人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇一
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見故宮，只見它氣勢(shì)不凡，占地非常廣，不難看出這是一座古代宮殿。
走近故宮，便有一種莊嚴(yán)的感覺。大門只有一道高高的門檻，聽別人說，古代人家的門檻越高，地位就越高，如此看來，皇帝的地位還真是至高無上呀。再走近幾步，我便清晰地看到大門上寫著兩個(gè)雄健的大字——午門，爸爸告訴我，古代人們常說的“推出午門斬首”指的就是這里。古代皇族迷信地認(rèn)為在自家家中絕不能斬首，所以才要推出午門。
走進(jìn)故宮，建筑幾乎都是對(duì)稱的，而且處處是龍，臺(tái)階上、房檐上、扶手上雕刻的全都是龍，個(gè)個(gè)神態(tài)逼真，栩栩如生，千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂，目不暇接。城墻是朱紅色的，據(jù)說這象征著榮華富貴。
再往前走，各式各樣的宮院又映入眼簾，給我印象最深的是永和宮，宮殿富麗堂皇，宮門口兩側(cè)分別站立著兩只石獅子，其中一只腳踩繡球，另一只腳踩一只小獅子。離石獅子不遠(yuǎn)處有一只大金爐，上面的金子好像被人用利器劃掉了似的，露出了一層銅，聽導(dǎo)游說，皇帝的原意是要造一只金爐，可那時(shí)的大貪官和珅卻偷偷地用銅造了一只銅爐，外面涂上了一層薄薄的金子來以假亂真，至于爐子上的劃痕，是后來被侵略者用刀劍刮下來的。聽完這段歷史事跡后，再看那只金爐，它好像在默默地訴說著和珅與侵略軍的貪婪與無恥，讓我的心里升起一絲氣憤與不平。
故宮的最后一宮便是赫赫有名的御花園，其中有許多老樹，它們依舊那樣挺拔，好像一位老人，目睹了歷史上的種.種變遷。
走出故宮，我的心情很坦然，我不僅敬佩它，而且為它感到驕傲。
故宮，是歷史的重現(xiàn)，是古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，它不僅美麗，而且有深厚的歷史底蘊(yùn)。故宮不僅象征著榮華富貴，也記載了歷史的屈辱，激勵(lì)著下一代人要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)。
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇二
作為一名中國(guó)人，我為此感到驕傲與自豪!
這座宮殿，距今已有580多年的歷史了，明清先后24位皇帝在這里統(tǒng)治了中國(guó)約5個(gè)世紀(jì)，是世界皇宮之牛耳。對(duì)，這就是舉世聞名的紫禁城!09年的春節(jié)，我懷著仰慕激動(dòng)的心情，和家人一起游覽了這座金碧輝煌的宮殿。
過了午門，穿過故宮城門，就來到了太和殿。我順著兩旁的漢白玉臺(tái)階，一階一階的向上走去?？粗A梯中間那精雕細(xì)刻的云龍石雕，我情不自禁的驚嘆那時(shí)的人們是怎么制作出這巧奪天工的云龍石雕的。
離開了太和殿，經(jīng)過乾清宮時(shí)導(dǎo)游耳機(jī)上傳出聲音:“乾清宮是清康熙前的皇帝在此居住和處理政務(wù)之處，清雍正后皇帝移居養(yǎng)心殿，但仍在此處理政務(wù)?！迸叮植坏迷陔娨曋薪?jīng)?？吹胶芏嗲鍖m的特寫，原來它是一處這么重要的地方呀。路過交泰殿時(shí)又聽到:“交泰殿位于乾清宮和坤寧宮之間，含天地交合、安康美滿之意。”我不由得感慨:"原來古人連起個(gè)房子名都有這么多的含義啊!”
