只有進行全面的總結，我們才能真正認識到自己的長處和短處，為自己的進步找到方向。每個人都可以通過總結不斷提升自己，我想我們需要發(fā)掘和實踐適合自己的總結方法。接下來，讓我們一起來看看下面這些總結范文，或許能為你提供一些靈感。
收獲了感恩中學生篇一
再過幾天,我就要畢業(yè)了，時間真快呀！轉(zhuǎn)眼間六年過去了,真是舍不得呀!在這期我又認識了一個人。
她是一個活潑開朗的女孩，同時是個無做學霸。樣樣精通，我平時叫她小瑤，她也是我的數(shù)學組長，而且我的數(shù)學成績也不好，我也成為了她的煩惱。
這一天我的數(shù)學竟考了61.5分，數(shù)學老師把我叫到辦公室罵了一頓,還給我媽打了電話，我心想回家肯定死定了。回到教室后,小瑤問我怎么了，我說把事情都告訴了她,她說：沒事，大不了，以后我天天留在這里給你補課！我說恩，謝謝你了。從那以后的每天都和組長都留在學校補課。今天，我和組長吵架了，原因是：我的作業(yè)忘家了,可我寫完了,組長卻認為我沒寫完害怕被老師罵所以放家了。這幾天,我沒給組長說話,組長沒給我說話,我有點后悔了，那一天不該和她吵架。一下課，我就去和組長道謙,組長也說:沒關系,那我也是錯怪你了,我也有錯。我和組長和好了,我們的友誼又更加親密一些，組長是我世界上最好的朋友了！
看,這就是我和組長之間發(fā)生的重事情,可是該畢業(yè)了，我們倆要分開了,我真是有點舍不得呀。我長大了,一定不會忘記組長,不會忘記我們這份友誼的。
收獲了感恩中學生篇二
感恩如同一股清泉滋潤著我的心田;感恩如同那冬日的太陽，溫暖著你的心房;感恩如同那黑暗中的星星點點的光亮，引你走向遠方。
望著那窗外鵝毛般的。
大雪。
我不禁想到：明天還能上學嗎?我在那反復的思考著。突然一個叫聲把我從思考中喚醒我說：“干什么呢?”“老師說明天停課一天。”同桌高興的對我說。老師說：“你們各自把作業(yè)都帶好著別忘帶了哪一科作業(yè)?！蔽倚睦锵耄簭男W到初中我從來都沒有忘記帶作業(yè)。我趕緊收拾著書包朝校門口走去。看到校園外的那銀裝素裹我不禁暗暗的贊嘆道：冬天實在是太美啦!
第二天，當我翻開書包時，我突然大叫了一聲：“呀......”我的地理作業(yè)忘了帶回來了，我又仔細地回憶里一下昨天放學時的情景，原來是我收拾書包的時候，一不小心把作業(yè)給弄到地上了。唉，都快我太不小心了，這該怎么辦呀!我心急如焚的躲了一下腳。
如果明天作業(yè)交不上去，老師肯定會找家長的。突然，一個想法浮現(xiàn)在了我的腦海中，我立刻找我的同學去要教室里的鑰匙。一路上北風蕭蕭卻一直凍不住我心里的那一絲希望。當我到了他的家門口時，不管我怎樣敲門都始終沒有人來開門。這是我心中的那一絲希望一下子就被凍住了，心情也降到了冰點。我走在路上，想著明天的情景。
就在這時，我突然想起了和我住在一個小區(qū)的曉楓，我心想:曉楓學習成績那么好，一定不會忘記帶作業(yè)的。我急忙的朝著曉楓家跑去，到了曉楓家之后，曉楓告訴我她也忘帶地理作業(yè)了，正在為這件事情發(fā)愁呢!這時候我覺得老天爺真是太不公平了，就連一點希望也不給我留下。
我踩著厚厚的積雪朝家中走去，等著明天上學老師的洗禮。等我到了家門口時，突然看到了一份地理作業(yè)放在了我家門口，心想這會是誰放的呢?我輕輕地翻開作業(yè)，上面寫著一行字：就知道你會忘記拿作業(yè)。我一想原來是我的同桌呀。
經(jīng)過了歲月的的洗禮，這份記憶或許早已漸漸淡去。但我已經(jīng)深深的將這份記憶烙在了心上，把這份感恩藏在心中。即使千年萬年，也不會忘記!
