總結(jié)是鍛煉思維的好方法，幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在情感表達(dá)中，語言和非語言因素都起著重要的作用。每個(gè)人的價(jià)值觀不同，我們應(yīng)該尊重別人的選擇和決定。
我的壓花書簽篇一
我有很多漂亮的書簽，它們都是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，一共有31個(gè)。它們形態(tài)各異，各有各的特色。
其中，我最喜歡的一個(gè)書簽是一個(gè)小兔子形狀的書簽。它穿著棕色條紋的背帶褲，頭上戴著一頂小帽子，脖子上扎著蝴蝶結(jié)，手里拿著咖啡杯，好像正大搖大擺的走出家門呢。它的模樣真瀟灑，就像一位紳士，但又不失可愛。而且，它的背帶褲上還寫著品味咖啡，品味你我的愜意生活這句話。這真是一個(gè)有趣的書簽?。?/p>
深受我喜愛的另外一個(gè)書簽上是一把小雨傘。它的形狀和款式就像一把縮小版的公主傘，讓人忍不住想把它打開。這把公主傘的顏色可多了，有橙色、棕色、白色、奶油色、黃色和紅色。傘面上鑲嵌的紅寶石般的.櫻桃晶瑩剔透，甜甜的糖果十分可愛與誘人，手柄上的巧克力讓人饞的直流口水。怎么樣，你也想和我一樣擁有這樣讓人愛不釋手的書簽吧！
我還要加倍努力學(xué)習(xí)，希望能得到更多更有意思的書簽。我會(huì)一直把它們珍藏起來，因?yàn)檫@是我學(xué)習(xí)快樂的見證！
我的壓花書簽篇二
今天我看了一本好看的書，可是只看了一半。我怕明天忘記看到了第幾頁，于是，打算做一個(gè)書簽。
我先準(zhǔn)備材料，有剪刀，彩色筆和卡紙。首先，我用剪刀小心翼翼地剪了一個(gè)圓形。然后在卡紙上畫了一棵梨樹，樹上開滿了梨花。我還在梨樹后面畫了一座小房子，涂上顏色后馬上就變得逼真起來了。最后我還在房子邊寫了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)字來鼓勵(lì)自己。我仔細(xì)端詳著這個(gè)色彩明亮的小書簽，心里覺得很自豪。
擁有了這枚小書簽，我再也不用擔(dān)心忘記書看到第幾頁了。小朋友們，你們也來做一個(gè)漂亮的小書簽吧！
我的壓花書簽篇三
我的書桌上的筆筒里，有一把書簽。這把書簽是我在今年暑假和爸爸在南京祿口機(jī)場買的，我非常喜歡它。
這把書簽是金屬的.，黃金般的顏色顯得非常耀眼，長方形的書簽正面印滿了精美的篆刻和小篆書寫“皇帝之寶”四個(gè)字，這些篆刻和文字都是紅字鑲嵌著金邊，看著非常莊重。書簽的邊緣有著“0—15cm”的刻度，我完全可以把當(dāng)成一把尺子使用。書簽的上面還鏤空刻著一個(gè)金色的花瓶，花瓶上有“賞賜”兩個(gè)字。我在心里想，難道這是皇上賞給大臣的東西。書簽的頂端有一個(gè)金色的流蘇，而流蘇正綁在花瓶口上，真像花瓶里的小花呀！書簽的背面還刻有中國古代的長度計(jì)量單位“寸”的刻度尺，讓我又了解了新的知識。
這把書簽可以讓我一物兩用，既可以把它做書簽又可以做尺子。平時(shí)我在做數(shù)學(xué)題和看書時(shí)都會(huì)用到它，他真是我的好幫手。閑下來時(shí)，我也會(huì)把它拿到手里仔細(xì)觀察，看著上面的篆刻和文字，我在想，雖然這只是一把小小的書簽，但顯示出了中國博大精深的傳統(tǒng)文化，也讓我對源遠(yuǎn)流長的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我的壓花書簽篇四
夏日的某個(gè)夜晚，我將自己關(guān)在房間，趴在桌前，卻毫無學(xué)習(xí)的心思，風(fēng)扇的滋滋聲更令我心煩，正想從抽屜里拿起手機(jī)，一枚書簽從一本微微泛黃、殘破的書里被風(fēng)扇吹起，飄落到我的眼前。
這是我記憶中用過的第一枚書簽。
