制定方案需要對問題進(jìn)行全面的分析和評估，以找到最佳的解決方案。在方案編寫過程中，我們要注意提煉和梳理關(guān)鍵信息，以便于理解和實施。閱讀以下方案范文，我們可以了解不同領(lǐng)域和問題的解決思路和方法。
興趣班計劃方案篇一
孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。根據(jù)幼兒特點，我制定了如下計劃：
選擇多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒英語的興趣。
興趣是最好的老師。幼兒英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學(xué)活動中，我會選取合適的`教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語的興趣。
故事對學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，使幼兒與老師共同參與，自然學(xué)習(xí)新的知識。
幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，教師要以幼兒為主體，從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境，在使用中學(xué)習(xí)語言。通過玩角色游戲，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固，練習(xí)。
小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。游戲是幼兒最喜歡的形式之一。游戲能激起幼兒學(xué)英語的興趣，密切師生間的關(guān)系，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識。也在不知不覺中掌握了知識。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此，幼兒英語活動應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。
任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設(shè)計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進(jìn)步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的興趣越來越濃。
興趣班計劃方案篇二
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主。
30人左右分別從三至六年級學(xué)生中選拔。
每周星期二下午最后一節(jié)課。
多媒體教室。
聲樂訓(xùn)練（獨唱、表演唱及合唱）器樂演奏。
劉永江。
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
訓(xùn)練老師：劉永江。
興趣班計劃方案篇三
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的繪畫興趣班教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
為了豐富校園藝術(shù)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的目的，我們應(yīng)該在培訓(xùn)課程安排中努力挖掘?qū)W生的潛力，使學(xué)生形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，在廣泛的文化情境中認(rèn)識藝術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在培養(yǎng)上，要努力讓美術(shù)課成為所有師生學(xué)習(xí)美術(shù)活動的榜樣，起到表率作用！
作為學(xué)校藝術(shù)教育的`重要基地，培訓(xùn)小組應(yīng)帶頭培養(yǎng)學(xué)生的情感，提高學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化傳承和交流，培養(yǎng)學(xué)生的形象感知能力和思維能力。形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展。
（1）制定《美術(shù)興趣小組管理條例》和《美術(shù)班獎懲辦法》。
第一階段：素描基本功訓(xùn)練。
素描基本功是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，研究學(xué)習(xí)點、線、面的應(yīng)用和風(fēng)格的形成。繪畫技法，透視的變化規(guī)律和應(yīng)用，明暗的變化和表現(xiàn)。
第二階段：色彩基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
了解色彩的基本知識，了解色彩的形成及其在生活中的應(yīng)用，用色彩來表達(dá)事物，表達(dá)感情，表達(dá)生活中的美好，可以畫彩色靜物或鉛筆光彩畫，可以用色彩制作工藝作品等藝術(shù)作品。
第三階段：國畫基礎(chǔ)訓(xùn)練。
繼承中國傳統(tǒng)藝術(shù)，學(xué)習(xí)國畫基礎(chǔ)知識，掌握筆墨技法，能夠書寫中國書法，臨摹整幅國畫，創(chuàng)作國畫素描。
第四階段：手工培訓(xùn)。
充分發(fā)揮想象力和動手制作能力，學(xué)習(xí)折紙藝術(shù)、剪紙、泥塑、板雕、木雕等藝術(shù)。
興趣小組要發(fā)揮“教室內(nèi)外大排檔”的“窗口”作用，布置展覽櫥窗，在教室內(nèi)外展示優(yōu)秀的美術(shù)作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)活動的積極性，營造校園藝術(shù)氛圍，為推進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育、美化校園做出貢獻(xiàn)。
我班幼兒經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇的范圍，學(xué)會運用物體的基本特征。
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對作品欣賞力。
第一周：
1、《七彩蘑菇》。
2、《我的媽媽》第二周：
1、《水母》。
2、《仙人掌》第三周：
1、《七彩花》。
2、《媽媽的卷發(fā)》第四周：
1、《小蝌蚪》。
2、《小雞出殼》第五周：
1、《七彩魚》。
2、刮畫：《大樹》第六周：
1、《公共汽車》。
2、《毛毛蟲》第七周：
1、《柳樹》。
2、手指印畫：《花》第八周：
1、《房子》。
2、《小刺猬》第九周：
1、《向日葵》。
2、吹畫：《梅花》第十周：
1、《美麗的手》。
2、刮畫：《煙花》第十一周：
1、《蝸?！?。
2、《獅子》第十二周：
1、《小螞蟻》。
2、《帆船》第十三周：
1、《蝴蝶》。
2、《生日蛋糕》第十四周：
1、《熱氣球》。
2、刮畫：《花瓶》第十五周：
1、《棒冰》。
2、《水仙花》。
第十六周：
1、《蜘蛛網(wǎng)》。
2、《五顏六色的葡萄》。
為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到《幼兒園規(guī)程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)欣賞美的能力，才能更好實施新《綱要》。
興趣班計劃方案篇四
2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，體驗音樂游戲的快樂;。
3、培養(yǎng)幼兒的愛心和樂于助人的意識。
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】。
《摘果子》音樂;實物玉米和棉花桃;用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉。
【活動過程】。
一、談話法導(dǎo)入。
秋天是一個收獲的季節(jié)，鼓勵幼兒說一說家里收獲的果實有哪些。出示實物玉米和棉花桃，幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引導(dǎo)幼兒說出秋天的果實還有花生和梨，由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋果樹，跟幼兒一起感知秋天。
1、在了解梨的時候，隨機進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。
2、在欣賞蘋果樹的碩果累累時，隨機進(jìn)行點數(shù)練習(xí)。
二、表達(dá)喜悅之情。
通過欣賞蘋果樹的碩果累累，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導(dǎo)幼兒用動作來表達(dá)這種喜悅之情。
1、喜悅——笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘(踵趾步練習(xí))。
2、摘果子——一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。
3、摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看。
4、隨音樂把動作連接起來，注意動作一定要跟上音樂的節(jié)拍。
5、讓幼兒排成兩隊或三隊隨音樂做練習(xí)，一定要及時表揚鼓勵。
6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習(xí)，及時表揚鼓勵。
三、設(shè)計情境、鞏固練習(xí)、培養(yǎng)愛心。
有一位農(nóng)民伯伯，果園的果子都熟透了，他一個人摘不完，我們大家一起去幫忙好嗎?(把幼兒分成三個組，隨音樂再做一遍)。
四、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)美感。
果子摘完了，農(nóng)民伯伯說我們大家真棒，都是有愛心的孩子。
再次展示黑板上的蘋果樹，引導(dǎo)幼兒利用小鳥和云把這幅畫打扮得更漂亮。
活動延伸：
鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹，或者用卡紙制作一顆蘋果樹，并做摘果子的游戲。
興趣班計劃方案篇五
一、活動背景：為孩子們在音樂表演的興趣和滿足孩子們學(xué)習(xí)音樂的愿望，培養(yǎng)開發(fā)的內(nèi)容將涉及各種基本功及音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會欣賞我國古老的民族樂器，學(xué)習(xí)與掌握樂器演奏的基本指法。為孩子們提供了發(fā)揮潛能的空間，為孩子們提供展示多方面多渠道的情感交流體驗的機會，選擇自己喜歡的樂器進(jìn)行自我表達(dá)和交流，使情感得到豐富，達(dá)到人格的提升和心靈的凈化。
二、活動目的：為培養(yǎng)小孩在音樂方面的興趣，增強小孩的藝術(shù)能力，滿足孩子們素質(zhì)全面發(fā)展的需求，發(fā)拙天賦和潛質(zhì)，促進(jìn)小孩的全面發(fā)展，也為了增加我們幼兒園的特色，增強我園的教育影響力，增設(shè)一個樂器班：古箏和鋼琴興趣班。
三、活動小組：
組長：朱園長。
副組長：鄧龍。
組員：各班主任。
四、活動安排：
1、宣傳階段。
（1）召開班主任動員會。
（2）向家長發(fā)放“致家長的一封信”。
（3）班主任加強與學(xué)生家長的良好溝通，跟進(jìn)家長選擇意向。
2、報名。
3、開班。
五、獎勵設(shè)置：每班主任成功招收一名樂器學(xué)員，獎勵（）元。
六、宣傳稿：
致家長的一封信：
致家長的一封信。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※尊敬的家長：
您好！非常感謝您一直以來對我們幼兒園工作的高度信任和鼎力支持。我們。
真誠地期盼能繼續(xù)為您服務(wù)。
本學(xué)期,你們帶著新的憧憬選擇了金鑰匙幼兒園，對幼兒園寄予了厚望。我園本著讓每個孩子快樂成長的原則，讓孩子們能學(xué)習(xí)到更多的知識，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量。這一切，都是為了孩子的成長。我們的課堂教學(xué)充滿著生機和活力，孩子們在融洽的課堂氛圍中快樂學(xué)習(xí)、盡情施展，在潛移默化中孩子們的綜合能力得到了培養(yǎng)。為了豐富孩子們的知識，我園開設(shè)了舞蹈、美術(shù)特色班，培養(yǎng)孩子們的興趣。近些年，隨著社會的進(jìn)步，業(yè)余音樂活動蓬勃發(fā)展，學(xué)習(xí)音樂的孩子越來越多，尤其民族樂器中，首數(shù)古箏，它得到了大眾的青睞。為了能更多的發(fā)掘孩子們的潛能，訓(xùn)練孩子們的音樂耳朵，讓兒童通過樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。通過樂器演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓(xùn)練。我園決定增開樂器班——樂器興趣班，現(xiàn)將樂器興趣班的內(nèi)容向您介紹：
一、教學(xué)特色：專業(yè)+專注，根據(jù)每個孩子的不同情況，制定不同的教學(xué)要求和方案，從專業(yè)的角度培養(yǎng)孩子們的舞臺。
二、招收對象：滿4周歲的幼兒。
三、課程設(shè)置：
鋼琴班：
1、單人課：一對一授課，（）元/課時，（）分鐘。
古箏班：
1、單人課：一對一授課，（）元/課時，（）分鐘。
2、雙人課：一對二授課，（）元/課時，（）分鐘。
四、輔導(dǎo)時間：每周一上課時間（待定：周二到周五為教師陪練時間。）。
五、上課地點：多功能室。
六、報名聯(lián)系人：各班主任。
清遠(yuǎn)市小燕子幼兒園。
2010年10月4日。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※。
興趣班計劃方案篇六
十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)，由于它是一項易學(xué)易懂的手工藝愛好，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。近年來，十字繡來到了中國。在中國這個傳統(tǒng)的刺繡大國，更加深受人們的喜愛。你只需花一點點時間，一點點的耐心，再加上一點點信心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。
