總結是對過去一段時間內的經驗和教訓的歸納和概括，對于提高自身能力和進步非常重要。注意總結的風格和語言要簡潔明了，突出重點和亮點?？偨Y范文的優(yōu)點和亮點可以給我們提供一些建議和啟發(fā)，幫助我們改進自己的寫作。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇一
1、談談你對我國當前政治，經濟和社會發(fā)展趨勢的看法。
暑假期間大家關注的最多的是“中國經濟崛起”問題。對于中國第二季度的gdp超過日本成為世界第二經濟體，同學們普遍認為這是中國的經濟發(fā)展的必然趨勢，是中國特色社會主義市場經濟使然。但大家也表示我們不能滿足于現(xiàn)狀，要有憂患意識，做到居安思危，穩(wěn)固我們的經濟實力，我們的國家才能越來越強大。
2、談談你對當前大學生中貧富分化現(xiàn)象的看法以及部分富裕打學生的炫富和貧困大學生的羨富現(xiàn)象的看法。
說明大學生素質教育上心智不成熟，不能理性看待金錢。
因。我們應該轉變就業(yè)觀念，在外地城市可以有更好的機會與發(fā)展空間。學?？梢詫Υ俗鞒龆帱c兒的輔導。
輔導員工作態(tài)度認真，對學生關心，工作作風硬朗、干練，我們對她的工作滿意。
5、在學校提供的學習條件與生活環(huán)境中，你認為還存在哪些問題？有何建設性意見？
食堂物價較貴，個別窗口打飯人員態(tài)度不好。澡堂太小，自習教室也不多。希望學校有針對性的處理這些問題。
6、談談你的學習狀況、你對考研的看法以及希望學校為此做些什么？
學習成績還行，學習狀態(tài)有些散漫。考研可以強化一下基礎知識，奮斗一把不留遺憾。希望提供自習室的環(huán)境及老師輔導。
7、談談你對暑期社會實踐的感受，你希望學校為此提供什么幫助？
社會實踐讓大學生體會到大眾生活的艱辛與無奈，賺錢不易，也理解到只有奮斗拼搏才會是出路。
學校盡量提供渠道讓學生體驗生活。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇二
大學生是國家的未來和希望，是國家不斷向前發(fā)展的最寶貴的后備力量。大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態(tài)直接影響著他們的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展，他們對于就業(yè)和學習、感情及社會各方面的看法和態(tài)度，直接影響著他們?yōu)槿颂幨碌姆绞胶头椒?，因此及時了解大學生的思想動態(tài)對于有針對性的做好青年學生思想工作也有同樣有非常大的作用。
經過對法學院111901班的全體同學進行了詳細調查之后具體得出了一下幾個方面的結論：
1.經過進入大學校園以來的第一次期末考試，許多同學的成績并不是很理想，掛科率較高。經調查，大部分同學在英語以及數(shù)學這兩個科目上出現(xiàn)了問題，只有個別同學未通過專業(yè)課的考試。同學們在這一問題上大多把原因歸結為剛剛從緊張的高中生活進去到輕松的大學生活，不再有老師跟在身后督促而是要靠自身的自覺性來合理的安排學習時間，因此導致一部分自控能力不是很強的同學將更多的時間用來娛樂休閑，參加各種社團活動等等，于是在期末的時候沒能通過考試。針對這一問題，對于剛剛進入大學的學生來說，在第一個學期期末就出現(xiàn)了掛科的現(xiàn)象有的時候也未必是一件壞事。也許這一次的掛科就像警示一樣，讓同學們在接下來的大學生活中更好的安排自己的學習生活，為自己設立目標，最后完成自己的學業(yè)。
2.經同學們反映，在進入大學校園之后，平時的各種體育活動似乎變少了，平時在上完課之后大部分同學都回到了寢室，周末休息的時候也不太愿意外出。相對于高中時每天的間操以及每周兩節(jié)以上的體育課，大學期間的體育活動時間就減少了很多。減少的體育活動或多或少都會對同學們的身體素質造成影響。那么針對這一問題就可以建議同學們利用平時的空閑時間多進行一些自己喜愛的體育運動，身體是革命的本錢，只有擁有一個好的身體才能更好的投入到學習工作中去，取得更優(yōu)異的成績。
3.雖然經過了一個學期的鍛煉，但是絕大多數(shù)同學還是不能夠合理的安排自己的生活費問題，大家都似乎把大部分的錢花在了月初的時候，等到了月末則過的非常辛苦，有的同學甚至挺不過這個月就要再一次向家里要生活費。其實這種月初吃肉月末喝粥的情況在大多數(shù)同學身上都有體現(xiàn)的，這就要求同學們要安排好自己的花費，而且應該開始培養(yǎng)自己的理財觀念，為以后步入社會打下良好的基礎。另外對于同學們家庭情況的進一步了解，目前本班的同學并沒有家庭特別困難無力提供上學所需的費用或者出現(xiàn)重大變故的情況，不過也有一些同學家中的條件不是很好，好在這些同學非常懂事，在上學的同時有些人又找了兼職賺錢來緩解家中的壓力，而且上學期也向學校申請了貧困生的補助，也許會對他們的情況有一定幫助。
當時明明只要提高警惕就可以避免上當受騙這一例子一樣。因此，對于安全教育方面的工作仍然不能懈怠，一定要使同學們加強防范心理，平安快樂的度過美好的大學時光。
5.進入大學之后沒有了繁重的課業(yè)壓力，許多同學都擁有了屬于自己的愛情，這固然是件好事，但是有些同學在這方面過于投入甚至受到了傷害，如果這樣的話就得不償失了，戀愛是美好的，尤其是在大學校園里的愛情，但是不論多么美好都不必使自己受傷，本來該是件令人快樂幸福的事，卻沒給人帶來幸福的感覺的話不如就放棄，學會去保護自己不受到傷害或者少受到傷害也是同樣重要的事情。
6.同學們同樣重視的還有友情，作為九零后的我們大多數(shù)都是獨生子女，在家里都是父母的掌上明珠，倍受家人的呵護幾乎沒有吃過苦受過委屈。在進入大學之后，大家離開了自己的家開始了另一種全新的生活，跟同學住在一個屋子里，于是如何處理好于同學和室友之間的關系也成了大家需要面對的一個重要問題。過去的十幾年里，大多數(shù)同學都習慣了以自我為中心的生活方式，即使在過去上學的時候也需要與同學老師相處，但是大學的寢室生活相比于以前又多了許多瑣碎的小事，也就會引起同學之間更多的問題。經同學們的反映，在上一學期的生活中，雖然同學之間室友之間朋友之間也會產生矛盾，但總體上來說還是很不錯的，大家都在彼此適應互相磨合，在偶爾的爭吵中也會總結出許多以前不明白的道理，這就是大家變得更加成熟。也許正是這些經驗道理，使我們不斷成長，從而更好的去適應這個社會，并有足夠的能力生存下去。
7.大學生活對于許多同學來講就意味著背井離鄉(xiāng)，獨自一人來到異鄉(xiāng)求學，于是在從前我們也許不太注意的親情也就顯得更加珍貴。在調查的過程中，絕大多數(shù)的同學還是能夠經常給父母打電話問候一下，并且向父母簡單的說明自己的情況，讓他們不那么擔心。這是非常好的現(xiàn)象，應該提醒同學們繼續(xù)保持下去，只有先愛自己的父母才能去愛別人，這也能夠體現(xiàn)一個人是否善良有道德。
8.在問過了同學們的個人問題之后，又對當下社會上普遍存在的問題進行了調查，同學們也各自表達了看法。
對于當前大學生中的貧富分化問題，大多數(shù)學生認為炫富心理主旨在于“斗富”，通過這樣一些炫耀式消費活動，完成其社會性競爭與比較，這就使得炫耀性消費成為一種難以休止的金錢競賽，其結果是形成奢侈之風，造成財富浪費。炫富是很幼稚的行為，有出息的靠的不是家庭，而是自己的能力。一般含著金鑰匙出生的比窮苦的人來的幸運，但沒什么值得炫耀，應該更好的運用這些資源幫助需要幫助的人。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇三
大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展，他們對于就業(yè)、學習、感情及社會各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學生中的一些不良思想和行為，促使大學生們更加健康地發(fā)展和成長，是當今高校思想政治工作者迫切需要解決的重要課題。應學院要求，要及時掌握學生返校后思想狀況，更好發(fā)揮團組織在服務青年學生，建設和諧校園方面的的引導作用，有針對性的做好學生思想工作，材料2班在班級23個學生中以開展調查問卷為形式對學生的思想動態(tài)進行調研。
一、調查的主題與目的：
二、調查對象：材料2班23名同學。
三、調查時間：2016年2月29日。
四、詳細調查情況。
此次調查采取問卷調查的形式和抽樣調查法對材料2班的所有學生進行了調查，本次調查共發(fā)放問卷23份，回收23份，有效問卷率為100%。問卷內容涉及大學生的學習、就業(yè)、生活、戀愛觀、紅色精神、人生觀等方面。調查結果顯示，我系學生思想狀況的主流呈現(xiàn)積極、健康、向上的態(tài)勢。具體調查情況如下：
（一）學習觀。
根據調查結果顯示53%的同學上大學的理由都是找到一份適合自己的工作，實現(xiàn)個人價值，并在同時能夠獲得良好的社會活動能力。88%的同學認為在大學中最重要的是提高綜合素質和能力，積極向上。但58%的同學表明自己在學習中碰到最大的困惑是學習動力不足，21%的同學則是對學習的本專業(yè)不感興趣，對未來感到迷茫。而在影響其學習動機強度的因素中，外界消極誘惑太多占到75%，其次是老師講課枯燥無味及從眾心理。58%的同學認為自己是一個有理想，有抱負，積極樂觀的大學生，43%的同學知道現(xiàn)在形勢很嚴峻，但對未來感到迷茫，不知道該怎么做。
（二）就業(yè)觀。
關于就業(yè)觀，63%的同學都有就業(yè)意識，但比較模糊，只有15%的人對于就業(yè)問題沒有什么想法。32%的同學再擇業(yè)是會兼顧國家與個人的需要，24%的同學再擇業(yè)是則會首先選擇與自己興趣有關的工作。大部分同學都認為職業(yè)沒有高低貴賤之分，平凡的崗位也能有自己的精彩。76%的同學認為大學生在自主創(chuàng)業(yè)時，應該合理省視自我，審時度勢，勇于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我。65%的同學對于自己職業(yè)的期待都是希望能夠發(fā)揮自己的才能，讓自己以后過上舒適的生活，并對大學生創(chuàng)業(yè)有相當?shù)牧私狻?/p>
（三）生活觀。
大部分的同學認為自己現(xiàn)在的狀態(tài)是平穩(wěn)的，并且有自己的信仰，他們也相信信仰的力量是巨大的。28%的同學認為自己是無信仰的，信仰也不明確。并且72%的同學認為在大學中他們最希望學到的是一種社會經驗，21%的同學認為在大學中應該學到更多的知識。68%的同學認為自己現(xiàn)在在大學中心情舒暢，過得比較有意義。大部分同學都能正確處理自己的人際關系，盡管許多生活小摩擦會引起同學間的矛盾，但是同學們普遍與室友的關系很好。超過80%的同學和自己的室友相處的很融洽，沒有人選擇很不好，要離開自己的室友。
（四）戀愛觀。
48%的同學認為在大學中戀愛是為了滿足心理，生理的需要，32%的同學則認為大學戀愛是為了最求美好的愛情。76%的同學認為大學戀愛應該順其自然，一切隨緣，20%的同學認為大學應該談一次戀愛。超過一半的同學對大學男女交往的不文明行為看法是可以接受，但要注意場合。而在戀愛對象的選擇上，主要看重的是對方的人品、綜合素質和性格。90%的同學希望大學里的戀愛能夠互相關心互相幫助，共同進步。
（五）紅色精神。
64%的的同學希望能夠入黨，14%的同學對入黨感覺無所謂。將近56%的同學認為中國共產黨能起到模范帶頭作用，在社會中威信很高，沒有同學認為共產黨對人民群眾是無益的。48%的同學認為加入中國共產黨是為國家社會作貢獻，并且認為學生共產黨員大部分是合格的。并且大部分同學對于紅色精神只是了解。大部分同學接受紅色教育的途徑都是來自于影視。
（六）人生觀。
1.當代大學學生應具備的學習觀有：自主學習觀、創(chuàng)新學習觀、終身學習觀和合作學習觀。學習是任何人都不能代替，也無法干預的。在教學中教師的作用固然重要，但學生是學習的主人，在充分利用教師教的作用的同時，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，立足于自我培養(yǎng)。這種自我培養(yǎng)，就是不斷地激發(fā)自己的學習熱情，注意摸索和總結適合自己的學習方法，在各個學習環(huán)節(jié)中強化學習主體意識，通過自己的努力，實現(xiàn)知識的獲取和能力的提高。教師要轉變傳統(tǒng)的教學觀念，轉變在課堂中的角色。大學課堂肩負著培養(yǎng)學生自主學習能力的重任，自主學習是一種全新的學習模式。這樣，教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者，而應是學習的促進者和監(jiān)控者。自主學習能力依賴于學生主體意識的建立，這就要求我們摒棄”注入式”的教學模式，引導他們成為課堂的主體，并做到教學中以學習者為中心，使課堂變?yōu)榻浑H活動的場所。
2.所謂的就業(yè)難，一方面是因為當今人才多，社會競爭激烈，更多的原因還是意識上的誤區(qū)。每個上大學的同學都肩負很多，家庭的期望，還有自己的未來．但是所期望的不會從天上掉下來，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒有得到所期望的。優(yōu)勝劣汰，強者生存，想要獲得成功只有不斷努力。作為高校有責任有義務做好高校畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，對大學生的就業(yè)工作進行充分的引導，還應該將大學生的就業(yè)指導工作貫穿于整個的教學過程中，而不僅僅是針對大學畢業(yè)生來說的，要讓大學生們進入大學就充分的做好就業(yè)的規(guī)劃，從而使自己的目標得以實現(xiàn)。然后建立一支高素質、專業(yè)化的就業(yè)指導隊伍。這樣的就業(yè)指導隊伍對于大學生來說，有著十分重要的作用，同時學校要強化學生的實踐活動，讓學生更多的到社會實踐中去體驗社會的真理，讓他們知道如何將書本知識充分的應有到現(xiàn)實生活中去，從而在一定的程度上提高高校畢業(yè)生的質量。
