優(yōu)秀的教案能夠有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。在制定教案時(shí)應(yīng)該考慮學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況。這些教案范文旨在為廣大教師提供一些參考和啟示，促使教師們不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)工作。
抗疫第一課教案篇一
開學(xué)的第一天，我們學(xué)校舉辦了觀看開學(xué)第一課的活動(dòng)，班主任讓全班同學(xué)一起觀看《開學(xué)第一課》。這次《開學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多知識(shí)，以前還覺得這只是一個(gè)單純的節(jié)目，不過我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到這節(jié)課是有多么重要了。
今年的主題是“普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神”，這是課本上學(xué)不到的知識(shí)，在新學(xué)期開學(xué)的日子里，大家在家里度過了漫長(zhǎng)的暑假，學(xué)習(xí)根本不在狀態(tài)，如何讓我們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)第一課就是一門很好的課程。在觀看節(jié)目的過程中，沒有人開小差，大家都聚精會(huì)神的觀看這次節(jié)目，而我也沉迷于其中。
時(shí)間過得很快，在不知不覺中節(jié)目就結(jié)束了，但我還沒能從深思中醒來。平時(shí)我們認(rèn)為學(xué)習(xí)課本知識(shí)很無聊，但通過這期節(jié)目，我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。生，我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力用功讀書，爭(zhēng)做高尚情操充滿活力的新時(shí)代好少年。
抗疫第一課教案篇二
今天下午的《抗疫第一課》令我受益匪淺，刻骨銘心這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》----“或多難以固起土，啟其疆土。或無難以喪其國。失其守宇。一個(gè)國家是否強(qiáng)大，就要看當(dāng)國家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引，困難能讓我們強(qiáng)大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動(dòng)了我的心，在這個(gè)特殊時(shí)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治，讓全國的大學(xué)生感受到了祖國對(duì)我們的期望!中國加油!
一封封請(qǐng)戰(zhàn)書，一枚枚紅手印，寫滿了不畏生死，勇往直前的熱血，它是一代人的.“出師表”，它是一代人的“生死決”。
疫情當(dāng)頭，一批批醫(yī)務(wù)人員請(qǐng)纓出戰(zhàn)，有：“我是黨員，我先上”的先鋒同志，有：“敬佑生命，救死扶傷”的白衣天使，有：“若有戰(zhàn)，召必回”的解放軍軍人，等等。他們是偉大的，他們展現(xiàn)了華夏兒女的拼搏精神，他們突顯了炎黃子孫的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情當(dāng)頭，我們同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱。
大愛無疆，國士無雙，84歲高齡的鐘南山院士，73歲高齡的李蘭娟院士，他們本該享受安逸，卻再次選擇掛帥出征。他們的實(shí)事求是，他們的敢醫(yī)敢言，有他們，我們更安心。他們才是我們?cè)撘分鸬摹懊餍恰薄?/p>
一代代新青年，一股股新力量，他們是國家的前途，他們是民族的希望。疫情當(dāng)頭，他們奮力趕往一線，有“基建狂魔，與時(shí)間賽跑”的青年突擊隊(duì)，有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的青年志愿者，有“言傳身教，共抗疫情”的上陣父子兵，等等。他們臉上的勒痕是永不褪色的榮耀，他們留下的汗水是不忘初心的結(jié)晶，他們才是大學(xué)生該有的樣子。
抗疫第一課教案篇三
苗兒已經(jīng)掉了四片葉子了，一眨眼，我現(xiàn)在是初一年級(jí)的學(xué)生了。
我來到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，禁不住哭了起來?，F(xiàn)在開始，我要放下所有的負(fù)擔(dān)，展開新的一頁。
一進(jìn)到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話：“今天，我很文明;今天，我很充實(shí);今天，我很快樂?！彪m然這句話看似簡(jiǎn)單，但它包含了我們整個(gè)學(xué)期的目標(biāo)了：文明——遵守學(xué)生日常規(guī)范守則;充實(shí)——上課表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)知識(shí)充實(shí);快樂——下課玩得快樂，不吵不鬧，合作愉快。
我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本，我覺得我們的登記本設(shè)計(jì)得很有特色哦!哈，對(duì)，全班每個(gè)小組設(shè)計(jì)的登記本都不錯(cuò)，五花八門，都很有特色，值得學(xué)習(xí)!我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船，我們是水手。我們乘風(fēng)破浪，希望做到最好!
