，通過教育的細化細節(jié)來實現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中同線互助向?qū)W生學(xué)習(xí)、向名師學(xué)習(xí)、向各種教學(xué)資源學(xué)習(xí)，積極反思，學(xué)習(xí)獨特的教學(xué)設(shè)計、富有愛心的教學(xué)語言、先進的教學(xué)理念，要通過各種方法不斷地加強自身學(xué)習(xí)，尤其學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，積累高超的育人經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，漸漸形成較高層次的教育審美素養(yǎng)，擁有自我完善的能力。對自己的教學(xué)實踐的反思獲得較大的學(xué)習(xí)、進步，同時探索教育教學(xué)的更合理的方式，要在不同的時段針對不同的教育對象、教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)過程作出合理的改變，讓教學(xué)活動變成師生共同的值得回味的生命歷程。

有創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是現(xiàn)學(xué)生實現(xiàn)心與心溝通，是自己創(chuàng)造在教學(xué)中施展才華的機會。創(chuàng)新的課堂教學(xué)不是忠誠地執(zhí)行課程計劃的過程，而是師生共同促進，共同提高的過程，教師讓學(xué)生自主探究、探討一些問題的答案，引導(dǎo)學(xué)生積極地去探討、去思索，善于捕捉學(xué)生的資源，教師需要給學(xué)生打開一扇窗。

邊合作邊競爭，當今社會競爭的日益加劇，更能突出合作的重要意義。教師要解決與自身利益或自身工作密切相關(guān)的各種道德沖突中慢慢成長起來，持續(xù)地關(guān)心學(xué)習(xí)，在正確的時間里做正確的事情。

善于自我調(diào)適、自我理解，并在認真且成功的教學(xué)過程中獲得最大的安慰和幸福。通過學(xué)生的成長，看到自己的勞動成果則是自己的喜悅，但一定要一個持續(xù)的過程，善于休息，多往積極的角度去思考。

同時還要會幸福的生活，閑來無事時也從容，懂得育人也是育己，使教學(xué)變成一種又幸福又有口味的教學(xué)生活，做一個幸福的人，必需珍視自己的教育教學(xué)生活，把學(xué)生的幸福成長看作是自己最大的幸福。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇二

總結(jié)。

經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績四方面的。

描述如下：

一、德：本人堅持黨的基本原則，堅持以十八大重要思想為指導(dǎo)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，全心全意搞好。

教學(xué)。

主動與同事研究業(yè)務(wù)互相學(xué)習(xí)配合默契教學(xué)水平共同提高能夠顧全大局團結(jié)協(xié)作完成各項任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

二、能：本學(xué)年我擔任張場鎮(zhèn)小學(xué)校。

三、

四年級英語教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松，覺得愉快的精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，讓每個學(xué)生都有所收益，努力做好教學(xué)工作。

平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。本學(xué)年工作量飽滿，按時出勤到校上班，按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會議，校本培訓(xùn)，認真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作，積極參加校內(nèi)外活動。

四、績：在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高，成績也取得了進步。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動，在教室共授課二次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。在今后的工作中，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，更嚴格要求自己，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币匀孀优５木?，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進！

教師個人成長總結(jié)心得體會篇三

“祖國十月紅似火，首都師大匯精英；科學(xué)發(fā)展聚力量，__職教齊分享”。帶著學(xué)校的信任和囑托，帶著自己的向往和渴望，我參加了__市中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班，來到了美麗的首都師范大學(xué)接受為期一個月的培訓(xùn)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得與大家分享一下。

記得姜__教授20__年1月8日到我校講學(xué)，向我們系統(tǒng)的培訓(xùn)了《工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法及其案例》，讓我收益菲淺。在講座開篇就談到職教學(xué)校的改革探索要“跳出學(xué)?？磳W(xué)校，跨界的教育要有跨界的思考?！敝蒙肀本┑膶W(xué)習(xí)，讓我在跨界的思考和實踐中得到更多的成長。

一、師德教育讓我的心靈得到升華。

開學(xué)第一周，首都師大領(lǐng)導(dǎo)為我們開設(shè)的培訓(xùn)課程讓我很意外。俞__教授《品味幸福，快樂生活》，朱__教授《重新理解師德和師愛》的講座以談話式的課堂組織，對我們奮戰(zhàn)在中職一線的教學(xué)干部和教師進行了深入的心理輔導(dǎo)，讓我們和大學(xué)教授這兩種不同的教師群體進行了心靈的對話，我們彼此的欣賞和鼓勵，抹掉了近年來我對中職學(xué)校教師工作的倦怠感?！敖處熉殬I(yè)道德與一般職業(yè)道德的'不同，教師工作不同于一般的謀生工作，師德——承擔起“替代父母”的責任，師愛——心里始終向著學(xué)生，教育，能夠由此開始；教育，也應(yīng)該由此開始。”朱__教授的話從思想上激勵了我要正視中職的現(xiàn)狀，以更強的師德、師愛去完成全社會交給我們中職教師的使命。跨界的教學(xué)環(huán)境和教授的風采讓我的心靈得到了升華。

二、普教的教學(xué)課堂改革讓我感受到了另類風格。

首都師大主要是研究普通教育，培養(yǎng)普通教育的專業(yè)教師，起初我們還有些不適應(yīng)，但是隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，《交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用》、《教師專業(yè)學(xué)習(xí)的改變與實踐》、《交互式電子白板在授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中的應(yīng)用》、《教師在線實踐社區(qū)cop的知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)與管理》、《課堂互動反饋系統(tǒng)的應(yīng)用與實踐》等專題講座，以及到北京市十八中初一語文課堂的聽課、評課，讓我們領(lǐng)略了普教教師和課堂改革的思路，對我們中職教師來說開了眼界，拓寬了思路，豐富了教學(xué)手段?？缃绲慕虒W(xué)風格讓我的教學(xué)課堂改革思路更加全面。

三、榜樣的力量讓我對中職教育的未來充滿信心。

北京市的中職教育環(huán)境是我們一直期望了解的，在首師大領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下，我們到北京市__縣第一職業(yè)中學(xué)進行了為期三天的訪問學(xué)習(xí)，讓我的內(nèi)心受到了強烈的震撼。整齊的校舍，良好的學(xué)生面貌，齊備的教學(xué)設(shè)施，先進的教學(xué)理念，眾多的校辦企業(yè)，還有優(yōu)秀的教師團隊等都深深感染了我。都說“天下職教是一家”，在我們__職教面臨種種困境和艱難選擇的時候，__第一職業(yè)中學(xué)給我們做了榜樣，對我們今后的改革和發(fā)展起到了很好的指導(dǎo)作用。同時北京市職成教處處長楊劼也為我們做了《北京職業(yè)教育漫談》和《學(xué)習(xí)理解國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的專題講座，讓我們了解了北京市當前職業(yè)教育的現(xiàn)狀以及在當前形式下中職學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該怎樣適應(yīng)時代的需要?？缃绲牡赜?，帶給我們更多的是啟發(fā)，榜樣的力量激勵著我們對中職教育的未來充滿信心。

