總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，但要保持獨(dú)立思考。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨看看以下小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，或許能找到一些啟發(fā)和思路。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)瞬間，我的大學(xué)生活已走過了八分之一，時(shí)隔一個(gè)月，當(dāng)我再次回到這里，突然覺得一切又如剛開學(xué)那會(huì)兒異樣的陌生。為了尋找昨天的足跡，翻出粉紅的記事本，一頁頁，一行行地品讀著自己昨天的心情，采購著那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。字里行間都洋溢著我的酸甜苦辣，而今卻都是最美的回憶。
進(jìn)步也罷，跌倒也罷，因?yàn)樵?jīng)走過，所以無怨無悔，經(jīng)理本來就是一種成長。半年里，讓我成長最多也是我最珍惜的便是班委生活。因?yàn)樵诎嗉?jí)工作中，我學(xué)會(huì)將歡聲笑語漂浮在空氣中，在陽光下被映的仿佛五彩朝霞，而背后的辛酸與無奈卻深深埋在了心底。在此向?qū)T及全班同學(xué)打開心扉，并非是為了抱怨，我只是想說：班干部，并不是一件風(fēng)光耀眼的工作，而是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著太多厚望。
從競選、投票到公布結(jié)果，我的心一直懸著。我渴望這個(gè)職位，原因就相當(dāng)時(shí)所言：選擇了就是一種責(zé)任，我喜歡并敢于承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)槲腋矚g成功后如釋重負(fù)的成就感。我希望自己能為09電子班做點(diǎn)什么。從而間接的也鍛煉了自己。當(dāng)真的得到她時(shí)。我如獲珍寶般高興。因?yàn)槲业睦蠋煟业耐瑢W(xué)是如此信任我，給我了這次證明自己的機(jī)會(huì)，然而隨之而來的更多的是壓力。我如何做才能對(duì)得起大家對(duì)我的信任？如何讓自己不受良心的譴責(zé)？如何去兌現(xiàn)我對(duì)老師及同學(xué)們的承諾？這一系列的問題占據(jù)著我的大腦。讓我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做事，謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎行為，生怕疏忽了任何一位同學(xué)。
從集體第一次搞班級(jí)晚會(huì)到戶外活動(dòng)、歡慶平安夜、包餃子賀元旦及最后成立學(xué)習(xí)小組，從中我們收獲很多。有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。
我們已將成功幻化成微笑刻在了臉上，在此就不多言了。我談一下失誤的地方吧！比較明顯的是：我們準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，有時(shí)在群里面通知并希望互相通知，這種間接的通知方法使一些同學(xué)不能及時(shí)收到，導(dǎo)致個(gè)別同學(xué)不能即使參加。我為我們工作不周向同學(xué)們道歉，以后的工作中我們會(huì)改善，盡可能直接發(fā)短信通知本人。
以上算是班委會(huì)集體工作的總結(jié)吧！但作為學(xué)習(xí)委員，我更應(yīng)該徹底地剖析一下自己的工作。由于我們沒開專業(yè)課，學(xué)習(xí)委員的工作相對(duì)清閑了，我每天做的便是收發(fā)作業(yè)，是個(gè)可有可無的人。然而責(zé)任心有時(shí)是需要自己發(fā)現(xiàn)的，而不是被別人指派的。之前，我們有太多與學(xué)習(xí)關(guān)系不大的活動(dòng)，期末考前，我們該關(guān)注學(xué)習(xí)了，我的工作機(jī)會(huì)終于來了，但還是不敢貿(mào)然行動(dòng)的，后來在導(dǎo)員及班長的提倡與指導(dǎo)下，我首先在班委會(huì)提出建議，在經(jīng)過班委會(huì)成員的協(xié)商表決的同時(shí)，課下找到了非班委之外的十幾位同學(xué)談話，主要是為了征求一下大多數(shù)人的意見。最后，硪成立了班級(jí)第一批學(xué)習(xí)小組，成員有郝紅偉、程海峰、趙金宇、邢麗媛、丁莎幾位同學(xué)。接著在學(xué)習(xí)小組的帶動(dòng)下，我們提倡大家集體上晚自習(xí)。
關(guān)于上晚自習(xí)此事，有同學(xué)支持我這樣做，也有同學(xué)建議我三思。認(rèn)為大學(xué)不同于之前的任何一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)，大學(xué)培養(yǎng)的是主動(dòng)性、獨(dú)立性，而非被動(dòng)性。他們的建議不無道理，我也仔細(xì)考慮過，可我的初衷是：我們是第一次參加大學(xué)考試，半年來，我們迷茫過，失落過，臨時(shí)抱佛腳確實(shí)不是上策，但是為了更多同學(xué)能考出更好的成績，我們“重操舊業(yè)”（拿出高考前的沖勁兒與毅力）也并非不可，又因?yàn)橘澇缮确磳?duì)聲相對(duì)要多一點(diǎn)，所以我下決心要做的自以為有意義的事兒就這樣上演了，然而愧疚的是不就又匆匆謝幕。
其實(shí)自己當(dāng)時(shí)壓力很大，機(jī)要找恰當(dāng)?shù)睦碛扇ヌ氯蠹?，宣布它的“生死”日期，又要按耐住自己的壓抑來安慰小組成員。記得當(dāng)時(shí)對(duì)丁莎說過“即使上晚自習(xí)的人一個(gè)也沒有了，我們小組的人在，也要堅(jiān)持下去”那時(shí)與其說是為了給小組成員鼓氣，更不如說是給自己勇氣》因?yàn)槲乙膊恢雷约旱呐?huì)是什么結(jié)果，半年來第一次深刻體會(huì)到：成敗是非真的要一個(gè)人來扛，因?yàn)檫@就是我要的責(zé)任。
這個(gè)小丑一樣的上演又被迫下臺(tái)的晚自習(xí)組織之所以來是如此一遭，作為主要負(fù)責(zé)人事后我深刻反省過。為什么當(dāng)初特別支持我工作的班委成員及那些非班委成員的同學(xué)們在落到實(shí)處時(shí)就沒有了激情呢？既然支持我工作又為什么會(huì)在行動(dòng)上滯后呢？原因我想過了，首先，正如當(dāng)時(shí)那幾位好心提醒我的同學(xué)所言：大學(xué)培養(yǎng)的是獨(dú)立性與自主性。考前復(fù)習(xí)階段，我發(fā)現(xiàn)好多人都在認(rèn)真?zhèn)淇?，大家不是反?duì)上自習(xí)，而是更喜歡在一個(gè)安靜的環(huán)境里獨(dú)立思考，現(xiàn)實(shí)告訴我安靜的環(huán)境更能激發(fā)大家迸發(fā)智慧的火花。其次，是我工作不到位，準(zhǔn)備工作做得不好，組織的不全面，以至于最后覺得對(duì)不起那幾位堅(jiān)持上自習(xí)的同學(xué)，所以就宣布結(jié)束了。這對(duì)我今后的工作絕對(duì)是一種教訓(xùn)，要做負(fù)責(zé)任的人，不但要主動(dòng)接受任務(wù)，更要學(xué)會(huì)用智慧去支配行動(dòng)。
我嘗試了，我失敗了，但我懂了，因?yàn)槲页砷L了！
在這里很感謝道遠(yuǎn)再給我半年的時(shí)間去彌補(bǔ)，去爭取，去工作。
不論大學(xué)生活多精彩，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的主旋律。古人云：活到老，學(xué)到老。作為風(fēng)華正茂的青年大學(xué)生我們沒理由不學(xué)好。我們的宗旨是：集思廣益，讓學(xué)習(xí)輕松愉悅而有效。下半年關(guān)于學(xué)習(xí)的具體安排我預(yù)想了一下，再次作為參考，大家有什么好的建議我們隨時(shí)改動(dòng)。
1，針對(duì)今年英語四六級(jí)考試改革，聽力將占70%，建議大家早上珍惜晨讀時(shí)間，培養(yǎng)口語，晚上睡前堅(jiān)持聽半個(gè)小時(shí)的聽力，相信會(huì)有飛躍。同時(shí)我們也面臨普通話考試，看似簡單，但考試就有等級(jí)之分，無論意義多大，優(yōu)秀總能幫我們多打開一扇就業(yè)的窗。所以也希望大家講好普通話，我們將舉辦一次普通話與英語的串燒活動(dòng)來驗(yàn)收大家的成績。
2，我們有幸成長在一個(gè)歷史悠久、文化源遠(yuǎn)流長的文明國度，如今又站在了書香師大的校園里，每次在孔夫子的雕像前走過，總想去瞻仰，區(qū)級(jí)去他的智慧。圖書館為我們備全了各種硬件設(shè)備，加上我們學(xué)習(xí)的信息檢索技術(shù)，大可以用孔子的智慧來武裝自己。我們將去辦一次班機(jī)競賽答辯。在“開心辭典”的模式下去創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)國語的同時(shí)亦不失我們新一代年輕人的激情與活力。
我們舉辦的活動(dòng)不是很多，規(guī)模也不算大，但我敢肯定，每一項(xiàng)活動(dòng)我們都盡心想過，盡力做過，也許不會(huì)讓所有同學(xué)滿意，可我會(huì)真心努力去做，在錯(cuò)誤中不斷改進(jìn)，力求讓失誤達(dá)到最小值，讓更多的同學(xué)滿意。
具體的活動(dòng)安排將在導(dǎo)員、班委會(huì)成員的幫助及大家的支持下去完成，希望大家到時(shí)踴躍參加，同時(shí)我更期待大家的心聲，我們是一家人，一家人不說兩家話，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，為了一個(gè)家庭的和諧，我們用心去維護(hù)吧！
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇二
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，酸甜苦辣都有，雖然我是新接手的班主任，對(duì)他們而言是后后后媽，管理難度增大，但我仍然想把這個(gè)班級(jí)弄好，下面是我接手這個(gè)班級(jí)以來做的一些事情。
本學(xué)期，我們班采用了“兩單制度”和“日常行為”打分運(yùn)營我們的班級(jí)日常工作。兩單有兩種，一種，開表揚(yáng)單，一種，開罰單。顧名思義，好的開表揚(yáng)單，不好的開罰單。我們有嚴(yán)格的規(guī)章制度去執(zhí)行我們的兩單，我們明文規(guī)定，什么樣的情況開表揚(yáng)，什么樣的情況開罰單，讓學(xué)生清晰自己的行為以及后果，慢慢引導(dǎo)他們往良性的方向行走。當(dāng)然，這些明文規(guī)定并不是死的，而是在以后的工作中碰到問題，經(jīng)過班委會(huì)的討論，在修訂，并在全班面前通過，在實(shí)施的。
而“日常行為”時(shí)通過記錄孩子們每天的好事或不好的事來體現(xiàn)的，我們每天有個(gè)孩子在記錄，記錄個(gè)人好的行為和不良行為，在每周的班會(huì)課上，我都會(huì)對(duì)上一周的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)，孩子們聽的也最認(rèn)真，我們通過這樣堅(jiān)持不解的記錄讓孩子的日常行為更加的規(guī)范。我們還建立了兩個(gè)常規(guī)的會(huì)，班會(huì)和班干部會(huì)。我們的每個(gè)周二中午都是班級(jí)的班會(huì)課，我們聊我們班級(jí)的新規(guī)定，制度，還有日常的行為表現(xiàn)。這事我們必不好的環(huán)節(jié)。而我們的班干部會(huì)是在每周五的放學(xué)之后，在哪里，你會(huì)聽到學(xué)生最新的信息。所有的工作實(shí)施我都采用“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的方式進(jìn)行的。
在這些工作中，主要圍繞著這些來展開工作：
1、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；
2、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
3、我們班堅(jiān)持每周一次班會(huì)探討班上的事情要?jiǎng)?wù).
