計(jì)劃還可以幫助我們更好地分配時(shí)間,使我們的生活更有規(guī)律性和條理性。制定計(jì)劃時(shí),我們還要充分考慮所需資源的可獲得性和可利用性。計(jì)劃的寫作不僅是為了達(dá)成目標(biāo),更是為了提高自己的能力和素質(zhì)。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇一
xx幼兒園是姑蘇區(qū)首家以民辦公助的模式運(yùn)營(yíng)的試點(diǎn)單位。新園建成后先后通過(guò)了教育、民政、物價(jià)、消防、衛(wèi)生、稅務(wù)等各部門的審核和驗(yàn)收,于2013年9月正式開學(xué)。首次招生4個(gè)班級(jí),1個(gè)托班和3個(gè)小班,共計(jì)幼兒95名,均來(lái)自附近小區(qū),大大緩解當(dāng)?shù)厝雸@困難的問(wèn)題。通過(guò)招生宣傳和新生家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使家長(zhǎng)對(duì)新園有了初步的了解,家長(zhǎng)從一開始報(bào)名時(shí)的疑慮逐漸能夠接受和肯定幼兒園,堅(jiān)定了全園教職工對(duì)新園發(fā)展的信心。
目前全園保教人員共計(jì)19人,其中教師12人,后勤人員7人。教師隊(duì)伍中,30%為應(yīng)屆師范畢業(yè)生,40%為平江實(shí)驗(yàn)幼兒園外借教師,年齡比例比較合理;后勤人員中大部分有過(guò)保育員工作經(jīng)歷,有利于班級(jí)工作的正常開展。幼兒園有這樣一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的保教隊(duì)伍,是令人欣慰的,但實(shí)際工作中需要不斷磨合和協(xié)調(diào),一方面加速新教師的成長(zhǎng),另一方面通過(guò)規(guī)范管理使幼兒園得到穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。
由于新的辦園模式,導(dǎo)致在開園后直接面臨管理上的諸多問(wèn)題,還需繼續(xù)得到上級(jí)部門的指導(dǎo)和協(xié)助。
以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》為核心,以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn),以辦人民滿意的幼兒教育為中心,全面提高教職員工的基本素質(zhì),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,在穩(wěn)中求發(fā)展,將辦人民滿意的幼兒教育真正落實(shí)到行動(dòng)上。
(一)探索科學(xué)管理,提高管理效益。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體素養(yǎng)。
(三)抓好保教工作,提升保教質(zhì)量。
(四)密切家園聯(lián)系,塑形象創(chuàng)口碑。
(一)探索科學(xué)管理,提高管理效益。
1、明確辦園思想:讓每一個(gè)孩子享受教育的快樂(lè),感受成長(zhǎng)的幸福是我們的辦園宗旨;傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念;快樂(lè)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……依法治園,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。,以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2、探索管理方式:以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合:實(shí)現(xiàn)人性化管理與制度化管理相結(jié)合,做到以人為本,剛?cè)岵⒅?;?shí)現(xiàn)集中化管理與分層化管理相結(jié)合,做到責(zé)任明確,層層落實(shí)。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同,明確崗位任務(wù)及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時(shí)進(jìn)行人性化管理,充分尊重、關(guān)心、體貼教職工,全心全意為教職工著想,為教職工辦實(shí)事,努力營(yíng)造一個(gè)充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試,多方學(xué)習(xí),探索運(yùn)行新的分配方案,做到科學(xué)合理:即有效地調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工工作的積極性,穩(wěn)定保教隊(duì)伍。
3、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子:加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念;經(jīng)常溝通,統(tǒng)一思想;注重反思、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,在教師中起到模范帶頭作用,推動(dòng)幼兒園快速發(fā)展。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體素養(yǎng)。
1、重視學(xué)習(xí),更新觀念。
(1)將辦園理念深入人心,使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確,都知道肩負(fù)的重任,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,做到齊心協(xié)力,共同為打造新園形象而努力。
(3)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》,學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象,反思自己的教育行為,把握理念內(nèi)涵。
2、加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。
開展普法教育,注重對(duì)教師開展師德修養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),提升自己遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的'意識(shí)。幼兒園將通過(guò)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座等活動(dòng),多方位,多層次對(duì)教師進(jìn)行教育引導(dǎo),讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),樹立良好的師德形象。
(1)積極倡導(dǎo)“四心”:愛(ài)心、耐心、細(xì)心、熱心,引領(lǐng)保教人員認(rèn)真教育每個(gè)幼兒,平等對(duì)待每個(gè)幼兒,真誠(chéng)關(guān)懷每個(gè)幼兒,嚴(yán)禁體罰與變相體罰。
(2)以尊重的態(tài)度與幼兒交往,用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒;以正確的態(tài)度對(duì)待幼兒的差異。
(3)以良好工作態(tài)度使每個(gè)幼兒快樂(lè)高興,以良好的榜樣做出表率,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都不能忘記自己的角色和身份。
(4)學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù),注意與家長(zhǎng)溝通的方式方法,使每個(gè)家長(zhǎng)滿意,并開展“滿意工程”活動(dòng),學(xué)年末進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)。
3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),使教師學(xué)有目標(biāo),持續(xù)發(fā)展。
針對(duì)師資隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn),盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,注重展示每一位教師的亮點(diǎn),發(fā)揮集體力量,倡導(dǎo)合作精神,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛,提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。
(1)對(duì)新入園的教師,開展一幫一,一帶一的活動(dòng)。以老帶新,有經(jīng)驗(yàn)的教師或骨干教師幫帶年輕教師,制訂傳幫帶計(jì)劃,結(jié)成師徒,使她們盡快成長(zhǎng)。
(2)加強(qiáng)考核,以激勵(lì)青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長(zhǎng),真正做到績(jī)效化。
4、重視對(duì)后勤人員的培訓(xùn),做到持證上崗。
加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵,分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)確定計(jì)劃,及時(shí)對(duì)后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作。
(1)食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外,還應(yīng)通過(guò)自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng),采購(gòu)、烹飪、消毒等均嚴(yán)格把關(guān),按照要求規(guī)范操作。
(2)明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。對(duì)消毒工作、分餐管理等要重點(diǎn)培訓(xùn),做到操作規(guī)范、科學(xué)。
(三)抓好保教工作,提升保教質(zhì)量。
1、圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)園本培訓(xùn)的形式,整合幼兒園優(yōu)質(zhì)資源,充分發(fā)揮骨干教師的作用,采用集體操練、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式,推動(dòng)、促進(jìn)教師在的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。
(1)常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn):根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容,細(xì)化一日活動(dòng)的流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求,逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對(duì)如何制定計(jì)劃、如何備課、如何開展游戲、如何設(shè)置區(qū)域等進(jìn)行有計(jì)劃地指導(dǎo)。
(2)技能技巧方面的培訓(xùn):有針對(duì)性地對(duì)會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫、會(huì)說(shuō)等幼兒教師基本功方面提出要求,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練或比賽。
(3)進(jìn)行園本課題的研討:開展繪本閱讀的教研,使教師盡快熟悉教材,了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),掌握課題實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn),用正確的理念去引導(dǎo)實(shí)踐工作。將健康教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
2、在一日生活中,從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察幼兒,用心了解幼兒,真正理解幼兒。在日常教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)中,為幼兒提供可操作、可探索的材料,按教育主題不斷補(bǔ)充更換區(qū)角材料,提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
3、認(rèn)真組織好園內(nèi)展示課、示范課、研究課、常態(tài)課等活動(dòng)。
(1)隨堂聽課,了解常態(tài)課堂,課后進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋,促進(jìn)教師認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),提高教師的教學(xué)組織能力。
(2)集中研討,提供現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng),幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變教學(xué)模式,不斷探索教學(xué)方法。
(3)通過(guò)師徒的示范課和展示課,倡導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。
5、做好保育工作,確保幼兒身心健康。
(1)加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好幼兒體檢、防病工作,定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查,確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段,合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平,做到科學(xué)合理﹑營(yíng)養(yǎng)美味。同時(shí),保健老師隨時(shí)指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。
(2)做好長(zhǎng)期不來(lái)園和插班生的體檢工作,做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),利用“家長(zhǎng)園地”和櫥窗向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常,把好晨檢關(guān)。
(3)做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作,積極組織幼兒參加戶外活動(dòng),定期讓幼兒參加力所能及的勞動(dòng),提高幼兒身體素質(zhì)。認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,并作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通。
(4)加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)報(bào)告和處理,杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度,認(rèn)真做好早、午班的值班工作、巡檢工作,確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
(5)嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理。堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,把好購(gòu)物關(guān)、驗(yàn)收關(guān),作到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、安全、衛(wèi)生。協(xié)調(diào)關(guān)系,暢通渠道,做好教工后勤生活福利的改善。
(四)密切家園聯(lián)系,塑形象創(chuàng)口碑。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,開展家園互動(dòng)活動(dòng)。每月舉辦不同形式的家長(zhǎng)活動(dòng),宣傳科學(xué)育兒,讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法,全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如:新生家訪、家長(zhǎng)學(xué)校講座、召開家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”活動(dòng)、召開家長(zhǎng)會(huì)、開辟家長(zhǎng)園地、設(shè)立“家長(zhǎng)留言板”、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
2、加強(qiáng)家委會(huì)和膳委會(huì)工作,虛心聽取家長(zhǎng)的建議,努力改進(jìn)工作,爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持,擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。
3、籌辦首期園報(bào),完善幼兒園網(wǎng)站,擴(kuò)大宣傳,多渠道與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
1、完成各類計(jì)劃的制定并交流。
2、制定分配方案和相關(guān)考核制度,簽訂安全責(zé)任書,明確工作職責(zé)。
3、召開分班家長(zhǎng)會(huì)、建立并召開家委會(huì)會(huì)議。
4、主題活動(dòng):開學(xué)日、教師節(jié)(師徒結(jié)對(duì)、家訪、倡議書)、迎中秋國(guó)慶。
5、繼續(xù)進(jìn)行校園文化建設(shè),完善班級(jí)、專室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、信息報(bào)道:及時(shí)上傳信息、豐富網(wǎng)站內(nèi)容。
2、開始進(jìn)班聽課看活動(dòng)。
3、幼兒親子秋游。
4、主題活動(dòng):糧食日、親子環(huán)保小制作。
1、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、主題活動(dòng):展板展示、感恩節(jié)。
1、家長(zhǎng)學(xué)校:衛(wèi)生保健講座。
2、主題活動(dòng):迎新活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)。
3、園本培訓(xùn):(1)如何進(jìn)行期末幼兒發(fā)展評(píng)估(2)如何進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)。
4、總結(jié)評(píng)優(yōu)。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇二
我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過(guò),的.姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽間奏,音域一般在c1—a1。
2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
(二)韻律活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,喜歡參與韻律活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。
(三)節(jié)奏活動(dòng)。
1、喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器,學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏的使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學(xué)習(xí)收拾整理。
2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。
健康領(lǐng)域。
(一)身心保健。
1、愉快安靜地進(jìn)餐,會(huì)使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅(jiān)持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。
3、逐步學(xué)會(huì)自理大便,學(xué)習(xí)正確使用手紙。
4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地,為您’搜集、整理、走。
2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能控制自己的身體繞障礙物跑。
3、懂得跳躍時(shí)屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清楚。
4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。
5、能大膽在平衡木上活動(dòng),掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。
6、掌握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,靈活的調(diào)節(jié)速度和,為您’搜集、整理、。
7、能攀登各類攀登設(shè)備,大膽地玩大型活動(dòng)器械。
8、能較熟練地聽多種口令和信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
9、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。
10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域。
(一)傾聽理解。
1、對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)有興趣,親近傾聽并參與談話。
2、能集中注意力專心地傾聽別人講話,不打斷別人的講話。
3、能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。
(二)表達(dá)交流。
1、理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí),反思自己的研究工作,聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文。
(2)聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)}為您/搜集整理,晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真_觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
5、家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。
根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
開展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,各種途徑達(dá)到家園教育同步。
1、安定幼兒回園情緒,抓好班級(jí)一日生活常規(guī)。
2、組織開展家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作重點(diǎn)和配合重點(diǎn)。
3、秋季疾病預(yù)防。
4、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”談話活動(dòng)。
5、早操比賽。
6、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
1、幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、家長(zhǎng)參與式活動(dòng)。
