總結(jié)是一種很好的思考和反思的方式，可以讓我們更好地認(rèn)識自己。寫總結(jié)時，可以結(jié)合實(shí)際案例和事例進(jìn)行描述和分析。在這里整理了一些總結(jié)的示范，供大家借鑒，希望對大家寫作有所幫助。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇一
縷縷春風(fēng)、綿綿細(xì)雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。在一年一度的清明節(jié)來臨之際，少先隊(duì)大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員開展了“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”的主題活動。
首先，各中隊(duì)輔導(dǎo)員向隊(duì)員們介紹了革命先烈的英雄事跡，并鼓勵隊(duì)員們查找資料，相互郊游，了解更多烈士的感人事跡，隊(duì)員們在查找、交流的過程中，被一個意外的數(shù)字震驚了：為了彭州的解放，為了祖國的解放，成千上萬的先烈獻(xiàn)出了生命。是什么使烈士們拋頭顱、灑熱血?隊(duì)員們通過熱烈的討論，從無數(shù)烈士身上，懂得了“祖國和人民的得益高于一切”，“聽從祖國的召喚”。
隊(duì)員們含著熱淚，親手制作了精致的小白花、圣潔的花圈，來到了烈士陵園，陵園正中的紀(jì)念碑上“人民英雄永垂不朽”幾個剛勁有力的大字在周圍那郁郁蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。此時此刻，隊(duì)員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志捍衛(wèi)著烈士墓的榮譽(yù)。
唱畢《中國少先隊(duì)先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《烈士墓前》，顏校長飽含深情地向隊(duì)員們講述了革命先烈――楊達(dá)的英雄事跡，聽著、聽著，隊(duì)員們的嘴唇咬緊了，眼睛瞪圓了，小拳頭握緊了，恨不得立刻為烈士報仇。當(dāng)?shù)统涟г?、如訴如泣的哀樂聲在耳畔響起時，隊(duì)員們排著整齊的隊(duì)伍，神情肅穆地低下頭，靜靜地肅立著、肅立著……隊(duì)員們的眼圈漸漸紅了，有的女同學(xué)情不自禁地低聲啜泣。微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，好像在訴說無盡的哀思，花兒紛紛點(diǎn)頭，好像在向烈士們表達(dá)深深的敬意。最后，隊(duì)員們輕輕走到烈士墓前，將手里潔白的小花獻(xiàn)給了心目中最可敬的人――光榮的革命先烈。
讓我們來聽聽隊(duì)員們的心聲吧：“我站在高高的烈士墓前眺望，新樓幢幢，綠野片片，各種車輛來來往往，新修的道路四通八達(dá)，一片繁榮景象，我知道，這些都是革命先烈用鮮血和生命換來的，作為一名少先隊(duì)員，我一定要接過烈士的紅旗，誓做共產(chǎn)主義接班人”。
通過掃墓，隊(duì)員們已經(jīng)深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇二
按照我校創(chuàng)建文明學(xué)校的總體部署，主要經(jīng)歷了以下幾個階段：
首先，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際宣傳文明學(xué)校創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識，增強(qiáng)教育的服務(wù)意識。
其次，學(xué)校在全體成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調(diào)動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強(qiáng)監(jiān)督，對學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的意見。
與此同時，各校開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學(xué)生的主題教育活動，落實(shí)了創(chuàng)建活動方案，為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。
1、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。
學(xué)校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí)，與此同時，對學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動的要求及時傳達(dá)每位教職工，讓大家充分認(rèn)識到當(dāng)今教育要增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，增強(qiáng)服務(wù)意識，要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為此學(xué)校還利用黨員學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時間，組織素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，請有關(guān)專家來校講學(xué)，促進(jìn)教職工工人先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。本年度圍繞以上內(nèi)容開展的學(xué)習(xí)活動共計(jì)約15學(xué)時。
2、認(rèn)真抓文明集體的創(chuàng)建活動，并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。
各學(xué)校積極開展創(chuàng)建活動，從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
3、積極開展校園建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。
4、重視校園文化建設(shè)，以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵師生。
學(xué)校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學(xué)生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運(yùn)動會并組織學(xué)生參加，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺。
5、嚴(yán)格管理規(guī)章，努力實(shí)現(xiàn)依法治校。
以制度促管理是我校一貫的指導(dǎo)思想，為此，學(xué)校創(chuàng)辦初期就制定了學(xué)校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學(xué)校的管理制度，并進(jìn)行過一次修改。目前有關(guān)班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設(shè)立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監(jiān)督。與此同時，學(xué)校還依據(jù)市教育局對社會的八項(xiàng)，制定了學(xué)校對社會的八項(xiàng)并印發(fā)至全體學(xué)生家長，為家長監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為提供了依據(jù)。在學(xué)校管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章，并帶領(lǐng)黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，大家也依照學(xué)校制定的廉政建設(shè)責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評。
6、嚴(yán)格收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。
按照市物價局和市教育局的統(tǒng)一要求，我校嚴(yán)格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費(fèi)一律不收。學(xué)期初的收費(fèi)也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據(jù)、統(tǒng)一填寫收費(fèi)卡、統(tǒng)一收取，同時做到公開項(xiàng)目、公開標(biāo)準(zhǔn)、公開金額、公開支出項(xiàng)目，發(fā)放致學(xué)生家長一封信，提出收費(fèi)的具體內(nèi)容。幾年來，學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，從無亂收費(fèi)現(xiàn)象。
經(jīng)過近一年的創(chuàng)建，我們認(rèn)為學(xué)校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，注重學(xué)生的“自理、自強(qiáng)、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐課的開設(shè)，促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新，促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進(jìn)生；班級工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級任課教師共同的實(shí)踐，及時與家長、社會取得聯(lián)系，經(jīng)常召開不同類型層次學(xué)生的家長會，有效發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會，半年來，學(xué)校上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在校學(xué)得生動活潑，應(yīng)該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學(xué)生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調(diào)查中，我校學(xué)生家長對學(xué)校創(chuàng)建活動的滿意率達(dá)93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認(rèn)為學(xué)校與家庭溝通比較密切、學(xué)校收費(fèi)比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、師德高尚。今年，我們學(xué)校還被評為市扶殘助十佳先進(jìn)單位。
當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識到，我校處于創(chuàng)辦初期（三年多點(diǎn)），人力、物力、財(cái)力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實(shí)上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學(xué)校一定會把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去，努力達(dá)到創(chuàng)建文明學(xué)校的“五好標(biāo)準(zhǔn)”，爭取早日邁入省示范學(xué)校行列。
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建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇三
三月是雷鋒紀(jì)念日，紀(jì)念日本身就是用來紀(jì)念的，我校在青志聯(lián)的帶領(lǐng)下開展學(xué)習(xí)雷鋒之校園文明行活動，我系負(fù)責(zé)3月x日到3月x日的活動。作為計(jì)科系實(shí)踐部的一員，我再一次成為了這次活動的地點(diǎn)負(fù)責(zé)人。實(shí)話說剛接到通知時我不太情愿，被去年為期40天的校園文明行活動弄得有些疲憊。后來聽說只有5天，心里的石頭才落下來。當(dāng)時我們系志服隊(duì)的學(xué)長給我們布置工作時就說了，我們作為地點(diǎn)負(fù)責(zé)人，不能表面上去執(zhí)勤，從心底卻輕視這次的活動，覺得這種活動好像只是做做樣子，我們更應(yīng)該從心底重視這次的活動，這樣才能讓活動更好地開展下去。我?guī)е鴮W(xué)長的教導(dǎo)，決定認(rèn)認(rèn)真真地干一次。由于這次活動我們部門同時負(fù)責(zé)兩個地點(diǎn)，901站牌和第一食堂，所以每個地方只有一個地點(diǎn)負(fù)責(zé)人，這也是體現(xiàn)個人能力的時刻。第一次的活動，志愿者們都很積極，早早地就到食堂集合了。中途我們的xx部長來看看我們的活動情況，他看我一個人在那里，就說我可以和那些志愿者交流交流，他當(dāng)時就是通過校園文明行認(rèn)識了好多同學(xué)，現(xiàn)在關(guān)系都很好。我聽了部長的建議，在接下來的幾次活動中特別注意了這一點(diǎn)。
周日我是在第一食堂執(zhí)勤，系里要求的時間是11點(diǎn)50，我11點(diǎn)30去的時候，食堂就沒幾個人了，我們這一小組就一直在食堂里等到最后的3個學(xué)生都走了，偌大的食堂只剩下工作的叔叔阿姨了，于是我們把食堂里德凳子都翻回去放好，聽到阿姨的“謝謝同學(xué)們”，心里美滋滋的。最后阿姨們都讓我們回去，可是我又接到通知說院里要來檢查，不能走。于是我們幾個就坐在一起聊天，非常愉快。最后等院里檢查的人員來了，我們得到允許就走了。
對于這次的活動，我想提幾點(diǎn)建議：
1、每一小組就5個人太少，要是哪一個人有事來不了都不行，7個人一組應(yīng)該比較合適。
2、每個系全權(quán)負(fù)責(zé)5天這種形式很好，志愿者都比較積極，希望以后都采取這種形式。
3、活動的時間可以靈活一點(diǎn)，像周末在食堂11點(diǎn)50幾乎就沒什么人了，希望可以提前去，在保證活動總時間不變的情況下提前結(jié)束。
