投訴信是一種用于表達(dá)對(duì)某事物不滿或不滿意的不滿意或不滿意的信件，它能夠幫助解決問題?？偨Y(jié)要突出成果和收獲，評(píng)估自己在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出的進(jìn)步和成就。以下是文化名人對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和保護(hù)，讓我們共同傳承文明。
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇一
最近在讀三毛的一本書《溫柔的夜》，文字如題，很溫柔，談不上華麗的語言，也沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但卻讓我身臨其境。走進(jìn)書中，去感受著三毛親切、自然的故事。其實(shí)以前并不沒有讀過她的書，因?yàn)槁犝f她是自殺而死，文字也比較悲涼，所以一直比較拒絕讀她的書。為什么會(huì)買這本書，是覺得書的封面很小清新，連題目都沒有看，就直接買回來了，那就讀吧，讀著讀著，竟?jié)u漸喜歡上了她，和她一起走在旅途中，領(lǐng)略異域風(fēng)情，感受她的真摯、熱情和自由。
一段段旅程，一篇篇故事，有快樂、有悲傷、有興奮、有痛苦，三毛在旅途中，我在讀書中，感悟她對(duì)人生的思考，對(duì)生命的思考，她的每個(gè)故事都透露著人生的啟迪與智慧。
我最喜歡她小時(shí)候的拾荒夢(mèng)。每個(gè)孩子從小都有一個(gè)夢(mèng)想，而她的夢(mèng)想是做一個(gè)自由自在的拾荒人，可是父母和老師怎么會(huì)允許呢？只有讀書才是最有出息的呀，他們都是希望孩子們長大以后做一個(gè)像醫(yī)生這樣的好職業(yè)呀，拾荒人的夢(mèng)想就這樣被硬生生的打斷了。其實(shí)在很多時(shí)候，孩子們童年的夢(mèng)想都被家長扼殺在搖籃里了，他們會(huì)代替孩子選擇，讓孩子走他們?yōu)樗伜玫牡缆?，孩子的?mèng)想雖然微小，但并不見得就是沒有用的。三毛成年以后，她卻因?yàn)樾r(shí)候拾荒這個(gè)習(xí)慣大有受益，她希望這一生的拾荒夢(mèng)想能有人繼續(xù)繼承下去。我覺得，我們每個(gè)人都有一個(gè)拾荒夢(mèng)，它是一個(gè)神秘的夢(mèng)想，也是一個(gè)沒有終止和答案的結(jié)局。
我還很喜歡相逢何必曾相識(shí)里的故事?，F(xiàn)在的人與人之間非常冷漠，親情缺乏，很怕遇上事情，但是三毛在故事里遇到了莫里，一位來自日本的朋友，他在濱海大道擺地?cái)傎u東西。三毛的旅途是艱辛的，然而在茫茫人海中，相逢卻是一種緣分。雖然和莫里只是陌生人，但是三毛卻總是幫助他，給予了他親人般的關(guān)心。這在現(xiàn)在的社會(huì)是非常難得的，我感動(dòng)于三毛的溫暖和善良，也羨慕這位日本朋友。
我也喜歡石頭記這個(gè)故事，三毛有七塊石頭她視為珍寶，被別人丟了以后，她哭了有很長一段時(shí)間，真像個(gè)小孩子一樣，童心未泯，不過當(dāng)她在深夜的夜空中，看到了她那七塊石頭后，她不再整天傷心難過了。她想通了，既然東西已經(jīng)丟了，那就順其自然吧，何必再傷心難過呢？是啊，人生在世，像三毛這樣，率真一點(diǎn)，不要被世俗的煩惱所困擾，不必患得患失。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小石頭，也能悟出很多人生的道理。
徜徉在《溫柔的夜》中，我感受三毛簡(jiǎn)單自由的生活，體會(huì)三毛多彩豐富的旅途，流連忘返。
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇二
從未讀過三毛的文字，以前提到三毛，多多少少對(duì)她的文字心存芥蒂，因?yàn)槁犝f她是自殺死的，而且她的文字很悲。自小來，我總是偏愛明媚積極樂觀的東西，對(duì)悲傷的總不太涉及，不想讓自己敏感的心太引起共鳴，太傷感了，所以，三毛的文字從未碰過。那天準(zhǔn)備買點(diǎn)新書，在網(wǎng)上查閱，突然《溫柔的夜》書躍入我的眼簾，一看它的封面實(shí)在清新得可愛，是我喜歡的風(fēng)格，于是買了一本。
讀《溫柔的夜》，我看到了一個(gè)活脫脫的三毛躍然紙上，她的生命那么隨性、自然、可愛、活潑，最恰當(dāng)?shù)脑~應(yīng)該是靈性。她的文字不算華麗，只是娓娓道來，她的那些故事，自然、親切，偶爾才會(huì)見幾句華麗的語言，可就這樣的文字，你卻是那么清晰感受那一個(gè)個(gè)故事，如臨其境般。
其中，我最喜歡的要數(shù)“拾荒夢(mèng)”的故事。能把拾垃圾寫成一個(gè)華麗而簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，讀來真的令人向往不已，這也足見三毛對(duì)自由、自然、生命的舒放自如不變的追求。
讀完這本書，突然發(fā)現(xiàn)竟然愛上了這樣一個(gè)活脫脫的，永遠(yuǎn)率真的三毛。
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇三
我和我身邊的小朋友一起讀了這本書。她認(rèn)為它適合心理學(xué)家閱讀的書籍，因?yàn)樗錆M了專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝ブ委熇碚?，?duì)于沒有專業(yè)心理學(xué)知識(shí)的人來說，可能是晦澀難懂的。
我的觀點(diǎn)是，這應(yīng)該是一個(gè)將要有孩子與家庭或已經(jīng)有孩子與家庭的必讀書。與這本書的專業(yè)知識(shí)相比，我認(rèn)為它對(duì)于家庭、父母和孩子的共同成長和治愈有著極其重要的啟示。
