在總結(jié)中，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給他人，讓大家共同進(jìn)步。如何正確使用語(yǔ)言，提高口頭和書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇一
很多人口口聲聲說(shuō)：“我要做大事!”于是從不屑于小事。孰不知，大事都是由小事堆砌起來(lái)的。
有位大學(xué)生到了一家外企工作，本以為可在事業(yè)上大顯身手，干出一番宏圖大業(yè)了。怎料公司只派給他一些瑣碎的小事。一天，公司派給他一個(gè)任務(wù)——裝訂一千份文件，期限是第二天開(kāi)會(huì)前。這個(gè)年輕人對(duì)此很不屑，于是拖到晚上才著手干，釘啊釘啊......突然沒(méi)釘子了，他翻箱倒柜，竟然連一根釘子也找不到，而店鋪早已關(guān)門(mén)了，年輕人焦頭爛額，他大概怎么也沒(méi)想到，自己竟會(huì)被這樣的小事“卡住”吧!后來(lái)終于在一家通宵營(yíng)業(yè)的商店找到釘子，最終有驚無(wú)險(xiǎn)地完成了任務(wù)。
想想看，若你是老板，你怎么敢把大事情交給一個(gè)連裝訂都做不好的人呢?做小事其實(shí)就是“打地基”，沒(méi)有地基何來(lái)大樓?沒(méi)有小事又談何“大事”?!小事都做不好，又怎么會(huì)有人敢把大事托付給你呢?!所以，要從小事做起，千萬(wàn)不要忽略小事，往往是小事決定了一件大事的成敗。
就像某公司很著名的一次面試，面試者成千上萬(wàn)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。當(dāng)時(shí)在面試室門(mén)口邊，有一把倒在地上的掃把......面試結(jié)束，最后公布被成功錄用的，只是一位不怎么起眼的小伙子，公司給出的理由很簡(jiǎn)單：他把掃把撿起來(lái)了。一個(gè)注重小事的人，必然能成大事。一把小小的掃把，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一件小到極點(diǎn)的“小事”，竟成就了這位小伙子的“大事”!
火箭在升空中爆炸，可能只是因?yàn)橐活w螺絲松了;房子著火，也許只是因?yàn)槟硹l銅絲短路了;強(qiáng)壯的人生病，只是因?yàn)槟切┯霉鈱W(xué)顯微鏡才能看到的病毒種種現(xiàn)象，從自然到社會(huì)，都告訴我們：千萬(wàn)不要忽視小事，想做大事，就必須從小事入手，從小事做起，才可以完成自己心中那份偉業(yè)!
全國(guó)新高考ⅱ卷篇二
在遼闊的大漠深處，有兩個(gè)年輕人在植樹(shù)。其中一人十分勤快，幾乎每天都去給樹(shù)澆水。而另一個(gè)人呢?很懶惰，十天半個(gè)月才澆一次水。眾人都夸贊他的做法。勤快的那人不解了，他問(wèn)：“我天天去澆水，樹(shù)長(zhǎng)的又快又茂盛。你很久才澆一次水，為什么別人不認(rèn)同我的做法呢?”那人回答說(shuō)：“你很快就會(huì)明白的?！?/p>
某天夜里，沙漠刮起了狂風(fēng)。第二天一查看，那個(gè)澆水很勤的人種的樹(shù)，幾乎全部被刮斷了;而另一個(gè)人種的樹(shù)都好好的佇立在原地，一厘米也沒(méi)有移動(dòng)。
這時(shí)，他發(fā)話了：“我很少去澆水，是為讓樹(shù)自已把根扎到深處去，自已去尋找水分，自然而然它的根就扎牢實(shí)了。你天天去澆水，樹(shù)不用把根扎很深就能吸收到水分。這樣的樹(shù)又怎能抗擊強(qiáng)風(fēng)呢?”那人啞口無(wú)言。
樹(shù)亦如此，人又何嘗不是這樣。
做任何事，都要先打好基礎(chǔ)，因?yàn)榇蚝没A(chǔ)最重要。比方說(shuō)建一座金字塔，基礎(chǔ)越廣，其塔尖就越高。要想獲得豐富的知識(shí)，必須下大功夫，花大力氣來(lái)打基礎(chǔ)。
細(xì)細(xì)回想以前失敗的原因，急功近利是罪魁禍?zhǔn)住倢W(xué)到一點(diǎn)皮毛就迫不及待的想向別人炫耀，更深?yuàn)W一點(diǎn)的就無(wú)言以對(duì)了?；A(chǔ)還沒(méi)打好，就想向高處發(fā)展，結(jié)果就只有，也只能是轟然墜地!
“把基礎(chǔ)打結(jié)實(shí)!”這是任何人都應(yīng)該了解，遵守的法則。
作為學(xué)生，學(xué)知識(shí)要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好;作為工人，蓋大樓要把地基打好;作為國(guó)家管理者，也要順乎民意，正如唐太宗所說(shuō)“水能載舟，亦能覆舟?！?/p>
前蘇聯(lián)末任總統(tǒng)戈?duì)柊蛦谭蚓吐殨r(shí)，蘇聯(lián)已經(jīng)開(kāi)始衰敗了，他一心想改革，恢復(fù)到以前那個(gè)強(qiáng)大的紅色帝國(guó)。他不知道讓這棵屹立于世界北端的參天巨樹(shù)逐漸凋零的真正原因——樹(shù)根開(kāi)始萎縮，死亡。他只知道拿著一把剪刀在頂端剪啊，剪啊，妄想著把這棵樹(shù)剪出一個(gè)完美的形狀。最終在“八一九事件”這陣強(qiáng)風(fēng)中，大樹(shù)轟然墜地，摔了個(gè)粉身碎骨。同樣是一場(chǎng)改革，他知道人民需要什么，他端好了人民這“一碗水”，最終成就了今天中國(guó)的輝煌，他也因此成為一代偉人!
