在我們的日常生活中，計劃起著至關(guān)重要的作用，幫助我們組織時間和資源。為了制定有效的計劃，我們需要進行充分的調(diào)研和分析。計劃只是一個起點，真正的挑戰(zhàn)在于實施過程中的難題和困難，需要堅持和解決。
計劃書組織管理寫篇一
2、身份證復(fù)印件1份。
3、兩寸彩色照片（2張、
4、戶口本復(fù)印件（戶主及本人頁、
6、家庭資料調(diào)查表(我處提供)。
7、如護照簽發(fā)地不是北京領(lǐng)域，另須提供北京暫住證原件。
8、行程。
9、簡歷。
10、十萬元存款證明（附帶銀行地址和電話、
11、單位營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。
全天自由活動，可盡情享受購物的樂趣。
早由專人專車接往參觀南北朝鮮分界線三八線、統(tǒng)一展望臺參觀（費用自理rmb180/人、隨后前往機場，乘國際航班返回北京，結(jié)束愉快旅程。
第一天北京/仁川。
仁川-首爾飛機。
午餐。
晚餐。
第三天首爾/北京飛機。
巴士早餐后參觀2002年世界杯首爾賽場、88年奧運會主會場，隨后乘機回北京。
個別觀光簽證。
1、1張2寸彩色照片。
2、有效期半年以上的護照。
3、1張申請表。
4、身份證復(fù)印件。
5、在職證明(需含有在職時間、負(fù)責(zé)部門等內(nèi)容并蓋有公司公章)。
6、營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件。
7、旅行計劃書。
8、財產(chǎn)能力證明材料，以下三項任選一項:。
a人民幣10萬元以上的銀行存款證明書原件(需凍結(jié)至少3個月以上，證明書下面注明在哪個銀行辦理及銀行電話)。
b等同于10萬元以上的房產(chǎn)證原件。
c車輛行駛證原件。
9、非北京領(lǐng)區(qū)需提供暫住證原件。
10、個人簡歷。
11、個人資料表。
12)從遞交之日起5個工作日后可查詢簽證結(jié)果。
領(lǐng)區(qū)劃分：
駐青島總領(lǐng)使館：青島市、山東省。
駐上?？傤I(lǐng)事館：上海市、安徽省、江蘇省、浙江省。
駐廣州總領(lǐng)事館：廣東省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、福建省。
駐香港總領(lǐng)事館：香港、澳門。
駐沈陽總領(lǐng)事館：遼寧省、黑龍江省、吉林省。
駐成都總領(lǐng)事館：重慶市、四川省、云南省、貴州省。
特別提示：
3、學(xué)生的拒簽率確實比較高，尤其是你此次辦理韓國簽證為首次出境的情況下，這是由于一般情況來說學(xué)生沒有固定收入，又已經(jīng)成年，在使館來看是有可能滯留不歸的。
計劃書組織管理寫篇二
寫好計劃可能是公文寫作中比較難的事。因為這不僅僅是個文字表達上的事，還是個涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排問題，需要有長遠(yuǎn)眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力，這種寫作是一個人綜合能力的表現(xiàn)。但是在寫作上也有一些章法。首先，寫作者必須分清這個計劃的內(nèi)容屬于哪一類，適合用哪一個具體的計劃種類來表達，從而確定具體文種，即是規(guī)劃、設(shè)想、計劃、要點、方案、安排中的哪一種。然后，再根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫作要求進行寫作。如果是時間較長、范圍較廣的計劃，就要用“規(guī)劃”。因為規(guī)劃不必也不能寫得太細(xì)，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當(dāng)然這并不是說規(guī)劃就可以寫得不切實際;但規(guī)劃的切合實際問題的確只是個大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計劃，就要用“設(shè)想”。因為設(shè)想是為計劃作準(zhǔn)備的，也不必寫得很細(xì)，甚至不用寫得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫出來也就夠了。但這也不是說設(shè)想就可以寫得沒條理，而只是說它更注重“想”，即要有突破和創(chuàng)新。如果計劃內(nèi)容是某一項工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項目比較復(fù)雜者用“方案”，較簡單者為“安排”。因為方案和安排都必須寫得很細(xì)(或很全面，或很具體)，否則工作就沒法開展。當(dāng)然，若考慮到要給下級執(zhí)行中留有余地，這方案可變成“實施意見”，這安排也可變成“安排意見”。如果計劃內(nèi)容既不是單項工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計劃”了。因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種。當(dāng)然，若只想把這計劃摘要加以公布，則可用“要點”來寫。
計劃書組織管理寫篇三
摘要：隨著我國經(jīng)濟水平的不斷進步，在建筑工程方面尤其是高層建筑工程的施工要求也越來越高，我國的高層建筑項目管理應(yīng)該得到廣泛關(guān)注和重視。因為建筑工程的項目管理直接關(guān)系到工程的質(zhì)量和安全，在施工過程中必須對各個項目展開嚴(yán)格管理，才能更好地保障高層建筑的功能性和實用性。本文就從我國高層建筑施工過程中的項目管理現(xiàn)狀出發(fā)，深入分析存在的問題，提出有效的建議。
關(guān)鍵詞：施工過程；高層建筑；項目管理。
我國人口數(shù)量急劇上升，在城市中的住房壓力也是日趨嚴(yán)峻，由于城市中的土地面積十分有限，為了減少土地對城市發(fā)展的制約，各種各樣的各層建筑在城市的各角落拔地而起，城市建筑工程項目高層化的趨勢也愈加突出。不管是商業(yè)寫字樓還是居民住宅，都大量采用了高層建筑的結(jié)構(gòu)。因此，為了保障住戶的安全和建筑的美觀實用，必須在施工過程中加強對高層建筑的項目管理工作。建筑工程項目管理工作的好壞會對工程進度、工程造價以及工程質(zhì)量造成極大影響，所以，應(yīng)該不斷完善高層建筑項目管理的措施和手段。
1我國高層建筑施工中面臨的問題。
現(xiàn)代高層建筑的施工技術(shù)涉及到的內(nèi)容非常多，需要施工人員具備一定的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，并且隨著社會水平的提高，人們對于建筑施工技術(shù)的要求也越來越嚴(yán)格。目前，在我國的高層建筑施工過程中出現(xiàn)的問題主要來兩個方面，一方面是由于建筑施工技術(shù)所產(chǎn)生的問題，高層建筑施工技術(shù)具有很高的科技含量，不同專業(yè)的施工人員都有既定的位置空間和技術(shù)要求，發(fā)揮自身的作用和價值。同時，在眾多的施工項目之間又要有科學(xué)、合理的時間順序，以及足夠項目施展的空間位置，需要將這些施工技術(shù)和施工項目進行有機協(xié)調(diào)，它們應(yīng)該在相互配合的基礎(chǔ)上，保持高效、高質(zhì)的施工作業(yè)。但是在實際操作的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)由于沒有全面綜合地考慮各項技術(shù)，使得一些交叉重疊的部位出現(xiàn)細(xì)節(jié)問題，容易埋下安全隱患，還有現(xiàn)代建筑個性化的要求也給建筑施工帶來了一定的難度，大大增加了各項目之間產(chǎn)生矛盾的概率，新興技術(shù)和產(chǎn)品也是層出不窮，施工人員不能及時熟悉并掌握新的技術(shù)，也會給建筑施工帶來不小的問題。另一方面，建筑工程施工管理不當(dāng)?shù)膯栴}也非常普遍，施工單位在分包階段，為了追求自身利益最大化，就會給界定工作范圍帶來很多麻煩，使得項目工作得不到明確落實，在工序上出現(xiàn)眾多的遺漏現(xiàn)象，給建筑施工項目協(xié)調(diào)管理增加了難度。高層建筑施工組織管理不健全造成工作人員素質(zhì)水平良莠不齊，給具體的項目管理工作帶來了許多困難和不便。
2高層建筑施工過程中項目管理的建議。
2.1加強施工過程中的技術(shù)管理。