1、了解十字繡是古典、時尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。
2、通過縫制“十字繡”，來鍛煉手的靈活性，同時發(fā)展學(xué)生的審美意識，提高學(xué)生對美的品位。
3、了解“十字繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿足自己的成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達(dá)意的方法，也是最值得珍藏的。
1、了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來傳入民間。18世紀(jì)中期逐漸產(chǎn)生了一些商業(yè)組織對它進(jìn)行不斷加工和完善。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，它在國外已經(jīng)演變?yōu)橐豁椛婕岸嘈袠I(yè)的產(chǎn)業(yè)。十字繡可以用于很多場合，如：工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現(xiàn)出個人風(fēng)格。
2、熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料，只要有設(shè)計圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進(jìn)行。
3、掌握十字繡的基本方法。十字繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設(shè)計圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可。由于已經(jīng)有幾百年的發(fā)展，各種顏色的刺繡線被人們編上了號碼，每幅圖案都被設(shè)計師作了特殊處理，每張設(shè)計圖稿都是按照線號來制作的。即使是很復(fù)雜的圖案，只要按照設(shè)計圖稿的位置選用適當(dāng)?shù)木€進(jìn)行刺繡即可完成。
1、教師在輔導(dǎo)學(xué)生實際制作時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識，在作品的構(gòu)思和制作上，要啟發(fā)和鼓勵學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng)新，科學(xué)合理。
2、在教學(xué)中，師生之間，生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系。3、在講授技巧時，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點撥精辟，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動地去完成。
4、在學(xué)習(xí)過程中，要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實踐性，要學(xué)以致用，盡可能地把理論和知識轉(zhuǎn)化為能力。
5、要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否積極參與，在創(chuàng)造過程中他們合作是否成功，在原有的基礎(chǔ)上他們的動手，動腦能力和實踐能力是否有所提高。
6、讓學(xué)生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品，是學(xué)生開闊眼界，陶冶情操，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。
第1周了解十字繡的文化歷史。
第2周十字繡的成品欣賞十字繡的品牌與種類。
第3周十字繡的材料和工具全針繡。
第4周半針繡四分之一繡。
第5周四分之三繡。
第6周回針繡1課時勾邊十字繡的基本技巧。
第7周十字繡的保管十字繡繡布、繡線、繡針。
第8周的挑選如何識圖十字繡中遇到的問題。
第9周解決辦法。
第19周作品展總結(jié)體會。
興趣班計劃方案篇七
二、繼續(xù)做好社區(qū)商業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)和體系建設(shè)，加強與石家莊市商務(wù)局的密切合作，把該項目做成全國商務(wù)系統(tǒng)的典范，再回去3月中旬完成前期籌備工作，4月中旬召開新聞發(fā)布會，正式啟動。
三、加強與校園團(tuán)隊的合作，協(xié)助做好校園一卡通的發(fā)行和系統(tǒng)升級，做好高校團(tuán)隊的`組建，5月中旬前完成高校文藝、創(chuàng)業(yè)、公益三大團(tuán)隊的組建，為其他項目的發(fā)展做好后備工作。
四、把民間特色店的籌備作為古月民間藝術(shù)手工制作坊的實體型發(fā)展的大事來抓，力爭在5月中旬完成，并作為省重點創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行推廣，繼續(xù)做好下崗女工、大學(xué)生、殘疾人和農(nóng)村婦女的就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項目扶持工作，加快小型加工廠的組建，為政府就創(chuàng)業(yè)問題提供典范和參考。
五、利用策劃優(yōu)勢，繼續(xù)外部策劃服務(wù)工作，但必須圍繞公司自身發(fā)展來進(jìn)行，做好當(dāng)前“世界珍稀動物昆蟲標(biāo)本展”現(xiàn)有活動的組織，以及聯(lián)合河南、北京、河北等相關(guān)媒體為在河北的河南企業(yè)家宣傳提供支持和幫助，聯(lián)合河南豫商聯(lián)合會等單位組織相關(guān)開展“我的家鄉(xiāng)在河南、豫商風(fēng)采”形象宣傳推介和評選活動，為河南企業(yè)做點應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、對其他需要公司提供策劃服務(wù)的單位，在前期沒有費用支付的情況下，一律不再考慮合作。
七、加快旅游年票的發(fā)行工作，力爭在五月中旬前完成。
八、通過資源的整合，在條件許可或團(tuán)隊許可的情況下，組建商貿(mào)公司和旅游項目的開發(fā)工作，加快向投資領(lǐng)域方向的轉(zhuǎn)型。
興趣班計劃方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
開展興趣小組活動是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以興趣小組活動為契機，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓一小真正成為每個學(xué)生成長、進(jìn)步的搖籃。為使我校各類課外興趣小組能不斷健康深入發(fā)展，為力爭各級各類比賽獲獎提供有力的保障，特制定本方案。
二、活動目標(biāo)：
1、通過組織多種活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加書畫、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。
2、通過組織學(xué)生參加多種實踐活動，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識得到鞏固和加深，同時獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4、通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。
5、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
三、活動措施：
2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。
3、定期檢查活動情況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動順利開展。
4、舉辦各種類型的報告會、集合和文藝演出等活動，形成活動特色。
5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動成果。
6、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，在班主任的'協(xié)助下選取學(xué)生，于學(xué)期初制訂各組的輔導(dǎo)計劃，包括有情況分析、活動目標(biāo)、活動措施、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、學(xué)生名單等。
7、書法美術(shù)組輔導(dǎo)老師平時要注意收集學(xué)生作品，于期末上交。其余各組要選好苗子為各級各類比賽做好準(zhǔn)備。
根據(jù)我校的實際情況及學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期我校準(zhǔn)備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，又有所特長。
1、藝術(shù)類：舞蹈、聲樂、鼓號、管樂、兒童畫、書法興趣小組；
通過文藝、繪畫等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
2、體育類：田徑隊、乒乓球隊、跆拳道小組；
通過各項體育活動，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握衛(wèi)生保健知識和簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，以及自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增強學(xué)生的體質(zhì)。
3、科學(xué)類：計算機鍵盤輸入小組，科技興趣小組。
通過動手制作、計算機操作等活動，使學(xué)生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對學(xué)生生活和社會發(fā)展的影響，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的使命感和責(zé)任感。
4、語言類：英語興趣小組；
通過興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，從多方面提高學(xué)生英語的綜合素質(zhì)。為英語聽力競賽做好準(zhǔn)備。
五、組織與管理。
舞蹈隊：
聲樂隊：
計算機小學(xué)生鍵盤輸入興趣小組：
田徑訓(xùn)練隊（1）：
田徑訓(xùn)練隊（2）：
跳繩隊：
管樂：
科技：
2、活動場地：
舞蹈：練功房。
書法：原一（1）班隔壁。
聲樂隊：三樓電教室。
田徑訓(xùn)練隊（1）：場外。
田徑訓(xùn)練隊（2）：場外。
管樂隊：新教學(xué)樓四樓。
跳繩隊：場外。
（各種體育項目訓(xùn)練隊要時刻注意學(xué)生安全，藝術(shù)類興趣小組有時可以在教室外開展活動。）。
3、活動時間：星期四下午兩節(jié)課后4：20——5：20為各興趣小組活動時間。確保做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實。
4、活動計劃：各課外小組必須制定本學(xué)期具體可行的活動計劃，上交一份備查，各組教師不得私自更改活動計劃。
5、學(xué)生管理：各組教師不得私自增加學(xué)生，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意方可增加。教師要嚴(yán)格管理學(xué)生考勤，對于累計三次無故缺勤者以及自動退出小組的學(xué)生，應(yīng)及時作好記錄并上報學(xué)?；蛩诎嗉壍陌嘀魅?。
6、檢查監(jiān)督：學(xué)校每周檢查一次本組課外興趣小組的活動情況記錄，對于管理混亂松懈的課外興趣小組，在月考核時將酌情處理。
7、成果展示：各興趣小組應(yīng)在活動計劃中明確本組活動成果的形式，展示時間和方式。成果形式可以是展覽、匯報表演、技能展示、參加比賽取得名次等，要求每學(xué)期有一次成果展示。
六、教師職責(zé)。
1、指導(dǎo)教師上的輔導(dǎo)課，要認(rèn)真?zhèn)湔n，有實質(zhì)內(nèi)容，有記錄。
2、按時組織學(xué)生開展活動，作好課前點到工作，確保學(xué)生全員參與。
4、做好所在教室的衛(wèi)生保潔，離開教室時關(guān)燈關(guān)門。
5、不得提前結(jié)束興趣小組活動時間，輔導(dǎo)課計入教學(xué)工作量，興趣小組活動開展情況作為教師月考核的參照依據(jù)之一。
“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”是我們學(xué)校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標(biāo)。各興趣小組要按計劃認(rèn)真開展活動，在興趣小組活動中注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，同時，特別要注意訓(xùn)練的科學(xué)性，爭取更多的項目、更多的學(xué)生在各級各類比賽中獲獎。
興趣班計劃方案篇九
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。
4、折、畫、剪時要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。
要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說了還要學(xué)生在實踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。
5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
興趣班計劃方案篇十
興趣班可指所有年齡段對某種興趣愛好自發(fā)的或者有專門機構(gòu)建立的一種集體的學(xué)習(xí)或活動組織。下面是小編為你整理的興趣班活動方案，希望對你有用!
