讀后感是一種文學(xué)性的寫作，可以展現(xiàn)讀者的思想深度和文學(xué)修養(yǎng)。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對書中的主題和核心思想進(jìn)行深入理解，思考作者想要傳達(dá)給讀者的信息和價值觀。其次，在寫作過程中，我們要注意結(jié)合自己的思考和感受，避免簡單地羅列故事情節(jié)，而是要表達(dá)自己對書中情節(jié)和人物的理解和感悟。最后，我們可以用一些生動的例子或者個人經(jīng)歷來支持自己的觀點和感受，增加讀后感的說服力和可信度。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀和借鑒。這些范文涉及了不同類型的書籍和文章，包括文學(xué)作品、歷史傳記、科學(xué)研究等。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同讀后感的寫作風(fēng)格和思考方式，也可以從中獲得一些寫作的靈感和技巧。讀后感既是個人體驗和情感的釋放，也是思想的碰撞和交流，希望大家在寫作中能夠有所收獲，并能夠盡情享受讀書的樂趣。
難忘的一巴掌讀后感篇一
回頭看看自己那金色的童年，我不禁驚訝：伴著我成長的竟是媽媽那或輕或重的巴掌。
嬰兒時期，我是一個惹人喜愛的小胖子，不論是誰見了我，都要笑著給我一個巴掌。當(dāng)然，拍得最多的，還是媽媽。小時候，我愛哭鬧，媽媽便躺在我的身邊，輕輕地拍著我。那時，只要媽媽一拍巴掌，我就能立刻進(jìn)入夢鄉(xiāng)，媽媽的巴掌真是“催眠曲”啊!
我一天天長大了，挨的巴掌卻不少。一天，我在樓下玩，看到鄰居家的小妹妹手里拿了個大氣球，便放下自己手中正在玩著的泥沙，跑過去像個小霸王似的對她說：“燦燦，快把你手中的大氣球借給我玩一玩!”她不給，我就搶。誰知，燦燦看到我要搶了，就狠狠地踩了我一腳，我也不甘示弱，便推了她一下。結(jié)果可想而知，燦燦大哭起來。
媽媽知道后，讓我立刻把氣球還給燦燦，我不聽，她就狠狠地在我的小屁股上打了幾巴掌。摸著火辣辣的屁股，我的心里又是氣又是恨又感到委屈。不過，從那以后，我就再也不敢搶別人的東西，不敢欺負(fù)別人了。
我曾想：當(dāng)初媽媽一定也是被外婆一巴掌一巴掌打大的吧!不過，話又說回來，媽媽的巴掌卻“拍”得我懂禮貌了，我的學(xué)習(xí)成績也在一巴掌一巴掌中節(jié)節(jié)攀升。
難忘的一巴掌讀后感篇二
《師恩難忘》中的田老師有著獨特的教學(xué)方式那就是善于用故事來引人注目，既教學(xué)又育人真是兩全其美呀！作者正是因為這獨特的教學(xué)方式而對田老師難忘。
老師是我們再也熟悉不過的字眼，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。開學(xué)時，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動了。當(dāng)我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時還給同學(xué)們揭示了做人道理時，更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴(yán)格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出的成績，這就是對教給我們知識的老師的的感恩。
難忘的一巴掌讀后感篇三
這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，只有一位老師，這位老師讓學(xué)生在知識的海洋中暢游，讓學(xué)生在古詩中領(lǐng)悟詩人高潔的品質(zhì)，更讓學(xué)生的故事的天堂中飛翔——他，就是劉紹棠筆下田老師。
我仿佛也在課文中，聽到了田老師在娓娓動聽的.講故事。我為劉紹棠有這么一個教育方法與眾不同的好老師而感到自豪。
在朗讀課文時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，田老師17歲就開始教書了，光憑著一點，我就對他生起了敬仰之意。如果按著現(xiàn)在的學(xué)業(yè)來算，我17歲才上高中呢！田老師雖然17歲，但他17歲就坐著他心中神圣的天職，17歲就教出一批批天真可愛的小同學(xué)們。
上千個故事，足以讓我們的幼小的心田從一顆小小的樹苗長成一棵茁壯的大樹，而我心中的這棵大樹是對田老師的敬仰。
上千個引人入勝的故事，上千首古詩編寫而成的，誰也不知道，背后要有多少汗水來彌補(bǔ)。
或許，夜深人靜時，窗前的那個孺子牛，我們敬仰的身影，就是田老師。
難忘的一巴掌讀后感篇四
如果有人問你世界上最偉大、無私的愛是誰給予的，你一定會不假思索地說：“當(dāng)然是媽媽?！笔前?有誰的愛比母愛更溫暖，更無私。媽媽的一舉一動都是為我們好——不管批評與責(zé)罵，她是恨鐵不成鋼啊!