高層建筑在施工階段涵蓋的工作非常多，尤其需要用到各種各樣的施工技術(shù)，項目管理工作人員必須加強施工階段的技術(shù)管理，保障建筑工程可以安全、有序地開展各項施工工作。首先，管理人員應(yīng)該加強相關(guān)建筑施工技術(shù)的整體管理，制定全面、系統(tǒng)的施工技術(shù)方案，嚴(yán)格按照國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工藝要求指導(dǎo)項目施工，健全據(jù)相關(guān)規(guī)定落實好技術(shù)檢查工作，必須把關(guān)好各分項的驗收工作，及時總結(jié)建筑施工技術(shù)的優(yōu)缺點，以便快速提高高層建筑施工的水平。其次，建筑工程在施工階段還要提前做好技術(shù)準(zhǔn)備的管理工作，根據(jù)具體工程項目的特點和規(guī)模，確定該項目施工需要的工作人員素質(zhì)、水平和人數(shù)等，還要將建筑工程的圖紙審查清楚，配備好相關(guān)的規(guī)范、章程等，將各階段的工程量計算工作落到實處。根據(jù)實際情況編制科學(xué)的實施性施工組織設(shè)計工作，應(yīng)該制定專項設(shè)計方案，必須編制好相關(guān)專項方案。最后，高層建筑施工技術(shù)管理還包括施工現(xiàn)場的平面管理，查看施工現(xiàn)場的'平面布置圖是否安全、合理，確保建筑施工的物流有序運行，各項項目工程按進度開展，盡量避免出現(xiàn)二次倒運的情況，為提高建筑工程的效率起到積極作用。這些都是通過加強高層建筑技術(shù)管理，進一步完善建筑工程施工階段的項目管理工作。
2.2增加高層建筑施工安全管理。
我國高層建筑施工作業(yè)中的危險來源是多方面的，給建筑工程帶來了很大的風(fēng)險，因而注重高層施工的安全防護管理工作是至關(guān)重要的，工作人員必須根據(jù)高處作業(yè)工程的特點，以及工程周邊環(huán)境因素設(shè)置有針對性的安全防護結(jié)構(gòu)，并將各項防護措施落到實處。一方面，深基礎(chǔ)建筑施工的安全管理工作是高層建筑安全管理的前提，要依照上層建筑的施工情況采用有效的防護措施，全部安全防護措施都應(yīng)該經(jīng)過嚴(yán)密精確的計算，對于那些深度超過5米的基坑還應(yīng)該讓專家驗證后才能著手安全防護施工。深基坑已經(jīng)完成的部分還要在下雨、解凍后及時觀察土層的情況，一旦有安全問題就要采取相應(yīng)措施來排除險情，只有在現(xiàn)場安全得到保障的情況下才能繼續(xù)施工。另一方面，建筑工程在高空作業(yè)的安全管理工作，其涉及到的安全防護技術(shù)的范圍很廣，既有傳統(tǒng)安全防護措施，包括安全警示標(biāo)志、隔離網(wǎng)等，還有一些專門的特殊安全防護措施，針對不同的施工要求采用最有效的安全防護措施，爭取在最大程度上降低建筑共層給安全事故的發(fā)生概率。建筑工程的施工人員在作業(yè)的時候，必須嚴(yán)格遵照安全管理的規(guī)章制度來規(guī)范自己的行為，始終堅持貫徹“以人為本”的施工理念，在確保工作人員安全的基礎(chǔ)上才能開展施工作業(yè)。此外，所有參與高層建筑現(xiàn)場施工的人員都應(yīng)該接受必要的安全教育，并經(jīng)過嚴(yán)格的考核才能進入到現(xiàn)場作業(yè)，這是控制施工人員素質(zhì)的重要途徑，從而確保每個施工人員都能夠符合國家和地方的安全規(guī)定，切實保障高層建筑的質(zhì)量和安全。
高層建筑施工工程是當(dāng)前我國最典型的建筑工程之一，為了使房屋高層建筑的施工水平得到大幅度的提升，就必須注意加強建筑施工的項目管理工作，保證我國房屋建筑施工安全的同時，還要盡量提高房屋建筑的施工質(zhì)量，推動我國高層建筑工程不斷向前發(fā)展。
參考文獻。
[1]熊亞軍.基于施工過程的高層建筑項目管理[j].江西建材,,08:269+273.
[2]姜藝雯.高層建筑工程施工過程的質(zhì)量控制與管理[j].山東工業(yè)技術(shù),2016,11:123.
[4]李錦花.高層建筑施工過程中的安全管理[j].中國新技術(shù)新產(chǎn)品,,12:173.
計劃書組織管理寫篇四
教師從事的是人類知識經(jīng)驗薪火相傳的事業(yè),要有效地履行“傳道授業(yè)解惑”的責(zé)任,教師必須首先是一個具有職業(yè)道德精神的人,而職業(yè)道德精神的本質(zhì)內(nèi)核是熱愛學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)告訴我們:“教育技巧的全部奧秘在于熱愛每一個學(xué)生”?！辛藧坌模處煵艜パ芯繍鄣姆椒?，探索愛的技巧，施展愛的行為。才能有事業(yè)心和責(zé)任感，時時處處想事業(yè)、愛事業(yè)、干事業(yè)并千方百計地干好事業(yè)。課堂教學(xué)是一種互動活動，教師要在這一互動活動中以愛為核心，發(fā)揮主體作用,用自己的愛激發(fā)學(xué)生熱愛教師，熱愛課堂教學(xué)的情感。正如馬卡連柯所說：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感到每個學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。熱愛學(xué)生，才會去平等地對待學(xué)生，尊重學(xué)生，真誠地幫助學(xué)生,才能與學(xué)生建立和諧融洽的人際關(guān)系,培育出積極向上的的課堂教學(xué)氛圍，為有效的實施教學(xué)行為,提高教學(xué)效率奠定良好的人文基礎(chǔ)。
2、要有好的教學(xué)語言。
“語言是思想的直接現(xiàn)實?！?馬克思),教師在課堂中對課文文本的解讀和傳授主要是通過語言來完成的,課堂教學(xué)語言是教師引導(dǎo)學(xué)生開啟知識之宮的鑰匙。所以葉圣陶先生說：“凡是當(dāng)教師的人絕無例外地要學(xué)好語言，才能做好教育和教學(xué)工作?！笨梢?語言與教學(xué)工作有著重要的關(guān)聯(lián)意義。教師教學(xué)語言能力的高下直接產(chǎn)生對教學(xué)效果的影響。如何具備語言修養(yǎng),提高課堂教學(xué)中“談話的藝術(shù)”的水準(zhǔn)?教師一是要博覽群書，豐富知識底蘊，拓展語言源泉，在通曉本專業(yè)知識的前提下，要做“雜家”，廣泛地吸收與本學(xué)科相關(guān)的知識，只有學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸，才能舉一反三、旁征博引、吐語如絲、出口成章，孤陋寡聞、才疏學(xué)淺者，其教學(xué)語言必定會蒼白無力、索然寡味;二是要精通專業(yè)語言,學(xué)會用學(xué)科語言來表述學(xué)科知識,不講外行話，說在點子上，要研究學(xué)生接受語言信息的年齡心理特點,學(xué)會用學(xué)生語言而不是成人語言來與學(xué)生交流溝通;三是要加強規(guī)范的漢語語音訓(xùn)練，學(xué)習(xí)語言運用知識,掌握語言表達方法技巧，進行自我演講練習(xí)，培養(yǎng)自己的口才。
3、要有豐富情感與教學(xué)機智。
教師應(yīng)該是一個內(nèi)心情感世界和外在情感表現(xiàn)都非常豐富的人,教師必須用情感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心向，這是有效教學(xué)的情感前提，也是教學(xué)藝術(shù)魅力的形成關(guān)鍵。課堂教學(xué)必須以理服人，以情感人，教師進入角色的激越、不吐不快的沖動、聲情并茂的講讀，是征服學(xué)生、喚起共鳴的不二法門。蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝入另一個頭腦里，而是師生間每時每刻都在進行的心靈接觸?！薄拔唇?jīng)人的積極情感強化和加溫的知識，將使人變得冷漠”?！叭绻罩虒W(xué)法的指示辦事，做得冷冰冰的，干巴巴的，缺乏激昂的熱情，那是未必會有什么效果的”。從一位富有情感的教師的教學(xué)里，涌騰出來的是一股股極大的感染力，它可以使學(xué)生產(chǎn)生同樣的或與之相聯(lián)系的情感,為課堂教學(xué)提供一個良好的情緒背景，會不斷催動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，喚起學(xué)生的求知欲，誘發(fā)學(xué)生進入教材的欲望。反之,情感冷漠的干癟、枯燥、乏味的照本宣科式的教學(xué)無異于促使學(xué)生進入夢幻殿堂的催眠藥,是不可能與所謂“有效性”產(chǎn)生什么關(guān)聯(lián)的。