第一部分：活動主題
本次活動是針對中小學(xué)生的興趣愛好，提供學(xué)習(xí)的平臺。充分體現(xiàn)“學(xué)習(xí)興趣自選，參加培訓(xùn)自愿”的主題。
第二部分：興趣班設(shè)立辦法
根據(jù)各中小學(xué)的報名情況在本校建立興趣班，進(jìn)行學(xué)習(xí)。如人數(shù)達(dá)不到開班要求的，可以與其他學(xué)校的興趣班合班上課或改為小班教學(xué)。
第三部分：活動內(nèi)容
一、英語興趣班
由南寧市宏樹教育提供雄厚的師資力量，由有豐富經(jīng)驗的英語教師、外籍教師任教。主要為中小學(xué)生創(chuàng)造一個良好的語境，傳授中小學(xué)生行之有效的英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的恒心。以提高英語成績?yōu)榍腥朦c，恢復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，進(jìn)而提高全科總體應(yīng)試成績;為學(xué)生的英語口語水平，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。分為初級班、中級班、高級班或基礎(chǔ)班、提高班。
二、繪畫書法興趣班
由南寧市宏樹教育派出優(yōu)秀的藝術(shù)教師執(zhí)教，為繪畫書法愛好者提供
業(yè)后可能參加相關(guān)評比比賽，獲獎?wù)哂蓹?quán)威部門頒發(fā)證書。
三、數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)班
由南寧市宏樹教育的數(shù)學(xué)奧林匹克輔導(dǎo)教師因材施教，以提高參加奧數(shù)成績?yōu)榍腥朦c提高學(xué)生對奧數(shù)的應(yīng)試能力，以獲獎為最終目的。
四、作文提高班
由經(jīng)驗豐富的教師任教，結(jié)合學(xué)生的實際，加強寫作技巧指導(dǎo)，強化學(xué)做訓(xùn)練，培養(yǎng)寫作興趣;指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行記敘文、議論文、散文、一般書信的寫作，主要抓學(xué)生的感受感想，寫出真摯感情的文章。同時注重學(xué)生對情景作文寫作能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對情景作文特點的認(rèn)識，從而熟練對情景作文的寫作方法。
五、中小學(xué)課程輔導(dǎo)
針對中小學(xué)生所學(xué)課程，以提高成績?yōu)橥黄瓶?，進(jìn)行課程輔導(dǎo)。采用班級授課制或者一對一方式，由經(jīng)驗豐富的教師任教。
六、高考藝術(shù)輔導(dǎo)
針對高考藝術(shù)類考試進(jìn)行考前培訓(xùn)輔導(dǎo)，讓藝術(shù)類學(xué)生在激烈的競爭中占有實力優(yōu)勢、成績優(yōu)勢。主要有主持、舞蹈、聲樂、 美術(shù)。
七、越語、泰語興趣班
分為初級班、提高班。初級班培訓(xùn)結(jié)束后能夠掌握越語、泰語語音，掌握一定的詞匯量，能夠進(jìn)行基本的日常會話交流以及初步的聽說讀寫能力。提高班在初級基礎(chǔ)上擴大詞匯量和語法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后能夠進(jìn)行有目的的交流，具有一定的讀寫聽說譯能力。
第四部分：時間安排
一般分為晚班、周末班、暑假班、寒假班
第五部分：中小學(xué)校在此次活動中凸顯的價值
二是提升學(xué)校在各方面的形象，在家長及學(xué)生中有好的口碑，有利于學(xué)校的快速優(yōu)良發(fā)展;三是為學(xué)校創(chuàng)造相當(dāng)?shù)氖杖?，改善學(xué)校教職工的福利待遇。
第一部分：活動主題
本次活動是針對中小學(xué)生的興趣愛好，提供學(xué)習(xí)的平臺。充分體現(xiàn)“學(xué)習(xí)興趣自選，參加培訓(xùn)自愿”的主題。
第二部分：興趣班設(shè)立辦法
根據(jù)各中小學(xué)的報名情況在本校建立興趣班，進(jìn)行學(xué)習(xí)。如人數(shù)達(dá)不到開班要求的，可以與其他學(xué)校的興趣班合班上課或改為小班教學(xué)。
第三部分：活動內(nèi)容
一、英語興趣班
由南寧市宏樹教育提供雄厚的師資力量，由有豐富經(jīng)驗的英語教師、外籍教師任教。主要為中小學(xué)生創(chuàng)造一個良好的語境，傳授中小學(xué)生行之有效的英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的恒心。以提高英語成績?yōu)榍腥朦c，恢復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，進(jìn)而提高全科總體應(yīng)試成績;為學(xué)生的英語口語水平，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。分為初級班、中級班、高級班或基礎(chǔ)班、提高班。
二、繪畫書法興趣班
由南寧市宏樹教育派出優(yōu)秀的藝術(shù)教師執(zhí)教，為繪畫書法愛好者提供
業(yè)后可能參加相關(guān)評比比賽，獲獎?wù)哂蓹?quán)威部門頒發(fā)證書。
三、數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)班
由南寧市宏樹教育的數(shù)學(xué)奧林匹克輔導(dǎo)教師因材施教，以提高參加奧數(shù)成績?yōu)榍腥朦c提高學(xué)生對奧數(shù)的應(yīng)試能力，以獲獎為最終目的。
四、作文提高班
由經(jīng)驗豐富的教師任教，結(jié)合學(xué)生的實際，加強寫作技巧指導(dǎo)，強化學(xué)做訓(xùn)練，培養(yǎng)寫作興趣;指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行記敘文、議論文、散文、一般書信的寫作，主要抓學(xué)生的感受感想，寫出真摯感情的文章。同時注重學(xué)生對情景作文寫作能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對情景作文特點的認(rèn)識，從而熟練對情景作文的寫作方法。
五、中小學(xué)課程輔導(dǎo)
針對中小學(xué)生所學(xué)課程，以提高成績?yōu)橥黄瓶?，進(jìn)行課程輔導(dǎo)。采用班級授課制或者一對一方式，由經(jīng)驗豐富的教師任教。
六、高考藝術(shù)輔導(dǎo)
針對高考藝術(shù)類考試進(jìn)行考前培訓(xùn)輔導(dǎo)，讓藝術(shù)類學(xué)生在激烈的競爭中占有實力優(yōu)勢、成績優(yōu)勢。主要有主持、舞蹈、聲樂、 美術(shù)。
七、越語、泰語興趣班
分為初級班、提高班。初級班培訓(xùn)結(jié)束后能夠掌握越語、泰語語音，掌握一定的詞匯量，能夠進(jìn)行基本的日常會話交流以及初步的.聽說讀寫能力。提高班在初級基礎(chǔ)上擴大詞匯量和語法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后能夠進(jìn)行有目的的交流，具有一定的讀寫聽說譯能力。
第四部分：時間安排
一般分為晚班、周末班、暑假班、寒假班
第五部分：中小學(xué)校在此次活動中凸顯的價值
三是為學(xué)校創(chuàng)造相當(dāng)?shù)氖杖?，改善學(xué)校教職工的福利待遇。
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣班的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周一、三、四下午第九節(jié)課，活動時間是17：05——18：05，開課時間20xx年3月29日，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法)。
2、以素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣班要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織三次，要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
興趣班計劃方案篇十一
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下：
1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
1、利用單周四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的.事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
6、每次主講人要精心準(zhǔn)備講義，認(rèn)真講課，記錄人如實記錄，力獲實效。
1、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，一學(xué)期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。
4、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
胡曉紅、楊鑫、王婷。
實驗室。
興趣班計劃方案篇十二
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班是由一年級6人、二年級7人、三年級8人組成。年齡差距較大而且二、三都年級已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而一年級只是剛剛起步，有些學(xué)生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于一年級人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對二三年級的訓(xùn)練上。部分學(xué)生由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。但是一年級的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的.思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)。
思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、注意事項。
（一）舞蹈專業(yè)訓(xùn)練中，不宜過早安排力量性練習(xí)。在力量練習(xí)時，負(fù)重、練習(xí)次數(shù)過多、時間過長，會影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應(yīng)以自身重量的練習(xí)為主，采取交替進(jìn)行的方法。