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
上學(xué)期，我們班進(jìn)行了班干部選舉，雖然那時(shí)我是副班主，但這學(xué)期保持大致不變，成立了班委會(huì)，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作。
三個(gè)班長都能很好的主持班干部會(huì)議，并做好記錄。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，我們之間。
增添了不少默契。
這學(xué)期我們的活動(dòng)不多，最大的要數(shù)兩次主題班會(huì)課，這兩次經(jīng)過我們班委的認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得的圓滿的結(jié)束，讓我們更加確信了孩子的能力，只要你肯放手！
1、多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。
2、多數(shù)同學(xué)沒有一個(gè)目標(biāo)，并為之不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3、多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為一般，但基本上做到不曠課不遲到不早退，主科上課認(rèn)真聽講，次課一般，但學(xué)習(xí)態(tài)度到了末期有了很大的轉(zhuǎn)變，變得積極，這可能也是一直堅(jiān)持到最后顯現(xiàn)的效果吧！
1、團(tuán)活動(dòng)參加不積極。
2、個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差。
1、班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。
2、有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。
在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3、狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。
這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班主任，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并樂于傾聽他們的意見。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時(shí)候手忙腳亂。
總之，我們班是現(xiàn)在正是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天！！
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇三
來到x開始大學(xué)生活已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了。本學(xué)期，很榮幸可以或許擔(dān)負(fù)班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位，這對(duì)付我來說，是一種熬煉更是一個(gè)機(jī)會(huì)。
我很愿意可以或許通過本身的工作，為同學(xué)們辦事，進(jìn)步人人的學(xué)習(xí)。也希望可以或許通過本身的盡力，獲得同學(xué)們的承認(rèn)。
學(xué)習(xí)委員是班委成員之一，主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。李先生說過，班委中，班長就相當(dāng)與部隊(duì)中的司令，團(tuán)支書相當(dāng)于政委。
兵士的職責(zé)是接觸，學(xué)生的職責(zé)便是學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)委員，就相當(dāng)于部隊(duì)中的參謀，參謀長負(fù)責(zé)部隊(duì)?wèi)?zhàn)略安排，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)安排。
作為學(xué)習(xí)委員，首先我應(yīng)該清楚本身的職責(zé)。因此，關(guān)于，我想從學(xué)習(xí)委員的職責(zé)方面，總結(jié)并向指點(diǎn)員陳訴請(qǐng)示本學(xué)期的工作環(huán)境，工作內(nèi)容，以及存在的問題與不夠，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在放學(xué)期可以或許更好的完成工作目標(biāo)。
許多環(huán)境下，同學(xué)們與先生很難直接溝通，先生無法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)委員便是同學(xué)與先生之間溝通的橋梁，因此我應(yīng)該實(shí)時(shí)、按期的向先生反映同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面遇到的問題，向同學(xué)們看護(hù)先生的教授教化支配以及要求。
本學(xué)期是同學(xué)們大一的第一學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面也必要光陰去適應(yīng)。為了方便與先生還有同學(xué)們之間的溝通，我實(shí)時(shí)的加了同學(xué)們還有先生的飛信，方便實(shí)時(shí)精確轉(zhuǎn)達(dá)先生部署的作業(yè)以及學(xué)校的教授教化支配。
在給同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)先生的信息方面，我做的`對(duì)照不錯(cuò)，霉畚都可以或許實(shí)時(shí)的將信息轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。
先生部署的作業(yè)，我霉畚都用記事本記下來，然后看護(hù)提醒人人，作業(yè)內(nèi)容以及交作業(yè)的光陰。
期中考試光陰、所在、測試內(nèi)容，以及必要帶什么器械，考試注意事項(xiàng)這些細(xì)節(jié)信息也可以或許即使轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們。極大的方便了先生，與同學(xué)們之間的溝通。
然而，在給先生反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境的方面，還存在不夠，這是我的工作漏洞。通過工作總結(jié)，也讓我實(shí)時(shí)發(fā)明了本身平時(shí)工作時(shí)存在的不夠。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我沒有可以或許深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。因此，也就沒有可以或許發(fā)明這些問題并辦理問題。
通過認(rèn)真的反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我找到了辦理這方面工作漏洞的法子。
在往后的工作中，我會(huì)實(shí)時(shí)的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)明問題，實(shí)時(shí)辦理問題，進(jìn)步班級(jí)的學(xué)習(xí)造詣。
具體法子便是，在往后的班會(huì)上，我會(huì)充分應(yīng)用這個(gè)與同學(xué)們溝通的機(jī)會(huì)，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段光陰學(xué)習(xí)方面的環(huán)境。
班會(huì)是一個(gè)異常好的溝通平臺(tái)，我必要好好應(yīng)用這個(gè)平臺(tái)，與同學(xué)們溝通，交流。然后，實(shí)時(shí)向各科先生反映環(huán)境，尋求最好的辦理問題的法子。
在學(xué)習(xí)工作中，總結(jié)有效，高效的學(xué)習(xí)措施，經(jīng)驗(yàn)，心得。然后組織交流，進(jìn)步同學(xué)們的造詣，以此匆匆進(jìn)同學(xué)們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
本學(xué)期，通過平時(shí)的察觀，我發(fā)明同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面，通常存在的問題是，發(fā)明問題以后，不知道如何辦理，因此就把辦理問題推遲到來日誥日，而來日誥日又會(huì)推到后天。
先生弗成能給每位同學(xué)一一解答問題，因此在這方面，霉畚作業(yè)我都邑統(tǒng)計(jì)一下，哪道題大多半同學(xué)都存在問題，然后總結(jié)并實(shí)時(shí)向先生反饋，先生會(huì)在講堂上統(tǒng)一解說。
盡管這樣，照樣會(huì)存在一些沒有辦理的學(xué)習(xí)方面的問題。
通過總結(jié)，我找到了辦理問題的措施，
再往后的工作中，我會(huì)組織同學(xué)們之間互幫合作，配合學(xué)習(xí)，有不會(huì)的題就找其他同學(xué)問，爭取做到不把現(xiàn)在的問題放到來日誥日辦理。
關(guān)于考試方面，我已經(jīng)動(dòng)手籌備溫習(xí)，并且實(shí)時(shí)的與工管2班學(xué)習(xí)委員王一涵取得聯(lián)系，因?yàn)槲覀児す?班和工管2班的課程，一起上的對(duì)照多，也基礎(chǔ)都是同一個(gè)先生。我實(shí)時(shí)與工管2班學(xué)習(xí)委員交流工作經(jīng)驗(yàn)，配合總結(jié)溫習(xí)規(guī)劃，以及期末考試的溫習(xí)工作。
同時(shí)，我也實(shí)時(shí)與各科先生進(jìn)行溝通，扣問期末考試的范圍，重點(diǎn)，題型，答題技術(shù)等等，以便同學(xué)們可以或許更有針對(duì)性的溫習(xí)，在即將到來的期末考試中，可以或許取得一個(gè)對(duì)照滿意的造詣。
具體工作內(nèi)容是，將與先生溝通交流得知的信息實(shí)時(shí)看護(hù)給人人，同時(shí)抓緊光陰總結(jié)歸納，將一些會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)題，內(nèi)容，必要控制的內(nèi)容，考試能用到的內(nèi)容整理到一起，聯(lián)系生活委員，應(yīng)用同學(xué)們的班費(fèi)，把這些知識(shí)點(diǎn)打印出來，發(fā)給班里的每一位同學(xué)。
這樣能使每一位同學(xué)可以或許有效，有針對(duì)性的溫習(xí)，而不會(huì)感到到很茫然，對(duì)溫習(xí)無從下手。
關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這方面，我沒有可以或許做到有效進(jìn)步同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。許多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的措施。
近期，我會(huì)與其他班委成員磋商，訂定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)劃與步伐。比如，在本次期末考試中，對(duì)造詣優(yōu)異的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本，一支筆。
這些規(guī)劃我會(huì)在工作中去落實(shí)。
第三點(diǎn)，是關(guān)于學(xué)習(xí)委員自身的。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該有一個(gè)相比較較好的造詣，正如李先生說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學(xué)習(xí)兩不誤。只有這樣，接下來能力完成工作任務(wù)。
學(xué)習(xí)委員應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)楷模作用，帶動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，調(diào)劑班風(fēng)。
班委成員，在班級(jí)里面應(yīng)該是先進(jìn)分子，好的模范。
本學(xué)期，在嚴(yán)格要求本身，平時(shí)學(xué)習(xí)上做楷模這些方面，總體上做得不錯(cuò)，上課可以或許認(rèn)真聽講，積極共同先生的教授教化，有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也存在著一些問題，以及不夠。
首先我覺得應(yīng)該自我檢討，在一些方面我沒有可以或許很好的做到位，有時(shí)候沒有可以或許很好的支配好本身的事業(yè)和學(xué)業(yè)，不能徹底的降服本身，沒有可以或許始終以身作則，做到好的楷模。
通過工作總結(jié)，我發(fā)明并且意識(shí)到了這方面的不夠，在往后的工作中，我會(huì)實(shí)時(shí)的改良這些不夠。
只有這樣，能力夠帶動(dòng)班級(jí)里面其他同學(xué)上課的積極性，調(diào)劑班風(fēng)。
本學(xué)期，在擔(dān)負(fù)學(xué)習(xí)委員期間，讓我受益匪淺，得到許多經(jīng)驗(yàn)。首先，應(yīng)該感謝同學(xué)們對(duì)我的信任、支持以及對(duì)我展開工作的共同。
同時(shí)我也積累了很多工作措施，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗(yàn)。
不管做什么事情，都要有不擯棄不放棄的精神，腳踏實(shí)地的態(tài)度，注重細(xì)節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在成長的歷程中變更著，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。
作為學(xué)習(xí)委員，工作重心是學(xué)習(xí)方面，然則班委是一個(gè)弗成朋分的整體。正如我競選的時(shí)候說的一樣，班委成員工作著重點(diǎn)不合，職責(zé)不合，然則目標(biāo)都是雷同的，——便是把班級(jí)扶植的更好！
注重團(tuán)隊(duì)共同，在展開工作的時(shí)候多聽取其他人的建議，客氣接收別人所提出的看法。
我有信心，在往后的工作中，做得更好。同時(shí)，也希望我們工管1班在將來的日子里，加倍連合，加倍奮進(jìn)！
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇四
本學(xué)期來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開展豐富多彩紛的活動(dòng)。一學(xué)期以來我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
孩子們行為習(xí)慣的形成，往往是不自覺的，需要時(shí)時(shí)提醒，及時(shí)規(guī)范。根據(jù)這些特點(diǎn)，我采用了兒歌訓(xùn)練的方法。每次上課鈴響，孩子們進(jìn)教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，認(rèn)真來聽講，發(fā)言要舉手，回答不能搶?！泵看蝺焊璩旰螅淌依锩娑急容^安靜，同學(xué)們很快就由課間娛樂進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣就使一節(jié)課有了一個(gè)良好的開端。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對(duì)，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式，兒童樂于接受，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng)。
榜樣的力量是無窮的。在行為習(xí)慣的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，使每個(gè)人都時(shí)時(shí)、處處為創(chuàng)建綠色著想，使同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，為班級(jí)增光。在班級(jí)中形成文明、守紀(jì)、積極向上的良好班風(fēng)。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動(dòng)成果。使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落。注意在同學(xué)中樹立先進(jìn)典型，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。
1、上課認(rèn)真聽講的學(xué)生，獲得“綠色聽課”獎(jiǎng)。
2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學(xué)生，獲得“綠色游戲”獎(jiǎng)。
