平衡飲食是保持健康的關(guān)鍵，我們該如何均衡攝取各種營養(yǎng)呢？通過總結(jié)，我們可以看到工作中的亮點(diǎn)和不足之處。為了幫助大家寫好總結(jié)，我特意搜集了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。
高考蝴蝶翅膀顏色篇一
蝴蝶飛過。
窗外的陽光如縷縷絲線，透過玻璃，射在窗臺上。窗外的花朵，在陽光的照耀下顯得格外絢爛。雖早已立秋，仍然留下那夏季的余熱。在群芳爭艷的花叢中，蝴蝶炫耀地扇動著雙翼，在那姹紫嫣紅中翩翩起舞。
當(dāng)蝴蝶飛過的那一瞬間，腦子里存留下的是蝴蝶在花叢中美麗的身影?？烧l又知道這身影背后的艱苦和掙扎呢?當(dāng)蝴蝶處在幼蟲期時(shí)，只能挪動著它那笨重的身軀來看這個(gè)奇妙的世界，當(dāng)它看見天上飛翔的蝴蝶時(shí)，并不知道這是它長大后也能在天空中自由自在的飛舞，于是它將心中賣下了愿望的種子。當(dāng)它在蛹里的`時(shí)候，它好奇、期待破繭后的世界和自己的變化。于是它的堅(jiān)強(qiáng)信念和對理想的執(zhí)著使它破繭成蝶，那一瞬間它看到了燦爛的陽光。
破繭成蝶蘊(yùn)藏著它一次生命復(fù)活的堅(jiān)實(shí)的夢，這個(gè)堅(jiān)實(shí)的夢我看到了丑到美的升華，讓我看到一個(gè)小小生物的生命中有著如此大的力量。它擺脫了生命的束縛、從痛苦中掙扎了出來。
人的一生亦是如此。時(shí)刻有著堅(jiān)定地目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗，付出汗水、甚至淚水……在成長的過程中，記錄著痛苦，同時(shí)也鐫刻下歡樂。
窗外，蝴蝶飛過，炫耀地扇動著雙翼;屋內(nèi)，筆尖劃過，努力地譜寫過成長的歌曲;道路上，腳步踏過，踏出通往未來堅(jiān)實(shí)的腳印。
高考蝴蝶翅膀顏色篇二
記得當(dāng)年盛夏，河堤上的蝴蝶，吸引一群單調(diào)服飾和相同發(fā)型的少年，而不顧太陽曬黑皮膚。長大后，我視蝴蝶為美麗的精靈，因?yàn)樗鼈兊纳守S富了視線，愉悅了眼睛。不敢想像，假如這個(gè)世界沒有色彩，或同一色彩，將是何等的無趣與可怕。
鐵凝的小說《沒有紐扣的紅襯衫》，寫一個(gè)追求個(gè)性的少女，展示自己的色彩。她卻面對著手術(shù)刀一樣世故的目光，多少人要揭穿她內(nèi)在本質(zhì)。內(nèi)在是什么呢?無非是愛美、愛生命的心靈。
將表面的色彩看作與內(nèi)在本質(zhì)的脫離，或者刻意找到另一種色彩將表面的色彩否定，泛道德批判得出“是與非”二元對立的評價(jià)，往往是扭曲的，倒錯(cuò)的。古人說：“人與天地調(diào)，然后天地之美生?！彪m然生物有某種相同的內(nèi)在密碼，但釋放的色彩卻是有差異的，彰顯著個(gè)性。“人心無體，以天地萬物感應(yīng)之是非為體?！泵總€(gè)人修養(yǎng)不同，歷練不同，愛好不同，外顯的'色彩也就必然不同，審美傾向同樣不同。人的心臟是紅色的，心房結(jié)構(gòu)大小差不多，但每個(gè)人心里裝的東西不一樣，形象與氣質(zhì)也就不一樣。
有一年，吳冠中先生決定把學(xué)生的作品集中起來，搞一次畫展，要求作品出色，“不得像我”。吳冠中贊揚(yáng)這種呈現(xiàn)個(gè)性色彩的畫展為“叛徒畫展”。“叛徒”是貶辭，但藝術(shù)上的叛徒，是創(chuàng)新。如果一定要搞“吳派”畫家群，那結(jié)果必是犧牲一批畫家，由一種單調(diào)的色彩遮蔽更多的色彩。我們看歷史上各種藝術(shù)流派，發(fā)展到后來以至于消亡，何嘗不是師生彼此太相像造成的?藝術(shù)是充分展示個(gè)性的東西，個(gè)性常常在模仿中淹沒。對于藝術(shù)審美，風(fēng)格相同與相近的作品看多了，便沒有震撼力，產(chǎn)生審美疲勞。吳冠中鼓勵(lì)學(xué)生“畫自己的心景”，是基于對色彩的追求，對多樣化的稱贊。
高考蝴蝶翅膀顏色篇三
一不小心，我走進(jìn)了那個(gè)從生活中剪輯下來的童稚里，底片上有粉紅的激動，有淺藍(lán)的期待，有深綠的郁悶，有黑色的悲傷，耐人尋味。
夏之初，沒有纏綿的細(xì)雨，也沒有熾熱的陽光，有的就是這一池碧葉，一池荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，圓盤似的荷葉襯著桃紅桃紅的荷花，雖說不上“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，也算得上是“萬綠叢中幾點(diǎn)紅”吧！在這幅綠樹，綠水，綠葉，桃紅的荷花構(gòu)成的油畫里，閃出一個(gè)白色的身影，以為那是疲倦的花瓣落在了荷花的唇上，仔細(xì)看時(shí)，才知道是只蝴蝶在休息。一米零點(diǎn)的我，帶著這小不點(diǎn)的身材歡天喜地地走到離那只蝴蝶最近的地方。嘿嘿！我纏著哥哥給我捉那只蝴蝶，又扯他頭發(fā)又咬他的手臂，哥哥無可奈何地捉了那只白蝴蝶小心翼翼地放在我手心。我如獲至寶，摸摸它的翅膀，逗逗它的觸須，“小蝶”不禁顫抖一下，我哈哈大笑：“‘小蝶’，你逃不了了！原來你也怕癢！哈哈……”和哥哥回家的路上，我不斷地笑，不斷地搔“小蝶”癢，哥哥想湊過來看究竟，我捂住“小蝶”神秘地對哥哥做鬼臉，淘氣地說：“秘密！無可奉告！”
陽光下，我用大指姆和食指夾著“小蝶”的雙翅，仔細(xì)地看――我發(fā)覺它越來越像我頭上的蝴蝶結(jié)，可是怎么上面有黑色的斑??！有些地方灰撲撲的。我靈機(jī)一動：“呵！我?guī)汀〉聪丛璋桑 ?/p>
現(xiàn)在想想真是幼稚無知，但正是因?yàn)槟切┘冋娴南敕ㄗ屛业耐昙娂姸嗖恃?！偶爾多想再次回去，不用考慮別人的言語，不用思考復(fù)雜的問題；沒有嫉妒，沒有諷刺，沒有退縮，只有風(fēng)雨中不摧的自信和固執(zhí)，豐富大膽的想象，怎叫人不癡想，不妄想呢？在童年的視野里刀山火海不過是被裝飾得游樂場；漫山遍野的荊棘林不過是未開花的玫瑰林。童年的無知，幼稚卻冶煉了把危難想象成游戲的魔力，什么都有快樂，什么都幸福。可惜時(shí)間無法伸出手為你抓住流去的云，只能在記憶的窗口來品嘗這些童趣。
高考蝴蝶翅膀顏色篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
為了豐富中小學(xué)生的。
課余生活。
讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力過一把尖端科技的癮中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡觀察蝴蝶的翅膀。
通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....
要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透漏個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結(jié)構(gòu)的無色翅膀。原來，是因?yàn)楣饩€的照射才使其呈現(xiàn)出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來，是光線的折射讓你眼花繚亂。由此可見，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。
探索自然，讓你認(rèn)清自然美的本質(zhì)。佛說：“一花一世界，一葉一菩提?！比魏我粋€(gè)細(xì)節(jié)之處都有可能孕育著美，關(guān)鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的?它們聚成一個(gè)球，越過水流與裂(烈)火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎?你可曾知道，兇惡的鄂(鱷)魚也會有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥覓食，這難道不是一種和諧之美嗎?你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會有著頑強(qiáng)的海星，海豚會不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊(yùn)藏著另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會發(fā)現(xiàn)自然有其美的令人炫目的一面。
探索社會，讓你認(rèn)清社會美的本質(zhì)。羅曼羅蘭說：“美無處不在，關(guān)鍵在于你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否為當(dāng)今社會富二代、官二代的所做所為而寒心?是否為柴靜《穹頂之下》所展現(xiàn)的環(huán)境污染而對這個(gè)社會失去信心?認(rèn)為它污濁、無可救藥?那么，看一看另一群人吧——堅(jiān)守岡(崗)位的木拉提，心系祖國、憂國不謀生的師昌緒，拾荒助學(xué)的高齡老人，跳水就認(rèn)的方俊明……套用魯迅先生的話，他們才是社會的脊梁，社會的美與否，需要我們?nèi)タ匆豢此麄兊男袨?，聽一聽他們的故事?/p>
探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方?朝山謁水，扣經(jīng)問史，回答是的聲音說：“看一看你自己的心靈吧!”靜下心來探索，我的心里有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強(qiáng)與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎?哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內(nèi)心，用心靈去探索、去發(fā)現(xiàn)。
古語云：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。其意并非讓我們不相信我們看見或聽見的，而是教導(dǎo)我們要學(xué)會探索。探索，讓你不被眼前的表象所迷惑;探索，讓你認(rèn)清本質(zhì)。
春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。
無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。
——題記。
罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂?？墒?，你慢慢老去，不能與我同舟。
時(shí)間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回;曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)?？赡苤荒芤蝗霜?dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，高考滿分作文果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時(shí)光很快;沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱!