（二）當(dāng)兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時，宜采取伸長肢體的練習(xí)，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習(xí)。把力量練習(xí)安排在青春發(fā)育期后期較為合適。
四、具體工作安排。
第一周：熟悉學(xué)生，方位練習(xí)。
第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)，肩部練習(xí)，小碎步（一）。
第三周：肩部練習(xí)，小碎步（二）。
第四周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,芭蕾手位(二）。
第五周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位，學(xué)習(xí)：走步和敬禮。
第六周：舞蹈《茉莉花開》。
第七周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。
第八周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。
第九周：形體練習(xí)，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。
第十周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。
第十一周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。
第十二周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。
第十三周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開》。
上文是關(guān)于舞蹈課興趣班教學(xué)計劃，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝。
興趣班計劃方案篇十三
國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
1、教育性：結(jié)合國際象棋的有關(guān)典故，我國國際象棋大師謝軍的故事，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。國際象棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的國際象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的國際象棋特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性：國際象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強好勝的拼搏精神。
1、成立國際象棋興趣小組，每周開展1次活動。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園國際象棋比賽，提倡班級為單位舉行聯(lián)賽，評選國際象棋之星。
3、成立校棋隊，參加瑞安市級或溫州市少兒棋賽。
4、一年內(nèi)申請并立項與國際象棋有關(guān)的市級以上課題。
三到四年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。
劉曉靜 李如焱
每周三下午第三節(jié)課
興趣班計劃方案篇十四
一、學(xué)情分析：
本期我擔(dān)任小學(xué)部的美術(shù)興趣課教學(xué)工作，是由。
三、
四、五、六年級學(xué)生綜合組成的班級，同學(xué)們的年齡差距和美術(shù)基礎(chǔ)差別較大，必須得有效調(diào)動同學(xué)們對美術(shù)課的興趣，逐步形成健康的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富想象力和創(chuàng)造力，敢于表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，使課堂氣氛更加活躍。
二、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求：
1、知識教育要點。
學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。2、能力培養(yǎng)要點。
（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（2）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
3、審美教育要點。
（1）通過欣賞我國民間的剪紙作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。三、教學(xué)的重點、難點（一）重點：
1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
（二）難點：
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
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3、加強教學(xué)中師生的雙邊互動，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6、教學(xué)手段生動有趣，運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、與信息技術(shù)整合，鼓勵運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。五、個人展望。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
美術(shù)有審美功能、認(rèn)識功能和教育功能，在教學(xué)中我堅持以尊重學(xué)習(xí)心智發(fā)展為宗旨，以激發(fā)學(xué)生動手、動眼、動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力為目的，靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，把自己的經(jīng)驗與教材內(nèi)容結(jié)合起來。在教學(xué)中，我計劃采用以下方法，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、邊講解邊示范、邊練習(xí)邊輔導(dǎo)的分段教學(xué)方法。這樣的教學(xué)有利于教師發(fā)現(xiàn)問題并及時解決、及時糾正，提高學(xué)生的興趣。如教材中的泥塑、浮雕、平面造型、立體制作，在制作過程中，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的揉、捏、搓、團(tuán)、壓等手法，老師邊示范邊講解，增強學(xué)生對示范中的一招一式的理解，讓學(xué)生以迫切心情全身心地投入其中。
入教室就能自然地融入氛圍中，起到先入為主、情感先導(dǎo)的作用。實物的展示給學(xué)生以美的感受，并喚起學(xué)生極大的熱情，讓學(xué)生在頭腦中形成清晰的表象，對理解和學(xué)習(xí)新知識起到輔助作用。
3、以激勵為主，給學(xué)生自由創(chuàng)作的空間。教師要注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生制作中存在的問題，給予指導(dǎo)。普遍性的問題，教師可用實物投影儀示范操作，給學(xué)生一個準(zhǔn)確的概念，同時激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，主動表現(xiàn)。教師還可多用討論式、問答式等教學(xué)形式，如在立體派美術(shù)作品欣賞教學(xué)時，課前給學(xué)生布置任務(wù)，收集有關(guān)畢加索的生平作品介紹等，上課時把自己準(zhǔn)備好的作品和學(xué)生收集到的作品都掛出來，組織學(xué)生討論。
4、在評價作品時。利用自評、小組交流互評和師生共評的方法。學(xué)生自評時，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的長處與不足，并使學(xué)生正確認(rèn)識客觀的評價，提高學(xué)生的認(rèn)識水平。評價時，教師不要過多地追求作品的質(zhì)量，而應(yīng)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的主動性和參與性，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我評價的能力，內(nèi)化學(xué)生的個性品質(zhì)。
六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排。
第一章。
簡筆畫。
第一節(jié)。
第二節(jié)簡筆畫的造型方法和規(guī)律一、點二、線三、形。
2、人物直立的畫法。
3、人物動態(tài)的畫法。
4、大動態(tài)人物的畫法。
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七、體育運動標(biāo)志簡筆畫。
第一節(jié)剪紙基本常識第二節(jié)剪雙喜第三節(jié)剪春天第四節(jié)剪出來的藝術(shù)。
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第二章剪紙。
第一章簡筆畫。
第一節(jié)。
簡筆畫的造型理念、技法、作用及實例介紹。
一教學(xué)簡筆畫的概念。
什么是簡筆畫？
簡筆畫是運用簡潔洗練的線條、筆劃高度概括地狀物造型，簡明扼要的表情達(dá)意。簡筆畫不僅是一種實用性很強的通俗藝術(shù)形式，而且通過精練概括、簡中求美、以少勝多的藝術(shù)思維和造型理念，廣泛運用多種藝術(shù)造型形式，給人以物質(zhì)和精神的審美享受。
什么是教學(xué)簡筆畫？簡筆畫是教學(xué)中直觀生動的快捷演示，即教師在教學(xué)中利用黑板，以凝煉、概括的圖示形式，把文章的重、難點，中心意義顯示出來，使學(xué)生更直觀、形象地理解文章內(nèi)容的一種板書形式。教學(xué)簡筆畫不同于一般繪畫，它必須伴隨著教學(xué)內(nèi)容而存在，它的畫面要和教學(xué)語言融為一體，它不在于寫實，只在于寫意傳神，并且一揮而就，一學(xué)就會。
簡筆畫（stickfigure）是一種利用簡單的點、線、畫等符號來表現(xiàn)物象基本特性的，簡約而直觀、形象、鮮明、生動的繪畫形式。它的突出特點是筆畫簡單、生動活潑，只取形似，不計細(xì)節(jié)，簡而實用，簡而易學(xué)。它對教學(xué)尤為適用。畫簡筆畫不需要高深的繪畫技巧，只需稍加練習(xí)便可掌握。而且使用起來非常方便，隨時隨地即可信手拈來，隨需隨畫。