3、常規(guī)工作的加強(qiáng)。
4、預(yù)防接種工作及記錄。
1、家長(zhǎng)開放日。
2、衛(wèi)生保健工作。
3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識(shí)抽查。
4、教師教研活動(dòng)觀摩。
1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、幼兒表演活動(dòng)。
3、心理健康課題組活動(dòng)。
4、幼兒體格發(fā)育評(píng)價(jià)。
1、幼兒發(fā)展目標(biāo)測(cè)查、分析、小節(jié)。
2、各項(xiàng)工作總結(jié)。
3、資料歸類整理。
5、安排放假事項(xiàng)。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇三
一、加強(qiáng)師德教育,提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。組織教職工深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記和陳全國(guó)書記的系列重要講話精神,深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義,深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、與科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái),從而用理論武裝自己,深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記講話的精神實(shí)質(zhì)。
2、加強(qiáng)師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,要樹立敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,要求教師要自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)、自律,真正做到為人師表,要繼續(xù)提倡“五種精神”,結(jié)合開展“爭(zhēng)當(dāng)四好教師”活動(dòng),進(jìn)一步開展師德教育,讓教師真正做到精神奮發(fā),愛(ài)崗敬業(yè),禁止體罰和變相體罰幼兒。
3、要求全體教職工自覺(jué)遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。要求做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能在辦公室或走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。如出現(xiàn)責(zé)任事故,要追究責(zé)任,由當(dāng)班教師付給幼兒醫(yī)藥費(fèi)等。
4、要團(tuán)結(jié)協(xié)作,維護(hù)集體榮譽(yù)。各股要積極主動(dòng)做好本職工作,各司其職,各盡其責(zé),要有全局觀念,互相支持,協(xié)同工作,要與同事友好相處,做文明市民,遵守社會(huì)公德。
5、要求教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,積極參加課程改革,更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,鼓勵(lì)教師參加自考、函授、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,為斷提高專業(yè)水平。
二、保教工作。
(一)保育工作。
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
3、保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4、積極做好幼兒的安全防護(hù)工作。利用健康教育,社會(huì)性教育,對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)教育。當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)名,做好交接班工作,嚴(yán)格執(zhí)行接孩子簽名制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),妥善處理。
(二)教育教學(xué)。
1、重視幼兒的品德教育。
(1)以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容,堅(jiān)持每周一上午舉行升旗儀式,并舉行國(guó)旗下的講話,結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日如:國(guó)慶、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、元旦等節(jié)日舉行主題教育及慶?;顒?dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、富有感恩情懷的情感。
(2)從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律。講禮貌、助人為樂(lè)、關(guān)心他人等良好品德,各班要設(shè)立評(píng)比欄,及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事,班級(jí)每月評(píng)比園所每學(xué)期末評(píng)選好孩子和文明孩子,并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、積極實(shí)施素質(zhì)教育。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作的有關(guān)文件,堅(jiān)持正確的教育思想,全面、準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀。
(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《課程設(shè)置方案》,以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨,面向全體幼兒,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,尊重幼兒發(fā)展的權(quán)利,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,創(chuàng)造適宜的教育機(jī)會(huì)和條件,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
3、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)和《《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透,運(yùn)用整合的思想采用適宜的組織形式,以達(dá)到最優(yōu)化的結(jié)合,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。提前兩周備好課,于周五上午交分管教學(xué)的副書記查閱。課后還要進(jìn)行效果分析和反思。
4、教師每學(xué)期進(jìn)行兩次公開課觀摩活動(dòng)。
5、每位教師每周寫一張鋼筆字貼、一張毛筆字,每月畫一張手抄報(bào),檢查方式為隨機(jī)抽查,月底上交教研室。
6、積極開展豐富多彩有文體活動(dòng),堅(jiān)持每天做早操。本學(xué)年要求學(xué)會(huì)四套操(上期學(xué)會(huì)兩套操,下期學(xué)會(huì)兩套操)。認(rèn)真上好體育課,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
7、積極開展各類游戲,開學(xué)初制定游戲計(jì)劃,做到有目的、有計(jì)劃地開展游戲活動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒收集廢舊物品制作教玩具,不斷豐富區(qū)域內(nèi)容。
8、組織親子活動(dòng),增進(jìn)親子之情,豐富幼兒知識(shí),同時(shí)也增長(zhǎng)見識(shí)。
9、做好幼小銜接工作,在大班開展幼小銜接的一系列活動(dòng),5月份組織大班幼兒參觀小學(xué)。
10、要互相學(xué)習(xí),要求教師每學(xué)期聽課20節(jié)。
(三)衛(wèi)生保健。
1、保育教師應(yīng)堅(jiān)持每天晨檢,做到一看、二摸、三問(wèn)、四查,要求做到有檢查、有記錄。保育教師應(yīng)定期消毒寢室和教玩具。
2、注意環(huán)境衛(wèi)生,要求每天打掃教室2次,保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經(jīng)常沖洗廁所,保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段,采取各種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行防病、衛(wèi)生保健常識(shí)的科學(xué)宣傳,取得家長(zhǎng)的密切配合,做好衛(wèi)生保健工作,每月出衛(wèi)生保健專欄一期,加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作。
4、要求保育員保持寢室空氣流通,做到整潔衛(wèi)生,午睡前15分鐘開窗通風(fēng)換氣,幼兒睡時(shí)注意保曖,定期洗曬被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次,每月洗被套一次。
5、做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理。
6、要求保育員、炊事員每周認(rèn)真打掃寢室和廚房一次,做到六面光。
7、班級(jí)老師應(yīng)做好每學(xué)期的幼兒身高、體重、視力測(cè)查工作。
1、組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)“幼兒園課程改革”及有關(guān)幼教理論、科研知識(shí)。
四、教研工作。
1、本學(xué)年每位教師應(yīng)參加一個(gè)教研課題(可幾位教師合作)學(xué)年初擬訂計(jì)劃,計(jì)劃要有詳細(xì)的活動(dòng)安排,并交幼兒園備案,負(fù)責(zé)教學(xué)的副園長(zhǎng)要定期檢查教研計(jì)劃的實(shí)施情況,統(tǒng)籌安排各課題活動(dòng)的具體時(shí)間,以便互相觀摩、評(píng)議。期末撰寫階段小結(jié)和總結(jié)報(bào)告。
2、每個(gè)年段確定一個(gè)班級(jí)為本園課改實(shí)驗(yàn)班,確定小二班為區(qū)教改實(shí)驗(yàn)班。
五、家長(zhǎng)工作及社區(qū)工作。
1、認(rèn)真做好家委會(huì)委員的選舉工作,每班2名家長(zhǎng)參加,并張榜公布。每學(xué)年召開家委會(huì)兩閃,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,解釋說(shuō)服家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的疑議,增進(jìn)理解。各盡其能,帶領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園管理。
2、每月召開家長(zhǎng)會(huì)一次,舉行家長(zhǎng)開放日兩次。
3、本學(xué)年要求對(duì)幼兒進(jìn)行普訪二次以上(要求教師親自到幼兒家中家訪),并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育,不岐視差生,要愛(ài)護(hù)每位幼兒,與家長(zhǎng)密切配合,共同教育好幼兒。
六、行政及后勤工作。
1、園長(zhǎng)應(yīng)親自抓好幼兒園的財(cái)務(wù)工作。要求財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,按規(guī)定收費(fèi),及時(shí)存入銀行。做到公私分明,專款專用,賬目清楚,每月月底及時(shí)結(jié)賬、報(bào)賬,要求做到伙食點(diǎn)心收支情況每月及時(shí)向家長(zhǎng)公布,自覺(jué)接受物委、審訊部門的檢查。
2、園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線,定期到各班聽課和抽查班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)施的情況。
3、后勤園長(zhǎng)要經(jīng)常檢查幼兒園的財(cái)物、園舍的安全,定期檢查消防器材的安全,做好修膳工作,有計(jì)劃地增添教學(xué)設(shè)備和廚房設(shè)備。
4、堅(jiān)持管理規(guī)范化,不斷建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛(wèi)生制度、考勤制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等。
5、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮,愛(ài)護(hù)環(huán)境,教育幼兒不亂涂亂畫,愛(ài)護(hù)花木,做好美化、綠化、凈化工作,積極創(chuàng)建文明學(xué)校。
6、值班教師要準(zhǔn)時(shí)上班,認(rèn)真負(fù)責(zé)填寫好各種記載,及時(shí)接電話,必要時(shí)做好記錄,接待來(lái)訪的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)。
7、加強(qiáng)膳食的管理,做好廚房周邊環(huán)境的衛(wèi)生,嚴(yán)格把好購(gòu)買食品關(guān),購(gòu)買的物品必須新鮮,預(yù)防食物中毒,保健教師必須合理地安排食譜,做到主副食品、粗細(xì)糧。葷素食。干稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點(diǎn),每周更換食譜。
七、黨、群工作。
1、發(fā)揮黨員、共青團(tuán)的先鋒模范作用,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記的講話精神,用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想武裝頭腦,牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨,要求黨員、團(tuán)員要吃苦在前,享受在后,無(wú)私奉獻(xiàn),積極做好各項(xiàng)工作。積極培養(yǎng)中青年骨干教師,組織他們聽課、學(xué)習(xí)黨章和有關(guān)知識(shí),使他們不斷向黨組織靠攏。
2、發(fā)揮工會(huì)組織參政、作用,幼兒園重大決策請(qǐng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參加,使工會(huì)成為園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教職工、黨員、團(tuán)員聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇四
繼續(xù)以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)《綱要》,貫徹《綱要》為核心,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,借著爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)示范性幼兒園的東風(fēng),大力改善辦園條件,不斷更新教育觀念,積極開展幼教改革,以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo),堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,不斷提高辦園質(zhì)量,更好地服務(wù)社會(huì)。
在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中,不斷轉(zhuǎn)變觀念,落實(shí)教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫,樹立經(jīng)營(yíng)園所的新理念。加強(qiáng)幼兒園建設(shè)與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,科學(xué)使用新園舍,努力把我園建設(shè)成為富有家庭氛圍又充滿童趣的兒童樂(lè)園。努力構(gòu)建和諧幼兒園,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)成就一流的幼兒園。
(一)管理目標(biāo):
運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)管理方法,實(shí)踐“剛性管理”與“柔性管理”的和諧統(tǒng)一。對(duì)幼兒園的人力資源進(jìn)行合理地組織、調(diào)配,使人力資源保持狀態(tài)。同時(shí)對(duì)教職工的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、控制和協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮人的主體性,使人盡其才、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、人事相宜、努力構(gòu)建“和諧園所、快樂(lè)工作”的園所精神。
(二)管理任務(wù):
1、重視班子建設(shè)。
進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé),變身份管理為崗位管理,提高管理績(jī)效。首先,園務(wù)組成員帶頭學(xué)習(xí),不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)理論水平,加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高。其次,進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí),對(duì)園務(wù)工作進(jìn)行分工、合作、主動(dòng)參與。積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,充分調(diào)動(dòng)整體教職員工的工作積極性、創(chuàng)造性,激發(fā)大家的工作熱情。與各部門員工協(xié)調(diào)互動(dòng),合理有序地提供服務(wù)。
2、崇尚園所文化,打造團(tuán)隊(duì)精神。
幼兒園是一個(gè)特殊的群體,這個(gè)群體中的每個(gè)人都有極賦個(gè)性色彩的.知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧特長(zhǎng)。如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能也是有限的,需要群體的力量加以整合,使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此,我們要倡導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì)精神,提倡團(tuán)隊(duì)力量,切實(shí)注重在園所中建設(shè)具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),增進(jìn)相互溝通與了解,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提高,自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù),團(tuán)結(jié)互助,不分彼此,創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長(zhǎng)的和諧氛圍。
3、完善評(píng)價(jià)制度。
進(jìn)一步修訂教師目標(biāo)考核制度,園務(wù)組成員要深入課堂及教師一日教學(xué)管理的過(guò)程中,挖掘教師工作中的優(yōu)點(diǎn),多以激勵(lì)、贊賞的`眼光評(píng)價(jià)教師。評(píng)價(jià)要求,體現(xiàn)個(gè)性化,做到求真,體現(xiàn)人性化,做到求善。其次,優(yōu)化常規(guī)檢查機(jī)制,在計(jì)劃性、一貫性和公開性的基礎(chǔ)上,有效的使用預(yù)約檢查和抽查,提高教師工作的計(jì)劃性和主動(dòng)性。
4、建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
(1)在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎(chǔ)上,為教師創(chuàng)造自主、開放、和諧、互動(dòng)的更大空間,激勵(lì)教師大膽嘗試,支持教師大膽創(chuàng)新。為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件,促使教師全身心地投入工作,獲得的成就感,愉快感和滿足感。
(2)強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí),提供條件要求教職工養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。用共同愿景凝聚人心,努力實(shí)踐自我發(fā)展目標(biāo)。
(3)鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的教師發(fā)揮自己的所長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。采用精神、物質(zhì)、機(jī)會(huì)、責(zé)任等方式,加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度。
(4)建立良好的人際關(guān)系,同事之間相互尊重、互相信任,架構(gòu)互相真誠(chéng)溝通的橋梁。營(yíng)造一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
(一)工作目標(biāo):
深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“以兒童為本”的教育理念,樹立現(xiàn)代兒童觀,繼續(xù)發(fā)展特色教育,將教育融入幼兒生活的每個(gè)環(huán)節(jié)。不斷提高保教人員的素質(zhì),充分發(fā)展積極能動(dòng)性,有計(jì)劃、有組織、有目的地開展教研活動(dòng)和各種教養(yǎng)活動(dòng),提高保教質(zhì)量。
(二)工作重點(diǎn):
1、科學(xué)使用新園舍,在美化園所環(huán)境的基礎(chǔ)上提高幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的使用性和安全性。
2、聚焦課堂,進(jìn)一步提高教師關(guān)注細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,優(yōu)化教育行為,使本園教師的專業(yè)化成長(zhǎng)步上一個(gè)新的臺(tái)階。
3、加強(qiáng)園本培訓(xùn),不斷提高新進(jìn)人員的業(yè)務(wù)水平和技能技巧,盡快適應(yīng)工作崗位。
(三)工作要求:
1、安全、衛(wèi)生、保健工作。
(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí),簽訂安全責(zé)任狀,明確崗位職責(zé),完善安全制度,定期進(jìn)行各項(xiàng)檢查,作好安全防范工作。配備專職保安人員在門衛(wèi)值班,嚴(yán)格接送制度,以確保接送時(shí)段的秩序與安全。提高保育人員的保育意識(shí),離園前必須進(jìn)行水、電及各種開關(guān)進(jìn)行巡視,并承擔(dān)清園職責(zé)。
(2)科學(xué)使用新園舍的設(shè)施,期初動(dòng)員全體教師幼兒一起尋找新園舍中的不安全隱患,并及時(shí)進(jìn)行整改。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力,把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