最后我們來到了坤寧宮，看著那古色古香的大床，我不由想起:當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁匆瞄L(zhǎng)方形的枕頭呢?這使我非常不解。一扭頭，就看到了古代時(shí)用的夜壺，這時(shí)我想起曾經(jīng)看過的.一個(gè)古裝劇:慈禧太后在宮殿里建造了現(xiàn)代的廁所，慈禧太后身邊的太監(jiān)上前請(qǐng)湊使用廁所，太后允許。他進(jìn)去了好大一會(huì)，一出來全部的人都笑了，滿臉黃色的東西。太監(jiān)不解的說:“這廁所是怎么用的啊?我拉完，就去拉上面的繩子，結(jié)果半天也不出水沖，后來我就爬到那看，結(jié)果水一下子沖我一臉，哎呀，惡心死了?！甭犕晏缶凸笮ζ饋?。我想著想著便咯咯地笑出聲來。爸爸媽媽問我笑什么，我便把這個(gè)故事告訴了他們，他們聽完也不由得笑了起來。
我游覽過蘇州園林和麗江古城的庭院，我欣賞過古村鎮(zhèn)四合院里典雅古樸的擺設(shè)，卻從來沒有見過像故宮那樣陳設(shè)地精美別致，美奐美輪，栩栩如生。我不由得對(duì)我國(guó)古代工匠巧奪天工的手藝驚嘆不已，在這里，我感受到了中華民族五千年文化的博大精深，作為一名中國(guó)人，我為此感到驕傲與自豪!
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇三
北京有一座城中之城，這就是舉世聞名的紫禁城，現(xiàn)在人們叫它故宮。故宮曾居住過24個(gè)皇帝，是明、清兩代皇帝居住的地方，有五百多年歷史。
經(jīng)過了幾小時(shí)顛簸，我們終于來到了故宮。抬頭一看，那高高的城墻把故宮緊緊圍住，為這座雍容華貴的宮殿增添了幾分別致。我們來到故宮的第一個(gè)門――端門。聽說清代時(shí)候，文武大臣上朝覲見皇帝時(shí)，就要在端門前，把自己的官服整理端正，然后才可進(jìn)見皇上。所以我很自然地整理了一下自己的衣服和帽子。
一座高高的城墻出現(xiàn)在我們面前，我抬起頭仰望，這城墻大概有二十多米高吧，城門上寫著兩個(gè)大字“午門”。據(jù)說這是以前人們把犯人拉出午門斬首指的就是這個(gè)門，我看著午門兩個(gè)字心里有點(diǎn)發(fā)毛。
我們到了故宮的三大殿第一殿:太和殿，這是當(dāng)時(shí)皇上面見文武大臣的殿。
故宮第二殿是:保和殿，這是皇上親自監(jiān)考的地方，誰中了狀元就能從這里騎馬掛花去游北京長(zhǎng)安大街。
最后一個(gè)大殿是中和殿，那里是皇上休息的地方。
你們知道整個(gè)皇宮有多少間房子嗎?然我來告訴你們吧整個(gè)故宮有九千九百九十九間半房子。為什么會(huì)出現(xiàn)半間房子呢?天上一萬間房子，皇帝不敢冒犯，就建了九千九百九十九間半房子。其實(shí)，有八千七百零七間，如果 每天住一間，住到25歲才能住完。
我們就這樣興趣盎然地沿著故宮中軸線游覽著，等走出故宮北門時(shí)已是中午了，故宮真大啊!
故宮博物院到處有美麗的景色，說也說不盡，希望有機(jī)會(huì)你去細(xì)細(xì)賞玩。
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇四
大家好!我叫吳宇龍，也可以叫我小吳，我今天要帶領(lǐng)大家去在“世界遺產(chǎn)列表”當(dāng)中的一處景物——北京故宮!
我來簡(jiǎn)單介紹一下：故宮位置于北京市中心，舊稱紫禁城。是明、清兩代的皇宮，無與倫比的古代杰作，世界現(xiàn)存最大、最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群.
大家看!這就是故宮!這是多么雄偉啊!故宮是在公元1406年建的，在1420年差不多竣工，是明朝皇帝朱棣建的。故宮南北長(zhǎng)961米，東西寬753米，面積約為723,600平方米，可真大啊!建筑面積15.5萬平方米，相傳故宮一共有9999間房，實(shí)際據(jù)1973年專家現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量故宮有大小院落90多座，房屋有980座，共計(jì)8707間，宮城周圍環(huán)繞著高12米，長(zhǎng)3400米的宮墻，形式為一個(gè)長(zhǎng)方形城池，墻外有52米寬的護(hù)城河環(huán)繞，形成一個(gè)大大的城堡。故宮是木結(jié)構(gòu)、黃琉璃瓦頂、青白石底座，可以飾以金碧輝煌的彩畫。
看!故宮一共有4個(gè)門，門可真多，顯然表示出故宮的大，正門名字叫做午門，東門名字叫做東華門，西門名字叫做西華門，北門名字叫做神武門。面對(duì)北門的神武門，有用土塊和石頭建筑成的大景山，滿山松柏成林。在整體布局上，景山可以說是故宮建筑的天然屏障!
