了解并熟悉一些學(xué)科的基本原理和概念。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有較深的理解和洞察力。請看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇一
上個(gè)暑假，我悠然地走在大街上，忽然看見別人瀟灑自如地騎著單車，有時(shí)還耍著花樣，真酷！霎時(shí)，學(xué)騎單車的念頭就占領(lǐng)了我的大腦。于是，我以百米沖刺的速度飛奔回家，然后纏著要爸爸給我買一輛單車。在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)了我的要求。
爸爸一給我把單車買回來，我就得意洋洋地立馬推著單車來到了操場里。一開始，我照著別人騎單車的樣子，雙手輕松地握住把手，一屁股坐到車座上；用一只腳輕輕地放在腳踏板上，用力一踩，正準(zhǔn)備把另一只腳也放上去，單車就像摔跤手一樣，趁我不備，把我重重地摔到了地上，讓我的小屁屁跟大地來了個(gè)“痛之吻”。我火氣沖天地站起來，狠狠地抓起單車的把手，使出“泰山壓頂”的功夫坐在車座上。之后，把雙腳放在單車的兩邊，使出“老漢推車”的'技巧用力一推，單車一下子往前滑動(dòng)起來，而且它也不那么搖晃了，它的弱點(diǎn)就這樣被我發(fā)現(xiàn)了。慢慢地我越推越快，越推越穩(wěn)。不知不覺中我把雙腳放到了腳踏板上。很快，單車就像一只被我馴服的小猴子，牢牢地在我的掌控之中，就這樣我終于明白騎單車的秘決所在了。經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，原來笨重的單車變得輕巧了，我騎單車的技術(shù)也突飛猛進(jìn)，不僅能載人、載物，還能單手騎，并可以玩花樣呢！
哈哈！原來騎單車是件既困難又簡單的事情。
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇二
人生在旅途中難免遇到挫折，困難，打擊。這些東西是避免不了的，不能逃避，只能坦然面對現(xiàn)實(shí)。我在學(xué)自行車的過程中也遇到過許多挫折，跌倒過無數(shù)次，增加了無數(shù)個(gè)傷疤，但我都能坦然面對現(xiàn)實(shí)。我來給大家講講我遇到挫折后是怎樣做的。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸在姥姥家的大院子里練習(xí)騎自行車。自行車是媽媽去年買化妝品抽到的獎(jiǎng)品。由于自行車有點(diǎn)高，所以爸爸只能先把我抱上自行車，然后讓我踩自行車踏板并保持方向，他就在后面推，在我摔倒時(shí)盡量扶住我。于是，我就把心上的那塊大石頭放下了。但是，狡猾的爸爸耍了一個(gè)小小的詭計(jì)：他嘴里對我說著：“用點(diǎn)力，用力蹬！”但實(shí)際人早就落到了九霄云外。而傻乎乎的我竟毫無所知，騎得非常痛快，卻沒忍住往后看了一眼：媽呀，遠(yuǎn)處的爸爸正興高采烈地向我揮手，以為自己的'杰作非常成功，但我看到爸爸不在身后，驚慌失措，摔了個(gè)人仰馬翻，一頭撞上了墻，暈的我不知道東南西北。但是，經(jīng)過我的不懈努力和勤學(xué)苦練，我最終騎著自行車穩(wěn)穩(wěn)的在馬路上兜風(fēng)。
這件事告訴我們：只有堅(jiān)持不懈，才能成功，正所謂失敗乃成功之母嘛，呵呵！
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在不知不覺中走過了十個(gè)春秋，度過了無數(shù)寸光陰……在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼，五彩繽紛，各色各樣。但讓我覺得最難忘的事是——學(xué)騎單車。
