組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師（優(yōu)質(zhì)17篇）

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對(duì)你的寫(xiě)作有啟發(fā)。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇一

一向以來(lái)，我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，錘煉自身的黨性修養(yǎng)，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作，用心參加學(xué)校組織的每一次黨的會(huì)議，經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng)，督促自我時(shí)刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場(chǎng)、人生觀，的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動(dòng)、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。在具體操作落實(shí)過(guò)程中，努力作到制度化、科學(xué)化、人文化，透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，總體來(lái)說(shuō)是行之有效的，對(duì)提高教育教學(xué)工作的用心性、主動(dòng)性、規(guī)范性、對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進(jìn)作用的，工作取得了必須的成效，當(dāng)然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：

對(duì)照“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的重要思想，對(duì)照《黨章》要求，對(duì)照新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：

第一，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表此刻對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺(jué)和認(rèn)真，但學(xué)校教務(wù)處工作比較煩冗瑣碎，嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，以及自我所任學(xué)科的教學(xué)工作，有時(shí)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自我要求較低，流于形式和表面化。對(duì)持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，也對(duì)自我要求不高，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。往往有時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)，個(gè)性對(duì)一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn)，減緩了工作力度和實(shí)效。

第二，在學(xué)校教務(wù)上由于時(shí)間較短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。在具體工作中沒(méi)有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時(shí)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學(xué)校教務(wù)處的整體工作，忽視自身的教學(xué)工作，尤其對(duì)三(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作影響較大，未能全身心撲在班級(jí)教學(xué)當(dāng)中，導(dǎo)致成績(jī)下滑。

第四、由于平時(shí)的教研、教學(xué)事務(wù)纏身，與專(zhuān)職代課教師聯(lián)系較少，對(duì)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題未能準(zhǔn)確、全面把握。與專(zhuān)職代課教師交流、溝通不夠。對(duì)教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入、細(xì)致，也位能很好地為教師解決困難，服務(wù)于教師作的不夠到位。

1、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;。

2、開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足;。

3、個(gè)人修養(yǎng)不夠高;。

4、應(yīng)對(duì)繁雜的工作，未能合理分工安排，監(jiān)督落實(shí)不到位。

針對(duì)以上不足，今后要努力作到：

不辜負(fù)學(xué)校黨支部對(duì)自我的培養(yǎng)和期望，不辜負(fù)全校教師對(duì)自我的厚愛(ài)和信賴(lài)，要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，時(shí)刻理解黨員群眾的教導(dǎo)與監(jiān)督，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)潛力、辦事效率，突出工作業(yè)績(jī);讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻持續(xù)，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力，努力使工作有更大提高。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇二

按照黨中央統(tǒng)一部署，xx月xx日下午，區(qū)黨委書(shū)記吳英杰以普通黨員身份參加區(qū)黨委辦公廳綜合一處、調(diào)研處聯(lián)合黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題組織生活會(huì)，同支部黨員們一起，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，暢談思想認(rèn)識(shí)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，檢視問(wèn)題不足，深刻剖析原因，明確整改措施，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育成效不斷轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效。中央黨史學(xué)習(xí)教育第九指導(dǎo)組組長(zhǎng)于曉明到會(huì)指導(dǎo)。

區(qū)黨委常委、秘書(shū)長(zhǎng)、區(qū)直機(jī)關(guān)工委書(shū)記劉江，區(qū)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)汪海洲列席。

會(huì)上，支部書(shū)記通報(bào)了今年以來(lái)黨支部工作及黨史學(xué)習(xí)教育情況。支部成員圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，按照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)要求，聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神心得體會(huì)，講收獲提高、講差距不足，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到了提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。

認(rèn)真聽(tīng)取大家發(fā)言后，吳英杰與大家一起學(xué)習(xí)討論、一起交流心得、一起接受思想教育，并從黨的歷史出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的百年光輝歷程，就進(jìn)一步做好新時(shí)代各項(xiàng)工作作了發(fā)言。

吳英杰說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話，回望光輝歷史、擘畫(huà)光明未來(lái)，是一篇閃耀著馬克思主義真理光芒的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的政治宣言，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的行動(dòng)指南，具有重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義。我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，深入領(lǐng)會(huì)以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的根本要求，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記代表黨中央發(fā)出的偉大號(hào)召，切實(shí)增強(qiáng)為黨盡責(zé)、為黨擔(dān)當(dāng)、為黨分憂的責(zé)任感和使命感，不斷增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展新局面。

第一，以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要深刻理解開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，充分認(rèn)識(shí)到在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于西藏工作重要論述和新時(shí)代黨的治藏方略、推進(jìn)新時(shí)代長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，緊緊圍繞為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)和“七一”重要講話精神，深入學(xué)習(xí)黨的百年歷史，從黨的歷史深處汲取養(yǎng)分、從黨的理論創(chuàng)造中汲取力量，不斷加深對(duì)習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，做到知其然更知其所以然，增強(qiáng)奮斗新時(shí)代、奮進(jìn)新征程的理論自覺(jué)和道路自信。

第二，以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要全面系統(tǒng)完整學(xué)習(xí)黨的歷史，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，把黨的百年歷史與我們黨經(jīng)略西藏的xx年歷史貫通起來(lái)學(xué)習(xí)，從西藏和平解放到百萬(wàn)農(nóng)奴翻身做主人，從民主改革到社會(huì)主義建設(shè)，從改革開(kāi)放到打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)，深刻理解紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義、社會(huì)主義的信念。

第三，以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要進(jìn)一步堅(jiān)定增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺(jué)，胸懷“兩個(gè)大局”、心懷“國(guó)之大者”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以黨的方向?yàn)榉较颍渣h的旗幟為旗幟，堅(jiān)定不移貫徹黨中央決策部署，堅(jiān)定堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

第四，以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，帶著感情學(xué)習(xí)黨史，主動(dòng)對(duì)照為建立、捍衛(wèi)、建設(shè)新中國(guó)英勇?tīng)奚母锩攘?，?duì)照為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)英勇獻(xiàn)身的革命烈士，對(duì)照西藏和平解放以來(lái)涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，從他們身上汲取精神力量，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，繼承弘揚(yáng)偉大建黨精神和“老西藏精神”、“兩路”精神、孔繁森精神，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，提振做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。

第五，以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要牢記江山就是人民，人民就是江山，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，深刻理解我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史，深刻理解黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，厚植人民情懷，永葆對(duì)人民的赤子之心，堅(jiān)持一切為了人民、緊緊依靠人民，按照“三個(gè)賦予、一個(gè)有利于”要求，正確處理好“十三對(duì)關(guān)系”，著力解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題和人民群眾“急難愁盼”問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感安全感。

第六，以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要辦好西藏自己的事，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)西藏力量，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于西藏工作重要論述和新時(shí)代黨的治藏方略結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)中央第七次西藏工作座談會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，結(jié)合歷史發(fā)展規(guī)律，找準(zhǔn)在立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局中的定位，全力抓好“四件大事”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確?！?，奮力譜寫(xiě)好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的西藏篇章。

第七，以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，在新的趕考路上要主動(dòng)找差距，不斷增強(qiáng)工作本領(lǐng)，各級(jí)各部門(mén)和廣大黨員干部要對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照革命先烈，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省，立足各自崗位，認(rèn)真檢視工作作風(fēng)、理想信念、理論修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、承擔(dān)責(zé)任等方面存在的差距和不足，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、補(bǔ)齊短板，切實(shí)提高做好工作的本領(lǐng)和能力，在建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化西藏新征程上展現(xiàn)新作為、作出新貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記和黨中央的絕對(duì)忠誠(chéng)。

區(qū)黨委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育辦有關(guān)負(fù)責(zé)同志列席會(huì)議，自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委駐自治區(qū)黨委辦公廳紀(jì)檢監(jiān)察組、自治區(qū)黨委辦公廳機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議并作點(diǎn)評(píng)。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇三

按照這次組織生活會(huì)的主題和要求，現(xiàn)就個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

***總書(shū)記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)明確指出：“我們共產(chǎn)黨人的根本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)?！弊鳛橐幻h員，愛(ài)黨是首要之職，而講政治是愛(ài)黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛(ài)黨的力量源泉。正是一代又一代具有鐵一般信仰的共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革征程上的前赴后繼，最終才有了我們黨所取得的一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。我們要以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為總攬，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為奮斗目標(biāo)，著眼于整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，服從服務(wù)于中心工作，將個(gè)人理想與民族復(fù)興的宏愿結(jié)合起來(lái)，志存高遠(yuǎn)，凝心聚力，奮發(fā)有為。要以黨中央和各級(jí)黨組織為核心，強(qiáng)化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，積極踐行黨的宗旨，維護(hù)黨的權(quán)威，愛(ài)護(hù)黨的形象，鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的地位。要向黨中央看齊，向黨的路線方針政策看齊，堅(jiān)決擁護(hù)黨的主張，貫徹黨的決議，執(zhí)行黨的部署，遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，緊跟黨走，不走歪路、邪路，做政治上的明白人，成為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

***總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置?！彼€在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章》中強(qiáng)調(diào)，黨章“是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范”、“是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩”，要求廣大黨員全面掌握黨章的基本內(nèi)容、嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部更要做好學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范?！边@就為全黨樹(shù)立了總紀(jì)律、總規(guī)矩。只要做到講規(guī)矩、有紀(jì)律，黨的事業(yè)發(fā)展就會(huì)順暢。首先要遵守政治紀(jì)律。要樹(shù)牢對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信心。其次要遵守群眾紀(jì)律。要強(qiáng)化黨員就是服務(wù)的思想，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好群眾的利益。要保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，積極在各種崗位上盡職盡責(zé)，切實(shí)發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。

黨員干部都要自覺(jué)鍛煉黨性和道德修養(yǎng)，要養(yǎng)成實(shí)實(shí)在在的工作和生活作風(fēng)，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家。追求健康情趣，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者，做良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者，做家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德守護(hù)者。道德品行不端，必然導(dǎo)致黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣不良，甚至?xí)?dòng)搖黨的執(zhí)政地位。要始終做到公私分明、先公后私，自覺(jué)樹(shù)立為追求理想而不計(jì)較個(gè)人名利得失、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和健康的生活情趣，努力做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以自己的行動(dòng)影響和感染身邊群眾，培養(yǎng)良好家風(fēng)。要慎獨(dú)慎微，從一點(diǎn)一滴中加強(qiáng)修養(yǎng)、規(guī)范自己、完善自己，切實(shí)做到“大節(jié)”不偏離、“小節(jié)”不喪失。四、講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的責(zé)任。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，不能漠視群眾疾苦、假公濟(jì)私、損害群眾利益。正是因?yàn)閾碛袩o(wú)數(shù)位敢于奉獻(xiàn)，敢于作為的共產(chǎn)黨員和進(jìn)步群眾，我們才改變了建國(guó)以后一窮二白的局面。要立足崗位作奉獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)新作為。要能干會(huì)干善于干，深入學(xué)習(xí)理解新發(fā)展理念，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，提高專(zhuān)業(yè)思維、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)方法，做學(xué)習(xí)型黨員干部，堅(jiān)決守住安全、穩(wěn)定、廉政三條底線，確保干成事不出事。要敢干實(shí)干使命干，黨員帶頭干，干部用心干，努力在發(fā)展、改革、改善民生上出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，切實(shí)完成好黨賦予的使命。作為一名黨員教師，通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)及自我對(duì)照，我深切地體會(huì)到自身還存在很多的不足和需要提升的地方：一、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，思想不堅(jiān)定，浮在表面上，做一般理解，深入思考少，雖然能按時(shí)參加集體組織的各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，但缺少平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

一是缺乏對(duì)錯(cuò)誤行為和不良風(fēng)氣展開(kāi)批評(píng)的勇氣。二是有時(shí)不能正確對(duì)待處理個(gè)人利益與黨的利益的關(guān)系。三是艱苦奮斗的精神有所削弱。四是缺乏創(chuàng)新的工作思路和與時(shí)俱進(jìn)的思維意識(shí)。五是工作作風(fēng)不夠深入。