教學(xué)簡筆畫的實用性。
教學(xué)中直觀生動的快捷演示，不僅可以引起學(xué)生的興趣，伴隨所學(xué)的知識，在學(xué)生的頭腦里迅速地建立起形象來，幫助學(xué)生達(dá)到準(zhǔn)確的認(rèn)識和理解，構(gòu)成深刻鮮明的印象，加速記憶的效果。而且能更好的啟發(fā)學(xué)生積極思維。實例：江西省南康市麻雙中學(xué)的朱振宙和張蓓所寫的論文《簡筆畫——中學(xué)英語教學(xué)中簡單高效的教學(xué)手段》提到1．簡筆畫簡練、概括，是每個教師都能掌握的一種教學(xué)手段。2．便于創(chuàng)設(shè)情景。3、能創(chuàng)造生動的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給課堂增加藝術(shù)的魅力。4．有利于開發(fā)學(xué)生智力，誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，使學(xué)生活潑又主動地學(xué)習(xí)。如：
二教學(xué)簡筆畫的形式與特點。
觀簡筆畫有骨線式、廓線式、影像式、線形色塊結(jié)合式、水墨式等表現(xiàn)形式。特點：化繁為簡、形簡意駭，用筆精練、以一當(dāng)十，表現(xiàn)快潔、一氣呵成，且大多是以線造型二維平面圖，不追求三維立體感表現(xiàn)。教學(xué)簡筆畫是一門技能訓(xùn)練課，就像學(xué)外語一樣，要多看、多想、多練、多用。要想快速繪出栩栩如生、生動幽默的簡筆畫，請牢記以下五點:聯(lián)想（參考資料）察生活是藝術(shù)的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累、收集各種物體的形態(tài)和特征，厚積薄發(fā)。
記文案大全要有圖形的概念，將抽象的圖形聯(lián)想到具體的實物形象，要把各實用文檔。
種具體的事物用抽象的圖形去概括。實歸納學(xué)會歸納，學(xué)方法，找規(guī)律，舉一反三憶多觀察、多聯(lián)想、多記憶，注意積累，建議熟練幾種畫法，如：熟記五種樹的畫法、五種魚的畫法、人的五種表情等。
第二節(jié)簡筆畫的造型方法和規(guī)律。
簡筆畫是用大家熟悉的點、線、面等繪畫要素來表現(xiàn)物象，只要你有圖形的概念，注意運用簡化和夸張的造型方法，靈活運用和組合點、線、面，你就能畫好簡筆畫，享受到創(chuàng)作的樂趣。用簡單的幾何體去表現(xiàn)復(fù)雜的物體。任何復(fù)雜的形體均可分解為簡單的幾何體。象兒童繪畫一樣用簡單的形體輕松地去畫。如：
一、點。
點是最小的造型要素，在視覺上有大、小、圓、方、三角與不規(guī)則等形狀。點的組合與變化：
二、線。
=線的質(zhì)感不同的線給人的質(zhì)感是不一樣的=線的組合與變化三、形。
各種線與線的組合構(gòu)成不同的形。形有正方形、長方形、三角形、菱形、平行四邊形、圓形、半圓形、不規(guī)則形。
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形的組合與變化。
第三節(jié)常見物體的畫法。
一、交通工具的畫法。
小汽車的畫法比例是關(guān)鍵火車的畫法。
輪船的畫法大形是倒梯形，變化在船艙。抓住大形與主要結(jié)構(gòu)。
中國傳統(tǒng)建筑的畫法注意幾種基本形的變化與組合1、民居、亭、塔、樓：
2、宮殿、牌坊、祠堂注意其組合規(guī)律，就能畫得又快又好。
注意：中軸線對稱變化與不均齊的設(shè)計各具特點。細(xì)心觀察，找出規(guī)律。三、動物的畫法。
1、動物特征：動物的種類很多，它們的形態(tài)、動態(tài)千變?nèi)f化，各有特征。特征即獨特、區(qū)別性，通過比較、分析、理解，才能掌握它們的畫法。形態(tài)特征強就抓住它，圓的畫得更圓，方的畫得更方。神態(tài)特別的，就將其夸張得更有神，更有個性，動態(tài)也是特征之一，要抓住各自的特點，將它畫得更生動、更有趣。動物的特征主要區(qū)別在頭、脖、四肢與尾這四個部分。簡筆畫中常將動物形象擬人化，顯得格外親切、可愛、有趣。
2、概括和歸納：概括可理解為對形體的洗練與簡化。將復(fù)雜的物體簡單化，重要的、表現(xiàn)特征的地方要畫，次要的、細(xì)節(jié)的要省略。
3、夸張與變形：夸張是將特征部分夸大、突出、強調(diào)，形成與原實物的“變形”，使動物的神態(tài)和形象更生動、更有味。夸張與變形是為了強調(diào)其個性，長的更長，短的更短，胖的更胖，瘦的更瘦，有對比才有鑒別。
4.動物的站、臥、跑姿的特點：注意動物的前、后腳形成不同的形態(tài)，加上不同的頭就是各種動態(tài)的動物。
雞蛋的聯(lián)想四、人物的畫法。
人物是教學(xué)中常用的一種形象，如何能寥寥幾筆就把一個鮮活的形象畫出來呢？必須先了解以下五個方面：
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（一）人體的結(jié)構(gòu)與比例。
人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、幾條直線便概括了人體的比例（注意：站七坐五盤三半，同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。）。
（1）成年人比例。一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個頭高。軀干約為兩個半頭。兩臂左右平伸時，兩手距離等于全身高度。手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。
（2）小孩的比例和性別。小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。在簡筆畫中男女區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。
（二）人物直立的畫法。
側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖背面——發(fā)型、服飾、足（三）人物動態(tài)的畫法。
人體動態(tài)千變?nèi)f化，作畫時要清楚確定某一具體動作，想得越細(xì)畫起來越容易。
注意：同一條件不同姿勢，不同條件不同姿勢更不同。四肢動作不同，重心、支點、高度各不同。理解動態(tài)便可畫出各種動作。
1、運動的規(guī)律注意：從腰關(guān)節(jié)先下筆。人的運動是在脊柱作用下頭、胸、腹的伸屈、側(cè)彎、旋轉(zhuǎn)，其次才是四肢與之協(xié)調(diào)的擺動。畫動態(tài)要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點腰——運動的方向，關(guān)鍵。關(guān)節(jié)——運動局限，能動點。注意：畫人的關(guān)節(jié)不能隨心所欲，要注意能動點與比例。
2、運動的類型,畫人物動態(tài)要注意重心，人的運動是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。
重心——重量中心（臍下）。
重心線——通過人體重心向地面引的垂線支撐面——支撐人體的面積。
注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。
（四）大動態(tài)人物的畫法。
抓住動作的大形大勢，捕捉最強烈的第一印象，運用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。
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1、動態(tài)線。
2、如何抓住動態(tài)線a、抓住大形大勢——外形最明顯之處。記住這幾局口訣，有助你畫好動態(tài)：彎腰抓背曲線；坐姿抓頭頸手；奔走抓四肢；正勢抓頭；行立從肩；側(cè)勢抓腰；臥起胸腹。
b、抓關(guān)鍵的動態(tài)線。
人體運動時，外形的曲直變化很多，要抓住大形大勢，注意運動方向，抓住由頭頸、軀干直到有力的腿所形成的動態(tài)主線（即動態(tài)線）。抓住了動態(tài)線，動態(tài)特征就強。注意:要強化動態(tài)特征，抓關(guān)鍵部位，彎畫得更彎,斜畫得更斜。
蹲、彎腰——背部曲線。
看書、學(xué)習(xí)——頭、頸、肩。
奔走——四肢站——頭。
3、幾種常見的動態(tài)特征。
坐——靜態(tài)動作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。
走——單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動幅度大小與速度有關(guān)。
跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快步距越大，手?jǐn)[動幅度越大。
人的動態(tài)瞬息萬變，牽一發(fā)而動全身，要認(rèn)真分析，理解地畫。注意：不同年齡、身份、心情，走姿、站姿各異，要細(xì)心觀察生活才能畫得生動。
（五）著衣人物的畫法。
1、要注意人體的體型特征男性肩寬，體型呈形，女性髖大，可用。
形注意：人穿者不同的服飾，體型會呈現(xiàn)不同的集合形，要注意抓住基本形刻畫。
1、職業(yè)與民族任務(wù)的畫法不同職業(yè)、民族的服飾各有特點，服飾要幾何化。還可抓住習(xí)慣動作與道具來強化特征。注意：畫民族人物，服飾與動態(tài)是關(guān)鍵。
（六）人物頭像的畫法。
不同的臉形可用不同的幾何形表現(xiàn)，加上適當(dāng)?shù)闹薄⒒?、曲線便市各具特點的眾生相了。
1、人物表情畫法人的表情，眼睛與嘴的變化是關(guān)鍵。
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2、各種發(fā)型的畫法發(fā)型不同，人的外貌與氣質(zhì)都不同?；【€是最佳的選擇，切忌繁瑣。
2、人物五官的畫法人的五官是對稱長的，要畫好五官的比例透視要抓住兩條線：中心線——通過眉間、鼻頭的垂直線。水平線——連接雙眼的水平線。這兩條線俗稱“十字線”。
利用“十字線”可以畫好五官在不同角度時的透視變化。
五、環(huán)境與人物的畫法。
學(xué)習(xí)一些構(gòu)圖的方法能使你輕松的畫出各類環(huán)境與場面。方法：1、重復(fù)重復(fù)同一物象構(gòu)成新的畫面。2、重復(fù)加變化畫面更豐富，表現(xiàn)力強。
3、組合選取有代表性的景物，有特點的角度，以小見大。（注意：平視、正視角度表現(xiàn)的效果好。）。
4、固定模式加變化。
靈活變通，舉一反三。記住一些固定模式稍作變化就可畫出新的畫面。
5、畫出整體關(guān)系。
人物情景構(gòu)圖，主體要突出，簡單明了，以小見大，人與人之間要有呼應(yīng)，注意比例。
六、植物的畫法1、樹的畫法。