今天，放學(xué)回家，我又被媽媽打罵了一頓，但我不怪她。那是因為中午，我與王鵬一起玩，王鵬他用水噴我，我就用雨傘當(dāng)擋箭牌，沒玩幾下不知不覺得就把媽媽給我剛買的雨傘弄壞了;放學(xué)時正下著蒙蒙細(xì)雨，我與陳聽、雷駱等幾位同學(xué)都不回家，就在石桌旁邊玩“鉤鉤草”直到5：30分才帶一身都臟兮兮的泥土回去。爸爸和媽媽看見我這么狼狽的樣子，就很是生氣;再看見我手中的破爛不堪的雨傘，就更生氣。媽媽就指責(zé)我：“梓元，我記得媽媽剛給你買了一把新雨傘，你手中的破雨傘是怎么一回事?”我就把今天發(fā)生的事情說了一遍。只見媽媽馬上暴跳如雷一巴掌打了過來，瞪大眼睛，聲音提高了八度：“你給我跪下。你真是氣死我了，你把雨傘弄壞了，已經(jīng)是犯錯誤了，如果放學(xué)按時回家，知錯就改，我還可以原諒你。你看你現(xiàn)在的樣子，還不知道自己的錯，還玩得這么遲才回家，衣服與褲子上都是水和泥，感冒了怎么辦?”“今天，我實在是忍無可忍了，讓我好好的教訓(xùn)你一頓?！眿寢屧秸f越氣，又一巴掌打過來……我跪在地上哇哇大哭起來：“媽媽，對不起，我知道錯了，我下次早點回家，不讓你擔(dān)心了。”媽媽看著我大哭，又不忍心，摸摸我的頭說：“兒子，你知道嗎?媽媽不想打你，可你為什么逼我打呢?我打在你臉上，痛在我心上啊?！闭f著說著，又打了一下。這一打，讓我知道了什么是愛，我向媽媽發(fā)了誓，以后不再讓這種事發(fā)生了。
媽媽的愛，像暖風(fēng)，無時無刻不溫暖我的心靈。她給了我一種力量，讓我體會到了人世間最純真，最質(zhì)樸的感情。媽媽的一個巴掌、一句話、一個舉動都包含一份濃濃的愛，我不知道用怎樣的方式去感謝我的媽媽，但我知道一定要好好的珍惜。真是天再高，高不過媽媽的懷抱，地再寬寬不過媽媽的牽盼。不管有多忙，不管有多累，媽媽的愛永遠(yuǎn)與我們相隨。
難忘的一巴掌讀后感篇五
一本好書猶如一陣清香，令人舒暢；一本好書猶如一碗雞湯，給人營養(yǎng)；一本好書猶如一個太陽，讓人溫暖……讀一本好書，能讓我們增長許多知識，而今天，我們就來走進(jìn)這本經(jīng)典——《城南舊事》，來看看著名作家林海音筆下的童年吧。
這本書主要講了小女孩英子跟著父母來到北京城，她對周圍的一切都感到新奇，她很單純，總會把自己內(nèi)心的想法毫無保留地表達(dá)出來。她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞交朋友，總是跑到惠安館去找她玩；她很喜歡跟好朋友妞兒玩，很同情她的遭遇。后來，因為一場大病，她離開了她的住處，去了一個新的家。她又和一個“小偷”定下承諾，認(rèn)真聽“小偷”講他的故事……這本書通過英子稚嫩的雙眼，讓我們理解了大人的世界，也讓我們了解到了當(dāng)時社會的生活狀況。
看完這本書后，我覺得英子是一個十分單純的小女孩，在別人都認(rèn)為秀貞是瘋子，都躲著她時，英子愿意與她成為好朋友，因為在英子眼中，她是一個很可愛的姑娘；在別人都認(rèn)為小偷罪有應(yīng)得的時候，英子卻因為失去了一個朋友而傷心，說他是因為要供弟弟上學(xué)，迫不得已才做這個選擇的！
她沒有盲目地跟大人用同一種眼光去看待事物。孩子就是這樣，很單純，很天真，心里想什么就做什么，不會像大人那樣顧慮重重。那些無憂無慮、自由自在、單純快樂的生活，就是童年，就是屬于孩子的童年。
童年永遠(yuǎn)是令人難忘的，我也有一個快樂的'童年。在我童年的時候，有許許多多的好朋友，我們從小玩到大，一起哭，一起笑，沒有顧慮。以前，我家就像幼兒園似的，有許多小朋友。我們在沙發(fā)上蹦啊跳啊，亂涂亂畫，還把雪白的墻壁當(dāng)成白板，在墻上寫字，玩老師小朋友的游戲，簡直不亦樂乎：摔倒了，也不哭，反而哈哈大笑。雖然有時候我們也會因會某些事而不開心，比如：游戲輸了，會嘟嘴，生氣，眼睛慢慢變紅，最后“哇”的哭了，嘴里還絮絮叨叨地念著什么?？墒潜M管如此，我們還是沒過多少時間就又蹦又跳的了，絲毫不會影響到我們無憂無慮，開心快樂地玩耍。
直到現(xiàn)在，我家的沙發(fā)上，墻上，還到處是童年的氣息，到處是童年的痕跡。