四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較難了，我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬，我要升級(jí)成汽車，讓汗水成為汽車的汽油，讓認(rèn)真成為高級(jí)的車身，讓努力成為精致的裝備。
我要成為成績(jī)跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一，永遠(yuǎn)第一。
抗疫第一課教案篇四
暮春四月，春暖花開。4月15日，開原四中高三學(xué)生在經(jīng)歷了近3個(gè)月的寒假之后，順利返校。為了幫助學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)疫情防護(hù)意識(shí)、掌握防護(hù)技能，確保平安有序復(fù)學(xué)，更讓他們?cè)诳箵粢咔榈牡湫腿宋锏南冗M(jìn)事跡中堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷，開原四中開展了“復(fù)學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校疫情防控日常工作方案，高三學(xué)生分時(shí)錯(cuò)峰返校。7點(diǎn)到8點(diǎn)，高三1、2、3班學(xué)生返校，8點(diǎn)到9點(diǎn)4、5、6、7班學(xué)生返校。為了能夠更好地做好學(xué)生返校工作，1+4包保組成員全都提前來到學(xué)校，按照包保分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)助學(xué)校做好開學(xué)復(fù)課工作。
按照上級(jí)部門對(duì)學(xué)校開學(xué)小班化教學(xué)的要求，開原四中將原班級(jí)平均分成兩個(gè)小班，班主任和副班主任組織兩個(gè)活動(dòng)交替進(jìn)行。班主任老師在原班級(jí)為學(xué)生普及疫情防控知識(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)防疫的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確理性看待疫情，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。針對(duì)目前的形勢(shì)，提出新學(xué)期要求。副班主任帶領(lǐng)學(xué)生到多媒體班級(jí)觀看《疫情防控知識(shí)系列宣傳片》，宣傳片生動(dòng)地講解了學(xué)生上下學(xué)交通、上課、就餐、住宿等11個(gè)方面需要注意的問題，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。
下午1點(diǎn)開始，學(xué)校高三7個(gè)班級(jí)，按照《開原四中疫情防控演練方案》輪流進(jìn)行疫情防控應(yīng)急演練。讓復(fù)課返回校園的每個(gè)學(xué)生都熟練掌握在校期間測(cè)量體溫、上下課、課間活動(dòng)、如廁、洗手、就餐、消毒等各個(gè)活動(dòng)的具體過程，訓(xùn)練學(xué)生在校期間養(yǎng)成自覺進(jìn)行自我防護(hù)的習(xí)慣，確保其在校期間的安全。
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，學(xué)校各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備主題班會(huì)，通過講述學(xué)習(xí)抗疫中感人的英雄故事，總結(jié)中國疫情防控的制度優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)及在全球疫情下的大國擔(dān)當(dāng)，反思疫情的根源及危害，明確防控措施，積極調(diào)適心理等，樹立尊重生命、敬畏自然的現(xiàn)代文明生態(tài)觀，厚植愛國主義情感和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“戰(zhàn)疫”精神，努力成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立思考、明辨是非的愛國者，本領(lǐng)過硬、勇于逆行的擔(dān)當(dāng)者，尊重生命、敬畏自然的踐行者。
疫情期間不準(zhǔn)聚集，因此，學(xué)校以廣播的形式召開此次會(huì)議。首先楊海濤校長(zhǎng)致辭。在致辭中，他號(hào)召學(xué)生弘揚(yáng)中國精神，從疫情中學(xué)習(xí)體悟，致敬英雄，心懷祖國。他強(qiáng)調(diào)疫情防控人人有責(zé)，作為學(xué)生要明己責(zé)，盡己力，抓住這最后的82天，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)期望，在流火七月高考中取得好成績(jī)。接下來劉暢副校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《春季開學(xué)疫情防控措施40條》中的學(xué)生六必須，對(duì)學(xué)生返校后，在校期間的學(xué)習(xí)、生活提出具體要求。
這是一次特殊的“開學(xué)第一課”，是對(duì)全體師生心靈上的一次洗禮課、教育課。全體高三學(xué)生順利返校，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求和學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案開展工作，加強(qiáng)學(xué)校管理，對(duì)其他年級(jí)開學(xué)做了很好的示范。
抗疫第一課教案篇五
1課時(shí)。
xxxx年的春節(jié)，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延，有些同學(xué)卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴(yán)重性。在此背景下組織此次班會(huì)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生了解當(dāng)前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，學(xué)會(huì)防疫尤為重要，懂得防疫更有必要。
