讀后感是讀完一本書后對自己的思考、感受和體會的總結和概括，它可以讓我們更好地理解書中的內容，也可以促使我們反思自己的成長和變化。我想，讀完一本書后寫一篇讀后感是很有必要的吧。通過讀后感，我們可以更深入地思考書中的主題和思想，也可以將自己的感受與他人分享。在寫讀后感時，可以結合個人經歷、社會背景等因素，對作品進行更深層次的分析和解讀。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，它們對作品的賞析和思想的分析非常精彩。
小學生爸爸的花落了讀后感篇一
在暑假里，我看了一本名叫《城南舊事》的書，其中《爸爸的花兒落了》使我十分感動。
文中的英子在參加完畢業(yè)典禮回家，得知父親去世，看到園子里的夾竹桃、石榴花落了，非常痛心地感到，“爸爸的花兒落了”。但是我讀完這篇文章后，覺得爸爸的花兒，并沒有落。
因為爸爸的花可不止種在花園里的夾竹桃、不止石榴、更不止茉莉。還有種在孩子們心靈里的熱愛生活的花，敬畏時間的花，和遇到困難要闖練的一朵朵花，它們在孩子的心田里永遠灼灼盛開。
傾盆大雨的早上，一年級的英子賴在床上預備逃學，她不想穿不合腳的雨靴，不想披太大的雨衣，不想去上學了。爸爸用雞毛撣子將英子抽打了一頓，英子含著眼淚去上學。等英子到了學校，爸爸給英子送來了夾襖，又給了一些銅錢，因為，他知道英子沒有吃早餐。這嚴慈相濟的父愛，讓英子學會了敬畏時間，從此，無論嚴寒酷暑，她總是最早到校，從沒有遲到過。一個敬畏時間的人怎會虛度年華呢？不虛度年華的.人必然一輩子不停止奮斗，所以，爸爸的這朵花也不會凋謝。
爸爸的花永不會凋落，這朵朵花生長在英子，以及英子后代和萬千讀者的心田里，這一片灼灼之光也永不會消失。
小學生爸爸的花落了讀后感篇二
今天，老師在課堂上為我們讀了林海音的短篇小說《爸爸的花落了》，聽完后，我感動至深。這篇文章主要講了在林海音小學畢業(yè)的時候，她的父親，卻靜靜地躺在醫(yī)院的病床上，是的，他得了重病，但在他那雙深陷在眼窩里的眼睛里，沒有恐懼、沒有驚慌、沒有絕望、沒有后悔，也沒有失落和不滿足，有的只是平靜和由衷的對人生的滿足。后來，當她代表著年級致辭、領證書時，當她把父親交給她的.錢袋寄給在日本的叔叔時，她萬萬沒有想到，在她很高興地認為她做到了父親要她做的——什么事只要硬著頭皮去做，總會闖過去的的時候，她的父親，那位曾因她一次想逃學而狠打了她一頓，一位令人敬畏的男子，終于抵抗不住病魔殘忍的侵略，被奪去了寶貴的生命，我震撼了。這篇文章的字里行間流露著一種親情，還寄托了英子對父親那深深的懷念和眷戀之情。
正是這篇感人肺腑的文章，激勵著我去珍惜身邊的每一個人，去珍惜他們對我的愛。不要等到失去了才后悔莫及，我不想讓我的人生中留下太多的遺憾，因為人生，正是像散文家林清玄所說的那樣，是在水上寫字，是虛假的，你沒有辦法在它上面留下永恒的痕跡，人生的悲歡離合，都只是在水上寫的字，過去的就過去了，你想留也留不住，想追也追不著，想改也改不了，想忘也忘不掉......所以，如果在人生中留下了遺憾，是否也會像在水上寫的字一樣，沒有深刻的痕跡，只留下了一絲墨跡，想擴展成字是不可能的，但流水飛逝，你想擦去它也沒辦法了。生命之花的枯萎我們沒法阻止，最多，只能挽留，只能拖延它枯死的時間而已，要死的就注定要死，怎么挽救也無濟于事。
但是，難道我們就為這朵花兒的枯萎而傷感一輩子么？不，也許——懷抱一顆淡然的心，用一個微笑輕輕帶過一生。幸福也好，悲傷也好，一個微笑帶過，就那樣從容，那樣淡然。也許生命就該如此，不論是什么，都從從容容地面對，然后瀟瀟灑灑地離開。然后，在花落的某一天想起，微微一笑，要淡然。
小學生爸爸的花落了讀后感篇三
今天，老師在課堂上為我們讀了林海音的短篇小說《爸爸的花落了》，聽完后，我感動至深。
我震撼了。這篇文章的字里行間流露著一種親情，還寄托了英子對父親那深深的懷念和眷戀之情。正是這篇感人肺腑的文章，激勵著我去珍惜身邊的每一個人，去珍惜他們對我的愛。不要等到失去了才后悔莫及，我不想讓我的人生中留下太多的遺憾，因為人生，正是像散文家林清玄所說的那樣，是在水上寫字，是虛假的，你沒有辦法在它上面留下永恒的.痕跡，人生的悲歡離合，都只是在水上寫的字，過去的就過去了，你想留也留不住，想追也追不著，想改也改不了，想忘也忘不掉……所以，如果在人生中留下了遺憾，是否也會像在水上寫的字一樣，沒有深刻的痕跡，只留下了一絲墨跡，想擴展成字是不可能的，但流水飛逝，你想擦去它也沒辦法了。
生命之花的枯萎我們沒法阻止，最多，只能挽留，只能拖延它枯死的時間而已，要死的就注定要死，怎么挽救也無濟于事。
但是……難道我們就為這朵花兒的枯萎而傷感一輩子么？不，也許——。
懷抱一顆淡然的心，用一個微笑輕輕帶過一生。
幸福也好，悲傷也好，一個微笑帶過，就那樣從容，那樣淡然。
也許生命就該如此，不論是什么，都從從容容地面對，然后瀟瀟灑灑地離開……。