(3)做好衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度和各項(xiàng)臺(tái)帳。及時(shí)做好各種疾病、傳染病的預(yù)防工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)清潔、衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境。
(4)加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育,增強(qiáng)保育意識(shí),對(duì)新上崗的人員做好培訓(xùn)檢查工作,增強(qiáng)工作責(zé)任心,做好每天的清掃與消毒整理工作,協(xié)助老師共同完成教育任務(wù)。
2、日常教育教學(xué)工作。
(1)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南“解析”》、《走進(jìn)新教材》等,為教學(xué)實(shí)踐提供理論支撐,促進(jìn)課程的有效實(shí)施。
(2)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃及一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇五
堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教育指導(dǎo),堅(jiān)持圍繞在教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下,以“塑造品質(zhì),啟蒙希望,立終身學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)”的辦園宗旨,始終把“發(fā)展孩子、成就教師、形成特色、創(chuàng)建品牌”放在一切工作的首位,實(shí)行定崗分工,規(guī)范化管理,以“求真、務(wù)實(shí)、真抓、實(shí)干”的工作作風(fēng),努力創(chuàng)建一流的教師隊(duì)伍,一流的教育教學(xué)水平,一流的保教質(zhì)量,一流的管理水平。
(一)堅(jiān)持在“xx市平安校園”、“xx市平安先行學(xué)校”的激勵(lì)下,提高警惕,始終如一將安全工作放在首位,確保師生安全。
(二)強(qiáng)化師生禮儀習(xí)慣,構(gòu)建“以德為首、以人為本”的辦園目標(biāo),把幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)作為重點(diǎn)過(guò)程來(lái)抓,在傳承中有序推進(jìn),在推進(jìn)中穩(wěn)步發(fā)展,形成知福感恩、積極向上、開拓進(jìn)取的園所文化。
(三)以xx市“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”為指導(dǎo),以“成就教師成長(zhǎng)”為目標(biāo),重視教師教育理念的更新和教學(xué)行為的改變,縮短教師“教育專業(yè)化”成長(zhǎng)的道路。
(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,增加幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。建立完善的師資培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
(五)深入理解、構(gòu)建、優(yōu)化活動(dòng)的內(nèi)容及方式,將創(chuàng)新教育的基本理論、方法及思維融合在各類活動(dòng)中,形成以培養(yǎng)幼兒個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新精神為側(cè)重點(diǎn)的課程體系。
(六)進(jìn)一步完善科學(xué)管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)總分園和諧、均衡發(fā)展;
(七)整合幼兒園、家庭、社區(qū)三方力量,推進(jìn)規(guī)范教育服務(wù),全面提升辦園質(zhì)量,提高保教質(zhì)量,辦家長(zhǎng)放心的幼兒園。。
1.以《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒。
2.深入組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,樹立先進(jìn)典型,做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),全面提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)。
1.制定符合本園實(shí)際且切實(shí)可行的培養(yǎng)培訓(xùn)方案,構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,發(fā)揮群體智慧的力量,形成規(guī)?;⒅贫然⒊B(tài)化的組織培養(yǎng)機(jī)制。
2.組織教師深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,積極幫助教師理解、把握其理念和教育內(nèi)涵,學(xué)會(huì)主動(dòng)用《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象,完善自己的教育行為,提升教師專業(yè)化水平。
3.積極推行骨干教師評(píng)選活動(dòng),已點(diǎn)帶面,發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用;挖掘新教師的工作潛力,對(duì)有潛力的教師進(jìn)行有針對(duì)性的分層指導(dǎo),使其成為幼兒園教育教學(xué)工作的兩支生力軍。
4.加強(qiáng)教師專業(yè)、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。將外派學(xué)習(xí)和園本自培相結(jié)合,有針對(duì)性地抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),豐富教師的專業(yè)知識(shí),錘煉實(shí)踐技能。
5.多形式的發(fā)展提高。積極創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)、交流、對(duì)話和個(gè)性發(fā)展的空間,支持和鼓勵(lì)教師在職各類進(jìn)修學(xué)習(xí),提高文化素質(zhì)。
1.創(chuàng)新園務(wù)管理,逐步建立科學(xué)、規(guī)范、有序的管理制度,增強(qiáng)園所共同價(jià)值取向的認(rèn)同感;堅(jiān)持從“以人為本”的發(fā)展理念出發(fā),充分依靠集思廣益,讓教師共同管理園所各項(xiàng)事務(wù)。
2.建立健全教師的成長(zhǎng)檔案,進(jìn)一步完善具有層次性的獎(jiǎng)勵(lì)制度、動(dòng)態(tài)式的評(píng)價(jià)體系和遞進(jìn)式管理體系,探討對(duì)教師開展評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)規(guī)律的研究,從而實(shí)現(xiàn)廣大教師深層次發(fā)展機(jī)遇的公平。
3.進(jìn)一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)各類制度的執(zhí)行力度,做到每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有措施、有總結(jié)、有反思、確保工作落到實(shí)處。
4.以骨干教師為主體,構(gòu)建優(yōu)秀的人才發(fā)展機(jī)制,倡導(dǎo)各類人員個(gè)性化服務(wù),民主管理。
1.嚴(yán)格落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范,強(qiáng)化一日活動(dòng)皆教育的理念,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改變教學(xué)行為。
2.保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)科學(xué)的的教育方法培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
3.堅(jiān)持執(zhí)行“周四教研日”及“隨機(jī)推門聽課”制度,提高保教人員執(zhí)教能力,及時(shí)了解幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
4.結(jié)合幼兒園實(shí)際,立足課堂教學(xué),構(gòu)建以幼兒“生活”、“運(yùn)動(dòng)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”為基本形式的課程模式,強(qiáng)調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要,使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。
5.深入探索家長(zhǎng)義工、親子互動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)觀摩等家長(zhǎng)參與幼兒園教育的活動(dòng)模式和組織開展方式。
6.進(jìn)一步探討“向分園送課”、“園際交流”等活動(dòng)形式,實(shí)現(xiàn)總分園教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),園所教育資源、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享、共同發(fā)展的目標(biāo)。
1.進(jìn)一步完善整體環(huán)境。分時(shí)開放一樓活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施,基本建成社會(huì)體驗(yàn)區(qū)、分享閱讀區(qū)、美術(shù)創(chuàng)意區(qū)、益智操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等數(shù)幼兒操作區(qū),進(jìn)一步改善教師工作條件。
2.把幼兒的安全和健康放在首位。加強(qiáng)安全日常工作的檢查,加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育。讓安全教育活動(dòng)進(jìn)課堂,不斷提高幼兒安全自我防范的意識(shí)和能力。嚴(yán)格門衛(wèi)管理,強(qiáng)抓保安、門衛(wèi)工作,嚴(yán)防非工作人員和不法份子入園。以開展各類安全防范演練活動(dòng)推進(jìn)全園安全工作,創(chuàng)造性地開展多種強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)、提高安全常識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求規(guī)范全園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,把好晨、午檢關(guān),做好全日觀察及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)伙食管理,嚴(yán)把飯菜、食品質(zhì)量關(guān),科學(xué)合理安排幼兒膳食,確保師生的食品衛(wèi)生安全。定期向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí),樹立正確的健康觀念。
4.充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、微信、家園保教互動(dòng)等宣傳交流和溝通功能,加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)的提供,吸引更多的家長(zhǎng)了解關(guān)心幼兒園工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)幼兒園工作的理解支持和參與,共同促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,達(dá)到家園共育的一致性。
七、八月:
1. 添置教玩具、修繕園舍;
2.招生、招聘;
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早操編排;
4.教職工體檢;
5.進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患排查;
6.制定各類值班表,上交各項(xiàng)工作計(jì)劃;
7.新教師、保育員崗前培訓(xùn);
8.人事安排;
九月份:
1.全面落實(shí)期初工作、穩(wěn)定幼兒情緒;
2.召開新生期初家長(zhǎng)會(huì),簽訂安全責(zé)任書;
3.舉辦慶祝“中秋節(jié)”“教師節(jié)”活動(dòng);(9月5日)
4.開展“周四教研日”“每課必評(píng)”活動(dòng);
5.訓(xùn)練早操、新小鼓隊(duì);
6.新生家訪工作;
7.成立“文明小天使”團(tuán)隊(duì);
8.落實(shí)常規(guī)教育,做好傳染病的防范工作;
9.安排國(guó)慶節(jié)假日值班工作;
10.開展緊急疏散演練;
11.保教質(zhì)量月考核評(píng)估;
十月份:
1.舉辦紀(jì)念孔子誕辰2565周年活動(dòng)(9月28日終身教育日)
2.舉辦重陽(yáng)節(jié)“感謝有您”的祖孫親情感恩活動(dòng);(9月30日)
3.舉辦“家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性”家教講座;
4.加強(qiáng)常規(guī)教育,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);
5.舉辦大班講故事比賽,選拔參加鎮(zhèn)級(jí)比賽;
6.組織親子秋游活動(dòng);
7.保教質(zhì)量月考核評(píng)估;
8.開展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查;
9.舉辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座;
10.舉辦教師卡拉ok比賽,并選拔參加鎮(zhèn)級(jí)比賽;
11.小班舉辦自理能力比賽,并籌備參加鎮(zhèn)級(jí)比賽;
十一月:
1.舉辦中班唱歌比賽;
2.定期進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查。(每月20日)
3.開展“11.9”家園安全知識(shí)教育宣傳;(11月7日)
4.舉辦家長(zhǎng)開放周活動(dòng);
5.開展保育員操作常規(guī)比賽;
6.進(jìn)行階段小結(jié),舉辦期中保教質(zhì)量普查測(cè)評(píng);
7.參加安海鎮(zhèn)區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);
8.參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽
十二月:
1.籌備元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);
2.繼續(xù)加
強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);
3.開展小班“夾跳珠”比賽;
4.開展地震疏散演練及衛(wèi)生檢查;
5.參加第二屆親子才藝比賽;
6.參加鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域觀摩研討活動(dòng);
元月:
1.慶祝元旦,舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì);
2.做好幼兒的發(fā)展評(píng)價(jià)工作;
3.期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、各類材料歸檔;
4.召開期末家長(zhǎng)會(huì);
5.全面家訪,做好寒假防火、防盜等安全教育工作;
6.做好各類工作總結(jié)、心得體會(huì);
7.做好工作回顧,制定20xx年的工作思路;
8.召開期末總結(jié)會(huì)、學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng);
第一幼兒園工作計(jì)劃篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹"十八大"精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞"辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校,讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育"的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持"以人為本"、"科學(xué)管理"的辦學(xué)理念,進(jìn)一步探索科學(xué)化,規(guī)范化,民主化,人本化學(xué)校管理的新路子。以教育局干部例會(huì)精神為指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn)深化課改,鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的成果,提升學(xué)校硬件資源的利用效益;大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,創(chuàng)建敖小和諧校園。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍建設(shè),樹正氣,創(chuàng)建顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)及教師集體。營(yíng)造和諧向上的學(xué)校氛圍。
2、鞏固"雙高普九"工作成果,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,努力籌措資金建幼兒園、周轉(zhuǎn)宿舍綜合樓,為師生創(chuàng)建良好工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、更新完善廳廊及校園內(nèi)墻壁文化展示板 ,營(yíng)造校園文化氛圍增強(qiáng)育人效果,美化校園,彰顯我校校園文化特色。
4、完善德育各項(xiàng)制度,嚴(yán)抓德育常規(guī)管理,在原有的基礎(chǔ)上深入開展"好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)"系列教育評(píng)價(jià)活動(dòng),樹典型打造班級(jí)特色,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明誠(chéng)信、品德優(yōu)良等良好行為習(xí)慣。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化教師對(duì)"教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線"的思想認(rèn)識(shí),加大教師培訓(xùn)力度,打造高效課堂。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,向常規(guī)管理要質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,加大課堂教學(xué)管理,創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動(dòng),豐富校園文化,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生健康情趣。
7、抓好幼兒教育,探索科學(xué)、規(guī)范的管理方法,落實(shí)園長(zhǎng)去大連培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提高管理質(zhì)量。
8、安全教育常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育,配合校車公司做好乘車工作,以開展豐富多彩的活動(dòng)為載體,強(qiáng)化安全教育,提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí),打造平安校園。
9、細(xì)心做好食堂管理、后勤服務(wù)保障工作,做到管理育人,服務(wù)育人。進(jìn)一步提高管理質(zhì)量。
10、以《清原縣中小學(xué)教職工管理辦法》為依據(jù),細(xì)化并制定我校的管理辦法,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教職工管理提高管理質(zhì)量。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
組織開展領(lǐng)導(dǎo)工作計(jì)劃交流活動(dòng),互學(xué)互鑒提高領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)。能站在一定高度指導(dǎo)工作,同時(shí)要心想工作、主動(dòng)工作、盡職盡責(zé)做好本職工作,創(chuàng)造性的開展工作。領(lǐng)導(dǎo)之間要團(tuán)結(jié)互助,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體作用。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化育人素質(zhì)。
(1)組織教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。完善相關(guān)制度,規(guī)范教師從教行為。積極倡導(dǎo)"創(chuàng)新、務(wù)實(shí)"工作作風(fēng),從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。
(2)以清原縣教師師德考核內(nèi)容為基本要求,進(jìn)一步完善我校的評(píng)價(jià)細(xì)則,評(píng)選出我校本年度抗災(zāi)自救、無(wú)私奉獻(xiàn)等"師德標(biāo)兵"給予表彰。促進(jìn)我校教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高。
(3)制定我校"教師管理辦法"和"考勤制度",嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局的管理辦法,確保我校良好的教學(xué)秩序,對(duì)在考勤工作中態(tài)度消極、表現(xiàn)較差的領(lǐng)導(dǎo)或教師"師德標(biāo)兵"評(píng)比一票否決。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分認(rèn)識(shí)班主任在德育工作中的重要性,做好校本培訓(xùn)和研討交流等活動(dòng),總結(jié)和推廣優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn),提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。全面提高班級(jí)管理質(zhì)量。期初開好培訓(xùn)會(huì),選出優(yōu)秀班主任做計(jì)劃和經(jīng)驗(yàn)交流。
2、進(jìn)一步完善德育管理制度,特別是"好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)"評(píng)星晉級(jí)活動(dòng)要深入落實(shí),本學(xué)期要隆重開展系列評(píng)價(jià)和表彰活動(dòng),樹典型打造班級(jí)特色,營(yíng)造濃厚氛圍來(lái)浸染學(xué)生,切實(shí)提高學(xué)生行為、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的教育效果。(德育處及班主任制定本學(xué)期評(píng)星晉級(jí)工作計(jì)劃) 3、加強(qiáng)德育常規(guī)工作管理,遵照德育十項(xiàng)制度要求創(chuàng)造性的開展好各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持升旗儀式,有計(jì)劃開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開展豐富多彩形式多樣主題鮮明的班隊(duì)會(huì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)期初開好一年和畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育人觀念,提高家長(zhǎng)科學(xué)育人素養(yǎng)。加大管理力度嚴(yán)格執(zhí)行德育工作檢查、反饋、總結(jié)制度。提升管理效果。