3、排隊(duì)做操，規(guī)范、聽指揮的學(xué)生，心中有班級(jí)、獲得“綠色做操”獎(jiǎng)。
4、早晨到校認(rèn)真早讀的學(xué)生，獲得“綠色誦讀”獎(jiǎng)。
5、放學(xué)排隊(duì)、集體集會(huì)，文明守紀(jì)，聽從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀(jì)”獎(jiǎng)。
6、午餐，不浪費(fèi)、文明就餐的學(xué)生，獲得“綠色就餐”獎(jiǎng)。
7、不隨便亂扔?xùn)|西，課間主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)?！豹?jiǎng)。
班級(jí)文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。發(fā)揮班級(jí)文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級(jí)文化建設(shè)的首要任務(wù)。創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。例如：在教室的墻壁布置學(xué)生書寫的哲理名言，使學(xué)生斂容深思；張貼的地圖、風(fēng)景畫能激起學(xué)生對(duì)大自然的向往、對(duì)祖國的熱愛；在“成長的足跡中”，把學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績公布出來，可引導(dǎo)學(xué)生積極向上。此種做法能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)班級(jí)文化向著良好的方向發(fā)展，也使學(xué)生在班級(jí)文化的共同影響下，形成良好的品質(zhì)。在隱性文化方面，可以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，經(jīng)常了解學(xué)生的思想，定期進(jìn)行品德評(píng)定，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，表揚(yáng)先進(jìn)，幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。我設(shè)計(jì)了“謝謝您，老師”“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”“文明禮儀，從我做起”“我自信我成功”等一系列活動(dòng)，幫助孩子成長。
作為一名班主任，認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭把班級(jí)工作做得更好，使我的學(xué)生健康成長。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇五
時(shí)間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼大二上半學(xué)期又從我們的大學(xué)生涯中悄然而逝了。本學(xué)期，我很榮幸地連任了咱11金融1班的學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。學(xué)委這個(gè)職務(wù)對(duì)我而言是一種鍛煉，一種激勵(lì)，又是一次機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)。
作為學(xué)委，我主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。我很樂意能夠通過自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高我們班的整體學(xué)習(xí)成績，也更希望能夠通過自己的努力，得到同學(xué)們和老師的認(rèn)可。關(guān)于本學(xué)期的工作總結(jié)，我想從我的工作情況，工作中存在的問題與不足，以及對(duì)這學(xué)期的總結(jié)，這三方面向班主任匯報(bào)一下。
1、記得陳副院長在一次學(xué)委例會(huì)上和我們講到，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員就是學(xué)院與學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)的橋梁。每周一中午的學(xué)委例會(huì)是務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加的，幾乎每周例會(huì)都有不同的工作（如各種全國性考試的報(bào)考繳費(fèi)工作），不同階段就會(huì)有不同的報(bào)考繳費(fèi)工作。每次開完例會(huì)，我會(huì)盡快和大家傳達(dá)本周例會(huì)內(nèi)容，爭取早日完成學(xué)院布置的工作。有些比較重要的內(nèi)容我會(huì)發(fā)飛信再次通知大家，以免耽誤學(xué)院工作，努力做好橋梁的工作。到了大二，我們沒有了早晚自習(xí)，學(xué)習(xí)需要的更多的是自覺。為了讓一些學(xué)習(xí)不自覺同學(xué)的成績不要落下太多，也為了應(yīng)一些學(xué)習(xí)自覺同學(xué)的要求，我主動(dòng)向一些不布置作業(yè)的老師提出要求，要求老師每周布置一定量的作業(yè)，讓大家課后復(fù)習(xí)鞏固。任課老師欣然接受了，于是我又多了一些收交作業(yè)本的工作。每周五下午我會(huì)將本周的作業(yè)內(nèi)容以飛信的形式通知大家（有些同學(xué)沒有飛信，我會(huì)在群里再發(fā)一遍）。在下周上課前，我能及時(shí)將作業(yè)本收齊交給老師。除此之外，學(xué)委工作比較忙的時(shí)候應(yīng)該就是每學(xué)期末了。大學(xué)不像初高中，期末復(fù)習(xí)試卷都有任課老師下發(fā)，大學(xué)的期末復(fù)習(xí)試卷大部分都由學(xué)委問學(xué)姐學(xué)長或老師要，再全班統(tǒng)一打印，然后一個(gè)一個(gè)寢室下發(fā)。學(xué)委一學(xué)期的工作主要就以上這些。
2、然而，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中也存在著一些這樣或那樣的問題與不足。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)比較好的成績，正如龔老師說的，我的大一的加權(quán)有點(diǎn)遜色，這學(xué)期的還不知道，要爭取做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同樣地，學(xué)委應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)表率作用，帶動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，這一點(diǎn)，我還做的很不足，我比較享受老師講課的過程，也更喜歡聽班上同學(xué)回答問題，然后再將其想法與我自己的想法在腦海里作比較，但是不怎么擅長在課堂上舉手發(fā)表自己的看法。在新的一學(xué)期，我會(huì)努力改進(jìn)這一不足。除了我自己，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)上課回答問題也不是很踴躍，一般主動(dòng)站起來回答老師問題的同學(xué)就那寥寥幾個(gè)，這也是我們班整體同學(xué)的不足之處吧。此外，每次收作業(yè)也是一件令我頭疼的事，雖說讓老師布置作業(yè)是有利于大家課后鞏固老師上課內(nèi)容，可是總有一些同學(xué)完全是為了交作業(yè)而“寫”作業(yè)，更無奈的是還要給他們找模板。
3、作為班委中的一員，我首先要自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好地做到位，有時(shí)候沒有能夠很好地安排好自己的學(xué)習(xí)和工作，不能徹底地克服自己的個(gè)人情緒，沒能始終以身作則，做到好的表率。通過工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)并且意識(shí)到了這些方面的不足，在今后的工作中，我會(huì)及時(shí)地改善不足。然而，在擔(dān)任學(xué)委這一期間，我確確實(shí)實(shí)的收獲了很多。首先，我贏得了同學(xué)們的信任與支持，在平時(shí)的工作中能夠?qū)ξ曳e極配合，同時(shí)我也贏得了任課老師和班主任龔老師的信任與支持，讓我更有信心，更加堅(jiān)定地走下去。同時(shí)我也積累了很多工作方法，工作態(tài)度，為人處事的經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)遇到比較棘手的問題時(shí)，我能很冷靜地定下心來，然后仔細(xì)地去思考最優(yōu)的解決辦法。
新學(xué)期新氣象，在新的一學(xué)期，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)配合，更多地聽取班上同學(xué)的意見，主動(dòng)和任課老師和班主任溝通班級(jí)情況，希望我們金融1班在未來的日子里，更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加優(yōu)秀！
十二月份是一個(gè)有意義的月份，雖然是寒冬，但是我們依然熱情未減，正在燃燒，經(jīng)過一個(gè)多月辛勤和忙碌，讓我們懂得苦中有樂的意義，在冬天我們正在收獲！回顧這個(gè)月以來的工作，頗有收獲。
1。作為學(xué)委要不斷提高自身修養(yǎng)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
2。要始終嚴(yán)格要求、鞭策自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在生活工作上嚴(yán)要求，堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。
3。在學(xué)習(xí)工作過程中，我正確處理好“工”與“學(xué)”的關(guān)系，兩者相互促進(jìn)，同時(shí)也能處理好“學(xué)”與“干”的關(guān)系，把學(xué)習(xí)融入到實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中長才干，工作中求發(fā)展。
除了以上的三點(diǎn)總結(jié)之外，我還獲得了以下心得：
首先，要明白作為一名學(xué)委應(yīng)該如何服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)，幫助老師工作，真正起到模范帶頭作用。主要有以下三點(diǎn)：
一、要有責(zé)任心。我們都是班級(jí)一份子，要把這班級(jí)體的發(fā)展與個(gè)人發(fā)展緊密聯(lián)系起來，要真正做到老師所說的：當(dāng)班干就是要奉獻(xiàn)的。這一份責(zé)任心也是做好學(xué)生工作的前提，為我們服務(wù)于同學(xué)做了鋪墊，真正的會(huì)去融入到奉獻(xiàn)這一個(gè)集體中去。
二、學(xué)委要起到模范帶頭作用。公共場合要時(shí)刻注意的言行舉止，要養(yǎng)成良好的作風(fēng)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上必須要有良好的學(xué)風(fēng)，考試中必須有端正的考風(fēng)，生活中必須要有簡樸的生活作風(fēng)。
三、起到老師與學(xué)生的橋梁作用。學(xué)委作為一個(gè)學(xué)生與老師聯(lián)系的一個(gè)媒介，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)地反饋給老師們，以便老師們更好的掌握學(xué)生情況，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)一步改進(jìn)，更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇六
本班共有學(xué)生56名，大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，在家里是小皇帝，自理能力較差，習(xí)慣方面不很好。但他們個(gè)性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)、自我表示意識(shí)?？偟恼f他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽(yù)感，班級(jí)意識(shí)和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系，知道為他人和班級(jí)著想。但有的學(xué)生如張斌、李杰、王小巖學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾，還需要做大量的工作。
1、德育教育。
思想工作上，我經(jīng)常深入學(xué)生中間，和學(xué)生聊天、談話、游戲，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們思想中存在的問題，及時(shí)處置學(xué)生之間矛盾，協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系。協(xié)助有困難的學(xué)生，讓學(xué)生處處感覺到關(guān)心。結(jié)合語文教學(xué)和思品課的教學(xué)，利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間集中進(jìn)行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育，教育學(xué)生明辨是非，懂得做人的道理。
2、平安工作。
平安教育常抓不放松，時(shí)時(shí)講，事事講，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，提高學(xué)生自我維護(hù)的能力。
3、習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀(jì)律方面。
利用班會(huì)晨會(huì)隊(duì)會(huì)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》的教育，教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生。設(shè)置了專門的紀(jì)律班長，負(fù)責(zé)好班級(jí)的紀(jì)律。及時(shí)和各科任老師溝通，了解班級(jí)中的紀(jì)律情況。
4、勞動(dòng)、衛(wèi)生方面。
積極做好班級(jí)的勞動(dòng)和衛(wèi)生工作，周二按時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)多檢查多督促，以身作則，教育學(xué)生不亂扔廢紙，注意堅(jiān)持個(gè)人和班級(jí)的衛(wèi)生。
5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化。
認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況，積極做好他們的思想工作，和時(shí)協(xié)助他們，給他們更多的關(guān)愛，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，一起教育學(xué)生。
6、家訪。
經(jīng)常利用電話、紙條等方式和家長取得聯(lián)系，和他們研討教育小朋友的方式方法，向他們宣傳新的教育理念和方法，爭取家長的支持、配合，開展好家庭教育。
各種各樣的活動(dòng)既能豐富學(xué)生的生活，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好載體。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作，在班級(jí)中開展了下列活動(dòng)：
1、教師節(jié)，我向老師表愛心。
2、藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、手工制作、科技制作、手抄報(bào)、體操、菊展競賽。
3、反邪教手抄報(bào)征文競賽。
4、看看我的典范活動(dòng)。
5、拔河競賽。
學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表示得都很出色，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。
1、組織學(xué)生開展有意義的活動(dòng)，參與學(xué)生的活動(dòng)，在具體的活動(dòng)中進(jìn)行的教育才是最有效的教育，學(xué)生才會(huì)接受。
2、贊美小朋友。不論是開家長會(huì)，還是平時(shí)和家長聯(lián)系，一定要真心實(shí)意地贊美小朋友，讓家長對(duì)自身的小朋友有信心有希望。
