理解是對(duì)信息和知識(shí)進(jìn)行深入思考和領(lǐng)悟的過(guò)程，通過(guò)理解可以提高自己的思維能力和分析能力。怎樣撰寫一份有深度的環(huán)保總結(jié)？有沒(méi)有一些方法可以提高總結(jié)的可操作性？總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具，以下范文對(duì)于我們進(jìn)行總結(jié)工作具有參考價(jià)值。
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇一
在我家里，掛卓一幅墻畫，那是一幅美麗的畫，景物被描繪的栩栩如生，看完后，好像身臨其境。
這幅畫不大，大概有一米長(zhǎng)、七十厘米寬吧。整幅畫幾乎只是一種綠色，每個(gè)地方都是那么逼真，都是那么真實(shí)，特別是那條白色的瀑布，在整個(gè)綠色環(huán)境的忖托下格外突出，如同真的在流動(dòng)一般。山水環(huán)繞，綠樹作伴，池中白鵝，潭中荷花，這一幅“世外桃源”的景象，這一個(gè)和諧美麗的環(huán)境，這一個(gè)天堂般的山澗，無(wú)不令人向往，心中不唯有贊嘆之聲。如果不細(xì)細(xì)觀賞，你還真以為這是一張照片。
我的眼睛首先停在了那壯觀的瀑布上面。瀑布從天而降，似一條白布掛在山間中，巨大的水流一瀉而下，鋪天蓋地，排山倒海的氣勢(shì)如同千軍萬(wàn)馬，擊出的水花雨霧騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，這氣勢(shì)絕不亞于黃果樹瀑布。我看了不斷發(fā)出贊嘆之聲，可謂“水流直下三千尺，疑似銀河落九天”?！皣W嘩”的瀑布聲在寂靜的山谷中回響，似千百架低音琴在奏鳴。
我仿佛進(jìn)入了這個(gè)奇妙的世界。那一幅白簾般的瀑布，仿佛一伸手便可撩過(guò)來(lái)洗臉?biāo)频?。瀑布如雷轟鳴，山谷回應(yīng)，四周樂(lè)聲奏鳴，經(jīng)久不息，我的細(xì)胞充滿了活力。瀑布兩邊綠樹成蔭，藤條直垂而下，這仿佛是瀑布的頭發(fā)。眾多綠樹中，一棵桃樹格外引人矚目，桃樹上開滿桃花，紅的、白的……真可謂“一枝獨(dú)秀”啊！瀑布下面，開滿了許多荷花，荷花非常嬌艷，在碧綠荷葉的忖托下，荷花像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒，又像觀音菩薩的蓮臺(tái)。旁邊的兩只白鵝在水中嬉戲玩耍，好不快樂(lè)。
看完畫后，我完全沉醉了，如癡，如迷。此時(shí)此刻，我身邊的事物似乎也完全沉醉了，靜靜地站在那里。那美麗的情景在我腦海中一一浮過(guò)，再也停不下來(lái)了，已經(jīng)成了一個(gè)漫長(zhǎng)而又美麗的循環(huán)節(jié)。優(yōu)美動(dòng)聽的“音樂(lè)”和美麗的景色混合到了一起，使全場(chǎng)的“觀眾”都跳動(dòng)了起來(lái)，“音樂(lè)”傳出窗外，世間萬(wàn)物都停止了。
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇二
這個(gè)月，我家又多添了兩個(gè)新成員——小烏龜。這兩只小烏龜其中一只尾巴稍長(zhǎng)，肚子上有八個(gè)小方塊，頭上有一條花紋，我把它起名叫“花花”；另一個(gè)尾巴稍短，但是很文靜，我把它起名叫“靜靜”。
這個(gè)花花可淘氣了，就像我一樣，不喜歡安靜，常常爬到最上面，然后又摔下來(lái)，急的他在水里像陀螺似的打轉(zhuǎn)。而靜靜卻不一樣了呢，只要我一走進(jìn)他身旁，就很警惕的把頭伸進(jìn)去，等到?jīng)]有什么動(dòng)靜了才會(huì)把頭伸出來(lái)一點(diǎn)，看看有什么危險(xiǎn)。
喂小烏龜吃食是一件非常有趣的事情。小烏龜?shù)教帠|瞧西看，我把手放在小烏龜旁邊，可他竟然不把頭縮進(jìn)去，甚至還來(lái)咬我。這是，我想起外公跟我說(shuō)過(guò)：“如果烏龜餓了，它會(huì)去咬一些軟的東西?！薄芭?，原來(lái)它餓了”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我急忙從冰箱里拿出一些豬肉，放在烏龜旁。兩只小烏龜同時(shí)咬住肉不放，看來(lái)。一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。兩只小烏龜使勁咬住肉往后拖，我看著它，一會(huì)為“花花”加油，一會(huì)為“靜靜”加油。就在這時(shí)，肉突然撕成了兩片，兩只烏龜由于用力過(guò)猛，又把他們弄得四腳朝天。哈哈，太好笑了！