可是現(xiàn)在，我們都已經(jīng)長大了，已經(jīng)是六年級的大姐姐了，也不可能像小時候那樣沒有任何顧慮的放肆玩耍了。爸爸媽媽經(jīng)常讓我們注意禮節(jié)，注意文明，我再也不能毫無顧忌地在沙發(fā)上亂蹦亂跳了！我是多么懷念童年的時光啊，多么美好！可是，童年已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去了。就像林海音寫的那樣“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還?！?/p>
童年是令人難忘的，雖然童年已經(jīng)在我們的歡聲笑語中悄悄地流逝，可我們還能擁有的，是童年快樂的記憶，是一顆永恒的童心！這是永遠(yuǎn)都不會改變的！
從《城南舊事》中，我回憶到了許多童年的美好，品味到了童年那甜甜的味道，沁人心脾，難忘童年！
同學(xué)（周歡）評語：童年，是純真、難忘的歲月！作者讀了《城南舊事》后，從書中天真爛漫、有著無憂無慮的童年生活的小英子，聯(lián)想到了自己，講述了自己的童年生活是多么自在、毫無顧忌！使讀者腦海里出現(xiàn)了這么一幅畫面。文章的結(jié)尾更是點睛之筆，是啊，擁有童年快樂的記憶，擁有一顆永恒的童心是我們能夠唯一將童年保存的方法。相信再過、，這段難忘、美好的時光能夠依舊保留在我們的記憶里。
難忘的一巴掌讀后感篇六
那一巴掌我永遠(yuǎn)忘不了.開學(xué)沒多久,我發(fā)現(xiàn)班里的小吳偷偷去網(wǎng)吧玩游戲了.我在班上公開批評他,責(zé)令其寫檢討、寫保證書……強(qiáng)硬的手段兒乎都動用了,就差沒把他的家長請來了,我想這下他該“怕”了吧.然而令我詫異的是,三天沒到,他又上網(wǎng)了,還被我在網(wǎng)吧逮了個正著.抑制不住怒火的我立即打電話叫他的.家長過來.來的是小吳的母親,我簡短地介紹了她兒子近期的“劣行”,火冒三丈的母親隨即開始教訓(xùn)起自己的兒子,而后便見一記響亮的耳光打到了小吳的臉上.
作者：余國友作者單位：江蘇省高郵市漢留鎮(zhèn)初中刊名：天津教育pku英文刊名：tianjineducation年，卷(期)：“”(10)分類號：關(guān)鍵詞：
難忘的一巴掌讀后感篇七
這是一件真實的故事，講的是：1960年困難時期，那時每個人每天吃四兩粗糧，有一次“我”餓極了就到廚房里偷了一個菜團(tuán)子吃，媽媽看見了我就打了我一巴掌，她生氣地告訴我：“餓死了也不能做賊?！眿寢屵€餓了“我”一天，到了晚上媽媽把她的菜團(tuán)子讓給了“我”，“我”淚流滿面。偷著吃在那個時代是不允許，可是“我”當(dāng)時是一個小孩是可以原諒“我”的。通過這個故事在看看我們現(xiàn)在這幸福生活，有的還挑食，有的`還浪費，真是天差之別呀！我們要及時改掉自己的壞毛病，長大后才是祖國有用之人。同時文章中還有這樣一句話：“不是自己的東西決不能伸手?！爆F(xiàn)在有些同學(xué)看別人的東西好就拿走了，他們光想眼前，沒有想過以后，現(xiàn)在只是偷個小東西，長大后就會偷錢的，到那時你被人發(fā)現(xiàn)想改正已經(jīng)晚了。
所以說文章中：“不是自己的東西決不能伸手?！边@句話對我們這一代青少年都有著普遍的指導(dǎo)意義。
難忘的一巴掌讀后感篇八
每當(dāng)想起這件事，我的心中就布滿了痛楚和對老媽無限的敬意。
那天下午，放學(xué)后，我一如既往地來到老媽的辦公室。剛進(jìn)樓道，我就聽到了早已沙啞卻又尖利的老媽的聲音。出了什么事?我可從沒聽過老媽這樣的聲音啊!伴隨著“呯”的一聲巨響――那是拍桌子的聲音，傳來一聲比剛才拍桌子聲音還響的男孩子的聲音。
我知道了，這是老媽的學(xué)生與老媽正在爭吵。我不由得心跳加快，快速跑進(jìn)老師辦公室，就怕那男生急紅了眼，與老媽“六親不認(rèn)”。
剛開學(xué)不久，老媽的班上插進(jìn)了不少“關(guān)系戶”、“高富帥”、“白富美”、“官二代”，所以常會有令老媽生氣的事發(fā)生，以致我的心情也越變越糟糕。雖然我擔(dān)心瘦小的老媽會遭受班上學(xué)生的傷害，但這種事情還是遲遲沒有發(fā)生。
我推開門，只見老媽站在一矮胖的男生身旁，和藹而嚴(yán)厲說：“看看，你的作業(yè)，一個都沒做，還敢交上來?”
那男生幾乎是吼叫地說：“我又不知道做什么，又沒人告訴我!你要我做什么?”
