讀后感是我們對(duì)書(shū)籍中觸動(dòng)心靈的部分進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。那么，如何寫(xiě)出一篇有深度的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該通過(guò)仔細(xì)閱讀和思考來(lái)理解作品的主題和要點(diǎn)。其次，我們可以結(jié)合自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特色等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。最后，我們可以用清晰明確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并且盡量聯(lián)系實(shí)際生活或其他事物進(jìn)行比較和引申。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。
秋天的回憶讀后感篇一
外面，秋雨正在滴答滴答的下著。
我隱隱記得，那，是一個(gè)秋天……。
想到這，我如同被扎了針?biāo)频模ⅠR從床上蹦了起來(lái)，可我忘了我太高了，直接頭撞到風(fēng)扇了。誒喲喂！疼死我了！幸好我沒(méi)開(kāi)風(fēng)扇，要不然……誒呀！不想這些啦！還是快點(diǎn)拿出暑假作業(yè)亂做得了！
我立刻從小布袋里面拿出三本暑假作業(yè)，拼了命似的寫(xiě)著。筆不停的摩擦著，好似下一秒就會(huì)擦出火一般。我用了整整四個(gè)小時(shí)寫(xiě)完這三本暑假作業(yè)，我不停的趴在桌子上喘息，大腦的腦細(xì)胞都快要變得連渣都不剩了……我的暑假作業(yè)會(huì)做得這么快，那還不是多虧了我的亂做作業(yè)‘技能’啦！哈哈！
這，是我，也是暑假即將結(jié)束的回憶……。
秋天的回憶讀后感篇二
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是金色的季節(jié)，秋天更是舒爽的季節(jié)。每當(dāng)秋季到來(lái)時(shí)，我都想起那片片落下的葉子，猶如成千上萬(wàn)只蝴蝶在紛飛，好像要我們把它們捉回去喂養(yǎng)。
金秋十月恰好是豐收的季節(jié)，勞動(dòng)人民歡天喜地的去采收自己的勞動(dòng)果實(shí)，而我們就可以吃盡全天下的美食，比如：大米、花生、芋頭，還有各種各樣的青菜、水果、海鮮等等，應(yīng)有盡有，突然想起每年回家過(guò)年的時(shí)候，禮炮聲震耳欲聾，一家人圍坐一起吃著美食，總有一種幸福的感覺(jué)。
每年秋天來(lái)臨時(shí)，清潔工都會(huì)比平時(shí)更加的忙碌，金色的銀杏葉落下來(lái)鋪滿(mǎn)地面，清潔工像啄木鳥(niǎo)一樣日夜趕工辛勤勞作，只為了讓大家有更美好的環(huán)境，可是我并不希望他們把金燦燦的落葉掃走，因?yàn)檫@樣的話(huà)我就看不到那秋天的美景了。
秋天快走了，一陣陣秋風(fēng)向我們吹來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)涼滋滋的，并且心有余悸，因?yàn)橹灰鹆孙L(fēng)，冬天就會(huì)一步步的朝我們逼近，很多小朋友都在不滿(mǎn)的訴說(shuō)著：“秋天這么快就要過(guò)去了，真希望冬天也快點(diǎn)過(guò)去，這樣我們就能每天出來(lái)玩了。”
秋天的回憶很美好，所以我們要珍惜秋天的美好時(shí)光，我愛(ài)秋天！
秋天的回憶讀后感篇三
小樹(shù)似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，好像不再傷心，而且為自己感到慶幸，我默默的祝福著這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)！去年的秋天，我明白了許多，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、報(bào)答父母，做到：遇到困難不退避三舍，遇到挫折愈挫愈勇，獲得成功不驕傲自滿(mǎn)。另外，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足知足者常樂(lè)，能忍者自安記住這一句話(huà)，讓我們的生活更加溫馨，讓七彩陽(yáng)光普照大地，普照每年的秋天。秋天，帶給我回憶，教給我感恩，留給我抹不掉的記憶，感謝秋天，為我的生活增添了色彩，帶給我溫暖。
秋天的回憶讀后感篇四
很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。
那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡(luò)，褐黃而沉重的葉色，確確實(shí)實(shí)撥動(dòng)了我那顆仍有些惜懂的心。
輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地，初次感受到生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng)。
史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。
不經(jīng)意間，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺(jué)的腿，對(duì)他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)去抓住史的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，包含了做母親的對(duì)兒子多少深情，沉淀了多少對(duì)生命的無(wú)奈，又升華了多少女性的堅(jiān)強(qiáng)! 可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開(kāi)了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的)l子……”
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。
我想那個(gè)傷感而復(fù)雜的秋，已是長(zhǎng)久存活在史鐵生心中，根植于成長(zhǎng)的足跡里了。
看過(guò)報(bào)上的一幅畫(huà)：一條鱔魚(yú)在一口燒熱的.油鍋內(nèi)弓著身子。
畫(huà)的配文大意是說(shuō)，下油鍋的鱔魚(yú)極力弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內(nèi)懷有一條小鱔魚(yú)，它是為保護(hù)腹中的小生命而努力弓起身體。
我常常在陰郁漫長(zhǎng)的午后一遍遍想起那條弓起身子的鱔魚(yú)，一遍遍想象史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷念，它們就像掛在屋檐下風(fēng)干的蘿卜條，讓我憶起母愛(ài)曾是那樣飽滿(mǎn)、豐潤(rùn)和絢麗多彩。
秋以自己獨(dú)有的魅力征服了它的熱愛(ài)者，它讓整個(gè)世界變得敏感而易傷的同時(shí)，也為自己壘砌沉重而悲壯的堅(jiān)強(qiáng)，母愛(ài)展現(xiàn)在人們面前。
母愛(ài)的感覺(jué)就好比喝茶，一口一口地品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。
初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散，那是因?yàn)槟笎?ài)神奇的力量作用。
當(dāng)秋日以它最炫目的光彩走進(jìn)我們渴盼已久的眼簾時(shí)。
母親，該會(huì)有一枚心形的紅葉落在您蒼老而褶皺的手掌里，那，是我對(duì)您的敬愛(ài)。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)又是平凡的。
在《秋天的懷念》一文中作者給我們描繪的母親就是一位既平凡而又偉大的母親。
這位母親生活中充滿(mǎn)了不幸：丈夫早逝，兒子癱瘓，女兒幼小。
平凡的她毅然肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)：一邊照顧年紀(jì)幼小的女兒，一邊照顧癱瘓的兒子。
兒子因?yàn)榘c瘓而脾氣暴怒無(wú)常，這個(gè)母親看在眼里，理解在心頭，為了兒子開(kāi)心，她挖空心思，想盡辦法，一次不行兩次，兩次不行三次。
為了不讓兒子生氣，她小心說(shuō)話(huà)：注意到了自己言語(yǔ)中的每一個(gè)字眼，盡量躲開(kāi)“跑、踩、跺、追”之類(lèi)的字。
她抑止自己的一言一行的同時(shí)，她還忍受著自身病痛的折磨，置自己身患絕癥而不顧，而毅然全心全意照顧兒子，全心全意為兒子著想。
她就是這樣一位母親，她的一舉一動(dòng)都是平凡的，而就在這平凡的一舉一動(dòng)之中，卻處處體現(xiàn)著偉大的母愛(ài)!