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解當(dāng)前中國新型冠狀病毒疫情情況，知道其傳播途徑，學(xué)會(huì)防疫知識(shí)。
2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高防疫的意識(shí)，學(xué)會(huì)防疫的科學(xué)方法，保護(hù)自己和家人的生命安全。
3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到正確防護(hù)的重要性，懂得保護(hù)自己和家人的生命安全，同時(shí)堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一心的中國人民，一定可以戰(zhàn)勝疫情。
認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的傳播途徑，學(xué)會(huì)防疫知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到正確防疫重要性，懂得保護(hù)自己和家人。
討論法、講授法、演示法。
多媒體課件。
1、視頻導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)新冠。
通過播放新冠爆發(fā)期間幾則新聞集錦，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是新型冠狀病毒：活動(dòng)開始時(shí)，教師播放視頻，讓學(xué)生了解武漢以及當(dāng)前我國的疫情，引起學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣。
2、分析原因，珍愛生命。
通過課件展示和教師講述相結(jié)合的形式向?qū)W生呈現(xiàn)出新型冠狀病毒爆發(fā)的原因（濫殺食用野生動(dòng)物），通過例子呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境，與野生動(dòng)物和諧相處，珍愛生命的重要性。
3、抗疫英雄，勇?lián)?zé)任。
故事一：中國工程院院士李蘭娟和鐘南山忙碌奮戰(zhàn)在抗疫一線的場(chǎng)景。
故事二：疫情當(dāng)前，武漢等全國各地重災(zāi)區(qū)醫(yī)護(hù)人員是如何保家衛(wèi)國，奮斗在一線。
故事三：在此次疫情中涌現(xiàn)出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。
通過例子呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結(jié)果，深化對(duì)大國擔(dān)當(dāng)，責(zé)任的認(rèn)識(shí)。
4、遵守規(guī)則，從我做起。
將全班同學(xué)以學(xué)習(xí)小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生通過自由討論的方式得出如何防疫，然后請(qǐng)小組代表分別回答。
學(xué)生一：分享六步洗手法。
學(xué)生二：如何正確佩戴口罩。
學(xué)生三：少出門，不聚集，出門戴口罩。
5、總結(jié)陳詞，升華主題。
根據(jù)學(xué)生的討論，教師總結(jié)防疫的重要性以及防疫知識(shí)。
預(yù)設(shè)效果：通過本次主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到了防疫的重要性，提高防疫意識(shí)。
檢驗(yàn)方法：在班會(huì)活動(dòng)之后，會(huì)通過日常觀察，來檢驗(yàn)此次活動(dòng)效果。
抗疫第一課教案篇六
1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2、大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3、感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
一、了解什么是新冠狀病毒。
1、小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。）。
2、偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1、你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔?/p>
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命）。
2、人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng)、、、、、）。
三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
這個(gè)病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人，被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
抗疫第一課教案篇七
眾志成城心一條,抗擊新冠追舜堯。
新年之際,新冠病毒氣勢(shì)沖沖的向我們襲來,疫情當(dāng)前國家,危難之際,有我白衣戰(zhàn)士們前仆后繼的撲向戰(zhàn)場(chǎng),且死戰(zhàn)不退!全國物資統(tǒng)統(tǒng)涌向武漢，國家-命令下達(dá),武漢封城,全國人民挨家挨戶的閉不出戶。
在這一次疫情當(dāng)中,我充分感受到了國家的偉大。在疫情前線的每-位白衣戰(zhàn)士,他們是父母的孩子妻子的丈夫，孩子的父母,病毒襲來,他們義無反顧的笨向了前線,在-線努力與病魔抗?fàn)幍乃麄?成功的阻擊了病魔的肆虐,給本次抗擊肺炎交上了--份完美的答卷。他們有著精湛的醫(yī)術(shù),高尚的品德,無愧大醫(yī)精誠四個(gè)字!他們才是民族的脊梁,是中國最可愛的人!
中醫(yī)藥戰(zhàn)疫的四個(gè)貢獻(xiàn)。
貢獻(xiàn)1：四類人——集中隔離，服用中藥;有效阻斷了疫情的發(fā)展和蔓延。
貢獻(xiàn)2：中藥進(jìn)方艙醫(yī)院治輕癥|普通型患者;中醫(yī)阻斷了輕癥患者轉(zhuǎn)為重癥。
貢獻(xiàn)3：恢復(fù)期——中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)治療;。
抗疫第一課教案篇八
而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)?，就是新型冠狀病毒感染的肺炎?/p>
