在總結(jié)中，我們可以看到自己的不足，然后不斷提高自己。一篇出色的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括所做工作的成果。培養(yǎng)自己堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進(jìn)步。
抹不去的記憶五年級(jí)篇一
仍讓我記憶猶新，至今難以抹去。
事情發(fā)生在一個(gè)星期天的晚上,我和媽媽一起乘公交來(lái)到我的好朋友貝貝家。那時(shí)只見(jiàn)媽媽和阿姨熱情地交談著，于是，我就把我的好朋友貝貝叫下來(lái)，邀請(qǐng)她和我一起去小游樂(lè)場(chǎng)玩。捉迷藏、過(guò)山車……好幾種游戲讓我們過(guò)得既有趣又開(kāi)心。
然后，我和貝貝、媽媽去超市買了好多東西,在回來(lái)的路上,我和貝貝同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一張印有甲骨文的書(shū)法宣紙，大概是因?yàn)檫@宣紙上的文字感到特別吧，當(dāng)時(shí)的我們都想獨(dú)自擁有它。
“這張宣紙給我吧!”貝貝請(qǐng)求著。
我不讓步地說(shuō)：“為什么?”
貝貝堅(jiān)持：“因?yàn)槲蚁矚g這上面的字?！?/p>
“我也喜歡這張有甲骨文的宣紙!”我看到她堅(jiān)定地態(tài)度，自己心里也不是滋味，于是也肯定地說(shuō)。
我們爭(zhēng)吵了好久，最后媽媽過(guò)來(lái)勸了我，最終宣紙還是歸了她?？墒俏乙廊贿€是一肚子不服氣，最后生氣地回了家。
第二天，聽(tīng)媽媽說(shuō)貝貝已經(jīng)隨自己的家人離開(kāi)深圳了，還說(shuō)她以后要在上海上學(xué)了。這意味著我以后很難再見(jiàn)到貝貝了，讓我內(nèi)心涌起一股莫名的失落感。昨天我們是分離前的最后一次見(jiàn)面，我還和她吵了一架，真是感到無(wú)比的羞愧。
記得書(shū)上說(shuō)過(guò)：“讓三分心平氣和，退一步海闊天高。”早知道這樣我就直接把那張甲骨文宣紙讓給她了。媽媽也一直教育我:“朋友之間要和睦相處，不必有太多的斤斤計(jì)較。”
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去快一年了，可它在我的記憶里烙下了深深的痕跡。這是一抹抹不去的記憶，就像杯子里的茶水一樣苦澀中夾帶著一些清香。
推薦理由：這是一篇回憶性文章，語(yǔ)言平實(shí)無(wú)華，雖然沒(méi)有太多華麗的辭藻，但在字里行間也自然地流露出小作者的真實(shí)情感：初見(jiàn)時(shí)的開(kāi)心有趣、爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中的面紅耳赤、離開(kāi)后的失落和愧疚，以及最后的懊悔。技巧可用于謀篇布局，情感則是打動(dòng)讀者的一劑良方。
抹不去的記憶五年級(jí)篇二
一個(gè)冬天，寒冷卻美麗，你看，那杉樹(shù)上不是還有一兩朵小雪花嗎?然后，漸漸的融化開(kāi)來(lái)，化為水滴鑲進(jìn)了樹(shù)葉。正如我的思緒，淚滴落在心里，慢慢地隨著淚海的沉浮涌起漣漪。
抬眼望去，高出一簇簇雪堆積起來(lái)，覆蓋了一地的白，然后凝結(jié)成冰，然而，也給我的心里，，結(jié)上了冰，似一尊塑像，沉默的站立。一個(gè)人，不過(guò)也就是自尊帶來(lái)的的傷害才能如此的頹廢，而正面臨此時(shí)，又能作何抵御？只有一個(gè)人蜷縮在角落里，埋頭，不語(yǔ)，輕輕的抽泣！
接上了冰，沉默了心靈，冰封了記憶，幸運(yùn)的是，打開(kāi)窗戶，還能呼吸到一點(diǎn)點(diǎn)清新空氣，我能回憶沉默，也能沉默回憶，只不過(guò)那些淡淡的，坦然的哀傷，不愿再提起，就讓那段故事成為被遺忘的時(shí)光，不再拾回去。