畫植物多用曲線、弧線、圓形、三角形等。葉多的樹，先畫樹冠，應(yīng)選擇相應(yīng)的形和線，后畫樹桿；葉少的樹先畫樹桿，注意樹桿的類型和長勢，再添幾片有特征的葉子。注意：畫樹也要善用夸張的手法，強調(diào)樹的形態(tài)特征。樹桿或樹葉規(guī)律化的處理會更好看。
2、花的畫法（動畫演示）。
花的結(jié)構(gòu)：花由花瓣、花、花蒂、花枝、花葉組成。注意：畫花要畫好花冠，根據(jù)花冠的類型用不同的花瓣造型，再加上不同的枝桿?；^的方向會使畫面更有生氣。
七、體育運動標(biāo)志簡筆畫：第二章剪紙。
第一節(jié)。
剪紙基本常識。
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教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識目標(biāo)---欣賞剪紙作品，了解剪紙的一般常識和中國民間剪紙的特點。技能目標(biāo)---進(jìn)行剪紙練習(xí)，學(xué)習(xí)剪紙的簡單技法和創(chuàng)作設(shè)計方法，鍛煉動手能力。
情感目標(biāo)---培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的情感，激發(fā)民族自豪感。
重點：了解剪紙的圖案特點和用途，在自主學(xué)習(xí)活動中大膽展開探究性學(xué)習(xí)，摸索剪紙小竅門，運用折、剪等技法進(jìn)行形象表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力。
難點：創(chuàng)作和正確把握紋樣連接與完整性，做到線線相連、面面相接。（一）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。
1、冬天來了，片片雪花灑落大地，一片，兩片，三四片……（出示實物“雪花”）。
2、這些雪花美嗎？和你們平時看到的雪花一樣嗎？老師使用什么方法表現(xiàn)的？（用紙剪的）揭題：今天啊，我們就來學(xué)習(xí)剪紙！
3、先來剪一朵小雪花，想學(xué)嗎？想一想，怎樣能讓雪花變得更加美麗，更與眾不同？（可以用不同的顏色與花紋來剪。）。
（二）初步了解，欣賞感知。
1、下面，請大家一起來和老師剪雪花。可以用不同的顏色來剪。（師示范）3、小結(jié)雪花剪法。
4、接下來，也請你們自己動手來剪一朵小雪花，規(guī)定時間2-3分鐘?？凑l剪得又好又快！把建好的雪花拿給老師，老師只收前十朵小雪花。
5、展示雪花作品。
（三）拓展延伸，教授剪法。
1、片片美麗的雪花落入河中，引來了一只愛美的小魚，它有一個小小的要求，我們一起來看一下，它想用剪紙做一身美麗的衣裳。
2、讓我們一起來幫助小魚穿上美麗的剪紙衣服吧！要為小魚做剪紙衣服，我們應(yīng)該現(xiàn)怎樣做？（一般裁縫師傅給客人做衣服會先怎樣？）。
3、要為小魚量身定做衣服的話，我們先要將它的外輪廓畫出來，然后剪下來。
教師。
總結(jié)。
：這種把事物外形特征表現(xiàn)出來的剪紙方法叫做剪影。
（然后課件出示一張小魚的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀它的外形特點。教師在紙上展示整個剪影的制作過程。）。
教師演示并講解剪影制作步驟：以魚為例：
（1）、仔細(xì)觀察魚的特征，找出它的外形特點，在紙上嘗試用鉛筆畫一畫；
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注意構(gòu)圖一定要飽滿。只有構(gòu)圖大，后邊的剪紙環(huán)節(jié)才能更順利的進(jìn)行。（2）、怎樣才能把魚的特征變得更加明顯？可以用什么方法？可以對造型進(jìn)行夸張、變形?？梢詫⑿◆~設(shè)計成堆成的圖形。（這一步鼓勵大家大膽想象，勇于嘗試）（這個環(huán)節(jié)可引申前面一課學(xué)過的關(guān)于對稱美秩序美的教學(xué)內(nèi)容，提示學(xué)生可以進(jìn)行對稱造型設(shè)計，叫做對稱剪。而教師介紹的這種單獨的剪影方法，叫做單剪。）。
（3）、先給小魚剪出眼睛（強調(diào)眼睛是由兩個小括號剪成的，要做到面面相連，不能剪斷）。
1、剪出花紋，這樣才能算得上是一件完整的剪紙作品。2、教師出示剪紙常見花紋：
（1）鋸齒紋：常用來表現(xiàn)刺、草以及類似的東西。特點：較硬。（2）魚鱗紋：用來表現(xiàn)魚鱗、波浪以及類似的東西。特點：柔和，具有動感。
（3）月牙紋：用來表現(xiàn)衣紋皺褶、頭發(fā)、紋路以及類似的東西。特點：用途廣泛，變化多端。
3、教師補充和總結(jié)：除了上述三種花紋外，還有橄欖紋、剪刀紋、半圓紋等。在我們的剪影中，加上這些花紋。能讓剪紙更加生動，漂亮，具有藝術(shù)性。
4、有沒有發(fā)現(xiàn)，這些剪紙花紋都有一個相同的特點——（相同的圖案排排隊）對稱，有秩序。
小結(jié)設(shè)計步驟：看一看——畫一畫——改一改——剪一剪5、教師出示剛才的剪影，示范花紋的剪法：
（1）、老師今天教給大家兩種剪花紋的方法。第一，先畫再剪，教授方法。（注意：先剪出一個小口再剪，不要剪斷），可以在里面進(jìn)行修改，添加一些圖案，讓作品變得飽滿。在尾巴上可以剪出對稱的花紋。
畫：1、利用對稱美秩序美的方法來設(shè)計小魚身上的花紋。
折剪—對稱圖形，可以利用折剪的方法，將之折起來，然后剪下。2、要做到線線相連，面面相接。
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第二種方法：用剪雪花的方法來剪。折成三角形，然后用剪窗花的形式來剪。（2）、拿出另一張不同剪法，相同圖案的剪紙，簡單介紹陰剪和陽剪。教師小結(jié)：
陽剪：將圖中的裝飾花紋留下，花紋以外的部分剪（刻）去，要求線線相連。陰剪：圖案上的裝飾紋樣被（剪）去，形成鏤空效果，一般要求線線相斷。綜合剪：一幅漂亮、完整的剪紙作品往往是陰刻、陽刻相結(jié)合的，它們互相連接，互相映襯，構(gòu)成一幅完美的畫面。
3、小魚穿上了漂亮的剪紙衣服，非常的快樂，它們到處游蕩，（五）拓展思路，動手動腦。
2、欣賞動物剪紙作品，你喜歡哪一個作品？說說你的理由。3、你想為那個動物設(shè)計簡直衣服？4、提出作業(yè)要求：
（1）、用剪紙的形式為小動物們設(shè)計一套時裝，抓住動物的外形特征。(2)、合理運用點、線、面設(shè)計花紋。（3）、比一比誰的作品最具特色。
學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。同時循環(huán)播放剪紙作品。（六）展示評價，拓展延伸。
1、展示評價：你們看，小動物們一個個都穿上了你們幫他們設(shè)計的衣服，它們開心的在森林里開起了狂歡舞會。
2、作者自評，為誰打扮的？用了什么樣的花紋？其他同學(xué)說說最喜歡的作品，并說出理由。
3、課堂小結(jié)：通過今天學(xué)習(xí)，同學(xué)們更深刻感受到剪紙的魅力。這節(jié)課，我們幫小動物們設(shè)計了剪紙衣服，那么我們能不能給人物剪紙呢？下節(jié)課，老師就教你們?nèi)宋锛艏垼?/p>
第二節(jié)。
剪雙喜教學(xué)目的：
1、了解雙喜的基本布局及特征，掌握剪雙喜的要領(lǐng)和步調(diào)。2、能運用對折的伎倆剪出雙喜。學(xué)會用剪紙符號裝飾雙喜。3、鼓勵學(xué)生設(shè)計不同的雙喜。
學(xué)習(xí)重點：學(xué)會用剪紙符號裝飾雙喜。
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教學(xué)難點：設(shè)計不同的雙喜，剪出式樣、紋飾并世無雙的雙喜。
教具：范作、彩色紙張、剪刀、膠水。
教學(xué)過程：
喜字活動設(shè)計。
（一）情景導(dǎo)課:。
師：今天老師給你們帶來了一個小魔術(shù)，一張紙老師只剪兩個口，就能使它變成一個字。
喜字演習(xí)。
二、提出問題：老師剪這個雙喜用了啥子要領(lǐng)？
師：為啥子經(jīng)由過程折疊就能剪成雙喜呢？下面我們來觀察這個雙喜。
三、出示雙喜。
四、指導(dǎo)學(xué)生觀察雙喜。
五、總結(jié)：雙喜是由兩個喜字構(gòu)成，每個喜字都是左右對稱的。所以我們可以用折疊的伎倆來剪喜字。
師：剪喜字的要領(lǐng)很多，今天我們就用二方持續(xù)來剪雙喜。
指導(dǎo)學(xué)生回憶二方持續(xù)的折法。
指導(dǎo)學(xué)生不雅察折疊好的紙。
總結(jié)剪雙喜的要領(lǐng)和步調(diào)。
西席演習(xí)構(gòu)圖、解說構(gòu)圖。
出示的喜字圖片。
師：比較復(fù)雜的喜字我們無法在一節(jié)課里完成，我們可以設(shè)計一些簡略高雅的喜字。
欣賞喜字范作。
六、實踐創(chuàng)作。
指導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)作。
七、作品展覽。
比一比誰設(shè)計的喜字新鮮、奇特。
第三節(jié)。
剪春天教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用簡直圖案來布置春天的景象。
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教學(xué)過程：
一、音樂導(dǎo)入，并揭示活動。
1、聽一聽春天的聲音，說一說春天的色彩。
師：春天來了，萬物蘇醒了，讓我門先聽一聽春天的聲音吧。（放音樂）師：剛才聽到小鳥的歌聲，河水流動的聲音，春天的聲音是那么動聽，春天的顏色更是美，想一想春天有那些顏色。（桃花是粉紅的、柳條是綠的……）。
師：春天是多么美麗啊，今天老師請來了大自然的小動物們，讓它們也來說一說春天吧。
2、頭飾的學(xué)生依次介紹。
3、結(jié)：春天不僅你們喜歡，小動物們也喜歡，今天就讓我們用自己的巧手剪春天。
二、指導(dǎo)學(xué)生動手實踐并布置版面1、欣賞老師布置的春天的景物。
師：春天的景物很多，你們在平時業(yè)已經(jīng)學(xué)會了不少剪紙的本領(lǐng)，你們都會剪些什么呀？
師：老師把你們會見的這些景物布置在一起，組成了一幅春天的畫，你們看。（出示貼圖）。
2、學(xué)生徒手剪春天的景物：（放背景音樂）。
師：看了老師剪的春天，同學(xué)們也等不及了，想馬上動手了，下面老師就讓你們剪一一樣自己最喜歡的最拿手的春天的景物，等會兒我們還要評出幾位剪紙小能手，他們還會得到光榮的剪紙章呢。
學(xué)生練習(xí)。（剪）。
3、小組評議：平出最好的作品，再投影儀上展示，并給小能手發(fā)剪紙章。4、學(xué)生合作布置一幅春天的剪紙圖：
師：接下來老師要以小組為單位，每個小組布置一幅春天的剪紙圖，現(xiàn)在每個小組都有一張不同背景的圖，根據(jù)畫面內(nèi)容要求小朋友先討論如何布置自己的畫面，然后再剪貼。
注意事項：圖案位置的合理性，色彩的和諧性。學(xué)生進(jìn)行剪紙活動。（放背景音樂）。
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5、小組作品展示：
請小組代表說一說自己小組剪紙畫面的特色，評出最佳作品獎。三、活動總結(jié)：
今天的活動課，你們用自己靈巧的雙手剪出了美麗的春天，熱鬧的春天，在活動結(jié)束以前，老師要給你們句諺語：一日之計在于晨，一年之計在于春。這句諺語告訴我們春天的時光是寶貴的春天也是充滿希望得季節(jié)，老師希望你們在這么美麗的春天里好好學(xué)習(xí)，好好成長。