這種病毒潛伏期最長(zhǎng)14天，以飛沫和接觸傳播為主，被傳染的可能性極大。在重大疫情面前，最先挺身而出的就是我們的白衣天使，他們?cè)谶@場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中為患者筑起生命防護(hù)之堤，讓大家仿佛看到寒冬里的一縷陽光，灑在每個(gè)人的身上，給我們帶來無限的溫暖和希望。白衣天使們恪盡職守、臨危不懼，穿梭在生死之間，用自己的生命挽救他人的生命。
在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，還有一位值得我們敬佩的80多歲的老爺爺鐘南山教授。已經(jīng)耄耋之年的他，依然掛帥親征，奔波在抗戰(zhàn)一線，與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗，真令人佩服。
我們也要像鐘南山教授那樣，做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問、刻苦鉆研的人。知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)遇到困難，勇往直前，用知識(shí)戰(zhàn)勝困難。
我堅(jiān)信這次疫情在大家共同的努力下必將戰(zhàn)勝攻克，正所謂“眾志成城，共度難關(guān)”。
最后，我想說：每一個(gè)青少年都應(yīng)該聽從指揮，做好自己的安全守護(hù)，盡量避免出門游玩，盡量少去人群密集的地方，不添亂，為這次打贏疫情戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自已的綿薄之力。
抗疫第一課教案篇九
自疫情防控的集結(jié)號(hào)吹響以來，全國上下勠力同心，眾志成城，使疫情形勢(shì)發(fā)生了積極的變化，截止2月18日24時(shí)，全國除湖北以外地區(qū)新增確診病例已實(shí)現(xiàn)“15連降”。但疫情拐點(diǎn)尚未到來，面對(duì)當(dāng)前疫情防控工作最吃勁的關(guān)鍵階段，我們?nèi)砸錆M電、卯足勁，發(fā)好力，特別是要把“彈鋼琴”的藝術(shù)靈活運(yùn)用到整體“作戰(zhàn)”中，才能奏響疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利樂章。以下是我觀看了抗疫第一課之后的感想。
膠著對(duì)壘，我們要以滿格的戰(zhàn)斗力高奏主旋律。“彈鋼琴”的工作方法要求我們首先要做到心中有“譜”，主次分明，不能一概而論，將十個(gè)指頭同時(shí)按下去，要厘清事務(wù)的輕重緩急，重要的事情重點(diǎn)辦，大力辦。數(shù)據(jù)連降使我們信心倍增，趨勢(shì)向好讓我們精神振奮，但防控正當(dāng)“吃勁兒”時(shí)，決不能因捷報(bào)頻傳就抱有僥幸心理，麻痹大意。非常時(shí)期當(dāng)盡非常之責(zé)，只有頭腦清醒、咬緊牙關(guān)，增強(qiáng)警惕，奮力應(yīng)對(duì)才能取得疫情拐點(diǎn)的真正來臨。各級(jí)黨員干部要自覺提高政治站位，進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，拿出“踏石留印、抓鐵有痕”的韌勁和狠勁，爭(zhēng)做戰(zhàn)“疫”攻堅(jiān)排頭兵;各地人民群眾要持續(xù)以疫情防控為重，聽從指揮，積極作為，與黨員一道共同筑起抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城，夯實(shí)疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)屏障。
攻堅(jiān)時(shí)刻，我們要以空前的組織力彈好協(xié)奏曲。“彈好鋼琴”的真諦還在于注重統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。十個(gè)手指有長(zhǎng)有短，唯有分工合理，安排得當(dāng)，演奏時(shí)才能有條不紊，發(fā)揮出功效。復(fù)工復(fù)產(chǎn)有序恢復(fù)的態(tài)勢(shì)要求我們務(wù)必要打起精神，鼓足干勁，摒棄停一停、等一等、歇一歇的不良思想，要大力發(fā)揚(yáng)能打勝仗、敢打硬仗的精神，一手抓最重要的疫情防控不松懈，一手抓主責(zé)主業(yè)不動(dòng)搖，兩手抓、兩不誤，兩促進(jìn)。要增強(qiáng)工作的預(yù)見性，未雨綢繆、超前謀劃，多措并舉切斷疫情傳播的來源，科學(xué)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面;要提升工作的主動(dòng)性，勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，精準(zhǔn)研判疫情對(duì)工作造成的影響，積極破解各類難題;要強(qiáng)化工作的系統(tǒng)性，著眼全局、加強(qiáng)調(diào)度，找準(zhǔn)疫情防控工作與其他工作的結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)打好總體戰(zhàn)“疫”。
一鼓作氣，我們要以強(qiáng)大的凝聚力奏響勝利歌。想要演奏成、演奏好，演奏妙完整曲目，就必須十個(gè)手指密切配合，通力協(xié)作，相互搭臺(tái)補(bǔ)臺(tái)，齊心共譜凱歌。目前，舉國上下皆已筑起聯(lián)防聯(lián)控的嚴(yán)密防線，抗“疫”阻擊戰(zhàn)也取得了階段性的勝利，但不容忽視的是，湖北和武漢作為疫情防控的重中之重、決勝之地，仍需加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)控，集中力量馳援。緊要關(guān)頭方能折射患難與共的真情，危難時(shí)刻更能煥發(fā)同舟共濟(jì)的能量，我們要從大局著眼，樹立以大愛托起人民幸福的信心;從難點(diǎn)著手，堅(jiān)定以責(zé)任點(diǎn)亮萬家燈火的決心;向痛點(diǎn)著力，磨礪以實(shí)干擊垮頑固“疫魔”的耐心，讓援手從五湖四海伸出，讓友愛在神州大地開花，才能交出疫情聯(lián)防聯(lián)控的滿意答卷，奏響戰(zhàn)“疫”全面勝利的鏗鏘之歌!
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抗疫第一課教案篇十
今天，我觀看了抗疫第一課的視頻，聽了幾位教授的課，讓我感觸很深，同時(shí)也學(xué)到了很多東西!