通過這次的活動，我體會到了雷鋒不只是一個。
口號。
而是實(shí)際的行動。同時我還告誡自己不要唯獨(dú)3月才想起去學(xué)雷鋒并非一定要借助于雷鋒日扎堆地去體現(xiàn)而是應(yīng)該貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)微之處。
我部門于20xx年x月x日下午成功舉辦了“凈化校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”校園文明建設(shè)活動?，F(xiàn)將此次。
如下：活動目標(biāo)：
1、使我校的學(xué)生更多的了解和重視“校園文明”的重要性，從而增強(qiáng)大學(xué)生的文明意識。
2、通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語，達(dá)到提醒警示的作用，促進(jìn)校園文明的傳播。
3、在整個活動中，使隊(duì)員和志愿者實(shí)現(xiàn)自身的社會價值、體驗(yàn)這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。
活動流程：
準(zhǔn)備工作：
4、選定區(qū)域，將參加活動的人員進(jìn)行小組分配，以便活動有序的進(jìn)行；
5、為使活動順利舉行，我們進(jìn)行了詳細(xì)的工作規(guī)劃，做了詳細(xì)而高效的活動流程安排。
舉辦工作：
1、將參與此次活動的同學(xué)分為八個小組，各小組安排一位負(fù)責(zé)人，給個小組做了詳細(xì)的工作區(qū)域劃分。
2、詳細(xì)向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項(xiàng)。
3、各小組工作完成后，在圖書館門前集合進(jìn)行橫幅簽名活動并合影留念。
小結(jié)：本次活動具有較強(qiáng)的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語從而達(dá)到提醒警示的作用，加強(qiáng)校園同學(xué)們的思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質(zhì)，又為我們文明校園的建設(shè)多貢獻(xiàn)了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設(shè)文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻(xiàn)的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園！
一、主題：構(gòu)建和諧校園，樹立文明新風(fēng)。
二、活動宗旨：
加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生等基礎(chǔ)文明建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，督促廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。加快推進(jìn)我校創(chuàng)建文明、和諧校園環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才的目標(biāo)。集中展示廣大同學(xué)積極向上的精神風(fēng)貌、思想道德和豐富多彩的宿舍文化、校園文明成果，為學(xué)校教學(xué)水平評估工作錦上添花。
三、活動時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日四、活動流程：
準(zhǔn)備工作：
1、在學(xué)校宣傳欄張貼宣傳海報，至各班級進(jìn)行活動宣傳，積極與其他院系進(jìn)行溝通與交流。
2、對校園教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方進(jìn)行實(shí)地考察，派志愿者進(jìn)行定期監(jiān)督。
3、選定區(qū)域，將參加活動的人員進(jìn)行小組分配，以便活動有序的進(jìn)行。
4、詳細(xì)向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項(xiàng)。
5、為使活動順利舉行，我們進(jìn)行了詳細(xì)的工作規(guī)劃，做了詳細(xì)而高效的活動流程安排。
舉辦工作：
1、此次活動以班為單位（小組），班主任為總負(fù)責(zé)人，班長協(xié)助帶領(lǐng)全班學(xué)生自行設(shè)計(jì)文明校園活動內(nèi)容，根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行活動安排。
2、各小組通過觀看文明校園創(chuàng)建視頻影片、舉辦“校園文明”只是競賽、舉辦校園文明團(tuán)學(xué)活動、參加志愿者服務(wù)活動等。
3、院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生分會監(jiān)督文明校園創(chuàng)建志愿者通過對各小組工作情況的考核，大家一起評選出優(yōu)秀的小組并對他們給予一定的獎勵。
取得效果：本次活動具有較強(qiáng)的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語從而達(dá)到了提醒警示的作用，加強(qiáng)了校園同學(xué)們的思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質(zhì)，又為我們文明校園的建設(shè)多貢獻(xiàn)了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設(shè)文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻(xiàn)的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園！
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇四
十四年來，我校精神文明創(chuàng)建工作以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)了教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公，進(jìn)一步加強(qiáng)了小學(xué)生日常行為規(guī)范。回顧一年來的文明創(chuàng)建工作主要有：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，加強(qiáng)文明創(chuàng)建意識。
學(xué)校要強(qiáng)化精神文明建設(shè)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會中共中央關(guān)于精神文明建設(shè)的有關(guān)指示精神，領(lǐng)會“三個代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，物質(zhì)文明和精神文明一齊抓，強(qiáng)調(diào)精神文明建設(shè)事關(guān)建設(shè)有中國特色社會主義的大局，我們組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)座談體會，大家認(rèn)識到我們工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到少年兒童的健康成長，代表的是全體人民的利益，校黨支部要求大家立足本職工作，做促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的模范，做精神文明的標(biāo)兵。
要做好精神文明建設(shè)工作，首先要宣傳到位，我們的做法是：（1）開展教育法律、法規(guī)宣傳活動，是完善社會主義法制的一個重要組成部。我們組織師生走上街頭宣傳，印發(fā)傳單，聘請法制副校長講課，對教職工進(jìn)行“五五”普法，開展“澆灌工程”活動，大力營造以法治教的良好局面。（2）學(xué)校還向教職工發(fā)放了“xx普法”讀本，將《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》，新頒布的《義務(wù)教育法》，國家教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》打印出來，發(fā)放到教師手中，人手一份，把宣傳工作做到位。利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報、黑板報、家長學(xué)校等各種形式宣傳精神建設(shè)的重要性，減負(fù)的意義，倡導(dǎo)學(xué)生說文明話、走文明路、做文明事、當(dāng)文明人。擴(kuò)大了宣傳的覆蓋面，增強(qiáng)了人們對文明創(chuàng)建的意識。
二、拓寬教育途徑，豐富教育載體。
（1）強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。教師的天職是教書育人。我們以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，完善教師考核制度，堅(jiān)持進(jìn)行師德考核、工作考核，評選“骨干教師”、“教壇新星”、“師德標(biāo)兵”、“模范教師”、“優(yōu)秀黨員”“五好家庭”等，造就以校為榮、立足崗位、比成績、比貢獻(xiàn)的氛圍，以推動學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
（2）堅(jiān)持開展了繼續(xù)教育，加大校本培訓(xùn)力度。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，我們采取了多種途徑，一是分大組（全校教師）和小組（年級組和教研組）進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，采取互相聽課、上公開課、到寧國、馬鞍山等地參觀觀摩，國慶期間，舉辦了農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)班，通過這些活動，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。在提高學(xué)歷層次教育中，我校83名專職教師中，已具有大專以上學(xué)歷的77人，占97%，現(xiàn)有30余人次正通過各種形式的學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高學(xué)歷層次。今年又有多人被評為區(qū)骨干教師，市教壇新星，4人被評為中學(xué)高級教師。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇五
明禮儀行為，在全校開展多種形式的.文明禮儀教育活動。
合肥九中高度重視學(xué)生文明禮儀教育，廣泛開展文明校園創(chuàng)建宣傳活動，社會主義核心價值觀教育、“扣好人生第一?？圩印?、“愿景教育”、典型培育等主題教育，校內(nèi)“三提倡九禁止”倡議宣傳，“文化校園，文明班級”主題板報和宣傳視頻的制作，校內(nèi)文明禮儀志愿服務(wù)活動等多種形式的文明禮儀教育活動的開展，在全校范圍內(nèi)形成了崇尚文明禮儀、踐行文明禮儀的濃厚氛圍，為推動學(xué)校教育和諧發(fā)展提供強(qiáng)大動力。文明校園的創(chuàng)建優(yōu)化了學(xué)校辦學(xué)環(huán)境，促進(jìn)了校園文明健康水平的提升，更豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇六
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“創(chuàng)建文明校園”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
一、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級、文明學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
二、主題明確，循序漸進(jìn)。
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛校護(hù)?！?、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動效果。
三、好人好事層出不窮。
創(chuàng)建文明校園活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒”好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)拾金不昧150多人次，助人為樂等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為貧困山區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛心。
四、實(shí)踐活動有聲有色。
利用隊(duì)會、班會課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。
為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動，讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會，在各班的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除社區(qū)垃圾，受到社會各界的一致好評。
五、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果。
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》，守則要求學(xué)生的言行。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇七
我部門于20xx年x月x日下午成功舉辦了“凈化校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”校園文明建設(shè)活動?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：活動目標(biāo)：