學(xué)完了《秋天的懷念》這一課，我又一次把它細(xì)細(xì)品味了一遍。
雙腿癱瘓的我，脾氣十分暴躁。
在媽媽的苦苦央求下，我答應(yīng)了她推我去北海看菊花的請(qǐng)求。
一不小心，母親說(shuō)出了對(duì)我敏感的話(huà)來(lái)，她也很敏感，于是母親便出去了。
可母親從此就再也沒(méi)有回來(lái)。
后來(lái)在妹妹推我去看菊花時(shí)，我終于知道了母親的用心。
品味完全文，我想起了一個(gè)曾經(jīng)給予我許多愛(ài)，如同文中的母親一樣也去世了的人——我的外公。
外公生前住在現(xiàn)在的步行街里，他愛(ài)種花，一到春季，各種顏色的杜鵑競(jìng)相開(kāi)放，有粉紅的、淡黃的、白的、大紅的、紫的，姹紫嫣紅，那才叫好看咧!夏季來(lái)臨，各種顏色的三角梅爭(zhēng)奇斗艷，那才叫鮮艷極了!進(jìn)入秋季，菊花開(kāi)了，黃的淡雅、白的高潔、紫紅的熱烈而深沉，潑潑灑灑，那才叫嫵媚極了!進(jìn)入冬季，茶花、臘梅、水仙、君子蘭次第開(kāi)放，那才叫百花齊放!
在我們幾個(gè)表兄妹里，就數(shù)我最得外公的喜歡，在我還小的時(shí)候，只要外公一出門(mén)，總會(huì)買(mǎi)回玩具給我。
記得有一次，我和隔壁的小朋友打起來(lái)了，原因是他不讓我騎他的小自行車(chē)，外公看到了，二話(huà)不說(shuō)，立刻帶我去百貨商場(chǎng)買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，我當(dāng)時(shí)高興得手舞足蹈起來(lái)了。
每到過(guò)年的時(shí)候，外公總會(huì)把他用紅紙包好的硬幣，作為壓歲錢(qián)分給我和我的表哥們，每一次我總是最后一個(gè)領(lǐng)，但是，我知道我的那份是最多的;每次過(guò)年晚上放煙花，還小的時(shí)候，我總是坐在外公腿上看，大一點(diǎn)兒了，我就拿著一張小凳子，坐在外公身邊陪他一起看，每一次我們祖孫倆都很高興。
外公去世前的那個(gè)晚上，我走進(jìn)他的房間，看見(jiàn)躺在床上的外公已經(jīng)不會(huì)講話(huà)了，看見(jiàn)我來(lái)看他，他的眼里流出了淚水，頭在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道外公他不舍呀!
珍惜眼前的一切吧，不要等到失去了才覺(jué)得他更加寶貴。
秋天的回憶讀后感篇五
初秋，葉子還沒(méi)有變黃。但又涌上了腦海。
這使我回憶起曾經(jīng)上課后班必走的一段路。這段路橫穿一個(gè)廢棄的學(xué)校。雖然廢棄但很美，這里很少有人，所以除了一些空無(wú)一人的大樓，就是雜草，大樹(shù)。
雅恬靜的女子。風(fēng)一吹，它就發(fā)出沙沙聲，聽(tīng)著那好似韻律的聲音，心中的煩惱就都隨著流走了。這是一個(gè)凈化心靈的地方。
下午，夕陽(yáng)映照著白楊，將影子投在地上，落葉也被染上柔和的陽(yáng)光。給人不是那種悲涼，就要進(jìn)入尾聲的落寞感，而是美好的，前程一片輝煌的感覺(jué)。走到這里的人都會(huì)放慢腳步，在這安靜美麗的地方享受一下，讓自己的身心放松一下。
可時(shí)代的腳步加快了，人們打算將這里改造成居民小區(qū)。這條路也就被封了，我的一些回憶也被封了起來(lái)。那條路也中給成為一幀縮影珍藏起來(lái)了。
秋天的回憶讀后感篇六
就在這樣一個(gè)火紅的秋天里。我最敬愛(ài)的外婆已離我而去，飛去了那純潔，美麗的`天國(guó)。記得那天，當(dāng)我背著書(shū)包高興的回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里的氣氛非同一般，就像死一般寂靜。頓時(shí)，我有一種不好的預(yù)感。這時(shí)，媽媽的話(huà)如同晴天霹靂一般震動(dòng)了我的每一根神經(jīng)“你外婆去世了！”我的身體不由地顫抖一下，眼淚就如斷了線(xiàn)的珠子一樣滑過(guò)臉頰。我最親最?lèi)?ài)的外婆已經(jīng)死了，我一直天真的以為外婆一定會(huì)活到100歲，而現(xiàn)在……外婆卻永遠(yuǎn)地離我而去。
當(dāng)我們趕到外婆家時(shí)，外婆已直直地躺在冰冷的竹席上，身上蓋上了一層白布。我多么想掀開(kāi)白布，叫外婆醒醒，不要再睡了，可是，我知道這是不可能的事。在外婆出殯的那一天，陽(yáng)光十分猛烈，而且沒(méi)有一絲風(fēng)，原來(lái)秋天也可以這么炎熱。
一路上，我和外婆在一起的情景就像相片一樣，一張張滑過(guò)我的腦海。記得每次我們回老家看望外婆，外婆總是一個(gè)人早已站在門(mén)口，目不轉(zhuǎn)睛地盯著路口，當(dāng)我們空著肚子到家時(shí)，一頓豐盛的飯菜總會(huì)等著我們。當(dāng)我一沖到門(mén)口，大聲叫著外婆的時(shí)候，外婆總會(huì)笑著撫摸著我的頭。那時(shí)候，外婆臉上的皺紋會(huì)聚成一個(gè)圓弧，眼睛也瞇成一條線(xiàn)，寬大略帶粗糙的手掌在我的頭上騷動(dòng)，格外舒服。隨著歲月輪子的碾過(guò)，外婆也日益蒼老，而且聽(tīng)力越來(lái)越差。于是，我告訴媽媽外婆需要一臺(tái)助聽(tīng)器。當(dāng)外婆拿到助聽(tīng)器時(shí)，逢人就說(shuō)：“我有一個(gè)多么孝順的外孫女！”
而如今，我再也看不到外婆那慈祥的面容，聽(tīng)不見(jiàn)外婆那溫和的聲音……我再也不能孝敬外婆了！也許現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，才是孝順?biāo)詈玫霓k法。這時(shí)。我的耳邊又回想起外婆的聲音：“迪，好好努力學(xué)習(xí)啊，將來(lái)做個(gè)有出息的人！”沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是對(duì)外婆最好的紀(jì)念。我連忙擦干眼淚，臉仰望著天空，因?yàn)槲抑来藭r(shí)此刻外婆正對(duì)著我笑呢！
將永遠(yuǎn)停駐在我的心頭！
秋天的回憶讀后感篇七
天氣越來(lái)越冷了。
走在校園的走廊里，一陣涼風(fēng)颼颼刮過(guò)，帶著幾分寒意。我把手緊緊地插進(jìn)口袋里，不由地縮緊了脖子。