突如其來的疫情，讓我們渡過不一樣的春節(jié)，中國面對(duì)這場(chǎng)疫情，沒有退縮，而是迎難而上，逆向前行。所有一線醫(yī)護(hù)人員都在用寶貴的時(shí)間和死神搶生命，與死神賽跑，他們每次脫下防護(hù)服，都是汗流夾背，疲憊不堪，有些醫(yī)護(hù)人員累了就在走廊的地上休息，看到這些畫面，我淚目了，她們是最美的人，向他們致敬!
還有很多工人叔叔，放棄與家人團(tuán)圓過春節(jié)，紛紛從全國各地趕赴湖北武漢，不分日夜搶建醫(yī)院，十天完工，他們創(chuàng)造了奇跡，讓世界人民看到了難以置信的“中國速度”，他們是最美的人，向他們致敬!
在這次疫情中，給全國人民吃定心丸的人最令我印象深刻，那就是鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶，他們雖然是七八十歲的高齡，卻不分日夜在與病毒對(duì)抗，研究治療方案，研制疫苗，每天都只休息兩三個(gè)小時(shí)!她們是最了不起的人，向他們致敬!
還有無數(shù)警察、志愿者、社區(qū)工作者……他們都各自堅(jiān)守崗位，舍小家顧大家!
作為小學(xué)生，我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，多通風(fēng)，出門戴口罩。勸告親朋好友不要聚會(huì)和串門，各自在家自行隔離，也是為抗疫出一份力，不給醫(yī)護(hù)人員增加負(fù)擔(dān)，不給祖國添麻煩!
充滿希望的春天已經(jīng)來了，我堅(jiān)信-只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定可以戰(zhàn)勝疫情!希望我們可以早日開學(xué)，希望所有醫(yī)護(hù)人員平安歸來!我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
抗疫第一課教案篇十一
今天，我收看了同上一堂戰(zhàn)疫思政大課，令我受益匪淺，刻骨銘心。我對(duì)中國在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族。因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠躅^上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。
其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國的應(yīng)對(duì)措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬學(xué)生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。
經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個(gè)全國大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會(huì)注意疫情，增強(qiáng)疫情意識(shí)我們雖然不能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”但是我們永遠(yuǎn)是國家、武漢、的后勤部隊(duì)。中國加油!武漢加油!鐘院長(zhǎng)加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來!加油武漢!加油中國!
抗疫第一課教案篇十二
今天老師讓我們看“講戰(zhàn)疫故事，鑄強(qiáng)國使命”思政課。我開始觀看了。
我看到了張利成院士說，鐘南山院士是一個(gè)偉大的人民英雄。他們不顧自身的安危，始終堅(jiān)守在一線救治患者的無私無畏精神值得我們學(xué)習(xí)。
接下來我看到了一段視頻，看到了視頻里人們都在為武漢加油助力。比如全國的40個(gè)省，100多個(gè)市，200多個(gè)縣和人民解放軍及醫(yī)務(wù)人員和志愿者者。張利成院士說，醫(yī)護(hù)人員被大家說成英雄，其他。其實(shí)他們不是英雄，他們是人民的白衣天使。因?yàn)樗麄優(yōu)榱巳嗣瘢瑸榱藝?，不顧一切的救治人們?/p>
張利成又給我們看了一個(gè)視頻，視頻中是各地向武漢捐贈(zèng)物資的畫面。有醫(yī)療器械，口罩，防護(hù)服，食品，蔬菜等?？吹竭@里，讓我明白了，什么叫“一方有難，八方支援”。這都是我們中華民族的美德。作為青少年的我們，有責(zé)任把這種精神傳承下去。
通過觀看這次視頻，更加讓我明白了新冠病毒的可怕性，同時(shí)，也讓我感受到我們祖國的強(qiáng)大。我為有這樣的祖國而驕傲、自豪！所以，我也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，為祖國貢獻(xiàn)力量。
抗疫第一課教案篇十三
經(jīng)過了幾個(gè)月,全國上下全力拼搏,同舟共濟(jì)，奮力抗疫，國內(nèi)的情況有了巨大轉(zhuǎn)變，終于在這個(gè)陽光明媚的日子，我們回“家”了，回到了那個(gè)讓每個(gè)學(xué)生都日思夜想的校園中。
最美逆行護(hù)守生命。
他們是白衣天使，也是鋼鐵戰(zhàn)士,是他們用汗水，精力，甚至生命換來一個(gè)個(gè)病人的生命和一個(gè)家庭的幸福。是他們的無私奉獻(xiàn)，殊死拼搏讓不幸成為通往幸福的橋梁,讓病毒無處可藏，讓歡聲笑語重現(xiàn)。他們迎難而上,分秒必爭(zhēng)，他們與死神搶命。這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，他們是黑夜里最亮的星。讓我們致敬逆行的英雄!