然后，在花落的某一天想起，微微一笑，要淡然。
小學生爸爸的花落了讀后感篇四
1．本次教學考慮文章的本身特點，能夠不拘泥于形式，確立目標；情感態(tài)度個性化，根據(jù)個性確定目標；符合學生情況，學生的活動，作業(yè)設計是非常合理的，體現(xiàn)了課內，課外的結合。
2．教學內容由單薄走向厚實；教學環(huán)節(jié)的設計由形式走向品質；教師由關注自己走向關注學生；老師牽著學生走。
3．在過程之中有了改進，在改進中把自己完善，給別人借鑒；活動的設計有文本的氛圍，“雞毛撣子”道具的出示演示，使學生切身心的體會到了父親的嚴厲，進而更能理解這種嚴厲下的父親的關愛與期望。
4．課堂的掌控缺半步，要敢于向前探一步；結課、作業(yè)太匆忙。如果在細節(jié)上關注會更有效。及時抓住學生的回答，順勢引導，及時評價，智慧的火花應不失時機地現(xiàn)于課堂。
小學生爸爸的花落了讀后感篇五
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛。
文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時的事。共分為典禮前、典禮時和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。
先描寫爸爸病的很重，然后再問爸爸去不去時，用到了細節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親的無奈和悲傷，同時也寫出了我的傷心。細致的.描寫爸爸的動作，是因為他萬分傷心，知道自己時日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個沒有意義的動作，想掩飾自己，卻更深的表現(xiàn)出自己內心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經遲到的經歷。父親打了我后，又來補救，給我?guī)砘▕A襖和兩個銅板，使我十分慚愧，再也沒有遲到過。
后來，是畢業(yè)典禮進行時，我產生了很多想法，接著又想起家中的孩子們，弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時爸爸的信息已經擴大了，而自己卻沒有適應，還有些害怕。而別人跟自己送別時，自己也有說不出的高興和害怕。長大也是，要人一點點接受的才行啊。
在典禮結束后，我的心情十分著急，從而把父親去世的消息表達出來。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識到自己是大人了。
我們也會害怕成長，長大一點，就多一份責任。不過有責任不一定不好，說不定會更高興。更何況，大人也更自由，所以成長是一定要經歷的。
小學生爸爸的花落了讀后感篇六
文章的標題，飽含了作者對爸爸深深的感情。文中的一件件事例，都寫出了父親是愛“我”的，是關心“我”的。文章的結尾，更是意味深長。細細品味，令讀者感受到了“我”失去父親后的那份痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷，同時，還感受到了“我”真正地長大了，懂事了。
讀了《爸爸的花兒落了》，我的心久久不能平靜?！拔摇钡母赣H雖嚴厲，但其中蘊含深厚的.父愛；“我”的父親懂得鼓勵孩子，而且很重手足情，當然，父親愛花的性格也在作者筆下展現(xiàn)得淋漓盡致。
那天中午，我吃完飯，在奶奶的房間里玩。這時，爸爸走了進來，板著個臉，說：“快，上學去了?！?/p>
“爸，我才上幼兒園嘛！今天下午，我不想去上學了，還是在家里看電視好呢！”我在奶奶床上躺著可舒服呢。
“不行，你得去！”爸爸的聲音變得大了起來。
“爸，我不去！”我也提高了嗓門。
“你到底去不去？！”爸爸的聲音更大了。
“不去！”我大叫了一聲，便將頭轉了過去，閉上眼睛裝作睡覺。
爸爸使勁兒把我從床上拖了起來：“你一定要去上學！！！”
我哭著扳住床沿，不讓爸爸拖著我走，并大聲喊著：“我不去！我不去！！”
之后，我還是隨爸爸去了幼兒園。我極力掩飾著自己，不讓大家發(fā)現(xiàn)我哭過。
第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然，發(fā)現(xiàn)背后好疼，媽媽一看，原來是一大塊淤青。媽媽問我怎么回事，我低著頭小聲說：“昨天爸爸打的！”媽媽聽了很生氣，說：“怎么會有這樣的父親?。【谷桓夷敲从昧Υ蚺畠?，真是的?！闭f著，媽媽就給我擦了點藥膏。
那時，我總覺得爸爸錯得很不應該，連女兒都打，可是現(xiàn)在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上學。我明白，爸爸其實是關心我的，我已經長大了，應該理解他。我想，我從來都沒有好好去關心我的父親，有時還跟他頂嘴，其實，他都是為我好。