4、認(rèn)真做好班級(jí)文化建設(shè),讓班內(nèi)文化發(fā)揮隱形育人的功能,讓美觀而又整潔的班級(jí)環(huán)境起到潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用。創(chuàng)造性的做好藝術(shù)展板內(nèi)容的布置和更換,為學(xué)生搭建好這小塊藝術(shù)展示的平臺(tái)。
5、有計(jì)劃創(chuàng)造性開展"小五愛(ài)"教育活動(dòng),結(jié)合我鄉(xiāng)洪災(zāi)情況,本著小、近、實(shí)、活的原則,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)互助"、"愛(ài)勞動(dòng)"、"愛(ài)家鄉(xiāng)"良好品質(zhì)教育。
6、組織開展好"經(jīng)典詩(shī)文"誦讀、"演講比賽"、"弟子規(guī)"吟誦及搖籃工程競(jìng)賽等活動(dòng),豐富校園文化,營(yíng)造濃郁的文化氛圍,讓學(xué)生在此氛圍中得到熏陶提高學(xué)生素養(yǎng)。
7、完善班級(jí)評(píng)價(jià)細(xì)則,抓好班級(jí)管理評(píng)價(jià)工作,堅(jiān)持開展好班級(jí)每周發(fā)放流動(dòng)牌匾活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)管理水平的提高,檢查評(píng)價(jià)要持之以恒進(jìn)一步提高學(xué)校的整體德育管理質(zhì)量。
8、做好留守兒童建家工作,做好專項(xiàng)資金的管理,資金使用加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè),完善留守兒童檔案,做好計(jì)劃,有計(jì)劃的開展活動(dòng),讓留守兒童切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
1、提高教師業(yè)務(wù)能力,打造高效課堂。
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)的管理,有計(jì)劃有側(cè)重的進(jìn)行聽課指導(dǎo),提高教師課堂的實(shí)際操作能力。
(2)加大青年教師培訓(xùn)力度,有計(jì)劃組織教師開展備課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)。引領(lǐng)教師深入理解課改的理念,摒棄與新的課改理念相悖的教學(xué)方式和方法,。
(3)有計(jì)劃精心組織和開展校本教研活動(dòng),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以外出學(xué)習(xí)考察的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉并實(shí)踐,進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。(制定切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃)。
(4)繼續(xù)做好錄像復(fù)制課堂教學(xué)活動(dòng),每位教師至少錄制一節(jié)課,讓教師重新播放,從旁觀者的角度去看自己課堂實(shí)際操作的過(guò)程,找差距進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì),提高實(shí)際操作水平。教務(wù)處做好此項(xiàng)工作的計(jì)劃和總結(jié)反饋工作。
2、抓教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。
(1)嚴(yán)抓備課,在每月檢查一次的基礎(chǔ)上,隨機(jī)聽課時(shí)看備課是否與上課的內(nèi)容相符,是否精心做了準(zhǔn)備,納入期末備課項(xiàng)量化中來(lái),以此促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。
(2)課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié),抓常規(guī)管理的同時(shí),鼓勵(lì)教師探索高效教學(xué)模式和方法,樹典型以點(diǎn)帶面,提高整體教學(xué)水平。繼續(xù)做好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化活動(dòng)。
(3)作業(yè)批改要求細(xì)致、規(guī)范。教師要求學(xué)生要整潔、每頁(yè)作業(yè)內(nèi)容布局合理、美觀,開展作業(yè)展評(píng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。
教務(wù)處做好畢業(yè)班的專項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃,充分了解各科的教學(xué)情況,加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo),充分了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況(建立學(xué)生檔案),研究教學(xué)策略,繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的每月月考制度,開好畢業(yè)班教師的學(xué)科質(zhì)量分析會(huì),剖析存在的問(wèn)題及研究解決問(wèn)題提高教學(xué)成績(jī)的有效辦法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)開展、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高。本學(xué)期教務(wù)處要有計(jì)劃開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),例如:寫字、數(shù)學(xué)口算及筆試、課文及古詩(shī)詞誦讀、英語(yǔ)筆試、作文等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,豐富學(xué)校文化。(教務(wù)處做好活動(dòng)計(jì)劃安排)
5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科管理工作,制定切實(shí)可行的方案,努力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。
6、加強(qiáng)教師課后教學(xué)反思環(huán)節(jié)的指導(dǎo),從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為到教學(xué)效果等方面剖析自己的教學(xué)得失,挖掘得失的原因所在,從中不斷獲得對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解,提高教學(xué)水平,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。(精選并印制教學(xué)反思集—低、中、高各一本,教務(wù)處做好此項(xiàng)工作安排)
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》,體育學(xué)科要注意提高課堂教學(xué)水平,注重興趣教學(xué)。抓好大課間活動(dòng),一個(gè)月內(nèi)完成新的集體舞的教學(xué),大課間正?;?。加強(qiáng)體音美課堂教學(xué)管理,嚴(yán)禁串、停上課現(xiàn)象。切實(shí)是轉(zhuǎn)變不良影響。提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展形式多樣的文體競(jìng)賽活動(dòng)。創(chuàng)造性設(shè)計(jì)并開展健康向上的體育活動(dòng),為學(xué)生搭建體育和藝術(shù)學(xué)科特長(zhǎng)展示的平臺(tái),展示學(xué)生特長(zhǎng),豐富校園文化。
3、繼續(xù)開展"班班有歌聲大合唱"活動(dòng)展示音樂(lè)教學(xué)成果。利用廳廊空閑位置每班設(shè)計(jì)制作一塊美術(shù)作品展示板,為特長(zhǎng)生搭建展示的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣, 4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健教育,做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查、體檢和常見病防治工作,抓好食品衛(wèi)生安全工作。堅(jiān)持定期檢查有記錄,完善衛(wèi)生相關(guān)檔案。
5、做好縣局搖籃工程活動(dòng)項(xiàng)目的參賽和排練工作,精心組織安排,給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉和展示的機(jī)會(huì),每項(xiàng)活動(dòng)都力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
1、進(jìn)一步并完善各項(xiàng)管理制度(安全、活動(dòng)課常規(guī)、課間監(jiān)管、午休看護(hù)及管理評(píng)價(jià)制度等)嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)制度。提高辦園質(zhì)量,促使幼兒教育健康發(fā)展。
2、本學(xué)期加強(qiáng)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金爭(zhēng)取,努力改善辦園條件,購(gòu)買部分兒童玩具,豐富活動(dòng)課內(nèi)容,讓我鄉(xiāng)幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
3、加強(qiáng)幼兒安全管理,開展好安全教育和監(jiān)管工作,用教師的愛(ài)心來(lái)呵護(hù)每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)!樹立幼兒教師的良好形象。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,層層簽訂責(zé)任書,責(zé)任明確,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和教師的安全意識(shí)。
2、利用班隊(duì)會(huì),校會(huì)等多種途徑根據(jù)季節(jié)不同有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。例如:交通、用電、防火、野浴、預(yù)防食物中毒、各種傳染性疾病預(yù)防、家庭生活及戶外活動(dòng)中的安全隱患等教育。提高安全意識(shí)。
3、加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格管理,開展安全宣傳及逃生演練活動(dòng),提高師生安全意識(shí)和防范能力。
4、校園安全保衛(wèi)工作??倓?wù)及抓安全領(lǐng)導(dǎo)要細(xì)致做好校舍安全檢查,特別是防火、防煤氣中毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理,消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
5、加強(qiáng)守衛(wèi)工作人員管理,嚴(yán)格外來(lái)人員登記制度,在崗期間要佩戴標(biāo)志,要嚴(yán)格管理學(xué)生進(jìn)出,確保學(xué)生在校安全。注重守衛(wèi)室內(nèi)外環(huán)境要保持整潔,特別是要預(yù)防煤氣中毒,確保生命安全。靜校后要巡視一遍校舍做好記錄,如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)和主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。確保校舍及物品安全。
1、商店管理要定期檢查,重點(diǎn)在用電安全及食品衛(wèi)生安全,是否有三無(wú)食品及危險(xiǎn)品,及時(shí)消除安全隱患。
2、進(jìn)一步提高食堂管理質(zhì)量,依照《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定,謹(jǐn)防食物中毒,并按有關(guān)規(guī)定工作人員要持證上崗,定期檢查,餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒。食品采購(gòu)必須嚴(yán)把質(zhì)量觀,嚴(yán)禁采購(gòu)"三無(wú)"產(chǎn)品和質(zhì)量不合格產(chǎn)品,要留飯菜樣待檢。
3、做好教師午餐的安排工作,讓教師吃上一頓滿意的午餐,杜絕在樓內(nèi)辦小伙食,不但影響環(huán)境衛(wèi)生而且給用電安全帶來(lái)隱患。
4、加強(qiáng)食堂環(huán)境衛(wèi)生的管理力度,特別是剩菜剩飯的處理,要保持好食堂內(nèi)部及周邊環(huán)境的整潔。
5、做好取暖煤的購(gòu)置工作,加強(qiáng)鍋爐工人員管理,確保教室內(nèi)適宜的溫度,不影響師生的辦公和學(xué)習(xí)。加強(qiáng)安全管理及環(huán)境衛(wèi)生管理。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇七
主題甜甜蜜蜜(一)。
時(shí)間20xx.10.31~20xx.11.4。
2.能用肢體動(dòng)作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。
目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)。
(重點(diǎn)指導(dǎo)小舞臺(tái)、娃娃家)。
目標(biāo):1、能運(yùn)用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征,知道糖果的種類很豐富。2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。
(重點(diǎn)指導(dǎo)小超市、娃娃家)。
目標(biāo):1、能用皺紙包“糖果粒”,嘗試包得嚴(yán)實(shí)。2、樂(lè)于幫助糖果寶寶,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)、小餐廳)。
目標(biāo):1、理解歌詞,學(xué)唱歌曲并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的柔軟形態(tài)。2、學(xué)習(xí)替換部分歌詞,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的`快樂(lè)。
(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū))。
目標(biāo):1、知道漱口可以讓口腔變得干凈,懂得吃完?yáng)|西要漱口。2、能用正確的方法進(jìn)行漱口。3、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西要漱口的習(xí)慣。
(重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū))。
目標(biāo):能發(fā)現(xiàn)躲起來(lái)的同伴,并叫出名字。
建構(gòu)式課程幼兒用書第4頁(yè)《餅干朋友》。
能跟著老師不亂走。
區(qū)域活動(dòng)幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報(bào)紙等制作糖果,練習(xí)包、團(tuán)糖果。
放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書,引導(dǎo)幼兒觀察,簡(jiǎn)單講述,體驗(yàn)甜蜜。
投放自制的糖果拼圖(以3-4塊為宜),幼兒手口一致的數(shù)糖果,包扎糖果。
幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果,體驗(yàn)多種感官探索。生活活動(dòng)知道飯后、吃完甜食后要漱口。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“超級(jí)糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級(jí)糖果屋里,觀察各種糖紙,說(shuō)說(shuō)每種糖的味道。
投放軟硬不同、味道不同的糖果,供幼兒探索糖果的特性。
創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”,放置橡皮泥,短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報(bào)紙、皺紋紙、裝飾紙等,供幼兒制作糖果,練習(xí)包糖果、團(tuán)糖果。
創(chuàng)設(shè)“甜蜜蜜超市”,有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。家長(zhǎng)工作1.孩子和家長(zhǎng)一同收集不同種類、不同味道的糖果,如棒棒糖、軟糖、硬糖等,讓孩子在周五時(shí)帶到幼兒園,鼓勵(lì)孩子與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。
2.循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習(xí)慣。
3.加強(qiáng)與孩子的情感交流,讓孩子感受到成人的關(guān)愛(ài)。
4.引導(dǎo)幼兒在體會(huì)別人對(duì)自己關(guān)愛(ài)的同時(shí),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),學(xué)會(huì)分享。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇八
本班幼兒共23人,女孩10名,男孩13名,其中5名新入園幼兒,3歲以上幼兒共10名,不足年齡幼兒13名,班級(jí)情況屬于混齡班。
原有幼兒各方面發(fā)展情況如下:
1、身體發(fā)展情況:
大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),手的精細(xì)動(dòng)作差,控制能力弱。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好,能自如地上下滑梯。
2、認(rèn)知發(fā)展情況:
本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心。
3、社會(huì)性發(fā)展情況:
在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具,隨意性強(qiáng),不謙讓,容易產(chǎn)生侵犯性行為。
上學(xué)期班級(jí)工作中的成績(jī)與不足:
1、在人員不穩(wěn)定的情況下,較好地完成了新生入園工作。
2、在節(jié)能方面,這學(xué)期比較突出。
3、家長(zhǎng)工作比較細(xì)致,得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
1、安全工作需要加強(qiáng)。
2、6s工作需要注重細(xì)節(jié)。
3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著已幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
1、做好新生入園工作。
具體措施:
(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等,便于老師因人施教。
(2)向家長(zhǎng)提出要求:幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求,便于配合我們的工作。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。
2、配合園里做好幼兒大病醫(yī)療保險(xiǎn)工作。
具體措施:
(1)發(fā)放宣傳材料及表格,做好宣傳工作。
(2)努力完成北京市戶口幼兒參與率100%的目標(biāo)。
3、做好班級(jí)6s工作。
具體措施:
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)6s標(biāo)準(zhǔn)要求,按照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)做好每天的清掃、整理工作,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將用過(guò)的物品隨手放回原處。
(4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表,佩戴胸卡,保持工作服干凈、整潔。
(5)不定期自查。
4、做好節(jié)能工作。
具體措施:
(1)提高教師的節(jié)能認(rèn)識(shí)。
(2)嚴(yán)格要求自己,以實(shí)際行動(dòng)節(jié)能。
(3)教育幼兒節(jié)約用水,不浪費(fèi)。
具體措施:
(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的`。
(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食,不浪費(fèi),吃完自己的一份飯菜。
(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。
1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
具體措施:從思想上提高認(rèn)識(shí),更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,并把它貫徹到實(shí)際工作中去,結(jié)合《綱要》查找不足。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
具體措施:在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、參與教研活動(dòng)。
具體措施:
(1)針對(duì)本班混齡情況,開展混齡班教育的專題研究,解決工作中的困難。
(2)積極參與教學(xué)研討活動(dòng),并將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
具體措施:
(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。
(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)師幼互動(dòng)。
(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,節(jié)約材料。
5、家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。
具體措施:
(1)認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn),選材新穎、適當(dāng)。
(2)加強(qiáng)保教的配合工作。
(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè),并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。
6、新年迎奧運(yùn)主題游藝活動(dòng)。
具體措施:
(1)認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,結(jié)合2008年奧運(yùn)會(huì)為主題,開展特色新年聯(lián)歡活動(dòng)。
(2)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。
(3)配合活動(dòng),制作道具吸引幼兒及家長(zhǎng)。
(4)環(huán)境創(chuàng)設(shè),營(yíng)造新年氣氛。
7、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉。
具體措施:
(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。
