在繁忙的現(xiàn)代社會中，我們需要學會處理各種復雜的情況。寫總結時，要注意考慮受眾的需求和背景，采用合適的語言和方式進行表達。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結樣本，供您參考和學習。
升旗隊申請書高中篇一
老師們、同學們：
大家早上好！現(xiàn)在我將傳達近日參加市府一個重要會議內容傳達給大家。它是一件關乎全市人民民生的一件大事，又是一件令人振奮的事。主要是市府決定，今年我市將積極申報省文明城市工程，將在全市范圍內大力開展申報“創(chuàng)文”工作，所有機關單位將帶頭行動起來，按照統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一布置、統(tǒng)一行動等的方案開展“創(chuàng)文”活動。這是繼上級市“創(chuàng)文”活動成功后，我市接著開展的一項重要活動，也是上級“創(chuàng)文”活動的延伸，這是我們的義務，也是我們的光榮。
開展“創(chuàng)文”工程，就意味著我們全方位提升，從物質和精神兩方面大力加強建設，為迎接檢查而全力以赴。其中一項內容就是大力推進全市綠化工程建設，讓綠色成為全市的標志。大家也看到，近年來市為綠化工程投入相當多的人力和物力，整個城市的綠化面積在不斷增加，道路也也改造不少，大家也會感受到比以前寬了不少，這從一方面看到市政府的決心。因此，我們學校也不例外。將切實加大綠化建設力度，在前面的綠化基礎上，再度向全體師生發(fā)出倡議，積極行動起來為綠化校園美化校園而作奉獻。要實現(xiàn)“校在林中，林在校中”的景觀，讓我們的學校為全市的“創(chuàng)文”作出應有的貢獻。
謝謝大家！
2012/2/13
尊敬的領導,老師,親愛的同學們:
大家好,今天我演講的題目是《堅定信念,超越自我》.
海倫 凱勒有這樣一句非常形象而生動的話:"當一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬."正是有了遠大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡.她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學,并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被評選為20世紀美國十大英雄偶像.理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天.
從某種意義上說,人不是活在物質世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中.對于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠大的理想和堅定的信念.理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢想變成現(xiàn)實.
下面我給大家講一個故事:
隊長從腰間取出一個水壺,兩手舉起來,用力晃了晃,驚喜地喊道:"哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰也不能喝."沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動.看著那水壺,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量.
終于,他們死里逃生,走出茫茫無垠的沙漠,大家喜極而泣之時,久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺.
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子.他誠摯地說:"只要心里有堅定的信念,干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水."
黑人領袖馬丁 路德金有句名言:"這個世界上,沒有人能夠使你倒下.如果你自己的信念還站立著的話."是的,即使在最困難的時候,也不要熄滅心中信念的火把.
同學們,不管你現(xiàn)在的成績怎么樣,不管你現(xiàn)在的基礎怎么樣,只要堅定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標,你就有了生活的動力,你就有了成功的希望.
同學們，早上好!
首先我向大家報告高考的喜訊。今年我校高考再創(chuàng)佳績。高考人數(shù)和高考提升率均有重大突破。預計錄取將超過400人大關，還有xx同學以x12分摘取縣文科狀元?，F(xiàn)在我提議，讓我們?yōu)楦呷秊槎械臉s耀鼓掌喝采。
現(xiàn)在我的講話分成兩部分。第一部分，我想再次和大家重溫一下xx同學的傳奇故事，去分離她成功的喜悅，去體味她奮斗的艱辛。第二部分，針對即將到來的期末統(tǒng)考，給同學們提幾點建議。
xx的傳奇足以給我們三點啟示：
1、人要有信念，信念不倒人不垮。
2、人的潛能是巨大的，在學習上可以創(chuàng)造奇跡。
3、超常的付出才有超常的回報。下面我再次提議，讓我們?yōu)閤x同學的成功鼓掌喝采。
再過一周，就要進行期末統(tǒng)考了，這次考試的意義，想必大家都清楚。我不再贅述。
我只是就考試綱目式的提幾點建議。
1、要有堅定的信念的必勝的信心，去迎接考試。
2、在考場上心態(tài)既要平和穩(wěn)重，又要激-情飛揚。
3、按題序做題，方能抓基本破難點，逐步樹立信心。
4、學會取舍。既不要 輕易地放棄一個題目，更不要過分糾纏一個題目。輕易放棄容易挫傷信心，過分糾纏會大量耗時，產(chǎn)生慌張和急躁。
5、把會做的題做完，讓會做的題不失分，就是正常發(fā)揮。
x、認真書寫，向卷面質量要分數(shù)。
7、不要計較一城一池的得失，統(tǒng)計顯示，幾乎沒有人能在一次考試中各科都理想發(fā)揮，一科不理想不影響大局。
8、注意考前的休息和調整，健康的身體很重要。
同學們，只要你們嘗試做到以上幾點，就一定能正常發(fā)揮出自己的水平，考出最佳成績。最后我第三次提議，讓我們?yōu)榧磳⑷〉玫碾A段性成功的自己，鼓掌喝采。
老師們，同學們：
上午好！
在舉國上下幾年抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了新學期的開始。
昨天，我們大家都觀看了天-安-門廣場盛大的閱兵式，中國又一次成為世界的焦點，中國的國際地位和國際影響力進一步凸升，這些都顯示中華民族是個偉大的民族，證明新一屆黨和國家領導人的政治改革、廉政建設、作風建設的科學性、正確性，這也要求我們每一位當代中學生要有憂患意識，全球視野，社會責任感，要努力學習，全面發(fā)展，早日成為社會主義現(xiàn)代化建設的接-班人，為中華民族的偉大復興貢獻力量。
今天的五中，正走在內涵發(fā)展、品質提升的道路上，正努力實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越，這需要五中全體師生的共同努力，也給我們每一位同學提供了大展宏圖的舞臺。