記得那是在我八歲的時(shí)候，爸爸給我買了一輛粉紅色的兒童自行車。那時(shí)，我很好奇，并不害怕，每天都纏著媽媽教我騎。在一個(gè)陽光明媚的午后，我們找了一塊空地，開始學(xué)習(xí)。媽媽一邊做示范一邊喋喋不休：“先把腳放腳踏上，然后用力一蹬，另一只腳立刻踩上腳踏，就像我這樣，然后兩只腳一起踩……”就這樣，我歪歪扭扭地上路了，突然，我的手一歪，人從車上摔了下來，重重地跌在地上，媽媽很心疼，急忙把我抱到屋子里檢查傷口，大腿，膝蓋，和手掌都蹭破了皮，傷口經(jīng)過消毒處理，不幾天就好了。
盡管這次受傷并無大礙，可是卻趕走了我心中的“勇敢之神”。每次看到自行車，我都有意避開，之后就再也沒有碰過自行車了。再后來，媽媽就把自行車送人了，就這樣，我和自行車完全沒有接觸了。
兩年后的一個(gè)周末，媽媽神秘地告訴我她下載了一個(gè)神奇的軟件，手機(jī)掃碼借單車，并鼓動(dòng)我再次嘗試騎單車，我忐忑地騎上單車，媽媽的手搭在我的肩膀上，跟著自行車一起跑。我身子縮成一團(tuán)，緊緊地握著我把手，心突突地跳著，可是車龍頭卻很不聽話地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，過了一會(huì)兒，我還是冷不勝防地摔了個(gè)狗啃泥。
稍作休息，我吸取教訓(xùn)，放松自己，按照媽媽說的步驟去做。媽媽照樣扶著我，跟著自行車一起跑，漸入佳境的我，身輕如燕，感覺自己已經(jīng)和車融為一體，回頭一看，媽媽正站在50米遠(yuǎn)的地方對我笑呢！我欣喜若狂，原來我已經(jīng)能夠獨(dú)自騎車了。
后來，又經(jīng)過一段長時(shí)間的練習(xí)，我的騎車水平大大提高，盡管有時(shí)候還是會(huì)跌倒，但并不像以前那樣放棄了。通過學(xué)習(xí)騎單車，我明白了一個(gè)道理：遇到困難，不要放棄，只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。正如我們這學(xué)期學(xué)過的一句名言”有志者事竟成“，我現(xiàn)在更深入的理解到了這句話的含義。
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇四
去年暑假，我和爸爸一起去買單車。我很早就夢寐以求想要一輛單車了。為了單車，我己經(jīng)等很久了，這次終于可以買到了。
我和爸爸一起來到捷安特單車專賣店，一路上我興高采烈。到了單車店，我左挑右選，選擇了一輛我最喜歡的賽車。它的'外形是紅黑相間的，好像穿了一件外套。兩個(gè)輪子大大的，轉(zhuǎn)起來似乎更加省力。我對它愛不擇手，一有機(jī)會(huì)就騎出去溜達(dá)溜達(dá)，炫耀炫耀我的單車。
剛開始，我的單車技術(shù)還不太好，騎在馬路上不時(shí)搖搖晃晃。但我還是堅(jiān)持要騎。每天上午，我都會(huì)和好朋友約定一起去騎單車。我也摔過跤，每次我站起來是立刻查看單車怎么樣了，而不是先關(guān)心自己有沒有受傷。
我因?yàn)樘焯於既ヲT單車，車技也進(jìn)步了，越來越好。騎單車還鍛煉身體。有一次，爸爸提議說：“偉勝，要不你騎單車去奶奶家吧?！蔽一卮穑骸昂冒??！卑职直汩_車在前面引路，我在后面跟著。有時(shí)會(huì)有凹凸不平的路面，震得我上下顛簸。有時(shí)下坡路，我會(huì)急速?zèng)_下。還有時(shí)走上坡，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。騎了半個(gè)多忄時(shí)，終于到了奶奶家，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了我，我心里甜滋滋的。
我愛我的單車，它就像我的一個(gè)位朋友。也很懷念我童年騎單車的快樂時(shí)光。
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇五
人的一生中，不會(huì)所有的事都十全十美，稱心如意。但是，只要努力堅(jiān)持，你的前方就是成功。
還記得前段時(shí)間，看見幾位大哥哥如魚得水般地騎著自行車，我的心里就癢癢的?；氐郊?，便囔囔著要學(xué)騎自行車。要知道，班上好多同學(xué)都會(huì)了!