在家庭方面，中國和西方有很大的不同。中國重視血緣關(guān)系和家庭紐帶，使家庭成員之間的聯(lián)系更加緊密。
然而，中國也有一些幾千年文化遺留下來的糟粕思想。書中提到“在家里，不一致可以被質(zhì)疑，面對(duì)并且被尊重”但是我發(fā)現(xiàn)在我身邊的大多數(shù)家庭都無法做到這一點(diǎn)。
例如，這個(gè)詞“聽話”父母對(duì)孩子的要求是，“我說，你聽，我決定，你做什么，因?yàn)槲夷觊L的有經(jīng)驗(yàn)，所以你必須聽我的”，孩子作為一個(gè)個(gè)體，父母缺乏指導(dǎo)功能，。
正常運(yùn)轉(zhuǎn)的家庭做出決定的基礎(chǔ)是什么是對(duì)的，而不是什么都是對(duì)的。在書中，作者曾說過，“個(gè)人的言行不符合他的角色，就會(huì)產(chǎn)生矛盾和角色失調(diào)”。然而，在他的周圍，角色失調(diào)的家庭是相當(dāng)正常的，這使得家庭發(fā)展變得不正常。
作者在他的書中說：“這個(gè)孩子沒有出現(xiàn)精神分裂癥的癥狀，我認(rèn)為他們只是沒有遇到外部壓力，如果一個(gè)家庭有精神分裂癥傾向卻有幸沒到外部壓力，如：大災(zāi)難，社會(huì)地位，社會(huì)地位下降，經(jīng)濟(jì)衰退等，所以也沒有人可能出現(xiàn)不幸的癥狀”。所以并不是說沒有明顯的精神疾病跡象表明家庭角色功能就是好的。
我想把這本書推薦給我身邊的每一個(gè)家庭，因?yàn)橛行┖⒆诱谠馐軣o意識(shí)的傷害，有些父母正在施加錯(cuò)誤的愛。
然而，這些傷口沒有血的痕跡，而是比創(chuàng)傷更深的潰瘍，由于看不見而被忽略。
心理學(xué)家在中國不受歡迎。很多家長甚至沒有維護(hù)孩子心理健康的觀念，也不知道良好的家庭環(huán)境能更好的照顧孩子的成長。因此，我希望這本書能幫助更多的人。
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇四
《溫柔的夜》寫的是三毛與荷西在撒哈拉沙漠的生活，夫妻之間的信任和相濡以沫，沙漠的生活本是孤獨(dú)寂寞難挨的，但在三毛的筆下卻妙趣橫生，昏黃的沙漠仿佛變成了絢麗、春意盎然的春天。那里面的每一個(gè)小故事都是自然的，三毛用她云一般的生命舒展成隨心所欲的生活，或是甜蜜、或是悲傷。她總是能把枯燥的生活美化，一件中東色彩的長裙、一條飄渺的絲巾、在沙漠這樣的地方如何與當(dāng)?shù)厝私煌?，字里行間透露出自信、善良、誠實(shí)、使我在細(xì)致品讀的同時(shí)了解那里樸素的民風(fēng)、民情、神秘的中東文化。
讀三毛的書讓我學(xué)習(xí)了一種善良的生活態(tài)度、在沙漠中真誠的對(duì)待鄰居們、認(rèn)真的享受生活帶來的樂趣。去相信生活帶來的真實(shí)、去感受生活賦予的力量?；钤诋?dāng)下、享受現(xiàn)在、用善良對(duì)待身邊的人。
喜歡三毛，喜歡《溫柔的夜》。
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇五
不知不覺，夏天的腳步已悄悄的來到了我們身邊。談起夏天，你們會(huì)想起什么呢，是冰淇淋？是夏夜的星星？還是炎熱的感覺？對(duì)于我來說，夏天，我會(huì)想起三毛和她的書。
今天我要分享的是三毛的一本書《溫柔的夜》，這本書或許有種魔力吧，無意之間翻開這本書，只是隨意的翻閱了兩頁，便被里面的文字深深的吸引。我不知道我為什么會(huì)喜歡上這本書，里面沒有華麗的修辭，也沒有動(dòng)人的詞藻，更沒有十分優(yōu)美的句子，但就是這樣的一本書，讓我深深的沉迷。
《溫柔的夜》是講述作者三毛和他的丈夫荷西在國外生活的點(diǎn)滴以及她自己對(duì)生活的感悟，里面的句詞都很簡(jiǎn)單，但閱讀過后，你會(huì)感覺到作者在句詞里所要表達(dá)的情感：親情，友情，愛情以及對(duì)民族的感情。
這本書對(duì)我印象最為深刻的就是一篇講述國人在國外旅行的情景，她用樸實(shí)的詞句，生動(dòng)的描寫了國人在國外旅行的情景，是如何的不守禮儀，如何的蠻橫無理，但是，在她的每一句話里，都沒有批評(píng)國人。但讀過之后，你會(huì)為了那些不守禮儀的國人而感到羞愧，這就是三毛文字里的魅力。
這本書里，有一句話深深地觸動(dòng)到我：在國內(nèi)，也許你是你，我是我，在路上殘臂而過彼此一點(diǎn)感覺也沒有，可是當(dāng)我們離開了自己的家園時(shí)，請(qǐng)不要忘了，我們只有一個(gè)共同的名字———中國人。
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇六
《溫柔的夜》是著名作家三毛的一篇散文，文章的主要內(nèi)容是這樣的：
三毛要從大迦納利島港口去娜麗芙島的買票途中，一個(gè)流浪漢想向三毛借一點(diǎn)錢買船票。一開始，三毛始終不肯借錢，她以為流浪漢是在騙她，后來，當(dāng)流浪漢絕望的時(shí)候，三毛心軟了，終于將錢借給了他，最終，當(dāng)三毛登上船，在船上看到流浪漢手中拿著船票并沒有騙她時(shí)，她為自己當(dāng)初的猜疑感到非常愧疚。
“空曠的大船，燈火通明，好似一座無人的城市。走在寒冷的甲板上，總使我覺得，我是從一場(chǎng)豪華的大宴會(huì)里出來……”三毛那細(xì)膩的描寫能引起人的無限遐想，使你沉醉其中，會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，真讓人驚嘆，而當(dāng)我讀到最后三毛為自己的無端猜疑而感到愧疚時(shí)，不禁心生感慨，細(xì)想當(dāng)今社會(huì)能有多少人有如此境界。