綜上所述，我們都該懂得了打好基礎(chǔ)是多么重要。朋友們，無(wú)論你身處何地，身居何職，一定要記住;：打好基礎(chǔ)。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇三
毛澤東在《體育之研究》一文中說(shuō)：“生而弱者不必自悲也。吾生而弱平，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！边@兩句話準(zhǔn)確預(yù)言了中華民族近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，從積貧積弱到國(guó)富民強(qiáng)的奮斗史，預(yù)言了中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年到2021年實(shí)現(xiàn)百年強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的艱苦卓絕的奮斗歷程。
近代以來(lái)，中華民族民生凋數(shù)，東方巨龍飽受欺凌。屈辱的記憶里有長(zhǎng)江上橫沖直撞的外國(guó)軍艦；有北洋水師的折戴沉沙；有圓明園沖天的火光；有巴黎和會(huì)上的刀俎魚(yú)肉；有寶姑電駿人聽(tīng)聞的爆炸；有盧溝橋上的隆炮聲；有南京城里的血流成河…中華民族面臨了重大危機(jī)！
但是中華民族的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”從未中斷。代表中華民族先進(jìn)分子的中國(guó)共產(chǎn)黨，不僅讓中華民族的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”越來(lái)越清晰，而且?guī)ьI(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)了百年“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”，曾經(jīng)遍體鱗傷的東方巨龍正飛向世界舞臺(tái)的中央！
巨龍的騰飛，離不開(kāi)最硬的龍鱗?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，干千萬(wàn)萬(wàn)為國(guó)捐軀的英雄兒女是最硬的龍鱗；抗擊肺炎疫情時(shí)期，無(wú)數(shù)以性命相托的科研人員和醫(yī)護(hù)人員是最硬的龍鱗；832個(gè)貧困縣的脫貧摘帽，為國(guó)家脫貧事業(yè)忘我奉獻(xiàn)的黃文秀、王新法、管延革等人是最硬的龍鮮。最硬的龍鮮，是放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇、毅然回國(guó)的錢(qián)三強(qiáng)，是在空難時(shí)舍身保護(hù)數(shù)據(jù)資料的郭永懷；最硬的龍，是隱姓埋名忠心報(bào)國(guó)的“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華，是淡泊名利專(zhuān)注田的裳隆平；最硬的龍鮮，是抗擊按情的“中國(guó)力量”，是游太空的“中國(guó)天”。是世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的中國(guó)女排；最硬的龍鱗，是神威.太湖之光，是天眼fasr，是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是量子計(jì)算機(jī)；最硬的龍鮮，是含生忘死、逆行而上的英雄氣概，是不忘初心、失志不渝的堅(jiān)定信念，是萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)的互助精神。最硬的龍，方能織就最強(qiáng)的萬(wàn)龍甲，最強(qiáng)的萬(wàn)龍甲才能助推東方巨龍的首騰飛。我們正面臨著世界百年未有之大變局。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，大國(guó)博弈持續(xù)加劇，地區(qū)摩擦不斷增加，全球局勢(shì)起起落落，情形勢(shì)仍然嚴(yán)酸…要想在這復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)中立于不敗之地，需要我們擁有更強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力和科技力量，這就需要我們每個(gè)人都液煉出最硬的龍鱗。
淬煉出最硬的龍鱗，需要我們立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任；需要我們敢想、敢、敢干、敢為天下先；需要我們埋頭苦干，拼命硬干，為民請(qǐng)命，含身求法；要我們把小我融入祖國(guó)，把奮斗融入學(xué)業(yè)，用青春和汗水助力中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
百年作路藍(lán)縷，百年持續(xù)奮斗，站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，回望一百年前積積弱的中國(guó)，我們無(wú)比自家地更加自信，新一代中國(guó)背年一定能同全國(guó)人民一道，把中國(guó)建設(shè)成朝氣蓬勃的世界第一強(qiáng)國(guó)！
全國(guó)新高考ⅱ卷篇四
妹妹：
展信好！收到你的來(lái)信后，我愁了很久，我在努力尋找著一個(gè)最恰當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)說(shuō)服你。
你說(shuō)，你總在大學(xué)的生活里遭到別人輕視的眼光，你認(rèn)為那是因?yàn)槟愫岬某錾?；你說(shuō)，你總會(huì)在高等學(xué)府里受到該校學(xué)子的指指點(diǎn)點(diǎn)，你認(rèn)為那是因?yàn)槟銇?lái)自普通的家庭，你在埋怨我們的父母，你在感嘆上天的不公。而我想說(shuō)的是：沒(méi)有人會(huì)從你身上看到你的出身，但你的舉手投足可以暴露你的寒酸空洞，亦可展示你的優(yōu)雅學(xué)識(shí)。
不可否認(rèn)，的確有些人擁有著光鮮的外表和順順當(dāng)當(dāng)?shù)囊簧？晌也⒉挥X(jué)得這是可羨慕的，因?yàn)槲抑罏槭裁茨切┓N在家里的花草常常會(huì)莫名其妙地死去，而反倒是生長(zhǎng)在野外的植物即便是遭到旱澇的沖刷也依舊保持著郁郁青青的活力；因?yàn)槲抑罏槭裁茨切┗钪槷?dāng)?shù)娜顺３?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而選擇自殺，反倒是那些住過(guò)重癥病房的人出來(lái)后更愿意好好地活著。妹妹，你是否已領(lǐng)悟到“吃苦要趁早”這句話所蘊(yùn)含的哲理呢？或許我們的起點(diǎn)確實(shí)比別人的低，我想這并沒(méi)有什么不好的，因?yàn)檫^(guò)于順當(dāng)?shù)娜松路鹨活w裹著巧克力的慢性毒藥，消解人的意志，迷惑人的心志，雖然吃苦的滋味固然不好受，但吃苦的經(jīng)歷卻可以讓人沉淀出智慧與力量。讓我們的心靈呈現(xiàn)出從未有過(guò)的張力與廣闊。
我明白你高考失常后所引出的內(nèi)心的自卑感。妹妹，把你的目光放得遠(yuǎn)些，不要因?yàn)檫@個(gè)挫折所帶來(lái)的傷痛，充斥著你以后的日子，我們的人生那么長(zhǎng)，即便現(xiàn)在沒(méi)有成功，還有以后呢！
記得以前買(mǎi)飲料時(shí)，你總是囑咐我要幫你買(mǎi)咖啡，因?yàn)槟阆矚g咖啡那種苦甜參半的滋味。那時(shí)，我便始終堅(jiān)信著我的妹妹以后一定會(huì)是一個(gè)了不起的人物，因?yàn)樗揽嘁彩且环N滋味，一種人生的滋味。
妹妹，記住姐姐對(duì)你說(shuō)的，在挫折中品味屬于我們的人生，在吃苦的經(jīng)歷中沉淀出別人所沒(méi)有的智慧與力量吧！
等你放假回來(lái)，我們一起喝一杯苦甜參半的咖啡。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇五
一是京、滬等經(jīng)濟(jì)水平高而高考錄取分?jǐn)?shù)線低的直轄市。
二是海南、安徽等經(jīng)濟(jì)水平低且高考錄取分?jǐn)?shù)線也低的東部省份。
三是海拔高、經(jīng)濟(jì)和教育水平低而高考錄取分?jǐn)?shù)線更低的西部地區(qū)，包括西北和西南省區(qū)。
