作為一個社會個體，我們應該時刻保持對世界的關注，了解時事新聞對我們的生活有何影響。如何克服困難，實現(xiàn)自己的目標是每個人都需要思考的問題。以下是一些自然景觀的攝影作品，讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。
某同學的事跡材料篇一
讀了2月10日《中國青年報》的頭版頭條，恐怕很多人都會為之深深的感動，為之長長的感嘆：這么好的孩子真是太難得了！
作為武漢理工大學華夏學院經(jīng)管系會計專業(yè)的大二學生，“90后”的劉普林寒假里既沒有睡懶覺，更沒有玩游戲。凌晨5點多，當大多市民還在酣睡之時，他就拿著掃帚、鏟子和鐵簸箕出現(xiàn)在武漢一個叫涵三宮的街道上，代替母親開始一天的清掃工作。春節(jié)放鞭炮的人多，鞭炮碎屑每天都裝滿好幾個一米多高的大垃圾桶。而平時，他兩周回家一次，只拿200元的生活費，主要還是幫母親掃大街。
兩年來，劉普林在上學之余堅持替在環(huán)衛(wèi)所打工的母親清掃大街，其孝心感動了很多人，被人們稱為“馬路孝子”。
劉普林的父母都在環(huán)衛(wèi)所打工，與別人合住在一間十來平方的小屋里。兩人打工每月只有3000元收入，而劉普林每年的學費就要一萬多元。為了減輕父母的經(jīng)濟負擔，他在校園里撿拾空飲料瓶，每周可以賣20來塊，前年他獲得了元貧困生補助，立即將其全部交給母親，以備家中急用。
如果我們承認劉普林是我們做父母做子女的一面鏡子，那在這面鏡子面前，我們首先需要自省的是，應該正確認識和對待“90后”的年青一代，在物質(zhì)文明已然高度發(fā)達的今天，他們是完全可以傳承包括“孝行文化”在內(nèi)的精神文明的。不僅像劉普林這樣的“貧二代”可以，“富二代”、“官二代”同樣可以并且有義務傳承，他們傳承了“孝行”，才有萬千父母美好的晚年，才有社會的安寧和諧。不管你官多大，不管你多富有，沒有孝順的子女，你的晚年必然黯淡。而孝順的子女不是一天煉成的，做父母的人對自己的父母的一言一行都會影響自己的.子女。這可以說是大家的共識。因此，做父母的不僅不能放縱子女，還要為孩子做出表率。
說到為孩子做出表率，也并非人人都能做到，前些時候，媒體披露的一些公務員不愿盡孝父母的新聞就是例證。而原開封市市長周以忠大肆貪污受賄，案發(fā)后，母親為其哭瞎了雙眼，這不僅談不上孝行了，簡直就是大逆不道！而多少曾經(jīng)為自己有一個官員子女驕傲的父母，當他們的子女貪賄落馬后，(心得體會)顏面盡失，心理備受煎熬。這樣的事例如今已經(jīng)舉不勝舉。這樣的貪官在獄中如讀到“馬路孝子”的新聞，也許會“悔不當初”，但他們現(xiàn)在想到父母面前磕頭謝罪的機會都沒有了啊。從這個角度講，除了一些學校邀請“馬路孝子”去給學生進行感恩教育外，紀檢監(jiān)察機關也可以借鑒學校的做法，邀請“馬路孝子”給官員們講講孝道，或許對反腐倡廉有所助益。
人的一生，最不能等待的是孝！
某同學的事跡材料篇二
媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養(yǎng)我好的品德。記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。”媽媽說：“走，我?guī)闳ベI些冰棍?！闭f著便拿起錢包。到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
灰沉沉的蒼穹下，漂浮著許多灰黃發(fā)暗的沙粒，整個城市都被籠罩其中，一聲晴天霹靂劃破了安靜的長空，原來安靜的教室開始沸騰———有怒罵的，有膽怯的，有淡然的，當然也有做作的。