曾經，我總是感嘆著那些書本中的父親是如此的偉大，而總覺得自己沒有這樣的父親?？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)覺，原來，我并不用羨慕，因為我也擁有這樣的父親。
小學生爸爸的花落了讀后感篇七
今天老師讓我們寫讀后感，我的思路暫停了幾秒鐘，在我無法怎樣寫的時候看到了，爸爸的花落了，不由得眼睛濕潤了。雖然做作者的親人不在人間了，但他還在看這作者長大。我的故事雖然不想作者那樣失去了最親的人，但那個事情讓我真的體驗到了，自己長到了。
又是一天過去了，我一如既往的蹦蹦跳跳去上學，但不巧的是放學的時候下雨了，我和我的朋友們在哪里等著父母來接我們，等了一會，我的朋友們都走了，只有我在哪傻傻的在那里站著，20分鐘，1小時……我終于等不及了，雨還是那樣的大沒有改變，而我的臉上不只是雨還是淚多了幾道，冒著大雨的我總感到后面有人跟著我，又不敢回頭看，我的步伐不由得加快了，那個人還是趕著我，我忍不住回頭看，那不是別人就是我的母親，我責備的對她說‘為什么我在害怕的時候你沒有在我的身旁，為什么沒有來接我’。我使勁的'對她大叫。她的回答令我很吃驚‘我相信你不會像那些小孩一樣，讓父母來接你，就是因為我相信的，才在旁邊看著你’。我一下跑去抱住了她，在那一瞬間我長大了。
雖然我沒失去自己的親人，但我也一樣體回到長大了。我相信每一個人都會體會到這樣的感覺的。
小學生爸爸的花落了讀后感篇八
這幾天，我和xx讀了英國作家羅爾德。達爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書。
書中主要講述了狐貍爸爸帶領家人與博吉斯、邦斯、比恩三個飼養(yǎng)場主之間的斗爭經歷。在這場并非勢均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對劣勢，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅韌，最終化險為夷，使狐貍全家和其他動物都過上了幸福平安的生活。
狐貍爸爸能夠取得成功，首先歸功于他的聰明才智。當敵人拿著槍準備伏擊他時，他通過對洞口環(huán)境的觀察敏銳地察覺到敵人的陰謀，從而成功逃過一劫。三個飼養(yǎng)場主又使用了各種工具和手段來對狐貍一家進行剿滅時，狐貍爸爸通過冷靜分析，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，挖出了直接通向飼養(yǎng)場的隧道，既避開了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的食物。
狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他那強烈的家庭責任感。當面臨來自敵人的巨大威脅時，他沒有被困難嚇倒，除了他自己本能的生存欲望外，在他內心深處有一股強烈的力量，那就是作為一家之主的責任感、使命感。狐貍爸爸有一個幸福的家庭，有4只活潑可愛的小狐貍，有溫柔體貼的狐貍太太，這是他的精神支柱，這是他的力量源泉。當面臨危難之際，他必須負起家長的責任，挺身而出來保護全家，去尋找美好的出路。事實證明，狐貍爸爸完全做到了這一點，他完美地詮釋了什么叫責任。
狐貍爸爸能夠取得成功，還在于他們的團結、友愛精神。他們深知，在大難當頭時，一個人的力量是有限的。狐貍爸爸不是孤身作戰(zhàn)，他的小狐貍們也積極加入戰(zhàn)斗，才得以多次擺脫險境。后來遇到獾，狐貍爸爸又說服獾加入到挖地道的行列中來。當他們成功后，狐貍爸爸不是只管自己的家人，而是請來所有走投無路的動物，共同幸福地生活。在困難之際團結一切可以團結的力量，在幸福之時幫助所有需要幫助的人，這是一種多么崇高的精神境界??！
但這個故事值得我們深思的是事情的起因以及解決矛盾的方式方法。誠然，我們在感情上很同情、支持狐貍一家的處境、行為。我們無不為狐貍爸爸的智慧所折服，為狐貍爸爸的勝利所激動，也為飼養(yǎng)場主受到的懲罰所歡呼。但應該說，是狐貍爸爸的偷竊行為導致了飼養(yǎng)場主的極端報復行為，狐貍一家死里逃生也比較幸運。博吉斯、邦斯、比恩的確不討人喜歡，但他們是通過自己的努力來獲取勞動成果，如果這種成果是合法的，那就理應受到保護。對于不勞而獲和投機取巧的行為，是不應該提倡和傳播的。在一個有良好道德風尚和良好秩序的社會，應該灌輸積極進取、勞動光榮的價值觀。同時，在一個法制的社會，僅僅依靠個人對真、善、美、丑的認識來解決社會問題是不夠理性的，用以強凌弱的方式來解決矛盾爭端是不能接受的，這樣往往會引起更大的矛盾問題。通過法律的手段是必要和有效的，我們不能以另一種更加錯誤的手段去試圖糾正已經發(fā)生的錯誤。因此，我們可否提倡弱勢一方通過提高勞動技能，變成自食其力的勞動者。同時，對于條件優(yōu)越者，應倡導奉獻精神，主動幫助弱勢者改變艱苦的生活條件。只有建立互諒互讓、互相幫助的社會環(huán)境，大家都做遵紀守法的公民，提倡和平共處，才能真正建立大同世界。