抹不去的記憶五年級(jí)篇三
記憶是一種神奇的事物，只要有件事記憶猶新，它就會(huì)完整地保存在記憶的最深處。下面，我們就一起分享我腦海里那份無(wú)法抹去的記憶吧。
那個(gè)時(shí)候，我還小，我們家還沒(méi)有汽車，冬天也只能坐自行車兒走。有一次，我依然像往常一樣冒著嚴(yán)寒，坐著媽媽的自行車向幼兒園走去。媽媽騎著自行車把我送到教室之后，就急忙趕回去上班兒了。
平日里，因?yàn)榘职謰寢尪己苊Γ砸晕颐刻煸缟隙际堑谝粋€(gè)來(lái)到幼兒園的。我站在教室外等待張老師的到來(lái)?！鞍?老師來(lái)了”，那一刻，張老師看見(jiàn)了站在教室門口一直發(fā)抖的我，立刻沖上來(lái)抱緊了我，關(guān)切地說(shuō)：“呀!寶寶凍壞了吧”。那時(shí)的我臉、耳朵、手、腳凍的紅紅的，像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果，又像從雪堆里剛爬出來(lái)似的。
張老師驚訝的地看著我關(guān)心地問(wèn)：“孩子，我給你暖暖吧!”她立刻把我摟在她的胸口上，用熱乎乎的暖寶把我的手暖了起來(lái)，讓我把腳放在暖氣片上，而我的頭也深深埋在在張老師溫暖的懷抱中。
大家都說(shuō)天下最偉大的愛(ài)是母愛(ài)或父愛(ài)，但是，我自己覺(jué)得，老師也像爸爸媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們!那種關(guān)愛(ài)是一種無(wú)法抹去的記憶!
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抹不去的記憶五年級(jí)篇四
一年中，我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)。
于是就等啊等，等啊等。終于等到姐姐來(lái)了。
“佳玥”、“姐姐”
“姐姐”你終于來(lái)了，想死你了呢！咱倆玩什么??？電腦？不不不，沒(méi)出新游戲；看電視？不不不，沒(méi)意思。嗯！不如我們玩手機(jī)吧！“玩什么??？”奧！王者榮耀怎么樣，還有佳玥，看見(jiàn)我給你發(fā)的消息了嗎？叮咚一聲，姐姐給我發(fā)的信息：妹啊，我跟你說(shuō)后羿玩的時(shí)候不能不動(dòng)站在原地打你，要靈活及時(shí)自保，后羿畢竟只是輸出，沒(méi)辦法扛住傷害，暉被秒殺。
最可怕的是我們玩王者的時(shí)候居然用了50多分鐘才取得。
時(shí)間過(guò)得真快，幾天眨眼就過(guò)年了，姐姐也走了。
抹不去的記憶五年級(jí)篇五
班長(zhǎng)，紀(jì)委，文娛，體委~一曲獨(dú)一無(wú)二的狂想曲。
班長(zhǎng)的職位在很多人看來(lái)，跌破眼鏡，穩(wěn)操勝券的老班長(zhǎng)差點(diǎn)自身難保；體育委員竟然是女的，可憐，為什么呢？也許吧，這一音符雖不完美，但不可缺少。
也許你不喜歡音樂(lè)，但當(dāng)這場(chǎng)演奏落下帷幕時(shí)，你會(huì)不禁流淚，感嘆“青春之歌”。往往感動(dòng)不在于誰(shuí)為你做了什么，而是看到別人的成功來(lái)之不易?；厥淄?，咬著棒棒糖的童年五彩繽紛，也可能是灰蒙蒙的不堪回想，即使不好也是珍貴的寶藏，夾在那本伸手就能拿到又叫人琢磨不透的叫記憶的書(shū)里；翻開(kāi)，里面有“酸甜苦辣”，翻開(kāi)，里面有“喜怒哀樂(lè)”，翻開(kāi)，里面有“你、我、他”
因?yàn)橛芯壌蠹揖墼谝黄?，編織屬于我們的天空。不管誰(shuí)成為班干部都有權(quán)撐起我們的天空，唯一屬于我們的樂(lè)園?？鞓?lè)，悲傷不再是個(gè)人的專權(quán)，我們一同分享它。
來(lái)吧！好好羨慕我們精彩的演奏，我們的超級(jí)一班。聽(tīng)，又開(kāi)始了。