“教師個體的成長，要跟緊職業(yè)教育整體發(fā)展的步伐；職業(yè)學(xué)校的教師，要體現(xiàn)雙師型的內(nèi)涵；教師個人的成長，要借助團隊和團體的平臺；教師的發(fā)展，要有一點精神追求——不做匠人，做個學(xué)者；把成為人才作為追求的目標，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有所建樹”這是__縣第一職業(yè)中學(xué)特級教師趙__在《職業(yè)學(xué)校教師的成長與發(fā)展》的講座中對我們中職學(xué)校教師的勉勵。這也是我本次學(xué)習(xí)真正領(lǐng)略到了中職教育的名師風采，在我今后的職業(yè)生涯中，亦將成為我的座右銘，使我的工作帶給更多學(xué)生美好的未來，并不斷的激勵著我為做好一名優(yōu)秀的中職教師而努力工作。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇四

假期漫長，但過得極為充實，因為有書香相伴。在驕陽和音樂的伴奏中我讀完了《發(fā)現(xiàn)教師成長密碼》。

這本書圍繞教師成長的關(guān)鍵詞進行展開，分享如何促進教師成長，發(fā)現(xiàn)教師成長的密碼，讀后，它給我?guī)砹藰O大的震撼和啟迪。這是一位課改名師的成長箴言，一份教育幸福的完整解決方案。他聚焦教師專業(yè)成長，通過案例和教育敘事系統(tǒng)梳理了教師成長的原則、規(guī)律、路徑和方法，以深入淺出的筆法，結(jié)合教師工作實際，涵蓋教師專業(yè)成長各個領(lǐng)域，嘗試解碼教師專業(yè)成長，啟迪教師立足教育的田野，收獲師者的幸福，譜寫不一樣的教育人生。

臺灣詩人商禽說過：“我們用手行走，用腳思考?！弊鳛榛鶎拥慕處熥屛覀兙哂薪逃业睦硇缘拇_并非易事，但是，我們卻擁有教育家難以擁有的一線教學(xué)實踐。對于教育的理解和領(lǐng)悟，更多的來自身體立行，來自于實踐。對于我們來說，切身的經(jīng)歷，體驗就是一筆巨大的財富。在以后工作的歷程中我們想要成就卓越的密碼就是“寫”，寫是自我與心靈的對話；寫是大腦智慧的外化；寫是人生從此岸向彼岸的泅渡；寫是生活晶體的析出。教師的寫就是寫隨筆，寫反思。寫隨筆不僅僅是練筆，也不僅僅是“心靈的對話”，隨筆還是啟智的功能。關(guān)于隨筆，錢理群先生是這樣說的“隨筆是從心底里涌出來的。它所要述說的，是刻骨銘心的個體生存體驗，是只屬于自己的個人話語”只要堅持寫下去筆下一定可以生花。

讀后的我認為人生有三求：一求快樂；二求幸福；三求成功。如果你想快樂，就一定要選擇“喜歡”；如果你想幸福，就一定要選“熱愛”；如果你想成功，就一定要選“癡迷”?！跋矚g”、“熱愛”、“癡迷”是最崇高的自私。這就是成長密碼。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇五

1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。

2.嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

3.把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。

2.認真參加教研活動，并認真做好記錄。

3.積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，取長補短。觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。

4.多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真地分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。

5.認真做好教學(xué)反思，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步。

6.多讀書，多記錄。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己，提高自己綜合文化知識的含金量。

7.提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的'多媒體教學(xué)器材，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。

1.不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。

2.親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善。

3.自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

以上是我本學(xué)期的自我提高總結(jié)，這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束，但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇六

有這樣一個現(xiàn)象一直讓教師們感到困惑，即我們并不缺乏對新課程教材的認同與實踐，但為什么成長有限?《教師快速成長的10個要訣》中的反思告訴我們是：教師只有在不斷的教學(xué)反思中才能創(chuàng)造更有質(zhì)量的教學(xué)活動，才能真正提升自己的專業(yè)化水平，是一項重要的教學(xué)源泉。下面，就來談?wù)勎业恼媲懈惺堋?/p>

而反思就需要教師的閱讀、積累，他所呈現(xiàn)出的每堂課都與他自身的人文積淀有關(guān)。學(xué)識淺薄，無以支撐，自然會和優(yōu)秀課產(chǎn)生差距。堅持用一顆反思之心來看人待事，對我們的教學(xué)都是不小的促進。我深知要想成為一名好教師不是一蹴而就的，需要的是長期的積淀，我更懂得要想備好一堂課不僅是教案設(shè)計，更是源于生活的內(nèi)化。“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”，作為一名教師讀書是必要的，只有以多讀書后的積淀才能更好的反思。

那么，在今后的教學(xué)工作中，我應(yīng)該比以往要多一些堅持，勇于實踐，勤于反思，用心感悟，記教學(xué)成功之處，記教學(xué)失誤之處，記教材教法處理，記學(xué)生學(xué)習(xí)中帶有普遍性的問題，記瞬間靈感?！敖倘缓蠖А?，當反思成為習(xí)慣后，我想，好的想法和做法就積淀為教學(xué)技能，升華為教育智慧。

換位反思，共同成長。橫看成嶺側(cè)成峰。人受自我經(jīng)歷的局限，難免會使自己的認識產(chǎn)生偏頗，有時甚至看不出問題所在。這時教師應(yīng)換位思考：“如果我是學(xué)生會怎樣?這位學(xué)生為什么會有這樣的想法?”經(jīng)常進行這樣的換位移情反思，對于形成融洽、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍和形成具有獨特的教學(xué)風格是大有裨益的。

只有我們在教學(xué)中善于反思、敢于反思、經(jīng)常反思，才能更好教學(xué)。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇七

作為一名教師，多年來我一直積極努力地探索教育教學(xué)的新方法和新途徑，不斷提高自己的教學(xué)水平。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得，下面將對我多年來的成長心得進行總結(jié)。

首先，作為一名教師，自身素質(zhì)的提升是非常重要的。只有不斷充實自己的知識和技能，才能更好地教導(dǎo)學(xué)生。我積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，通過閱讀教育專業(yè)書籍和參與教學(xué)研討會，不斷更新教學(xué)理念和方法，從而提升了自己的教學(xué)水平。同時，我還加強了教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高了自己的教育教學(xué)能力，比如掌握了一些先進的教學(xué)技巧和方法，更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