高一的同學們，經(jīng)歷了中考的洗禮，你們走進五中這所百年名校。在這里，你們將開始追風尋夢的旅途，感受青春的張狂、淚水、堅毅和幸福。這是你們人生的有一個新起點，你會擁有幾十位共甘共苦的兄弟姐妹，你會擁有悉心教導的老師，他們是你這三年最真摯的依靠。希望你們能把軍訓的成果帶進高中的學生生活中，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，爭當全面發(fā)展的五中好學生。
高二的同學們，經(jīng)歷了高一一年的磨礪，經(jīng)歷了文科分科，你們成熟了很多，又一次站在人生發(fā)展的十字路口，又一次規(guī)劃自己的人生。這個暑假是炎熱的忙碌的，我看到的是你們自信滿滿的臉龐，沒有怨言，沒有氣餒，只有拼搏。高二的一年承上啟下，很多高三的課程都在高二完成，它將直接關系到高三的復習能否有個好的基礎。所以，希望同學們能進一步明確自己的理想，矢志不渝的去追求，期待你們早日實現(xiàn)"中國好聲音式"的精彩轉身，用你們的智慧、沉穩(wěn)與執(zhí)著去取得學業(yè)新的進步。
高三的同學們，是否還記得兩年前背著行囊踏入五中走過狀元橋的身影？是否還能體會當初的那份欣喜和激動？時光飛逝，轉眼間你們在五中的學習時間已經(jīng)進入倒計時。我們要相信高三的生活是苦樂交織的，苦的是那一次次不懈的努力與付出，樂的是那一次次收獲后的喜悅與甜蜜。近日，百度文庫陸續(xù)發(fā)布了全國30位高考狀元的549篇學習筆記，獲得大量網(wǎng)友關注。瀏覽量排在前三的是：北京文科狀元蔡xx的數(shù)學等60篇筆記，瀏覽量8.9萬人；xx文科狀元xx五中陳xx的4篇地理筆記，瀏覽量3.4萬人；內蒙古理科狀元苗xx的8篇筆記，瀏覽量2.8萬人。我依稀記得今年高考前兩天，我們高三的很多同學沖進上屆高三的教室，借他們的筆記，他們的改錯本，他們的課本。他們中的很多同學如今都如愿進入清華北大等名校。他們的筆記是一個成功的符號，他們的現(xiàn)在就是各位高三同學們的明天。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《尊師愛校》。
上周我們成功舉辦了鄭州市實驗高中首屆發(fā)展論壇，共話?“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”前景，我們這些實高學子深深地為學校的發(fā)展感到自豪和驕傲！
實高是一所年輕的學校，但這并妨礙它具有深厚的文化底蘊和精神內涵。因為實高學子在老師的精心輔導下，無論是學習還是自身的道德品質，都是同齡人的典范。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣，這些無不反映著實高人的優(yōu)秀素質。其中，尊師愛校，則是我們每個實高人所必須擁有的基本品質。
我們每個人，除了與生俱來的家園之外，學校就是我們的另一個成長園地，因為我們除了節(jié)假日之外，更多的時間都在校園度過，這樣的大家庭很珍貴。這個溫暖的大家庭屬于我們每個人，需要我們大家共同營造，共同關注愛護。
作為實高學子，我們從這里成長；在不遠的將來，我們也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸！因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種感恩的心態(tài)去尊重為我們人生導航的老師們。在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經(jīng)濟發(fā)展的第一課堂，是開發(fā)心靈，促進知識升華的第一步伐。我們必須愛學校！
愛學校，就是愛老師。一個好的老師就是如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受益終身，讓校園分外輝煌。如果老師是蚌，那么我們便是蚌里的沙粒。長年累月，老師們用心血去打磨它，浸泡它；用愛去溫暖它，包裹它；沙粒終成美麗珍珠，光彩耀人。當我們風采無限地走向社會時，可曾想過培養(yǎng)我們靈魂的老師們卻已在三尺講臺上白了頭發(fā)。尊師愛校，它所蘊含的意義，不僅僅是思想行為素質的體現(xiàn)，更是我們回報感恩的根源。
愛學校，就是愛同學。同學之間的友誼最純真，因為沒有欺騙，沒有虛偽，沒有功利，僅僅因為你是他的同窗，是他成長道路上的伙伴。如此美好的青春，如此美好的年華，我們一定要一起拼搏，共同譜寫一曲無悔的青春贊歌。
朋友們，在實高的三年征程中，必是一條布滿荊棘，但又充滿榮耀的路，我們一定要帶著期待與夢想，勇敢地走下去。當你實現(xiàn)夢想回首張望時，會發(fā)現(xiàn)一路的荊棘竟會變成盛放的薔薇。
走在整潔的校園里，坐在明亮的教師中，聽著瑯瑯的讀書聲，這真的是一種享受。
浩浩師恩，無怨無悔地付出；日日相伴，相濡以沫的深情。師恩浩蕩，校園深情，尊師愛校是我們共同的目標。同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，自覺向迎面走來的老師送上暖暖的微笑和問候。讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為基線，去編織自己彩色的夢吧！
我們一定可以做到：今天我以實高而自豪，明日實高為我而驕傲！
親愛的老師們、同學們:
大家早上好！雨后的早晨,空氣濕潤而清新,實高草木蔥蘢,萬物欣然.緊張繁忙的期中考試已經(jīng)過去,正像剛才這位發(fā)言的同學所說,這次考試,我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,我想這正是我們最大的收獲.
今天我想和大家一起交流兩個問題:學習是什么？考試又意味著什么？
先說第一個問題,學習是什么？
作家楊絳說過“讀書是為了遇見更好的自己”.的確,學習是為了重新塑造我們自己的精神長相,讓我們視野更開闊些,能以更好地視角來詮釋這個世界.
龍應臺寫給兒子安德烈的這段話,我想對于我們也會有現(xiàn)實而深刻的意義.她說“孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被-迫謀生.當你的工作在你心中有意義,你就有成就感.當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴.成就感和尊嚴,給你快樂！”
被我們多數(shù)人崇拜的中國新聞人白巖松小時候對學習成績也并不是很在意,用他自己的話說,“最慘的時候,混到全班倒數(shù)第二.”直到高三,之前陪她玩的同學都跑去復習了,白巖松才意識到是該沖刺了.接著,他用一年的時間,從倒數(shù)幾名追到了全班前十名.后來,他以全班第8名的成績考上了北京廣播學院（現(xiàn)名中國傳媒大學）.回過頭看高考,白巖松曾經(jīng)對母校的師弟師妹這么說:“為了讓別人看到你卓越的才能,你必須先擁有優(yōu)秀的`成績.如果你說,我現(xiàn)在有很多卓越的才能,只有學習成績不好,那么,在目前這個階段,你就擁有不了讓別人接受你的機會.”