如何進行課堂教學(xué)的組織與管理。
一、正確認(rèn)識課堂教學(xué)管理的目標(biāo)有效課堂教學(xué)管理的目標(biāo)應(yīng)該是以良好的課堂秩序以保證有效的教和有效的學(xué)，它是鼓勵和誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師行為和活動。因此這里必須正確把握課堂管理和紀(jì)律的關(guān)系。課堂管理和紀(jì)律是有效教學(xué)的重要組成部分。有些老師或傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，課堂管理就是嚴(yán)加管束學(xué)生的不良行為，即實施紀(jì)律約束。而實際上，課堂管理和紀(jì)律的意義不是完全等同的，課堂管理的意義更大一些。課堂管理是鼓勵和誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師行為和活動;而紀(jì)律則是指學(xué)生在課堂上應(yīng)該遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是課堂管理的一個方面。有效的管理，應(yīng)該把課堂管理作為一個整體，防止把管理作為紀(jì)律現(xiàn)象來處理。當(dāng)老師努力激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，也就防止了紀(jì)律問題的發(fā)生。當(dāng)一個學(xué)生全身心的投入課堂學(xué)習(xí)時，就不會有違紀(jì)行為，就不會與教師或其他同學(xué)發(fā)生沖突。正確處理課堂管理和教學(xué)的關(guān)系，就是要采取各種方法把學(xué)生的注意力集中于學(xué)習(xí)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
二、把握課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，針對不同問題不同解決，具體問題具體分析給不同班級授同一門課程，有時會出現(xiàn)不同的教學(xué)問題，教學(xué)效果也會不盡相同。這時，要深入調(diào)查分析，找出原因，尋找對策。如果所有班級的課堂教學(xué)都存在問題，那么問題是很嚴(yán)重的，從根本上講，問題很可能出在教師身上，可能與教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法有關(guān)，必須盡快調(diào)整，作最大程度補救。如果部分班級反映好，部分反映有問題，就應(yīng)及時和反映有問題的班級輔導(dǎo)員或班主任聯(lián)系，了解班級整體學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，盡管如此，這本身也表明教師未能做到因材施教，同樣需要及時調(diào)整。難點在于第三種情況，教師教學(xué)沒有大的問題，所有班級絕大部分學(xué)生有良好學(xué)風(fēng)，但每個班都會有部分思想消極、學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，對于他們反復(fù)重復(fù)一些“你上課不能說話、不能遲到”等禁止性的話語，很空洞、乏力，收效也甚微。對此當(dāng)然管肯定比不管好，但一定要注意方式與方法。
三、把握課堂學(xué)生心理波動規(guī)律，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主觀能動性心理學(xué)研究表明，人的心理活動只有在總的任務(wù)內(nèi)不斷地移動，才能長期堅持在某一物上，否則就會出現(xiàn)起伏。同樣道理，45分鐘的一堂課，學(xué)生的心理也會有波動，一般上課5分鐘后，學(xué)生的興奮中心仍停留在課堂休息的興奮點上。之后，在教師的調(diào)控下，學(xué)生的興奮中心約有半小時能集中到教學(xué)上。而在臨近下課5-10分鐘里，學(xué)生的興奮中心因缺乏新的刺激而疲勞轉(zhuǎn)向課外。對此我的對策是使用心理調(diào)控法，每節(jié)課按不同的時間段安排不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)密度，并且每次課前設(shè)計一些新穎、引人注意的又與課題有關(guān)的所謂“包袱”，比如一些學(xué)生感興趣的案例、話題等，把它們安排在學(xué)生不容易集中思想的時段，作為凝合劑。事實收效很好。
四、采取隱性管理，制止、糾正學(xué)生課堂問題行為所謂課堂隱性管理是指教師對于課堂中的那些不認(rèn)真聽講或者違犯了課堂常規(guī)的學(xué)生，在不影響正常授課的前提下，采取針對違規(guī)學(xué)生，隱含在教學(xué)活動中非公開的管理活動。隱性管理這種方法是建立在第一點對課堂教學(xué)管理目標(biāo)的正確理解上，也是每個班級存在的少數(shù)容易違紀(jì)、消極學(xué)生的有效管理辦法。我的具體做法就是我從開學(xué)前幾次課就盡力把所有學(xué)生的名字背下來并和學(xué)生對號入座，對于課上違紀(jì)的學(xué)生結(jié)合所授內(nèi)容設(shè)計問題臨場提問，當(dāng)然提問理論上是面向全班同學(xué)，這樣一方面起到提醒的作用，讓違紀(jì)學(xué)生意識到老師注意到我并認(rèn)識我，起到警醒的作用，另一方面也和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合了起來。對于學(xué)生的回答也作分?jǐn)?shù)記錄以便在學(xué)期末綜合評估時參考。當(dāng)然，對于這部分學(xué)生我在管的同時，也注意對他們的鼓勵，在作業(yè)上加以鼓勵的話語，對于他們好的方面、進步的地方該表揚的要表揚，這樣一壓一拉，有張有弛，在不中斷正常教學(xué)秩序下，做到尊重愛護每個學(xué)生與嚴(yán)格要求和諧完美的統(tǒng)一，避免浪費其他學(xué)生的學(xué)習(xí)時間與有效教學(xué)時間的弊端，提高了課堂管理的效率。同時這種藝術(shù)性的管理方法也避免了直接教育中師生對立，關(guān)系緊張，使問題行為更加嚴(yán)重，從而影響后續(xù)授課乃至整門課程教學(xué)的完成。另外，我堅持平常的考勤，對于人數(shù)多的班級，我一般都在課間點名，堅持請假班主任簽名制，這都收到了一定的效果?？傊?，對于學(xué)生的思想教育，是一個情感性教育的過程，也是一個滲透性教育的過程，教師要注重自己的一言一行，起到榜樣示范作用，久而久之，再頑固的學(xué)生也會被感化的。
五、注重課堂教學(xué)內(nèi)容與課堂教學(xué)管理的相互配合，注重第一堂課的效應(yīng)我們決不能拋開課堂教學(xué)內(nèi)容來談管理，課堂教學(xué)管理根本上是為了有效傳授教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的，基于這點認(rèn)識，我們都知道第一堂課教學(xué)的好壞將對后續(xù)的授課產(chǎn)生非常大的影響，從而也就對后續(xù)課堂教學(xué)管理相當(dāng)關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任我們國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的國際貿(mào)易課程的教學(xué)任務(wù)。上第一堂課時，我花了大量時間精心準(zhǔn)備，我首先引出學(xué)生當(dāng)前最感興趣的國際貿(mào)易領(lǐng)域的話題，拋出一些他們略知一二、似懂非懂的問題，激發(fā)出他們的表現(xiàn)欲望，對于他們的回答，予以肯定和鼓勵，接著再補充國際貿(mào)易理論知識，在他們理解的基礎(chǔ)上和他們一起來修正問題的答案，事實證明，這種方法，收效甚好，很多學(xué)生開學(xué)初就表現(xiàn)除了對本門課程的極大興趣，從不知到略知，從知一到知二，學(xué)生慢慢有了一些專業(yè)概念，有興趣最重要，課堂秩序自然就好，同時上進心強的學(xué)生也會在潛移默化中帶動相對后進的學(xué)生，起到了事半功倍的作用。整個教學(xué)按照教學(xué)計劃有序進行，目前教學(xué)已結(jié)束。應(yīng)該說，由于我開學(xué)前對于教案的認(rèn)真修訂和調(diào)整，每次開課前的充分準(zhǔn)備，整個授課還是取得了良好的收效。
