2023年學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案（實(shí)用16篇）

方案的可持續(xù)性和可復(fù)制性也是其重要的考量因素。制定方案時(shí)，應(yīng)該注重系統(tǒng)思維，將問(wèn)題分析和解決放在整體的框架下進(jìn)行。方案是指為解決問(wèn)題或達(dá)成某一目標(biāo)而制定的一系列步驟或計(jì)劃，它可以幫助人們更好地規(guī)劃和管理他們的活動(dòng)，并提高效率和效果。如何制定一個(gè)完美的方案是每個(gè)問(wèn)題解決者都需要思考的重要問(wèn)題。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀方案范例，供大家參考和借鑒，有助于我們更好地應(yīng)對(duì)和解決各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇一

班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級(jí)教室的設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長(zhǎng)期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭(zhēng)。二是讓教室的墻壁“說(shuō)話”。教室四周的墻壁均可利用，營(yíng)造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍?？傊?，班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)“家”，良好的班級(jí)環(huán)境建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能。

以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級(jí)文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。

班級(jí)制度公開化：開學(xué)初，班主任應(yīng)根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定，例如：定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分等等。

班級(jí)管理民主化：讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，例如：值日班長(zhǎng)、值周班委等，使班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

班級(jí)精神文化是班級(jí)全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化建設(shè)的核心。良好的班級(jí)文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，把師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為班級(jí)的發(fā)展而努力。

通過(guò)“個(gè)性班級(jí)文化”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)：

3、第二學(xué)期開學(xué)初，進(jìn)行“個(gè)性班級(jí)文化”的“精神文化”的交流、評(píng)比、展示。

4、第二學(xué)年初由班級(jí)文化建設(shè)成績(jī)突出的教師對(duì)全體班主任進(jìn)行“班級(jí)文化建設(shè)專題培訓(xùn)”。

通過(guò)這樣的流程，使我們的“個(gè)性班級(jí)文化”的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇二

建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，培養(yǎng)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍，展示學(xué)生風(fēng)采。

第一階段：xx月xx日——xx月xx日，各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案，確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、班歌等，形成班級(jí)合力，培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣。

第二階段：x月xx日——x月xx日，各班級(jí)積極準(zhǔn)備，開拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

樹優(yōu)良班風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采。

xx月xx日，由學(xué)校行政集中檢查，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

10月31日，德育處針對(duì)評(píng)比檢查情況，公布評(píng)比結(jié)果，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出建設(shè)性意見。

（一）衛(wèi)生管理（30分）。

（1）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生（10分）：校服、領(lǐng)巾整潔規(guī)范；男生不留長(zhǎng)頭、女生按要求頭發(fā)。

（2）教室衛(wèi)生（20分）：

地面：門窗、教室地面干凈，無(wú)灰塵，無(wú)紙屑，無(wú)污漬。

墻面：墻壁保護(hù)好，清潔無(wú)腳印、無(wú)大塊污跡。

桌椅：桌椅擺放整齊，桌面沒有亂涂亂畫。

教學(xué)平臺(tái)：平臺(tái)柜內(nèi)干凈無(wú)灰塵，物品擺放整齊；電腦主機(jī)、鍵盤等物品無(wú)灰塵。

講臺(tái)：講臺(tái)保持清潔，整齊擺放粉筆盒、教本等。

（二）教室布置（40分）：

（1）班級(jí)整體布置個(gè)性化，教室文化氛圍濃郁，符合本班學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。

(2)公告欄：張貼課程表、作息時(shí)間表、值日表、班級(jí)公約等，整齊有序。

(3)墻面布置：與班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)特色保持一致，突顯特色。

（4）衛(wèi)生角：干凈整潔，清掃工具擺放規(guī)范。

（5）圖書角：有讀書的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)。圖書分類擺放，整齊干凈。

（三）班級(jí)文化氛圍（20分）。

學(xué)生明確班級(jí)目標(biāo)，知曉班級(jí)公約、并能自覺遵守，會(huì)唱班歌，表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽(yù)感。

（四）書法展示欄（10分）。

（1）按時(shí)出版，張貼美觀。

（2）引導(dǎo)學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)，發(fā)揮展示與學(xué)習(xí)的作用。

各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1—2名。

為建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，培養(yǎng)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍，展示班級(jí)風(fēng)采，我校德育處于9月至10月開展了“樹優(yōu)良班風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段，各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案，確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、班歌等，形成班級(jí)合力，培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣。第二階段，各班開拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

10月29日，學(xué)校全體行政深入各個(gè)班級(jí)，通過(guò)看、問(wèn)、查等方式，對(duì)各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生管理、墻面布置、文化氛圍、書法墻等進(jìn)行了細(xì)致的檢查評(píng)分。現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：

衛(wèi)生管理：學(xué)生著裝規(guī)范，個(gè)人衛(wèi)生得到了進(jìn)一步提升；班級(jí)衛(wèi)生也經(jīng)過(guò)認(rèn)真打掃，做到地面干凈、桌椅整齊。但發(fā)現(xiàn)一些班級(jí)還是存在衛(wèi)生死角，如圖書柜頂、電腦主機(jī)、鍵盤等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾，低年級(jí)同學(xué)的桌椅到了下午就不夠整齊了。

教室布置：各班都能充分發(fā)揮集體智慧，緊緊圍繞班級(jí)目標(biāo)和主題進(jìn)行布置，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的成果。但也有些班級(jí)顯得比較凌亂，主題不夠突出。還有些班級(jí)張貼不夠整齊、美觀。

文化氛圍：絕大多數(shù)學(xué)生都知道自己的班級(jí)名稱、班歌、班級(jí)形象物等，但對(duì)班級(jí)公約和班級(jí)目標(biāo)的知曉程度不高，甚至有學(xué)生不知“班級(jí)公約”為何物，可見班級(jí)公約還沒有形成一種班級(jí)文化，還需要各班進(jìn)一步學(xué)習(xí)、討論、交流，使之真正成為約束學(xué)生行為的一種規(guī)范。另外班級(jí)形象物的寓義學(xué)生還不太明白，還不能發(fā)揮它應(yīng)有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識(shí)不強(qiáng)，包辦較多，學(xué)生參與太少。

書法墻：各班都能按時(shí)出版，張貼比較美觀。但能夠組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的只有二年級(jí)和六年級(jí)，另外三年級(jí)老師進(jìn)行了等級(jí)評(píng)價(jià)；五年級(jí)張貼的.學(xué)生作品太少；各年級(jí)學(xué)生的書寫水平也還有待于進(jìn)一步提高。

下一階段，各班要針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)一步整改，加強(qiáng)督促與提醒，提升班級(jí)衛(wèi)生水平；美化教室，發(fā)揮教室的育人功能；開展班級(jí)公約的學(xué)習(xí)與交流，讓公約深入人心；引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生自信，提高學(xué)生書寫水平。德育處將在11月底再次檢查各班級(jí)的衛(wèi)生管理及班級(jí)公約的知曉與執(zhí)行情況。

經(jīng)學(xué)校十位行政評(píng)分，去掉最高、最低分，最后取平均分計(jì)算，評(píng)比結(jié)果如下：

略

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

一、活動(dòng)主題：“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構(gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識(shí)，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月13日—3月5日。