(2)組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容,包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。
(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),且安全的戶外活動(dòng)玩具。
(4)直到幼兒充分利用戶外玩具,進(jìn)行游戲,達(dá)到真正鍛煉的目的。
8、按時(shí)完成備課內(nèi)容,認(rèn)真開展教育活動(dòng)。
具體措施:
(1)按時(shí)、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無(wú)關(guān)的話題。
(2)提前準(zhǔn)備教具,按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。
具體措施:
1、做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作,有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,達(dá)成共識(shí)。
2、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難,用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。
3、充分利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí),及時(shí)更換內(nèi)容。
4、對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn),關(guān)心幼兒在家中的情況,遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。
5、對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng),要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。
1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。
具體措施:
(1)做好晨檢工作,一摸,二看,三問(wèn)。
(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
(3)加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。
3、月底進(jìn)行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。
1、提高安全意識(shí),及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。
2、加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品,寫的大小是否合適。
4、午睡值班工作中,隨時(shí)巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
5、戶外活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,在保證活動(dòng)量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇九
〈1〉基本動(dòng)作:
八、九月份:
1、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作,安定幼兒情緒,進(jìn)行幼兒入園常規(guī)訓(xùn)練,使幼兒能較快適應(yīng)集體生活,進(jìn)入正常教學(xué)秩序,討論制訂各項(xiàng)計(jì)劃。
2、布置家園欄,豐富家園欄內(nèi)容。
3、完成新操的教授。
4、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
5、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。
6、制作天妃鳥。
1、組織幼兒秋游。
2、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。
3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)開展班級(jí)特色活動(dòng)。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇十
(一)抓實(shí)師德建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息,做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì),努力更新教育教學(xué)觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍。
2、切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每?jī)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織,展開討論。根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市、區(qū)各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
3、強(qiáng)化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流。
5、迎接升格檢查,全體備戰(zhàn)。
(二)重視有效的過(guò)程管理,明確責(zé)任。
1、進(jìn)一步落實(shí)“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,細(xì)化、強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。
2、幼兒園教師要保教結(jié)合,適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特價(jià)值,積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲,將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
3、通過(guò)聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
4、通過(guò)開辟種植園、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào)、評(píng)選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。
(三)認(rèn)真做好衛(wèi)生保健、安全工作,確保幼兒安全。
1、加大對(duì)各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)對(duì)晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除,杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生環(huán)境,責(zé)任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境,具體分工,責(zé)任到人。
3、做好傳染病防治工作(1、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時(shí)上報(bào)疾控中心、教委辦,不得隱瞞)。
4、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí),預(yù)防各類安全事故發(fā)生。
5、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。由學(xué)校總務(wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查,并做好安全檢查記錄。
6、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力并定期舉行安全演練。
(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
1、每學(xué)期召開一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,做到美觀新穎,突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄,對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、通過(guò)家園溝通、召開會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見。
4、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。
5、充分利用家長(zhǎng)資源,促進(jìn)幼兒園的整體工作,為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇十一
主題甜甜蜜蜜(一)。
時(shí)間20xx.10.31~20xx.11.4。
2.能用肢體動(dòng)作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。
3.感受活動(dòng)的樂(lè)趣與分享的美好。時(shí)間內(nèi)容周一周二周三周四周五晨間活動(dòng)。
目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)。
(重點(diǎn)指導(dǎo)小舞臺(tái)、娃娃家)。
目標(biāo):1、能運(yùn)用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征,知道糖果的種類很豐富。2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。
(重點(diǎn)指導(dǎo)小超市、娃娃家)。
目標(biāo):1、能用皺紙包“糖果?!保瑖L試包得嚴(yán)實(shí)。2、樂(lè)于幫助糖果寶寶,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)、小餐廳)。
目標(biāo):1、理解歌詞,學(xué)唱歌曲并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的柔軟形態(tài)。2、學(xué)習(xí)替換部分歌詞,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū))。
目標(biāo):1、知道漱口可以讓口腔變得干凈,懂得吃完?yáng)|西要漱口。2、能用正確的方法進(jìn)行漱口。3、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西要漱口的習(xí)慣。
(重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū))。
目標(biāo):能發(fā)現(xiàn)躲起來(lái)的同伴,并叫出名字。
建構(gòu)式課程幼兒用書第4頁(yè)《餅干朋友》。
能跟著老師不亂走。
區(qū)域活動(dòng)幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報(bào)紙等制作糖果,練習(xí)包、團(tuán)糖果。
放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書,引導(dǎo)幼兒觀察,簡(jiǎn)單講述,體驗(yàn)甜蜜。
投放自制的糖果拼圖(以3-4塊為宜),幼兒手口一致的數(shù)糖果,包扎糖果。
幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果,體驗(yàn)多種感官探索。生活活動(dòng)知道飯后、吃完甜食后要漱口。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“超級(jí)糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級(jí)糖果屋里,觀察各種糖紙,說(shuō)說(shuō)每種糖的味道。
投放軟硬不同、味道不同的糖果,供幼兒探索糖果的特性。
創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”,放置橡皮泥,短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報(bào)紙、皺紋紙、裝飾紙等,供幼兒制作糖果,練習(xí)包糖果、團(tuán)糖果。
創(chuàng)設(shè)“甜蜜蜜超市”,有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。家長(zhǎng)工作1.孩子和家長(zhǎng)一同收集不同種類、不同味道的糖果,如棒棒糖、軟糖、硬糖等,讓孩子在周五時(shí)帶到幼兒園,鼓勵(lì)孩子與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。
2.循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習(xí)慣。
3.加強(qiáng)與孩子的情感交流,讓孩子感受到成人的關(guān)愛(ài)。
4.引導(dǎo)幼兒在體會(huì)別人對(duì)自己關(guān)愛(ài)的同時(shí),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的.愛(ài),學(xué)會(huì)分享。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇十二
今年暑假里,臺(tái)風(fēng)“海葵”、“布拉萬(wàn)”、“天秤”送走酷暑,為幼兒園開學(xué)帶來(lái)了一絲絲涼意。在緊張的值班中整理思緒,在快樂(lè)的旅行中收獲能量,在慵懶的休息中萌生計(jì)劃。即將開學(xué),前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的,通過(guò)學(xué)習(xí)思考、討論、交流逐漸形成了下學(xué)期教研工作的中心思路。本學(xué)期我們將延續(xù)上學(xué)期的踏實(shí),在穩(wěn)定中求深入和真實(shí),讓我們的教研工作之路走得久遠(yuǎn)而有意義。
認(rèn)真貫徹《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,以區(qū)教研計(jì)劃、開發(fā)區(qū)幼教集團(tuán)及戚家山分園本學(xué)期教研工作重點(diǎn)為指南,針對(duì)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀,以創(chuàng)建市“現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)?!睘槠鯔C(jī),在穩(wěn)定常規(guī)工作的基礎(chǔ)上把教研活動(dòng)扎實(shí)化、深入化,為園本教研的建立和教師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的平臺(tái)。
1.從人員配備上來(lái)說(shuō),戚家山分園這學(xué)期迎來(lái)了有史以來(lái)的巨大變化,新分配一名在編教師,加強(qiáng)了教師隊(duì)伍。新招三名保育員,實(shí)現(xiàn)了每班兩教一保的心愿。
2.教科研分開,實(shí)行專人管理,學(xué)期初需要做好交接和幫扶工作,教科研工作能相輔相成。
3.教研工作不夠深入,教研工作沒(méi)有很好地深入班級(jí)內(nèi)部以及對(duì)年輕教師的個(gè)人成長(zhǎng)督促力度不夠大,需要更為清晰、具體的教研思路。
結(jié)合集團(tuán)教研計(jì)劃中給戚家山分園提出的發(fā)展目標(biāo)為:以規(guī)范教研工作為目標(biāo),形成良好的教研氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高幼兒園教育教學(xué)水平。我們將從以下幾方面做出努力:
重點(diǎn)目標(biāo)1:夯實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,激發(fā)教師深層潛能。
常規(guī)工作是幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),扎實(shí)的常規(guī)工作將成為一個(gè)幼兒園進(jìn)一步提升的堅(jiān)強(qiáng)后盾。另外基礎(chǔ)的常規(guī)工作一定是瑣碎繁雜的,這個(gè)特點(diǎn)需要我們更多的關(guān)注和重視,常規(guī)工作的細(xì)致到位是我們迫切要做到的。
(一)細(xì)致工作做在前,順利開學(xué)隨其后。
新學(xué)期即將開始,因?yàn)楦鞣N原因可能存在教師的變動(dòng)、教室的變換以及新生的充入,每個(gè)班級(jí)或多或少都存在變動(dòng),這就需要教師在開學(xué)前細(xì)致地做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作,以保證新學(xué)期工作有條不紊地開展。
1.交接工作的完成。
有新教師加入、變換班主任現(xiàn)象的班級(jí)老師要做好充分的交接工作,如班級(jí)情況、幼兒花名冊(cè)、新老生情況等,有必要向家長(zhǎng)做好妥善的解釋工作。
2.家長(zhǎng)工作的深入。
一學(xué)期一次的家訪工作要保質(zhì)保量地完成,在家訪中了解幼兒的情況,特別是新生班級(jí)更要細(xì)致入微,做好家園合作的初步接軌,為新學(xué)期的家長(zhǎng)工作做好鋪墊。
3.保教工作的融合。
本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了兩教一保,三人需要共同商量協(xié)調(diào),共同制定班級(jí)計(jì)劃,為班級(jí)幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。
(二)教育教學(xué)巧用功,教研氛圍顯凝聚。
教育教學(xué)工作是幼兒園工作的重中之重,對(duì)于我們分園來(lái)說(shuō),踏實(shí)規(guī)范做好教育教學(xué)工作是非常需要的,凝聚教師們的力量,營(yíng)造主動(dòng)積極的教研氛圍也迫在眉睫。
1.日常教學(xué)的規(guī)范。
日常教學(xué)做到提前一周備課,組織活動(dòng)做到心中有數(shù),準(zhǔn)備必要的教學(xué)具。教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)隨即抽查備課情況,并采用多種形式進(jìn)班調(diào)研,促進(jìn)教師們?nèi)粘=虒W(xué)工作質(zhì)量,從中發(fā)現(xiàn)一線教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)干預(yù),確保日常教學(xué)工作的科學(xué)與規(guī)范。
2.教研活動(dòng)的優(yōu)化。
定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研組長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,結(jié)合外出學(xué)習(xí)和自我充實(shí)的精華進(jìn)行有機(jī)的整合,策劃出適合分園教師需求的教研活動(dòng),活動(dòng)中激勵(lì)老師們積極參與互動(dòng),活動(dòng)做到有后續(xù)在日常工作中的實(shí)施和反饋。
3.業(yè)務(wù)展示的豐富。
除了期中開課的展示平臺(tái)外,結(jié)合本學(xué)期的教研重點(diǎn)音樂(lè)學(xué)科的研究和區(qū)域活動(dòng)的'規(guī)范,給老師們搭建更多展示自我的平臺(tái),如音樂(lè)學(xué)科活動(dòng)的競(jìng)技、區(qū)域活動(dòng)有效開展的研討等。
4.特色班級(jí)的建設(shè)。
抓好環(huán)境研究試點(diǎn)班的工作。大一、中二、小二為第一批的試點(diǎn)班,關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程并呈現(xiàn)于環(huán)境中,使環(huán)境與幼兒互動(dòng)得到提升。
重點(diǎn)目標(biāo)2:踏實(shí)教學(xué)研究工作,鞭策教師優(yōu)化成長(zhǎng)。
(一)搭建平臺(tái),助推教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.音樂(lè)學(xué)科來(lái)深入。
本學(xué)期我們以音樂(lè)學(xué)科為主要實(shí)踐點(diǎn),以理論學(xué)習(xí)、技能過(guò)關(guān)、集體備課、開課、評(píng)課、優(yōu)化課程的步驟進(jìn)行具體領(lǐng)域教學(xué)上的深入學(xué)習(xí),讓每個(gè)人都掌握音樂(lè)教學(xué)的技能技巧,熟知各個(gè)年齡階段的音樂(lè)教育中需要關(guān)注的內(nèi)容,并能舉一反三、靈活運(yùn)用。爭(zhēng)取讓每位教師參與其中,人人有開課的機(jī)會(huì)。
2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)。
無(wú)論是培訓(xùn)班還是外出學(xué)習(xí)都要求老師們認(rèn)真參加,不斷汲取養(yǎng)分,成就自我。外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)總歸是屬于積極要求上進(jìn)的老師,外出學(xué)習(xí)做到有記錄,回來(lái)做分享,將學(xué)習(xí)的效應(yīng)最大限度輻射。
3.師德修養(yǎng)來(lái)滋潤(rùn)。
組織學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,提高教師專業(yè)素養(yǎng),深入反思當(dāng)前保教工作中存在的問(wèn)題,落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上。
(二)分層培訓(xùn),督促教師個(gè)性成長(zhǎng)。
基于教師隊(duì)伍的個(gè)體成長(zhǎng)需求不同以及個(gè)體差異,教師成長(zhǎng)需要個(gè)性化的策略,讓每個(gè)人得到最大限度的有效成長(zhǎng)。
1.年級(jí)組長(zhǎng)的成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們班級(jí)分布均勻,小班年級(jí)組三個(gè)班級(jí)、中大班三個(gè)班級(jí),年級(jí)組學(xué)習(xí)可以進(jìn)行年齡分段。本學(xué)期要求年級(jí)組長(zhǎng)嚴(yán)把關(guān),跟進(jìn)各項(xiàng)工作,如資料及時(shí)收集規(guī)整、各種活動(dòng)實(shí)施中的監(jiān)管等。為了保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)內(nèi)容的策劃案提前交由教研組長(zhǎng)和園長(zhǎng)進(jìn)行審核、補(bǔ)充,對(duì)于學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果教研組會(huì)有相應(yīng)的指導(dǎo)。
2.上進(jìn)成員的成長(zhǎng)。
我們分園年輕教師較多,面臨考編、評(píng)定職稱的老師也不少,只要這些老師有上進(jìn)心、有需要我們的幫助,我們會(huì)予以不斷的幫助,如理論知識(shí)的補(bǔ)充、考編經(jīng)驗(yàn)的分享、職稱評(píng)定的資料準(zhǔn)備等。希望老師們堅(jiān)持上進(jìn),堅(jiān)持學(xué)習(xí),收獲碩果。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇十三
深入貫徹《綱要》,立足園本,以研究十三五課題為契機(jī),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園氛圍,提供廣泛交流、貼近實(shí)踐、展現(xiàn)個(gè)性的研究平臺(tái),開展多種層次、多種形式的研究活動(dòng),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,務(wù)實(shí)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,滿足不同教師的不同研究需求,促使教師在研究中實(shí)現(xiàn)能動(dòng)發(fā)展,從而有效提高我園教科質(zhì)量,推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