“你沒做作業(yè)還有理?全班同學(xué)都知道，就你不知道?”男生無話可說。
聽了這男生的話，我忍不住想笑，這不是一個白癡嗎?全班同學(xué)都知道的事，他卻不知道?？墒?，我沒敢笑出聲來，只好來到老媽身旁，找了一個位置坐下來做作業(yè)。
在如此吵吵鬧鬧的氛圍中，我怎能安心做作業(yè)呀?所有思路全被打斷，煩!真煩!于是，心中的一股無名怒火燒了起來。
這時，我看見那男生指著老媽的鼻子大喝：“我說了，我不知道，也沒人告訴我做什么，你憑什么說?”
這還得了，對老師真是太不敬了，何況這還是我的老媽呢?我氣不打一處來，“唿”的站了起來，向那男生走去，揮舞著拳頭。這男生大概沒想到我會有如此的氣勢，于是我只是那么狠狠地一摔，就把他按在了地上。連老媽媽也還沒反應(yīng)過來是怎么回事呢!
這時，被老媽電話叫來的家長趕到了，看見了他的兒子被我壓在地上，瞋視著我。我瞥了那家長一眼，冷哼一聲，便回了座位。老媽顯出滿臉的難為情，連忙向家長說不是。接著，老媽拉過我去，憤怒地用帶著命令的語氣說：“去，家駿，向家長賠禮道歉?！?/p>
唉，這下可好，無理變有理，原告變被告了。我那個冤啊!
我甩開老媽的手，說：“賠禮?道歉?這小子給你賠禮道歉還差不多。他哪像個學(xué)生?跟老師大吵大鬧大叫大吼!”
“啪!”老媽一巴掌向我打來。
老媽打我，老媽竟然打我了!我的“氣勢”終于被這一巴掌給壓了下來。我用手輕撫著麻麻辣辣的臉，惡狠狠地用眼神在那男生臉上戳了一下，然后跑開了。
回家后，我沉默無語。但老媽終究熬不過我的沉默，于是輕輕地來到我面前，話還沒開口淚卻先流了下來，老媽說：“我知道你是非常生氣，愛媽媽，才那樣做?？赡悴辉摯蛉?，這樣不好，對學(xué)生我不可護(hù)短，對你一樣呀!”
這是我有生以來愛我的老媽給我的第一個巴掌。每當(dāng)回想這個巴掌，我就揪心的痛。但隨著時間的推移，我的痛漸漸被稀釋了，心中涌起的卻是對老媽無限的敬意。
一巴掌的愛高考作文。
難忘的一巴掌讀后感篇九
近日，我從報刊雜志上看了一篇文章，記述的是上世紀(jì)六十年代一件事》難忘母一巴掌》。
這是一件真實的故事，講的是：1960年困難時期，那時每個人每天吃四兩粗糧，有一次“我”餓極了就到廚房偷了一個菜團(tuán)子吃，媽媽看見了我就打了我一巴掌，她生氣地告訴我：“餓死了也不能做賊?！眿寢屵€餓了“我”一天，到了晚上媽媽把她的菜團(tuán)子讓給了“我”，“我”淚流滿面。偷著吃在那個時代是不允許，可是“我”當(dāng)時是一個小孩是可以原諒“我”的。通過這個故事在看看我們現(xiàn)在這幸福生活，有的還挑食，有的'還浪費，真是天差之別呀！我們要及時改掉自己的壞毛病，長大后才是祖國有用之人。同時文章中還有這樣一句話：“不是自己的東西決不能伸手?！爆F(xiàn)在有些同學(xué)看別人的東西好就拿走了，他們光想眼前，沒有想過以后，現(xiàn)在只是偷個小東西，長大后就會偷錢的，到那時你被人發(fā)現(xiàn)想改正已經(jīng)晚了。
所以說文章中：“不是自己的東西決不能伸手?！边@句話對我們這一代青少年都有著普遍的指導(dǎo)意義。
難忘的一巴掌讀后感篇十
今天，我們又學(xué)了一篇新課文——《難忘的八個字》。
我讀了這篇課文以后，改變了我對殘障人士的看法，倫納德老師說的八個字“我愿你是我的女兒”，仿佛是一束溫暖的陽光，直射我的'心田。即使只有八個字，也改變了我對殘障人士的看法。由此可見，愛對每個孩子多么重要，對殘障兒童就更為重要！我們都應(yīng)像可愛、可敬的倫納德老師那樣，多給殘障兒童一些關(guān)愛！尤其是文中一句話令我特別感動，“除了家里人以外，沒人會喜歡我，更沒人會疼愛我?！币粋€小女孩，只有家里人疼愛她，在學(xué)校，她被同學(xué)們嘲笑，而且，她的左耳先天失聰。她是多么的可憐，多么需要大家的關(guān)愛?。?/p>
我以后要做到不歧視殘障同學(xué)，特別是要多給殘障同學(xué)一些關(guān)愛，因為送人玫瑰手留余香。
難忘的一巴掌讀后感篇十一
我是一個在巴掌下成長的女孩。小時候，在我犯了錯誤時，最先迎接我的就是一巴掌。疼痛讓我對錯誤感到恐懼，巴掌讓我學(xué)會了做人，所以，我漸漸改掉了我“致命”的毛病。
小時候，自己沒有辨別是非的能力，我不懂什么是對什么是錯，以至于我辦了錯事時還驕傲自滿。
小時候，我常?？吹接写蟾绺纭⒋蠼憬闱那牡貜男≠u部“拿”東西，不給錢，我覺得那好棒啊!