在我們的生活中常常會(huì)遇到這樣的情形：在大型的超市外或熱鬧繁華的街道上，一些衣衫襤褸，滿面污垢的乞丐伸手向人討要。他們有的是頭發(fā)花白，步履蹣跚的老人；有的是缺胳膊少腿的中年人；有的是天真無邪，卻蓬頭散發(fā)的少年……而行人大多是行色匆匆，惟恐避之不及。為什么，會(huì)這樣呢？是他們不值得同情？是人們?nèi)鄙偻樾?？還是……一串串問號(hào)常在我腦海中閃現(xiàn)。
有一次，我在時(shí)代超市門前看到一個(gè)神情憔悴的中年人，跪坐在一張大紙上，身旁還坐在一個(gè)比我小的孩子，白紙上寫著這父子倆不幸的遭遇，而小孩似乎什么都不懂不時(shí)東瞧瞧，西張張?？吹竭@個(gè)本應(yīng)和我一樣坐在寬敞明亮的教室中讀書學(xué)習(xí)的孩子，卻與我有著天壤之別時(shí)，我沒有多想從衣兜中翻出了5元錢放到了他們的跟前?；氐郊?，我對(duì)媽媽說了這件事，而媽媽對(duì)我說：“你呀，你呀，這些人可不能相信呀！他們有好多都是裝出可憐兮兮的樣子，來騙人錢財(cái)呀！你上當(dāng)受騙了。”“?。≌娴膯?？”我當(dāng)時(shí)還真后悔了一陣子，似乎也弄懂了人們?yōu)槭裁磳?duì)那些人如此冷漠。
可如今，《溫柔的夜》這篇文章，卻深深地打動(dòng)了我。雖然三毛的做法——“心靈上受到虧欠，一輩子也不安心，世俗的東西又算得了什么?！币苍S我還不太懂，但我覺得寧愿自己受騙，也希望這世界少一些猜疑，多一些信任，讓世界充滿溫暖，充滿情愛。我就是想唱響：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間……”
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇七
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，讀書成為了不少人追逐溫暖和遠(yuǎn)離喧囂的一種方式。有人說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，可見讀書對(duì)于個(gè)人成長的重要性。然而，念過的書籍以及閱讀的方式，并不一定能帶給人們相同的感受。我經(jīng)過多年讀書的實(shí)踐，深感最溫柔的教養(yǎng)讀書心得，相信在讀書的路上有許多朋友也會(huì)有所體悟。以下是我對(duì)于這一主題的連貫五段式文章。
第一段：引言。
每本好書都有著自己的魅力，卻又各具特色。我發(fā)現(xiàn)，最溫柔的教養(yǎng)讀書心得，就是要有寬容的心態(tài)，尊重書籍的個(gè)性。每當(dāng)拿起一本新的書，我總是告訴自己：這是一次與作者對(duì)話的機(jī)會(huì)，通過讀書，我可以領(lǐng)悟到作者的思考和觀點(diǎn)，還能夠借鑒他們的成長經(jīng)歷，給予自己新的啟示。這種寬容的態(tài)度能夠保持我對(duì)書籍的敬畏之心，從而獲得更深入的思考和不斷發(fā)展的機(jī)會(huì)。
第二段：恭敬的傾聽。
讀書就是一次與作者的傾聽之旅。我認(rèn)為，在讀書過程中，最溫柔的教養(yǎng)就是要恭敬地傾聽書籍的聲音。每本書都是作者用文字記錄下來的心聲，是他們的思想和情感的抒發(fā)。我們能夠恰當(dāng)?shù)貎A聽和領(lǐng)悟這些文字，才能夠體會(huì)到書中的溫情和智慧。因此，在讀書的過程中，我總是把目光聚焦在書上，靜靜地品味每一個(gè)字，用心去體味每一句話。通過這種傾聽，我才能夠更好地與書籍溝通，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的人文關(guān)懷，從而汲取思想的養(yǎng)分。
第三段：換位思考。
讀書不僅是與作者的對(duì)話，更是一次與自己的對(duì)話。在傾聽書籍的同時(shí)，最溫柔的教養(yǎng)就是要有換位思考的能力。每本書籍都是作者通過自身的經(jīng)歷和思考，呈現(xiàn)給讀者的視角。作為讀者，我們應(yīng)該以一種開放的心態(tài)，設(shè)身處地地去理解和體驗(yàn)作者的觀點(diǎn)和情感。這種換位思考能夠幫助我們拓寬視野，超越個(gè)人的局限，更好地和書籍進(jìn)行交流和探討。只有在這樣的交流過程中，我們才能夠真正地理解并吸收書籍中的精神食糧。
第四段：筆記與思考。
讀書不僅是閱讀，更是思考。最溫柔的教養(yǎng)讀書心得，就是要把筆記和思考作為讀書的重要環(huán)節(jié)。閱讀的過程中，我經(jīng)常用彩色筆記錄下一些重要的觀點(diǎn)和被觸動(dòng)的感悟。這些筆記不僅是我與書籍對(duì)話的見證，也是我對(duì)書中思想和問題的進(jìn)一步思考。在思考的過程中，我會(huì)與書里的作者展開對(duì)話，提出疑問、思考解答，深入思索書籍中的內(nèi)涵和意義。這種有目的的思考和筆記，讓我從被動(dòng)的閱讀狀態(tài)中走出來，從而更加深入地體會(huì)到書籍所給予的教育和啟示。
第五段：升華與分享。
最溫柔的教養(yǎng)讀書心得，在于將書籍中的智慧和感悟升華到實(shí)際生活中，并與他人分享。讀書可以培養(yǎng)我們的思辨能力和表達(dá)能力，讓我們能夠更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過將所讀的書籍中的精神財(cái)富分享給他人，我們不僅能夠造福自己，也能夠影響到他人的成長和改變。我常常把讀書時(shí)的思考和心得整理成文章，與朋友、同事和家人分享，也通過各種方式推薦喜歡的書籍，希望能夠影響他們并共同成長。
總結(jié)。
最溫柔的教養(yǎng)讀書心得就是寬容的心態(tài)、恭敬的傾聽、換位思考、筆記與思考、升華與分享。這種讀書心得是我多年的閱讀實(shí)踐中所得，在與書籍的交流中使我不斷成長。無論是紙質(zhì)書籍還是電子書，無論是言情小說還是哲理著作，我們都應(yīng)該給予它們同樣的溫柔待遇。讀書是一次與作者、與自己和與他人對(duì)話的遠(yuǎn)行，在這個(gè)過程中，我們不僅能夠獲得智力的提升，也能夠得到心靈的滋養(yǎng)。讀書不僅是個(gè)人的修行之路，更是一種對(duì)文明和人性的崇高敬意的表達(dá)。（1200字）。