爸爸在家里騎自行車的水平可是一流的，于是，媽媽便“任命”他為我的“教練”，聽到這個(gè)喜訊，我們都樂得合不攏嘴。
爸爸對我要求很嚴(yán)格。他先口頭講述上車、下車、騎車時(shí)的技巧和注意事項(xiàng)。然后，親自演示了一遍，最后，便扶著我上自行車，可是，我連上車這個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作都學(xué)不好。于是，爸爸便一遍又一遍地，不厭其煩地給我講，讓我練。直到我會(huì)為止。后來，我又以同樣的辦法學(xué)會(huì)了下車。
騎自行車讓我明白了一個(gè)道理——堅(jiān)持就是勝利!
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇六
我一直為不會(huì)騎單車而煩惱，我下定決心一定要把它學(xué)會(huì)。
記得七歲那年夏天，有一次，我屁顛屁顛地跑去廚房，問爸爸：“爸爸，教我騎單車好嗎？”爸爸放下手里的活說：“好吧，反正我也無事可干?！?/p>
爸爸抱起單車，拉著我去附近教我騎單車，“韻妍，你過來讓我看你怎么騎單車的?！蔽倚⌒囊硪淼姆銎饐诬?，拿穩(wěn)手柄，把腳放到該放的位置后，用力一蹬，我竟然成功的踏出第一步，我又高興又興奮！可是第二步單車竟調(diào)皮起來了，我也開始左晃晃，右晃晃，我差點(diǎn)又要摔成四腳朝天了！
爸爸走過來指點(diǎn)我說：“首先你要把頭抬起來，否則你會(huì)撞到別人，還有當(dāng)你向左歪的時(shí)候，你就向右傾斜，如果向右歪的話，你就向左傾斜，只要掌握放松、平衡、眼望前這三個(gè)要點(diǎn)你就會(huì)騎單車了，知道了嗎？”“知道了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我牢牢地記住爸爸的話，坐上椅子，手扶住把柄，把腳用力一蹬，我又一次成功的踏出一步，突然第二步單車一個(gè)不小心，就向左歪了，我既擔(dān)心又害怕：萬一我又不成功呢？突然我想起了爸爸的話，往左傾斜，哈哈我成功了。
當(dāng)我回到爸爸身邊時(shí)，爸爸向我伸出大拇指，我一看心里美滋滋的！
哈哈！我終于學(xué)會(huì)了騎單車，也不用怕同學(xué)嘲笑我不會(huì)騎單車了！
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇七
大家聽過騎單車，就可以做棉花糖嗎？今天我就要來騎一騎這神奇的單車。
星期六早上，我們排著長龍一般的隊(duì)伍，來到了“中僑名城”營銷中心。這兒游戲項(xiàng)目真多呀！左手邊是一個(gè)玻璃箱，好像一個(gè)瓶子，右手邊是一個(gè)板，上面有一個(gè)好似計(jì)時(shí)器的.東西，下面還有一個(gè)紅色的按鈕；走進(jìn)大廳有兩輛單車和兩個(gè)棉花糖機(jī)。我要選擇騎單車，吃棉花糖，這個(gè)游戲的規(guī)則是在十秒的時(shí)間內(nèi)踩動(dòng)單車，給棉花糖機(jī)供電，騎得越快，棉花糖越大。
游戲開始了，車輪飛速的旋轉(zhuǎn)起來，同學(xué)們也激動(dòng)了起來，加油聲此起彼伏，給選手帶去許多干勁。我看到了一個(gè)穿紅色棉襖的小妹妹，在騎單車時(shí)，騎得非?？欤劬o盯著前面的棉花糖?？墒怯昧μ?，身體失去重心，一不小心摔倒了，工作人員馬上把小妹妹扶了起來，小妹妹又重新騎了起來，最后那個(gè)小妹妹拿到了一個(gè)藍(lán)色的棉花糖。