有些同學也在思考,為了考試而學習的這些書本知識對我們到底有多大的用處？學習的遷移理論告訴我們,在學習各科書本知識的過程中,潛移默化的培養(yǎng)了我們的思維方式、習慣和解決問題的思路,在實際生活中、人際交往中,甚至在以后面臨工作任務時,觸類旁通,迎刃而解,此所謂教育的任務在于“授人以漁”,通過學習獲得如何學習的能力,在其他任何領域都可以活學活用,這就是學習的意義.在我們鄭州實驗高中學習期間,同學們從我們身邊的各位導師身上學習到了寬容擔當、博大嚴謹、智慧專業(yè)；從我們小班化開放式的學習氛圍中高效的進行著國家課程的學習；從我校根據(jù)學生需求出發(fā)的校本課程學習中實現(xiàn)著個性化多元化的發(fā)展；從參加我校豐富多彩的社團活動中完成了自我塑造、自我管理、自我服務；齊全的硬件設施給我們提供了充足的物質保障等等.這一切的一切都在為同學們的學習和發(fā)展提供著強有力的支撐平臺.這個支撐平臺使我們實驗高中的每個學生通過“學會擔當、學會求知、學會創(chuàng)造、學會生活”的四個學會,從而實現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的三個面向的學習！
再來說第二個問題,考試意味著什么？
拿國際上的pisa考試來說,pisa考試是經(jīng)濟合作與發(fā)展組織成員國的合作項目,也是目前世界上最有影響力的國際學生學習評價項目之一,其目的在于測量義務教育即將結束時,年青人(15歲)為走向社會而準備的知識和能力情況.2012年“國際學生評估項目”的測試結果,在65個參與測試的國家及地區(qū)中,中國上海學生連續(xù)第二次高居榜首.相比排名普遍靠前的東亞國家及地區(qū),美英法等西方教育強國很沒面子.這個“國際教育方面最有影響力的排名”猶如一把魔劍刺到一些西方分析人士的心底,在批判本國教育“失敗”的同時,他們更好奇中國學生“成功”的秘訣——是因為教育水平的提高,還是源自“考試機器的錘煉”,抑或是出自“虎媽”的調-教？中國“學霸”有沒有值得西方學習的地方？雖然說法不一,但西方對中國“學霸”可能改變未來競爭格局的擔憂卻頗為真實.
考試這個一直沿用至今的方法,是有其真正受用之處和存在價值的.它對我們的心理素質、意志品質、價值觀念、應變能力、競爭意識等各方面都是一個考驗.
考試只是過程性的一次檢測,而提升學習力才是我們追求的目標.我們萬萬不能本末倒置,我們應該正確對待這個問題.我想告訴同學們的是:如果你忠于學習,那么成績自然會尾隨而至.
期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外,也為我們提供了一個反思的機會,一方面反思我們老師的“教”,一方面反思我們學生的“學”.全體師生一定要針對自己的考試情況,做一次認真地經(jīng)驗總結,查漏補缺,亡羊補牢.針對同學們的智力相差無幾,但學習成績卻差距懸殊的現(xiàn)象,我想說,真-相往往很簡單,只是成功者比別人多了一份自信和堅持而已.文學大師冰心的一段話或許會對同學們帶來啟發(fā):“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨.
最后,用王國維治學的三境界與大家共勉！
王國維在《人間詞話》中說:古今之成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)過三種之境界:“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路.”此第一境也.
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴.”此第二境也.
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處.”此第三境也.
知是行之始,行是知之成.
讓我們一起奮斗吧！
同學們,加油！
我的發(fā)言完畢,感恩感謝大家！
升旗隊申請書高中篇二
尊敬的學校領導：
您好！
我是通信與控制工程系09級電子信息工程本二班的張端，男，團員，現(xiàn)年22周歲。自入校以來一直擔任班上團支書。在校期間，工作認真，兢兢業(yè)業(yè)。除班上團支書外，曾還擔任院國旗班干事、系團總支素拓部干事和第五期團干培訓第十八支部團支書。在20xx年x月隨著團隊參加湖南省第三屆大學生藝術展演獲一等獎，20xx年x月參加“同升湖”杯湖南省第二十九屆體育舞蹈錦標賽獲高校拉丁b組第七名。
對于班委會的工作我著有一股十分執(zhí)著的熱情。自擔任09電二團支書那一刻起，承載著老師的期許和同學們的信任，我深感任重而道遠。但我還是勇敢地接受了同學們所給予的任命。因為我堅信：馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁。
思想上，我嚴格要求自己，積極進取，并能以實際行動向黨組織靠攏，能堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，關心時事。在學校積極參加各種思想培訓，如團校培訓、黨校培訓、團干培訓，并在培訓中獲得了多個“優(yōu)秀學員”稱號。我一直堅持正確的人生觀和價值觀，認真學習黨章，在此基礎上積極向黨組織靠攏。經(jīng)常跟班主任老師交流思想，及時跟進思想動態(tài)，不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。
自擔任團支書以來，我能熱心為同學們服務。工作上，積極配合團總支的工作，關于班上的事情，勤于與班長進行商討，發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班委會，對于班上出現(xiàn)的問題能提出自己的意見和建議，并能綜合班委會成員的意見，制定一套合適的解決方案，以便及時解決班級所出現(xiàn)的問題。根據(jù)院系指示以及學校出現(xiàn)的先進人物、先進事跡，有針對性的開展主題班會活動。我們班曾多次獲得了主題班會活動一、二名。在平常的'班級學習當中，針對各種考試，與學習委員一起努力，制定相應的應對措施，對基礎差的同學進行“一對一”的幫助，提高他們的心理素質以及自我信心，在班上形成了良好的學習氛圍，為通過考試打下了堅實的基礎。
在系團總支和國旗班擔任干事以來，我一直以“全心全意為同學服務”的宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服務”的工作方針，以創(chuàng)新的工作思路，踏實的工作態(tài)度，科學的工作方法，獨立自主、富有特色的開展了各項工作，較好地完成了各項任務。在廣大同學的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體素拓部與國旗班成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，為服務廣大學生而努力。
一期院黨校學習，這使他向黨組織邁出了第一步，點亮了人生遠航的明燈。
有句話說的好：“學無止盡”。在學習中，化工作、思想壓力為學習動力，并化作實際行動。勤于動手，勇于鍛煉自己的動手實踐能力。對于不懂的問題，能積極向老師和同學詢問，請求幫助，做到不懂就問，獲取真正的知識。
在生活中,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。團結同學，服務他人，盡自己最大的力量來幫助身邊有困難的人。同室友友好相處，營造良好的寢室文化氛圍。此外,對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新的挑戰(zhàn)。
升旗隊申請書高中篇三
尊敬的院領導和各位老師：
我是來自xx年紀xx班的學生xx，由于家庭條件比較艱難，所以向學校提出申請國家助學金。在學習上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟困難，生活簡樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀守法，沒有任何違規(guī)行為。
升旗隊申請書高中篇四
愛國主義教育是學校教育的永恒主題，重視和加強對學生的愛國主義教育是學校德育工作的核心和靈魂。而五星紅旗正是中華人民共和國的標志和象征。
育人為本，德育為先。良好的校園德育環(huán)境具有導向、激勵、育人等功能，它是一種無聲的不可忽視的教育力量，每時每刻都對學生起著潛移默化的感染熏陶作用。為此，國旗班立足本校的實際情況，申請每周一按時舉行升國旗儀式，并以新生班級為基礎，每周2-3個班級輪流觀摩升旗儀式，并由國旗班或相應觀摩班級結合時事準備國旗下主題演講。盡心盡力搞好校園文化環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓愛國主義教育的涓涓細流不斷地沁入學生的心田。
xxxx。
二〇一七年一月六日。
升旗隊申請書高中篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“五四長存，精神不滅”。