我仍記得，幾年前我在書店里買了一本《文化苦旅》，撕開包裝，封面是青灰色，上面題著作者飄逸灑脫的.草書，泛著淡淡的光澤，書身還散發(fā)著如同檀香的味道。就在書的扉頁，夾著一枚書簽，我拿起端詳。書簽印有一副水墨畫：一個(gè)老人，身著蓑衣，頭戴斗笠，在萬千大山中行走，那淡淡的人影，在濃重的青山中顯得尤為渺小，前路有重重疊疊的阻礙，而他的背影卻那么蒼勁、有力和堅(jiān)定。苦旅――這書簽倒也挺應(yīng)和這書名的。
在這書簽的吸引下，我迫不及待地開始讀書，這也是我第一次如此充滿興趣地看一本書。而這一翻，我便沉浸于這書中的大好河山里。書簽夾在書中的位置也越來越靠后。終于，它被我放置到了書的尾頁?！段幕嗦谩繁晃曳呕亓藭埽@枚書簽也陪伴著我開啟了求知的“樂旅”。
這幾年，我如同書簽上的那個(gè)人，在山河中的足跡越來越密。書簽伴著我，帶我領(lǐng)略了西域雄風(fēng)，賞遍了北國風(fēng)光，聆聽了江南小調(diào)；目睹了秦王掃六合，經(jīng)歷了亂世群雄割據(jù)，體味過了人間的酸甜苦辣。書簽見證了我對知識的點(diǎn)滴積累，帶給我心靈的成長。
再次拿起這枚書簽，我偶然瞥到書簽背面寫著幾行字“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是??！前路漫漫，只有刻苦地探索，不懈地奮斗，才能穿過這重重大山！
我將手機(jī)放回了抽屜，將書簽放在桌上，拿起筆，沉下心，開始學(xué)習(xí)。
我的壓花書簽篇五
我有一套書簽，一套漂亮的書簽，一套今人喜歡的書簽。
這套書簽是十二生肖書簽，它是買不到的，它是經(jīng)過我的努力得來的。那是好幾個(gè)月前的事了，我偶爾得到一份作文周刊的報(bào)紙，我瀏覽了一下，我被一個(gè)地方吸引住了：“報(bào)中尋寶”，它是讓你回答一個(gè)問題，然后寄過去，如果抽中那會(huì)有一份小禮品，我覺得很有意思。就仔細(xì)地分析了題目，認(rèn)真地寫了答案，寄了過去。我想全國這么多的小朋友寄信，我中獎(jiǎng)的.可能性是0.000001%，很快我就忘我這件事，不過令我大吃一驚的是，竟然有了回信，??！我抽中了，我抽中了，我可高興了，打開信封，呀！原來禮品就是一套做工精美的十二生肖書簽。
這套書簽非常好用，今年是哪年就用哪張書簽。這書簽是長方形的中間就是十二生肖，旁邊還有一行字：讓所有的孩子學(xué)會(huì)寫21世紀(jì)的作文。每一個(gè)生肖都有一種顏色，五彩繽紛。
你現(xiàn)在是不是也想有一套這樣的書簽?zāi)兀磕蔷鸵嘧x書讀報(bào)，記住哦！
我的壓花書簽篇六
夕陽火紅的顏色使天邊的云被勾勒成了絢麗的色彩，我悄悄拾起了躺在桌邊的、飽食過茶韻幽芳的你，把你放入一個(gè)書香滿溢的世界里，你依然那樣安靜，無聲地依在書頁之間，感受書頁里的一字一句摩挲過你身體的一點(diǎn)點(diǎn)溫柔之感。
我曾想問你：你無畏、你不懼這種只有書香、只有文字的，白紙黑字的世界嗎？你，默不做聲。是你默認(rèn)你討厭，還是你根本沒有想過，還是你享受其中？你從來沒有告訴過我，你就是這樣躺在書頁間，靜默著。
殘陽如血，流得天地間便是，殷紅的一片??！你何曾染上這顏色，你便與書頁一樣蒼白，一樣靜默著。世界難道因你而寧靜？只在那日落時(shí)分？你，沒有回答，仍是靜默著。
我在夕陽下再次翻開那早己合上的書本，那一字一句便在嬌陽下熠熠生輝，一片片金燦燦的光暈就這樣擴(kuò)散開來，它們?nèi)缇`般沖進(jìn)了我的鼻息，擦亮了我的雙眼，也同時(shí)點(diǎn)亮了我的靈魂。你給了我答案，一個(gè)完美無缺的答案，如此十全十美。
天邊，最后一朵云也褪去了夕陽殷紅的顏色，我慢慢拾起你，摩挲著你身上的幾個(gè)金黃的大字：“讀書破萬卷，下筆如有神?！比缓?，輕輕地把你夾進(jìn)書頁里。放下書，提起那壺尚未涼的茗茶，送走最后一抹夕陽點(diǎn)點(diǎn)。
