時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)微機(jī)工作計(jì)劃篇一
根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對(duì)初中級(jí)專門人才需求實(shí)際出發(fā)，以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。
本書以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項(xiàng)目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。
289班為一年級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對(duì)學(xué)電腦感興趣，部分學(xué)生以前使用過(guò)電腦，但不太了解，對(duì)組裝維護(hù)沒(méi)有基礎(chǔ)，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng)，英語(yǔ)水平低。
1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，掌握計(jì)算機(jī)常用硬件知識(shí)及選購(gòu)方法
2.掌握組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置bios
3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法
4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)
5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置，常見故障的診斷及排除
重點(diǎn)：
1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購(gòu)和組裝 設(shè)置bios
2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序
3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù) adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置
4、常見硬件軟件故障診斷及排除
5、常用工具軟件的使用和技巧
難點(diǎn)：選購(gòu)計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置bios
系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等
1.采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)
2.項(xiàng)目分組，4人一組，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
4.鼓勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫，分組討論、競(jìng)賽等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。
5.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力。
6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。
7.認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)
1.形成性考核：平時(shí)學(xué)習(xí)情況、平時(shí)上機(jī)任務(wù)完成情況及平時(shí)表現(xiàn)等 （40%）
2.終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）
最終對(duì)學(xué)生一個(gè)總體評(píng)價(jià)
下半年總課時(shí)88 、
周課時(shí) 4 周次
第一周 初步了解計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件軟件
第二周 組裝計(jì)算機(jī)的配件選購(gòu)
第三周 主流配置方案分析
第四周 成品計(jì)算機(jī)選購(gòu)
第五周 組裝計(jì)算機(jī)
第六周 組裝計(jì)算機(jī) 檢查調(diào)試
第七周 組裝計(jì)算機(jī) 檢查調(diào)試
第八周 設(shè)置bios
第九周 設(shè)置bios 配置軟件環(huán)境
第十周 設(shè)置bios 配置軟件環(huán)境 期中考試
第十一周 常用外設(shè)選購(gòu)安裝
第十二周 常用外設(shè)選購(gòu)安裝
第十三周 系統(tǒng)性能測(cè)試優(yōu)化
第十四周 系統(tǒng)備份恢復(fù)
第十五周 計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置
第十六周 常見硬件故障診斷及排除
第十七周 常見硬件故障診斷及排除
第十八周 常見硬件故障診斷及排除
第十九周 常見軟件故障診斷及排除
第二十周 綜合實(shí)訓(xùn)
第二十一周 綜合實(shí)訓(xùn)
第二十二周 綜合實(shí)訓(xùn) 期末考試
小學(xué)微機(jī)工作計(jì)劃篇二
一、學(xué)生情況分析：
三年級(jí)學(xué)生比較活躍，學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，求知欲望盛。在學(xué)生上機(jī)時(shí)，要防止學(xué)生沒(méi)有利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走過(guò)場(chǎng)而沒(méi)有真正鍛煉好自己的實(shí)際操作能力。
這些學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，會(huì)上點(diǎn)英文字母的鍵盤輸入，有些學(xué)生對(duì)一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個(gè)字母的位置，對(duì)windows界面也有所了解只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，下半年要在教學(xué)中不段強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和并對(duì)《畫圖》軟件進(jìn)行深化教學(xué)。
總之，下半年的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)樸，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。
本教材根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)小學(xué)生的年齡、愛好、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡(jiǎn)樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。編寫時(shí)力求做到易讀易懂、易教易學(xué)，同時(shí)兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能夠通過(guò)“邊聽講（或讀課文），邊上機(jī)操作”的方式把握有關(guān)的知識(shí)和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于學(xué)生用來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取、運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。每?jī)?cè)書的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練，以便學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和方法融合貫通，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和方法的能力。
使學(xué)生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進(jìn)行深化的編輯與修改。
讓學(xué)生能夠用一種簡(jiǎn)單易學(xué)的中文輸入法。
知識(shí)與技能目標(biāo)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具。”
使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方法；用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。