五月四日，是五四青年節(jié)。1920xx年4月底，四萬萬中國人民翹首企盼已久的巴黎和會卻并未帶來預想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之憤、愛國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，為了驅逐黑暗，為了爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用他們的熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。那是我們第一次團結一致反抗列強干涉的鎮(zhèn)壓。對外，全國一致反對簽署對日本讓步的和約，促使美國國會的不批準和約，以至于最后日本不得不將青島與膠濟鐵路歸還給中國。而對內，全國學生一致聯(lián)合，青年學子們打破了一切官廳教職員的束縛，文字與思想都得到了解放，即而文學革命、思想革命的潮流也都隨之而來了。
90年多前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華，救亡圖存”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。這數(shù)十年來，“愛國、進步、科學、民主”的精神，薪火相傳，歷久彌新，它早已將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前，閃閃發(fā)光。
在20xx年的今天，在這個和平的社會里，我們走在前人開辟的光明大道上，過著幸福的生活，一切似乎都是美好的。但難道這樣就代表我們青年人可以放棄奮斗、盡享安逸嗎？當然不是！世界的格局越發(fā)錯綜復雜，國家未來的命運仍與我們每一個青年人緊密連系。中國夢，它絕不是一個人的夢，而是我們每一個中國青年的夢。
因此，我們要弘揚“五四精神”絕不能只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：身為一名學生，在生活中，我們要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，充分彰顯中國青年“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。
數(shù)十年彈指一揮間，為此我們更應珍惜青春，為國為家為自己，擔起責任，在有限的青春年華里，舞動出最耀眼的榮光！
最后讓我們所有一中人，再一次一起回顧梁啟超先生曾說過的名言：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則中國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
我的講話到此結束，謝謝大家！
升旗隊申請書高中篇六
校院領導：
你們好！
作為一個高中生，在選擇學校時，我們學校深深吸引了我，通過努力有幸被學校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進了這個校園。2個月的學習中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現(xiàn)實總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟條件現(xiàn)在很不理想，原來父母的支持不得不因種種原因而變得蒼白無力，時間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。在大學我學到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續(xù)學業(yè)，我退學的決定是經(jīng)過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識，應對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機會；同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續(xù)學習，于是提出退學申請。
我退學的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺得，在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經(jīng)過反復思考的結果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言！我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生?？磥砦抑荒軒еc無奈離開學校，辜負了你們對我的希望。
我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學業(yè)，所以我在此申請退學。
望校院領導批準！
申請人：
申請日期：20xx年xx月xx日
升旗隊申請書高中篇七
尊敬的校領導、老師:。
您們好!在進入的高中這兩年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現(xiàn)實總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟條件現(xiàn)在很不理想，父母為了我的學業(yè)因而變得更加的蒼老無力。時間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。雖然我只讀了一兩年高中，但在這一兩年之中我學到了不少的東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子，因為在這里有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續(xù)完成學業(yè)，再說，我每天過著不是學生的生活，如果再這樣下去，有一天會令那些關心我的人而失望，我退學的決定是經(jīng)過深思熟慮的。高中退學申請書范文。
同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續(xù)學習，于是提出退學申請。我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規(guī)等不良行為。我相信我的父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學業(yè)，所以我在此申請退學。
望校院領導給予批準!
申請人：
申請日期：20xx年xx月xx日
升旗隊申請書高中篇八
尊敬的校領導、老師們：
您們好！我是一年十班學生，當我第一次站在操場上參加升旗儀式時，我就非常羨慕那些成為小升旗手的小朋友我心里一直有個愿望，就是能當小升旗手，在雄壯的國歌聲伴隨下，親自把鮮艷的五星紅旗升起，注視她在微風中輕輕地飄著，像一團火，在我心里，可是我還有很多不足和差距，我不敢想能當上小升旗手，但是，我要好好學習，表現(xiàn)的越來越好，能早日實現(xiàn)我的愿望。
升旗隊申請書高中篇九
尊敬的學校領導：
我是某年級某班學生某人，因體質較差和長時間養(yǎng)成居家生活習慣，對在校住宿不能適應，以至造成經(jīng)常性失眠，對學習和個人的健康都有影響。
現(xiàn)向學校申請走讀，即白天在學校學習并做完功課，晚上回家睡覺。由于家里和學校相隔很近，本人走讀也會很安全。請校領導給以批準，萬分感謝。
本人保證做到：
1、本人經(jīng)與家長協(xié)商并經(jīng)家長同意，自愿申請走讀。
2、本人在校讀書期間保證遵守校紀校規(guī)，嚴格執(zhí)行學校一切規(guī)章制度，不遲到早退，不以任何理由拒絕參加學校各項活動。
3、本人在校內外保證注意自身安全，檢點自己的行為。一切行為及后果均由本人負責。
4、本人走讀期間，保證在家居住，不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人負責。
乙方承諾，在走讀期間，遵守以下義務：
1、保證申請事項的真實性，并承擔虛假申請造成的一切后果；
2、承擔擅自變更登記要求的一切后果；
3、自覺遵守國家法律、法規(guī)，遵守公共秩序，維護學校聲譽和大學生的自身形象；
4、自覺接受學校安全、紀律教育，遵守校紀校規(guī)；
5、按時參加學校安排的學習、實驗、軍訓及各項集體活動；
6、一旦甲方要求，乙方必須返回學校住宿；
7、自行承擔在校外發(fā)生的一切安全責任。
乙方家長對以下事項表示認可：
1、同意乙方辦理走讀手續(xù)；
2、保證申請事項的真實性，并承擔虛假保證的一切后果；
3、乙方在校外發(fā)生的安全責任事故，與甲方無關；
4、對乙方在走讀期間的行為承擔監(jiān)督責任，負有向甲方及時告知乙方相關情況的義務。自行承擔違反該條約定的一切后果。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
升旗隊申請書高中篇十
尊敬的校領導：
你好!