重點(diǎn)城市的優(yōu)勢(shì)——北京、天津、上海等大城市在招生名額上占有較大的優(yōu)勢(shì)，例如清華大學(xué)多年來(lái)在北京地區(qū)的招生人數(shù)超過(guò)了蘇、皖、鄂、川四省的總和。而這四省的人口總數(shù)超過(guò)了北京地區(qū)人口的20倍。由于直轄市在中等教育資源上已占有相對(duì)的優(yōu)勢(shì)，加之國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)對(duì)于這兩地的招生政策有所傾斜，使得這些地區(qū)的學(xué)生更容易入讀著名的高等院校。
邊遠(yuǎn)地區(qū)的優(yōu)勢(shì)——出于優(yōu)惠照顧特區(qū)及民族地區(qū)的考慮，中等教育資源匱乏的海南省和新疆維吾爾自治區(qū)也擁有了相對(duì)較高的招生名額；另外一些邊遠(yuǎn)地區(qū)雖然沒(méi)有較多的招生名額，但與當(dāng)?shù)氐娜丝谙鄬?duì)比，這些地區(qū)的高考錄取率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于內(nèi)地人口大省。并且由于這些地區(qū)中學(xué)教育水平不高，當(dāng)?shù)乜忌毡榭挤制?，因此?lái)自中等發(fā)達(dá)省份的學(xué)生便在高考中有了相對(duì)優(yōu)勢(shì)，更容易導(dǎo)致純粹的高考移民。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇六
為人是樹(shù)，誠(chéng)實(shí)是根。誠(chéng)實(shí)是一切美德的基礎(chǔ)。許多國(guó)家都很重視誠(chéng)信。20世紀(jì)初期，美國(guó)有個(gè)叫摩根的青年，他擁有兩家旅館，還與幾個(gè)朋友一起開(kāi)了一家火災(zāi)保險(xiǎn)公司，生意非常紅火。然而天有不測(cè)風(fēng)云，在他的保險(xiǎn)公司投保的一家大公司突然發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，如果賠償?shù)脑挘ｋU(xiǎn)公司傾其所有也不夠?；帕耸帜_的合伙人為了保住自己的利益，紛紛退股來(lái)挽回自己的損失。
珍惜自己信譽(yù)的摩根先生斟酌再三，決定舍棄財(cái)產(chǎn)保住信譽(yù)。他買(mǎi)掉了自己苦心經(jīng)營(yíng)多年的旅館和酒店，底價(jià)收購(gòu)了大家的股份。他又通過(guò)其它融資渠道，以最快的速度將100多萬(wàn)的保險(xiǎn)賠償金湊齊返還了投保人。一時(shí)間，摩根的火災(zāi)保險(xiǎn)公司的聲譽(yù)傳遍了整個(gè)紐約城。
此時(shí)，瀕臨破產(chǎn)的摩根只剩下一個(gè)空殼般的保險(xiǎn)公司了，當(dāng)然，摩根先生也成了這家公司的最大股東。絕望中他打出了廣告：本公司為了償還保險(xiǎn)金已竭盡所能，從現(xiàn)在開(kāi)始，再入本公司的投保人，保險(xiǎn)金一律加倍收取。
第二秒天早上，身上只有5美元的摩根先生拎著公文包上班。當(dāng)他走到公司所在的那條街，只見(jiàn)那條大街被擠得水泄不通，許多前來(lái)投保的人擠在他的火災(zāi)保險(xiǎn)公司的大門(mén)口……不久，摩根先生就買(mǎi)回了原來(lái)的旅館和酒店，還凈賺了30多萬(wàn)美元。
一場(chǎng)突發(fā)的火災(zāi)，曾使摩根先生瀕臨破產(chǎn)，同樣，也是這場(chǎng)火災(zāi)成就了一個(gè)家族的事業(yè)。摩根先生成功的秘訣就是講誠(chéng)信、重信譽(yù)。
誠(chéng)實(shí)是一切美德的基礎(chǔ)。不誠(chéng)實(shí)有可能欺騙一時(shí)，但最終有暴露的一天，而從此失去眾人的信任，將給自己造成極大的傷害。當(dāng)然，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，說(shuō)老實(shí)話，有時(shí)也可能吃虧，但誠(chéng)實(shí)者對(duì)得起自己的良心，做人問(wèn)心無(wú)愧，他最終將因此而獲益。
正如著名詩(shī)人海涅所說(shuō)的：“生命不可能在謊言中開(kāi)吃燦爛的鮮花?！庇纱丝磥?lái)，誠(chéng)實(shí)是多么可貴啊!
全國(guó)新高考ⅱ卷篇七
天行健，君于以自強(qiáng)不息。積踐步以至干里，積急惰以致深淵。千里之堤，可潰于蟻穴；星星之火，亦能燎原。生而強(qiáng)者不可驕縱，滿則溢，驕必?cái) ?/p>
歷史興衰，朝代更選，從來(lái)都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi)?，往往在于微小之處，指揮者的優(yōu)柔靠斷使同盟國(guó)在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局；由弱變強(qiáng)，往往在于不舍和，越王勾踐臥新嘗膽，三干越甲可看吳。合抱之木，生于老末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
哪有天生的功成名就，唯有磨礪出高強(qiáng)。一棟樓，始于平地，始于一一瓦，始于一擁鋼筋，一袋水泥，始于工人、機(jī)械一日又一日的修筑，萬(wàn)丈高樓才能日夜拔高，才有火神山、神山之神速。
由達(dá).芬奇面雞蛋的故事，我們明白了，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦，幾春幾秋堅(jiān)持；由王之練書(shū)法，我們道了，每日持筆，一點(diǎn)一滴，池水也被雜黑；由孫悟空學(xué)藝，我們懂得，武功神力，也是由無(wú)力對(duì)付妖怪到一跟頭十萬(wàn)八千里而來(lái)。
秦始皇一開(kāi)始也是一位勵(lì)精圖治的明君，從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車(chē)軌，何其強(qiáng)大！但他贊書(shū)坑情以絕文明，修筑長(zhǎng)城勞民傷財(cái)，殘暴好戰(zhàn)，強(qiáng)征營(yíng)役，以至百姓苦不言，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗，何其弱??！一個(gè)偉大的朝代從神壇落人深湖，以至身死國(guó)破，強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小。
中華人民共和國(guó)的成立，也是由小變大的典范。中華人民共和國(guó)七十多年發(fā)展，由小到大，世人歷歷在目。從實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立到堅(jiān)持改革開(kāi)放，從提出“一帶一路”到建立人類(lèi)命運(yùn)共同體，承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，中國(guó)砥前行，任何整臂不可朋攔。
在2020年，將要全面建成小社會(huì)之際，校情突裝。然而，我們封城居家，全民抗較，措施合理，及時(shí)控制較情，恢復(fù)生產(chǎn)和生活，較情反而促使我國(guó)發(fā)展邁上新臺(tái)階。
強(qiáng)不自喜，弱不自悲。積避步，至千里，合小我，筑大國(guó)，強(qiáng)程國(guó)家就在眼前。
2022年高考語(yǔ)文作文題及范文將于6月7日下午公布,以上內(nèi)容為2021年高考語(yǔ)文作文題目及范文，后續(xù)我們將會(huì)持續(xù)更新2022年高考語(yǔ)文作文相關(guān)內(nèi)容！
全國(guó)新高考ⅱ卷篇八
修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在高考作文，你若能熟練運(yùn)用修辭手法，定能使文章增色添輝。下面舉例中，運(yùn)用比喻、排比，使語(yǔ)言形象生動(dòng)、氣勢(shì)暢達(dá)、音韻和諧。
懸念導(dǎo)入，吸引讀者。
高考作文在開(kāi)始寫(xiě)之前，不妨用3-6分鐘精心構(gòu)思，用懸念導(dǎo)入，這樣容易抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理，吸引人們閱讀，從而達(dá)到良好效果。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇九
錄取分?jǐn)?shù)線。