一是政治思想不積極，存在懶惰行為，對(duì)工作有懈怠。二是政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有應(yīng)付現(xiàn)象，不扎實(shí)，對(duì)理論的掌握不深刻。三是教育教學(xué)工作中，缺乏創(chuàng)新，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不到位，方法不得當(dāng)，對(duì)個(gè)別單親家庭及留守兒童的關(guān)愛(ài)不夠。四是在發(fā)揮黨員模范作用上還有所欠缺，工作上有趕、拖思想，缺乏工作主動(dòng)性，忙碌之時(shí)，總會(huì)有這樣那樣的牢騷。

深刻剖析存在問(wèn)題的原因，主要有五個(gè)方面：

一是安于現(xiàn)狀、缺乏憂患意識(shí)。認(rèn)為自己在按部就班工作就可以了，在本職工作規(guī)劃中創(chuàng)新不多，思路不是很清晰。二是在工作上帶頭厲行不夠，總以日常事務(wù)多，放松自己，偷懶，在上下班中或多或少因個(gè)人事情有早退現(xiàn)象發(fā)生。三是在技能學(xué)習(xí)上存在自覺(jué)性、積極性不高，總認(rèn)為干了這么多年的工作，業(yè)務(wù)技能已經(jīng)比較熟了，沒(méi)有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了，對(duì)自己要求不高。四是在純正凈化風(fēng)氣方面，當(dāng)遇到影響風(fēng)氣的不良現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，片面考慮團(tuán)結(jié)因素、感情因素多，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、自律不夠，主動(dòng)回避現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。五是在有關(guān)規(guī)章制度、工作流程上存在一知半懂，不虛心批評(píng)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，執(zhí)行力不強(qiáng)。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”重要理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做到以理想鑄魂，用信念作骨，堅(jiān)決做到講政治、有信念;才能進(jìn)一步筑牢理想信念的鋼鐵長(zhǎng)城，為全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。(二)積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。(三)加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，甘于為人民群眾服務(wù)，才能最終讓百姓生活得更好。才能為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。(四)在工作中與各位同事團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，相互尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在工作中共同發(fā)展，共同提高。以上就是我的發(fā)言?xún)?nèi)容，謝謝大家。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,這是我作為一名黨員教師的不懈的追求;讓不同的學(xué)生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。生命的尊嚴(yán)不在于絢爛，而在于為后人懷念;生命的意義不在于長(zhǎng)久，而在于為后人樹(shù)立典范。用容顏表達(dá)歡喜，用雙肩擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用微笑美化人生，用愛(ài)心擁抱世界，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們盡職盡責(zé)，這就是我們――一名教師黨員的風(fēng)采。

以上是我的對(duì)照檢查，請(qǐng)大家給予批評(píng)幫助。謝謝!

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇四

黨員民主生活會(huì)，是認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會(huì)議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近半年來(lái)各方面的狀況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)、工作方面。

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合潛力。

在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，同黨中央持續(xù)一致。還根據(jù)工作需要和自我實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書(shū)籍，豐富自我的知識(shí)，開(kāi)拓自我的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率。

在教學(xué)工作中，始終持續(xù)用心進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作職責(zé)感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)教書(shū)育人工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)職責(zé)感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時(shí)俱進(jìn)。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足。

一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自我理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的資料，對(duì)當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

不滿(mǎn)意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。

3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。

尊敬的楊主任、各位同志，下午好！

自開(kāi)展“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)以來(lái)，本人在認(rèn)真研讀相關(guān)文件的同時(shí)，不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，并作了詳細(xì)的記錄，撰寫(xiě)了多篇心得。

自我，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。對(duì)照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問(wèn)題如下：

一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺(jué)性還很不夠，其原因主要在于，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性。

二是缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識(shí)。自去年春學(xué)期以來(lái)本人負(fù)責(zé)中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)力不從心，想把事情做好，但又苦于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)；這次活動(dòng)的開(kāi)展，本人深切的體會(huì)到，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高業(yè)務(wù)潛力的必要性和緊迫性。

對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少；有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化。

今后努力方向。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

管理潛力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自我的分管工作、教學(xué)工作游刃有余。

三是大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理上的高質(zhì)量。細(xì)致了解幼兒教師保教保育中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長(zhǎng)溝通、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)保教的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師保教保育和幼兒活動(dòng)中的一些問(wèn)題。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心理解，認(rèn)真改正。

對(duì)殷校長(zhǎng)推薦：學(xué)校在德育活動(dòng)中取得了許多榮譽(yù)，今后在活動(dòng)的開(kāi)展中，要多關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

對(duì)高校長(zhǎng)推薦：學(xué)校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導(dǎo)青年人去做，讓青年人得到培養(yǎng)和提高。

對(duì)程校長(zhǎng)推薦：平時(shí)對(duì)自我要求太嚴(yán)，在工作中對(duì)自我對(duì)他人能。

以人為本。

對(duì)吳校長(zhǎng)推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。

對(duì)我們校級(jí)班子群眾推薦：加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理，讓他們名副其實(shí)，主動(dòng)用心地把事情做好。

一向以來(lái)，我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，錘煉自身的黨性修養(yǎng)，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作，用心參加學(xué)校組織的每一次黨的會(huì)議，經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng)，督促自我時(shí)刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場(chǎng)、人生觀，的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動(dòng)、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。在具體操作落實(shí)過(guò)程中，努力作到制度化、科學(xué)化、人文化，透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，總體來(lái)說(shuō)是行之有效的，對(duì)提高教育教學(xué)工作的用心性、主動(dòng)性、規(guī)范性、對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進(jìn)作用的，工作取得了必須的成效，當(dāng)然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：

一、不足。

對(duì)照“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的重要思想，對(duì)照《黨章》要求，對(duì)照新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：

時(shí)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自我要求較低，流于形式和表面化。對(duì)持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，也對(duì)自我要求不高，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。往往有時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)，個(gè)性對(duì)一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn)，減緩了工作力度和實(shí)效。

第二，在學(xué)校教務(wù)上由于時(shí)間較短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。在具體工作中沒(méi)有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時(shí)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學(xué)校教務(wù)處的整體工作，忽視自身的教學(xué)工作，尤其對(duì)三(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作影響較大，未能全身心撲在班級(jí)教學(xué)當(dāng)中，導(dǎo)致成績(jī)下滑。

第四、由于平時(shí)的教研、教學(xué)事務(wù)纏身，與專(zhuān)職代課教師聯(lián)系較少，對(duì)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題未能準(zhǔn)確、全面把握。與專(zhuān)職代課教師交流、溝通不夠。對(duì)教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入、細(xì)致，也位能很好地為教師解決困難，服務(wù)于教師作的不夠到位。

二、分析存在問(wèn)題的原因，主要是：

1、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;。

2、開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足;。

3、個(gè)人修養(yǎng)不夠高;。

4、應(yīng)對(duì)繁雜的工作，未能合理分工安排，監(jiān)督落實(shí)不到位。

針對(duì)以上不足，今后要努力作到：

不辜負(fù)學(xué)校黨支部對(duì)自我的培養(yǎng)和期望，不辜負(fù)全校教師對(duì)自我的厚愛(ài)和信賴(lài)，要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，時(shí)刻理解黨員群眾的教導(dǎo)與監(jiān)督，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)潛力、辦事效率，突出工作業(yè)績(jī);讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻持續(xù)，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力，努力使工作有更大提高。

同志們：

和重要指示精神、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)、《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見(jiàn)》，并對(duì)照《黨章》等內(nèi)容進(jìn)行剖析，遵循實(shí)事求是的原則，結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際，著重從政治學(xué)習(xí)方面、“黨員信宗教”方面、“四風(fēng)”、“涉黑涉惡”方面認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析原因，并明確下一步的努力方向，圍繞此次組織生活會(huì)，作個(gè)人對(duì)照檢查，不妥之處敬請(qǐng)大家指正。

一、上次組織生活會(huì)查擺問(wèn)題整改落實(shí)情況。

在上次學(xué)校黨支部召開(kāi)的專(zhuān)題組織生活會(huì)上，我深入查擺了自身在政學(xué)習(xí)能方面、“四個(gè)意識(shí)”方面、“四個(gè)自信”方面、工作作風(fēng)方面、發(fā)揮作用方面、自我要求方面等問(wèn)題,已全部認(rèn)領(lǐng)，并逐條逐項(xiàng)建立了問(wèn)題臺(tái)賬。一年以來(lái)，我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在政治原則和政治觀點(diǎn)上堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致。全面貫徹落實(shí)黨內(nèi)各項(xiàng)條例，堅(jiān)決服從組織決定、聽(tīng)從安排，自覺(jué)接受全體師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督，維護(hù)黨的政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格對(duì)照自身存在的問(wèn)題，全面扎實(shí)整改，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，截止目前，六個(gè)方面存在的問(wèn)題已全部整改完畢，部分需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。

二、2020年個(gè)人存在的問(wèn)題。

1.政治學(xué)習(xí)與“黨員信宗教”方面。

學(xué)習(xí)力度不夠，忽視了政治理論學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地自我學(xué)習(xí)，自我改造。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)上有所退步，導(dǎo)致工作滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。但本人無(wú)任何宗教信仰、也無(wú)參加宗教活動(dòng)情況。本人嚴(yán)守黨員黨員不準(zhǔn)信仰宗教的底線，知敬畏、存戒懼、守底線，對(duì)黨忠誠(chéng)負(fù)責(zé)，表里如一，心口如一，言行一致，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員信宗教的政治立場(chǎng)不動(dòng)搖。

2.“愛(ài)崗敬業(yè)”方面。

服務(wù)意識(shí)有待提高。作為一名基層黨員，只有把工作融入到為群眾服務(wù)當(dāng)中，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。工作時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生了事不關(guān)己、免談為好的錯(cuò)誤思想。對(duì)群眾疾苦了解不多，反映甚少。其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄了，自我要求有所放松。在廉政問(wèn)題上還存有模糊認(rèn)識(shí)，有時(shí)認(rèn)為只要在大事面前不糊涂，守得住警戒線，不必太拘于小節(jié)。

3.“擔(dān)當(dāng)作為”、“涉黑涉惡”方面。

不創(chuàng)新，不知不覺(jué)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)逐漸沒(méi)有了。但是無(wú)任何涉黑涉惡?jiǎn)栴}。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因。

1.作為一名黨員，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，對(duì)黨的路線、方針、政策堅(jiān)決擁護(hù)，但是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題，有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，也沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題，不利于自身工作的提高。

2.隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

3.有時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。

四、下一步整改措施。

1.要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨...