我是來自xx縣xx村的一名的中學生，現(xiàn)在xx中學x班就讀。作為一名貧困的學生，我十分感謝國家的各種優(yōu)良政策給了我的家庭很多幫助，也讓我有了上學讀書的機會。但因為我家庭經(jīng)濟情況十分嚴重，如今實在無法支撐我在高中學業(yè)中的學費與開支。為此，希望能申請這份國家助學金，幫助我完成高中的學業(yè)，讓我能有機會去挑戰(zhàn)自己的夢想，改變自己的人生。
xx村是一個十分貧困的村子，相信的領導您也一定有所耳聞。在那里，交通不方便，通信也較為麻煩。為此，年輕的人們大多選擇了離開故鄉(xiāng)，去外面打工和生活。所以，村子也就越來越貧困。但我就卻出生在這里，出生在一個“三代同堂”的家庭。
我的家中，父親是家庭主要的支柱。雖然他沒有多少知識和文憑，只是一個普普通通的農(nóng)民，但他一直想盡辦法去找一些工作，那些工作多是一些十分辛苦的體力活，但為了支撐起這個家庭，父親卻從未有過半句怨言。最多說的，還是那句“要好好地讀書!”。我的母親是一個勤懇的人，他和父親一樣，沒上過什么學，但在生活中卻懂得很多。經(jīng)常挑著自己種的菜走上好幾里路出門賣，每天早上，天都還沒亮就出門，但回來后大家都已經(jīng)睡下了。爺爺和奶奶沒有多少勞動力，但他們從小照顧我，還要照看家中的田地，處理家中大大小小的事情。
毫無疑問，我的父母是辛苦的，但他們的辛苦，卻并不是為了自己的生活舒適。而是義無反顧的將這些辛苦的收獲，投入到了我這個孩子的身上!也許他們并沒有讀多少書，但他們卻明白知識的重要原創(chuàng)。也許他們沒有多少知識文化，但他們卻明白文化能改變生活。父母義無反顧的供我讀書，耗費了太多太多的心血，身上也漸漸落下了許多難受的病根。我很慚愧，自己現(xiàn)在雖然享受了家中這么多的資源，但卻無法給家庭更更多的回饋。唯一能做的，也只有在每次考試中取得的優(yōu)秀成績能讓父母暫時綻放出欣慰的笑容。
親愛的領導，我十分期望能得到這份助學的補助。我明白，我很需要它。如果我能有機會得到這份補助，我定會將其中的每一分都用在實際的學習上，并讓自己用更大的動力，去學習，去進步!將來報效祖國，回報父母!我一定會用實際的努力去做到!還懇請領導能夠批準我的申請。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
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升旗隊申請書高中篇十一
首先給大家講一則小故事：
衛(wèi)國大夫孔圉聰明好學，更難得的是他是個非常謙虛的人。在孔圉死后，衛(wèi)國國君為了讓后代的人都能學習和發(fā)揚他好學的精神，便賜給他“文公”的稱號，后人尊稱他為孔文子。
孔子的學生子貢也是衛(wèi)國人，但他卻認為孔圉配不上那樣高的的評價。于是有一次他問孔子說：“孔圉的學問和才華雖然很高，但是比他更杰出的人還很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號？”孔子聽了微笑著說：“孔圉非常勤奮好學腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情就算對方地位或學問不如他，他都會大方而謙虛的請教，一點都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號并不會不恰當?！苯?jīng)過孔子這樣的解釋，子貢終于服氣了。
聽完這則故事，我們會發(fā)現(xiàn)它是對“敏而好學，不恥下問”最好的詮釋，我們也不禁感嘆好學與善問的精神在古圣賢身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
當今時代，科技迅猛發(fā)展，各種新知識、新事物更是日新月異、層出不窮，我們要做到不落伍，做到與時俱進，必須樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成樂于學習、善于學習的良好習慣。
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，立足當今社會，做到“敏而好學，不恥下問”吧，積極學習并弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！
謝謝大家！
升旗隊申請書高中篇十二
各位老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明之果，你我共享》。
國慶長假過后，同學們又回到熟悉的忻中校園，細心的同學也許會發(fā)現(xiàn)，在學?；▓@中有一道亮麗的風景，那就是掛滿累累碩果的山楂樹，仿佛在向我們綻放最燦爛的笑容，這笑容中更包含著對同學們愛護校園，愛護環(huán)境的贊許。
曾記否，幾年前學校專門要求各班召開以“哭泣的山楂樹”為主題的班會，那是因為有個別學生在山楂果還末成熟之前，就大打出手，全然不顧個人形象和集體利益，可知當你伸手摘果的那瞬間，你不僅僅是在摘幾顆山楂果，更是在摘走你的文明形象。時過境遷，還是那幾棵樹，如今因為我們的愛護果實累累。在校學生會同學的和值周班的同學的建議之下，上周日晚學校將這些豐碩的山楂果分發(fā)到各班，讓全校同學共享大家共同愛護環(huán)境的文明之果。
當前，忻中校園文明之花處處開放，大部分同學都能做到見到廢紙主動撿起，見到教師主動問好，正因為有了這些看似平凡的風景，忻中校園才顯得更加美麗。但與此形成鮮明對比的是，在我們校園中也仍存在著一些不好的現(xiàn)象，如下課后在樓道內螬雜吼叫，在樓道內行走互不相讓，你擁我擠，餐廳內就餐時隨意插隊，亂拋亂灑，凡此種種，都在抵消著大部分同學為創(chuàng)建文明校園的努力。究其原因，這些不文明行為其實都是一些自私的舉動，在教學區(qū)吵鬧，滿足了自我，卻影響了他人，課后搶跑，其實就是你跑得再快也快不了幾秒，卻既影響秩序又影響安全，就餐時的不文明行為，直接影響的是學校的管理。大家都清楚，在集體環(huán)境中生活的底線就是不影響他人，而且你的一舉一動都代表著學校的校風，學生的行為舉止就是學校文明的標志。 正如山楂果一樣，如果大家都來愛護，但到實惠和享受的則是大家，而如果被個別人摘走，滿足了個人，卻影響集體的利益。
同學們，山楂果雖小，但它折射出的卻是整個忻中校園的校風，如果我們每個同學都能象愛護山楂樹一樣愛護校園，愛護學校的榮譽，做文明忻中人，我們的校園將會因為你我的努力而更加美麗！讓文明之花盛開校園，文明之果你我共享！
升旗隊申請書高中篇十三
老師、同學們:。
本周的5月25日是我國第十五個大中學生心理健康日，“5.25”取諧音“我愛我”一意為愛自己才能更好地愛他人。本月也是我校的“5.25”心理健康活動月，本次活動的主題是:“用心溝通，和諧人際！”
人際關系的好壞會影響一個人的情緒、影響你的活動效率，進而影響你的學習、生活和成長，將來會影響你的工作。美國著名的人際關系專家卡耐基指出：一個人事業(yè)的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術，另外的85%要靠人際關系和處世技巧。由此可見和諧的人際關系是何等重要。我們學校的心理咨詢室接待的許多同學的問題基本上是都是因為在人際關系上不適應造成的。人際關系是影響同學們心理健康的一個重要內容，所以，我們強調“用心溝通，和諧人際！”。本月的27日下午，我校的部分同學將代表我校表演由初一（4）班的黃韻玥同學原創(chuàng)編寫的劇本《知心知幸》去參加福州市首屆中小學校園心理劇大賽，黃韻玥同學的劇本也是圍繞同學間人際關系展開描寫的，在此預祝他們能取得好成績。
首先，在與人交往的時候，我們要學會真誠相待。一句真誠的話語，一絲真誠的微笑，便可以拉近人們之間的距離，亦能給人以慰藉和鼓舞。
其二，要學會尊重他人。我們每個人都渴望得到別人的重視與尊敬。因此，在與同學交往的過程中，關心和尊重對方是建立友誼，增進溝通的基礎。如，與同學交談時，認真傾聽對方的談話內容，不中途打斷別人的講話，不東張西望，不看書，不看報；遇到與自己不同的意見，讓別人充分表達并認真聽取。