六、課堂有效的教學(xué)管理還離不開課外與學(xué)生的溝通和交流教學(xué)之余，我在參與系里面的其它工作和活動時，發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的溝通和交流在于平時的一點一滴地積累，平時和系里學(xué)生的溝通和交流讓他們意識到課程的重要性，他們表示一定要好好學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，這無疑為后面的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。平時注重與學(xué)生的溝通和交流，尤其是利用自身的年齡和專業(yè)優(yōu)勢，加強與學(xué)生的溝通，也有利于良好的師生關(guān)系的形成，自然減輕了課堂教學(xué)管理的壓力，最終對于授課是大有裨益的。
如何進行課堂教學(xué)的組織與管理。
1、教學(xué)時間管理。
有效的教學(xué)時間管理，指的是根據(jù)學(xué)生心理和生理發(fā)展的特點科學(xué)地支配教學(xué)時間，提高學(xué)生課堂專注的時間和利用時間的效率。教師對課堂教學(xué)時間的管理就是要通過合理的支配時間，從而使每一個單位時間都能發(fā)揮最大效益。在備課中明確教學(xué)進程中的時間安排，注明各個環(huán)節(jié)流程中大致的時間分配。時間的分配要與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容方法、手段等因素聯(lián)系起來，注意科學(xué)分配以不同教學(xué)組織形式完成各種認(rèn)知的、情感的、技能的等課堂教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的有效學(xué)習(xí)時間。在教學(xué)過程中,教師要把握最佳時域，注重時間效益,一般而言,一節(jié)課的前三分之一時間，學(xué)生思想比較集中，應(yīng)重在教師講授;中間三分之一時間，學(xué)生開始浮躁，教師可以安排提問討論、合作探究等互動活動;后三分之一時間，學(xué)生活動后有一定的精神調(diào)劑，教師可用于重點提煉，課堂小結(jié)或練習(xí)鞏固提高。要通過教學(xué)雙邊活動的優(yōu)化調(diào)控最大限度地提高課堂有效教學(xué)的時間量，努力杜絕在課堂上隨意發(fā)揮，廢話連篇，活動失控，松緊失調(diào)，導(dǎo)致完不成既定教學(xué)任務(wù)而任意拖堂，占用學(xué)生課外時間，影響下節(jié)課的教學(xué)。
2、情緒氛圍管理。
良好的課堂情緒氛圍應(yīng)該有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想，是恬靜與活躍的統(tǒng)一,熱烈與凝重的統(tǒng)一,寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕y(tǒng)一,其特征要素是積極、和諧、協(xié)調(diào),教師首先要注重建造和諧融洽的師生關(guān)系、生生關(guān)系，尊重學(xué)生，平等相待,熱情地關(guān)心幫助每一個學(xué)生,耐心傾聽學(xué)生的反饋信息,寬容地對待學(xué)生的錯誤過失,對學(xué)生的努力和成功進行積極的評價,以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛。學(xué)習(xí)心理學(xué)把興趣、情感、求知欲等情商因素作為學(xué)習(xí)的原動力，美國著名教育心理學(xué)家皮爾遜說：“為了得到教師的愛，學(xué)生可以去做各種教師所喜愛的事，甚至去學(xué)習(xí)他最不感興趣的科目。”這就是所謂“親其師，信其道”。其次,教師要注重采取多種方式創(chuàng)設(shè)濃郁的趣味情景、民主情景、激勵情景、探究情景,使課堂情趣盎然,促進學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)愿望和主動學(xué)習(xí)的行為，讓學(xué)生感受民主、和諧氛圍、感受教師的期望、同伴的鼓勵，體會挑戰(zhàn)的刺激,體驗成功的歡樂,從而保持對課堂學(xué)習(xí)的強烈興趣。教師應(yīng)用優(yōu)雅的語言、表情，還起學(xué)生的心理共鳴;運用巧妙的教學(xué)機智,創(chuàng)造良好課堂心理氣氛;要善于采用多種方法和手段打造影從響應(yīng)的動態(tài)課堂，交替刺激學(xué)生感官，調(diào)動學(xué)生注意,激發(fā)學(xué)生的心理需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)心理長久地保持在積極興奮狀態(tài)。
3、紀(jì)律秩序管理。
課堂教學(xué)中會面臨許多問題、沖突和障礙，影響課堂活動的正常進行，影響教學(xué)的有效性,因此教師必須重視課堂紀(jì)律秩序管理。良好的課堂紀(jì)律秩序管理包括預(yù)防性的管理與應(yīng)對性的管理。教師要建立良好的課堂教學(xué)規(guī)范，加強制度管理，幫助學(xué)生認(rèn)識紀(jì)律的含義及重要性，克服逆反心理、厭學(xué)行為，培養(yǎng)規(guī)則意識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂行為規(guī)范;上課時要說明本課學(xué)習(xí)的意義和目的。使學(xué)生產(chǎn)生達到目的愿望的憧憬，從而保持濃厚的興趣和強烈的責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)的原動力,通過意志努力將注意從“強迫”的水平發(fā)展到自覺的水平，從而提高學(xué)習(xí)積極性;教師對課堂紀(jì)律可能出現(xiàn)的問題應(yīng)有預(yù)見性，及時有效而巧妙地發(fā)現(xiàn)和糾正課堂中的問題行為,采取有效措施排除不必要的課堂干擾，維持課堂秩序;應(yīng)對問題行為時一定要冷靜克制,講究方式方法,堅持以正面教育為主,要善于采取“平息事態(tài)—擱置矛盾—課后處理”的方法,保證課堂進程的時效性;要重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)管理中來，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的事是本人的事，課堂的管理也是自我的管理，自覺充當(dāng)課堂的管理者;教師要重視自身在課堂活動中的言行表現(xiàn)和日常修養(yǎng)磨煉,不斷樹立威信,贊可夫曾指出：“如果教師沒有威信，師生之間沒有正確的相互關(guān)系，就缺少了有效地進行教學(xué)和教育工作的必要條件?！蓖攀沁M行有效課堂管理時無聲的權(quán)威，教師應(yīng)以學(xué)識修為成就個人魅力，以個人魅力成就教學(xué)威信，以教學(xué)威信成就課堂效率。
4、教學(xué)節(jié)奏管理。
一堂成功的課，應(yīng)具有完整性、有序性、節(jié)奏性、講究曲折跌宕，張弛有度，富于變化;名師的課堂教學(xué)，從序幕到尾聲，時如激湍飛瀑，時如平潭靜波，時如溪澗縈徊，時如汪洋恣肆，這就要求教師要重視從學(xué)生的年齡心理特征和學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，精心研究每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)組合，妥善預(yù)設(shè)節(jié)奏的起伏張弛。在授課過程中要做到教學(xué)內(nèi)容疏密相間、難易互補,重點突出、難點突破，切忌平淡，重點要細(xì)講，反復(fù)的講，難點要分開講、緩慢的講;一般內(nèi)容重簡明的講。以起伏有致的內(nèi)容傳授過程,給學(xué)生帶來有張有弛的心理節(jié)律，保持其旺盛的精力和持久的注意力，使學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容清楚,層次分明，節(jié)奏和諧。其次,教師應(yīng)巧妙運用好教學(xué)方式，講授要與其它教學(xué)形式有機穿插，形成和諧節(jié)律。使教師的“講”和學(xué)生的“聽”，教師的“問”和學(xué)生的“答”;教師的“啟發(fā)”和學(xué)生的“思考”以及學(xué)生的“質(zhì)疑”和教師的“解答”;學(xué)生的“討論”和教師的“總結(jié)”;學(xué)生的“做題”和教師的“講評”等完美地結(jié)合起來，有動有靜，動靜結(jié)合，銜接有道，使教學(xué)活動在動靜交替、張弛協(xié)調(diào)中有節(jié)奏地進行。
