總結(jié)是一種成就感，看到自己的進(jìn)步，我們會更有動力繼續(xù)前行。總結(jié)的內(nèi)容要有針對性，突出重點，不要泛泛而談。每個范文都有其獨特之處，我們可以從中挑選適合自己風(fēng)格和需要的寫作素材。
初二語文押題篇一
如果說，軍訓(xùn)是一曲斗志激昂的進(jìn)行曲，那么，運動會就是一首激情澎湃的曲子！
鏡頭一。
“預(yù)備，跑！”一聲喝下，運動員們像剛脫籠的兔子，撒開兩腿就向前沖?！凹佑?！加油！……”操場上的加油聲震聾欲耳。忽然，“啪”一聲悶響，那個身穿紅色運動服的女孩子摔倒了，我心一緊，默想到：“好可惜呀！”但她幾乎沒有絲毫猶豫，堅強地站起來又繼續(xù)向前沖刺。
這場比賽她雖然沒有拿到好名次，但毋庸置疑，她是最棒的。
鏡頭二。
這是一場體力與堅持的較量——1500米女子長跑。
像是一支浩浩蕩蕩的大部隊，每人都隱藏著自己真正的實力。一圈、兩圈、三圈……漸漸的，漸漸的，差距在拉大，實力強的運動員遙遙領(lǐng)先，而落后的'一些人就感覺有點吃不消了，無力感悄然地在蔓延著。但是所有的咬牙堅持到最后的運動員，在我眼里都是最棒的。
我相信，我們的老師、同學(xué)、親人依舊為你們驕傲，因為你們已經(jīng)超越了自己。
鏡頭三。
終于迎來了最激烈的4x100米接力比賽。我們班的接力運動員們站在各自的賽道上，舒展著筋骨，熱著身，做好了起跑的準(zhǔn)備。一棒接著一棒，像掙脫牢籠的鳥兒，奮力地向天空盡頭揮舞著翅膀。很榮幸，我們（1）班的女孩們摘取了年級組接力賽的桂冠。
這次中學(xué)生涯的第一場運動會在艷陽普照下閉幕了，我們班取得了年級組總分第一的好成績。它讓我這個參與者大開眼界，大受鼓舞。相信這個好的開始，一定會成就我們（1）班一個又一個的輝煌。
初二語文押題篇二
小時候，語文對我來說是一個陌生的詞語，我從不與它接觸，也不愿與它接觸。在我幼小的心靈里，語文，是一個遙不可及的詞語。
可是，一切都事與愿違，爸爸、媽媽、叔叔打小都是語文尖子，我不得不漸漸靠近這個陌生的詞語。
從我認(rèn)第一字開始，就感覺枯燥無味，感覺不到字與字之間的奧妙。每一次，都是媽媽耐心教我，而我卻若無其事。在我的記憶里，那一次，讓我深刻領(lǐng)略到了文字的奧妙。
那一天，天下著雨，一層薄霧似一層輕紗籠罩著大地，雨淅淅瀝瀝地下著，好似唱著輕柔的催眠曲，讓大地萬物睡著了。我的眼睛出神地望著那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，聲音清脆，濺出無數(shù)顆水珠，似一個水珠編織成的.花盆。我看呆了，有點昏昏欲睡，同時小腦袋瓜里也展開了無限美好的遐想，我漫步在一片水城，周圍一切都是水做的，透明而閃著奪目的光。周圍的人都是水人，他們友好地歡迎著我的到來，并用異樣的目光看著我……‘啪“一聲震耳欲聾響聲，使我從夢境回到現(xiàn)實?！癁槭裁床缓煤米R字？媽媽嚴(yán)厲的話語像針扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，媽媽平時總是百般呵護(hù)我的，看著媽媽兩只快要噴火的眼睛，我趕緊埋下頭來，不敢與媽媽的目光相視。我只好看著一張張卡片，聽著媽媽的講解。??！我突然茅塞頓開，原來普通的漢字竟藏著這么多的奧秘。漸漸，我開始對語文產(chǎn)生了興趣，認(rèn)真聽媽媽講解，還不停地問這問那。媽媽看了，講得更是不亦樂乎。從此以后，每天學(xué)習(xí)語文就變成了我的期待。字學(xué)完了，我開始看書，書更是奇妙，我在書海里盡情遨游。此后，我的語文成績一直不賴，語文成了我的驕傲。
語文，其實并不難學(xué)，但許多同學(xué)提到語文都叫苦連天，這是因為他們沒有真正用心去學(xué)，沒有真正領(lǐng)悟其中的奧妙所在。
初二語文押題篇三
夕陽西下，微風(fēng)輕撫著我，獨自坐在庭院前，靜靜地享受著余暉的溫暖。手里拿著一本故事書，身心完全投入其中，心情隨著其中的波折或喜或悲。可以說幸福在其中，悲傷也在其中。
雖然有時候難免孤獨，但是因為中文的原因，我心里有一個美好的幻想，夢里有一個幸福的愿望。突然，我心中的烏云消失了。
我經(jīng)歷了多少波折？當(dāng)時心里充滿了迷茫。不知道人生之路會走向何方，不經(jīng)意間中國人的芬芳已經(jīng)在我身邊。一個短小精辟的勵志故事點燃了我內(nèi)心的希望，讓我逃離了黑暗的夢想領(lǐng)域。優(yōu)美精致的文字和豐富的語言描寫賦予它陽光般的溫暖，照耀著寬廣的道路，一路引領(lǐng)我走向另一個知識殿堂，讓我的內(nèi)心有了依靠的情懷和求知的欲望。從那以后，我再也沒有孤獨過！
語文是我永恒的精神寄托。漢語的美及其獨特的魅力，會伴隨我到人生的另一個地點，讓我的精神世界更豐富、更純粹。
在有中文的世界里，我從來都不是一個人！
初二語文押題篇四
您會在課堂上跟我們說畢業(yè)出去的學(xué)哥學(xué)姐。比如斯嘉權(quán)同學(xué)，您說，斯嘉權(quán)同學(xué)學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真，也非常努力。每次考完試后，他都會把錯題摘抄到錯題本上繼續(xù)做，做完還有錯的就繼續(xù)摘記，直到會做而且很熟為止。就這樣一直積累下去，在中考那天，他的語文成績是119分！他以621的高分被東陽中學(xué)錄取了……這讓我們大吃一驚，也讓我們羨慕不已。
您還經(jīng)常跟我們提起您小時候的事以及您的老師。記得您有一篇文章，是寫老師的，而且還發(fā)表在《東陽日報》上。當(dāng)我看完這篇文章后，對您的老師也產(chǎn)生了一種崇敬之情，同時更覺得老師您是一個會感恩的人！
您對教學(xué)工作很認(rèn)真。您會把每次沒有完成作業(yè)的人登記下來，即使已過數(shù)日，您還是會去催沒有完成作業(yè)的人，督促他們完成。