3、善于表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和保護(hù)。每個(gè)老師都愛自身的學(xué)生，但學(xué)生不見得懂得你對(duì)他們的愛，因此，我們要利用一切機(jī)會(huì)和學(xué)生接近，向他們表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)心和保護(hù)。
4、給每個(gè)學(xué)生發(fā)光的機(jī)會(huì)。不論是學(xué)校組織的活動(dòng)還是自身班級(jí)組織的活動(dòng)，我都放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生東行動(dòng)起來，參與到活動(dòng)中去，讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生無動(dòng)于衷。
5、善于傾聽學(xué)生的心聲，拉近和學(xué)生的距離，做學(xué)生的好朋友，好幫手，好伙伴。
工作中有時(shí)不夠冷靜，缺乏細(xì)心耐心，對(duì)待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象。
對(duì)待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠，不能鍥而不舍。
對(duì)班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時(shí)。
明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的，對(duì)學(xué)生的任何問題都要耐心，都要放在心上。我一直把為學(xué)生發(fā)明良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo)，因此，我注重良好班風(fēng)的形成，積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，讓他們自由健康的生長。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇七
20xx年，在大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期里，我很意外也很榮幸的擔(dān)當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來說來之不易，是同學(xué)對(duì)我的信任，也是我大學(xué)生活的機(jī)遇與鍛煉。
在這個(gè)學(xué)期里，我了解了許多有關(guān)xx專業(yè)的知識(shí)，對(duì)我xx有了進(jìn)一步的了解，認(rèn)識(shí)了很多老師和學(xué)長學(xué)姐，給本班級(jí)的工作也帶來了一些便利。通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬了大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮大學(xué)生組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新局面。
第一個(gè)學(xué)期開始，由學(xué)習(xí)部組織了一次xx學(xué)習(xí)交流會(huì)，由08級(jí)的學(xué)長學(xué)姐給我們對(duì)于本專業(yè)學(xué)習(xí)和生活問題做出了解答，交流會(huì)使得我對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)、考試、生活等有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。還有老師們召開的一些有關(guān)廣告的座談會(huì)，會(huì)上06、07、08的學(xué)姐學(xué)長們提出了他們在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，通過這次座談會(huì)，我也提出了我們班同學(xué)普遍存在的一些疑問，了解到我們學(xué)院對(duì)于xx專業(yè)的教學(xué)方案也在一步步的改進(jìn)。
學(xué)期末，參加了由學(xué)習(xí)部組織的一些會(huì)議，了解了有關(guān)選課和期末考試如何合理安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，并進(jìn)行了第一次選課和第一次期末考試，考試前期組織同學(xué)們認(rèn)真充分的復(fù)習(xí)，在考試中嚴(yán)格遵守考場秩序，沒有出現(xiàn)作弊行為，同學(xué)們也取得了較好的成績。
20xx年，為期兩個(gè)月的長假結(jié)束了，新的學(xué)期開始，我希望我們班的學(xué)習(xí)生活能夠越來越精彩，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的隊(duì)伍建設(shè)。我班班委將始終不渝地抓好學(xué)習(xí)小組的組織、分配、落實(shí)工作，為同學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期開展組織學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，提高本班同學(xué)的學(xué)習(xí)思考能力、水平。為同學(xué)們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,豐富了同學(xué)的文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每位同學(xué)在學(xué)習(xí)小組中充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，敢于提出自己的想法和看法，并進(jìn)行學(xué)習(xí)小組成績的評(píng)比工作。
2.加強(qiáng)同學(xué)們的信息交流。把我班同學(xué)的信息交流工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高同學(xué)們的的理論水平，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，拓寬同學(xué)們的視野，增長見識(shí)。
3.積極開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高我班同學(xué)的整體素質(zhì)。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動(dòng)同學(xué)們走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身扮演社會(huì)上不同的角色，體驗(yàn)不同工作的感受，使隊(duì)員們了解各個(gè)行業(yè)，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力，高度的同學(xué)們的紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。
1、培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣。
作為二十一世紀(jì)的接班人，我們形成良好的文明禮儀習(xí)慣，對(duì)于將來的學(xué)習(xí)、生活、工作都顯得必不可少。我們要注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正同學(xué)們的不規(guī)范言行。有計(jì)劃、有步驟地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練：要求班委經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》《公共關(guān)系學(xué)》，要求同學(xué)們記清記牢，堅(jiān)持不懈；二是班委對(duì)規(guī)范同學(xué)行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，班干部每周進(jìn)行不定期的檢查。
2.班級(jí)根據(jù)大學(xué)生干的年齡特點(diǎn)，通過多層面、多方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育。
通過清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行可種活動(dòng)，在同學(xué)中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
希望能夠在我的努力下，我們班的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚，學(xué)習(xí)成績不斷提高，同學(xué)們思維活躍，創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力不斷完善，學(xué)習(xí)成績在學(xué)院和學(xué)校中位列前茅。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇八
能承擔(dān)班主任工作，是學(xué)校對(duì)我的信任，雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但我一點(diǎn)不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級(jí)工作，以期有一個(gè)理想的結(jié)果，為此作了以下的工作：
為了了解班級(jí)的實(shí)際，我首先深入學(xué)生中，聽取他們對(duì)班級(jí)情況的介紹，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，使我收益匪淺。同時(shí)還與各位課任教師接觸，聽他們的意見，了解了班級(jí)的整體狀況和每個(gè)學(xué)生的具體情況，對(duì)一些后進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，以取得家庭的配合教育，取得了很好的效果。而主動(dòng)地走到學(xué)生中去，無疑是最好的途徑，用了近二個(gè)月的時(shí)間和全班所有的學(xué)生進(jìn)行了談話，使我在較短的時(shí)間內(nèi)基本了解了班級(jí)的情況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
一個(gè)有凝聚力的班委自然是班級(jí)管理的中堅(jiān)力量，建設(shè)一個(gè)好的班委也自然是班級(jí)工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最后組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學(xué)習(xí)委員、王麗瑩為紀(jì)律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、李嘉昊為體育委員新的班委，主持班級(jí)日常工作，并且實(shí)行值周班長制，解決一周班級(jí)出現(xiàn)的一切問題，使班級(jí)走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個(gè)目標(biāo)下全體同學(xué)從不同的起點(diǎn)前進(jìn)，為此我針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn)，制定了班級(jí)發(fā)展的短期目標(biāo)（學(xué)期目標(biāo)）和長期目標(biāo)（學(xué)年目標(biāo)），并通過每周總結(jié)、班會(huì)、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評(píng)，起到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的作用。
我班部分學(xué)生成績差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對(duì)這種狀況，班級(jí)采取了許多措施，首先排座位，成績好和成績差的結(jié)合，自制力強(qiáng)的和自制力差的結(jié)合，班委成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。讓每個(gè)學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級(jí)老師對(duì)他的督促變成動(dòng)力，促進(jìn)班級(jí)成績的提高。同時(shí)，還加強(qiáng)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀(jì)律，上課的聽講等等，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
古人說，親其師而信其道，作為老師要與學(xué)生多交流，讓學(xué)生知道老師的所想，同時(shí)老師也要知道學(xué)生的所想，教育提倡民主更應(yīng)提倡透明，用一個(gè)坦誠的心去了解每一個(gè)需要教育的學(xué)生，正因?yàn)殡y教育才能顯示教育的偉大作用，正因?yàn)殡y教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對(duì)41名學(xué)生，除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個(gè)學(xué)生外，更要用感情約束每個(gè)學(xué)生，在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進(jìn)行談心交流，基本上了解每個(gè)學(xué)生的狀況，為了能更好得了解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深入人心。尤其面對(duì)一些雙差生，用簡單的批評(píng)和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細(xì)致的工作，才可能取得一定的效果。
1、班級(jí)工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)，還有待于進(jìn)一步努力。
2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級(jí)教育還顯力薄。
在今后的管理中，要向其他班主任學(xué)習(xí)，克服不足，不斷進(jìn)步。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇九
學(xué)委的職責(zé)是帶領(lǐng)同學(xué)們搞好學(xué)習(xí)，提高成績，今天本站小編給大家?guī)砹税嗉?jí)學(xué)委期末。
供大家閱讀和參考希望對(duì)大家有所幫助謝謝大家對(duì)小編的支持。
驀然回首，不覺已是學(xué)年之末了。透視過去的一學(xué)年，身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入遼寧特師，自從進(jìn)入06級(jí)英語(2)班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到半個(gè)月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)篇。
收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)委要及時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問;向?qū)W院反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問。
娛樂篇。
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定不能忽視娛樂。由于我班比較活躍，所以娛樂這方面做的一直不錯(cuò)。在這一學(xué)年里，由班委組織，帶領(lǐng)大家一起去夏游;還有和大家一起共度幸福端午節(jié);不久前，我班還舉行了“快樂大健身“活動(dòng)，同學(xué)們一起在操場上打羽毛球、踢毽子、玩游戲。這些有趣精彩的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體制，最主要的為大家的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，建立同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
總之，在一學(xué)年的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動(dòng)支持。我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流等等，和所有06級(jí)英語(2)班的成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。
感謝06級(jí)英語(2)班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從遼寧特師06級(jí)英語(2)班，從遼寧特師這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛!
