總結(jié)是自我認(rèn)知的過(guò)程，讓我們更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和待提升的方向?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對(duì)性和操作性，要能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)行實(shí)際行動(dòng)。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文，它們包含了豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇一
放風(fēng)箏是一個(gè)古老而有趣的活動(dòng)，孩子們喜歡在秋天或春天放一些彩色的風(fēng)箏，隨著氣流飄舞在天空中，往往不經(jīng)意間感受到了童年的樂(lè)趣。對(duì)于孩子而言，放風(fēng)箏也許是簡(jiǎn)單的游戲，但卻是一次寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。本文將分享我的親身體驗(yàn)和心得，探討放風(fēng)箏對(duì)孩子的意義以及如何在放風(fēng)箏的過(guò)程中教育孩子。
放風(fēng)箏對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有著很多意義。首先，它能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力，孩子們需要用手去調(diào)整風(fēng)箏的方向和高度，讓它順利地飛翔在空中。這需要孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，許多孩子也在自由探索。放風(fēng)箏還可以鍛煉孩子的耐心，因?yàn)樵诜棚L(fēng)箏的過(guò)程中，有可能會(huì)遇到很多困難，如風(fēng)向、風(fēng)速等問(wèn)題，孩子們需要耐心地調(diào)整直到放風(fēng)箏成功為止。放風(fēng)箏也能夠培養(yǎng)孩子大膽探索未知的精神，因?yàn)楹⒆觽兺鶗?huì)把風(fēng)箏放得很高很遠(yuǎn)，這需要孩子們具有勇氣和膽識(shí)。
放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以用不同的方式來(lái)教育孩子。首先，可以教孩子如何挑選適合放風(fēng)箏的天氣和場(chǎng)所，如風(fēng)速以及周圍的環(huán)境等等。其次，可以教孩子如何控制風(fēng)箏的高度，方向和速度，以及如何根據(jù)氣流的變化調(diào)整風(fēng)箏的角度。從而，可以讓孩子在調(diào)整的過(guò)程中體驗(yàn)到成功之后的喜悅感，同時(shí)，也增強(qiáng)了孩子的自信心和成就感。
在教育孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要保證放風(fēng)箏的場(chǎng)所和天氣安全。其次，要讓孩子明白風(fēng)箏不是玩具，而是需要妥善保管的物品。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子尊重他人和環(huán)境，不要影響他人和周圍的環(huán)境。
第五段：總結(jié)和展望。
總體來(lái)說(shuō)，放風(fēng)箏是孩子們喜歡的和非常有益的游戲。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們可以鍛煉自己的動(dòng)手能力、耐心和勇氣，同時(shí)也可以增強(qiáng)自己的自信心和成就感。作為家長(zhǎng)，有責(zé)任引導(dǎo)和教育孩子正確的放風(fēng)箏方式，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)和孩子一起放風(fēng)箏，體驗(yàn)游戲和探索過(guò)程中的樂(lè)趣和意義。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇二
星期天的午休后，早早的起床，忙跑到窗邊，看風(fēng)也輕，太陽(yáng)也不毒，心中竊喜。帶上妻兒直奔萬(wàn)綠園。
平時(shí)，一家三口分居三地，我與妻忙工作，兒子忙學(xué)習(xí)。兒子剛上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校嚴(yán)格的管理和較之幼兒園要繁重得多的學(xué)習(xí)任務(wù)使兒子沉穩(wěn)了很多，也瘦了些，看著他，心中不禁冒出些酸楚，一直也想找個(gè)時(shí)間陪他玩玩，讓他放松一下。兒子也一直說(shuō)要去放風(fēng)箏。
終于給我們逮住了這一天。海南的冬日，星期天的下午，天高云淡風(fēng)輕，這似乎是為我們放風(fēng)箏而準(zhǔn)備的好天氣呢！
下午四點(diǎn)。驅(qū)車來(lái)到萬(wàn)綠園，哎呀，此時(shí)的萬(wàn)綠園已是游人如織。有在園中健身的，一身運(yùn)動(dòng)裝，沿著園中小徑，健步如飛，即使有的上了歲數(shù)，慢跑時(shí)神態(tài)安詳、目標(biāo)明確。有的推著嬰兒車，年青的父母哄著那初生的寶貝感受這美麗的風(fēng)景，還有的……，人真多?。∥覀儊?lái)到賣風(fēng)箏的小攤，賣風(fēng)箏的是一位四十來(lái)歲的阿姨，她拿了一個(gè)適合小孩子放的狀如蝴蝶的風(fēng)箏給我，還專門(mén)在風(fēng)箏的尾巴上多加了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，說(shuō)這樣容易飛起來(lái)。
萬(wàn)綠園真大啊，在哪兒放風(fēng)箏呢？駐足一望，哦，在公園的東南邊，有一塊較大的空曠地帶，我們匆匆趕到那兒，那里已有不少的風(fēng)箏在天上自由飛翔了呢。放風(fēng)箏的人有一家老少的，有三五成群背行囊的學(xué)生，有正在熱戀的情人。放風(fēng)箏的姿勢(shì)也各不相同，有坐在地上緊握風(fēng)箏線把的，有隨風(fēng)箏走動(dòng)的。
我從來(lái)沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏，又不好跟兒子說(shuō)自己不會(huì)放風(fēng)箏――希望自己在兒子心目中的形象永遠(yuǎn)是完美的、高大的，這可能是大多數(shù)父母的共同想法吧。因而滿心躊躇，來(lái)了不能不放啊，怎么辦呢？哎，好，有一男一女好像戀人的兩個(gè)年青人拿著風(fēng)箏走過(guò)來(lái)。于是我蹲下身子，假裝系風(fēng)箏線，用眼睛的余光瞄向那對(duì)年青人，看他們?cè)趺捶?，腦子里忙著記他們放風(fēng)箏的一招一式和動(dòng)作要領(lǐng)。他們似乎也是初學(xué)者，不知從何做起，只見(jiàn)他們商量了一會(huì)兒后，女的拿著風(fēng)箏線把，男的雙手托著風(fēng)箏，女的一聲口令“放”，男的趕緊松手，風(fēng)箏顫抖著，猶豫著，忽上忽下，有時(shí)似乎要飛上去了，但卻突然像折翼的.鳥(niǎo)俯沖下來(lái)，有一次差點(diǎn)砸到兩位扎著馬尾巴頭發(fā)的女學(xué)生身上，惹起一聲急促而嬌美的驚叫。風(fēng)箏飛不上去，那位女的可能覺(jué)得很沒(méi)有意思，臉上紅紅的，眼睛不敢看人，嘴里在說(shuō)著什么。男的忙賠小心，好像很男子漢氣概的說(shuō)，“沒(méi)事的，我來(lái)放，肯定能上”。于是兩人換了位置，如此來(lái)反復(fù)了三、五次，風(fēng)箏像跟這對(duì)年青人賭氣似的就是不飛上去。