記得一次，我摘抄好詞好句的本子沒帶來，您沒有改到我的作業(yè)，把我的名字記了下來。于是，您讓課代表把作業(yè)發(fā)了回來。我一見著別人的作業(yè)本已經(jīng)發(fā)回來了，而且您也沒來找我。我就暗自慶幸：我作業(yè)沒交，老師也沒來找我，那就先不交了，下星期再一起交給老師吧。但后來，您把我叫到辦公室詢問我的作業(yè)。沒辦法，我只能把原因說出來了，并叫家長幫我送來交給您。
老師這樣細(xì)致入微，我就牢記在心了，就再沒出現(xiàn)過這樣的情況。
這就是我的語文老師，語文課上充滿笑聲，使我們更加愛上了語文。
初二語文押題篇五
我在學(xué)校交了很多朋友，我和他們一起學(xué)會了什么是中文。
中國人是西方的太陽，絢麗輝煌，給山川增添光彩；漢語是一幅色彩斑斕的織錦，光彩奪目；華麗優(yōu)雅。這些美好的東西，說出來就是“語言”，寫出來就是“文學(xué)”。都是華麗的動作。語文是各方面的結(jié)晶。文言文中的中國人是當(dāng)陽橋上張飛的咆哮.真是驚心動魄。詩中的語言是古道西風(fēng)中的瘦馬……讓人覺得美好，回味悠長。
現(xiàn)在我終于知道，語文不是考試作文，也不是模擬試卷?？梢允翘焐系牟试疲凰梢允窃股系钠压?；也可以是一雙清澈明亮的眼睛，看著世界的滄桑，看著世界的溫暖……我在學(xué)校交了很多朋友，也和他們一起學(xué)會了什么是語文。
中國人是西方的太陽，絢麗輝煌，給山川增添光彩；漢語是一幅色彩斑斕的織錦，光彩奪目；華麗優(yōu)雅。這些美好的東西，說出來就是“語言”，寫出來就是“文學(xué)”。都是華麗的動作。語文是各方面的結(jié)晶。文言文中的語言是張飛在當(dāng)陽橋上的咆哮.真是驚心動魄。詩中的語言是古道西風(fēng)中的瘦馬……讓人覺得美好，回味悠長。
現(xiàn)在終于知道語文不是一篇考試作文，也不是一張模擬試卷?？梢允翘焐系牟试?；它可以是元夜上的蒲公英；也可以是一雙清澈明亮的眼睛，看著世界的滄桑，看著世界的溫暖……我在學(xué)校交了很多朋友，也和他們一起學(xué)會了什么是語文。
中國人是西方的太陽，絢麗輝煌，給山川增添光彩；漢語是一幅色彩斑斕的織錦，光彩奪目；華麗優(yōu)雅。這些美好的東西，說出來就是“語言”，寫出來就是“文學(xué)”。都是華麗的動作。語文是各方面的結(jié)晶。文言文中的語言是張飛在當(dāng)陽橋上的咆哮.真是驚心動魄。詩中的語言是古道西風(fēng)中的瘦馬……讓人覺得美好，回味悠長。
現(xiàn)在終于知道語文不是一篇考試作文，也不是一張模擬試卷?？梢允翘焐系牟试?；它可以是元夜上的蒲公英；也可以是一雙清澈明亮的眼睛，看著滄桑和溫暖的世界.
初二語文押題篇六
今天最后一節(jié)課，胡老師對我們說：“明天我請一位很好的語文老師來教你們?！蔽覀冃睦锒荚谙耄@個神秘的語文老師會是誰，但沒有任何結(jié)果。
放學(xué)后，我去找了同一個學(xué)校的媽媽。我一進(jìn)媽媽的辦公室，媽媽就問：“你拿了語文書嗎？”我搖搖頭。還沒等我意識到怎么回事，我媽就急著說：“去把語文書拿來。明天我給你們班上課?！蔽乙宦?，趕緊跑到教室，看到排隊回家的同學(xué)。我大聲說：“神秘老師是我媽！”有的同學(xué)不信，有的很驚訝，有的在我身邊不停的問問題，我終于沖出了包圍圈。我懶得跟你解釋，讓你繼續(xù)猜！我想把書送給媽媽，讓她好好備課；也想好好準(zhǔn)備，爭取在明天的語文課上有最好的表現(xiàn)。
第二天，語文課前，媽媽拿著一本書來到我們班。我笑著坐在座位上，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。鈴一響，我們就坐下。就像綁在我背上的木板，挺直的。
媽媽笑了，給我們上了一堂生動有趣的語文課。在課堂上，每當(dāng)我媽媽問問題時，我都會高高舉起我的小手。雖然我沒有回答每一個問題，但我會認(rèn)真聽。同學(xué)們也積極發(fā)言，好像要搶我媽似的?？磥砦覌屨媸且粋€優(yōu)秀的語文老師！
不知不覺，鈴聲又響了，媽媽和我們說了聲再見就走了。我所有的同學(xué)又圍上來了。
“孫一澤，你媽媽說得很好！”“孫一澤，讓你媽再給我們上一節(jié)語文課！”“孫一澤，我們換個媽媽吧！”
……。
媽媽，你今天可以給我一個面子。我認(rèn)為這次你不應(yīng)該照顧我，否則他們會把你帶走。
初二語文押題篇七
有人說，學(xué)語文很難，那是因為他自己不留心觀察，對生活沒有深刻地了解，對事物沒有一個常識，才會認(rèn)為學(xué)語文很難，我從廣告中學(xué)到語文。當(dāng)我們讀書看報紙時，就了解了語文，當(dāng)我們看電視時，就接觸了語文，當(dāng)我們與別人交流時，也要用到語文。
現(xiàn)在的電視廣告特別多，但什么都還有語文成分。比如：腦白金、黃金搭檔、田七、高露潔、可比克等等，讓你眼花繚亂，多得數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告，重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注，要人們記住這個商品，所以廣告詞就是廣告成功的所在。廣告詞競賽，就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰把文字掌握得十分熟練，那么廣告詞編得就好。廣告詞編得好，就相當(dāng)于廣告詞做得好。下面就介紹幾條比較成功的廣告。
“老太太，今年68，可一口絕活頂呱呱?？?，是刀子轉(zhuǎn)，碟子轉(zhuǎn)，刀子碟子一起轉(zhuǎn)，你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點點。為什么呀！牙好唄！康齒靈對中老年人又堅固牙齒好幫助。”（康齒靈）此廣告靈活運用了押韻，使得吸引人，又將本產(chǎn)品與生活的一個真實故事連接起來，所以可算上是一個成功的廣告。
我從各個廣告中學(xué)到不少經(jīng)驗和知識，是廣告告訴我一些書本沒有的卻需要我們自己體會的經(jīng)驗和注意事項，正如我所說，學(xué)語文不是很難。