經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好的各個(gè)成員都得到了很好的鍛煉，無論在認(rèn)識(shí)上還是在行動(dòng)上都有一定的提高。
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個(gè)好成績!!
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，大一快過去了，很舍不得。這一年的班干生活給予了我許多新的體會(huì)，也讓我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更讓我珍惜的是我收獲了全班同學(xué)的友誼。記得有位師兄和我說過，學(xué)習(xí)委員是個(gè)閑職，不用干什么的?？晌也幌胱屪鳛閷W(xué)習(xí)委員的自己對(duì)同學(xué)們一點(diǎn)幫助都沒有。我永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)初對(duì)同學(xué)們的承諾：盡力做到更好。很對(duì)不起，我沒有做到。第二學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)占用了我大部分時(shí)間，我沒有很好地進(jìn)行班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)?？吹阶约旱诙W(xué)期的。
工作計(jì)劃書。
我覺得很慚愧實(shí)屬“計(jì)劃多多行動(dòng)少少”。
其實(shí)，第二學(xué)期我留下了許多遺憾，遺憾的是許多該為班級(jí)做的事沒有完成，想為班級(jí)做的事沒有去實(shí)現(xiàn)。我自身的學(xué)習(xí)不好，沒能幫助到同學(xué)們解決學(xué)習(xí)的疑難;我也沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我并沒有以身作則，用自己的學(xué)習(xí)熱情去感染同學(xué)們。除了提醒同學(xué)們按時(shí)交作業(yè)，學(xué)術(shù)講座宣傳和考證通知外，我沒為同學(xué)們多做些什么了。作為學(xué)習(xí)委員，我知道自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。因?yàn)檫@份不足，我只有讓自己更努力，用一顆心去做，總期望能把一切做好。其實(shí)，我很感謝同學(xué)們。一直以來，班干工作因?yàn)橛写蠹业呐浜?、大家的包容和大家的鼓?lì)才會(huì)那么順利。
召開班會(huì)時(shí)，大家配合地出席了;當(dāng)出錯(cuò)時(shí)，大家互相包容;即使弄得很糟糕時(shí)，大家還是微笑著為你加油打氣``````所以，我一定要在這里和大家說一聲：謝謝!
這一年的班干工作給我最大的體會(huì)是：很多時(shí)候不能只記得自己，要記住的是全班同學(xué)。就好像，當(dāng)你要寫作業(yè)的時(shí)候，你要順便提醒同學(xué)們做這份作業(yè)，讓大家記得準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)。其實(shí)，有時(shí)候班干也會(huì)感到“無奈”。有些事情你很用心去做，但大家未必都很踴躍。但這時(shí)不要覺得灰心委屈哦，要告訴自己：我盡到自己的責(zé)任就好了。默默地為班級(jí)，為同學(xué)們服務(wù)，不求回報(bào)—我想這就是班干的責(zé)任吧。
對(duì)老班干們的。
寄語。
合作一年了，我覺得我們已經(jīng)成為一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)了。這一年大家都辛苦了!呵呵，直到現(xiàn)在我心里還是很舍不得這個(gè)團(tuán)隊(duì)。我會(huì)把大一這一學(xué)年和大家團(tuán)結(jié)工作的美好時(shí)光永遠(yuǎn)記在心里的。能和大家一起為班級(jí)努力，感覺真好!老班干們，讓我們一起為彼此歡呼下吧!“我們都很棒!噢耶!”呵呵。。。加油!
對(duì)新班干們的寄語：
加油哦!下一學(xué)年將辛苦你們了!我們班有很多潛力股哦!希望新一屆班干們能多增加和同學(xué)們合作的機(jī)會(huì)哦!這樣不但增進(jìn)與同學(xué)們的交流，也為同學(xué)們提供多些鍛煉的機(jī)會(huì)哦!我相信，在你們的帶領(lǐng)下，大二我們班將更加精彩!and敏，我們的新學(xué)習(xí)委員，相信自己哦!你行的!我相信你能把我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)得更好哦!
時(shí)間如白駒過隙，匆匆流逝，已是新學(xué)期開學(xué)以來的第三個(gè)月。而今同學(xué)們在工作，學(xué)習(xí)和生活中已步入正軌。還記得9月底，我?guī)е鴮?duì)大學(xué)生活的無限激情，選擇了學(xué)習(xí)委員這一職位，轉(zhuǎn)眼見擔(dān)任這一職位已經(jīng)三個(gè)多月了，下面我重點(diǎn)介紹下在我十一月作心得。
眾所周知，大一是積累基礎(chǔ)的重要階段，學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要，但是在學(xué)習(xí)的過程中我們經(jīng)常會(huì)遇見一些精神上的困擾，而這時(shí)，攜一本好書，便能讓自己或失落或急躁的靈魂在知識(shí)的海洋中得到洗禮，還原一個(gè)擁有赤子之心的我們。為此，在十一月份，我們班開展了‘‘書香滿園關(guān)不住’’讀書主題班會(huì)。在這次的班會(huì)上，同學(xué)們交流各自的讀書心得，在思想的碰撞中進(jìn)一步明白讀書的重要性，更在在‘‘百家爭鳴’’中升華了自己的精神世界。然而，這次的讀書主題班會(huì)并沒有我們預(yù)期的那么成功，甚至出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象，我想這一方面與同學(xué)們讀書后是否思考有關(guān)，而更大的責(zé)任在于我們沒有調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，今后的班會(huì)活動(dòng)中，我們一定會(huì)在這方面多多努力。
學(xué)習(xí)是非常重要的.李開復(fù)說:"不管別人怎么說大學(xué)是個(gè)提高綜合素質(zhì)的地方云云,如果你的學(xué)習(xí)失敗了,你也就什么也不是--不排除意外，處世能力出眾而成功的人有的是，但你考慮好了嗎，你會(huì)是那個(gè)意外嗎?弄好學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。我們鼓勵(lì)同學(xué)多參加活動(dòng)，既豐富了大學(xué)生活有增長了經(jīng)驗(yàn)，但是，我們絕不能忘了我們的本職。在這次的班會(huì)上我們著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不能落，班上學(xué)風(fēng)必須搞好。并且在班會(huì)結(jié)束之際，在經(jīng)過我們班委的慎重考慮之后，以學(xué)習(xí)委員做代表向同學(xué)們宣布了自愿參與早讀制度。作為大學(xué)生的我們都清楚地明白，期末掛科對(duì)我們的時(shí)間與精力都是一個(gè)很大的損傷。而這次的早讀制度在創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班風(fēng)之余，更是為了同學(xué)們能在期末考試中能考出一個(gè)好的成績。
值得稱贊的是，班上的同學(xué)都很積極配合，早讀制度達(dá)到了預(yù)期的效果。
這三個(gè)多月的工作期間，我深切體會(huì)到當(dāng)一個(gè)班干不容易。必須以身作則，更多的為同學(xué)服務(wù)，但是我也深知，當(dāng)上班干是班上同學(xué)的信任，在以后的日子里我也會(huì)努力將學(xué)習(xí)委員的工作做的更好，不辜負(fù)老師和同學(xué)的信任。而作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該作到認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格考勤制度。早讀時(shí)認(rèn)真做好考勤紀(jì)錄，收交作業(yè)時(shí)仔細(xì)清點(diǎn)，作好登記。我深知僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)習(xí)委員的要求是要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，發(fā)揮積極帶頭作用;要加強(qiáng)責(zé)任心，加強(qiáng)與同學(xué)和授課老師的溝通交流等。大學(xué)的學(xué)習(xí)委員和初中的高中的是不一樣的。初.高中時(shí)只要完成老師分配的工作,而大學(xué)不僅要高質(zhì)量的完成老師分配的工作,還要積極的尋找工作,利用一切可以利用的資源去提升班級(jí)學(xué)風(fēng)和其他班干共同努力為這個(gè)班級(jí)服務(wù)。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇十
下面是本站為大家提供的期末班級(jí)工作總結(jié)，感謝閱讀，更多工作總結(jié)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站工作總結(jié)欄目。
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績。
一、班級(jí)制度建設(shè)
本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著這些來展開工作：
1. 規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向;
2. 明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任;
3.我們班堅(jiān)持每兩周一次班會(huì)探討班上的事情要?jiǎng)?wù);
在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
上學(xué)期，我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì)，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作，使我們之間增添了不少默契。
三 . 活動(dòng)方面
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：
1.和團(tuán)支書組織班級(jí)干部，積極參加學(xué)校里的活動(dòng)，并且受到了學(xué)校的好評(píng)。
2.參加學(xué)校里組織的無機(jī)化學(xué)競賽，并且取得了優(yōu)異的成績。(團(tuán)體一等獎(jiǎng)和個(gè)人一等獎(jiǎng)都被我們班奪得.)
