為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)活動方案美篇篇一
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件要求，以爭做“四有”好老師為核心，以“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”為重點，不忘初心、牢記使命，知紅線、守底線，引導(dǎo)廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，區(qū)教育局黨委成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和專項督查組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師管理服務(wù)中心。
(一)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：保密
(二)師德師風(fēng)建設(shè)專項督查組：保密
(三)目標任務(wù)
(一)通過活動開展，提高政治站位。始終堅持用__武裝頭腦，強化教育方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使全體教師樹立正確的價值觀，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，維護教師職業(yè)形象，在“立德樹人”根本任務(wù)上實現(xiàn)新局面。
(二)通過活動開展，弘揚教育主旋律。聚焦第__個教師節(jié)和中華人民共和國成立__周年，評選推薦各級“優(yōu)秀教師”，用身邊人講身邊事，講好師德故事，傳遞社會正能量，弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻精神，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、責(zé)任感和使命感，在“鑄師魂”教育宣傳上實現(xiàn)新提升。
(三)通過活動開展，建設(shè)長效機制。完善師德師風(fēng)長效機制，著眼于解決師德建設(shè)中存在的突出問題，嚴格執(zhí)行師德問題“一票否決”，綜合運用師德考核結(jié)果，持續(xù)開展師德問題專項治理活動，營造風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)，在“守師道”機制建設(shè)上實現(xiàn)新突破。
(四)通過活動開展，加大查處問責(zé)力度。以問題為導(dǎo)向，健全舉報受理機制，公開投訴舉報電話，實行臺賬管理。建立健全教育局、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。加大師德違規(guī)行為的查處，強化警示教育，嚴肅整改問責(zé)。在“立師表”行為自律上實現(xiàn)新風(fēng)尚。
三、實施步驟和活動內(nèi)容
20__年5月開始至12月底結(jié)束，具體分為四個階段：
(一)研究部署動員階段(5月上旬-6月下旬)
1、部署制定方案。各中小學(xué)幼兒園按照本方案要求制訂專題教育活動實施方案，上報備案?；顒訉嵤┓桨敢鞔_目標任務(wù)、活動內(nèi)容與形式、階段性安排、完成時間、預(yù)期成效、具體措施、責(zé)任部門及責(zé)任人等，體現(xiàn)專題教育活動顯著成果。(教師管理服務(wù)中心、各校)
2、逐級逐校動員。各中小學(xué)幼兒園逐級召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)專題教育動員會，明確活動的目的意義和要求，增強教師主動參與活動的自覺性。要分工明確、責(zé)任明晰、各司其職、齊抓共管、相互配合，確保主體責(zé)任落實到位(教師管理服務(wù)中心、各校)
(二)集中學(xué)習(xí)宣傳階段(7月上旬-9月下旬)
1、強化理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹__和黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會堅持“四個相統(tǒng)一”、爭做“四有”好老師、做好“四個引路人”的殷切期望，學(xué)習(xí)貫徹中央和安徽省關(guān)于全面深化新時代教師隊伍專題教育改革的文件精神，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。各中小學(xué)幼兒園要圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認真組織開展全員集體學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織的示范引領(lǐng)作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領(lǐng)學(xué)，黨員教師要示范帶動，做好表率。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
2、豐富學(xué)習(xí)形式。將集體學(xué)習(xí)與專家講座、專題培訓(xùn)相結(jié)合，強化理論學(xué)習(xí)和政策引領(lǐng);與教師體驗實踐相結(jié)合，創(chuàng)新師德教育方法，強化教師實踐參與;與案例教育相結(jié)合，宣傳先進典型，發(fā)揮示范感召作用，剖析反面案例，強化警示教育;與學(xué)校政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會相結(jié)合，強化專題教育活動全方位全過程滲透。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