初二語文押題篇八
請以“我不后悔”為題，寫一篇記敘文。
例文：
我不后悔。
匆匆歲月，我每一次的付出，并不是都得到了回報，也不是每一次的正確的行為都得到認(rèn)可。我的成長路上，那一件事使她永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離了我，但，我不后悔。
她，是我的閨蜜。我們分享，談?wù)撊魏问?，像連體嬰兒一樣形影不離。可，那件事后，她再也沒有理我。
期末考試的前一天，她神秘兮兮的把我叫到了廁所。
“你復(fù)習(xí)的好吧?”她一臉的緊張我茫然的點點頭，說：“還行吧?！薄澳蔷秃??！彼L吁一口氣，“你知道的啦，我數(shù)學(xué)很差?？晌野职终f，只要我數(shù)學(xué)過了95分，他就給我買我男神的抱枕和同款手表，我偷偷到老師那兒查過了，你明天就坐我前面，你給我抄一下，好吧?”
我不知道該點頭還是搖頭，沉默著，她繼續(xù)說：“你不說話就代表默認(rèn)咯，這樣，我已經(jīng)想好辦法了，你明天考試的時候，你聽見我咳嗽，你就趕快把選擇題和填空題的答案寫在紙上，然后你再咳嗽，我就假裝找你借修正帶，你就順便把紙條給我，就這樣，好嗎?我求求你了，你可是我的朋友?！?/p>
我很想拒絕，但，她可是我的朋友。
離數(shù)學(xué)考試結(jié)束只有15分鐘了，我聽見她在我后面咳嗽了一聲，我剛想把答案寫在紙上?？晌业亩匣仨懫饋碜蛱炖蠋煂ξ覀冋f的話：“記住我的話，一定要誠信考試，就算你們抄出了好成績，那也是假的，最后害的還是你們自己。”這時，我的腦海中浮現(xiàn)了兩個小人，一個白衣小人，一個黑衣小人。穿黑衣的小人說：“她可是你的閨蜜，你一定要把答案給她，你不能丟失這份友情啊?！贝┌滓碌恼f：“不行不行，你忘記了老師說過的誠信考試嗎，你表面上幫了她，其實是害了她啊?！弊罱K，我逃擇了沉默，任憑她在后面怎么咳嗽，怎么拍打我的背，我都像沒聽見或沒感覺似的，低著頭。
考試結(jié)束了，她像個仇人似的看著我。我剛想開口解釋，她卻瞪了我一眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開了。
我從來都沒有后悔我做的那個決定，以前不會，現(xiàn)在也不會。我堅信，她一定會明白我的心，我一定是她真正大寫的朋友。
青春歲月，我，從沒后悔。
初二語文押題篇九
窗外，雨嘩啦啦地下，室內(nèi)，我疲倦地打著哈欠，很快又硬著頭皮，強忍著瞌睡，握著筆做那本《數(shù)理天地》。學(xué)校馬上就要舉行第一輪希望杯淘汰賽了，我得努力，一定要過了這關(guān)。這次，我的夢想是摘取希望杯年段頭名。
可是，我最終還是被疲憊大軍所擊潰。混著嘈雜的雨聲，我迷迷糊糊地倒在了床上。一個鐘頭后，我揉了揉眼睛，一骨碌從床上爬了起來。??！睡了一覺，真爽！我伸了伸懶腰，不經(jīng)意間瞥到了那些練習(xí)題。頓時，一陣悲涼涌上心頭。唉！又要做練習(xí)題了，累死了！“咦？我為什么要這么刻苦呢？在小學(xué)的時候，我的數(shù)智成績在年段總是名列前茅??！我相信，憑著我扎實的基礎(chǔ)，這次考試我不用努力也能拿第一。既然都那么累了，不如現(xiàn)在就去放松一下，看會電視吧?！蔽覍ψ约赫f。
打開電視，映入眼簾的是國乒選手在乒乓球場努力練習(xí)的身影。我不禁冷笑：“他們實力那么弱，當(dāng)然需要練習(xí)了，而像奧運冠軍李曉霞等高手，就不用這么努力了。都那么強了，練習(xí)豈不是和自己過不去，還不如去放松放松，緩解壓力呢！”可是，我忽然看見，在另一球桌上，李曉霞正與陪練員在勤奮練習(xí)。只見她回球干脆有力，救球時也十分拼命。我不禁納悶了：“這僅僅是訓(xùn)練，而不是比賽，那么拼為了什么？”很快，記者去采訪李曉霞了，只見她一邊拿毛巾擦汗，一邊大口大口地喘著粗氣。從她們的對話中我了解到了李曉霞每天訓(xùn)練甚至要換六七件襯衫。而當(dāng)記者問她為什么這樣努力訓(xùn)練時，她的回答沉穩(wěn)而又自信：“為了下一屆奧運會?！蔽也唤了迹簥W運冠軍李曉霞實力如此強勁，可她每天依舊刻苦訓(xùn)練，為了自己的夢想努力奮斗，最終拼出了精彩人生。而我并不比別人多了什么，卻不努力，以疲勞為借口去玩耍。不行，再這樣下去我的人生一定會暗淡下來，就更談不上精彩了。
我馬上關(guān)掉電視，大步向書桌跨去，坐下來繼續(xù)鉆研練習(xí)題，不去理會窗外那些嘈雜的聲音。時間一分鈔地過去了。終于，時針無情地越過十二點的大門，可我還在同最后一題糾纏?？嗨稼は肓硕昼姡医K于有了頭緒，也很快把它解決了。我又認(rèn)真地檢查了一遍，然后拖著疲憊的身軀開心地躺在了床上?！肮?，我把練習(xí)題都做出來了?！薄谛β曋?，我很快就入睡了。
刻苦練習(xí)了幾天以后，比賽終于來臨了。比賽中，我得心應(yīng)手，攻克了一題又一題。最終，憑借我前幾天的努力，我如愿以償?shù)孬@得了年段第一名。而我的拼搏遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，精彩人生也才剛剛開始。
人生如山，只有堅持不懈，勇往直前，才能登上人生那最精彩的頂峰；人生如歌，只有克服困難，努力訓(xùn)練，才能唱出人生那最精彩的聲音；人生如畫，只有勤奮刻苦，不斷改進(jìn)，才能繪出人生那最精彩的畫面。
記住，精彩人生離不開那一顆有著堅定夢想的心和那為夢想堅持奮斗的毅力。讓我們?yōu)閴粝電^斗，拼出那屬于我們的精彩人生。
初二語文押題篇十
請閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)。
請以“光”為話題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷與體驗，寫一篇不少于600字的作文。
作文寫作要求：
(1)立意自定，題目自擬;。
(2)文體特征明確;。
(3)內(nèi)容具體，情感真實。
(4)不要套作，不要抄襲;。