全民戰(zhàn)疫平凡英雄。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，沖鋒在前的是英雄，危難時(shí)刻,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖怯⑿?，平常日子?jiān)守奉獻(xiàn)的是英雄，沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的人。在疾情之時(shí)，有那么一群人堅(jiān)守崗位竭盡全力，守護(hù)著各自的城市，守護(hù)著萬家燈火，用自己的微光點(diǎn)亮整個(gè)世界。他們是日常生活中平凡的人，但在危機(jī)關(guān)頭他們用自己的平凡創(chuàng)造偉大。
行有所止敬畏自然。
自然是萬物之靈,每一個(gè)生命都應(yīng)遵守自然法則，人更是如此，對(duì)動(dòng)植物過度索取突破了自然的邊界就會(huì)招來意想不到的災(zāi)禍，萬物平等自然才平衡,自然與人和諧共生才是正道。
疫情無國界中國有擔(dān)當(dāng)。
在這場(chǎng)疫情中，中國與世界命運(yùn)相連休威與共,攜手共同抗疫，我們要放眼未來，讓世界成為我們的教科書，疫情沒有國界，我們要共構(gòu)命運(yùn)共同體，攜手前進(jìn)，互相幫助共同抗疫。
這場(chǎng)疫情，既是災(zāi)難，又是成長(zhǎng)。
抗疫第一課教案篇十四
這一切的背后離不開全國人民的全心努力，更少不了黨中央的英明部署和調(diào)度。在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國特色社會(huì)主義集中力量辦大事，人心齊效率高的特點(diǎn)向世界淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，火速建成的雷神山火神山醫(yī)院更是向世界展現(xiàn)了什么是“中國速度”。為了讓學(xué)生深入了解我國的制度優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定制度自信，管理大隊(duì)以區(qū)隊(duì)為單位開展了“綻放戰(zhàn)疫青春，堅(jiān)定制度自信”主題學(xué)習(xí)，傳遞抗疫精神，弘揚(yáng)制度優(yōu)勢(shì)。
在學(xué)習(xí)中，團(tuán)支書帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了新冠肺炎疫情的發(fā)展過程，回顧了這幾個(gè)月來武漢局勢(shì)的變化。從封城封路，四方馳援到如今管制解除，繁華如初，我們所熟知的武漢挺了過來。在這場(chǎng)和時(shí)間賽跑，與死神較勁的比賽中，武漢人民的背后是一個(gè)國家的支持和全國人民的努力，抗擊疫情的勝利屬于整個(gè)國家，屬于全體人民。
團(tuán)支書還帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)回顧了總書記的系列講話和指示批示精神，讓同學(xué)們明白以習(xí)近平同志為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子始終把人民安全和國家安危放在首位，全面布局、統(tǒng)籌規(guī)劃，用科學(xué)高效的辦法運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)人民打贏這場(chǎng)疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
部分同學(xué)還分享了自己作為抗疫志愿者，在抗疫過程中的經(jīng)歷、心得。適逢五四青年節(jié)，同學(xué)們紛紛表示青年一代是朝氣蓬勃的一代，也是應(yīng)當(dāng)挑起大梁做大事的一代。青年只有在青春中燃燒，青春中奉獻(xiàn)，才不枉青春的元?dú)夂湍贻p的意義。只要國家需要，青年一代，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
風(fēng)好正揚(yáng)帆，奮斗正當(dāng)時(shí)。青春是奮斗的年紀(jì)，而疫情則是歷練的機(jī)會(huì)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，經(jīng)過這次的主題學(xué)習(xí)，管理大隊(duì)的學(xué)生跟黨走的步伐更加堅(jiān)定了!只有堅(jiān)定制度的優(yōu)越，樹立制度自信，我們才能做到心里有譜，腳下踏實(shí)，才能在燃燒青春的奉獻(xiàn)道路上一往無前，無畏無懼，相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)發(fā)揮全部的潛能，綻放我們青年最絢麗的青春色彩!
抗疫第一課教案篇十五
20__年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了一個(gè)充滿希望的20__年，可天有不測(cè)風(fēng)云，在12月底，我們親愛的伙伴——武漢，他生病了，而且病的很嚴(yán)重，此時(shí)，它正在與病魔進(jìn)行著一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒發(fā)生以來，我國華夏兒女眾志成城，萬眾一心。白衣天使們不顧自身安危，挺身而出，奔赴武漢，他們是我們眼中逆向而行的英雄，是我們心中英勇無畏的戰(zhàn)士!
在這場(chǎng)無煙的戰(zhàn)斗中，84歲高齡的鐘南山院士再次臨危受命，再次掛帥出征?？粗v的身影除了感動(dòng)還是感動(dòng)。全國各地的醫(yī)護(hù)人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力也病魔較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是庚子年最美的風(fēng)景!