我家的小烏龜雖然才來(lái)我家不就，但是，我希望他能一直在我家待下去，因?yàn)樗墙o我的童年生活中不可缺少的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇三
晚上，我來(lái)到了一個(gè)花園，正在池塘中央的亭子里睡覺(jué)?！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親?！蔽衣犚娨魂囎x書聲，我繼續(xù)聽：“舉杯邀明月。”我一看，念詩(shī)的那人拿起一支小巧玲瓏的酒杯望著月亮。就在這時(shí)，我打了個(gè)噴嚏：“啊，嚏!”那人發(fā)現(xiàn)了我，用手一指說(shuō)：“舉杯邀明月，這還有個(gè)人!”我立馬說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)!”是對(duì)影成三人!那人捋了捋胡子說(shuō)：“好詩(shī)，好詩(shī)!”之后又問(wèn)我：“你是誰(shuí)?為何到此來(lái)?”我說(shuō)：“我叫劉相禹，我找不到家了，還有，你是誰(shuí)?為何誦讀李白的詩(shī)句?”我乃李白，字太白。我一聽，說(shuō)：“原來(lái)是大詩(shī)人李白!失敬，失敬!我心里想，原來(lái)這是唐朝呀!我又問(wèn)他：“你怎么能寫出這么好的詩(shī)呢?”只見李白雙手背后，拍了拍素袍上的灰塵說(shuō)：“讀書有三道：心道、口道、眼道，正所謂多想、多說(shuō)、多看。
我又對(duì)他說(shuō)：“大詩(shī)人，你知道嗎，你的詩(shī)在我們未來(lái)非常有影響力呢，你是怎么寫出900多首詩(shī)的呢?”他笑著說(shuō)：“原來(lái)你來(lái)自未來(lái)呀!我能寫出這么多詩(shī)只靠一句諺語(yǔ)：只要功夫深，鐵杵磨成針!”我細(xì)細(xì)的品味了這些話。之后，他又給我講起他小時(shí)候的故事，怎樣激勵(lì)他學(xué)習(xí)，最后成了個(gè)大詩(shī)人。過(guò)了一會(huì)兒，李白從袖子里拿出一本《李白詩(shī)選》送給我當(dāng)見面禮，我也把語(yǔ)文書送給了李白作為回禮。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我一睜眼，原來(lái)做了個(gè)夢(mèng)!我還在學(xué)校呆著!這時(shí)老師說(shuō)：劉相禹同學(xué)，你把李白的“月下獨(dú)酌”讀一遍。我站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書不見了，難不成我真給了李白?突然，我拿出一本“李白詩(shī)選”，可剛一翻頁(yè)，上面寫的全是古文，我看不懂。于是我背了起來(lái)?！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親，舉杯邀明月，這還有個(gè)人!”同學(xué)們笑得前仰后合。
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇四
小魚兒可漂亮了!它穿著一副青銅色的“盔甲”，上面有著像足球一樣的花紋?？瓷先ィ褚晃皇亻T的足球隊(duì)員。它的頭上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，好似兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。最有趣的的還是小魚兒的腳了。前面一雙，小巧而敏捷：后面一對(duì)，強(qiáng)壯而有力。奇特的是，小魚兒的四只腳上都長(zhǎng)著彎彎的尖指甲。哈哈，你若惹惱了它，它非要把你抓得求饒。
小魚兒可貪睡了!有一次，我中午放學(xué)回家，習(xí)慣地趴在魚缸前，一望。好家伙，它還在呼呼大睡呢!我輕輕將它拿起，它還沉浸在剛剛與周公下得那盤棋中，伸伸手兒，踢踢腿，雙目緊閉，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)浮在半空了。
小魚兒不僅有趣、漂亮，還掌握了一項(xiàng)技能——翻跟頭!只見它用前左爪撐著地面，脖子揚(yáng)得老長(zhǎng)，再用后左爪用力一撐，啊沒(méi)翻過(guò)!它遍如法炮制地在做一遍。如果運(yùn)氣好，這一次就翻過(guò)來(lái)了。運(yùn)氣不好時(shí)，小魚兒靜靜地躺在那里，休息幾下，又繼續(xù)開始。終于，功夫不負(fù)有心“龜”，它翻過(guò)來(lái)了，得意洋洋地走到我面前，好像在說(shuō)：“你看看，我翻過(guò)來(lái)了。厲害吧!我是不是天下第一龜呢?”