抹不去的記憶五年級(jí)篇六
每個(gè)人都有許許多多的記憶，有的如云霧，一吹就散;有的像石頭，重重地壓在心上;還有的是深深的美好記憶，被放在了心靈中，怎么抹也抹不掉。的確，那是一段抹不去的記憶。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。碧藍(lán)碧藍(lán)的天空掛著太陽(yáng)，如同一顆藍(lán)寶石里放了一顆珍珠，晶瑩透亮。我背著書(shū)包，一蹦一跳地向?qū)W校走去，心情是那樣得愉快，那樣得高興。
我走進(jìn)五〈1〉班，放下書(shū)包，讀起書(shū)來(lái)，不久，上課了。時(shí)間過(guò)得好快好快，放學(xué)的鈴聲和“數(shù)鴨子”的歌聲歡快地目送我們回家?？墒牵瑒傋叩桨嗉?jí)門口，“轟隆隆”、“轟隆隆”的雷聲向我們走來(lái)，大約過(guò)了2分鐘，天下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)“嘩嘩”地往下掉。轉(zhuǎn)眼間，一年級(jí)旁的樓梯口已被擠成一片，每個(gè)孩子都盼望著爸媽來(lái)接他們啊!過(guò)了十分鐘，遠(yuǎn)處傳來(lái)了“嗒嗒”的腳步聲，漸近漸響;只見(jiàn)一群家長(zhǎng)著急地拿著雨傘向人山人海的樓道跑來(lái)，接走了大部分的孩子，而我著急地望著操場(chǎng)黑壓壓的一片，尋找我爸爸媽媽的身影。
清校時(shí)間快到了，我看見(jiàn)媽媽嬌小的身體手里握著一把小傘從遠(yuǎn)處朝我走來(lái)?！皨寢?”我激動(dòng)萬(wàn)分，展開(kāi)雙臂抱住了她。
“沒(méi)淋著吧!”她溫柔地問(wèn)?！皼](méi)有。”我說(shuō)。“那走吧，回家去!”說(shuō)道，便牽著我的手，向家的方向走去。
咦，媽媽右邊的肩膀怎么濕了?我一看，哦，原來(lái)她把大部分傘給了我，所以她淋濕了，而我沒(méi)有。我一推傘，便說(shuō)：“媽，別著涼了?！薄芭丁！彼χf(shuō)。不知不覺(jué)，她的右肩又濕了，我又把傘向她那邊推了一點(diǎn)，她沒(méi)有說(shuō)什么，便在我不注意的時(shí)候又向我這邊推了一點(diǎn)，不久我又發(fā)現(xiàn)了。
就這樣，這把傘在大雨中推來(lái)推去……。
抹不去的記憶五年級(jí)篇七
在每個(gè)人的世界里，都有一段抹不去、擦不掉的記憶，有在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接過(guò)獎(jiǎng)杯的瞬間；有被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的興奮；還有雨中旋轉(zhuǎn)著的步伐……而專屬于我的那一段記憶，便是我還有點(diǎn)兒小的時(shí)候看花、聞花、聽(tīng)花的回憶。
我家在城郊，那兒既沒(méi)有城市的喧嘩，也沒(méi)有鄉(xiāng)村的草房。月至所及，處處是一片片田野，一個(gè)個(gè)花圃，和那一棟棟泡在花海里的磚瓦平房。我就也是如此，門前是一塊塊的花園，其間鳥(niǎo)的啼鳴、風(fēng)的聲音總是不絕于耳。到了晚上，田中的一只只青蛙、蛤蟆又會(huì)合力開(kāi)始演奏。樓房外，每天都有不同的聲音，但幾乎每天都存在著的，好像只有那一種聲音——花開(kāi)的聲音。
門前，迎著風(fēng)輕輕搖晃的，有梅樹(shù)，有蘋(píng)果樹(shù)，有四季，還有許多不知名的小野花。那時(shí)的我十一歲，我那十四歲的姐姐便在功課做完后，常拉著我到花圃里去領(lǐng)略的花的世界。