1、使我校的學(xué)生更多的了解和重視“校園文明”的重要性，從而增強(qiáng)大學(xué)生的文明意識。
2、通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語，達(dá)到提醒警示的作用，促進(jìn)校園文明的傳播。
3、在整個活動中，使隊(duì)員和志愿者實(shí)現(xiàn)自身的社會價值、體驗(yàn)這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。
活動流程：
準(zhǔn)備工作：
4、選定區(qū)域，將參加活動的人員進(jìn)行小組分配，以便活動有序的進(jìn)行；
5、為使活動順利舉行，我們進(jìn)行了詳細(xì)的工作規(guī)劃，做了詳細(xì)而高效的活動流程安排。
舉辦工作：
1、將參與此次活動的同學(xué)分為八個小組，各小組安排一位負(fù)責(zé)人，給個小組做了詳細(xì)的工作區(qū)域劃分。
2、詳細(xì)向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項(xiàng)。
3、各小組工作完成后，在圖書館門前集合進(jìn)行橫幅簽名活動并合影留念。
小結(jié)：本次活動具有較強(qiáng)的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語從而達(dá)到提醒警示的作用，加強(qiáng)校園同學(xué)們的思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質(zhì)，又為我們文明校園的建設(shè)多貢獻(xiàn)了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設(shè)文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻(xiàn)的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園！
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇八
我部門于2019年x月x日下午成功舉辦了“凈化校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”校園文明建設(shè)活動?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：活動目標(biāo)：
1.使我校的學(xué)生更多的了解和重視“校園文明”的重要性，從而增強(qiáng)大學(xué)生的文明意識。
2.通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語，達(dá)到提醒警示的作用，促進(jìn)校園文明的傳播。
3.在整個活動中，使隊(duì)員和志愿者實(shí)現(xiàn)自身的社會價值、體驗(yàn)這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。
活動流程：
準(zhǔn)備工作：
4.選定區(qū)域，將參加活動的人員進(jìn)行小組分配，以便活動有序的進(jìn)行；
5.為使活動順利舉行，我們進(jìn)行了詳細(xì)的工作規(guī)劃，做了詳細(xì)而高效的活動流程安排。
舉辦工作：
1.將參與此次活動的同學(xué)分為八個小組，各小組安排一位負(fù)責(zé)人，給個小組做了詳細(xì)的工作區(qū)域劃分。
2.詳細(xì)向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項(xiàng)。
3.各小組工作完成后，在圖書館門前集合進(jìn)行橫幅簽名活動并合影留念。
小結(jié)：本次活動具有較強(qiáng)的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語從而達(dá)到提醒警示的作用，加強(qiáng)校園同學(xué)們的思想道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質(zhì)，又為我們文明校園的建設(shè)多貢獻(xiàn)了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設(shè)文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻(xiàn)的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園！
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇九
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。
然而遺憾的是，在我們身邊，在少部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的智慧、最精明的頭腦、深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會無組織，無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
我們要把文明放在心里的一個重要位置，千萬不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總€人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇十
我校始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動力，遵照德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的戰(zhàn)略主題，秉承中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，確立“成”文化理念，以“奠基人生、成就未來”為辦學(xué)愿景，旨在培養(yǎng)學(xué)生成長成人成才成事，注重鑄造紅十字“眾志成城”的學(xué)校精神、“有志竟成”的校風(fēng)、“桃李成蹊”的教風(fēng)和“磨杵成針”的學(xué)風(fēng)，點(diǎn)石成金，達(dá)到“玉成其美”的培養(yǎng)目標(biāo)。堅(jiān)持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)。
統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍，全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過多次會議明確、強(qiáng)調(diào)文明學(xué)校創(chuàng)建工作的重大意義。按上級工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，范玲芳校長任組長，統(tǒng)領(lǐng)全局，組織、協(xié)調(diào)、指揮創(chuàng)建工作。由副校長、各科室主任任組員，分工明確，各負(fù)其職。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)“文明班級”與“文明學(xué)生”的評選工作。通過召開校會、主題班會、開展隊(duì)活動等手段，加強(qiáng)創(chuàng)建工作的宣傳，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。為了使創(chuàng)建目標(biāo)人人知曉，個個為創(chuàng)建工作盡責(zé)盡力，學(xué)校通過簡報、廣播、墻報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創(chuàng)建主題，深入開展宣傳活動。開展文明創(chuàng)建以來，我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動，規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。以廣大學(xué)生和家長滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學(xué)生思想政治教育工作為重點(diǎn)，著力解決學(xué)校發(fā)展過程中存在的突出問題，以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)樹立文明和諧學(xué)校的新形象。
學(xué)校始終將德育教育放在學(xué)校一切工作的首位，把教書育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生作為育人的根本目標(biāo)。按上級精神要求，結(jié)合本校實(shí)際，開展了一系列切合實(shí)際的道德素質(zhì)教育，而且收到了良好的效果。
1、緊抓學(xué)習(xí)，以學(xué)促進(jìn)，確保德育工作落到實(shí)處。平時要求教師關(guān)心、愛護(hù)每位學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，樹立良好的教師群體形象，在校當(dāng)個好教師，校外是個好公民、好模范。通過學(xué)習(xí)，讓教職工懂法、守法。幾年來，全校教職工無發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象，大家一心一意搞教育，齊心協(xié)力求發(fā)展。
2、強(qiáng)化措施，優(yōu)化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵和督促機(jī)制，是師德建設(shè)中的重要一環(huán)。幾年來，我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，先后修訂與完善了《王家堡小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎懲考核細(xì)則》、《王家堡小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》等措施和制度，不斷規(guī)范教師從教行為。抓好活動組織實(shí)施，定期檢查督促，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見，使教師在教育教學(xué)工作中有法可依、有章可循。同時，把師德放在教師綜合評價的首位，與評先、晉級、年度考核、職稱評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質(zhì)。
1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，是學(xué)校進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要組成部分。推進(jìn)少年兒童道德建設(shè)，必將促進(jìn)全社會的文明向更高層次發(fā)展。我校少先隊(duì)十分重視學(xué)生道德行為的培養(yǎng)，積極探索對未成年人進(jìn)行道德教育的方法和途徑，在提高學(xué)生道德認(rèn)識，加強(qiáng)道德信念養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，更主要的是讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在豐富多彩的活動中明白做人的道理，增長才干。如開展”道德講堂”培養(yǎng)了學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個誠實(shí)守信的好學(xué)生。還有學(xué)校開展的“學(xué)習(xí)雷鋒”的活動與勞動、環(huán)保相結(jié)合既增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識，又讓少先隊(duì)員們在活動中對雷鋒精神有了更為深刻的認(rèn)識和理解，同時紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活中，將會從一點(diǎn)一滴做起，爭當(dāng)新時期的“小雷鋒”。慶“六一”主題活動給孩子們提供了一個多姿多彩的活動場所，愉悅了學(xué)生的身心。
2、少先隊(duì)組織立足自身挖掘潛力，定期開展大隊(duì)例會。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗充分發(fā)揮其重要作用，讓隊(duì)員們的紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣，各組監(jiān)督員以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時記錄并反饋，收到了良好的效果。廣播站能結(jié)合學(xué)校藝術(shù)特色及各方面的知識，對學(xué)生進(jìn)行心理、安全等方面知識的宣傳，通過這一途徑，對隊(duì)員們進(jìn)行有效的教育。
3、常規(guī)教育毫不松懈。重視每星期的升旗儀式，由五、六年級的優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任升旗手。每次那富有情感的國旗下的講話，讓學(xué)生明白作為新世紀(jì)的接班人，要懂得從小好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)的道理。黑板報月月主題分明。堅(jiān)持“文明班級評比”制度，這幾年根據(jù)《班主任工作考核細(xì)則》，從常規(guī)管理工作、中隊(duì)記事袋、晨周會等方面的考核、少先隊(duì)活動考核、文明班級考核等方面綜合評價輔導(dǎo)員的班級管理工作，充分調(diào)動了輔導(dǎo)員老師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，也促進(jìn)了班級管理工作的制度化、規(guī)范化。
4、認(rèn)真開展家長學(xué)?；顒?，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，同時做好資料的搜集、積累工作。通過家長會、家校聯(lián)系意見反饋表，告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導(dǎo)。每學(xué)期定期舉辦家長學(xué)校活動。通過活動，更好地溝通了校群關(guān)系，學(xué)校的工作也充分得到了廣大家長的肯定與贊賞。