我愛我家的小魚兒，它帶給我了無(wú)限的歡樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇五
讓我畫自行車，那就是小菜一碟了！我可是學(xué)了兩年畫的小畫家了。呵呵，畫一輛自行車，那有什么難的，今天，我就讓你看看我的本領(lǐng)。
我先畫了一個(gè)前輪胎，結(jié)果我看了看，好像一個(gè)瓜子，于是我又把那個(gè)輪胎擦掉，然后我又畫了一次，這回輪胎又像一個(gè)正方形，這下我可急了，看了看桌上的東西，就看見了水杯，于是我就拿上水杯畫了兩個(gè)輪胎，一畫完，我就松了口氣。
現(xiàn)在我要畫橫梁了，我先畫了一條直線，結(jié)果，畫得歪七扭八的，我心想：我畫成這個(gè)樣子，一坐上去就倒了，于是我就把那個(gè)橫梁擦掉，又畫了一遍，可終于畫好了。
我開始畫支架了，畫支架，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，我畫呀，畫呀，可算是畫好了。之后我又開始畫自行車的座位了，座位也很好畫，就是畫一個(gè)三角形，把三個(gè)角都畫得彎一些就可以了，結(jié)果我畫好三角形，又把三個(gè)角畫彎了一些，就大功告成了，我可高興了。
畫扶手的時(shí)間到了，我畫的不是太好，但時(shí)間快到了，我就放過(guò)了它。接著我開始畫腳踏了，我看著老師給的提示就像一個(gè)電池，于是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地畫完了。
要畫鋼絲了，我畫得就像幾條蛇一樣，彎彎曲曲的，還有點(diǎn)讓人害怕呢。最后我終于畫完了，當(dāng)我給老師送過(guò)去的時(shí)候，老師說(shuō)：“裝飾一下?！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)吧。我剛剛才畫完呀。唉，我得找點(diǎn)靈感去”。沒(méi)辦法，我只好畫幾個(gè)氣球和一條沙巾，可是這不是普通的氣球，它們閃爍著光芒，像小太陽(yáng)一樣，是太陽(yáng)氣球，我可真敢想??！怎么樣，沒(méi)想到我裝飾得還真好看呀！
我看著我畫的奇妙裝飾，就給它取了一個(gè)名字，叫太陽(yáng)號(hào)。如果真有這輛車，我一定會(huì)愛死它的。怎么樣？你們會(huì)不會(huì)被它迷住呢！
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇六
我有一個(gè)勤勞善良又做事認(rèn)真的媽媽，我非常愛她。
她留著齊耳的短發(fā)，還染了棕黃的顏色。一雙黑珍珠般的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。圓溜溜的蘋果臉上總是帶著甜甜的微笑。
我的媽媽很勤勞。每天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)早早地起了床，為全家人準(zhǔn)備香噴噴的早飯。她干起家務(wù)來(lái)更是麻利，當(dāng)看到家里的地板有很多灰塵，就會(huì)拿起拖把“嘩——嘩”地拖起來(lái)。不一會(huì)兒，就能把家里打掃得干干凈凈，一塵不染。
不止是干家務(wù)活認(rèn)真，媽媽做任何事都很認(rèn)真。她為了參加一次考試，白天上班，晚上看書到深夜。有一次，我夜里起來(lái)上衛(wèi)生間，看到媽媽在明亮的燈光下看書。書上被她畫滿了各種顏色的標(biāo)記，厚厚的書已經(jīng)被她翻得有些褶皺。我經(jīng)過(guò)她背后時(shí)，她竟然都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。功夫不負(fù)有心人，最后媽媽考試順利通過(guò)了。
媽媽是我學(xué)習(xí)的榜樣，看到她那么認(rèn)真，我在心里暗暗地告訴自己：“我一定要好好學(xué)習(xí)，像媽媽一樣做什么事都認(rèn)認(rèn)真真。”