其次，了解學(xué)生需求和個體差異是教師成長不可或缺的一部分。在學(xué)生多元化的背景下，每個學(xué)生的需求和個體差異是不同的，因此教師需要根據(jù)學(xué)生的需求進行個性化的教學(xué)。為此，我經(jīng)常與學(xué)生進行深入交流和溝通，了解他們的困惑和需求，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和個性，靈活地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。通過個性化的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增加了，學(xué)習(xí)效果也得到了明顯的提高。

第三，教師同行合作是促進教師成長的重要途徑之一。作為一名教師，我們不僅要不斷提升自己的教學(xué)能力，還需要與其他教師進行合作，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源，互相學(xué)習(xí)和成長。在校內(nèi)，我積極參加教研活動，和其他教師進行教學(xué)觀摩和交流，通過與其他教師合作，我了解了不同教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗，也得到了一些很好的啟發(fā)。

此外，反思和總結(jié)也是促進教師成長的重要環(huán)節(jié)。通過對自己的教學(xué)進行反思和總結(jié)，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并對教學(xué)進行及時調(diào)整和改進。每節(jié)課之后，我都會反思自己的教學(xué)過程和效果，總結(jié)得失，找出問題和改進措施。通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平也得到了明顯的提升。

最后，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育理念。在快速發(fā)展的社會中，教育也在不斷變革，因此教師需要緊跟時代的步伐，將創(chuàng)新融入到教育教學(xué)中。我積極嘗試新的教學(xué)方法和教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，比如使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，設(shè)計各種有趣的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過不斷創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了更好的提升，并且他們也更加積極參與到教學(xué)活動中。

總之，作為一名教師，我深知自己的成長離不開多年的探索和實踐。通過不斷提升自己的素質(zhì)，了解學(xué)生的需求和個體差異，與教師同行合作，進行反思和總結(jié)，以及不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的教師。然而，我也明白教師成長是一個永無止境的過程，我將繼續(xù)努力，不斷進取，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇八

我是從小就立志要成為一名教師的，因為我深信教育能改變?nèi)说拿\。于是，我努力學(xué)習(xí)，順利考上了師范學(xué)院。“開啟教師之旅”就是我的個人成長史的第一章。在這個階段，我通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，開始了解教育的理論知識和教學(xué)方法。同時，我也通過實習(xí)走進了教室，感受到了教師的職責和使命。這一段時間讓我明白了做一名合格的教師需要全面的素質(zhì)和不斷的努力。我深深感受到自己的責任重大，但也漸漸明白了教育事業(yè)的美好與快樂。

二、尋求變革的跨越。

在成為一名正式的女教師后，我進入了學(xué)校教育系統(tǒng)。這是我個人成長史的第二章?！皩で笞兏锏目缭健?，這段時間我開始意識到教育需要不斷發(fā)展和變革。面對學(xué)生多樣化的需求和社會變革的挑戰(zhàn)，簡單的傳輸知識已無法滿足需求。因此，我積極參加各種學(xué)科和教育研討會，拓寬自己的視野。在這個過程中，我不再滿足于課堂上的表演，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和動手能力。我開始嘗試用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、獨立思考，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。

三、挑戰(zhàn)與突破的困境。

作為一名女教師，我面臨著職業(yè)生涯中的困境和挑戰(zhàn)?！疤魬?zhàn)與突破的困境”是我個人成長史的第三章。在教學(xué)過程中，我遇到了個別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難、不良行為等問題。這讓我深感自己的無力和困惑。然而，我沒有被這些困境擊垮，反而開始主動尋找解決辦法。我積極與同事交流，尋求他們的建議和經(jīng)驗。我不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)技能，通過與學(xué)生的溝通、理解和耐心，我逐漸解決了很多問題，讓那些困惑的學(xué)生重新找到了信心和動力。這段經(jīng)歷不僅讓我個人成長，也讓我更加堅定了從教的決心。

四、教學(xué)研究的探索。

“教學(xué)研究的探索”是我個人成長史的第四章。在面對越來越多的挑戰(zhàn)時，我開始加強自己的教育研究能力。我主動參加學(xué)術(shù)研討會，擔任研究課題的負責人，與同行們分享自己的教育創(chuàng)新和教學(xué)經(jīng)驗。在這個過程中，我結(jié)合自己的實際教學(xué)情況，探索并運用了各種教育技術(shù)和教學(xué)手段。我通過教學(xué)研究，有效提高了自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我的研究成果也得到了同行們的認可和肯定。這段經(jīng)歷讓我深刻理解到教師要不斷進取，勇于挑戰(zhàn)自己，提升自己的教育專業(yè)素質(zhì)。

五、成為教育的推動者。

“成為教育的推動者”是我個人成長史的最后一章。通過多年的教育實踐和不斷的努力，我逐漸成為了一名經(jīng)驗豐富、備受尊重的女教師。我開始被學(xué)校和教育部門邀請參與各種評審和培訓(xùn)工作。我成為了學(xué)校和學(xué)科的骨干教師，擔任各種重要職務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種競賽，獲得優(yōu)異成績。我同時也開始進行教育研究和培訓(xùn)工作，將自己的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果分享給更多的教師們。我深感自己在這個職業(yè)中的價值和使命，我希望能成為更多教育工作者的榜樣和引路人，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。

總之，女教師個人成長史是一段充滿艱辛和挑戰(zhàn)的旅程，但也是一段充滿樂趣和收獲的過程。通過不斷的努力和進取，我逐漸成長為一名教育的推動者，為學(xué)生的成長和社會的進步做出了貢獻。我的成長史告訴我，教育事業(yè)是一項偉大而光榮的事業(yè)，需要我們用心去經(jīng)營和發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)、反思和改進，我們才能真正成為一名優(yōu)秀的女教師，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇九

第一段：引言和背景介紹（200字）。

作為一名教師，成長是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。在我任教的這些年里，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育者和同行，參加了各種培訓(xùn)和研討會，通過取得教育學(xué)碩士學(xué)位，加深了對教學(xué)的理解和認識。通過這些經(jīng)歷和實踐，我逐漸形成了自己的教育理念和成長心得。

第二段：熱愛與責任（250字）。

首先，作為一名教師要擁有熱愛教育的心以及強烈的責任感。我相信，只有真正熱愛這個職業(yè)，才能夠為學(xué)生的發(fā)展付出更多的努力。同時，作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)和教育下一代的責任，要認真對待每一位學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。這樣的熱愛和責任感不僅能夠幫助我不斷提升自己，還能夠獲得學(xué)生和家長的認可和尊重。

第三段：與學(xué)生的良好關(guān)系（250字）。

其次，與學(xué)生建立良好的關(guān)系對于教學(xué)成長至關(guān)重要。作為一名教師，我們不僅要傳授知識，還要關(guān)心和幫助學(xué)生的成長。在課堂上，我嘗試使用多種教學(xué)方法和工具，為學(xué)生提供更多的互動和參與機會，激發(fā)他們的主動學(xué)習(xí)能力。同時，我也積極與學(xué)生交流和溝通，了解他們的需求和困難，幫助他們解決問題。與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系后，他們更愿意聽從我的建議和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的效果也更加明顯。