3.開展豐富的校園活動，讓大學生積極參與，并在其中收獲歡樂與知識。對生活應有一種積極的態(tài)度，樂觀向上。并善于處理生活中遇到的問題，保持良好的人際交往聯(lián)系。不能過分自卑，要勇于挑戰(zhàn)自己，在大學中綻放自己的精彩。在大學中，我們也應該需要有自己的原則，要努力學習，積極的面對生活。
引
4.引導大學生樹立正確戀愛觀。開展豐富多彩的校園文化活動，校園文化的只能就是通過物質環(huán)境和精神氛圍，實現(xiàn)對學生的精神、心靈塑造。要通過校園文化活動，賦予學生先進的文化意識，長期潛移默化的熏陶，使學生不自覺的形成這種文化意識和文化品格，滿足學生思想要求，促進學生健康成長。大學生心理雖正快速成長，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識成熟，渴望交往異性，同時性審美和性道德意識薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學校應重視性教育，關注學生心理健康，加強心理咨詢。
5.中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。領導中國人民贏得了新民主主義革命，開創(chuàng)了建設中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興指明了方向。最值得我們繼承和弘揚的，是黨的的紅色精神。學校應多多進行紅色宣傳，舉辦紅色講座等活動。弘揚紅色文化，幫助當代大學生樹立團結協(xié)作、以人為本的精神。6.在構建和諧社會的背景下，人生觀教育的特點應重點體現(xiàn)在教育與社會發(fā)展相協(xié)調方面。從施教主體的角度分析，教育工作者的施教過程可以從以下三個方面進行。教育學生正確認識各種社會矛盾。人生觀教育要正確解決大學生成長過程中遇到的理論問題和實際問題，首先必須解決他們現(xiàn)實的思想問題和實際生活中遇到的問題，而不能脫離現(xiàn)實社會和學生自身實際。社會關系錯綜復雜，各種因素都能影響大學生的人生觀、價值觀的形成，他們雖然生活在學校，但學校也是社會的一部分，而且學校不是封閉的環(huán)境，學校與其之外的社會享有的信息是互通的。因此，要解決大學生面臨的實際問題，就要把道理講深、講透、講明白，從理論和實際上幫助學生樹立正確的人生觀。同時要激勵他們以科學的人生態(tài)度去迎接更大的挑戰(zhàn)。追求高尚的人生目的與尊重客觀規(guī)律的教育相結合。人的一生都有各自的人生目的。人生目的規(guī)定了人生活動的大方向，對人們所從事的具體活動起著定向的作用。追求高尚的人生目的是先進分子的追求。大學生是社會的“先進分子”，從思想教育這個角度來說，我們應該對所有的大學生都提出這一要求。個人與社會的關系是不斷發(fā)展的。社會在不斷發(fā)展，人也在不斷地完善自己。只有人與社會的關系和諧存在，人與社會才能發(fā)展。我國社會發(fā)展的事實已經充分證明這一馬克思主義理論的真理性。大學生的人生觀教育無論在教育的內容還是在方式方法上都要充分認識人與社會關系的發(fā)展性，這樣才能構建和諧社會。
六、總結。
通過本次調查，使我們對我系同學的思想動態(tài)和學習生活等方面的現(xiàn)狀有了比較全面的了解?？傮w情況是比較好的，絕大多數(shù)同學思想觀念積極，學習態(tài)度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注和端正。當然我們更希望同學們在今后的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態(tài)來面對將來社會競爭的嚴酷考驗。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇四
根據中共青島市委高校工委的通知要求《關于開展新學期教職工思想動態(tài)調查的通知》，為全面了解新學期我校師生返校后的思想動態(tài)，及時掌握師生對社會熱點難點問題的看法，有針對性地做好思想政治教育工作。根據學校領導的組織安排，在學院領導的重視指導下，人文社科學院黨總支通過座談交流、問卷調查、走訪等多種方式和途徑認真對學院師生的思想現(xiàn)狀進行了深入調研和分析?，F(xiàn)將調研情況匯報如下：
一、教職工返校后總體思想狀況。
我院一貫重視教職工的思想政治工作，始終把努力建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，作為工作中的一項重要任務抓緊抓好，抓出實效。為此，新學期伊始，我院組織全體教職工進行了培訓工作，認真學習貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、黨的群眾路線教育實踐活動精神和李寶篤校長在五屆四次教代會上的講話，從思想上給予全體教職工一次深刻的洗禮，認真學習，做好筆記，積極實踐，及時評估和反饋，查擺問題，提出對策。通過調研，我院教職工思想動態(tài)良好，具體表現(xiàn)在：
學院全體教職工表現(xiàn)出較高的思想政治覺悟，信念堅定、敬崗愛業(yè)。政治上，追求進步，能把握正確的政治方向和社會主義辦學方向，忠誠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻；以大局為重，以高度的熱忱對待教育教學工作、學生工作，教書育人，為培養(yǎng)新時代社會主義事業(yè)建設接班人貢獻力量；他們注重自身的學習和提高，堅持學習黨的基礎知識和基本理論，始終用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，指導工作，深入學習實踐科學發(fā)展觀，在黨的十八屆三中全會、黨的群眾路線教育實踐活動和李寶篤校長在五屆四次教代會上的講話的領導下，不斷加深對教育工作重要性的認識，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀；培養(yǎng)具有時代特征的人生觀、事業(yè)觀；在實踐活動中，他們關心學校的改革與發(fā)展，關心社會的文明與進步，投身于社會文明建設，為社會道德文明建設貢獻一份力量。
二、對國際國內政治安全形勢的關注情況通過調查，寒假期間，學院教職工積極關注國際、國家、青島及學校熱點，對當前經濟形勢、黨的十八屆三中全會、黨的群眾路線教育實踐活動、釣魚島局勢、南海爭端、感動中國人物、霧霾天氣、宗教信仰等國內外熱點問題的關注情況交流看法。對于當前宏觀經濟發(fā)展趨勢，我院教職工表明立場及觀點：面對近年來少有的復雜經濟形勢，宏觀調控猶如“走鋼絲”，新一屆政府卻表現(xiàn)出了淡定的自信和堅持的定力。上述的一系列政策措施，正是政府手中的“平衡木”，應對了大風大浪，沒有大起大落，演繹了完美的經濟“平衡舞步”；寒假期間，我院教職工積極關注黨的群眾路線教育實踐活動，認真貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，并深刻體會到在今后的教育教學活動中，關愛學生，加強與學生交流、溝通，在學生工作中更能從學生角度出發(fā)，理解之上；對長期以來的釣魚島局勢、南海爭端，我院全體教職工時刻銘記我國領土不可侵犯，維護我國領土、領海主權，堅定立場；感動中國人物播出之后，鼓勵我院教職工積極學習踐行，提高自身道德素質，文明禮儀從自身做起，并帶動身邊人一起努力；寒假期間的“霧霾天氣”部分教職工深有體會，深刻認識到環(huán)境問題的嚴重性，并做出號召，堅持可持續(xù)發(fā)展，保護環(huán)境、節(jié)約資源從自身做起。通過對國際國內熱點問題的關注，了解國際動態(tài)，關注國家時政，緊跟時代步伐，自身素質得到提高的同時，在實踐中也形成一股文明道德風尚之氣。
三、教職工對黨中央加大改革和反腐倡廉力度的反響。
黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。黨的十八大后中央政治局出臺關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，中央領導同志身體力行、率先垂范，深受各界好評。我院全體教職工在深入領會學習總書記在十八屆中央紀委二次全會上抓好八項規(guī)定落實的要求，按照總書記重要講話和十八屆中央紀委二次全會要求，狠抓八項規(guī)定貫徹落實，推動黨風廉政建設和反腐敗工作不斷取得新的成效。
充分認識到：貫徹落實八項規(guī)定是加強作風建設的重要抓手，是檢驗紀律性的重要標準，是推動反腐倡廉創(chuàng)新發(fā)展的重要任務。在日常的教育教學和學生工作中，杜絕官僚主義、形式主義、奢侈浪費等不良風氣，不走形式、不搞折中、不留后門、不折不扣。并且我院建立了較為完善的公開值得和舉報制度，監(jiān)督教職工的奢靡之風，同時，通過走訪了解，并無消息反映教職工圈內存在官僚主義、奢侈浪費現(xiàn)象。我院教職工不僅在思想上意識到作風建設的重要性，在實踐活動中，強化紀律、反腐倡廉、充分尊重民意，教育教學工作得到學校領導和學生的一致好評。
黨的十八大強調，改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。要始終把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政各個環(huán)節(jié)?？倳浂啻螐娬{，現(xiàn)在我國改革已經進入攻堅期和深水區(qū)，我們必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革；永遠要有逢山開路、遇河架橋的精神，銳意進取，大膽探索，敢于和善于分析回答現(xiàn)實生活中和群眾思想上迫切需要解決的問題，不斷深化改革開放，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。作風建設涉及黨的建設和經濟社會發(fā)展等各個方面，既要治標，更要治本。貫徹落實好八項規(guī)定，在改進黨的作風方面取得更大成效，不僅要嚴格執(zhí)行紀律，還要大力推進改革創(chuàng)新，加強制度頂層設計，進一步形成領導干部自覺加強作風建設的良好環(huán)境，推動黨風廉政建設和反腐敗工作不斷深入。
四、教職工對社會主義核心價值觀的認識和理解。
堅持和發(fā)展中國特色社會主義是貫穿黨的十八大報告的一條主線。十八大報告提出“積極培育和踐行對社會主義核心價值觀”旨在為奪取中國特色社會主義新勝利提供正確的價值導向和有力的精神支撐。這是十分重要并且在一切行動中必須切實踐行的一項工作。社會主義核心價值體系的四個內容：馬克思主義指導思想；中國特色社會主義共同理想；以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神；社會主義榮辱觀，四個方面的表述構成社會主義核心價值體系的基本內容。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系中的精神內核，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀是體系建設中的一項基礎工程，處于意識形態(tài)領域中的主導地位，緊扣著社會主義核心價值體系的四個內容，將28個字融入到國民教育和精神文明建設全過程，貫穿到現(xiàn)代化建設的各個方面，體現(xiàn)到社會生活和社會活動的每個角落，將依法治國和以德治國結合起來，將社會公德和社會誠信結合起來，將遵紀守法和社會責任結合起來，引領社會思潮，尊重差異，包容多樣，逐步形成全社會的思想共識，必然能夠凝聚全國人民奮發(fā)向上的精神力量和形成團結和諧的精神紐帶，在實踐中顯示出強大的向心力和召喚力。
在社會主義核心價值觀的培育和踐行中，學院教職工積極響應和投入：
1、要保持堅定的信仰和信念，堅持對馬克思主義和共產主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念。經常學習馬克思主義理論和中國特色社會主義等最新理論，加深理解、反復思索、入心入腦、扎實基礎。遇到社會上的熱點問題，學會理性看待，即了解問題的真實狀況，分析問題的復雜原因，從書本新聞媒體等方面獲取解決的方法和途徑。通過積累提高、鞏固理論水平，才能使內心的世界成為更加充實美好的精神家園，把入黨時是為了實現(xiàn)“英特耐雄納爾”的決心更加鞏固、更加發(fā)揚光大。
2、“打鐵必須自身硬”。學以致用，理論覺悟的提高是為了付之于行動，必須嚴格要求自己，從自身做起，從最基本的方面做起。一個黨員最基本的表率作用應當是“遵紀守法”的模范，應當是具有道德文明的人。注重從小事做起，比如遵守交通規(guī)則，執(zhí)行公共衛(wèi)生條例，文明禮貌地待人接物等等。有些事雖小，但都要提高到以社會主義核心價值觀的理念管束自己，規(guī)范自己，常常用24個字對照自己，反省自己，體現(xiàn)出自我道德品行價值，才能與全國人民融合在一起統(tǒng)一思想行動，發(fā)揮正能量構建和諧社會、共筑民族復興的中國夢。
五、新加強我校思想政治教育工作的新思路和有效舉措。
為進一步提高大學生思想政治教育工作的針對性和實效性，我院結合學校實際，提出新學期學生工作思路：堅持“以理想成才教育為主線，以學風建設為中心，以基層班團建設為重點，以道德規(guī)范建設為基礎，以素質教育和校園文化建設為載體，以加強教師隊伍建設和學生骨干隊伍建設為保障，以促進學生全面發(fā)展為目標，創(chuàng)新大學生思想政治教育及日常教育管理工作”。構建大學生思想政治教育工作體系，不斷推進學生思想政治教育和日常管理工作的規(guī)范化、科學化、體系化，努力開創(chuàng)學生工作的新局面。