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇八
在今年的暑假里，我品讀了孫云曉的《習(xí)慣決定孩子一生》一書。書中主要用身邊的小案例，向父母及老師展示“習(xí)慣教育”的精髓理念和有效方法，筆者筆風(fēng)輕松活潑，通俗易懂，而且非常實(shí)用。我把這本書仔細(xì)的看完后，收獲頗多。
本書共12章，從多元智能、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和健康人格的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童，發(fā)展兒童”，主張?jiān)诹?xí)慣培養(yǎng)上第一原則是尊重兒童，提醒家長不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)成缺點(diǎn)。在讀過這本書后，我感到受益頗深。家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長對(duì)孩子有太高的期望值，只重視成績(jī)和分?jǐn)?shù)，對(duì)習(xí)慣教育有所忽視。習(xí)慣對(duì)孩子的生活，學(xué)習(xí)還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。
書中講到：教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改掉壞習(xí)慣用減法。這本書雖然針對(duì)父母的多一點(diǎn)，但是，作為一名教師，每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠?qū)W到許多你也可能遇到的一些問題。
本書中有很多很好的例子，比如把積木放進(jìn)玩具箱—培養(yǎng)責(zé)任心的習(xí)慣，我也為孩子買過很多玩具，在玩完之后，我收拾好玩具或者嫌太麻煩，干脆自己也不收拾了。這反過來想想很不好，本身作為父母在平時(shí)生活中的言行就對(duì)孩子起到了示范作用。這樣一來孩子本來就不知道如何去做，作為媽媽，更應(yīng)該給孩子起到榜樣作用。還有在書中提到家庭成員保持一致性，這一點(diǎn)我也沒有深入思考過，也曾苦惱過。我和孩子他爸的教育方法和理念還算一致，可是他奶奶太溺愛孩子，我們對(duì)一定問題上也存在分歧。從這本書中我們都可以在生活中找到相似的事例，或許有時(shí)候事情太小了，我們父母在忙碌中忽視了，其實(shí)父母的一言一行，一舉一動(dòng)都在時(shí)刻影響孩子的未來。教育孩子并不是把孩子送到早教課上上幾堂早教課就能解決的，這就需要父母掌握大量的教育理論知識(shí)，并注重實(shí)際生活教育。
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣性格對(duì)孩子的前途影響影響之在由此可見。本書從習(xí)慣的培養(yǎng)入手，探求孩子內(nèi)心需求，引導(dǎo)孩子健康成長，為未來鋪平道路。
其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性；習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)與指標(biāo)；怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣？怎樣矯正不良的習(xí)慣？在快樂的實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣；繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。我深刻認(rèn)識(shí)到，習(xí)慣不同，就是素質(zhì)不同，用父母的好習(xí)慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，父母的最大優(yōu)勢(shì)也是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，實(shí)際上你也影響了孩子的習(xí)慣，因?yàn)槟阌惺裁戳?xí)慣就很容易傳給孩子什么習(xí)慣。
孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那可叫終身受益，一個(gè)人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會(huì)一生都不感到寂寞，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人?！安灰押⒆拥奶攸c(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)！要了解孩子的特點(diǎn)，不要冤枉孩子，每個(gè)孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”
書中說得對(duì)：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點(diǎn)：其實(shí)孩子一定要給一些自由支配的時(shí)間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為小學(xué)教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對(duì)！因此，防治兒童的不良行為習(xí)慣，越早越好！從兒童時(shí)期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。家長有義務(wù)培養(yǎng)孩子健康快樂的心境，但是，如果在一個(gè)家庭里連家庭成員都不能互相愛護(hù)、和睦相處，家庭成員的關(guān)系緊張，這樣的情形一定會(huì)對(duì)孩子造成強(qiáng)烈的影響。這會(huì)給孩子一種心理暗示，他們會(huì)不自覺地認(rèn)為，獲得健康快樂的生活是非常困難的一件事情。孩子在這種家庭就會(huì)生活得很壓抑、心情很暗淡。