(5)不要出現(xiàn)個人的任何信息(地名、校名、人名等)。
【預(yù)測理由】。
1、結(jié)合課本。話題作文在七年級上冊的單元寫作實踐中多次出現(xiàn)，明明白白要求寫話題作文。此外，課本單元作文中還有一些題目，雖然沒有提到“話題作文”，但是實質(zhì)也是話題作文。
2、綜合考卷。從全國各地考卷看，很多地方依然很青睞話題作文，有的地方幾乎年年考話題作文。
3、思想熏陶。本題“光”為話題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美好，欣賞美好，符合中學(xué)生核心素養(yǎng)要求。
正是基于以上這些，預(yù)測了本題。
【審題與立意】。
關(guān)于話題作文寫作指導(dǎo)，可以參看本號前文。在熟悉了話題作文寫作一般技巧的基礎(chǔ)上，針對本題，首先要領(lǐng)會題目中講到的“光”是什么。
從寫作導(dǎo)語看，“光”不僅僅是自然界一種物質(zhì)，也是“照亮我們的內(nèi)心,給我們帶來溫暖和力量”的東西，“只要我們用心尋找,就會看見這樣的光……”從這些語句中，我們知道了光的含義，也知道“光”需要尋找，才能得到。
這樣，就可以發(fā)散思維，如下圖：
在以上構(gòu)思基礎(chǔ)上，選材擬題，寫出作文即可。
【考場高分作文推薦.欣賞】。
【題目】你是我的光。
大霧四起，偷偷藏匿，我在無人處愛你。
01藏在風(fēng)箏里的光。
風(fēng)起，紙鳶飄揚;風(fēng)停，長長的風(fēng)箏尾落在灑滿落紅的路上。
童年春天，我總是愛纏著爸爸帶我放風(fēng)箏。他溫暖寬厚的大手握著我的小手，每到這時，我就會喊“放風(fēng)箏嘍”!明亮清澈的童聲飄蕩在田野上。緊接著，聽到渾厚男聲“放孩子嘍”——那是爸爸的回應(yīng)。可我總想掙脫爸爸的手，想與風(fēng)箏線來個“親密接觸”，然后笑嘻嘻地縮回他的手里。他教我放風(fēng)箏不要總想著纏著它，要放平心態(tài)。
我聽不進(jìn)去，總是羨慕爸爸的風(fēng)箏飛得很高，猶如他講的那些“人生哲理”。
一個風(fēng)箏，兩只手。兩雙眼眸，在田野上仰望天空。
你就是我生命里的一束光，是藏在風(fēng)箏里的光。
02光在他的肩頭。
又是一年秋風(fēng)起，我騎在爸爸的肩頭上。爸爸走在家和幼兒園的路上。
他寬寬的肩頭給了我很多溫暖。他每次下班回來，總是第一時間把我扛在肩頭，拉著我的手，仿佛是他的至寶。我抬頭向上看，感覺伸手就能摘到星星和月亮。
他對我的愛，不會透露在言語中，而是在內(nèi)心里，在驕傲的笑容上。
我騎在他肩頭上，他給了我溫暖，給了我希望，給了我光芒。從小學(xué)到中學(xué)，你的肩頭讓我在黑暗里找到一束光，跟著光走，成為光，散發(fā)光。
你，就是我生命里的一束光，這束光在你的肩頭上。
03院子里的光。
爸爸就是我的光，我相信他，他能在黑暗里給我希望。
無數(shù)個美好的夜晚，我和爸爸坐在院子里。我數(shù)著星星，他看著我數(shù)星星。他總是對我說：“小丫頭真棒!”可是，我總是對數(shù)不過來，數(shù)不明白莫名煩惱。
“等你長大了，就數(shù)明白了?！泵看?，爸爸總是這樣安慰我。
那時，我天真地以為，長大真能把星星數(shù)完。接著，爸爸就跟我講故事，教我如何長大，教我好好做人。清涼的夜晚，爸爸對我的愛就像一束光照在我身上，暖暖的，柔柔的。
我就感覺夜晚是那么光明，你就是我生命里的一束光，勝過天空的星星和月亮。大霧散去，我愛你，人盡皆知。
你永遠(yuǎn)是我生命中一束光，我會跟光走，像你一樣成為光，散發(fā)光。
初二語文押題篇十一
我有一個和藹可親的語文老師，他的臉上長滿了一雙大眼睛。他教書時，眼睛總是閃閃發(fā)光.他是我見過的最不尋常的老師。
說到我的語文老師，在我們班很有威望。語文課上，可以說是呼風(fēng)喚雨。他用他豐富的想象力，不一會兒，我們就不知不覺地被帶到了書外的世界，被拖走了。所以語文課的情緒比數(shù)學(xué)課的情緒更激動，至少我是這么認(rèn)為的。他是這些老師中最有想象力的。
迷迷糊糊上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，“咦？數(shù)學(xué)老師是怎么瘦下來的？原來是時候去中文了?！闭Z文老師在講臺上放了一摞他寫的語文書。一開始我在站臺上默默走著(有時候不知道他什么時候進(jìn)來的)。同學(xué)們都來了，我開始上枯燥有趣的語文課。有時候語文課真的不一樣。老師愿意用他寶貴的語文時間讓我們享受假期的收獲，也愿意在課堂上發(fā)表評論。班級里的氣氛總是輕松而興奮，因為老師總是有新的花樣讓我們學(xué)習(xí)。他從不打同學(xué)，也不罵同學(xué)。同學(xué)不寫完作業(yè)，只能讓他站一會兒。對于那些不聽話，故意接老師話的同學(xué)，老師從不批評。他可能認(rèn)為這就是孩子的生命力和天性，不應(yīng)該用批評來改造他們……他是一個受過良好教育的人。
有一次語文課，老師讓五個學(xué)生把預(yù)習(xí)寫在黑板上，沒有舉手請示。當(dāng)時語文課很少有學(xué)生舉手，老師就這樣嘗試。沉默片刻后，一個女孩走了上來。有一個就有一個，我就上去。生詞注音是我寫的，生詞解釋是她寫的。先拿這兩個容易寫的部分，剩下的讓他們寫！黑板上的學(xué)生都下去后，老師開始講課。第一，他跟我說我的文筆很符合他的要求。后來我讓我們同學(xué)這樣寫.于是，我開始樹立信心：這只是最后一塊黑板。你怕什么？更何況，他可以.他是給我最大鼓勵和信心的老師。
我經(jīng)常把我的作文發(fā)給我的老師，他給我建議，幫我一遍又一遍地修改。漸漸發(fā)現(xiàn)作文水平提高了。我的作文剛從幼稚中走出來。我想深刻卻又假裝深刻。我自己也不知道有些詞的真正含義。要不是老師一遍又一遍的指點，我怎么能寫好作文呢？他是一位耐心的老師。
“你給我一句話，給我打開一扇窗。
你給我一個微笑，我將充滿力量。
你看我一眼，我就找到了路。