一是創(chuàng)新大學生思想政治教育工作。堅持“育人為本，德育為先”，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，結合學校實際，切實加強和改進我院學生思想政治教育，將思想政治教育融入學生學習、生活、社會實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)各個方面，推進學生思想政治教育的方式和途徑的創(chuàng)新。第一，圍繞形勢政策教育工作任務，進一步加強大學生理想信念教育、愛國主義教育和形勢政策教育。通過黨情教育、國情教育、校情教育和歷史教育，把學生的思想和行動統(tǒng)一到學校黨代會確定的發(fā)展目標上。繼續(xù)在全院學生中結合理想信念教育和愛國主義教育開展各項活動，并形成長效機制。第二，結合學生學習生活實際和思想行為實際，進一步加強學生基礎道德規(guī)范教育，提高學生遵守行為規(guī)范的自覺性。結合貧困生資助及管理、勤工助學、合理消費等進行“勤儉自強”教育；結合新生入校、畢業(yè)生離校、學籍管理等進行“愛校守紀”教育；鼓勵學生結合所學專業(yè)知識，開展形式多樣的科研實踐、志愿服務等活動，加強“敬業(yè)奉獻”教育；結合先進班集體、先進社團等集體活動的開展，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，加強集體主義教育；圍繞學生“思想安全、行為安全、生命安全、財產安全”，進行“安全穩(wěn)定”教育。
二是深化學風建設工作。根據學風建設實際，調整、完善學風建設工作思路。明確學風建設中的學生主體地位和教師主導地位，創(chuàng)新建設載體，開展多種形式的教育實踐活動，豐富學風建設的內涵。加強學風建設目標管理，積極營造學風建設的良好氛圍。
三是加強學生日常管理工作。加大學生工作考評力度，實現(xiàn)考評工作規(guī)范化、科學化；狠抓學生工作隊伍建設，改善工作作風，切實提高教職工思想政治素質、道德素質和業(yè)務素質。通過專題培訓、考察調研、進修學習等多種途徑，提高業(yè)務能力等途徑，結合工作實際加強理論學習，積極開展實證科學研究；加強對學生的安全教育管理工作，開展宣傳教育，調研排查隱患，構建保障體系，將學生安保工作作為學生教育管理工作的重點工作來抓，創(chuàng)建安全文明校園。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇五
摘要：大學生是國家的未來和希望,是國家不斷向前發(fā)展的最寶貴的后備力量。為推進我校大學生思想政治教育工作扎實有效開展，及時準確掌握我校學生返校后思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)和解決大學生思想政治教育中的問題，更好地發(fā)揮服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，有針對性地提高大學生思想教育工作的質量，我們在學院范圍內組織開展大學生思想動態(tài)調查，情況如下。
前言。
大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展，他們對于就業(yè)、學習、感情及社會各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學生中的一些不良思想和行為，促使大學生們更加健康地發(fā)展和成長，是當今高校思想政治工作者迫切需要解決的重要課題。
一、大學生中的貧富分化現(xiàn)象。
貧富差距尤其是大學生貧富差距一直都是個比較明顯的問題。班級33個人，存在一定的貧富差距。我班大多數(shù)學生認為炫富心理主旨在于“斗富”，通過這樣一些炫耀式消費活動，完成其社會性競爭與比較，這就使得炫耀性消費成為一種難以休止的金錢競賽，其結果是形成奢侈之風，造成財富浪費。我班生活條件相對有約的同學也幾乎沒有出現(xiàn)斗富的不良現(xiàn)象，大部分運用自己的資源幫助需要幫助的人，形成了良好的風氣。
輔導員老師說，貧窮不可能磨滅人們的志氣和意志，很多所謂‘窮學生’身上展現(xiàn)出的刻苦求學、積極進取的精神狀態(tài)，確實能讓人感受到‘貧賤不能移’的人格力量。也許，貧寒，對于將來獲得成功的‘窮學生’來說恰是一筆財富。
二、參加了暑假社會實踐。
我班30%的學生在寒假社會實踐中參加了如銷售、服務等社會實踐工作——胡小花同學在廣東汕頭某工廠工作四十天左右，深刻的體驗到“工作'的生活是怎么樣的，同時她表示，工作也讓大家更深刻的認識自己和認知社會，知道社會需要什么、自己缺少什么，為以后的努力指明了方向。其余學生受個人因素影響，在家看書的約40%，參加各種考試、專業(yè)技能培訓的約占30%。
三、看待就業(yè)。
上掉下來，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒有得到所期望的。優(yōu)勝劣汰，強者生存，想要獲得成功只有不斷努力。我們班同學在暑假期間，通過個人經歷、經驗和思想的提升，大家都對自己一年后的就業(yè)問題進行了深入的思考。部分同學準備考公務員，30%的同學表示要考研，通過獲取更多的知識和專業(yè)技能提升自己的綜合競爭力，也有50%的同學表示希望找到好工作，學好本事。同學們基本上對自己都有一個初步的定位。
四、各類災害。
2010年是多災多難的一年，僅暑期附近，西南干旱，玉樹地震，南方暴雨，火車出軌，伊春事故等接踵而至，我們親歷祖國的痛苦，也付出自己的愛心除了捐款、捐物，養(yǎng)成良好的生活習慣，如節(jié)約用水用電，在舉手投足之間默默做貢獻，為可能的災害作防范，同時也要具有強烈的安全意識，學會自我保護。有同學向大家講述了北京大興滅門慘案。該同學在北京社會實踐期間，在各大媒體詳細了解了北京大興滅門案的前因后果，就此發(fā)出深刻的感慨，表示一個人的思想、德育教育舉足輕重，不容忽視。尤其是對于我們大學生來講，不僅僅是需要專業(yè)課的學習，專業(yè)技能的提升，一個良好的心里素質和合格的道德素養(yǎng)是必不可少的。
五、祖國未來的瞻望。
2010年10月1日即將是中華人民共和國61華誕，新一代祖國的希望就此發(fā)表對祖國未來的憧憬。徐浩同學表示，雖然近年來中國歷經災難，但是她依然沒有停止前進的步伐，接奧運會、上海世博會之后，第16屆亞運會將于2010年11月12日至27日在中國廣州進行，2010年—2011年底將發(fā)射天宮一號目標飛行器，在發(fā)射天宮一號之后的兩年中，我國將相繼發(fā)射神舟8、9、10號飛船，分別與天宮一號實現(xiàn)對接。
此外，學生對黨和國家重大決策、政策的認識情況，學生關心的國際國內重大事件及認識也比較到位。
四、總結。
大學生思想道德狀況總體是好的，具有鮮明的時代特征，其主流是積極向上、充滿朝。
氣、思想健康的，我班同學學生理想、信仰情況，對成長、成才認識情況，學習狀況、心理狀況等都情況良好。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊、思想更加成熟理智、觀念更加開放、心態(tài)更加平和、更具有包容性。由此可見近年來我國高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。
然而，我們也不能不看到，由于社會上一些不良現(xiàn)象及負面因素的影響，一部分學生存在著一些不健康的心態(tài)和思想，不關心政治、漠視集體、以自我為中心，在人生觀、世界觀、價值觀上存在著誤區(qū)。這些都充分表明了我國高校思想政治工作仍有許多需要改進而后加強的地方，有許多方面和環(huán)節(jié)的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的說教而不能夠貼近學生生活的實際。事實上，學校教育尤其是思想政治教育應該直面現(xiàn)代化社會開放和價值觀多元化的現(xiàn)實，重視研究教育主體，正視道德沖突，側重于有針對性地幫助學生們辨別是非，幫助他們學會理智地判斷、選擇和自處，理智地面對學習、生活和就業(yè)方面的現(xiàn)實問題，使他們成為志向遠大、勇于迎接挑戰(zhàn)、能夠經受任何風浪考驗的21世紀的一代新人。
總結出同學們對高校教育改革制度的看法和建議主要體現(xiàn)在以下三個方面：
（一）、就業(yè)難問題。面對當前嚴峻的就業(yè)形勢，同學們普遍反映就業(yè)難，找一個稱心如意的工作更難，個人就業(yè)壓力大。在經歷了找工作的激烈競爭后，同學們的成才愿望和學習意識進一步增強，一致認為不僅要學好專業(yè)知識，還要努力拓展綜合素質，使自己成為復合型的專門人才，以適應社會發(fā)展的需要。
（二）、素質拓展教育。同學們都意識到，當代社會需要的是高綜合素質的人才?，F(xiàn)今高校固定的專業(yè)教學遠遠不能滿足學生日益擴大的求知欲望和適應豐富又復雜的社會生活的需要。素質教育已成為深受學生和用人單位歡迎的富有活力的新型教育模式。作為學生干部的同學也應該真正的發(fā)揮干部帶頭的作用，而不能只是提高自身的能力，而應該以一帶十，將班級里其他普通同學的能力也帶動起來，以使每一個同學在大學生活中都能鍛煉到自己的能力。
位。他們無論是對社會還是對學校還是對老師，都懷有一顆感恩的心，相信在以后的日子里這種感恩的思潮一定會影響更多的人，為我校的和諧建設作出自己的貢獻。
五、后記。
此次大學生思想動態(tài)調查反響很好，同學們不僅暢所欲言，也在思想上和同齡人之間進行了很好的溝通。在接下來的工作中我們將繼續(xù)加強調查研究，認真研究分析我班同學思想狀況，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的新情況和新問題，積極探索我班團委工作的新方式新途徑，與時俱進地開展工作，努力使學生干部工作在學生成長成才過程中發(fā)揮更大作用。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇六
為及時了解和掌握我院學生的思想動態(tài)，了解學生普遍關注和關心的熱點問題，增強思想教育和開展活動的針對性，根據我院學生工作總體安排，于9月末開展了學生思想動態(tài)調查。本次調查全班37位同學全部參加，參加率100%，這也充分體現(xiàn)本班同學的積極性?，F(xiàn)將調查情況匯總如下：
一、同學們對未來的一年已做好計劃。
針對第一問“隨著九月的來臨，新學期開始，你在新的一年有自己的計劃嗎？”我們團支部有統(tǒng)一的答案：有（100%），大家的回答都是十分肯定的。而針對第二問“戴爾說過，計劃的制定比計劃本身更為重要，你在接下來的一年里有什么計劃呢？請談談”大家的計劃如下：1、通過英語四、六級考試2、通過普通話考試3、通過計算機等級考試4、通過汽車駕照考試5、增強專業(yè)知識和提高寫作能力6、多參加各種社會實踐等。
二、關心就業(yè)，關注個人成長與發(fā)展。
針對第三問“新學期里，你有遇到什么困難嗎？”有相當一部分學生表達了對前途的擔心，希望學校更加關注學生就業(yè)問題，多加強有關就業(yè)政策的宣傳、提供更多就業(yè)信息、加大就業(yè)指導力度，為學生就業(yè)搭建更堅實的`平臺；同時也希望學院能加強對人際交往、勵志、素質拓展等專題的指導。另外也有某部分同學深刻的意識到自己學習習慣較差、學習目標不明確、不會合理安排時間，還反映班里同學交流太少，都渴望能加強學風建設，增強良好的學習氛圍。
三、同學們對學生組織和社團已無太多期望。
作為大三的學生，很多同學是剛剛從自己之前所在的學生組織和社團中退出；有的同學則還留在部門里擔任職務，繼續(xù)鍛煉自己的能力和學習更多的東西；還有的同學卻是從沒有加入過學生組織和社團，但也對其不感興趣。特別是現(xiàn)在大三了，同學們希望把時間和注意力更多的放在學習和就業(yè)實習中，對學生組織和社團已無太多期望。
四、同學們積極參加創(chuàng)文活動，但不愿“被創(chuàng)文”
五、同學們對未來就業(yè)有了較清晰的的目標。
我班的同學積極參加了學校舉行的職業(yè)規(guī)劃大賽，并通過這次大賽對自己未來的就業(yè)方向和現(xiàn)在需要做的準備有了更清晰的了解。這次大賽對同學們未來就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有一定的指導作用，讓同學們開始正視自己的未來、開始明確自己的職業(yè)目標，讓大家獲益匪淺。
六、同學們的國慶假期計劃。
國慶將至，七天的放假時間，同學們有著各種各樣的計劃。例如：在學習上查缺補漏，同時擴展自己的閱讀量；回家與家人共享天倫，歡度國慶；留在做兼職，積累社會實踐經驗；和家人、朋友出外旅游等。
從本次的思想動態(tài)調查中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學們到了大三都成熟了不少，再不像以前那樣得過且過，現(xiàn)在每位同學都為自己定下了計劃，開始為將來作準備。同學們整體上思想穩(wěn)定，對眾多社會問題的認識比較理性，顯示出他們健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌。關心就業(yè)、關注個人成長是學生思想主流，活動開展、校園建設、自我發(fā)展等是學生。那么在本學期開學伊始祝愿各位在新學期各有所獲，心想事成，更上一層樓。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇七