書中強(qiáng)調(diào)得對(duì)：提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。有研究表明，很少在家里吃飯的孩子，出現(xiàn)的心理障礙多，那些經(jīng)常在家里吃飯的孩子情緒穩(wěn)定心理健康。因?yàn)樵诩依锍燥埑缘氖怯H情！孩子在家里，爸爸媽媽在家里做飯，孩子在屋里寫作業(yè)，他會(huì)心理上感到很安定。
我覺得學(xué)校讓每一個(gè)小學(xué)生都能站在全班同學(xué)面前主持10分鐘隊(duì)會(huì)，是一種了不起的鍛煉，這就是一種很好的體驗(yàn)，讓孩子從中能體驗(yàn)成功，體驗(yàn)快樂。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)不只是針對(duì)書的內(nèi)容，也向各位父母和老師說明了一個(gè)真理：你如果養(yǎng)成好的習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習(xí)慣。
我們教育孩子，千萬別這樣說：“我跟你說了一百遍了，你還記不?。 蹦阍竭@樣說，他就越是記不住，甚至聽不懂你的話，不知道是什么意思。孩子要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不僅受環(huán)境的影響，更重要是需要家長們的正確引導(dǎo)，好習(xí)慣決定孩子的一生，如果家長們都能正確引導(dǎo)，我相信每個(gè)孩子都會(huì)成功。我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學(xué)習(xí)一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動(dòng)起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧！
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇九
悲慘世界是法國偉大作家雨果的作品。本文主要講述冉阿讓是一個(gè)從小失去父母的窮孩子。他在20多歲的時(shí)候因?yàn)橥得姘魂P(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，因?yàn)橹型咎优芏死巍３霆z后，他偷了首領(lǐng)大人的銀器，但當(dāng)警察逮捕他時(shí)，首領(lǐng)大人幫助了他，他的寬容讓他震驚。他發(fā)誓要做一個(gè)正直的人。他開始為窮人做好事，不求回報(bào)，救了陷入困境的芳汀的女兒，在戰(zhàn)爭(zhēng)中救了馬呂斯，又救了一直陷害他的沙威。但是他的生活仍然很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，甚至卑微，直到他去世。
故事的主人公冉阿讓，是我印象最深的。在我看來，他不是反面教材，而是正面教材。可能大家都覺得他只是個(gè)賊，是個(gè)壞人，但我從他身上學(xué)到了一個(gè)道理。
生活中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，首先想到的是：道歉，解釋，沒關(guān)系……但在我看來，不是這些而是——的改正。
藺相如因“完好歸趙”的功績(jī)被封為上卿，在廉頗之上。廉頗不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，極力回避，放手，避免與廉頗發(fā)生任何沖突。藺相如的門客以為他怕廉頗，藺相如卻說：“秦國不敢侵犯我們趙國，是因?yàn)槲液土畬④姟Ｎ覍?duì)連將軍的寬容和退讓，就是把國家的危難放在前面，把個(gè)人的恩怨放在后面！”廉頗聽了，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。最后，兩人成了搭檔，一起照顧趙。
小說中的主人公冉阿讓和戰(zhàn)國時(shí)期的廉頗都犯過錯(cuò)誤。他們沒有放棄自己，而是改正了錯(cuò)誤，成為我們所有人的好榜樣。
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇十
辛棄疾，我國歷史上一位偉大的民族英雄和詩詞作家。
他行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)。在世不能以武建功，死后卻因文留名，令人感慨萬千。他生于金宋亂世，從小苦練武功，二十幾歲就拉起了一支頗具規(guī)模的隊(duì)伍，并率軍南下歸宋。當(dāng)時(shí)，他還只是一個(gè)英雄少年，他血?dú)夥絼?，立志殺敗賊寇收復(fù)失地。但當(dāng)時(shí)的南宋朝廷茍安一方，胸?zé)o大志，對(duì)主戰(zhàn)派將領(lǐng)極盡打壓詆毀之能事，辛棄疾被奪去軍權(quán)，失去了戰(zhàn)馬鋼刀，再也沒有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng)，血濺戰(zhàn)袍了，只剩下一支羊毛軟毫還能筆走龍蛇，一抒胸中塊壘。“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意?！币魂I《水龍吟》流露出多么深沉的悲憤和深深的無奈。