5、開展心理健康教育。在開展心理健康教育過程中，我們切實(shí)做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象。每一位師生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學(xué)之中，融入到學(xué)校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實(shí)施。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以預(yù)防、發(fā)展為目標(biāo)，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理咨詢、悄悄話信箱、學(xué)科滲透、開設(shè)心理健康教育課、班隊(duì)活動、家長學(xué)校、宣傳欄等方式，以課堂教學(xué)為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網(wǎng)絡(luò)。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生還及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。三抓以校為本。立足學(xué)校實(shí)際，一切以培養(yǎng)身心健康的學(xué)生為宗旨，聘請專家指導(dǎo)，竭力做到以學(xué)生為中心。
1、學(xué)校遵從“育在平常、重在落實(shí)、貴在細(xì)節(jié)、成在堅(jiān)持”的教育原則，堅(jiān)持學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的“三特”發(fā)展目標(biāo)，在特色化、內(nèi)涵式發(fā)展上不斷擴(kuò)大空間。教育教學(xué)中，我們以“六成（完成、做成、生成、達(dá)成、形成、養(yǎng)成）”為標(biāo)準(zhǔn)，以“四個有效（有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效評價）”為載體，立足課堂常規(guī)，重在低負(fù)高效；隊(duì)伍建設(shè)上，以“三提高”為目標(biāo)，即：提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)技能、提高教育教學(xué)方法，以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以“三個一體化”為抓手，即：崗位練兵常態(tài)化、師徒結(jié)對有效化、教研課題一體化；重在學(xué)習(xí)（理論）——實(shí)踐（課堂）——反思（總結(jié)提高）——再學(xué)習(xí)（理論升華）—再實(shí)踐（提高）—再反思（能力轉(zhuǎn)化）“四環(huán)節(jié)”培訓(xùn)模式，力促新入教師上軌道，青年教師成骨干，中年教師能引領(lǐng)，形成“百花齊放”的教學(xué)特色。
2、素質(zhì)教育方面，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家地方校本三級課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家地方課程，創(chuàng)新校本課程，構(gòu)建了“成長課程、成人課程、成才課程、成事課程等四個支點(diǎn)為主的“成”文化課程體系，將學(xué)生發(fā)展中必備的基礎(chǔ)學(xué)科、道德修養(yǎng)、實(shí)踐體驗(yàn)和創(chuàng)新思維課程融為一體，50余類課程通過綜合實(shí)踐、第二課堂、課外活動等課內(nèi)外相結(jié)合的途徑，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)校注重學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展和藝術(shù)教育，嚴(yán)格落實(shí)“一小時”鍛煉要求，陽光體育、足球、器樂、合唱、美術(shù)等特色顯著，學(xué)?，F(xiàn)為x市陽光體育示范校、藝術(shù)教育示范校。
1、以創(chuàng)建“文明學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，積極開創(chuàng)學(xué)校體育和衛(wèi)生工作新局面。學(xué)校能認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作和衛(wèi)生保健工作，定期舉辦學(xué)校體育運(yùn)動會。幾年來，我校的體育工作成效顯著，碩果累累。
2、構(gòu)文明學(xué)校創(chuàng)建活動開展以來，我校十分重視校園環(huán)境建設(shè)工作，改善教學(xué)、學(xué)生生活和校園環(huán)境設(shè)施，強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍，全力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治。開展文明創(chuàng)建以來，我校先后多次組織清理衛(wèi)生死角活動，規(guī)范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。組織開展開展戒煙和衛(wèi)生防疫、防病教育系列宣傳活動，提倡師生員工健康生活。通過上述努力，校園環(huán)境整潔，垃圾日產(chǎn)日清，基本上做到了無亂堆放、亂拉掛、亂涂寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現(xiàn)象。校園文化得到了有效地升華，真正起到了凈化心靈、陶冶情操的作用。
3、開展各種有益身心的活動是校園文化的一部分。豐富多彩、健康向上的活動能幫助受教育者認(rèn)識社會、探索人生、展示才華、陶冶情操，形成良好的思想品德。每學(xué)期定期舉行的校書法、美術(shù)比賽，深受學(xué)生喜愛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)藝術(shù)的熱情，豐富了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高了學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
重視學(xué)校穩(wěn)定工作，“平安校園”建設(shè)上軌道，校內(nèi)治安責(zé)任制落實(shí)，工作網(wǎng)絡(luò)健全，安全保衛(wèi)措施到位。配合有關(guān)部門搞好校園周邊治安綜合治理，有效消除不安定隱患。無重大刑事案件，無重大責(zé)任事故，無嚴(yán)重違法違紀(jì)案件，學(xué)校學(xué)習(xí)、工作秩序井然。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，人文景觀布局合理，環(huán)境保護(hù)意識強(qiáng)；重視綠化、美化、凈化工作，綠化覆蓋率達(dá)30%以上，無亂停車輛、違章搭蓋、亂堆雜物、亂貼亂畫、亂設(shè)攤點(diǎn)等現(xiàn)象；道路平整、排水通暢，衛(wèi)生防疫達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇十一
一、以推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，提高市民文明素質(zhì)。
1、開展市民公共文明道德實(shí)踐活動。以增強(qiáng)誠信意識、責(zé)任意識為重點(diǎn)，以解決道德方面存在的突出問題為突破口，扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設(shè)。確定7月14日為全區(qū)深化創(chuàng)建全國文明城市集中宣講日，組織全區(qū)各單位開展深化創(chuàng)建全國文明城市“我支持、我參與、我奉獻(xiàn)”宣講活動，學(xué)習(xí)宣傳創(chuàng)建全國文明城市的相關(guān)知識。在全區(qū)各街道、社區(qū)，開展“我文明、你文明、家鄉(xiāng)更文明”學(xué)禮儀、講文明宣傳學(xué)習(xí)活動，以及宣傳新中國建立以來特別是改革開放30年所取得的巨大成就為根本，利用在中小學(xué)校廣泛開展文明禮儀課程等形式，激發(fā)社區(qū)居民愛黨愛國愛社會主義熱情，樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步把文明禮儀宣傳普及活動推向高潮。
2、抓典型、重引導(dǎo)，充分發(fā)揮道德模范榜樣作用。以活動吸引人，以環(huán)境改造人，以典型引導(dǎo)人，以氛圍影響人，大力提升市民的思想道德與社會公德意識，4月，扎區(qū)文明辦聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)、工會、工商聯(lián)、綜治辦、街道辦事處對全區(qū)助人為樂、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、誠實(shí)守信、文明市民等道德模范進(jìn)行了評選推薦;7月，組織開展了全區(qū)“身邊好人”評選活動，深入宣傳“身邊好人”的崇高精神和感人事跡，并將上報的“身邊好人”優(yōu)秀事跡上報到市文明辦。
3、在全區(qū)各中小學(xué)校中啟動了以“在家里孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)愛心”為主題的“做一個有道德的人——我與家鄉(xiāng)共成長”未成年人主題實(shí)踐活動。6月3日在扎區(qū)站前廣場舉行了活動啟動式，姜成章、高勝等參加活動的區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)和來自全區(qū)13所中小學(xué)校的千余名學(xué)生代表在“我承諾：做一個有道德的人”橫幅上簽名，全體學(xué)生代表面向國旗莊嚴(yán)宣誓，承諾在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)愛心，從我做起，從小事做起，從身邊做起，做一個有道德的人。此項(xiàng)活動將作為今年扎區(qū)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體貫穿全年。
二、以深刻挖掘傳統(tǒng)文化的道德內(nèi)涵為目標(biāo)，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。
1、以重大紀(jì)念活動為契機(jī)，打造文化活動精品。今年是中華人民共和國成立x周年、紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立x周年的重要一年，為了切實(shí)提升廣大市民文化生活品質(zhì)，不斷豐富廣大市民精神生活內(nèi)涵，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦于7月開展“我愛我的祖國”愛國歌曲大家唱群眾性紅歌活動，大力弘揚(yáng)新中國成長中的紅色文化，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、人民軍隊(duì)好、人民群眾好、偉大祖國好的時代主旋律?！捌咭弧苯ㄜ姽?jié)，各街道辦事處組織開展了“新黨員入黨宣誓，老黨員重溫入黨誓詞”、慰問貧困居民和老黨員等一系列活動，同時開展以“頌歌獻(xiàn)給黨”大型文藝演出獻(xiàn)給黨的x歲華誕。
2、以扎賚諾爾歷史陳列館為重要平臺，擴(kuò)大歷史文化影響力。開展扎賚諾爾傳統(tǒng)歷史文化宣傳普及活動，組織全區(qū)各中小學(xué)校師生、社區(qū)居民參觀歷史陳列館，普及扎賚諾爾歷史文化知識。廣泛籌辦照片圖片展，大力弘揚(yáng)新時期時代精神，用60年來特別是改革開放30年來家鄉(xiāng)的巨大變化，引導(dǎo)人們進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱情。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇十二
一個月以來，全校師生積極響應(yīng)學(xué)校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)。我們一班全體師生認(rèn)真領(lǐng)會文明禮貌的精神，在學(xué)習(xí)、工作、生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，工作內(nèi)容及成效如下：
一、多方宣傳，氛圍濃厚。
1、x月初，學(xué)校發(fā)起了“文明禮貌月”活動，號召全校學(xué)生人人爭做好人好事，個個爭當(dāng)“文明學(xué)生”，班班爭當(dāng)“文明班級”，切實(shí)創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、我班召開主題班會，出了一次“讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園”的黑板報，組織了一次“學(xué)雷鋒做好事”的主題活動。
3、每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學(xué)熱情高漲，積極參與?？梢哉f，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風(fēng)。
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風(fēng)尚不斷涌現(xiàn)。很多同學(xué)見校園內(nèi)有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學(xué)生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。
2、同學(xué)們更懂禮貌了，大多數(shù)同學(xué)見到師長同學(xué)都能問早問好。
3、我班的清潔衛(wèi)生方面做得更出色。能按班級管理評比細(xì)則認(rèn)真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區(qū)的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現(xiàn)在我們面前。