下一堂剪紙課完成第二課時的教學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)制作剪紙美麗春天，請同學(xué)們構(gòu)思好和帶好學(xué)習(xí)用具。
教學(xué)反思：為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我在剪紙之前讓學(xué)生們感受春天的聲音、春天的色彩，雖然這些在課堂上不能直接看到，但這些都是他們所熟悉的：桃話的紅，柳樹的綠，油菜花的黃等，同時通過感知色彩，讓他們在剪紙活動中選擇顏色時能明確方向。另外，我安排的這些小動物也是很有代表性的，春天燕子從南方飛來，冬眠的青蛙、松鼠醒了，都是一些自然常識。我在活動之前做這樣的按排，旨在既渲染剪紙活動的氛圍，又給予學(xué)生切實的指導(dǎo)，所以說，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計與學(xué)生的剪紙活動有著密切的聯(lián)系。
整個剪紙活動過程，我主要一這樣三個環(huán)節(jié)展開：欣賞教師作品--徒手剪紙評出小能手--合作剪紙布置畫面。在徒手剪紙時，要求學(xué)生自己畫了剪是有一定難度的，我采用評選剪紙小能手，獲得剪紙章這一形式來激勵他們。而合作剪紙時，我預(yù)先設(shè)計好一些圖案，讓學(xué)生在剪紙時不致產(chǎn)生話不象而剪不象的害怕心理，主要讓他們學(xué)會和伙伴合作完成版面的布置。
剪紙活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，想象力。我結(jié)合時令季節(jié)，以"剪春天"為活動主題，目的在于激發(fā)起學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，珍惜春天光陰的情感。"一日之計在于晨，一年之計在于春。"通過這次剪紙活動，既鍛煉學(xué)生動手實踐的能力，審美能力，有使他們接受一次實實在在的思想教育。
第四節(jié)。
剪出來的藝術(shù)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解剪紙的知識，學(xué)會制作團(tuán)花。
2、培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及發(fā)散思維和搜集信息的能力，提高學(xué)生的動手能力。
3、通過欣賞和學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，感受祖國民間藝術(shù)的魅力，激發(fā)對祖國文化藝術(shù)的熱愛和對綜合實踐活動學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
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1、學(xué)生課前搜集剪紙的有關(guān)資料：文字、圖片、實物作品等。2、學(xué)具準(zhǔn)備：手工紙、剪刀、固體膠、彩筆、色卡紙。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：
一、直接導(dǎo)入，切入主題。
二、確定主題，交流匯報。
我們隊是“信息工作室”小隊，我們的口號是“信息工作室，天才小神童”！我們在網(wǎng)上下載了大量的文字資料，下面我向大家介紹的是：
剪紙的起源與發(fā)展：中國剪紙歷史悠久，目前最早的紙制品是新疆吐魯番火焰山附近出土的南北朝時期的《對馬》《對猴》團(tuán)花。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，都是出自農(nóng)家婦女之手；剪紙進(jìn)入城市以后，很多市民加入剪紙藝術(shù)行列；后來出現(xiàn)了剪紙藝人；隨著生活改變和審美轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實需要，所以現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。
我向大家介紹的是：“剪紙的藝術(shù)特點與風(fēng)格”：每一種藝術(shù)都有自己的獨特風(fēng)格，由于剪紙材料（紙）和所用的工具（剪刀和刻刀）決定了剪紙具有它自己的藝術(shù)風(fēng)格。剪紙作品大多出自鄉(xiāng)村婦女和民間藝人之手，因此形成剪紙藝術(shù)渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風(fēng)格，反映了農(nóng)民那種樸實無華的精神。
我向大家介紹的是“剪紙的題材”：民間剪紙題材是廣泛的，主要有實際生活的題材、吉慶寓意的題材、戲曲人物和傳說故事。
我向大家介紹的是“剪紙的表現(xiàn)方法”：剪紙的表現(xiàn)方法是指剪紙的刻法和染色的方法。刻法分為陽刻剪紙、陰刻剪紙、陰陽結(jié)合。染色是在生宣紙刻好的成品上，用毛筆點上各種色彩。
我向大家介紹的是“剪紙的制作方法”：起稿——剪、刻——揭離——裱帖。我還知道著名民間剪紙藝術(shù)家——陳國章的故事：
我向大家介紹解放前南京民間剪紙的知識：解放前，剪紙藝人大多身背“花箱”，走街串巷，叫賣“花樣”，過著貧苦的生活。藝人們多是代代相傳，以剪紙謀生。剪紙藝人早已不在人世了，但她的剪紙藝術(shù)至今仍然發(fā)出奪目的光彩。
州縣農(nóng)村婦女唐蘭蘭，經(jīng)過兩年多時間，完成了巨幅剪刻紙《清明上河圖》。該作品由10張紅宣紙組成，全長12米、寬0．65米，刀法純熟、格調(diào)清新，忠實地保留了原作清淡典雅、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、比例合理的特點。作品中550多個人物，122座房屋，以及船、牲畜、車轎和那些小如豆粒的人物，均刻畫得形象逼真，絲毫不差。
最后我介紹一下“剪紙的用途”。
我們是“生活萬花筒”小隊，我們的口號是：“生活萬花筒，創(chuàng)造就是美”。我們組通過查找書籍，搜集到很多剪紙作品的圖片資料，看，這些剪紙作品是勞動人民為了滿足精神生活需要而創(chuàng)造的，他充分體現(xiàn)了我們中華民族的對真善美的追求和向往，他將我們的生活點綴的瑰麗多姿，給我們以美的感受。
我們是“奇思妙想”小隊，我們的口號是：“創(chuàng)想創(chuàng)想，奇妙思想”。同學(xué)們看，這是我們小隊的作品。剪紙藝術(shù)很重要的一個特點是所有形象都是在玲瓏剔透的形式中塑造、要求剪紙具有“透光”的實用需要。尤其是“窗花”更要求如此，否則，一幅黑團(tuán)團(tuán)的剪紙貼在窗戶上把室外的光線全給擋住了，既不透光，也不美觀。
你懂得這么多，真了不起，你是怎么知道的？我是從老師那里知道的。最后請你們小組來回報。
我們是“網(wǎng)絡(luò)精英代表隊”，通過網(wǎng)絡(luò)我們進(jìn)入了一個奇妙的剪紙世界，下面就帶領(lǐng)同學(xué)們暢游美麗的剪紙世界。
這幅是“對馬對猴”團(tuán)花，早在1000多年以前就出現(xiàn)了。
這幅是“梅開五福”，寒梅報春寓意著吉祥喜慶，五蝙蝠圖形象征五福，稱之為“梅開五?！?，寓意著新年的祝福。
這是連年有余的吉祥圖案，寓意美好生活。
團(tuán)花與人類生活密切相關(guān)，人們把團(tuán)花用在什么地方呢？
“福祿壽喜”用于祝壽，喜字團(tuán)花用于婚嫁。不同的團(tuán)花用在不同的場合。團(tuán)花還可用在郵票上。
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通過各小組的介紹，同學(xué)們了解了獲取資料的途徑有很多，可以查閱書籍、報刊、雜志；還可以到圖書館、資料室查閱；還可以上網(wǎng)查詢，并且上網(wǎng)查詢的同學(xué)很多，這說明網(wǎng)絡(luò)為我們提供了無限的信息資源；還有的同學(xué)咨詢了教師，這也是獲取資料的一個重要途徑。
鏤空的部分。
2幅團(tuán)花作品他們的外輪廓有什么相同？小組內(nèi)討論一下。學(xué)生討論都是圓形。
團(tuán)花有幾層圖案組成？和你的伙伴說一說。來吧，勇敢點。分別為三個團(tuán)花分層。
同學(xué)們解決了這么多難題，真聰明。下面我們以小組為單位進(jìn)行比賽，創(chuàng)作之前同學(xué)們先構(gòu)思：
華，也許在不遠(yuǎn)的將來，在你們身邊就會出現(xiàn)很多的藝術(shù)家！
第五節(jié)。
吹塑紙剪貼畫一、教學(xué)目標(biāo)。
1．通過教學(xué)，使學(xué)生掌握吹塑紙剪貼畫的制作方法和步驟。
2．發(fā)展學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。
3．加強學(xué)生的審美意識，提高審美表達(dá)能力，能根據(jù)材料的特質(zhì)靈活創(chuàng)作。
二、教學(xué)重點與難點。
重點：掌握吹塑紙剪貼畫的步驟、方法。難點：內(nèi)容新穎，制作精致，裝飾美觀。
三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備。
教具：示范用的吹塑紙、剪刀、膠水、鉛筆等。學(xué)具：吹塑紙，剪刀，膠水，鉛筆。
(一)感受體驗，導(dǎo)人新課。1．組織教學(xué)，檢查學(xué)具。
2．感受吹塑紙的特點，學(xué)生討論、歸納。
(1)用手觸摸、捏抓。
(2)用剪刀隨意試剪。
(3)用鉛筆、小棒隨意刻畫。
教師小結(jié)：吹塑紙材質(zhì)較軟，可以進(jìn)行剪刻。
板書課題：吹塑紙剪貼畫。
(二)欣賞、分析范作，啟發(fā)創(chuàng)作思維。
1．出示范作，學(xué)生欣賞、分析。
提問：這幅吹塑紙剪貼畫與其它畫有什么區(qū)別?
教師小結(jié)：紋理美。
2．欣賞教材中的范作。
提問：(1)教材中的5幅作品分別貼畫了什么內(nèi)容?
(2)你最喜歡哪一幅?為什么?
(3)這幾幅作品的構(gòu)圖有什么特點?
學(xué)生回答。
教師小結(jié)：
(1)內(nèi)容廣泛，可以多方面選材。
(2)構(gòu)圖飽滿，紋理刻畫細(xì)致、美觀。
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(三)演示制作方法，步驟。
教師示范制作方法，步驟。
1．剪形。(板書)。
教師邊示范邊講解：剪形時不能剪得過于瑣碎，先剪大面積的形，再剪小塊形，剪的時良盡可能做到線條流暢。
2．刻畫。(板書)。
示范講解：用鉛筆在剪下的形上添畫裝飾線條，使形更具裝飾性，更加美觀。在刻畫時，力度要掌握好，太輕紋理會不清晰，過重則會把紙畫破。
3．粘貼。(板書)。
示范、講解：粘貼時膠水要涂得均勻、適量，先貼大塊的、主要的形，再貼小的形，粘沾時要考慮構(gòu)圖和布局，切忌太散、太亂，要緊湊。
(四)學(xué)生練習(xí)，教師行間輔導(dǎo)。
1、練習(xí)前思維發(fā)散訓(xùn)練：
你想剪貼什么內(nèi)容?你準(zhǔn)備怎么布局?