辛棄疾名棄疾，但他壯如鐵塔的八尺身軀何嘗有什么病痛？他只有一塊心病，那就是“金甌缺，月未圓，山河碎，心不安”。每當(dāng)我讀到他的詩詞，總能清楚地聽見一個(gè)愛國臣子那報(bào)國無門的吶喊，忘不了那扶欄遠(yuǎn)眺的背影。他太愛國了，太嘮叨了，朝廷怕他，煩他，疑忌他，一次次貶謫他，但他只要有一點(diǎn)希望，就會(huì)義無反顧的去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，哪怕粉身碎骨，哪怕身敗名裂。那顆熾烈的愛國之心從來沒有停止跳動(dòng)，直到生命的最后一刻。
著名詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含滿淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉?！边@句詩可能是對(duì)辛棄疾人生之路最好的寫照吧！
命途多舛的辛棄疾被時(shí)代冷落了，卻又被歷史成就了，這也許就是“文章憎命達(dá)”的歷史悖論了。
悲哉辛棄疾！大哉辛棄疾！
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇十一
古語言：“書如藥也，善讀之，可以醫(yī)愚”;“讀書破萬卷，下筆如有神”。
書給我們帶來了無限的遐想與樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識(shí)，開闊視野;讀書能明白事理，提高能力;讀書能陶冶性情，滋潤人心。沿著書籍構(gòu)建成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步，人類攀上了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。
“開卷有益”，這是自古以來人們的共識(shí)，每一個(gè)人想要在知識(shí)的山峰上，登得越高，眺望那壯闊的景色，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明與發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
有同學(xué)也許會(huì)說：現(xiàn)代社會(huì)，媒體紛繁。電視可以輕輕松松的欣賞;廣播可以休閑式地收聽;網(wǎng)絡(luò)可以海闊天空地漫游;報(bào)刊可以隨心所欲地瀏覽、相比之下，讀書顯得更繁重。但是，你可要記住：成功，靠的只能是“千方百計(jì)”，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不可能替代書籍，因?yàn)樗敲襟w這一家族的“老祖宗”。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。同時(shí)，讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)的培養(yǎng)也有重大影響?！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧边@句話是很有道理的。
也許有同學(xué)還要說：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書?其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來讀書，就不愁沒時(shí)間。就像文學(xué)大師魯迅先生所說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼约阂舱沁@么做才取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以利用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來讀書。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”。讓我們與書為友吧!讓讀書之花盛開四季校園，使我們的校園書香滿園!
她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，甜甜的臉上總是堆積著笑容。大家猜猜看這個(gè)人是誰?對(duì)了，這就是我，一個(gè)活潑開朗的小女孩——李嘉欣。
我有許多愛好，如：畫畫、跳舞、寫字……其中我最喜歡畫畫了。我的畫曾經(jīng)在大潤發(fā)的比賽中得了三等獎(jiǎng)，在圖書館的書畫展中得了一等獎(jiǎng)，省科普展中得了一等獎(jiǎng)，還有幾次都登上了報(bào)呢!正因?yàn)槊佬g(shù)好所以班級(jí)的軟包板上總是少不了我的設(shè)計(jì)和布置，少先隊(duì)之家、圖書角……都留下了我的手跡。
我不光美術(shù)好學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)。語文課上我專心聽講，數(shù)學(xué)課上我愛動(dòng)腦筋，英語課上我大膽發(fā)言。難怪老師總是對(duì)我贊不絕口。悄悄地告訴你吧，我還是個(gè)小雷鋒呢!每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我都會(huì)伸出援助之手。
在學(xué)校我是個(gè)好學(xué)生，在家里我也是媽媽的好助手。掃地，拖地，洗菜，燒飯樣樣都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我被評(píng)為光榮升旗手，我會(huì)將此作為一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取變得更加出色!