寒風(fēng)瑟瑟，路上人煙稀少，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的“小黃人”“小藍(lán)人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們只是一個(gè)個(gè)逆行的背影。他們默默無聞，只為給不能出門的人，送去一份溫暖!
還有一群背影，我們看不到他們真實(shí)的面目，只知道他們是新聞報(bào)道的書寫者;他們是圖片影像的記錄者。他們?yōu)槊裆＠奔北甲?，為城市建設(shè)悉心戮力，為國家發(fā)展鼓勁吶喊。重大疫情面前，總會(huì)有他們的背影，他們不是不懼危險(xiǎn)，只為傳播最真實(shí)的聲音!
身在小山城的我看不到前線危急的情形，做不到前線英勇人員的光榮事跡，但我身邊也能看到真實(shí)的志愿者的背影，他們是鎮(zhèn)長(zhǎng)，村長(zhǎng)，學(xué)生，百姓，他們有著不同的身份，但也可以說他們有著共同的身份——華夏兒女。他們盡自己微薄的力量，為國家做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。他們也是普通人，他們不是不懼，只是在危急時(shí)刻把他們生命，他人利益放在了最高位置。
抗疫第一課教案篇十六
朋友，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們又在一起了。庚子歲初，一場(chǎng)疫病席卷中國大江南北，直至全球盛行。如今，我們重新相聚在熟悉的教室，心中充滿的有激動(dòng)，有感恩。這場(chǎng)疫情，教會(huì)我們的不僅是保護(hù)自己，感恩他人，更是家國天下，敬畏自然。
豈曰無衣?與子同袍。
宅在家中的日子著實(shí)無聊，戴著口罩外出悶熱不堪。但為了自己和他人的健康，我們?nèi)套×俗约和獬鲇瓮娴挠刂屏俗约簩?duì)家人的思念，與十四億中國人民在家“隔離”。疫情初期，感染人數(shù)與日俱增，我才越發(fā)感受到健康的可貴與生命的渺小。我們雖人在家中，可心卻在一起——自己安全了，大家也就安全了。
世事去如煙，恩情存如血。
“中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好?！被粮裨@樣論中國。你看，拔地而起的火神山、雷神山醫(yī)院，一呼百應(yīng)的志愿者醫(yī)療隊(duì)，日日忙碌的老師……這些堅(jiān)守自己崗位的眾多普通人，盡一己之力，有一分熱，發(fā)一分光。微光照亮微光，便形成炬火，照進(jìn)每一個(gè)人的生活中。我們永遠(yuǎn)感恩這些不平凡的普通人，歷史也將永遠(yuǎn)銘記這些英雄。
為天地立心，為生民立命。
如今,中國疫情得到了良好的控制，但世界上許多國家已陷于水深火熱之中。不得不感嘆中國制度的優(yōu)越。而這背后的原動(dòng)力，還是博大精深的中國文化。中國的民族凝聚力在世界上是絕無僅有的，正是因?yàn)槲覀兊奈幕虒?dǎo)我們，不能成為精致的利己主義者?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！边@是北宋大儒張橫渠的名言。在中國文化的浸染下，我們成為了胸懷天下的中國人。中國醫(yī)療隊(duì)援助意大利，塞爾維亞，俄羅斯;中國生產(chǎn)的口罩，呼吸機(jī)，防護(hù)服等防疫物資更是出口全世界，為生民的安全提供了有力的保障?？v觀歷史，疫情帶給中國的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)外國的影響，很大程度上也要?dú)w功于中醫(yī)藥的神奇，這次新冠疫情亦然。禍兮福之所倚。通過這次疫情，我們贏得了全世界的贊美，成功樹立了負(fù)責(zé)任的大國形象，同時(shí)傳播了中國文化，也增強(qiáng)了國人的文化自信。這也為作為學(xué)生的我明確了人生目標(biāo)。
槍響之后沒有贏家。
人與自然和諧共生，是世界發(fā)展的首要前提。大自然的力量是人類望塵莫及的，千百萬年來的地震、海嘯、颶風(fēng)、瘟疫，無不說明這一點(diǎn)。覆巢之下，焉有完卵?我們?nèi)粢晃兜陌谅源?，繼續(xù)破壞自然，等待全人類的終將是滅亡。這次疫情，我體會(huì)到了老子之言的含義——人法地，地法天，天法道，道法自然。
我們等來了春暖花開的這一天，但也要時(shí)刻銘記這一刻的來之不易。劫后余生，才知生命之微;大難不死，才知生命之敬畏。
這場(chǎng)疫情，既是災(zāi)難，又是成長(zhǎng)。
抗疫第一課教案篇十七
今天，新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。新時(shí)代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代。”
青春，必有所為;基層，大有可為!作為新時(shí)代的青年，我們感受祖國日新月異發(fā)展變化的同時(shí)，更應(yīng)該向習(xí)近平總書記當(dāng)年那樣做好基層事，做好眼前事，沉得下身，潛得下心，踏實(shí)務(wù)實(shí)，讓青春在基層的天空中盡情飛翔。