突然，我停下來(lái)，情不自禁地望了望校園中央的那棵大銀杏樹(shù)，一片金黃色的云。當(dāng)我目光向下看時(shí)，是一地的金子。銀杏葉！像鋪了一地的金子，黃燦燦的。“昨天晚上刮了好大的風(fēng)”同學(xué)走過(guò)來(lái)，也趴在欄桿上，不知是對(duì)我說(shuō)，還是自言自語(yǔ)。是?。∥颐腿幌肫穑蛱旃瘟撕么蟮娘L(fēng)。
幾片零零碎碎的落葉又從樹(shù)上飄落，竟帶著幾絲憂(yōu)傷。
可是到了中午，就不再憂(yōu)傷了。銀杏樹(shù)下，操場(chǎng)上到處被歡快和熱鬧的氣氛渲染了。
做完值日的我，箭一般地沖下樓去，操場(chǎng)上已經(jīng)有了好多同學(xué)。有的在跳長(zhǎng)繩，粗粗的長(zhǎng)繩打在地面，飛揚(yáng)起好幾片銀杏葉，好像在和蝴蝶一起蹦跳著。也有的在地上聚集起一大堆落葉，雙手兩抓一把還嫌少，拼命地向同學(xué)砸去。尤其低年級(jí)的小朋友，玩得不亦樂(lè)乎。我突然想起我們?nèi)昙?jí)那時(shí)，一到秋日落葉，就立刻三五成群地玩著“銀杏葉大戰(zhàn)”，往對(duì)方帽子里狂塞的，向別人亂砸的，甚至是抓住對(duì)方衣領(lǐng)子里扔的……處處皆有。
又是一陣大風(fēng)刮過(guò)。只見(jiàn)地上的銀杏樹(shù)隨著風(fēng)的節(jié)奏，奔跑著、跳躍著，向前方奔去。它們一個(gè)接著一個(gè)地翻跟頭、打轉(zhuǎn)，那樣子滑稽極了。不停地旋轉(zhuǎn)翻滾，好像在踩著節(jié)拍、跟著樂(lè)曲表演一段舞步，又好像在拖延秋天離去的腳步。
回到教室，那走廊上，還遺留著一堆銀杏葉，估計(jì)是有人從帽子里抖落下來(lái)的。我拾起一片銀杏葉，趴在欄桿上。又刮來(lái)一陣大風(fēng)，我的手不由自主地伸出去，不知是有意還是無(wú)意，我松開(kāi)了手。那一片金黃的葉子飄起來(lái)，在空中舞蹈著，翩翩起舞，真的，好像一只蝴蝶，越飛越遠(yuǎn)。我剎那間好像看到了秋天的影子，正悄悄地離我們遠(yuǎn)去，那樣優(yōu)美而不舍地。離開(kāi)了，不小心遺落了那份動(dòng)人心弦的美麗，那份美好的回憶。
下課了，我又來(lái)到操場(chǎng)上，仍舊是一地的金子。我蹲在地上，撿起幾片漂亮的銀杏葉端詳著。它們的存在仿佛在證明秋天曾經(jīng)來(lái)到。在流水般的時(shí)間里，在變幻的季節(jié)里，在即將來(lái)臨的冬天，默默地守護(hù)著一片美好的秋天，易逝易忘的秋天。
一個(gè)！
秋天的回憶讀后感篇八
星期天，我和我妹妹一起去樹(shù)林里玩。我們們非常開(kāi)心。
我們來(lái)到樹(shù)林，天就下起了雨。哎！我們想到到躲雨的地方，終于看到了一個(gè)小茅屋，我們趕快躲進(jìn)去，由于這個(gè)茅屋很久沒(méi)人住了，很破舊，外面下大雨，里面下小雨。
猛的一擊，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我感到背后一陣巨痛，我轉(zhuǎn)過(guò)身，我怒視著妹妹，她卻說(shuō)：“姐姐，你看后面呀！”我往后一看，哇，好嗎？你一個(gè)字典一樣的蜘蛛躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。
這時(shí)雨已經(jīng)停了。我們想回家。我們走著走著。前面已經(jīng)是一面墻了。我突然感覺(jué)我們迷路了。我趕快拿出手機(jī)拔打媽媽的號(hào)碼，“嘟，嘟，嘟，對(duì)不起，您不在服務(wù)區(qū)”我快昏了。
妹妹忽然說(shuō)：“姐姐，你帶了指南針沒(méi)？”我摸了摸褲子口袋。咦，我?guī)Я?。我掏出口袋里的指南針，一看，原?lái)是秒表，哎！“叮，叮，?！娫?huà)想了，叮，叮，?！蔽倚睦镆惑@，有電話(huà)？我把手機(jī)打開(kāi)，“喂，救救我們！”“嘟嘟嘟……”該死，對(duì)方掛了。突然樹(shù)林里有“沙沙”的聲音。我趕快跑到林子旁邊，只見(jiàn)一位老爺爺從里面走出來(lái)，說(shuō)：“兩個(gè)小朋友，是不是迷路了？你們住在哪兒？我送你們回家吧！”“謝謝你，老爺爺！”
秋天的回憶讀后感篇九
“媽?zhuān)页鋈プ咦撸粫?huì)兒就回來(lái)?！?/p>
不是我貪玩，是最近作業(yè)太多，忙著考試，學(xué)校還有好多活動(dòng)，實(shí)在壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
沒(méi)等媽給句回答，我就已經(jīng)來(lái)到了大街上。
風(fēng)很大，發(fā)絲被吹亂了。街上很冷清，只有我，和他。
那是鄰居家的孩子，穿著藍(lán)色的羽絨服，有點(diǎn)胖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去像個(gè)皮球。他那樣子實(shí)在可笑，兩腿繃直，雙手努力向上夠著，腳尖踮起，像是在夠什么東西。
走近點(diǎn)看，那是一塊廣告牌，四周掉了漆不說(shuō)，還有一角因破舊起來(lái)了，靠一根破破的木頭支撐著。
風(fēng)實(shí)在大，把那根木頭都吹歪了，顯然，那孩子是要扶住那塊牌子，不至于讓它倒下來(lái)。
漸漸地，人多了起來(lái)，可能是孩子的父母出來(lái)找孩子，也吸引了很多人來(lái)看吧！
我站的遠(yuǎn)，依稀聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谠u(píng)論這孩子，有的覺(jué)得滑稽，有的覺(jué)得好笑，卻沒(méi)人過(guò)去幫忙。
或許只有小孩子會(huì)這樣吧，他們還以為捉到了知了，就捉到了整個(gè)夏天呢。
秋天的回憶讀后感篇十
山東省青島市青島市洮南路小學(xué)六年級(jí)一班陳天朦每當(dāng)秋風(fēng)掃落葉的時(shí)，我都回想起她，那個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一個(gè)高翹的小鼻子，如果你問(wèn)我，她最大的優(yōu)點(diǎn)是什么，我一定不假思索的.回答：她的臉！是的，她的臉很白，像被牛奶洗過(guò)一樣，白里透紅，十分可愛(ài)。
我和她是在金秋十月認(rèn)識(shí)的，那時(shí)我們吵過(guò)架、斗過(guò)嘴，可是到了最后我們都會(huì)和好如初。
我和她是同班同學(xué)，也是同桌，我們那時(shí)每天都在一起玩，可以說(shuō)是形影不離。
記得我們學(xué)校有一個(gè)秋千，我們倆每次都是擠在一起坐一個(gè)秋千玩，雖然很擠，但是我們每次都玩得很開(kāi)心，都會(huì)開(kāi)心的大笑。