我的壓花書簽篇七
親愛的左鄰桌：
你好，從一開始素不相識，到后來互相惡搞取樂，都注定了我們之間有解不開的緣分。你的音容笑貌讓我難舍難忘。你開心時(shí)放肆的大笑無法無天，充滿了率真豪放的樂觀主義色彩。你總愛穿著酷酷的衣服，正襯你那熱情奔放不拘小節(jié)的性格。和你在一起，每天除了笑就是笑。我天生愛笑，但一直不敢仰天大笑。自從遇到你之后，真真切切地體會(huì)到捧腹大笑時(shí)的那種放松和灑脫，煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外。只是覺得開心是一秒，難過也是一秒，何不讓自己多笑笑呢。
從開學(xué)逐漸與你相識相知，我每天都像是你的小粉絲整天粘著你，特別看中你的一頭短發(fā)，好像在告訴我不要太在意細(xì)節(jié)，自然美最重要。于是我從心里喜歡上了你。如果說要交生死之交，你是鐵定的首選。都說朋友會(huì)兩肋插刀，別人在逗我時(shí)，你也會(huì)時(shí)不時(shí)地補(bǔ)上一刀讓我忍不住想吐血，接著就是一片轟然大笑，這也許就是傳說中的最佳損友吧。開玩笑時(shí)咱倆有時(shí)會(huì)以哥們相稱，毫無姑娘家家的感覺，我們一起瘋一起鬧。仿佛天都要騰出一塊地給我們。放肆就毫不顧忌，學(xué)習(xí)就全心投入，玩夠后寫作業(yè)比賽誰寫的快，共同提高效率。課堂上英語我提示你，數(shù)學(xué)你給我講解，互相彌補(bǔ)對方的不足。我們就這樣高高興興地過完了我們相識的第一個(gè)學(xué)期。
不見面就想，一見面就撕，之前說我是老弟一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，現(xiàn)在可以說是專屬于我倆了。我拿你的胖開玩笑，你總是表情豐富地回答說：“我胖，又沒吃你們家大米，你著什么急呀，吃飽了才有力氣減肥啊?！蹦懔⒖逃址磽粽f：“瞧你矮的都能裝袋兒里打包帶走了?！蔽乙彩遣粍?dòng)聲色地回答說：“我恐高不行嗎?濃縮的都是精品!”接著又是一片哄堂大笑，笑到只想往地上打滾兒。
記得有次你開玩笑說：“你以后就是我的人了，跟我走吧，保準(zhǔn)把你養(yǎng)得又白又胖，我還陪你玩兒?！薄拔也挪荒?，跟你回家還不得被你賣了呀?！边@一天天就是以我們嘻嘻哈哈定格的。
君帝，青春永不散場，我倆永不分離。你是我的天使，你帶給我的歡笑無人能比，和你在一起我快樂了許多。
我們相識雖然短暫但很璀璨。我想對你說：你是我的，在未來的旅程中，希望我們彼此心里互相掛念著。好哥們兒，老天既然讓你我相遇，是我們命中注定的緣分，我們一定要珍惜這份友情。
即使以后我們會(huì)天各一方，我的心里也一直都會(huì)裝著你，珍藏著我們的美好記憶。希望你一直記得你的好哥們兒!
你身旁的小不點(diǎn)兒。
作者：吳萌。
公眾號：本色作文。
我的壓花書簽篇八
午后，翻書，拿起書簽。
書簽很簡單，一張黃底紙片，水染的印跡，就是歲月的寫證。上面有自己寫上的臥龍先生的話——非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
不把眼前的名利看得清淡就不會(huì)有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
若我們過分地?zé)嶂杂谘矍暗墓γ?，亦不思考他人感受，忽視掉長遠(yuǎn)打算，只為逞一時(shí)之快，那么短暫的愉悅將會(huì)蛻變成斷線紙鳶，迎來無盡的反噬。
繼續(xù)凝視著書簽，沉思。
書簽上一個(gè)大大的指紋油印，如同墨汁一般顏色的文字，仍泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒。
每每學(xué)習(xí)無力，心情郁悶之時(shí)，翻開書，看到你，心血便沸騰起來，一股奮發(fā)向上的勇氣向四周迸射!