四、活動(dòng)方法：

1、召開動(dòng)員大會(huì)。

定于2月中旬召開全體教職員工會(huì)議，深入開展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。

2、開展讀書活動(dòng)。

“智出于學(xué)，慧源于習(xí)”，讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章、論著，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當(dāng)做一些札記，寫作教育教學(xué)論文。

3、開展學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。

2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《xx市xx區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”》，并開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)校“構(gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇三

一、活動(dòng)目的：

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，為了營(yíng)造更加融洽、優(yōu)

美的校園環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，形成富有特色的班級(jí)文化，學(xué)校決定舉行教室文化布置評(píng)比活動(dòng)，讓書香飄滿每個(gè)教室，飄滿整個(gè)校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。

二、評(píng)比小組成員：

三、項(xiàng)目及要求：

（1）班風(fēng)：要有創(chuàng)新性，體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

（2）名言警句：張貼規(guī)范，美觀整潔。

（3）黑板報(bào)及展示臺(tái)：內(nèi)容豐富、排版合理，及時(shí)更新。布置既要有文化氛圍，又要體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)性，展示優(yōu)秀鼓勵(lì)后進(jìn)。

（4）書香角：圖書數(shù)量足夠，排放有序，保持圖書干凈。

（5）衛(wèi)生環(huán)保角：工具擺放要整齊有序，勞動(dòng)工具及垃圾桶擺放處的周圍要保持干凈整潔。

（6）地面、墻壁、天花板：做好地面衛(wèi)生的保潔工作，垃圾必須及時(shí)清理 墻壁無(wú)污跡（球印、鞋印、痰跡等污跡），不亂張貼，不亂涂亂寫。

（7）桌椅、講臺(tái)、黑板干凈，無(wú)亂寫亂畫，燈和吊扇等無(wú)積塵。講臺(tái)桌保持干凈，物品擺放有序，無(wú)粉筆頭等廢棄物。

（8）布告欄：裝飾位置得當(dāng)，懸掛得體，有一定的設(shè)計(jì)，有自己的設(shè)計(jì)思路。

（9）創(chuàng)新點(diǎn)：班級(jí)布置中有體現(xiàn)創(chuàng)新，布置大氣得體，有新穎。

四、活動(dòng)時(shí)間：常年

五、評(píng)比時(shí)間：10月下旬

六、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名，本次評(píng)比結(jié)果將作為班,集體、班主任先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的重要依據(jù)。

花園小學(xué)

2017.10.10

附： 2017年秋季班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比細(xì)則

花園小學(xué)2017年秋季班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

“環(huán)境造就人?！卑嗉?jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

二、主題

1、弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)

2、反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)

三、比賽時(shí)間：

根據(jù)工作需求，在三月、六月個(gè)開展一次班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。

四、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的.文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：劉興春

副組長(zhǎng)：楊朝松

組 員：方燦 管衛(wèi)紅 萬(wàn)章文 各班主任

六、班級(jí)文化建設(shè)要求

1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

六、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

（一）班級(jí)布置

積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

1、班級(jí)環(huán)境布置：

生物角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長(zhǎng)在線、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

（二）班級(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛護(hù)公物教育。

（三）班級(jí)制度化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（四）班級(jí)活動(dòng)文化：

化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。

七、班級(jí)文化建設(shè)的進(jìn)程安排

第一階段：

1、學(xué)校組織召開全校班主任例會(huì)，下發(fā)班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)性意見。

2、各班級(jí)根據(jù)本班的實(shí)際制定班級(jí)文化建設(shè)方案，確定創(chuàng)建主題，理定實(shí)施辦法。在班主任研討會(huì)上進(jìn)行交流。

第二階段：各班級(jí)本班的班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃開展班級(jí)文化建設(shè)。

第三階段：學(xué)校組織教導(dǎo)處、少先隊(duì)、教研組長(zhǎng)和學(xué)生代表對(duì)各班級(jí)的創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。表彰先進(jìn)班級(jí)，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個(gè)班級(jí)充滿活力，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，這是本方案的初衷，也是我校班級(jí)特色文化建設(shè)的一個(gè)努力方向。當(dāng)然，學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)更離不開家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展。

未盡事宜，另行安排。

草海鎮(zhèn)旭光小學(xué)

2017-3-2

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇四

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的載體。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)生處將開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，。

打造具有班級(jí)特色的班級(jí)文化，讓班集體成為具有鮮明文化特色，濃郁文化氛圍，優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心，規(guī)范言行，引導(dǎo)成長(zhǎng)，促進(jìn)發(fā)展，使班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的溫馨家園。

確定班名、班歌；設(shè)計(jì)班徽；制定班訓(xùn)和班規(guī)；制作班級(jí)集體照；布置班級(jí)文化墻；綠化班級(jí)。

2、班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育。

（1）積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建志愿者服務(wù)隊(duì)，在校內(nèi)外發(fā)揮作用。

（3）充分利用道德早餐時(shí)間，定期召開具有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì)。

（4）積極參加體育、藝術(shù)等課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）2月25日——3月8日，確定班名、班歌；設(shè)計(jì)班徽；制定班訓(xùn)和班級(jí)公約、制作班級(jí)集體照階段：

1、各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際，組織學(xué)生討論，確定出適合本班的、深受大家喜愛的班名和班歌，并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽，要有深刻內(nèi)涵。

2、根據(jù)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定切合實(shí)際的，大家共同認(rèn)可并遵守的班訓(xùn)和班規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。用簡(jiǎn)明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生，讓它無(wú)形地賦予班級(jí)一種無(wú)盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁！

（二）3月11日——3月15日，上報(bào)審核階段：

將班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容按要求上報(bào)學(xué)生處，并在學(xué)生處的指導(dǎo)下，進(jìn)行充實(shí)和完善。

（三）3月18日——22日：班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置階段。

（1）精心布置班級(jí)文化墻，主要展示班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生風(fēng)采等內(nèi)容；（可定期更換內(nèi)容）（2）設(shè)計(jì)好“主題板報(bào)”，根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計(jì)黑板報(bào)。（學(xué)校無(wú)規(guī)定時(shí)班級(jí)可自行利用）。

（4）選好二條“勵(lì)志格言”豎掛條幅，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；

（5）教室內(nèi)和對(duì)應(yīng)走廊，每個(gè)窗臺(tái)擺放兩盆花草。

（6）布置好衛(wèi)生角，要求物品擺放整潔、美觀。

（四）3月25日——29日，評(píng)比總結(jié)階段：

1、班級(jí)文化主題鮮明有特色，受大多數(shù)學(xué)生喜歡，可持續(xù)發(fā)展；

2、學(xué)生整體精神面貌好，班級(jí)日常管理較好；

3、按照“一看材料，二到班隨訪，三常規(guī)管理檢查”的操作程序?qū)徍嗽u(píng)定。

讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的6篇《學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇五

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，決定開展20xx年秋季學(xué)期第一次班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

20xx年11月29日下午。

組長(zhǎng)：張連武。

副組長(zhǎng)：吳斌張黔。

成員：熊進(jìn)謝斌冉啟金馮修權(quán)。

（一）搞好環(huán)境文化建設(shè)，做好物品擺放，做到清潔有序，布局合理。（35分）。

1、布置內(nèi)容：

（1）教室墻壁內(nèi)側(cè)依次張貼《班規(guī)》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、月考測(cè)試成績(jī)表。（5分）。