在一個(gè)陰涼的早晨，天上飄著幾朵白云，我和姐姐一同醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)那開(kāi)了一條縫的窗內(nèi)，飄進(jìn)一陣說(shuō)不出來(lái)，又十分奇異的花香……我們立刻套上衣服，一陣風(fēng)似的下了樓。到了門前，打開(kāi)門，之間一片片由紫色、紅色、黃色的花海呈現(xiàn)在我的面前。我在一片花海前蹲下來(lái)，欣喜若狂地看著那一片美麗的海洋——它們正在怒放。我把頭微微地埋進(jìn)去，感受著這個(gè)美麗芬芳的別樣世界。
雖然現(xiàn)在那片花海已經(jīng)不怎存在，但我的心中仍然印著那一份記憶，那份富有激情的頻率——花開(kāi)的聲音。
抹不去的記憶五年級(jí)篇八
課堂上，老師用幽默的方法給我們講生動(dòng)句子，同學(xué)們都笑得前仰后合，只有我在埋頭畫(huà)畫(huà)。
突然，整個(gè)教室安靜了下來(lái)，老師兩道鋒利的目光射到了我，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。我感覺(jué)到我的周圍好冰冷，老師把我罵了一頓，讓我去走廊罰站。此時(shí)，我好后悔啊，教室里充滿了勃勃生機(jī)，而走廊上一個(gè)人也沒(méi)有，就我站著。
下課，班主任把我叫到了辦公室，我還以為要訓(xùn)斥我，可令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他對(duì)我說(shuō)：“這次上課的表現(xiàn)只有你最差，雖然我訓(xùn)斥了你，但我并不想讓我教出來(lái)的學(xué)生有一個(gè)是差的，所以現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)吧，老師期待著你?！?/p>
這句話過(guò)后，我的心立刻就暖了起來(lái)，我覺(jué)得，這個(gè)世界充滿了光彩，而且是屬于我的光彩，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！蔽乙煤脢^斗，給我的老師爭(zhēng)氣。
但在后一次的語(yǔ)文考試中我卻還是考砸了，才考了八十九分，就在我的心又要冷漠的時(shí)候，那位老師又把我叫到了辦公室對(duì)我說(shuō)：“失敗一次并不可怕，因?yàn)槭∈浅晒χ?。將?lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)?！痹谶@一刻，我終于真正的醒悟了，當(dāng)我走出辦公室時(shí)，我看到那位老師嘴角露出了一絲微笑。
在后來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，每次考試都考得了好成績(jī)。但在五年級(jí)時(shí)，換了一位新班主任，那位老師去其他學(xué)校了。不過(guò)，我并不灰心，因?yàn)槔蠋熤v的那句話，深深的印在了我的心里。
我以后一定要努力學(xué)習(xí)，等我考上了清華北大，我才有臉來(lái)找這位恩師?。∵@真是令我無(wú)法忘去的經(jīng)歷，我一定要把這句話給印在心里，只有這樣，我以后才能去找那位老師。
抹不去的記憶五年級(jí)篇九
盯著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我不禁失神地望向了手中誘人品嘗的蘋(píng)果。我似乎又回到了那一天，看到了那一束渴望的目光，還有那個(gè)孤寂的背影。
同樣的雨天，天空灰蒙蒙的，空氣中充斥著潮濕的味道。我站在水果攤前四處張望，等待著媽媽的出現(xiàn)。
突然，一個(gè)佝僂的身影進(jìn)入了我的視野之內(nèi)，同時(shí)也鎖定了我的目光。他身著一件滿是補(bǔ)丁的粗布衣裳，原本是黑色得長(zhǎng)褲沾滿了泥漬。冰冷的雨絲透過(guò)單薄的衣物，令他不禁打了個(gè)冷顫。手中的大布袋壓在他的肩上，顯得那么沉重。只見(jiàn)他緩慢地移動(dòng)到水果攤邊一個(gè)不起眼的角落里，兩眼死死地盯住誘人的各種水果，那雙烏黑的眸子毫無(wú)生氣，更多的是飽經(jīng)風(fēng)霜而磨練出來(lái)的成熟與深沉。而此時(shí)此刻，那雙眼睛卻充滿了渴望。