3.參加學(xué)校的籃球比賽，并獲的.最佳道德風(fēng)尚將.倍受老師好評(píng)。
4.在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月中主動(dòng)打掃學(xué)院的大禮堂.
5.同學(xué)們在一起聚餐,增加同學(xué)們的感情.
6.在文明示范月班級(jí)同學(xué)們都表現(xiàn)優(yōu)異,被評(píng)為文明班級(jí).
四、思想方面
1. 大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。
2. 大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3. 大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
五、學(xué)習(xí)方面
本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績!
六、目前班上存在的問題
1. 團(tuán)活動(dòng)參加不積極
2. 個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差
七、工作計(jì)劃
1. 班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。
2. 有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。
八 . 個(gè)人感想
這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并樂于傾聽他們的意見。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來的，他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時(shí)候手忙腳亂?？傊覀儼嗍且粋€(gè)蒸蒸日上的班集體，在班主任的帶領(lǐng)下，我們將走向更加輝煌的明天!走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天!!!
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇十一
期末考試結(jié)束，開家長會(huì)是慣例。這次家長會(huì)，我讓學(xué)生也參與進(jìn)來。家長坐在座位上，所有學(xué)生站在教室后，因此我稱之為期末班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)。之所以讓學(xué)生參與進(jìn)來，一方面，為了避免學(xué)生對(duì)家長、對(duì)教師產(chǎn)生誤解，認(rèn)為家長會(huì)上教師一定給家長說孩子在學(xué)校的不好，家長一定會(huì)給教師說孩子在家里的不好。一方面，教育本身就是靠合力才能產(chǎn)生結(jié)果，只有學(xué)生這個(gè)主體發(fā)揮作用，學(xué)校教育和家庭教育才能發(fā)揮更大的作用。這次會(huì)議我主要安排了一下內(nèi)容。
1、注重習(xí)慣培養(yǎng)
本學(xué)期，我重點(diǎn)抓學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，目的就是為高中三年打下一個(gè)基礎(chǔ)。具體來說，每天監(jiān)督學(xué)生的作息時(shí)間，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，督促學(xué)生維護(hù)好教室的衛(wèi)生，重點(diǎn)抓好自習(xí)課的紀(jì)律，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用時(shí)間，全神貫注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。正如教室后面寫的那句話：細(xì)節(jié)決定成敗。只要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣能夠培養(yǎng)起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)就不會(huì)是一件困難的事。當(dāng)然，這個(gè)工作雖然我一直側(cè)重在做，但還是不夠。下學(xué)期，我還會(huì)繼續(xù)在習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫。也希望各位家長能夠給予我更大的支持，包括：早晨中午的到校時(shí)間、在家寫作業(yè)的狀態(tài)。
2、注重學(xué)法指導(dǎo)
我在班會(huì)上多次分享過我的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。在蘭大輔導(dǎo)員王老師的幫助下，我們也邀請(qǐng)到了蘭州大學(xué)兩位非常優(yōu)秀的研究生給大家做學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，涉及到了各學(xué)科具體的學(xué)習(xí)方法、課堂如何高效聽講、考試答題技巧等。高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是自主學(xué)習(xí)。而自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，就需要有適合自己的學(xué)習(xí)方法。相信經(jīng)過這么多學(xué)法的指導(dǎo)，加上學(xué)生自己一學(xué)期的實(shí)踐，應(yīng)該能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。如果學(xué)生成績沒有明顯提升，只能說明一點(diǎn)：沒有下功夫。自己下不了功夫，約束不了自己，再科學(xué)、再萬能的方法也沒用。
3、注重全面發(fā)展
教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)大寫的人字，成為一個(gè)全面發(fā)展的人，不能狹隘地把教育和學(xué)習(xí)成績劃等號(hào)。班級(jí)活動(dòng)的開展，并不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，反而會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到很好的促進(jìn)作用。本學(xué)期，我們組織的班級(jí)活動(dòng)除了每周的班會(huì)活動(dòng)外，還包括軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、一二九朗誦比賽和元旦聯(lián)歡會(huì)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生的個(gè)人才藝得到了很好的展現(xiàn)，綜合能力得到了很大的提高，班級(jí)的凝聚力也不斷增強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生能夠更好的融入班級(jí)，視班級(jí)如家，他的學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)更強(qiáng)，效果也會(huì)更好。
說到這一點(diǎn)的時(shí)候，我播放了自己制作的一個(gè)回顧本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)的視頻《20xx·年輕的戰(zhàn)場》。
1、正確看待期末成績：要和自己的過去比，要看偏差而不是分?jǐn)?shù)。
2、班級(jí)、年級(jí)成績分析：語文英語繼續(xù)保持優(yōu)勢，化學(xué)、物理成績穩(wěn)中有升，數(shù)學(xué)退步較大，文科優(yōu)勢明顯。
3、期末考試成績優(yōu)秀學(xué)生表彰，對(duì)本次考試單科排名年級(jí)前30、綜合成績排名年級(jí)前100、進(jìn)步年級(jí)名次超過100的學(xué)生進(jìn)行表彰，由家長為學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4、請(qǐng)年級(jí)排名12的吳同學(xué)分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于寒假的安排要求，主要參考了年級(jí)組長高老師的文章。
1、讓緊張的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行放松的調(diào)整。高一的第一個(gè)學(xué)期對(duì)好多孩子來說是一個(gè)特殊的學(xué)期，除了積極地去適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活之外，還要面對(duì)青春期的問題。這是一個(gè)身累心更累的學(xué)期，能夠挺過來，實(shí)屬不易。文武之道，一張一弛。不要讓心理上的弦始終處于緊張的狀態(tài)之中，這不利于思維的優(yōu)先發(fā)展。利用這一個(gè)假期，不妨把原來有意義的興趣愛好再一次拿起。
2、正確地認(rèn)識(shí)和面對(duì)假期的校外補(bǔ)課。我們都知道，對(duì)一個(gè)目標(biāo)不明確、主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子來說，參加怎樣的補(bǔ)習(xí)班都無濟(jì)于事。學(xué)習(xí)的最佳效果來自于自覺而主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期中，班上有幾個(gè)孩子成績落后的直接原因我認(rèn)為就是來自于校外補(bǔ)課，他們每天晚上疲勞奔波于各種補(bǔ)習(xí)班，就連星期天都不放過。在這樣機(jī)械式的穿梭中，孩子已經(jīng)麻木了，分不清主次了，好多作業(yè)完全成了機(jī)械式的工作了，哪有主動(dòng)的思維融入其中呢？所以，在這一個(gè)多月的假期里，我要奉勸家長不要再讓孩子陷入另一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境之中去，盡量想辦法讓學(xué)生自主來學(xué)，哪怕時(shí)間少一點(diǎn)都無所謂。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，假期應(yīng)該用來調(diào)整，而不是按照上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間。這樣反而不利于下學(xué)期開學(xué)后學(xué)生的努力。學(xué)生對(duì)于這學(xué)期的知識(shí)尚未完全消化，上先休班有點(diǎn)得不償失。如果希望在寒假作業(yè)之外還要有所學(xué)習(xí)，建議做已經(jīng)做過的練習(xí)冊上的題，或者整理出各學(xué)科的錯(cuò)題本。
3、不要因放縱而養(yǎng)成了難以改變的壞習(xí)慣。寒假是一個(gè)特殊的假期，因?yàn)槠渲杏幸粋€(gè)春節(jié)。一年里，這是中國人最重視的節(jié)日。正因?yàn)槿绱耍枚嗉议L隨著節(jié)日氣氛的濃烈以及自己的歡愉，自然就疏于對(duì)孩子的管理，甚至放縱不管。這樣一來，憑借春節(jié)的由頭，孩子便開始無節(jié)制地上網(wǎng)、閑逛，把原本養(yǎng)成的一些好習(xí)慣也逐漸地丟了。因此，作為孩子，首先要在潛意識(shí)中知道自己已經(jīng)是一位高中生了，要學(xué)會(huì)自我約束、控制；其次，作為家長要以身作則，對(duì)孩子的教育管理要疏之有道、引之有方，切忌走兩個(gè)極端。
4、正確分析學(xué)情并合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間。一個(gè)學(xué)期以來，每一個(gè)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該能做出一個(gè)理性的分析。分析過后，就要開始總結(jié)、反思，開始合理地分配時(shí)間去做作業(yè)。一般來說，對(duì)一些思維性較強(qiáng)的學(xué)科作業(yè)放在自己思維最活躍的時(shí)間，每個(gè)人的這一時(shí)間段是有差異的。在做作業(yè)的過程中，我主張的是極力去追求作業(yè)的質(zhì)量，不要追求完成的速度。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇十二
我擔(dān)任學(xué)校焊工二十四班的班主任，一晃一學(xué)期又結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作中千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由50名男生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了半個(gè)學(xué)期，本著誠心誠意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一學(xué)期的班主任教育管理工作。
一學(xué)期在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和。
每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象朋友那樣去感染他們、感化他們。使他們愛學(xué)校、愛老師、愛班級(jí)，這樣就不會(huì)有厭學(xué)情緒。本學(xué)期本班學(xué)生50人無一人退學(xué)。
我班人較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是學(xué)校校慶典禮，還是各項(xiàng)活動(dòng)，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，并取得優(yōu)異的成績。而且還大大增強(qiáng)了學(xué)生凝聚力。使全班同學(xué)保持高度團(tuán)結(jié)。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操、內(nèi)力衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
每次大休放假都回提前短信告知家長，讓家長與我共同督促學(xué)生按時(shí)往返校，針對(duì)個(gè)別問題學(xué)生也都打電話與家長溝通，很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行合力教育。
積極、依時(shí)參加學(xué)校召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校各種材料的上交事務(wù)。
盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，玩手機(jī)，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
總之,班級(jí)的管理需要班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決班級(jí)問題，班級(jí)才會(huì)發(fā)展的越來越好。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇十三
大學(xué)的第一個(gè)月因?yàn)榇蠹叶际莿側(cè)氪髮W(xué)，所以學(xué)校和系里給新生們安排了很多活動(dòng)。如系里生活部，學(xué)習(xí)部等安排的新老生交流會(huì)。我們的參與率高達(dá)100%。運(yùn)動(dòng)會(huì)、新生杯啦啦隊(duì)中也有我班不少同學(xué)的身影。掃盲舞會(huì)中更有我班同學(xué)的精彩表現(xiàn)。李瑞與馬旭奪得二等獎(jiǎng)、張燈及其舞伴奪得一等獎(jiǎng)。
1、與10級(jí)文院交叉班交流會(huì)。
在學(xué)習(xí)部的交流會(huì)后我們還主動(dòng)的與10級(jí)文院交叉班舉行了一次規(guī)模比較大，形勢比較自由的別開生面的交流會(huì)，使大家能對(duì)傳媒信息實(shí)驗(yàn)班這個(gè)信技系特殊的專業(yè)有進(jìn)一步的了解，我們還與10級(jí)交叉班建立了qq群，方便以后長期交流。我們兩個(gè)班一直保持著很的好聯(lián)系。學(xué)長學(xué)姐也給了我們很大的幫助。例如我們的這次選課就受到了學(xué)長學(xué)姐們不少指導(dǎo)，并組織了班委會(huì)到學(xué)長學(xué)姐寢室觀摩選課全程。
2、光谷一日游。
10月x日，我們傳播信息實(shí)驗(yàn)班組織了一次光谷游，同學(xué)都踴躍參加。在活動(dòng)前，班委們就進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備，從時(shí)間的安排到路線的查詢等事項(xiàng)，竭盡給同學(xué)們一個(gè)完美的光谷游。當(dāng)天早上九點(diǎn)多我們便乘車從學(xué)校出發(fā)，來到了美麗繁華的光谷。我們游覽了西班牙風(fēng)情街，在光谷書城里收獲到自己想買得書籍，還有各種賣小玩意的精品店，和各種美食。余輝落下，這次活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束。這次活動(dòng)加深了同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)彼此的友誼，進(jìn)而增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