有一次，我實在按捺不住好奇心，也想嘗試一下，便悄悄地拿了一塊糖，之后一溜兒煙地跑回家。
我揚揚得意地對媽媽說：“媽媽，你看，我從小賣部拿的，不要錢?！眿寢屆靼琢宋业囊馑?。在我認(rèn)為媽媽會夸獎我的時候，等來的卻是一聲響亮的巴掌。那一聲，讓我知道我錯了。從此，我再也不會去隨便拿別人的東西。
小時候，我經(jīng)常被巴掌教育著;長大了，巴掌依然守候著我。
初中了，我的寫作水平也提高了。在一次網(wǎng)上投稿后，一天上課時，班主任遞給我一個信封。我打開一看，里面是我的獲獎通知書，我得了銀獎。我興奮不已地拿著信封，狂奔回家，給媽媽看?？蓩寢層纸o我一“巴掌”——她舉起手，溫柔地?fù)崦?，都笑成一朵花了?/p>
在我成長的過程中，隨著年齡的增長，媽媽的巴掌也越來越少了，換來更多的是鼓勵的眼神和欣慰的笑容。
我曾天真地問媽媽：“媽媽，你為什么不打我了?”媽媽笑著說：“因為你長大了，懂道理了，不需要用巴掌讓你明理了?！?/p>
是啊，我長大了，懂道理了，可我卻怎么也忘不了那一次又一次的巴掌，那巴掌里飽含了媽媽深沉的愛啊。
疼痛讓我對罪惡感到恐懼，巴掌讓我學(xué)會了怎樣做人。
難忘的一巴掌讀后感篇十二
阿蘭站在美發(fā)廳前，猶豫著，霓虹燈在她的臉上映出各種顏色，她的心中充滿了膽怯與向往。
“走吧，進(jìn)去以后保證你變得時髦起來，像個城里人。”阿蘭身旁一個穿的花花綠綠頂著一頭爆炸頭的女生一邊“吞云吐霧”一邊說著，硬是把阿蘭推了進(jìn)去。
里面的東西讓阿蘭倍感陌生，她從來不知道理發(fā)用的東西居然有這么多，在她的印象里，一說起理發(fā)，她腦海里就浮現(xiàn)出村頭理發(fā)匠手里那把生銹的剪刀，而在這里，剪刀有好多種，每一把都是亮閃閃的，在燈光的照射下發(fā)出耀眼的光芒，柜子上擺滿了瓶瓶罐罐，上面全是密密麻麻的英文，阿蘭心里一下子涌上來滿滿的恐懼，她不禁后退了幾步，有一種想要逃離的感覺，一下子被旁邊的女生拉住了，一邊熟練的和店里的.人打招呼，一邊麻利的把她按在一把椅子上，叫來一個有一頭夸張的紅頭發(fā)的男生兩人低語了幾聲，男生就在阿蘭頭上忙活開了。
阿蘭閉著眼睛，聽著剪刀咔嚓咔嚓的聲音，心里有一絲期待，最后被拉到一個像頭盔的機(jī)器下面，阿蘭心里一下子緊張起來。
“好了?！卑⑻m遲疑的睜開眼，女孩把她拉到一面大鏡子面前，阿蘭從鏡子里看到一個有著一頭爆炸頭的女孩，有些不敢相信自己的眼睛，感覺自己美了不少，左照照右照照，興奮的很。
一路上吹著涼風(fēng)，到了家門口時，清醒了不少，興奮感也被些許恐懼代替了，猶豫了起來，終于推門走了進(jìn)去，感覺像做賊一樣，躡手躡腳的走了進(jìn)去。
“咳咳，是阿蘭嗎，過來。”是父親的聲音，阿蘭一下子僵住了，忐忑不安的走了過去，父親躺在床上，半閉著眼，沒有開燈，用手指了指桌子，阿蘭走過去把水杯端來，走到炕邊，遞給父親，父親睜開眼。
“啪！”是水杯摔在地上碎裂的聲音，阿蘭感覺自己的心也抖了一下，低下頭看著水杯的碎片，心里十分的不安。
“你……的頭發(fā)是怎么回事？”父親的聲音因為激動而顫抖起來。
“我……燙了?！卑⑻m的聲音猶如蚊子叫一樣，明顯心虛。
“你哪來的錢？”
一陣沉默……。
“我問你錢是哪來的！”父親的聲音一下子高了起來，把阿蘭震住了，她完全嚇住了，在她的印象里，父親是一個很溫和的人，從來沒有對他高聲說過話，現(xiàn)在的場面，讓她感到恐懼。
“說話，錢是哪里來的？”
“我……我……我跟媽要的……”阿蘭不敢再隱瞞，低聲說。
“你跟你媽要的？！胡說八道?！?/p>
“我，說交學(xué)費的?！卑⑻m強(qiáng)忍住眼淚，咬著嘴唇說。
“啪！”父親朝她的臉上狠狠的打了一巴掌。阿蘭捂住臉，眼淚留下來，淌在臉上很痛，父親居然打她，她感到不可思議，想不明白憑什么要打她。
難忘的一巴掌讀后感篇十三
人生中，難免遇到挫折，因為它是人生最好的導(dǎo)師。歐陽老師的一巴掌不僅為我?guī)砹藴I水，更催我堅強(qiáng)。星期四，一個倒霉的日子。我剛把一本課外書看完，直到上課，我仍回憶著書中的情節(jié)，歐陽老師也正在講臺上眉飛色舞的講著習(xí)題。講著講著，歐陽老師突然停了下來，一雙火眼金睛細(xì)細(xì)的掃過全班五十六名同學(xué)。同學(xué)們都趕緊坐得端端正正，屏住呼吸，仿佛快要走上刑場的囚徒?？諝夥路鹉Y(jié)住了，只有我仍美滋滋的陶醉在故事中。
曾宇軒。老師顯然發(fā)現(xiàn)我在開小差。我卻沒反應(yīng)過來。
曾宇軒！老師又一次喊我的名字，仿佛一只即將發(fā)火的獅子，怒目圓睜。
啊……噢！我愣了一愣，又立刻竄了起來。目光與歐陽老師憤怒的眼神相撞，我低下了頭。
你來做這一題。我的心撲通撲通的.跳個不停，心想：這下糟了，剛剛根本沒聽到歐陽老師在講什么。我只好膽怯地走上講臺，看了看題目，卻根本看不懂，我瘋狂地在腦海中搜索，卻沒有找來一絲這道題目的信息，老師悄無聲息的站到了我后面，我的雙腿開始發(fā)抖，果然，一個重重的巴掌打在了我的后腦勺上，鉆心的痛楚立刻分散開來，我險些栽倒下去，可暴風(fēng)雨還沒有結(jié)束，歐陽老師用力把我推出了教室，在全班五十五雙眼睛的注視下推出了教室。