親愛的校長,老師,同學(xué)們.大家好:。
我是一(3)班的朱艷:。
昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時(shí),我真的很激動(dòng)。不僅是因?yàn)槲乙鈽s地站在這里，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),更因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)班集體的一員!
這一學(xué)期來,我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級(jí)當(dāng)成家:。
1.在我們班級(jí)里有個(gè)長期存在的圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來建成了一個(gè)小小的圖書天地，不但豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們建起了“家”的感情。
2.爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點(diǎn)還真的不易,先是老師提出要求,并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢,總是有幾個(gè)同學(xué)做不好,愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,在他長抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一(3)班沒有一個(gè)人亂扔,亂吐的了,教室里時(shí)時(shí)窗明幾凈,宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動(dòng)中，我們班級(jí)常常得到第一名,流動(dòng)紅旗在我們班變成了不流動(dòng)的。這是我們?nèi)w54個(gè)學(xué)生共同努力的結(jié)晶.因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級(jí)。
3.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的,沒有紀(jì)律觀不是個(gè)合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學(xué)生要罰站一會(huì),遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格。前幾周我們還達(dá)不到要求,但是,遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點(diǎn)名冊(cè)好幾周沒有用武之地了,因?yàn)槭裁?我想這大家也都猜出來了。
4.力爭(zhēng)在升旗，跑操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中做到快，靜，齊，要站的挺直,不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時(shí)候，要求隊(duì)形整齊，口號(hào)響亮。這是下幾周我班工作的重點(diǎn)。請(qǐng)相信我們會(huì)做得和三(5)班一樣好。因?yàn)椋谖野嗤瑢W(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭(zhēng)第一，不甘第二的信念。
5.豐富的知識(shí)以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo)。我們班還有很多特有的活動(dòng)來鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個(gè)謎語的游戲,這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體，老師讓我們按要求加強(qiáng)鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個(gè)俯臥撐,女生也是30多個(gè).這讓我們有了一個(gè)好的身體用來學(xué)習(xí),更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報(bào)欄，也歡迎大家前去參觀。
每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報(bào)他，讓他看到我們?cè)谒逃曼c(diǎn)滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……當(dāng)老師對(duì)著我們微笑的時(shí)候，我們感到這一切都是值得的!因?yàn)椋覀兪斋@了比文化知識(shí)更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個(gè)美麗的世界，一個(gè)嶄新的20xx-08-05!
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇十二
一座座金黃色的草房子，一片片苦澀的艾地，一條靜靜地大河，那就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：聰明頑皮的桑桑;禿頂?shù)年扂Q;堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及文靜的紙?jiān)?。這都出自于曹文軒的小說《草房子》。
純美小說《草房子》講述了一個(gè)男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活?，F(xiàn)在的我們很難被書中優(yōu)美的文字和精彩的故事情節(jié)打動(dòng)，《草房子》是第一本讓我默默流淚的書。書中演繹了一連串看似平常但又催人淚下、震撼人心的故事。
書中最令我佩服的人物是杜小康。他曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里。因?yàn)榧胰说氖韬鍪沟盟灰怪g一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他不得不選擇放棄學(xué)業(yè)，輟學(xué)在家，跟隨父親離家去放鴨子。從小嬌生慣養(yǎng)的他面臨危險(xiǎn)臨陣不亂，解決問題時(shí)沉著冷靜，在苦難到來時(shí)表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他不但沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤。杜小康的堅(jiān)持不懈讓我們明白：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
故事中最頑固的人莫過于秦大奶奶。她在油麻地里生活了幾十年，房子在學(xué)校的一角，桑校長認(rèn)為是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，花了十幾年也沒能將她趕出學(xué)校。后來，秦大奶奶和同學(xué)們生活在一起，就好像是一家人。在一個(gè)春季，秦大奶奶卻自覺地把雞鴨鵝全部賣掉，自己離開學(xué)校，大家都很想念她。后來，奶奶生了一場(chǎng)大病，大家趁機(jī)把她背回學(xué)校。之后，她為了救小女孩喬喬不慎落水，大家細(xì)心照顧半個(gè)多月才能下地。而第二次落水為的僅僅是一只學(xué)校的快要成熟的南瓜，但這一次，秦大奶奶與世長辭。我不解地想：為什么她只是為了一只南瓜結(jié)束了自己的生命?是愛!是秦大奶奶對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生樸實(shí)的愛!
在一個(gè)又一個(gè)故事中，我讀到了孩子們之間的最純真的友情和最無私的幫助，更讓我感動(dòng)的是他們不管發(fā)生什么事，都從不逃避、勇敢面對(duì)的精神。
這本書值得我永遠(yuǎn)珍藏!