你放開雙手，讓我在知識的海洋中暢游。"。
他是個好老師。
初二語文押題篇十二
1．欣賞三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，深入作品的意境，感受其畫面美。
2．抓住精彩的寫景段落，仔細(xì)揣摩畫龍點睛的詞語，把握作品景物的特點。
3．背誦課文。
1．把握文章小寫景物生動、傳神、語言精美的特點。
2．把握作者的思想感情。
作者簡介；朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出情調(diào)；學(xué)生自讀課文，對照注釋，疏通文意；整體感知文意，引導(dǎo)學(xué)生把握文章寫景的脈絡(luò)，選擇關(guān)鍵詞語，增設(shè)詞語提綱，理清背誦思路，指導(dǎo)學(xué)生背誦。
一、導(dǎo)語設(shè)計：我們偉大的祖國，山河壯麗，有無數(shù)名山大川像熠熠生輝的瑰寶，裝扮著中華大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客為之傾倒，為之歌唱。我國北魏時期著名大地理學(xué)家酈道元為我們留下了一篇篇膾炙人口的游記散文，《三峽》就是其中的一篇。讓我們一起走進(jìn)那雄奇險拔、清幽秀麗的三峽畫卷中去吧。
二、作者及作品簡介
三、朗讀課文：感受文章的音韻美
四、學(xué)生自己朗誦課文：理清文章的整體布局，把握寫景重點以及景物特征。
1.明確：第一段重點寫山，“兩岸連山，略無闕處”，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，突出群山連綿的特點?！爸貛r疊嶂，隱天避日。自非亭午夜分，不見曦月?！笔钦f一層層的懸崖，一排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。說明江面狹窄，兩岸雄峰相連，峭壁對峙，只看見一線天。突出峰巒重疊，雄峻險拔的山勢。
2.二、三、四段寫水，描繪不同季節(jié)山峽的不同景象。
駕著疾風(fēng)，也不如它快。以船行之快突出江流湍急的特點。（教師板書：夏季夏水襄陵乘奔御風(fēng)奔放美）
第三段：寫三峽春冬之景。“素湍綠潭，回清倒影”是說在春冬兩個季節(jié)，雪白的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著各種景物的影子。波光粼粼，景物重重，一派秀麗風(fēng)光?！敖^巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”是說在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩，山靜、飛泉、柏怪、水奇，構(gòu)成一幅挺拔超脫的畫面。“清榮峻貌，良多趣味”，水清、樹榮、山高、草盛，趣味無窮。用極為精練的四個字狀寫四種景物，總結(jié)全文。（教師板書：春冬素湍綠潭懸泉瀑布清榮峻茂清幽美）??學(xué)生齊讀第三段，想象三峽的秀美挺拔，感受其清幽美。
第四段：寫三峽的秋景?！懊恐?晴初霜旦，林寒澗肅”是說每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，充滿凄清肅殺的氣氛?！俺Ｓ懈咴抽L嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”是說高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異?？諘绲纳焦葌鱽碓程涞幕芈?，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。寫秋峽以代表性事物——猿來表現(xiàn)，山猿哀鳴，渲染了秋天的肅瑟氣氛。（教師板書：秋林寒澗肅高猿長嘯凄婉美）
3.文章最后一句引用漁者歌，這樣寫的目的是什么？（明確：借漁者的感受來表達(dá)自己的感受，用哀轉(zhuǎn)久絕的猿聲來側(cè)面襯托三峽的凄涼與悲哀。）
五、布置作業(yè)：背誦并默寫《三峽》
反復(fù)誦讀，引導(dǎo)學(xué)生體會文章的意境和作者的思想感情，涵詠品味文章的語言；拓展閱讀，加深對作品的理解，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行比較閱讀的能力。
一、檢查背誦、檢查翻譯
二、根據(jù)課文內(nèi)容，想象三峽的景色，并用自己的話進(jìn)行描述。
1.選一個學(xué)生用自己的語言描述一下三峽的奇景（教師提醒學(xué)生想象要扣緊山水、季節(jié)、景物特征，如：高峻的山峰、洶涌的江流、清澈的碧水、飛懸的瀑布、哀轉(zhuǎn)的猿啼、悲涼的漁歌等）
2.本文對三峽的描寫比較客觀，作者的感情并沒有直接表達(dá)出來，但是字里行間仍然可以體會到作者豐富的情感。請你根據(jù)自己的閱讀體驗結(jié)合具體景物，說說隱含作者哪些情感？（明確：如寫群山連綿、高聳入云，體現(xiàn)了作者欣賞贊嘆的感情。他驚嘆自然的神奇，盛贊三峽夏日之時的奔放美，春冬之時的清幽美，秋日之時的凄婉美。作者聽到凄涼的猿啼，悲涼的漁歌，仿佛走進(jìn)作者的內(nèi)心世界。）
三、品味作者獨特的語言魅力（學(xué)生見資料）學(xué)生齊讀這三個句子，感受其語言美的特質(zhì)。
連特點。）
2.素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。（既有俯察近物，又有仰觀遠(yuǎn)景，“素湍綠潭，回清倒影”屬俯視江中所見，動靜相雜，色彩各異，相映成趣?！敖^巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”屬仰觀遠(yuǎn)景，以“絕”狀山，以“怪”寫柏，繪形寫貌，形神兼?zhèn)??！肮职亍憋@示著旺盛的生命力和堅強的意志，給山水之間注入一股生命的活力，使人頓覺生意盎然。