總之，狐貍爸爸是了不起的，他聰明睿智、堅忍不拔、團結友愛、勇于承擔責任，他的精神和品質是我們永遠學習的榜樣。同時，我們還應認識到，對矛盾的處理，理應有更好的方式，大家都有責任建立一個和諧美好的社會。
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小學生爸爸的花落了讀后感篇九
我是一向喜歡花的，可因為每天要上學，家里人也都沒這興趣，所以家里從未養(yǎng)過花。上星期一，回到家里，發(fā)現(xiàn)茶幾上莫名其妙多了一籃花。
里面的花色彩繽紛，什么樣的都有，有“薰衣草、百合、玫瑰、雛菊……”這令我激動不已，趕緊抱著花一朵親了一口，笑的合不攏嘴。
我拿了一個玻璃杯，接滿水，往花上澆水，因為花團錦簇，所以澆到了自己的鞋上，但自己卻一點也不生氣，反而覺得好幸福，好幸福呢！
從那天以后，因為學習任務繁忙，我每天都會忘了澆水，可花兒楞是不凋零，這讓我驚奇不已，妹妹見此狀況，羨慕的說“這花要是擱我家，早就敗了”我心里暗自竊喜，嘿嘿，我們家生長環(huán)境好，不澆水也能活。
直到有一天，清早醒來，迷迷糊糊的睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)有一個人影在花前轉來轉去，頭一開始，我還以為是看錯了呢，揉了揉眼睛，還是有人，往前一看，人卻不見了。這讓我嚇了一跳，還以為見鬼了呢，趕緊大聲唱起歌來（我一害怕就會唱歌，趕走我的恐懼感）忽然，那人捂著我的嘴，搖搖頭，示意不讓我大聲喧嘩，我回頭一看，竟是爸爸。
我很生氣，爸爸沒事在這轉悠干嘛，你又不是起來去鍛煉了，聞聞花香，享受享受，你說你在干嘛？往下一看，發(fā)現(xiàn)爸爸手中拿著玻璃杯，上面還剩幾滴水，此時，我明白了，為什么我不澆花，花也能繼續(xù)生長，原來是有爸爸在暗中“作案”呀！
爸爸好像察覺我發(fā)現(xiàn)了他的“作案動機”想趁機向我解釋，我對爸爸說“爸爸，不用解釋了，我已經知道哩，爸爸，你真好！”我輕易不夸爸爸，這一夸還真的有點不好意思呢！爸爸低了低頭，我哈哈大笑起來。
花兒繼續(xù)生長，爸爸繼續(xù)澆水，可雛菊竟然先敗下陣來――雛菊凋零了。我難受的不行，認為是自己沒有照顧好花，花兒才會凋零的。爸爸卻安慰我說“花兒本來就會落得，不管再美麗的花，沒有了自己的“家”（因為這是由插花組成的，所以根便被剪掉了，只剩下枝干了，在我的心中，根便是它們的家）都會凋落的！”
盡管這樣，我心里還是那么難過，況且這些花兒每天都會凋落一朵，現(xiàn)在只剩下薰衣草和百合了，而且百合已經快要結束自己短暫的生命了?；▋阂浔M了，我的心也凋零了，禍不單行，這花本來就是爸爸一手操縱的，他一定更難過。
爸爸每天都會悉心照料它們，它們自己不爭氣，沒有使自己的生命維持太長時間，它們的生命只有一瞬間，在那一瞬間中，它們把自己最美得花朵都展示給了我們，而自己卻結束了生命。
其實，這樣說來，花兒有功也有過，它們雖然把自己最美的花朵奉獻給了人民，可自己卻是嬌生慣養(yǎng)，溫室里的花朵，每天捧在手里怕掉了，含到嘴里怕化了。不像小草，只要給它一點陽光，一些水，接下來的時間不管不問它，它便能生長起來。
小學生爸爸的花落了讀后感篇十
博古斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他們把他們全家除掉。于是，這三個人拿著槍，陰險的等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生用它的智慧力量和堅忍不拔的精神，一次又一次的戰(zhàn)勝了敵人，為自己的孩子和妻子獲得了豐富的食物，還幫助了周圍的鄰居和朋友。所以在狐貍孩子的眼里他是一個了不起的狐貍爸爸。
同樣我的爸爸也是個了不起的爸爸。爸爸一直從事比較辛苦的銷售工作，每天都奔波于全國各個地方，和各種各樣的客戶打交道。用他的智慧、勤勞戰(zhàn)勝了每一個工作的難關。為了給我和媽媽最好的生活，他每個月只有幾天在家，雖然不能像其他小朋友的'爸爸那樣每天陪我學習、做游戲，但是我很理解我的爸爸，我愛我的爸爸。
父母給我們的愛是無私的，我們只能用好的學習成績回報他們。在以后的學習中，我也要用智慧和永不放棄的精神戰(zhàn)勝每一個難關。
小學生爸爸的花落了讀后感篇十一
這本書的作者叫羅爾德。達爾，他曾經是英國的皇家空軍飛行員，他是是挪威籍的英國杰出兒童文學作家，我是第一次讀他的作品，但是我之前看過《查理的巧克力工廠》這部電影，情節(jié)非常有趣，這本《了不起的狐貍爸爸》當然也會很有趣!