輪到我的時(shí)候，我緊張得心都跳到嗓子眼兒了，生怕棉花糖沒有她們的大。我一鼓作氣，用力踩著單車的腳踏板，快得好像一秒能踩兩個(gè)完整的圓圈，眼睛緊盯著棉花糖，像是害怕人家會(huì)把我棉花糖奪走一樣。十秒鐘到了，我著急地跳了下來，可是單車的腳踏板還在轉(zhuǎn)，我差一點(diǎn)就被絆倒了，還好工作人員扶了我一下。我拿到了一個(gè)有一點(diǎn)黃，有一點(diǎn)粉，還有一點(diǎn)白的棉花糖。我迫不及待地伸出舌頭舔了舔，好甜呀！
我一邊吃棉花糖，一邊想：真是“騎”樂無窮呀！同學(xué)們，我們快來比一比吧！
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇八
在這個(gè)風(fēng)和日暖的星期天，期盼已久的單車之旅終于到來，興奮的把我的愛車擦拭光亮，準(zhǔn)備大展身手，老爸偏不騎單車，只好由他高興，到了學(xué)校與老師，同學(xué)會(huì)合，展開快樂馳聘的單車之旅。
騎在彎彎曲曲的`羊腸小徑，不特別小心，很容易發(fā)生擦撞，好不容易到了田尾，滿庭滿園奇花異草，整齊排列的盆栽，看得令人心曠神怡，精神為之一振。尤其來到番茄園，體驗(yàn)采番茄的樂趣，大家七手八腳，忙得往嘴巴塞，顧不得解說員講得品種，大小，紅黃，采得不亦樂乎，歡笑聲此起彼落，好不熱鬧，難忘的采果樂，這可是生平第一次的喔！
接下來，我們來到一個(gè)意想不到的地方，哦！原來像詩人庭園，每個(gè)角落。每張桌椅，還有復(fù)古的土角屋，均古樸自然，和周圍的自然風(fēng)景融為一體，微風(fēng)輕彿。桂香緩飄，有幸在畢業(yè)前夕，與老師。同學(xué)快樂的暢游田尾，幸福的感覺油然而生。
在如畫的蓮花池，一朵朵燦燦的蓮花，映襯水池的清澈漣漪，難怪從今至古的詩人，都喜歡以蓮花為題材。來到不醉宮，門外的十八羅漢雕刻的栩栩如生，彷彿像真人一樣，我就覺得特別雄偉，置身在面露神秘笑容，姿勢各異之中，那場景的確讓人耐人尋味，從來不知道田尾是這么多元的，以為只是一些花花草草，那么這趟單車之旅，可說是不虛此行。
告別了美麗的田尾，沿著如茵的稻田，花海，魚貫回到學(xué)校，早已饑腸轆轆的在享受豐盛午餐的同時(shí)，心靈也接受了大自然的洗條。騎單車，不需耗太多體力，適合連絡(luò)感情的悠哉慢游，我想我會(huì)持續(xù)我的快樂單車行。
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇九
由于上次的班隊(duì)課沒上，所以我們今天補(bǔ)了一節(jié)班隊(duì)課。今天班隊(duì)游戲的名字叫做“快樂遞一遞”。
上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天的游戲叫做快樂遞一遞。”游戲的規(guī)則是：“兩組的桌子靠在一起，每人準(zhǔn)備兩只筆，每組最后的兩位同學(xué)還要準(zhǔn)備一塊橡皮。等老師說開始的時(shí)候，每組最后兩位同學(xué)就用兩只筆夾住一塊橡皮走到前面同學(xué)的位子上把橡皮遞給他，后面的'同學(xué)再往前面遞，一直遞到最前面的同學(xué)課桌上，然后最前面的同學(xué)把橡皮夾道老師那兒。知道了嗎?“大家都異口同聲的回答道：“知道了!”