錄取分?jǐn)?shù)線也叫省控線、批次線。是指省級(jí)招生部門(mén)根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績(jī)水平和國(guó)家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，相應(yīng)確定的一個(gè)錄取新生的最低成績(jī)(總分)標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分(藝術(shù)、體育考生含專(zhuān)業(yè)成績(jī))達(dá)到或超過(guò)這一分?jǐn)?shù)線的考生(通常稱(chēng)“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專(zhuān)業(yè)類(lèi)、分批次確定的。專(zhuān)業(yè)類(lèi)一般分為文史、理工，以及音樂(lè)(文、理)、美術(shù)(文、理)、體育(文、理)以及新高考地區(qū)的綜合類(lèi)和物理類(lèi)、歷史類(lèi)等等，每一專(zhuān)業(yè)類(lèi)又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對(duì)文化總分作出規(guī)定，音樂(lè)、美術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時(shí)針對(duì)文化與專(zhuān)業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。
提檔分?jǐn)?shù)線。
在同批錄取的院校中，由于第一志愿報(bào)考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績(jī)，各校的最低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足，其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線，有的院校由于生源不足，提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，還有部分院校(專(zhuān)業(yè))提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。因此，有的考生高考成績(jī)雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學(xué)校由于生源不足，而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取，就是由于降分的緣故。
調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。
投檔線只是高校將你的檔案提走的最低分?jǐn)?shù)線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分?jǐn)?shù)線是正式被該校錄取的最后一名的分?jǐn)?shù)，所以過(guò)提檔線并不一定被錄取，只是很有可能而已。一般錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高于投檔線，如果你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒(méi)有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學(xué)校的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)來(lái)定的,這個(gè)是沒(méi)什么規(guī)律的。
院校調(diào)檔線是各高校錄取考生時(shí)對(duì)某地報(bào)考該校的考生在文化成績(jī)方面的最低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的，每年都會(huì)不同。
高考投檔分?jǐn)?shù)線。
院校投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(lèi)(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1：1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱(chēng)投檔線也稱(chēng)調(diào)檔線或提檔線。
各地招辦在投檔過(guò)程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉€上的考生檔案，按招投總分(含政策照顧分，下同)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，而投檔高校的最低一位考生的成績(jī)，就是該校的調(diào)檔線。通常情況下，調(diào)檔線往往高于錄控線;第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于錄控線。考生的檔案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。
什么是平行志愿。
所謂平行志愿，即一個(gè)志愿中包含若干所“地位相等”的院校?？忌谔顖?bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，多次檢索，一次投檔”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類(lèi)分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個(gè)隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
平行志愿的特點(diǎn)是什么?
分?jǐn)?shù)優(yōu)先。在檢索考生志愿前，首先將所有考生分科類(lèi)按總分從高到低排序。投檔檢索時(shí)，先檢索排在第一位考生所填報(bào)的若干個(gè)院校志愿，依志愿順序確定投檔。再檢索排在第二位考生所填報(bào)的若干個(gè)院校志愿，以此類(lèi)推。
遵循志愿。考生所填報(bào)的若干個(gè)院校志愿有邏輯順序。檢索考生所填報(bào)的院校志愿時(shí)，是按邏輯順序即a、b、c、d……院校依次進(jìn)行的。當(dāng)考生總分符合首先被檢索到的a院校投檔條件時(shí)，且a校有計(jì)劃余額時(shí)，該生即被投到a院校。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇十
舞臺(tái)上的燈光交相輝映，一曲動(dòng)人心弦的天籟之音流入肺腑。中杉樂(lè)團(tuán)又一次登上了震撼人心的夢(mèng)想劇場(chǎng)，一支氣勢(shì)磅礴的《勇往直前》即將奏響。
我雙手輕按著閃閃發(fā)亮的銀笛，它在燈光的照射下，散發(fā)著圈圈柔和的光暈。整個(gè)樂(lè)團(tuán)各種樂(lè)器排列緊密，那沉穩(wěn)又調(diào)皮的音符，如香甜可口的糖葫蘆，一串連著一串?！队峦鼻啊返男稍诳罩屑な?，一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的旋律在心房徘徊，婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)笛，高昂的黑管，有力的小號(hào)......一切都讓我沉醉在動(dòng)人的音樂(lè)天堂之中。
那么是什么給了我們光芒萬(wàn)丈的舞臺(tái)?成功的花朵，大家都驚羨于它的明艷，可在這完美的背后也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)。九層之臺(tái)，始于累土，從不知道什么是長(zhǎng)笛到成為經(jīng)驗(yàn)豐富的小音樂(lè)家，一切都要靠積累與實(shí)踐。這并非一日之功，其中盡灑無(wú)限的心血與拼搏：當(dāng)別人在灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)盡情玩耍，我還在重復(fù)著枯燥的指法;當(dāng)別人已經(jīng)享用上香噴噴的飯菜，我還在不斷練習(xí)單調(diào)的樂(lè)章;當(dāng)別人早已在床上數(shù)星星時(shí)，我還在總結(jié)在中杉一天的收獲。很快，我的步伐遙遙領(lǐng)先，不是我比別人更早出發(fā)，不是我有任何捷徑可走，而是因?yàn)橛辛送昝赖幕A(chǔ)，我的技術(shù)就會(huì)更上一層樓?；A(chǔ)是成功的源泉，是迂回曲折之路的鋪路石，不要畏懼，不到頂端絕不放棄。這才是我人生路上最幸福的彩虹，它是黎明的曙光，是航行的燈塔!
九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下。整曲歌聲，沒(méi)有一絲雜音，沒(méi)有一處瑕疵，我們微笑的臉龐沐浴在歌聲中，每一段準(zhǔn)確的發(fā)音，每一行交錯(cuò)的音符，都是成功的基石，通向勝利的幸福橋梁。
綻放希望，我們的身體總有無(wú)限力量，鑄造輝煌，我們的生命總是充滿陽(yáng)光，人生因扎實(shí)的基礎(chǔ)而變得燦爛輝煌!