可是后來(lái)，因?yàn)樗龐寢屨{(diào)到城里去工作，她們?nèi)叶家岬匠抢锶プ ?/p>
在她走的前一天，我們倆抱在一起痛哭了一場(chǎng)，她把她最喜愛(ài)的洋娃娃送給了我，我把我最心愛(ài)的玩具貓送給了她。
自從她走了以后，在學(xué)校里，少了我倆在秋千上的歡笑聲，我經(jīng)常帶帶的望著秋千出神。
我覺(jué)得那爽朗的笑聲仿佛還在校園久久地里回蕩……回蕩……。
不管她身在何方，她永遠(yuǎn)都是我的好朋友—?jiǎng)摗?/p>
秋天的回憶讀后感篇十一
平里學(xué)校有棵大榛樹(shù)。榛樹(shù)不知何年何月何人種下。榛樹(shù)枝粗葉茂，春天,榛樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了鮮紅的花,全村都彌漫一股清香,使學(xué)校的人們精神振奮。秋天，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把我們的心也給燃燒起來(lái)。
榛樹(shù)和我也有一種迷之關(guān)聯(lián)。首先，榛里有我的名字第一個(gè)字“秦”。然后，我小時(shí)候喜歡玩榛樹(shù)葉，我喜歡玩榛樹(shù)葉到了什么程度，聽(tīng)我講兩個(gè)小故事吧！每次下課，我?guī)缀醵荚陂粯?shù)下面玩榛樹(shù)葉子，有時(shí)候就連上課前十幾分鐘都是在榛樹(shù)樹(shù)葉之間的玩樂(lè)中度過(guò)的，就連下雨了也不肯回教室。還有一件事，就是有次，我玩榛樹(shù)葉時(shí)，一個(gè)二年級(jí)小朋友（對(duì)我現(xiàn)在而言）一直嘲笑我，還弄壞我搞好的榛樹(shù)葉，結(jié)果呢，被還是幼兒園的我給狠狠地打了一頓，那以后也沒(méi)有再看他跑過(guò)來(lái)煩我。
榛樹(shù)可以說(shuō)陪我度過(guò)了幼兒園的時(shí)光。到了一年級(jí)，秋天時(shí)，我仍經(jīng)常來(lái)到這個(gè)地方玩，但不會(huì)跟幼兒園一樣，上課才回教室了。二年級(jí)，我感到很糟糕，我在學(xué)習(xí)上有所下降，媽媽又常常發(fā)火，從那以后，我就再也不去那下面玩，只是經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。
后來(lái)，我來(lái)到了祁山小學(xué)，這里也有很多樹(shù)，但卻再也見(jiàn)不著曾經(jīng)陪伴過(guò)我的榛樹(shù)。這時(shí)候，每到葉子落時(shí)，我就想到榛樹(shù)，想到童年的那些快樂(lè)時(shí)光！
秋天的回憶讀后感篇十二
德魯克自己說(shuō)，從他寫(xiě)第一本書(shū)開(kāi)始至今，他“所寫(xiě)的一切無(wú)不強(qiáng)調(diào)人的多變、多元，以及獨(dú)特之處”。他要對(duì)抗的是一個(gè)集權(quán)當(dāng)?shù)馈⒅v求統(tǒng)一與一致的時(shí)代。他篤信只有獨(dú)立和多元的特質(zhì)，才能護(hù)衛(wèi)人類(lèi)社會(huì)的價(jià)值，并培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和公民精神。作為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的知識(shí)分子，德魯克不愿意悲劇式地進(jìn)入歷史，不管是被指派為一個(gè)丑角，還是證明為一粒微不足道的塵埃。他選擇了一個(gè)旁觀(guān)者的角色。這里的旁觀(guān)者，是一個(gè)不與強(qiáng)權(quán)者進(jìn)行權(quán)利游戲的人，是一個(gè)不放棄獨(dú)立思考的人，是一個(gè)不媚俗的人，是一個(gè)尊重人性?xún)r(jià)值的人。
這本書(shū)寫(xiě)的是人，德魯克從未認(rèn)為哪個(gè)人特別無(wú)趣。清華大學(xué)楊斌教授理解為世界上沒(méi)有無(wú)趣的人，卻有著大量的不善于（愿意）觀(guān)察，不能夠以移情心去體會(huì)的人。德魯克對(duì)人的觀(guān)察，給所有的管理者提供了一個(gè)樣板、楷模。你能夠?qū)ψ约旱幕锇榈男袨?、態(tài)度乃至價(jià)值觀(guān)，有如此敏銳且練達(dá)的洞察，你就有了成為一個(gè)管理者最重要的基礎(chǔ)特質(zhì)。
德魯克在他的《管理的實(shí)踐》中曾說(shuō)，他認(rèn)真地研究了當(dāng)時(shí)（20世紀(jì)50年代）大學(xué)中所開(kāi)設(shè)的課程，發(fā)現(xiàn)其中只有兩門(mén)對(duì)于培養(yǎng)管理者最有幫助：短篇小說(shuō)寫(xiě)作與詩(shī)歌賞析。詩(shī)歌幫助一個(gè)學(xué)生練習(xí)用感性的、富有想象力的方式去影響他人；而短篇小說(shuō)的協(xié)作則培養(yǎng)你的那種對(duì)于人以及人際的入微體察。
讀者寫(xiě)信告訴德魯克：“你的著作，我?guī)缀醵甲x過(guò)了，對(duì)我的幫助相當(dāng)大，特別是在工作上。但是，在你這么多作品里，《旁觀(guān)者》給我的樂(lè)趣最多。德魯克也說(shuō)這是他最喜愛(ài)的一本書(shū)，也是他寫(xiě)作最快的一本書(shū)，從起筆到完成全書(shū)，不到一年的光景。我明白之所以讀來(lái)流暢的原因了，都是作者親身經(jīng)歷的人和事，無(wú)需構(gòu)思，隨手拈來(lái)，但正是這些真實(shí)的故事造就了這位影響全世界的管理學(xué)大師。
筆者當(dāng)下選擇閱讀書(shū)主要有兩個(gè)緯度，一個(gè)是出版社，一個(gè)是作者，如果兩個(gè)緯度都滿(mǎn)足那必是我鐘愛(ài)的書(shū)，讀了之后肯定不會(huì)后悔?！杜杂^(guān)者》就是這樣一本符合雙重標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)典好書(shū)（機(jī)械工業(yè)出版社的經(jīng)管類(lèi)作品，管理學(xué)大師德魯克的作品），而且我讀了之后真的感覺(jué)很好，所以向大家推薦，希望眾多和我一樣從事管理工作的人都能有機(jī)會(huì)讀一下，并對(duì)自己的日常管理工作有一些思考和啟迪，趕快行動(dòng)吧。
幸福讀書(shū)會(huì)蔣美麗原創(chuàng)于20xx年。