從某種意義上說，人生便是一種等待。“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”是等待，“月上柳梢頭，人約黃昏后”是等待。年輕的海倫·凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開”，鮑爾吉·原野在寂寞里等待著詹姆斯·拉斯特的琴聲，貝克特筆下的人們在等待著能帶來好運的戈多……甚至，每一個人在出生之后便開始等待著那永遠不會落空的生命的圓寂。
由此，我得到的結論是：ab型血的人是一種很有心計的又很鎮(zhèn)定并且很多疑的人，a型血的人是一種經(jīng)常耍小脾氣又挑剔的人；a型血的人往往做不了大事，因為他們都不夠鎮(zhèn)定；o型血的人雖然很有正義感，但也因為不夠鎮(zhèn)定，有關勤奮學習的作文所以也屬于一種做不了大事的人，而b型血的人雖然夠鎮(zhèn)定，但卻正直過頭（太過正直）所以經(jīng)常會受騙（我就是這樣的人）而且b型血的人還有一種不好的缺點，就是太胖和太懶，所以故事里才會特地說明“b型血無論在什么情況下都一直吃一直吃”。
再看看我們自己，我所在的樓里面，每天要抽幾大塑料桶的水，結果卻因為人的疏忽，水經(jīng)常流的滿地都是，如何能不痛心呢？園藝工人給草坪澆水，不知道什么原因，流的滿地都是，白花花的地下淡水，就那么浪費了。因為不珍惜，所以變的麻木了，覺得無所謂，反正水不要錢，許多人到今天還是這種認識。
七年前的承諾，三十年前的熱望，一百年前的夢想，在被奧運即將拉開帷幕的這個時刻，喜悅和期待滌蕩著所有人的心。今夜預計全球超過40億人，都會將目光投向這座有著逾三千年建城史的古都、這座快速國際化的年輕的大都市，我們夢源東方，同樂寰宇，祝福奧運、祝福北京、祝福中國！
那一天下午，我只覺得外面陰森森的，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽見“轟隆隆”得一聲，緊接著，一個炸雷劈開了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺上，我回頭一看太陽鐘，“呀！現(xiàn)在都已經(jīng)5—28分鐘了！我應該去奶奶家里了?！蔽襾淼?1路站牌下等車，正巧，后面開來了一輛11路，抬頭一看，11路車上人來人往，不時還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀小，便對大家說：“大家哪位為這個小朋友讓個座位？”“喔，我為這個小朋友讓個座位。”旁邊的叔叔說道?！爸x謝你，叔叔”。
校園里到處都是歡笑。大家早已準備好了課本，上課時，徐老師看見有的同學在啃手指頭，徐老師幽默地說：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嘗嘗？”我們說：“不要，那有細菌。”這時我們大家都笑了。后來，徐老師看見又一位同學在左右搖晃，不認真聽講，好像在學武俠小說里武林高手的動作，徐老師說：“你的武功真高，練得什么功??？”引得同學們又是一陣大笑。徐老師又看見有一位同學在舔嘴唇，徐老師說：“早飯吃的是什么好東西，還在回味無窮嗎？”教室里又是一陣歡樂的笑聲。
當生命逝去的鐘聲即將響起，是否有人會記住曾經(jīng)被給予的愛？18歲的黃舸患有先天性進行性肌營養(yǎng)不良。面對死亡的臨近，他卻與父親踏上“感恩之旅”，親自向幫助過他的人送上感激之情。他就像一小截被命運丟棄的蠟燭，善良的人點亮他，他就歡快地燃燒起來，還給人們光明和希望。或許有一天，這位陽光少年會帶著對人間的感激，緩緩地步入天堂之門。然而，當花開花落之際，我們卻難以忘懷這段曾經(jīng)消逝的“感恩之旅”。消逝的是路途，不散的是感恩。
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！
中考放榜了，考生們最關心的莫過于自己的成績了。