3.林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，故漁者歌曰：“巴東山峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄒ浴翱展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕”渲染猿鳴幽凄、山谷空曠，即從正面摩聲，又從側(cè)面引用，以漁歌的凄涼來寫猿鳴，手法多變，搖曳多姿。）
四、拓展閱讀：閱讀李白的《朝發(fā)白帝城》一詩，請說出它和本文內(nèi)容上的聯(lián)系。（明確：詩和課文都描寫了三峽風(fēng)光，前者是詩，后者為游記散文。文章第二段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快；文章第四段與詩歌的第三句相對都是寫連續(xù)不斷的猿啼；文章第一段則和詩中的“萬重山”相應(yīng)。）
初二語文押題篇十三
十五、六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折;有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。
在成長的道路上，有一些人，或親人，或朋友，或?qū)κ帧幸恍┪?，或書籍，或用具，或愛物……常常與我們一路同行，相伴相隨。不經(jīng)意間給我們以鼓舞，以智慧，以力量……請以“同行”為話題，寫一篇文章。
愛因斯坦說過，興趣是最好的老師;歌德說過，愛好即獲得知識的第一步。哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。興趣是一個人從事某種活動的動力源泉，興趣對我們獲得知識、取得成就有很大的幫助。例如，運動能使人健康勇敢，讀書能使人博學(xué)睿智，音樂能使人優(yōu)雅高貴……你的興趣愛好是什么?他給你的成長帶來什么?請以“……伴我成長”為題寫一篇作文。
親愛的同學(xué)，在你成長的歷程中，又是一個平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑挘患胀ɑ蛑卮蟮氖隆軌蚋淖兡愕?思想，你的性格，甚至你的命運。請以“……改變了我”為題，寫一篇不少于600字的文章。
有歌中唱到：“是否你還記得過去的夢想，那充滿希望燦爛的歲月，你我為了理想，歷經(jīng)了艱苦，我們曾經(jīng)哭泣，也曾共同歡笑，但愿你會記得，永遠(yuǎn)的記著，我們曾經(jīng)擁有閃亮的日子?！闭堃浴伴W亮的日子”為題，寫一篇不少于600字的文章。
在我們學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，不可能都是一帆風(fēng)順，總會有一些風(fēng)波。所以人們常說“好事多磨”。大大小小的風(fēng)波如同生活的五味瓶，讓我們哭，讓我們笑，讓我們喜，讓我們怒。請以“風(fēng)波”為題，寫一篇記敘文。
星星與月亮在一起，夜空更加璀璨;小草和鮮花在一起，大地更加繽紛;心與心在一起，牽掛更加濃烈;與親朋好友在一起，生活更加豐富……請以“與……在一起”為題寫一篇文章。
初二語文押題篇十四
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓我神清氣爽。語文是悠閑自在的白云，讓我浮想連篇。語文是浪花飛濺的大河，讓我心潮澎湃。
這是一個風(fēng)和日麗的早晨，同學(xué)們都陸續(xù)來到學(xué)校開始早讀。我今天有預(yù)感：可能要抽背語文知識表。果不其然，只見語文老師提著包走進(jìn)教室，那朗朗的讀書聲馬上停止了。語文老師說：“今天借著這堂語文課的時間，我要抽背昨天要求背誦的知識表?！蹦菐讉€成績較差的同學(xué)都不敢面對老師，而我卻信心滿滿，因為我昨天晚上已經(jīng)完完整整，滾瓜爛熟的背了好多遍。
老師銳利的眼神像鐮刀一樣掃視著我們，大學(xué)部分同學(xué)都把頭低下，唯恐被點中。老師點中了一個同學(xué)，那個同學(xué)背得支支吾吾，吞吞吐吐，老師當(dāng)即要那個同學(xué)將知識表抄三遍。老師又開始抽背另外一個同學(xué)，不過這個同學(xué)十分流暢，一字不差的背出來了。老師微微點頭，露出欣慰的神情。老師突然將目光定格在我身上，我內(nèi)心有些緊張。老師叫我起來背，剛開始我背得十分流利，背到一半時，發(fā)現(xiàn)自己卡殼了。我只好尷尬的望著語文老師，老師卻用平靜的眼神看著我，她那神情仿佛在說：“又逮到了一個背不出的！”正當(dāng)老師要給我布置處罰任務(wù)時，我突然靈光一現(xiàn)，腦海中浮現(xiàn)一幕幕知識表，于是我充滿信心，大聲流利的背誦，一字不落。同學(xué)們都目瞪口呆，我如釋重負(fù)，老師臉上露出了贊賞的笑容。
這堂語文課讓我印象深刻，學(xué)習(xí)語文其實就是一個不斷重復(fù)、不斷積累的過程?！安环e跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河＂，只有腳踏實地、點點滴滴、勤勉努力，才能鑄就非凡！
語文是知識海洋里的小舟，讓我乘風(fēng)破浪；語文是千姿百態(tài)的花朵，讓我賞心悅目；語文是鋒芒必露的寶劍，讓我在知識的叢林里披荊斬棘，所向披靡！
初二語文押題篇十五
“老譚泡菜”和這個罐子沒有關(guān)系。它是在露天礦坑中生產(chǎn)的。工人們穿著鞋子或赤腳踩在泡菜上，還隨意丟棄剛抽過的煙頭；當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)紅薯面是由低成本木薯淀粉制成的。生產(chǎn)環(huán)境又臟又差，烘干的地方就在廁所旁邊……今年中央電視臺的“3月15日晚會”曝光了相關(guān)企業(yè)存在的食品安全問題，引發(fā)熱議。