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收獲了感恩中學生篇三
天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩。而我的生活，因“老師”而美麗。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國里成長，在知識的海洋里嬉戲。您兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我們敬佩。
我的語文老師中等身材，烏黑的披肩發(fā)，自然飄逸。一雙水汪汪的大眼睛似乎會說話，白皙的臉蛋。我的老師不但人長得漂亮而且非常疼愛我們。
還記得有一次，我因為起得晚了所以沒有吃早飯，而同學們都在家吃過了，我只好餓著肚子上課，在課上，細心的班主任看出了我的異常。
下課了老師讓我去趟辦公室，我以為上課沒有注意聽講被老師發(fā)現(xiàn)了，所以不敢進去，這時老師把我拉了進去，輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“你怎么了，無精打采的?今天早上是不是沒有吃飯?”我雞啄米似的點了點頭。
啊!老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹苗，您是廣闊的天空，我們是只會玩耍的小鳥，您是廣闊的大地，我們是美麗的花朵。您是高大的樹木，我們是一片片小葉子。您是一支神筆，我們是一張白紙。
而您，就是把我們從樹苗變成棵棵大樹，把我們從調(diào)皮的小鳥變成在天空自由翱翔的大鳥，把我們從一片片小樹葉變成又大又綠的枝葉。老師，您是多么偉大啊!老師，生活中，您不經(jīng)意的微笑和教導使我們頓時心情豁然開朗。你是那么和諧地出現(xiàn)在我們的心上，您讓我們互相理解。互相幫助。楓葉裝點秋天，秋天不再枯燥乏味;飛鳥裝點天空，使天空不再空泛;而您如陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。
啊，老師!敬愛的老師!用盡人類的語言都無法表達我對您的感恩之情，唯有用優(yōu)異的成績來報答師恩!
收獲了感恩中學生篇四
又是一個新的教師節(jié)，又是一個金風送爽，丹桂飄香的收獲季節(jié)。今天是屬于老師們的節(jié)日，在我眼中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是對老師付出的的.詮釋。
我認為老師像春蠶，一生雖沒有說過什么自詡的話，那吐出的銀絲就是他努力的見證；老師像蠟燭，時刻燃燒著自己，為我們獻出了所有的光亮；老師像園丁，從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對老師的評價。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為是那個她讓我重新認識學習。
記得在小學的時候，我的成績都是十分穩(wěn)定的?？墒怯幸淮慰荚嚢l(fā)生了一個意外。那是一次期中考試，在考試之前，我發(fā)了高燒在家里待了三四天，可是在這三四天我卻落下了許多的課程。在考試那天，我拖著虛弱的身體進入到了班級，我不再像往日那樣與同學說說笑笑，而是拿著書本到位子上看起來，因為我十分擔心考試。
看到書我才知道最近學的內(nèi)容十分難理解，而且我對同學記的筆記一竅不通?？吹竭@我的心立刻緊張了起來。沒過一會上課鈴響了，老師抱著試卷進來了。在之后的三次考試中，我是如坐針氈。漫長的考試終于過去了。第二天成績表便出來了，當我看見我的名字前十五這個數(shù)字時，我頓時覺得大腦一片空白。
突然，有一個同學跑過來說，老師讓我去辦公室，我看見老師正盯著我的試卷在看，看著滿是叉的試卷泡，我的心里十分難受。老師看見我來了說：“這次考試我知道是什么原因，你不要太在意。”聽到這里，我的眼淚就像斷了線的珠子。老師又接著說：“有困難要勇敢面對，誰都會有失誤的時候，要記得輸?shù)闷鹱约?，才贏得了別人。
下次你有什么問題你都可以問老師，相信你下次會考好的?！甭牭嚼蠋熣f這樣的話，我懸著的心也落了下來。老師就像風，助我揚起風帆，到達勝利的彼岸；老師就像金鑰匙，助我打開知識大門，享受知識的樂趣；老師就像梯子，助我越飛越高，感受成功的喜悅。老師我想對你說的話縱然有千言萬語，但是匯成一句話就是“老師教師節(jié)快樂，您辛苦了！”
收獲了感恩中學生篇五
寒假后，我在心中默默地想，這個寒假我到底學會了什么呢？是自理？是交友？是書法？不，我覺得都不是，我認為自己學會了感恩。
感恩是什么？我思索了很久，覺得其實就是幫媽媽做些力所能及的事情，減少媽媽的負擔！感恩就是好好學習，不要讓父母花費在自己身上的心血白費……，生活中需要我問去感恩的事，實在是太多太多了。
收獲了感恩中學生篇六
xxxx年剛放寒假，我正喜滋滋地盼著迎接新年的到來時，一場突如其來的疫情蔓延到全國。老師通知我們不要出門，不要走親訪友。全家開啟居家模式。
從電視網(wǎng)絡里我看到有這樣一群人，他們不懼艱險，不畏生死毅然地走向了抗疫的第一線。八十四歲的鐘南山院士，同樣高齡的李蘭娟院士，他們早已到了退休在家安享晚年的年紀，可他們又一次投身在戰(zhàn)“疫”中，還有醫(yī)生，在救治患者中，自己卻不幸染上了病毒，永遠的離開了我們。像這樣戰(zhàn)斗在抗疫一線的人還有很多很多，不眠不休的醫(yī)生，可敬可愛的護士，還有在各個崗位的警察叔叔、社區(qū)工作人員、志愿者們，他們?yōu)榱丝刂埔咔榉艞壟c家人團聚，到最危險的地方把病毒源頭切斷，守護我們健康平安。
這場疫情讓我收獲了感恩。看到各個省醫(yī)護人員和家人們揮淚告別，趕赴疫區(qū)，為了國家而放棄自己的小家，成為疫情期間最美的逆行者，哪有什么歲月靜好，不過有人替我們負重前行！因為有你們，我們才能健健康康地生活，讓我們共同抗疫，眾志成城抗疫情!