注：11月11日，管理學(xué)大師德魯克逝世10周年紀(jì)念日，找出這篇數(shù)年前的讀后感，緬懷他，紀(jì)念他。
百科人物：彼得·德魯克。
彼得·德魯克（peterf．drucker）（1909.11.19~20xx.11.11）1909年11月19日生于維也納，1937年移居美國(guó)，終身以教書(shū)、著書(shū)和咨詢(xún)?yōu)闃I(yè)。德魯克一生共著書(shū)39本，在《哈佛商業(yè)評(píng)論》發(fā)表文章30余篇，被譽(yù)為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”。他文風(fēng)清晰練達(dá)，對(duì)許多問(wèn)題提出了自己的精辟見(jiàn)解。杰克·韋爾奇、比爾·蓋茨等人都深受其思想的'影響。德魯克一生筆耕不輟，年逾九旬還創(chuàng)作了這本《德魯克日志》，無(wú)怪乎《紐約時(shí)報(bào)》贊譽(yù)他為“當(dāng)代最具啟發(fā)性的思想家”。20xx年11月11日，德魯克在加州家中逝世，享年95歲。
秋天的回憶讀后感篇十三
任志強(qiáng)的回憶錄，很詳盡的向大家描繪了自己豐富多彩的一生。厚厚的一本回憶錄讓所有人都看到了一個(gè)真正的任大炮，一個(gè)許多人又愛(ài)又恨的公眾人物背后的故事。
整本書(shū)讀完任志強(qiáng)給我的印象就是這個(gè)人很真誠(chéng)，很率真，有一說(shuō)一絕不藏著掖著。由一個(gè)人們所謂的紅二代，在經(jīng)歷了文革的洗禮，經(jīng)歷了當(dāng)兵的磨練，經(jīng)歷了在國(guó)企中蒙冤入獄，最后幫助企業(yè)力挽狂瀾，在企業(yè)上市成功后功成身退。顛蕩起伏的一生，雖然沒(méi)有大波瀾但也絕對(duì)精彩。
任志強(qiáng)回憶錄中首先給人的印象就是他百事孝為先，對(duì)父母非常尊敬，甚至別人問(wèn)他為何一生奉獻(xiàn)給一個(gè)國(guó)家企業(yè)卻不自己出來(lái)闖一番天地時(shí)，他的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲业哪赣H希望我在國(guó)家體系里，在國(guó)企里做貢獻(xiàn)。母親的愿望決定了他的一生，雖然可能錯(cuò)過(guò)了像潘石屹那樣成為億萬(wàn)富翁，但他無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗X(jué)得自己對(duì)得起父母，對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起信任他的人就足夠了。
任志強(qiáng)另外一個(gè)最鮮明的個(gè)性就是直，正直，說(shuō)話(huà)更直。不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)。從不因?yàn)閷?duì)方是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部，或者對(duì)方職位輩分比他高就阿諛?lè)畛?，?duì)于自己認(rèn)為正確的觀(guān)點(diǎn)他堅(jiān)決捍衛(wèi)，對(duì)于錯(cuò)誤的想法他堅(jiān)決提出，雖然得罪了不少人，但最后事實(shí)證明一切，反而讓對(duì)方更為之欽佩。書(shū)中一個(gè)有趣的橋段潘石屹和任志強(qiáng)同時(shí)被北京市住建部部長(zhǎng)召見(jiàn)，潘石屹非常緊張重視，特別準(zhǔn)備和梳妝打扮一番，任志強(qiáng)卻穿著個(gè)休閑褲輕松赴會(huì)，因?yàn)樗鋈苏?，他敢于和領(lǐng)導(dǎo)據(jù)理力爭(zhēng)，所以他心里坦蕩，無(wú)所畏懼。
此外任志強(qiáng)的一個(gè)特點(diǎn)就是責(zé)任心強(qiáng)，當(dāng)華遠(yuǎn)被華潤(rùn)間接控制時(shí)，任志強(qiáng)想到的是怎樣為公司股東和員工爭(zhēng)取最大的利益，而不是背靠了大企業(yè)后就安于現(xiàn)狀，而正是這種責(zé)任心導(dǎo)致最后華遠(yuǎn)和華潤(rùn)的分手，在分手后任志強(qiáng)想到的就是怎樣讓華遠(yuǎn)集團(tuán)獨(dú)立上市，為此他不斷努力爭(zhēng)取，最終實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的成功上市。
書(shū)中任志強(qiáng)還提到了許許多多國(guó)企的弊端，以及國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡控制的不滿(mǎn)。這也是今天很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家都在建議加快國(guó)企私有化和放開(kāi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的根源。書(shū)中當(dāng)然少不了也提到了對(duì)中國(guó)房?jī)r(jià)的看法，任志強(qiáng)是最早提出要建立住房保障制度的人，因?yàn)樗J(rèn)為只有這樣才能解決中低端人士的住房問(wèn)題，同時(shí)他認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該放開(kāi)土地供應(yīng)限制，這樣政府既保障了低收入人群的住房問(wèn)題，同時(shí)又讓高收入人群充分融入到房地產(chǎn)市場(chǎng)的自由競(jìng)爭(zhēng)中，這樣才能從根本上控制房?jī)r(jià)的上升。也正因?yàn)榭吹竭@些原因，他才不斷的堅(jiān)持房?jī)r(jià)上漲觀(guān)點(diǎn)，也才會(huì)成為全民公敵。
其實(shí)中國(guó)就應(yīng)該多幾個(gè)像任志強(qiáng)這樣的人，敢說(shuō)真話(huà)，敢點(diǎn)出國(guó)家的不足，這樣大家才會(huì)進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。記得蒙牛董事長(zhǎng)牛根生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：”聽(tīng)不到奉承是一種幸運(yùn)，聽(tīng)不到批評(píng)確實(shí)一種危險(xiǎn)?！八灾袊?guó)應(yīng)該多幾個(gè)任大炮這樣的人對(duì)各種問(wèn)題和不足勇敢的開(kāi)炮，無(wú)所畏懼！