摘要：大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展，他們對于就業(yè)、學習、感情及社會各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學生中的一些不良思想和行為，促使大學生們更加健康地發(fā)展和成長，是當我們迫切需要解決的重要問題。為此，我們調研編輯部通過問卷調查、訪談、網上聊天的方式，對當前大學生的思想、學習、生活等基本狀況進行了全面調查與分析。
高校承擔著人才培養(yǎng)重任，多年來，高校教育工作者始終在討論“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問題，這個問題的實質就是我們是否始終堅持正確的社會主義辦學方向。“育人為本，德育為先”，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養(yǎng)的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質，能夠成為社會主義事業(yè)的合格建設者；又要擁有良好的思想政治素質，能夠成為中國特色社會主義的可靠接班人，這對于確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的意義。
我們調研編輯部于10月在全院組織了一次大學生思想狀況問卷調查，調查對象包括不同專業(yè)類型、不同年級的學生，其中男生占43.3％，女生占56.7％。問卷的主要內容包括政治傾向、社會熱點、就業(yè)心態(tài)、學習觀念、心理狀況、道德修養(yǎng)、校園基礎文明等方面的43個問題。在全院下發(fā)問卷320份，收回有效問卷294份，順利完成調查。
一、關注社會熱點問題，對國家發(fā)展前景充滿信心。
調查反映出當前大學生思想狀況穩(wěn)定，對黨和政府充滿信心，對社會熱點問題表現(xiàn)出了熱切關注。調查顯示，盡管我國目前面臨著國際、國內環(huán)境的重大挑戰(zhàn)，但95%的大學生對國家未來的發(fā)展方向、發(fā)展前景充滿信心。在經濟危機全球化的大背景下，82.9%的學生非常關注就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，39.9%的同學關注金融危機問題。
二、在就業(yè)相當嚴峻的形勢下，大部分學生能夠正視就業(yè)形勢，客觀評價自身，就業(yè)心態(tài)更趨理性。
調查顯示，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題成為大學生關注焦點之首。接近6成（57.2%）的學生認為社會競爭激烈加上金融危機，就業(yè)前途未卜是大學生活中最苦惱的問題。在普遍對就業(yè)形勢表示擔心的同時，面對嚴峻的形勢大學生呈現(xiàn)出不同的心態(tài)，47.6%的學生持樂觀態(tài)度，認為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學生比較自信，他們認為憑借自身的素質和能力，找到理想工作毫無問題。同時，我們也看到12%的學生信心不足，略顯悲觀，認為多數(shù)大學生將難以就業(yè)，畢業(yè)等于失業(yè)。
當問及“假如臨近畢業(yè)找不到合適的工作，你會怎么樣”時，40.9%的學生選擇找一些臨時的工作做，邊做邊找；40.1%的學生選擇加強職業(yè)技能訓練,提高就業(yè)競爭力。這表明面對就業(yè)困難，大部分學生沒有消極逃避，而是選擇了積極和理性應對。
除了要保持良好的心態(tài)，客觀評價和合理定位也是大學生就業(yè)的關鍵點。調查中，近一半（49.3%）的大學生認為當今大學生自我評價偏高，常常好高騖遠，眼高手低，14.6%的學生認為大學生自我評價過高，認為是天之嬌子，處處高人一等，這兩部分學生比例合計63.9%；53%的學生已經認識到如果不能夠客觀評價和合理定位勢必會影響大學生的順利就業(yè)，他們認為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠的一步到位觀點最影響大學生就業(yè)；19.5%的學生認為不看單位的發(fā)展?jié)摿?，不看自己在這個單位的發(fā)展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可取；19.4%的學生認為學以致用，專業(yè)不對口就不去的想法最貽誤時機。
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在對大學生畢業(yè)去向的調查中，52.7%學生選擇就業(yè)，28.1%選擇考研深造，13.1%選擇自主創(chuàng)業(yè)。選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的學生比例超過了10%，這說明在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，國家為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)出臺的相關政策正在日益受到大學生的關注，對此高校應積極探討如何深入開展創(chuàng)業(yè)教育，努力引導學生正確看待創(chuàng)業(yè)。
三、學生的學習主體意識強烈，注重社會實踐和自我人格的塑造。
在激烈的社會競爭和嚴峻的就業(yè)形勢沖擊和影響下，一方面，促使學生更加注重勤奮學習,注重能力鍛煉,完善品德修養(yǎng)；另一方面，學生學習重心傾向于提高能力。根據調查，開學伊始，絕大多數(shù)（84%）學生學習方向明確，其中38.4%的學生有明確的學習方向，了解并熱愛學習本專業(yè)知識；還有45.7%的學生積極參加社會實踐，增長經驗和知識，為順利就業(yè)打基礎。對大學學習應該注重的問題上，47.8%的學生認為大學中最應該學會自我學習，自我控制，學會如何做人，如何規(guī)劃自己的人生；25.6%的學生認為在大學中應該學會多項本領，學會一項生存技能；還有23.3%的學生認為應該吸收新的知識，并通過大學期間的獨立生活完善自身人格道德價值觀的塑造。
一、很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的關注度不夠。
調查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的缺乏關注。與關注度比較高的民生熱點問題相對比，與國家發(fā)展建設密切相關的重大政治事件被很多學生漠視。如在經常討論的時事話題中，僅16.7%的學生選擇了經常關注時事。
二、部分學生學習態(tài)度不明確，學習功利化傾向明顯。
大學學習的機會十分寶貴，學生的首要任務還是要打好知識功底，端正學習態(tài)度是一個大學生成長成才的關鍵。然而調查結果反映出不少大學生學習態(tài)度并不明確，甚至出現(xiàn)了嚴重的認識誤區(qū)，急需正確引導。調查中發(fā)現(xiàn)，對如何看待學習和考試的問題，36.3%的學生選擇平時不必花太多時間學習，考試簡單突擊一下就能過；7.9%選擇最愛聊天和游戲，根本不需理會學習考試。只有33.8%的學生認為重要的事莫過于學習和考試，豈能懈怠。這說明部分學生學習態(tài)度仍然停留在60萬歲的認識上。有接近1/4的學生（22.4%）對所學專業(yè)感到沒有前途，失去興趣。18.3%的學生得過且過等文憑。較以往的調查結果，這部分學生的比例在逐年升高，值得學生工作者關注。
調查中我們還發(fā)現(xiàn)，15.9%學生認為大學學習無用，與社會需要脫節(jié)，明確表示對學習毫無興趣，對未來也沒有計劃。同時，在關于“社會兼職”的調查中，有43.5%學生表示曾經做過兼職，42.8%沒做過，但條件滿意會去做。這反映出在嚴峻的就業(yè)形勢下，學生普遍已經認識到“社會實踐”對于自我能力的鍛煉和提升的重要性，但并沒有意識到學好大學課程是步入社會的基礎，大學知識也許短期內不能在工作中立竿見影，但對個人長期的事業(yè)發(fā)展將會受益終身?！拜p學習、重實踐”無異于舍本逐末，這部分學生如果不加以正確引導，有可能會空有一身實踐經驗而無真才實學，甚至會成為既沒有搞好學習，又沒做好實踐的“庸才”。
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三、學生的心理健康狀況存在下降趨勢，對心理咨詢認同度不夠。
近年來，隨著大學擴招和金融危機的影響，學習壓力、經濟壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學生心態(tài)消極和心理不適應，大學生的心理健康狀況存在下降趨勢。根據調查，目前學生中心理健康狀況不容樂觀。不少大學生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過六成（62.5%）的學生承認自己偶爾會出現(xiàn)心理方面的問題，27.7%的'學生覺得在大學生活的心情壓抑、無聊；8.1%的學生認為自己心理問題比較嚴重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會很大，很絕望，甚至會產生輕生念頭。
學生的心理問題如果通過合適的途徑和方式進行排遣和疏導，是可以得到緩解的，調查結果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學生會找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學生選擇誰也不找，自己排遣。
數(shù)據表明高校輔導員目前還沒有真正成為“大學生健康成長的指導者和引路人”，沒有真正成為學生的良師益友，高校的思想教育工作還需進一步深入和細致，思想教育工作者應進一步深入學生群體之中，及時掌握和了解學生的思想動態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時介入，正確疏導，幫助學生走出心理誤區(qū)。
另外，被問及是否需要適當?shù)男睦硎鑼Ш托睦碓鷷r，35.1%的學生認為不需要，48.6%的學生認為可有可無。僅16.3%學生明確表示很需要。這說明學生對心理咨詢認同度不夠。不少同學對做心理咨詢有誤解，有了心理問題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強學生的自我保健教育、助人自助。
結束語。
本次問卷調查結果表明，大學生的思想主流呈現(xiàn)積極、平穩(wěn)的態(tài)勢。學生更加關注自身的發(fā)展，能夠迎難而上，樂觀、理性的面對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題。另一方面，由于社會急劇變化，某些大學生不同程度的存在著政治信仰迷茫、價值取向扭曲、道德修養(yǎng)和自控能力較差、心理素質欠佳等問題。面對這些新現(xiàn)象、新問題，我們應始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，根據新時期大學生的特點有針對性地為思想政治教育工作做出更具現(xiàn)實意義的對策研究，探索出新形勢下大學生思想政治的新途徑、新措施、新辦法。
數(shù)信學院調研編輯部。
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大學生思想動態(tài)調查情況總結篇八
暑假結束，同學們陸陸續(xù)續(xù)地返回了學校，明凈的重大校園在朦朧的雨色里更顯秀色。為了讓學院清楚同學們在這個暑假里的思想動態(tài)，作為心理委員的我當仁不讓地挑起了這個擔子。抽一個飯后的夜晚，大家都悠閑地呆在宿舍，我拿著筆、本和他們聊起了暑假，我們聊到國內國外、天上地下、學習戀愛等等，簡直無所不談。通過這次聊天，我對他們的思想狀況有了深刻的了解，先總結如下：
一胸懷祖國，放眼世界。
每當我問到同學“你有什么特別關注的國家大事嗎”，幾乎每個同學都不謀而合地大聲喊到“中日釣魚島’事件。有的同學認為政府應該更加地主動，而不是處于一種被動，讓小日本兒做了釣魚島的實控者；有的同學認為同樣作為炎黃子孫，大陸應該和臺灣同胞們連起手來共同捍衛(wèi)我們神圣的領土；有的同學認為，保釣人士不僅限于大陸、臺灣，甚至還包括海外華僑，我們都處在維護祖國完整統(tǒng)一的同一戰(zhàn)線，這樣的結合可以讓我們的聲音更加響亮，要讓整個宇宙都知道——釣魚島是中華人民共和國的固有領土，不容爭議！有的同學覺得，我國政府應該從“韓國總統(tǒng)李明博登上獨島”中學習些什么；還有的同學認為，我們應該保持冷靜的頭腦緊密的團結在黨中央的旗幟下，支持、擁護黨中央的決策。作為一名大學生，我們更應該有“勿忘國恥，牢記使命”的堅定信念，帶著這份拼勁兒，努力學習科學文化知識，積極投身于國防現(xiàn)代化建設的光榮行業(yè)，把我國建設成為一個真正富強的國家，沒有哪一個“外人”敢在“我”的身上指手畫腳。最后每一位同學都對釣魚島寄予了深深的厚望，希望非議可以早日灰飛煙滅！
“為釣魚島:中國軍方連續(xù)三次發(fā)出強烈警告美國！中國有與美國一拍兩散的資本，避免他們一意孤行輕信美國的核威懾能力，任由美國挑唆同中國武力對抗”，這是出現(xiàn)在某新聞網上最閃耀的新聞。有的同學提到為了釣魚島事件，我國在一日之內連續(xù)發(fā)射三枚洲際導彈真的很讓他興奮。當說起這件事時，大家的臉上都滿是自豪。當然還有的同學針對這件事情很嚴肅地說道，我們一定要戒驕戒躁，時刻保持謙虛謹慎的作風。的確，我國還必須繼續(xù)努力，取得更大的發(fā)展。
二情系奧運。