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們不斷學(xué)習(xí)。青春年華，意氣風(fēng)發(fā)，但需知山外有山，人外有人，學(xué)習(xí)到了新高度，才會(huì)有更深邃的思想，更闊遠(yuǎn)的目光，才會(huì)認(rèn)識(shí)自己，更加奮發(fā)有為，更好建功立業(yè)。古人云“非盡百家之美，不能成一人之奇;非取法至高之境，不能開獨(dú)造之域”，放棄學(xué)習(xí)，便束縛自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能放飛青春。作為一名基層學(xué)校的一線教師，我深知不學(xué)習(xí)，便跟不上教育改革的形勢(shì);不學(xué)習(xí)，便難以把握新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn);不學(xué)習(xí)，便站不好站不穩(wěn)講臺(tái)?；叵肽贻p的習(xí)近平在梁家河那樣艱苦的條件下依然如饑似渴地學(xué)習(xí)、讀書，我們有什么資格洋洋得意，又有什么借口固步自封。于是，在教學(xué)中，我鉆研教材，豐富教法，在生活中，我喜愛閱讀，提升素養(yǎng)，只是希望在漢濱教育這片沃土上能扎得住根，能做出些微薄的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們踏實(shí)謹(jǐn)慎。我們知道，樹的枝葉愈是繁茂，它的根向黑暗大地扎得愈深。青春的我們，有無垠的欲望，有無限的追求，如不加以克制，便如同狂奔的野獸尋找壯士的鋼刀，美麗的飛鳥尋找著金色的牢籠，青春不羈的心尋找著毒色的眼睛，從此，折戟沉沙，青春難覓芳華。其實(shí)，我們需要踏實(shí)謹(jǐn)慎，在基層也能放飛青春，正如朱自清所言“從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印!”回想自己的教育教學(xué)生涯，凡是自己踏實(shí)了，努力了，便總能收獲來自教育教學(xué)的回報(bào)，凡是自己浮躁了，放松了，教育教學(xué)的講臺(tái)總是搖搖欲墜，無法站穩(wěn)。習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河下鄉(xiāng)插隊(duì)的時(shí)候，不正是靠著自己的踏實(shí)，為民辦實(shí)事的信念，才收獲了鄉(xiāng)親們的信任和不舍嗎?梁家河，真是有大學(xué)問的地方啊!
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們心安志遠(yuǎn)。“心在哪里，風(fēng)景就在哪里。志向有多遠(yuǎn)，青春就會(huì)有多燃?！备S心的指引，為此心而用心，以此身來安心，傾注全身力量逐志而行，執(zhí)著向前，才能成就一路綺麗的風(fēng)景，正如孫中山說“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”。然而，有些青年難在基層安心，好高騖遠(yuǎn)，百般挑剔，工作趨于浮躁，志向趨于低俗。香港媒體人梁文道說：“浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥”，青年人尤甚。當(dāng)淺嘗輒止成為思維定式，急功近利成為普遍景象，喧鬧膚淺成為喜聞樂見，心難安志難遠(yuǎn)，風(fēng)景難覓。屈原說“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”安心遠(yuǎn)志，用畢生精力實(shí)現(xiàn)它，無論是于春風(fēng)得意中策馬，還是在艱難困頓中蹣跚，青春之歌都會(huì)嘹亮，青春之境總能高遠(yuǎn)。年輕的習(xí)近平在梁家河帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們建沼氣池，辦實(shí)事，讓鄉(xiāng)親們的生活越過越好，這不正是心安志遠(yuǎn)的寫照嗎?現(xiàn)在的我們工作在基層，面對(duì)的更多是來自山里的貧困學(xué)生，這要求我們要向習(xí)近平總書記那樣，安下心，樹遠(yuǎn)志，改變自己的命運(yùn)，更要改寫這些亟需改寫的山里娃的命運(yùn)，讓他們走出大山，開拓眼界，增長(zhǎng)本領(lǐng)，學(xué)有所成，反哺家鄉(xiāng)，讓這里的生活也越過越好!
多少次，我們高歌“昂昂獨(dú)負(fù)青云志，下看金玉不如泥”，多少次，我們悲嘆“志士幽人莫怨嗟，古來材大難為用”，多少次，我們感慨“細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身”。在種.種務(wù)虛中，我們把光陰虛度，我們把惆悵叢生，回想習(xí)近平總書記青年時(shí)在梁家河的磨練、收獲，我們不羞愧嗎!“少壯輕歲月，遲暮惜光輝。”莫等到大好青春逝去，才恍悟時(shí)光的珍貴。讓我們珍惜時(shí)間，做好基層事，做好教育事，沉得下身，潛得下心，踏實(shí)務(wù)實(shí)，讓青春在基層教育的天空中盡情飛翔!
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