接下來給兩個(gè)鐘頭的時(shí)間游玩，請(qǐng)注意下面的提示：
1、不要隨地吐痰!
2、不要亂扔垃圾!
3、不要亂動(dòng)?xùn)|西!
兩小時(shí)后回到原地，準(zhǔn)備上車回賓館。
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇五
暑假里，媽媽帶著我去北京旅游，游覽了長(zhǎng)城和北京許多名勝古跡，令我最難忘的就是參觀故宮了。
經(jīng)過天安門，映入眼簾的是故宮的城門，進(jìn)入城門一個(gè)莊嚴(yán)絢麗的宮殿出現(xiàn)在我的眼前。這就是故宮，也稱紫禁城，這里曾經(jīng)居住過24個(gè)皇帝，是明清兩代的皇宮，距今有580多年的歷史了。
我見過上海高聳入云的東方明珠，游覽過蘇州園林，從來沒有見過這么雄偉壯麗的故宮。故宮有著巍峨壯觀的宮殿，裝飾著精美的木雕、石雕、彩畫和金光燦爛的瓦頂。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌，黃琉璃瓦頂，白石底座，雍容華貴，氣勢(shì)磅礴，像一幅千門萬戶的繪畫長(zhǎng)卷。有人說天下美景盡在故宮，并不夸張。
故宮，美不勝收的陳設(shè)，雖然沒有水、電等現(xiàn)代生活的設(shè)施，但是中外游人都為它別具一格的特色，而不遠(yuǎn)千萬里前來觀賞。因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境中，游人似乎已經(jīng)穿越時(shí)空隧道，回到幾千年、幾百年前，見到了古人，嗅到古人的氣息。
故宮被譽(yù)為世界五大宮之首，并被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”如果要在中國(guó)的土地上找一個(gè)代表性建筑，那就是故宮，華麗不失莊重，肅穆不失神采。而如果要在中國(guó)上下五千年的歷史尋找一個(gè)象征，那么還是故宮，曾經(jīng)的輝煌，曾經(jīng)的喧囂都能在那里找到注解。
一座世間僅有的皇城，一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。匯集了中華大地古往今來無數(shù)的奇珍異寶，凝結(jié)了能工巧匠們幾許血汗、幾許淚水……直至今天，故宮始終見證著歷史的進(jìn)程，講述著無聲的故事。
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇六
今天一大早，我們就來到了天安門廣場(chǎng)。
首先，我與媽媽、考考哥哥瞻仰了---紀(jì)念堂，紀(jì)念堂里人很多，但非常安靜，我獻(xiàn)上了一束白菊花表達(dá)自己對(duì)---的崇敬心情。
接著，我們穿過天安門廣場(chǎng)和地道，跟隨著人流來到天安門城樓。天安門城樓真的就象書中描述的那樣雄偉壯觀。在城樓的最上方懸掛著莊嚴(yán)的國(guó)徽，代表中國(guó);正中央掛著---的畫像，神情端莊，好像在迎接著新中國(guó)的到來。兩旁各有一行鮮艷的紅字，分別是“中華人民共和國(guó)萬歲”、“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲”。我們排隊(duì)上了天安門城樓，看到了許多---的圖片和視頻，想到1949年10月1日---在這里莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立了，心里感覺非常興奮。
故宮是今天最重要的游覽之地。于是，我們隨著越來越多的游人前往故宮。進(jìn)了故宮，我才感覺天氣悶熱極了，媽媽買了一根北京老冰棍給我吃。我舔了一口，啊，真涼快!我咬了一口，啊哈，牙齒被冰住了!