“劉翔摔倒那一剎那。太陽這么大，重慶居然下雨了”、“簡直不能接受??！、”“簡直是2012”?！ぁ凹倨谥袊鴥鹊氖?，你有哪些關注的嗎？”話音剛剛跑出口，以上的聲音像?？_風一樣迅猛在我耳中回蕩。有些同學關于這件事，感慨萬千：“劉翔是不折不扣的天才，創(chuàng)造了黃種人以前想都不敢想的歷史！他命中注定要飛翔！注定是獨一無二與眾不同！雖然這過程充滿荊棘，又嘗盡身體和精神雙重折磨，但是鷹就是鷹！雖然暫時飛得很低，但注定還是會鷹擊長空的！事已至此，大家不舍也好，心疼也罷！一切都要看劉翔的恢復，尊重他的選擇！只要他一天沒說放棄，就請大家不要再說勸他退役的話！他有冠軍的心，名將的毅力和上天恩賜的天賦！不到最后一刻他絕對不會輕易言退！多少名將都是幾次沉浮，我相信他心中仍有不甘，就沒到放棄的時候！”。很多同學也持同樣的態(tài)度，他們尊重劉翔，他們敬佩劉翔，他們支持劉翔的任何決定。大家對這一點都深信不疑，劉翔的身上散發(fā)著一種崇高的奧運精神，他是冠軍都無可比擬的。
三學習修身強健體魄。
暑假期間，廣大同學都進行了精心籌劃，爭取把這個暑假過得充實而有意義。他們利用這個暑假看了很多在學校無心去看的書，其中包括些《狼圖騰》、《借我一生》、《平凡的世界》、《一網情深》、《我的名字叫紅》等等，他們利用這些閱讀極大地提高他們的人文情懷，各方面的關懷，使自己不僅僅是一個生活在“數(shù)”界里的純理性人物。另外，還有部分同學利用這個悠閑的假期狠狠地鍛煉了一把。早上趁著新鮮的空氣，圍著山花野草跑出活力的步子，做做運動。那位同學還說到，健康就這樣簡單，多么動聽的話呀！還有一些立志考研的同學就在家里做上了學霸的交椅，他們每天仍堅持著在校的作息，努力學習，這是很讓人佩服的事。另有同學用自己的腳作筆閱讀著祖國的大好河山，增長見識，這是讓人羨慕的事。
四關于學校建設方面的看法。
“她，既是985，又是211！四人間通宵供電，獨立衛(wèi)生間，飲水機，熱水器，空調，高檔餐館...校園規(guī)劃合理，宿舍到食堂5分鐘。氣候怡人，環(huán)抱縉云湖，毗鄰歌樂山！伙食實惠，師傅思維敏捷，菜品豐富！校園和諧，領導客氣！戀愛氛圍浪漫，帥哥扎堆，美女如金！”，這是一條在校內瘋傳的一條說說，同時也是關于“對學校建設的看法”很多同學娓娓道來的話語，說明同學們對學校的建設還是相當滿意的。學校的教學質量，師資力量，更是毋庸置疑。另外，有的同學也抱怨道學校開網的條件過于苛刻，希望學校可以考慮一下放寬條件，作為大學生上網還是非常有必要的！
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇九
為全面了解我們班同學的思想，學習，生活等狀況，掌握學生的思想動態(tài)，也為積極支持學院團委的工作。我們班于2017年4月13號下午在3號教學樓205室，就“高校的體制改革和發(fā)展狀況”為主題，舉行了一次班級討論會。我班39人全員參加。在討論過程中，氣氛非?；钴S，大家踴躍發(fā)言，提出了很多建議，表現(xiàn)了我班學生的活動的支持。
在討論中，大家主要以自己的感受提出了一些比較有實際性的意見，下面我就以反映比較多的問題及其解決辦法來簡要陳述一下：
（1） 大家認為應該把陰面和陽面的宿舍以一年為期限調換一下，這樣對住在陰面的同學公平一點，讓大家都能感受一下陽光的普照。
（2） 應根據季節(jié)的不同合理的調整作息時間，例如在夏季，中午安排一個午休，因為夏天天氣炎熱，同學們通過午休補充精力，保證下午的聽課質量。
（3） 大多數(shù)同學反映，食堂環(huán)境欠佳，服務態(tài)度差，希望可以加以改善。另外調整打飯制度，根據需要每次可以打半份菜，這樣可以減少浪費，也可以使我們多打幾份菜，獲得更多的營養(yǎng)，保證身體健康。
（4） 加長一卡-通充卡時間，規(guī)定從周一到周五，全天均可充卡，增加學生選擇時間的空間。
（5） 對于限選選修課大家意見很大，反應上選修應按照自己的意愿
和興趣來選擇，不應受到過多的限制。如果限選，導致同學們只為學分去上課，這就失去了上選修課的意義，不利于提高學生綜合素質。
（6） 學校大部分的體育設施是收費的，希望可以免費開放，病假常開放時間。例如：網球場可以限制每人的運動時間，來保證更多的人都能運動。
（7） 關于假期訂票的問題，大多數(shù)同學反映路途較遠，希望學校可以保證訂到坐票。以上是我們班同學反映的一些問題，希望學院可以盡量解決一下。此次活動中，大家都能積極參與討論，提出自己的建議，并且氣氛非?；钴S，達到了本次討論會預期的目的。
法學081班的心理健康委員：
為及時了解和掌握我院學生的思想動態(tài)，了解學生普遍關注和關心的熱點問題，增強思想教育和開展活動的針對性，根據我院學生工作總體安排，于9月末開展了學生思想動態(tài)調查。本次調查全班37位同學全部參加，參加率100%，這也充分體現(xiàn)本班同學的積極性?，F(xiàn)將調查情況匯總如下：
一、同學們對未來的一年已做好計劃
針對第一問“隨著九月的'來臨，新學期開始，你在新的一年有自己的計劃嗎？”我們團支部有統(tǒng)一的答案：有（100%），大家的回答都是十分肯定的。而針對第二問“戴爾說過，計劃的制定比計劃本身更為重要，你在接下來的一年里有什么計劃呢？請談談”大家的計劃如下：1、通過英語四、六級考試2、通過普通話考試3、通過計算機等級考試4、通過汽車駕照考試5、增強專業(yè)知識和提高寫作能力6、多參加各種社會實踐等。
二、關心就業(yè)，關注個人成長與發(fā)展。
針對第三問“新學期里，你有遇到什么困難嗎？”有相當一部分學生表達了對前途的擔心，希望學校更加關注學生就業(yè)問題，多加強有關就業(yè)政策的宣傳、提供更多就業(yè)信息、加大就業(yè)指導力度，為學生就業(yè)搭建更堅實的平臺；同時也希望學院能加強對人際交往、勵志、素質拓展等專題的指導。另外也有某部分同學深刻的意識到自己學習習慣較差、學習目標不明確、不會合理安排時間，還反映班里同學交流太少，都渴望能加強學風建設，增強良好的學習氛圍。
三、同學們對學生組織和社團已無太多期望
作為大三的學生，很多同學是剛剛從自己之前所在的學生組織和社團中退出；有的同學則還留在部門里擔任職務，繼續(xù)鍛煉自己的能力和學習更多的東西；還有的同學卻是從沒有加入過學生組織和社團，但也對其不感興趣。特別是現(xiàn)在大三了，同學們希望把時間和注意力更多的放在學習和就業(yè)實習中，對學生組織和社團已無太多期望。
四、同學們積極參加創(chuàng)文活動，但不愿“被創(chuàng)文”
五、同學們對未來就業(yè)有了較清晰的的目標
我班的同學積極參加了學校舉行的職業(yè)規(guī)劃大賽，并通過這次大賽對自己未來的就業(yè)方向和現(xiàn)在需要做的準備有了更清晰的了解。這次大賽對同學們未來就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有一定的指導作用，讓同學們開始正視自己的未來、開始明確自己的職業(yè)目標，讓大家獲益匪淺。
六、同學們的國慶假期計劃
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇十
春去秋來，轉眼間大學中第一個暑假結束了，讓我們不得不感慨時光飛逝，為了及時了解同學們的思想動態(tài)，對班里的部分同學進行談話，了解到了同學們的一些情況：
1、在暑假期間，班里的同學憑借在學校里所學的知識和積累的經驗去參加了社會實踐活動，同學們參與的實踐活動大都涉及服務行業(yè)，如酒店；陽光行業(yè)，如支教，另外還有涉及專業(yè)領域，如銀行，收銀員等。通過假期工作，同學們賺到一定額外的收入，不但可以買一些自己夢寐以求的東西，還可以為家里減輕經濟負擔，嘗試生活的艱辛，接受生活的洗禮對我們這些“襁褓里的孩子”不無好處。很多同學感慨說金錢社會，物欲橫流，在賺錢的同時不要被金錢迷失了雙眼，更不要被金錢讓我們的心理裝滿陰霾，我們剛剛步入社會，防人之心的意識薄弱，無論誰拿金錢做誘餌，要把握住心中的定力，避免上當受騙。參加過社會實踐的同學都收獲了人生的一筆財富。
2、暑假期間，我班有四名同學在學校修雙學位土木專業(yè)，雖然很累，但是通過了解，這些同學普遍學習積極性很高，為了有個美好的明天，他們努力奮斗著。
不清楚，顯得有點茫然，但是在班委的積極幫助下，這些問題很快得到了解決，使他們安心的學習。
4、上學期，有個別同學沉迷于網絡游戲，因此耽誤了學業(yè)，對此他們感到很后悔，于是在這學期，他們準備好好學習，不能再荒廢學業(yè)了，時光不饒人啊。
5、大二這學年是我們專業(yè)最重要的一年，要學專業(yè)課，所以很多同學想放棄大一那種邊學習邊打工的方式，專心投入到學習中來，再利用暑假寒假的時間參加一些與本專業(yè)有關的一些工作實習，將課本知識運用于實踐，但是也有部分同學想靠自己的努力掙取自己的生活費。
以上就是我了解到本班同學的一些基本思想動態(tài)，另外，本班同學無家庭突發(fā)困難狀況。
商務101張繼允。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇十一
（2）房價問題。
（3）安全事故—煤礦等危險地方工人的人身安全。
2.最關心的有關自身利益的問題：（1）就業(yè)問題（78%）。
（2）學校食堂飯價問題（56%)。
（3）食品安全問題（51%）。
3.對“十八大”即將召開的態(tài)度和認識：
（1）高舉鄧小平理論的偉大旗幟；
（2）堅決走有中國特色的社會主義道路；
（3）強調改革的必要性，階段性，系統(tǒng)性；
（4）指明對外開放的全方位性，不僅是在經濟領域，還是文化，政治領域；
（5）嚴肅對全國黨代表的政治，經濟，生活審查；
(6)高度重視“執(zhí)政為民”的根本性理念。
4.對已經過去的臺灣大選的看法及認識：
大陸出臺了很多惠臺政策給兩岸民眾尤其是臺灣同胞帶來越來越多的實際。
利益。兩岸關系和平發(fā)展得到島內主流民意普遍支持。馬英九的勝出，是中央對。
臺政策正面影響的充分顯現(xiàn)。大陸和臺灣血脈相連，手足相依，和平發(fā)展是兩岸。
同胞的共同期盼。我們希望臺灣社會安定、人民生活幸福。全體中華兒女團結一。
心，為中華民族的偉大復興而共同努力。
6.寒假期間及學生返校途中涉及人身，財產安全的重大意外事件:。
絕大部分學生都能安全返校，無重大意外事件；少數(shù)同學遇到了小偷，幸虧發(fā)現(xiàn)。
及時，避免了財產損失。
11061002團支部。
團支書：劉元敏。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇十二
學生思想動態(tài)關乎學校發(fā)展、學院穩(wěn)定，涉及學生健康成長。各班級主要負責人、安全監(jiān)督員、心理咨詢員應協(xié)助團委老師及時做好觀察、了解、上報工作。關心、關注因家庭經濟變故、個人情感、學習成績、個性特征或其他容易導致班級不穩(wěn)定、不安全的學生。為準確掌握班級學生思想動態(tài)，在班級自查的基礎上，現(xiàn)就以下情況進行調查，請如實填寫。（若班級存在以下問題，請?zhí)顚懴嚓P學生名單并另附說明材料，時間段為近一個月。）。
1、班級學生是否有外宿情況？是否有徹夜不歸現(xiàn)象？
班內無此情況。
2、班級學生宿舍內是否有用電、火、設施等方面的安全隱患？
班內無此隱患。
3、班級內學生之間或宿舍學生之間是否有突出矛盾現(xiàn)象？
存在小矛盾，但在班級同學的調節(jié)下，已經和解，現(xiàn)在關系不錯。
4、班級內是否有性格特別內向、存在交往困難等方面的學生？
班內無此情況。
5、班級內是否有家庭、經濟發(fā)生變故的學生及表現(xiàn)？
班內有個別同學家庭經濟困難，但在助學金申請上班級已經予以照顧。
6、班級內是否存在因學習壓力而產生厭學的學生？
班內有一名同學，因掛科，學習壓力有點大，但現(xiàn)在已經調整好了。
7、班級內是否有因情感受挫導致情緒低落的學生？
班內無此情況。
8、班級內是否有網癮（沉迷于網絡游戲、網絡聊天）學生？
班內無此情況。
9、班級內是否有經常曠課或因兼職而曠課的學生？
班內無此情況。
10、班級內是否有因其他因素導致精神狀態(tài)低落的學生？
班內個別同學因事情比較多，偶爾情緒會低落，但都能很快調整過來。
班級：
班長、支書：（簽字）。
心理咨詢員：（簽字）。
調查時間：
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇十三
當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。
一、問卷發(fā)放及現(xiàn)場采訪1．問卷的發(fā)放。
本次問卷共發(fā)放450份，有效問卷410份，占所有問卷的91．1%。發(fā)放時，我們以常熟理工學院的學生為主，隨機發(fā)放，基本上做到了男女生1:1的比例發(fā)放。
2．問卷的內容。
問卷內容包括消費結構和消費理念兩大部分，問題大致包括：月消費額及伙食費用、通訊及網絡費用、戀愛支出、文娛方面、儲蓄方面、購物態(tài)度和理念以及消費的自我滿意度。
3．采訪的內容。
采訪采取隨機的形式，與問卷的發(fā)放和填寫同時進行，隨機選取同學進行交談，內容與問卷內容相關，采訪問題大致包括家庭經濟狀況、生活費來源狀況、兼職方面、自我消費結構的評價及談談自身條件與自我消費合理性的聯(lián)系等，問題由組員隨機提出，在交談中獲取有效信息。
二、大學生消費存在的問題1．儲蓄觀念淡薄。
當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學有儲蓄的意識?？梢姡斍按髮W生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2．追求時尚品牌，存在攀比心理。