其三，誠心地贊美和善意地批評。如當看到同學在學習上取得好成績或發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點時，不是虛偽地恭維別人，而是誠心誠意地稱贊別人的優(yōu)點。當發(fā)現(xiàn)對方的缺點時也不遷就，而是以合理的方式加以批評，并幫助其改正，切不可貶低或嘲弄他人。
其四，我們還應該有寬廣的胸懷，用寬容和諒解代替憤怒，你希望別人怎樣對你就怎樣去對待別人。在與同學交往中，要做到有錯就誠懇地道聲“對不起”，用真正的道歉去補償和重建自己與同伴的不良關系。
另外，要做到：不說臟話，不說氣話，控制情緒。
同學們以健康的心態(tài)，對待周圍的人或事，敞開自己的心扉，與他人共享同一片溫暖的陽光，相信你會生活得更快樂！
升旗隊申請書高中篇十四
各位老師、各位同學：
大家好！今天我演講的題目是《做誠實的人》。
同學們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實誠實也是文明的一種表現(xiàn)呢？為人處世，要誠實守信，這個道理大家都懂。
可誠實守信的標準是什么呢？或許有人認為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個誠實的人。
我認為，這個標準不夠完整。
一個誠實的人，應該要內不欺己，外不欺人。
外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什么，就說什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現(xiàn)出來，這個道理好理解。
一個人一輩子，總要和別人打交道。
外不欺人，就是對人真誠、誠實守信，不因為別人的無知疏忽而欺騙別人，不因為一己之私而蒙蔽別人。
自古以來，誠實守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。
秦孝公即位時，商鞅任宰相，欲行新法。
為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。
招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。
有人移動了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。
百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。
商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。
由此可見，誠實守信能獲得大家的信任。
同樣的，欺騙也會失掉大家的信任，最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事：《狼來了》。
可什么是內不欺己呢？我們常會注意對他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。
有一個貪官，被捕后在自己的懺悔書中寫到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權有勢的官兒怎么會出事呢？所以，我肆無忌憚的貪腐，納賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現(xiàn)在悔之晚矣。
可見對自己的欺騙就是人生觀，價值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴重。
試想我們的學習和日常生活又何嘗不是如此呢？考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為老師只看成績，可是事實上呢？知識沒學到，躲過了初一躲不過十五，自欺欺人。
當今社會是一個誠信的社會。
任何國家，政黨，企業(yè)，個人，只要不講誠信，就會被社會排斥在外。
作為一個講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價值觀規(guī)范自己的行為。
升旗隊申請書高中篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！今天我演講的題目是——致高三的同學們。
要做生活的智者。
我們眼中的高三生有理想，有追求，腳步堅定。是你們每天最早起床，亮起了教室的燈，以昂揚的斗志迎接新的一天的開始；我們眼中的你們緊張，忙碌，踏實，進取。面臨高考你們從容，執(zhí)著。上周一你們抽時間給我們高二生做的班會鼓舞了我們的信念，讓我們更好的懂得如何把握現(xiàn)在，為高三做好準備，如何讓高三過得充實，有意義。在此，我代表我們高二生向你們表示衷心的感謝。你們給我們做出了很好的榜樣，我們高一，高二的同學也一定會在紀律上嚴格要求自己，在學習上學會自主學習，努力提高課堂聽課效率及自習課的學習效率，為我們的未來做好較為充分的準備。
“好男兒志在四方”“大丈夫四海為家”，對所有人來說是同一個道理。今天在你們面臨新的選擇、新的挑戰(zhàn)、新的考驗的時刻，我衷心的祝愿你們能找準人生的坐標，把握好人生航向，撐起信念的風帆，讓青春綻放最美的光彩，我們堅信有學校的全力支持，老師的科學指導，父母的深刻鼓勵，同學們的共同努力，大家一定會一路順風，直達理想的彼岸。我相信你們將會給育英中學留下更輝煌的一頁。
最后，讓我們用最熱烈的掌聲祝畢業(yè)班的全體同學們馬到成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
升旗隊申請書高中篇十六
本周的5月25日是我國第十五個大中學生心理健康日，“5.25”取諧音“我愛我”一意為愛自己才能更好地愛他人。本月也是我校的“5.25”心理健康活動月，本次活動的主題是:“用心溝通，和諧人際！”
人際關系的好壞會影響一個人的情緒、影響你的活動效率，進而影響你的學習、生活和成長，將來會影響你的工作。美國著名的人際關系專家卡耐基指出：一個人事業(yè)的成功，只有15%是由于他的`專業(yè)技術，另外的85%要靠人際關系和處世技巧。由此可見和諧的人際關系是何等重要。我們學校的心理咨詢室接待的許多同學的問題基本上是都是因為在人際關系上不適應造成的。人際關系是影響同學們心理健康的一個重要內容，所以，我們強調“用心溝通，和諧人際！”。本月的27日下午，我校的部分同學將代表我校表演由初一（4）班的黃韻玥同學原創(chuàng)編寫的劇本《知心知幸》去參加福州市首屆中小學校園心理劇大賽，黃韻玥同學的劇本也是圍繞同學間人際關系展開描寫的，在此預祝他們能取得好成績。
首先，在與人交往的時候，我們要學會真誠相待。一句真誠的話語，一絲真誠的微笑，便可以拉近人們之間的距離，亦能給人以慰藉和鼓舞。
其二，要學會尊重他人。我們每個人都渴望得到別人的重視與尊敬。因此，在與同學交往的過程中，關心和尊重對方是建立友誼，增進溝通的基礎。如，與同學交談時，認真傾聽對方的談話內容，不中途打斷別人的講話，不東張西望，不看書，不看報；遇到與自己不同的意見，讓別人充分表達并認真聽取。
其三，誠心地贊美和善意地批評。如當看到同學在學習上取得好成績或發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點時，不是虛偽地恭維別人，而是誠心誠意地稱贊別人的優(yōu)點。當發(fā)現(xiàn)對方的缺點時也不遷就，而是以合理的方式加以批評，并幫助其改正，切不可貶低或嘲弄他人。
其四，我們還應該有寬廣的胸懷，用寬容和諒解代替憤怒，你希望別人怎樣對你就怎樣去對待別人。在與同學交往中，要做到有錯就誠懇地道聲“對不起”，用真正的道歉去補償和重建自己與同伴的不良關系。
另外，要做到：不說臟話，不說氣話，控制情緒。
同學們以健康的心態(tài)，對待周圍的人或事，敞開自己的心扉，與他人共享同一片溫暖的陽光，相信你會生活得更快樂！
升旗隊申請書高中篇十七
今天我在這里要演講的題目就是：讓遵紀守法成為我們的時尚追求。
大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準來看，我們離真正的“強盛”還有相當一段距離。雖然，我國目前已經(jīng)構建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。