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇五

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要資料。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中構(gòu)成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一_寶。對(duì)個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會(huì)。透過(guò)學(xué)習(xí)討論、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦?wèn)題，并初步擬出改善措施。

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，解決發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

二是把握機(jī)遇潛力不強(qiáng)。突出表此刻思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問(wèn)題潛力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，把握機(jī)遇潛力差，應(yīng)對(duì)醫(yī)患關(guān)系，護(hù)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問(wèn)題，以及在人才建設(shè)，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、辦法不多的問(wèn)題。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改善方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要?jiǎng)恿?，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改善，努力加強(qiáng)在嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、辦結(jié)制和職責(zé)追究制行政管理，千方百計(jì)提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭(zhēng)取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。

我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇六

一年多來(lái)，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感。在思想上和實(shí)踐工作中都取得一定實(shí)際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是還有一定差距。下面我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致方面。

能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)，更加堅(jiān)定地維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威，更加自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但平時(shí)的學(xué)習(xí)只局限于學(xué)校每周學(xué)習(xí)日和支部集中學(xué)習(xí)，自學(xué)的時(shí)間較少。

(二)?認(rèn)真執(zhí)行黨中央、省委決策部署和決議決定，落實(shí)學(xué)校黨委工作要求方面。

能夠認(rèn)真執(zhí)行黨中央、省委決策部署和決議決定，落實(shí)學(xué)校黨委工作要求，但是學(xué)習(xí)深度不夠，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。

(三)?對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話方面。

能夠做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話，不當(dāng)兩面派，不做“兩面人”，不搞當(dāng)面一套、背后一套，在工作中按實(shí)際情況匯報(bào)，不搞弄虛作假、欺瞞黨組織。但有時(shí)會(huì)因工作量大有急躁情緒。

(四)?擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),攻堅(jiān)克難，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政策方面。

自己能夠盡力完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，在工作主動(dòng)性上還不夠，有依靠書(shū)記的指示安排去工作的“等、靠、要”思想。

（五）糾正“四風(fēng)”不止步，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面。

能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理,在工作中,堅(jiān)持“一切從實(shí)際出發(fā)”工作原則,實(shí)事求是,不弄虛作假、上騙下瞞。力戒“四風(fēng)”問(wèn)題,重視家庭,能夠較好地處理工作與家庭的關(guān)系,對(duì)家人在關(guān)心的同時(shí),從嚴(yán)約束,注重良好家風(fēng)的形成。深入反思,在工作作風(fēng)上還存不同程度的“空”和“虛”的問(wèn)題,有時(shí)考慮間題不夠全面、細(xì)致,對(duì)一些語(yǔ)言使用和把握的不到位,給工作帶來(lái)了一定的被動(dòng)。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神方面。

能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，但紀(jì)律和規(guī)矩觀念樹(shù)立的還不夠牢。

(一)從政治思想上分析。政治理論學(xué)習(xí)做的還不夠,在思想上有所放松,在行動(dòng)上沒(méi)有真正形成加強(qiáng)政治理論的高度自覺(jué),同時(shí),學(xué)習(xí)效果不佳,學(xué)習(xí)的形式比較單一,對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)僅限于讀讀文件、寫(xiě)寫(xiě)筆記,沒(méi)有深入去研讀、去思考,沒(méi)有結(jié)合工作實(shí)際抓學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)。

(二)從執(zhí)行紀(jì)律上分析。紀(jì)律和規(guī)矩觀念樹(shù)立的還不夠牢,在思想深處,認(rèn)為自己作為一名普通干部,只是負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí),只要是按照工作安排和領(lǐng)導(dǎo)要求去干工作,就不會(huì)存在違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。正是這種想法,讓自己在工作中,執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)矩不夠徹底、不夠嚴(yán)肅。

(三)從品質(zhì)道德上分析。沒(méi)有始終如一地用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在處理一些事情上把自己作為普通群眾,降低了對(duì)自己的要求。另外,繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好,在工作中學(xué)習(xí)典型模范的先進(jìn)事跡,但是持之以恒的對(duì)照改進(jìn)做的不夠到位。

(一)帶著強(qiáng)烈的進(jìn)取心,持續(xù)不斷的加強(qiáng)理論武裝,做到。

不忘初心。

牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,始終把學(xué)習(xí)作為工作和生活的重要內(nèi)容,有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針和政策,學(xué)習(xí)《黨章》《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī),學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,持續(xù)不斷的堅(jiān)定理想信念,提升政治理論素質(zhì)。

(二)帶著高度的責(zé)任心,持續(xù)不斷的加強(qiáng)工作實(shí)踐,做到不辱使命。牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的實(shí)干意識(shí),在工作的具體實(shí)踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位,加強(qiáng)對(duì)工作的思考與研究,了解工作的標(biāo)準(zhǔn)、要求、特點(diǎn)、性質(zhì)和規(guī)律,找到工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn),提升工作效果的針對(duì)性和實(shí)效性。

(三)持續(xù)不斷的加強(qiáng)廉潔自律,做到不破底線。牢固樹(shù)立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的理念,始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,努力做到為人“千凈”、為事“干凈”。在工作中,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī),堅(jiān)持用制度和規(guī)矩辦事,堅(jiān)持按照程序要求辦事,堅(jiān)持按流程標(biāo)準(zhǔn)辦事,真正做到合規(guī)合矩。在生活中,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),守牢“底線”,遵守文明公約,提升道德修養(yǎng)。同時(shí)注意養(yǎng)成良好地生活習(xí)慣和情趣,自覺(jué)凈化社交圈、生活圈和朋友圈。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇七

隨時(shí)間的推移，我從事教育工作已將近十一個(gè)年頭。十幾年里，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的幫助下，在再加上自己主觀的努力，我在工作上有了一些收益。回顧已經(jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，作自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、擁護(hù)改革開(kāi)放；了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平；我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，了解內(nèi)容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

在學(xué)校工作方面，我認(rèn)真汲取老領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)典做法，做到一步一個(gè)腳印向前走；同時(shí)又汲取年青教師的感朝力，讓學(xué)校充滿(mǎn)活力，團(tuán)結(jié)向上。無(wú)論何時(shí)我都縱觀全校全面發(fā)展，盡心去呵護(hù)每一位教師心聲，服務(wù)于每名學(xué)生。

學(xué)?，F(xiàn)有15名教職員工，黨員教師5名。學(xué)校老教師較多，經(jīng)驗(yàn)豐富，年青教師涌現(xiàn)人才眾出。在我工作的十幾年來(lái)，學(xué)校始終重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校70%的教師達(dá)到大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，30%的教師已經(jīng)取得大學(xué)本科學(xué)歷。

學(xué)校秉承“以德立校、以法治校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，著眼于為學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠基，致力讓每一個(gè)孩子得到發(fā)展，讓每一位教師施展才華，讓每一個(gè)家長(zhǎng)收獲希望。學(xué)校始終樹(shù)立“科研興校、質(zhì)量第一”的意識(shí)，圍繞讓每個(gè)孩子都能積極、主動(dòng)、健康、活潑地發(fā)展的教育理念，從教育環(huán)境、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行了探索，結(jié)合課堂教學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”的研究，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，形成了“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

現(xiàn)在我校的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作和寫(xiě)字教育工作已經(jīng)是我校工作特色。

1、寫(xiě)字教育：我校的第一落腳點(diǎn)放在了孩子的寫(xiě)字習(xí)慣教育?？梢哉f(shuō)寫(xiě)字教育是養(yǎng)成教育的一個(gè)開(kāi)端，它是坐、立、行、走的一個(gè)起始點(diǎn)。為了抓好學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣養(yǎng)成教育，我校自主研究開(kāi)發(fā)了《寫(xiě)字》教材，通過(guò)寫(xiě)字教育，推進(jìn)養(yǎng)成教育。從培養(yǎng)孩子的坐立姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣入手抓起。

在xx年我們的寫(xiě)字教育初探初顯成效。xx年為了讓我校的寫(xiě)字教育成章可序，我校將寫(xiě)教育定了實(shí)驗(yàn)課題，我們編定了《寫(xiě)字》校本教材，進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)在學(xué)校全面推開(kāi)。經(jīng)過(guò)一年的課題實(shí)驗(yàn)研究和全體教師的共同努力，現(xiàn)在各班的學(xué)生已經(jīng)形成了提筆練字的好習(xí)慣。學(xué)校還在校報(bào)上設(shè)專(zhuān)欄，為寫(xiě)字習(xí)慣好的學(xué)生和寫(xiě)字有進(jìn)步的學(xué)生，評(píng)為“小書(shū)法家”稱(chēng)號(hào)。把“小書(shū)法家”作業(yè)、作品在專(zhuān)欄上定期刊登，并將寫(xiě)字好的學(xué)生作品、作業(yè)在全校宣傳推廣?，F(xiàn)在正姿，寫(xiě)字教育教學(xué)，寫(xiě)字習(xí)慣養(yǎng)成已經(jīng)成為我校一大亮點(diǎn)。

2、學(xué)困生輔導(dǎo)工作：為抓好學(xué)生學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，我校的第二落腳點(diǎn)：學(xué)因生輔導(dǎo)。

對(duì)于學(xué)困生輔導(dǎo)可以說(shuō)是老話常談了。歷年來(lái)我校都在進(jìn)行學(xué)因生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化教學(xué)工作，可是經(jīng)過(guò)這么多年的轉(zhuǎn)化工作卻不見(jiàn)得好轉(zhuǎn)。于是我校全體教師對(duì)學(xué)生后生輔導(dǎo)工作進(jìn)行綜合性效果分析和經(jīng)驗(yàn)交流。在分析中教師們還談到了，有的孩子在上課時(shí)思想不集中，有的孩子思想流號(hào)，有的孩子作業(yè)亂寫(xiě)亂畫(huà)，有的孩子書(shū)包桌洞又臟又亂……一些問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)全體教師一凡研究探討后，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)困之因?yàn)闆](méi)的轉(zhuǎn)化好的原因，在于沒(méi)有找到他們學(xué)困的“根”。學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)低，學(xué)習(xí)效率低，問(wèn)題在于他的“根”。我們以前的教育輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化都是從孩子的知識(shí)訓(xùn)練出發(fā)，我們忽略了他們的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育。經(jīng)過(guò)大家總后，不能夠轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，就難以提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

于是學(xué)校對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)納入到了養(yǎng)成教育，制定了方案，把養(yǎng)成教育做為我校養(yǎng)成教育工作的第二落腳點(diǎn)，現(xiàn)在我們養(yǎng)成教育工作的不斷推進(jìn)和順利落實(shí)，開(kāi)展到現(xiàn)在已經(jīng)是近一學(xué)期的時(shí)間，經(jīng)過(guò)期中教學(xué)質(zhì)量效果分析階段目標(biāo)測(cè)評(píng)后發(fā)現(xiàn)我們的思路是對(duì)的，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)有了明顯的提高?，F(xiàn)在我們各班定出了學(xué)困生，學(xué)校對(duì)全校的學(xué)困生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，把學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作進(jìn)行了造冊(cè)管理。學(xué)校將班級(jí)的學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化納入班級(jí)管理考核，各班級(jí)學(xué)科教師要在xx年暑期將現(xiàn)階段定的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為0。

經(jīng)過(guò)十幾年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說(shuō)的確是有所收獲，學(xué)校管理、常規(guī)教學(xué)、師師、師生、師員工等協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，例如教育教學(xué)工作沒(méi)有很好為學(xué)校的整體建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，學(xué)校活動(dòng)的安排和組織缺乏系統(tǒng)性、條理性、持久性；當(dāng)工作頭緒紛繁復(fù)雜時(shí)有時(shí)無(wú)法合理平衡輕重，處理時(shí)方式、方法不對(duì)路；考慮問(wèn)題不全面，有時(shí)憑主觀的想法辦事等等。認(rèn)真分析上述存在的問(wèn)題，從自身找原因：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。

2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開(kāi)展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

當(dāng)前我校的發(fā)展也正處于一個(gè)迎評(píng)解困的關(guān)鍵時(shí)期。如何做好一所三類(lèi)校的特色評(píng)估，如何解困，如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高辦學(xué)質(zhì)量，完善體制機(jī)制，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，切實(shí)解決存在的一些制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，都是我們必須認(rèn)真思考的。在這種形勢(shì)下，我校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

第一，這是學(xué)校應(yīng)對(duì)招生困難。我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，我校面臨的新挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻：全鎮(zhèn)十二所學(xué)校，五所重點(diǎn)學(xué)校，我校是其中之一，在當(dāng)前發(fā)展過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈；“慢進(jìn)則衰，不進(jìn)則亡”的競(jìng)爭(zhēng)格局正在形成。我?，F(xiàn)在面臨解困、評(píng)估和發(fā)展的三重任務(wù)，教職員工求新求變、以人為本、加快改革和發(fā)展的要求迫切。應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，解答這些課題，必須要求我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，憂患意識(shí)，改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念、創(chuàng)新辦學(xué)思路，逐步形成特色品牌，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第二，這是學(xué)校加快科學(xué)發(fā)展，提升辦學(xué)水平的現(xiàn)實(shí)要求。目前，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、管理水平均有待提高，師德建設(shè)有待加強(qiáng)，如何抓住機(jī)遇促發(fā)展，這就要求我們堅(jiān)持發(fā)展第一要義，準(zhǔn)確辦學(xué)定位，理清發(fā)展思路，始終把提高辦學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)。堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。堅(jiān)持解放思想，創(chuàng)新教育觀念，克服因循守舊，無(wú)所作為，畏懼困難，不思進(jìn)取與不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)持在學(xué)校發(fā)展中統(tǒng)籌好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，堅(jiān)持在學(xué)生培養(yǎng)上做到全面協(xié)調(diào)，切實(shí)把培養(yǎng)人的任務(wù)落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面。