4、在開展文明禮貌月活動之際，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵，爭先恐后；在學(xué)習(xí)中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了。
5、班風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了；團(tuán)結(jié)守紀(jì)的人和事多了，抓緊時間刻苦學(xué)習(xí)的人多了，維護(hù)集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇十三
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20~12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間;保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。
自2013年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式。
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇十四
班會主題：
建設(shè)學(xué)風(fēng)，從我做起。
班會目的與意義：
此次班會是為了增強(qiáng)班級的凝聚力，在加強(qiáng)本班級的團(tuán)支部建設(shè)同時提供一個平臺增進(jìn)同學(xué)友誼和師生情。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，針對班級學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行討論，充分認(rèn)識學(xué)風(fēng)建設(shè)的重大意義，倡導(dǎo)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，對不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn)，號召廣大學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在起端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不良行為，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
班會時間：——年——月——日。
地點(diǎn)：機(jī)電高職（3）13—2班教室。
主持人：譚——。
記錄人：譚——。
應(yīng)到人數(shù)：33人。
實(shí)到人數(shù)：32人。
特邀嘉賓：無。
班會內(nèi)容：
1、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有賴于個人的習(xí)慣及在公共學(xué)習(xí)場所的行為。
2、良好的學(xué)習(xí)氛圍也會促進(jìn)老師的教學(xué)。
3、良好的學(xué)習(xí)氛圍是需要一個干凈的環(huán)境的，在我們每一個同學(xué)都做到嚴(yán)于利己認(rèn)真對待學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，干凈，清爽的環(huán)境同樣也會影響到學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)的。
班會總結(jié)：
大學(xué)階段，我們的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時間，發(fā)展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質(zhì)。明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自控能力。增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。并且培養(yǎng)道德品質(zhì)和實(shí)踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎于談情說愛、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說等。
總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，便能養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把自己培養(yǎng)成對社會有用的青年。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇十五
根據(jù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)總體要求，結(jié)合測繪18-2班班具體狀況，在上學(xué)期我們組織了學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動，并且制定了《測繪18-2班學(xué)風(fēng)建設(shè)方案》。成立了班級學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行組織、督察、整改和宣傳。將學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)落實(shí)了職責(zé)，調(diào)動主觀能動性，增強(qiáng)職責(zé)感。我們以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，制定了班級規(guī)范、明確了學(xué)習(xí)小組任務(wù)、完善公寓規(guī)章、班委規(guī)章、成立了興趣小組等。學(xué)風(fēng)建設(shè)中，全體同學(xué)用心投入，嚴(yán)格要求，團(tuán)結(jié)互助，營造了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。具體的工作如下：
一、制定班級規(guī)范。
學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)班級狀況，討論起草班級規(guī)范。征求大家意見和推薦最終確定。班級規(guī)范主要針對班委、學(xué)習(xí)小組、公寓衛(wèi)生紀(jì)錄和早晚自修正課等方面制定了考評標(biāo)準(zhǔn)，與期末考評結(jié)合。期望大家互相監(jiān)督，共同遵守。
學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由班主任和班委組成。從計(jì)劃到組織，到督察、宣傳和總結(jié)付出了較多精力，也取得了較好成效。小組每周一開會對上一周的總體狀況進(jìn)行總結(jié)匯報，提出整改措施。對表現(xiàn)不好的同學(xué)提出意見，單獨(dú)談話。宣傳委員每周末將一周的狀況進(jìn)行匯總，修改《測繪18-2班學(xué)風(fēng)建設(shè)周訊》。印刷后及時發(fā)送到班級并向系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。周訊主要對一周存在不足的方面提出批評和改正意見，對優(yōu)秀方面表揚(yáng)，對下一周提出要求。
三、學(xué)習(xí)小組狀況。
為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織班級成立7個學(xué)習(xí)小組(6人-7人)，選出組長，指定學(xué)習(xí)小組的規(guī)范和獎懲措施。小組成立以來，課堂狀態(tài)良好?？荚嚺R近，大家更加用心復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接考試。很多同學(xué)充分利用課余時間到圖書館學(xué)習(xí)。以后，我們將不斷開展個方面的學(xué)習(xí)交流主題，充分利用學(xué)習(xí)小組這個平臺。
四、興趣小組狀況。
為了豐富課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，我們成立了興趣小組。根據(jù)自己的喜好選取小組。乒乓球小組、唱歌小組、籃球小組等都用心的開展了課余活動。同學(xué)們在活動中體驗(yàn)到了不同的樂趣，增近了友誼。對學(xué)習(xí)起到了用心促進(jìn)作用。
五、公寓狀況。
六、群眾活動。
本月內(nèi)我們組織了兩次活動。一次是在校園c區(qū)操場進(jìn)行的拔河比賽，以小組為單位，爭奪前三名。前三名的小組獲得物質(zhì)獎勵。
另一次是攀登小珠山活動。大家利用一天時間挑戰(zhàn)自己的體力，在運(yùn)動中放松精神。疲勞之后，大家感受到身心上的充實(shí)。
經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了必須成效。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們將繼續(xù)開展以上有益活動，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的構(gòu)成，幫忙同學(xué)們健康成長，成才。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇十六
為了鼓勵大家在新的學(xué)期再接再勵，積極向上，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，建設(shè)班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把握自己的美好青春，我們制藥12—1班開展了一次以“建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把握美好青春”為主題的主題班會。
班會第一部分首先由主持人針對班級的目前狀況進(jìn)行了分析，認(rèn)為：進(jìn)入二年級以來，部分同學(xué)開始對未來有了更多的思考，同時也陷入更深的迷茫，不知道究竟該如何走下去;部分同學(xué)意識到學(xué)習(xí)的重要性苦于無法自律，不知不覺得的沉迷在游戲中;多數(shù)同學(xué)在認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)更多的知識，少數(shù)同學(xué)卻在大學(xué)“美麗的”世界里徹底淪陷了。第二部分簡述了大學(xué)生現(xiàn)在的就業(yè)形勢，給大家增加一些緊張感。
班會前期的準(zhǔn)備比較充分，使用到的素材、資料和數(shù)據(jù)等都比較有說服力，給大家留下了深刻印象。幫助同學(xué)們克服焦慮的心情，正確看待學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)知識，提升自己的能力。大家對如今大學(xué)畢業(yè)生的生存環(huán)境和工作待遇以及生活狀態(tài)也有了新的認(rèn)識，能夠認(rèn)清目前的形勢，感受到了來自現(xiàn)實(shí)的壓力。
接著，同學(xué)們按學(xué)習(xí)小組開始討論解決班級發(fā)展遇到的諸多問題。大家積極參與討論，踴躍發(fā)言，提出了許多有建樹性的解決方案。大家認(rèn)為，應(yīng)該從寢室抓起，寢室里的每個人嚴(yán)格自律，從自己做起，搞好自己的學(xué)習(xí)，通過自己的努力帶動周圍的同學(xué)，不能讓不良風(fēng)氣(集體打游戲、通宵)占據(jù)上風(fēng)，多交流，互相督促學(xué)習(xí)共同上進(jìn);以身作則，帶動寢室其他同學(xué)共同進(jìn)步;保證作息規(guī)律，以保證充足的精神;“學(xué)習(xí)小組”模式不斷創(chuàng)新改進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)勢，是班級形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;所有班委團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真自律緊抓考勤，是班級良性發(fā)展;從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極努力學(xué)習(xí)，把握屬于我們的未來。
隨后，班會對制藥工程專業(yè)就業(yè)進(jìn)行了簡單的分析，通過數(shù)據(jù)對比以及材料說明讓大家堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅認(rèn)真對待專業(yè)課程，為健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，對本次主題班會進(jìn)行總結(jié)認(rèn)為：學(xué)風(fēng)是衡量一個班級最重要的指標(biāo)，良好的學(xué)風(fēng)可以保證同學(xué)們愉快的學(xué)習(xí)。好的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，它可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說它是一個班級的生命。沒有良好的學(xué)風(fēng)就不會有良好的考風(fēng)。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇十七
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20~12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間；保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
自20xx年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動
自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
（1）說普通話寫規(guī)范字
利用班隊(duì)活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。
一年級的“小小故事會”講得有聲有色。
高年級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性：
（2）開展“祖國在我心”手抄報比賽書
我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.