故宮好大呀，它占地72萬多平方米，有樓宇8000余間。坤寧宮。每到一個(gè)地方，自動(dòng)講解器就會(huì)講述這個(gè)地方的故跟隨著自動(dòng)講解器，我們沿著中軸線參觀了三大殿，即太和殿、中和殿、保和殿和帝后居住的后三宮乾清宮、交泰殿、事，我戴著耳機(jī)，邊走邊聽，感覺一點(diǎn)都不累。除了看歷代皇帝、皇后居住的宮殿、后花園，我還看到了歷代珍藏的寶物。記得最清楚的是九龍壁。在一面巨大的墻壁上，有九條顏色各異、栩栩如生的龍。原來龍是高貴、尊榮的象征，也是咱們中國(guó)人的象征，怪不得在故宮的殿堂、屋檐、臺(tái)階、欄桿、墻壁等地方都雕刻著龍。
玩完故宮，已是下午四點(diǎn)了，我的腿都酸死了。舅媽提議到不遠(yuǎn)的北海公園去劃船。于是我們來到北海公園去感受《讓我們蕩起雙漿》這首歌。在這里，這首歌所有的詩句都化為現(xiàn)實(shí)，使北海公園充滿童趣和歡樂。
充實(shí)的一天結(jié)束了，我們都累壞了，一回到賓館就早早地睡覺了。我相信，明天的行程一定會(huì)更豐富、更美好的!一起加油吧!
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇七
傳說中有那么一種鳥，它畢生只歌唱一次，但歌聲卻比世界上任何生物的歌聲都悅耳。它一旦離巢去尋找荊棘樹，就要找到才肯罷休。它把自我釘在最尖最長(zhǎng)的刺上，在蓁蓁樹枝間婉轉(zhuǎn)啼鳴。它超脫了垂死的劇痛，整個(gè)世界都在屏息聆聽。一次絕唱，竟以生命為代價(jià)!僅有忍受極大的痛苦，才能到達(dá)盡善的境界……也許傳說就是這樣。
這是《荊棘鳥》書頁的開端。當(dāng)尚年幼對(duì)世界的認(rèn)知還懵懵懂懂的我初次翻開這本厚厚的書的時(shí)候，就被荊棘鳥的傳說所吸攝，從此一發(fā)不可收拾，進(jìn)入了荊棘鳥的世界。作者考琳?麥卡洛用細(xì)膩的筆觸為我描繪了從20世紀(jì)初葉到半個(gè)多世紀(jì)后的60年代末70年代初的澳大利亞廣闊恢弘的畫面，充斥著克利里家族傳奇式的家世歷史。
栩栩如生的人物刻畫，曲折優(yōu)美的情節(jié)發(fā)展，刻骨銘心的感情歷程，都深深地把我?guī)肓四莻€(gè)傳奇的時(shí)代，那片美麗的土地。而到此刻，當(dāng)我重啟記憶，當(dāng)初的那份熱情早已冷卻，少了些稚氣，多了些成熟和理智，也漸漸能從人生的角度來看待這本以往深深吸引我的小說，最終發(fā)現(xiàn)的，也是猶如新大陸般豐盈的感受。這，的確是一本值得讀的，充滿魅力和生命精華的書。
當(dāng)然當(dāng)初那個(gè)懵懂的孩子依舊是不能領(lǐng)會(huì)那字里行間透出的深沉的滄桑。無論是帕迪的含蓄溫雅，或是菲奧娜的冷漠脆弱;無論是暴烈渴望的弗蘭克，或是驕橫尖酸的卡森夫人;無論是單純執(zhí)著的丹尼，或是古怪理智的朱絲婷。一個(gè)個(gè)有血有肉、有棱有角的面容次第出現(xiàn)，我卻無法真正地感覺到他們的愛恨糾纏中所蘊(yùn)涵的復(fù)雜的思想。
直至此刻，我依舊是無法完全理解這個(gè)家族的命運(yùn)。而我所最鐘愛也是最迷戀的，僅有麥吉和拉爾夫神父之間的那場(chǎng)刻骨銘心的感情。幾乎讓我肝腸寸斷，情不自禁。
也許是女孩子對(duì)這樣無奈又沉痛的感情的無限憧憬，然而，在初次讀著其中的每字每句的時(shí)候，我的情緒都是在時(shí)刻為麥吉和拉爾夫而波動(dòng)起伏，為他們的相遇而欣喜，為他們的相知而溫暖，為他們的相別而哀傷，為他們的相憶而唏噓，直到最終的最終，拉爾夫在麥吉的懷中平靜而安詳?shù)厮廊サ臅r(shí)候，忍了許久的淚，最終落在了書頁上。
也許死亡并不是終結(jié)，生命依舊在延續(xù)，所以這場(chǎng)持續(xù)了半個(gè)多世紀(jì)的深沉的愛戀也終究是在世界上留下了痕跡。亦如麥吉依舊活著，亦如拉爾夫依舊愛著。
其實(shí)從一開始就是明白的，這份愛，無論多么銘記，也終究只會(huì)化為回憶里逐漸淡去的風(fēng)景。就如初見的時(shí)候，10歲的麥吉和28歲的拉爾夫，距離的不僅僅是18年的長(zhǎng)度，更是，一生的無法逾越。神父的身份注定了拉爾夫會(huì)走上對(duì)感情來說是條一去不復(fù)回的無歸之途，也注定了麥吉從少女成長(zhǎng)初始就在悄然萌芽的依戀終會(huì)沒有回報(bào)。