全國(guó)新高考ⅱ卷篇十一
每件事、物都有它的基礎(chǔ)，要先把最基本的做好，才能向上發(fā)展，就如同蓋一棟摩天大樓，必須要有堅(jiān)固的基底，這棟大樓才能又高又穩(wěn)。因此在成大事之前，要先把小事做好。
投資大師巴菲特曾提出雪球理論：“在做雪球時(shí)，要先找到一塊濕漉漉的雪，做為滾雪球的基礎(chǔ)?！倍顾嵈箦X(qián)的那塊雪，則是大家都做得到的存錢(qián)，人稱(chēng)至圣先師的孔子，他在艱澀困苦的的生活中，發(fā)憤好學(xué)，遍訪名師，虛心受教，最后成了受人尊敬的萬(wàn)世師表，因此做任何事都須循序漸進(jìn)，從最基本的開(kāi)始，就連孔子也是當(dāng)過(guò)學(xué)生，才成了老師的。
一步一步的做事，重復(fù)著簡(jiǎn)單的步驟，有時(shí)或許很煩、枯燥，但若把基礎(chǔ)做穩(wěn)、做牢，將來(lái)便不需擔(dān)心高臺(tái)、大樓是否會(huì)垮掉。現(xiàn)在腳踏實(shí)地的做好一件事，相信未來(lái)的我必會(huì)感謝自己，而不是后悔當(dāng)初。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇十二
今天我讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》中的第十章，我有了一些感悟。
平庸是什么?我認(rèn)為，平庸是碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)，是不思進(jìn)取，是將自己美好的青春浪費(fèi)在一些繁多、瑣碎的小事上。
卓越是什么?我認(rèn)為，卓越是一種精神。有的追求卓越者甚至是說(shuō)：“非卓越無(wú)以輝煌?！?/p>
卓越是以高尚的品質(zhì)、博大的胸懷和膽識(shí)卓拔于天下，高瞻遠(yuǎn)矚而不鼠目寸光，富有膽識(shí)而不瞻仰隨人，在追求至真至美的境界中展現(xiàn)真正屬于人的高貴品質(zhì)。
追求卓越絕對(duì)不是追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奮的基礎(chǔ)上，對(duì)生命的高揚(yáng)。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越進(jìn)一步靠近，歷盡千辛萬(wàn)苦而無(wú)怨無(wú)悔，這就是追求卓越者的偉岸風(fēng)采。
我們得拒絕平庸，不要在溫馨的風(fēng)中駐留，不要在美麗的夢(mèng)幻泡泡中想的太久，即使我們這一生不能獲得輝煌，無(wú)法放光，但是，只要我們的夢(mèng)想多了，追求過(guò)了，努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，奮斗過(guò)了。那么，我們的生命本來(lái)就已經(jīng)充滿光彩。我們要好好利用上天賜予我們的種種能力，把愛(ài)心和才能發(fā)揮得淋漓盡致，我們的生命肯定不會(huì)虛度。
我們要超越平庸，至少要做到以下兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是：有遠(yuǎn)大的理想，有超越平庸和追求卓越的堅(jiān)強(qiáng)意志力;第二點(diǎn)是：有埋頭苦干、不推脫、盡全力的精神，超越永遠(yuǎn)凝結(jié)著勇氣和汗水。
追求卓越是真正的王者之風(fēng)、英雄本色!淡泊滋潤(rùn)著追求卓越的剛毅，只要你有心存渴望的強(qiáng)烈愿望，只有你愿意付出艱苦而有效的努力，那么，你的愿望一定就會(huì)一一成為現(xiàn)實(shí)。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇十三
超越是在人生路上追求卓越，精益求精?；貧w是在生命途中追尋真我，堅(jiān)守初心。兩者互為條件，回歸是超越的目的，而超越是回歸的過(guò)程。
一切超越都是以回歸為目的的，就好比人生沒(méi)有目標(biāo)，那么將朝哪個(gè)方向奔跑？心若沒(méi)有棲息的地方到哪里都是流浪。曾有評(píng)論說(shuō)作者都是要?dú)w鄉(xiāng)的。誠(chéng)然，沈從文的努力超越不正是為了歸我邊城嗎？莫言的努力拼搏，也許正為了躺在高蜜鄉(xiāng)欣賞《紅高粱》魯迅的'超越，也許是為了回歸紹興再看社戲。古有桃花源，外有烏托邦，這都是為了回歸自我，超越世俗的真實(shí)寫(xiě)照，任何人的一次超越，無(wú)不是以回歸為目標(biāo)的。
一切回歸都不是一蹴而就的，是需要以超越為過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的，無(wú)論個(gè)人國(guó)家亦或是歷史未來(lái)，都是需要不斷超越的才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，進(jìn)而得以回歸。中國(guó)之所以能屹立于世界之林而不倒，正是因?yàn)樗诓粩喑?，?9世紀(jì)的變法自強(qiáng)，掙脫牢籠，到20世紀(jì)的改革開(kāi)放，煥然一新，直到21世紀(jì)的中華之夢(mèng)，自強(qiáng)獨(dú)立，這世上任何一次回歸，都必是以超越為過(guò)程。
其實(shí)這個(gè)世界的人是都是不得不回歸的，死亡是這個(gè)世界的歸宿。比起海德格爾悲觀的為死而生的死亡觀，我更欣賞周?chē)?guó)平樂(lè)觀地向死而生的死亡觀，既是清晰明了回歸的結(jié)果，抱著大無(wú)畏的心態(tài)，勇于嘗試一些事物，盡自己最大的努力來(lái)超越別人，超越自己的態(tài)度。如此即便在厚重的青史之中，你命如鴻毛，在你這個(gè)個(gè)體是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中，你也如泰山一般永垂不朽了。
總之，人生的路上既要追求卓越，更要堅(jiān)守初心，如此才能得到人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇十四
當(dāng)今社會(huì)，“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”；現(xiàn)實(shí)世界，到處充滿競(jìng)爭(zhēng)，落后將遭淘汰。處身于這樣的時(shí)代中，無(wú)論你想“獨(dú)善其身”，還是向往“兼濟(jì)天下”，都必須持續(xù)努力，不斷進(jìn)取，追求卓越！
追求卓越，是祖國(guó)和時(shí)代的呼喚。祖國(guó)要強(qiáng)盛，社會(huì)要進(jìn)步，需要人們積極進(jìn)取，艱苦奮斗，努力創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。拿現(xiàn)代中國(guó)與近代中國(guó)相比，我國(guó)的國(guó)力已空前強(qiáng)盛，我們?cè)缫褦[脫外來(lái)侵略，我們已進(jìn)入工業(yè)化中期，但與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家比，我國(guó)的生產(chǎn)力水平還較低，我國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力還較弱，我們的生活水平還較低。加快工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化，既需要千百萬(wàn)高素質(zhì)的建設(shè)者，還需要人們奮發(fā)圖強(qiáng)。所以，我們應(yīng)將追求個(gè)人的成才、發(fā)展、富有與祖國(guó)和社會(huì)的需要、以及奉獻(xiàn)社會(huì)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)中追求優(yōu)秀，在工作中爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，在競(jìng)爭(zhēng)中追求優(yōu)勝，在創(chuàng)新中追求一流！