通過(guò)應(yīng)用《畫圖》軟件進(jìn)行圖形處理的操作，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的圖形處理工具。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)；通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。
以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。
教學(xué)進(jìn)度表（略）
小學(xué)微機(jī)工作計(jì)劃篇三
一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
(1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。
(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還應(yīng)組織相關(guān)年級(jí)的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)修訂大綱的精神，按照修訂大綱的要求，切實(shí)有效地改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平。
2.注重理論聯(lián)系實(shí)際。
重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。
1.認(rèn)真做好教材分析培訓(xùn)工作。
(1)期初對(duì)全區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二年級(jí)下冊(cè)教材的分析培訓(xùn)，幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點(diǎn)，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問(wèn)題。
(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))要以鎮(zhèn)(學(xué)校)為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際采用恰當(dāng)形式，對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行一年級(jí)下冊(cè)教材的分析培訓(xùn)工作。
2.切實(shí)開展新教材的教學(xué)研究活動(dòng)。
新課程實(shí)施的重點(diǎn)主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實(shí)施上。區(qū)擬在3月份開展一、二年級(jí)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)研究當(dāng)前如何進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)。要通過(guò)觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)算與解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組適時(shí)開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動(dòng)。
3.開展課改小組研究活動(dòng)，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗(yàn)樣本班的教學(xué)工作。
(1)課改小組成員要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo)，計(jì)劃本學(xué)期開展2～3次交流和研究活動(dòng)。
(2)區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，
積累資料和經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)揮示范作用。
(3)課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的管理和研究，定期開展教學(xué)研究，進(jìn)行討論與交流，為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗(yàn)。
(4)教材實(shí)驗(yàn)樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料的積累工作，認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作，做好跟蹤調(diào)研工作。
現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué)，要以《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，改革課堂教學(xué)。各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)小學(xué)要力求通過(guò)校本教學(xué)研究，形成本校數(shù)學(xué)教學(xué)特色。本學(xué)期教研室主要做好下列幾項(xiàng)工作：
1.做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研和了解工作，加強(qiáng)與學(xué)校教師的溝通，使教學(xué)研究有基礎(chǔ)、有針對(duì)性。
2.2月份舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)，交流上學(xué)期教學(xué)情況和本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
3.4月份舉行全區(qū)現(xiàn)行教材教學(xué)研究活動(dòng)，觀摩和討論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)我區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革。
4.5月份召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會(huì)議，研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實(shí)開展課題研究活動(dòng)，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。
2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問(wèn)題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，制定研究計(jì)劃，分別開展研究活動(dòng)，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。
小學(xué)微機(jī)工作計(jì)劃篇四
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。
小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。
一年級(jí)的小學(xué)生每班58人左右，共5個(gè)班。這些小學(xué)生剛離開幼兒園，比較好奇、貪玩，因此注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性，保證學(xué)生愛學(xué)、樂(lè)學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)校門，對(duì)于很多事物都很陌生，尤其是對(duì)于電腦，他們既陌生，又有著濃厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作：在教學(xué)中，先從認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)入手，掌握計(jì)算機(jī)的組成，知道各部分的名稱，并能正確地開機(jī)、關(guān)機(jī)。這是下半年的基本知識(shí)點(diǎn)。
2、鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最重要的輸入設(shè)備，熟練地掌握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提，因此從開始就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，可有計(jì)劃地讓學(xué)生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)，熟練鼠標(biāo)的操作。