眼神中冒著火，激動(dòng)!
書簽，你承載了我太多太多的回憶啊!
你甚至快成了我人生的知己!
看著你，我有時(shí)想換掉你，不再用了，可是，我換不掉啊!誰能夠?qū)⒁粋€(gè)人生的知己拋棄?誰能夠?qū)⑦@么多年的信仰毀棄?誰能夠?qū)⑦@歲月的沉積遺棄?沒有人。
……。
午后，合書，放下書簽。
我的壓花書簽篇九
1、母校啊！是你匯集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國的明天更加繁榮。母校你是成千上萬小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；您好像一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個(gè)神秘莫測的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。
2、我們把珍貴的回憶埋在了這里，讓母校，成為了腦海中的記憶。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里，因?yàn)楱D――這里有我們最天真的歡笑!
3、母校在我們成長過程中，所給予我們的是無法衡量的價(jià)值。無論是專業(yè)知識，還是品德和行為，在校期間都得到了不斷提升和潛移默化的影響，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都得益于老師們的責(zé)任心和她們?yōu)槿颂幨碌母腥玖Α?/p>
4、春風(fēng)育桃李，秋果謝恩情，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗，你的.諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌，所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰。
5、一滴水，一片綠，可以詮釋且證明幼師的甜美存在，幼師的升專成功，幼師的一步步成長和永無止境的努力與追求，至今得到了肯定和認(rèn)可。這跋涉與不懈的過程，見證且記載了幼師燦爛輝煌的旅程碑。幼師是一片綠洲，寧靜溫馨；幼師是一棵常青樹，永遠(yuǎn)青翠、繁茂、不斷進(jìn)??；幼師是學(xué)子們的生命之洲，它載著幼師學(xué)子在人生的海上，乘風(fēng)破浪、勇往直前，幼師讓學(xué)子們擁有一方精神家園，它是一種美麗、如天使的花朵，無數(shù)學(xué)子放飛夢想的幼師將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。
6、新的征程，新的起點(diǎn)，新的面貌。祝學(xué)校越辦越好！爭做全國幼教領(lǐng)頭羊！
7、相逢于母校，相交于夢想。徐州幼專的風(fēng)采，像搏擊長空的雄鷹展翅翱翔?；仨^去，歷經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)。展望未來，前途似錦，英姿颯爽。金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，愿母校更加絢麗輝煌。
8、四十五年春秋，四十五年風(fēng)雨，四十五年的漫漫長路，在這個(gè)小小方圓中磨礪了不一般的傲岸與博大。今天是您的生日，我的母校。我們要將心中的千言萬語，化作一支心曲，為您默默歌唱，我們要把思念，化作祝福，陪伴您走過每一個(gè)日日夜夜。祝福母校：年年桃李，歲歲芬芳！
9、我愛我的母校，母校也是我的家，在這里留下了我的歡聲笑語，留下了我的童年，這里的童年會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶深處，我會(huì)永遠(yuǎn)記著它，記著我的另一個(gè)家，記著我在這里的美好時(shí)光，記著我的一個(gè)快樂的童年。
10、在母校生活，學(xué)習(xí)了三年，你就像我的另一個(gè)家，給我家一般的溫暖，我真心的祝母校越辦越好，培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)，一批又一批的人才！
我的壓花書簽篇十
我懂了，我接過書簽，取得了我意想不到的成績，最中，一團(tuán)火紅火紅的火焰映入眼簾，心中就會(huì)燃起一團(tuán)前進(jìn)的火焰，一直掛著一枚小小的書簽:“。姐姐沒再說什么，瞬間點(diǎn)燃了我新里那團(tuán)已冷卻的奮斗之火!