秋天的回憶讀后感篇十四
初識(shí)孫犁，是從初中時(shí)的課文《荷花淀》開(kāi)始的。記憶里是茂盛的蘆葦蕩，善良勤勞的水生嫂。全文韻律充滿(mǎn)著時(shí)代背景下的詩(shī)情畫(huà)意，是一部典型的“詩(shī)體小說(shuō)”。同樣，他寫(xiě)于建國(guó)初期的《山地回憶》也是這樣一部散發(fā)著茉莉清香的短篇小說(shuō)。
1941年的中國(guó)，震驚中外的“皖南事變”和持續(xù)著的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，撕扯著每一個(gè)中華兒女的心肺。風(fēng)云變幻的年代，人們的眼睛里充斥著的是槍林彈雨，炮火硝煙，鮮血與尸體。他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國(guó)的好男兒唱起贊歌，將滿(mǎn)腔的怒氣噴向殘暴的敵人。戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶，殘酷、血腥而悲痛。
然而，有這樣一片領(lǐng)地，它獨(dú)辟蹊徑，寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)卻不沉重，輕松卻不輕浮。就像人們對(duì)他的普遍評(píng)價(jià)一樣，他的小說(shuō)風(fēng)格清新明麗，如荷花少女般自然淡雅，他選取了戰(zhàn)爭(zhēng)大背景下的一個(gè)截面，將筆墨集中在冀中平原普通抗戰(zhàn)軍民在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中的日常生活故事的描寫(xiě)上，展現(xiàn)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱難困苦的環(huán)境中建立起來(lái)的革命戰(zhàn)士同人民群眾之間的魚(yú)水深情，贊美了純樸真摯的人情。他把人們習(xí)慣稱(chēng)之為“重大題材”的革命歷史題材和農(nóng)村題材合二為一，既描摹北方農(nóng)村所經(jīng)歷的革命風(fēng)云變幻，又抒寫(xiě)社會(huì)歷史變遷。所形成的這一獨(dú)特風(fēng)格無(wú)疑使他在文學(xué)上的藝術(shù)造詣得到了提高。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睂O犁的小說(shuō)給人們帶來(lái)一種心靈的超脫，讓人們的思想不局促于生活的陰暗面，而是注意到黑暗背面的光亮。孫犁把筆觸主要地放在了對(duì)真、善、美事物的表現(xiàn)和歌頌上面，把內(nèi)心的對(duì)美的追逐以一種質(zhì)樸真實(shí)的形態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。宛如一抹冬日的陽(yáng)光，在嚴(yán)寒下卻讓人們感受到溫暖。
此外，這篇小說(shuō)的一大語(yǔ)言特色是通過(guò)對(duì)話(huà)刻畫(huà)人物，看似簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，卻于嬉笑怒罵中表現(xiàn)出了抗戰(zhàn)背景、人物個(gè)性與對(duì)抗戰(zhàn)必勝的信心。沒(méi)有華麗辭藻的堆砌，樸素自然但卻秀美如蘭。正是這平易單純的文字底下所流淌出的的人性美、靈魂美和人情美，讓我們倍感親切，讀來(lái)意味深長(zhǎng)。
孫犁曾這樣說(shuō)過(guò)：“我喜歡寫(xiě)歡樂(lè)的東西。我以為女人比男人更樂(lè)觀(guān)，而人生的悲歡離合，總是與她們有關(guān)，所以常常以崇拜的心情寫(xiě)到她們?！彼押蛻?zhàn)爭(zhēng)形成鮮明對(duì)比的勞動(dòng)女性作為小說(shuō)的主體，用一句“你看不見(jiàn)我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”這句看似強(qiáng)硬的話(huà)語(yǔ)引出妞兒這一在小說(shuō)全篇都搖曳著繽紛色彩的女孩兒形象。
從“我”去河邊洗臉，和妞兒拌嘴，妞兒給做襪子，跟妞兒一家熟絡(luò)起來(lái)，到幫著妞兒的父親長(zhǎng)途販運(yùn)紅棗，掙的錢(qián)又由妞兒做主買(mǎi)回一架紡車(chē)，她開(kāi)始興致勃勃地學(xué)習(xí)紡織的全套手藝……沒(méi)有氣勢(shì)磅礴的黃鐘大呂，卻能讓讀者不覺(jué)中愛(ài)上妞兒的熱情、樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)忍和執(zhí)著，感受到無(wú)比真實(shí)的生活畫(huà)面，體味到中國(guó)底層百姓小人物身上堅(jiān)韌的生命力量。也正是他們，支撐起我們民族的脊梁，讓捧讀后的人們無(wú)不肅然起敬。
《山地回憶》結(jié)尾時(shí)，大伯要“我”多買(mǎi)點(diǎn)紅色的布，回去妞兒可以做紅旗。那代表家國(guó)的旗幟，是信仰！
秋天的回憶讀后感篇十五
這本書(shū)寫(xiě)的古老英國(guó)的莊園秘事我個(gè)人很喜歡。
華麗而奢靡的派對(duì)，富麗堂皇而古樸神秘的建筑，沿襲爵位而底蘊(yùn)深厚的家族，嚴(yán)格的等級(jí)制度，彬彬有禮的英國(guó)上層貴族與仆人之間維系著和諧的人情關(guān)系。
這本書(shū)采用回憶與現(xiàn)實(shí)穿插的寫(xiě)作手法，由電影劇本串聯(lián)起來(lái)的故事，影片所拍攝的正是這個(gè)古老家族的故事，它要重現(xiàn)過(guò)去，而“我”是那時(shí)唯一存活到現(xiàn)在的知情人，所以導(dǎo)演找到“我”。在這里所有線(xiàn)索都在串聯(lián)起來(lái)，前后可以相互解釋?zhuān)芡暾?/p>
整個(gè)故事與一件充滿(mǎn)疑點(diǎn)的“自殺”案有關(guān)，多年后電影制片人烏蘇拉·萊恩找到“我”企圖填滿(mǎn)故事中未知的空白，的確過(guò)去的那件事“我”幾乎全程在參與，但是這件隱秘關(guān)乎哈特福德家族的聲譽(yù)，不能讓它暴露在公眾的視線(xiàn)之下，所以“我”一直守口如瓶。