《了不起的狐貍爸爸》這本書中有十八個章，書中的主要人物有狐貍先生、狐貍太太、小狐貍，還有獾兄，還有可笑的博吉斯、比恩、邦絲。這本書講的故事是：從前狐貍一家和三個飼養(yǎng)場的場主，因為食物、地盤、地位展開了一場場別開生面的斗爭，最后狐貍一家取得了勝利。
這本書中我最喜歡的人物是狐貍爸爸，因為他聰明機智勇敢，沒有讓那三個壞飼養(yǎng)場場主得逞，保護了自己的孩子和家庭，是個稱職的好爸爸。
讀完這本書，讓我想起了之前讀過的一本書《我想去看?！罚抢锩娴闹魅斯」u卡梅拉也住在雞舍，不過它們的雞舍有個好的場主，不會吃他們。我還收獲了一個道理：遇到困難和危險時候，不能坐以待斃，要冷靜，想對策，就像狐貍爸爸一樣，用智慧去戰(zhàn)勝比自己強大的敵人。
小學生爸爸的花落了讀后感篇十二
我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，講了是三個小氣、卑鄙、齷齪的農場主，因狐貍偷吃他們的東西，他們要把狐貍殺死，狐貍和他們斗智斗勇的故事。
讀了這篇文章知道了，不論遇到任何事我們都要動腦筋，問題才能解決！
小學生爸爸的花落了讀后感篇十三
假期里，我讀一本書叫《了不起的狐貍爸爸》故事書，里面講的是三個飼養(yǎng)場主憎恨經常到他們農場取食的狐貍，決定把他全家除掉，夜晚他們帶著槍，藏在離狐貍洞口不遠的大樹下要把他們殺死，最后只打斷了他的尾巴。狐貍先生趕緊逃回洞中，他沒有-沒有害怕。但三個飼養(yǎng)場主因沒能打中狐貍而發(fā)了瘋似的開來挖土機下決心要挖出狐貍一家，他們還在那座小山上日日夜夜守著狐貍洞口，還派了100多名飼養(yǎng)場內的工人把整個小山圍起來防止狐貍從別的地方跑掉，他們想餓死狐貍一家。在狐貍爸爸帶領下通過一家人的努力，成功地挖出長長的通往更深地下的通道。狐貍爸爸還和同類們團結起來挖了三條通向博吉斯、邦斯和比恩雞舍的秘密通道，而他們三個雞舍主人根本無法發(fā)現(xiàn)，這樣狐貍爸爸可以隨意的來挑取最美最肥的食物。我太佩服這么有智慧的爸爸和四個能堅持不懈與困難做斗爭的可愛的小狐貍。妻子、孩子有救了，狐貍爸爸還找到了獾、鼴鼠、兔子以及他們的家屬，進行了最豐盛的大會餐。狐貍爸爸的貢獻太大了，他救了所有的人，他真是一位了不起的大英雄。我太喜歡故事里的狐貍爸爸了，他在任何時候，面對困難都不退縮，而是積極的尋找解決的辦法，和敵人勇敢地斗智斗勇。
這讓我想到在現(xiàn)實生活中面對困難和挫折不要怕，要對家人有愛心、責任心、要有社會責任感，這是一個人應該具有的美好品質。在學習中也要有面對困難，努力去解決的毅力。
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小學生爸爸的花落了讀后感篇十四
書，常使我流連忘返，我常在書的海洋里遨游，常?？磿鴮ξ乙惨嫣幎喽?。三年級時，我的作文已運用得熟能生巧。而且，多讀書讓我的知識面越來越廣闊。在這么多的閱讀中，讓我印象最深刻的是《裝在口袋里的爸爸之萬能金鑰匙》，首先吸引我的就是這本書的名字——萬能鑰匙，如果我的生活中有一樣萬能的東西，那生活起來就是會很滿足很幸福了。
于是，星期五放學回家，我一進門就看《裝在口袋里的爸爸》。這本書講的是楊歌撿到了一把神奇的金鑰匙，這把鑰匙永遠使人正確。這把鑰匙帶給楊歌許多的好與許多的壞，當我看到楊歌被他人打時，我的心情很痛苦，我對楊歌感到深深的同情;當看到楊歌變成優(yōu)秀學生時，我為他感到高興;當看到金鑰匙被別人搶后，我為楊歌感到悲憤。書中人物的喜怒哀樂成了我的喜怒哀樂。我的呼吸與楊歌的呼吸連在了一起，我走進了他的情感世界。