考的不好的學生，總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。但是，就算有一個聰明的腦袋，就一定能考的好嗎？不是的，在當今社會，可謂人人腦袋都差不多，但為什么還有那么多的人學習差呢？這是個值得深思的問題。而我認為，才能來字勤奮學習。
當今社會，絕非有一個聰明的腦袋，便能在社會上暢通無阻。根據(jù)《青年博覽》刊載：少年大學錢某，12歲就學會了微積分，被社會各界人士公認為是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學習，不思進取的話，也將落在別人后背。錢某進入安徽科技大學后，不參加學校統(tǒng)一安排的高中文化補習班，只身前往圖書館看他的微積分，并聲稱一個月就把微積分學完。平日里，學生在課堂學習，他卻在校園閑逛，無所事事，成績一落千丈。最后，落得個休學的下場。休學后，他只能靠當油漆工來維持生活。于是，曾一度聞名的神童之星隕落了。
同學們，好好把握自己，勤奮努力學習吧。
某同學的事跡材料篇三
張益嘉抓住課間的時間讀書學習。
鋼都小學校園里，有一道格外惹人注目的風景線，她熱情開朗、樂于助人，她聰明好學、多才多藝，她是同學們的好伙伴，更是老師的小助手。她就是六年五班的張益嘉同學。
張益嘉同學從小學一年至六年連任班長，也是學校大隊干部。她愛祖國，愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；她尊敬師長，團結同學，樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優(yōu)異；她身體健康，生活樸實；她做事求完美，做人求真誠，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀律的優(yōu)秀小學生。
她品學兼優(yōu)，多才多藝，全面發(fā)展，每年都被評為校三好學生，20xx年被評為鐵東區(qū)十佳少先隊員，20xx年度被評為鐵東區(qū)美德少年，20xx--20xx年度被評為鞍山市三好學生。
她是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。
她愛好廣泛，多才多藝，主持、朗誦還有舞蹈都是她的特長。曾獲得20xx年中國遼陽wdc 世界舞公開賽少年女子組第一名，20xx年中國昌圖北方杯拉丁舞公開賽少年女子組第一名，女子雙人組第一名。
她是班里各種活動的小主持人，也是校廣播站的廣播員。班里的新年聯(lián)歡會，升國旗儀式的主持人，各種大大小小的活動都留下她的身影。
一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我們相信張益嘉同學會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的女孩在愛的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
張益嘉是一個勤奮好學、刻苦鉆研的好少年。她親自組織開展全校的小志愿者活動，將大愛的精神傳遍鋼都校園，她創(chuàng)辦愛心課堂，幫助學習上有困難的同學取得進步，積極參加社會愛心活動，捐助貧困兒童學習用品及物質(zhì)上的幫助，她用自己勤奮向上的精神感染著身邊的每一位同學，用自己的實際行動贏得了全校師生的贊譽！因此，20xx年度被評為鐵東區(qū)十佳少先隊員，鐵東區(qū)美德少年，20xx--20xx年度鞍山市三好學生的光榮稱號！她將繼續(xù)保持積極向上、孜孜以求的精神，做具有新時代精神的美德少年！
某同學的事跡材料篇四
陳藝涵，女，104班班長?！皣烙诼杉?，寬于待人”是作為班長的她為自己立下的座右銘。