計劃書組織管理寫篇五
大自然是孩子們最大的游樂場，豐富多彩、充滿奇趣的大自然正契合孩子們天性中好奇心與探索精神。
三四年級的校本課程開始進行自然科學(xué)的教育，我們根據(jù)小學(xué)中年級學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)能力與知識儲備，為孩子們提供一個安全的自然環(huán)境，鼓勵孩子們勇敢走出舒適區(qū)，在大自然中盡情探索，在自然游戲中學(xué)會觀察，激發(fā)創(chuàng)造力。
展現(xiàn)形式。
在這里，孩子們將以小組為單位，通過闖關(guān)的形式一起玩轉(zhuǎn)大自然，在活動中讓孩子們走進大自然中探索，學(xué)習(xí)觀察自然，感受大自然的美與奧秘。
同時學(xué)習(xí)與小伙伴互動合作，感受集體活動的樂趣，在實踐中培養(yǎng)與鍛煉他們的團隊意識。
適用范圍：小學(xué)三四年級。
活動時間：半天。
定位：觀察啟發(fā)為主，活動強度約4—5公里。
流程安排：
時間。
內(nèi)容。
8：00。
學(xué)校集合出發(fā)。
9：00—9：20。
集合，講解春游紀(jì)律、自然游樂場玩法。
9：20—11：30。
自然游樂園游戲闖關(guān)。
11：30—12：00。
班級游戲與作品展示及總結(jié)。
12：00—13：00。
休整及午餐。
13：10。
集合上車返校。
注意事項：
1、著裝：適合戶外活動的運動衣褲、運動鞋，選擇寬松快干的為主，可另帶一套備用；
2、工具：彩筆、鉛筆、簽字筆等；
3、補給：午餐、水壺，補充能量的零食；
4、其他裝備：汗巾、帽子、防蚊水、雨具等。
配套服務(wù)：
《致家長書——學(xué)生春游準(zhǔn)備》。
《致教師書——學(xué)生春游管理建議、游戲涉及的知識包、任務(wù)書參考答案》。
春游行前說明會。
交通及出行指南。
現(xiàn)場急救準(zhǔn)備與旅行意外險。
計劃書組織管理寫篇六
四月的春風(fēng)吹來了又一個逐夢的花季，風(fēng)華正茂的我們在爛漫的人生路上持續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學(xué)后短暫而又繁忙的兩個多月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”可見一個好的起頭對我們的生活是多么的重要。這次是以我們10計本一班為單位策劃組織一次春游活動。現(xiàn)在是暖春的起頭，在學(xué)習(xí)之余，我們有必要組織這樣一次活動，豐富我們當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂，讓我們的生活更加陽光燦爛。
二、活動目標(biāo)。
2.為了豐富大學(xué)生第二課堂和校園文化生活，加強班級成員之間的交流與友誼；
3.展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，培植班級成員之間的團結(jié)協(xié)作能力和團隊意識，使班級成員能夠充沛認(rèn)識到團結(jié)互助的意義，特舉辦本次春游活動。
三、活動主題：我和春天有個約會。
四、活動時間：20xx年x月x日（星期六）。
五、活動地點：龍門瀑布。
六、承辦組：10計本一班第一小組。
七、經(jīng)費預(yù)算。
團體費用（包括門票、來回車費、早餐費）：70元/人。
租帳篷：一人住一個帳篷則30元/人；2人住一個帳篷則15元/人。
食物+飲水：30元/人。
合計：115~130元/人（價錢應(yīng)該還能往下砍）。
八、當(dāng)天活動安排。
3）、抵達景區(qū)后在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下游覽景區(qū)；
4）、中午12:00準(zhǔn)備午餐，以組為單位進行自助燒烤；
6）、晚上18:00吃完晚餐后大家可以k歌、玩桌游、打打麻將等；
7）、第二天上午8點30吃早餐，吃過早餐后可以隨意逛逛景點；
8）、10:30統(tǒng)一在景區(qū)門口集合，由各組清點人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一乘校車返校。
九、注意事項。
3）自助燒烤時注意安全、衛(wèi)生。不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；
6）為了確保本次春游活動安全進行，各小組組長及班委需協(xié)助承辦組開展工作；
7）關(guān)于本次活動的未盡事宜，承辦組將另行通知。
十、應(yīng)急及安全措施。
1）如果5月x日出現(xiàn)惡劣天氣或者緊急事件，不能如期正常出行，則活動延期；（視具體情況而定）。
1）、由宣傳委員將活動照片和影像整理后放到qq群相冊上，供班級成員拷貝留念；
2）、班委開會總結(jié)討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高本班組織能力，團結(jié)凝聚力，實踐能力。
十二、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式。
承辦組組長：姓名——聯(lián)系電話。
各組組長：姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
班長：姓名——聯(lián)系電話。
團支書：姓名——聯(lián)系電話。
副班長：姓名——聯(lián)系電話。
計劃書組織管理寫篇七
活動目的原因宗旨目標(biāo)等。
2.目前狀況。
(1)當(dāng)前大學(xué)生的`業(yè)余文化生活狀況,學(xué)生業(yè)余生活喜歡什么？
(2)文化市場需求狀況：電影的市場或者大學(xué)生的需求。
(3)周邊狀況：周邊文化市場或者影院基本情況。
3.問題分析。
優(yōu)勢：引導(dǎo)健康向上業(yè)余文化生活。
劣勢：現(xiàn)今社會文化娛樂豐富多彩,電影作為一個傳統(tǒng)娛樂項目,觀眾逐年減少。
綜上所述：如何揚長避短，發(fā)揮協(xié)會的優(yōu)勢力，引導(dǎo)大家參與健康的娛樂。
4.目標(biāo)。
營銷目標(biāo)：每月每季度每年放映多少.什么類別等。
5.費用規(guī)劃。
投入和支出,收益和效益。
廣告：宣傳廣告形式。
市場調(diào)研：主要市場調(diào)研手段與舉措。
6.行動方案。
活動（時間）安排。
7.預(yù)計風(fēng)險控制：風(fēng)險來源與控制方法。
計劃書組織管理寫篇八
在任何組織或社會的構(gòu)成中，非正式組織的存在既具有客觀性，又具有必然性，其作用對正式組織來講是一把雙刃劍：當(dāng)非正式組織的組織結(jié)構(gòu)和行為取向與正式組織保持一致或基本一致時，非正式組織往往能發(fā)揮積極的作用，有助于營造良好融洽的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，當(dāng)非正式組織不配合正式組織的工作時，特別是非正式組織的領(lǐng)導(dǎo)行為與正式組織的領(lǐng)導(dǎo)行為發(fā)生嚴(yán)重沖突時，非正式組織就會產(chǎn)生消極作用，破壞既有的良好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，或者激化矛盾，使得已經(jīng)出現(xiàn)問題的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系進一步惡化，最終阻礙組織目標(biāo)的實現(xiàn)。
非正式組織的發(fā)展具有一個過程，在規(guī)模方面也存在很大的區(qū)別，從內(nèi)部成員的結(jié)構(gòu)關(guān)系來看，非正式組織還可以分為緊密型和松散型兩種。管理者需要對非正式組織的情況進行階段性的評估，進一步有針對性地實施有效的管理，以實現(xiàn)正式組織的發(fā)展目標(biāo)。