收獲了感恩中學生篇七
感恩收獲是一個價值觀，它讓我們了解我們所擁有的、珍惜我們所擁有的，而不是任性地想要更多。在生活的各個方面，我們都需要感恩收獲的心態(tài)，來體驗生活中的樂趣和滿足。在這篇文章中，我將分享我過去的經(jīng)歷和體會。
第二段：感恩家庭。
家庭生活是我們生命中非常重要的一部分，我們應該感恩擁有一個和睦溫暖的家庭。幾年前，我曾經(jīng)遇到過很大的困難，父母和其他親人用他們的支持和信任鼓勵我，讓我克服了難關?，F(xiàn)在，我更加珍惜和關心我的家人，因為他們始終是我的堅強后盾。
第三段：感恩友誼。
友誼是我們在學校、工作、社交圈中的重要部分，它能夠讓我們的生活更加充實。有一次，我在一家公司工作時，我認識了一個業(yè)務伙伴，我們很快成為最好的朋友。這種友情支持游戲產(chǎn)業(yè)版取得了良好的成績，并在決策和合作中互相支持。我從她身上學到了許多，感謝有她這樣的朋友支持我。
作為公民，我們享有許多機會和自由權利，在社會中生活和工作。我們應該感謝社會給予我們實現(xiàn)自己夢想的機會，也應該為其他人的生活創(chuàng)造更加美好的環(huán)境。我曾經(jīng)做過志愿者，為弱勢人群提供服務，這段經(jīng)歷讓我認識了許多人、了解許多事情，并且更加關注社會問題。
第五段：結論。
在這個快節(jié)奏、競爭激烈的世界中，人們往往感到沮喪和無助。然而，感恩收獲的心態(tài)讓我們看到生命中的美好和價值，讓我們更加愉悅地享受生活。我希望，通過我的體驗和經(jīng)驗分享，每一個人都能夠?qū)W會感恩收獲，并享受一個更加充實和滿足的生活。
收獲了感恩中學生篇八
寒假后，我在心中默默地想，這個寒假我到底學會了什么呢？是自理？是交友？是書法？不，我覺得都不是，我認為自己學會了感恩。
感恩是什么？我思索了很久，覺得其實就是幫媽媽做些力所能及的事情，減少媽媽的負擔！感恩就是好好學習，不要讓父母花費在自己身上的心血白費……，生活中需要我問去感恩的事，實在是太多太多了。
關于收獲題材的作文及評語我收獲了耐心。
我長大了教案。
《我長大了》教案。
收獲了感恩中學生篇九
生活當中，自己所做的事情不一定都是別人認可的，也許這在當時會成為心中的糾結。但是，在經(jīng)歷過后，仔細想想，歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上成熟。這個時候，要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人，是他們讓我們走向成熟睿智。學會感恩，收獲別樣的人生。
在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時是滿腹的委屈。曾幾何時那段陰霾還藏在心底，糾結成一小段暫時無法逾越的障礙。人只有在經(jīng)歷了無數(shù)次歲月的洗禮后才會逐漸的走向成熟睿智。那時的你再驀然回首，曾經(jīng)的陰霾只不過是人生長河中的一朵浪花，如梭歲月里的一縷馨香。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。常懷感恩心，一生無憾事。翻開日歷，一頁頁嶄新的生活會因為我們的感恩而變得更加的璀璨。
收獲了感恩中學生篇十
春節(jié)期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家里度過這個漫長的假期。為了不耽誤我們學習，老師每天安排我們“停課不停學”網(wǎng)上直播課。