陳藝涵同學品學兼優(yōu)，樂于助人，積極向上，熱愛學校，熱愛班集體。在學習方面，她目標明確，刻苦努力，勤于思考。她從一點一滴做起，通過課前預習，找出不懂的問題，然后帶著問題在課堂上專心聽講，積極回答老師提出的問題，不懂的及時請教老師；課后認真完成各項作業(yè)，及時復習各科知識，喜歡與同學討論問題。她曾獲得城南中英文學校五年級數(shù)學競賽一等獎。付出使她優(yōu)秀，每一次考試她在班里都是名列前茅。
她喜歡用畫畫來豐富自己的課余生活，她為班集體設計的班徽寓意深刻。她還積極帶領同學參加學校組織的“學雷鋒活動月”，她主持的主題班會也獲得老師的好評。
知識無止境，她將在未來的學習道路上，踏踏實實，一步一個腳印，刻苦努力，完善自我，不斷朝著自己目標前進！
某同學的事跡材料篇五
班上有一位同學，他傻呆呆地，笨手笨腳的這事我對他的看法。他這個人做事從來不動腦子，像刻舟求劍和鄭人買鞋那樣不懂得變通，很死板。
老師也曾說過他，可是不點他的名字而已，老師就說出了他的名字，盧科釗站起來，你知道不知道，你犯了什么錯。老師說你連宿舍都管理不好，還好意思去清潔區(qū)。
老師這樣一說，班里的同學就議論紛紛的說：、“盧科釗就是假積極。人人都在冷嘲熱諷的說著他，他就底著頭喃喃的自言自語，面對全班同學說，誰都抵擋不住。
所以他太積極了，太過于積極會好事變壞事。而我和他不相同，我不會像盧科釗那樣笨，傻、、、、、、就因為那件事我不會亂來，反倒好心變成驢肝肺。腦子不變通，老師曾說過他，不是你干的盡量別干。就是因為你的舉動，所以全班同學才會對你議論紛紛。
老師說，你要像你的.同桌背后傍邊的學習。我覺得自己都比盧科釗聰明，該做就做，不該做就別做。比如抬開水，盧科釗不抬開水，而我卻偏偏去抬開水，因為我覺得抬開水，可以為班上的同學做一些貢獻。還有就是可以等到上課的時候才裝水，等到老師來教師幾分鐘后，我才和同學抬開水到教室門口。就是憑著幾點，我就肯定比盧科釗聰明。
我要專心學習。
從剛進初中到現(xiàn)在，我沒有一次是專心上課的，直到有一天，第三節(jié)課上數(shù)學時，因為我上課不認真開小猜，被老師捉到，老師說等下如果你搗亂的話，我就把你捉到班主任那里。
我心想我下課后安然的話就好了，可是，遠遠沒有我想的那么簡單。小可后數(shù)學老師把我叫到外面去，在外面老師就說：像你這樣，父母知道后，該有多傷心呀，就這樣說呀說，上課后老婆是才放開我。經(jīng)過老師的話，我有一些明白，可是還有一點糊涂。上語文課時我坐在位置上，聽著老師的話，他點了李四的名字說，你在干什么。低著頭，快把東西拿上來，原來是做紙青蛙。全班都響起了笑聲。
李四低著頭聽老師的我罵道，你玩這種有什么用，還浪費紙。李四說這不是我做的，是張三叫我做的。老師叫張三站起來，是你叫李四做的么，是。老師又轉頭說李四你有沒有頭腦，人家叫你幫他做，你就做，真是傻的透頂。
連續(xù)經(jīng)過兩個老師的開導，我覺得自己長大了許多，想著以前小學六年級時。那時我是多么的調(diào)皮和反抗老師，還對老師出口大罵，老師一定會傷心的。
所以從今天開始，我要專心學習，一定不會讓老師失望的，父母盼望著考一個好成績給父母看。從今天開始我要把心思放到學習上，專心學習。
李科。
某同學的事跡材料篇六
鐘士江現(xiàn)為武警后勤學院附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任，從醫(yī)30年來，他始終將患者的生命安全放在首位，以誠信、規(guī)范及高度責任感對待醫(yī)療工作，以耐心、細心、熱心的態(tài)度對待患者，在工作中不怕臟、不怕累、不怕困難，身先士卒，踏踏實實做好本職工作，從未出現(xiàn)一例糾紛和事故，努力做一名患者值得信賴的好醫(yī)生。