所以，此后的分離、重逢、再次永別似的別離，直到，生死殊途。至始至終，麥吉和拉爾夫都是寂寞的，盡管他們之間的愛超越了距離，超越了世俗，甚至，超越是生死。可是，彼此的獨(dú)自等待，無法相守，亦無法相見，還有欲愛不能，欲罷也不能的情感掙扎，都在書里抹染得淋漓盡致，也是，讓人痛徹心肺。
正如小說結(jié)尾中寫的那樣：“當(dāng)我們我們把荊棘扎進(jìn)胸膛時(shí)，我們是明白的。我們是了解的。然而，我們卻依然要這樣做，依然要把荊棘扎進(jìn)胸膛。”是的，盡管清楚地懂得這份愛沒有完美的終點(diǎn)，卻矢志不渝;盡管清楚地懂得這份愛痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于幸福，卻至死不悔。荊棘鳥的生命的意義就在于尋覓自我生命的意義——歌唱，也是絕唱。雖然短暫，雖然逝去，但歌聲猶在，但愛猶在。絢爛的的生命也從此不再蒼白。
以往聽人把荊棘鳥和枯葉蝶作為比較。荊棘鳥，把所有的生命濃縮在最終的絕唱中，雖然短促卻是倍加絢爛;枯葉蝶，把所有的生命鋪墊在持久的寧靜中，雖然單調(diào)卻是歲月綿延。截然不一樣的選擇，也就注定了截然不一樣的命運(yùn)。一個(gè)，縮短了生命，只為了瞬間燦爛;一個(gè)，放棄了華麗，只為了延長(zhǎng)生命。
大千世界就是這么奇特，一種生命所追求的，卻恰恰是另一種生命所放棄的。然而，你又能說誰是誰非呢?你是愿意做一只追求最終絢麗的荊棘鳥，還是原因做一只追求永久淡泊的枯葉蝶?只是看你想要的是什么罷了。而這本書，正是說明了前者存在的意義。即使付出生命，即使需要難以想象的代價(jià)，也要絢爛的終結(jié)，也要所夢(mèng)想的一切愛，與完美。
重讀小說的時(shí)候我就在想，麥吉，這個(gè)內(nèi)向卻倔強(qiáng)的女子，從單純天真的小女孩到飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的女人，從對(duì)感情的懵懂無知到對(duì)無望的愛戀依舊孤獨(dú)堅(jiān)定地守侯，她經(jīng)歷的究竟是多沉痛的掙扎，面臨的究竟是多殘酷的將來，但她依舊是挺過去了，并且堅(jiān)持了她一向想堅(jiān)持的愛。整本書從始至終幾乎貫穿了麥吉的一生，作者在麥吉身上也是落筆最多也是最不留余力的。
能夠說，在麥吉飄搖浮蕩的一生中，寄托了整本書的靈魂所在——堅(jiān)定、執(zhí)著、不顧一切，即使痛也要愛著，即使受傷也要孤獨(dú)地走下去。麥吉，就是一只荊棘鳥，她窮盡一生，可是是為了守住那渺茫的感情中以往微弱的光芒。包括和拉爾夫的結(jié)晶丹尼死后，她最終的慰藉也最終坍塌。然而，她依舊選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了寬恕。
麥吉似乎什么也沒有得到，其實(shí)她也是什么都得到了。像荊棘鳥一樣，一旦走上了那難以想象的艱難而痛苦的道路，她從沒有后悔，她也無從后悔。荊棘鳥始終都是遵循著一個(gè)永不改變的法則：痛得愈深，也就愛得愈沉。
《荊棘鳥》的主題，也是永恒不變的：愛，與命運(yùn)。究竟愛在跌宕起伏的命運(yùn)中有怎樣的糾纏?究竟命運(yùn)在悲喜交織的愛中有怎樣的痕跡?究竟是愛主宰了命運(yùn)，或是命運(yùn)主宰了愛呢?荊棘鳥的傳說，一向在淡淡地講述著。哀傷彌漫，但也許哀傷并不是傳說想要表達(dá)的。從麥吉和拉爾夫的跨越了時(shí)空距離的感情糾葛中我們也許能夠領(lǐng)悟些不一樣以往的東西。有關(guān)愛，也有關(guān)于命運(yùn)。
在最終重讀完《荊棘鳥》后，我才豁然開朗。也許真的，經(jīng)典都是隨著自身的成長(zhǎng)而不斷地產(chǎn)生新的感受。和從前初次被它吸攝的那個(gè)懵懂的孩子相比，此刻的我，似乎懂得了更多，但也會(huì)在以后，懂得更多的更多。我期待著將來，《荊棘鳥》會(huì)給我更加迷人的答案。
合上最終一頁，忽然想起泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸吧缦幕ò憬k爛，死如秋葉般靜美?！辈恢鯓?，卻覺得格外地應(yīng)景。荊棘鳥，是不是也正是夢(mèng)想著那夏花般絢爛的歌唱呢?