在調查中，不少同學說，他們之間的攀比遠不止是學習，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）、娛樂、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學比高低，就會不顧實際需要以及家庭的經濟能力，超前購物消費，這是當前大學生消費行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時還指出有時為了擁有一款時尚手機或者換上一款最流行mp4，不少的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢滿足自己的欲望。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。
3．戀愛支出過多。
數(shù)據統(tǒng)計顯示，談戀愛的大學生占29.02%，其中15.85%的大學生每月大約多支出100-300元左右，4.88%的大學生達到300元以上。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。在調查中發(fā)現(xiàn)有趣的事情，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學生中被充分演繹。
科學消費觀是指人們在正確的人生觀指導下，根據經濟文化發(fā)展水平，自覺地運用科學知識進行合理消費，以實現(xiàn)消費者身心健康和全面發(fā)展的一種消費態(tài)度和消費觀念。當今的大學生在消費時往往比較沖動，他們缺少消費的理性，缺少消費中的算計，因而常易發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等不會花錢的現(xiàn)象，他們敢花錢但不會花錢，缺乏理財方面的知識。因此要引導大學生樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，克服不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等毛病。另外我們認為大學可以在合適的課程中加入一些理財?shù)膬热?，以指導大學生合理消費，使在校大學生懂得遵守一定的生活消費原則，吃要營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。引導學生花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學生學會記賬和編制預算等。大學時代是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期。在大學時期養(yǎng)成良好的理財習慣，往往可以受益終生。
2．社會要積極開拓大學生消費市場,確立公正的市場環(huán)境對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序。為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。
3．學校加強學生對消費觀念的培養(yǎng)，形成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
班級：y0111222專業(yè)：現(xiàn)代文秘。
學號：y01112229姓名：王宇霏。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇十四
根據校學工部精神，在新學期開學之際，為了及時了解學生的思想動態(tài)、了解學生關心的話題以及學生對學院工作的一些看法和建議、發(fā)現(xiàn)學生中存在的特殊情況，有針對性地做好學生的思想工作、及時地解決學生心中的疑問和存在的問題，土建學院展開了2012年寒假返校學生思想動態(tài)調研的活動，取得了很大的收獲。
本次調查結果可以看出，當前我院大學生思想動態(tài)狀況的主流是積極健康向上。大學生的政治觀日趨成熟，大都具有強烈的民族自尊心和自豪感，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，充分依賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央，對堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心；人生態(tài)度積極進取，崇尚知識和科學，渴望成才，重視基本技能和社會實踐能力的提高；道德趨向上追求公平正義，務實奉獻；學習成才動機強，態(tài)度端正。但也存在一些問題，主要表現(xiàn)為很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的關注度不夠。調查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的缺乏關注。與關注度比較高的民生熱點問題相對比，與國家發(fā)展建設密切相關的重大政治事件被很多學生漠視。
對于學校后勤服務、內部管理特別是食堂飯菜價格和質量等方面的意見，大部分同學表示比較滿意，但是希望能得到更好的改善，站在學生的角度，為考慮學生的感受。同學們普遍認為食堂價格上漲過快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價格漲了，量減少了，且口味還需進一步豐富，同學們希望學校和學院能夠根據市場的實際情況來監(jiān)督食堂的價位，畢竟還有很多的同學是農村來的，家庭并不富裕，物價上漲而工資不漲，這無形中加重了同學們的負擔。少部分人認為食堂價格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個度，不要過分的上調價格。
近年來，隨著大學擴招和金融危機的影響，學習壓力、經濟壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學生心態(tài)消極和心理不適應，大學生的心理健康狀況存在下降趨勢。根據調查，目前學生中心理健康狀況不容樂觀。不少大學生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過六成（62.5%）的學生承認自己偶爾會出現(xiàn)心理方面的問題，27.7%的學生覺得在大學生活的心情壓抑、無聊；8.1%的學生認為自己心理問題比較嚴重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會很大，很絕望，甚至會產生輕生念頭。學生的心理問題如果通過合適的途徑和方式進行排遣和疏導，是可以得到緩解的，調查結果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學生會找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學生選擇誰也不找，自己排遣。數(shù)據表明高校輔導員目前還沒有真正成為“大學生健康成長的指導者和引路人”，沒有真正成為學生的良師益友，學院的思想教育工作還需進一步深入和細致，思想教育工作者應進一步深入學生群體之中，及時掌握和了解學生的思想動態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時介入，正確疏導，幫助學生走出心理誤區(qū)。
另外，被問及是否需要適當?shù)男睦硎鑼Ш托睦碓鷷r，35.1%的學生認為不需要，48.6%的學生認為可有可無。僅16.3%學生明確表示很需要。這說明學生對心理咨詢認同度不夠。不少同學對做心理咨詢有誤解，有了心理問題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強學生的自我保健教育、助人自助。有57.6%同學對學校的住宿的情況不適應，空間小，擁擠不堪，寢室擺放東西的位臵不足，公共衛(wèi)生間衛(wèi)生差，洗澡位太少，經常洗澡的排隊。有59.3%的學生生對食堂不太適應。
總之，通過本次調研，我們了解到寒假開學后大學生思想動態(tài)總體是好的，具有鮮明的時代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊，思想更加成熟理智，觀念更加開放，心態(tài)更加平和，更具有包容性。同時，這次調研活動也反映了我們部門在開展調研活動中還存在眾多的不足，如調研提綱的撰寫方面，具體收發(fā)問卷時做得不夠好。我們將吸取這次活動的經驗教訓，采取相應的措施，將下一次活動做得更好。相信廣大同學一定能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入到新學期的生活中去。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇十五
隨著我國經濟的不斷發(fā)展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學生作為一特殊的消費群體，在消費上呈現(xiàn)出許多自身所獨有的特點，這一狀況的出現(xiàn)受多種因素的影響，當然也與大學生自身存在的消費觀念密不可分。為了了解當代大學生消費的真實現(xiàn)狀，我們從生活費用的來源、分配及利用狀況，購物心態(tài)，消費水平和急停收入狀況等方面，進行了一次“大學生消費情況調查”。
使大學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。
另外我們也對大學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并從社會原因分析了大學生消費的外在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會經驗的轉型期，正確引導他們的消費觀念也是非常重要的。通過本文的調查分析，我們希望能給廣大的大學生消費者提供有意義的幫助和指導。
調查時間：
調查地點：
調查對象：貴州大學南區(qū)在校本科生。
我們的調查問卷內容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調查問卷時我們分工合作，分發(fā)近二百張調查問卷。并由分發(fā)人員收回。小組討論研究調查問卷的數(shù)據總結和分析。經過近一周的時間將調查問卷整理完畢。由小組討論調查報告?zhèn)戎乜偨Y的消費問題的哪些方面。最后由袁莉執(zhí)筆完成調查報告。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。
正文：
一、問題的提出。
當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，缺乏經驗，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比較旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，我進行了對大學生消費狀況的一次調查。
二、問卷情況。
這次問卷共發(fā)放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及朋友為主要調查對象。
三、問卷分析。
1.經過問卷調查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及300―500元的人數(shù)占了相當?shù)谋壤?，這一結果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地位。
2.關于支出的具體內容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數(shù)基本持平，并有具體數(shù)字我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中，相比之下，現(xiàn)在的大學生用于學習方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不可分的聯(lián)系。
3.送第三題的調查結果中我們可以看出，當代大學生的經濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給，當然也有很多的學生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。還有部分人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。
4.在第四題中我們不難發(fā)現(xiàn)當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有很多是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么。當然也有相當一部分人是經過精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。
5.在第五題中，關于網絡購物的問題則讓我們對大學生現(xiàn)今的消費有了更加全面的了解。我們發(fā)現(xiàn)，幾乎大部分的學生都進行過網絡購物的活動，雖然在具體數(shù)額上差距還非常大，但這確實清晰的預示了網絡購物在未來無法阻擋的發(fā)展趨勢。
6.在第六至九題關于大學生消費習慣的調查中，我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數(shù)量占的比例未達到三分之一的比例，而有下一階段消費計劃的人數(shù)也不足二分之一，而對于自己的消費大多數(shù)同學則表示沒什么感覺，只有小部分人總結為比較節(jié)儉。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。
四、問題的總結與解決辦法。
綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規(guī)律的消費結構、習慣以及發(fā)展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇十六
4月23日是聯(lián)合國教科文組織設立的世界讀書日。安徽自古就是個散發(fā)著濃郁書香的地域。大學是世界上最美麗的讀書場所。針對安徽部分大學生的課外閱讀情況，我們選擇了安徽師范大學、皖江學院、蕪湖職業(yè)技術學院、合肥工業(yè)大學等大學，采取了隨機的問卷調查和訪談。共發(fā)放問卷250份，回收有效問卷192份?，F(xiàn)根據回收問卷的統(tǒng)計情況作具體分析。
2數(shù)據分析。
2.1進行課外閱讀了嗎。
四個選項選“每天”占7.81%，選“經?！闭?0.10%，選“偶爾”占48.96%，選“從不”占3.12%，甚至“偶爾”比“經常”還多占近10個百分點，表明安徽省大學生的課外閱讀狀況不容樂觀。愿意課外閱讀的學生不到被調查人數(shù)的一半，能堅持每天課外閱讀的學生更是少得可憐，在隨機采訪中很多學生表示，高中時拼命地想抓住每一分鐘去學習，到了大學就放松下來，主觀意識的懈怠使得課外閱讀被更多其它的休閑式課外活動方式所替代。
2.2課外閱讀文獻類型。
安徽省大學生的課外閱讀途徑首選“圖書”，占55.21%，選“期刊”占18.23%，選“報紙”的8.33%，選“視聽資料”的占5.21%，選“網絡資源”占13.02%?？茖W技術的進步為我們生活的方方面面提供了便利。以前大學生課外閱讀的主要渠道是圖書，現(xiàn)在期刊、報紙、視聽資料、網絡資源也成為大學生課外閱讀部分的載體，尤其是隨著信息化時代的到來，網絡資源、電子書閱讀器、mp4等電子產品由于其便捷、信息量大成為大學生的新寵，并在一定程度上影響了傳統(tǒng)的紙質閱讀方式，但數(shù)據顯示:圖書仍是大學生課外閱讀的最愛。
2.3課外閱讀的作品題材類別。
選“文學類”占65.10%，選“科幻類”占6.77%，選“新聞類”占14.06%，選“綜藝類”占11.98%，選“教輔類”占2.08%。從中我們可以看出，大學生的閱讀種類比較廣泛，其中“文學”類最受大學生歡迎，對“新聞”、“綜藝”類的選擇顯示大學生與中學生相比其閱讀取向的變化。
2.4課外閱讀文獻來源于。
選“學校閱覽室”占34.37%，選“圖書館”占44.79%，選“網絡”占12.5%，選“購買”占8.33%，選“訂閱”占0%。由此可見學校圖書館與閱覽室成為安徽省大學生課外閱讀的主要陣地，兩者所占比例將近百分之八十。這與大學生沒有獨立的經濟基礎及安徽經濟欠發(fā)達的地域特征有極大的關聯(lián)性。除圖書館外，“網絡”閱讀成為大學生的最愛，這也讓我們應該警惕當代少部分痞子作家、網絡寫手所形成的嘩眾取寵的泡沫文字，不但讓學生讀而無益，反而迷惑了大學生的正確的選擇目光，使其成為迷惘一族。
2.5課外閱讀的目的。
安徽省大學生課外閱讀的目的選“閱讀教學參考，查找文獻資料”占31.25%，選“擴大知識面，完善知識結構”占43.75%，選益智休閑，提高修養(yǎng)”占15.10%。選“了解歷史社會和國情”的占3.12%，選“娛樂消遣”占6.77%。隨著社會競爭的愈加激烈、大學生的就業(yè)形勢越加嚴峻，大學生的壓力和緊迫感加重，他們亟需加強自己的專業(yè)技能與知識水平，故而“擴大知識面，完善知識結構”很正常地成為大學生首選，它與“查找文獻資料”構成選項中的四分之三的比例。除此外，提高修養(yǎng)、娛樂休閑也成為大學生課外閱讀的目的之一，但比例較小。隨著時代的發(fā)展，圖書的種類不斷增多，功能增強，但其拓展知識的功能仍被喜歡課外閱讀的大學生放到了第一位，娛樂休閑等居次。
2.6最喜歡的閱讀內容。
選“文學”占67.71%，選“歷史地理”占10%，選“經濟管理”占5.73%，選“藝術”占10%，選“科技”占1.56%，選“語言”占1.04%，選“醫(yī)藥衛(wèi)生”占1.04%，選“政治法律”、“環(huán)境科學”、“外交”、“哲學”、“農林科技”各占0.52%。
由此可見“文學”由于其生動蘊藉、審美冶情仍是當代大學生課外閱讀的主旋律。
2.7課外的專業(yè)閱讀。
選“要進行大量課外專業(yè)閱讀”占39.06%，選“看情況讀一些專業(yè)書”占52.08%。選“沒必要看課外書看課外專業(yè)書”占2.6%，選“其它”占6.25%。可見絕大多數(shù)大學生仍贊成課外需進行專業(yè)閱讀，這與第五題的大學生閱讀目的的取向是一致的。
2.8認為課外閱讀需要老師的介紹或指點。
對此選題認為“很需要”的占13.54%，“需要”占51.56%，“不需要”占19.27%，認為“無所謂”的占15.62%。大多數(shù)大學生希望在課外閱讀上得到老師的指點與引導。
2.9對于學?；蚶蠋熢谡n外閱讀上的幫助滿意度。
選“很滿意”的占26.56%，“滿意”占37.5%，“不滿意”占14.58%，“無所謂”占21.35%。我們注意到有近四成消極觀點，這意味高校有部分教師在此項工作上的不作為對學生造成的負面影響，同時也顯現(xiàn)安徽省高校教師在此項工作上的任重道遠。
2.10學校為引導學生的課外閱讀最需要做的方面。
選“開設文學鑒賞課”占41.14%，“專題講座”占23.96%，“組織讀書報告會”10.41%，“其它建議”占24.48%。數(shù)據顯示，只要是以學生的健康成長為中心，是基于全力提高大學生的課外閱讀實效，任何一種指導形式都會受到大學生歡迎的。
3思考與建議。
3.1加強圖書館與閱覽室的硬件與軟件建設，強化其引導與服務大學生課外閱讀的職能。
高校圖書館文獻資源建設與讀者服務是與大學生密切相關的重要工作，高校圖書館文獻收藏的質量與數(shù)量對大學生在校學習生活將會產生重要影響，圖書館管理理念與水平也直接影響大學生課外閱讀的程度與實效。學校要提高圖書館的硬件與軟件建設力度，為學生的專業(yè)儲備、文學素養(yǎng)、審美趣味培育提供必要的物質條件，最大限度的滿足學生不同的閱讀需求。
3.2充分發(fā)揮高校老師的正確引導作用。
大學生在高中課外閱讀時或多或少都會得到老師的意識的引導，他們已具備一定的閱讀能力，但在圖書選擇上心智尚不成熟。而大學有較強的自主性學習特點，再加上轉型社會對高校的沖擊，讓很多大學生缺少生活目標，他們對自己的課外閱讀選擇已然混亂，探究其閱讀趣味、閱讀視野更是混沌茫然，他們渴盼得到教師及時恰當?shù)牡匾龑?，而且大部分大學生對“學?；蚶蠋熢谡n外閱讀上的幫助”也是認可的。高校教師及圖書館管理人員都應將推薦優(yōu)秀圖書、引導學生科學課外閱讀作為一項重要職責通過開設文學鑒賞課、舉辦專題講座、組織讀書報告會等更多深受大學生歡迎的形式引導大學生的高效的課外閱讀。培養(yǎng)科學閱讀的大學生就是創(chuàng)造了國家強大的未來，這應成為每一位高校工作者神圣的使命。
3.3培養(yǎng)學生課外閱讀良好習慣，強化學生終生閱讀的意識。
社會上人才的需求將激烈的競爭蔓延到平靜的大學校園里，努力尋找各種途徑提高自身的競爭力已成為時下大學生的共識。豐富的閱讀內容可以豐富讀者的心靈，培養(yǎng)課外閱讀習慣應成為大學校園里的流行風。一個閱讀型的社會是有美好未來的社會，一個閱讀型的人士也一定是極具成功力的人士，所以擴展自己的閱讀范圍、培養(yǎng)理性閱讀習慣、樹立并踐行終生閱讀的意識將是大學生步入社會后無往而不勝的法寶。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇十七
隨著信息時代的到來，網絡在大學生日常生活中有著越來越大的影響。據《第31次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至12月底，中國的網民規(guī)模達到5.64億。網民中18至24歲之間的年輕人所占比例最高，超過一半以上的網民具有大專以上學歷。通過數(shù)據可以看出，上網用戶學歷以大專以上的青年居多，大學生已經成為我國網絡用戶中的主要群體。
二、調查目的。
網絡功能強大，具有方便、快捷、全面的特點，與大學生獵奇、求知、掌握最新信息等特點相符合。因此，網絡對于學生來說具有強大的吸引力，網絡已經深入大學生的日常生活的方方面面。那么，網絡究竟對于大學生產生了哪些影響，以及產生了多大的影響呢?以及我們如何才能減少網絡對于我們的負面影響呢?這就是我們此次調查的目的。
三、調查方法及對象。
采取隨機抽樣問卷調查方法。一共發(fā)放63份問卷，回收63份問卷。
調查對象主要是我校的大學生，從性別來看，女生占43%，男生占57%;從年級來看，大一占38%，大二占38%，大三占21%，大四占3%。
四、調查結果及分析。
(一)大學生最初接觸網絡的年齡偏小。
從統(tǒng)計結果可以看出，在初中及初中以前接觸網絡的人數(shù)占總人數(shù)的68.25%，那個年齡段的青少年正處于價值觀，人生觀等形成的重要時期，且容易受到外界影響，因此過早的接觸網絡，若沒有旁人正確的指導，容易給青少年帶來負面影響，過早的沉迷于虛擬世界。
周一到周五平均每天花費在網絡上不超過1小時的人僅占10%，62%的人上網時長為1--3小時，13%的人上網時長為3--5小時，15%的人平均每天上網時長超過5小時。周末平均每天花費在網絡上的時間小于3小時的僅占25%，44%的人周末花費在網絡上的時間為3--5小時，17%的人花費在網絡上的時間為5--8小時，周末平均每天上網時長超過8小時的人占14%。由此可見，上網占據了大學生生活的大部分空余時間，甚至還占據了其他學習工作休息的正常作息時間。調查結果顯示，78%的人是利用空余時間來上網，5%的人會選擇在課堂上上網，8%的人會減少其他活動來增加上網時間，甚至通過延遲睡眠時間熬夜上網的人達到9%。另外，長時間的對著電腦手機等，會給人視力造成傷害，且對于人的身體產生輻射問題;如果坐姿不正確的話，容易造成大學生脊椎炎等健康問題。熬夜上網不僅會打亂自己的生活作息規(guī)律影響睡眠，而且對室友的.睡眠質量也產生影響。
網絡不僅生理上對于大學生造成影響，在心理上對大學生也造成較大的影響。44%的大學生表示遠離網絡3天會感到不適應，這表明近半成的大學生在心理上對網絡有了較深的依賴，也就是我們最近所聽到的一個新詞“軟癮”，過度依賴網絡有可能使我們患上網絡“軟癮”，它不同于有毒物品、賭博或者酒精的那種無法自拔的沉迷，甚至看上去好像沒什么危害。而一旦我們過度沉溺其中，在獲取短暫的快樂之后，它更多的是在榨取我們的時間、精力，麻痹真實的情感，使我們遠離自己真正想要的東西。許多大學生在軟癮支配下漫無目的地在網絡上游走，在虛擬世界中消磨時間。在軟癮的支配下難以自拔的耗時耗力，事后或許會有些后悔，但當時卻難以擺脫，直至最終阻礙上癮者實現(xiàn)更高的生活目標。
(三)大學生利用網絡不得當，與其上網初衷并不一致，有較大出入。
32%和24%的大學生上網的主要目的分別是學習、工作和獲取各種有效信息、新聞，32%的大學生上網主要目的為娛樂消遣;然而只有21%的大學生上網大部分時間花費在學習和工作上，11%的大學生上網大部分精力用在獲取各種有效信息和新聞上，52%的人上網用來娛樂消遣，還有少部分人上網用來購物和與人建立良好的關系。因此，有一大部分大學生上網并沒有達到他們想要的目的。此外，網絡包羅萬象，我們可以從中學到很多東西，卻有32%的人上網的目的僅僅只是為了娛樂消遣，大學生如何認識利用好網絡還是一個很值得學習的課題。
(四)大學生對于在網絡上結交朋友，甚至“網絡戀愛”的態(tài)度比較開放。
71%的人并不反對在網絡世界里結交朋友，甚至有6%的人傾向于在網絡上結交朋友，29%的人選擇從來不在網絡上結交朋友。
由上圖可以看出超過一半的人是支持“網戀”現(xiàn)象的，35%的人雖然反對，但是對方誠懇，也可能改變態(tài)度;僅8%的人事完全反對自己身邊朋友親人的“網戀”現(xiàn)象的。因此可以看出大學生對于“網戀”的態(tài)度還是比較開放的。
(五)大學生對于網絡上的負面信息有一定的抵制能力。
22%的大學生認為網絡上的負面信息對其完全沒有影響，68%的大學生認為影響不大，10%的大學生認為影響很大。這個結果并沒有預期的那么糟糕，由此可見大學生還是有較好的是非判斷和抵制不良信息的能力的。
五、對于大學生如何更好利用網絡的建議和措施。
(一)控制上網時間，盡量避免熬夜上網。
(二)培養(yǎng)健康的興趣愛好，增加體育鍛煉時間。
(三)多參加學校社團活動和集體活動，豐富自己的空余生活，建立良好的人脈關系。
(四)多瀏覽時事新聞，少刷微薄，人人，少玩網絡游戲。
六、此問卷中存在的不足。
由于時間精力有限，調查對象僅限于我校大學生，調查范圍比較狹窄。此外，此問卷設計也有不足之處，問卷偏重于網絡對于大學生的負面影響，但是又不完全是對于大學生的負面影響，因此選題上可能存在一些不足，今后更加注意一些細節(jié)問題，望諒解。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇十八
什么是閱讀?閱讀就是從視覺材料中獲取信息的過程;就是一種主動的過程，就是由閱讀者根據不同的目的加以調節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng);就是是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程;就是讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知;對于坎坷曲折的人生道路而言，便是的潤滑劑;能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍??這就叫閱讀。
一、引言。
書籍是人類進步的階梯。這句名言深刻揭示了讀書的意義。人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給我們，讓我們馳騁古今，經天緯地。
1、國際社會普遍重視閱讀。