我也不能老蹲在那兒系風(fēng)箏線??！但剛才在那對(duì)年青人那兒又沒(méi)學(xué)到放風(fēng)箏的技巧，怎么辦呢？?jī)鹤釉谀莾捍呶規(guī)妆榱?，“爸，好了嗎？”。我口中胡亂應(yīng)著，“要準(zhǔn)備充分呢，就好了”，心中自己給自己打氣，“沒(méi)什么大不了的”。首先也學(xué)著別人將風(fēng)箏展開(kāi)放在地上，叫兒子用手托著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線把，放了有七、八米線，招呼兒子跟我一起移動(dòng)，走了五、六步，叫兒子放開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏一下失去依托，仿佛一下要掉下來(lái)，我在小跑步的同時(shí)，右手趕緊拉風(fēng)箏線，這下好像給了風(fēng)箏一種力量，或是靈氣，往下掉的風(fēng)箏穩(wěn)定了，在緩緩上升的時(shí)候，我就迅速放線?？赡苁菤饬鞯年P(guān)系，風(fēng)箏突然劇烈的搖擺著，像要揉碎自己，我一下懵了，站在那兒不知所措，既心疼那風(fēng)箏，又怕別人看笑話。妻在不遠(yuǎn)處一聲斷喝，“快拉線啊”。我依言用力帶動(dòng)風(fēng)箏線，風(fēng)箏好像得到某種暗示，終于停止了搖擺，并且從此扶搖直上。
風(fēng)箏上升到那個(gè)高度就相對(duì)穩(wěn)定了，歡快而輕盈的飛著，一會(huì)兒像調(diào)皮的猴子在翻筋斗，一會(huì)兒又如同一位哲人在閑庭信步呢。我把風(fēng)箏的線把交給兒子，我和妻則在旁邊，一會(huì)兒看看優(yōu)游飛著的風(fēng)箏，一會(huì)兒瞧瞧變換著不同姿勢(shì)放風(fēng)箏的歡樂(lè)的兒子，一邊擦不知何時(shí)沁出額頭的汗水，一邊也在想，“哎，人生何嘗不像風(fēng)箏呢？在關(guān)鍵的時(shí)候一定要把握好！”
不知覺(jué)間，園中已是暮色蒼茫，此時(shí)，沒(méi)有冬天的海島也有了些許寒意。舉目四望，園中放風(fēng)箏的人兒已走得差不多了，剛才還熙熙攘攘的公園一下安靜了許多，那一對(duì)放風(fēng)箏老不上去的戀人不知何時(shí)早走了。我趕緊和兒子收了風(fēng)箏，一家三口帶著滿足的心情回家。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇三
風(fēng)箏是孩子們向往的夏日玩具，而帶著孩子放風(fēng)箏，也是許多家長(zhǎng)的想法。這個(gè)活動(dòng)不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，還能讓孩子感受到風(fēng)的溫柔和世界的廣闊。在過(guò)去幾年中，我?guī)е业呐畠簜內(nèi)シ棚L(fēng)箏多次，并且從中學(xué)到了一些值得分享的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：知道孩子的興趣愛(ài)好。
在帶孩子放風(fēng)箏之前，我們首先要了解孩子的愛(ài)好是什么。不同年齡段的孩子對(duì)風(fēng)箏的類型和大小有著不同的喜愛(ài)。對(duì)于年齡較小的孩子，大型、色彩鮮艷的風(fēng)箏通常是他們的首選，而對(duì)于年齡較大的孩子，則更喜歡手制、獨(dú)特的風(fēng)箏。了解孩子對(duì)風(fēng)箏的喜好，可以讓我們選擇最適合孩子的風(fēng)箏，并增加整個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
第三段：選擇合適的場(chǎng)地。
選擇合適的場(chǎng)地也是非常重要的。一些較為理想的放風(fēng)箏場(chǎng)地包括公園和海灘等開(kāi)闊的場(chǎng)地。帶孩子到這些地方放風(fēng)箏，可以讓孩子們?cè)诎踩⑹孢m的環(huán)境下盡情的玩耍。同時(shí)，選擇的場(chǎng)地應(yīng)該遠(yuǎn)離電線桿和建筑物等高大障礙物，以免干擾到風(fēng)箏的飛行。
第四段：注意孩子的安全。
與孩子們一起放風(fēng)箏時(shí)，要時(shí)刻注意孩子們的安全。尤其是當(dāng)風(fēng)箏飛行高度超過(guò)一定高度時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻留心孩子們的安全，并警告孩子們留意周圍環(huán)境。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該在孩子拿起風(fēng)箏之前進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子們了解如何正確地處理風(fēng)箏線，防止絞手或者纏線導(dǎo)致危險(xiǎn)的情況發(fā)生。
第五段：培養(yǎng)親子關(guān)系。
帶著孩子放風(fēng)箏不僅僅是一次玩樂(lè)活動(dòng)，更是一次增進(jìn)親子關(guān)系的機(jī)會(huì)。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子們可以談?wù)撟罱膶W(xué)校生活、所讀的書(shū)籍、旅游經(jīng)歷等等，做到親密的照顧和交流。這樣的時(shí)間，可以幫助家長(zhǎng)和孩子們建立深刻而美好的回憶，加深親子感情。
結(jié)尾：
總之，帶孩子去放風(fēng)箏是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅可以讓孩子們體會(huì)到風(fēng)的溫柔和世界的廣闊，還可以增近家庭成員之間的感情。最重要的是對(duì)于孩子們，這樣的活動(dòng)一定是一件有趣的事情，因?yàn)樗麄兛梢栽谄渲邪l(fā)現(xiàn)更多美好的體驗(yàn)，無(wú)論是玩樂(lè)也好，尤其是和家人一起度過(guò)難忘時(shí)光，更是讓人倍感幸福。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇四
清明時(shí)節(jié)，晴空碧凈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。春天放風(fēng)箏，對(duì)人的`身體健康是非常有益處的。傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為，放風(fēng)箏者沐浴和煦的陽(yáng)光和春風(fēng)，有“疏泄內(nèi)熱，增強(qiáng)體質(zhì)之益”。史書(shū)《續(xù)博物志》也有“放風(fēng)箏，張口仰視，可以泄熱”之說(shuō)?，F(xiàn)代保健醫(yī)學(xué)的研究也表明，在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏，可以舒展筋骨，讓身體隨著放飛的風(fēng)箏而不停地移動(dòng)，從而活動(dòng)四肢；同時(shí)，由于盡情呼吸著新鮮空氣，吐故納新，能促進(jìn)人體的新陳代謝，改善血液循環(huán)狀態(tài)，從而獲得消除冬日氣血積郁、祛病健身之功效；此外，放風(fēng)箏時(shí)，雙眼面對(duì)藍(lán)天，飛行的風(fēng)箏千姿百態(tài)，可以消除眼肌疲勞，調(diào)節(jié)和改善視力，預(yù)防近視和弱視。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外有些醫(yī)院和療養(yǎng)院采用“風(fēng)箏療法”治療精神抑郁、神經(jīng)衰弱、小兒智力不全等癥，也收到了神奇的療效。
放風(fēng)箏能使人情緒開(kāi)朗、心境愉悅。放飛時(shí)，大腦高度集中，無(wú)疑會(huì)消除人的內(nèi)心雜念；放飛者極目藍(lán)天，其心胸也會(huì)感到開(kāi)闊。讓孩子和春天來(lái)個(gè)約會(huì)，帶孩子放風(fēng)箏去吧。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
此次動(dòng)筆寫(xiě)下這份辭職信，我實(shí)在是感到無(wú)比的遺憾和慚愧。作為xx公司的一名xx人員，自20xx年x月加入了公司至今，我一直都在自己的崗位上努力的為公司付出自己的努力和奮斗！將自己的熱情和奮斗精神都注入到了我的工作之中！并在這幾年來(lái)的時(shí)間里在工作里取得了較為出色的進(jìn)步。