1. 以園本培訓(xùn)為抓手,促進(jìn)不同層次教師理論與實(shí)踐水平的整體提高。
2. 以一日活動(dòng)為載體,抓實(shí)各年齡段幼兒創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng),營(yíng)造互學(xué)互促的氛圍。
3. 以地方資源為源泉,進(jìn)一步打造豐富的班級(jí)特色。
4. 以十三五課題為動(dòng)力,組織教師做好課題研究工作。
5. 以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫成文章,參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿,多出成果。
(一)落實(shí)常規(guī),穩(wěn)步推進(jìn)教科工作
1. 每雙周開展好一次教科沙龍活動(dòng),緊密結(jié)合十三五課題的研究熱點(diǎn)、困惑,做到主題明確、準(zhǔn)備充分,力求使每位教師參與活動(dòng),展開思辨,在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
2. 科研離不開閱讀,離不開實(shí)踐與思考,沿襲上學(xué)期的傳統(tǒng),每周到閱覽室進(jìn)行閱讀,教師節(jié)進(jìn)行閱讀筆記的展示,并積極撰寫讀書心得,為園刊編輯做準(zhǔn)備。通過(guò)書籍進(jìn)行自我反思,自我提高,自我更新。
3. 結(jié)合研討沙龍,進(jìn)行“課程微故事”分享活動(dòng),內(nèi)容從區(qū)域、課堂、一日活動(dòng)中去挖掘、解剖。圍繞核心理念、園訓(xùn)、課題研究等收集自己在日常教育教學(xué)中真實(shí)的事例,用行為去詮釋理念,用故事來(lái)分享智慧,用交流來(lái)打開思路,用反思來(lái)化解疑惑。周一例會(huì)時(shí)進(jìn)行分享交流。
4. 鼓勵(lì)教師積極申報(bào)市級(jí)微型課題,提高教師的科研能力,以教師個(gè)人申報(bào)為主,采用彈性管理的機(jī)制,一次申報(bào),兩次結(jié)題的機(jī)會(huì)。
(二)搭建平臺(tái),提升科研團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)
1. 積極動(dòng)員,確保人人有課題
課題研究是進(jìn)行科研的最基本形式,每位教師在時(shí)間中都可以成為課題的研究者,要求人人都有自己的微型課題,對(duì)于經(jīng)驗(yàn)足的教師,建議可以獨(dú)立承擔(dān),對(duì)于新教師,可參與他人的課題研究,以此推進(jìn)每位教師在教學(xué)時(shí)間中積極思考、大膽創(chuàng)新。
2. 師徒結(jié)對(duì),在互助中成長(zhǎng)
結(jié)合師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工作,將教科部分也納入其中,通過(guò)師徒合作課題等,加快青年教師在科研工作中的步伐。
(三)突出重點(diǎn),有效推進(jìn)規(guī)劃課題研究工作
以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手,全面部署、全盤規(guī)劃,分層分級(jí),全面有效開展好課題研究活動(dòng),為接下來(lái)的課題研究打開局面。
1. 園級(jí)大項(xiàng)目,“小魔法”項(xiàng)目課程——人人參與
器材“多米諾”、科藝創(chuàng)想畫(可結(jié)合器材)、變廢為寶小創(chuàng)作,各班根據(jù)自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),從興趣著手,認(rèn)真踏實(shí),每周都開展,作為課程實(shí)施。
2. 年齡段項(xiàng)目,“小夢(mèng)想”區(qū)域課程——針對(duì)性參與
大班:小制作、小發(fā)明、科普劇;中班:小實(shí)驗(yàn)、小考察、小記錄;小班:小玩偶、小游戲,各班根據(jù)實(shí)際情況,選擇2-3樣,在區(qū)域活動(dòng)中開展。
3. 班級(jí)項(xiàng)目,創(chuàng)“心”主題班本課程——?jiǎng)?chuàng)新參與
創(chuàng)“心”主題班本課程,各班在充分挖掘各種資料的情況下,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)具體情況制定計(jì)劃并實(shí)施。以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為宗旨,開發(fā)具有班級(jí)特色的班本課程或微項(xiàng)目,一個(gè)學(xué)期研究一個(gè)。
4. 思維破冰項(xiàng)目,創(chuàng)“意”微課程——浸潤(rùn)式參與
小小播報(bào)員(晨間談話中貫穿,可以是國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)新方面的成果,增加信息量,老師、家長(zhǎng)、小朋友全園參與;也可以是對(duì)各種疑惑的解答等)
想象力真好(每周周末談話中貫穿:拋出一個(gè)問(wèn)題,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維、想象力);真真和假假(形式以“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”為主,每?jī)芍荛_展一次,主題根據(jù)幼兒興趣自定);問(wèn)問(wèn)才知道(貫穿一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),也可結(jié)合晨間談話中的小小播報(bào)員活動(dòng)進(jìn)行);創(chuàng)想千千變(利用如七巧板、魔尺、樂(lè)高等器材,在午間、課間等進(jìn)行創(chuàng)造力比拼),總之,我們利用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng),活動(dòng)要有記錄、有體現(xiàn)、有痕跡。
5. 環(huán)境創(chuàng)設(shè),尊重兒童
以兒童為主體,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,在班級(jí)長(zhǎng)廊、科技操作間、自然角、百草園……中,努力營(yíng)造一種科藝環(huán)境,凸顯幼兒的創(chuàng)造力,形成具有園本特色的環(huán)境。本學(xué)期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L(zhǎng)廊,增加能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的各類區(qū)域活動(dòng)。
6.特色項(xiàng)目,攜手參與
自然共享堂、神奇科學(xué)堂、四大節(jié)品牌活動(dòng)等一系列的特色項(xiàng)目,我們要利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源,能夠傳承并有創(chuàng)新地開展,在家長(zhǎng)和社會(huì)上有了一定的影響,做到準(zhǔn)備充分、創(chuàng)新開展。
(四)理清思路,分層實(shí)施學(xué)會(huì)課題研究工作。
在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領(lǐng)下,做好蘇州學(xué)會(huì)課題的研究工作,及時(shí)整理過(guò)程性資料,力求課題管理更到位。
本學(xué)期我們將全面開展課題實(shí)施,具體如下:
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)積累,理解科學(xué)探究能力具體內(nèi)涵、認(rèn)清自然角科學(xué)教育功能的具體表現(xiàn)。(2)分年齡段有側(cè)重點(diǎn)開展課題研究。小班:觀察——語(yǔ)言表達(dá)到觀察——語(yǔ)言+圖畫表達(dá);中班:觀察——語(yǔ)言+藝術(shù)化表達(dá)——猜想推理;大班:觀察——猜想推理——?jiǎng)邮肿觥囆g(shù)化綜合表達(dá)。(3)及時(shí)總結(jié)、反思,積累好過(guò)程性資料,完成課題網(wǎng)絡(luò)資料。
(五)推廣成果,加強(qiáng)教科陣地建設(shè)。
1. 繼續(xù)做好課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。做好每月課題研究網(wǎng)的更新工作,做到及時(shí)、高質(zhì)。保障網(wǎng)絡(luò)暢通,通過(guò)檢查。
2. 繼續(xù)做好各級(jí)各類論文參評(píng)、投稿等工作。學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行參與率及獲獎(jiǎng)率的統(tǒng)計(jì),以學(xué)年為期限,每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。(每個(gè)課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。)
3. 組織教師對(duì)《張教研》進(jìn)行投稿,欄目有幼教銜接和隨筆,題目有新意,觀察有描述,有反思。
4. 每學(xué)期兩期《園刊》,園刊內(nèi)容要根據(jù)課題的研究重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,積累班本課程案例。
5. 注重積累自然角的照片,本學(xué)期完成自然角畫冊(cè)。
6. 利用微型平臺(tái),有計(jì)劃有目的推送我們的創(chuàng)造力課程,如小問(wèn)號(hào)大科學(xué)、小行動(dòng)大實(shí)踐、小實(shí)驗(yàn)大奧秘、小發(fā)現(xiàn)大創(chuàng)造……彰顯底色本色特色。
1 .傳達(dá)教科研會(huì)議精神,部署教科工作,明確分工等。
2 .課題組成員會(huì)議:商討本學(xué)期研究重點(diǎn)與方向、課題組研究要求。
3 .明確各類課題的責(zé)任人,制定本學(xué)期各類課題研究目標(biāo)、重點(diǎn)、進(jìn)度、分工等。
4 .園區(qū)教科沙龍活動(dòng):優(yōu)化自然角,提升幼兒探究性學(xué)習(xí)的有效性——?jiǎng)?chuàng)設(shè)具有探究性的自然角環(huán)境。
5 .常規(guī)工作:
(1)假期論文匯總;
(2)課題研究各類表格下發(fā);
(3)課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。
1. 主題節(jié)活動(dòng)——科技節(jié)開幕、系列活動(dòng)。
2. 布置具有特色的幼兒園環(huán)境,體現(xiàn)創(chuàng)造力、科藝性。(主要包括班級(jí)長(zhǎng)廊、科技操作間等)
5 .課題組月例會(huì):各課題組匯報(bào)交流課題研究情況。
6 .課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。
1 .主題節(jié)活動(dòng)——體能節(jié)系列活動(dòng)。
2 .班級(jí)主題區(qū)域展示。(結(jié)合科技節(jié)閉幕)
3 .園區(qū)教科沙龍活動(dòng):聚焦關(guān)鍵要素,彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(二)班級(jí)小項(xiàng)目的實(shí)施(小實(shí)驗(yàn)、小制作、創(chuàng)意畫)
4 .園刊編輯——東西園區(qū)年級(jí)組(圍繞課題研究的論文、心得、公開課教案等)。
5 .常規(guī)工作:課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新。
1. 研究聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——各課題組。
2 .課題研究階段小結(jié)等資料上傳。
3 .年級(jí)組課題研究小組情況總結(jié)(活動(dòng)資料、各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)上傳統(tǒng)計(jì)匯總等)。
4 .常規(guī)工作:課題研究月報(bào)(課題組組長(zhǎng));課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。
5. 園區(qū)教科沙龍活動(dòng):聚焦關(guān)鍵要素,彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)(三)創(chuàng)意微課程的實(shí)施(小小播報(bào)員、想象力真好、創(chuàng)想千千變)
1. 教科工作總結(jié)。
2 .教科研成果匯總、公布、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇十四
針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,真正的做到保教并重。
能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō),表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。
從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
1、期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!?,以“育兒保健專刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報(bào)”,使家長(zhǎng)更加了解園部工作,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。
5、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
1、每周一組織年段教師開展教研活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周五組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
5、指導(dǎo)各班級(jí)開展主題活動(dòng),寫好主題階段小結(jié)。
6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。
7、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。
8、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,及時(shí)增添新的游戲材料,由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇十五
幼兒自主,自由,自愿的同時(shí),引導(dǎo)幼兒理解和體驗(yàn)良好的行為習(xí)慣的意義,鼓勵(lì)其進(jìn)行自理自立的嘗試。
小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)策略。
1、適應(yīng)集體生活,在活動(dòng)中保持愉快情緒;
2、學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲。
3、學(xué)習(xí)整理自己使用后的玩具、材料、生活用品,知道將用過(guò)的東西放在指定的地方。
4、會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐,不挑食。在老師提醒下,知道下,知道隨渴隨喝。能獨(dú)立安靜的入睡,姿勢(shì)正確。會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。
5、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。
6、能耐心傾聽他人講話,理解他人說(shuō)話意思并做出積極應(yīng)答。
7、大膽的表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
8、了解與自己生活有關(guān)的'簡(jiǎn)單標(biāo)記。
9、能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng),喜歡與他人交流。
10、在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
第一階段:穩(wěn)定幼兒情緒,在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
第二階段:適應(yīng)集體生活,學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。
第三階段:會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐,不挑食,能獨(dú)立安靜的入睡,姿勢(shì)正確。
第四階段:了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記,知道將用過(guò)的東西放在指定的地方。
第五階段:能耐心傾聽他人講話,理解他人說(shuō)話意思并做出積極應(yīng)答。
第六階段:學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。
第七階段:能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng),喜歡與他人交流。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇十六
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神為指導(dǎo)思想,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育行為,放大本園特色,以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為突破口,加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教科研研究,促進(jìn)幼兒園保教工作,整體邁進(jìn)開拓創(chuàng)新全面提高。
(一)加強(qiáng)園內(nèi)園務(wù)管理。
科學(xué)辦園,強(qiáng)化素質(zhì),優(yōu)化服務(wù),從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進(jìn),樹立發(fā)展意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量,提高幼兒園科學(xué)管理的水平,形成具有本園特色的先進(jìn)管理模式。
(二)加強(qiáng)園內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),建設(shè)一支家長(zhǎng)尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊(duì)伍。
1、嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,樹立安全意識(shí),責(zé)任到人,各負(fù)其責(zé),發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)匯報(bào)解決,確保幼兒安全健康地成長(zhǎng)。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作,做到不離崗、不串崗,外來(lái)人員做好詳細(xì)的登記記錄。
3、認(rèn)真仔細(xì)地做好食品衛(wèi)生工作,把好食品進(jìn)口關(guān);幼兒的飯菜要燒熟、煮透,并注意營(yíng)養(yǎng)搭配,做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調(diào)水平,為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。按照規(guī)定,嚴(yán)格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。
4、加強(qiáng)對(duì)疾病的預(yù)防工作,嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好晨檢和巡視工作,并做好觀察記錄。
5、做好財(cái)物管理工作,嚴(yán)格物品申購(gòu)制度,實(shí)行領(lǐng)用簽名手續(xù),做到帳面清楚,手續(xù)齊全,全體教師更要發(fā)揮主人翁精神,勤儉節(jié)約,以最小投入換取最大的收益。
1、進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表,了解家長(zhǎng)的意見,通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)等多渠道開展家長(zhǎng)工作,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。另外我們還會(huì)利用校訓(xùn)通、電話的形式、家訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
1、制定新學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃、編排好幼兒早操。
2、對(duì)上期每位幼兒進(jìn)行電訪通知,做好招生工作。
3、穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。
4、"教師節(jié)"活動(dòng)及園內(nèi)安全隱患普查。
5、環(huán)境布置修改、完善,補(bǔ)充家園欄的文字內(nèi)容。
6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。
7、開學(xué)第三周召開新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路,取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。
8、月底各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí),并給與鼓勵(lì)。
9、對(duì)新生進(jìn)行家訪并做好記錄。
1、慶“國(guó)慶”活動(dòng),結(jié)合國(guó)慶看展愛(ài)祖國(guó)教育。
2、元旦節(jié)目的選材。
3、班級(jí)常規(guī)檢查。
4、教師觀摩課評(píng)比。
5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí),并給與鼓勵(lì)。
1、組織幼兒秋游活動(dòng),讓幼兒親近大自然、感受大自然,體會(huì)爸爸、媽媽、老師之間的情感。
2、幼兒期中評(píng)估。
3、幼兒講故事表演比賽。
4、幼兒美術(shù)畫展評(píng)比。
5、元旦節(jié)目排練。
5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí),并給與鼓勵(lì)。
1、小主持人比賽。
2、發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表。
3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。
4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
5、學(xué)期末家訪。
5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí),并給與鼓勵(lì)。
1、“慶元旦”活動(dòng)“幼兒才藝展示。
2、檢查班級(jí)計(jì)劃完成情況。
3、幼兒期末評(píng)估。
4、園內(nèi)安全工作檢查。
5、各班寫出幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告。
7、做好各項(xiàng)資料檔案的整理工作。
8、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí),并給與鼓勵(lì)。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇十七