這種回憶式的小說(shuō)向來(lái)是我無(wú)法抗拒的，充斥其中的懷念氣息是那么迷人。此外，本書(shū)多次引用報(bào)紙、信件、公函等上的內(nèi)容來(lái)佐證其真實(shí)性，當(dāng)然是虛構(gòu)的，但是引用過(guò)去的權(quán)威性公正性的文章的這種情節(jié)設(shè)計(jì)也是相當(dāng)新穎。因?yàn)檫@種文體一般不帶有感情色彩，就像除了“我”以外，還有別的文書(shū)記載著這段歷史，很奇妙的感覺(jué)。
很多事情，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是不會(huì)知道的。那些情感，那些糾結(jié)與徘徊，那些妥協(xié)……沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人無(wú)法感同身受。
《霧中回憶》這本書(shū)全程以?xún)?nèi)聚焦視角“我”來(lái)敘述故事，“我”是女仆格蕾絲，是個(gè)旁觀(guān)者，在里弗頓莊園里，仆人守則里有這么一條“沒(méi)人注意到你時(shí)，就表示你將工作做得很好，你成功了?！彼浴拔摇币恢笔浅洚?dāng)背景般的存在，這種身份上的特殊性給了“我”得以知曉秘密的權(quán)利，這也是當(dāng)時(shí)時(shí)代的特征，給了“我”便利性，這個(gè)角色定位的很好。
如果是現(xiàn)在，難以想象人們?cè)谧瞿臣孛苁录臅r(shí)候，旁邊有人不會(huì)被察覺(jué)。雖然回憶與現(xiàn)實(shí)交雜，插敘倒敘并用，但總的來(lái)說(shuō)二者都是以時(shí)間的流逝為走向的，從前到后，可以串聯(lián)起來(lái)。隨著格蕾絲的回憶，過(guò)去在我眼前復(fù)蘇，恍如昨日。我不免也帶上了個(gè)人感情去閱讀這個(gè)故事。
主要說(shuō)說(shuō)哈特福德姊妹花，姐姐漢娜和妹妹艾米琳。兩人都是極為美麗的，外貌出眾，性格鮮明。
漢娜是我很喜歡的角色，這段描寫(xiě)打動(dòng)了我“戴維轉(zhuǎn)身，對(duì)羅比說(shuō)了些話(huà)。他回頭看看漢娜，她再次開(kāi)始在袋子里東搜西尋。戴維一定告訴她說(shuō)，羅比也需要一個(gè)幸運(yùn)符。……火車(chē)再次響起笛聲，冒煙，月臺(tái)上彌漫著蒸汽。長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)軸鼓起，呻吟，開(kāi)動(dòng)，慢慢向前駛?cè)?。漢娜站在月臺(tái)上，仍在搜尋袋子，看樣子毫無(wú)所獲。最后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，她抬起頭，將綁在頭發(fā)上的白色絲緞扯下來(lái)，塞進(jìn)羅比張開(kāi)等待的手中?！?/p>
我覺(jué)得特別浪漫，兩人明明只是萍水相逢，不對(duì)頭，漢娜的臨時(shí)起意真的超出我的意料，在之前的描寫(xiě)中，漢娜特別討厭羅比。
艾米琳是個(gè)渴望安全感的小孩子，她單純，有些叛逆，希望快快長(zhǎng)大，她渴望愛(ài)情，她一生所追尋的那種愛(ài)情只是一種可憐的安全感，她需要的不過(guò)是一個(gè)待她不同的男人罷了，羅比因著想見(jiàn)漢娜的緣故，多次赴艾米琳的約，艾米琳把那種守約，有求必應(yīng)當(dāng)成他愛(ài)她的證據(jù)，她以為自己愛(ài)他，其實(shí)不過(guò)是一種需求感罷了。
最后在那種危急情況下，漢娜開(kāi)槍打死羅比，她選擇了保護(hù)妹妹，沒(méi)有與愛(ài)人私奔，親手殺了自己所愛(ài)的人，她內(nèi)心充滿(mǎn)了痛苦，但是那時(shí)沒(méi)得選擇。
比起羅比，艾米琳更愛(ài)姐姐，她為了保護(hù)姐姐，謊稱(chēng)羅比自殺，她只是個(gè)害怕被拋棄的小孩子，她一直在尋找一種安全感，一種別人對(duì)她無(wú)理由的忠誠(chéng)和在乎，那能讓她安心。
姐妹倆的命運(yùn)都是悲劇性的。沒(méi)有得到好的結(jié)局，漢娜那么善良，一生都在奉獻(xiàn)，她有一種責(zé)任感。這個(gè)關(guān)于“自殺”的秘密，“我”守約沒(méi)有說(shuō)出去，直至生命的最后一刻。
臨終前“我”囑咐孫子馬可斯要等“我”死去再聽(tīng)最后一卷錄音帶，所以也算守約。仆人守則的另外一條“你的所有行為都直接反應(yīng)這個(gè)家族的管教，你不能使他們蒙羞。緊守他們的秘密，贏(yíng)得他們的信任。”
秘密一直存在，不是嗎？總要有人去守護(hù)它。
秋天的回憶讀后感篇十六
金秋十月，處處出現(xiàn)金黃、火紅的落葉，裝點(diǎn)著秋天。這五彩繽紛的季節(jié)，正如我們五彩繽紛的童年，而我與好朋友堂堂的記憶就正如這似火的楓林。
楓，應(yīng)該是秋天最耀眼的樹(shù)，紅得似火，燃紅了天。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片楓葉從樹(shù)枝上飛下來(lái)，翩翩地舞蹈著，嬉戲著，還不時(shí)“沙沙”地唱著歌，這般詩(shī)情畫(huà)意，正如夢(mèng)中的童年。
那時(shí)，我才四、五歲，和我形影不離的“玩友”堂堂，天天一起在小區(qū)的院子里玩耍。他有一雙黑寶石似的大眼睛，個(gè)子不高，頭發(fā)支棱著，常穿個(gè)牛仔褲。
那年秋天，我兩又在樓下的小樹(shù)林玩，林里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)：
“瞧??！我這片樹(shù)葉多紅多大呀！”
“看我這片比你的還大，還紅哩！”
“快看，這塊石頭多大，多漂亮啊！寶藏??！”
“真的啊，快收藏起來(lái)！”
……。
我跑回家取來(lái)小竹筐，先是裝滿(mǎn)落葉，然后互相揚(yáng)撒，歡呼著，讓彼此都沐浴在絢爛的“樹(shù)葉雨”中。玩累了，又裝上收集的那些“寶貝”，然后背著小筐，一路和他邊走邊唱：“我們一起采樹(shù)葉，采來(lái)樹(shù)葉編圖案，圖案圖案多美麗，裝點(diǎn)我們的童年……”
可惜，時(shí)光飛逝。漸漸地，那些簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè)偷偷地離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我好渴望那么純潔的友情啊！
秋天的回憶讀后感篇十七