無論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰更亮!
是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追!
高考蝴蝶翅膀顏色篇五
雖然是同一個(gè)蝴蝶，因?yàn)榻柚牧α坎灰粯印Ｃ\(yùn)和結(jié)果竟然如此的相反。對于當(dāng)今的社會來說，個(gè)人能力也是越來越不怎么重要，重要的是你有沒有一個(gè)好的平臺。如果沒有這個(gè)平臺，即使你有81變通天的本領(lǐng)照樣被埋沒在黃沙里面。因?yàn)橛辛艘粋€(gè)好爹，上大學(xué)可以任意的挑選，那樣拼死拼活學(xué)習(xí)的人最后只能看著一個(gè)好爹比自己十倍努力還強(qiáng)大，自己的努力被巨大的不公平給占領(lǐng)。因?yàn)橛幸粋€(gè)好爹，自己在就業(yè)擇業(yè)方面也比其他普通的人站的高，很容易受到企業(yè)的瘋搶。相反那些有真才實(shí)學(xué)的人因?yàn)闆]有任何的關(guān)系，經(jīng)常吃閉門羹，最后成為孔乙己!
大家都在表面上強(qiáng)大個(gè)人能力。但大家背后都借助自己的平臺上升。有平臺的上升很快，沒有平臺的基本原地踏步。有能力就是不重用你，沒有能力只要關(guān)系好上面有人就可以得到升遷機(jī)會。這個(gè)事實(shí)已經(jīng)說明蝴蝶本身并不怎么重要，重要的是蝴蝶出生的環(huán)境。如果蝴蝶生在特權(quán)貴族家中，終身注定是享福的命，如果出生在貧困家庭里面注定一輩子很困難抬頭。因?yàn)橛辛似脚_，上大學(xué)基本上成為女生追逐的對象。成為女人們的搶手貨。因?yàn)闆]有平臺即使你在優(yōu)秀也會被別人罵是個(gè)書呆子一點(diǎn)也不懂的情趣。因?yàn)橛衅脚_，花錢可以不計(jì)后果，可以拿錢當(dāng)空氣。因?yàn)闆]有平臺，花錢的計(jì)算著過，別人說你是摳門，人家有平臺的是大氣豪爽將哥們義氣。
因?yàn)橛衅脚_。你就是帥哥。因?yàn)橛衅脚_，你就是別人心目中的偶像。因?yàn)槟闵砩嫌幸环N不同的顏色。這種顏色不是自己本身固有的。是別人賦予你的。這種賦予其實(shí)證明你的與眾不同。這個(gè)平臺充分的說明這個(gè)社會只要弄好平臺。一切的事情都水到渠成。走正常思維程序基本上都是一個(gè)命運(yùn)。要么是最后無緣無故的被代表。要么是最后莫名其妙的失落感。平臺已經(jīng)成為這個(gè)社會的敲門磚鋪路石。
有些平臺是有目共睹的。有些平臺是無形的。無論什么時(shí)候都要善于借助利用你周圍的平臺。只有充分利用好這個(gè)平臺才能把自己展示的淋漓盡致。畢竟這個(gè)社會依靠個(gè)人能力占據(jù)社會的一小半。絕大多數(shù)是平臺作用。這個(gè)平臺告訴我們，要不計(jì)后果的利用。只要有可用價(jià)值，我們可以昧著良心做。比如傳銷。為了達(dá)到個(gè)人的成長，我們要挖空平臺里面所有資源為我所用。只有這樣才能體現(xiàn)出來蝴蝶效應(yīng)了。
高考蝴蝶翅膀顏色篇六
曾經(jīng)有一種蝴蝶，色彩非常艷麗，并且像天上的彩霞一樣可以隨意變換自己的色彩。它如此美麗，以至于，它成了無數(shù)人心中最美好的美夢。
科學(xué)家對這種蝴蝶產(chǎn)生了一種疑惑，這種蝴蝶究竟是什么顏色？于是科學(xué)家誘捕到一只這樣的蝴蝶，殘忍的科學(xué)家撕開蝴蝶的翅膀，截取了一片很細(xì)小的鱗片，科學(xué)家放在顯微鏡下面，謎底很快就揭開了，科學(xué)家不由得莫名興奮，但是當(dāng)科學(xué)家湊到顯微鏡上面一看。他驚呆了，鱗片竟然是無色的！科學(xué)家換了許多鱗片，結(jié)果都是一樣的。
科學(xué)家百思不得其解。為什么無色的鱗片可以展現(xiàn)出五彩繽紛的顏色。為什么？
有一天，科學(xué)家看到一群小孩子在吹肥皂泡泡，肥皂泡泡的色彩繽紛，還能不停的轉(zhuǎn)換色彩，這不就像蝴蝶一樣么？肥皂泡為什么會有那么多的色彩變換？原來由于重力的原因，肥皂泡并不是均勻的。當(dāng)光的反射，折射和干擾相互作用，最后導(dǎo)致肥皂泡反射出來了各種各樣的色彩?？茖W(xué)家恍然大悟，蝴蝶的鱗片雖然是透明的但是，蝴蝶的鱗片卻不是均勻的。當(dāng)蝴蝶按照特定的角度向別人展現(xiàn)翅膀，由于鱗片的重迭和不均勻，所以會展現(xiàn)出不同的色彩。就像魚的鱗片，我們偶爾會看到魚的鱗片末端的透明中，竟然會有彩色的光澤。當(dāng)然蝴蝶不知道這種理論。她只是將鱗片，把自己弄得和環(huán)境一樣。所以我們才看到那種美麗蝴蝶的翅膀上的鱗片竟然是無色的。
無色的鱗片竟然能夠形成彩色的翅膀，幾乎匪夷所思的事情，竟然發(fā)生在了蝴蝶的身上。于是我不由得感嘆。
生命的美好，并不因?yàn)樗旧淼纳拭篮茫嗟氖且蝗f，十萬，百萬片的流暢的平凡，組成了一個(gè)匪夷所思的不平凡。有人說過蝴蝶效應(yīng)，就是南美洲一只蝴蝶扇動翅膀，卻引來了北美洲的一場龍卷風(fēng)。我猜蝴蝶的翅膀稍微上最初的一個(gè)鱗片的支撐的'角度也許能改變自己全身的色彩。
我們的人生就像一只破繭的蝴蝶。美麗而平凡。
今天我們支其的鱗片，恰恰改變了明天的幾塊鱗片的色彩，然后是后天的幾十塊，然后是大后天的幾百塊，幾千塊。
我曾經(jīng)聽說有一類人能看清別人未來的路。我不由得失笑，究竟誰能看的見呢？生活的變化，就像蝴蝶的翅膀，一個(gè)鱗片的改變影響的卻是一大片翅膀的色彩。那么生活中一個(gè)細(xì)節(jié)也許就是改變生活的未來，那么如果一個(gè)人能看清楚未來的發(fā)展，那是一個(gè)多么可怕的人。于是我開始思考自己了。人生真的需要看清楚未來么？還是看不清楚未來自己走出未來。有人說，如果我看得到未來，我可以買彩票，有人說可以去成為算命大師?？墒亲屑?xì)想想。我們真的需要么？是的有人買彩票一夜暴富。但是沒有控制資金的能力，飛快也能一夜赤貧。我聽說過一個(gè)故事，別人為你指引的未來，恰好是你走的方向，你走的方向，恰好走向別人指引的未來，當(dāng)你走到那個(gè)未來，你以為是別人的神通廣大，其實(shí)是你自己被困在那個(gè)輪回。當(dāng)然這種輪回有可能是美好，也有可能是凄涼。于是我開始憎惡那些自以為知道未來的人，他們不惜告訴別人未來，然后看著他們一步步的陷入那個(gè)圈子?；蛘吒嬲]別人，千萬不要陷入那個(gè)圈子，然后由于好奇，或者不信，那個(gè)人也一步一步進(jìn)入那個(gè)圈子。提醒的人越多，局中人越是不信。最后無限循環(huán)，無限輪回。本來我的筆下沒有憎惡，可是終于有一天，你會發(fā)現(xiàn)，除了憎惡已經(jīng)沒有其它措辭能表達(dá)那種感覺。
人生的美麗，不在于生命的絢爛多姿，而在于，一次一次的平凡勾連，搭建的不平凡。而那個(gè)不平凡卻有那么一個(gè)平凡的開始。
高考蝴蝶翅膀顏色篇七
雖然是同一個(gè)蝴蝶，因?yàn)榻柚牧α坎灰粯?。命運(yùn)和結(jié)果竟然如此的相反。對于當(dāng)今的社會來說，個(gè)人能力也是越來越不怎么重要，重要的是你有沒有一個(gè)好的平臺。如果沒有這個(gè)平臺，即使你有81變通天的本領(lǐng)照樣被埋沒在黃沙里面。因?yàn)橛辛艘粋€(gè)好爹，上大學(xué)可以任意的挑選，那樣拼死拼活學(xué)習(xí)的人最后只能看著一個(gè)好爹比自己十倍努力還強(qiáng)大，自己的努力被巨大的不公平給占領(lǐng)。因?yàn)橛幸粋€(gè)好爹，自己在就業(yè)擇業(yè)方面也比其他普通的人站的高，很容易受到企業(yè)的瘋搶。相反那些有真才實(shí)學(xué)的人因?yàn)闆]有任何的關(guān)系，經(jīng)常吃閉門羹，最后成為孔乙己!