（2）教室的兩旁有選擇地張貼兩幅名人名言或自己書寫內(nèi)容，內(nèi)容不能重復(fù)。張貼時(shí)必須在同一高度。（5分）。

（3）課桌擺放有序，學(xué)生桌內(nèi)有序，掃除等物品有序堆放，保持室內(nèi)整潔（墻壁無(wú)污痕、墨跡），講臺(tái)保持清潔，一般只整齊地?cái)[放黑板擦、粉筆盒、教材、教具等。（10分）。

（4）班務(wù)欄要放在固定位置，要有課程表、班級(jí)組織表、班級(jí)值日表等。（10分）。

2、色調(diào)搭配要附合學(xué)生的特點(diǎn)。（5分）。

（二）搞好制度文化建設(shè)，要求按以下幾項(xiàng)搞好制度文化建設(shè)。（35分）。

1、形象展示板有：班名、班風(fēng)、班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)等。（10分）。

2、習(xí)慣+方法的課堂改革成果展示。（10分）。

3、才藝展示、展示學(xué)生的才藝。（5分）。

4、解說(shuō)員的儀表、普通話的標(biāo)準(zhǔn)、（10分）。

（三）搞好精神文化建設(shè)，要求按以下幾項(xiàng)搞好精神文化建設(shè)。（30分）。

1、根據(jù)實(shí)際，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，設(shè)立圖書角。要求有較多的圖書，且整齊擺放。（15分）。

2、設(shè)立榮譽(yù)專欄，專欄應(yīng)及時(shí)更新內(nèi)容。也可以根據(jù)養(yǎng)成教育目標(biāo)體系的相關(guān)欄目設(shè)立爭(zhēng)星榜，每月評(píng)選一次，如禮儀星、清潔星、好學(xué)星、紀(jì)律星等。也可設(shè)立一些有競(jìng)爭(zhēng)性的專欄。（在室內(nèi)）（15分）。

6為評(píng)委的得分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取4為評(píng)委老師的平均分作為該班的最后得分。

一、二、三等獎(jiǎng)各三名，獲獎(jiǎng)班級(jí)交教育處進(jìn)入本月的量化考核。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇六

班級(jí)

校園

同學(xué)

學(xué)習(xí)

組長(zhǎng)：杜棟梁

成員：程敏?厲瞭原?杜曉剛?金菲菲

（一）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

1、教室內(nèi)整體設(shè)計(jì)美觀，色調(diào)搭配合理，各種張貼物內(nèi)容健康向上，字體工整，制作規(guī)范、精良；各種專欄內(nèi)容布置合理，有特色，有創(chuàng)意。

2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無(wú)張貼物；掃把等物品有序堆放，無(wú)閑置品；室內(nèi)、樓道等保持整潔（天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)、墻壁潔凈、電風(fēng)扇等無(wú)灰塵），門窗潔凈；講臺(tái)設(shè)置合理，清新雅觀。

3、板報(bào)內(nèi)容主題突出，健康積極向上，版面設(shè)計(jì)新穎，字畫優(yōu)美，有特色，并定期更換。

4、特色布置（如：班級(jí)格言、雛鷹爭(zhēng)章、文化園地、學(xué)生風(fēng)采、班級(jí)綠化……），較突出的三個(gè)版塊以上，能展現(xiàn)班級(jí)特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，色彩、布局整體效果好，質(zhì)量高。

（二）班級(jí)制度文化建設(shè)

1、班級(jí)應(yīng)有制度文化建設(shè)專欄，設(shè)計(jì)美觀，布局合理，字體工整。

2、班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的班級(jí)管理制度，如《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)公約》、《班級(jí)目標(biāo)、計(jì)劃》、《學(xué)生評(píng)比細(xì)則》等，可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理，能為全體同學(xué)共同接受。

3、班級(jí)應(yīng)有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，其設(shè)置合理，職責(zé)明確。

（三）班級(jí)特色文化建設(shè)

班級(jí)能根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行特色文化建設(shè)，在遵循教育規(guī)律前提下，體現(xiàn)時(shí)代特征和班級(jí)特色。

1、評(píng)比對(duì)象：全體班級(jí)；

2、評(píng)委成員將對(duì)各班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，取其平均分作為該班分?jǐn)?shù)；

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

初一級(jí)部：一等獎(jiǎng)?個(gè)??二等獎(jiǎng)?個(gè)???三等獎(jiǎng)??個(gè)

初二級(jí)部：一等獎(jiǎng)?個(gè)??二等獎(jiǎng)?個(gè)???三等獎(jiǎng)??個(gè)

初三級(jí)部：一等獎(jiǎng)?個(gè)??二等獎(jiǎng)?個(gè)???三等獎(jiǎng)??個(gè)

江北上盧初級(jí)中學(xué)團(tuán)支部

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉，學(xué)生個(gè)性發(fā)展是在班級(jí)文化背景下的活動(dòng)和交往中實(shí)現(xiàn)的。建設(shè)有特色的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。班級(jí)文化建設(shè)要形成自己的特色，必須立足于學(xué)生的個(gè)性，班級(jí)的個(gè)性和教師的個(gè)性。

二、工作思路與內(nèi)涵

1、物質(zhì)文化

美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到

安全

物品擺放：班級(jí)衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。

活力與生機(jī)：充分利用陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機(jī)與美感。

2、制度文化

以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級(jí)文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。

班級(jí)愿景：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，指定出富有特色個(gè)性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。

班級(jí)制度：各班應(yīng)根據(jù)與學(xué)校相關(guān)國(guó)家和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定。

班級(jí)管理：每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

3、精神文化

正確的班級(jí)輿-論：營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

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學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇七

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為了配合期中考試家長(zhǎng)會(huì)的召開，進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)管理，建設(shè)良好的班風(fēng)，形成富有特色的班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與動(dòng)手能力。政教處決定本學(xué)期在全校開展“優(yōu)化育人環(huán)境，展示班級(jí)特色”“一班一特”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

（1）評(píng)比內(nèi)容包括：

1、必須板塊：公布欄、光榮榜、班級(jí)風(fēng)采。

2、特色板塊：由各班展示特色，各班根據(jù)本班特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)，例如：文化角、班級(jí)專欄、名言警句、班級(jí)口號(hào)、班牌制作、圖書角、心愿卡等等。

（2）具體要求：

各班師生共同參與，自主設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)和諧、優(yōu)美、特色的班級(jí)文化環(huán)境。班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)讓學(xué)生自主選擇、自主創(chuàng)新、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，弘揚(yáng)道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，促使學(xué)生基本形成“自主修德、自主學(xué)習(xí)、自主健體、自主管理”的“四自”習(xí)慣，使德、智、體等方面的素質(zhì)有較大的提高。

（一）教室布置。

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。

1、班級(jí)布置能突出一定主題思想。

2、班風(fēng)警句。各班制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

3、教室前黑板兩側(cè)空白處設(shè)置布告欄，布告欄內(nèi)可張貼課程表、值日表、班級(jí)公約、中學(xué)生守則、行為規(guī)范、學(xué)校管理制度、通知和布告。除此之外不得張貼其他內(nèi)容。

