一個明確的計劃可以幫助我們避免拖延和浪費時間。制定計劃時，我們需要建立明確的時間表和時間節(jié)點，以便及時掌握進(jìn)展情況。注意，這些范文只是作為參考，具體的計劃需根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整和定制。
幼兒健康保健工作計劃篇一
新學(xué)期剛剛開始。我們和孩子一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境，孩子對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學(xué)期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學(xué)習(xí)方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。
3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護(hù)的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。
4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非?？鞓?，特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進(jìn)行合作。
個別孩子情況：
1、以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進(jìn)個別孩子全面、和諧發(fā)展。
2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。
3、 在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。
4、加強對個別孩子家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對孩子發(fā)展更為有利的教育方法。
(一)教育教學(xué)方面
1、體驗新學(xué)期開學(xué)的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。
2、了解三、八國際勞動婦女節(jié)。教育孩子尊敬她們。
3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)孩子探索科學(xué)奧秘的興趣。
4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經(jīng)驗。
5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達(dá)自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。
6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強孩子的自我保護(hù)意識。
(二) 日常生活方面
1、和孩子共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角。
2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。
3、做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。
(三) 家長工作方面
1、召開新學(xué)期家長會，建立家園聯(lián)系檔案。
2、家長配合孩子園工作收集與主題相關(guān)的資料。
3、帶孩子參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)機會，讓他們體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
幼兒健康保健工作計劃篇二
(一)優(yōu)勢：
1、教師：對幼兒園游戲活動的開展、環(huán)境材料的投放、集體活動的實施具備正確理性認(rèn)識。
1——5年青年教師教育教學(xué)專業(yè)能力有提高、顯現(xiàn)個人專修特色。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、區(qū)角活動實施能力提高快，有成效。
禮儀教育的集體教學(xué)和各類活動開展隨著課題的深入開展，逐漸日趨完善。
2、幼兒：各班幼兒的行為習(xí)慣發(fā)展均衡良好。
語言表達(dá)、藝術(shù)表現(xiàn)、科學(xué)探索在各班都有一定的發(fā)展所長，均衡中見優(yōu)勢。
3、教研組：組長能帶領(lǐng)好教研組成員開展各項教研工作。
教研組研討氛圍良好，教研過程趨向有序合理。
(二)弱勢：
1、教師：教師參與教科研的能力相對薄弱。
對教學(xué)過程中的實踐經(jīng)驗缺乏良好的總結(jié)能力。
組織幼兒開展角色游戲的實踐經(jīng)驗空白。
新園舍的區(qū)域運動開展是一個難點。
2、幼兒：區(qū)域運動中的運動常規(guī)、角色游戲中的認(rèn)知、表達(dá)、社會性發(fā)展還需要培養(yǎng)。
3、教研組長：組長根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀開展有效教研的難度大。
(三)分析
1、本學(xué)期的小社會活動的開展需要園本培訓(xùn)和園本教研的正確引領(lǐng)，讓老師真正理解角色游戲的內(nèi)涵，小社會活動的開展過程將是老師組織幼兒開展角色游戲的專業(yè)化提升的過程。