星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界；那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，xx小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的'講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇十八
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：
1開展閩清職專學(xué)生基本素質(zhì)“七個一”工程活動。
根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)我校從實(shí)際出發(fā)要求每個學(xué)生訓(xùn)練養(yǎng)成一副健康的體魄、一口流利的普通話、一手漂亮的書法、一項(xiàng)熟練的技能、一篇優(yōu)秀的文章、一副響亮的歌喉、一顆感恩的心。針對七個一工程內(nèi)容具體開展如下活動：
2）大力宣傳說普通話做文明人，通過開展演講比賽、朗誦比賽等活動促進(jìn)學(xué)生說標(biāo)準(zhǔn)普通話的良好意識與行為，并在幾個重點(diǎn)專業(yè)中開設(shè)普通話課，設(shè)立普通話考核點(diǎn)，組織學(xué)生參加普通話考證，落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生形成一口流利的普通話。
3）組織開展書法、美術(shù)、手工等興趣小組、定期開展書法講座、在高一課程中開設(shè)書法課，并組織相關(guān)競賽。通過系列活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情，真正提高學(xué)生的意識，自覺練就一手漂亮的書法。
4）每學(xué)期開展一次大型的以專業(yè)為單位的校園技能大賽活動，通過全員參與與作品展示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能，強(qiáng)化技能的意識，形成技能學(xué)習(xí)的熱潮，并在參加省市職業(yè)技能大賽中獲取了好成績。真正培養(yǎng)學(xué)生掌握一項(xiàng)熟練的技能，為就業(yè)做了充分準(zhǔn)備。
5）創(chuàng)建書香校園，規(guī)范學(xué)生閱覽室、電子閱覽室，充分發(fā)揮其功能。并在各班級中成立讀書角，要求學(xué)生讀好書寫好隨筆與讀后感。組織開展征文活動，開設(shè)“藍(lán)?！蔽纳?，把學(xué)生優(yōu)秀作品在文社中發(fā)表，盡量做到學(xué)生畢業(yè)前都能寫一篇優(yōu)秀的文章。
6）每年四月至五月份開展“班班有歌聲”大合歌活動，先以專業(yè)為單位開展比賽活動，后在專業(yè)的基礎(chǔ)上由各專業(yè)組隊(duì)推出一個代表隊(duì)參加學(xué)校的大型比賽。要求必唱校歌，確保每個學(xué)生會唱校歌、并唱好校歌；開展了“校園十佳歌手”、大型的元旦文藝匯演等等活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生形成一副響亮的歌喉。
7）通過主題班會，團(tuán)隊(duì)活動等渠道培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，并在教育引導(dǎo)中讓學(xué)生養(yǎng)成一顆感恩的心。
2開展主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等）。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，在提高學(xué)生思想意識，端正學(xué)生行為態(tài)度，提升學(xué)生心理素質(zhì)等方面起到一定的作用，為開創(chuàng)文明、和諧的校園奠定了強(qiáng)實(shí)的`基礎(chǔ)。
3國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的高效的渠道。
4發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
5開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學(xué)生”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“我們的節(jié)日手抄報比賽”、“書畫大賽”、“班班有歌聲”“中國夢”等系列活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。
通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
當(dāng)代中職生處在一個身心、思維走向成熟的過渡時期，普遍是獨(dú)生子女，存在著許多人格缺陷。如缺乏生活閱歷，生活自理能力差，依賴性強(qiáng)；心理表現(xiàn)不成熟，缺乏堅(jiān)韌不拔的意志；任性，我行我素，不顧其他人的感受；自私偏狹，難于與人交往，難于適應(yīng)集體生活；普遍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)自覺性差。普遍缺乏文明生活的習(xí)慣、缺乏吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。針對我校學(xué)生的特點(diǎn)，我們首先從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，并抓住先入為主的向?qū)W生明確什么該做，什么不該做。把每年秋季開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，向?qū)W生們宣讀《中專生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度。并根據(jù)本班的特點(diǎn)，增補(bǔ)制定適合本班的班規(guī)。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，制定了《養(yǎng)成文明十個好習(xí)慣》，向?qū)W生明確做什么，為什么要這樣做，以及如何去做。其次充分調(diào)動全體教師和管理人員全員育人。通過校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處人員、行政值日、專業(yè)部主任、教研組長等聽課、巡課，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)問題，及時與任課教師溝通和與學(xué)生交流；充分利用課余時間，深入學(xué)生寢室，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生文明習(xí)慣，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。建立與學(xué)生談話制度，解決學(xué)生的思想問題、學(xué)習(xí)問題。第三開設(shè)養(yǎng)成教育課舉辦養(yǎng)成教育講座。學(xué)校在新生入學(xué)后，就采取講座的形式從思想教育、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣教育、行為習(xí)慣教育、成才教育、專業(yè)知識介紹等方面，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。使學(xué)生認(rèn)識到，采取嚴(yán)格的紀(jì)律約束，目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這種習(xí)慣的養(yǎng)成，對自己一生都有好處。并在高一第一學(xué)期開設(shè)養(yǎng)成教育課，確保引導(dǎo)教育持之以恒，不斷強(qiáng)化，做到反復(fù)抓，抓反復(fù)。第四為了讓養(yǎng)成教育更具針對性和實(shí)效性我們建立起以學(xué)生為中心的“教師一學(xué)生一家長”三位一體的德育體系。在學(xué)校里，老師嚴(yán)格要求學(xué)生；學(xué)生回到家后，家長對孩子也要嚴(yán)格要求，以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，并讓教育在實(shí)際的生活中得以運(yùn)用。家長和教師在養(yǎng)成教育方面密切配合，就能達(dá)成共識，目標(biāo)一致，收到事半功倍的效果。
中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)，既要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需要，又要堅(jiān)持“立德樹人，技能立業(yè)”為主導(dǎo)的辦學(xué)思想，根據(jù)專業(yè)特色，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育，建設(shè)特色“專業(yè)文化”。通過企業(yè)文化和校園文化有效融合等多種形式，多渠道、全方位地對學(xué)生進(jìn)行人文精神滲透，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出職業(yè)性，著力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的專門人才。
1、創(chuàng)建校企合作，工學(xué)結(jié)合的校風(fēng)。
職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)學(xué)生是培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理一線職業(yè)崗位的實(shí)用型和技能型專門人才，未來所從事的崗位大多是各行各業(yè)的一線生產(chǎn)、管理、服務(wù)的具體工作，使學(xué)生面向社會，適應(yīng)市場，因此，我校大力加強(qiáng)與企業(yè)和市場的銜接，借鑒、吸收企業(yè)精神文化的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，更好地為企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。為此，積極邀請聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)參與教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上加入企業(yè)管理基礎(chǔ)知識，向?qū)W生介紹具有時代性的企業(yè)管理理念和管理方法，讓學(xué)生了解企業(yè)和熟悉企業(yè)的管理體制。企業(yè)的參與使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)更為具體、更為實(shí)際，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與社會的需求同步。
2、開展優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園活動。
定期、不定期地為學(xué)生講課，在向?qū)W生講授專業(yè)技能的同時，也把他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、體會傳授給學(xué)生，讓學(xué)生了解企業(yè)的要求，熟悉企業(yè)的行為準(zhǔn)則和操作規(guī)程，盡早為就業(yè)做好心理和技能方面的準(zhǔn)備以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；二是舉辦優(yōu)秀企業(yè)文化展示周，聘請企業(yè)高級主管進(jìn)校園擔(dān)任兼職教師，將企業(yè)的先進(jìn)企業(yè)文化融入實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生形成符合時代潮流、滿足企業(yè)要求的職業(yè)素養(yǎng)；三是建設(shè)職業(yè)道德訓(xùn)練基地，加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，拓寬社會實(shí)踐的范圍，安排學(xué)生到對口企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)。不定期將學(xué)生帶到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，有意識地創(chuàng)造條件讓他們擔(dān)任多種角色，從事各類工作，使他們在工作中學(xué)會交往、學(xué)會競爭與合作。
3、加強(qiáng)企業(yè)調(diào)研，豐富發(fā)展校園文化內(nèi)涵。