上課的前一天，我們班主任韓老師就在微信群里把網(wǎng)課需要準備的東西反復叮囑，讓我有種老師就站在講臺上，我在下面聽課的感覺，真激動！老師為了讓我們懂得學習的樂趣，掌握學習的方法，良好的學習習慣，要珍惜時間，努力學習，慢慢消化網(wǎng)課所講的內(nèi)容，韓老師每天在優(yōu)教信使上辛苦的給每個同學的作業(yè)點評、批改。還經(jīng)常微信視頻現(xiàn)場檢查同學們的學習內(nèi)容，面對面抽查同學們的背書，掌握知識情況。我從老師身上看出了她們的艱辛，把我們這些同學看成了她自己的孩子，像水一樣澆灌著她們的禾苗，細心耐心的呵護著。讓我們懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”不讓我們在家浪費學習時間，為我們提供方向，還不定時“查崗”看看我們在家的學習態(tài)度，鼓勵我們提高學習興致。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”我們就算不能到校學習，在老師的正確指導之下，也可以輕松掌握學習知識，這都離不開韓老師的辛苦付出，我要用好好學習回報老師，感恩老師的不易，明白她的無私付出，我在這深深的感謝您！
關于收獲題材的作文及評語我收獲了耐心。
我長大了教案。
《我長大了》教案。
收獲了感恩中學生篇十一
感恩是一種美好而重要的思想品質(zhì)，它不僅能讓我們在生活中更加快樂，還能讓我們對待自己的成果更加珍惜，更加有動力。在日常生活中，我們必須時刻謹記感恩，珍惜所擁有的一切，不斷努力進取。本文下面，我們將討論“感恩收獲心得體會”。
第二段：感恩之心。
在個人發(fā)展中，感恩之心是非常必要的。考慮到人生中所獲得的每一份收獲，我們應當由衷地感謝他人的關懷、支持和幫助。我們在過程中經(jīng)歷了收獲和失落的不斷交替，而對于那些在我們追逐夢想的路途中一直給予支持和鼓勵的人，我們至少應該舉手之勞，表達我們的感激之情。
第三段：付出和收獲。
不論是成長、創(chuàng)業(yè)還是學習，付出和收獲永遠是平衡的。在成長、學習或創(chuàng)業(yè)中，我們需要比別人付出更多的寶貴時間、精力，從而最終實現(xiàn)自己的目標。然而，這一付出不僅僅只是自己的努力而已，還需要實現(xiàn)自己和改變自己的外界推動力量，包括某一個機會或是別人對于我們的支持與鼓勵等等。因此，我們需要大力感恩那些推動我們前進的力量，并對他們心懷感激。
第四段：懂得珍惜。
珍惜來之不易的果實、收獲也是一種重要的品質(zhì)，這樣才能讓我們更有動力和信心去面對未來。若是我們對于自己所創(chuàng)造的財富或者做過的成功，缺乏珍惜之心，那么所謂的成果也給我們帶來的將是一普普通通的滿足感，而不是真正意義上的幸福感。因此，感恩不能僅只是口頭上做做樣子而已；我們也需要付諸實踐，從內(nèi)心深處理解珍惜這個詞所蘊含的意義。
第五段：感恩之道。
雖然許多人在嘮叨感恩、珍惜問題時不斷重復類似的語句，但卻無從下手把這些感恩變?yōu)楝F(xiàn)實，這就是所謂的感恩之道。感恩之道不是一種裝飾而已，也不是常規(guī)的福利集合，更不是感恩應采用的常規(guī)化方法，而是我們在生活中應當心靈相通，共同學習體驗共存的道路。只有真正融入其中，對其情有獨鐘，才可以做到相互尊重、創(chuàng)造共同價值。在日常的工作與生活中，我們不論是如何取得成就，都不能忘記那些幫助過我們的、推動我們成功的人，用行動去回報他們，一點一滴地表達我們的心意。
結語：
在生命的漫長旅途中，付出和收獲一直都是相互影響的兩個方面。要想成功，就需要付出極大的努力；要保持心態(tài)平衡，也需要感恩心態(tài)的剛才補充……簡而言之，感恩收獲心得體會中寫不盡的道理一定會讓我們有深刻的體會和感受。
收獲了感恩中學生篇十二