黨員民主生活會(huì)，是認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會(huì)議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近半年來(lái)各方面的狀況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)匯報(bào)：

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合潛力。

在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，同黨中央持續(xù)一致。還根據(jù)工作需要和自我實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書(shū)籍，豐富自我的知識(shí)，開(kāi)拓自我的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率。

在教學(xué)工作中，始終持續(xù)用心進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作職責(zé)感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)教書(shū)育人工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)職責(zé)感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時(shí)俱進(jìn)。

一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自我理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的資料，對(duì)當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自我，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作用心性，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。

3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)和幫忙下，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我，工作踏實(shí)認(rèn)真，敬業(yè)。加強(qiáng)了理論與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)，把教育教學(xué)任務(wù)作為學(xué)校的重中之重，抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)之中，使本人的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力得到了提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面。在工作中，為更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中嚴(yán)格要求自我，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。

3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。用心同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自我在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改善和創(chuàng)新。

5、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。

1、是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺(jué)性還很不夠，其原因主要在于，對(duì)政治理論和工作實(shí)踐的強(qiáng)有力指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

2、是自我要求不夠嚴(yán)格。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，思想上常常滿(mǎn)足于做到一般群眾的要求，缺乏勇?tīng)?zhēng)一流、有牌必奪的氣魄。

存在著求穩(wěn)怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開(kāi)拓進(jìn)取的魄力。

4、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度思考問(wèn)題，較少?gòu)慕處熃嵌人伎紗?wèn)題，對(duì)教師的工作期望值過(guò)高，提要求相對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少；有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化。

1、堅(jiān)持以人為本，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心資料。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。多深入到教師中、學(xué)生中、教研組中，了解教師教育教學(xué)中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長(zhǎng)溝通、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以提高成績(jī)。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。合理安排好各項(xiàng)工作，在做好繁雜的事物性工作的同時(shí)，靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)。四是樹(shù)立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。做為教導(dǎo)主任我必須在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同校班子成員有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發(fā)揮好群眾的智慧和力量。

2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自我的理念與時(shí)俱進(jìn)，思想與時(shí)代合拍。作一名“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)。充分樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的新思路、新方法，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上持續(xù)持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

3、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，努力實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標(biāo)準(zhǔn)。深入調(diào)研學(xué)校工作，虛心向先進(jìn)單位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師學(xué)習(xí)，不斷更新自我的思維方式，多角度、多層次地思考問(wèn)題，進(jìn)行多方論證，大膽實(shí)驗(yàn)，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在創(chuàng)新上有較大的突破。

4、大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理上的高質(zhì)量。用心改善工作作風(fēng)，真正做到以身作則、率先垂范、嚴(yán)于律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)職責(zé)，全面做好教育教學(xué)工作。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自我的工作更加突出，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心理解，認(rèn)真改正。

我為自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員而自豪，更為自己在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè)而倍感充實(shí)和欣慰。

新聞聯(lián)播》，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事。我黨的最新大政方針、治國(guó)之策，使自己的思想意識(shí)也黨中央保持一致。利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策并做好政治學(xué)習(xí)筆記，使自己的認(rèn)識(shí)更清晰，努力的動(dòng)力更足，方向更明確，思想境界進(jìn)一步得到升華。

校領(lǐng)導(dǎo)是我校教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、決策者，是廣大教職員工心目中的領(lǐng)頭人，他們?yōu)槲覀兟毥痰陌l(fā)展，殫精竭慮、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神，讓我深深敬佩。廣大教職工能同舟共濟(jì)、萬(wàn)眾一心、默默奉獻(xiàn)，才能將職教事業(yè)之舟，駛向理想的彼岸。我始終堅(jiān)信“團(tuán)結(jié)一心，萬(wàn)事成功”的人生格言，與每位都保持良好團(tuán)結(jié)合作的人際關(guān)系，在和諧、團(tuán)結(jié)、愉快的教育環(huán)境中，扎實(shí)有效地搞好工作。

1、學(xué)習(xí)黨的十七大理論方針、政策的深度不夠;。

3、積極主動(dòng)配合班主任做學(xué)生思想工作還不到位;。

1、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的一系列方針、政策，提高思想政治覺(jué)悟;。

2、繼續(xù)保持自己良好的品德和工作作風(fēng);。

3、研究新形勢(shì)下職中生的學(xué)習(xí)心理變化，因人而異地搞好教育教學(xué)工作;。

4、更加積極參加學(xué)校一切業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及文體活動(dòng)。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)和幫忙下，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我，工作踏實(shí)認(rèn)真，敬業(yè)。加強(qiáng)了理論與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)，把教育教學(xué)任務(wù)作為學(xué)校的重中之重，抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)之中，使本人的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力得到了提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面。在工作中，為更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中嚴(yán)格要求自我，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。

3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。用心同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自我在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改善和創(chuàng)新。

5、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。

1、是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺(jué)性還很不夠，其原因主要在于，對(duì)政治理論和工作實(shí)踐的強(qiáng)有力指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

2、是自我要求不夠嚴(yán)格。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，思想上常常滿(mǎn)足于做到一般群眾的要求，缺乏勇?tīng)?zhēng)一流、有牌必奪的氣魄。

存在著求穩(wěn)怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開(kāi)拓進(jìn)取的魄力。

4、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度思考問(wèn)題，較少?gòu)慕處熃嵌人伎紗?wèn)題，對(duì)教師的工作期望值過(guò)高，提要求相對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少；有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化。

1、堅(jiān)持以人為本，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心資料。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。多深入到教師中、學(xué)生中、教研組中，了解教師教育教學(xué)中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長(zhǎng)溝通、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以提高成績(jī)。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。合理安排好各項(xiàng)工作，在做好繁雜的事物性工作的同時(shí)，靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)。四是樹(shù)立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。做為教導(dǎo)主任我必須在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同校班子成員有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發(fā)揮好群眾的智慧和力量。

2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自我的理念與時(shí)俱進(jìn)，思想與時(shí)代合拍。作一名“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)。充分樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的新思路、新方法，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上持續(xù)持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

3、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，努力實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標(biāo)準(zhǔn)。深入調(diào)研學(xué)校工作，虛心向先進(jìn)單位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師學(xué)習(xí)，不斷更新自我的思維方式，多角度、多層次地思考問(wèn)題，進(jìn)行多方論證，大膽實(shí)驗(yàn)，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在創(chuàng)新上有較大的突破。

4、大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理上的高質(zhì)量。用心改善工作作風(fēng)，真正做到以身作則、率先垂范、嚴(yán)于律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)職責(zé)，全面做好教育教學(xué)工作。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自我的工作更加突出，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心理解，認(rèn)真改正。

尊敬的楊主任、各位同志，下午好！

自開(kāi)展“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)以來(lái)，本人在認(rèn)真研讀相關(guān)文件的同時(shí)，不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，并作了詳細(xì)的記錄，撰寫(xiě)了多篇心得。

“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，使我深刻理解了“五治五強(qiáng)五提升”的內(nèi)涵，結(jié)合自我的工作實(shí)際，透過(guò)認(rèn)真、深刻的反思和虛心聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)真查擺自我存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主觀原因，認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人自查剖析材料。并透過(guò)這天的民主生活會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，使自我在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。對(duì)照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問(wèn)題如下：

一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺(jué)性還很不夠，其原因主要在于，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性。

二是缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識(shí)。自去年春學(xué)期以來(lái)本人負(fù)責(zé)中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)力不從心，想把事情做好，但又苦于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)；這次活動(dòng)的開(kāi)展，本人深切的體會(huì)到，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高業(yè)務(wù)潛力的必要性和緊迫性。

對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少；有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化。

今后努力方向。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革、保教保育知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，提高幼兒園管理潛力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自我的分管工作、教學(xué)工作游刃有余。

三是大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理上的高質(zhì)量。細(xì)致了解幼兒教師保教保育中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長(zhǎng)溝通、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)保教的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師保教保育和幼兒活動(dòng)中的一些問(wèn)題。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心理解，認(rèn)真改正。

對(duì)殷校長(zhǎng)推薦：學(xué)校在德育活動(dòng)中取得了許多榮譽(yù)，今后在活動(dòng)的開(kāi)展中，要多關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

對(duì)高校長(zhǎng)推薦：學(xué)校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導(dǎo)青年人去做，讓青年人得到培養(yǎng)和提高。

對(duì)程校長(zhǎng)推薦：平時(shí)對(duì)自我要求太嚴(yán)，在工作中對(duì)自我對(duì)他人能。

以人為本。

對(duì)吳校長(zhǎng)推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。

對(duì)我們校級(jí)班子群眾推薦：加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理，讓他們名副其實(shí)，主動(dòng)用心地把事情做好。

一向以來(lái)，我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，錘煉自身的黨性修養(yǎng)，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作，用心參加學(xué)校組織的每一次黨的會(huì)議，經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng)，督促自我時(shí)刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場(chǎng)、人生觀，的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動(dòng)、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。在具體操作落實(shí)過(guò)程中，努力作到制度化、科學(xué)化、人文化，透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，總體來(lái)說(shuō)是行之有效的，對(duì)提高教育教學(xué)工作的用心性、主動(dòng)性、規(guī)范性、對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進(jìn)作用的，工作取得了必須的成效，當(dāng)然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：

一、不足。

對(duì)照“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的重要思想，對(duì)照《黨章》要求，對(duì)照新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：

第一，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表此刻對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺(jué)和認(rèn)真，但學(xué)校教務(wù)處工作比較煩冗瑣碎，嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，以及自我所任學(xué)科的教學(xué)工作，有時(shí)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自我要求較低，流于形式和表面化。對(duì)持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，也對(duì)自我要求不高，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。往往有時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)，個(gè)性對(duì)一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn)，減緩了工作力度和實(shí)效。

第二，在學(xué)校教務(wù)上由于時(shí)間較短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。在具體工作中沒(méi)有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時(shí)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學(xué)校教務(wù)處的整體工作，忽視自身的教學(xué)工作，尤其對(duì)三(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作影響較大，未能全身心撲在班級(jí)教學(xué)當(dāng)中，導(dǎo)致成績(jī)下滑。

第四、由于平時(shí)的教研、教學(xué)事務(wù)纏身，與專(zhuān)職代課教師聯(lián)系較少，對(duì)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題未能準(zhǔn)確、全面把握。與專(zhuān)職代課教師交流、溝通不夠。對(duì)教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入、細(xì)致，也位能很好地為教師解決困難，服務(wù)于教師作的不夠到位。

二、分析存在問(wèn)題的原因，主要是：

1、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;。

2、開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足;。

3、個(gè)人修養(yǎng)不夠高;。

4、應(yīng)對(duì)繁雜的工作，未能合理分工安排，監(jiān)督落實(shí)不到位。

針對(duì)以上不足，今后要努力作到：

不辜負(fù)學(xué)校黨支部對(duì)自我的培養(yǎng)和期望，不辜負(fù)全校教師對(duì)自我的厚愛(ài)和信賴(lài)，要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，時(shí)刻理解黨員群眾的教導(dǎo)與監(jiān)督，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)潛力、辦事效率，突出工作業(yè)績(jī);讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻持續(xù)，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力，努力使工作有更大提高。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇八

（一）學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面的主要做法及存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，多是通過(guò)支部生活會(huì)等集體學(xué)習(xí)的方式，在主動(dòng)學(xué)習(xí)、研討交流上不積極，在內(nèi)化于心、外化于行上有差距。

（二）樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的主要做法及存在的問(wèn)題。全力維護(hù)中央權(quán)威堅(jiān)決度不夠，在同有損于黨的形象和有悖于***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的言論和行為作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定性和自覺(jué)性做得還不夠好，對(duì)一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應(yīng)有的警惕，沒(méi)有及時(shí)旗幟鮮明地進(jìn)行反駁和糾正。二是執(zhí)行學(xué)校決策部署方面不嚴(yán)格。尤其是請(qǐng)示報(bào)告制度執(zhí)行上，對(duì)工作中的重大問(wèn)題、突發(fā)事件能夠及時(shí)向校黨支部進(jìn)行請(qǐng)示和匯報(bào)，但是對(duì)于一些日常性的工作、臨時(shí)出現(xiàn)的情況報(bào)告不夠主動(dòng)。