有時故事中的人物，還可以影響到我在現(xiàn)實生活中的決定。在一個陽光明媚的下午，我正趕去圖書館，在途中我拾到了一只特別漂亮的耳墜。這只耳墜就是我特別喜歡的那種類型，我真想占為己有，但是我想到了那本書中楊歌撿到了金鑰匙，卻帶給楊歌更多的災難，心里又有一種不安全的感覺，我這么輕易地把別人的東西據(jù)為己有，可能也會給自己的生活帶來異想不到的災難。而且，別人掉了東西，心里應該是很難受的吧!我如果能幫助她重得耳墜，她的快樂就會影響到我的快樂，俗話說得好“贈人玫瑰，手留余香”只要心情開心了，就算是沒有這耳墜也是幸福的。于是，我就在原地等，等了好久也沒有人來認領。當我等得想要放棄時，終于有人來認領了，她的另一只耳朵上有跟這只一模一樣的耳墜。是楊歌的經歷給了我啟示：意外之財不可得，意外之貪不可有，這樣生活才不會有意外之禍，這樣生活中的幸福才可以綿綿不斷地涌出來。如果總是去貪圖不屬于自己東西，那么好運也會時斷時續(xù)，躲躲藏藏，不肯微笑著大大方方地來到你的面前。
金鑰匙雖然帶給楊歌災難，但是卻讓楊歌有了一段美好的回憶，就在他帶給楊歌好的同時，他也給了我一個好處，他帶給我的啟示，我會受用一生。
自從上次的耳墜事件后，我嘗到了幫助別人的樂趣，于是當別人有困難時，我想到的就是要怎樣去幫助他。
星期天下午，我與弟弟去買書，剛走到橋頭，便看到那里人山人海。在我身邊有一輛自行車擦到了大媽，大媽摔倒了。我毫不猶豫地去扶這位大媽，可是，那位大媽看不清楚，以為是我撞倒了她，就毫不猶豫地指著我，破口大罵。我頓時感到很委屈，我去扶她，而大媽卻還來罵我，世上好人難做啊!我看到周圍的人，已經開始對我指指點點了，我的臉頓時像火燒一樣，熱辣辣地很不舒服。幸好，一個漂亮的姐姐趕回來解釋說：“是她撞倒大媽，不關這小妹妹的事?！蔽衣牭搅耍业难蹨I像酵母似的流下淚來，看來世上確實是好人更多以些的。周圍的人聽了，議論聲響成一片，我淚流得更加兇猛了。這淚水有委屈，有安慰，也有興奮。
這次幫人雖然不怎么順利，可是，讓我感受到了人與人之間是值得信任的，真誠實人世間最寶貴的財富。
幫助別人會得到許多快樂，雖然有時暫時可能有一些委屈，但最終都能撥開云霧，看見光明。書本是我的老師，帶領我走向快樂幸福的人生。
小學生爸爸的花落了讀后感篇十五
昨天，我圖書館借書，看見了《裝在口袋里的爸爸》這本書，我很好奇，爸爸怎么會裝在口袋里呢？于是我把它借回家了，回到家里我迫不及待地讀了起來。
故事是這樣的：故事的主人公是一個叫楊歌的小男孩，他的爸爸媽媽結婚八周年的時候，發(fā)生了楊歌出生以來的第一次爭吵，他的媽媽總是把楊歌的爸爸和別人的爸爸比較，隨著楊歌媽媽的一次又一次的看扁楊歌的爸爸，使楊歌的爸爸變的越來越矮，最后從1.8米高大的身材變成了1.8厘米，他只有一個大拇指的大小，就再也干不成什么事了，楊歌的媽媽讓楊歌的爸爸在楊歌的口袋里監(jiān)視楊歌，楊歌每天和爸爸在一起上學。
后來發(fā)生了很多事情，楊歌的爸爸也慢慢的長高了，還變回了原來的身高，從此他們又過上了平靜的生活。
這本書不僅光聽名字就能吸引住了我，內容更是讓我感到生動有趣、百看不厭。我希望能將這本精彩的書推薦給大家，和大家一起分享這本書的歡樂。