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇八
《斗破蒼穹》，這個(gè)霸氣的名字驅(qū)使著我一探究竟，初看這本書，我就被吸引了。這里是屬于斗氣的世界，沒有花俏艷麗的魔法，有的，僅僅是繁衍到巔峰的斗氣!
和許多人一樣，我也被這部書曲折蜿蜒的情節(jié)，和引人入勝的美容所吸引，但更重要的，還是從這部書中，我體會(huì)到了太多太多。什么是堅(jiān)持不懈，什么是一諾千金，什么是風(fēng)雨過后有彩虹……
主角是一個(gè)叫蕭炎的少年，因?yàn)槎窔馍⑹В瑥男”闶鼙M了族內(nèi)族外的歧視，成為了人們口中的“廢柴”，而就是這位少年，在無數(shù)辱罵與嘲笑之中，不斷成長(zhǎng)，達(dá)到了世界的巔峰。他用自己的實(shí)力證明了，他——不是一個(gè)廢材。
這本書雖然是一部玄幻小說，但他卻包涵了人生的哲理，做人應(yīng)有的品質(zhì)。在我心中，他不僅僅是一部玄幻小說。
蕭炎，在少年時(shí)被人叫做“廢材”，他的生活，是背負(fù)著恥辱，一次一次在鬼門關(guān)前徘徊。他沒有那種圣人的慈悲胸懷，他也不像惡人一樣陰險(xiǎn)手辣。他——只有自己的原則，自己的底線。
主人公從一開始的“廢柴”，到最后肩負(fù)起家族復(fù)興的重?fù)?dān)，并逐步走向大陸巔峰，他，經(jīng)歷了多少?這是需要多大的努力和毅力啊，為了自己的尊嚴(yán)，為了自己的家人，他不斷地提高自己的實(shí)力。
蕭炎告訴了我，成功不是一朝一夕，你需要有與生俱來的天份，然后你需要不斷的努力，可能是為一件事而默默奮斗幾年，其次你需要一個(gè)正確的方式，路本沒對(duì)錯(cuò)，對(duì)錯(cuò)只在于走路的方式，最后懷著一個(gè)善良熱誠(chéng)的心，也許那個(gè)不經(jīng)意的人就是你的貴人，就算曾經(jīng)的廢物也可以一鳴驚人。
蕭炎告訴了我，人外有人，天外有天。別以為取得了一些成就，就可以沾沾自喜。說不定就在你暗自歡喜的時(shí)刻，就有人超越了你。成功，需要的是天賦，但更多的是努力。還需要的是超越自我，突破極限，不要以為那一小塊天空就是你的頂點(diǎn)。
蕭炎告訴了我，不要總在大人的保護(hù)下，不要總在翅膀的庇護(hù)下生活。他十多歲就離開了家族，舍棄了那少爺?shù)纳矸荩釛壛四敲篮玫纳?。因?yàn)樗?，庭院里的樹木長(zhǎng)不成參天大樹，在這等生活中過去的人，始終會(huì)是個(gè)庸人。
讓我們努力吧，相信自己，一定能成功。
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇九
從前，門庭若市，一出門便會(huì)碰著摩肩接踵的場(chǎng)面，參入敲鑼打鼓的隊(duì)伍里。如今，因?yàn)橐咔?，路上竟然不見一車，空蕩蕩的街道不禁讓人打起一個(gè)個(gè)寒顫。
湖北疫情爆發(fā)后，便迅速蔓延至全國(guó)各地。如今，浙江，成為了第二個(gè)重災(zāi)區(qū)。
遵聽終南山院士的話：“春暖花開再動(dòng)一動(dòng)?！泵刻欤叶紩?huì)趴在窗子上，看向窗外，北風(fēng)“呼呼”吹過，樹葉沒有一點(diǎn)翠色欲滴的樣兒，花兒也不知在為誰低頭哈腰。有時(shí)，火紅的太陽便會(huì)當(dāng)空照，使世界看起來充滿活力些。
收聽新聞是我每天的任務(wù)。我常常安適地坐在床上，打開手機(jī)，刷著有關(guān)疫情的新聞?；蚴谴蜷_電視，和家人共同收聽各地疫情情況等。看著白衣天使們辛勤地付出，流下一滴又一滴汗水。我不禁緊皺眉頭，抿住雙唇，想要跳到他們跟前，拿出手帕，為一位位醫(yī)護(hù)人員逝去他們額上那一粒粒晶瑩的淚珠。但是，他們哪有時(shí)間?就連一口飽飯也吃不了……