（三）履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面的主要做法及存在的問(wèn)題。一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢(xún)問(wèn)題時(shí)，只想講一遍就完事，有時(shí)做不到耐心細(xì)致為群眾真正解答來(lái)訪問(wèn)題。二是工作工作中缺乏主動(dòng)性。在工作計(jì)劃、總結(jié)、提煉工作亮點(diǎn)等方面缺乏主動(dòng)性，往往明知到總結(jié)工作、提煉亮點(diǎn)安排下一年度工作的時(shí)間了，但遲遲不能行動(dòng)，總是等學(xué)校部署后才開(kāi)工，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài)，無(wú)法取得新的突破。

一是黨性修養(yǎng)有待提高。作為一名基層黨員，長(zhǎng)期在一線從事具體業(yè)務(wù)工作，往往存在以工作業(yè)務(wù)代替政治和黨性鍛煉的情況，在理想和信念方面不夠堅(jiān)定，減弱了黨性修養(yǎng)，對(duì)自己要求有所松懈。

二是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，不能以開(kāi)拓的精神面對(duì)、分析和尋找解決問(wèn)題的最佳方案，不能及時(shí)制定新方法、新措施，進(jìn)而導(dǎo)致工作主動(dòng)性不夠。

三是缺乏艱苦奮斗精神。隨著工齡的不斷增長(zhǎng)，有安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的現(xiàn)象，對(duì)任務(wù)重、難度大、完成用時(shí)長(zhǎng)的工作，積極性不高，偶有能拖就拖現(xiàn)象。

1.學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，提升政治覺(jué)悟。把堅(jiān)定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹十九大精神和***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦。

2.樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)進(jìn)取精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏。

3.履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面。抓好工作落實(shí)，不斷強(qiáng)化規(guī)矩和紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔詽M(mǎn)思想，扎實(shí)工作。強(qiáng)化自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，在教職工群眾中樹(shù)立良好的黨員形象。

以上是我對(duì)自己存在問(wèn)題的查擺、剖析和整改情況，還不完善、也不成熟，懇請(qǐng)大家批評(píng)。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇九

尊敬的楊主任、各位同志，下午好！

自開(kāi)展“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)以來(lái)，本人在認(rèn)真研讀相關(guān)文件的同時(shí)，不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，并作了詳細(xì)的記錄，撰寫(xiě)了多篇心得。

“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，使我深刻理解了“五治五強(qiáng)五提升”的內(nèi)涵，結(jié)合自我的工作實(shí)際，透過(guò)認(rèn)真、深刻的反思和虛心聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)真查擺自我存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主觀原因，認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人自查剖析材料。并透過(guò)這天的民主生活會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，使自我在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。對(duì)照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問(wèn)題如下：

一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺(jué)性還很不夠，其原因主要在于，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性。

二是缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識(shí)。自去年春學(xué)期以來(lái)本人負(fù)責(zé)中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)力不從心，想把事情做好，但又苦于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)；這次活動(dòng)的開(kāi)展，本人深切的體會(huì)到，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高業(yè)務(wù)潛力的必要性和緊迫性。

對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少；有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化。

今后努力方向。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革、保教保育知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，提高幼兒園管理潛力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自我的分管工作、教學(xué)工作游刃有余。

三是大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理上的高質(zhì)量。細(xì)致了解幼兒教師保教保育中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長(zhǎng)溝通、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)保教的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師保教保育和幼兒活動(dòng)中的一些問(wèn)題。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心理解，認(rèn)真改正。

對(duì)殷校長(zhǎng)推薦：學(xué)校在德育活動(dòng)中取得了許多榮譽(yù)，今后在活動(dòng)的開(kāi)展中，要多關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

對(duì)高校長(zhǎng)推薦：學(xué)校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導(dǎo)青年人去做，讓青年人得到培養(yǎng)和提高。

對(duì)程校長(zhǎng)推薦：平時(shí)對(duì)自我要求太嚴(yán)，在工作中對(duì)自我對(duì)他人能。

以人為本。

對(duì)吳校長(zhǎng)推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。

對(duì)我們校級(jí)班子群眾推薦：加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理，讓他們名副其實(shí)，主動(dòng)用心地把事情做好。

一向以來(lái)，我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，錘煉自身的黨性修養(yǎng)，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作，用心參加學(xué)校組織的每一次黨的會(huì)議，經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng)，督促自我時(shí)刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場(chǎng)、人生觀，的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動(dòng)、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。在具體操作落實(shí)過(guò)程中，努力作到制度化、科學(xué)化、人文化，透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，總體來(lái)說(shuō)是行之有效的，對(duì)提高教育教學(xué)工作的用心性、主動(dòng)性、規(guī)范性、對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進(jìn)作用的，工作取得了必須的成效，當(dāng)然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：

一、不足。

對(duì)照“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的重要思想，對(duì)照《黨章》要求，對(duì)照新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：

第一，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表此刻對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺(jué)和認(rèn)真，但學(xué)校教務(wù)處工作比較煩冗瑣碎，嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，以及自我所任學(xué)科的教學(xué)工作，有時(shí)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自我要求較低，流于形式和表面化。對(duì)持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，也對(duì)自我要求不高，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。往往有時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)，個(gè)性對(duì)一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn)，減緩了工作力度和實(shí)效。

第二，在學(xué)校教務(wù)上由于時(shí)間較短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。在具體工作中沒(méi)有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時(shí)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學(xué)校教務(wù)處的整體工作，忽視自身的教學(xué)工作，尤其對(duì)三(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作影響較大，未能全身心撲在班級(jí)教學(xué)當(dāng)中，導(dǎo)致成績(jī)下滑。

第四、由于平時(shí)的教研、教學(xué)事務(wù)纏身，與專(zhuān)職代課教師聯(lián)系較少，對(duì)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題未能準(zhǔn)確、全面把握。與專(zhuān)職代課教師交流、溝通不夠。對(duì)教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入、細(xì)致，也位能很好地為教師解決困難，服務(wù)于教師作的不夠到位。

二、分析存在問(wèn)題的原因，主要是：

1、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;。

2、開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足;。

3、個(gè)人修養(yǎng)不夠高;。

4、應(yīng)對(duì)繁雜的工作，未能合理分工安排，監(jiān)督落實(shí)不到位。

針對(duì)以上不足，今后要努力作到：

不辜負(fù)學(xué)校黨支部對(duì)自我的培養(yǎng)和期望，不辜負(fù)全校教師對(duì)自我的厚愛(ài)和信賴(lài)，要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，時(shí)刻理解黨員群眾的教導(dǎo)與監(jiān)督，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)潛力、辦事效率，突出工作業(yè)績(jī);讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻持續(xù)，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力，努力使工作有更大提高。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇十

按照這次組織生活會(huì)的主題和要求，現(xiàn)就個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)明確指出：“我們共產(chǎn)黨人的根本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)?！弊鳛橐幻h員，愛(ài)黨是首要之職，而講政治是愛(ài)黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛(ài)黨的力量源泉。正是一代又一代具有鐵一般信仰的共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革征程上的前赴后繼，最終才有了我們黨所取得的一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。我們要以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為總攬，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為奮斗目標(biāo)，著眼于整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，服從服務(wù)于中心工作，將個(gè)人理想與民族復(fù)興的宏愿結(jié)合起來(lái)，志存高遠(yuǎn)，凝心聚力，奮發(fā)有為。要以黨中央和各級(jí)黨組織為核心，強(qiáng)化黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，積極踐行黨的宗旨，維護(hù)黨的權(quán)威，愛(ài)護(hù)黨的形象，鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的地位。要向黨中央看齊，向黨的路線方針政策看齊，堅(jiān)決擁護(hù)黨的主張，貫徹黨的決議，執(zhí)行黨的部署，遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，緊跟黨走，不走歪路、邪路，做政治上的明白人，成為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置?！彼€在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章》中強(qiáng)調(diào)，黨章“是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范”、“是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩”，要求廣大黨員全面掌握黨章的基本內(nèi)容、嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部更要做好學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。”這就為全黨樹(shù)立了總紀(jì)律、總規(guī)矩。只要做到講規(guī)矩、有紀(jì)律，黨的事業(yè)發(fā)展就會(huì)順暢。首先要遵守政治紀(jì)律。要樹(shù)牢對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信心。其次要遵守群眾紀(jì)律。要強(qiáng)化黨員就是服務(wù)的思想，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好群眾的利益。要保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，積極在各種崗位上盡職盡責(zé)，切實(shí)發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。

黨員干部都要自覺(jué)鍛煉黨性和道德修養(yǎng)，要養(yǎng)成實(shí)實(shí)在在的工作和生活作風(fēng)，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家。追求健康情趣，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者，做良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者，做家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德守護(hù)者。道德品行不端，必然導(dǎo)致黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣不良，甚至?xí)?dòng)搖黨的執(zhí)政地位。要始終做到公私分明、先公后私，自覺(jué)樹(shù)立為追求理想而不計(jì)較個(gè)人名利得失、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和健康的生活情趣，努力做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以自己的行動(dòng)影響和感染身邊群眾，培養(yǎng)良好家風(fēng)。要慎獨(dú)慎微，從一點(diǎn)一滴中加強(qiáng)修養(yǎng)、規(guī)范自己、完善自己，切實(shí)做到“大節(jié)”不偏離、“小節(jié)”不喪失。四、講奉獻(xiàn)、有作為是黨員的責(zé)任。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，不能漠視群眾疾苦、假公濟(jì)私、損害群眾利益。正是因?yàn)閾碛袩o(wú)數(shù)位敢于奉獻(xiàn)，敢于作為的共產(chǎn)黨員和進(jìn)步群眾，我們才改變了建國(guó)以后一窮二白的局面。要立足崗位作奉獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)新作為。要能干會(huì)干善于干，深入學(xué)習(xí)理解新發(fā)展理念，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，提高專(zhuān)業(yè)思維、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)方法，做學(xué)習(xí)型黨員干部，堅(jiān)決守住安全、穩(wěn)定、廉政三條底線，確保干成事不出事。要敢干實(shí)干使命干，黨員帶頭干，干部用心干，努力在發(fā)展、改革、改善民生上出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，切實(shí)完成好黨賦予的使命。作為一名黨員教師，通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)及自我對(duì)照，我深切地體會(huì)到自身還存在很多的不足和需要提升的地方：一、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，思想不堅(jiān)定，浮在表面上，做一般理解，深入思考少，雖然能按時(shí)參加集體組織的各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，但缺少平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

一是缺乏對(duì)錯(cuò)誤行為和不良風(fēng)氣展開(kāi)批評(píng)的勇氣。二是有時(shí)不能正確對(duì)待處理個(gè)人利益與黨的利益的關(guān)系。三是艱苦奮斗的精神有所削弱。四是缺乏創(chuàng)新的工作思路和與時(shí)俱進(jìn)的思維意識(shí)。五是工作作風(fēng)不夠深入。

一是政治思想不積極，存在懶惰行為，對(duì)工作有懈怠。二是政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有應(yīng)付現(xiàn)象，不扎實(shí)，對(duì)理論的掌握不深刻。三是教育教學(xué)工作中，缺乏創(chuàng)新，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不到位，方法不得當(dāng)，對(duì)個(gè)別單親家庭及留守兒童的關(guān)愛(ài)不夠。四是在發(fā)揮黨員模范作用上還有所欠缺，工作上有趕、拖思想，缺乏工作主動(dòng)性，忙碌之時(shí)，總會(huì)有這樣那樣的牢騷。

深刻剖析存在問(wèn)題的原因，主要有五個(gè)方面：

一是安于現(xiàn)狀、缺乏憂患意識(shí)。認(rèn)為自己在按部就班工作就可以了，在本職工作規(guī)劃中創(chuàng)新不多，思路不是很清晰。二是在工作上帶頭厲行不夠，總以日常事務(wù)多，放松自己，偷懶，在上下班中或多或少因個(gè)人事情有早退現(xiàn)象發(fā)生。三是在技能學(xué)習(xí)上存在自覺(jué)性、積極性不高，總認(rèn)為干了這么多年的工作，業(yè)務(wù)技能已經(jīng)比較熟了，沒(méi)有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了，對(duì)自己要求不高。四是在純正凈化風(fēng)氣方面，當(dāng)遇到影響風(fēng)氣的不良現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，片面考慮團(tuán)結(jié)因素、感情因素多，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、自律不夠，主動(dòng)回避現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。五是在有關(guān)規(guī)章制度、工作流程上存在一知半懂，不虛心批評(píng)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，執(zhí)行力不強(qiáng)。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”重要理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做到以理想鑄魂，用信念作骨，堅(jiān)決做到講政治、有信念;才能進(jìn)一步筑牢理想信念的鋼鐵長(zhǎng)城，為全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。(二)積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。(三)加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，甘于為人民群眾服務(wù)，才能最終讓百姓生活得更好。才能為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。(四)在工作中與各位同事團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，相互尊重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，在工作中共同發(fā)展，共同提高。以上就是我的發(fā)言?xún)?nèi)容，謝謝大家。

以上是我的對(duì)照檢查，請(qǐng)大家給予批評(píng)幫助。謝謝!