4、布告欄上方空白處設(shè)置為獎(jiǎng)狀區(qū)，以隨時(shí)增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；教室后黑板兩側(cè)空白處為宣傳欄，可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的審美和實(shí)際設(shè)計(jì)成圖文并茂，能夠反映班級(jí)學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄。如：圖書角、英語(yǔ)角、成長(zhǎng)足跡、學(xué)生習(xí)作等。宣傳欄要充分利用，可以發(fā)表反映學(xué)生校內(nèi)外快樂(lè)生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫書法文學(xué)作品、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容、表彰內(nèi)容等。

5、在講臺(tái)左右兩側(cè)空白的墻壁上可懸掛兩幅或四幅內(nèi)容為勵(lì)志名言的書法、書畫作品等。

6、教室后面規(guī)劃一個(gè)位置設(shè)為衛(wèi)生工具放置區(qū)，衛(wèi)生工具排放整齊，保持教室環(huán)境衛(wèi)生整潔。

（二）班級(jí)公約。

班級(jí)公約是全班同學(xué)共同遵守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等方面。

（三）衛(wèi)生美化。

1、教室內(nèi)物品布置協(xié)調(diào)。課桌、椅條擺放整齊有序。

2、衛(wèi)生良好，班容整潔。教室內(nèi)外墻壁、天花板、走廊、門窗潔凈；講臺(tái)、課桌椅清潔無(wú)亂涂亂畫。每天有專人負(fù)責(zé)清倒垃圾。教室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角。

3、班級(jí)文化建設(shè)有創(chuàng)意。充分展示班級(jí)特色，內(nèi)容健康，生動(dòng)活潑，富有挑戰(zhàn)性和個(gè)性。

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）。

（2）班級(jí)物品擺放、環(huán)境衛(wèi)生20分。

（3）班級(jí)特色板塊設(shè)計(jì)有創(chuàng)意30分。

2、評(píng)委。

3、評(píng)比時(shí)間：

20xx年11月11（星期五）下午4點(diǎn)半。

以班級(jí)單位進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)班級(jí)在全校通報(bào)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)金，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元，二等級(jí)獎(jiǎng)金100元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇八

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求，逐步打造具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化精神，為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和健康成長(zhǎng)提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的班級(jí)文化氛圍。

組長(zhǎng)：雷志敏副組長(zhǎng)：胡昌華。

成員：李彥軍馮雪皎及各班主任。

1、將班級(jí)文化經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。

2、在結(jié)合自身情況，經(jīng)過(guò)民主討論確定本班申報(bào)目標(biāo)的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長(zhǎng)的積極性。

3、在建設(shè)個(gè)性化班級(jí)文化的過(guò)程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。

4、通過(guò)“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。

5、通過(guò)“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的.目的。

2、有圖書角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地及體現(xiàn)班級(jí)精神的字畫等。

（1）有班級(jí)成員共同認(rèn)可的班級(jí)公約；

（2）有健全完善的班級(jí)評(píng)比考核及各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度；

（3）班級(jí)實(shí)現(xiàn)自主管理。

2、班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

（1）班級(jí)要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級(jí)目標(biāo)；

（2）有班級(jí)成員自訂的個(gè)人奮進(jìn)目標(biāo)，并通過(guò)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；

（3）有特色鮮明的班級(jí)文化標(biāo)志（如班徽、班訓(xùn)、班牌）；

（4）班級(jí)成員人人能唱班歌。

1、班（隊(duì)）會(huì)主題鮮明，形成系列，且富有成效；

2、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)、第二課堂、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等，學(xué)生參與度高。

3、開展有特色的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)積極性高，反響良好。

1、班級(jí)文本檔案，如班級(jí)日記、學(xué)生作品、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋、班級(jí)活動(dòng)圖片等；

2、班級(jí)師生qq群、師生電子郵箱、家校短信平臺(tái)。

（一）班級(jí)文化主題鮮明有特色，師生及家長(zhǎng)參與度、認(rèn)同度和悅納度高。

（二）師生儀表端莊，著裝規(guī)范，文明有禮，整體精神面貌好。

（三）教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“六無(wú)”、“兩整齊”?！叭齼簟保簶堑馈⑹覂?nèi)地面清潔干凈；桌面、窗臺(tái)、窗簾整齊干凈；門窗、玻璃明凈?！傲鶡o(wú)”：樓道無(wú)懸塵；室內(nèi)無(wú)塵土，無(wú)紙屑，無(wú)痰跡，無(wú)雜物，無(wú)蜘蛛網(wǎng)?！皟烧R”：桌椅排放整齊、書本擺放整齊。班內(nèi)的笤帚、水桶、簸箕等衛(wèi)生用具放入櫥內(nèi)，墩布放在前門后并擺放有序。

（四）班級(jí)學(xué)生讀書氣氛濃；

（五）充分展示班級(jí)的特色，內(nèi)容生動(dòng)活潑，有教育意義，深受學(xué)生喜歡。

（一）申報(bào)階段（4月份）。

（二）創(chuàng)建階段（5月份）。

（三）認(rèn)定階段（6月份）。

（四）評(píng)比、表彰階段（7月份）。

程序包括班級(jí)匯報(bào)、實(shí)地考察、師生訪談、查閱資料等。最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，分別授予4-6個(gè)“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的稱號(hào)，并對(duì)榮獲“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)進(jìn)行表彰。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇九

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。

通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級(jí)具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性。

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)科特色，讓師生感覺“舒心”。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。

初一、初二、初三所有班級(jí)。

10月8—11日。

組長(zhǎng)：陶中山。

副組長(zhǎng)：向陽(yáng)、劉洋、趙學(xué)貴。

成員：各班班主任。

1、教室布置（40分）：

（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

（2）充分利用班級(jí)文化板等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境。

（3）教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn)，注意突出知識(shí)性、趣味性、激勵(lì)性、教育性。

（4）教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無(wú)章、缺乏美感和喧賓奪主而分散學(xué)生注意力。

（5）教室環(huán)境的布置要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無(wú)聲的教育作用。

2、衛(wèi)生管理（20分）：

（1）地面整潔，桌凳排列整齊，橫豎對(duì)齊成直線。

（2）講臺(tái)面上物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰。

（3）門沿、窗沿、標(biāo)牌無(wú)積灰。

（4）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。

（5）制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀。

3、特色版面（20分）：

（1）充分利用教室墻面空間，創(chuàng)新設(shè)計(jì)布置富有班級(jí)個(gè)性或特色的版面。

（2）特色版面設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，彰顯個(gè)性，凸顯班級(jí)特色。

4、整體效果（20分）：

（1）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級(jí)建設(shè)理念，切合學(xué)校工作要求，有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級(jí)個(gè)性。

（2）顏色搭配（色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感）合理，布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評(píng)比表布置有特色。

（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級(jí)的特色。

1、對(duì)各教室布置進(jìn)行量化評(píng)比，由全體班主任負(fù)責(zé)打分（其中本班不打分），去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再以平均分值（保留兩位小數(shù)）為該班最后得分。

2、本次評(píng)比各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)四至五名，學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)考核中分別予以+5票、+4票、+3票，不合格的班級(jí)須再布置，直至合格。

3、本次評(píng)比所有班級(jí)必須參與，并列入班級(jí)考核。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十