應該說，我們這個五千年的文明古國，雖然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。令人痛心的是，有些人破壞了共和國法規(guī)的尊嚴，動搖了社會的道德根基，弱化了民眾的法紀意識。
民眾對法紀是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當權者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟-子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守?！碧K格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。
升旗隊申請書高中篇十八
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫 凱勒有這樣一句非常形象而生動的話："當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。"正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。
下面我給大家講一個故事：
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道："哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。"沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說："只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。"
黑人領袖馬丁 路德金有句名言："這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。"是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。
老師們、同學們：大家好！
在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。
在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。
那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規(guī)，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。
我們新中歷來非常重視學生遵規(guī)守紀的養(yǎng)成教育，而歷屆的學生也都做得很好。
現(xiàn)在同學們適應和遵守校紀校規(guī)的能力都比較強，絕大多數(shù)同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)。
但是也有少數(shù)同學不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀律約束與個性張揚的關系，不能很好地遵守學校的規(guī)章制度。
例如：有的同學對校紀校規(guī)無所謂，或者抱著僥幸心理;有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾;有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經(jīng)為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。
作為學生，我們應當明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。
學校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀校規(guī)的實際意義。
實際上，一個沒有紀律和規(guī)則約束的地方是絕對沒有自由可言的。
所以我們的所作所為必須遵紀守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。
在這里我們一起特別學習一下教育部、司法部的“學校學生傷害事故處理辦法”中的幾個相關條款：
第六條：學生應當遵守學校的規(guī)章制度和紀律;在不同的受教育階段，應當根據(jù)自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。
第三十五條：違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學?？梢越o予相應的處分;觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。
以上是針對遭遇某些特殊情況時我們大家要特別注意的地方。
此外我們還應經(jīng)常用《中學生日常行為規(guī)范》及《新海高級中學學生行為規(guī)范》中的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校紀校規(guī)的能力，扮演好自己的學生角色。
為保證學校正常的教育教學秩序，為保障同學們的安全，也為加強學校的管理，在此，我特別友情提醒同學們，在校期間必須佩戴校徽，學校政教處也明確規(guī)定，從同學們進入學校大門時起，即納入檢查督促的范圍，任何年級的學生均不例外;行路時應嚴格遵守國家交通法規(guī)，保護自身安全，也維護學校的形象;同學之間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計較，甚至大打出手。
只有這樣，才能使我們的校園學習環(huán)境更加安全，更加文明，更加有序。
我們新海高級中學是江蘇省文明單位，省五四紅旗團委創(chuàng)建單位，南京大學優(yōu)質生源基地，也是連云港市依法治校示范校，我們每一位同學都是學校的形象代表。
希望同學們嚴格按照學校各項規(guī)章制度，爭做遵守校紀校規(guī)的模范。
當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規(guī)守紀就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選擇，也是一種道德的義務，這樣，我們就可以扮演好自己的'學生角色，才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚。
各位老師、各位同學：
大家好！今天我演講的題目是《做誠實的人》。
同學們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實誠實也是文明的一種表現(xiàn)呢？為人處世，要誠實守信，這個道理大家都懂。
可誠實守信的標準是什么呢？或許有人認為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個誠實的人。
我認為，這個標準不夠完整。
一個誠實的人，應該要內不欺己，外不欺人。
外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什么，就說什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現(xiàn)出來，這個道理好理解。
一個人一輩子，總要和別人打交道。
外不欺人，就是對人真誠、誠實守信，不因為別人的無知疏忽而欺騙別人，不因為一己之私而蒙蔽別人。
自古以來，誠實守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。
秦孝公即位時，商鞅任宰相，欲行新法。
為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。
招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。
有人移動了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。