其實(shí)，家，是溫暖的港灣。被疫情襲擊后，人們每日待在家中，除了醫(yī)生與患者，每一個(gè)人都與親人相處在一起。我們與家人一起喝著清新的茶水，吃著柔軟的米飯，下一頓頓象棋，猜一次次謎底……每個(gè)未患病的家庭中，都充滿了小脾氣與次次歡笑，充滿了過期零食與飄香的飯菜。
但同時(shí)，我也想到，那些患者的家庭卻沉浸在痛苦與悲涼中。疫情如同一片廣闊無垠的海，將他們隔離在海峽兩岸;疫情如同一座險(xiǎn)而高的山峰，將一個(gè)家庭分成兩部分，一部分在山頭，另一部分卻在山腳下;疫情如同一扇沒有鑰匙的門，將一個(gè)家庭隔離在門兩側(cè)。
這個(gè)假期，一個(gè)特別的春節(jié)。一日復(fù)一日，疫情并未好轉(zhuǎn)，確診病例愈增愈多，卻也讓我逐漸明白了一些事。生命是無價(jià)之寶，親情是上帝賜予的珍貴禮物。
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇十
我是一個(gè)普通的男孩。我愛學(xué)習(xí)，也愛玩。媽媽說：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂趣。不愛學(xué)習(xí)只愛玩的孩子不是好孩子?！痹趺茨軔凵蠈W(xué)習(xí)呢?我有兩點(diǎn)體會(huì)。
一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)有耐心。
孩子在家做作業(yè)不會(huì)做，就要問家長(zhǎng)。比如數(shù)學(xué)題，孩子不會(huì)，家長(zhǎng)不要問孩子：“你為什么不會(huì)呢?”哪有人生下來就會(huì)數(shù)學(xué)呢?孩子不會(huì)，家長(zhǎng)就要耐心的給孩子講，一遍不會(huì)，再講一遍，孩子總會(huì)明白的。
二是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
做作業(yè)，是學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)。做作業(yè)要快。上學(xué)期，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我聽媽媽說，老師批評(píng)有的同學(xué)做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會(huì)告訴媽媽喝水，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要吃東西，寫個(gè)作業(yè)，挺長(zhǎng)時(shí)間的。這學(xué)期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學(xué)回來我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業(yè)做完了嗎?”我說：“全都做完了。”媽媽馬上說：“很好，那就玩吧?！蔽矣指吲d的玩起來?，F(xiàn)在，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)快，老師還表揚(yáng)過我呢。
老師說：“學(xué)生必須是要學(xué)習(xí)的”。愛上學(xué)習(xí)，才能學(xué)習(xí)好。讓我們愛上學(xué)習(xí)吧。同學(xué)們，我愛學(xué)習(xí)，你呢?