認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅(jiān)持以“一切為了孩子;實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);讓孩子們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)、在快樂(lè)中獲得智慧”為辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過(guò)程中,激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念,以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人’”為教育目標(biāo)。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè),加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,充分發(fā)揮示范輻射作用,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
4、嘗試園本課程的開發(fā)與研究。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。
組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中,要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
(二)開展活動(dòng),提高質(zhì)量。
1、組織開展園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
2、舉行“元旦”文娛匯演比賽,各班至少要有2個(gè)節(jié)目參賽。
(三)創(chuàng)造機(jī)會(huì),提高素質(zhì)。
1、組織教師基本功競(jìng)賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競(jìng)賽活動(dòng),比賽內(nèi)容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫、畫、做等六個(gè)方面。
2、結(jié)合學(xué)科組建設(shè),積極開展教科研活動(dòng)。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動(dòng),形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(四)切實(shí)做好衛(wèi)生保健、校園安全工作。
幼兒年齡小,安全工作責(zé)任重于泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中,我園應(yīng)重視安全工作的開展,把安全工作責(zé)任到每位保教人員,明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度,密切關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現(xiàn)象或不安全的因素,及時(shí)記錄下異常的情況,及時(shí)維修。剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
1、制訂幼兒園各項(xiàng)計(jì)劃,完成開學(xué)初各項(xiàng)表格的填寫。
2、穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
3、結(jié)合教師節(jié),開展尊師重教主題活動(dòng)。
4、開展迎中秋活動(dòng)。
5、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。
6、開展常規(guī)教研活動(dòng)。
7、幼兒園整體環(huán)境布置。
1、開展常規(guī)教研活動(dòng)。
2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。
3、組織教師基本功比賽。
4、開展幼兒繪畫比賽。
1、組織教師學(xué)習(xí),上交心得。
2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動(dòng)。
3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開放。
4、開展食品衛(wèi)生安全主題活動(dòng)。
5、開展幼兒講故事比賽。
1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動(dòng)。
3、組織教師基本功比賽。
4、開展親子冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、開展消防安全主題活動(dòng),組織師生進(jìn)行安全演練。
3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。
4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期,我們小班年級(jí)組共二個(gè)班級(jí),四位老師,其中兩位青年老師,她們富有活力,對(duì)工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),通過(guò)一課三研活動(dòng)提升老師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力,在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。因此,我們年級(jí)組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí),使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,根據(jù)小班年齡特點(diǎn),通過(guò)一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí),不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)理論,并聯(lián)系實(shí)際,設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng),使幼兒在玩中學(xué)。
1、在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。
2、區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論,希望借助于理論的學(xué)習(xí),以及聯(lián)系實(shí)際的討論來(lái)幫助每位老師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí),把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向,根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角,抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo),觀察要點(diǎn),能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境,通過(guò)老師的深入觀察、適度的引導(dǎo),引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng),鼓勵(lì)孩子大膽探索。
3、發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長(zhǎng),為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新,勇于嘗試。由于年級(jí)組中有新老師,希望通過(guò)本學(xué)期的工作,加強(qiáng)老師與老師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通,盡可能縮短磨合期,培養(yǎng)工作中的默契,從而提高工作效率。
4、開展“一課三研”的觀摩研討,針對(duì)提問(wèn)設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析,在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。
5、教師定期向家長(zhǎng)開設(shè)半日活動(dòng),使家長(zhǎng)能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排,并積極尋找家園配合的多種途徑,引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)投入各項(xiàng)活動(dòng)。
1、開展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng),組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的能力,如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動(dòng)”,讓幼兒了解老師的辛苦,對(duì)老師有感恩的心,力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、年段組收集并制作教玩具,各班資源共享。
4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍:一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn),挖掘教師的潛能。
5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境,養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng):
(1)融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng),一系列活動(dòng):《月兒圓圓、》、《秋天的水果》等。
(2)增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識(shí)和能力,將幼兒的自我計(jì)劃拓展至一日生活之中:改進(jìn)自主區(qū)域地圖,供孩子直觀了解;改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和計(jì)劃。
2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念。
本學(xué)期,我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在《指南》的引領(lǐng)下,用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛(ài)崗敬業(yè),為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則,有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué),充分利用家長(zhǎng)資源,密切家園等多方面的聯(lián)系,以“幼兒為本”,促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、建立教師班級(jí)檔案。
(1)班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案:各班教師做好班級(jí)檔案記錄,檔案內(nèi)容包括:班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)消毒記錄,班級(jí)花名冊(cè)、班級(jí)幼兒接送名單、班級(jí)一日記等等。
(2)教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案:各類活動(dòng)計(jì)劃、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思(教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思)、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng)、我的家長(zhǎng)工作、其他。
(3)規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為,要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。
4、以各種活動(dòng)為載體,提高年段的凝聚力。
本學(xué)期,我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng),開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)”等評(píng)選活動(dòng),積極開展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng),加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng),在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開展的內(nèi)容、方式和方法,集思廣益提高年段教師的凝聚力,在活動(dòng)中提高幼兒的能力及素質(zhì)。
5、保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
(1)小班階段,正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此,我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
(2)各班將抓好班級(jí)日常性保教工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
(3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪,在成人的提醒下懂得收拾玩具。
1、設(shè)立個(gè)性化專題教育,滿足家長(zhǎng)的多向選擇,實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。
2、繼續(xù)提升服務(wù)理念,完美家園關(guān)系,形成高合力的家園一體化教育。
3、開放優(yōu)質(zhì)資源,營(yíng)造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍,促進(jìn)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。
10月幼兒插塑比賽。
11月幼兒早操比賽。
12幼兒古詩(shī)詞比賽。
1月穿衣比賽。
本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
踏著秋天的腳步,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望,而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師的實(shí)際情況,在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。因此,我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
1、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等,并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并愿意改正。
2、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
3、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。
首先我們兩位老師將班級(jí)所存在的安全隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類,有以下10點(diǎn):
1、早上來(lái)園時(shí)偶爾會(huì)有個(gè)別小朋友從家里帶一些他們認(rèn)為好玩的玩具,但是他們認(rèn)識(shí)不到那些玩具存在的安全隱患,如:硬幣、游戲幣、小刀之類。
2、在入廁時(shí)間,往往廁所里比較擁擠,地面比較滑,容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。
3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜歡玩鬧的時(shí)候,個(gè)別男孩子喜歡推擠前面的孩子。
4、晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí),有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。
5、午睡時(shí),幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。
7、班級(jí)人數(shù)多,桌椅多,教室空間小,容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險(xiǎn)。
8、升入大班后,幼兒會(huì)用鉛筆做作業(yè),可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走,尖尖的鉛筆頭也會(huì)傷害到幼兒。
9、離園時(shí),幼兒喜歡往教室外面擠。
(二)、總的要求及分析。
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇,內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,快樂(lè)的渡過(guò)每一天,使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
(三)、學(xué)生基本情況分析。
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
(四)、教材分析。
通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過(guò)提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的'幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。
五、教學(xué)目的要求。
1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
一幼兒生活管理方面:
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
(1)家訪(或電話):
完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
(2)家長(zhǎng)會(huì):
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。
(3)家長(zhǎng)開放日:
3、為人師表、以身作則。
作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠(chéng)實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的知識(shí),才學(xué)和完善的人格力量,去影響學(xué)生,感染學(xué)生,真正做到教書育人。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。
總之,一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì),用自己的人格力量感化學(xué)生,立足本職,不懈努力,扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
1、開展“觀摩教學(xué)”活動(dòng)。(教務(wù)處負(fù)責(zé))。
2、地震疏散演練活動(dòng)。(教務(wù)處負(fù)責(zé))。
1、陽(yáng)園美石展示活動(dòng)。(劉海嬌負(fù)責(zé))。
2、常規(guī)安全工作檢查評(píng)比。(教務(wù)處負(fù)責(zé))。
3、準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。
1、慶元旦活動(dòng)。(劉文、周春歌負(fù)責(zé))。
2、各班教育教學(xué)檢查評(píng)估工作。(教務(wù)處負(fù)責(zé))。
3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。(總務(wù)負(fù)責(zé))。
4、交各項(xiàng)總結(jié)。
5、家長(zhǎng)問(wèn)卷,教師問(wèn)卷活動(dòng)。
6、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)交流。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇十九
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。
大一班將堅(jiān)持以《綱要》《指南》為指導(dǎo),在幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。班級(jí)工作以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣大家長(zhǎng)、幫助教師實(shí)現(xiàn)自我提升為目標(biāo)。
健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障,所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期會(huì)進(jìn)行安全教育活動(dòng)和體育活動(dòng)兩大類,安全教育活動(dòng)包括指導(dǎo)幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)身體、保護(hù)身體,時(shí)刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動(dòng)安全問(wèn)題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動(dòng)作技能的教學(xué)活動(dòng)外,會(huì)開展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目。無(wú)論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,幼兒在日光照耀下的運(yùn)動(dòng)才能夠補(bǔ)鈣,消耗多余的能量。到了小學(xué)才不會(huì)出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖、近視等問(wèn)題,幼兒近視也有很大程度上是因?yàn)檠矍蛉扁}造成的。
語(yǔ)言教育相當(dāng)于小學(xué)的語(yǔ)文,當(dāng)然幼兒園的語(yǔ)言教育會(huì)形式更多樣,培養(yǎng)更全面,但家長(zhǎng)還是更希望幼兒能夠早點(diǎn)認(rèn)字、寫字、學(xué)習(xí)拼音。我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期不會(huì)教孩子拼音,下學(xué)期可能會(huì)稍有涉及。寫字限于學(xué)會(huì)寫自己的名字。識(shí)字方面也不會(huì)開展專門的識(shí)字活動(dòng),我們會(huì)在常規(guī)的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)之外開設(shè)早期閱讀活動(dòng),重點(diǎn)在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,同時(shí)會(huì)有一些潛移默化的閱讀識(shí)字內(nèi)容,但閱讀是主,識(shí)字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特別指出的`是家長(zhǎng)要改變自己的觀念,提前學(xué)習(xí)拼音和過(guò)多識(shí)字肯定能讓幼兒在一二年級(jí)中語(yǔ)文成績(jī)領(lǐng)先,但語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程不是短跑比賽,而是馬拉松比賽,只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵,所以家長(zhǎng)們千萬(wàn)要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),不要只顧眼前,因小失大。當(dāng)然孩子自己具有識(shí)字、寫字的強(qiáng)烈意愿,家長(zhǎng)也不必反對(duì),可以為幼兒提供幫助,但不可過(guò)多干涉。