追求卓越，才會(huì)有巨大的動(dòng)能。古往今來(lái)眾多杰出人士之所以有重大建樹(shù)，其中一個(gè)重要原因是他們追求卓越的人生或?qū)ι鐣?huì)有卓越的貢獻(xiàn)，因而才有遠(yuǎn)大的志向，才有不怕艱難困苦的勇氣和鍥而不舍的努力，從而才有杰出的業(yè)績(jī)。司馬遷成《史記》，陳景潤(rùn)攻破數(shù)論難題，袁隆平育成雜交水稻，都是高要求對(duì)待自己，樹(shù)立奮斗目標(biāo)，并執(zhí)著地、不辭勞苦地追求的結(jié)果。這是因?yàn)椋骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”要有創(chuàng)新突破，要建樹(shù)優(yōu)秀業(yè)績(jī)，非經(jīng)長(zhǎng)期的勞作和鉆研不成，而堅(jiān)持不懈地努力需要有遠(yuǎn)大的志向作精神支柱。如果胸?zé)o大目標(biāo)，對(duì)自己低要求，那么，必然是“做一天和尚撞一天鐘”，是學(xué)生將考不出高分，是農(nóng)民將得不到豐收，是工人將維持低薪，是科技人員將遭遇下崗。
追求卓越，要實(shí)事求是。緣木求魚(yú)，將一事無(wú)成；好高騖遠(yuǎn)，乃水中撈月；方法失當(dāng)，必事倍功半。無(wú)論是求學(xué)、做工、務(wù)農(nóng)、經(jīng)商、科研，還是經(jīng)營(yíng)工商企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)事業(yè)、從事科學(xué)研究，追求卓越，都必須一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，必須遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，必須根據(jù)自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)和可以利用的客觀條件定目標(biāo)、做計(jì)劃、下措施。腳踏實(shí)地，按規(guī)律辦事，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力而為，那么，就能不斷進(jìn)步，從平凡走向卓越！
愿大家順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，既胸懷大志，又腳踏實(shí)地，既艱苦奮斗，又科學(xué)從事，努力開(kāi)創(chuàng)人生和事業(yè)的輝煌！
全國(guó)新高考ⅱ卷篇十五
故事是人類(lèi)文明的重要組成部分，自古以來(lái)便被廣泛傳承和運(yùn)用。從古代神話傳說(shuō)、歷史傳奇到現(xiàn)代小說(shuō)電影，故事無(wú)處不在，承載著人們的情感、思想和文化。故事有著強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
首先，故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。以前人們沒(méi)有文字和印刷術(shù)，通過(guò)口頭傳承故事來(lái)傳遞信息和知識(shí)。即使現(xiàn)在有了文字和印刷術(shù)，故事依然是交流和溝通的重要方式。故事通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)、豐富的想象、深刻的寓意，能夠?qū)?fù)雜的信息和思想轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的形式，讓人們更容易接受和理解。例如，講述一個(gè)成功者的故事，可以激勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想；講述一個(gè)失敗者的故事，可以幫助人們從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。故事可以讓我們更好地表達(dá)和溝通，讓我們更好地理解和被理解。
其次，故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事有著情感共鳴的力量，能夠讓人們感同身受、深刻理解。故事中的人物和情節(jié)，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己和他人，反思自己的行為和思想，從中獲得啟示和智慧。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的內(nèi)心世界，讓人們能夠更好地理解人類(lèi)情感和心理；《紅樓夢(mèng)》中的人物形象和情節(jié)，揭示了中國(guó)封建社會(huì)的種種弊端，讓人們從中獲得對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí)。故事可以觸動(dòng)人們的內(nèi)心，啟迪人們的智慧，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。
最后，故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié)，往往能夠激發(fā)人們的情感和行動(dòng)，改變他們的命運(yùn)。例如，馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講，通過(guò)講述一個(gè)平等自由的美好愿景，激發(fā)了美國(guó)黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利的斗爭(zhēng)；《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象，成為中國(guó)文學(xué)經(jīng)典的代表，展現(xiàn)了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。故事可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，讓我們更好地認(rèn)識(shí)和珍愛(ài)自己的文化。
綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的文化現(xiàn)象，具有豐富的內(nèi)涵和多種作用。故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該重視故事的傳承和運(yùn)用，發(fā)掘和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的故事，讓它們繼續(xù)發(fā)揮著積極的作用。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和理解故事，從中汲取力量和智慧，讓故事成為我們生活和思考的重要組成部分。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇十六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇十七
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我英姿颯爽，生活中我陽(yáng)光活力，學(xué)習(xí)上我一絲不茍。