3、宣傳先進典型。結(jié)合慶祝第__個教師節(jié)和中華人民共和國成立__周年，堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照自下而上、逐級推薦、民主擇優(yōu)的方式，在全區(qū)開展區(qū)師德標兵、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀支教教師的評選活動，并在全系統(tǒng)予以通報表彰，繼續(xù)開展“新時代、新征程、新風(fēng)采”優(yōu)秀教師風(fēng)采展示活動。積極向上級推薦我區(qū)近年來最美教師、優(yōu)秀教師、師德師風(fēng)先進典型。推優(yōu)參加“做黨和人民滿意的好老師”征文活動，營造尊師重教的良好氛圍。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、各校)
(三)深入排查問題階段(10月上旬-11月上旬)
1、開展自查自糾。著眼于解決師德建設(shè)中存在的突出問題和不足，開展自查自糾，突出五個方面：一要突出在師資隊伍專題教育方面黨組織作用發(fā)揮存在的問題;二要突出學(xué)校在教師隊伍專題教育和管理方面存在的問題，三要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題;四要突出影響教師整體形象，損害教育聲譽的難點問題;五要突出個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。經(jīng)過認真自查，深刻剖析，列出學(xué)校師德師風(fēng)問題清單、責(zé)任清單、整改清單。整改清單要做到“整改目標、整改內(nèi)容、整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、落實人員、整改時限、整改效果”八明確。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
2、征求意見建議。構(gòu)建教育局、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“六位一體”師德監(jiān)督體系，采取座談會、問卷調(diào)查、個別談話、電話隨訪等多種方式廣泛征求意見建議，加強教師隊伍師德師風(fēng)的監(jiān)督。采取“四不兩直”的檢查方式，不定期開展明察暗訪，強化師德師風(fēng)建設(shè)的日常管理檢查和專項督查。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
3、強化民主評議。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)“六查六看”的自評和互評，查理想信念、看是否忠誠黨的教育事業(yè);查依法執(zhí)教，看是否有違_和國家的方針、政策的言行;查職業(yè)操守，看是否愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)。對照深刻剖析，找出差距和不足，開展民主評議，交流自評材料，分析突出問題，結(jié)合整改措施，填寫《中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書》。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、教育工會、各校)
(四)整改考核提升階段(11月中旬-12月下旬)
1、嚴肅整改問責(zé)。按照承諾書要求，履職盡責(zé)，踐行承諾，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務(wù)。各中小學(xué)幼兒園嚴格按照學(xué)?！叭齻€清單”和責(zé)任書要求，強力推動整改工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實解決本校(園)師德師風(fēng)專題教育存在的突出問題，從根本上鑄造教師的師德之魂，做好“四個引路人”。針對對照檢查不認真、整改不到位的，區(qū)教育局將中小學(xué)幼兒園對照檢查和整改情況納入學(xué)校年度目標考核，對整改推進不力、無成效或成效不明顯的學(xué)校，約談主要領(lǐng)導(dǎo)、進行通報并限期改正。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
2、嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
3、建立長效機制。依據(jù)市局將出臺的《關(guān)于加強中小學(xué)師德師風(fēng)專題教育新時代好教師實施辦法》《中小學(xué)教師師德考核辦法》《中小學(xué)教師師德考核負面清單》等，建立教師個人信用制度，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴肅處理。在集中學(xué)習(xí)、深入查擺、集中整改的基礎(chǔ)上，認真剖析原因，研究解決措施，完善各項制度，切實整改落實。堅持“從嚴治教、規(guī)范從教”的原則，認真總結(jié)經(jīng)驗和剖析典型案例，不斷鞏固和擴大專題教育活動成果，建立健全師德年度評議、師德問題報告、師德狀況定期分析、師德輿情快速反應(yīng)和師德師風(fēng)專題教育長效機制。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
四、工作要求
(一)提高政治站位，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
師德師風(fēng)專題教育是新時代教師隊伍專題教育的首要內(nèi)容。各中小學(xué)幼兒園是師德師風(fēng)專題教育和管理的責(zé)任主體，要高度重視，充分認識新時期加強和改進師德專題教育的重要性和緊迫性，把師德師風(fēng)專題教育擺在教師隊伍專題教育的首位，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)管理全過程。