我非常愛我的媽媽，如果給她打分，我肯定會(huì)給她打大大的100分。
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小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇七
北宋的時(shí)候，有位畫家叫張澤端。他畫了一幅名揚(yáng)中外的畫――《清明上河圖》。目測(cè)這幅畫約長(zhǎng)53厘米，約寬25厘米。我戴上耳機(jī)，只有耳畔婉若天仙的歌曲，與眼前這奇跡般的畫作。
“張澤端”這個(gè)名字在我的心里回放著――太厲害了這得花多少工夫??？撇開這畫上的500余個(gè)形態(tài)各異的人物不說(shuō)，光是畫上北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面就可以說(shuō)是活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)得淋漓盡致。
再看畫上，鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民背著沉重的包袱；撐船的船夫正急急忙忙地飛奔去碼頭；留著山羊胡子的老道士和鄰攤的攤販正聊著家常；走江湖的郎中時(shí)不時(shí)捂著腰的模樣更是定格在了那一瞬間；衙門前的官吏揪著書生的衣領(lǐng)破口大罵，哪管那書生講的大道理，真是“秀才遇著兵――有理說(shuō)不清”?。?/p>
街市在炎熱的驕陽(yáng)下依舊熱火朝天。作坊的老板娘舉起食指，仿佛是在說(shuō)“太慢了，太慢了，這個(gè)地方又做錯(cuò)了！”反復(fù)地催促著；店鋪的門生正伸出手，嘴巴仍然張得大大的，吆喝著“快來(lái)啊”，“有優(yōu)惠啊”之類的話語(yǔ)；灑莊的老板眼睛笑得咪成了一條弧線，手指快速撥動(dòng)著算盤，看來(lái)近日來(lái)生意不錯(cuò)吧；茶館的客人不多，畫老板與客人談笑風(fēng)生，給這個(gè)地方帶來(lái)了不少生氣。
畫上這些精致的小東西有的不到一寸，還有的甚至達(dá)不到豆那么大。別看畫中人小，可每個(gè)人在干什么，都是一清二楚，清晰可見的呢！
你看，這《清明上河圖》是多么出神入化啊。摘下耳機(jī)，這曠世佳作已被人群遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了。
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇八
在一棵大樹上，住著幾只小鳥和鳥媽媽，它們一直過(guò)著幸福的生活。
一天上午，鳥媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，媽媽要出遠(yuǎn)門，你們?cè)诩依?，千萬(wàn)不要給陌生人開門，你們聽明白了嗎？”“明白啦，媽媽?！毙▲B們認(rèn)真的回答。“很好?！兵B媽媽說(shuō)完，拍拍翅膀飛走了。
鳥媽媽剛飛走了一會(huì)兒，一群戴紅領(lǐng)巾的小朋友走了過(guò)來(lái)，手里拿著兩個(gè)小房子，一個(gè)是用木頭做的，一個(gè)是用塑料做的，里面有許多谷子、葡萄和石榴，小朋友把小房子放在鳥巢旁邊，小鳥還不知道發(fā)生了什么，小朋友見小鳥不吭聲，就小聲對(duì)著洞口喊：“小鳥，小鳥，我們?yōu)槟憬艘粋€(gè)溫暖的家。”小朋友們盡量壓低聲音，免得驚動(dòng)小鳥，小鳥好像聽懂了人話似的，不約而同的從家里面飛到“新房子”里，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”小朋友們見小鳥終于搬家了，就放心地走了。
小鳥們趴在窗戶邊，好像在尋找什么，終于，鳥媽媽飛回來(lái)了，小鳥們飛過(guò)去，把它們遇到的事情一五一十地講給媽媽聽，鳥媽媽聽完以后，摸著小鳥的頭笑了。
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇九