第四段：不斷學(xué)習(xí)和反思（300字）。

第三，要不斷學(xué)習(xí)和反思自己的教學(xué)實踐。我相信教師的成長需要不斷學(xué)習(xí)和反思。通過參加各種培訓(xùn)和研討會，我了解到了許多前沿的教育理念和方法，并嘗試將其應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中。在課堂上，我積極嘗試新的教學(xué)方法和策略，并觀察和評估學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果。同時，我也定期與同行交流和討論，從他們的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和借鑒。此外，我還會定期進行教學(xué)反思和自我評估，尋找自己的不足和提升的空間。只有不斷學(xué)習(xí)和反思，才能夠不斷完善自己的教學(xué)，提供更好的教育服務(wù)。

第五段：展望和總結(jié)（200字）。

在未來的教育道路上，我將繼續(xù)保持熱愛和責任感，與學(xué)生保持良好的關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和反思。同時，我也希望能夠繼續(xù)深入研究教育理論和方法，在實踐中不斷探索創(chuàng)新。通過這些努力，我相信自己可以成為一名更好的教育者，幫助更多的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想和目標。

總結(jié)：教師成長需要熱愛和責任感，良好師生關(guān)系以及不斷學(xué)習(xí)和反思的能力。通過這些方面的努力，教師可以不斷提升自己的教學(xué)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我相信，只有不斷成長和發(fā)展，才能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對日益變化的教育挑戰(zhàn)。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇十

第一段：引入教師培訓(xùn)的重要性以及個人參與培訓(xùn)的原因（200字）。

教師的成長和發(fā)展是保障一個國家教育質(zhì)量的重要前提，而教師培訓(xùn)則是促進教師成長的有效途徑之一。作為一名教師，我深知自身需要不斷更新知識、提升技能，以更好地應(yīng)對教育環(huán)境和學(xué)生需求的變化。因此，我積極參與了一次教師培訓(xùn)，享受到了成長和收獲的樂趣。

第二段：培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)和反思（300字）。

這次培訓(xùn)以提高英語教學(xué)能力為主題，包括了理論學(xué)習(xí)、案例分析和教學(xué)實踐。在理論學(xué)習(xí)中，我了解了最新的教育教學(xué)理念和方法。通過與專家的交流和討論，我對激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、有效組織課堂等方面有了更深刻的認識。在案例分析中，我學(xué)習(xí)了其他教師的成功案例，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極思考如何改進。在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，我有機會在真實的課堂中應(yīng)用所學(xué)知識，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。

第三段：成長和收獲的具體體現(xiàn)（300字）。

通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)中有了許多新的嘗試和突破。我學(xué)會了運用多媒體技術(shù)和互動教學(xué)方法，使課堂更加生動有趣。同時，我也更加注重教學(xué)過程中學(xué)生的主動參與，鼓勵他們思考和表達，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。這些嘗試得到了學(xué)生和家長的肯定，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也明顯提高。除了教學(xué)上的突破，我在管理課堂、與同事合作等方面也有了新的成長。我學(xué)會了更好地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，更好地理解學(xué)生的需求和困擾。與同事的合作也更加融洽，互相學(xué)習(xí)、互相支持，共同進步。

第四段：培訓(xùn)帶來的啟示和思考（200字）。

這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)的新理念和方法，也讓我醍醐灌頂般地認識到教師是一種責任和擔當。我意識到自身是學(xué)生未來發(fā)展的引路人和啟蒙者，教師的角色更加廣泛和深刻。因此，我應(yīng)該不斷地充實自己，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長做出更大的貢獻。

通過這次教師培訓(xùn)，我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和教師的責任。我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多新的理念和方法，通過實踐也取得了一定的成果。然而，教師的成長是一個不斷推陳出新的過程，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，積極參與各種培訓(xùn)和研討活動，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長做出更大的貢獻。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇十一

大學(xué)的時光真的'過得很快，一轉(zhuǎn)眼大一大二兩年的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過，而我們已經(jīng)是大三的老學(xué)姐學(xué)長了。所謂的大學(xué)生活早已習(xí)慣，在學(xué)習(xí)之余略顯無聊，課外生活不夠豐富是主要原因?？偟膩碚f，收獲了不少，也失去了很多。

懷揣著對大學(xué)美好生活的向往，我們進入了大學(xué)，心想著又苦又累的高中生活終于結(jié)束，又是新奇，又是膽怯。初出家門，志向很大，好像自己來到大學(xué)就可以創(chuàng)造一片天地。剛踏進校園這片土地的時候，我覺得什么都是未知的感覺真好，現(xiàn)在想起來才發(fā)現(xiàn)那時的我真好笑。

大學(xué)給了我充分的自由空間，但它們并沒有被我好好地利用起來，而是被放縱無情的剝奪占據(jù)。當時的我為了鍛煉自己，在各種社團開始納新的時候積極報名，面試的時候等兩三個小時都在所不惜，可是團委面試的失敗卻讓我沒有勇氣在接受學(xué)生會的挑戰(zhàn)，真是好沒出息，后來終于因為稍許的繪畫能力進了青協(xié)的宣傳部，我的社團競選生涯也就此結(jié)束。不過在我們協(xié)會我也學(xué)到了很多東西。總的來說就是：認真出細活，團結(jié)干大事，應(yīng)變很重要，關(guān)系要考勞。

再有，曾經(jīng)一直有著的輪滑夢終于有實現(xiàn)的機會了，看著我們國家級的輪滑場地，我欣喜萬分，選體育課的時候，毫不猶豫的選了輪滑課。之后的一年，我卻對輪滑失去了興趣，任憑我心愛的輪滑鞋接受塵土的掩埋。好在經(jīng)過一年的輪滑課，我也學(xué)會點輪滑的皮毛。

大學(xué)的閑暇時間多，第一次來到石家莊這個陌生的城市，帶著好奇我會和同學(xué)到石家莊的小旅游景點逛逛，領(lǐng)略神州大地的無限魅力，感受不一樣的人情世故。