大家都在表面上強(qiáng)大個(gè)人能力。但大家背后都借助自己的平臺上升。有平臺的上升很快，沒有平臺的基本原地踏步。有能力就是不重用你，沒有能力只要關(guān)系好上面有人就可以得到升遷機(jī)會。這個(gè)事實(shí)已經(jīng)說明蝴蝶本身并不怎么重要，重要的是蝴蝶出生的環(huán)境。如果蝴蝶生在特權(quán)貴族家中，終身注定是享福的命，如果出生在貧困家庭里面注定一輩子很困難抬頭。因?yàn)橛辛似脚_，上大學(xué)基本上成為女生追逐的對象。成為女人們的搶手貨。因?yàn)闆]有平臺即使你在優(yōu)秀也會被別人罵是個(gè)書呆子一點(diǎn)也不懂的情趣。因?yàn)橛衅脚_，花錢可以不計(jì)后果，可以拿錢當(dāng)空氣。因?yàn)闆]有平臺，花錢的計(jì)算著過，別人說你是摳門，人家有平臺的是大氣豪爽將哥們義氣。
因?yàn)橛衅脚_。你就是帥哥。因?yàn)橛衅脚_，你就是別人心目中的偶像。因?yàn)槟闵砩嫌幸环N不同的顏色。這種顏色不是自己本身固有的。是別人賦予你的。這種賦予其實(shí)證明你的與眾不同。這個(gè)平臺充分的說明這個(gè)社會只要弄好平臺。一切的事情都水到渠成。走正常思維程序基本上都是一個(gè)命運(yùn)。要么是最后無緣無故的被代表。要么是最后莫名其妙的失落感。平臺已經(jīng)成為這個(gè)社會的敲門磚鋪路石。
有些平臺是有目共睹的。有些平臺是無形的。無論什么時(shí)候都要善于借助利用你周圍的平臺。只有充分利用好這個(gè)平臺才能把自己展示的淋漓盡致。畢竟這個(gè)社會依靠個(gè)人能力占據(jù)社會的一小半。絕大多數(shù)是平臺作用。這個(gè)平臺告訴我們，要不計(jì)后果的利用。只要有可用價(jià)值，我們可以昧著良心做。比如傳銷。為了達(dá)到個(gè)人的成長，我們要挖空平臺里面所有資源為我所用。只有這樣才能體現(xiàn)出來蝴蝶效應(yīng)了。
高考蝴蝶翅膀顏色篇八
吱吱復(fù)吱吱，雷仁急寫書。不聞輕語聲，為聞自嘆息。
問我何所思，問我和所憶?我亦無所思，我亦無所憶。
今來參高考，本想去深造。讀書十幾載，只想今提名。
阿爺無大兒，雷仁無長兄。育兒十?dāng)?shù)載，應(yīng)試為途征。
棄掉老家房，租住暫安身。阿娘去菜市，阿爺去打工。
賺得碎銀兩，供兒讀詩書，不聞爺娘喚兒聲，但聞半夜蚊蠅鳴漸漸。
但辭校門去，朝至在考場。不聞爺娘喚兒聲，但聞時(shí)鐘流失鳴嗒嗒。
試卷且打開，雙眼很無奈。蝴蝶的`翅膀，顏色百千強(qiáng)。
原本它無色，變化為偽裝。結(jié)伴去覓食，棲身百花藏。
社會皆猶可，誰都在偽裝。皆為自所欲，何尚不是尚書郎。
只為私欲難滿足，光環(huán)來偽裝。軍中大老虎，數(shù)億家中藏。
豪車校中跑，他爸為李剛。小小副行長，手里拿有百套房。
郭美美很美，紅會也遭殃。我們倪省長，玉石幫倒忙。
企業(yè)大老板，騙銀超億兩。色彩再絢麗，難逃一張網(wǎng)。
表叔很富態(tài)，因?yàn)榈拇_會偽裝。
老師你咋想，出題把我傷，大學(xué)考不上，給我零分又何妨?
高考蝴蝶翅膀顏色篇九
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動?；顒悠陂g，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....
要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透漏個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
【優(yōu)秀作文】。
繽紛色彩源自“特殊結(jié)構(gòu)”
蝴蝶本是無色的翅膀，因具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)而在陽光下舞出絢爛風(fēng)姿，耐人尋味，引人深思。在這個(gè)物欲橫流的社會，有的人一味追求外在的光鮮奪目，卻忽視了內(nèi)心原有的平靜美好。生命的價(jià)值與意義固然是通過外顯的成就體現(xiàn)，但唯有固守本心之質(zhì)樸，以高尚美好的道德修身，以知識的力量和理想的高格提升自己，才能讓人生溢彩流虹。
雨后的彩虹亦本是無色，在無數(shù)的小水滴的凝聚后，因光的色散而展現(xiàn)出繽紛色彩，正如儒家學(xué)者千年前便說出人之初始性善而習(xí)近平的道理，后天的成就取決于我們?nèi)绾胃淖冏约旱奈⒂^結(jié)構(gòu)。
獨(dú)善其身，以夢為馬，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。那些在平凡崗位上默默付出奉獻(xiàn)的人們，他們以愛崗敬業(yè)之美好品質(zhì)和樂于助人之道德高標(biāo)裝配自己，便擁有了特殊的“微觀結(jié)構(gòu)”，在平凡中彰顯不凡。最美女教師的奮身一推勇救學(xué)生，道德模范郭明義的慷慨援助他人將清貧留給自己，“東方之星”沉船救援中的戰(zhàn)士官東將氧氣瓶連同生的希望遞給老奶奶……他們固然只是歷史長河中的一滴水珠，但因?yàn)閮?nèi)心真善美的特殊存在，才會被流水濺起，在陽光下投射出光彩。
釋放個(gè)性，少年青春無悔，獻(xiàn)身國家建設(shè)。古來便有言“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，激勵(lì)每一個(gè)少年郎身懷報(bào)國遠(yuǎn)志。我們是新時(shí)代的主人，是建設(shè)未來的'最小微觀結(jié)構(gòu)。唯有我們釋放個(gè)性，完善自身，才能使每一個(gè)結(jié)構(gòu)組成都堅(jiān)不可摧。如此何愁中國夢的實(shí)現(xiàn)呢?北大學(xué)子周浩改上技校致力發(fā)明創(chuàng)造，感動中國少年何胡捐獻(xiàn)自己器官救治他人。釋放個(gè)性，我輩當(dāng)圖強(qiáng)。
蝴蝶在陽光下的繽紛色彩帶個(gè)我們的啟示，我們獨(dú)善其身，以夢為馬，兼濟(jì)天下，報(bào)效國家，擔(dān)時(shí)代之任，亦會是明朝天邊最燦爛的朝霞。
距離，讓你我更美。
曾經(jīng)，我們對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有“但愿人長久”的憂情?愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。
行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏感的心難道不曾為此動容?然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們在對方眼中都變得更美好了。
張愛玲曾經(jīng)說：“白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒?！彼@般說，自己也確有這般體會。曾經(jīng)，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。
在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對著美麗的蝴蝶有著無限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對美的幻想?看過蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們在以后的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間凄美的愛情故事與詩意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。
紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離?；蛟S，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會在瞬間瓦解。
保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。
高考蝴蝶翅膀顏色篇十
20高考(微博)語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2011年安徽卷高考作文題：
以“時(shí)間在流逝”為題，寫一篇作文。題材不限，不少于800字。
注意：
1立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限;。
2不得套作，不得抄襲;。
3不得透露個(gè)人信息;。
4書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。
無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。
——題記。
罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂?？墒牵懵先?，不能與我同舟。
時(shí)間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的`隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回;曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)。可能只能一人獨(dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時(shí)光很快;沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱!
無論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰更亮!
是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追!