在我很小的時(shí)，我曾經(jīng)和我哥哥、二叔去過(guò)一個(gè)無(wú)人知曉的山洞，那里面的漆黑簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)形容，不過(guò)最后還是安全的走了出來(lái)。
那天，我在南山哥哥家玩，突然，哥哥跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“涂嘉，去不去山洞玩?”我一聽，十分興奮，因?yàn)槲疫€從來(lái)沒(méi)有去過(guò)山洞，趕緊問(wèn)哥哥是不是真的，哥哥擺出一副神氣的樣子說(shuō):“當(dāng)然是真的?！蔽覀兘猩隙?，拿起小火把，手舞足蹈地出發(fā)了，不一會(huì)便來(lái)到了山洞前。這個(gè)山洞洞口大慨寬三米，高兩米，里面有許多草，還有會(huì)滴水的石頭，只不過(guò)沒(méi)有燈，連路都是自然形成的。
我把二叔的手抓的緊緊的，小心翼翼的走進(jìn)了山洞?！暗芜_(dá)，滴達(dá)?！笔^滴水了。忽然，一個(gè)毛茸茸的東西出現(xiàn)在我面前，我被嚇了一大跳，大叫有鬼，“是老鼠?！备绺缯f(shuō)道，聽了這話，我的心才放松了。可是禍不單行，老天又來(lái)捉弄我了。這時(shí)，“呼――呼”的一聲，一群蝙蝠從我的頭上飛過(guò)，我被嚇著了。大吼起來(lái):“倩女幽魂來(lái)了，快跑啊?！边@時(shí)，哥哥也被嚇著了，拿著火把亂舞，正好把一只蝙蝠給燒死了，我一不小心踩在了蝙蝠的身上，還以為是人眼睛，便大哭起來(lái)。二叔背著我想快點(diǎn)離開這鬼地方，可是洞里太潮濕，把火把熄滅了，任我們?cè)趺袋c(diǎn)都點(diǎn)不燃?？赡苁抢咸炜蓱z我們，可能是我們那股堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志救了我們。忽然一絲陽(yáng)光照到了我的前方，我們一看，原來(lái)我們已經(jīng)到了山洞口。我的心又重燃了希望的火苗，我們朝著有陽(yáng)光的方向走去。終于走出了這鬼地方。
這山洞歷險(xiǎn)記算是告一段節(jié)落了，而我的心卻久久不能平靜。
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇十
我有一個(gè)獨(dú)輪車，我叫它貝貝。它是藍(lán)色的，它有半個(gè)自行車那么大，它是由兩個(gè)會(huì)亮的小輪子和一個(gè)扶手，一個(gè)座位，一個(gè)大車輪組成的。
它的作用是每天陪伴我買酸奶，和小朋友玩,我覺(jué)得它比滑板車，滑輪鞋好玩多了！我一邊喝著酸奶一邊和小朋友玩，我每次從樓上下來(lái)，常會(huì)聽到有人說(shuō)：“你看，哥哥騎的車子多好，你要是聽話，等你長(zhǎng)大了，我也給你買?！?/p>
我很高興。它好像是我的筋斗云，聽我的命令，我讓它去那，它一定飛快的去，只不過(guò)要我的腳配合。
有一次，有個(gè)小朋友想要玩，他上了車，我忘了告訴他注意事項(xiàng)，他撲騰一下給摔倒了，和大地來(lái)了一個(gè)擁抱。我趕緊對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了告你注意事項(xiàng)了，第一手要抓緊扶手，第二腳蹬的力量要平衡，第三往哪面拐哪個(gè)腳就用勁?！甭犃宋艺f(shuō)的注意事項(xiàng)他重新上車，可以直走了。我很開心，他也很開心。
這個(gè)就是我的獨(dú)輪車，如果你想試試就來(lái)我家做客吧！
奇異的石榴。
匡星俞。
它像一個(gè)小球，卻不圓，頭上還戴著帽子。它是什么呢？它就是石榴。石榴既不是很圓也不方，有一些石榴是很怪的，是在圓的基礎(chǔ)上又多出來(lái)一塊，十分奇怪。
石榴不像火龍果那樣鮮紅，也不像香蕉那樣金黃，而是把兩種顏色混在一起，一半黃一半有些暗紅色。這是為什么呢？因?yàn)槭衿だ锖性S多的紅、綠色素，而紅色素不怕熱，綠色素怕熱，于是就被分解掉了。很有趣吧！