2、本學(xué)期區(qū)域運動的開展對老師們也是一大挑戰(zhàn)，新的園舍環(huán)境、新的規(guī)劃重新起步，同樣需要幼兒園的園本教研依托。
3、歸于以上兩點，本學(xué)期的園本教研的負(fù)荷之重，一定要在業(yè)務(wù)管理上良好規(guī)劃、認(rèn)真實施、關(guān)注細(xì)節(jié)、運用策略、推進(jìn)過程，才能獲得成效。
4、結(jié)合本學(xué)期的園本教研兩大重點，借助上學(xué)期案例撰寫的科研培訓(xùn)，整合教科研工作，讓兩者互為推進(jìn)，可以讓不同層面的教師撰寫運動、游戲及園本教研案例。
依據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃、圍繞幼兒園本學(xué)期的園務(wù)工作計劃，以“強師興教” 為核心思想，推動教師專業(yè)發(fā)展、推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作實施。
1、科研為引領(lǐng)，梳理幼兒園前期禮儀課題成果并推廣使用，完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實踐”課題工作，推出幼兒園青年骨干教師梯隊，展示課題實施資料包，總結(jié)課題實施經(jīng)驗。
2、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈，推動幼兒園角色游戲、區(qū)域運動的實施、幼小銜接工作;提升教研組長開展有效教研的能力、提高教師的專業(yè)化水平;促進(jìn)幼兒主動和諧發(fā)展。
3、使用項目跟進(jìn)式的評價機制，優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)工作實施過程，激發(fā)教師參與、學(xué)習(xí)、實踐、研究的工作積極性。
(一)深化幼兒園禮儀課題實施，梳理總結(jié)匯編《藍(lán)天幼兒園禮儀課題成果集》
3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育內(nèi)容體系
3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育目標(biāo)體系
幼兒一日行為禮儀規(guī)范
“3——6歲幼兒禮儀啟蒙教育實踐與研究”課題報告
小、中、大班幼兒禮儀教育集體活動方案集
(二)繼續(xù)開展“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實踐”課題工作，并結(jié)題。
1、開展1——3年青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，創(chuàng)建青年教師展示能力與才華的舞臺，推出幼兒園骨干青年教師。
2、完成定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)資料包、培訓(xùn)管理記錄手冊等呈現(xiàn)課題實施過程資料。
3、完成“1——3年教師定向?qū)Ｐ夼嘤?xùn)的研究實踐”課題報告論文撰寫和結(jié)題工作。
(三)繼續(xù)深入“學(xué)習(xí)、交流、研討、展示”園本教研共生鏈的實施，內(nèi)容確立為幼兒園角色游戲開展、區(qū)域運動的實施、幼小銜接工作。
(五)嘗試開展項目跟進(jìn)式的評價機制，有效激發(fā)教師工作積極性。
1、全程跟進(jìn)、全程評價的方式肯定教師本學(xué)期重點工作項目的創(chuàng)意、實施過程和成果，融入幼兒園教育教學(xué)月考核。
2、期末設(shè)獎：青年教師評優(yōu)獎(個人)、優(yōu)秀案例獎(個人)、角色游戲組織實施獎(班級、教研組)、區(qū)域運動組織獎(教研組)、幼小銜接項目獎(班級)、優(yōu)質(zhì)集體活動獎(個人)等。
(略)
幼兒健康保健工作計劃篇三
這個班有24個男孩和46個孩子。有22個女生。其中12名兒童為新轉(zhuǎn)學(xué)生。經(jīng)過一年的小班生活，班里每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高。各方面的分析如下:
(一)健康:
孩子可以用自己的勺子獨立吃飯，自理能力大大提高。我可以安靜快速的吃自己的飯，飯量也比入園前有所增加，吃飯時的剩菜和挑食現(xiàn)象也有了明顯的改變。個別飲食習(xí)慣需要改善的孩子，這學(xué)期會時不時通過個別教育、談話討論和監(jiān)督，逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。在過去的一個學(xué)期里，孩子們已經(jīng)能夠獨立大小便，有些孩子還把內(nèi)褲塞到褲子里了。班里大部分孩子可以自己穿脫衣服，把衣服放在固定的地方脫。穿脫衣服不太熟練的孩子會和父母聯(lián)系，給他們更多的鍛煉和照顧自己的機會。
兒童的行走和跑步動作已經(jīng)相對協(xié)調(diào)。平衡和鉆孔能力相對較弱。本期我會引導(dǎo)他參加這個游戲，提高他的協(xié)調(diào)能力。
兒童的自我維持能力在鍛煉過程中得到增強。最后一段時間，他們時不時的聊著，提醒著。知道熱的時候要流汗休息，知道跑步的時候要盡量碰撞別人；要知道滑梯一定要等前面的孩子走了再往下滑。這學(xué)期我會繼續(xù)給孩子一些相關(guān)的維護(hù)經(jīng)驗和知識，進(jìn)一步提高孩子的自我維護(hù)意識和保護(hù)能力。
(二)社會和情感方面:
孩子的言談舉止，經(jīng)過一年的生活，已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。能夠更主動的和認(rèn)識的老師打招呼。在日常生活中，可以使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交流，提高孩子的交流能力。他們愿意和老師、孩子一起玩游戲、聊天，卻不能主動和一些陌生的客人、老師打招呼。同時，有些孩子還在集體面前表達(dá)和表現(xiàn)自己，需要進(jìn)一步鼓勵，讓他更加活潑開朗。
所以大部分孩子都是自私任性的，壞習(xí)慣還是很多的，因為大部分孩子都是獨生子女。而且孩子的自控能力弱，注意力分散，遵守集體規(guī)則的意識弱。當(dāng)?shù)睾⒆幼瞬徽_。有的孩子在家里經(jīng)常發(fā)脾氣，這學(xué)期重點是建立良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
(三)藝術(shù):
繪畫、線條等技能也增強了這學(xué)期美術(shù)教育中孩子感知美的機會，孩子對繪畫有著高度的興趣。培養(yǎng)孩子對美的敏感，進(jìn)一步提高審美能力。
這個班的孩子喜歡唱歌和跳舞，他們喜歡音樂。個別孩子節(jié)奏感很強，對節(jié)奏、音樂游戲、歌曲播放特別感興趣。
(四)語言認(rèn)知:
并且可以在日常交流中使用和表達(dá)。班上所有的孩子都能聽懂普通話。
喜歡思考，孩子喜歡聽故事。學(xué)習(xí)新技能，但活動時認(rèn)真聽講的習(xí)慣較差，經(jīng)常打斷。孩子運用語言遷移的能力普遍較弱，有些競爭的現(xiàn)象是什么都不說的結(jié)果。
兒童對書面語言的敏感性得到了提高，他們養(yǎng)成了良好的聽、讀和識別習(xí)慣。經(jīng)過一年的聽力和閱讀識字實驗，兒童的識字率顯著提高。但是還是需要父母的配合。
1、增強體質(zhì)，促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2.增強他們的環(huán)境意識，培養(yǎng)孩子正確使用感官和使用語言進(jìn)行交流的基本能力。
3、培養(yǎng)有益的興趣和實踐能力、知識。開發(fā)智力。
4.培養(yǎng)良好的品德、行為、習(xí)慣和活潑開朗的性格，如誠實、自信、勇敢、好問、友誼、愛護(hù)公物、不怕困難、有禮貌、有紀(jì)律。3.萌發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛勞動，熱愛科學(xué)的感情。
5.培養(yǎng)孩子的品味和感受美、表達(dá)美的能力。
2、安排一天的活動，切實靈活的班級計劃。強化過去的薄弱環(huán)節(jié)，滿足大多數(shù)孩子的需求。
3.引導(dǎo)兒童適當(dāng)參與社會生活，充分利用幼兒園的空間、設(shè)施和活動材料。豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性。
4.注意全面性和趣味性。教育活動要充分考慮孩子的學(xué)習(xí)方式和特點。充分體現(xiàn)在生活和游戲中。
5.根據(jù)孩子自己的喜好，特長，以及在公園和班級里創(chuàng)造的各種活動區(qū)域來培養(yǎng)孩子。堅持扮演好角色，加強孩子個性的培養(yǎng)，注意個體差異。
6.時不時的在花園和家里溝通孩子的情況，在“家庭聯(lián)系欄”和“家庭類報”和家長做好聯(lián)系。讓家庭工作順利進(jìn)行。
7.盡量回答問題，注意“孩子的主動性”，鼓勵孩子獨立思考。并能完成所有任務(wù)。
8、日常生活中不時進(jìn)行文明禮貌教育和兒童實踐教育。
(1)健康
1.學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。
2.學(xué)會整理床鋪，管理好自己的物品。獨立吃飯，穿衣服褲子鞋襪。
3.了解身體的主要器官和基本功能，了解必要的保健知識。學(xué)會適當(dāng)保養(yǎng)身體。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。
4.警惕陌生人和危險的東西。了解必要的和平知識。
5.提高身體對溫度變化的適應(yīng)能力，積極參加體育活動。動作自然協(xié)調(diào)。
(2)語言
1.懂日常用語。學(xué)會認(rèn)真傾聽。
2.學(xué)會用普通話大膽清晰地說出自己想說的話。
3.愿意表達(dá)自己的感受。能看清楚兒歌，學(xué)會復(fù)述故事。學(xué)會欣賞文學(xué)作品。
4.愿意與同行交流書籍的主要內(nèi)容。我喜歡依次看電視、聽廣播和學(xué)習(xí)看書。并愿意與同行交流熟悉的內(nèi)容。
(3)社會
1、接觸與自己生活相關(guān)的社會工作者，關(guān)心和尊重自己的父母、晚輩和老師。理解他的職業(yè)和他自己的關(guān)系，尊重他的勞動。
2.分享小組合作的喜悅和成果。學(xué)習(xí)溝通方式，如陪伴、輪換、請求、咨詢、謙遜和表達(dá)意見。
3.盡量做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。意識到別人的快樂、悲傷、憤怒等情緒表達(dá)。
4.對自己能做的事表現(xiàn)出信心。學(xué)會簡單的評價自己和別人的行為。
5、遵守集體生活的基本規(guī)則。對與錯的初步區(qū)分。
6.完成你力所能及的任務(wù)。愿意聽命于大人。
7.我喜歡參加民間節(jié)日，了解家鄉(xiāng)的著名設(shè)施和景觀。萌發(fā)，一種故鄉(xiāng)的情感。
8.開展節(jié)日教育。知道九月十號，十月一號，一月一號的節(jié)日。
(4)科學(xué)
1.好奇。對身邊的事物和現(xiàn)象感興趣。
2.我喜歡用各種感官去探索周圍的環(huán)境。愛提問。愿意收集有趣的信息。