美國歷任總統(tǒng)都很關注國民閱讀，并在卸任后設立以自己名字命名的圖書館?？肆诸D擔任總統(tǒng)時期，推出了兒童閱讀全國計劃，并頒布《卓越閱讀法》，還在《中小學教育法》第二章中加入與閱讀有關的條文，首次以法律形式規(guī)范和引導學生閱讀?？肆诸D還呼吁全美100萬志愿者站出來，幫助兒童讀書。
英國人素有“歐洲第一讀書家”的美譽。“英人愛讀書”——這似乎是每一個到過英國的人都會有的直觀感受。在倫敦，無論是在熙熙攘攘的地鐵里，沐浴著午后陽光的咖啡廳外，綠蔭融融的草坪上，還是在泰晤士河畔的座椅上，博物館前的樓梯邊，都隨處可見人們捧著書或者報紙專心閱讀的身影。
大多數(shù)日本人在乘坐公共交通工具的時候都不會大聲喧嘩，而是選擇閉目養(yǎng)神或者是看書。而且，在電車或者地鐵等交通工具里面看書，可以說是一種普遍現(xiàn)象，甚至可以說是一道風景，因為，不分男女老少，不少日本人都可以在乘坐公交時聚精會神地閱讀。
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式。同時希望藉此鼓勵世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識，并對那些為促進人類的社會和文化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。
“世界讀書日”的設立更顯示國際社會對閱讀的重視。
2、我國也特別強調閱讀的重要性。
我國當代教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執(zhí)著的追求。我國的語言學家呂淑湘先生也說過，他學習語文，三分得益于課內，七分得益于課外。
一、課外閱讀有助于學生形成良好的道德品格和健全的人格。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語言。
三、課外閱讀有助于理解和運用祖國語文。
四、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學習的良好習慣。
通過日常生活中的觀察，和網上經常報道的大學生現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)，有一些當代大學生對讀書抱著錯誤的認識，認為讀書就是為了學習成績，就是為了針對考試，為此上課讀課本下課讀教輔材料。認為不考試就可以不必讀書，直接忽略了課外書籍的閱讀，甚至很多人腦海里就沒有課外閱讀這種概念。當然也有很多大學生是相當喜歡閱讀的，但讀的書良莠不齊，一些人讀書純粹是為了消遣。
當代的大學生應該是建設21世紀的新時代人才，閱讀作為一種提升綜合素質的方法，應該引起當代大學生的普遍關注。
本文針對當代有一定閱讀習慣的大學生，在圖書館附近進行了調查，通過調查試圖從現(xiàn)狀找出大學生閱讀現(xiàn)狀的問題及原因，探討加強大學生閱讀的對策;其研究對于正確認識閱讀，建立學習型社會具有一定意義;可為教育機構、家庭及職場和社會提供參考意見。
二、調查基本情況。
調查時間：20年8月1號——20年8月10號。
調查地點：山東藥品食品學院。
調查對象：當代大學生。
調查方法：制作調查問卷。
調查人：山東藥品食品職業(yè)學院學生。
調查分工：以個人為單位進行分發(fā)答卷進行調查。
三、調查方法及過程。
這次社會調查，我們采取問卷的形式，主要針對當代大學生日常閱讀的目的、時間、方式、類型、以及對于長篇小說的閱讀，這幾方面作出了提問。在調查時，采取了隨機發(fā)放、無記名的方式，隨機對50位，各年級大學生進行了調查。并在調查結束后，回收全部問卷，竟查驗，全部為有效問卷。
由于調查時并未硬性規(guī)定單復選，因此有部分學生在填寫問卷時，同時選擇了多個選項。所以，在后續(xù)調查報告中，有關百分比的計算，皆以人次為準。
四、調查結果與分析。
讀書的重要性及讀書態(tài)度。
當代大學生每年讀書數(shù)目在5本之下的有10人(占20%)，讀書數(shù)目在5-10本的有35人(占70%)，讀書數(shù)目在10-15本的有5人(占10%)，讀書數(shù)目超過15本的0人，可以看出雖然我國當代大學生大部分人平均每年的課外讀書量都在5本之上，但這相比于美國英國等國際城市的大學生的人均讀書量相比有極大的差距，這說明雖然我國正在大力宣傳終身讀書學習的好處，但真正的落實率并不高，課外讀書的數(shù)目比例顯示值得我們警惕，和高度注意。
讀書的目的。
大學生讀課外書的目的主要是為了拓展知識，占44.4%，為了陶冶情操的有20人(占40%)，為了指導實踐的有3人(占6%)，為了提高考分的有1人(占2%)，為了消耗時間的有2人(占16%)。
看書的時間。
看書的時間大部分的大學生都安排在閑暇時段，根據我們統(tǒng)計的數(shù)據顯示28人(占59%)看書的時間都安排在閑暇時間。剩余的22人(占44%)都是安排在課上和做作業(yè)時，這點顯示有相當一部分的大學生雖然看書但不知道如何合理的安排時間。
課外閱讀環(huán)境。
讀的同學每個月的讀書量相對高一點，喜歡在宿舍閱讀的同學每月讀書量相對而言最少;這些數(shù)據表明了讀書環(huán)境對大學生課外閱讀數(shù)量有一定影響但并不起決定作用。
影響閱讀的因素。
大學生課外閱讀的困難情況：工作學習生活壓力大占有主要比重有25人(占50%)，其次是缺少讀書氛圍引不起讀書興趣的有13人(占26%)，也有12個(占24%)同學的選擇過于繁雜不知道如何閱讀。
課外閱讀對專業(yè)的幫助。
有35人(占70%)認為課外閱讀有助于提高專業(yè)知識，可以憑此觸機，對所選專業(yè)有一定幫助，雖然所看書籍并不一定就是專業(yè)書籍，但知識是一定的智慧卻是可以轉移的。
課外讀物在你生活中扮演什么角色。
這道題我們是以多選形式出的，學業(yè)上的助推器、生活上的好助理、思想上的引導者、創(chuàng)業(yè)的養(yǎng)兵之地、交友的良好途徑、課后的舒適伴侶、心靈上的撫慰劑、對另一世界的情感寄托多種角色都有出現(xiàn)，且出現(xiàn)頻率相當。
綜合以上信息，我們做出以下簡略分析。
在當下的中國讀書雖然是一件大力提倡的事情，但現(xiàn)實問題是讀書是一件很難的事情，這與一個文化古國很不相稱。讀書之所為成為一件難事，我認為主要有以下幾點。中國高速的發(fā)展、快節(jié)奏的生活、微博微信的出現(xiàn)和網絡的的沖擊、信仰的缺失、書的本身等幾點!這些問題是沖擊讀書的最主要的問題!這是很有的調查分析的價值!
五、對調查結果的思考。
1：中國爆炸性發(fā)展。
中國經歷了改革開放，經濟的爆炸性發(fā)展帶來了多元化文化，帶來了物質生活的充足，物質基礎以經滿足那就應該開始向精神生活發(fā)展，但現(xiàn)在很多人終身為物質奮斗終身!狄德羅說：不讀書的人，思想就會停止?，F(xiàn)在社會人們已經不為物質生活發(fā)愁，那么更應該開始向精神生活走去，就應該開始多讀書讀好書，可現(xiàn)實的情況是相反的。爆炸性發(fā)展帶來了更多元的世界，人們迷失到色彩繽紛的世界中了!改革發(fā)展本來是一件好的事情，但帶來的負面影響，卻是很多人沒有預料的。
2：現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活。
當下的的生活就一個字“快”，吃、住、行都是快，快餐、快捷、高速等充斥著我們的生活中!很多人認為看一本書必須學會什么東西，必須立竿見影的提升某些東西，有位古人說：讀書讀不夠十年看不出價值。古人都說了看書是一件慢慢才有受益的事情，就像現(xiàn)在社會學中醫(yī)是一件出成果很慢的事情，往往40多歲才能有效益，現(xiàn)在的大學生沒有耐心去讀中醫(yī)中藥，這種快節(jié)奏的生活就占了原因，快的節(jié)奏讓人沒有耐心去讀書。但現(xiàn)在社會快讓人變的沒有耐心讓人變的浮躁浮夸，人們沒有了安靜沒有了慢沒有了一顆沉穩(wěn)之心!
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新學期伊始，為及時準確把握學生開學后學習、生活、心理等思想動態(tài)，根據學校安排，學院老師通過走訪學生宿舍、個別談心、調查問卷等方式，開展了暑假返校學生思想狀況調查工作。學院根據反饋情況，對調研的重點內容進行了整理分析，現(xiàn)將調查工作簡要匯報如下：
總體上看，同學們思想積極向上，感恩生活于穩(wěn)定的社會環(huán)境下，并表示充分信任黨和政府，在經濟和社會都處在高速發(fā)展的背景下，對2020年中國全面建成小康社會充滿期待和憧憬，同時大部分同學目標明確，能總結上學期經驗，為新學期的開始重整行裝，重新出發(fā)。
暑假期間，同學們通過新聞媒體關注國內外熱點話題，尤其是積極關注里約奧運會。很多同學表示，女排精神最值得他們學習，腳踏實地、頑強拼搏、永不言棄，希望自己能將女排精神運用到新學期的學習與生活中。但是，一小部分同學表示假期懶散習慣較難改變，但會及時調整了狀態(tài)，投入到新學期中。
高年級學生成績比較穩(wěn)定，加強學習專業(yè)知識的同時更加重視對英語、計算機等綜合素質的提高。
開學一段時間，同學們經過一假期的放松狀態(tài)，普遍存在生活態(tài)度懶散、學習強度不適應、自制能力不太強等問題，對此學院提出各種工作措施，幫助學生調整心態(tài)，回歸校園生活。
1、豐富學生課余生活，廣泛開展內容積極向上、大學生喜聞樂見的課外活動。
2、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提高當代在校大學生的創(chuàng)新能力和動手能力。
3、推出特色活動，幫助同學鞏固專業(yè)思想，提升專業(yè)文化，促進良好學風的形成。
4、加強學生安全教育，組織學生開展安全教育及演練，加強學生遵紀守法和安全防范的意識。
大學生思想動態(tài)調查情況總結篇二十
最近我09物流專業(yè)積極響應學校相關部門的要求與號召，由班主任組織并廣泛深入的進行了專業(yè)內部的思想動態(tài)調查。通過這次座談會的進行，我們深刻認識到，了解當代大學生的思想動態(tài)，對于學校對學生的管理有很大的必要和參考價值。同時，也有助于我們大學生對自身進行更客觀的認識與審度，從而更好的樹立正確的人生觀，價值觀，就業(yè)觀。
大學生必須清醒認識到國內會的政治經濟形勢，因為我們必須扛起我們的社會責任感，為中華之崛起而讀書。對此，大家更多的表達了對歐元區(qū)持續(xù)衰落的擔憂，希望我國的經濟能夠持續(xù)快速發(fā)展，不要受太多外界因素的影響。接著，大家熱烈討論了如今的中東形勢，以斯列和伊朗的劍拔弩張，敘利亞的動蕩，大家更多的是希望用和平的手段來維持一個穩(wěn)定的國際環(huán)境。而關于國內的問題，大家比較關注兩會的召開和政府班底的換屆選舉，我們專業(yè)也積極參加了人大代表的選舉，履行了自己的權利和義務。最后，大家又分別對于蘇丹中國人質，巴西的強勢崛起，國際大選年的到來等國際問題展開了激烈的討論。顯然，我們的大學生還都是密切關注著國際事件與局勢的。
作為一個大三的學生，我們也面臨著各種選擇，大家也討論了關于未來的各種選擇，班主任也在班會中強調了我們要在學習任務并不重的這個學期，做更多有利于將來就業(yè)的形式。大部分人都對考研很有興趣，也有人希望考取報關員，物流師的相關證書，大家激烈的對此進行的討論。
說到社會熱門話題的時候，大家普遍提到了食品質量的問題。尤其對于超市的食品質量安全，大家也非常關注。但是大家對于政府和相關檢疫部門充滿信任的。我們作為大三的學生，大學校園里即將步入社會的一群，我們也很關注就業(yè)，房價問題。就業(yè)下面即將提到，我們就先說房價，大家的意見是房價現(xiàn)在僵持不下，政府現(xiàn)在在努力的控制與調控，我們有理由相信，在最近的幾個月，房價也終于出現(xiàn)了逆增長。
生活在校園里，我們自然得遵守校規(guī)校紀。我們認為學校管理是一方面，自身約束又是另一方面。學校需要更民主，更完善的管理體制，學生也需要嚴于律己，展示當代大學生的良好精神面貌。只有學校和學生做好溝通，我們相信，我們的校園會更加和諧。
校園是我們的家，學校是我們?？康母蹫常覀兌颊J識到，我們理應為學校的建設發(fā)展做出自己應有的貢獻。我們學生應該努力學習，刻苦鉆研，為學校帶來榮譽。學校也應該更注重學生的全面發(fā)展，只有學生的能力夯實了，才能給學校帶來更多的榮譽和口碑。關于學校的文化建設，大家都說我們學校作為工科學校，更應該注重文化氛圍的建設，從而從根本上摘掉我們工強文弱的帽子。而大家的意見也都集中于開展更多的文化活動，豐富課外生活。
座談會上面已經提到了就業(yè)成才問題，后來我們更深入的進行了交流。大家都贊同的是，大學生首先要立足于成才，只有自己的底子硬了，以后才會有更大的作為。還有就是我們大學生不能局限于書本知識，要更好的拓寬自己的眼界，做好社會實踐，爭取以后能更好的融入社會。關于就業(yè)，大家都也是很客觀的，我們只要找到自己合適的工作，而不會對于工資待遇方面有過多的要求。
在座談會的結束階段，我們討論了大學生的身心健康與對生命冷漠現(xiàn)象的認識。我們認識到了一些生命冷漠的現(xiàn)象，但我們相信我們大部分的大學生還是身心健康的，有著一個人生來就應該具備的同情心，對于弱勢群體我悶也會伸出援手。在布置的幾個問題結束以后，我們還補充討論了大學生的人際關系問題，考研問題，集體觀念以及對金錢的看法等等。
座談會結束之后，我們還開展了問卷調查，小組討論等各種形式的活動，班主任和我們進行了零距離的溝通，對個別同學也進行了談心。關于這次思想動態(tài)的調查活動，我們充分認識到當代大學生的思想是積極向上的，在不久的將來我們也會更好的完善自我，服務于社會，報效祖國。
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