小學生爸爸的花落了讀后感篇十六
一個山谷的小山上有一片樹林，樹林里有一棵大樹，樹下的一個洞里住著狐貍先生、狐貍太太和四個小狐貍。這個山谷里還有三個飼養(yǎng)場，場主分別是：博吉斯、邦斯、比恩。博吉斯養(yǎng)了好幾千只雞，邦斯養(yǎng)了好幾千只鴨子和鵝，比恩養(yǎng)了好幾千只火雞，還有一個長滿蘋果樹的果園。
狐貍先生想讓狐貍太太和小狐貍們吃飽，經常去飼養(yǎng)場偷雞、鴨、鵝。所以三個飼養(yǎng)場主非常氣憤，想把它們一家除掉。于是，飼養(yǎng)場主們把小山挖成了大坑，但是沒有抓到狐貍先生一家。飼養(yǎng)場主們就找人把山封死，想把狐貍們餓死。這時，狐貍先生就想出了主意：把洞挖到三個飼養(yǎng)場的倉庫里。于是，狐貍先生和小狐貍們就奮力向前，不懼艱險的挖洞。最后，終于成功的挖好了洞。狐貍一家和其它動物可以在地底下隨便吃喝，幸福的生活，而三個飼養(yǎng)場主就一直在外面守著。
我非常喜歡狐貍先生和四個小狐貍，因為它們機智勇敢，和三個飼養(yǎng)場主斗智斗勇，想方設法保護家人，真的很了不起!
小學生爸爸的花落了讀后感篇十七
老師給我們推薦了《了不起的狐貍爸爸》這本書，媽媽剛一買回來，我就迫不及待地讀了起來。
《了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國作家羅爾德達爾，故事的主角是狐貍先生。狐貍先生和狐貍太太、還有他們的四個孩子生活在一起，為了生活，狐貍先生經常去三個飼養(yǎng)場里偷取食物。所以農場主們決定要把狐貍一家抓住，他們想盡了種種陰險的辦法，企圖除掉狐貍一家。但狐貍一家最終躲過了三個農場主的追捕，和山上其他動物一起，幸福的生活下去。
我非常佩服故事中的狐貍爸爸。他是一個非常聰明機智的人。卑鄙齷齪的三個農場主博吉斯、邦斯和比恩經常躲在自己飼養(yǎng)場的某個黑暗的角落里，等著狐貍爸爸上鉤。狐貍爸爸卻總是能夠依靠智慧摘取勝利的果實。狐貍爸爸是一個非常堅強的人。在農場主們的挖掘機快要挖到狐貍的藏身之處時，狐貍爸爸就帶領他的家人堅持不懈的挖洞，一次次地躲過農場主的追捕。同時，狐貍爸爸也是一個非常大方的人，想到生存下去的方法后，能夠在自己忍饑挨餓的情況下，還不忘幫助居住在地下的有同樣遭遇的動物們。
在生活和學習上，我也經常遇到困難，以前我都不敢去面對，常常會放棄。讀了這本書后，我從中受到極大的鼓舞，決定要向狐貍爸爸和他的家人那樣，即使在困境面前，也勇敢面對，堅定信念，冷靜思考，直至打開成功的大門！
小學生爸爸的花落了讀后感篇十八
寒假里，媽媽和我一起讀《了不起的狐貍爸爸》這本書，沒讀幾頁，我被這本書吸引了，趁媽媽去做家務的時候，一口氣就把這本書讀完了。
《了不起的狐貍爸爸》為我們展現(xiàn)了狐貍爸爸和博吉斯、邦斯、比恩三個壞蛋的故事周旋斗爭的故事。狐貍爸爸的尾巴被槍打斷了，可是男子漢的責任感，卻使他面對比他強得多的農場主的獵槍、鐵鍬、挖掘機時，積極的想辦法，鼓勵狐貍媽媽和孩子們齊心協(xié)力，發(fā)揮狐貍的優(yōu)勢，靠爪子把地道一直挖到三個飼養(yǎng)場主的飼養(yǎng)場，找到了食物，邀請受他連累的小動物來參加宴會，從此過上了幸福的生活。
就像狐貍媽媽說的，狐貍爸爸真是一個了不起的狐貍。我要學習狐貍爸爸面對困難冷靜、智慧、聰明、堅強、自信，對家人、朋友無限關愛。我還要學習小狐貍幫助爸爸媽媽積極做事!