3.盡量用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)你的探索過程。
4.能從生活和游戲中學(xué)到數(shù)字、形狀、時間、空間等簡單概念。學(xué)會運用類比、分類、排序、測量等方法。
5.維持動物、植物和心臟周圍的環(huán)境。初步萌發(fā)環(huán)保意識。
(5)藝術(shù)
1、能感受到他明顯的特點，能發(fā)現(xiàn)并感受到周圍環(huán)境中的美。欣賞美術(shù)作品和音樂作品。表達(dá)你的感受。
2、會初步有目的地選擇顏色進(jìn)行調(diào)色、配色，學(xué)習(xí)代表物體的基本局部和主要特征。能夠圍繞主題大膽地排列圖片。盡量使用各種材料、工具、方法進(jìn)行組裝、裝配、制造。
3.完全能唱幾首歌。喜歡模仿歌曲和動作。我喜歡跟著音樂的節(jié)奏和心情去模仿、跳舞、玩游戲。我喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。學(xué)會用自然的聲音唱歌，更有表現(xiàn)力。
4.體驗集體藝術(shù)活動的樂趣，學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則。
幼兒健康保健工作計劃篇四
一、情況分析：
新的學(xué)期，新的`思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點工作：
3。提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴;
四、目標(biāo)措施：
（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織
（二）提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長鳴
（三）家園聯(lián)系密切配合，家長工作細(xì)密、精密
幼兒健康保健工作計劃篇五
堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。
幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21 人
1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時大多數(shù)幼兒能獨立進(jìn)餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。
2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律。
3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認(rèn)識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強。
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會領(lǐng)域
1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。
(三)語言領(lǐng)域
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。
5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
(六)家長工作
通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
幼兒健康保健工作計劃篇六
新的一年，我學(xué)區(qū)幼兒教研工作將全面學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以學(xué)習(xí)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，貫穿于師資培訓(xùn)工作和教科研工作，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育實踐的改善，提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、加強學(xué)歷培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次。
2、堅持一個月一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，提高業(yè)務(wù)水平。
3、認(rèn)真抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。
4、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習(xí)研討班。
1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區(qū)角活動及游戲組織。開展觀摩活動。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場。
3、組織參加片教研活動。
4、開展各種比賽活動，以賽促研。
（1）幼兒卡拉ok比賽。
（2）教師競賽……
鼓勵幼師積極撰寫教育個案，教學(xué)反思，典型案例，教育教學(xué)論文，提高理論水平。
附：月份工作安排。
二、三月份：
1、中心教研組會議，布置學(xué)年教研工作。
2、期初常規(guī)工作檢查，特別是區(qū)角的設(shè)置。
四月份：
1、舉辦有關(guān)《綱要》講座。
2、幼兒卡拉ok比賽。
五月份：