3、思修課的社會(huì)調(diào)查—大學(xué)生幸福觀。
20xx年x月x日下午，傳媒信息實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)在團(tuán)支書、班長的組織下，分成各個(gè)小組，分別前往武漢大學(xué)，武漢理工大學(xué)及留在本校進(jìn)行關(guān)于“大學(xué)生幸福觀”的社會(huì)問卷調(diào)查。此次問卷調(diào)查實(shí)踐，經(jīng)過了各個(gè)不同階段的準(zhǔn)備。首先，由班級(jí)策劃小組確定問卷調(diào)查的主題，即大學(xué)生幸福觀，接著進(jìn)行對(duì)問題的提出，刪改并進(jìn)一步合理選擇，然后以問卷的形式發(fā)放到行動(dòng)小組，并由行動(dòng)小組成員到各個(gè)高校的大學(xué)生中去進(jìn)行社會(huì)問卷調(diào)查。此次問卷調(diào)查的后期工作由技術(shù)小組負(fù)責(zé)，把行動(dòng)小組所收回的問卷進(jìn)行整理，最后以ppt的形式呈現(xiàn)給老師和同學(xué)們。
大學(xué)生幸福觀越來越受社會(huì)、學(xué)校的關(guān)注。傳媒信息實(shí)驗(yàn)班的此次實(shí)踐也希望通過調(diào)查，能夠更全面，更客觀的了解當(dāng)今大學(xué)生的幸福觀念，讓社會(huì)、學(xué)校、老師、家長及大學(xué)生本身有個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生形成積極健康的幸福觀念。
4、森林公園燒烤。
12月x日，天氣晴好，陽光明媚，我班同學(xué)們在武漢市馬鞍山森林公園開展了秋游活動(dòng)。在活動(dòng)之前，班委進(jìn)行了周密的策劃，從征求同學(xué)意見到采購食品搜索線路再到租賃場地，整個(gè)過程都井井有條。燒烤中大家分工明確、各司其職，每一位同學(xué)都積極參與到活動(dòng)中去。雖然大家經(jīng)驗(yàn)不是太豐富，但最后還是做出了一頓“豐盛”的午餐。燒烤活動(dòng)結(jié)束后大家又進(jìn)行了爬山、“大冒險(xiǎn)”等活動(dòng)。進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班上同學(xué)之間的感情?；顒?dòng)結(jié)束后，很多同學(xué)說很喜歡這樣的活動(dòng)，感覺大家在一起動(dòng)手，更像是一家人，準(zhǔn)備以后能夠組織類似這樣的活動(dòng)。
5、班級(jí)風(fēng)采展示。
響應(yīng)學(xué)校進(jìn)行班級(jí)風(fēng)采展示的號(hào)召，我班同學(xué)通過精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備。在現(xiàn)場節(jié)目組、宣傳組、視頻制作組、技術(shù)支持組、道具服裝組、舞蹈組、t臺(tái)秀策劃組的通力合作下，我班在班級(jí)風(fēng)采展示中取得了初賽第一，決賽二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。
風(fēng)采展示共分現(xiàn)場節(jié)目和班級(jí)視頻兩部分?，F(xiàn)場節(jié)目《霸王別姬第一季》爆笑全場，十分給力。煞有介事的開場相聲、幽默的項(xiàng)羽、流氓劉邦、生猛的虞姬、霸氣的小兵、懷念青春的歌聲、嫵媚與匪氣并存的舞蹈。引發(fā)全場一陣陣的爆笑。值得一提的是，馬旭與陳曉莉同學(xué)為了編排舞蹈連續(xù)兩天晚上1：30左右才睡的在廁所里排舞蹈，令人感動(dòng)。班歌《愛因?yàn)樵谛闹小返囊曨l于簡單中透露九班的溫馨與和諧。導(dǎo)演兼攝影楊碩同學(xué)連續(xù)奮戰(zhàn)兩周才拍攝完成，同學(xué)們積極配合拍攝是每一個(gè)人都出現(xiàn)在了班歌視頻中。最后在技術(shù)支持組的鐘偉和成佛影同學(xué)的加工下九班班歌視頻出爐，并于班級(jí)風(fēng)采展現(xiàn)場感動(dòng)全場。
本次班級(jí)風(fēng)采展示的準(zhǔn)備工作中，各組同學(xué)主動(dòng)認(rèn)真的做好了自己的分內(nèi)之事并為班級(jí)風(fēng)采展提出了不少建議。仍然記得陳偉、陳如水同學(xué)準(zhǔn)備道具的辛苦、陳曉莉同學(xué)排練時(shí)的認(rèn)真、星期二早操后排練舞蹈的辛苦。9班29個(gè)人都參與到了這次風(fēng)采展的準(zhǔn)備工作中?？梢悦黠@的感覺到大家在準(zhǔn)備過程中的認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正融入到了九班這個(gè)大家庭。在得知比賽結(jié)果時(shí)是那樣的欣喜若狂。我們一起做成了一件漂亮的事。九班有愛?。?！
6、聚餐。
我班在班級(jí)風(fēng)采展結(jié)束之后為慶祝取得的優(yōu)異成績在南門川胖子餐館舉行了我班第一次聚餐。由生活委員陳偉同學(xué)組織安排的聚餐大家十分滿意。大家起哄讓班長唱了一首歌。氣氛活躍，熱烈，無拘無束，親如一家。
7、籃球隊(duì)。
九班籃球隊(duì)正在組建。由體育委員張子俊、團(tuán)支書新生杯女籃隊(duì)長范雨瑩發(fā)起負(fù)責(zé)。本學(xué)期確定隊(duì)員，計(jì)劃下學(xué)期進(jìn)行訓(xùn)練、比賽。
大學(xué)最重要的還是學(xué)習(xí)。不少學(xué)長學(xué)姐這樣忠告我們。我們選出的各科科代表十分稱職，不但能在本科上起表率作用，而且十分善于帶動(dòng)氣氛。學(xué)習(xí)委員陳如水同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，人脈寬廣。各科老師的ppt、筆記應(yīng)有盡有。學(xué)校及系里各種有關(guān)學(xué)習(xí)、競賽的消息十分靈通。因?yàn)榭嫉饺A中師范大學(xué)的各位同學(xué)本來的成績就很好，學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性都很高所以大家在學(xué)習(xí)方面都表現(xiàn)的很好。在專業(yè)發(fā)展方面曾借兩訪兩創(chuàng)的契機(jī)由班主任左明章老師給大家做過指導(dǎo)，也時(shí)常和10級(jí)文院、09級(jí)信技交叉班的學(xué)長學(xué)姐討論。因?yàn)槲覀冎皇谴笠簧蠈W(xué)期，對(duì)學(xué)習(xí)方面可能存在的問題還沒有體驗(yàn)到，下學(xué)期會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)方面的具體情況對(duì)班委會(huì)工作做出調(diào)整。我們正在根據(jù)我們的專業(yè)特色籌備建設(shè)九班新聞社，讓大家學(xué)以致用，快樂學(xué)習(xí)。
總體來說，，通過一系列的活動(dòng)，我們實(shí)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)班上的每一個(gè)同學(xué)，讓大家融入到了九班這個(gè)大家庭，讓五湖四海的同學(xué)們有找到了家的感覺，融入了集體，有了安全感、歸屬感。現(xiàn)在大家愿意并能夠主動(dòng)地為班級(jí)的發(fā)展出力。九班同學(xué)的無盡創(chuàng)造力正在建設(shè)一個(gè)獨(dú)一無二的九班?。?！
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇十四
本班共有學(xué)生55名，大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，在家里是小皇帝，自理能力較差，習(xí)慣方面不很好。但他們個(gè)性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)、自我表示意識(shí)。總的說他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽(yù)感，班級(jí)意識(shí)和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系，知道為他人和班級(jí)著想。但有的學(xué)生如朱傳明、尚慶陽、王巖學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾，還需要做大量的工作。
思想工作跟的上，我經(jīng)常深入學(xué)生中間，和學(xué)生聊天、談話、游戲，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們思想中存在的問題，和時(shí)處置學(xué)生之間矛盾，協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系。協(xié)助有困難的學(xué)生，讓學(xué)生處處感覺到你的關(guān)心。結(jié)合語文教學(xué)和思品課的教學(xué)，利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間集中進(jìn)行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育，教育學(xué)生明辨是非，懂得做人的道理。
平安教育常抓不放松，時(shí)時(shí)講，事事講，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，提高學(xué)生自我維護(hù)的能力。
利用班會(huì)晨會(huì)隊(duì)會(huì)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》
《日常行為規(guī)范》的教育，教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生。
設(shè)置了專門的紀(jì)律班長，負(fù)責(zé)好班級(jí)的紀(jì)律。和時(shí)和各科任老師溝通，了解班級(jí)中的紀(jì)律情況。
積極配合副班主任老師做好班級(jí)的勞動(dòng)和衛(wèi)生工作，周二按時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)多檢查多督促，一身作則，教育學(xué)生不亂扔廢紙，注意堅(jiān)持個(gè)人和班級(jí)的衛(wèi)生。
認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況，積極做好他們的思想工作，和時(shí)協(xié)助他們，給他們更多的關(guān)愛，和時(shí)和家長取得聯(lián)系，一起教育學(xué)生。
經(jīng)常利用電話、紙條、開家長會(huì)等方式和家長取得聯(lián)系，和他們研討教育小朋友的方式方法，向他們宣傳新的教育理念和方法，爭取家長的支持、配合，開展好家庭教育。
各種各樣的活動(dòng)既能豐富學(xué)生的生活，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好載體。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作，在班級(jí)中開展了下列活動(dòng)：
1、教師節(jié)，我向老師表愛心
2、藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、手工制作、科技制作、手抄報(bào)、體操、菊展競賽。
3、反邪教手抄報(bào)征文競賽。
4、看看我的典范活動(dòng)。
5、拔河競賽。
6、家長會(huì)
學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表示得都很出色，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。
1、組織學(xué)生開展有意義的活動(dòng)，參與學(xué)生的活動(dòng)，在具體的活動(dòng)中進(jìn)行的教育才是最有效的教育，學(xué)生才會(huì)接受。
2、贊美小朋友。不論是開家長會(huì)，還是平時(shí)和家長聯(lián)系，一定要真心實(shí)意地贊美小朋友，讓家長對(duì)自身的小朋友有信心有希望。
3、善于表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和保護(hù)。每個(gè)老師都愛自身的學(xué)生，但學(xué)生不見得懂得你對(duì)他們的愛，因此，我們要利用一切機(jī)會(huì)和學(xué)生接近，向他們表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)心和保護(hù)。
4、給每個(gè)學(xué)生發(fā)光的機(jī)會(huì)。不論是學(xué)校組織的活動(dòng)還是自身班級(jí)組織的活動(dòng)，我都放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生東行動(dòng)起來，參與到活動(dòng)中去，讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生無動(dòng)于衷。
5、善于傾聽學(xué)生的心聲，拉近和學(xué)生的距離，做學(xué)生的好朋友，好幫手，好伙伴。
工作中有時(shí)不夠冷靜，缺乏細(xì)心耐心，對(duì)待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象。
對(duì)待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠，不能鍥而不舍的協(xié)助。
對(duì)班干部的工作指導(dǎo)的不夠和時(shí)。
明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的，對(duì)學(xué)生的任何問題都要耐心，都要放在心上。我一直把為學(xué)生發(fā)明良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo)，因此，我注重良好班風(fēng)的形成，積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，讓他們自由健康的生長。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇十五
本期少年宮繪畫活動(dòng)以學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長。
通過本學(xué)期的少年宮繪畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級(jí)學(xué)生尤為突出。
在這次少年宮繪畫中不但需要掌握美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于少年宮繪畫活動(dòng)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是部分學(xué)生還參加了繪畫比賽，贏得了師生的好評(píng)。特別是我們少年宮組本學(xué)期還舉辦了期末成果展，讓所有的學(xué)生作品都能有一個(gè)展示的平臺(tái)，而更大的就是“繪畫來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)繪畫的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)能力、抗挫折能力等)，完成任務(wù)意識(shí)、能力，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教師的觀念。
1、教育思想的轉(zhuǎn)變。
者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：通過參觀改進(jìn)大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。
本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用，及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供不同的材料、進(jìn)行不同的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過程，及時(shí)進(jìn)行反思。
二、積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量。
本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識(shí)。
2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，提高教研實(shí)效。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。
4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情況做出前測分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報(bào)告。
5、在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料。
6、制定了家長信，請(qǐng)全園家長共同參與搜集材料活動(dòng)。
三、教學(xué)形式的寬泛。