除此之外，我還想著不妨試試勤工儉學(xué)，那不是我夢寐以求的嗎。終于在一家小型淘寶店干了一個月，得到了我人生的第一桶金，那是我上大學(xué)以來第一件引以為自豪的事。想干的事太多，能辦到的卻又太少，整天忙忙碌碌的卻只是把時間浪費了而已。第一次脫離了老師和家長的教育、督促，日常的學(xué)習(xí)也沒有像以前那么重視了，覺得學(xué)習(xí)不應(yīng)該是我生活的全部，所以沒有抓緊。不知不覺到了期末復(fù)習(xí)的時間了，庸碌了一學(xué)期之后，真正考試要來臨了才懂得了緊迫。那些天我才真正開始了一學(xué)期課的學(xué)習(xí)，每天早早出門，很晚才回宿舍，累卻充實。大一的生活很新鮮，結(jié)識了新的朋友，遇到了新的事情，沒有預(yù)期那么美好，但是也得到了不少。大一的旅途就在我恍恍惚惚中就走完了，剛來的那份天真和沖勁早已消失殆盡。我也把大學(xué)大概揣摩出來了，它就是一個小社會，是適應(yīng)社會的過渡段。機會把握住了，它就任你操縱了，把握不住，沒有人會幫你，一切都要靠自己，世上是沒有后悔藥的。

大二開學(xué)了，沒有了那種新奇的感覺，似乎老練了許多，適應(yīng)了這種“背井離鄉(xiāng)”的生活。那時候第一個目標就是好好學(xué)學(xué)，決心一定不能像大一那樣靠突擊。作為學(xué)生時期特殊階段的大學(xué)生們的天職仍然是學(xué)習(xí)，無論在課堂上的書本知識，還是社會經(jīng)驗的積累在學(xué)習(xí)方面，而作為大學(xué)生，更要學(xué)會把知識運用到生活中去。要考計算機二級，對于本來計算機文盲的我可是壓力大大的。剛剛開學(xué)我就開始了計算機的學(xué)習(xí)，終于考過了，那時候很有成就感了，不知道以后的英語四六級才是硬傷，為了以后有證明自己的證書，我還將不懈努力。社會的要求不斷提高，我們也要不斷進取。

第二個目標就是找工作。一方面為家里節(jié)省一筆開支，一方面可以豐富自己的閱歷。早就知道家教是我們大學(xué)生最好的選擇，所以我每天關(guān)注著勤工助學(xué)中心的信息，希望能找到一份滿意的家教工作。很不巧，又失敗了兩次，最后還是通過中介找到了一份家教工作。后來還發(fā)過傳單和填寫傳單的工作，那讓我深刻的體驗到了體力勞動者的苦。在這之后我才意識到無論是學(xué)習(xí)還是工作，競爭都是很激烈的，想要好好的立足于這個世界上，我需要學(xué)習(xí)的實在是太多太多。

繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行，大二我繼續(xù)競選了部長，當部長還可以繼續(xù)有事做，還能認識新來的學(xué)弟學(xué)妹，何樂而不為呢。

從小我的體質(zhì)就不好，還不喜歡體育運動，所以每年的體測都是我的心病啊?？粗嵊讶ヅ懿藉憻?，我也沒有毅力跟上前去，只是做一個旁觀者（最后的結(jié)果可想而知，我的體測成績又一次低的要命）。這是讓我很后悔的事，身體沒鍛煉好，還丟了獎學(xué)金的資格。

繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行，大二我繼續(xù)競選了部長，當部長還可以繼續(xù)有事做，還能認識新來的學(xué)弟學(xué)妹，何樂而不為呢。

大二也很快過去了，在過程中我們還抱怨時間太慢，我們想體驗更新的生活?，F(xiàn)在想讓時間為我們駐足一秒鐘都是不可能的。大一大二兩年的生活很難忘，在河北師大這個美麗的地方，我們經(jīng)歷了許多東西。有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗，但當一切都已成為回憶時，我們只能期待在接下來的學(xué)習(xí)中，未來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。

現(xiàn)在我已是大三人，不再是大一大二的小孩子了，未來的生活不能再像以前那樣毫無目的的得過且過，面臨人生的抉擇時，要邁出堅毅的一步。像之前看到過的，不要假裝在思考，那只是逃避的借口，浪費時間的做法?，F(xiàn)在覺悟還不晚，在以后的生活中，無論是成績還是業(yè)績，還是身體健康，一個都不能少，我們一起加油！

教師個人成長總結(jié)心得體會篇十二

今天坐在這里面對大家，說實話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇，原因之一，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次，但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不會說話；原因之二，這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長經(jīng)歷，準確地反思自我，這對我而言確是一個太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談，我就隨便說兩句，希望對正在考教師資格證，想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā)！

年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了二十七個年頭。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻給孩子們。所以，我有著如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達的心境，用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。

我是一名小學(xué)教師，因為喜歡孩子，所以選擇了這個職業(yè)。在實施新課改的期間，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實自己的同時，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時的教育教學(xué)中，每當我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著，我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師之路。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動力。

我在教師這個崗位上一干就是二十七年，回顧這二十七年來的教學(xué)之路，我深深地感受到個人成長離不開自信、鉆研、毅力，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當我遇到教學(xué)上的難題時，領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵我，同事都會幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長的搖籃！

我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實自我，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時在教學(xué)上虛心求教，有疑必問，虛心請教其他老師，在各個單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得、體會與收獲；同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，博采眾長，提高教學(xué)水平。

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實踐中修正和總結(jié)，在平時工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點執(zhí)著的愛。 在平時的教育教學(xué)中，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題，關(guān)注自己的實踐，不斷反思自己的經(jīng)驗，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

通過多年來的實踐，我認為要做好一名教師就必須做到三點：一是有一定的專業(yè)知識。二是有一定組織教學(xué)的能力。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來做呢？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗和領(lǐng)悟中，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實情境中，教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究，時時進取。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實的寫照。史煙飄過，回看今天，我無怨無悔。二十七年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天沐浴著太陽的光芒，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動地的偉業(yè)，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美，追求著美，我們就是美麗的。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇十三

為更好落實xx理職院〔20xx〕56號(《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實施辦法》)文件精神，提高新教師整體素質(zhì)，語數(shù)教研室在組織人事處、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下，組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作，到20xx年8月，已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、首先充分認識實行實行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義

實行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫、帶”作用的有效措施。通過導(dǎo)師的言傳身教，提高新教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、實踐能力和教學(xué)水平，使新教師樹立良好的師德風范，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成嚴謹治學(xué)的態(tài)度和扎實的工作作風，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位，成長為合格乃至優(yōu)秀的高校教師。

二、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新教師的'導(dǎo)師。按照專業(yè)相同或相近的原則，為每位新教師指定導(dǎo)師。具體情況為：

三、結(jié)合實際制定了20xx—20xx年度新教師指導(dǎo)工作計劃和具體實施措施并按計劃得到了有力執(zhí)行。

(一)導(dǎo)師及被培養(yǎng)對象共同制定了培養(yǎng)計劃書，明確培養(yǎng)內(nèi)容、方法和預(yù)期目標等。

(二)培養(yǎng)計劃書經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核，部門同意后實施。

(三)導(dǎo)師對新教師進行了全面指導(dǎo)、培養(yǎng)，概括如下。

1、為指導(dǎo)對象制定了培養(yǎng)規(guī)劃，并根據(jù)實際情況確立了傳、幫、帶的具體培養(yǎng)目標。

2、幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想，通過言傳身教，培養(yǎng)了新教師嚴謹治學(xué)、教書育人的良好風尚，使之增強了事業(yè)心、責任感和集體觀念，做到與他人團結(jié)協(xié)作，友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴謹踏實，實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