在xx公司的度過(guò)的日夜讓我已經(jīng)對(duì)公司萌發(fā)了深深的感情，每天的工作，也早成了我生命中必不可少的活動(dòng)。但是，因?yàn)橐粋€(gè)新生命加入到了我的生命中，我必須去負(fù)起自己的'責(zé)任去照顧他。但“魚(yú)與熊掌不可兼得”，我自身的精力與時(shí)間是不夠做好雙方的任務(wù)的。為此，我只能選擇的辭去自己的工作，給您和公司帶來(lái)的麻煩，我真的十分抱歉！
回顧自己的經(jīng)歷，在工作上，我們雖然在不同的崗位上完成自己的工作，但其實(shí)我們的思想都是向著一個(gè)方向的！那就是xxx公司的方向！還記得自己剛加入的公司的那個(gè)時(shí)候，我在工作中有太多不了解和不懂的地方。但在我身邊的同事們卻一直幫助我，指點(diǎn)我。再加上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培訓(xùn)和教導(dǎo)，我才最終順利的掌握了自己的工作崗位。
一晃過(guò)去了這么久，曾經(jīng)一起工作的同事們也早就換了又換，但在工作上，我們卻始終傳承者著同一個(gè)目標(biāo)，并在工作中不斷的挑戰(zhàn)更高的成績(jī)。對(duì)我而言，我十分的滿意自己現(xiàn)在的待遇和工作，也是十分期望自己能繼續(xù)留下來(lái)，在這份工作中繼續(xù)挑戰(zhàn)更高的成績(jī)！
但畢竟生活就是不斷的變化才是真正的生活，在面對(duì)生活的這份改變的時(shí)候，雖然我也對(duì)辭職的選擇感到遺憾，但既然無(wú)法改變，那我也希望能多看到這份變化美好的一面，讓自己能全心全意的去將孩子照顧好。當(dāng)然，雖然我的離開(kāi)會(huì)給公司帶來(lái)一些麻煩，但我也同樣相信，公司一定能找到一個(gè)出色且優(yōu)秀的xx崗位新人，他今后在這個(gè)崗位上，相信一定也能感受到的公司的文化，全力的將這份工作做的更加出色！
遞交了這份辭職信后，我會(huì)在x月x日之前，繼續(xù)做好自己的工作，并按時(shí)離職，還望您能盡早準(zhǔn)備崗位的接替，我會(huì)認(rèn)真值好這最后一班崗，為xx公司貢獻(xiàn)最后的力量！
祝愿各位工作順利，步步高升！
xxx。
20xx年x月x日。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇六
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起，越來(lái)越多人鐘情于發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以分享自己的生活。那些火遍朋友圈的說(shuō)說(shuō)都是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的帶孩子放風(fēng)箏的朋友圈說(shuō)說(shuō)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、晝夜平分宜踏青，微風(fēng)拂面草初萌，扶搖直上放風(fēng)箏。行看柳枝婀娜舞，坐聽(tīng)流水蕩堤聲，悠然垂釣自怡情。
2、真的是春暖花開(kāi)了好想去放風(fēng)箏，踏青呀。
3、失去自由的時(shí)間越久，越是渴望自由，在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子，想去見(jiàn)思念的人，想去放風(fēng)箏，更想吃到各種美味。
4、又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，去年放的風(fēng)箏今年拿出來(lái)看看，我們?nèi)ゴ蟛菰暮叺群蝤B(niǎo)飛回來(lái)。
5、春分今日宜放風(fēng)箏，忌不開(kāi)窗通風(fēng)春分至，晝夜相當(dāng)，陰陽(yáng)平衡。保健可針刺或艾灸百會(huì)，陰交，水分。
6、春分正好是該外出踏青的日子，孩子們?cè)谕庹安?，放風(fēng)箏，從古時(shí)到今都是如此，在春光明媚的春分時(shí)節(jié)，隨著疫情的慢慢消退。
7、暖風(fēng)中，我放風(fēng)箏還是風(fēng)箏在放我？就這樣，互相成就。
8、打卡14天，帶孩子出去放放風(fēng)箏。春風(fēng)拂面啊。
9、街上的小車越來(lái)越多，街邊的.小店漸漸開(kāi)業(yè)，春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，準(zhǔn)備準(zhǔn)備要去放風(fēng)箏了。
10、今天帶孩子去足球場(chǎng)踢足球，踢了一小會(huì)就說(shuō)放風(fēng)箏。結(jié)果一直飛不高放不起來(lái)，倆孩子很掃興，拿著無(wú)線風(fēng)箏跑了一會(huì)就累了。
11、終于有時(shí)間帶孩子出去春游放風(fēng)箏，可惜只玩了十分鐘，風(fēng)箏就被娃放走了。
12、春天來(lái)了，再堅(jiān)持一下下，很快我們就可以一起放風(fēng)箏啦！
13、一個(gè)父親帶孩子去田間放風(fēng)箏，父親一個(gè)人很專注的在準(zhǔn)備，孩子沒(méi)有耐心了，一會(huì)跑來(lái)，一會(huì)玩石頭，好久這個(gè)父親終于把風(fēng)箏放上去了。
14、帶孩子要像放風(fēng)箏，線長(zhǎng)一點(diǎn)才會(huì)飛得高。
15、春天確實(shí)是來(lái)啦放風(fēng)箏真的好快落。
16、我每天穿的一副隨時(shí)準(zhǔn)備春游野餐放風(fēng)箏的亞子，然后在辦公室冷的瑟瑟發(fā)抖。
17、北京這兩天的妖風(fēng)，想放風(fēng)箏嘛，我放你飛那種。
18、帶孩子放了兩天風(fēng)箏我倆都算過(guò)癮了收獲是，兒子自己會(huì)放風(fēng)箏了，我也曬黑了。
19、我們這里也開(kāi)始鼓勵(lì)消費(fèi)了。我也想出門(mén)去吃糖水、帶孩子出門(mén)放風(fēng)箏、吃火鍋、吃燒烤啊。
20、好想去放風(fēng)箏哦，想躺在草坪上看春天。
21、青島這妖風(fēng)，外甥女倒是覺(jué)得刮風(fēng)，就和我說(shuō)想出去放風(fēng)箏。我跟我外甥女說(shuō)：“你要是不想要這個(gè)風(fēng)箏了就直說(shuō)?！?/p>
22、我缺風(fēng)箏嗎？不，我缺一個(gè)陪我放風(fēng)箏的人。
23、這樣的陽(yáng)光，真適合春游！和三五好友一起外出野餐，放風(fēng)箏想想都開(kāi)心。
24、解封了，看來(lái)人們都憋不住了，好多放風(fēng)箏的，大好的天氣，出來(lái)溜溜。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇七
星期六的下午，開(kāi)空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，仿佛一塊透明的手帕。藍(lán)天上停留著一朵朵細(xì)碎玉潔的云朵，猶如繡在手帕上的花朵。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群地來(lái)到郊外的草地上放風(fēng)箏。
哇!各色各樣的風(fēng)箏可真多啊!亭亭玉立的“仙鶴”，小巧玲瓏的“鸚鵡”，又細(xì)又長(zhǎng)的“蜈蚣”……五顏六色，令人眼花繚亂。
看，正在放風(fēng)箏的小朋友都張著嘴笑，不住地喊：“快!飛高些，飛高些……”站著旁觀的小弟弟高興得手舞足蹈，大聲說(shuō)：“放線，快放線，快拉一下?！彼坪踝约阂彩莻€(gè)放風(fēng)箏的高手，更像一個(gè)小小的指揮家。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了。你看那老鷹是多么兇猛，它正張牙舞爪地向鸚鵡撲去，鸚鵡也不甘示弱，東躲西藏，像要和老鷹玩捉迷藏，老鷹追得精疲力竭，只好放棄這只獵物，鸚鵡取得勝利，得意洋洋地跳起舞來(lái)，卻一不小心，撞到了樹(shù)上，頭冒金星，摔了下來(lái)。最有趣的要數(shù)那不悟空了，它在空中不停地翻跟斗，真有一個(gè)要翻十萬(wàn)八千里的.氣勢(shì)，我們都被逗得哈哈大笑。