校園文化在建設(shè)過程中，要善于收集和吸納來自學(xué)校內(nèi)部師生和社會各方面的反饋信息，尤其要注重來自企業(yè)的反饋信息，這是校企文化結(jié)合的重要途徑之一。我校通過對用人單位的定期訪談，從外部途徑及時了解我校園文化在育人工作上的成效，及時把握用人單位對畢業(yè)生的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度、個人品質(zhì)等諸方面的綜合評價，及時獲得用人單位的用工標(biāo)準(zhǔn)、要求以及對學(xué)校教育教學(xué)工作的建議，從職業(yè)道德和職業(yè)能力方面豐富發(fā)展校園文化內(nèi)涵。其次，還定期對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，一方面能及時了解他們在工作中遇到的問題，把校園文化建設(shè)延伸到社會；另一方面，及時了解他們對學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理制度等方面的看法和建議，進(jìn)行及時的評估和修正，這個過程既體現(xiàn)了學(xué)校育人者職業(yè)道德和職業(yè)能力，符合學(xué)校校園文化建設(shè)的要求，又是在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展校園文化建設(shè)的過程。
物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”。沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“文明校園”為發(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對校園進(jìn)行了布局調(diào)整，美化綠化校園，使學(xué)校美麗幽雅。“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底氣。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇十九
我校是自治區(qū)素質(zhì)教育一級甲等學(xué)校和自治區(qū)示范性普通高中，學(xué)校建筑用地面積14940m2，校園建設(shè)規(guī)劃地8248m2，學(xué)校總占地面積135600m2，生均占地58.8m2。米，現(xiàn)有教學(xué)建筑面積17015m2，綠化率達(dá)98.5?，F(xiàn)有教職工171人，學(xué)生3130人，設(shè)46個高中教學(xué)班。校園內(nèi)各功能區(qū)分布合理，環(huán)境優(yōu)美，由于成績突出，被評為梧州市綠化先進(jìn)單位。有花園式學(xué)校之稱。
長期以來，蒼梧中學(xué)在學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，將搞好校園文化建設(shè)作為校內(nèi)精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，廣泛開展以學(xué)生為主體、課內(nèi)外文化活動為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設(shè)，通過弘揚(yáng)校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實(shí)施學(xué)校整體教育、教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學(xué)生成長的重要場合，對學(xué)生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學(xué)校在廣泛開展面上思想教育的同時，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校工作的一件大事來抓，通過建樹科學(xué)、文明、健康的校園氛圍來引導(dǎo)學(xué)生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及校內(nèi)各學(xué)科和管理的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。長期以來學(xué)校充分認(rèn)識到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機(jī)構(gòu)。目前，學(xué)校確立了一名副校長全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，通過團(tuán)委、學(xué)生會、級組、科組互相配合，全面開展相關(guān)的教育與活動。為了使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，學(xué)校長期致力于兩支隊(duì)伍的建設(shè)，即：以科組長、級組長、藝術(shù)科教師為骨干的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和積極、活躍的學(xué)生干部骨干隊(duì)伍的建設(shè)，通過對校園文化建設(shè)的意義、內(nèi)容、方式、手段、意義的引導(dǎo)，鼓勵他們承擔(dān)校園文化建設(shè)的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。由于學(xué)校的長期努力，兩支隊(duì)伍都較好地適應(yīng)了各項(xiàng)教育和教學(xué)的要求，保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學(xué)校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個性。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學(xué)校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)有特長、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)和“愛國愛校、勤教勤學(xué)”的校風(fēng)要求。通過個性化的辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵鞭策師生健康成長。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學(xué)校經(jīng)常性的利用教師會議、升旗禮、校會等進(jìn)行宣傳，并將它們永久性的張貼在學(xué)校最顯眼的位置，時刻警醒和激勵師生。正是因?yàn)槊鞔_校園精神的激勵、鞭策作用，使校園真正形成了催人上進(jìn)、促人成才的良好校園氛圍，集聚全體師生們都團(tuán)結(jié)起來為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。幾年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，校園文化建設(shè)得以健康發(fā)展與學(xué)校長期建樹明確的校園精神不無關(guān)系。
3、重視整體文化建設(shè)，發(fā)揮校園全面育人功能。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇二十
1、經(jīng)過組織學(xué)習(xí)規(guī)范、校風(fēng)校訓(xùn)等有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及檢查、督促，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，在全班學(xué)生中進(jìn)取營造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，為全班學(xué)風(fēng)建設(shè)的蓬勃開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、經(jīng)過組織學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生能夠?qū)φ諏W(xué)習(xí)規(guī)范，反省不足、改正缺點(diǎn)，使“牢記校風(fēng)、踐行校訓(xùn)”成為每個昌大學(xué)子的自覺行動，解決教學(xué)場所生活化等突出問題。
四、策劃資料。
(一)考勤制度從宿舍做起。
1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。
2、宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情景，并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標(biāo)準(zhǔn)：a、宿舍每周的考勤情景。b、宿舍的內(nèi)務(wù)，包括宿舍內(nèi)部衛(wèi)生及擺放。c、宿舍參加團(tuán)體活動的進(jìn)取程度。d、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。(以上四項(xiàng)資料均有本舎長如實(shí)匯報，班委及班級成員嚴(yán)格監(jiān)督，如虛報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本宿舍一學(xué)年的宿舍評優(yōu)資格，并扣除該舎長的綜合測評分?jǐn)?shù))“班級優(yōu)秀宿舍”可獲得獎金12元次?！鞍嗉壌乃奚帷崩斫夥饩W(wǎng)一天的處罰(此處罰行動由班長采取強(qiáng)硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實(shí)行，班級成員均有監(jiān)督權(quán)利)。一宿舍一學(xué)期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計(jì)三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學(xué)期被評為“班級待改宿舍”累計(jì)三次，則理解封網(wǎng)一星期的附加處罰。
3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結(jié)各宿舍存在的問題及解決情景。會議有班長主持，所有班委需參加。
(二)定期召開班級會議。
定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚(yáng)班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應(yīng)的解決方案。
(三)督促同學(xué)去上自習(xí)。
為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和更好的掌握所學(xué)的知識，我們鼓勵同學(xué)多上自習(xí)，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習(xí)。
(四)上課簽到。
班學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書以后，我們就決定實(shí)行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率?？记诎嚅L需嚴(yán)格實(shí)行，同學(xué)們進(jìn)取配合，做到?jīng)]有漏網(wǎng)之魚，凈化班風(fēng)。
(五)組織團(tuán)體活動。
在學(xué)習(xí)之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進(jìn)行體育友誼賽等，以到達(dá)勞役結(jié)合的效果。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇二十一
按照申報書香校園的要求，我校在李健校長的安排、帶領(lǐng)下，按照計(jì)劃，做好了20xx年度的有關(guān)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
組長：李健校長。
副組長：李云、周迎春、楊云春成員：全體教師、學(xué)生。
（一）營造讀書氛圍。
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。
2、各班建立了圖書角，將從圖書室借到的圖書、同學(xué)自己帶來的圖書放在圖書架上，方便同學(xué)們自行閱讀。各班在黑板報上設(shè)計(jì)了“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)了學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，本年度新購圖書近3000冊。建設(shè)一個開放性的閱覽室，每天安排一個班到圖書室閱讀，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的閱讀環(huán)境。
（二）明確了閱讀時間。
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間近半個小時；每天晚自習(xí)第一節(jié)課前2５分鐘大聲誦古詩說名著時間。
3、睡前讀：走讀生每晚一次的家庭閱讀近20分鐘。
（三）開展閱讀活動。
（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“成語接龍”，“我的精彩故事”、“我的閱讀心得”等讀書交流活動。
（2）每位學(xué)生了有專一的閱讀筆記。語文教師負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康和閱讀指導(dǎo)。在閱讀課上，教師教會了學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
（3）開展課前35分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。