石榴的外觀不好看，花紅色的外皮帶一點(diǎn)點(diǎn)黑紅黑紅的斑點(diǎn)，看上去真像一個(gè)長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的農(nóng)村小姑娘。雖然它的外表不是很好看，但是內(nèi)部卻要比外面的好看的多了。里面的果實(shí)個(gè)個(gè)紅光閃閃，看起來(lái)真像幾十顆寶石一樣閃亮，都會(huì)刺的你的眼睛睜不開呢！當(dāng)你睜開眼睛的時(shí)候會(huì)看見紅紅的、亮亮的、透明的果實(shí)。忍不住想吃一口呢！
我拔下一顆放進(jìn)嘴里，嗯！好吃極了，酸中帶甜，甜中帶酸，滑滑的，涼涼的，猶如一顆小冰塊在嘴里融化了。
我從中還悟出了一個(gè)道理，外表雖然不好看，但是內(nèi)心卻美麗無(wú)比呢！就是說(shuō)不能以貌取人。
我愛這奇異的石榴！我愛它外表和內(nèi)心，我愛它的味道，我愛你石榴！
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇十一
“噔！噔！噔！”一聽這熟悉的腳步聲，那么快，那么有力，不用猜，準(zhǔn)是媽媽回來(lái)了。
我急忙打開門，只見媽媽已到了門口，拎著大包小包，里面裝滿了菜，見到我就說(shuō)：“快，快，接一下！餓了吧，媽媽馬上做飯！”一進(jìn)門，放下東西，順手就從架子上取下圍裙，伸出胳膊，圍裙就乖乖地上了工作崗位。接著擇菜，洗菜，切菜，打火，炒菜、做飯，忙得不亦樂(lè)乎。
急性子的媽媽看見別人動(dòng)作慢就生氣！只要我們動(dòng)作慢，她一準(zhǔn)會(huì)直著嗓子叫起來(lái)。這不，我寫作業(yè)慢了些，媽媽便來(lái)了，你聽，她提高嗓門：“津誼，快點(diǎn)！”可我還是磨磨蹭蹭的，媽媽更火了。跑過(guò)來(lái)就擰我的耳朵，可媽媽還不解氣，又朝我背上打幾巴掌，邊打邊喝道：“我叫你慢！我叫你慢！”我再也不敢磨蹭，趕緊寫起來(lái)。媽媽都是為我好，雖然做法過(guò)分，但脾氣上來(lái)了，就控制不住了。暗地里我也聽到媽媽和爸爸的談話，說(shuō)動(dòng)手打我很后悔，以后要改正。
媽媽做事又快又好，我很羨慕，也很敬佩她。要是媽媽對(duì)自己的孩子也能和氣些、耐心些，那就更好了！
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇十二
我的家鄉(xiāng)。
在湖南祁東，那里房前屋后到處都種著高大的桔子樹，我們家鄉(xiāng)的桔子也非常出名。
陽(yáng)春三月，桔子樹上長(zhǎng)滿了又嫩又綠的葉子，葉子是橢圓形的，在葉片周圍有一些小小的鋸齒，像一塊翠綠色的翡翠，可愛極了。桔子的葉子漸漸長(zhǎng)厚了，像一葉扁舟。過(guò)了一段時(shí)間，枝葉上長(zhǎng)滿了小花蕊，它們害羞，所以躲在葉子哥哥的背后，勤勞的小蜜蜂催促桔子花快點(diǎn)兒開花，好幫它播撒花粉。又過(guò)了一段時(shí)間，潔白的小花終于綻開了笑臉，一群群蜜蜂飛向只有小手指大的小桔子花，蜜蜂們整齊有續(xù)地排著隊(duì)，采完花，把芳香播撒給世界。
夏天，桔子樹上，長(zhǎng)了一個(gè)綠色的小拇指大的小桔子，不仔細(xì)看，還找不到喜歡躲迷藏的小桔子呢!切開來(lái)，里面的肉是白色的，吃一口，酸死你。
秋天，桔子已經(jīng)成熟了，外面又綠又黃，輕輕剝開桔子皮，你一定會(huì)把皮扔掉，那就錯(cuò)了，曬干的桔子皮，可以做中藥;煮羊肉、牛肉時(shí)放一點(diǎn)桔子皮，可以解腥;還可以做成可口的桔子糖。皮剝了，看見了桔色的果肉，果肉彎彎的像月牙兒，剝開果肉上透明的皮，吸一下它的果汁，又酸又甜，可好吃了。金秋時(shí)節(jié)，如果你到我家鄉(xiāng)來(lái)，熱情好客的祁東人準(zhǔn)會(huì)拿出又大又甜的桔子來(lái)招待你，吃一口，保證你贊嘆不絕。但是桔子也不要多吃，不然會(huì)上火的，上火了可不是什么好事。
家鄉(xiāng)的桔子——我愛你!