他始終認為，患者生命是第一位的，錢多錢少都得先治病，這一點永遠都不能變。這些年，無論是部隊官兵，還是地方百姓，無論是普通患者，還是熟人關系，他都一視同仁，絕不另眼看待。對經(jīng)濟寬裕的從不開大處方，對家庭困難的提出合理的治療建議，盡量讓患者以最少的錢，取得最好的療效。20xx年夏天，他接診了一位患結核性腦膜炎的14歲男孩，入院時患者已昏迷，如不及時治療，很有可能危及生命，但患者家境貧寒，根本無力支付治療費用。他立即向醫(yī)院匯報此事，免去其住院費用，并選用最恰當最實用的利福平、異煙肼等藥物，半月后患者病情有了明顯好轉，為保證治療效果，他號召全科醫(yī)護人員捐款，自己帶頭拿出20xx元，其他醫(yī)護人員捐款2800元。一個半月后，男孩的病情終于穩(wěn)定了。出院時，全科又籌款為他帶了半年的藥物。這些年，他為患者墊付醫(yī)藥費2萬余元，拒收紅包6萬余元，收到錦旗10余面，表揚信20封。他經(jīng)常給大家說這樣一句話：“我只是做了一名醫(yī)生該做的事，盡了一名醫(yī)生該盡的職責，患者信任我，就是對醫(yī)院的認可，作為其中的一員，我很自豪！”
“德不近佛者不可為醫(yī)，才不近仙者不可為醫(yī)”是他多年行醫(yī)的座右銘。他時時刻刻提醒自己：“患者把生命托付給我，就是對我極大的信任，我一定盡心盡力，絲毫不能馬虎”。他每天起床第一件事就是翻讀專業(yè)書籍，這已成為多年的習慣。他告訴下面的醫(yī)生，只有技術過硬，才能更好地為患者解除病痛，沒有高超的技術和高度的責任心，再好的設備也是廢銅爛鐵。面對每一名患者，無論臨床一線工作多么繁重，他都能堅持認真詢問病史，綜合考慮病情，給出準確的治療方案，讓患者滿意。盡管這樣做，花費了大量的時間和精力，他卻為患者解決了很多問題。他所帶領的醫(yī)護團隊，成功搶救了大量急危重癥患者，確診了眾多罕見及疑難病例，如皮質(zhì)紋狀體脊髓變性、moyamoya病、類脂質(zhì)沉積病等。他積極開展新技術，如微創(chuàng)錐顱血腫抽吸術治療重癥腦出血，枕神經(jīng)封閉治療慢性頭痛等，給數(shù)十萬名患者解除了病痛。
為盡快提高低年資醫(yī)師業(yè)務水平，我愛范文，他通過查房、講座、死亡和疑難病例討論等方式帶教，使全科醫(yī)療技術水平不斷提升。作為導師，現(xiàn)已培養(yǎng)碩士研究生25名。20xx年，他提出超急性腦梗塞溶栓治療的影像學依據(jù)，其論文發(fā)表在《中華老年心腦血管病》雜志上。同年，他首次在國內(nèi)外使用功能磁共振成像對人雙眼垂直協(xié)同運動的皮質(zhì)中樞進行定位，首次在國內(nèi)外使用磁共振波譜對超急性腦梗塞的可逆性損傷區(qū)和不可逆性損傷區(qū)的代謝進行測定。20xx、20xx年獲國家自然基金項目各1項，20xx、20xx、20xx年獲校級課題各1項，20xx、20xx年獲中國博士后及江蘇省博士后基金項目各1項， 20xx、20xx年獲天津科委自然基金項目各1項；20xx年至今，獲武警部隊醫(yī)療成果獎1項、科技進步二等獎1項、科技進步三等獎1項；在中華、cdsd、sci等期刊發(fā)表論文40余篇。
某同學的事跡材料篇七
尤潤淇，211班副班長，生物科代表。她是一個陽光，熱情的女孩。尊敬師長，團結同學，品學兼優(yōu)。
在學習上，她有著明確的學習目標，正確的學習方法，力爭上游。上課認真聽講，善于思考，積極回答，做好筆記。課后認真完成作業(yè)，刻苦鉆研，堅持預習復習，從不懈怠，不斷攻克難題，從不放棄。努力讓她變得優(yōu)秀。因此，她各科平衡發(fā)展，成績優(yōu)秀，在班里名列第一。