（4）周末、十一、寒暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
（5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。本期開展了“中華詩歌散文精品朗誦比賽”，“我知道了感恩”征文比賽，“小故事、大道理”演講比賽，國旗下的演講，“讀書小報評比”。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。學(xué)校校長帶頭，每人做好了閱讀筆記，字?jǐn)?shù)不低于2萬字。
（２）學(xué)校圖書室購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
（4）老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
3、評選“書香小明星”和“書香班級”。
表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，還在各年級中評選了“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場所。
潼南縣寶龍中學(xué)。
20xx年12月。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇二十二
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：
1、開展閩清職專學(xué)生基本素質(zhì)“七個一”工程活動。
根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)我校從實(shí)際出發(fā)要求每個學(xué)生訓(xùn)練養(yǎng)成一副健康的體魄、一口流利的普通話、一手漂亮的書法、一項(xiàng)熟練的技能、一篇優(yōu)秀的文章、一副響亮的歌喉、一顆感恩的心。針對七個一工程內(nèi)容具體開展如下活動：
2）大力宣傳說普通話做文明人，通過開展演講比賽、朗誦比賽等活動促進(jìn)學(xué)生說標(biāo)準(zhǔn)普通話的良好意識與行為，并在幾個重點(diǎn)專業(yè)中開設(shè)普通話課，設(shè)立普通話考核點(diǎn)，組織學(xué)生參加普通話考證，落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生形成一口流利的普通話。
3）組織開展書法、美術(shù)、手工等興趣小組、定期開展書法講座、在高一課程中開設(shè)書法課，并組織相關(guān)競賽。通過系列活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情，真正提高學(xué)生的意識，自覺練就一手漂亮的書法。
4）每學(xué)期開展一次大型的以專業(yè)為單位的校園技能大賽活動，通過全員參與與作品展示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能，強(qiáng)化技能的意識，形成技能學(xué)習(xí)的熱潮，并在參加省市職業(yè)技能大賽中獲取了好成績。真正培養(yǎng)學(xué)生掌握一項(xiàng)熟練的技能，為就業(yè)做了充分準(zhǔn)備。
開設(shè)“藍(lán)?！蔽纳?，把學(xué)生優(yōu)秀作品在文社中發(fā)表，盡量做到學(xué)生畢業(yè)前都能寫一篇優(yōu)秀的文章。
6）每年四月至五月份開展“班班有歌聲”大合歌活動，先以專業(yè)為單位開展比賽活動，后在專業(yè)的基礎(chǔ)上由各專業(yè)組隊(duì)推出一個代表隊(duì)參加學(xué)校的大型比賽。要求必唱校歌，確保每個學(xué)生會唱校歌、并唱好校歌；開展了“校園十佳歌手”、大型的元旦文藝匯演等等活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生形成一副響亮的歌喉。
7）通過主題班會，團(tuán)隊(duì)活動等渠道培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩，并在教育引導(dǎo)中讓學(xué)生養(yǎng)成一顆感恩的心。
2、開展主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等）。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，在提高學(xué)生思想意識，端正學(xué)生行為態(tài)度，提升學(xué)生心理素質(zhì)等方面起到一定的作用，為開創(chuàng)文明、和諧的校園奠定了強(qiáng)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的高效的渠道。
4、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
5、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學(xué)生”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“祖國在我心中征文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“我們的節(jié)日手抄報比賽”、“書畫大賽”、“班班有歌聲”“中國夢”等系列活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。
通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
明習(xí)慣，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。建立與學(xué)生談話制度，解決學(xué)生的思想問題、學(xué)習(xí)問題。第三開設(shè)養(yǎng)成教育課舉辦養(yǎng)成教育講座。學(xué)校在新生入學(xué)后，就采取講座的形式從思想教育、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣教育、行為習(xí)慣教育、成才教育、專業(yè)知識介紹等方面，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。使學(xué)生認(rèn)識到，采取嚴(yán)格的紀(jì)律約束，目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這種習(xí)慣的養(yǎng)成，對自己一生都有好處。并在高一第一學(xué)期開設(shè)養(yǎng)成教育課，確保引導(dǎo)教育持之以恒，不斷強(qiáng)化，做到反復(fù)抓，抓反復(fù)。第四為了讓養(yǎng)成教育更具針對性和實(shí)效性我們建立起以學(xué)生為中心的“教師一學(xué)生一家長”三位一體的德育體系。在學(xué)校里，老師嚴(yán)格要求學(xué)生；學(xué)生回到家后，家長對孩子也要嚴(yán)格要求，以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，并讓教育在實(shí)際的生活中得以運(yùn)用。家長和教師在養(yǎng)成教育方面密切配合，就能達(dá)成共識，目標(biāo)一致，收到事半功倍的效果。
中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)，既要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需要，又要堅(jiān)持“立德樹人，技能立業(yè)”為主導(dǎo)的辦學(xué)思想，根據(jù)專業(yè)特色，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育，建設(shè)特色“專業(yè)文化”。通過企業(yè)文化和校園文化有效融合等多種形式，多渠道、全方位地對學(xué)生進(jìn)行人文精神滲透，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出職業(yè)性，著力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的專門人才。
職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)學(xué)生是培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理一線職業(yè)崗位的實(shí)用型和技能型專門人才，未來所從事的崗位大多是各行各業(yè)的一線生產(chǎn)、管理、服務(wù)的具體工作，使學(xué)生面向社會，適應(yīng)市場，因此，我校大力加強(qiáng)與企業(yè)和市場的銜接，借鑒、吸收企業(yè)精神文化的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，更好地為企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。為此，積極邀請聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)參與教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上加入企業(yè)管理基礎(chǔ)知識，向?qū)W生介紹具有時代性的企業(yè)管理理念和管理方法，讓學(xué)生了解企業(yè)和熟悉企業(yè)的管理體制。企業(yè)的參與使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)更為具體、更為實(shí)際，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與社會的需求同步。
定期、不定期地為學(xué)生講課，在向?qū)W生講授專業(yè)技能的同時，也把他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、體會傳授給學(xué)生，讓學(xué)生了解企業(yè)的要求，熟悉企業(yè)的行為準(zhǔn)則和操作規(guī)程，盡早為就業(yè)做好心理和技能方面的準(zhǔn)備,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；二是舉辦優(yōu)秀企業(yè)文化展示周，聘請企業(yè)高級主管進(jìn)校園擔(dān)任兼職教師，將企業(yè)的先進(jìn)企業(yè)文化融入實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生形成符合時代潮流、滿足企業(yè)要求的職業(yè)素養(yǎng)；三是建設(shè)職業(yè)道德訓(xùn)練基地，加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，拓寬社會實(shí)踐的范圍，安排學(xué)生到對口企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)。不定期將學(xué)生帶到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，有意識地創(chuàng)造條件讓他們擔(dān)任多種角色，從事各類工作，使他們在工作中學(xué)會交往、學(xué)會競爭與合作。
校園文化在建設(shè)過程中，要善于收集和吸納來自學(xué)校內(nèi)部師生和社會各方面的反饋信息，尤其要注重來自企業(yè)的反饋信息，這是校企文化結(jié)合的重要途徑之一。我校通過對用人單位的定期訪談，從外部途徑及時了解我校園文化在育人工作上的成效，及時把握用人單位對畢業(yè)生的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度、個人品質(zhì)等諸方面的綜合評價，及時獲得用人單位的用工標(biāo)準(zhǔn)、要求以及對學(xué)校教育教學(xué)工作的建議，從職業(yè)道德和職業(yè)能力方面豐富發(fā)展校園文化內(nèi)涵。其次，還定期對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，一方面能及時了解他們在工作中遇到的問題，把校園文化建設(shè)延伸到社會；另一方面，及時了解他們對學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理制度等方面的看法和建議，進(jìn)行及時的評估和修正，這個過程既體現(xiàn)了學(xué)校育人者職業(yè)道德和職業(yè)能力，符合學(xué)校校園文化建設(shè)的要求，又是在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展校園文化建設(shè)的過程。
建設(shè)文明校園的活動總結(jié)篇二十三
我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學(xué)生”等專題活動，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長;“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強(qiáng)了師生的安全意識。
通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
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