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇十三
一說(shuō)起男生、女生的特點(diǎn)，那可就多了，男生愛吹牛，做事大大咧咧的，而女生呢，心靈手巧，聰明伶俐，活潑可愛。
就比如說(shuō)我們班的一個(gè)男生吧，做任何一件事都是吹牛在先，不會(huì)去做實(shí)事。
那天中午，我們班上的那位同學(xué)又吹開了，他說(shuō)：“我爸英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，身材一級(jí)棒，他乃是博士畢業(yè)，在全世界赫赫有名，是天才出身?！蔽衣牶?，差點(diǎn)就要嘔吐了，吹牛吹的也太大點(diǎn)吧，如果他老爸真當(dāng)上了博士生，那我們的家長(zhǎng)豈不都成了總統(tǒng)了嗎？我心里默默地想著。
每天中午，他都是這樣一個(gè)勁兒地吹噓著，從來(lái)就沒(méi)有一次是真實(shí)的，正是如此，他的一些好朋友也離他遠(yuǎn)去了，因?yàn)椋麄兌疾恍枰鸵粋€(gè)愛吹牛的人來(lái)當(dāng)自己的好伙伴。
我這樣說(shuō)男生其實(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，（這里指的是少數(shù)男生）可是，我們女生也有不如男生之處，男生做事勇敢，女生做事膽小，話是這樣說(shuō)，其實(shí)，男生也有不如女生之處呀，男生愛打腫臉充胖子，而女生卻恰恰相反，她們做事一般都有不敷衍了事，而十分的細(xì)心。
有一次班隊(duì)課，我們穿插針比賽，分別為男、女兩組，比賽一開始，女生就先占了優(yōu)勢(shì)，男生連一根針都沒(méi)有穿進(jìn)，只是像一只“無(wú)頭蒼蠅”一樣到處亂飛，瞧瞧女生，她們一副專心致志的樣子，使我一下了覺(jué)得作為一名女生是一件多么光榮的事。
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇十四
一、填空。
1.如果下降5米，記作-5米，那么上升4米記作()米;如果+2千克表示增加2千克，那么-3千克表示()。
2.二月份，媽媽在銀行存入5000元，存折上應(yīng)記作()元。三月一日媽媽又取出1000元，存折上應(yīng)記作()元。
3.+8.7讀作()，-25讀作()。
4.海平面的海拔高度記作0m，海拔高度為+450米，表示()，海拔高度為-102米，表示()。
5.如果把平均成績(jī)記為0分，+9分表示比平均成績(jī)()，-18分表示()，比平均成績(jī)少2分，記作()。
6.數(shù)軸上所有的負(fù)數(shù)都在0的()邊，所有正數(shù)都在0的()邊。
7.在數(shù)軸上，從表示0的點(diǎn)出發(fā)，向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度到a點(diǎn)，a點(diǎn)表示的數(shù)是();從表示0的點(diǎn)出發(fā)向左移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度到b點(diǎn)，b點(diǎn)表示的數(shù)是()。
8.比較大小。
-7○-51.5○520○-2.4-3.1○3.1。
二、判斷對(duì)錯(cuò)。
()1.零上12℃(+12℃)和零下12℃(-12℃)是兩種相反意義的量。
()2.0是正數(shù)。
()3.數(shù)軸上左邊的數(shù)比右邊的數(shù)小。
()4.死海低于海平面400米，記作+400米。
()5.在8.2、-4、0、6、-27中，負(fù)數(shù)有3個(gè)。
三.選擇題。
1、把一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)縮小4倍，表面積()。
a、縮小4倍b、縮小16倍c、擴(kuò)大8倍。
四、我會(huì)算。
2、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是72厘米，它的表面積是多少?