課外，她興趣豐富，完善自我。課余時間，她喜歡通過唱歌愉悅身心，通過彈吉他陶冶情操。她積極參加校內(nèi)外的各項活動；作為學校合唱團成員,在潮州市中小學生藝術展演和學校藝術節(jié)等活動上大放光彩；在20潮州市湘橋區(qū)“成功之路杯”青少年英語情景對話大賽中，成績優(yōu)異，進入決賽；通過與全班同學的共同努力，在城西中學第十屆藝術節(jié)（配樂詩歌朗誦）比賽中，獲得三等獎；優(yōu)異的表現(xiàn)，使她在—中被學校評為“優(yōu)秀學生”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，她堅信，只要心懷夢想并為之踏實地付出努力，終有一天會實現(xiàn)自己的目標，成為一個更加優(yōu)秀的人！
某同學的事跡材料篇八
劉恩震，女，101班副班長，語文科代表。
她樂于助人，勤于思考，努力學習，學期考試名列年級前20名。認為輔助老師、幫助同學的同時，也是提高自己綜合素養(yǎng)的機會；她輔助老師完成了多項班級工作，得到師生的一致好評。曾獲校級“優(yōu)秀學生干部”稱號。
她熱愛學習，具有較強的自主學習能力。上課認真聽講，筆記細致完整。勤思樂學，自主預習復習；課余時間廣泛閱讀圖書，并兼顧古箏、繪畫等興趣班。虛心上進，總結學習方法，不斷摸索出適合自己的學習之路。
她學習生活規(guī)律，惜時勤奮，堅持早上5:00起床，復習相關知識點；練習業(yè)益求精，善于總結。學習成績優(yōu)秀，初一上學期期中考試年級總分第一，期末考試文化課全級第三。20曾獲第8屆“星河杯”潮汕中小學作文比賽市級二等獎。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她始終堅信沒有最好，只有更好。在接下來的學習中，她一定會更加努力，不辜負老師和家長的期望，爭取更大的進步。
某同學的事跡材料篇九
張宓，女，102副班長。
在學習方面，她獨立思考，明確階段性的目標，并努力實現(xiàn)，嚴格要求自己。
她喜歡擁有文字的世界，擅長寫作。曾獲得湘橋區(qū)中小學生作文現(xiàn)場比賽二等獎，20潮州市中小學生作文現(xiàn)場比賽二等獎，參加湘橋區(qū)中小學生征文，獲得獎項。
課余生活放松，總是用音樂陶冶自己。她認為琴聲里也有作曲家想要訴說的語言——這是文字的另一種方式。閑時靜下心閱讀，每一本書都凝聚了作者終身的經(jīng)驗，傾注了作者的心血?；ㄒ活D飯錢，買來別人一輩子的人生經(jīng)驗，是天下最“免費的午餐”。
她堅信，“你所受的苦將會照亮你的前方”。青春的嘉年華需要奮斗和努力。她將帶著對知識的渴望，堅定而自信地向未來揚帆，朝夢想飛翔！
某同學的事跡材料篇十
陳馨慧，女，共青團員，302班副班長。
學習上，她目標明確，熱愛思考，志存高遠，嚴格要求自己。她篤學尚行，上課認真聽講，課后堅持預習復習，鞏固好所學的知識。她喜歡帶著問題學習，不懂的地方及時請教老師，她認為和同學探討問題，給同學當小老師是幫助同學、提高自己的`最好方式。付出與分享讓她更優(yōu)秀，謙虛踏實，樂于鉆研讓她不斷進步；在每學期水平測試中，她都在班級名列前茅。
課余她喜歡彈古箏陶冶情操，練書法修煉身心。她積極參加各種藝術活動，參與演奏的曲目《鼓樂揚春》獲得潮州市民間潮樂大賽金獎，年再獲廣東省民歌民樂大賽銅獎，受到各方好評。
“每一個不曾起舞的.日子，都是對生命的辜負。”勉勵她珍惜熱愛每一天，爭創(chuàng)佳績。相信品學兼優(yōu)的她一定會繼續(xù)努力，執(zhí)著追求，刻苦奮斗，讓自己的生命之樹結出豐碩的甜果。
某同學的事跡材料篇十一
柯彥嘉，女，202班生物科代表，團支部組織委員，共青團員。
學習上，她好學、樂學、勤學。能嚴格要求自己，上課認真聽講，課后做好預習、復習，遇到不懂的問題便主動請教老師。熱心幫助同學解決學習上的困難，是同學們的好榜樣。
在課余時間，她經(jīng)常擠出時間來閱讀名著，拓展視野?？炭嗟膶W習加上課外的積累，提高了她的學習能力，在每學期期末檢測中，她都能保持名列年級前二十名。