夕陽(yáng)西下，我們依依舍地把風(fēng)箏收了下來(lái)，但同學(xué)們的笑聲，卻久久回蕩在田野的上空，也一直銘刻在我這永遠(yuǎn)難忘的少年時(shí)代。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇八
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，越來(lái)越多人鐘情于在朋友圈發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以分享自己生活中值得紀(jì)念的小確幸。那什么樣的說(shuō)說(shuō)才是新穎獨(dú)特的呢？以下是小編幫大家整理的帶孩子放風(fēng)箏的朋友圈說(shuō)說(shuō)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、晝夜平分宜踏青，微風(fēng)拂面草初萌，扶搖直上放風(fēng)箏。行看柳枝婀娜舞，坐聽(tīng)流水蕩堤聲，悠然垂釣自怡情。
2、真的是春暖花開(kāi)了好想去放風(fēng)箏，踏青呀。
3、失去自由的時(shí)間越久，越是渴望自由，在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子，想去見(jiàn)思念的人，想去放風(fēng)箏，更想吃到各種美味。
4、又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，去年放的風(fēng)箏今年拿出來(lái)看看，我們?nèi)ゴ蟛菰暮叺群蝤B(niǎo)飛回來(lái)。
5、春分今日宜放風(fēng)箏，忌不開(kāi)窗通風(fēng)春分至，晝夜相當(dāng)，陰陽(yáng)平衡。保健可針刺或艾灸百會(huì)，陰交，水分。
6、春分正好是該外出踏青的日子，孩子們?cè)谕庹安?，放風(fēng)箏，從古時(shí)到今都是如此，在春光明媚的春分時(shí)節(jié)，隨著疫情的慢慢消退。
7、暖風(fēng)中，我放風(fēng)箏還是風(fēng)箏在放我？就這樣，互相成就。
9、街上的小車越來(lái)越多，街邊的小店漸漸開(kāi)業(yè)，春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，準(zhǔn)備準(zhǔn)備要去放風(fēng)箏了。
10、今天帶孩子去足球場(chǎng)踢足球，踢了一小會(huì)就說(shuō)放風(fēng)箏。結(jié)果一直飛不高放不起來(lái)，倆孩子很掃興，拿著無(wú)線風(fēng)箏跑了一會(huì)就累了。
11、終于有時(shí)間帶孩子出去春游放風(fēng)箏，可惜只玩了十分鐘，風(fēng)箏就被娃放走了。
12、春天來(lái)了，再堅(jiān)持一下下，很快我們就可以一起放風(fēng)箏啦！
13、一個(gè)父親帶孩子去田間放風(fēng)箏，父親一個(gè)人很專注的在準(zhǔn)備，孩子沒(méi)有耐心了，一會(huì)跑來(lái)，一會(huì)玩石頭，好久這個(gè)父親終于把風(fēng)箏放上去了。
16、我每天穿的'一副隨時(shí)準(zhǔn)備春游野餐放風(fēng)箏的亞子，然后在辦公室冷的瑟瑟發(fā)抖。
17、北京這兩天的妖風(fēng)，想放風(fēng)箏嘛，我放你飛那種。
18、帶孩子放了兩天風(fēng)箏我倆都算過(guò)癮了收獲是，兒子自己會(huì)放風(fēng)箏了，我也曬黑了。
19、我們這里也開(kāi)始鼓勵(lì)消費(fèi)了。我也想出門(mén)去吃糖水、帶孩子出門(mén)放風(fēng)箏、吃火鍋、吃燒烤啊。
20、好想去放風(fēng)箏哦，想躺在草坪上看春天。
21、青島這妖風(fēng)，外甥女倒是覺(jué)得刮風(fēng)，就和我說(shuō)想出去放風(fēng)箏。我跟我外甥女說(shuō)：“你要是不想要這個(gè)風(fēng)箏了就直說(shuō)?！?/p>
22、我缺風(fēng)箏嗎？不，我缺一個(gè)陪我放風(fēng)箏的人。
23、這樣的陽(yáng)光，真適合春游！和三五好友一起外出野餐，放風(fēng)箏想想都開(kāi)心。
24、解封了，看來(lái)人們都憋不住了，好多放風(fēng)箏的，大好的天氣，出來(lái)溜溜。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇九
放風(fēng)箏是一個(gè)傳統(tǒng)的游戲，不僅可以鍛煉孩子的身體，還可以讓孩子體驗(yàn)到風(fēng)的感覺(jué)，是一種愉悅的活動(dòng)。在帶孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)們也可以收獲很多快樂(lè)和感觸。下面，我來(lái)分享一下我的帶孩子放風(fēng)箏的心得體會(huì)。
一、選擇好天氣條件。
放風(fēng)箏需要比較好的天氣條件，在日照充足、風(fēng)向穩(wěn)定的日子里，才適合放風(fēng)箏。因?yàn)槌渥愕年?yáng)光能夠讓孩子的心情變得愉悅，穩(wěn)定的風(fēng)向能夠讓孩子更好地掌控風(fēng)箏的方向，從而獲得更好的體驗(yàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意安全，避免在風(fēng)速過(guò)大、天氣惡劣的情況下放風(fēng)箏，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
二、選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地。
放風(fēng)箏的場(chǎng)地也要選擇得當(dāng)。最好選擇寬敞的空地，避免選擇人多、車多的地方，并讓孩子離比較高的建筑物和樹(shù)木遠(yuǎn)一些，以防風(fēng)箏被卡住。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)也要時(shí)刻注意孩子的安全和周圍的情況，防止發(fā)生意外。
在放風(fēng)箏之前，家長(zhǎng)要向孩子介紹一下風(fēng)箏的構(gòu)造和原理，并教給孩子正確放風(fēng)箏的方法。家長(zhǎng)可以先幫助孩子展開(kāi)風(fēng)箏，然后將風(fēng)箏的尾巴拉直，告訴孩子要讓風(fēng)箏在風(fēng)中滑翔，而不是垂直飛行。還要講解孩子如何控制風(fēng)箏的高度和方向等基本的放風(fēng)箏技巧。在孩子熟悉了放風(fēng)箏的方法后，可以讓孩子自己操作，慢慢地提高技巧水平。
四、和孩子一起體驗(yàn)樂(lè)趣。
在放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)要和孩子一起體驗(yàn)風(fēng)的感覺(jué)和自由的樂(lè)趣。可以在風(fēng)箏飛行的途中和孩子聊天、唱歌、比拼，讓孩子體會(huì)到放風(fēng)箏的樂(lè)趣和快樂(lè)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意孩子的情緒變化，如果孩子已經(jīng)累了或玩夠了，要及時(shí)停止游戲，以免孩子疲勞過(guò)度。
五、營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。
在帶孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以借機(jī)營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。可以和孩子說(shuō)一些有趣的故事，分享一些家庭生活中的小樂(lè)趣，讓孩子感受到家庭的溫馨和幸福。放風(fēng)箏不僅是一種游戲，更是一種家庭親子互動(dòng)的方式。