1、早操。

(1)、遲到一人扣1分。

(2)、大聲喧嘩扣1分，打鬧扣2分。

(3)、跑步時(shí)隊(duì)伍混亂扣1分。

(4)、做操不認(rèn)真扣1分。

(5)、退場(chǎng)時(shí)不排隊(duì)扣1分。

2、眼保健操。

(1)、做眼保健操走出教室扣2分。

(2)、在教室打鬧影響他人做操扣2分。

(3)、做操時(shí)看書寫字扣1分。

(4)、做眼保健操時(shí)關(guān)閉廣播，班級(jí)扣2分。

l、浪費(fèi)飯菜扣l—2分。

2、在飯?zhí)么螋[擾亂就餐秩序扣2分。

3、把飯菜或水果帶出飯?zhí)每?分。

1、有以下行為之一者，扣1—2分。

(1)、語(yǔ)言不文明。

(2)、亂扔垃圾及往樓下扔雜物。

(3)、攀折花木。

(4)、吃零食。

(5)、把飯菜或零食帶入課室。

(6)、上課及各項(xiàng)活動(dòng)遲到、早退。

(7)、在樓內(nèi)追逐打鬧。

(8)、在課桌、墻壁等處亂寫亂畫。

(9)、隱瞞他人錯(cuò)誤，在老師調(diào)查時(shí)說(shuō)謊。

(10）、衣著不整，穿拖鞋走出宿舍樓。

(11)、乘校車時(shí)搶上搶下，擾亂乘車秩序。

2、有以下行為之一者，扣除該生紀(jì)律分10分，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

(1)、出宿舍樓不穿校服。

(2)、染發(fā)，燙發(fā)，理光頭，留長(zhǎng)發(fā)，涂脂抹粉，戴金銀首飾。

(3)、男女生交往過(guò)于密切，造成不良影響。

(4)、談戀愛(經(jīng)教育不改者給予勒令退學(xué)處分)。

(5)、無(wú)故曠課。

(6)、參與打架鬧事或拉幫結(jié)派。

(7)、私叫校外人員參與同學(xué)間糾紛。

(8)、有偷竊行為。

(9)、借他人錢物，不及時(shí)歸還。

(10)、違反紀(jì)律，拒不接受教育。

(11)、未經(jīng)批準(zhǔn)私自離校，走出校門。

(12)、辱罵、威脅有關(guān)老師、領(lǐng)導(dǎo)。

(13)、弄虛作假，蒙騙學(xué)校，以取得加分或誣陷他人。

以至被扣分。

3、對(duì)破壞公物的同學(xué)視情節(jié)扣5—10分；并按實(shí)物原價(jià)加倍賠償。

有以下情況之一的扣1分。

l、課室衛(wèi)生。

(1)、地面不干凈。

(2)、墻壁有腳印或污跡。

(3)、電視或投影儀有灰塵。

(4)、掃除用具擺放不整齊。

(5)、門窗不潔凈。

(6)、電風(fēng)扇，電燈有灰塵。

(7)、桌椅擺放不整齊。

(8)、桌面有劃痕，亂寫亂畫。

(9)、桌面上物品擺放不整齊，有灰塵。

(10)、放學(xué)后教室沒關(guān)教學(xué)設(shè)備、燈、電扇、門窗。

2、包干區(qū)衛(wèi)生。

(1)、地面有紙屑等雜物。

(2)、地面有積水。

(3)、樓梯扶手、走廊、墻壁、欄桿上有灰塵。

(4)開水器及水池不干凈。

l、遲到一人扣1分。

2、無(wú)故缺席一人扣lo分。

3、打鬧，影響他人聽課扣5分。

4、不認(rèn)真聽課，與同學(xué)說(shuō)閑話扣1分。

5、嚴(yán)重影響課堂秩序，不聽勸阻扣lo分。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十一

為加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特制定以下評(píng)比細(xì)則：

１、月度文明班級(jí)考核內(nèi)容包括：常規(guī)檢查，環(huán)境個(gè)人衛(wèi)生、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)、新聞稿、好人好事、違紀(jì)情況、得獎(jiǎng)情況及參加活動(dòng)情況。

２、常規(guī)檢查包括：兩操、路隊(duì)和衛(wèi)生。每項(xiàng)滿分為3分，根據(jù)情況分為三等，分別記3分、2分、1分，未做（掃）記0分；眼保健操室外課未做不檢查，不扣分。室內(nèi)外衛(wèi)生要求每天兩小掃，每周一大掃，環(huán)衛(wèi)由學(xué)校派專人檢查；個(gè)人衛(wèi)生(手、臉、發(fā)、衣)隨時(shí)抽查，對(duì)不講究衛(wèi)生的學(xué)生，每生按０.５累計(jì)扣分。上下操、放學(xué)不排隊(duì)的或排隊(duì)混亂的，可分別扣２或１分。

３、升旗儀式按學(xué)校升降國(guó)旗制度的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)情況分為三等，分別記10分(整齊、莊嚴(yán)、肅穆)、8分(較好)、6分(較差)。

４、黑板報(bào)每月一刊，應(yīng)做到排版美觀，主題鮮明，書寫工整，有教育意義。各段將評(píng)出一等１名，二等１名，三等１—２名，分別記10分(好)、8分(較好)、6分(差)。

５、主題班隊(duì)會(huì)要按計(jì)劃組織開展，記錄要詳細(xì)，滿分為10分，挪作他用記0分。

３、學(xué)期末依據(jù)月評(píng)比情況，分高中底段分別評(píng)選出學(xué)期先進(jìn)各一名，并按給予精神(獎(jiǎng)狀)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)金或?qū)嵨?。

)７、好人好事(有記載)酌情加分，累計(jì)加分不超過(guò)5分。

８、得獎(jiǎng)情況加分，正規(guī)渠道的比賽國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5、4、3分，省級(jí)4、3、2分，市級(jí)3、2、1分，校級(jí)2、1、0.5分，一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)加分。

９、違紀(jì)（學(xué)校明令禁止）情況視情況嚴(yán)重酌情處理：一般違紀(jì)情況每人次扣１分，較嚴(yán)重每人次扣２分，嚴(yán)重違紀(jì)取消本月文明班的評(píng)比資格。

１０、紅領(lǐng)巾佩戴情況按佩標(biāo)率給分，不超過(guò)10分。

１１、課堂紀(jì)律：由任課老師針對(duì)每節(jié)課情況分好、中、差三等記分（涂改視為０分），分別記3、2、1分，未記分或未簽名0分，由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)總好分，星期五放學(xué)交教導(dǎo)處，星期一早自習(xí)取回班級(jí)；不按時(shí)送取另扣2分。

１２、班級(jí)成績(jī)按語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)校統(tǒng)一檢測(cè)計(jì)算，在本年級(jí)位居一、二、三名，分別記10、8、7分。

１３、學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)的班級(jí)記5分;其他情況記2分。

１、嚴(yán)重?fù)p壞公物的或非有意輕度損壞不按時(shí)賠償?shù)摹?/p>

２、違犯學(xué)校紀(jì)律，造成不安全事故的。

１、每天由少先大隊(duì)部對(duì)各班情況進(jìn)行檢查，每周一將檢查結(jié)果公布在“公布欄”中，納入月度文明班隊(duì)的評(píng)比。

２、每月評(píng)比一次文明班級(jí)，按高中底年級(jí)段，每段按得分評(píng)比一個(gè)文明班級(jí)，大會(huì)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，且作為學(xué)期先進(jìn)班隊(duì)考核評(píng)比的依據(jù)?？梢来送七x各級(jí)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十二