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇十一

我為自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員而自豪，更為自己在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè)而倍感充實(shí)和欣慰。

新聞聯(lián)播》，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事。我黨的最新大政方針、治國(guó)之策，使自己的思想意識(shí)也黨中央保持一致。利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策并做好政治學(xué)習(xí)筆記，使自己的認(rèn)識(shí)更清晰，努力的動(dòng)力更足，方向更明確，思想境界進(jìn)一步得到升華。

作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)工作者，我時(shí)常提醒自己要有愛(ài)崗敬業(yè)的良好師德，并以黨員的要求為本專(zhuān)業(yè)同行樹(shù)立榜樣。在班里為同學(xué)們樹(shù)立一名教師***“教書(shū)育人、為人處事”的美好形象。因此，本學(xué)期我就以良好的心態(tài)，平和地接受了學(xué)校的工作安排，并做好教學(xué)計(jì)劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)到校，認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作，使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識(shí)的同時(shí)，努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念，努力成為讓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)歡迎、理解、敬佩的知識(shí)傳播者，為我校整體教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

校領(lǐng)導(dǎo)是我校教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、決策者，是廣大教職員工心目中的領(lǐng)頭人，他們?yōu)槲覀兟毥痰陌l(fā)展，殫精竭慮、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神，讓我深深敬佩。廣大教職工能同舟共濟(jì)、萬(wàn)眾一心、默默奉獻(xiàn)，才能將職教事業(yè)之舟，駛向理想的彼岸。我始終堅(jiān)信“團(tuán)結(jié)一心，萬(wàn)事成功”的人生格言，與每位都保持良好團(tuán)結(jié)合作的人際關(guān)系，在和諧、團(tuán)結(jié)、愉快的教育環(huán)境中，扎實(shí)有效地搞好工作。

?

1、學(xué)習(xí)黨的十七大理論方針、政策的深度不夠;。

3、積極主動(dòng)配合班主任做學(xué)生思想工作還不到位;。

1、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的一系列方針、政策，提高思想政治覺(jué)悟;。

2、繼續(xù)保持自己良好的品德和工作作風(fēng);。

3、研究新形勢(shì)下職中生的學(xué)習(xí)心理變化，因人而異地搞好教育教學(xué)工作;。

4、更加積極參加學(xué)校一切業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及文體活動(dòng)。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇十二

這次召開(kāi)民主生活會(huì)，是認(rèn)真踐行“xxxx”重要思想，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉。按照要求，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近來(lái)各方面的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)：

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力。

在工作中，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“xxxx”的重要思想，“xx大”精神，在大事大非問(wèn)題上，能夠頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致。要做一名合格的黨員干部，做好工作，還必須注重業(yè)務(wù)和其它方面的學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。所以根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些科技、管理、法律、歷史等方面的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提高自身的素質(zhì)和水平。

2、抓思想，樹(shù)立為民服務(wù)的意識(shí)。

在工作中，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)、基本路線、基本方針。在工作中牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)群眾觀念，扎扎實(shí)實(shí)干工作。在思想上堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，并始終同黨中央在政治上.思想上.行動(dòng)上保持高度一致。按照中央和黨委.政府的指示精神辦事，始終自覺(jué)的維護(hù)辦公室的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺(jué)當(dāng)好“xxxx”的實(shí)踐者，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹(shù)立正確的權(quán)力觀.地位觀.利益觀，尤其是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

3、抓工作作風(fēng)，提高工作效率。

在工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)辦公室工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，尤其是面對(duì)新形勢(shì)要具有不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，緊緊圍繞縣委、政府中心工作做好“三個(gè)服務(wù)”，踏實(shí)辦好“三件事”

4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。

廉潔自律是對(duì)我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律。在工作和生活中，自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律和法規(guī)，經(jīng)常用《廉政準(zhǔn)則》和《省公務(wù)員八條禁令》來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到不該去的地方不去，不該拿的不拿，不該說(shuō)的不說(shuō)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，對(duì)黨的路線、方針、政策堅(jiān)決擁護(hù)，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題，有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，也沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題，不利于自身工作的提高。

二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)掌握的不夠，懂的較少，在平時(shí)的工作和生活中，感到知識(shí)貧乏，尤其是深入基層少，對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作缺乏了解。

三是在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時(shí)會(huì)違背愛(ài)崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。

四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

五是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。到基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研不多，對(duì)基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作了解不夠。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神和“兩個(gè)務(wù)必”等中央精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“xxxx”的重要思想，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為沾益的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，樹(shù)立辦公室工作中良好的黨員形象。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實(shí)好“xxxx”重要思想，腳踏實(shí)地地做好本職工作，要深入基層開(kāi)展調(diào)研，多學(xué)習(xí)多了解基層的工作，考慮問(wèn)題三思而后行。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成工作任務(wù)。

4、把全心全意為人民服務(wù)放在首位，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在服務(wù)創(chuàng)優(yōu)上狠下功夫，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好“三個(gè)服務(wù)”、辦好“三件事”以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做好各項(xiàng)工作。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇十三

按照《關(guān)于召開(kāi)新廟鎮(zhèn)2020年度基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》要求，結(jié)合《2020年度映山中學(xué)黨支部組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)方案》精神，我進(jìn)行了認(rèn)真自查，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生原因，并研究制定了整改措施，明確了今后努力的方向，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題。

1、完成政治任務(wù)有時(shí)不夠主動(dòng)。

2、存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)。

3、工作學(xué)習(xí)效率有待提高。

4、創(chuàng)新意識(shí)不夠。

二、原因剖析。

1、理論學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2、拼搏進(jìn)取精神有所退步。

3、服從安排多、主動(dòng)思考少，墨守成規(guī)不敢突破。

三、整改措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神。

2、克服松懈心理和懶惰情緒，敢闖敢干，勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而上。

3、改變工作作風(fēng)，提高工作和學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

四、努力方向。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不忘初心使命。深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的十九大精神，特別是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，做到原原本本學(xué)、系統(tǒng)深入學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、擠出時(shí)間學(xué)，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)，最終把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在推動(dòng)工作之中去。

2、不但以黨員身份要求自己，更要以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的，勤勤懇懇，發(fā)奮工作，堅(jiān)持以黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并誠(chéng)懇接受一切來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)教育，虛心聽(tīng)取，進(jìn)行自我教育反思。找出差距，提高自己。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇十四

同志們：

學(xué)黨規(guī)黨章，學(xué)系列講話，這是每一個(gè)黨員的“基礎(chǔ)課”。按說(shuō)，這就應(yīng)是大家都學(xué)習(xí)過(guò)的，為什么這一次還要大張旗鼓地從頭學(xué)起這起碼說(shuō)明，我們黨內(nèi)有不少同志學(xué)得不扎實(shí)、做得不到位。正所謂，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。當(dāng)前，我們黨在執(zhí)政過(guò)程中，正面臨著四大危險(xiǎn)的考驗(yàn)，這也就是十八大報(bào)告中提到的，精神懈怠危險(xiǎn)、潛力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)。

同時(shí)，在黨內(nèi)兩大群體中存在嚴(yán)重問(wèn)題。一是領(lǐng)導(dǎo)干部群體中面臨的最大問(wèn)題就是官僚化的傾向，這種傾向直接會(huì)演化為為中國(guó)共產(chǎn)黨的代表性危機(jī);領(lǐng)導(dǎo)干部在我們黨內(nèi)，人數(shù)不多，卻是“關(guān)鍵少數(shù)”。當(dāng)下，有一些領(lǐng)導(dǎo)干部口頭上喊著為人民服務(wù)，而實(shí)際上卻一腦門(mén)子“當(dāng)官做老爺”的想法。這種行為最集中的體現(xiàn)為貪污腐敗、以權(quán)謀私，拉幫結(jié)派，構(gòu)成利益集團(tuán)。如果任由這種趨勢(shì)蔓延，我黨就勢(shì)必變?yōu)楦吒咴谏系墓倭艡C(jī)器，黨與政府機(jī)構(gòu)變?yōu)殚T(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的衙門(mén)，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一入此衙，則行蹤難覓。倘若如此，黨與人民的血肉聯(lián)系、魚(yú)水之情就會(huì)蛻變成官民之間的一道巨大鴻溝，甚至還會(huì)激化出相互對(duì)立的危險(xiǎn)。

而在普通黨員群體中所體現(xiàn)出的最大問(wèn)題是理想信念缺失與黨性修養(yǎng)下降，這就使得中國(guó)共產(chǎn)黨有可能陷入主體性迷失和執(zhí)政地位的正當(dāng)性下降的泥淖。中國(guó)共產(chǎn)黨有8000多萬(wàn)黨員，平均16個(gè)中國(guó)人里就產(chǎn)生一名黨員。這一龐大的群體本應(yīng)是一個(gè)先鋒隊(duì)組織，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。但是，現(xiàn)實(shí)狀況中，卻充滿(mǎn)了悖論。試想，目前有多少中共黨員是社會(huì)主義與共產(chǎn)主義信仰的堅(jiān)定信徒又有多少人在日常的工作與生活中，真正體現(xiàn)出先進(jìn)性，發(fā)揮了先鋒隊(duì)作用比如，在新媒體時(shí)代，不少黨員以為微信中的朋友圈就是自由圈，隨意發(fā)表影響穩(wěn)定、否定一切的言論：以愛(ài)國(guó)不愛(ài)黨為由，借紀(jì)念偉人的機(jī)會(huì)，全面否定改革開(kāi)放和四項(xiàng)基本原則;有的以博人眼球?yàn)樾郏巵y造駭人聽(tīng)聞的消息;有的以標(biāo)新立異為豪，美丑不分等等。

首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的好處?！皩W(xué)”是做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到此刻的思想凝練，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是對(duì)黨發(fā)展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現(xiàn)，是引領(lǐng)行為的根本。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范。其次要學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，務(wù)必加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，重在自覺(jué)強(qiáng)化看齊意識(shí)，經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發(fā)展理念和奮斗目標(biāo)看齊。

這幾年，中共中央從作風(fēng)建設(shè)入手，一方面透過(guò)出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定與開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);另一方面大力開(kāi)展巡視工作與“鐵腕反腐”并舉，目標(biāo)直指我們黨內(nèi)的“關(guān)鍵少數(shù)”。已取得的成效，能夠說(shuō)是有目共睹。而如今開(kāi)展的“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育，卻是從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員的拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育的延伸。

要做好這次學(xué)習(xí)教育，就要充分認(rèn)識(shí)到它的“風(fēng)向標(biāo)”好處，把這項(xiàng)活動(dòng)作為進(jìn)一步深化全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，作為持續(xù)發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大政治任務(wù)來(lái)對(duì)待。