可是，我沒(méi)有這個(gè)勇氣。我仿佛被釘子釘在原地一般，要邁出一步都艱難萬(wàn)分。
當(dāng)今社會(huì)的兒女都不把自己的父母當(dāng)回事。只有少數(shù)人懂得孝敬，懂得尊重。對(duì)此，我只有滿滿的心痛與憤恨，父母從小養(yǎng)育我們，把我們拉扯大?？蓞s得來(lái)了被嫌棄、被罵斥的結(jié)果，我痛恨這樣的人，卻無(wú)能為力，只能用行動(dòng)來(lái)表明自己的決心。
那老人終究還是走了，望著他蒼老的背影，我懂得了許多。他在無(wú)形中教育了我，告訴我該如何對(duì)待父母，他是我人生中，一位重要的老師！
雨還在下，而我的心情卻明媚了起來(lái)。那雨中孤獨(dú)的背影將如烙鐵一般印在我心中，永生難忘。
抹不去的記憶五年級(jí)篇十
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我四年級(jí)了?；叵胍酝臍q月，的確有太多值得回憶的事情。我就撿最近發(fā)生的一件說(shuō)說(shuō)吧！可有趣了！
還記得前年十一月份的.那場(chǎng)大雪嗎？聽(tīng)爺爺說(shuō)，他活了六十幾歲，第一次見(jiàn)過(guò)那么大的雪。那天，我們像往常一樣去上學(xué)。一路上，飛揚(yáng)的雪花像可愛(ài)的精靈，蹦著，跳著，笑著，呼嘯著，翻滾著……向大地媽媽奔來(lái)。我們的頭上，身上，滿是潔白的雪花，連平時(shí)最不愛(ài)說(shuō)笑的同學(xué)今天也一反常態(tài)，變得喜笑顏開(kāi)了。
來(lái)到學(xué)校已快八點(diǎn)鐘了。鈴聲響過(guò)，我們從雪的世界回到了教室。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師可厲害了。我們不敢大聲說(shuō)話，只有幾個(gè)膽大的男同學(xué)在悄悄地議論著什么。門開(kāi)了，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們“嘩”的一下大笑起來(lái)。老師的頭上身上落滿了雪，就像我們冬天里堆得大雪人。我們知道老師住的地方離我們這兒有五六里的路，這么大的雪，可也真難為她了。奇怪的是這次老師不但沒(méi)有生氣，還好脾氣的笑了。老師擺擺手，大家停住了笑?！巴瑢W(xué)們，我的樣子很好笑，是不是？其實(shí)啊，我是為了救我們學(xué)校的樹(shù)才這樣的。這節(jié)課我們就去救這些小樹(shù)?！薄熬刃?shù)？不是吧？”我們相互望望，都挺納悶。
老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)。的確，教室門前的一排排柏樹(shù)被積雪壓得頭都快到腳底了，有幾棵明顯的都被壓斷了。老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，行動(dòng)吧！”一聲令下，救援行動(dòng)開(kāi)始了。雪已經(jīng)下了一尺多厚了。但源源不斷的雪花還在爭(zhēng)先恐后往下落。為了接近小樹(shù)，我們不得不先用鐵鍬鏟開(kāi)積雪。雪太厚了，幾十鏟下去，只能開(kāi)一小段路。望望受苦的小樹(shù)，我們顧不得勞累，不由得加快了行動(dòng)。沒(méi)一會(huì)兒我就已是滿頭滿身大汗淋漓了。
終于到了柏樹(shù)的底下了。同學(xué)們有的用手拼命地?fù)u，有的拿鐵鍬去拍打樹(shù)上的雪。雪花簌簌的往下落，小樹(shù)慢慢地抬起了高傲的頭?？匆?jiàn)我們干的熱火朝天，其他班級(jí)的同學(xué)、老師也加入了我們救援的行列。操場(chǎng)上歡笑聲、叫喊聲此起彼伏，驚得樹(shù)上的積雪簌簌地往下落。雪落在我們的頭上，身上，脖子里，涼涼的，好舒服。