為配合醴陵市創(chuàng)建省“園林城市、衛(wèi)生城市、文明城市”（簡(jiǎn)稱：“三城同創(chuàng)”），進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個(gè)轉(zhuǎn)變、提升，現(xiàn)制定文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則：

1、班級(jí)組織：班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作。

2、班干部例會(huì)（3分）：每月至少召開一次班干部例會(huì)，并及時(shí)做好記錄，了解班級(jí)情況，布置工作，解決問(wèn)題。

3、師生關(guān)系（2分）：班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，教師得到同學(xué)的愛戴和尊重。

4、少先隊(duì)組織（2分）：少先隊(duì)組織健全，并能發(fā)揮相應(yīng)作用。班級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)開展認(rèn)真，有記錄。

5、常規(guī)布置（3分）；班級(jí)有課表、時(shí)間表、值日生輪流表等四表，并張貼合理、規(guī)范，每缺一項(xiàng)扣1分。

6、精心布置（2分）：精心裝點(diǎn)教室，營(yíng)造積極向上的氛圍。學(xué)習(xí)園地、隊(duì)角等欄目有內(nèi)容，定期更換。布置不規(guī)范、不到位，有缺陷，不記分。

7、班隊(duì)活動(dòng)課：能認(rèn)真組織好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，少一次扣1分。組織的活動(dòng)在學(xué)校、區(qū)觀摩，分別加5分、10分。

8、升旗活動(dòng)：班級(jí)同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬國(guó)旗，參加升旗儀式，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅，每發(fā)現(xiàn)1人次不參加或參加但組織紀(jì)律差扣0.5分。

9、宣傳陣地建設(shè)（3分）：班級(jí)宣傳陣地好，根據(jù)學(xué)校要求，定時(shí)更換黑板報(bào)，獲最佳板報(bào)的班級(jí)加1分。

10、著裝衛(wèi)生（3分）：教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整潔，無(wú)奇裝異服。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，不佩戴首飾、無(wú)染發(fā)現(xiàn)象。全班學(xué)生自覺、規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，按學(xué)校要求穿好校服。違紀(jì)每人次扣0.5分。

11、班級(jí)值勤（3分）：積極參加學(xué)校常規(guī)管理，班級(jí)值勤工作負(fù)責(zé)、準(zhǔn)時(shí)，記載詳細(xì)，每缺一天登記或登記不全面扣0.5分。

12、遵章守紀(jì)（5分）：自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)重大違法違紀(jì)現(xiàn)象。如有違反，每人次扣1分。

13、學(xué)習(xí)習(xí)慣（5分）：課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成認(rèn)真、及時(shí)、獨(dú)立，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

14、愛護(hù)公物：有無(wú)意損壞但能按總務(wù)處規(guī)定及時(shí)賠償，無(wú)故意損壞現(xiàn)象可以記5分。有故意損壞行為者，每人次扣1分。

15、衛(wèi)生意識(shí)（5分）：全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天認(rèn)真做好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生。如不打掃，或欠整潔每次扣1分，有亂丟垃圾、亂涂亂畫等現(xiàn)象的，每人次扣1分。

16、體育鍛煉（5分）：積極參加體育鍛煉，按學(xué)校要求做好“兩操”。每發(fā)現(xiàn)1人次不參加或組織紀(jì)律差扣0.5分。

17、文明禮儀（5分）：學(xué)生舉止文明，團(tuán)結(jié)友愛，無(wú)罵人、打架、偷竊等行為。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)一次扣1分，如果打架造成嚴(yán)重后果的加倍扣分。

18、集會(huì)活動(dòng)（5分）：能積極參加學(xué)校各項(xiàng)集會(huì)、活動(dòng)，看演出、電影等，能遵守公共秩序，做文明聽眾、觀眾。不參加一次扣2分，開展活動(dòng)、集會(huì)時(shí)組織紀(jì)律差每人次扣0.5分。

19、家校聯(lián)系（5分）：每學(xué)期能認(rèn)真寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，每學(xué)期至少與班級(jí)每位學(xué)生談話一次，每學(xué)期對(duì)15%的學(xué)生進(jìn)行一次家訪（有家訪記載）。每缺少一小項(xiàng)扣0.5分。

每月評(píng)比一次,以少隊(duì)值日生積分檢查與校務(wù)會(huì)每周不定期檢查相結(jié)合,評(píng)出每年級(jí)一至兩個(gè)班級(jí)為文明班級(jí)。獎(jiǎng)金為每班50元。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十三

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，落實(shí)學(xué)校日常管理，促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平安和諧校園，特制定本細(xì)則。

1、學(xué)校成立由校長(zhǎng)、書記、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)部署、領(lǐng)導(dǎo)、審核各年段文明班級(jí)工作。

2、學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)全校文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)的具體工作，相關(guān)部門應(yīng)全力配合。

（一）班級(jí)衛(wèi)生。

1、按時(shí)清潔教室、清潔區(qū)，做到：地面無(wú)果皮紙屑等雜物，講臺(tái)干凈無(wú)粉筆灰，窗臺(tái)無(wú)垃圾、灰塵；垃圾桶無(wú)各種食物包裝袋；教室門口、環(huán)境區(qū)無(wú)污水、無(wú)垃圾、雜物；門窗玻璃、窗臺(tái)、桌凳無(wú)灰塵。

2、勞動(dòng)工具擺放整齊、合理，掃把和其他清潔用具按指定位置擺放。

3、講臺(tái)臺(tái)面干凈、教具、書本擺放整齊，講臺(tái)下無(wú)雜物。不在桌椅上亂寫亂刻畫。

4、清潔區(qū)衛(wèi)生必須保持整潔。

5、放學(xué)時(shí)關(guān)好班級(jí)門窗，關(guān)閉電燈、電扇，飲水機(jī)電源。

（二）班隊(duì)工作。

1、認(rèn)真制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，期末總結(jié)內(nèi)容詳實(shí)。

2、認(rèn)真開展班級(jí)和中隊(duì)活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。

3、在學(xué)校組織的班隊(duì)活動(dòng)專項(xiàng)檢查中，組織規(guī)范、有序，獨(dú)具特色。

4、如期更換黑板報(bào)，要求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，美觀新穎。

5、積極參加學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，校級(jí)興趣小組訓(xùn)練，按時(shí)完成少先隊(duì)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

6、積極為學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站投稿。

（三）文明禮儀。

1、班級(jí)學(xué)生穿戴整潔，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，重要集會(huì)服裝統(tǒng)一。

2、舉止文明，不說(shuō)臟話。見了客人優(yōu)先問(wèn)好，見了老師主動(dòng)問(wèn)好。

3、遵守規(guī)則，上下樓梯有秩序，做到輕步慢行，自覺靠右行，不擁不搶不打鬧。

5、不隨地大小便，不亂涂亂畫，不隨手扔垃圾，不從樓上扔雜物、吐口水，不向圍墻外扔雜物。

6、不損壞學(xué)校公共財(cái)物，踐踏花草及毀壞校園內(nèi)的宣傳欄、宣傳牌等公共設(shè)施。（違者照價(jià)賠償）。

（四）安全。

1、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防學(xué)生人身傷害，無(wú)重大安全事故。

2、課間活動(dòng)，做到不在教室、走廊、樓梯等場(chǎng)所追逐打鬧、大聲喧嘩。

（五）集會(huì)間操路隊(duì)靜校。

1、升旗、間操、其他集會(huì)活動(dòng)做到：有序進(jìn)出場(chǎng)，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，精神風(fēng)貌良好。學(xué)生要求做到不無(wú)故缺勤，途中不聊天，做操時(shí)態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范。