從網(wǎng)友的評論來看，大家普遍關(guān)注的是“坑洼泡菜”和“木薯面”。他們認(rèn)為，此次曝光展示了一些前端包裝食品的生產(chǎn)，也“曝光”了市場口碑良好的知名企業(yè)和本土品牌。
這些食品安全問題是如何產(chǎn)生的，如何有效解決？未來相關(guān)企業(yè)的其他產(chǎn)品是否可以安全食用？這是許多人關(guān)心的問題。
2、國產(chǎn)方便面之光是否正在反擊？
今年的“3月15日”晚會曝光了一家公司“老潭泡菜”的食品安全問題。一些相關(guān)品牌忙于發(fā)布公告和道歉信，但一些品牌“意外”被認(rèn)可。
“白象方便面的秘密是藏不住的”，“土坑里泡菜的暴露意外讓白象變熱”和“白象方便面有多獨特”引起了人們的關(guān)注。今天，讓我們來談?wù)劙紫蠓奖忝娴牧餍小?/p>
這已經(jīng)不是第一次沒有使用“坑洼泡菜”的情況下，白象成為人們關(guān)注的焦點。鄭州暴雨期間，百祥食品首次捐款捐物，向附近群眾開放辦公室，并提供免費食品和飲用水。“風(fēng)雨下，努力一點”這句話傳達(dá)了一種深切的溫暖和關(guān)懷。在北京冬季殘奧會期間，白象食品很受歡迎，因為許多員工都是殘疾人。
初二語文押題篇十六
走進(jìn)春的世界?；▋簜儚乃瘔糁畜@醒，睜開惺忪的眼睛，加入到妝扮春天的行列，你不讓我，我不讓你，一個個競相開放，爭奇斗艷。鳥兒了都呼朋引伴，齊齊飛上枝頭，賣弄起清脆的歌喉，吟唱出優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的郵子，真是“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”，春天的嫵媚躍然紙上！
踏入夏的殿堂。樹木愈加蔥蘢，枝繁葉茂，樹葉一簇?fù)碇淮?，一叢擠著一叢，不留一絲縫隙，放眼望去，那一片綠蒼翠欲滴，盡收眼底。蟬兒站上枝頭，不厭其煩地歡快鳴唱，日夜不休，響徹整個夏天。真是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴暗里”，夏天的熱烈活靈活現(xiàn)！
馳騁秋的田野。秋風(fēng)拂過，火紅的楓葉如同擦上了少女的胭脂，嬌艷的面龐可以媲美春日姹紫嫣紅的花朵。那沉甸甸的果實掛滿枝頭，將枝干都壓彎了腰。真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的婆娑栩栩如生！
漫步冬的天地。紛紛揚揚地大雪慢慢落下，給大地披上了一層潔白而朦朧的輕紗，銀裝素裹的世界格外妖嬈。曾經(jīng)絢爛多姿的花朵在寒風(fēng)中紛紛凋謝，只有那一枝寒梅迎風(fēng)傲立，透著一絲春的氣息。夫是“夢里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凜冰霜”，冬天的純潔惟妙惟肖！
春夏秋冬，四季變化。大自然的幻化無常與文字的無窮魅力相得益彰：“一枝紅杏出墻來”讓我看見春的希望，“小荷才露尖尖角”讓我感受夏的熱烈，“稻花香里說豐年”讓我體驗秋的喜悅，“梅花香自苦寒來”讓我品味冬的嚴(yán)寒。語文的博大精深，在廣袤無邊的大自然中盡顯風(fēng)采，展露出華夏文明的精髓所在，漢語言文學(xué)的魅力所在。
初二語文押題篇十七
1．準(zhǔn)確流暢地朗讀課文，培養(yǎng)文言語感。
2．掌握重點字、詞、句的意義及用法，積累文言知識。
3．學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。
正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法以及重點詞句的用法。
錄音材料、課件或小黑板。
1．教師導(dǎo)人：口技是一種用口頭摹擬表演的藝術(shù)，是一種傳統(tǒng)技藝，就是“用嘴學(xué)叫聲”如蟲鳥嗚叫，火車進(jìn)站等。今天學(xué)習(xí)的就是一篇描述口技的文章。（板書課題。）
2．生閱讀注釋。（出示課件l。）
要求：記住作者及作品。
聽錄音，完成以下問題。（出示課件2。）
1．注意停頓，然后準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文。
2．畫出生字詞，查工具書解決。
3．通譯全文，達(dá)到疏通文意。
1．小組內(nèi)合作解決疑難問題。
2．教師指導(dǎo)全班學(xué)生討論小組解決不了的問題。
1．朗讀課文。
要求：找多個學(xué)生朗讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽并及時點評至無誤為止。教師在此過程中適當(dāng)指導(dǎo)或示范，讓學(xué)生知道如何才能讀好。
2．檢查預(yù)習(xí)
（1）給加點字注音。
（見《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中本課的“積累運用”部分。）
要求：指名讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽記，若有錯誤并及時糾正。
（2）解釋加點詞的意思。
（見《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中本課“積累運用”部分。）
3．通譯全文。
要求：指名逐字、逐句翻譯，其他同學(xué)認(rèn)真聽記，發(fā)現(xiàn)錯誤起來糾正。教師指導(dǎo)學(xué)生把重點字、詞、句按古漢語現(xiàn)象歸類整理。
4．找出文中側(cè)面描寫的語句。
明確：（共有三處：（1）滿坐寂然，無敢嘩者。
（2）滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目：微笑，默嘆，以為妙絕。
（3）于是賓客無不變色離席奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。）
（明白側(cè)面描寫與正面描寫的作用。）