其次，切入擺查問(wèn)題，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，成為合格黨員。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵還是要看黨員本人是否認(rèn)識(shí)、是否投入、是否真正查擺問(wèn)題、進(jìn)而改善。要透過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的黨員;透過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做自重、自省、自警、自勵(lì)，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事的黨員;透過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做在政治上、思想上、作風(fēng)上以黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己，永葆一名黨員的先進(jìn)性、純潔性的黨員;透過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做嚴(yán)守政治紀(jì)律，遵守政治規(guī)矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。應(yīng)對(duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的狀況，作為黨員務(wù)必時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦，不人云亦云，多學(xué)習(xí)、多思考、多深入;不點(diǎn)贊、不評(píng)論、不轉(zhuǎn)發(fā);腦清、言明、行規(guī);還要有善良心、感恩心、滿(mǎn)足心。

本次學(xué)習(xí)教育的具體舉措是：教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、持續(xù)對(duì)黨忠誠(chéng)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“兩學(xué)一做”就是透過(guò)兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)查擺問(wèn)題，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，成為合格黨員。

再次要用實(shí)際行動(dòng)，做好本職工作，踐行好政風(fēng)行風(fēng)和標(biāo)準(zhǔn)化工作。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵還是要落實(shí)到行動(dòng)上，落實(shí)到工作實(shí)處。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，到達(dá)知行合一;在工作中自覺(jué)做到勤學(xué)習(xí)、多動(dòng)腦、常思考。要將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到具體實(shí)踐中去;善于從具體工作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性問(wèn)題，在日常小事中總結(jié)客觀事物發(fā)展的規(guī)律，以理論知識(shí)推動(dòng)實(shí)踐工作。防止大而化之、學(xué)用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。

對(duì)于我們一線窗口的廣大黨員來(lái)說(shuō)，履行好政風(fēng)行風(fēng)服務(wù)規(guī)范，執(zhí)行好公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化制度是我們一線黨員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，廣大黨員理應(yīng)成為政風(fēng)行風(fēng)的標(biāo)兵、公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行的標(biāo)兵，透過(guò)我們一線窗口黨員耐心細(xì)致的工作，傳達(dá)黨和政府對(duì)廣大群眾的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇十五

根據(jù)鄭市政管黨11號(hào)關(guān)于印發(fā)《鄭州市市政工程管理處黨支部組織生活會(huì)工作方案》的通知要求，我對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、《紀(jì)律處分條例》、《支部工作條例(試行)》，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)等方面，查找差距和不足。結(jié)合本人自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺自身問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題原因，并提出整改措施，自查情況對(duì)照如下：

一、存在的主要問(wèn)題。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。

一是學(xué)習(xí)理解不夠系統(tǒng)，不深入，在“學(xué)懂”上還有差距。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)習(xí)還浮于表面，特別是對(duì)新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究的還不夠深入，在系統(tǒng)把握、擴(kuò)展延伸上下功夫不夠。貫徹新發(fā)展理念還不夠積極，在創(chuàng)新舉措方面不夠大膽、站位不高、思路不寬，對(duì)全局的長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)注不夠、思考不深、把握不準(zhǔn)，為處領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策出謀劃策、提供依據(jù)做的還不到位;對(duì)接改革、迎接改革做的還不夠主動(dòng)，對(duì)一些新情況新問(wèn)題，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻撲下身子去思考研究利用現(xiàn)有條件，深度挖掘分析，找準(zhǔn)解決自身短板，迎頭趕上做到還不到位。雖然制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但有時(shí)因工作忙為由，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，上級(jí)要求做什么就做什么，或者是工作中用到哪部分才會(huì)學(xué)哪部分，多注重領(lǐng)導(dǎo)講話，政策文件和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)新思想知識(shí)體系和整體框架的建立缺乏系統(tǒng)的歸納整理。二是政治理論學(xué)習(xí)抓的不緊，理論水平不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)上滿(mǎn)足于按部就班學(xué)習(xí)指定的資料、記讀書(shū)筆記、寫(xiě)體會(huì)，沒(méi)有結(jié)合本身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考、深入剖析，在解剖方面不深入，學(xué)得不深、不透，存在蠟點(diǎn)水，浮于表面、流于形勢(shì)。三是能夠樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、樹(shù)立“四個(gè)自信”,但是對(duì)“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”的認(rèn)識(shí)僅是停留在系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)層面，對(duì)他們的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)他們擁有的科學(xué)指導(dǎo)意義沒(méi)有細(xì)致的研究和深刻的認(rèn)識(shí)。

(二)工作作風(fēng)及發(fā)揮作用方面。

一是艱苦奮斗意識(shí)樹(shù)的不牢。工作中一定程度上存在圖安逸，圖省事，不愿下苦功夫、不愛(ài)鉆研的態(tài)度。二是工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性有所弱化，創(chuàng)新意識(shí)不足。忙于應(yīng)付多主動(dòng)落實(shí)少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面不積極、不主動(dòng)，被動(dòng)應(yīng)付。三是對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，存有畏難發(fā)愁的思想，工作滿(mǎn)足于過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏大膽面對(duì)的勇氣，對(duì)碰到的矛盾和問(wèn)題，有時(shí)候能推就推。

(三)自我要求方面。

整體來(lái)說(shuō)沒(méi)有違法亂紀(jì)的行為和現(xiàn)象，但是剖析思想上的問(wèn)題對(duì)作風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)不高，對(duì)待紀(jì)律要求時(shí)好時(shí)壞，時(shí)緊時(shí)松，被動(dòng)響應(yīng)的現(xiàn)象依然存在，也有放松自我要求的表現(xiàn)。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因。

上述主要問(wèn)題和不足的存在，有多方面的原因，通過(guò)分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因:。

一是理論學(xué)習(xí)還不夠深入，理論的清醒才能帶來(lái)行動(dòng)的自覺(jué)。正因?yàn)閷?duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)還不夠深入，在學(xué)懂弄通做實(shí)上還有差距，體現(xiàn)在工作落實(shí)方面表現(xiàn)出從全局和大局考慮問(wèn)題還不夠多，對(duì)于自己主管工作，就事論事，全局性協(xié)作配合的機(jī)制還需完善。所以說(shuō)，正因?yàn)槔碚搶W(xué)習(xí)、理解上的不足，造成思想認(rèn)識(shí)上的模糊，從而造成行動(dòng)上的差距。

二是黨性修養(yǎng)還有欠缺，政治站位還需提高。一個(gè)黨員的黨性，不是隨著黨齡增長(zhǎng)和職務(wù)提升而自然提高的，不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會(huì)提高，反而會(huì)降低。而我在黨性修養(yǎng)方面，在堅(jiān)定馬克思主義信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)去義信念方面還有欠缺，雖然是有著10多年黨齡的老黨員，有時(shí)放松了對(duì)自己的要求。對(duì)自身存在的問(wèn)題還缺乏“吾日三省吾身”的自省、自律精神。

三是創(chuàng)新意識(shí)跟不上新時(shí)代發(fā)展的要求。自己在90年代參加工作，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富了但在過(guò)去工作中長(zhǎng)期形成的一出思想意識(shí)和行為習(xí)慣，也影響著當(dāng)前工作的開(kāi)展。在定思路、做決策時(shí)往往會(huì)有舊的思想意識(shí)，住往還拘泥于詢(xún)參照、找依據(jù)，怕出頭、求穩(wěn)怕亂，缺乏敢闖、敢試，敢為天下先的勇氣和魄力。當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義面進(jìn)入了新時(shí)代，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新問(wèn)題、新要求，沒(méi)有率先大膽打破常規(guī)，沖破陳舊觀念的束縛，在抓班子、帶隊(duì)伍、推進(jìn)工作上，創(chuàng)新工作思路、方法和舉措的力度還不夠大，方法還不夠多。

四是擔(dān)當(dāng)精神與職責(zé)使命還有一定差距。身為行政一把手在急難險(xiǎn)重工作面前、在困難挑戰(zhàn)面前，都能夠做到態(tài)度鮮明，步調(diào)一致，勇于負(fù)責(zé)，迎難而上。但平時(shí)在工作中仍然存在工作不夠深入，調(diào)查研究不足等問(wèn)題還不夠。在堅(jiān)持原則、擔(dān)當(dāng)作為、整風(fēng)肅紀(jì)提升工作效能方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度。

三、今后改進(jìn)措施和努力方向。

(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

(二)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉就精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益第一。正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢修浪費(fèi)，不追求享受。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上、積極工作。

(三)要進(jìn)一步保持清正康潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，求積極向上的生活情趣，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，盡心盡力把工作做好。

(四)要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效，要堅(jiān)持解放思想想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

(五)要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。通過(guò)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)以來(lái)，本人嚴(yán)格按照處黨委的總體部署和安排，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中要嚴(yán)格要求自我，充分發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為市政事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力。正確對(duì)待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關(guān)系，一心為公，甘于奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

以上對(duì)照檢查情況，不妥之處懇請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇十六

根據(jù)組織生活會(huì)通知要求，認(rèn)真查找了思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和根源，深刻自我剖析，明確了今后的努力方向和整改措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、深入查擺自身存在的問(wèn)題。

一是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，工學(xué)矛盾處理得不好。雖然始終高度重視學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，但日常工作任務(wù)繁重，靜不下心來(lái)，精力投入不足，存在實(shí)用主義傾向，工作需要的、上級(jí)要求的先學(xué)一步、多學(xué)一些，但是與分工領(lǐng)域不十分密切的，只是作了初步了解，沒(méi)有全面深入地去學(xué)。

二是執(zhí)行上級(jí)決策部署有時(shí)存在等靠思想。雖然能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、泰安市委和市委的各項(xiàng)決策部署，但在全局觀念、執(zhí)行效率等方面還存有差距。比如，對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求嚴(yán)的事項(xiàng)，都是第一時(shí)間研究落實(shí)，但對(duì)主觀上認(rèn)為不是很緊迫的事項(xiàng)，存在等一等、看一看、再琢磨琢磨的想法，沒(méi)有完全做到快速立即馬上辦。

三是在對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)存在報(bào)喜多報(bào)憂少的現(xiàn)象。在工作生活中，時(shí)刻牢記黨員身份，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，謹(jǐn)言慎行、嚴(yán)于律己，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，言行一致、表里如一，不做并堅(jiān)決反對(duì)“兩面派”“兩面人”。但也存在好面子、重評(píng)價(jià)，報(bào)喜多、報(bào)憂少的現(xiàn)象。比如，對(duì)于進(jìn)展順利、成效明顯的，能夠客觀匯報(bào)，對(duì)一些矛盾問(wèn)題還沒(méi)有得到妥善解決、進(jìn)展緩慢的，考慮到不能單純把矛盾問(wèn)題“合盤(pán)上交”，認(rèn)為通過(guò)自己的努力解決好后再報(bào)也不遲，而沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)。

四是擔(dān)當(dāng)精神和大局意識(shí)還不夠強(qiáng)。工作中勇于直面復(fù)雜矛盾問(wèn)題，承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)，用釘釘子的精神卯足勁抓落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行黨的干部政策，嚴(yán)守組織人事工作紀(jì)律。但嚴(yán)格對(duì)照還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)個(gè)人分工和部領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，盯得緊、靠得實(shí)，對(duì)其他工作主動(dòng)思考謀劃少、提意見(jiàn)建議不夠積極，圍繞組織工作大局、整體工作系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)還不夠。比如，干部教育方面平時(shí)也注重學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)做法，但如何做好結(jié)合文章、推動(dòng)創(chuàng)新突破做得不夠。

五是深入基層、深入一線不夠，深入調(diào)研較少。雖然能夠認(rèn)真對(duì)照形式主義、官僚主義，堅(jiān)持糾正“四風(fēng)”不止步，嚴(yán)格自我約束，持續(xù)對(duì)標(biāo)對(duì)表。但深入基層聯(lián)系群眾不夠經(jīng)常，與一線干部、普通群眾坐下來(lái)、面對(duì)面交流、主動(dòng)問(wèn)需少，下基層、接地氣做得還不夠。開(kāi)展調(diào)查研究，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告是組織工作的重要組成部分，但在調(diào)研過(guò)程中，有時(shí)因科室人員少、工作任務(wù)重等原因不能主動(dòng)去基層調(diào)研，往往是打電話，問(wèn)一問(wèn)、拼一拼，湊一湊，只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林，只看表象、不究緣由，脫離實(shí)際。