五、解決問(wèn)題：
2、淘氣用厚紙做一個(gè)長(zhǎng)方體的插筆筒，已知這個(gè)這個(gè)筆筒長(zhǎng)8厘米，寬6厘米，高是12厘米，他做這個(gè)筆筒要用多少厚紙板?(接頭處不計(jì))。
附加題：
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小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇十五
一天放學(xué)后，尹詩(shī)萍和許道欣致勃勃地走在回家的路上。忽然，他們倆同時(shí)停住了，原來(lái)他們看見前面垃圾桶外邊有好大一堆垃圾，蒼蠅滿天飛，還發(fā)出一陣陣讓人惡心的酸臭味。他們倆人互相看了看，還是尹詩(shī)萍先開口。
“我們來(lái)把這些垃圾都扔到垃圾桶里去吧?！?/p>
“這么多垃圾又不是我扔的，我管它干什么，我們還是快走吧，這兒太臭了?！痹S道欣著鼻子耐煩地說(shuō)。
“環(huán)境是靠大家的，如果每個(gè)人都這樣想，這樣做的話，那我們每天走在大街上不都得帶上厚厚的口罩嗎?我們能做到的就應(yīng)當(dāng)做，再小的力量也是力量。就比如說(shuō)把垃圾都扔到這個(gè)垃圾桶里，這是我們力所能及的，為美化環(huán)境做的一點(diǎn)小事。”
“這次撿了，下次別人還不是會(huì)丟，有什么用啊?我們總不能天天來(lái)?yè)彀??！痹S道欣說(shuō)。
“那就等撿完了我們?cè)傧朕k法吧?！币?shī)萍說(shuō)。
許道欣聽完后，覺(jué)得有道理，便和她一起撿起來(lái)。不一會(huì)兒，垃圾就被全部扔進(jìn)了垃圾桶里?！笆堑难?我們每天都來(lái)幫著撿也不是個(gè)辦法?！痹S道欣心想。于是她和尹詩(shī)萍一起來(lái)想辦法，尹詩(shī)萍經(jīng)過(guò)冥思苦想后，從書包拿出筆和紙，寫下了“文明——只差一步”，然后他們倆把它貼在了垃圾桶上。
她們倆做完后，看了看眼前的一切，高高興興地笑了。
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小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇十六
安安是我家的一只寵物狗，它陪著我走過(guò)了我最難過(guò)的一段時(shí)光。
那時(shí)，我的父母經(jīng)常吵架，我總是一個(gè)人躲在角落偷偷的哭。這時(shí)，我遇到了可愛的它，從此，它就成了我生活的一部分。我還記得它用它毛茸茸的身子蹭著我逗我玩;我還沒(méi)忘它用它鮮紅而柔軟的舌頭舔舐我的手掌，從而讓我開心……然而，上天卻不讓這快樂(lè)持久，這突如其來(lái)的一場(chǎng)噩夢(mèng)奪走了我唯一的想念。
小學(xué)五年級(jí)上教科版單元小鳥篇十七
每一個(gè)人都有被感動(dòng)的時(shí)候，而感動(dòng)的事例也有很多很多，有大有小，可令我感動(dòng)的事卻是小小的。
還記得那是去年前陽(yáng)光燦爛的一個(gè)早晨，我正興高采烈地背著書包，跑去小學(xué)對(duì)面買東西。買完?yáng)|西之后，我便興沖沖地來(lái)到了學(xué)校。
可一切并不是我想象的那么完美。
剛到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)我的鑰匙不見了！怎么辦呢？晚上媽媽不在家，那我就沒(méi)法回家了。我越想越糟糕，越想越害怕，窗外的好像烏云密布，小草替我難過(guò)，彎下了腰；小鳥替我惋惜，停下了歌唱。而我也倍感無(wú)助，老師講的一句話我都沒(méi)聽進(jìn)去。
我恍然大悟，原來(lái)我把鑰匙放在了文具店的柜臺(tái)上啊！但我又轉(zhuǎn)念一想，老板會(huì)還給我嗎？
放學(xué)之后，我急忙跑去小學(xué)對(duì)面問(wèn)老板有沒(méi)有看到一把鑰匙，本來(lái)我只想去碰碰運(yùn)氣，可沒(méi)想到老板真的把鑰匙還給我了。
我很感動(dòng)，也很感謝老板。因?yàn)樗麤](méi)有向我以前遇到的其他人一樣不認(rèn)賬。他遵守著誠(chéng)信。
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