2、做眼保健操及時(shí)認(rèn)真，動(dòng)作到位。

3、放學(xué)時(shí)，每班確定路隊(duì)長(zhǎng)，由路隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)、點(diǎn)名后整齊有序的離開學(xué)校。

4、集會(huì)時(shí)必須保持會(huì)場(chǎng)安靜，不吵鬧、不起哄、不隨意走動(dòng)，

（六）課堂紀(jì)律。

1、尊重任課教師，服從教師的管理。班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，上課紀(jì)律好。

2、學(xué)習(xí)用具配帶齊全，能做到認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。

3、不遲到，不無(wú)故缺課。

以上六個(gè)方面作為評(píng)選文明班級(jí)的內(nèi)容，由大隊(duì)部巡查、值周人員抽查兩方面結(jié)合，評(píng)比。學(xué)校最后審定，每月評(píng)選一次，并納入本學(xué)期績(jī)效考核。

注：

1、凡有學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)的班級(jí)取消當(dāng)月評(píng)比資格。

2、出現(xiàn)重大不安全事故的班級(jí)取消當(dāng)月評(píng)比資格。

3、有家長(zhǎng)投訴的班級(jí)取消當(dāng)月評(píng)比資格。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十四

為了嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校的日常管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為和我校班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。

全校七、八、九年級(jí)所有班級(jí)。

1、出勤。

2、出操。

3、兩睡。

4、環(huán)保衛(wèi)生。

5、禮貌儀表。

6、課間活動(dòng)。

1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。

2、出操。

(1)根據(jù)指令，迅速到指定位置集合。

(2)所有學(xué)生必須出席。(經(jīng)老師批準(zhǔn)，病假除外)。

(3)做操時(shí)隊(duì)伍要整齊，動(dòng)作要規(guī)范，不喧嘩，不馬虎。

3、兩睡。

(1)、午休時(shí)間：12:25午休鈴響后立刻進(jìn)入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。

(2)、晚睡時(shí)間：22:30晚睡鈴響后立刻進(jìn)入宿舍休息。

(3)、兩睡期間可以看書、寫作業(yè)，要保持宿舍絕對(duì)安靜，違者按照兩睡管理規(guī)定處理。

4、環(huán)保衛(wèi)生。

(1)教室。

a、地面無(wú)紙屑、污跡、痰漬。

b、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。

c、講臺(tái)收拾整齊、黑板干凈，書擺放整齊。

d、衛(wèi)生角掃把擺放整齊，無(wú)積壓垃圾，垃圾桶外無(wú)垃圾。

e、窗戶窗臺(tái)無(wú)厚重灰塵。

(2)公共走廊，樓梯、操場(chǎng)：愛護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。

5、禮貌儀表。

舉止文明，不打架，不罵人，不說(shuō)臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，自覺維護(hù)公共秩序，拾到東西要交公。

6、課間活動(dòng)。

(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。

(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。

1、以上各項(xiàng)目滿分均為10分，按年級(jí)段取前兩名，發(fā)給文明班的榮譽(yù)標(biāo)志，并將此項(xiàng)結(jié)果公布在宣傳欄上。

2、有嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大事故的，文明班一票否決。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十五