今天下午最后一節(jié)課快要下課時，聶老師叫兩個同學去門外提一袋水果進教室來，說是要分發(fā)給大家。一聽這話，大家議論紛紛，有的說：“不是已經(jīng)發(fā)了面包了嗎？怎么還發(fā)水果呢”，有的說：“難道學校以后下午都發(fā)兩種食物了？”還有的說：“呵呵，我喜歡吃水果”。有些同學按捺不住內(nèi)心的好奇，忍不住問聶老師：“老師，那是什么呀”？聶老師經(jīng)不住大家的爭相發(fā)問，只好提前透露：“那是獼猴桃”。同學們打破砂鍋問到底：“那這是誰送的呀？”，這回聶老師賣了個關子：“這個我們待會兒說”。大家只好坐下了靜心等待。
水果拿來了，聶老師把獼猴桃一個個發(fā)到同學的手中。我看著手里的獼猴桃，發(fā)現(xiàn)獼猴桃約一個雞蛋大小，近似于橢圓形的，周身是棕色的細細的毛，摸著有些扎手；頂端有小指頭大小的疤痕，大概是獼猴桃花朵掉落的位置吧；下端是連接樹枝部分留下的孔，透過這個孔可以隱約看見里面淡綠色的果肉，讓人垂涎欲滴。這個時候老師一本正經(jīng)地告訴我們，這是小天賜的爺爺奶奶為了感謝同學們對小天賜的幫助，特意把自己種的獼猴桃送給我們品嘗。
小天賜是我們高新實驗小學四年級三班一直資助的一個小朋友。他出生前，家庭因為一場從天而降的車禍而發(fā)生了翻天覆地的變故：爸爸因為車禍而去世，媽媽因為車禍而高位截癱，此時小天賜正在媽媽的肚子里……小天賜是不幸的，他在出生前就失去了爸爸，媽媽也重病再生；小天賜也是幸運的，因為我們和其他熱心人一樣都愛著他。
我們給小天賜的幫助是微小的，他年邁的爺爺奶奶卻將千辛萬苦種來的獼猴桃送給我們。這小小的獼猴桃讓我們明白：當別人幫助我們時，不要認為理所當然，而是也要用自己的能力去回報幫助自己的人。這，就是我從這個獼猴桃當中學到最大的收獲——感恩他人，快樂你我！
關于收獲題材的作文及評語我收獲了耐心。
我長大了教案。
《我長大了》教案。
收獲了感恩中學生篇十三
連綿不斷的一場細雨結束了炎熱的夏天。雨過天晴，晚霞如煙如霧一片紅云，似嬌似羞千姿百態(tài)。早晨起來清爽無比，一縷秋風飄來陣陣果香，如癡如醉許久方醒：啊!秋天在無聲處又來到我的身邊。秋天，是收獲的季節(jié)，秋天，是一年四季中最美的季節(jié)，不僅因為它內(nèi)涵豐富，也不僅因為它給人收獲的喜悅，更重要的是，它總能在無聲處給人以教悔。感恩秋天給我們所帶來的。
秋天，是一個教人感恩的季節(jié)。秋天的田園里，波濤翻滾的稻田，一望無際的青紗帳，漫山遍野的蘋果、梨、葡萄、桃、核桃、栗子、柿子、棗……所有成熟的作物都垂腰枝彎，以謙遜的姿態(tài)，默默地向孕育了自己的大地表達著無聲的感激和敬意。
秋天，是一個教人敬畏的季節(jié)。深秋時節(jié)，那飄零的落葉、秋蟲的殘鳴，以及陣陣蕭瑟的秋風，無不使人更加感嘆：冬天快要來臨。觀時令之變遷，思歲月之流轉(zhuǎn)，感天地之悠悠，嘆人生之短暫，于是心生敬畏。
秋天，是一個教人豁達的季節(jié)。中秋皓月當空，以其圓滿昭示人間世事并非長存缺憾;七夕雙星，以其聚散點悟世人歡悅與痛楚永遠相伴。盤古開天地，月自圓缺星自聚散，圓缺聚散之間，教人得意淡然、失意坦然，以和諧、豁達的心態(tài)體味輪回的悲歡、世事的變遷。
秋天，是一個教人期待的季節(jié)。秋高氣爽、秋色繁忙、秋風凄凄、秋收境闊，在這無邊無際的秋意里，感受秋天，更多的是感受一種心境。于是，與秋天一起，用心期待冬的深蘊、春的復萌、夏的繁盛。歲月滄桑、星移斗轉(zhuǎn)，期待生命的又一圈年輪。
秋天像一個老師，教會了我們豁達，教會了我們敬畏，令我們期待，我感恩他。
收獲了感恩中學生篇十四
有一種遺憾，是爹娘的發(fā)越來越白，背越來越弓，而自己，只能眼睜睜地看著他們老去;有一種遺憾，是樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。
——題記。