(二)制定實施方案，精心組織實施。
師德師風(fēng)專題教育活動是加強全區(qū)教師職業(yè)道德專題教育的一項重要活動。各校要結(jié)合實際，制定專題教育活動實施方案，明確目標和任務(wù)，多渠道、多形式、多層面組織開展師德教育活動，切實增強教育活動的感染力和影響力。做好任務(wù)分解，責(zé)任到人，確保各項活動扎實開展。各中小學(xué)幼兒園將本次活動實施方案于20__年5月31日前報區(qū)教師管理服務(wù)中心。
(三)堅持問題導(dǎo)向，強化監(jiān)督檢查。
師德師風(fēng)專題教育活動是全區(qū)教師隊伍建設(shè)的新方法、新舉措。各中小學(xué)幼兒園要以問題為導(dǎo)向，組織開展師德師風(fēng)專題教育的政策法規(guī)學(xué)習(xí)和專題警示教育，建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，加強對師德師風(fēng)的監(jiān)督。采取“四不兩直”的檢查方式，不定期開展明察暗訪，強化師德師風(fēng)專題教育的日常管理檢查。
(四)堅持月報制度，及時通報曝光。
活動開展情況實行月報告制度。各中小學(xué)幼兒園對師德師風(fēng)先進典型案例的教師進行摸排上報，對師德模范教師的先進事跡廣泛進行宣傳，弘揚師德典型，推動師德師風(fēng)專題教育工作制度化、科學(xué)化、常態(tài)化。同時將師德師風(fēng)違反情況及時報告區(qū)教育局;對重大、引起社會關(guān)注的師德失范事件要第一時間向區(qū)教育局報告;建立健全師德失范查處通報制度，對師德失范行為進行曝光。
構(gòu)建師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實施師德師風(fēng)問題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進綜合治理。區(qū)教育局監(jiān)督舉報電話：__(教師管理服務(wù)中心)，__(教育局辦公室)。
師德師風(fēng)活動方案美篇篇二
為進一步深入貫徹落實教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進一步加強上海市師德建設(shè)的若干意見》，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，以“以德立教、德識相長”為活動主題，以“塑師德、正師風(fēng)、強師能、鑄師魂”為活動宗旨。將在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)上專題討論活動。
一、討論專題
1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀
2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價
3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容
4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)
二、參與對象：
全體教師(含離退休教師)、在校學(xué)生及其家長等。
三、活動網(wǎng)站：
依托華東師范大學(xué)建立和維護的師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)。
四、時間安排
20--年10月26日—20--年11月22日
各專題在線討論時間：
1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀10月26日-11月1日
2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價11月2日-11月8日
3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容11月9日-11月15日
4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)11月16日-11月22日
五、活動要求
教師在積極參與的基礎(chǔ)上，還要廣泛宣傳、積極發(fā)動、認真組織學(xué)生、家長參與討論活動，全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”，按要求完成注冊，積極參與網(wǎng)上專題討論，要倡導(dǎo)廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀點，提出可行性建議，講真話、講實話，各抒己見，明辨是非，感悟心聲。
學(xué)校將此次活動納入精神文明創(chuàng)建之中，作為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育軟實力的有效途徑，與學(xué)校的教師政治學(xué)習(xí)、黨團員活動及實施師德建設(shè)的其它各項活動結(jié)合起來，鼓勵師生、學(xué)生家長及其他人員參與多個專題自由討論。
師德師風(fēng)活動方案美篇篇三
為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案:
一、活動目的
通過活動開展，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：屈小牛
副組長：劉書堂
成員：黨琰王妮
三、活動程序
1、屈校長講話。
2、演進行講比賽(共七位選手)。
3、屈校長宣布比賽結(jié)果并頒獎。
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