(安徽考生)滿分剖析。
本文緊扣所給題目，概括出“時(shí)間，何時(shí)再能見面”，使全文的主旨鮮明地凸現(xiàn)出來。緊接著，考生采用心里獨(dú)白的方式，得出“時(shí)間，你我生死相隨”，含蓄地表達(dá)了自己對時(shí)間的看法：“抓不住，喚不回”。然后以春天的消逝，寫出了自己對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受，最后“難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追”收束全文，緊湊精煉，擲地有聲。閱卷現(xiàn)場評分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分20分+發(fā)展分20分=總分60分。
高考蝴蝶翅膀顏色篇十一
記得當(dāng)年盛夏，河堤上的蝴蝶，吸引一群單調(diào)服飾和相同發(fā)型的少年，而不顧太陽曬黑皮膚。長大后，我視蝴蝶為美麗的精靈，因?yàn)樗鼈兊纳守S富了視線，愉悅了眼睛。不敢想像，假如這個(gè)世界沒有色彩，或同一色彩，將是何等的無趣與可怕。
鐵凝的小說《沒有紐扣的紅襯衫》，寫一個(gè)追求個(gè)性的少女，展示自己的色彩。她卻面對著手術(shù)刀一樣世故的目光，多少人要揭穿她內(nèi)在本質(zhì)。內(nèi)在是什么呢?無非是愛美、愛生命的心靈。
將表面的色彩看作與內(nèi)在本質(zhì)的脫離，或者刻意找到另一種色彩將表面的色彩否定，泛道德批判得出“是與非”二元對立的評價(jià)，往往是扭曲的，倒錯(cuò)的。古人說：“人與天地調(diào)，然后天地之美生。”雖然生物有某種相同的內(nèi)在密碼，但釋放的色彩卻是有差異的，彰顯著個(gè)性?！叭诵臒o體，以天地萬物感應(yīng)之是非為體?！泵總€(gè)人修養(yǎng)不同，歷練不同，愛好不同，外顯的'色彩也就必然不同，審美傾向同樣不同。人的心臟是紅色的，心房結(jié)構(gòu)大小差不多，但每個(gè)人心里裝的東西不一樣，形象與氣質(zhì)也就不一樣。
有一年，吳冠中先生決定把學(xué)生的作品集中起來，搞一次畫展，要求作品出色，“不得像我”。吳冠中贊揚(yáng)這種呈現(xiàn)個(gè)性色彩的畫展為“叛徒畫展”。“叛徒”是貶辭，但藝術(shù)上的叛徒，是創(chuàng)新。如果一定要搞“吳派”畫家群，那結(jié)果必是犧牲一批畫家，由一種單調(diào)的色彩遮蔽更多的色彩。我們看歷史上各種藝術(shù)流派，發(fā)展到后來以至于消亡，何嘗不是師生彼此太相像造成的?藝術(shù)是充分展示個(gè)性的東西，個(gè)性常常在模仿中淹沒。對于藝術(shù)審美，風(fēng)格相同與相近的作品看多了，便沒有震撼力，產(chǎn)生審美疲勞。吳冠中鼓勵(lì)學(xué)生“畫自己的心景”，是基于對色彩的追求，對多樣化的稱贊。
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高考蝴蝶翅膀顏色篇十二
“張開蝴蝶的翅膀，閃爍在美麗的花中，花香飄飛在那個(gè)美麗姑娘心上……”當(dāng)譚維維這樣漫不經(jīng)心地唱著的時(shí)候，不會有人覺得有什么問題：花香自有蝴蝶來，蝴蝶翻飛花翅膀。這仿佛成了人們眼中美景、心中舒暢的標(biāo)配。再憂傷一點(diǎn)的，會想到為愛至死不渝的梁山伯與祝英臺，幾百年的傳說一直流傳到今天，影響了音樂、戲劇等一切可能進(jìn)入我們生活的藝術(shù)，沒有誰去深究那些花花綠綠的翅膀究竟是我們的想象，還是一種炫目的假象。
這不是狗血的劇情橋段，也不是異想天開的科幻穿越，不論你如何失望，這都是無法更改的現(xiàn)實(shí)。
在梁山泊上迎風(fēng)招展的杏黃大旗，“替天行道”四個(gè)大字往往讓江湖好漢熱血賁張，“上梁山去”、“梁山才是道義的火種”成了有理想、有抱負(fù)、有身手的練家子們相互激勵(lì)的口號，也成了二龍山、少華山等小山頭們歸依的對象，他們本以為可以就此行俠仗義，“一刀一槍拼個(gè)封妻蔭子”。到了梁山才發(fā)現(xiàn)，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感——除了大碗喝酒、大塊吃肉外，他們能做的，就是在宋江的帶領(lǐng)下朝著招安的方向努力邁進(jìn)。原來，“道”不過是宋江迂回投靠朝廷的幌子，是光線照耀下呈現(xiàn)出的繽紛色彩。
真相總是那么令人迷茫。如同無數(shù)歷史煙云，只有大潮退去，才看出是誰在裸泳。
就像有些整天底氣十足地在臺上大講反腐的官員，極具氣勢的排比句道盡反腐的意義，痛心疾首的語氣表明了自己和腐朽行為的勢不兩立，結(jié)果是，剛剛結(jié)束義正詞嚴(yán)的報(bào)告，門口已經(jīng)有幾名紀(jì)委的官員等著請他去“喝茶”。誰能說他們的講話不是絢爛的蝴蝶翅膀，如果不是東窗事發(fā)，誰能把身陷囹圄的官員和臺上做指示的他畫一個(gè)等號，誰又能想到他們的作態(tài)也不過是光線照耀下呈現(xiàn)出的繽紛色彩。
問題在于，不是每個(gè)人手中都有一部顯微鏡，也很少有人能夠剔除一切被用來偽裝的光線干擾，讓看到的表象放置于顯微鏡下原形畢露，更何況，越是精心的偽裝，越具有煽動性和欺騙性，因?yàn)?，任何一只蝴蝶都不愿褪去色彩成為一只令人生厭的撲棱蛾子?/p>
高考蝴蝶翅膀顏色篇十三
這個(gè)科學(xué)結(jié)論我是相信的。我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見的萬事萬物所現(xiàn)的色彩都是光的折射而呈現(xiàn)的圖案，事物本身是沒有任何顏色的。
我如此說，有緣的您，您明白嗎?
在過去歲月中，在我還沒有禪悟人生的過程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學(xué)證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的，那我也只是遵從科學(xué)的證明。
我說，蝴蝶的顏色是無色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬有引力。
牛頓說，地球具有吸引力，蘋果才會從上掉下來。但具體是蘋果為什么非要掉下來，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。
我所明白的是我遵從著牛頓先生的發(fā)明，學(xué)習(xí)著萬物總是被那么一個(gè)點(diǎn)吸引著，凝聚力量，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從而成為一個(gè)體系。
這個(gè)萬有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋果至今沒有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。
這時(shí)，誰又能解的地球?yàn)槭裁匆赃@種飄然的模式存在于世間?
這個(gè)話題是科學(xué)的，也是佛學(xué)的。這種科學(xué)與佛學(xué)的結(jié)合，就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學(xué)證明下的結(jié)論是正確的。
這種正確，只為我明了天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著不同的生命體現(xiàn)。這種體現(xiàn)因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標(biāo)志著社會人群的層次不同。不同層次的社會人群，羽化著色彩斑斕的社會。而社會是由一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)家庭組成的。為此，家庭看社會，社會看民族，民族看國家。
這時(shí)，色彩紛紛的一個(gè)世界，在不同的人眼中，呈現(xiàn)不同的色彩。不同的色彩因?yàn)椴煌娜巳河兄煌纳鐣r(jià)值。不同的社會價(jià)值成就著不同的人。而不同的人，真實(shí)著這個(gè)世界。
這個(gè)世界是否吉祥，全在一心一念中。這個(gè)一心一念，若在愛情中，我所見是梁山伯與祝英臺千古化蝶的美夢翩翩而來。
我在畫中，在花中，在清風(fēng)明月中.......
高考蝴蝶翅膀顏色篇十四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動?；顒悠陂g，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....。.
要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
雖然是同一個(gè)蝴蝶，因?yàn)榻柚牧α坎灰粯?。命運(yùn)和結(jié)果竟然如此的相反。對于當(dāng)今的社會來說，個(gè)人能力也是越來越不怎么重要，重要的是你有沒有一個(gè)好的平臺。如果沒有這個(gè)平臺，即使你有81變通天的本領(lǐng)照樣被埋沒在黃沙里面。因?yàn)橛辛艘粋€(gè)好爹，上大學(xué)可以任意的挑選，那樣拼死拼活學(xué)習(xí)的人最后只能看著一個(gè)好爹比自己十倍努力還強(qiáng)大，自己的努力被巨大的不公平給占領(lǐng)。因?yàn)橛幸粋€(gè)好爹，自己在就業(yè)擇業(yè)方面也比其他普通的人站的高，很容易受到企業(yè)的.瘋搶。相反那些有真才實(shí)學(xué)的人因?yàn)闆]有任何的關(guān)系，經(jīng)常吃閉門羹，最后成為孔乙己!
大家都在表面上強(qiáng)大個(gè)人能力。但大家背后都借助自己的平臺上升。有平臺的上升很快，沒有平臺的基本原地踏步。有能力就是不重用你，沒有能力只要關(guān)系好上面有人就可以得到升遷機(jī)會。這個(gè)事實(shí)已經(jīng)說明蝴蝶本身并不怎么重要，重要的是蝴蝶出生的環(huán)境。如果蝴蝶生在特權(quán)貴族家中，終身注定是享福的命，如果出生在貧困家庭里面注定一輩子很困難抬頭。因?yàn)橛辛似脚_，上大學(xué)基本上成為女生追逐的對象。成為女人們的搶手貨。因?yàn)闆]有平臺即使你在優(yōu)秀也會被別人罵是個(gè)書呆子一點(diǎn)也不懂的情趣。因?yàn)橛衅脚_，花錢可以不計(jì)后果，可以拿錢當(dāng)空氣。因?yàn)闆]有平臺，花錢的計(jì)算著過，別人說你是摳門，人家有平臺的是大氣豪爽將哥們義氣。
因?yàn)橛衅脚_。你就是帥哥。因?yàn)橛衅脚_，你就是別人心目中的偶像。因?yàn)槟闵砩嫌幸环N不同的顏色。這種顏色不是自己本身固有的。是別人賦予你的。這種賦予其實(shí)證明你的與眾不同。這個(gè)平臺充分的說明這個(gè)社會只要弄好平臺。一切的事情都水到渠成。走正常思維程序基本上都是一個(gè)命運(yùn)。要么是最后無緣無故的被代表。要么是最后莫名其妙的失落感。平臺已經(jīng)成為這個(gè)社會的敲門磚鋪路石。
有些平臺是有目共睹的。有些平臺是無形的。無論什么時(shí)候都要善于借助利用你周圍的平臺。只有充分利用好這個(gè)平臺才能把自己展示的淋漓盡致。畢竟這個(gè)社會依靠個(gè)人能力占據(jù)社會的一小半。絕大多數(shù)是平臺作用。這個(gè)平臺告訴我們，要不計(jì)后果的利用。只要有可用價(jià)值，我們可以昧著良心做。比如傳銷。為了達(dá)到個(gè)人的成長，我們要挖空平臺里面所有資源為我所用。只有這樣才能體現(xiàn)出來蝴蝶效應(yīng)了。
高考蝴蝶翅膀顏色篇十五
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣?”