俗話說：打是親，罵是愛。我會永遠(yuǎn)記住那一個巴掌，是他拍醒了我的意志。
難忘的一巴掌讀后感篇十四
在我上五年級時，我學(xué)了《師恩難忘》這篇課文，也是在五年級時有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語文老師。
老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
老師是個作文狂，每次寫作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關(guān)。沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。
一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。
老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······。
難忘的一巴掌讀后感篇十五
朦朧的大腦中，漂浮著無數(shù)殘缺的記憶碎片。在模糊中去探索，一股意識在記憶的海洋中徘徊。一點記憶的碎片在重塑著——烈日的無情……內(nèi)心深處的一巴掌……那厭惡的理發(fā)機(jī)。經(jīng)過時間的沉淀，我終于尋回了徹透的記憶，朦朧后進(jìn)入一處清晰的回憶中。
那烈日漂浮在湛藍(lán)的天空中，似在教育著月亮。半晌，他突然大怒，天地間的溫度猛然上升?！昂脽岚?！”太陽下的一戶人家門口一個高壯的中年人，手中擎著一個小型理發(fā)機(jī)。當(dāng)小孩抱怨時，中年人移開了理發(fā)機(jī)。剛要繼續(xù)動手時，“啊，好癢啊！”那小孩繼續(xù)抱怨著。
父親關(guān)掉了理發(fā)機(jī)，繼續(xù)充電……“你不想理，是吧？”父親的話語十分嚴(yán)肅。此時的我半個頭被剃了個精光，另一半依然毛發(fā)濃濃?！斑€不如去林木叔叔那呢！”我的抱怨聲滔滔不絕。林木叔叔是父親的朋友，他的理發(fā)技術(shù)獲得過金獎。“我告訴你！你不要敬酒不吃吃罰酒！你這次成績已經(jīng)很差了！”父親當(dāng)即大怒，掄起胳膊，向我臉拍來。陣陣掌風(fēng)撲面而來，刺的我一陣心慌。眨眼間，巴掌已落到我的臉上，我的'半邊臉頓時已麻木。父親那碩大的巴掌幽靈般肆虐著我的鼻梁與嘴巴，即刻，我的鼻血狂涌出來，當(dāng)真是關(guān)羽流鼻血，紅上加紅。而我的嘴，被打歪了。
父親的巴掌再準(zhǔn)備劃過那罪惡的弧度時，我便被奶奶與二伯母拉開了。外面的懂子已愣住了，我的鼻血還是不停地涌出。奶奶按住了我的人中穴。用水倒到我的頭上，再往鼻子上倒，她用手不停地拍著我的額頭。我不停地抽噎著，身體劇烈地抖動，眼角不停地溢出淚水。
那成熟的麥子，耷拉著腦袋，伴著抽噎聲，隨著抖動的規(guī)律，牽著淚水的調(diào)韻，隨風(fēng)搖曳著，送走這悠長的哭泣聲。在我稚嫩的心上，烙下著難以忘記的痕跡這記憶深處的事。那一巴掌，時刻提醒著我學(xué)習(xí)的心，不應(yīng)該隨意虛擲，傲慢的心不留半點痕跡。
難忘的一巴掌讀后感篇十六
家是一個充滿愛的世界，是一個避難的港灣。這里有溫馨鼓舞的話語，默默無聞愛的行動?；钤谶@樣的一個世界里，一直都是我最大的幸福，家不像其他的東西可以隨意更換，家雖然只有一個，但其中關(guān)心愛護(hù)你的人卻很多，當(dāng)然表現(xiàn)形式就不盡相同了。
那一年，我還在上小學(xué)，為了出去玩，我騙了父母。我說讓我出去玩一會兒吧，媽媽說：“不行，不是說了明天要考試嗎？”我為了出去玩，也是煞費苦心呀，鬼迷心竅，竟告訴媽媽明天不考試了，就這樣軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了我。
在外面玩著，我的心卻始終安心不下來，因為騙了媽媽，后來玩得忘乎所以，就把這事忘到九霄云外去了，沒想到，媽媽見我遲遲不回家，居然給班主任打了電話，并把我從外面拉回了家，我的心里忐忑不安，準(zhǔn)備迎接一場暴風(fēng)雨的來臨。
我一生中印象最深刻的事情，就這樣發(fā)生了。
本來，先是媽媽在跟我講道理，后來媽媽的聲音越來越大，就把爸爸招來了，我一看爸爸又插了進(jìn)來，心想：完了，死定了。真的不出我所料。他們把我批評得體無完膚，哎！現(xiàn)在想想都是淚啊。我低著頭，以為裝著可憐巴巴的樣子，就沒什么事了，沒想到，爸爸越說越生氣，伸手打了我，“啪！”那一巴掌打在了我的臉上，我還那么瘦小，怎么可能忍得住那張大手？當(dāng)時我都要摔倒了，我生氣了，多想打回去啊，可是，他是我爸爸啊，我不能這樣做。我哭著跑出家門，離家出走了，爸爸打我的時候是下午，而我回來的時候是晚上，我覺得外面太冷還是家好，但氣沒消，不能理解爸爸。