總之，帶孩子放風(fēng)箏不僅可以鍛煉孩子的身體，還可以讓孩子體驗(yàn)自由和樂(lè)趣，同時(shí)也可以營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，讓家庭更加和諧幸福。家長(zhǎng)們要注意安全，引導(dǎo)孩子正確放風(fēng)箏的方法，和孩子一起體驗(yàn)樂(lè)趣，讓孩子的童年更加快樂(lè)精彩。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇十
記得六歲的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)風(fēng)箏，它是一個(gè)老鷹的形狀。我經(jīng)?？匆?jiàn)有人放風(fēng)箏，也想讓我的風(fēng)箏飛起來(lái)，讓它像真的老鷹一樣飛上天。在一個(gè)刮風(fēng)的周末，爸爸帶我來(lái)到了老山郊野公園放風(fēng)箏。
我們先把風(fēng)箏鋪開(kāi)，安裝上支撐桿。然后，把線軸上的線頭綁在風(fēng)箏上，把風(fēng)箏組裝了起來(lái)。我和爸爸折騰了許久，風(fēng)箏總算起飛了。
放風(fēng)箏可沒(méi)我想象的那么容易，我想把風(fēng)箏從樹(shù)邊拉開(kāi)，使足了力氣，拉著風(fēng)箏跑。風(fēng)箏不但不服從，反而像跟我作對(duì)似的，偏偏往樹(shù)上飛。它飛到路上了，我又使勁把它往回拉，它好像還說(shuō)：“你認(rèn)輸吧！我可不聽(tīng)你的！”還像個(gè)淘氣包一樣沖我做了個(gè)“鬼臉”，降了下來(lái)。我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣坐到了地上。
爸爸看我沒(méi)了精神，接過(guò)線軸，再一次嘗試放飛風(fēng)箏，他借著風(fēng)力，讓風(fēng)箏飛起來(lái)了。爸爸一會(huì)兒收線，一會(huì)兒放線，讓風(fēng)箏飛過(guò)了樓頂。我頓時(shí)來(lái)了精神，又接過(guò)線軸，按照爸爸說(shuō)的，不要帶著它跑來(lái)跑去，應(yīng)該站在原地，看風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了，可以收收線，我初步掌握了放風(fēng)箏的“秘訣”，終于征服了它，好開(kāi)心！同時(shí)，我也感受到了“放風(fēng)箏”的有趣！
后來(lái)，爸爸陸續(xù)給我買了幾個(gè)不同的風(fēng)箏。有一個(gè)是綠色的，上面有兩只大眼睛，我叫它“綠色大眼萌”；還有一只黑色的三角，有許多彩色的飄帶，我叫它“黑色大三角”。放風(fēng)箏帶給我許多快樂(lè)！
在童年這段寶貴的時(shí)間里，“大老鷹”，“綠色大眼萌”，“黑色大三角”這些風(fēng)箏成為我要好的伙伴。直到現(xiàn)在，我依然經(jīng)常去放風(fēng)箏，也總會(huì)想起放風(fēng)箏的時(shí)的快樂(lè)。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇十一
正月初六的下午，日光明媚，有絲絲的涼爽風(fēng)。我和媽媽、弟弟還有妹妹到龍湖湖公園放風(fēng)箏。
這么多風(fēng)箏，把天空裝扮的更美麗，更有活力了。我們迫不及待要把我們的風(fēng)箏加入到為藍(lán)天添光彩的行列中去了。
我們把線放好，讓妹妹麗麗托著風(fēng)箏，媽媽拿著繩子在前面跑，妹妹在后面跑，跑了一陣，妹妹松天手，風(fēng)箏飛到天上了！媽媽時(shí)不時(shí)地放線，往天空的高處放。旁邊的老爺爺放著“功夫熊貓”風(fēng)箏，放得真高，幾乎無(wú)法看見(jiàn)了。我們也下定決心——飛高、飛遠(yuǎn)。忽然，風(fēng)箏因風(fēng)力變化，不是向樹(shù)林傾斜，就是和其他風(fēng)箏“斗勁”。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就低了不少。媽媽趕忙收線，我們也提心吊膽的大喊“加油”。風(fēng)箏終于又回到藍(lán)天微笑，我們也松了口氣。
風(fēng)箏掉下來(lái)了好多回，我們向老爺爺請(qǐng)教，看能不能教我們技巧。老爺爺耐心地為我們講風(fēng)箏該怎么放：風(fēng)箏放時(shí)要讓它一點(diǎn)一點(diǎn)飛起，到天上時(shí)就放繩。如果風(fēng)力變化了，就趕緊收繩，如果風(fēng)大，就可以放繩，風(fēng)大放繩最好。
我們有了技巧和能力，放好、放遠(yuǎn)風(fēng)箏那是了如指掌。我們一點(diǎn)一點(diǎn)摸著繩讓它飛上天，剛飛上天時(shí)，風(fēng)力和風(fēng)向一下子就變了，媽媽馬上向反方向跑，還不停地收繩，可風(fēng)箏還是掉下來(lái)了。我們好失望，媽媽叫我們別灰心，失敗乃成功之母。
最后一次，我托起風(fēng)箏讓它往上飛，媽媽也一直提繩，終于飛上了藍(lán)天?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”。我們吸取了教訓(xùn)，換角度的放。哈！風(fēng)箏在藍(lán)天上越飛越高，藍(lán)天下，那一只只風(fēng)箏為人民生活增添了光輝，為祖國(guó)藍(lán)天添加了美麗的光環(huán)。
我愛(ài)放風(fēng)箏，它不但讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，還讓我們能一天天綻放笑臉。為我們生活增添色彩。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇十二
公園的草坪上人很多，有獨(dú)自漫步的，有婦女牽著小孩玩耍的，有在地上踢皮球的，有互相在追逐的。這些人是各行其是，各得其樂(lè)。在這些人的游玩中，最引我矚目的是放風(fēng)箏。
你看，放風(fēng)箏的還人真不少。各式各樣的風(fēng)箏在空中飄著，或上或下，或遠(yuǎn)或近，各自展現(xiàn)著它們的風(fēng)采。
說(shuō)實(shí)話，從小到大再到老，我都沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏，甚至于連風(fēng)箏也很少見(jiàn)到。我這樣說(shuō)，也許大家會(huì)笑話，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我生不逢時(shí)，生長(zhǎng)在那窮鄉(xiāng)僻壤里呢？也許是由于自己沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏和很少見(jiàn)到風(fēng)箏，所以就特別想有一天也能親自放風(fēng)箏，至少能近距離的看人放風(fēng)箏。
今天如愿了。我不但看到了風(fēng)箏，而且是這么多的風(fēng)箏！于是，我饒有興趣地看著。
在漫天的風(fēng)箏中，我首先注意到了高天的一只碩大的彩蝶。它非常閑適的飄蕩著，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，身子在日光中閃著光。它俯視著這塵世，像是在尋找著自己喜歡的花叢。也許是它已經(jīng)找到了自己喜歡的花叢，忽然，它由高處慢慢下降，像是要擁抱那花叢?？墒?，一下子它又斜斜地升高了。它是無(wú)奈啊，因?yàn)樗菦](méi)有自由的，它被下面的人用線控制著，所以它也只能一步三回頭地升上高處。我為它嘆息著！
空中，一只有如真的老鷹一樣的風(fēng)箏又吸引了我?？瓷先ィ浅Ｍ?。但它要比真的.老鷹大得多了。它在空中盤(pán)旋著，鷹眼閃著光，鷹爪張開(kāi)著讓人看了膽寒。它像是藐視著身下的靈物，向它們宣告：我是天空的主宰，你們都是我的獵物！我不由從心里贊嘆：這風(fēng)箏真棒！
我被兩個(gè)孩童的喊叫聲吸引了過(guò)去。這兩個(gè)孩童手里牽著的是兩只金魚(yú)狀的風(fēng)箏。他們?cè)谝黄鹋苤?，手中的線在放著，空中的魚(yú)在升高著。那色彩鮮艷的金魚(yú)在陽(yáng)光照射下顯得漂亮極了。升到高空，在湛藍(lán)的天空里，就像在湖海的碧波里嬉戲著。兩個(gè)孩子高興極了，你攆著我，我趕著你，那份愜意，我在一旁也深受感染。