3、走進(jìn)繪圖世界：畫畫是小學(xué)生最喜歡的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣。這也是小學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開始。
一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在，我對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了處理，從中篩選出適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并加以處理，使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識(shí)，并將游戲教學(xué)貫穿其中，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而掌握住相關(guān)知識(shí)。
基于以上原因，下半年的內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本組成、桌面組成、鼠標(biāo)的重點(diǎn)操作
和鍵盤的簡(jiǎn)單操作，在后面的課堂中，通過(guò)畫圖軟件的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫。
（一）知識(shí)與技能
1、了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學(xué)要求。
2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。
3、掌握鼠標(biāo)的操作方法，能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。
4、初步認(rèn)識(shí)畫圖工具，掌握簡(jiǎn)單的畫圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。
（二）過(guò)程與方法
1、針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，操作課程多采用游戲教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
2、學(xué)生在操作中，多以小組合作交流的形式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
3、以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的形式展開教學(xué)，以提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。
2、提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
3、通過(guò)相關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力。
鼠標(biāo)操作的熟練程度是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提，因此這是下半年的教學(xué)重點(diǎn)。繪畫是一
年級(jí)小學(xué)生最喜歡的，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，同樣也是小學(xué)生系統(tǒng)掌握一種程序的開始，因此也是教學(xué)的難點(diǎn)。
1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排18節(jié)課時(shí)。
2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。
3、在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、在教學(xué)過(guò)程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。
第1周：學(xué)生座位分配，了解機(jī)房的規(guī)章制度。
第2—4周：初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，掌握開機(jī)和關(guān)機(jī)，了解桌面的組成。
第5—9周：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法，從玩游戲入手，熟練掌握鼠標(biāo)的操作，為后面的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第10—16周：學(xué)習(xí)繪畫。
第17—18周：復(fù)習(xí)操作課。
小學(xué)微機(jī)工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
1、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，知識(shí)專業(yè)且深?yuàn)W
2、根據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)
3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規(guī)定：一周一節(jié)信息課
4、教學(xué)過(guò)程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平
5、我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神，認(rèn)真落實(shí)好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校。
學(xué)生情況分析：
下半年學(xué)生通過(guò)上半年的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力，但是打字速度各年級(jí)還有待進(jìn)一步的提高，同時(shí)模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)，初一學(xué)生下半年還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，還要加強(qiáng)會(huì)考模塊模擬訓(xùn)練，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會(huì)考模塊的訓(xùn)練和知識(shí)的綜合鞏固。
1、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的內(nèi)容，將專業(yè)深?yuàn)W的知識(shí)轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把知識(shí)講解明白;
2、信息學(xué)科實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過(guò)程中安排好理論講解與上機(jī)實(shí)踐合理配合，上機(jī)時(shí)間要稍多一些，這下半年上機(jī)內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐操作技能上;
3、在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)現(xiàn)在特殊潛力的學(xué)生，組織培養(yǎng)興趣小組，增加練習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)興趣加深對(duì)電腦的了解和知識(shí)的掌握;
4、在教學(xué)過(guò)程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長(zhǎng)。教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識(shí)，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí)，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，另一方面要積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，教師之間互相請(qǐng)教，共同組建機(jī)房;
5、此外，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽
小學(xué)微機(jī)工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
三年級(jí)(上學(xué)期)：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。
(下學(xué)期)：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí)。
四年級(jí)(上學(xué)期)：認(rèn)識(shí)鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