其次，讓管理層融入非正式組織。由于骨干員工所具有的一些特點，如創(chuàng)新意識和獨立性較強，因此非正式組織對他們的行為方式和工作表現(xiàn)往往會產(chǎn)生很大的影響。這時，管理人員就要對骨干員工進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使他們?nèi)谌氲侥承┧缮⒌姆钦浇M織中，或者弱化緊密型非正式組織對骨干員工的影響，盡量避免或消除非正式組織對企業(yè)和部門管理所造成的不利影響。一些可資參考的做法包括：工作調(diào)動，把非正式組織的核心員工調(diào)離原來的崗位，減弱非正式組織的影響，使非正式組織由緊密型向松散型演變；管理人員成為非正式組織的成員，融入到非正式組織中，施展個人影響，逐漸使非正式組織的行為和利益與正式組織管理目標(biāo)保持一致；關(guān)注關(guān)系相對獨立的員工，經(jīng)常與他們進行交流溝通，聽取他們的意見，以保持考核的公正性；在正式組織內(nèi)開展各種活動，如集體培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論等，強化正式組織的凝聚力，弱化非正式組織的影響。
第三，關(guān)注中層的管理方式。在企業(yè)管理中，有的管理人員為強化自己的管理職能，通過采用籠絡(luò)員工的方式來培育自己的親信，增強管理效力，客觀上已形成了非正式組織。這類部門，雖然從表面上看來，能較好地進行日常運作，對一般性經(jīng)營目標(biāo)也能完成，但對于企業(yè)或部門的長期發(fā)展非常不利，營造了不好的人員關(guān)系和工作氛圍，結(jié)果是企業(yè)或部門員工缺少創(chuàng)新精神，工作效率低下，優(yōu)秀人才逐漸流失，不再有建設(shè)性的意見和建議，員工要么刻意奉承，要么被約束。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要定期評估企業(yè)內(nèi)部中層經(jīng)理們的管理方式，防止管理行為中所滋生的非正式組織。
計劃書組織管理寫篇九
備注:安全管理部目前編制3人(目前編制3人，其中經(jīng)理助理1人、安全專員1人)。
1、安全管理部經(jīng)理。
a、負(fù)責(zé)本公司安全質(zhì)量及職業(yè)安全管理體系運作之監(jiān)督、檢查和維護;。
b、組織安全管理評審工作;并對提出的各類措施進行跟蹤、驗證;。
c、指導(dǎo)、協(xié)助各部門制定職業(yè)安全計劃，并進行監(jiān)督;。
d、安全系列制度及考核的編制;。
e、組織對新技術(shù)、新設(shè)備、新方法的研究、推廣工作;。
f、進行安全體系文件、安全知識方面的專項培訓(xùn);。
g、對部門業(yè)務(wù)開展進行指導(dǎo)、監(jiān)督并提供相應(yīng)的支持;。
2、經(jīng)理助理:。
a、負(fù)責(zé)管理項目入駐前的安全管理評估;。
b、在管項目安全管理評估、夜間查崗、神秘客戶檢查;。
c、項目安全方案的策劃;。
d、各業(yè)務(wù)部門業(yè)務(wù)的月度檢查;。
e、安全骨干、班組長的培訓(xùn);。
f、組織公司各業(yè)務(wù)安全月度會議;。
g、組織開展各項安全專業(yè)研討工作，研究并解決項目安全工作中的各種新技術(shù)和新問題;。
h、組織、監(jiān)督和檢查各部門安全治理工作的實施;。
3、安全專員:。
a、負(fù)責(zé)各項社區(qū)活動、室外客戶活動安全風(fēng)險控制;。
b、負(fù)責(zé)公司風(fēng)險管控、檢查及驗證;。
c、公司級演練和業(yè)務(wù)部門演練計劃及實施;。
d、總控中心管理;。
e、對業(yè)務(wù)部門安全類及風(fēng)險評估;。
計劃書組織管理寫篇十
為了更好的貫徹團委的精神,加大組織部工作力度,提高組織部成員素質(zhì)及工作能力,保證組織部成員在學(xué)習(xí)、工作和生活中真正起到模范帶頭作用使組織部各成員管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、有序化,做到組織部各成員管理有章可循,有據(jù)可依,特制訂本管理條例。
一、負(fù)責(zé)團員檔案管理工作。
二、負(fù)責(zé)學(xué)院團費的管理工作。
三、負(fù)責(zé)學(xué)院每學(xué)年優(yōu)團、優(yōu)干的評審與登記工作。
四、協(xié)助團委老師進行新學(xué)期團干部的培訓(xùn)工作。
五、自行組織或協(xié)助其它部門組織相關(guān)活動。
六、完成老師布置的其它任務(wù)。
部長職能:組織部主要負(fù)責(zé)人,掌握組織部大的工作方向,指導(dǎo)和督促部內(nèi)的總體事務(wù)。
副部長:是部長工作上的助手,起協(xié)調(diào)作用,主要負(fù)責(zé)組織部內(nèi)部日常工作及人員安排.。
秘書:主要負(fù)責(zé)每次例會及其它會議的會議記錄。
部員:遵循部長及副部長的各項安排。
一、嚴(yán)格遵守校紀(jì)、校規(guī)。
二、組織部各成員要堅持原則,有較高的工作熱情;堅持個人利益服從集體利益,有全心全意為同學(xué)們服務(wù)的思想。
三、組織部各成員必須服從上級的各種正確安排,認(rèn)真執(zhí)行上級的各種決議,并按質(zhì)量的完成上級下達的各種任務(wù)。
四、組織部成員正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
五、例會等會議及各種需要組織部各成員出現(xiàn)的場合,組織部各成員必須準(zhǔn)時參加,嚴(yán)禁出現(xiàn)無故缺勤、遲到、早退等現(xiàn)象,缺勤一次內(nèi)部警告,無故兩次,采取書面檢討,缺勤三次,將給予退部處理。如有特殊情況必須事先說明。
六、考勤的情況采取記分制:。
1每次會議和活動準(zhǔn)時參加者記滿分3分。
2遲到,早退者記1分。
3無故不參加者記0分。
有特殊情況未參加者酌情給1~2分。
七、學(xué)期末時,部長將對各部員做出總體評價。
評價等級分為:一般,良好,優(yōu)秀。
九、認(rèn)真完成正(副)部長交代的任務(wù),并積極向正(副)部長提出意見建議。
十、該制度將直接作用于評定年終優(yōu)團優(yōu)干的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
為把組織部建成一個有組織、有紀(jì)律、有影響力的部門,更好的配合院團委的工作,請各位成員認(rèn)真對待,嚴(yán)格遵守。
公司員工管理辦法規(guī)章制度管理辦法公司檔案管理辦法。
辦公用品管理辦法節(jié)約用電管理辦法績效考核管理辦法。
計劃書組織管理寫篇十一
通過本次春游活動，在欣賞優(yōu)美風(fēng)景的同時，促進同事間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍。
20xx年4月23日8：30—12：00。
梅園。
公司全體員工自愿參加。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、發(fā)布活動通知及注意事項，統(tǒng)計人數(shù)。（由xxx負(fù)責(zé)在22日前發(fā)布）。
2、聯(lián)系園區(qū)工作人員，購買團體票，（由xxx負(fù)責(zé)23日前完成），提前分發(fā)到個人手中。
（二）活動具體事宜。
1、4月23日早上8：30到梅園正門前集中，人員到位后即統(tǒng)一憑票進入風(fēng)景區(qū)，入園后分散游覽。
2、公司不負(fù)責(zé)提供交通工具、早午餐。
3、注意確保人身安全，如遇突發(fā)危險可電話聯(lián)系工會委員，情況嚴(yán)重的須撥打“110”報警。
4、活動結(jié)束后將開展針對本次出游的攝影比賽（具體內(nèi)容，詳見隨后通知），各員工自備照相機。
購買門票：30元/人，共人參加，需買票張，合計元。
關(guān)于商業(yè)計劃書中的組織架構(gòu)。
如何寫商業(yè)計劃書之組織架構(gòu)。
關(guān)于商業(yè)計劃書人員及組織架構(gòu)的講述。
計劃書組織管理寫篇十二
(一)組織架構(gòu)的設(shè)置原則是精簡高效、一專多能,采用經(jīng)理負(fù)責(zé)制,簽訂經(jīng)營責(zé)任書,實行獨立核算。
(二)zz假日花園管理處各崗位所需人力資源配置實行管理處管理下的完全雙向選擇,以保證管理處經(jīng)理建立一支高效、協(xié)調(diào)的團隊。