從那以后，我對家又多了一份感情，家對我而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能相擁的海，是航船所能依靠的岸。相信，今后，無論我走在哪里都會懷念我的家，我走遍天涯都會想念我的家，因為，家里總有真心愛護(hù)你的親人在。
難忘的一巴掌讀后感篇十七
老師是我們再也熟悉不過的字眼，除了父母，整個孩童時期，我們都是和許許多多的老師一起渡過的。有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。
上周，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動了。當(dāng)我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時還給同學(xué)們揭示了做人道理時，就想起了自己以前的班主任張老師，她講的課既生動又讓我們記憶深刻，還使我們懂得了很多道理。她，不就像課文中的那位田老師嗎？更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴(yán)格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。人與人之間應(yīng)懷有感恩之心，應(yīng)對他人的幫助進(jìn)行感恩。感恩是尊重的基礎(chǔ)，感恩是學(xué)會做人的根本。感恩社會，給予我們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件和生存的空間；感恩學(xué)校，教給我們做人的根本；感恩老師，為我們無私的奉獻(xiàn)；感恩祖國，給我們一個安定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
讓我們從身邊的點滴做起，懷著感恩的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做人，回報祖國，回報社會，回報給予我們關(guān)愛的每一個人。
難忘的一巴掌讀后感篇十八
這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，只有一位老師，這位老師讓學(xué)生在知識的海洋中暢游，讓學(xué)生在古詩中領(lǐng)悟詩人高潔的品質(zhì)，更讓學(xué)生的故事的天堂中飛翔--他，就是劉紹棠筆下田老師。
我仿佛也在課文中，聽到了田老師在娓娓動聽的講故事。我為劉紹棠有這么一個教育方法與眾不同的好老師而感到自豪。
在朗讀課文時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，田老師17歲就開始教書了，光憑著一點，我就對他生起了敬仰之意。如果按著現(xiàn)在的學(xué)業(yè)來算，我17歲才上高中呢!田老師雖然17歲，但他17歲就坐著他心中神圣的天職，17歲就教出一批批天真可愛的小同學(xué)們。
上千個故事，足以讓我們的幼小的心田從一顆小小的樹苗長成一棵茁壯的大樹，而我心中的這棵大樹是對田老師的敬仰。
上千個引人入勝的故事，上千首古詩編寫而成的，誰也不知道，背后要有多少汗水來彌補(bǔ)。
或許，夜深人靜時，窗前的那個孺子牛，我們敬仰的身影，就是田老師。
讀了“這個小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個年級。當(dāng)時學(xué)生少，四個班級才一個班。”我覺得這個老師很辛苦，他有一種不怕艱苦，關(guān)心學(xué)生未來的責(zé)任心。這種品格是多么的高尚。
這種品格，讓我想起了我們學(xué)校的老師，他們也有著這么高尚的品格。就像我們班的班主任老師，他要為80多個學(xué)生負(fù)責(zé)，如果每天每個同學(xué)向老師提出一個問題，老師就要回答80多個問題。上課的時候還要費力地大聲講，害怕后邊的同學(xué)聽不見。同學(xué)們做作業(yè)時，他還要進(jìn)行輔導(dǎo)。每天在我們放學(xué)后，為了要給同學(xué)們講第二天的課程，老師還要回到辦公室里備課、改每位同學(xué)的作業(yè)，寫。
評語。
我們的老師也是像人們說的：“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
我們的老師和作者老師的品德是一樣的。我們的老師辛辛苦苦的教育我們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的成績，報答老師對我們的恩情。
難忘的一巴掌讀后感篇十九