太陽(yáng)出來(lái)了，暖暖地照在校園里。一排排小樹(shù)綠綠的，整齊地站著，閃亮的針葉多像一雙雙微笑的眼睛。
抹不去的記憶五年級(jí)篇十一
記得那是一個(gè)雨霧的夏天。
我還是一個(gè)不懂事的小女孩，穿著長(zhǎng)外套以為自己是大人，穿著涼鞋在田野里奔跑著……在我旁邊的是已經(jīng)懂事的赫林姐姐。雨剛下過(guò)，天氣格外晴朗。我和赫林玩耍著，那時(shí)我們有個(gè)約定，“赫林姐姐，你長(zhǎng)大去哪呢？”“恩。我要去濟(jì)南?！薄澳呛樟纸憬闶裁磿r(shí)候回來(lái)？”“不知道，那是我媽媽說(shuō)的。”“我們拉勾勾吧！”“嗯！”“我和赫林永遠(yuǎn)在一起！”由于我太興奮，不小心掉進(jìn)了沼澤，赫林姐姐抓住一把草把我救了上來(lái)，可惜她沉了下去，我看見(jiàn)了，嚇得不敢動(dòng)，心怦怦跳。我眼睜睜的看著赫林走了。
這件事使我不愛(ài)說(shuō)話，另我想起來(lái)，就覺(jué)得當(dāng)時(shí)好傻好天真！我為什么不去救呢？
抹不去的記憶五年級(jí)篇十二
人在年輕時(shí)，有兩點(diǎn)可能人們都有過(guò)。一是、懷揣遠(yuǎn)大理想。努力朝著那個(gè)目標(biāo)去奮斗，期盼早日實(shí)現(xiàn)心目中的夢(mèng)想。二是、爭(zhēng)強(qiáng)好勝。心里總感有團(tuán)火，干啥都不想示弱。我就是這樣的人。
我過(guò)去就有兩個(gè)夢(mèng)想。79年那年，我當(dāng)兵來(lái)到了部隊(duì)，一是想學(xué)開(kāi)車。覺(jué)得當(dāng)司機(jī)吃香，受人尊敬；二是想當(dāng)名偵察兵。來(lái)部隊(duì)上學(xué)點(diǎn)擒拿本領(lǐng)，練身武藝。
當(dāng)時(shí)的新兵連訓(xùn)練還是較苦的。吃苦我也不怕，軍事動(dòng)作我樣樣不落后。很快，我還就被任命成為了副班長(zhǎng)，班里的戰(zhàn)士常由我?guī)ьI(lǐng)著去訓(xùn)練。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，等新兵訓(xùn)練結(jié)束后，我卻被分到了部隊(duì)一個(gè)偏僻農(nóng)場(chǎng)搞軍農(nóng)生產(chǎn)。理想一下子變成了泡影，心中雖有不快，但也只能接受，畢竟這是部隊(duì)，不是小孩子過(guò)“家家”。
到了農(nóng)場(chǎng)，我沒(méi)有“隨波逐浪”，沒(méi)有破罐子破摔，更沒(méi)有“安于”現(xiàn)狀。起初的`理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)一個(gè)，我也不想渾渾噩噩的混日子。沒(méi)事的時(shí)候，就自己琢磨著練習(xí)拳術(shù)。
找個(gè)沒(méi)人的地方伸展伸展拳腳，每天把習(xí)武當(dāng)成我自己的必修課。有時(shí)，在墻頭上攀上爬下練身手?！班剜?、喳喳”，墻上、桌子很多地方都成了我練拳的“靶子”，那勁頭可足了。我想像著，將來(lái)成為一名打遍天下的“武林高手”。
一天，我練得正起勁兒，那一招一式的，嘴里還“嗨、哈”地給自己的動(dòng)作配著音，或像電影里的武打，虎步生風(fēng)，顯得極其形象、逼真。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，正當(dāng)我閃轉(zhuǎn)騰挪，上拳下踢，如醉如癡，練得好不起勁時(shí)，僅僅一個(gè)閃失，一個(gè)右手拳后摔，要說(shuō)就那么寸，就那么巧，恰恰不偏不倚、正正中中，使足了勁的拳頭砸在了身旁的一張桌子角上。頓時(shí)，握緊的拳頭就像炸裂開(kāi)了一個(gè)口子，立刻鉆心般的疼，痛的兩眼淚都流了下來(lái)，半天還喘不過(guò)氣來(lái)，蹲也不是，站也不是，趕忙捂著拳頭使勁地搓呀、揉的，狠不得鉆進(jìn)地縫里。停了一會(huì)再一看，小拇指關(guān)節(jié)處竟腫起了一個(gè)疙瘩，至今還隱隱可見(jiàn)，留下了一個(gè)慘痛的紀(jì)念。看來(lái)，我也不是練武的料。