我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣?”
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
20安徽省高考作文題引用了蕭伯納的一段話，讓考生選好角度、自擬標(biāo)題。今年安徽省高考題目屬于思辨性的作文題目，考察考生的思維水平，與往年作文題相比形式較為新穎。
此類題目是近些年來高考作文改革和探索的一個(gè)結(jié)果。一直以來，泛化的作文題都因?yàn)闆]有區(qū)分度而飽受詬病，那種作文題85%以上的學(xué)生都可以拿到二類文，而像今年這種題目就有較好的區(qū)分度，可以拉開考生間作文得分的差距。上海卷，江西卷和福建卷都曾出現(xiàn)類似的題目，考生也不會感到陌生，難度也并不十分大。
“這個(gè)作文題關(guān)鍵在于選好角度?！眲⒗蠋熣J(rèn)為，這段材料可以理解為人們對現(xiàn)實(shí)的世界存在探索精神，但年輕人更應(yīng)該要有夢想和希望，生活的意義實(shí)際在于為目標(biāo)而奮斗、為夢想全力以赴的過程?！霸诋?dāng)下社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個(gè)作文題的現(xiàn)實(shí)意義非常好?！?/p>
這種思辨性作文題會引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠華麗的辭藻和“文藝腔”就可以成就一篇好文章的。
2013年安徽高考作文題是一則新材料作文，作文材料是因作品具有理想主義和人道主義而獲得1925年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的愛爾蘭劇作家蕭伯納的一句名言：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為什么如此呢?我卻夢想從未有過的事物，并問自己為什么不能呢?”，那么，對于2013屆的安徽考生，這則新材料作文題在考場應(yīng)該怎么寫才比較合適呢，筆者結(jié)合自己的高考作文閱卷經(jīng)驗(yàn)和一線寫作教學(xué)體會來談一談自己的一孔之見，以求教于大方之家。
應(yīng)試寫作審題立意最重要。這則材料的審題，我個(gè)人覺得要抓住材料中“一般人”“已經(jīng)發(fā)生”“夢想”“為什么不能”這四個(gè)關(guān)鍵詞，仔細(xì)審讀：“一般人”應(yīng)該是說話人也是命題者所否定的，“已經(jīng)發(fā)生”說明是過去的事物，“夢想”一詞則是最關(guān)鍵的中心詞，也是這個(gè)作文題的題眼，廣大考生應(yīng)該要牢牢抓住，反復(fù)出現(xiàn)，“為什么不能”則體現(xiàn)的是一種敢于質(zhì)疑勇于創(chuàng)新的逆向思維，如此一來，這個(gè)作文題的較好立意，我們就基本可以把它確定為“勇于創(chuàng)新，敢于夢想，成就精彩人生”，這個(gè)立意應(yīng)該是既比較符合說話人蕭伯納的原意——他的作品就以富有理想主義而著稱，也比較符合命題人的引導(dǎo)意圖——當(dāng)今社會尤其是對于年輕人來說，夢想和創(chuàng)新都是比較缺乏而又必不可少的。當(dāng)然對于這種新材料作文，立意的.角度是比較多的，比如大膽合理質(zhì)疑，換個(gè)角度思考等等，應(yīng)該都是可以的，不過恐怕不一定是最佳的一類立意。
應(yīng)試寫作材料組織不可少。對于廣大考生來說，安徽的這個(gè)作文題，我覺得，審題立意的難度并不是很大，但應(yīng)試作文是會分類分檔打分的，所以我們的考生要想拿個(gè)理想作文分，還得從寫作材料的選擇和運(yùn)用上大做文章，做好文章。其實(shí)，如果是根據(jù)上面筆者提煉的那個(gè)作文立意，寫作的材料是比較好找的，現(xiàn)在很多媒體都在討論“夢想”這個(gè)熱詞，廣大考生只要平時(shí)稍加留意便不會陌生，問題是要讓自己的材料與眾不同有亮點(diǎn)可不是一件容易事。我覺得，如果考生能夠做到這四個(gè)方面“熟例略說”“生例詳述”“以小見大”“貼近自身”，即大家都熟悉的材料要少說略說最好不說;大家相對陌生的材料則可以敘述地比較詳盡些;運(yùn)用材料時(shí)最好能小中見大，小切口深分析;所用材料要符合自己的年齡身份和生活實(shí)際等，如此，才會讓自己的作文在眾多的考場作文中脫穎而出。
應(yīng)試寫作語言表達(dá)是重點(diǎn)。在高考作文的評價(jià)體系中，發(fā)展等級的得分事關(guān)重大，一篇作文能不能得個(gè)高分關(guān)鍵就在這里，而在發(fā)展等級的深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意這四個(gè)方面，有文采相對來說是廣大考生最有可能的，實(shí)際上，每年的高考考場高分作文也大多是因?yàn)樵谶@個(gè)方面打動了閱卷老師而獲得一個(gè)滿意分?jǐn)?shù)。所以說，我們的考生要注意自己的語言表達(dá)，力求簡明連貫得體準(zhǔn)確鮮明生動有亮點(diǎn)。其實(shí)這些要求在我們高考語文復(fù)習(xí)中的語言運(yùn)用模塊就已反復(fù)訓(xùn)練了，只要我們的考生平時(shí)加強(qiáng)積累，考時(shí)學(xué)會遷移就完全可以了。
綜上，縱觀這次的安徽省2013年高考作文題，我個(gè)人覺得，如果我們的考生真正做到了立意精準(zhǔn)，材料新鮮，表達(dá)新穎這三點(diǎn)，作文得分就應(yīng)該會比較理想。
高考蝴蝶翅膀顏色篇十六
安徽高考作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動?；顒悠陂g，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。
原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....。.
要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
高考蝴蝶翅膀顏色篇十七
1953年的時(shí)候，她，已是初一年級的學(xué)生了。之后的日子，進(jìn)入了一層層安靜的重霧。濃密的悶霧里，是幾束黃燈偶爾掙破大氣帶來的一種朦朧。
五點(diǎn)半起床。在冬日的清晨，背著比自己大一倍的書包，跑著微濕的步子，去了。清晨六點(diǎn)一刻開始早讀，深夜十一時(shí)離開學(xué)校。回家演算100道練習(xí)題，一闔眼就該上學(xué)了。每次測驗(yàn)，都按100分為標(biāo)準(zhǔn)。86分的同學(xué)得給教鞭抽十四下。道道紅印成了日常生活的點(diǎn)綴。有時(shí)老師不想拿教鞭，就一個(gè)個(gè)排隊(duì)，讓她扭你的眼皮，腫到黃昏還在疼。有時(shí)老師有力氣，就直下講臺，把同桌的兩個(gè)人的頭撞在一起，砰……每次早飯，她都是含著淚吃的。為什么呢，老師那么殘忍。老師常常穿一種小腿背上有一條線的細(xì)襪。她就在那棵大樹上看老師：花襯衫，窄裙，高跟鞋?？诩t，項(xiàng)鏈……有的時(shí)候，她想過死。生不如死的每一天就這樣過去了。上了省中，她去向老師道謝培育之恩。老師摸了摸她的頭，送了她一本。
日記。
本，上面寫了八個(gè)字。小學(xué)老師送給她的八個(gè)字，鮮活起來，過去的種種，化作一群群的蝴蝶。朝生暮死的蝴蝶，為它的色彩眩目而飛舞、而神迷。所以，她一年年的活了下來，只為再生時(shí)，蝴蝶的那不一樣的顏色。
說實(shí)話，這篇文章開始我沒看懂。故事前面發(fā)生的一切，和蝴蝶的顏色，有何關(guān)系？那細(xì)尖的高跟鞋，讓多少自尊破碎。那兇狠的心腸，摧殘了多少少年的心。這種老師，血一樣的唇，刀一般銳利的眼神，碰到，就會出血。這篇小說的作者“她”是陳平（三毛）。那八個(gè)字，寫的是：陳平同學(xué)，前途光明。就因?yàn)槟前藗€(gè)字吧，三毛理解了老師，原諒了老師。小學(xué)階段的那些事情，深深地刻在腦海中，痛苦、難熬，慢慢幻化成生活中特殊的點(diǎn)綴，化成蝴蝶的彩色飛舞。事情再好再差，也有終結(jié)。所以，亮麗的蝴蝶，會朝生暮死吧。那個(gè)老師，一定是紗帽山谷底最亮麗的一只蝴蝶。
高考蝴蝶翅膀顏色篇十八
本真蘊(yùn)含大美。蝴蝶多彩的翅膀確實(shí)令人羨艷，但是它離不開本真的無色?？梢栽O(shè)想，如果翅膀本身帶有色彩，飛舞于不同環(huán)境中的蝴蝶就絕沒有色彩幻化的功能，那么它的自我保護(hù)能力和繁衍能力勢必大打折扣。恰恰因?yàn)闊o色，借助翅膀特殊的結(jié)構(gòu)，它才可能根據(jù)環(huán)境的變化巧妙地吸收不同的光譜，從而達(dá)到令人難以理解的延生效果。如此看來，五彩源于無色，大美來自本真。本真是什么?本真就是個(gè)人的本身自有的屬性，如純真，品質(zhì)，修養(yǎng)等。保持固有純真，加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，方可以不變應(yīng)萬變，從而順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化。
不為繁華迷亂眼。蝴蝶是美麗的，它那絢爛的色彩，艷麗的斑紋，神秘的圖案，奇妙的光芒，醉人的舞姿令多少對手為之迷惑。正是這種偽裝性和誘惑性，讓它的天敵、伙伴喪失了一次次良好的機(jī)遇甚至是生命。青少年涉世不深，閱歷淺泛，面對現(xiàn)實(shí)世界，光彩絢麗的背后往往是更殘酷的競爭甚至是欺詐。如果我們能夠保持一顆寧靜的心，學(xué)會運(yùn)用顯微鏡，透過外表，看清本質(zhì)，從容處事，那么我們就會很好地駕馭自己，駕馭生活。
學(xué)會借助陽光展示自己。蝴蝶的翅膀本來是無色的，但是，如果沒有陽光，蝴蝶就成了貌不揚(yáng)人的普通昆蟲;如果沒有陽光，在物競天擇的自然界中就有可能亡族滅種。這不能不感謝造化的神奇。人的成長何嘗不是如此?一個(gè)普普通通的人，你可以健康地活著，但更需要陽光地成長。陽光從何而來?陽光就在身邊。在你身邊，任何一個(gè)人，任何一件事，都寓含著你意想不到的機(jī)遇和平臺，如果你是一個(gè)有心人，且善于借助身邊的平臺，丑小鴨也會成長為白天鵝。其實(shí)每個(gè)人都可以成為一只美麗的蝴蝶!