1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。
在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo),在集體教學(xué)中，我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補(bǔ)充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固知識(shí)技能，促進(jìn)更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多種形式的有機(jī)滲透。
本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。
(2)在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)非常有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺(tái)”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵，受到參觀老師的好評(píng)。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí)，我們設(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。
(4)在活動(dòng)中我們注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對(duì)于大型作品通過照片形式進(jìn)行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動(dòng)資料庫，為日后的教育教學(xué)活動(dòng)提供了依據(jù)。
(5)本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一起根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個(gè)試驗(yàn)區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)管理自己種植的植物，進(jìn)行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動(dòng)中的參與足跡。同時(shí)在日常生活中積極滲透環(huán)保教育，美化班級(jí)環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。
3、深入的理解目標(biāo)，不斷的拓寬活動(dòng)的廣度與深度。
如：在進(jìn)行"動(dòng)物世界”活動(dòng)時(shí)，我們認(rèn)為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ)。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強(qiáng)化，鼓勵(lì)幼兒通過搜集的資料主動(dòng)探索，幼兒對(duì)探索具有強(qiáng)烈的興趣，因此他們從探索水生動(dòng)物、陸地動(dòng)物、與人類的關(guān)系到動(dòng)物的秘密等，于是，我們不僅把目標(biāo)定位在探討動(dòng)物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然資源的意識(shí)上。
在主題活動(dòng)"秋天”中，我們在一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識(shí)。點(diǎn)名時(shí)，我們請(qǐng)幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子;進(jìn)餐時(shí)給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時(shí)鼓勵(lì)幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不同;活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動(dòng);每天請(qǐng)?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_(tái)記錄氣溫，并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì);在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀察雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動(dòng)前，請(qǐng)幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對(duì)于每天按時(shí)來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎(jiǎng)勵(lì)，表揚(yáng)他們不遲到，能堅(jiān)持天天來園;在散步時(shí)，和小朋友一起觀察動(dòng)、植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對(duì)知識(shí)的掌握，兩位教師在每天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行打印，讓家長配合幼兒園復(fù)習(xí)知識(shí)，減少教育的空白。
4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。
(1)本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用了集體的、個(gè)別的、口頭的、書面、電話。
的等多種形式和方法與家長溝通。
(2)結(jié)合教育目標(biāo)，邀請(qǐng)家長參與教育活動(dòng)，如搜集教材和材料，評(píng)估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時(shí)，以家長聯(lián)系便條、家長會(huì)、焦點(diǎn)話題、面談的形式與家長交流、討論。
四、本班幼兒發(fā)展情況。
在共同生活方面。
(1)開學(xué)初期，我們運(yùn)用家長問卷的形式了解家長的困惑，并通過《家長會(huì)》向家長介紹家長關(guān)心的問題，介紹幼小銜接關(guān)鍵所在，使家長深刻理解，入學(xué)前的準(zhǔn)備并非是單純的知識(shí)灌輸，重要的是良好的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，從而使家長走出入學(xué)前準(zhǔn)備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合。
(2)增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)校的感性認(rèn)識(shí)。我們組織幼兒參觀學(xué)校，讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生活，讓幼兒知道上課要認(rèn)真聽講，不隨便出入教師，不隨便說話，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學(xué)校與幼兒園的不同，使他們有思想準(zhǔn)備，并且樂意接受一些入學(xué)前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。
(3)向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)教育。利用講故事、圖書、幻燈、學(xué)習(xí)課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時(shí)代渴望上學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)的故事，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
(4)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學(xué)習(xí)用品，我們通過一日個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?；顒?dòng)中及時(shí)提醒、指導(dǎo)幼兒用完活動(dòng)用品及時(shí)整理，放到指定地方，并請(qǐng)家長在家中加強(qiáng)督促、配合教師，共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同時(shí)我們又利用隨機(jī)教育法，使幼兒的生活習(xí)慣落實(shí)到行為上，并逐漸內(nèi)化為品質(zhì)。如有一次，一個(gè)不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發(fā)現(xiàn)后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎么回事。一個(gè)小朋友說："我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會(huì)出血?！蔽覀円庾R(shí)到這是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的良好機(jī)會(huì)，便及時(shí)進(jìn)行了引導(dǎo)，對(duì)他們說："這個(gè)小朋友說的對(duì)，小朋友在吃飯時(shí)不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會(huì)流血。”孩子們聽完老師的話，都信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，因此易于被孩子們理解和接受。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。
在探索求知方面。
1、給幼兒充足的時(shí)間，開放的空間、寬松的氛圍，通過查閱資料、搜集信息、觀看錄象、交流經(jīng)驗(yàn)、參觀社區(qū)等幼兒運(yùn)用多種感官感知、有序的觀察，了解體驗(yàn)大自然的美，理解自然與人們的依存關(guān)系，形成珍惜自然資源的意識(shí)。
2、能用多種方法進(jìn)行探索、試驗(yàn)、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學(xué)的快樂，科學(xué)的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的秘密、等。
3、在數(shù)學(xué)方面，幼兒較好的掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成、加減。認(rèn)識(shí)了球體、圓柱體、鐘表等知識(shí)。
在體驗(yàn)表達(dá)方面。
1、本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進(jìn)一步的提高。
2、能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達(dá)出來。
3、學(xué)會(huì)關(guān)注、理解生活中常見的符號(hào)、標(biāo)志、文字所表達(dá)的意思，嘗試用圖像、符號(hào)等形式進(jìn)行表達(dá)，有創(chuàng)意。
4、能真切、自然的表達(dá)對(duì)音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情、進(jìn)行表現(xiàn)。
5、個(gè)別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。
6、能嘗試運(yùn)用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的能力。合作能力有了進(jìn)一步的提高。
五、牢固樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒安全教育。
針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們從幼兒的周圍生活開始，開展情景表演、娃娃家、講故事、角色游戲、參觀、演習(xí)等一系列活動(dòng)，由近及遠(yuǎn)、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會(huì)中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動(dòng)腦等的良好品質(zhì)。其次，我們在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
其次，我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護(hù)的意識(shí)。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯(cuò)誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇十七
過去的大半學(xué)期里，我班在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合、班委的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作順利開展。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境。高中的學(xué)生已經(jīng)是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的一些模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
開班會(huì)不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從兩方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、調(diào)控自己，使自己成為班集體的建設(shè)者。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部協(xié)助班主任管理班級(jí)，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤到班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，努力做到因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學(xué)生走好每一步，我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
班級(jí)學(xué)委期末工作總結(jié)篇十八
“老師，再見吧!老師!……”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了四年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
一、健康發(fā)展：
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。在早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。教會(huì)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具。
二、認(rèn)知發(fā)展：
我們在活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。
我們在活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和100以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分。
這學(xué)期通過繪畫，手工，陶藝等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、社會(huì)性發(fā)展：
老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑、開朗的性格。
在教師的引導(dǎo)下，本班幼兒喜歡說普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，我們特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。
四、家長工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請(qǐng)做小學(xué)老師的家長到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長聽，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會(huì)做得更好。
五、存在的問題及改進(jìn)措施。
社會(huì)性效中幼兒合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對(duì)這一問題，我們將采取以下措施：
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