2、相信自己，創(chuàng)造奇跡。――投稿：李明。

3、成就鷹一樣的個(gè)人，鑄就雁一樣的團(tuán)隊(duì)。――投稿：蔣淑勇。

4、責(zé)任心，榮譽(yù)感，上進(jìn)心，凝聚力。――投稿：徐小明。

5、我們努力，我們證明。――投稿：朱蘆衛(wèi)。

6、自知、自主、自律、自強(qiáng)。――投稿：葛喜愛。

7、我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。――投稿：翁立田。

8、德行雙修，學(xué)藝兼?zhèn)?，寬?yán)相濟(jì)。――投稿：孫文歡。

9、習(xí)慣助成長(zhǎng)，誠(chéng)信鑄成功。――投稿：楊昔梅。

10、做個(gè)有用的人。――投稿：陳春燕。

11、海納百川，有容乃大。――投稿：樓倩。

12、創(chuàng)更好的班級(jí)，做更好的自己。――投稿：潘愛群。

13、誰(shuí)在最困難的時(shí)候不喪失信心，誰(shuí)就可能贏得成功。――投稿：胡靜潔。

14、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件小事。――投稿：唐建娣。

15、與其羨慕他人優(yōu)秀。――投稿：不如自己日日進(jìn)步。――投稿：黃玲梅。

16、每一次爭(zhēng)取都是機(jī)遇，每一滴汗水都是收。――投稿：獲林敏麗。

17、助人為快樂(lè)之本。――投稿：楊蕾。

18、拼搏讓我們更精彩。――投稿：沈雅娟。

19、攜著親情，伴著友情，帶著豪情，我們一起走過(guò)四季。――投稿：韓焱。

20、做好眼前和手中的事，成功就在眼前。――投稿：金紅霞。

21、沒有最好，只有更好，只求天天提高。――投稿：姚群。

22、讓人們因我的存在而感到幸福。――投稿：陳紅。

23、種上一顆五彩的心，成為一個(gè)快樂(lè)的人。――投稿：張曉燕。

24、盡力而為知識(shí)慰己欺人，竭盡全力方能叩開成功之門。――投稿：余彩平。

25、志若堅(jiān)者智必達(dá)，言若信者行必果。――投稿：王思琴。

26、我們手手相牽，我們心心相連。――投稿：江玲。

27、做最好的'自己，綻最亮的光芒。――投稿：孫偉良。

28、寫好字，讀好書，做好人。――投稿：余紅梅。

29、向著目標(biāo)前進(jìn)。――投稿：金陽(yáng)兵。

30、會(huì)感恩，會(huì)選擇，會(huì)奮斗。――投稿：陸婷。

31、靜下心來(lái)認(rèn)真做事，競(jìng)協(xié)相行成就目標(biāo)。――投稿：吳立群。

32、不求最好，但求更好。――投稿：徐秀芳。

33、處處追求卓越，時(shí)時(shí)創(chuàng)造奇跡。――投稿：龔利華。

34、好習(xí)慣成就人生，壞習(xí)慣毀人前程。――投稿：徐雪娟。

35、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。――投稿：蔣燕林。

36、做真人，學(xué)真知。――投稿：朱心悅。

37、省言，省行，省學(xué)。――投稿：吳健芬。

38、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。――投稿：王寶苗。

39、規(guī)劃自己的人生，用持久的目標(biāo)鼓舞自己。――投稿：董翠香。

40、走一步，再走一步。――投稿：王亞萍。

41、崇實(shí)是基，立志是魂。――投稿：張日品。

42、團(tuán)結(jié)奮斗，永不言棄。――投稿：鄭國(guó)純。

43、細(xì)節(jié)決定成敗。――投稿：姚國(guó)勇。

44、以藝輔德，和諧致美；以藝益智，博學(xué)日進(jìn)。――投稿：于偉偉。

45、“想”要凌云壯志，“干”要腳踏實(shí)地。――投稿：劉衛(wèi)香。

46、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。――投稿：趙曉華。

47、懂得感恩的人才是成功的人。――投稿：陳培驪。

48、我們可能不是天才，但可以成為人才。――投稿：范雪蓮。

49、進(jìn)?腳踏實(shí)地，取?無(wú)悔青春。――投稿：張適可、張依雨、許夢(mèng)琪。

50、堅(jiān)持是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量。――投稿：錢佳音。

51、在學(xué)習(xí)中低下腦袋，在生活中挺直脊梁。――投稿：邵慧婷、毛書文。

52、貴在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。――投稿：李潔。

53、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。――投稿：陳霞。

54、相信我能行，努力就能行。――投稿：應(yīng)夏。

55、天下大事必作于細(xì)。――投稿：孫紅軍。

56、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。――投稿：孫運(yùn)峰。

58、當(dāng)日事當(dāng)日畢，輕松過(guò)好每一天。――投稿：高惠輝。

59、有進(jìn)步就是最優(yōu)秀的。――投稿：許佳奇。

60、品味失敗，學(xué)會(huì)做人。――投稿：余娟梅。

61、把握今天，精彩明天。――投稿：徐安寧。

62、天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。――投稿：全體同學(xué)。

63、九班亮劍，自信飛揚(yáng)。――投稿：勞敏敏。

64、靜、凈、勁、競(jìng)、進(jìn)。――投稿：仰巧紅。

65、不優(yōu)秀不需慚愧，不追求優(yōu)秀才是失敗。――投稿：徐雯。

66、志高智達(dá)，和諧共進(jìn)。――投稿：章建華。

67、存善念，行善舉，習(xí)善法，得善果，善者無(wú)敵。――投稿：楊春林。

68、珍惜今日，超越昨日，把握今日，成就明日。――投稿：樊燕。

69、我是紅領(lǐng)巾，尊重記心間。――投稿：周文央。

70、全力以赴，方能叩開成功之門。――投稿：鄭琳雅。

72、責(zé)任伴隨生活。――投稿：何萍娟。

73、努力之上，成功在望。――投稿：何敦邦。

74、和和氣氣說(shuō)話，和和平平相處，和和樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。――投稿：童小琴。

75、成功在于嘗試，成績(jī)?cè)谟趫?jiān)持。――投稿：李曉通。

76、無(wú)事不學(xué)，無(wú)時(shí)不學(xué)，無(wú)處不學(xué)。――投稿：沈鈺。

77、愛自己，愛親人，愛朋友，愛生命，愛生活。――投稿：酈聰。

78、學(xué)時(shí)認(rèn)真，玩時(shí)痛快。――投稿：阮淡林。

79、陽(yáng)光優(yōu)雅，禮行天下。――投稿：俞海琴。

80、左手指引方向，右手面向希望，雙手緊握有力量。――投稿：陳逸青。

81、堅(jiān)持猶如勁松，行動(dòng)鑄就成功。――投稿：陳晶晶。

82、如果奇跡沒有出現(xiàn)，那就去創(chuàng)造一個(gè)。――投稿：宋永娟。

83、勢(shì)如竹，蓄勢(shì)待發(fā)；磐如石，剛毅堅(jiān)強(qiáng)。――投稿：徐衛(wèi)英。

84、自尊、自信、自律、自強(qiáng)。――投稿：虞淑英。

85、三年前的行為成就了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的行為成就三年后的我。――投稿：張瑛。

86、態(tài)度決定一切，勤奮決定成敗。――投稿：張米花。

87、榮譽(yù)、責(zé)任、使命。――投稿：胡明潔。

88、和為美，諧為貴。――投稿：陳曉華。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十六

為了更進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保我校有一優(yōu)良的育人環(huán)境，促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一臺(tái)階，本學(xué)期在全校繼續(xù)實(shí)行層級(jí)管理，深入開展文明班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)。以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)同學(xué)們的要求為主要內(nèi)容，根椐我校實(shí)際情況，分級(jí)進(jìn)行文明班評(píng)比。特定如下評(píng)比細(xì)則：

一、各級(jí)值周教師根據(jù)《文明班級(jí)檢查打分細(xì)則》量化算出本級(jí)各班每天得分（基本分為100分）及周總分平均分。

二、敢于維護(hù)集體榮譽(yù)、樂(lè)于助人、拾金不昧等好人好事，每人次獎(jiǎng)2—5分，若拾到5元以上或價(jià)值高的物品及做了有一定影響的好人好事每人次獎(jiǎng)5—20分。

三、在學(xué)校規(guī)定晚自修應(yīng)到人數(shù)的基礎(chǔ)上，每缺1人扣1分。

四、學(xué)生的考勤要客觀公正，遲到早退的每人每次扣1分，曠課的每人每節(jié)扣2分（包括早讀），若有特殊情況不能上課或遲到的，要把事情原因如實(shí)報(bào)告給任課老師。

五、政教處根據(jù)以上四項(xiàng)量化算出各班本周總分平均分。

六、把下列各項(xiàng)的獎(jiǎng)扣分加入周總分平均分之和，算出各班的總分。

（1）點(diǎn)名要實(shí)事求是。在階段評(píng)比中，若全勤率（包括早讀）達(dá)100%，95%—99%，90%—94.9%，85%—89.9%，80%—84.9%，75%—79.9%，70%—74.9%的班分別獎(jiǎng)10，9，8，7，6，5，4分；僅達(dá)55%—59.9%，50%—54.9%，45%—49.9%，40%—44.9%……的班，分別扣5，8，11，14分……整學(xué)期的全勤率的獎(jiǎng)扣分一倍計(jì)算。

（2）每次綜合檢查評(píng)比，獲級(jí)部前六名的班分別獎(jiǎng)7，5，4，3，2，1分。若在綜合檢查評(píng)比過(guò)程中有侮辱檢查人員的，檢查人員視情況有權(quán)扣除該班10―15分。

（3）代表學(xué)校參加市教育部門組織的各科各類比賽榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)15、10、5分。

（4）代表班參加學(xué)校組織的各科各類比賽獲前六名的，分別獎(jiǎng)7，5，4，3，2，1分；獲前三名或前三等獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)7，5，3分，綜合性比賽項(xiàng)目原則上加倍計(jì)算。

（5）在學(xué)期末知識(shí)質(zhì)量檢查中，總分在級(jí)部獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)名次的，每人獎(jiǎng)10分；各科總分平均優(yōu)秀的每人獎(jiǎng)5分，總分平均不合格的每人扣2分。

（7）有同學(xué)受學(xué)校警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)處分，每人分別扣10、15、20、25分。

七、本學(xué)期文明班級(jí)評(píng)比實(shí)行“一周一小評(píng)，期中階段評(píng)，一學(xué)期綜合評(píng)”制度。

八、期末獲得先進(jìn)團(tuán)支部的班在文明班評(píng)比總分加上10分。

九、期中被評(píng)為文明班級(jí)的班獎(jiǎng)15分并發(fā)給牌匾和獎(jiǎng)金。

十、期末被評(píng)為文明班級(jí)的班發(fā)給牌匾和獎(jiǎng)金，該班的班主任亦獲發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)金。

十一、文明班級(jí)評(píng)比得分高低按順序排名與班主任的評(píng)獎(jiǎng)、實(shí)績(jī)掛鉤。

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