(三)zz假日花園管理處內(nèi)部采用直線職能制,盡量減少管理環(huán)節(jié),提高工作效率和保證信息渠道的暢通。
(四)管理處助理經(jīng)理的主要職責(zé)是協(xié)助經(jīng)理完成各項工作任務(wù),監(jiān)督管理處的服務(wù)質(zhì)量,同時直接管理會所,降低人力資源成本。
(五)物業(yè)管理主管的職責(zé)是負(fù)責(zé)小區(qū)管理服務(wù)中心工作、物業(yè)巡查以及各種設(shè)備、設(shè)施的維護、檢修以及業(yè)戶的請修工作。
(六)行政主管(兼任財務(wù)主管)的職責(zé)是負(fù)責(zé)管理處各部門的考核和監(jiān)督、辦公室事務(wù)、后勤和小區(qū)文化建設(shè)。
(七)小區(qū)管理服務(wù)中心值班人員(管業(yè)助理)的職責(zé)是在管理服務(wù)中心值班,建立管理處與業(yè)主之間的服務(wù)平臺,處理客戶投訴與咨詢,并將業(yè)主的需求信息迅速、準(zhǔn)確傳遞至各相關(guān)單位。
計劃書組織管理寫篇十三
中國上海敢于舉辦世博會，代表著一種胸襟和自信。但是，其中也夾雜著某些“不和諧音”——部分游客的不文明舉止讓人遺憾。如何做有一個真正文明的人？一個有文化、有教養(yǎng)的人？這是我們這一期團組織生活的重點。
通過對中國國民素質(zhì)問題的揭示，與其他大國的優(yōu)良素質(zhì)的比較，客觀地展現(xiàn)中國國民素質(zhì)問題。以一系列的活動形式，教導(dǎo)我們廣大青年特別是大學(xué)生，做一個有文明、有修養(yǎng)的人。真正體現(xiàn)中國大國特色。
做好大國民
j2—201
第一階段：準(zhǔn)備階段
在會場門口擺置宣傳板，進行ppt調(diào)節(jié)工作以及工作人員的就位；學(xué)生入場，嘉賓入場。
第二階段：實踐階段
（一）、國民素質(zhì)問題
1、活動開始，齊唱團歌
2、揭露問題——通過一系列的對比，充分展現(xiàn)中國國民素質(zhì)問題。（附ppt）
3、激情pk——小品：《女生寢室》vs《世博志愿者》
4、合唱（兩個班一起）
（二）、做優(yōu)秀國民
1、吉他彈唱《白樺林》
2、手語表演《勇敢的夢想》
3、詩歌朗誦（現(xiàn)場二胡伴奏）
4、話劇《白雪公主》
（三）、總結(jié)期望
1、游戲：擊鼓傳球。（活躍氣氛，激起高潮）
2、同學(xué)自由發(fā)表意見，團支書做總結(jié)。
3、主持人宣布活動結(jié)束，班委留下清理現(xiàn)場。
希望跟隨上上海世博會的步伐，通過這次團組織生活，增強愛國主義精神和國家榮譽感，是同學(xué)們能夠肩負(fù)這種歷史使命，更好地投身到學(xué)習(xí)中去。
計劃書組織管理寫篇十四
第一條公司為求組織合理化以發(fā)揮經(jīng)營效能,并促進公司的發(fā)展,特制定本制度。
第二條公司設(shè)董事五人,其人選均依法律規(guī)定由股東會選舉,任期三年,并可以連任。
第三條公司董事組成董事會,并由董事中選舉一人為董事長,根據(jù)董事會決議代表董事會行使職權(quán)。
第四條董事會是公司的最高權(quán)力機構(gòu)。公司董事會行使下列職權(quán):。
1、制定和修改公司章程;。
2、制定公司的發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營方案和投資方案;。
3、決定公司的減資、增資、轉(zhuǎn)讓、合并、中止、終止和解散;。
4、審查公司經(jīng)營狀況、財務(wù)預(yù)算和決算;。
5、決定利潤分配和虧損彌補辦法;。
6、簽署對外重要合同;。
7、任免總經(jīng)理及財務(wù)總監(jiān);。
8、制定董事會保留決定權(quán)的公司所有重要規(guī)章制度;。
9、決定設(shè)立公司的任何分支機構(gòu);。
10、決定公司資產(chǎn)及權(quán)益的抵押、質(zhì)押或保證;。
11、制定公司解散時的清算程序;。
12、行使其他依法規(guī)定由董事會行使的職權(quán)。
第五條公司設(shè)總經(jīng)理一人,其人選由董事會聘任,任期三年并可連任?？偨?jīng)理依據(jù)經(jīng)營方針及計劃全面管理全公司業(yè)務(wù)。其職責(zé)為:。
1、總經(jīng)理負(fù)責(zé)公司的經(jīng)營、業(yè)務(wù)管理?？偨?jīng)理對董事會負(fù)責(zé)。
2、董事會另有規(guī)定外,總經(jīng)理行使下列職權(quán):。
(1)組織實施董事會的各項決議,并向董事會報告工作;。
(2)對公司的日常經(jīng)營、業(yè)務(wù)、管理工作全面負(fù)責(zé);。
(3)擬訂公司發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營計劃、實施公司章程規(guī)定的利潤分配方案和投資方案;。
(4)擬訂、檢查及修訂公司的基本管理制度;。
(5)擬訂、審核及修訂本公司的具體規(guī)章;。
(6)任免由其委任的公司其他管理人員;。
(7)有權(quán)代表公司對外處理業(yè)務(wù)并根據(jù)董事會的授權(quán)簽署有關(guān)合同及協(xié)議;。
(8)向董事會提交月度經(jīng)營和財務(wù)報告;。
(9)行使董事會授予的其他職權(quán)。
3、總經(jīng)理制訂下列規(guī)章制度應(yīng)報請董事會批準(zhǔn):。
(3)職工工資、獎懲和福利制度;。
(4)采購和驗收供應(yīng)品的制度;。
(5)需經(jīng)董事會批準(zhǔn)的其他制度。
第六條公司定期召開經(jīng)營會議,商討公司經(jīng)營策略及各項重要工作。經(jīng)營會議由總經(jīng)理主持。
第七條公司設(shè)辦公室主任一人,輔助總經(jīng)理辦理所指定業(yè)務(wù)及處理公司相關(guān)事宜,其人選由總經(jīng)理聘任?？偨?jīng)理因故未能視事時由辦公室主任代理。
第八條公司設(shè)財務(wù)總監(jiān)一人。其職責(zé)如下:。
財務(wù)總監(jiān)負(fù)責(zé)稽核公司的各項財務(wù)收支、會計憑證、會計帳簿、會計報表和有關(guān)資料,按董事會決定的時間向總經(jīng)理和董事會提交財務(wù)報告,并于會計年度結(jié)束后三個月內(nèi)向總經(jīng)理和董事會提交年終財務(wù)報告。
第九條公司設(shè)下列部門:。
1、辦公室;分設(shè):。
(1)人力資源部。
(2)行政部。
2、財務(wù)部;。
3、市場部;。
4、外聯(lián)部;。
5、zz地下河景區(qū);。
分設(shè):。
(1)導(dǎo)游部。
(2)電工部。
(3)渡工部。
(4)保安部。
(5)園林工程部。
6、xx峽景區(qū)。
第十條行政部在辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)下展開工作。行政部的職責(zé)如下:。
1、文書管理辦法及其作業(yè)流程的研究、設(shè)計及改進建議的提出;。
2、本部門工作目標(biāo)的擬訂、執(zhí)行及控制;。
3、辦公用品的登記、整理、維護、發(fā)放及保管;。
4、辦公環(huán)境與設(shè)施的改善、整理、維護、安全等事項的處理;。
5、文書的收發(fā)、登記、編號、歸檔及保管;。
6、辦公用品的采購及備用金的支用與保管;。
7、表格、書刊、講義、制度的印制、登記及整理;。
8、通訊設(shè)備及電話總機的管理;。
9、在總經(jīng)理的指示下,做好公司的各項接待工作;。
10、本部門財物的經(jīng)管;。
11、其他有關(guān)行政事項的辦理。
第十一條人力資源部在辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)下展開工作。人力資源部職責(zé)如下:。
1、組織結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)及權(quán)責(zé)劃分的研究、分析及改進建議的提出;。
2、人力資源發(fā)展計劃的擬訂、檢查及修訂;。
3、人事制度與其作業(yè)程序的研究、設(shè)計及改進建議的提出;。
4、本部門工作目標(biāo)的擬訂、執(zhí)行及控制;。
5、名額編制目的研訂、控制及調(diào)整;。
6、人員的任免、考勤、考績、獎懲、差假、遷調(diào)、退休等事項的辦理;。
7、員工待遇的分析、研訂及辦理;。
8、員工教育及培訓(xùn)計劃的擬訂及實施;。