至此，我也不再提練武的事了，只得棄武從文，學(xué)起了寫(xiě)作，堅(jiān)持到了現(xiàn)在。不過(guò)，年輕時(shí)那段習(xí)武的經(jīng)歷倒成了我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
抹不去的記憶五年級(jí)篇十三
今年寒假，我在課余時(shí)間看到了一則廣告，內(nèi)容雖短，卻深入人心。
廣告的內(nèi)容是這樣的，一位母親在一天的幸苦勞累后的傍晚為孩子講故事，孩子等到他母親扶著僵直的腰坐下之后，為母親端來(lái)水洗腳，母親含淚微笑。
這則廣告，將我的心緒帶回到了我童年時(shí)期。
五年級(jí)時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮，每天都生活在媽媽溫暖的羽翼之下。有一天學(xué)校布置任務(wù)，孩子們?yōu)槟赣H洗一次腳。剛扶母親坐下，正欲為她脫襪子，母親卻一再阻攔，說(shuō)：我還是自己來(lái)吧。我佯裝生氣，大聲說(shuō)：快坐下！讓我來(lái)好好孝敬您一次吧！母親這才依了我。我滿心歡喜地為母親拽下襪子，突然，一陣寒意涌上心頭。雖說(shuō)之前也看見(jiàn)過(guò)母親的腳，可從未如此端詳過(guò)。腳的皮膚如同樹(shù)皮一般皺，腳后跟還有老繭，一看就是長(zhǎng)時(shí)間的行走站立造成的?？吹竭@一幕，我的心酸酸的。
孩子，你長(zhǎng)大了。母親一句欣慰的話語(yǔ)讓我的臉熱辣辣的。望著母親，歲月無(wú)情地將她的臉刻出了一道道痕，而那一頭烏黑的秀發(fā)之間也有了一縷縷扎眼的銀絲。原來(lái)，我從未曾留意過(guò)母親的老去。
母愛(ài)一直埋在時(shí)間長(zhǎng)廊中等待。白駒過(guò)隙，歲月如梭。君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，朝如青絲暮成雪。小時(shí)候母親牽著我的手，在喧囂的大街上散步，現(xiàn)在，我要牽著您的手，在歲月的長(zhǎng)河中緩緩地行走。
抹不去的記憶五年級(jí)篇十四
在短暫的小學(xué)生涯中，有許許多多的同學(xué)和老師令我難忘，其中最令難忘的是教我們班語(yǔ)文的林老師。
林老師平常臉上總是帶著慈祥的微笑，但是上課時(shí)卻嚴(yán)肅而認(rèn)真，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。林老師的外表雖然平凡，但是她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)卻是不平凡的.。
記得有一次上語(yǔ)文課，我和同桌小媛正津津有味的談?wù)撝寐?tīng)的歌曲。這時(shí)，林老師發(fā)現(xiàn)了。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在講話，還影響其他同學(xué)?！闭f(shuō)完，便朝我看了看，我的臉“刷”地一下就紅了。我感到無(wú)比慚愧，但我對(duì)老師還是十分感激，因?yàn)樗龥](méi)有點(diǎn)我的名，而是暗中提醒我。