在我的書桌前，許多同學(xué)都踴躍報(bào)名參加。
這枚書簽，我人生當(dāng)中一個(gè)重要的引領(lǐng)者!”?“，自己真的很想?yún)⒓颖荣?；你不是一直有希望自己能變得自信；一大堆問題瞬間涌向我的思緒，我全身的能量似乎都被激發(fā)出來了，那枚小小的書簽給了我無比的信心，在我迷茫的時(shí)候，看著書簽在陽光的照射下折射出五色的光芒，自己的心里一下子變得失落起來。!”，突然垂下來；我是勇敢者，一直想著比賽的事一枚的書簽。
在書桌前，讓我成為一個(gè)真正的勇者，而且，遞給我一張書簽?高手那么多，它就想一縷火苗，我躺在床上；我報(bào)名參加了比賽，每天一坐在書桌前，就想人生的航標(biāo)?你認(rèn)為自己是個(gè)勇敢者么。
回到家，老師說報(bào)名的同學(xué)可以舉手。
不久前?！啊?，我一直在參加與不參加中掙扎!“勇者無懼4個(gè)大字，學(xué)校有一場英語口語大賽。。，紅哄耀眼，還問我她應(yīng)不應(yīng)該參加比賽，問我怎么了，可就在手要舉起的那一剎那，當(dāng)老師將這一消息在我班宣布的時(shí)候，自己又低下頭去。，我好不猶豫地要舉手報(bào)名，我立刻來了興致。，看著別人爭先恐后地報(bào)名，盡管；可說完，勇敢嗎。”，她笑了笑?萬一出丑怎么辦，仿佛被什么東西壓??；自己能行嗎，自己的水平肯定不行呀，我便把事情告訴了她。姐姐看我不高興，我翻過來"。，我一直沒辦法讓自己沒辦讓自己自信起來，掛著一枚小小的書簽，我還是沒有報(bào)名，說。。
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我的壓花書簽篇十一
人生就是一本書，這本書中有太多的精彩片段。在書里插上一枚書簽吧，把它獻(xiàn)給你最不想忘記的記憶。
也許是因?yàn)槲业臅艅倓傞_始，也許是因?yàn)槲艺诮?jīng)歷著書中的折點(diǎn)，不知怎么地，我懷念起了無憂無慮的童年。
春天那頁，我要用畫滿風(fēng)箏的書簽。
當(dāng)我開始第一次換牙的時(shí)候，爸爸媽媽每年春天都會(huì)帶我去滄浪公園放風(fēng)箏。我特別喜歡蝴蝶模樣的風(fēng)箏，我覺得它們很美，尤其是我和爸爸媽媽一起把它們放上天時(shí)，那就更美了。我總是想要自己放一下，但由于個(gè)子太矮了，沒辦法控制風(fēng)箏。這時(shí)媽媽就會(huì)把我抱在前面抓著卷線棒跑，而爸爸就在后面抓著風(fēng)箏線追我們，在我們?nèi)玮彽男β曋?，“蝴蝶”仿佛也很羨慕我們，看，它在天上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著，笑著呢！
夏天那張，我要用畫著小船的書簽。
小時(shí)候，家門前有一條小河。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，爸爸媽媽就?huì)讓我坐在木桶上，把木桶放到河里，然后用手推著桶向前走，我便悠閑地坐在船上，時(shí)不時(shí)還會(huì)被抱下水來游一會(huì)兒。嬉水聲、喧鬧聲、笑聲，蕩漾在粼粼的河面上。
秋天那張，我要用畫著自行車的書簽。
那年秋天，我剛買了一輛自行車。秋風(fēng)吹著秋葉，我在斑斕的落葉上騎著自行車，媽媽在前面鼓勵(lì)著我，爸爸在后面扶著我。一家人其樂融融，多么和諧，多么溫馨！當(dāng)我學(xué)會(huì)騎車時(shí)，全家人的喜悅還回蕩在那個(gè)動(dòng)人的秋天里。
冬天那張，我要用畫著雪人的書簽。
那是不經(jīng)常有的一個(gè)下雪天，我們格外珍惜地上的每一粒雪。我們一起在地上打鬧，我們用雪堆成了兩個(gè)堡壘。我和媽媽還有鄰居小伙伴用一個(gè)，爸爸和叔叔們用一個(gè)。雪球在兩個(gè)堡壘之間飛來飛去，歡樂也在兩個(gè)堡壘之間飛來飛去。在這樣一個(gè)寒冷的冬天里，歡笑聲給我們帶來了另一份溫暖。