真是兩條自由的魚(yú)??！誰(shuí)知我正贊嘆著，忽然聽(tīng)到兩個(gè)孩子驚呼起來(lái)。我一看，原來(lái)是他們的風(fēng)箏攪在了一起。箏線攪在一起，兩條活脫脫的金魚(yú)這時(shí)猶染沉疴，浮不起，游不動(dòng)，往地面掉了下來(lái)。
我以前總羨慕風(fēng)箏在空中自由飄蕩，無(wú)拘無(wú)束，現(xiàn)在看來(lái)，風(fēng)箏并不如我想像中的那樣自由自在。它的自由，其實(shí)非常小。是人將它放上天，上天后全由人用線牽著。它的高低，快慢，全在人的操縱中。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇十三
這天天高云淡，秋高氣爽，爸爸老媽帶我去會(huì)展中心放風(fēng)箏，我好高興哦！
來(lái)到會(huì)展中心，我抬頭望去，會(huì)展中心的草坪已經(jīng)成了人們放飛風(fēng)箏的樂(lè)園，一款款風(fēng)箏在空中競(jìng)相飛舞、爭(zhēng)奇斗艷，地面牽動(dòng)著風(fēng)箏的人們?cè)陉?yáng)光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的……我呆呆的站在那邊，看著他們放風(fēng)箏，都忘記了來(lái)這邊的目的。明白老媽喊我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我急忙叫老媽拿好風(fēng)箏，我在拉緊風(fēng)箏線，然后說(shuō)一聲“放”老媽的手立即松開(kāi)，我急忙飛快的向遠(yuǎn)處跑去，可風(fēng)箏不聽(tīng)話，總是飛的很矮，但我還是不灰心。最后，風(fēng)箏凌空而起，風(fēng)箏越飛越高，漸漸的高過(guò)了小樹(shù)，漸漸的高過(guò)了……風(fēng)箏在空中翩翩起舞，爸爸說(shuō)：“兒子，你的風(fēng)箏飛得好高哦！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)的就到了中午，我們得回家吃午飯了，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了“風(fēng)箏樂(lè)園”。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇十四
九九寒冬剛過(guò)，只覺(jué)得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，真可謂：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)是，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
星期六早晨放學(xué)，我約了幾個(gè)同學(xué)去吳山廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一走進(jìn)吳山廣場(chǎng)，哇！
真是令我們大開(kāi)眼界，本來(lái)平淡無(wú)奇的藍(lán)色天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來(lái)。瞧，風(fēng)箏在那里集會(huì)呢！
有蝴蝶、金魚(yú)、老鷹……；方的、扇形的、長(zhǎng)方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿了天空，像是在開(kāi)一場(chǎng)熱鬧非凡的大舞會(huì)?？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢(shì)好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
我一手拿住風(fēng)箏，一手拿著線軸，開(kāi)始迎著風(fēng)跑，跑了一段距離后，我松開(kāi)了拿著風(fēng)箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風(fēng)箏線，左右擺動(dòng)?？?！
我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美??！
時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了大半，可天空的舞會(huì)還在熱熱鬧鬧地開(kāi)著，并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時(shí)的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場(chǎng)面！”
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇十五
在我童年的時(shí)候，我最開(kāi)心的事就是和外公一起做風(fēng)箏。
有一天的下午，我很無(wú)聊，我就和外公一起做風(fēng)箏，我們做的是老鷹風(fēng)箏，雖然它的制作方法很難，但我還是盡心盡力地幫外公一起制作它。
面是外公忙的時(shí)侯了，外公先剪了一段長(zhǎng)條帶，然后把老鷹的邊沿用這個(gè)長(zhǎng)條帶在縫紉機(jī)上包起來(lái)，最后弄好相應(yīng)的棍子，一只可愛(ài)的老鷹風(fēng)箏就整體完成啦！我和外公把老鷹風(fēng)箏高高舉起，?。『脡延^呀！外婆看見(jiàn)了，也覺(jué)得好看！雖燃花了我好多時(shí)間，但我一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)檫@是我和外公齊心協(xié)力完成的。外公說(shuō)：“明天我要去試飛這個(gè)老鷹風(fēng)箏，我還不知道能不能飛得起來(lái)呢！”我好希望能飛得起來(lái)呀，不然我和外公的心血就白費(fèi)了！
我和外公一起做風(fēng)箏，我覺(jué)得這是最有趣最有意義的事了！
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇十六
那是在一個(gè)星期五的晚上，月亮照著大地。我和弟弟在院子里看著天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于是，我就對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，這天晚上月光這么明亮，我們出去放風(fēng)箏吧！”
弟弟說(shuō)：“好呀！姐姐，雖然沒(méi)有人在晚上放風(fēng)箏，我們能夠來(lái)一個(gè)創(chuàng)新嘛！”
我和弟弟連忙走進(jìn)屋子去拿出了風(fēng)箏。
我們兩個(gè)人，拿著風(fēng)箏來(lái)到空曠的地里。那里剛剛平整，沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有電線桿，是一處放風(fēng)箏的好地方。來(lái)到那里，我拿著線軸，弟弟舉著風(fēng)箏。開(kāi)始放了，我大聲說(shuō)：“放！”
弟弟就把風(fēng)箏往天空中送。我拿著線軸舉過(guò)頭頂往前疾跑。我一邊跑，一邊放線，風(fēng)箏很快被我放上了天空。風(fēng)箏越飛越高，我和弟弟都開(kāi)心地笑了?？墒?，好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏不明白怎樣搞的掛在了地邊的一棵大樹(shù)上?！斑@可怎樣辦？”弟弟著急地說(shuō)。我也沒(méi)有什么辦法。我們兩個(gè)人就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想起了老師在課堂上說(shuō)過(guò)的話：“不管遇到什么事情，都不要緊張，要冷靜，要沉著，這樣才能夠想出解決的方法來(lái)?！睂?duì)，啊，有了。我把風(fēng)箏的線給扯斷，然后，隨風(fēng)往上送線。好，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏從樹(shù)上掉了下來(lái)。我急忙走過(guò)去撿起風(fēng)箏。在月光下，我看到風(fēng)箏沒(méi)有破。我立刻將風(fēng)箏上的斷線接到線軸上。然后，我又拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)。很快，風(fēng)箏又給我放了上去。