再如生活其實(shí)很簡單，生活因色彩而精彩，在陽光下綻放等等，立意角度不一而足。應(yīng)該說，今年的安徽作文考題要求學(xué)生透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，從中獲得人生的感悟。這種命題思維回歸了作文學(xué)習(xí)的本質(zhì)，思辨性強(qiáng)，貼近生活，學(xué)生有話可說，值得肯定。
高考蝴蝶翅膀顏色篇十九
一不小心，我走進(jìn)了那個(gè)從生活中剪輯下來的童稚里，底片上有粉紅的激動，有淺藍(lán)的期待，有深綠的郁悶，有黑色的悲傷，耐人尋味。
夏之初，沒有纏綿的細(xì)雨，也沒有熾熱的陽光，有的就是這一池碧葉，一池荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，圓盤似的荷葉襯著桃紅桃紅的荷花，雖說不上“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，也算得上是“萬綠叢中幾點(diǎn)紅”吧！在這幅綠樹，綠水，綠葉，桃紅的荷花構(gòu)成的油畫里，閃出一個(gè)白色的身影，以為那是疲倦的花瓣落在了荷花的唇上，仔細(xì)看時(shí)，才知道是只蝴蝶在休息。一米零點(diǎn)的我，帶著這小不點(diǎn)的身材歡天喜地地走到離那只蝴蝶最近的地方。嘿嘿！我纏著哥哥給我捉那只蝴蝶，又扯他頭發(fā)又咬他的手臂，哥哥無可奈何地捉了那只白蝴蝶小心翼翼地放在我手心。我如獲至寶，摸摸它的翅膀，逗逗它的觸須，“小蝶”不禁顫抖一下，我哈哈大笑：“‘小蝶’，你逃不了了！原來你也怕癢！哈哈……”和哥哥回家的路上，我不斷地笑，不斷地搔“小蝶”癢，哥哥想湊過來看究竟，我捂住“小蝶”神秘地對哥哥做鬼臉，淘氣地說：“秘密！無可奉告！”
陽光下，我用大指姆和食指夾著“小蝶”的雙翅，仔細(xì)地看――我發(fā)覺它越來越像我頭上的蝴蝶結(jié)，可是怎么上面有黑色的斑啊！有些地方灰撲撲的。我靈機(jī)一動：“呵！我?guī)汀〉聪丛璋?！?/p>
現(xiàn)在想想真是幼稚無知，但正是因?yàn)槟切┘冋娴南敕ㄗ屛业耐昙娂姸嗖恃?！偶爾多想再次回去，不用考慮別人的言語，不用思考復(fù)雜的問題；沒有嫉妒，沒有諷刺，沒有退縮，只有風(fēng)雨中不摧的自信和固執(zhí)，豐富大膽的想象，怎叫人不癡想，不妄想呢？在童年的視野里刀山火海不過是被裝飾得游樂場；漫山遍野的荊棘林不過是未開花的玫瑰林。童年的無知，幼稚卻冶煉了把危難想象成游戲的魔力，什么都有快樂，什么都幸福?？上r(shí)間無法伸出手為你抓住流去的云，只能在記憶的窗口來品嘗這些童趣。
“你說童年是迢遙的夢／一覺醒來已是多年”
我說童趣是流去的云／依舊彩韻飄移。
“你說童年是簡短的信／郵遞時(shí)耽擱了時(shí)間”
我說童趣是白蝶飛過的痕跡／一劃便是整個(gè)世界……。
高考蝴蝶翅膀顏色篇二十
那一個(gè)早晨，我從未忘卻過。
那正是一個(gè)白色蝴蝶、黃色蝴蝶、彩色蝴蝶翩翩飛舞的季節(jié)，萬物爭奇斗艷，野花們也在磚頭下要強(qiáng)的開放著屬于自己的美麗時(shí)刻，春天才剛邁開了靈巧的腳步。
在空中還有一絲乳白色的霧氣，朦朦朧朧的，不一會兒便散開了，空氣中沒有冬天那樣冰涼了，而是暖和的，春天是有生命力的。
我六點(diǎn)鐘時(shí)就起床了，為的是在這個(gè)美麗的清晨小玩一會兒，那一縷縷炊煙才剛剛升起，伴著早飯的淡淡香味升起了。
媽媽才剛開始做早飯，我一點(diǎn)兒也不餓，就準(zhǔn)備出去走一走，在一個(gè)還未開辟的空地上，有著那么幾只初春的蝴蝶，撲閃著她那令人羨慕的乳白色翅膀，仿佛是春姑娘派來的使者。我走過去想靜靜的觀賞那幾只初春的蝴蝶，剛想走過去，忽然跑來了一個(gè)陌生的男孩和一個(gè)比那個(gè)男孩小的小女孩，看似才剛剛?cè)龤q吧。那個(gè)小男孩調(diào)皮地拿著羽毛球拍，正追逐著蝴蝶，要把蝴蝶給拍死的樣子，而那個(gè)小女孩也跟著那個(gè)男孩跑著，我想：小女孩一定也是來大蝴蝶的！我氣沖沖地走過去，大喝道：“喂，你們兩個(gè)怎么可以打蝴蝶呢？他們和你有仇嗎？”
小女孩一臉冤枉的樣子，眨著水汪汪的大眼睛，皺著眉頭，撅著小嘴，口齒不清地說：“哥哥、哥哥要打死蝴蝶的，快去追他呀?！?/p>
在夢里，我看見黑色蝴蝶，于是現(xiàn)實(shí)里，我的父母死了。在酒吧里，我看見黑色蝴蝶，于是，一酒吧的人死了。在街道上，我看見黑色蝴蝶，于是，我死了。
《黑色蝴蝶》。
看完這個(gè)故事，我的心情狠沉重，卻不知為何。當(dāng)我合上書，抬起頭看向窗外，心情又好起來了。那窗外是一片田，一片黃金色的向日葵田。午后的陽光傾灑在那些向日葵上，很是耀眼。偶爾幾只蝴蝶飛過，而我的眼卻一直停留在那只停在向日葵上的蝴蝶，那是一只黑色蝴蝶，帶著淡淡的紫色。在那黃金色里，顯的狠突出。
書上說，黑色蝴蝶是死亡的前奏。書上說‘在街道上，我看見黑色蝴蝶，于是。。。我死了?！@句話不停的索繞在我的心頭，揮之不去……我失言啞笑。我竟然像白癡一般，信了那書上說的話。過了會，那只蝴蝶飛走了。飛的狠輕盈。很快的消失在我的視線里。
我起身離開，身后的向日葵花田，依舊耀眼燦爛。
走在街上，夏日午后的陽光滲透那些樓房的縫隙，傾斜在馬路上，讓那死沉沉的灰色馬路也變的有些黃金色。比起這些，我更熱衷于那些隱藏在這些樓房后的田野。金色的光撒在綠油油的田地里，忽然發(fā)現(xiàn)，這些陽光比起綠色的田，其實(shí)更適合那些向日葵田，我竟然有些懷戀了那黃金色的向日葵。
想起還有些東西未買齊，便加快了腳步，也再無心思去欣賞那些被我遺漏的風(fēng)景。
將東西全買好了，捧這一大袋的東西走出商店，卻迎面撲來一陣若有若無的葵花香，淡淡的。令人在這炎熱的夏日午后心里有一絲神清怡爽的感覺。陣陣夏風(fēng)吹過，吹散了那淡淡的葵花香。我也邁開腳步走回家去。
然后，我聽見了一陣急促的剎車聲，我感覺我飛了一起來，，下意識的向那玻璃窗看去，那名女子如破碎的玻璃珠，拋向天空，最后重重的摔碎在地上。
我感覺有什么東西爭先恐后的從我的身體里逃出。耳朵里，鼻子里，，嘴巴里，似乎有什么溫暖的液體緩緩流出。帶這淡淡的腥味。
意識越來越模糊，在黑暗降臨前，我又看見了那只黑色蝴蝶，帶著淡淡的紫色，煽動著翅膀從我的眼前飛過。
每周三都是我最快樂的一天，因?yàn)檫@一天我們會走出校園，去參加一些有趣的活動，真是太開心了！
記得上次周三，我們?nèi)サ氖琼樍x的蝴蝶園。蝴蝶園是專門養(yǎng)殖蝴蝶的地方，有蝴蝶幼蟲、繭和成蟲，那里的蝴蝶成千上萬、千奇百態(tài)。