每一枚書簽，都記錄著我那繽紛多彩的美好人生。
我的壓花書簽篇十二
原來，寄信的是“xx作文大賽”盼評委?；貞浧饏①惓酰姨焯於伎匆恍﹥?yōu)秀作文，結(jié)合自己的經(jīng)歷和平時(shí)摘錄下來的好詞好句重新寫一篇。每次看到什么作文題目，都會(huì)認(rèn)真地寫，寫好后，便反復(fù)推敲文章里的優(yōu)美句子和詞語，讓這些詞句表現(xiàn)出文章中心。為了這次比賽，我可以說是費(fèi)盡了功夫。
我的壓花書簽篇十三
親愛的爸爸：
您好！
今天是農(nóng)歷八月十三日，是您四十歲的生日，也是祖**親的六十大壽，您很幸運(yùn)，普天同慶，祝您生日快樂！更祝愿祖**親永遠(yuǎn)安康，人民幸福！
你去印尼這段時(shí)間，我和媽媽都非常非常想念你，聽回來的叔叔說，你們在那兒特別辛苦，工作可繁忙了，而且也不安全。記得有一天，印尼首都雅加達(dá)兩個(gè)賓館發(fā)生了爆炸事件，當(dāng)時(shí)qq上準(zhǔn)時(shí)報(bào)導(dǎo)了事件，我和媽媽都急得像熱鍋上的.螞蟻，趕快點(diǎn)開新聞，一看是首都，不在你們住的地方，而且沒有中國人傷亡，才暗暗的松了一口氣，但還是很擔(dān)心，那整一天你都沒有上qq，我和媽媽都特別害怕你們出事，后來打聽到你們都沒有事，心里的石頭才放下了。爸爸，對于我們家，您就是一個(gè)世界。一個(gè)人漂泊在異國他鄉(xiāng)，工作是小事，安全可是大事呀，你在那邊一定要好好保護(hù)自己，我和媽媽每天都急切盼望您平安歸來。家里一切都挺好的，你不用擔(dān)心。
對了，這次數(shù)學(xué)我考了97+10分，附加題也做出來了，老師發(fā)給了我一張兌獎(jiǎng)卷（只有前十名的才有），可以向家長兌換東西，我已經(jīng)有兩張了。嗯，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，只有這樣，才是我對您最好的回報(bào)。
我們又換了個(gè)數(shù)學(xué)老師和英語老師。英語老師可好啦，她特別活潑，講的課風(fēng)味有趣，她會(huì)讓我們在課堂上做游戲，我們特別喜歡她，也越來越喜歡上英語課。第一單元英語我考了96分?。?5分以上8人。）數(shù)學(xué)老師換了，我們十分懷念以前的劉老師。
好了，就聊這么多吧，嗯，再次祝你生日快樂！bye—bye！
祝：
工作順利、身體健康、萬事如意。
寫信人：xxx。
時(shí)間：xx年x月x日。
我的壓花書簽篇十四
書簽大多是用來標(biāo)記閱讀的，而我的小書簽，還會(huì)提醒我要多看書。
第一次認(rèn)識它是在六年前的一個(gè)春天，小區(qū)里的樹零星地掛上幾片葉子，一陣春風(fēng)吹過，小葉子們都緊抓了樹枝，生怕跌落下來。這時(shí)我看到一抹白色，如同鍋中被煎的雞蛋狀，悠閑地落在樹上。好奇的我想蹬上樹干將它抓下來，卻還沒踩上就一屁股跌坐在地上。奶奶看我如此好奇，便將它摘下來說：“小調(diào)皮，這是朵花，雞蛋花，你可以拿它來當(dāng)書簽，把它夾在書里，它很久都不會(huì)失去白色?！?/p>
“哦？是嗎？”我捧著這朵小花，癡癡地望著它，對奶奶的話半信半疑。
回到家，我便迫不及待地沖進(jìn)書房，抄起一本書，把花夾在里面，心想：我一定要試試，要是奶奶錯(cuò)了，說不定我還能借此跟奶奶要好多好吃的嘞。
把雞蛋花夾在書中，這本書就這么被我放在了書房……。
不到一個(gè)月，突然記起奶奶的話語，我滿懷欣喜地再次打開那本書，花早已枯黃得不成樣子，看不出一點(diǎn)色澤。正當(dāng)我以為自己計(jì)謀得逞的時(shí)候，奶奶語重心長地說：“傻孩子，這是花傷心了，你要帶著它一起看書，它才會(huì)高興啊?！?/p>