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇十三
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我剛剛在學(xué)校的圖書館里接觸到了《貓武士》的第一部系列叢書，從當(dāng)初的讀不懂、好奇、有興趣發(fā)展到現(xiàn)在的我非常喜愛這部系列叢書，每當(dāng)作者剛發(fā)表一部新的小說，我都是在第一時(shí)間讓爸爸媽媽幫我買回來。津津有味、迫不及待開始瀏覽，隨著故事情節(jié)的跌宕起伏我也仿佛置身于其中，想象自己也是一名貓武士和小說里的戰(zhàn)士一起保衛(wèi)家園。現(xiàn)在，我有機(jī)會(huì)把我最心愛的《貓武士》介紹給大家：
《貓武士》到現(xiàn)在完整的一共出了四部書，每一部都有六本，每一部講的內(nèi)容都不相同。第一部講的是一只名叫拉斯特的寵物貓很向往森林中野貓們的生活。在它的不懈努力下，成為了一名族群貓并很快成為了族長;第二部寫的是族貓們本來生活的森林被人類所占領(lǐng)，四大族群的貓兒們不得不自謀出路，去尋找新的家園;第三部講的是有三只貓擁有強(qiáng)大的力量，一個(gè)是在戰(zhàn)斗中永遠(yuǎn)不會(huì)受傷，一個(gè)是可以聽到或看到遠(yuǎn)處的景象，還有一個(gè)是隨時(shí)隨地走進(jìn)其它貓的夢(mèng)境并且能猜出其它貓的內(nèi)心都在想些什么;第四部講的是四大族群必須要和黑森林的貓打仗，他們?cè)趹?zhàn)斗中也會(huì)失去很多優(yōu)秀的武士。在閱讀四部書中精彩內(nèi)容的同時(shí)，我也從中學(xué)到了很多的道理。
《貓武士》中的武士都要熟記并遵守武士守則，武士守則有15條內(nèi)容。在這幾條守則中，我也學(xué)到了很多。如族長的話就是武士守則，說明我們小孩一定要聽經(jīng)驗(yàn)豐富的人總結(jié)出來的人生道理，不可以自己自說自話;長老和幼崽進(jìn)食后，學(xué)徒和武士才能進(jìn)食，提醒我們要明白尊老愛幼的道理;新命名的武士獲得武士名號(hào)之后必須經(jīng)歷一整夜的靜默守夜，告訴我們做事要靜心。如果你做了錯(cuò)事，要靜下心來想想自己錯(cuò)在哪里了，以后怎么改正。如果沒有錯(cuò)，也要想想以后應(yīng)該怎么進(jìn)步…。
我不僅在守則中學(xué)到了很多道理，通過四部貓武士的書籍我也學(xué)到了很多道理，明白了什么是忠誠、勇敢，什么是樂于助人，什么事真正的友誼。
我非常喜愛這套叢書，也希望能有更多的人來欣賞閱讀它。
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇十四
《我的伯父周恩來》是一本很值得看的書，這本書讓我們更清晰地了解一代周恩來的'生活事跡，讓我們深深體會(huì)的偉大，做事的嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致，認(rèn)真，以及對(duì)周圍群眾的和藹可親。這本書寫得很好，很細(xì)致，全面，很生活化，讓我們看到了一個(gè)活生生的周。樸實(shí)的語言，字里行間透露著作者對(duì)周的思念與尊重，令人回味無窮。
溫柔的夜個(gè)人讀書心得篇十五
今日爸爸給我買了一本書，名叫《作文大全（寫景片）》，這本書我很喜歡，所以剛到手我便一鼓作氣看了三篇，看完后我深有感觸。
第一篇講的是《火燒云》，我覺得作者之所以能將景寫活，是因?yàn)槠錁O其豐富的想象力，例如將火燒云比喻成“豬”，“龍”，“狗”，“虎”，“獅”搏斗負(fù)傷后流得血。使那絢麗多彩的火燒云十分形象地展此刻我們面前，將火燒云的這種景象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)出來，讓我們仿佛置身其中。
第二篇講的是《秋夜賞月》，我覺得作者描述了晴朗的月夜美景，由月光聯(lián)想人間的'思念之情，在最終表達(dá)出作者盼望祖國同意的強(qiáng)烈愿望，這種借景抒情的手法也值得我們學(xué)習(xí)，也能夠經(jīng)過這種寫作手法來提升我們的寫作技巧。
最終當(dāng)我看完了《海邊日出》的時(shí)候，我領(lǐng)略到了大自然美麗的變化。作者抓住了顏色的變化：太陽還沒出來的時(shí)候天空是暗藍(lán)色的，過了一會(huì)兒轉(zhuǎn)變成淺藍(lán)色，繼而又變成了灰白，魚肚白；之后太陽出來了，先是海面被照得又紅又亮，之后變成了金黃色，并散發(fā)著灼灼的光輝，將日出的壯麗美景描繪出來了，所以，雖然我從未曾欣賞過海邊的日出，但透過作者美麗的文字，卻仿佛親眼證實(shí)了一場(chǎng)日出的表演。
今日看的這三篇文章使我受到了很大的啟發(fā)，讓我明白了，今后在寫作的路上，還有很長的路要走，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)。
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