如果說當我剛剛讀到著名作家史鐵生的'《秋天的懷念》時，是懷著一種無比崇敬之情的話，那么，當我讀完這篇文章，扼腕嘆息之后，我的心里卻平添了一種無法遏制的絞痛?！半p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁……”“她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活?！杳郧暗淖詈笠痪湓捠牵骸夷莻€有病的兒子和我那個還未成年的女兒……’”掩卷沉思：這是一種怎樣的母愛——無私，隱忍、理解、偉大!作者用寥寥幾百字把自己對母親的愛與對自己少不更事的追悔揮灑得淋漓盡致?？蛇@似乎已晚了——待到母親勞累西去才明白了母親生活的艱難、用心的良苦和對孩子生命的希望!母親用她汪洋般的愛容忍了史鐵生暴怒無常的脾氣，感染著他、喚醒著他對生的希望，拼盡全力打碎他輕生的念頭。
而作為兒子，卻從沒感覺到母親已被病魔折磨得死去活來，竟到了會突然離他而去的地步!時至此時，史鐵生先生在對母親的感恩中才驀然發(fā)現(xiàn)：作為兒子的自己，沉緬于自己癱瘓的痛苦之中，是怎樣忽略了母親的痛苦、艱難和犧牲!字里行間，他為自己曾經(jīng)很不得體的言行和態(tài)度深深自責，遺憾、后悔，可這又有何用?心痛!心痛!由此，我想到毛澤東主席的《祭母文》：“養(yǎng)育深恩，春暉朝靄。報之何時?精禽大海?！庇纱?，我想到老舍先生的《我的母親》：“她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧?！庇纱耍蚁氲奖南壬摹都埓罚骸斑@是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去?！薄液鋈幻靼祝幸环N遺憾，是樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。從古到今，從一代偉人到普通百姓，我們對父母的感恩正如史鐵生先生一樣，又有著多少永遠無法彌補的遺憾!多少人因為沒有來得及感恩為自己操勞一生的父母而抱著深深的遺憾!我一下子想到了我們自己。
有句話說得好:“被我們傷害最深的人卻是最愛我們的人?！备改竾I心瀝血，無需理由地疼愛著我們，容忍著我們，哪怕面對我們肆無忌憚的傷害!他們的愛似一泓不見底的泉水，任我們貪婪地、毫不知足地汲取，直到生命的最后!可我們又是怎樣感恩父母的呢?我們“衣來伸手，飯來張口”，我們調(diào)皮，我們?nèi)涡?，我們特立獨行，我們青春期叛逆，甚至，我們視父母為我們成長的“獨裁”……有同學說，等將來有本事了帶父母環(huán)游世界;有同學說，等將來有錢了讓他們坐擁金山銀山——可是，這遙遠的將來，我們的父母又會在等待中怎樣被無情的時間一天天侵蝕、老去?父母給了我們生命，給了我們整個身體，給了我們整個世界，不曾讓我們等待一秒鐘，而我們?yōu)槭裁捶且褜Ω改傅母卸鞣诺綄?等待是一種遺憾，因為，生命有她的保鮮期。
古有黃香九齡能溫席，今有山東邵帥十二歲獻髓救母，對父母的感恩其實應該體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中。于是，我不敢再等了：父親節(jié)，我買了一條領帶，親手為他系上，他咧開嘴笑得好像打了大勝仗;母親節(jié)，我給母親買了一雙襪子，她興奮得摟住我直親;休息日，我為他們捶捶背、揉揉肩，陪他們逛逛街、散散步，他們就幸福得到處炫耀;學習時，我用心聽講，盡心完成作業(yè)，不讓他們操心、煩惱，他們就忘記了工作辛勞，累“死”都開心……原來，感恩父母竟是這樣的簡單!同學們，讓我們在點點滴滴中感恩父母吧!讓我們在感恩中成長吧!給生活留下最難忘的美好時光，莫讓史鐵生先生的遺憾在我們身上重演，莫讓感恩載著太多遺憾伴隨我們終生!
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