不久前我看了一篇文章，題目叫《難忘的一巴掌》，其中的小作者讓我印象深刻。
故事主要講了：爸爸買了一箱奶，告訴小作者一天只能喝一瓶。小作者沒聽爸爸的.囑咐，多喝了奶，爸爸知道后打了小作者一巴掌，后來，爸爸便教育了小作者一定要誠實做人。
讀完了這篇文章，使我懂得了一個道理：做人一定要誠實，也一定要有自控能力，不要因為一時的貪心，做出了傻事，而害了自己。
在生活中，我小時候也像小作者一樣，做過不講誠信的事。經(jīng)歷了那次買零食的事后，我改了這個壞毛病。
那一次，我早早在家做完了作業(yè)。突然聽見了一個聲音：“主人，主人，我都快餓死了，你怎么還沒吃食物呢？”原來是我的肚子向我發(fā)起了抗議，于是我向媽媽要了5元錢，便出門買零食了。
我興高采烈地到了一家小賣部，迫不及待地進(jìn)去挑選自己喜愛的商品，那包零食4元錢，我的錢夠了。隨后，我便去老板娘那付錢，由于小賣部人很多，老板娘很忙，到我付錢時，老板娘就開始粗心大意了。明明只用找我1元錢，可她卻多找了我2元錢。我暗暗竊喜，這下我可賺了！
到了家，我高興地對媽媽說：“媽媽，今天我給你賺了2元錢！”媽媽疑惑不解地問：“哦，怎么賺的？”我把事情經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后，勃然大怒，怒氣沖沖地對我說：“你這孩子一點都不誠實！”我疑惑地說：“怎么了，我為什么不誠實？”媽媽火冒三丈地說：“鄭易佳，你可是讓人愁死！老板娘多找你錢，你非但沒有還回去，還把它帶回來，我一直教你做一個誠實的孩子，而你卻把它拋到九霄云外！”我的臉變得通紅通紅，羞愧難當(dāng)，便馬上回到了小賣部，把錢還給了老板娘，老板娘夸我是個誠實的好孩子。
《難忘的一巴掌》讓我體會到了如果不誠實，就會害了自己。一個人不誠實，就會為自己做的傻事付出代價。
難忘的一巴掌讀后感篇二十
《師恩難忘》中的田老師有著獨特的教學(xué)方式那就是善于用故事來引人注目，既教學(xué)又育人真是兩全其美呀！作者正是因為這獨特的教學(xué)方式而對田老師難忘。
老師是我們再也熟悉不過的字眼，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的.道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。開學(xué)時，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動了。當(dāng)我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時還給同學(xué)們揭示了做人道理時，更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴(yán)格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。
難忘的一巴掌讀后感篇二十一
教師的職業(yè)是平凡而偉大的?！稁煻麟y忘》是我讀過的一篇文章，主要講了一名鄉(xiāng)村教師老史的事情。一天，老史在上課的時候，一個孩子問他什么是香蕉，他也不知道?；氐郊?，他拿上錢，就到縣城買香蕉?；貋頃r，他為了節(jié)省車費，就決定走回去。誰知天黑路滑，老史一腳踩空，跌了一跤。他醒來時，已經(jīng)在自己家了。第二天早上，他剛醒，就看見他教的14個學(xué)生都站在床邊，還提著雞蛋。老史把香蕉一支一支的掰給學(xué)生，自己也拿了一支，和學(xué)生們一起塞進(jìn)了嘴里。每個人嘴里都是澀澀的。后來，那個問他香蕉的學(xué)生考進(jìn)了名牌大學(xué)，在香蕉樹底下照了一張照片，寄給了老史。
城市上的孩子有哪個沒見過香蕉?沒吃過香蕉?不知道香蕉要撥了皮再吃?讀了《師恩難忘》，我的心為之一震：從沒有想過還有人不知道香蕉該撥了皮再吃;從沒有想過還有為了讓學(xué)生知道“什么是香蕉”，而用自家賣雞蛋的錢去買香蕉的老師。
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@句話一點兒也不錯。教師，是多么的不容易。平凡的鄉(xiāng)村教師——老史用他那份無私的情感融化著大山里孩子們的心，照亮了他們的`求學(xué)之路。雖然老史家不富裕，但他為了讓孩子們知道什么是香蕉，他仍然拿出剛賣的雞蛋錢去縣城買香蕉，這是一種多么無私、偉大的精神呀!老師是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈，是我們成功的鋪路石!
有種水果叫香蕉，有種感情叫無私，有種職業(yè)叫教師!我想替文中的14個學(xué)生對史老師大聲的說：“老師，我們知道了……”
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