3、在教學(xué)業(yè)務(wù)上，指導(dǎo)新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標準、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，熟悉了高等職業(yè)教育教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，提高了高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計能力。

4、按照要求導(dǎo)師每周至少審閱了新教師一次課的教案，并提出修改意見。

5、導(dǎo)師按要求深入新教師任教的課堂(含實踐教學(xué)場所)聽課，每學(xué)期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課)，對其授課過程中所存在的問題及時給予了指導(dǎo)，并認真填寫了《新進教師導(dǎo)師聽課記載表》。

6、指導(dǎo)新教師認真開展輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實驗、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，檢查新教師擬訂的考試題、評分標準和閱卷情況。通過嚴格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功和認真檢查各個教學(xué)環(huán)節(jié)，促進了新教師教學(xué)水平的全面提升。

7、通過訓(xùn)練新教師實踐技能，提高了新教師的實際動手能力。通過指導(dǎo)新教師開展教研科研選題、立項、研究設(shè)計等科學(xué)研究工作，提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。

8、在培養(yǎng)期間，導(dǎo)師和教研室、基礎(chǔ)課部都對新教師的培養(yǎng)情況進行了組織檢查，并及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

四、考核程序

1、被培養(yǎng)教師要就思想認識、教學(xué)觀念、態(tài)度及方法、教風、業(yè)務(wù)提高等方面認真進行書面總結(jié)，并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交教研室和部門。

2、導(dǎo)師書面匯報培養(yǎng)情況，并對培養(yǎng)對象是否具備教師任職條件提出具體意見，并交教研室和部門。

3、培養(yǎng)期滿時，通過組織集體評課，檢查教案、聽課筆記等形式，結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評價、教學(xué)及科學(xué)研究情況，考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計劃的效果。

4、對新教師的培養(yǎng)情況進行綜合考核和評價，并得出是否合格、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論，填報《新教師培養(yǎng)計劃完成情況表》，簽署意見后，存檔備查。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇十四

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又是一年，這一年身體比往年好了許多，因此，有更多的時間為自己充電，下面我就將一年前制定的成長計劃做一下總結(jié)。

1、教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師堅持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣才能不斷的充實自己。我為了提高自己的教學(xué)能力，虛心向青年教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用休息時間去聽課，向她們學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法。今年五月到吉首大學(xué)參加了名師面對面的學(xué)習(xí)，受益匪淺。

2、用閱讀與寫作來提升自身素養(yǎng)，博覽群書，勤寫讀書筆記和心得體會，好記性不如爛筆頭，做讀書筆記使我寫文章時文思泉涌。

反思就是挑戰(zhàn)自己，使自己保持一顆不斷進取的心，虛心好學(xué)，取人之長補己之短，積極進取。挑戰(zhàn)自我。

1、教學(xué)論文《幼兒園折紙活動初探》獲州二等獎。在20xx年全州，省中小學(xué)幼兒書法美術(shù)攝影作評比賽中，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。全州幼兒故事比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

2、在20xx年度考核中被評為“優(yōu)秀”授予縣政府嘉獎。

3、所在班級在“六一”文藝匯演中表現(xiàn)突出，節(jié)目獲一等獎。

4、在我園開展的各項活動中，本班也多次獲各種獎勵。

5，通過參加各種學(xué)習(xí)和自身修煉，本年度修得學(xué)分分。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇十五

在教師這個職業(yè)中，每一年都是不斷學(xué)習(xí)與成長的過程。作為一名教師，我深深地感受到了教育事業(yè)的神圣與偉大，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。正是這些經(jīng)驗與體會，成就了我不斷成長的教育之路。

首先，我學(xué)會了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門溫故知新的學(xué)問，不斷學(xué)習(xí)新知識、新理論是教師不可或缺的一部分。通過參加各種培訓(xùn)、研討會以及教育論壇，我對教育的認識更加全面和深入。同時，我也積極參與教育實踐，通過實踐不斷提高自己的教學(xué)技能和方法。通過反思自己的教學(xué)過程和效果，我能夠及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

其次，我學(xué)會了不斷拓寬自己的教育視野。教育是一個綜合性的領(lǐng)域，與各個學(xué)科、科技、社會等密切相關(guān)。因此，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該有廣博的知識儲備和開闊的視野。我積極關(guān)注國內(nèi)外教育動態(tài)，了解最新的教育理念和教育技術(shù)。同時，我也不斷改進自己的專業(yè)圖書、閱讀課外書籍、學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識等不僅有助于我教授新知識，而且還有助于提高我的綜合素質(zhì)。

第三，我學(xué)會了注重學(xué)生的個性化發(fā)展。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有各自的興趣、優(yōu)點和缺點。作為一名教師，我應(yīng)該善于挖掘每個學(xué)生的潛能，并根據(jù)學(xué)生的特點進行個別化指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我會與學(xué)生建立良好的關(guān)系，關(guān)注他們的心理發(fā)展和情感需求。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，通過開展一些創(chuàng)新實踐活動和課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。

第四，我學(xué)會了與家長積極溝通。家長是學(xué)生成長的重要支持者和合作伙伴。我會定期與家長進行面對面的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我也會主動與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景和生活情況，積極參與到學(xué)生家庭教育中。通過與家長的合作，我能夠更好地了解學(xué)生的特點和需求，有針對性地進行教學(xué)。

最后，我學(xué)會了持續(xù)反思和自我完善。成為一名優(yōu)秀的教師需要不斷地反思和改進。每一次的教學(xué)結(jié)束，我都會對自己的教學(xué)過程和效果進行深入反思。我會回顧教學(xué)中的亮點和不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，我也會通過觀摩他人的教學(xué)和與同行交流，不斷改進自己的教學(xué)方法和技巧。

通過這一年的成長和體會，我深刻認識到作為一名教師的責任和使命。教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但同時也是一項充滿樂趣和滿足感的事業(yè)。只有不斷提升自己，不斷追求進步，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在未來的教育之路上，我會繼續(xù)努力，不斷成長和完善自己。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇十六

來到中學(xué)部已經(jīng)快一年了，從剛開始來的激情萬丈，到如今的平淡如水，我的教學(xué)工作有了很大的轉(zhuǎn)變，自然也多了很多的心得體會。

寒假中適逢過年，聽到不少親朋感慨“你退休了！那真是太好了！”之類的話，聽到這些話語，我腦海中產(chǎn)生了疑問，如果退休成了工作的終極目標，那這是個人的悲哀，或者說是社會的悲哀？轉(zhuǎn)念一想，我不可以這樣，工作，應(yīng)該是快樂而充實的。