9、員工工作安全、福利、保險、退休等辦法的擬訂、實施及改進建議的提出;。
10、員工資料的`調(diào)查、統(tǒng)計、分析、整理及保管;。
11、員工建議制度的建立與推行;。
12、員工關(guān)系的維系及促進;。
13、有關(guān)法律事務(wù)的接洽與辦理;。
14、員工違反公司規(guī)章與失職的調(diào)查及處理;。
15、本部門財物的保管;。
16、其他有關(guān)人事事務(wù)的辦理。
第十二條財務(wù)部職責(zé)如下:。
1、財務(wù)管理與會計制度的研究、設(shè)計及改進建議的提出;。
2、預(yù)算制度的研究、設(shè)計、推行;。
3、財務(wù)計劃的擬訂、檢查及修訂;。
4、本部門工作目標(biāo)的擬訂、執(zhí)行及控制;。
5、年度預(yù)算的編制、控制及執(zhí)行結(jié)果的分析與報告;。
6、現(xiàn)金、契據(jù)等由出納保管及移轉(zhuǎn);。
7、各部門收支款項的審核及費用的控制;。
8、憑證的編制、審核與保管;。
9、會計賬冊的登記、處理與保管;。
10、稅務(wù)會計事項的處理;。
11、成本的計算及。
分析控制;。
12、財務(wù)、會計報告的編制與分析;。
13、結(jié)算與決算報告的編制;。
14、參與公司各項物資的管理、驗證以及合格供應(yīng)方的評估;。
15、參與公司有關(guān)制度的制訂、實施;。
16、參與公司經(jīng)營計劃的擬訂;。
17、其他有關(guān)財務(wù)、會計事項的辦理。
第十三條公司設(shè)市場部經(jīng)理一人,輔助總經(jīng)理辦理有關(guān)市場開發(fā)總體規(guī)劃和其他所指定業(yè)務(wù),其人選由總經(jīng)理聘任。市場部職責(zé)為:。
1、營銷計劃、宣傳公關(guān)計劃的擬訂、檢查及修訂,報總經(jīng)理批準(zhǔn)后組織實施;。
2、營銷管理辦法的研究、設(shè)計及改進建議的提出;。
3、工作目標(biāo)的擬訂、執(zhí)行及控制;。
4、年度預(yù)算的擬編、執(zhí)行及控制;。
5、營銷途徑的研究與設(shè)計;。
6、促銷活動的設(shè)計與執(zhí)行;。
7、廣告宣傳及公司網(wǎng)頁的擬訂與執(zhí)行;。
8、市場潛力調(diào)查及市場情況分析,編寫市場調(diào)研報告報總經(jīng)理;。
9、收集并整理市場資料,形成完整的市場資料庫;。
10、業(yè)務(wù)員待遇的研究及改進建議的提出;。
11、業(yè)務(wù)員教育訓(xùn)練計劃的擬訂、實施協(xié)辦;。
12、有效選擇大眾傳播媒體,宣傳公司形象;。
13、會同財務(wù)部進行營業(yè)資料的分析;。
14、收集游客對景區(qū)的意見和建議,妥善處理與本部有關(guān)的投訴;。
15、其他有關(guān)業(yè)務(wù)事項辦理。
第十四條zz地下河景區(qū)。
全面負(fù)責(zé)本景區(qū)的游客接待工作。景區(qū)經(jīng)理工作職責(zé)如下:。
1、確保景區(qū)各項設(shè)施處于良好狀態(tài),保證游客的游覽安全,每周一次安全例會;。
2、負(fù)責(zé)景區(qū)工作人員安排,參與景區(qū)工作人員工資標(biāo)準(zhǔn)及計劃的擬訂;。
3、負(fù)責(zé)景區(qū)工作人員的應(yīng)知應(yīng)會等知識培訓(xùn),擬訂培訓(xùn)計劃;。
4、負(fù)責(zé)景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作;。
5、擬訂景區(qū)費用計劃;。
6、參與景區(qū)各項物資的評估及合格供應(yīng)方的評估。
第十五條xx峽景區(qū)。
全面負(fù)責(zé)本景區(qū)的游客接待工作。景區(qū)經(jīng)理工作職責(zé)如下:。
1、確保景區(qū)各項設(shè)施處于良好狀態(tài),保證游客的游覽安全,每周一次安全例會;。
2、負(fù)責(zé)景區(qū)工作人員安排,參與景區(qū)工作人員工資標(biāo)準(zhǔn)及計劃的擬訂;。
3、負(fù)責(zé)景區(qū)工作人員的應(yīng)知應(yīng)會等知識培訓(xùn),擬訂培訓(xùn)計劃;。
4、負(fù)責(zé)景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作;。
5、擬訂景區(qū)用費用計劃;。
6、參與景區(qū)各項物資的評估及合格供應(yīng)方的評估。
第十六條外聯(lián)部的工作職責(zé)如下:。
1、負(fù)責(zé)公司與政府等部門的外事協(xié)調(diào)工作;。
2、根據(jù)《公司采購、驗證制度》,負(fù)責(zé)公司各項經(jīng)營物資的采購工作;。
3、處理與本部門有關(guān)的其他事務(wù)。
第十七條公司視業(yè)務(wù)需要由總經(jīng)理批準(zhǔn)設(shè)置各種委員會或顧問及增設(shè)其他部門,其人選由總經(jīng)理聘任。
第十八條本制度自頒布之日起施行。
計劃書組織管理寫篇十五
四月的春風(fēng)吹來了又一個逐夢的花季，風(fēng)華正茂的我們在爛漫的人生路上持續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽光是和煦的`。開學(xué)后短暫而又繁忙的兩個多月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”可見一個好的起頭對我們的生活是多么的重要。這次是以我們10計本一班為單位策劃組織一次春游活動?，F(xiàn)在是暖春的起頭，在學(xué)習(xí)之余，我們有必要組織這樣一次活動，豐富我們當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂，讓我們的生活更加陽光燦爛。
2.為了豐富大學(xué)生第二課堂和校園文化生活，加強班級成員之間的交流與友誼；
3.展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，培植班級成員之間的團結(jié)協(xié)作能力和團隊意識，使班級成員能夠充沛認(rèn)識到團結(jié)互助的意義，特舉辦本次春游活動。
：我和春天有個約會。
：20xx年x月x日（星期六）。
：龍門瀑布。
：10計本一班第一小組。
團體費用（包括門票、來回車費、早餐費）：70元/人。
租帳篷：一人住一個帳篷則30元/人；2人住一個帳篷則15元/人。
食物+飲水：30元/人。
合計：115~130元/人（價錢應(yīng)該還能往下砍）。
3）、抵達景區(qū)后在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下游覽景區(qū)；
4）、中午12:00準(zhǔn)備午餐，以組為單位進行自助燒烤；
6）、晚上18:00吃完晚餐后大家可以k歌、玩桌游、打打麻將等；
7）、第二天上午8點30吃早餐，吃過早餐后可以隨意逛逛景點；
8）、10:30統(tǒng)一在景區(qū)門口集合，由各組清點人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一乘校車返校。
3）自助燒烤時注意安全、衛(wèi)生。不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；
6）為了確保本次春游活動安全進行，各小組組長及班委需協(xié)助承辦組開展工作；
7）關(guān)于本次活動的未盡事宜，承辦組將另行通知。
1）如果5月x日出現(xiàn)惡劣天氣或者緊急事件，不能如期正常出行，則活動延期；（視具體情況而定）。
1）、由宣傳委員將活動照片和影像整理后放到qq群相冊上，供班級成員拷貝留念；
2）、班委開會總結(jié)討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高本班組織能力，團結(jié)凝聚力，實踐能力。
承辦組組長：姓名——聯(lián)系電話。
各組組長：姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
姓名——聯(lián)系電話。
班長：姓名——聯(lián)系電話。
團支書：姓名——聯(lián)系電話。
副班長：姓名——聯(lián)系電話。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14572812.html】