小學生爸爸的花落了讀后感篇十九
《裝在口袋里的爸爸爸爸的時光機》是中國首位迪士尼簽約作家楊鵬先生寫的一部童話作品。這本書的書名一下子把我吸引住了，平時我們的爸爸都是人高馬大、身體強壯的，怎么可能會裝在口袋里呢？我懷著好奇心，迫不及待地看了起來。
故事的主人公是：一個叫楊歌的小男孩和一個拇指大的爸爸。楊歌的爸爸原來有一米八、五大三粗，但是他總是挨楊歌媽媽的罵，每罵一次，身體就縮小一厘米，久而久之，就成了一個拇指小人兒。變小后的爸爸什么都不能干，只能整天待在楊歌的口袋里，隨時隨地監(jiān)視楊歌的一舉一動。一天，爸爸發(fā)明了一臺時光機，帶著楊歌穿越到過去、未來。從最初想改變自己的命運，到了解過去的歷史、未來世界的狀況，及至利用時光機挽救空難，改變人類生活及命運。后來，時光機還被推廣開來，無論窮人富人，人手一臺，但時光機不僅沒讓世界變得美好，世界卻將面臨著毀滅！
書中講述了很多生動有趣的小故事：爸爸和楊歌利用時光機，回到過去幫以前的爸爸作弊考上公務員，幫以前的爸爸作弊去國外工作，到未來抄彩票中獎號碼……還有他們回到過去幫助許多人，使他們免遭災難等等。
但令我印象最深的故事是：楊歌在一次考試中三科總成績加起來還不到一百分！他就回到過去把試卷給了考試前的自己，那個自己把錯的題都問了同學，最后三門都考了一百分。可是，這不是他真實的成績。真實的成績是要靠自己的努力考出來的，而不是耍小聰明。
讀了這本書，我深深地明白了一個道理：過去不能改變，但未來卻可以。改變未來，并不一定需要時光機，只要做好現(xiàn)在的每一件事情就行。實實在在地生活，就能讓這個世界變得更加美好。
小學生爸爸的花落了讀后感篇二十
聰明的狐貍爸爸想了許多辦法去渡過難關。比如：一家人很餓的時候，它會想到去荒無人煙的森林里去抓火雞；房屋快要倒塌的時候，它知道如何保護家人安全逃離。它真是一位能干、仔細、聰明、勇敢、了不起的好爸爸！
這本書還提到三個十分小氣又卑鄙的飼養(yǎng)場主人。他們叫博吉斯、邦思、比恩。人們還給他們編了一首歌，歌詞是：博吉斯、邦思、比恩，一瘦一矮一胖子。三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財。
我還喜歡書中的獾。它利用自己挖洞高手的優(yōu)勢，幫助了狐貍爸爸，為他們贏得了豐富的食物。這讓我感受到了，團結就是力量！
看了這本書，我深刻地體會到，做人不能狡詐，要懂得與人為善；遇到困難，不要灰心，要以智取勝；做任何事情都要有堅持不懈的精神。
最近，我就讀了《了不起的狐貍爸爸》這本故事書，這本故事書非常精彩，書中講述了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和四個非?？蓯鄣暮⒆?。而他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)農場主。狐貍爸爸每天傍晚都會去那三個農場中的一家去偷取食物做晚餐。正是因為這樣，那三位小氣的農場主恨透了狐貍爸爸。于是，那是三個農場主就聯(lián)合在一起，商量著想要消滅那聰明的狐貍爸爸。
狐貍爸爸突然想到了一個好辦法，他催促孩子們向著博吉斯的雞舍挖去，然后他召集了一些小伙伴向著邦斯的鵝圈挖去，最后又挖向了比恩的蘋果酒窖，那三個農場主開著挖掘機把山都挖沒了，也沒找到狐貍爸爸一家。
看了這本書，我深刻地體會到，遇到事情要冷靜，不能在困難和問題面前一味的抱怨，不能著急，不要輕易放棄，要積極的想辦法，去解決問題，克服困難。同時還要團結周圍的朋友，一起想辦法，取得最終的成功。
小學生爸爸的花落了讀后感篇二十一
暑假里，我看了《裝在口袋里的爸爸——我的大腦能上網(wǎng)》。這本書十分的有趣，讓人充滿著幻想。
故事的主人公是楊哥和他爸爸。楊哥爸爸本來是一個大人，可是楊哥媽媽罵他，他就變小了。后來他每天都待在楊哥的口袋里，當他的“教育部部長”。因為楊哥是一名小學生，淘氣，不喜歡學習，還總想偷懶。
楊哥爸爸發(fā)明了一個“兔耳朵”，其實是一個能上網(wǎng)的物體。楊哥用了它，學習就變得更厲害了，因為他的大腦能上網(wǎng)。這樣原本是學渣的他，靠這個成為了數(shù)學天才。他爸爸告訴他，不要偷懶，要用這個做好事，他猶豫了好久，才答應。
后來，一個叫猴子的壞蛋，楊哥爸爸的老對手越獄了，他想掌控世界，人們都由叫猴子掌控著。最后，楊哥和他爸爸靠這神奇的“兔耳朵”一起拯救了世界，“猴子”也被關入了牢里。
這本書讓我明白了，世界是奇妙的，你要像楊哥爸爸那樣愛思考，有所成就，不能像楊哥那樣懶惰，要靠自己努力做事，也不能像猴子當一個惡人，整天想著作惡。(葉祉辰)。
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