“要做快樂的教師！”這是我一直信奉的一句話。它曾經(jīng)給我以震動。選擇一份工作，我們的目的是什么？生存，這或許是每一份工作給予人的最基本的保障。可除此之外，如果再別無他物的話，難保不會讓退休成為目標。最近在讀一本書《小狗錢錢》，里面提到如果把工作和自己喜歡的事情結(jié)合起來，那會是一件很好的事情。還有《明朝那些事兒》，一個人能做自己最喜歡的事，能為理想而活著，那是一種幸福。到了這個層面，工作的意義升級了，它不只是謀生的手段，它能夠體現(xiàn)一個人的追求，它能給人以快樂。工作的過程中，人在經(jīng)歷，也積累著經(jīng)驗，工作給人的，有付出后的成就感，有歷練后的品質(zhì)成長，當然也有能力的提升，還有團隊的架構(gòu)，同事的相處，它所贈予人的，遠比金錢多的多。所以，工作是生活的保障，但不是僅僅為了安逸的生活。這是假期的感悟，也是我這幾天最想表達的心聲。

通過對周邊學(xué)校及自己周圍的同事的觀察和了解發(fā)現(xiàn)，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富且教育教學(xué)效果良好的教師大有人在，但這些教師有豐富的感性認識，卻不能上升到理論高度撰寫成文指導(dǎo)實踐；能通過各種手段獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，但不善于結(jié)合教育教學(xué)實際，創(chuàng)造性地予以運用。究其原因，除中學(xué)教學(xué)負擔重，壓力大，學(xué)校教研不實外，我覺得我們教師自身還存在著以下幾個問題：第一，對“教研”認識偏頗。第二，不能把常規(guī)教學(xué)中的“困惑”變成問題。第三，不會把“問題”變成“課題”。第四，知識儲備不夠。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，當我遇到一些對教育教學(xué)發(fā)展有重要作用的問題時，我想通過研究加以突破，可在研究中不是被某一專業(yè)知識卡住了，就是因缺少一定的理論知識或研究方法不當而中途流產(chǎn)。第五，不會很好地利用身邊的資源。我們都明白我們搞教研離不開學(xué)生、教材、課堂和同學(xué)科的教師伙伴，還有圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)生家長、社會機構(gòu)、名人專家等等，他們都是我們教研過程中可能求得幫助的對象，可是對這些教學(xué)研究的“資源”我們利用得怎么樣？有的教師甚至不會用互聯(lián)網(wǎng)，不了解學(xué)科內(nèi)的專家名人，不了解最新科研成果。把我們身邊的資源在不經(jīng)意間白白浪費掉。

通過對以上幾個問題的反思，我發(fā)現(xiàn)，我們離研究型教師并不遙遠，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，只要我們自身去努力，隨著視野的開拓、眼界的開闊，我們的學(xué)識水平和教研能力很快會提高的。

擴展閱讀：高中物理教師個人發(fā)展規(guī)劃。

個人發(fā)展規(guī)劃一、個人現(xiàn)狀分析：

自20xx年參加物理教學(xué)工作以來，已有4個年頭，在實際的從教工作中，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法，也有了自己初步的教學(xué)個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學(xué)生，但有時缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友，有時會以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學(xué)習(xí)，看到他們的點滴進步，我會感到幸福。我將努力改進課堂教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。二、個人發(fā)展規(guī)劃：

1、自主學(xué)習(xí)，加強自身師德修養(yǎng)。

教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會感到敬畏。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

2、多讀書，做一個知識淵博的人。

一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。結(jié)合自己的實踐，多讀教育理論巨著，教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。

3、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進成長。

只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費。本學(xué)期我要對自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進自己的成長。

5、爭取這三年內(nèi)成為優(yōu)秀青年骨干教師。

奮進的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲備?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇十七

作為一名女教師，我度過了一段充滿挑戰(zhàn)和成長的歲月。在這個充滿變化的職業(yè)中，我經(jīng)歷了許多機遇與困境，也取得了一些成績和美好的回憶。通過反思和總結(jié)，我逐漸明白了教師的本質(zhì)和使命，并從中獲得了許多心得體會。

第二段：塑造個人形象。

在職業(yè)生涯的早期階段，我開始了解自己的個人形象對于教學(xué)的重要性。一個好的形象能夠贏得學(xué)生和家長的信任，并為自己的教育目標鋪平道路。因此，我主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提升自己的教育能力和教學(xué)水平。我注重自己的言行舉止，保持著謙虛、和善的態(tài)度，并且努力成為學(xué)生們的良師益友。在不斷修正和改善中，我逐漸塑造了一個積極向上、富有激情和耐心的個人形象。

第三段：成為學(xué)生的指導(dǎo)者。

隨著職業(yè)生涯的發(fā)展，我逐漸意識到教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的指導(dǎo)者。每一個學(xué)生都有自己的天賦和潛能，而作為教師，我要幫助他們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的優(yōu)勢。我學(xué)會傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求和困擾，并以個別化的方式進行教育。我注重鼓勵和贊揚，讓每個學(xué)生都感受到自己的價值和成就感。通過關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我成為他們的朋友和引導(dǎo)者，與他們一同成長。

第四段：面對挑戰(zhàn)與進步。

在這個職業(yè)中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我有機會成長和進步。每個學(xué)生都是一個獨立的個體，他們的需求和問題各有不同。當面對這些問題時，我學(xué)會用更加開放和靈活的心態(tài)去應(yīng)對，嘗試不同的方法和策略。我不斷提升自己的專業(yè)知識和敏銳度，積極參加培訓(xùn)和研討會，并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法。通過這一系列的努力，我逐漸克服了許多困難，取得了一定的成果。

第五段：小結(jié)與展望。

作為一名女教師，我的成長經(jīng)歷充滿了收獲和思考。在教學(xué)中，我逐漸塑造了自己的個人形象，成為學(xué)生們的良師益友；我也明白了教師的角色不僅僅是傳授知識，更是學(xué)生的指導(dǎo)者；在面對挑戰(zhàn)和困難時，我勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷進步和完善自己。然而，我也清楚地認識到，自己還有很多不足和不完善之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。未來，我將繼續(xù)努力，保持熱愛和激情，不斷提高自己的教育專業(yè)素養(yǎng)，為更多學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇十八

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

一、小星星獎勵給遵守規(guī)則的孩子。

三、在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。

四、德育工作，以環(huán)保為載體。

從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的紙”活動中，我?guī)碓S多關(guān)于圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩紙，通過玩紙使他們感覺紙中也有許多有趣的秘密，并引導(dǎo)他們說說紙有哪些用途、要節(jié)約用紙,紙是怎樣來的和我們生活中還有什么紙。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛生活的意識。