(下學(xué)期)：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。
五年級(jí)(上學(xué)期)：學(xué)習(xí)研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭(zhēng)做到備透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。
2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段(如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。
4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核，及進(jìn)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
小學(xué)微機(jī)工作計(jì)劃篇七
一、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，做好校本教研工作。
積極組織教研組成員學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的教學(xué)理論和信息科技知識(shí)，不斷提高自身信息素養(yǎng)。通過(guò)開展隨堂聽課活動(dòng)，共同研究和探討信息科技教學(xué)工作。同時(shí)積極開展教科研活動(dòng)，堅(jiān)持每單周二為教研組活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有成效，每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。通過(guò)試講、集體聽課、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的教學(xué)水平的提高。要求每年教師互相聽課不少于20節(jié)。
加強(qiáng)集體備課，完善電子備課，本期集中力量完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫。
二、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實(shí)各項(xiàng)工作。
本學(xué)年一年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)放在基本功訓(xùn)練上，二年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)操作技能的提高上，堅(jiān)持理論和實(shí)訓(xùn)同步，教學(xué)和訓(xùn)練的任務(wù)雖然繁重，要求每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量、要效率。
三、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定采用平時(shí)成績(jī)(60%)+期末考試(40%)成績(jī)方式。平時(shí)成績(jī)由學(xué)生完成平時(shí)技能訓(xùn)練作業(yè)來(lái)給定分?jǐn)?shù)，并隨時(shí)讓學(xué)生知道自己本學(xué)科已經(jīng)獲得的總成績(jī)，激勵(lì)學(xué)生積極參加技能訓(xùn)練。
四、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
1、配合教務(wù)處工作，組織開展全校計(jì)算機(jī)課程學(xué)生與教師技能大賽活動(dòng)；
2、要求組員完成好各自的教育教學(xué)任務(wù)，做好組員全年的公開課準(zhǔn)備。要求組員上課前一定要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課時(shí)要抱著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)生的問(wèn)題要認(rèn)真、耐心的解答，對(duì)待學(xué)生要一視同仁；
3、完成教務(wù)處和教科處制訂的教研工作。通過(guò)教研，提高計(jì)算機(jī)課程教學(xué)質(zhì)量。并在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，研究并解決；
4、提高教師教研水平。要求教師就教學(xué)、教研過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行思考，撰寫論文，幫助教師進(jìn)一步提高教研水平；
5、推行無(wú)紙化考試。部分學(xué)科在本學(xué)期開始實(shí)施無(wú)紙化考試。組織骨干教師，進(jìn)行無(wú)紙化考試題庫(kù)的建設(shè)。題庫(kù)建設(shè)力求符合學(xué)生實(shí)際、能在日常教學(xué)中運(yùn)用到學(xué)生的練習(xí)中。
6、完善各科的電子備課教案，本學(xué)年重點(diǎn)放在學(xué)生實(shí)訓(xùn)教案的備課，上年完成《word》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫。
7、組織、輔導(dǎo)學(xué)生完成等級(jí)考試，力爭(zhēng)95%以上的學(xué)生考試過(guò)關(guān)。
四、配合學(xué)校的其它任務(wù)安排。
在做好本職工作之余，積極地配合學(xué)校下達(dá)的其他各項(xiàng)任務(wù)。另外，作為學(xué)校重要的一部分--機(jī)房維護(hù)與管理有專人負(fù)責(zé)，保證學(xué)生們的上機(jī)正常，還要求組員熱情、生動(dòng)地給有關(guān)學(xué)科教師提供技術(shù)幫助。
小學(xué)微機(jī)工作計(jì)劃篇八
當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，下半年的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)知識(shí)，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國(guó)家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。
下半年七年級(jí)一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無(wú)計(jì)算機(jī)，只能在校上機(jī)練習(xí)。
１、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高
２、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢
３、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差
４、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范
５、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒(méi)有接觸計(jì)算機(jī)。
針對(duì)上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求，對(duì)于下半年的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。
１、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣
２、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣
３、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為
４、對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國(guó)主義教育
下半年使用的計(jì)算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級(jí)信息，義務(wù)教育教看書。
１、信息社會(huì)。
2、計(jì)算機(jī)的組成。
3、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。
4、熟悉“我的電腦”。
5、用“資源管理器”管理文件。
6、用好“回收站”
①了解信息及其特征.
②了解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的地位和作用.
③樹立信息意識(shí),培養(yǎng)信息道德.
①信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響,如何迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn).
②在計(jì)算機(jī)中如何表示信息.