游戲正式開始了。前兩局的游戲規(guī)則一樣，但是到了第三局，游戲規(guī)則要增加難度了，第三局游戲規(guī)則是前面的同學(xué)把橡皮一直向后遞，等遞到最后一位同學(xué)那里的時(shí)候，再從后面一直向前遞。第三局又在老師宣布規(guī)則后開始了，在游戲的過程中，老師發(fā)現(xiàn)有人作弊，便要求要重現(xiàn)開始。要不是因?yàn)樵趥鬟f的中途中橡皮掉了，也許我們組就是今天游戲的第一名!到游戲進(jìn)行的第四局時(shí)，老師又增加了游戲的難度，使得這個(gè)游戲變的更加難了。第四局的游戲規(guī)則是：兩個(gè)同學(xué)同時(shí)夾一塊橡皮，遞到前面同學(xué)的座位上。遺憾的是，我們組在這一局中輸了。但是并不影響我們的心情，個(gè)個(gè)同學(xué)的很開心。
現(xiàn)在大家應(yīng)該知道為什么叫“快樂遞一遞”了吧?對!我覺得那一塊橡皮里含著快樂，傳遞一塊橡皮就等于傳遞一份快樂!只要你開心就好，并不要在乎游戲的輸贏。
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇十
某同學(xué)：
你好!
你肯定不知道我是誰吧?哈哈!我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問我來干什么?哼哼，我是來出你洋相的。
第一件事：錯(cuò)別字。
你的錯(cuò)別字隨便翻開一本本子就能找出一大堆。舉個(gè)例子吧：一天，“試”字準(zhǔn)備進(jìn)城，不小心帶了一把刀，“弋”多寫了一撇變成“戈”，被官員(老師)發(fā)現(xiàn)了，半路殺的腿直流血啊(被打了一個(gè)大大的紅叉)!最后你把它埋了(用修正紙貼了起來)。你想想啊!你影響的不是別人，而是我啊!
第二件事：陰陽顛倒。
也舉個(gè)例子：你在寫日記《我的一天》時(shí)，媽媽趁你不在偷偷地。
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇十一
期待以久的腳踏車之旅，終于要到了，我既興奮又開心，雖然腳踏車之旅，聽起來沒有甚們，但一想到能夠能和一大堆人騎腳踏車，我就愈來愈期待周日的到來。因?yàn)樘d奮的關(guān)系，星期六的晚上都睡不著。睡著之后，我夢到了出去騎腳踏車的那天，我騎著我的腳踏車跟著隊(duì)伍走，而再騎腳踏車的途中我的腳意外的踢到一顆大石頭，整個(gè)人就從腳踏車上跌下來，再這一刻我突然醒了過來，才發(fā)現(xiàn)原來是一場夢，因?yàn)楸粐樀皆?，隔天在出門前我就一直保佑我自己不要出事。
最后我們要去的地方是鳳邑不醉宮。在騎腳踏車的路上我們經(jīng)過了蓮花池，我看到池里有紅色、粉紅色和最特別的紫色蓮花，我覺得那些蓮花每一朵都開的相當(dāng)燦爛。過了一會(huì)兒，終于到達(dá)了鳳邑不醉宮，我們把腳踏車放好后，大家全進(jìn)去了廟宇參觀廟宇的建設(shè)，我覺得里面建設(shè)最特別的是門神，因?yàn)槔锩娴拈T神是立體的。參觀廟宇后，我們就騎腳踏車回學(xué)校，吃完午飯后，因此就結(jié)束了今天的旅程。
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇十二
生命是短暫的，你好好利用它，珍愛它，那么你就能活得不一樣。
我聽過一件事。在一個(gè)秋天，一位病人生命垂危，他望著窗外的一棵樹，樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飄落在地上，當(dāng)那棵大樹上只有一片樹葉時(shí)，病人對護(hù)士說：“也許當(dāng)這片樹葉落下時(shí)，我也死去了吧！”護(hù)士把這話告訴了醫(yī)生，醫(yī)生叫來了一個(gè)畫家，讓他畫了一片非常逼真的'樹葉，掛在樹上。第二天，病人發(fā)現(xiàn)樹葉還在，一直到第二年春天，樹葉一直飄蕩在樹枝上，病人神奇的康復(fù)了。
我以為一個(gè)人在困境時(shí)，只要有希望就會(huì)出現(xiàn)奇跡。
生命是短暫的，你可以選擇白白糟蹋它，也可以好好利用它，這只在你的一念之中。
海倫。凱勒是一名成功的作家，可是她卻是一個(gè)殘疾人，一個(gè)又聾又瞎的人。她曾經(jīng)想過自殺，可在莎莉文老師地教育下，她學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了說話，她還考上了哈佛大學(xué)。
我想說，每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命去創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓生命釋放出更大的能量吧！
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇十三
奶奶：
您好。
奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動(dòng)的是我生病的那次。
那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學(xué)。放學(xué)后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯(cuò)路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家?！蹦棠陶f。“看??？”我感到很奇怪，因?yàn)榻裉煸缟?，我沒有聽到家長說自己要給我掛號(hào)。我又問：“誰掛的號(hào)？”“我在接你前掛的?！甭犃诉@句話我很感動(dòng)，奶奶的背已經(jīng)有點(diǎn)彎了，沒想到奶奶會(huì)這樣關(guān)心我，這時(shí)奶奶主動(dòng)地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫(yī)院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。
奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后要好好照顧您！
xxx。
20xx年xx月x日。
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇十四
前幾天，媽媽接我學(xué)?；貋碚f起，爸媽像我這個(gè)年齡已經(jīng)自己上下學(xué)了，只可惜那時(shí)買不起自行車！你看，現(xiàn)在馬路上，看到到處都是自行車，人們騎著各種各樣、五顏六色的自行車：綠的、黃的、藍(lán)的、黑的、白的……看得我眼花繚亂。
當(dāng)今世界上，交通非常發(fā)達(dá)，出行工具也越來越多。為了上學(xué)和上班，我們經(jīng)常坐汽車、公交車、地鐵、動(dòng)車等交通工具，一路上最多只需要幾十分鐘就很快到達(dá)目的地了，而自行車，雖然慢，但是卻可以讓我們欣賞沿途的風(fēng)景，聞著路旁芬芳撲鼻的花香，聽著小鳥兒在枝頭上歡快地歌唱，看著一棵棵小樹傲然獨(dú)立地站著，向我們點(diǎn)頭問好，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，該是何等的享受！
因此，如果時(shí)間允許，騎單車是一種親近大自然的好方式，但是在現(xiàn)實(shí)生活中卻有許多不足和遺憾之處，因亂停放而阻擋影響別人走路……給大家生活造成極大的'困擾。比如：我進(jìn)小區(qū)后，看到各式各樣的自行車隨便亂停，使別人看風(fēng)景的好心情都被破壞了，也是一種非常不好的行為和習(xí)慣。
這些給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)：生活越來越便捷，但人的行為和習(xí)慣卻越來越差，這不就是人們素質(zhì)低下的體現(xiàn)嗎！所以我更加要反思一下自己，做一個(gè)有素質(zhì)的人，不違反規(guī)則，在享受方便的同時(shí)，也應(yīng)該明白生活中的許多行為，不因?yàn)樽约旱姆奖愣绊懥藙e人，社會(huì)的秩序，需要每一位公民去維護(hù)。
騎單車小學(xué)四年級(jí)篇十五
親愛的馬老師：
您好！我想告訴您我想發(fā)明的住宅——會(huì)走路的房子。
這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時(shí)就不用收拾東西了。如果人們在家里住習(xí)慣了，來到其他地方住，自然會(huì)不習(xí)慣。只要有了會(huì)飛的房子，就不用那么麻煩了。
這種房子還可以預(yù)測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發(fā)、火山暴發(fā)等自然災(zāi)害。如果將會(huì)有自然災(zāi)害，房子就會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓大家做好準(zhǔn)備。然后飛入空中一段時(shí)間。如果房子預(yù)測到自然災(zāi)害已經(jīng)停止了，就會(huì)安全著地。
這種房子是怎么飛的呢？原來，這種房子聯(lián)系著腦電波探測機(jī)，只要把腦電波探測機(jī)安在耳朵，它就可以根據(jù)主人的思想進(jìn)行飛行。
這種住宅是靠什么來發(fā)電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發(fā)成水，再把水變成電。
這就是我想發(fā)明會(huì)飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。
xxx。
20xx年xx月x日。
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