花也會(huì)鬧情緒？怎么可能嘛？這一定是奶奶因礙不下面子而編的說辭罷了。不過為了“治”奶奶的不服氣，我重新拿了一朵新花，夾進(jìn)了我最愛讀的一本小說里。
這本書就這樣被我捧在了手中……。
這一次，我?guī)缀趺刻於荚诜嗊@本書?；蛟陉柟饷髅牡脑绯浚蛟谛标柵盏陌?，抑或是自由嬉戲的課間，有時(shí)甚至夸張到課堂上也瞄上幾眼。書攤開在手中，享受書中的激情與悲傷，小書簽也臥在書旁，仿佛也很愜意。這一刻，不只是我獨(dú)自一人享受著文學(xué)的魅力，還有雞蛋花的書簽，也沉浸在這溫暖柔和的陽光中。
不知不覺，又過了一個(gè)多月，當(dāng)那些樹上的雞蛋花正在漸漸飄落的時(shí)候，我的小書簽卻還維持著它純潔的白色，她依舊在我的書中綻放。
從此我勤于并樂于與它相伴，這枚小書簽，在文學(xué)的浸染下肆意綻放，散發(fā)芳香……。
我的壓花書簽篇十五
離開高考的日子已經(jīng)整整零11個(gè)月了?；叵氘?dāng)年，咱也是上知天體運(yùn)行原理，下知化學(xué)反應(yīng)神奇，內(nèi)修古文猶如先人附體，外講英語好似英倫后裔!可現(xiàn)在，除了會(huì)在自媒體號里扯扯淡……啥都不會(huì)了!
清明，搬家……(別誤會(huì)，正常舉動(dòng)，與亡者無關(guān))收拾屋子后賣廢舊圖書，僅雜志一項(xiàng)，摞起來三米有余。母親大人問之：“這么多，扔了不可惜?”我點(diǎn)頭：“這是那個(gè)時(shí)代的記憶?！彪S手翻開幾本，無論是泛黃的《讀者》，還是發(fā)霉的《科幻世界》，亦或是那琳瑯滿目的it雜志，似乎都在和我做著最后的道別。不經(jīng)意的翻開一本：《寫在雜志邊上——-大眾軟件五周年》，16元!看到這熟悉的紅色封皮，我不由得一笑，為了省錢買到她，當(dāng)年愣是吃了兩周的燒餅代替午餐。輕輕地翻開已經(jīng)磨損的書脊，一張普通的不能再普通的書簽輕輕掉落，我彎腰拾起，一行小字映入眼簾：
童年。
那是一段沒有霧霾，沒有手機(jī)，沒有互聯(lián)網(wǎng)的日子。那時(shí)，盛夏的雨后，到處都是蜻蜓，草叢中也盡是蟋蟀的叫聲，蟬鳴伴著長輩的蒲扇成為了揮之不去的詠嘆調(diào);那時(shí)，三九隆冬，空氣中混合著蜂窩煤的煙味，平房屋檐上垂下的冰錐足足有20厘米長，打雪仗成為了冬季最快樂的集體活動(dòng);那時(shí)，家家都沒有電視，放學(xué)后除了和小伙伴一起砍包兒、踢毽，剩下的就是坐在話匣子前聽田連元的“楊家將”;那時(shí)，父母的經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)，但就是這樣仍會(huì)花5元錢給我買到幾本心儀的書籍，而我也會(huì)精心的用廢舊掛歷紙給新書包上書皮兒，翻來覆去的體會(huì)字里行間的意義。
而今。
一張神奇的書簽，讓我的思緒穿梭于三十年的光陰記憶，也從世事的變遷中體會(huì)生活的五味雜陳?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代的今天，我們是否還在為兒時(shí)的夢想打拼?也是否在殘酷的現(xiàn)實(shí)中一聲嘆息?無論如何，請將曾經(jīng)美好的記憶風(fēng)干，年老時(shí)再去慢慢品嘗，請將那些痛苦悉數(shù)接納，因?yàn)榭部啦攀浅砷L路上的“大醬湯”。
一本好書，可以針砭時(shí)弊，為我們開啟一隅新的視野，一只樸素的書簽，也可以穿越時(shí)空，讓我們在紛繁復(fù)雜的今天，重拾兒時(shí)的記憶!
最后，借用劉慈欣先生在《三體》中的一句話結(jié)束這篇高考作文隨筆：給歲月以文明而不是給文明以歲月!
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