我們第一項(xiàng)活動是四人一組，合作用蝴蝶翅膀拼圖。那些翅膀真是美麗極了，有的是桔黃色底上有黑色的斑點(diǎn)；有的是黑色翅膀上附著著一層幽藍(lán)色的粉蝶，煥發(fā)出夜空般的顏色；有的更加神奇，一面是藍(lán)黑相間的，另一面是紅黑相間的……我們貪婪地?fù)湎蚰切┟利惖臇|西，把一些自己最喜歡的、認(rèn)為稀有的通通拿走。剩下一些普通的、有些殘破的，胡亂拼裝成各色圖案，有些是四不像，稀里糊涂地交差了。
之后，我們進(jìn)入了養(yǎng)殖蝴蝶幼蟲的溫室大棚。那些膽大的男生發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲后，壞笑著叫一些膽小的女生來看，嚇得那些女生直咧嘴，緊接著耳邊響起一聲毛骨悚然的尖叫，女生們爭先恐后地逃了出去。你知道不，其實(shí)蝴蝶都是由毛毛蟲變的。
結(jié)束了這段恐怖的經(jīng)歷，我們又去觀看蝴蝶繭。有幾只蝴蝶要爬出來了，這叫破繭而出?？粗敲础皬娜荨保喾昼姸紱]爬出來，我們都急得直跺腳。看來觀察也是很需要耐心的。
聽在蝴蝶園工作的姐姐說，蝴蝶還有夢想呢，它的夢想就是從一只丑陋的毛毛蟲變成那婀娜美麗的蝴蝶，哪怕過程再艱辛，因?yàn)樗袎粝?、有追求，它都把困難一一克服了，它有多么執(zhí)著的精神?。?/p>
最后，我們到蝴蝶標(biāo)本館看了一些美麗的蝴蝶標(biāo)本，真是眼花繚亂、五彩斑斕。蝴蝶不光漂亮，名字也很好聽，像什么紅腋星蛺蝶啦、西方圖蛺蝶啦、翠葉鳳蝶啦等等，美不勝收呀！
回來的路上，我又想起了“碟之夢”，我十分感動，小小的蝴蝶竟擁有著有些人都沒有的精神執(zhí)著！
我像看到，木偶的淚在掉；我像聽到，天使的心在禱告；我像觸到，夢中的花瓣在飄；我像感到人魚公主蒼白無力的微笑。
從前從前，有個(gè)人愛我很久，那就是你吧，我最最親愛的姐姐。
當(dāng)彩虹掛在天空的時(shí)候，你會不會來。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起，臏?zhǔn)蛛兆憧春鐦颉Ｋ晕視?，一直等待?/p>
不知道你還記不記得，我們的相遇。大人們在一起高談闊論，我在一旁不知所措。你輕輕拉起我的手，去尋找屬于小孩子的快樂天堂?；蛟S你早已笑著將它遺忘，而我卻始終回憶的起，那天你給我的美麗，因?yàn)榭淘谛睦锩娴臇|西，是始終無法抹滅的。也許就是從那刻起，我們注定會牽著手一直一直走下去。
媽媽給我說過，天上的星星是最多的，多得數(shù)也數(shù)不清。而你卻告訴我，世界上最多的東西，是愛，是情，就像我們的友情，戀人的愛情，母子的親情，世人的溫情，那是什么也無法比擬的東西。那么現(xiàn)在我問你，這份愛，這份情，究竟有多久的保質(zhì)期，究竟誰能主宰？我想，我們應(yīng)該比誰都清楚，我們都能夠輕易地破壞這份單純的情誼，也可以讓它輕易萌生。至于它的期限，可以是一天，一年，一千年，一萬年，甚至永遠(yuǎn)?？捎肋h(yuǎn)是個(gè)如此飄渺的詞，充滿了不確定，我們都無法把握，因?yàn)樗侨绱诉b遠(yuǎn)，如此善變。
仍然記得，你說，我們都是蝴蝶，整日整夜地飛翔，從來不懂得停歇，一生只有一次降落的機(jī)會，那是死亡的時(shí)候。你說這話的時(shí)候，我看見月亮在你眼睛里微笑，而你的臉上卻盡是憂傷，好象經(jīng)歷了一輩子的滄海桑田。
是的，我們都是蝴蝶，我們都飛不過滄海。
但是，我們總會失散。我不要這樣，我不要離開你，既然你要做蝴蝶，那我就做你的翅膀，我們一起飛，再高都不會累。
微風(fēng)吹過了一瞬間，就吹翻了以前，所有甜蜜都溢了出來，回到那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。干凈的臉龐，溫暖的笑容，安心的話語，快樂的你，落魄的我。我撲在你的懷里低聲哭泣，你輕輕拍著我的背：“乖，不哭，一切都會雨過天晴的?！笔?，一切都回好起來的。可我卻仍是害怕，沒有理由的害怕。
“姐，你會不會化作蝴蝶飛走？”
“不會的，我會一直在你身邊?！?/p>
可你卻如此殘忍地背叛了那些誓言，丟開我一個(gè)人離開，可你丟得掉那些回憶嗎？
淺淺的夢幻，沉沉的睡眠，醒來，誰還留在彼岸眺望。而我，卻以記不清，我曾對誰說過：“把手交給我，我們一起飛。”一切都不再。
姐，你會不會化作蝴蝶飛走？
不會的，我會一直在你身邊。
人生的轉(zhuǎn)折，需要努力與堅(jiān)持，才會讓人刮目相看。
從前，有一只黑蝴蝶，她的身體是黑色的，那么的不起眼。從她破繭成蝶的那一刻起，就注定受其他蝴蝶的鄙視。
一天，女王宣布要推選下一屆新女王，各路蝴蝶聞聲而看來，都好好打扮一番?？墒沁@只黑色的蝴蝶卻一點(diǎn)自信都沒有。被人嘲笑，被人鄙視成了她生活的一部分。
“你看她，這么黑還想?yún)⒓舆x舉？真是做夢！”
“是啊，這一身黑色真不起眼，有誰會選她啊！”
……。
這些話就像一把把尖刀，刀刀割心，但是黑蝴蝶已經(jīng)習(xí)慣了，因?yàn)樗龔男〉酱?，沒有聽過一句話是夸她的。
一群蝴蝶們飛在路上，忽然天下大雨，他們?nèi)フ冶苡甑牡胤健＜t蝴蝶們飛到玫瑰姐姐的旁邊，說道：“玫瑰姐姐，您的花瓣真美麗，我能在下面避雨嗎？”玫瑰姐姐很高興，說道：“好啊，正好，我們比一比誰的顏色更鮮艷?？墒恰@只黑色的蝴蝶我不喜歡?！庇谑呛诤x開了，所有的紅蝴蝶都在玫瑰花瓣下避雨。
又來到了康乃馨面前，黃蝴蝶們說：“康奶奶，你的花瓣好美啊，我能在它們下面避雨嗎？”康奶奶心花怒放，笑道：“好，小鬼們，來吧！可是……這只黑色的蝴蝶我不喜歡。”黃蝴蝶們?yōu)榱俗约嚎梢员苡辏内s走了黑蝴蝶。
她想在一棵小草下面躲一躲，可是小草卻把葉子收起來，不給她擋雨。無奈之下它只能在路邊的`石頭上躺著，傷心的她哭著哭著就睡著了。
天晴了，一束溫暖的陽光照在她濕漉漉的翅膀上，黑蝴蝶剛想起身回家，面前出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，笑瞇瞇的看著黑蝴蝶，她被嚇了一愣，以為又是嘲笑自己的，起身要離開，這時(shí)，小精靈開口說話了：“你不用害怕，我不是來嘲笑你的，我是來幫助你的，我叫小天使，以后我們就是朋友了。”
“你……真的不是……來嘲笑我的？”
“我是來幫助你的，你是個(gè)好孩子，從今以后，每當(dāng)你做一次好事，你的身體顏色就會多一種，做的好事越多，顏色越漂亮，孩子，用你的真心去感化別人，記住，我會在天上看著你的。”說罷，小天使就消失了。
到了選舉那天，女王坐在高高的王座上，蝴蝶們陸續(xù)入場，第一個(gè)是紅蝴蝶，第二個(gè)是黃蝴蝶，下一個(gè)是紫蝴蝶，橘蝴蝶……她們都獲得了掌聲，唯獨(dú)最后上場的黑蝴蝶，獲得的是一片嘲笑聲。大家都鄙視她不自量力，可是黑蝴蝶卻不在乎，驕傲的走到舞臺中間，說道：“大家好，我就是黑蝴蝶?！?/p>
說完，她變成了紅色，它的顏色比任何一個(gè)紅色的蝴蝶都要鮮艷，接著變成了黃色，比其它的黃色蝴蝶都扎眼，又變成了金色，把大殿照得金光閃閃的。這是她生來第一次獲得雷鳴般的掌聲。