五、密切聯(lián)系，增進家園互動。

時間在幼兒的成長中過去了，在今后工作中，我將在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇十九

我是xx中學(xué)的一名英語教師，不知不覺中又過了一年，在這一年里，雖然工作壓力很大，時間比較多，但是在增加的堅持努力下，成績還算理想，下面是我的年度個人工作總結(jié)。

在教學(xué)中，本人關(guān)心愛護學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔班主任，既是學(xué)生的“家長”，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在課內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片。同時，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可。

在英語教學(xué)工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學(xué)常規(guī)，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計每一節(jié)課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

一年來我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和學(xué)生的好評和認可。團結(jié)同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質(zhì)教育的實施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛護、尊重自己的同事和學(xué)生。

一年來我先后擔任過不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎(chǔ)。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風的`建設(shè)，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學(xué)生的文體活動中。本人認為，開發(fā)學(xué)生智力，促進學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，使每一個學(xué)生健康成長，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇二十

工作近滿一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德、勤、能、績四方面作小結(jié)如下：

一、德

一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動、認真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局，團結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項會議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，所以，我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的.地位。

二、勤

本學(xué)年，我能夠準時上下班，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，有病仍堅持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務(wù)。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。

三、能

本學(xué)期，我繼續(xù)擔任一年級（2）班主任工作，教授數(shù)學(xué)學(xué)科。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，按照“七認真”的要求，做好班級管理和教學(xué)工作。教育教學(xué)方面：我能夠認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)，對后進生細心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，單獨講解作業(yè)難點。積極參加學(xué)校教研聽課、評課，在研討時認真聽取有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的發(fā)言，課后積極撰寫教研博客，與大家共同交流共同反思。

四、績

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多方面關(guān)懷，我在教學(xué)方面取得了一些進步，管理班級能力及教育教學(xué)能力有所提高。另外，組織學(xué)生參加合唱比賽和體操比賽，利用課余組織學(xué)生參加踢毽子比賽。

五、今后努力的方向“人往高處走”，自我覺得還有很多進步空間，比如：

1、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平；

2、多看教育雜志，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，使班級管理更上一層樓；

3、扎實根本做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富經(jīng)驗、技能。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇二十一

時間過得真快，自己已經(jīng)工作已經(jīng)兩年多了，回想這兩年，有迷茫，有無知，也有成就感，從教育中收獲了很多快樂。

自己工作第一年是教一年級，這對我來說是個很難的挑戰(zhàn)，面對這一群自由散亂無紀律性的小毛孩，實在是束手無策。記得第一次講公開課，對于一片凌亂的課堂，滿頭大汗，致使好多聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)站起來幫我維持課堂秩序。整堂課的效果也就可想而知了。

不過自己比較幸運，正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結(jié)對子的活動，自己成了里面的一員。終于有機會向那些有經(jīng)驗的，有自己教學(xué)方法和個性的老師討教了一些低年級的教學(xué)方法和技巧，使自己不是那么迷茫了。

每次參加數(shù)學(xué)教研活動，聽到很多優(yōu)秀的老師和名師的公開課，都感觸頗深。他們都用自身的經(jīng)歷和豐富的知識經(jīng)驗?zāi)托恼J真的向我們提供了珍貴的建議和寶典。讓我知道做好一名教育工作者，教書育人缺一不可。首先要有良好的心態(tài)，要虛心向前輩

學(xué)習(xí)

自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長”數(shù)學(xué)研討活動，和指導(dǎo)我的王衛(wèi)老師講了《時分的認識》，上課之前王老師幫助我通了一下這節(jié)課的重點，難點，把她的課件給我分享。通過這節(jié)課讓我深刻地看到了差距，也發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足和缺陷，讓我受益匪淺。

也特別感激，感謝教研室提供的這個機會，讓我和這么多名師近距離交流;感謝我的指導(dǎo)王衛(wèi)老師，在課前準備為我所做的付出;也感謝所有名師和各位優(yōu)秀的教師，給我提出了珍貴的意見，幫我指出了諸多的不足，讓我更深刻的認識自己存在的問題和不足!

我希望以后教研室多組織讓名師講課的活動，讓我們從教學(xué)實踐上多學(xué)習(xí)，多反思。自己也會在以后的日子里更加的努力，爭取有朝一日也能成為一名像名師一樣優(yōu)秀的教育工作者。

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回想自己走過的歷程，已經(jīng)從大學(xué)

校園

什么

生活

成績

班級

小學(xué)

直到2008年下學(xué)期，我休產(chǎn)假來上班，已經(jīng)沒有我的位置。我從音樂學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科，我才意識到我真的是什么都沒有了。又加之數(shù)學(xué)是主要學(xué)科，不像是音樂，必須上好。于是，從那開始，我投入到了工作中，我從一點點開始，從鉆研教材，到引導(dǎo)學(xué)生，再到做作業(yè)，再到制作課件，我一點點問辦公室的老教師，終于在期末考試時，學(xué)生成績還算可以，沒有被落下，我心里也算是有一點安慰。

2008年9月份，由于某些原因，我又擔任了科學(xué)這門課，一直到現(xiàn)在?？茖W(xué)是我的一個轉(zhuǎn)折點，它使我從教材--課堂--學(xué)生---反思，都有了一個明顯的進步，這可以說得益于我們辦公室的老師。通過科學(xué)這門課，我知道

怎樣

直到現(xiàn)在，我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課，沒有什么論文，沒有什么表彰，但是我有自己的學(xué)生，看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興，我知道是我自己課堂水平在提高，我心里無比欣慰。

教師個人成長總結(jié)心得體會篇二十二

20xx年xx月，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作，8個月來，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長，在社科部學(xué)到了很多知識、技能及其他方面的知識。特別是在開展傳幫帶工作以來，我在社科部王x老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作，進一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長大了很多，成熟了很多，在此對王x老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。

到航院來，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點上，都是不同的，剛來的時候很不適應(yīng)，對干事工作一點都不了解。王x老師及時幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會議記錄、干事職責及學(xué)校的人、事等內(nèi)容，在王x老師到指導(dǎo)下，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識。

今年xx月份，社科部對工作進行了從新分工。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能，我對高校的教法基本上都不了解，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上，我硬是不懂。

在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的知識都忘記了。參與教學(xué)工作，對于我來說是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王x老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點。我也時常去聽王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心，并且在上課的時候，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。

8個月來，王x老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說在人際關(guān)系上、語言表達上、時間安排上、生活方式上等方面，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因為困難，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等，使我對航天職院有了更深的了解和認識，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個性比較大羅，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤，王x老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細心。不僅如此，王x老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了很多溫暖。

向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請教，不斷積累工作經(jīng)驗，改進自己的不足，以百倍的精神，堅定信心，嚴謹治學(xué)，開拓進取，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤學(xué)奮進，爭取做一名合格的人民教師。

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