師：再次朗讀課文并討論下列題目。
1．文章三個場景的描述，口技者以繪聲為主，對聲音的描繪由遠(yuǎn)及近，由外及內(nèi)，由大及小，由微弱而喧鬧，由簡而繁，試看作者是如何描繪的，請你分析。
（生讀文章內(nèi)容，小組討論交流。明確作者的寫作順序，學(xué)習(xí)有條理地介紹事情的經(jīng)過。）明確：（第一個高潮是漸起的，由深巷犬吠，婦人一人驚覺欠伸，到四口之家各種聲響“一時齊發(fā)”有個演進(jìn)過程作者作了細(xì)致的描寫，使人如臨其境。）
（第二個高潮是突發(fā)的，由“忽一人大呼”至“百千齊作”，人有“俄而”片刻時間緊張、紛亂、恐懼，造成了聽眾“變色離席”的效果。）
（在兩個高潮間有過渡的場面即全家再次入夢。這把口技者精心設(shè)計的構(gòu)思表現(xiàn)出來了。）
2．文章結(jié)尾處再次出現(xiàn)了“一桌、一椅、一扇、一撫尺”重復(fù)出現(xiàn)有何作用？
明確：（突出舞臺道具簡單反襯表演者的高超技藝。在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。）
小組交流本節(jié)課的收獲。
（如有時間可在課堂完成。）
做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中“閱讀理解”的第二部分。
做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中的“遷移延伸”部分。
口技
林嗣環(huán)
正面描寫側(cè)面描寫
善犬吠婦醒神頸、側(cè)目、微笑、默嘆
鬧而復(fù)靜意少舒，稍稍正坐
失火救火變色離席，奮袖出臂、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)
初二語文押題篇十八
說到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢?是因為他善長用孫子兵法!(楊旭是因為對付老師才學(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!
這一計是專們對付老師的。
事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細(xì)心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
這一計是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學(xué)了(雖說是求助，但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
這一計是專們對付老師留他補作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人!
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
初二語文押題篇十九
b.眩暈/葷腥掉色/顏色殲滅/阡陌桂棹蘭槳/綽綽有余。
c.躋身/儕輩悖論/烘焙倩影/菁華惴惴不安/逸興遄飛。
d.骨骼/恪守楔子/修禊秩序/對峙匍匐前進(jìn)/驚魂甫定。
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是。
a.凄婉按揭功夫茶濃妝艷抹。
b.親睞秸稈大雜燴以德報怨。
c.岑寂戡亂親和力皇天厚土。
d.幅員晉升白內(nèi)瘴懲前毖后。
3.下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>
a.近日，教育部、國家語委正式對外發(fā)布了包涵“仁”“義”等81條反映中華傳統(tǒng)文化特征與思維方式的核心術(shù)語的簡明中文釋義和英文翻譯。
b.西博會后，省招商引資局將在全川范圍內(nèi)培訓(xùn)招商人員，幫助各市細(xì)化產(chǎn)業(yè)脈絡(luò)，明確本地重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，既而鎖定目標(biāo)企業(yè)，有針對性地開展投資促進(jìn)。
c.成都高新區(qū)已成為西部創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的引領(lǐng)區(qū)，還將在鼓勵企業(yè)自主創(chuàng)新、完善科技創(chuàng)新服務(wù)體系等方面予以全面支持，并將率先垂范商事登記制度改革。
d.我不知道自己到底有沒有成就，不過差可告慰的是自己一直在為事業(yè)努力奮斗，沒折辱祖宗的聲譽。
4.下列各句中，沒有語病的一項是。
a.錢學(xué)森親自參加了研究和制定包括國家火箭技術(shù)、導(dǎo)彈技術(shù)在內(nèi)的12年科學(xué)遠(yuǎn)景規(guī)劃，對推動建立幾個重要的研究所起了很大的作用。
b.今年下半年開始，全球市場石油供需平衡格局被打破，油價以令人震驚的速度下跌，點燃了這場不見硝煙的“石油戰(zhàn)爭”，并對全球范圍內(nèi)經(jīng)濟和政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
c.中國調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展的方向和結(jié)構(gòu)，從出口驅(qū)動型轉(zhuǎn)向內(nèi)需消費驅(qū)動型，這是必然的趨勢和選擇，而且對中國和其他國家都是有益的事情。
d.對于12月31日夜發(fā)生的上海外灘踩踏事件，臺灣?；鶗?dāng)天第一時間致電大陸海協(xié)會，請其向罹難家屬及傷者轉(zhuǎn)達(dá)?；鶗钋械陌У颗c慰問之意。
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