幼兒園科學(xué)教育涉及廣泛,我這里只講一講數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容。教育局三番五次強(qiáng)調(diào)幼兒園教育不要小學(xué)化,現(xiàn)在又頒布了小學(xué)一年級(jí)教育零起點(diǎn)的規(guī)定,我覺(jué)得真正做到幼小的銜接是很好的,家長(zhǎng)迫切的希望幼兒園教是怕小學(xué)時(shí)不認(rèn)真教,現(xiàn)在可以減少這種顧慮了。我們?cè)谟變簣@大班上學(xué)期主要會(huì)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解,另外涉及數(shù)的大小、各種圖形、方位等的學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺(jué)得真正理解了10以內(nèi)的分解,其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三,主要需要在游戲化的數(shù)學(xué)活動(dòng)中真正的培養(yǎng)幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣以及靈活變通的數(shù)學(xué)思維。我班在以上的數(shù)學(xué)活動(dòng)安排之外會(huì)在區(qū)域活動(dòng)中安排斗獸棋游戲和簡(jiǎn)單的數(shù)獨(dú)游戲,培養(yǎng)幼兒的興趣及靈活變通的思維能力。和語(yǔ)言教育一樣,如果您的孩子具備數(shù)學(xué)的天賦,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)習(xí)內(nèi)容,做到順應(yīng)而不強(qiáng)求。
安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,半學(xué)期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動(dòng);提醒家長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)行安全教育平臺(tái)中的安全知識(shí)學(xué)習(xí);根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的情況隨時(shí)向家長(zhǎng)和幼兒傳播安全知識(shí)。教師應(yīng)每日檢查,查看班級(jí)內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患,例如廁所地面是否有水,以防滑倒,熱水壺?cái)[放位置是否恰當(dāng),插線板位置高度是否合適。檢查班級(jí)投放的各項(xiàng)操作材料是否存在安全隱患,比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過(guò)小的物品。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品,檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓、搬動(dòng)椅子等要對(duì)幼兒勤提醒、仔細(xì)觀察。任何時(shí)候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),每天早、中、戶外后、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇二十
1.教師節(jié)慶?;顒?dòng)(周四下午鎮(zhèn)科文中心)。
2.鳳凰鎮(zhèn)“美麗教師”頒獎(jiǎng)。
3.“抗戰(zhàn)紀(jì)念日”活動(dòng)(周一)。
5.正常校園護(hù)衛(wèi)值班(教師、家長(zhǎng)),做好校園封閉管理。
6.進(jìn)行全園安全隱患排查并上傳安全平臺(tái)。做好食堂各項(xiàng)工作,確保幼兒飲食安全。
7.迎接安全開學(xué)工作檢查。
8.安全平臺(tái)工作:完成教師版,督促家長(zhǎng)完成家庭版。(中大班)。
9.做好新生的入園體檢統(tǒng)計(jì)等工作。
10.做好預(yù)防接種的查驗(yàn)登記掃描工作。
12.各班正常教學(xué)秩序,進(jìn)行班級(jí)常規(guī)培養(yǎng),安撫新生情緒。
13.參加市教研工作會(huì)議。
14.大教研活動(dòng)——“我的學(xué)習(xí)我做主”園本教研之半日活動(dòng)剖析(周五中午)。
15.師徒結(jié)對(duì)儀式(周五中午)。
16.教師節(jié)贈(zèng)書活動(dòng)(周五中午)。
17.正常開展年級(jí)組、組備課組活動(dòng)(周三)。
18.與年級(jí)組長(zhǎng)討論班級(jí)資料設(shè)置、課程計(jì)劃等事宜。
19.初步制訂教科工作計(jì)劃,正常開展教科活動(dòng)。
20.完成新教師、續(xù)聘教師、調(diào)出人員的聘用手續(xù)。
21.組織寶寶(1)班第一次親子活動(dòng)。
22.9月2日舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
23.9月3日小班親子半日活動(dòng)。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇二十一
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價(jià)值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過(guò)程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措,以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作,在提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色園所,促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
1、以服務(wù)和管理為宗旨,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度,逐步建立良性的符合實(shí)情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系。
2、以保教質(zhì)量為中心,以新綱要理念為指導(dǎo),以反思和案例研討為抓手,組織教師積極研究和認(rèn)真實(shí)踐“幼兒園活動(dòng)整合課程”,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
3、以園本培訓(xùn)為載體,繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制,建立質(zhì)量責(zé)任制,扎實(shí)開展教研組活動(dòng),有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理,優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。(將區(qū)域活動(dòng)納入常規(guī)工作)
2、突出有效保教這個(gè)重點(diǎn),加大隨堂聽課力度和實(shí)效,幫助教師用好“幼兒園活動(dòng)整合課程”教材和其它教學(xué)參考書,切實(shí)促使教師能組織活動(dòng)有充分的準(zhǔn)備(物質(zhì)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備)。
3、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有:班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、活動(dòng)研討。
4、提高教師專業(yè)技能,開展教師才藝展示活動(dòng)和自制區(qū)域活動(dòng)操作材料比賽活動(dòng)。
九月
1、制定計(jì)劃
2、園本教研:開展班級(jí)環(huán)創(chuàng)工作。
十月
1、各班開展豐富多彩的晨間活動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn):二次遠(yuǎn)程培訓(xùn)
十一月
1、建立章程
2、常規(guī)檢查
3、《指南》交流會(huì)
十二月
迎新年親子家長(zhǎng)會(huì)。
一月
1、各班做好幼兒各項(xiàng)評(píng)估工作。
2、各班做好各種班級(jí)資料的收集整理工作。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇二十二
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,始終堅(jiān)持以“一切為了孩子;實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);讓孩子們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)、在快樂(lè)中獲得智慧”為辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過(guò)程中,激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念,以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人’”為教育目標(biāo)。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè),加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,充分發(fā)揮示范輻射作用,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。
2.強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
4.嘗試園本課程的開發(fā)與研究。
5.建立幼兒成長(zhǎng)記錄袋,各班班主任要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)工具,記錄孩子在校點(diǎn)滴。
6.充分發(fā)揮校訊通的作用,加強(qiáng)家校聯(lián)系,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒教育指導(dǎo)。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念
組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中,要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
(二)開展活動(dòng),提高質(zhì)量
1..組織開展園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
2.舉行“元旦”文娛匯演比賽,各班至少要有2個(gè)節(jié)目參賽。
(三)創(chuàng)造機(jī)會(huì),提高素質(zhì)
1.組織教師基本功競(jìng)賽。要求35周歲以下的`青年教師都要參加競(jìng)賽活動(dòng),比賽內(nèi)容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫、畫、做等六個(gè)方面。
2.結(jié)合學(xué)科組建設(shè),積極開展教科研活動(dòng)。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動(dòng),形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(四)認(rèn)真貫徹《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,根據(jù)我校具體情況,做好衛(wèi)生保健、校園安全工作。
1.重視安全工作的開展。幼兒年齡小,安全工作責(zé)任重于泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中,我園應(yīng)重視安全工作的開展,把安全工作責(zé)任到每位保教人員,明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度,密切關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現(xiàn)象或不安全的因素,及時(shí)記錄下異常的情況,及時(shí)維修。剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
2.加強(qiáng)衛(wèi)生保健。所有教師要根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求,對(duì)幼兒實(shí)施衛(wèi)生保健。對(duì)幼兒以及家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生健康傳染病知識(shí)宣傳,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,開展幼兒心理健康教育,會(huì)同衛(wèi)生室,做好幼兒預(yù)防接種工作,建立幼兒健康檔案,做好幼兒衛(wèi)生保健工作記錄,定期對(duì)兒童出勤、健康檢查、膳食營(yíng)養(yǎng)、常見病和傳染病等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,掌握兒童健康及營(yíng)養(yǎng)狀況。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇二十三
以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神和要求,以縣教體局工作要求為依據(jù),堅(jiān)持以兒童為本,提升教師素質(zhì),推進(jìn)園所建設(shè),規(guī)范辦園行為,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1、實(shí)施《第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,各園科學(xué)制定未來(lái)3—5年園所、教師發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)園所發(fā)展及教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2、學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部頒發(fā)的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,繼續(xù)開展我縣學(xué)前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。
3、學(xué)習(xí)借鑒《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動(dòng)要點(diǎn)》,科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,全面提高保教質(zhì)量,保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、落實(shí)局屬幼兒園、學(xué)區(qū)學(xué)前教育聯(lián)絡(luò)員報(bào)名推薦工作,成立學(xué)前教育聯(lián)絡(luò)組。
2、召開業(yè)務(wù)干部會(huì),研究布置本學(xué)期工作。
3、各學(xué)區(qū)幼兒園、局屬幼兒園做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評(píng)、推薦工作。
4、“教壇新星”縣級(jí)第一輪無(wú)資料獨(dú)立備課比賽。
5、結(jié)合中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),做好“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)。
1、“教壇新星”縣級(jí)第二輪無(wú)生上課比賽。
2、各幼兒園開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
3、組織教師參加市學(xué)前教育專家講座。
4、對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行規(guī)范辦園視導(dǎo)。
1、“教壇新星”縣級(jí)第三輪課堂教學(xué)及答辯。
2、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園聽課調(diào)研。
3、各幼兒園組織教師學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)的育兒能力。
各幼兒園組織教師學(xué)習(xí)觀看《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動(dòng)要點(diǎn)》,科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象。
各幼兒園開展形式多樣的“慶元旦”活動(dòng)。
第一幼兒園工作計(jì)劃篇二十四
在中國(guó)百年奧運(yùn)會(huì)剛剛落下帷幕的金秋,我們育紅幼兒園又迎來(lái)了一批活潑、可愛(ài)的新小班小朋友。我們是小蒙三班,是一個(gè)全新的班集體。作為老師,面對(duì)全新的幼兒、全新的家長(zhǎng),深感責(zé)任重大。
1、男女比例不均衡
我班共有幼兒23名,其中女孩9名,男孩14名。男孩多,女孩少。男孩天性活潑、好動(dòng),這會(huì)給班級(jí)的常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度。
2、有部分幼兒未上過(guò)幼兒園,他們初次從家庭走入幼兒園,需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動(dòng)很大,需要老師更加耐心的引導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。
3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多,這些孩子比較嬌氣、霸道,教師要引導(dǎo)幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習(xí)慣尤為重要。
1、家長(zhǎng)期望高:
我園是省一類幼兒園,我們班級(jí)又是蒙氏特色教學(xué)班,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予很大期望。因此,我們的工作只能精益求精,不能讓家長(zhǎng)失望。
2、通過(guò)學(xué)期初的家訪工作,發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別幼兒吃飯較慢,體質(zhì)弱,容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活,更加細(xì)致的觀察幼兒的表現(xiàn),注意幼兒的活動(dòng)量,避免引發(fā)相關(guān)疾病。
我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對(duì)幼兒都非常有愛(ài)心和耐心。李老師擔(dān)任計(jì)算、美術(shù)、社會(huì)的教學(xué)。黃老師擔(dān)任語(yǔ)言、音樂(lè)、健康的教學(xué)。保育阿姨主要擔(dān)任班級(jí)的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。我們?nèi)粚⑼膮f(xié)力,讓每一個(gè)孩子在我們這個(gè)大家庭里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、堅(jiān)持正面教育。我們的教育以表?yè)P(yáng)為主,多樹立榜樣,多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,幫助幼兒形成是非概念。
3、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機(jī),將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。
4、科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活,力求一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊、有序。
(一)生活護(hù)理:
1、根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒增添衣物。
2、午睡時(shí),教師巡回檢查,及時(shí)為幼兒蓋好被子,防止幼兒感冒、受涼。
3、保證每天有充足的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間。
4、保證幼兒每天有充足的飲水量。
5、按時(shí)按量給生病的幼兒喂藥。
6、鼓勵(lì)幼兒自己吃飯。提醒他們細(xì)嚼慢咽,幫助他們糾正不良飲食習(xí)慣。
(二)、衛(wèi)生保健:
1、良好習(xí)慣的形成:
教幼兒正確的洗手,安靜進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈,不亂扔垃圾等。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè):
堅(jiān)持教玩具、班級(jí)、午睡室、毛巾的定期消毒等。
3、疾病的預(yù)防和處理:
配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的精神面貌。
1、家訪:開學(xué)前,本班教師對(duì)每一位新生進(jìn)行家訪,了解、熟悉幼兒情況,并與家長(zhǎng)進(jìn)行更加深入的交流與溝通。
2、隨機(jī)交流:利用入園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)客觀反映幼兒在園表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討配合解決。
3、利用“家長(zhǎng)園地”櫥窗,向家長(zhǎng)推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的教育觀念。
4、召開家長(zhǎng)會(huì)。利用每個(gè)學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作重點(diǎn)和班級(jí)工作總結(jié)。
5、利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)來(lái)園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn),更好的配合幼兒園的教育。
6、定期開展家長(zhǎng)學(xué)校講座,讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一些育兒經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)保健方面的知識(shí)。
1、歡迎新生入園。
2、提醒家長(zhǎng)為幼兒帶有關(guān)用具。
3、學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。
4、擺設(shè)蒙似教具,向幼兒規(guī)范要求,初步開展生活常規(guī)工作。
1、迎“國(guó)慶”幼兒早操表演。
2、班級(jí)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、練習(xí)拍球。
4、蒙氏月工作總結(jié)。
1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、秋游活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
4、幼兒生活自理技能比賽。
5、蒙氏月工作總結(jié)。
1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、家長(zhǎng)學(xué)校講座。
3、“迎新年”游園活動(dòng)。
4、蒙氏月工作總結(jié)
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、蒙氏教具的整理。
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