這學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任體育委員。在過(guò)去的學(xué)期里，性格內(nèi)斂而不張揚(yáng)，處事沉靜而不浮躁的我，作為班中體育委員、團(tuán)員，對(duì)待同學(xué)真誠(chéng)坦率，積極參加各項(xiàng)體育鍛煉，每天一絲不茍地帶領(lǐng)同學(xué)做完早操，并始終義不容辭地鼓舞同學(xué)踴躍投入運(yùn)動(dòng)之中，曾得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)和肯定。你們給予我較大的支持，能讓我更好的完成這份艱巨的使命，使我充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。在此，我由衷地感謝大家一直以來(lái)對(duì)我的信任！
俞老師一直對(duì)我們說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)激勵(lì)我們，向更高的目標(biāo)前進(jìn)，這個(gè)詞是：見(jiàn)賢思齊。顧名思義，就是看到比自己好的人就要向他學(xué)習(xí)。但是我一直做不到。還沒(méi)有真正了解它的意思。
可是，那天跑步的時(shí)候我有了新的感受。那天要跑800米，我已記不清跑了好多圈，只知道跑著跑著我撐不住了，只覺(jué)得越來(lái)越累，想馬上躺倒在地上。我想休息一會(huì)兒吧，休息一會(huì)兒再跑就有勁了?？墒钱?dāng)我真正停下來(lái)休息一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)比跑的時(shí)候更累，根本沒(méi)勁再跑了，猶豫了一會(huì)兒，看看已經(jīng)退下來(lái)的同學(xué)，心想算了吧，于是沒(méi)接著跑了。
同樣過(guò)了幾天，又跑了同樣的圈數(shù)，可這次我想再嘗試一下，如果再跑下去會(huì)怎樣。的確，腳像灌了鉛一樣跑不動(dòng)，并且看到許多的同學(xué)都遙遙領(lǐng)先。心中想著俞老師對(duì)我們說(shuō)的：見(jiàn)賢思齊。那個(gè)時(shí)候我真正明白這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我慢慢的加速，追趕在前面遙遙領(lǐng)先的同學(xué)。慢慢的，我離他們?cè)絹?lái)越近，但是，我并沒(méi)有覺(jué)得像上次跑得那么累了。最后，我也跑出了自己滿意的成績(jī)。
停下后，我想了很久。也許一開(kāi)始都是我自己想錯(cuò)了，根本就沒(méi)有極限，那只是給失敗的人們找的理由，要想成功就沒(méi)有極限。不管結(jié)果會(huì)如何，我也想像跑步一樣嘗試第一次，在學(xué)習(xí)上，我不再抱有那種極限心理，而且慢慢開(kāi)始相信，一個(gè)熱鬧的潛力不會(huì)耗盡。
和跑步一樣，學(xué)習(xí)也有了提高，我相信正是這一次次挑戰(zhàn)極限，超越自我才會(huì)有發(fā)展。成功也是建立在這些基礎(chǔ)上的。什么事都不會(huì)有終點(diǎn)，不過(guò)是在給字定的目標(biāo)上罷了，人生要挑戰(zhàn)極限才會(huì)悟到更多、成功更多。
全國(guó)新高考ⅱ卷篇十八
一、民俗學(xué)。
【1】社會(huì)習(xí)俗的概念。
社會(huì)習(xí)俗是民眾在社會(huì)生活中世代傳承、相沿成習(xí)的生活模式，也是民眾在語(yǔ)言、行為和心理上的集體習(xí)慣，更是民眾生活化文化形態(tài)的具體表現(xiàn)。它往往體現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面，諸如禮儀、節(jié)慶、服飾、婚姻等方面。
【2】中國(guó)民俗文化的主要特點(diǎn)：
民俗文化是民眾的生活文化，它與民眾所處的特定的自然、人文環(huán)境緊密相關(guān)。中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)是以農(nóng)耕生產(chǎn)為主業(yè)的社會(huì)，因而圍繞著農(nóng)耕生活累積形成的中國(guó)民俗具有一種大農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。中國(guó)還是一個(gè)多民族國(guó)家，中國(guó)民俗具有獨(dú)特的民族氣質(zhì)。中國(guó)民俗文化特征主要有以下表現(xiàn)：
多元性與復(fù)合性中國(guó)民俗因?yàn)槊褡逦幕年P(guān)系呈現(xiàn)出多元復(fù)合的性格特征。中國(guó)自立國(guó)之始，就是一個(gè)多民族的國(guó)家，形成今天56個(gè)民族共處的狀態(tài)。在中華各民族的不斷融合中，民族習(xí)俗被接納到中華文化體系之中，但程度不一地保存著各自的民俗特性，從而豐富了中國(guó)的民俗文化。
中國(guó)民俗的多元特性不僅體現(xiàn)在各民族不同習(xí)俗上，還表現(xiàn)在不同歷史階段的民俗共存上。既有繁華的都市民俗，也有古樸的鄉(xiāng)村民俗，還有部分地區(qū)不同程度地保持著原始的民俗生活形態(tài)。在中國(guó)統(tǒng)一的地域空間內(nèi)共存著不同性質(zhì)的民俗文化，體現(xiàn)了中國(guó)民俗的多元特性。
二、高考的發(fā)展和意義。
【1】高考的發(fā)展歷程。
現(xiàn)代的高考制度是由古代的科舉制度演變而來(lái)。而我們現(xiàn)在所擁有的高考制度是在“十年**”以及文化大革命結(jié)束后恢復(fù)的。
從1977年的恢復(fù)高考，距今已經(jīng)整整33年，這是一個(gè)值得萬(wàn)般珍記的歷史事件?；謴?fù)高考是教育戰(zhàn)線尤其是高等教育戰(zhàn)線撥亂反正的重要標(biāo)志，是中國(guó)改革開(kāi)放的偉大起點(diǎn)。它對(duì)于在全社會(huì)重新樹(shù)立尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚，對(duì)于重建社會(huì)的公平與公正，對(duì)于推進(jìn)新時(shí)期中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的向前發(fā)展均具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)楦呖贾贫葏^(qū)分了不同的人才，而大學(xué)培養(yǎng)了一批適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高科技人才，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)了一批具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的技能人才。
【2】高考的意義。
高考對(duì)于每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)在人生中具有重要意義的必經(jīng)過(guò)程。它對(duì)于我們具有重大的意義，因?yàn)檫@是我們面臨的人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
它在一定程度上對(duì)我們的將來(lái)起著決定作用。
其實(shí)這個(gè)世界時(shí)不公平的，當(dāng)每一個(gè)人降生的時(shí)候，他的人生已經(jīng)被決定了。
一部分——就是所謂的家庭背景（這里不僅僅是所謂的拉關(guān)系什么的，更多的可能是一個(gè)家庭的氛圍，文化、思想水平，平日所接觸的社交層次，見(jiàn)識(shí)等等）。
高考，就是一個(gè)改變一個(gè)人人生軌跡的東西，或者是一個(gè)可以讓自己掌握改。
變?nèi)松壽E的際遇。
我們不能說(shuō)高考沒(méi)考上就一定沒(méi)出息，因?yàn)橛泻芏嗳藳](méi)有本科或本科以上的文憑卻混的比大學(xué)畢業(yè)生好。就像我們不能說(shuō)高考是唯一的出路一樣，但是我們不可否認(rèn)高考至少是一條比較重要并且普遍的出路。因?yàn)槲覀儾荒芊裾J(rèn)知識(shí)的力量，我們不能否認(rèn)大學(xué)的確可以提高我們的素養(yǎng)。