2、提出練習(xí)要求，學(xué)生制作。課題六。
團(tuán)花。
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解剪紙的知識，學(xué)會制作團(tuán)花。
2、培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及發(fā)散思維和搜集信息的能力，提高學(xué)生的動手能力。
3、通過欣賞和學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，感受祖國民間藝術(shù)的魅力，激發(fā)對祖國文化藝術(shù)的熱愛和對綜合實踐活動學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備：
一、直接導(dǎo)入，切入主題。
師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行《剪出來的藝術(shù)》主題研究活動。（板書）二、交流。
三、探索研究、文案大全實用文檔。
生：鏤空的部分。
師：2幅團(tuán)花作品他們的外輪廓有什么相同？小組內(nèi)討論一下。學(xué)生討論。
師：團(tuán)花有幾層圖案組成？和你的伙伴說一說。
師：同學(xué)們解決了這么多難題，真聰明。下面我們以小組為單位進(jìn)行比賽，創(chuàng)作之前同學(xué)們先構(gòu)思：
師：同學(xué)們，老師認(rèn)為每幅作品都很美，因為每個人都認(rèn)真地參加這次活動，都那么有創(chuàng)意，你們的創(chuàng)意又都那么精彩！這精彩的創(chuàng)意來自于你們搜集的大量資料，來自于你們對生活的觀察。同學(xué)們，讓我們在課內(nèi)小天地，課外大舞臺中施展自己的才華，也許在不遠(yuǎn)的將來，在你們身邊就會出現(xiàn)很多的藝術(shù)家！
課題七。
百花園活動目標(biāo)。
1、認(rèn)識剪紙與人們生活的密切關(guān)系，能簡單運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“剪花樣”的剪紙創(chuàng)作。
2、學(xué)習(xí)用彩紙剪花樣的方法，掌握簡單剪紙的創(chuàng)作技巧培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知、創(chuàng)造和動手能力。
3、通過接觸和制作剪紙作品，樹立民族自豪感，使學(xué)生感悟美源自生活，又高于生活，提高審美意識，形成健康向上的生活態(tài)度。
活動重點與難點。
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重點：學(xué)習(xí)折、剪、設(shè)計花樣的方法。
難點：設(shè)計出富有裝飾美的多種花樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維?；顒訙?zhǔn)備。
檢查學(xué)生用具，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、魔術(shù)導(dǎo)入。
1、牽引：同學(xué)們喜歡看魔術(shù)嗎？生：喜歡。
2、顯示：師出示手工紙為學(xué)生變剪花魔術(shù)。生：觀察教師變魔術(shù)。3、設(shè)問：老師把手工紙變成了什么？喜歡我變出來的花嗎？想和我學(xué)習(xí)變魔術(shù)嗎？引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、感受體會美1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。
談話：現(xiàn)在請大家坐上幻想的列車，和我到夢幻花園去看一看。生：閉上眼睛想象花園的形象。
展示：粘貼剪紙范畫。生：觀察范畫，了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
師：同學(xué)們喜歡這些花嗎？它與我們生活中的花有什么不同？是用什么方法制作的？生：討論分析回答問題。
2、學(xué)習(xí)剪紙造型的方法。
1）欣賞了剪紙作品，同學(xué)們感慨萬分，這些剪紙如何做出來的呢？。2）組織學(xué)生討論制作步驟。
3）分步學(xué)習(xí)：
a教師出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生掌握看圖知識。b組織學(xué)生自學(xué)“三瓣花”“四瓣花”折法。
展示：誰愿意做小老師到前面來教教大家？學(xué)生講授折紙過程，師指導(dǎo)。c激趣：誰想到前面來剪一剪、試一試？將剪好的花粘貼在展示紙上。生：到講臺前演示折剪過程。
d注意：剪紙時的方向、剪法的變化。四、實踐活動。
1、作業(yè)要求：自主構(gòu)思，方法不限。
2、學(xué)生實踐：學(xué)生制作，教師指導(dǎo)，[播放音樂。]文案大全實用文檔。
文案大全。
興趣班計劃方案篇十五
為了全面貫徹落實中央、省市精準(zhǔn)扶貧工作會議精神，拓寬教育扶貧的方式方法，營造全社會齊心協(xié)力幫助貧困大學(xué)生的濃厚氛圍，讓貧困大學(xué)新生能順利入學(xué)、圓夢大學(xué)，共青團(tuán)xx市委聯(lián)合xx石化公司開展20xx年“圓夢大學(xué)，慶化助力”精準(zhǔn)扶貧助學(xué)活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：
一、資助金額。
xx石化公司出資50萬元，資助100名貧困大學(xué)新生，按照每名學(xué)生5000元的標(biāo)準(zhǔn)實行一次性資助。
二、資助名額。
共資助100名大學(xué)新生，其中：市直10名、西峰區(qū)12名、慶城縣10名、環(huán)縣12名、華池縣10名、合水縣10名、鎮(zhèn)原縣13名、寧縣13名、正寧縣10名。
三、資助條件。
（一）資助對象必須是戶籍在我市當(dāng)年被二本以上（含二本）省內(nèi)外普通高校錄取、報到就讀的貧困大學(xué)生，并符合下列條件：
1、熱愛祖國，遵紀(jì)守法；
2、誠實守信，品德優(yōu)良，生活簡樸，家庭非常貧困；
3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，關(guān)心公益事業(yè)，熱愛集體活動。
（二）資助對象優(yōu)先資助建檔立卡貧困戶子女、農(nóng)村享受最低生活保障家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生、父母喪失勞動能力的學(xué)生、少數(shù)民族貧困學(xué)生、烈士子女、單親貧困家庭學(xué)生和享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭且特別貧困學(xué)生。
（三）有下列情形之一的'，不得申請資助：
1、國內(nèi)外機構(gòu)或個人已向其提供資助的；
2、所讀學(xué)校已向其提供獎（助）學(xué)金的；
4、書面申請及有關(guān)證明材料弄虛作假的；
5、已被二本以上普通高校錄取，但不報到注冊的。
四、申請程序。
3、團(tuán)市委會同xx石化公司，對申請人員進(jìn)行入戶抽樣核準(zhǔn)，確定最終擬資助人員，并將擬資助人員在《隴東報》、市委網(wǎng)站、團(tuán)市委網(wǎng)站等媒體進(jìn)行公示，公示無異議后，于8月下旬擇機舉行助學(xué)資金發(fā)放儀式。
聯(lián)系單位：xx市希望工程辦公室。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
興趣班計劃方案篇十六
課外美術(shù)興趣班，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)班的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣班的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周一、三、四下午第九節(jié)課，活動時間是17：05——18：05，開課時間2010年3月29日，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法）。
2、以素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使興趣班活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣班要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織三次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
2011年3月26日。
興趣班計劃方案篇十七
蒂美術(shù)興趣小組是課堂。
教學(xué)。
的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
膁一、活動目的膆1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使兒童有強烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
薆2、讓兒童懂得制作與生活相關(guān)的道理；形成自悟的習(xí)慣。
芁3、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
芁4、通過動手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美。
薇5、使兒童養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促使兒童個性化發(fā)展。
肄二、活動要求。
芄1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
莁2、每周三下午第七節(jié)課后開始活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室?；顒訒r間為：15：50——16:30.羈3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
螆4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
肅5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
蒁三、活動內(nèi)容。
1、以廢舊材料為主，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)。
荿2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
芃3、及時用相機拍攝活動內(nèi)容。（集體或個人）。
袂四、教學(xué)安排。
薁第二周：1、鑒于學(xué)生動手能力參差不齊，熟悉學(xué)生。
薅2、介紹手工制作相關(guān)知識。
羅3、布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具。
薀第三周：紙杯制作——青蛙。
蟻第四周：剪紙——蝴蝶。
羆第五周：橡皮泥。
莃第六周：紙風(fēng)車。
蚃第七周：吸管制作——小星星。
螁第八周：兵乓球制作——卡通人物。
莇第九周：折紙制作。
肅第十周：折紙制作。
莂第十一周：剪紙。
螁第十二周：飲料瓶制作。
螈第十三周：廢料盒制作。
薃第十四周：卡紙貼畫。
膁第十五周：自由創(chuàng)作，展示。
袀第十六周：興趣班考核。
興趣班計劃方案篇十八
為致力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式，注重學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)校通過開展班級興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。
2、全面性原則。滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。
4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的'獨特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。要加強安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
1、班級興趣小組：開展“美文欣賞”的興趣活動。
2、活動項目確定要符合：一是“美文”多樣性，滿足不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要;二是趣味性;三是學(xué)科性;四是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育;五是教育性，所有的的“美文”都要經(jīng)過教師精心挑選，內(nèi)容必須有利于學(xué)生的健康成長。
為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、落實常規(guī)，健全制度。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學(xué)校對興趣小組的活動的開展堅持“六定”。
三定活動內(nèi)容，每個興趣小組的活動必須嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改;。
五定活動時間，每組每周都必須有固定的活動時間，不得隨意變動;。
六定活動地點，學(xué)校確保各興趣小組有固定的活動地點。
2、科學(xué)管理，追求實效。
(1)、每個興趣小組要有活動計劃，每節(jié)課外活動，都落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴(yán)格按計劃進(jìn)行，并做好相關(guān)記錄;記錄內(nèi)容要齊全。主要包括活動內(nèi)容、活動效果、活動經(jīng)驗、學(xué)生對活動的評價等四方面的內(nèi)容。
(2)、要切實加強安全、衛(wèi)生教育，認(rèn)真落實安全衛(wèi)生措施。指導(dǎo)教師要自始至終在活動室指導(dǎo)學(xué)生，不得干與活動無關(guān)的事情，師生不得隨意離開活動活動室。
(3)、認(rèn)真總結(jié)，努力使每個學(xué)生都能在快樂中閱讀，感受閱讀的魅力，陶冶情操，感悟生活，享受美文之美。
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