之后，風(fēng)小了，風(fēng)箏降下來(lái)了。我急忙拉線，可是，風(fēng)箏沒(méi)有往上飛，而且風(fēng)箏也沒(méi)有往下落。我想這是怎樣一回事呢？我仔細(xì)觀察，原先是弟弟在搗鬼。弟弟看到被我發(fā)現(xiàn)了，就大笑起來(lái)。我也捧腹笑了起來(lái)。這時(shí)我們的笑聲響徹云霄。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇十七
風(fēng)箏是孩子們最喜歡的玩具之一，而放風(fēng)箏是孩子們童年的一種美好回憶。在孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們不僅僅是在玩耍，更重要的是在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我看來(lái)，孩子放風(fēng)箏的過(guò)程中，可以帶給孩子們?cè)S多的體驗(yàn)和收獲，下面我將以我孩子放風(fēng)箏的心得體會(huì)為主線來(lái)探討這個(gè)話題。
首先，孩子放風(fēng)箏可以讓孩子了解自然的規(guī)律。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏需要風(fēng)的力量才能在空中飛翔，同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)的大小和方向?qū)︼L(fēng)箏的影響。這些觀察和體驗(yàn)，讓孩子們更加了解自然的規(guī)律和變化。同時(shí)，這種觀察和體驗(yàn)會(huì)激發(fā)孩子們的探索欲和好奇心，促使他們?nèi)シe極探索和了解自然界。
其次，孩子放風(fēng)箏可以讓孩子們儲(chǔ)備動(dòng)手能力。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們需要自己制作風(fēng)箏，并且需要用到手指靈巧的操作能力。除了制作風(fēng)箏，孩子們還需要控制線的長(zhǎng)度和方向來(lái)讓風(fēng)箏飛翔。這些操作需要孩子們耐心地練習(xí)和摸索，從而儲(chǔ)備他們的動(dòng)手能力。
第三，孩子放風(fēng)箏可以提高孩子們的觀察力和專注力。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們需要不停地觀察風(fēng)箏和風(fēng)的方向，同時(shí)需要保持長(zhǎng)時(shí)間的專注和集中力。這種觀察和專注能力的訓(xùn)練，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展是非常有益的。當(dāng)孩子們回到學(xué)校，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和任務(wù)，這種觀察和專注的能力也會(huì)幫助他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四，孩子放風(fēng)箏可以增加孩子與家長(zhǎng)之間的親密關(guān)系。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們需要家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)，這種親密的關(guān)系可以讓孩子們更加信任和依賴家長(zhǎng)。同時(shí)，父母陪伴在孩子身邊，可以讓他們更加放松和愉悅的享受放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
最后，孩子放風(fēng)箏可以讓孩子們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，孩子們可以和朋友一起創(chuàng)造和競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助和合作。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神也會(huì)在孩子們的日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮很大的作用。
總之，孩子放風(fēng)箏是一種美好的童年記憶，也是孩子們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一種有益途徑。通過(guò)放風(fēng)箏，孩子們可以了解自然規(guī)律，儲(chǔ)備動(dòng)手能力，提高觀察力和專注力，增加親子關(guān)系和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多多參與放風(fēng)箏的活動(dòng)，讓他們擁有一個(gè)豐富多彩的童年回憶。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇十八
想起那時(shí)，我埋頭苦讀了一個(gè)下午，手腳都凍得麻木了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開(kāi)來(lái)。該死的冬!若雪萊面對(duì)這時(shí)的冬，恐怕也無(wú)法聯(lián)想起那如花燦爛的春了。
推開(kāi)門(mén)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)下，想活動(dòng)一下手腳。突然，我呆住了。
風(fēng)箏!那是風(fēng)箏!冬日的天空里飄著幾只色彩明麗的風(fēng)箏。它們本不該屬于這個(gè)季節(jié)，只該在溫柔的春天里飛翔的。
是誰(shuí)在寒冬臘月放風(fēng)箏?我一定要看個(gè)究竟。
“姐姐，你也來(lái)放風(fēng)箏嗎?”一個(gè)小女孩天真地望著我，將一團(tuán)線塞給了我。
她困惑了，撅著小嘴說(shuō)：“為什么只能在春天才可以放風(fēng)箏呢?你看，今兒天氣多好，晴空萬(wàn)里的。”
被她這么一說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢?其實(shí)，春又怎樣，冬又如何!孩子們的心中早已穿過(guò)了時(shí)空的局限。她們心中有永恒的美麗。
人的追求不也如此嗎?我們又何必在乎時(shí)間和空間的局限呢?、
忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開(kāi)沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它飛，永恒不變。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇十九
這天，我們要出去放風(fēng)箏啦！
聽(tīng)到這個(gè)消息，全班立刻歡呼雀躍，同學(xué)們?nèi)詢烧Z(yǔ)地討論著。而我的心此刻正像小鳥(niǎo)一樣，歡快地飛到了大操場(chǎng)上，仿佛看見(jiàn)了一只只五顏六色的風(fēng)箏翱翔在藍(lán)天和白云之中。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)缫鸭辈豢纱嘏荛_(kāi)去了。過(guò)了一會(huì)兒。只見(jiàn)操場(chǎng)上空，幾只風(fēng)箏像乘風(fēng)破浪的小舟，搖搖晃晃地飛上了天空?？矗?/p>
在那蔚藍(lán)色的天空中，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有受人喜愛(ài)的“藍(lán)貓”……一只只風(fēng)箏迎著春風(fēng)，搖曳著，藍(lán)天被打扮得五光十色，鮮艷奪目。