百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。
商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。
由此可見，誠實守信能獲得大家的信任。
同樣的，欺騙也會失掉大家的信任，最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事：《狼來了》。
可什么是內不欺己呢？我們常會注意對他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。
有一個貪官，被捕后在自己的懺悔書中寫到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權有勢的官兒怎么會出事呢？所以，我肆無忌憚的貪腐，納賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現(xiàn)在悔之晚矣。
可見對自己的欺騙就是人生觀，價值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴重。
試想我們的學習和日常生活又何嘗不是如此呢？考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為老師只看成績，可是事實上呢？知識沒學到，躲過了初一躲不過十五，自欺欺人。
當今社會是一個誠信的社會。
任何國家，政黨，企業(yè)，個人，只要不講誠信，就會被社會排斥在外。
作為一個講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價值觀規(guī)范自己的行為。
升旗隊申請書高中篇十九
大家好：
我是來自xxx班的xxx，本周升旗儀式由xxx班組織舉行。
xxx班是一個團結向上、樂觀自信的班集體，全班xx名同學以“我做我行、我能成功”為班級口號，積極面對每一天的學習工作，不斷完善自己，超越自己，力爭上游。
1.升旗儀式第一項：出旗，奏樂。
2.升旗儀式第二項：升國旗，奏國歌。全體立正。(禮畢)。
3.升旗儀式第三項：下面就由我來進行國旗下演講。
每當站在國旗下我就仿佛看到了無數(shù)先烈為締造偉大的中華人民共和國而欲血奮斗的情景看到了莊嚴和肅穆看到了百萬雄師過長江的壯觀場面。
國旗，你在校園高高揚起，在和煦的陽光里，在雄壯的國歌中，國旗，你總在二十一中校園高高揚起，愿你永遠美麗，原你飄揚不息。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地積累，才有前不見頭后不見尾的壯麗。
又是一個嶄新的早晨，又是一個激情洋溢的時刻。
藍天下迎者初生的晨曦，我們舉行這莊嚴又隆重的升旗儀式，我們眺望著國旗冉冉升起，我們的心依然澎湃不息。
自信原本就是一種美麗而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
可以說成功要靠三件事才能贏得成功：努力，努力，再努力。
生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一節(jié)，讓我們好好地珍惜它，細細地品味它，盡情地享受它。
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆，友誼不是感情的投資它不需要股息和分紅。
愛心是一片照射在冬日的暖陽，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，成熟是一種不需要對別人察言觀色的從容，終于停止了向周圍申訴求告的大氣。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為誠信它變得醇香。
生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因為誠信它變得悅耳。
生活如畫，或明麗，或暗淡，或素雅，因為誠信它變得美麗。
人生是潔白的畫紙，我們每個人就是手握各色筆的畫布，人生也是一條看不到盡頭的長路，我們每個人生道路的遠足者。
同學的友誼就像是一杯淡淡的清茶，只有細細品味才能感知它的價值當鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽，當和絢的春風拉出第一縷陽光，當一滴清澈的露珠滴在荷葉上......一切的一切是那么美麗又充滿著希望。
藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。
國旗，在新世紀升起;國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來!”
4.升旗儀式第四項：請上周值周的xxx老師做上一周值周總結，并頒發(fā)周考核獎牌和衛(wèi)生流動紅旗。
5.本周升旗儀式到此結束，請各班有序退場。
升旗隊申請書高中篇二十
尊敬的黨組織：
今天我懷著十分激動的心情，鄭重地向黨組織提出：我志愿加入中國共產(chǎn)黨。這句話在我心中久久埋藏，也是我長久以來的向往和追求。我出生在一個共產(chǎn)黨員的家庭，從小祖父祖母的言傳身教給我留下了不可磨滅的印記,那就是：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。在半封建半殖民地的舊中國，工人農(nóng)民是社會最底層的階級，遭受著帝國主義、封建主義、官僚資本主義的三重壓迫，舊中國內憂外患，處于水深火熱之中。為了救中國，有許多仁人志士做了無數(shù)的努力和奮斗，最終還是中國共產(chǎn)黨帶領著廣大工農(nóng)階級，走出了一條光輝之路，挽救了中國，挽救了人民。
新中國成立后，黨又帶領全國各族人民進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，順利走向了社會主義道路，并為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而進行著不懈的努力。
我國的經(jīng)濟文化落后的現(xiàn)實決定了我國正在處于并將長期處于社會主義初級階段，所以我國的建設必須從實際出發(fā)，走中國特色的社會主義道路。黨在社會主義初級階段的`基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
在這條探索的道路上，盡管遇到無數(shù)的艱難險阻，但是黨都力挽狂瀾，始終站在中國前進的最前方!中國人民始終堅信：只有中國共產(chǎn)黨才有今天的中國!
我從小就受到家庭的熏陶而對黨充滿了熱愛，加入黨組織，是我許多年的夙愿。我深深的理解：從我們黨成立的那一天起，有多少共產(chǎn)黨人為了祖國和人民的利益而獻出了寶貴的生命，無數(shù)的革命英雄和烈士為我們建立了新中國，新中國成立后，又有多少共產(chǎn)黨人為了祖國和人民默默的奉獻著自己的一切，江姐、雷鋒、焦裕祿、孔繁森……不一而足，他們是當代的楷模，是我們青年學習的榜樣。
我發(fā)現(xiàn)他們以及身邊許多深受我尊敬的人都有一個共同的名字——“共產(chǎn)黨員”;我發(fā)現(xiàn)在最危急的關頭總能聽到的一句話——“共產(chǎn)黨員跟我上”。這確立了我要成為他們中的一員的決心。我把能參加這樣偉大的黨作為最大的光榮和自豪。像他們那樣，為了黨、為了祖國，為了人民，奉獻出自己的光和熱是我人生的奮斗目標。
此致
敬禮!
申請人：網(wǎng)。
xxxx年xx月xx日。
升旗隊申請書高中篇二十一
尊敬的學校領導：
本人原來是xx小學的一名學生，因為父母在鄭州市xx區(qū)打工，為了方便我的學習和生活，現(xiàn)向貴校提出借讀申請，在此我承諾，保證遵守學校的各項規(guī)章制度，盡快地融入到學校的正常學習和生活中去，跟老師和同學和諧相處，通過自己的刻苦學習，盡快讓成績也能有所進步。希望貴學校能夠辦理并接收我的借讀手續(xù)，我一定以我的努力不辜負學校對我的培養(yǎng)。
此致！
敬禮！
學生簽名：
家長簽名：
20xx年xx月xx日。
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