同時，她也能積極參加各種活動并取得累累碩果：在“采擷地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識競賽中，獲校級一等獎;在地方文化實踐活動征文比賽中，獲校級一等獎；在廣東省中學生地理科普大賽中獲校級一等獎；在學校藝術節(jié)活動第十屆配樂詩文朗誦中獲二等獎。
“百尺竿頭，更進一步”，未來，她將以參評“學習之星”為動力，勉勵自己更加刻苦學習，讓自己成為更優(yōu)秀的人！
某同學的事跡材料篇十二
曹潤雨，今年十一周歲，是信發(fā)聯(lián)合校林辛小學五年級的學生，擔任著班級班長，少先隊大隊長等職務。因學習成績突出，工作負責，熱心助人，多次被學校評為“優(yōu)秀少先隊員”“十佳少年”等稱號。
老師同學的小助手。
她是一名普通的小學生，但是她為自己樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度。課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問媽媽，在學校向老師請教，直到弄懂為止。當選為班長和學校大隊長之后，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。展示課上，她總是搶著發(fā)言，為班級帶動了學習的氣氛;預習課上，她會按照老師的要求，帶領大家預習生詞和背誦課文，時常因此累啞了嗓子;小組活動或是下課后，遇到同學們有不懂得問題，她總會耐心的講解，直到他們完全掌握。例如，她的同學蔡新然同學因為學習有些吃力，她就成了義務輔導員和監(jiān)督員，一遍遍的幫助他，聽寫生詞，檢查背誦。當蔡新然語文考出了80多分好成績的時候，她甚至比蔡新然還要高興。作為少先隊大隊長和班長，同學們休息的時候她還在忙著幫老師收發(fā)作業(yè)本，帶領少先隊干部巡堂，有同學不遵守紀律了，她還要及時給同學們指出來。媽媽有時心疼地問她擔任這么多的職務累不累，她卻笑著說：“這樣才能鍛煉出我的能力呀?！?/p>
愛讀書的小書迷。
日記》。在書中，她汲取了豐厚的養(yǎng)分，深深體會著閱讀時的喜悅。優(yōu)美的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節(jié)和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質(zhì)得到了自我教育和提升。她常常借用所學的知識教育自己的同學;和媽媽暢談對事物的看法，小小的年紀就已經(jīng)對崇高的人生觀、價值觀初具認識。因為酷愛讀書，寫作也順理成章的成了她的最愛，她稚嫩的作品每每會登上媽媽的博客;老師也很關注對她口才的培養(yǎng)，班級或是學校舉辦演講比賽，都會力薦她去參加。每次她那豐富的肢體語言，標準清晰的發(fā)音，抑揚頓挫的語調(diào)，都會換來聽眾一陣陣熱烈的掌聲。
愛動腦的小設計家。
但她不是讀死書的孩子。開動腦筋，自己動手制作一些小手工、小實驗就是她業(yè)余時間的游戲。當別的孩子哭鬧著要各種游戲卡的時候，她已經(jīng)用廢舊的鞋盒自己裁剪了;當媽媽在平日生活中遇到小麻煩，她已經(jīng)會從《游戲中的科學》找辦法幫媽媽解決了;電腦不是她的游戲機，而是她的“百科全書”。老師需要一些課外的資料時，她總會主動要求幫老師上網(wǎng)查找;科學課，是她大顯身手的舞臺。為了帶領小組在蘇打水與白醋收集二氧化碳取得第一名，她在家會反復練習十幾次，直到達到自己滿意的程度。五年級一次科學公開課上，她還用自己豐富的課外知識儲備，贏得了所有聽課老師的贊嘆和掌聲。
曹潤雨正在家長和各位老師的關愛中健康地成長著。勤奮好學只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一方面，德、智、體、美、勞全面的發(fā)展才是她追求的目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。