暑假，我閱讀了溫斯頓。丘吉爾寫(xiě)的《二戰(zhàn)回憶錄》。
我很早就對(duì)二戰(zhàn)的歷史感興趣，讀過(guò)不少關(guān)于二戰(zhàn)的書(shū)籍，但是，我最喜歡的還是這本《二戰(zhàn)回憶錄》。
這本書(shū)主要講的是英國(guó)前首相溫斯頓。丘吉爾以二戰(zhàn)時(shí)英國(guó)首相的親身經(jīng)歷，講述一九三零年代到二戰(zhàn)結(jié)束期間的主要事件，尤其是英國(guó)的政治和軍事活動(dòng)。
《二戰(zhàn)回憶錄》這本書(shū)里，我最感興趣的就“不列顛空戰(zhàn)”。
一九四零年八月十二日，德國(guó)轟炸機(jī)襲擊英國(guó)沿岸的雷達(dá)站，其中有六座被嚴(yán)重?fù)p壞，一座全毀。戰(zhàn)斗最激烈的一天在八月十三日，德國(guó)共投入戰(zhàn)斗機(jī)一千四百一十五架，雖然英國(guó)的空軍力量沒(méi)有那么強(qiáng)大，但也毫不示弱，迅速出動(dòng)七百二十七架戰(zhàn)斗機(jī)迎戰(zhàn)，許多德軍轟炸機(jī)像無(wú)頭蒼蠅一樣，漫無(wú)目的的投下炸彈，就匆匆忙忙地飛走了。還有很多德機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，機(jī)身上滿(mǎn)是彈痕。最終，英國(guó)取得了勝利。
看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，我們應(yīng)該維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
秋天的回憶讀后感篇十八
凡人沒(méi)有自我教育。所謂超人，是指超越自己，不斷不斷超越自己。
耶穌的志愿，章節(jié)分明。該逃的時(shí)候逃，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，該沉默的時(shí)候，一言不發(fā)，該犧牲了，他走向十字架。最后他說(shuō)：“成了。”
從藝術(shù)的價(jià)值判斷，耶穌是“成了”，從人生的價(jià)值判斷，耶穌愛(ài)世人是一場(chǎng)單方面的愛(ài)。世人愛(ài)他，但世人不配。兩千年來(lái)世界各國(guó)的愛(ài)放在天平這邊，天平的另一邊，是耶穌在十字架上的絕叫。
…耶穌留下的.典范是什么呢？
愛(ài)，原來(lái)是一場(chǎng)自我教育。
“原來(lái)”兩字，請(qǐng)不要忽略。在座有人在愛(ài)，有人在被愛(ài)，很幸福，也很麻煩。最后一句話(huà)：“愛(ài)，原來(lái)是一場(chǎng)自我教育?！薄撔叛?，耶穌是完成的；耶穌對(duì)人類(lèi)的愛(ài)，是一場(chǎng)單戀。
秋天的回憶讀后感篇十九
重拾信心，再次拿起手中的筆，為這個(gè)秋天留下自己的行跡，以便給自己一以后慢慢地回憶。
不知不覺(jué)中秋天已經(jīng)悄無(wú)聲息的來(lái)了，也許不能說(shuō)悄無(wú)聲息可能只是我并沒(méi)有去留意。當(dāng)收到一好友的問(wèn)候，天氣冷了，記得加些衣服，不要感冒了我這才感覺(jué)秋風(fēng)已經(jīng)涼了，但自己的心卻是暖暖的。
在一個(gè)秋風(fēng)凌厲的晚上，下了班，我來(lái)到了已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人的馬路上散步，回想曾經(jīng)在家度過(guò)的秋天，印象最深的莫過(guò)于滿(mǎn)田野的金黃的稻谷。無(wú)論身處何處都可以聞到植物成熟的氣味。當(dāng)?shù)搅耸崭顣r(shí)，自己已容身田野，成為忙碌的一員，耳邊響著帶有旋律的收割的聲音。那時(shí)累了可以躺在新鮮的稻草上，任憑秋風(fēng)吹上臉夾，那種涼爽的感覺(jué)，真的有讓人感到滿(mǎn)足。
這個(gè)秋天自己已經(jīng)遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，已經(jīng)無(wú)法再享受家鄉(xiāng)秋天的感覺(jué)了，這個(gè)秋天有失去的，有得到的，有以往的，也有新識(shí)的。學(xué)到了許多，看清了許多，也明白了許多。
然而，這許多都是使人傷心的。唯一值得自己開(kāi)心的，就是在這個(gè)秋天我收到了一片綠葉，并且摘下了這片綠葉。
有了這片綠葉，好似一輪太陽(yáng)，使我的天空光明艷麗，永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗，有了這片綠葉，好似一種生命，無(wú)論自己一身處逆境都會(huì)有不竭力量的源泉，有了這片綠葉，好似一顆心，讓自己不再孤獨(dú)和憂(yōu)傷。
這片綠葉代表希望，充滿(mǎn)祝福。這個(gè)秋天還會(huì)凄涼嗎？
秋天的回憶讀后感篇二十
我聽(tīng)表哥說(shuō)過(guò)，《秋天的回憶》是一篇非常優(yōu)秀的文章，今天我就看了一次。
這篇文主要講了：一個(gè)雙腿癱瘓的人坐在輪椅上，無(wú)法動(dòng)彈。于是這位偉大的母親開(kāi)始照顧她的兒子。這位母親非常喜歡花，但自從兒子雙腿癱瘓后，她養(yǎng)的花都死了。這位偉大的母親甚至連死的時(shí)候也不忘記自己的兒子。
母親臨死的時(shí)候仍然掛念自己的兒子卻從來(lái)沒(méi)有為自己著想，這是多么的感人??！我被這偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，這多么的像我的母親呀！
有一次我英語(yǔ)考試只考了80來(lái)分，可媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，只是仔仔細(xì)細(xì)地給我講解失敗在什么地方，如何防止這種錯(cuò)誤再次發(fā)生。終于在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我的英語(yǔ)得了好成績(jī)。我真感謝媽媽對(duì)我的愛(ài)。
以后我要多干一些自己能干的事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
這時(shí)，我知道了世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。
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