她獲得了這次選舉的冠軍，女王邀請她住進(jìn)皇宮。在她的宮殿外，經(jīng)常有一些蝴蝶看著她，在她的身上，聚焦了比以前多百倍的目光。
她并沒有忘記做好事，小天使也一直在幫她獲得更多顏色，她變得令人刮目相看。
在一切尚未發(fā)生的那天，有著很好的陽光蝴蝶在這一片陽光之下飛舞著翅膀，心里充滿了愉悅dd她擁有一雙多么美麗的蝶翼！
但是一個(gè)下午，所有的一切都?xì)Я?。一只小飛蛾無恥地騙走了蝴蝶美麗的翅膀，蝴蝶再也不能在陽光下翩翩起舞了。蝴蝶認(rèn)為這個(gè)世界一片灰暗，整天在家哭泣。
于是蝴蝶便將自己的翅膀被別人騙走的事情說了出來，最后嘆了一聲：“失去了翅膀的蝴蝶就像失去了花瓣的玫瑰一樣，已經(jīng)沒有什么存活下去的意義了，這世上已經(jīng)沒有什么好人了。”
貓頭鷹先生聽了，說道：“蝴蝶，你這話說得不對，一對漂亮的翅膀與一條漂亮的裙子一樣，作用只在于外表的裝飾，而不是代表了內(nèi)心的實(shí)質(zhì)。你一直是一只很好很好的蝴蝶，而你的好，并不因?yàn)槟闶チ艘浑p美麗的翅膀而消逝?！?/p>
貓頭鷹先生說：“不介意的話，要不要聽聽我拉的曲子？”貓頭鷹先生便拉了一曲小提琴，聲音柔婉動人，蝴蝶與紅蜻蜓都感動得幾乎欲落下淚來。
“太好了?！焙昧Φ毓闹?，“如果我也能夠拉小提琴拉得這么好聽，那該多好呀?！必堫^鷹先生便說道：“你想學(xué)嗎？如果你想學(xué)的話，我可以教你哦?！焙犃耸指吲d，但還是不忘向貓頭鷹先生規(guī)規(guī)矩矩地行了禮：“那謝謝您啦！”
于是每天下午，蝴蝶都會到貓頭鷹先生那邊謝謝小提琴，他開始拉得越來越好了，連紅蜻蜓都對她的琴藝大加稱贊，而貓頭鷹先生最近卻開始忙了起來，他打算在中秋節(jié)的夜晚搞一個(gè)個(gè)人小提琴演奏會，場地是在森林里最大的那一片空地上，為了這場演奏會的事，貓頭鷹先生忙碌了很久，但就是因?yàn)樘哿?，就在演奏會開始之前，他便病倒在床上，而且連爬都爬不起來。
蝴蝶很著急：“貓頭鷹先生，這可怎么辦才好？您還去演奏會嗎？”貓頭鷹先生虛弱地說：“我不行了……我實(shí)在是站不起來……要不你替我去一回吧？”蝴蝶吃了一驚：“這怎么可以？”“你可以的，你拉的小提琴已經(jīng)絕不遜色于我……今天的演奏會許多動物聽到消息后都來了，我不想讓他們白跑一回，讓他們失望……”“只要你相信自己，你一定做得到的！”于是蝴蝶只好答應(yīng)下來，她拿著貓頭鷹先生的小提琴走上了那個(gè)原本并不是屬于她的舞臺。
看到走出來的并不是貓頭鷹先生而是蝴蝶，底下都不免起了一陣嗡嗡的議論聲音，一浪一浪似的蓋過來，有不少動物都是特地從遠(yuǎn)方趕過來，就是為了聽貓頭鷹先生親自拉一曲小提琴，現(xiàn)在卻換作了蝴蝶，怎教他們不會驚疑呢？突然人群里響起了一股聲音，極尖銳的：“貓頭鷹先生呢？我們才不要一只連蝴蝶翅膀都沒有的蝴蝶在濫竽充數(shù)！”
蝴蝶看過去，說話的正是飛蛾，聽了她的話后，人群里議論的聲音越來越大：“真古怪，居然還有飛蛾翅膀的蝴蝶?！薄翱刹?，拿著飛蛾翅膀的蝴蝶還算什么蝴蝶？”蝴蝶既不生氣也不羞愧，她只是輕輕地舉起小提琴演奏了起來，當(dāng)她拉第一聲時(shí)，人群的嘈雜聲便開始低了下去，漸漸地便一絲聲息也沒有了，月光靜靜地淌在她的身上，連風(fēng)都舍不得吹動樹枝發(fā)出驚擾，這一天一地，剩下的，就只有她演奏出來的音樂聲音了。
蝴蝶終于演奏完了，面前響起如雷般的掌聲。
這個(gè)世界上，擁有美麗翅膀的蝴蝶也許有很多個(gè)，但會拉小提琴的蝴蝶就只有她一個(gè)而已。月光皎潔，蝴蝶慢慢地收起她的那把小提琴退下，即使是沒有那雙漂亮的翅膀的身影，也那么美麗。
高考蝴蝶翅膀顏色篇二十一
在夢里，我看見黑色蝴蝶，于是現(xiàn)實(shí)里，我的父母死了。在酒吧里，我看見黑色蝴蝶，于是，一酒吧的人死了。在街道上，我看見黑色蝴蝶，于是，我死了。
——《黑色蝴蝶》。
看完這個(gè)故事，我的心情狠沉重，卻不知為何。當(dāng)我合上書，抬起頭看向窗外，心情又好起來了。那窗外是一片田，一片黃金色的向日葵田。午后的陽光傾灑在那些向日葵上，很是耀眼。偶爾幾只蝴蝶飛過，而我的眼卻一直停留在那只停在向日葵上的蝴蝶，那是一只黑色蝴蝶，帶著淡淡的紫色。在那黃金色里，顯的狠突出。
書上說，黑色蝴蝶是死亡的前奏。書上說‘在街道上，我看見黑色蝴蝶，于是。。。我死了。’這句話不停的索繞在我的心頭，揮之不去我失言啞笑。我竟然像白癡一般，信了那書上說的話。過了會，那只蝴蝶飛走了。飛的狠輕盈。很快的消失在我的視線里。
我起身離開，身后的向日葵花田，依舊耀眼燦爛。
走在街上，夏日午后的陽光滲透那些樓房的縫隙，傾斜在馬路上，讓那死沉沉的灰色馬路也變的有些黃金色。比起這些，我更熱衷于那些隱藏在這些樓房后的田野。金色的光撒在綠油油的田地里，忽然發(fā)現(xiàn)，這些陽光比起綠色的田，其實(shí)更適合那些向日葵田，我竟然有些懷戀了那黃金色的向日葵。
想起還有些東西未買齊，便加快了腳步，也再無心思去欣賞那些被我遺漏的風(fēng)景。
將東西全買好了，捧這一大袋的東西走出商店，卻迎面撲來一陣若有若無的葵花香，淡淡的。令人在這炎熱的夏日午后心里有一絲神清怡爽的感覺。陣陣夏風(fēng)吹過，吹散了那淡淡的葵花香。我也邁開腳步走回家去。
然后，我聽見了一陣急促的剎車聲，我感覺我飛了一起來，，下意識的向那玻璃窗看去，那名女子如破碎的.玻璃珠，拋向天空，最后重重的摔碎在地上。
我感覺有什么東西爭先恐后的從我的身體里逃出。耳朵里，鼻子里，，嘴巴里，似乎有什么溫暖的液體緩緩流出。帶這淡淡的腥味。
意識越來越模糊，在黑暗降臨前，我又看見了那只黑色蝴蝶，帶著淡淡的紫色，煽動著翅膀從我的眼前飛過。
你是那漫田野的向日葵，永遠(yuǎn)有著，在陽光里的笑容，那么甜，那么美。
水靈靈的大眼睛，總愛撲閃著天真的純潔，那雪白的素面，總愛仰著望著飄著白云的藍(lán)天，嘴里哼著一曲不知名的小歌謠。嘴角的弧度，常常就那么蕩漾著，優(yōu)雅的白雪紡裙，翩翩的花邊，總愛在你的歡樂旋轉(zhuǎn)下幸福的蕩開，猶如一朵純潔的百合，開出一朵幸福的微笑。
我仿佛又看見了，你那稚嫩的臉龐浮著秀氣，仿佛看見你那修長白皙的手指撫上了那一節(jié)節(jié)翠綠的竹。仿佛看見你著一件純白的霓裳，翩翩著舞上了藍(lán)天，隨著那優(yōu)雅的旋律，你化做了一朵純潔的蝴蝶，懸著神圣的光芒。仿佛看見了，你牽起我的手，勾起嘴角迷人的笑，哼唱起不知名的小曲，伴著輕靈的古箏曲旋律，給我勇氣破繭成蝶。
終于我張開了潔白的翅膀，在你掌心的溫度里伴你翩翩起舞……蘭，蝴蝶的顏色，你看到了嗎？你會回答，看見了，它那么的純潔，那么的神圣。是吧！
呵呵，蝴蝶的顏色，那么的夢幻，像你吧，總愛帶著天真的幻想……。
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