座右銘：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
某同學的事跡材料篇十三
徐思琪，女，共青團員，303班學習委員。
在學習上，她思維敏捷,認真刻苦，嚴格要求自己，勤學好問，遇到不懂的問題能夠積極地與同學探討交流，虛心地請教老師。即使遭受挫折，也能及時調(diào)整好自己的心態(tài)，總結吸取經(jīng)驗教訓，彌補自己的不足之處。在她的不懈努力下，每一次考試都在班里穩(wěn)居前列。她卻并不局限于此，她還要朝著更遠的目標去努力。她相信，努力可以改變一切，時間可以證明一切，而在此過程中更要保持一顆謙虛的心。她從小便一直深深記住了“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！弊屗靼鬃鋈艘或湶辉辏蔀橐粋€謙謙君子。而不僅僅在學習上，生活中更要如此。
在生活中，她是老師的好幫手，協(xié)助老師處理班務，為建設良好學風做出貢獻；她和同學們團結友愛，互幫互助，同學碰到難題，她也樂于為同學解疑。
在未來的日子里，她將會更加努力地學習，朝著自己的目標前行。
某同學的事跡材料篇十四
李澤林，男，207班學習委員。
學習上，他目標明確、志存高遠、熱愛思考、對自己要求嚴格。他尚學篤行，堅持課前進行預習、上課認真聽講、課后進行復習，盡全力牢牢掌握所學的每一點滴知識。他喜歡帶著問題學習，不懂的地方總是及時請教老師，也樂于和同學探討問題，幫助同學答疑解惑。他覺得和同學共同學習，一起進步是提升自己最好的方式。付出和分享讓他更加優(yōu)秀，每一學期他的成績都名列前茅。
課余的他喜歡寫書法修身養(yǎng)性，曾多次獲得市、省乃至國家級的各類獎項;也曾獲校級地方文化活動征文二等獎。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”這句詩一直勉勵他珍惜熱愛每一天，再創(chuàng)佳績。
某同學的事跡材料篇十五
林依潼，女，208班政治科代表。
她是陽光積極的女生，尊敬老師，團結同學，樂于助人，在班級學習活動中起模范帶頭作用。
學習上，她勤學苦練，學思結合，學練結合，學習成績一直名列前茅。積極參與班級活動，敢于負責，能出色完成老師交給的任務，受到老師的表揚和同學的稱贊。下課后，積極參與班學習小組活動，耐心講解、幫助其他同學解決學習問題，與同學組成學習團隊成為知心朋友。
生活上，她自立懂事喜歡閱讀，堅持做到“自己的事情自己做”，堅持多閱讀、長知識。
“立下人生志向，活出人生精彩。”她嚴格要求自己，深知人要像梅花一樣，只要凌寒傲霜，積極向上，才能開出美麗而芳香的花。
某同學的事跡材料篇十六
郭之燦，男，103班學習委員。
在學習上，他課前主動預習，不懂的地方在課堂上專心聽講，重要知識點做好筆記，課后認真復習、總結，在學與思中不斷提高認知水平，各學科成績穩(wěn)步上升，在初一第一學期的期中考獲全級第一名，期末考獲全級第二名；在生活中，他尊重師長、團結同學，積極參加班集體活動和社會公益活動，樂于助人，秉持著“讓自己與同學變得更好”的理念為同學們盡心盡力做好事。20被評為“市優(yōu)秀少先隊員”，同年在“南粵最美少年”活動中被評為湘橋區(qū)“智慧好少年”。
課余他喜歡畫畫，和連續(xù)兩年獲得全國“幼兒創(chuàng)意美術大賽”銀獎，在《探索外太空》湘橋區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，榮獲“科學幻想畫”三等獎。
作為二十一世紀學生，他有擔當有作為、敢于嘗試、積極進取，希望通過努力學習，塑造更優(yōu)秀的自己，為社會和國家作出自己的貢獻。
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