林老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的一盞指路的明燈。是您，在我幼稚的心靈里播下了美好的種子，讓我做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師，無(wú)論我到了那里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨！
在小學(xué)生活中，許許多多的老師都是在嘔心嚦血地教育我們，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越學(xué)習(xí)”和那雙老手，眼淚又不爭(zhēng)氣地出來(lái)了。哦，那慈祥的母親曾經(jīng)給過(guò)我多少鼓勵(lì)，記得那是上學(xué)期第一單元自測(cè)，我因馬虎打了八十幾分，回家我便無(wú)精打采，而母親一眼就看穿了我的心思，便耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“人生只有經(jīng)歷失敗才能成功，不經(jīng)歷失敗的人不是一個(gè)真實(shí)的人?！睕](méi)錯(cuò)，正是您的開(kāi)導(dǎo)我才成了班上的前三名，取得了成功。
終于，母親的背影消失了，但無(wú)論是母親那布滿皺紋的手，無(wú)論是母親的背影，還是一些具有高尚品格的小事，都會(huì)深深地印在我的心里，成為抹不去的記憶。
抹不去的記憶五年級(jí)篇十五
在生活中我們會(huì)被許多的愛(ài)所包圍，在這甜蜜的氛圍中也會(huì)有迷失自我的時(shí)候，現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候的自己真的是挺飄的。
因?yàn)楦改笍男〔辉谏磉叺木壒剩鄙俑笎?ài)和母愛(ài)的我經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)，心里也時(shí)常會(huì)有嫉妒的表現(xiàn)。每次看到妹妹在父母面前邀功請(qǐng)賞的時(shí)候就好想來(lái)一個(gè)破壞，讓父母的眼中只有自己的存在。這種心里有點(diǎn)歪曲了，要不是后來(lái)父母的細(xì)心教育，我可能出到社會(huì)上的時(shí)候會(huì)被很多的人嫌棄和厭惡。
我記得有一次我和妹妹在房間里面發(fā)生了一點(diǎn)口角，因?yàn)閮蓚€(gè)人都是要強(qiáng)的性格，誰(shuí)也不想先認(rèn)錯(cuò)，就這樣一直爭(zhēng)執(zhí)下去，到最后也不知道是什么引發(fā)了我們開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳了，你一拳我一拳的往對(duì)方臉上招呼。氣不過(guò)的時(shí)候也喜歡隨手拿起身邊的東西亂扔。
最嚴(yán)重的一次是拿起手機(jī)摔在地上，那手機(jī)的樣子慘不忍睹，最后我們才停手。事后也互相推脫責(zé)任。等父母回來(lái)的時(shí)候看到手機(jī)的樣子也大概猜到了發(fā)生了什么事情，很鎮(zhèn)靜的坐下來(lái)，讓我們兩個(gè)人站在他面前把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚。爸爸了解完后，要我先道歉，因?yàn)槭虑榈钠鹨蚓褪且驗(yàn)槲叶鸬?，我也是一個(gè)姐姐的角色，必須承擔(dān)起自己應(yīng)付的責(zé)任。我很不甘心的到了歉，這件事情才結(jié)束了。
現(xiàn)在在生活中要是與妹妹發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候也喜歡把以前的事情說(shuō)事，你爭(zhēng)我吵的。但感情好的時(shí)候也會(huì)把這些記憶當(dāng)做是我們抹不去的印記，因?yàn)檫@都是我們成長(zhǎng)的證明。
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