我也不甘示弱，找到一塊迎風(fēng)的地方，讓同學(xué)幫忙，把風(fēng)箏舉起。我回頭看了看風(fēng)箏，心中默默地念著，風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你可必須要爭(zhēng)氣呀！
千萬(wàn)別給我丟臉啊！
然后我回過(guò)頭，大喊一聲“放！”
立馬向前飛奔。那風(fēng)箏像是聽(tīng)懂了我之前的話，顫顫悠悠地向上飛。沒(méi)過(guò)多久，我的“蝴蝶”緩緩地飛上了天空，它那粉紅色的翅膀上點(diǎn)綴著墨綠色斑紋，隨風(fēng)飄蕩，好似在花間飛舞。我的風(fēng)箏越飛越高，也越變?cè)叫?，在高遠(yuǎn)的藍(lán)天中自在地飛翔。這時(shí)，一只翠綠色的“蝴蝶”飛了過(guò)來(lái)，好像在愉快地說(shuō)：“我們一齊飛吧！”
我的“蝴蝶”搖了搖尾巴，似乎答應(yīng)了。
遠(yuǎn)處，一只剽悍的“老鷹”在高空盤(pán)旋著，時(shí)而凌空躍起，時(shí)而向下滑翔，像燕子一樣靈活，如雕一般矯健。旁邊，一只巨大的五彩繽紛的風(fēng)箏，帶著它彩虹似的尾巴，像一只離了弦的箭一樣，向瓦藍(lán)的天空沖去，仿佛要和白云一較高下。
看著自已的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，在家心里都有一種難以言表的高興和興奮，別提有多開(kāi)心了！
同學(xué)們雖然個(gè)個(gè)都已氣喘如牛、大汗淋淋，可紅艷艷的臉上卻顯出自豪，得意的神情，仿佛飛上云霄的是自已，而不是風(fēng)箏。
“叮咚——”下課鈴響了，結(jié)束了這場(chǎng)不一樣反響的風(fēng)箏盛會(huì)，而同學(xué)們卻好像還意猶未盡，大家仰望藍(lán)天，心想：明年，我們還要來(lái)那里放風(fēng)箏。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇二十
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，小剛、小軍和小紅約好在寶安公園里那塊綠油油的草坪上放風(fēng)箏。
他們來(lái)到草坪上，摸著碧綠的青草，濕濕的、軟軟的，就像一塊綠毯子。
這時(shí)，草坪上已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了。有金光閃閃的金魚(yú)風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在天空中游來(lái)游去；有瞪著大眼睛的蜈蚣風(fēng)箏，拖著數(shù)不清的腳在天空中爬來(lái)爬去；有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，展開(kāi)有力的翅膀在天空盤(pán)旋著……此時(shí)的天空，就像多姿多彩的動(dòng)物園！
草坪上有兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在放風(fēng)箏，穿粉色衣服的女孩是小紅，穿綠色上衣的男孩是小剛，穿紫色上衣的男孩是小軍。
只見(jiàn)小軍把燕子風(fēng)箏高高的舉過(guò)頭頂，綠色作文網(wǎng)大聲的對(duì)小剛喊：“小剛，你準(zhǔn)備好了叫我！”小剛右手拿著纏線的輪子，左手拽著風(fēng)箏的線，一邊往前慢跑一邊回過(guò)頭去對(duì)小軍大聲的喊：“放！”
小軍立刻把手松開(kāi)，只見(jiàn)燕子風(fēng)箏搖搖晃晃的升上了湛藍(lán)的天空，越飛越高。手拿蝴蝶風(fēng)箏的小紅在旁邊靜靜地觀看著，臉上露出了滿意的笑容。
遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩放著一個(gè)五彩的三角形風(fēng)箏，在小男孩的不遠(yuǎn)處，爸爸左手搭在媽媽的肩上，他們?cè)谟^看小男孩放風(fēng)箏，仿佛想起了自己的童年。
這些絢麗多彩、形態(tài)各異的風(fēng)箏一會(huì)兒上躥，一會(huì)兒下跳，一會(huì)兒東躲，一會(huì)兒西藏，仿佛在跟云寶寶玩捉迷藏。地上的人們看到了，都開(kāi)心的笑了。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇二十一
老媽這天說(shuō)我很乖，為什么呢？是因?yàn)檫@天沒(méi)開(kāi)電腦嗎？不對(duì)啊，我這天有開(kāi)電腦呀，是不是我這天很早就做完作業(yè)呢？不是??！
我這天是休息，沒(méi)做作業(yè)呀。哦，是因?yàn)槔蠇尷鲜强从暗疫@天整天幫老媽換影碟，所以老媽說(shuō)我乖，老媽還說(shuō)中午要請(qǐng)我吃（肯德基）。
我和老媽、外婆，還有一個(gè)阿姨，坐著爸爸的小轎車興高采烈地來(lái)到萬(wàn)克隆大超市里的肯德基，我一從小轎車?yán)锍鰜?lái)，就覺(jué)得熱極了，就像剛烤完的面包。
老媽把車停放在一個(gè)有石板遮著的地方，鎖上車門(mén)，就大步走進(jìn)肯德基餐廳。午餐開(kāi)始了，老媽買了一個(gè)（外帶全家桶、三個(gè)田園脆雞堡）還加十元，送了一個(gè)肯德基手表。買完后，大家大吃起來(lái)，我正拿著一只辣雞，慢慢地享受著。別人可不是吃得不好，他們正津津有味的吃著面包（田園脆雞堡）和雞翅（不辣的），別以為不辣的就不好吃，不辣的也很好，雞翅上的皮只要一吃進(jìn)口里，嘴里就覺(jué)得很脆、很多油，還有兩個(gè)小蘿卜包，送進(jìn)嘴里香極了，還有啊，那個(gè)田園脆雞堡，里面有菜、魚(yú)肉，還有許多有營(yíng)養(yǎng)的東西，個(gè)性好吃！
吃完飯了，大家都高高興興地走出肯德基餐廳，正在做去萬(wàn)克隆買東西的心理準(zhǔn)備。
買完?yáng)|西了，我用手推車載著買完的東西，開(kāi)到我們的小轎車旁，老媽打開(kāi)車后的行李箱，把東西放進(jìn)去了。我們上車的時(shí)候，我說(shuō)了一句話：“原先夏天把車停放在有石板遮著的地方，也會(huì)那么熱呀！”
回到家里，老媽又說(shuō)了一聲：“孩子，你這天真乖！”
我聽(tīng)了自我覺(jué)得有點(diǎn)兒驕傲了！
我對(duì)老媽說(shuō)的話很贊成，的確，我覺(jué)得自我這天很乖！
這天是第一次，真的。
寫(xiě)放風(fēng)箏的孩子篇二十二
春天來(lái)了，春天來(lái)了！
小朋友們脫下厚厚的棉衣，換上漂亮的春裝，春風(fēng)吹在身上暖烘烘的。老師決定帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。
公園里到處一片春意盎然的景象——小草從大地老媽?xiě)驯Ю锾匠鲂∧X袋，給大地鋪上了一片綠色的地毯，五顏六色的小花爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。
豆豆帶著“小白鴿”，比比帶著“小灰燕”……走進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)公園里早就有許多小朋友在放著各種各樣的風(fēng)箏。
瞧，天空中熱鬧非凡：有彩色的飛機(jī)，有兇猛的老鷹，有美麗的美人魚(yú)……豆豆迫不及待地拿出“小白鴿”，迎著風(fēng)邊跑邊放線，“小白鴿”慢悠悠地向空中飛去。
比比也不甘示弱，對(duì)豆豆說(shuō)：“咱們來(lái)比賽吧?！北缺冗叿啪€邊向前奔跑，“小灰燕”張開(kāi)雙翅奮力追趕著“小白鴿”。“小白鴿”回頭調(diào)皮地說(shuō)：“快來(lái)呀，快來(lái)呀，快來(lái)追我呀！
“小灰燕”氣得漲紅了臉，但它不懈氣，努力地飛呀飛，眼看著就要追上了，機(jī)靈的“小白鴿”雙臂一拍，飛得更高了?！靶』已唷焙汀靶“坐潯痹诳罩心阕肺亿s，互不相讓。
各種各樣、形態(tài)各異的風(fēng)箏把天空裝點(diǎn)得無(wú)比美麗，豆豆和比比開(kāi)心極了。
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