六是對(duì)嚴(yán)于律己的重要性認(rèn)識(shí)不夠，有時(shí)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。工作中自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)、注重自我約束，嚴(yán)格執(zhí)行政治、工作、生活待遇方面各項(xiàng)制度規(guī)定。但嚴(yán)格對(duì)照《細(xì)則》和相關(guān)制度規(guī)定，還存在思想認(rèn)識(shí)不夠，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題。認(rèn)為自己所從事的工作，黨風(fēng)廉政建設(shè)與己關(guān)系不大，有時(shí)也存在與己無(wú)關(guān)、高高掛起、隨大流的思想。正是這種小節(jié)無(wú)害的心理，使自己漸漸放松自我約束，滋長(zhǎng)了放任心理。工作激情減退，缺乏仔細(xì)認(rèn)真的精神，工作粗拉現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。比如，不經(jīng)仔細(xì)審核把關(guān)就把單位或個(gè)人送來(lái)的材料歸入干部檔案，導(dǎo)致出現(xiàn)檔案造假等問(wèn)題。

二、原因分析。

上述問(wèn)題的產(chǎn)生，雖然有客觀方面的原因，但根本還是主觀認(rèn)識(shí)、思想觀念上的差距。

1、理想信念不夠堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)存在薄弱環(huán)節(jié)。沒(méi)有較好地做到與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)思想理論武裝，客觀上以工作忙、事務(wù)性的事情多為借口，把學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟指標(biāo)”，碎片化學(xué)習(xí)多，真正坐下來(lái)、鉆進(jìn)去、系統(tǒng)性學(xué)得少，有時(shí)以工作上的攻堅(jiān)代替了信念錘煉、黨性鍛煉。特別是從事組織工作時(shí)間較長(zhǎng)，感覺(jué)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不會(huì)有什么問(wèn)題，絕大多數(shù)精力都放在了具體工作上，真正靜下心來(lái)，審視檢修自己的思想“總開(kāi)關(guān)”的時(shí)間不多。

2、宗旨意識(shí)樹(shù)得不牢，群眾觀念還不夠深厚。“一切為了群眾，一切依靠群眾”的群眾觀點(diǎn)還沒(méi)有完全內(nèi)化于心、外化于行。有時(shí)認(rèn)為，只要出發(fā)點(diǎn)好、工作效果好，群眾自然就會(huì)滿(mǎn)意，但從某些工作來(lái)看，盡管下得功夫不少，但群眾不一定領(lǐng)情、不一定滿(mǎn)意，這種脫節(jié)現(xiàn)象，從根本上看，還是因?yàn)闆](méi)有切實(shí)站在群眾的角度想問(wèn)題，還沒(méi)有完全從群眾切身利益出發(fā)干事情。

3、開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)不足，拼搏擔(dān)當(dāng)?shù)木裼写訌?qiáng)。在一些急難險(xiǎn)重任務(wù)上，還存在一定的畏難發(fā)愁情緒，這盡管有客觀方面的原因，但更多的還是主觀上缺乏創(chuàng)新的理念、攻堅(jiān)克難的精神，根子上還是大局觀念不足、責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng)。

4、紀(jì)律規(guī)矩這根弦繃得還不夠緊，自我約束有所松懈。有時(shí)認(rèn)為只要堅(jiān)守“底線”、不越“紅線”、不碰“高壓線”就沒(méi)事，一定程度上存在重原則輕細(xì)節(jié)、重結(jié)果輕程序的麻痹松懈心理，沒(méi)有時(shí)時(shí)處處事事以黨章黨規(guī)黨紀(jì)高標(biāo)準(zhǔn)檢視自己的思想和行為。

三、下一步整改措施。

下一步，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，將重點(diǎn)從以下幾方面做好整改落實(shí)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，熟悉掌握黨的理論和路線方針政策，熟練掌握組織工作的新精神新理念，切實(shí)補(bǔ)好補(bǔ)足“精神之鈣”。始終保持兢兢業(yè)業(yè)的精神狀態(tài)，堅(jiān)持理論實(shí)際，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的工作能力，進(jìn)一步提升自己服務(wù)大局和群眾的能力。

2、提高黨性修養(yǎng)，筑牢宗旨意識(shí)。始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向。嚴(yán)格落實(shí)大調(diào)研工作要求，經(jīng)常性地深入基層、一線進(jìn)行調(diào)研，多聽(tīng)群眾心聲，了解群眾所需，加強(qiáng)與基層群眾的聯(lián)系，有針對(duì)性幫助群眾解決一些具體問(wèn)題。

3、改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)定不移地踐行“實(shí)事求是地想、實(shí)事求是地謀、實(shí)事求是地干”的工作理念，切實(shí)發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，推動(dòng)工作一點(diǎn)一滴見(jiàn)成效。不斷強(qiáng)化工作貫徹落實(shí)的執(zhí)行力，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)和知難而進(jìn)、迎難而上的勇氣，開(kāi)拓進(jìn)取，埋頭實(shí)干。不斷提升工作水平，在本職崗位上履職盡責(zé)，努力打造精品意識(shí)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。

4、嚴(yán)格自律，增強(qiáng)拒腐防變能力。多聽(tīng)取同志和群眾意見(jiàn)建議，及時(shí)糾正工作中的問(wèn)題錯(cuò)誤，認(rèn)真遵守黨員干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按黨的政策辦事、按規(guī)章制度辦事、按組織程序辦事，做到“規(guī)矩面前人人平等”，不營(yíng)私、不徇情，以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的行為贏得社會(huì)尊重和干群信賴(lài)，始終保持純潔思想、干凈靈魂、清白名聲和廉潔口碑。

總之，我將以這次組織生活會(huì)為契機(jī)，履行好自身的工作職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢(shì)下組工工作的責(zé)任感和緊迫感，提高自身的專(zhuān)業(yè)化能力，把本職工作做得更好、更出色。

不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

組織生活個(gè)人發(fā)言提綱教師篇十七

根據(jù)公司黨委開(kāi)展好本次組織生活會(huì)的具體要求，對(duì)照個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告，認(rèn)真自查，深刻剖析，明確方向，組織了本次會(huì)議發(fā)言材料，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。

2018年，我以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神為指導(dǎo)，強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落到實(shí)處。我積極參加“三會(huì)一課”、“黨的精神學(xué)習(xí)”等各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。作為支部委員，本年度共參加所在黨支部學(xué)習(xí)12次，黨小組學(xué)習(xí)13次。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平治國(guó)理政(第二卷)》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分條例》等，并收看了《梁家河》、《榜樣》等專(zhuān)題系列片。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，將自己的領(lǐng)悟和體會(huì)切實(shí)應(yīng)用到實(shí)際的業(yè)務(wù)工作當(dāng)中去，讓自己時(shí)刻保持一個(gè)共產(chǎn)黨人的初心，堅(jiān)定自己的理想信念。

(一)在新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)下，狠抓落實(shí)、擔(dān)當(dāng)作為方面。

目前公司的發(fā)展日新月異，我能夠貫徹新發(fā)展理念，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勇于直面困難，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。但也存在著以下問(wèn)題：一是直面新形勢(shì)新挑戰(zhàn)的信心不足。信心來(lái)自于扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)和積累。我時(shí)常以工作繁忙為借口，忽略黨的理論學(xué)習(xí)、新技術(shù)學(xué)習(xí)和省市領(lǐng)導(dǎo)的講話精神理解，存在固步自封的現(xiàn)象。二是直面新形勢(shì)新挑戰(zhàn)的勇氣不足。勇氣來(lái)源于擔(dān)當(dāng)精神。在工作中存在不愿啃硬骨頭、遇困難繞著走的情況，不能主動(dòng)出擊、主動(dòng)想辦法加以解決。三是直面新形勢(shì)新挑戰(zhàn)的措施不足。措施來(lái)源于工作的實(shí)地調(diào)研。調(diào)研的形式主義，是繼續(xù)改進(jìn)的情況。調(diào)研重點(diǎn)不突出、走馬觀花、不能實(shí)際處理問(wèn)題等情況時(shí)有發(fā)生。

(二)在貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面。

我能做到清正廉潔、秉公用權(quán)，堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，知行合一，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。但也存在一些問(wèn)題。一是存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況。針對(duì)市公司通報(bào)的建設(shè)維護(hù)方面存在的問(wèn)題，只是簡(jiǎn)單的開(kāi)會(huì)通報(bào)，沒(méi)有結(jié)合縣公司的實(shí)際情況，針對(duì)性制定落地和改進(jìn)措施，提升效果較差。二是存在“走過(guò)場(chǎng)”“做虛功”等表現(xiàn)。三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。滿(mǎn)足于目前的工作現(xiàn)狀，缺乏更上一層樓的精神;四是調(diào)查研究不夠。局限于與部分部室和經(jīng)營(yíng)部的溝通上，沒(méi)有做到全方位調(diào)查研究，征求意見(jiàn)。五是工作主動(dòng)性、開(kāi)拓創(chuàng)新、負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)精神不夠，能夠認(rèn)真做好分管工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦工作，份外工作考慮的少，大膽闖的勁頭不足。

(三)在開(kāi)展“四個(gè)反思、兩個(gè)嚴(yán)禁”和“中梗阻”方面。

我能認(rèn)真進(jìn)行反思、做到兩個(gè)嚴(yán)禁，同時(shí)能強(qiáng)化支撐、做好協(xié)同、加快發(fā)展。但也存在以下問(wèn)題。一是存在思想僵化、學(xué)習(xí)力度不夠，不能有效應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。不能按照黨章要求和共產(chǎn)黨員的責(zé)任，做到與時(shí)俱進(jìn)，不能做到“騰籠換鳥(niǎo)”。二是在支撐和協(xié)同方面，還存在欠缺。不能主動(dòng)出擊解決，忽略部門(mén)間的配合和協(xié)作。三是存在本位思想，不會(huì)擔(dān)當(dāng)。在實(shí)際工作中，總是把自己的業(yè)務(wù)工作放在首要位置，擔(dān)當(dāng)力度不夠。

產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因，從思想深處進(jìn)行認(rèn)真剖析，多從主觀上分析，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

(一)理想信念弱化。

對(duì)照《黨章》，對(duì)照入黨初心和目前肩負(fù)的使命，認(rèn)真剖析思想深處的的問(wèn)題，根本原因是放松了理想信念的堅(jiān)守。今年我深入學(xué)習(xí)了黨的報(bào)告、十九屆二中、三中全會(huì)精神及習(xí)近平系列重要講話，在思想上更加清晰、行動(dòng)上更加自覺(jué)。但在實(shí)際工作中，有時(shí)不自覺(jué)地放松了思想改造與理想信念的提升，自我改造和自我提升明顯不夠，一定程度上弱化了理想信念。

(二)宗旨觀念不夠牢固。

對(duì)新形勢(shì)下如何更好的做好工作認(rèn)識(shí)不深，在與實(shí)際工作有效結(jié)合上功夫不夠。調(diào)查研究少、工作激情和進(jìn)取精神退步、圖安逸、過(guò)舒服日子想法滋長(zhǎng)，對(duì)兩面人熟視無(wú)睹等，其實(shí)質(zhì)是人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)偏離，其根源在于宗旨意識(shí)淡化，必然導(dǎo)致工作目的、工作態(tài)度、工作方法變形，對(duì)一些不正之風(fēng)由看不慣到習(xí)以為常，由被動(dòng)接受到逐步適應(yīng)。只有時(shí)刻堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)宗旨觀念地處件，才能無(wú)論在什么情況下都能做到堅(jiān)持好的，擯棄壞的，才能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

(三)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩模糊。

作為黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，就要做到在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，時(shí)刻與市公司黨委保持一致。作為支部紀(jì)檢委員，就要帶頭嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩，既要履行分管工作的主體責(zé)任，又要履行好紀(jì)檢監(jiān)察工作的監(jiān)督責(zé)任。

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