因此，高考制度在整個(gè)大社會(huì)的政治，經(jīng)濟(jì)，文化等各方面也起著至關(guān)重要的重用。
三、高考的新風(fēng)俗。
古代在人們參加科舉時(shí)候時(shí)，會(huì)祭拜祖先，表示對(duì)祖先的尊敬，同時(shí)尋求庇。
佑。而作為我們現(xiàn)在的人對(duì)于高考——這件考生人生中的重大事情，我們現(xiàn)在也有很多風(fēng)俗。而中國(guó)作為一個(gè)具有56個(gè)民族的多民族國(guó)家，我們也因?yàn)榈赜虻牟町?，不同地區(qū)之間的風(fēng)俗也存在著一定的差異。現(xiàn)在我介紹一下現(xiàn)代高考的一般普遍的風(fēng)俗，以及我們南通的高考風(fēng)俗。
【1】現(xiàn)代高考的新風(fēng)俗：
（1）要“七”不要“八”?！案呖挤俊钡念A(yù)定與車(chē)牌、手機(jī)選號(hào)不一樣，預(yù)定房間要吉祥號(hào)：首選七，實(shí)在沒(méi)有，其它號(hào)也可以，絕對(duì)不要帶八的，因?yàn)椤捌呱习讼隆甭?，吉祥?hào)“8”你也終于有不受歡迎的時(shí)候啊！
（2）“高考保姆”熱，屬“馬”成了香餑餑?！案呖急Ｄ贰睉?yīng)征條件——燒一手好菜，懂營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、有心理輔導(dǎo)技巧的首選，再迎合家長(zhǎng)的心理需要，隆重推出屬馬的“高考保姆”?！榜R到成功”就被“搶訂一空”
（3）步行到考點(diǎn)，考前熱身不可少。汽車(chē)送一程，再陪兒子走一程。因?yàn)楦鶕?jù)科學(xué)道理：考前的適當(dāng)運(yùn)動(dòng)可激活全身細(xì)胞，相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)員比賽前的熱身吧！
（4）“狀元餅”糕點(diǎn)紅火熱賣(mài)。不是迷信！是為孩子討個(gè)“好頭彩”。
（5）食用“狀元及第粥”。為了沾一沾名字的喜氣，希望可以狀元及第。這是一個(gè)美好的愿望。
【2】南通高考的新風(fēng)俗。
（1）學(xué)校會(huì)選定時(shí)間放鞭炮，會(huì)選定時(shí)間出發(fā)去考場(chǎng)。
這個(gè)時(shí)候放鞭炮是和過(guò)年和喜事時(shí)放鞭炮的意義是不同的。過(guò)年放鞭炮的風(fēng)俗是為辟邪的，而無(wú)論開(kāi)新店或入新宅等(喜慶)都需要放鞭炮，象征(正式)之意!意指(開(kāi)喜)之意.以開(kāi)店來(lái)說(shuō)，放鞭炮是告知人群店家喜訊，以宗教來(lái)說(shuō)則是迎請(qǐng)五路財(cái)神之意.鞭炮屬火=象征(氣)~宗教論是指具足(五方財(cái)氣).店家論象征(人氣)(財(cái)氣)+(人氣)=方能興旺!
但是在高考時(shí)，學(xué)校選定時(shí)間是為了討個(gè)好彩頭，而放鞭炮是為了代表勇氣，為每一個(gè)學(xué)子加油助威。
（2）我們會(huì)在高考的時(shí)候，會(huì)吃粽子和面包或者吃粽子和黃金糕。
我們會(huì)在考試時(shí)的早餐吃粽子，面包，黃金糕等，這些容易消化的食物。
其實(shí)我們之所以選擇這些食物，并不是單純因?yàn)楹贸园?，方便啊等原因。而我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候選擇粽子，也不同于端午節(jié)的意義，不是為了紀(jì)念屈原或是伍子胥，也不是為了表達(dá)愛(ài)國(guó)主義。我們選擇粽子是為了使其與其他兩種食物搭配，從而可以取其諧音“包中”和“高中”，討一個(gè)好口彩。這個(gè)諧音的意思是象征著我們一定可以榜上有名的。這是大家對(duì)我們的期望，是對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。
（3）家長(zhǎng)還會(huì)在孩子高考的時(shí)候去上香拜佛。
對(duì)佛教的尊崇是一種信仰，家長(zhǎng)希望通過(guò)這種信仰為孩子祈福。因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于孩子都寄予了很大的期望，因此，在孩子參加高考的時(shí)候，最緊張的其實(shí)是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望自己在孩子努力奮斗的時(shí)候，也能為孩子出一份力。所以，在為孩子打理日常生活的同時(shí)，他們用佛教信仰尋求心理的安定。
（4）考前動(dòng)員大會(huì)。
或許這完整意義不能算是一種風(fēng)俗，但這的確是沒(méi)一屆高考前必須進(jìn)行的過(guò)程。而通過(guò)這個(gè)大會(huì)，我們可以了解到關(guān)于高考的信息，我們可以正確定位自己，可以了解自己的能力與大概的位置，可以正確的確定自己的目標(biāo)，可以決定沖刺的方向。總之，這個(gè)動(dòng)員大會(huì)看似無(wú)聊，實(shí)際上對(duì)高三的同學(xué)具有很重要的意義。
（5）使用“步步糕”
這個(gè)風(fēng)俗跟很多地方的“狀元餅”，“狀元粽”一樣。而步步糕作為南通本地生產(chǎn)的一種食品，就更容易得到本地人的認(rèn)可。而我們更可以通過(guò)它的名字取其“步步高”，即’步步高升”的意思。象征著我們的成績(jī)也會(huì)越來(lái)越高。
（6）穿新衣服。
在高考的那幾天，大家一般都會(huì)穿新的衣服，這象征著一切重新開(kāi)始，我們將以嶄新的面貌去迎接嶄新的生活。
四、我的觀點(diǎn)。
或許有些人認(rèn)為一些舉動(dòng)是一種迷信，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這些舉動(dòng)，根本在高考。
多年，我們就不必挑燈夜讀，我們就不用因?yàn)橐獏⒓痈呖级鴷簳r(shí)壓抑自己的興趣。而這個(gè)世界上每一個(gè)人都可以上大學(xué)了。
其實(shí)，我不能完全否認(rèn)這些話，它的確有一定的道理。但我覺(jué)得這并不是僅。
僅用迷信可以來(lái)完整表達(dá)的。因?yàn)檫@樣評(píng)價(jià)其實(shí)是不公正的。或許這些舉動(dòng)無(wú)法在客觀意義上提高我們的成績(jī)，可是我們不能否認(rèn)，這是師長(zhǎng)、親人對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，以及殷殷的期望。我們會(huì)感受到他們的愛(ài)，他們的陪伴，他們的支持，我們會(huì)感覺(jué)到溫暖。我們會(huì)充滿勇氣，充滿力量去迎接我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)重大轉(zhuǎn)折。
這些風(fēng)俗，或許不是做好的，可是它卻有自己存在的意義。因?yàn)檫@是大眾都。
可以接受的文化，這是我們文化的沉淀。這是我們表達(dá)我們感情，愿望的方式。而且它們無(wú)關(guān)政治，無(wú)關(guān)道德，不會(huì)損害別人的利益，它只是人們的一種主觀意識(shí)，一種對(duì)事物的美好向往。我們無(wú)權(quán)批判，因?yàn)槲矣X(jué)得這正是一種感情的體現(xiàn)。
我相信在未來(lái)的日子里，我們的風(fēng)俗不會(huì)消失，或許會(huì)淘汰一些不合理的，但是我相信會(huì)有更多好風(fēng)俗會(huì)出現(xiàn)，我也相信好的風(fēng)俗一定會(huì)代代相傳的！
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