１、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。
２、仔細(xì)講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。
３、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。
４、嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。
5、寓教于樂(lè)，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
小學(xué)微機(jī)工作計(jì)劃篇九
1．培訓(xùn)內(nèi)容
計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用是從事辦公室文員、文秘等辦公室資料文檔整理工作。通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象熟練掌握應(yīng)用鍵盤輸入中英文，掌握windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、全面掌握office 20xx軟件的操作技能。
2．培訓(xùn)等級(jí)：初級(jí)
3．培訓(xùn)課時(shí)：35個(gè)小時(shí)（預(yù)計(jì)）
4．培訓(xùn)對(duì)象：初步掌握計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)單操作的職工 二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象熟練掌握應(yīng)用鍵盤輸入中英文，掌握windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、全面掌握office 20xx軟件的操作技能，及計(jì)算機(jī)維修知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。并能從事辦公室文員、倉(cāng)庫(kù)管理員等資料文檔整理工作。
1.理論知識(shí)培訓(xùn)目標(biāo)
(l)掌握計(jì)算機(jī)常用外部設(shè)備的基本知識(shí) (2)掌握鍵盤、鼠標(biāo)基本操作鍵的功能
(3)掌握文件、文件夾的概念
(4) word窗口下工具欄、主要菜單的功能和使用 (5)掌握搜索引擎的作用
2.操作技能培訓(xùn)目標(biāo)
(1)熟練掌握windows操作系統(tǒng)資源管理器的基本使用；相關(guān)屬性的基本設(shè)置、文件及文件夾管理和控制面板中的常規(guī)操作
(3)熟練掌握文擋編輯，排版，表格與公式的制作；掌握?qǐng)D文混排技巧
(4)熟練掌握工作表的編輯；
(5)熟練掌握創(chuàng)建和保存演示文稿，幻燈片的文本格式設(shè)置和編輯排版，熟練插入圖片、藝術(shù)字、聲音及圖表和表格，進(jìn)行幻燈片的打包和放映。
(6)熟練掌握瀏覽intemet的基本方法、網(wǎng)頁(yè)的保存與收藏、internet explorer的設(shè)置、搜索引擎的使用
1．word排版、編輯。 2、word頁(yè)面設(shè)置。 3、word打印設(shè)置。 三、 excel應(yīng)用 1. 工作表的基本使用
1)能夠正確地分割窗口、凍結(jié)窗口，使用監(jiān)視窗口。
2)深刻理解樣式、模板概念，能新建、修改、應(yīng)用樣式，并從其他工作薄中合并樣式，能創(chuàng)建并使用模板，并應(yīng)用模板控制樣式。 3)使用樣式格式化工作表。 4）工作表打印設(shè)置。 2．?dāng)?shù)據(jù)分析
1)掌握數(shù)據(jù)列表的概念，能設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)列表，利用自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選，以及數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)來(lái)篩選數(shù)據(jù)列表，能排序數(shù)據(jù)列表，創(chuàng)建分類匯總。
2)了解數(shù)據(jù)透視表的概念，能創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，在數(shù)據(jù)透視表中創(chuàng)建計(jì)算字段或計(jì)算項(xiàng)目，并能組合數(shù)據(jù)透視表中的項(xiàng)目。 四、powerpoint應(yīng)用 1．模板與配色方案的使用
1)掌握設(shè)計(jì)模板、內(nèi)容模板、傳統(tǒng)應(yīng)用模板的使用，能運(yùn)用并禁用多重模板 2)掌握使用、創(chuàng)建、修改、刪除、復(fù)制配色方案。 3)掌握母板的概念，能夠編輯并使用母版。
1、場(chǎng)地：可容納30人以上；
2、設(shè)備：臺(tái)式電腦2臺(tái)或以上（培訓(xùn)中涉及上機(jī)實(shí)訓(xùn)），投影儀根（電子郵件及ie培訓(xùn)使用）； 3、黑板及粉筆；
1臺(tái)，網(wǎng)線1
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