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇十一
春天來了萬物復(fù)蘇。花兒開了，樹枝抽出了嫩芽，魚兒也在水里又來又去。這一天，天氣晴朗，風(fēng)也很大，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子，于是，我們一家三口來到桐涇公園放風(fēng)箏。
我們來到桐涇公園時(shí)，已經(jīng)有很多人在這里放風(fēng)箏了。這些風(fēng)箏五顏六色，既像一朵朵在天空中綻放的花兒，又像是一只只在天空中自由飛翔的小鳥。我們找了一塊比較空曠的地方，開始放風(fēng)箏。我們慢慢地將風(fēng)箏送上了天，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高。就當(dāng)我們的風(fēng)箏要超越飛得最高的“企鵝”時(shí)，意外發(fā)生了。我們的風(fēng)箏的線與一只“老鷹”的線纏在了一起。于是，我們的風(fēng)箏與“老鷹”同歸于盡了。
我們撿起風(fēng)箏，重新將風(fēng)箏送上了天。可是這次不知怎么回事，風(fēng)箏線突然斷了，風(fēng)箏飛走了，還好沒飛遠(yuǎn)，很快，我便將風(fēng)箏撿了回來。
第三次將風(fēng)箏送上天時(shí)，老天不給力了，一陣風(fēng)也不刮。盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，風(fēng)箏還是以一個(gè)“優(yōu)美”的姿勢(shì)重重地摔在了地上。
等了一會(huì)兒，風(fēng)又刮了起來。于是，我們十分順利地將風(fēng)箏送上了藍(lán)天，并且越飛越高，最后超越了飛得最高的“企鵝”，別提有多高興了。
夕陽西下，時(shí)間不早了，先前放風(fēng)箏的大部隊(duì)都回家了，我們也依依不舍的離開了桐涇公園。
這一天，我玩得十分開心。
小學(xué)生故宮游記 小學(xué)生游故宮體會(huì)篇十二
時(shí)間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼間，又要畢業(yè)了。仰頭凝視蔚藍(lán)的天空，一縷清風(fēng)吹散易碎的白云，回想起當(dāng)初，心中的傷感頓時(shí)涌起......
“喂，我們就要畢業(yè)了!”“是啊，就要畢業(yè)了，再過幾個(gè)月，我們就是中學(xué)生了!”“對(duì)呀!”我和他躺在草地上，心中懷想著多彩的中學(xué)生活，發(fā)出天真的笑聲。樹梢上的鳴蟬似乎也在替我們高興，那有規(guī)律的鳴叫聲是那么的動(dòng)聽?！翱墒?.....”他忽然停住了，我知道這件事最終是躲不了的，可我還是忍住，不想傷心。“我們不在同一學(xué)校。”話音剛落，我的高地一下子被炸得體無完膚了，心中的憂傷在腦海這泛起層層浪花。四周仿佛都靜了下來。
“恩......”“我明白?！北瘋脑捯粝蛩闹苌㈤_，所有的事物仿佛都激起了離別的失意。雖然我們不再說話，但我始終都能感覺到他那緩慢而沉重的呼吸這透露出的難過。許久，他說道：“我們也不必那么難過，不是還有假期嗎?我們可以一起出來玩啊。”我轉(zhuǎn)過頭，他的目光充滿希望，讓人感到很溫暖。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我們還可以出來玩，我們一定能再見面?！彼α耍实男β暿敲吹母挥懈腥玖?，剛才的憂傷好象從未存在過。于是，我們有了一個(gè)約定，快樂的約定。
后來，我們都上了各自的學(xué)校。我終于明白了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的差距。迎面而來是繁重學(xué)業(yè)。如雨的習(xí)題傾瀉下來，我一下子變得手足無措，無奈之下，我被淋得寒氣徹骨。漸漸地，我習(xí)慣了習(xí)慣那機(jī)械般的生活，心這的那個(gè)約定也漸漸遺忘了。
再次見面，是在去書店的路上。那天我見到了他，他也見到了我。起先，我心里充滿愧疚，因?yàn)槲彝浟宋覀兊募s定，我怕他責(zé)備我，我怕他投來充滿希望的眼神，而我卻只能迎時(shí)光冷漠的目光?？墒?，當(dāng)我看著他是，他的眼中不再有那種眼神，有的竟是與我一樣的'目光。一絲害怕，一絲冷漠。在對(duì)望片刻后，我們都從彼此的眼神中明白了，我們已不再是小孩子了。
在相互一聲問好后，我與他擦肩而過。雖是近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天涯。此時(shí)，心中有的不再是重逢的喜悅，而是無限的悲哀。
清風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了易碎的白云，卻吹不散我內(nèi)心的傷感......
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