1、參加園長、幼教輔導(dǎo)員《綱要》學(xué)習(xí)研討班。
2、選送參加市幼兒卡拉ok比賽。
3、開展區(qū)角活動的觀摩。
4、撰寫幼兒教育個案。
六月份：
1、開展“六一”慶祝
活動。
2、評選教學(xué)反思典型個案。
七、八月份：
1、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習(xí)研討班。
九月份：
1、學(xué)年初工作常規(guī)檢查。
十月份：
1、教師競賽。
十一月份：
1、參加園長、幼教輔導(dǎo)員《綱要》學(xué)習(xí)班。
2、中心園為學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，提供研討現(xiàn)場。
十二月份：
1、參加片教研活動。
2、收集、評選論文。
3、召開中心教研組會議，總結(jié)工作。
幼兒健康保健工作計劃篇七
全面落實國家、地方及本區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和《建鄴區(qū)學(xué)前教育發(fā)展五年行動計劃》，學(xué)習(xí)和執(zhí)行《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，緊扣區(qū)教育局工作計劃，努力宣傳和打造本園信息技術(shù)特色，不斷提高我園教師的信息化素質(zhì)及教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，加快信息技術(shù)與課程整合的研究，強化幼兒園電教工作，完善幼兒園教學(xué)資源庫，繼續(xù)對我園網(wǎng)站進(jìn)行建設(shè)，以此作為主要工作內(nèi)容，使我園信息技術(shù)水平上一個新臺階。
1、組建幼兒園信息技術(shù)小組，調(diào)動幼兒園青年教師力量，整理幼兒園教學(xué)資源，完善幼兒信息技術(shù)工作。
2、結(jié)合我園課題，開展教師信息化培訓(xùn)微講座。
3、加大電教硬件投入，繼續(xù)完善幼兒園教學(xué)資源庫，保證電化教學(xué)活動有效的開展。
5、配合市區(qū)培訓(xùn)計劃，及時委派教師參加各類培訓(xùn)班。
6、完善幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容，打造一個方便教師使用、便于家長了解，能夠更好宣傳我園的網(wǎng)絡(luò)平臺。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用，增強班級網(wǎng)站管理能力，豐富班級網(wǎng)頁，拓寬家園聯(lián)系渠道，通過網(wǎng)絡(luò)家園共育，努力打響愛幼信息技術(shù)特色，創(chuàng)新共育模式。
8、電教工作總結(jié)、評估。
幼兒健康保健工作計劃篇八
關(guān)注孩子在園的學(xué)習(xí)生活情緒和品質(zhì)。通過日常常規(guī)教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，形成初步的集體觀念和紀(jì)律觀念；引導(dǎo)幼兒與人合作，培養(yǎng)活潑開朗的性格；并通過生活自理能力的培養(yǎng)和戶外活動鍛煉等，培養(yǎng)幼兒獨立性，增加幼兒克服困難的勇氣和信心。
堅持認(rèn)真做好晨檢及全日健康觀察，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，并向家長宣傳防病知識，做好秋季疾病預(yù)防工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療；做好護(hù)齒、護(hù)眼、等冬季保衛(wèi)生保健工作，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
做到每周一小查，每月一大查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時維修，將各種不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。注意人員的出入情況，嚴(yán)格執(zhí)行出入人員登記制，確保園內(nèi)人、財、物的安全。
對幼兒開展防拐騙、防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的自我防護(hù)意識
家訪、家委會、家長開放日、網(wǎng)站等多種形式全方位與家長溝通，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，征求家長意見，優(yōu)化服務(wù)策略。
幼兒健康保健工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，幫助家長提高家教水平。
二、工作目標(biāo)：
1.貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致，使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
2.努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
3.結(jié)合本班家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
4.增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施 ：
1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
新策略，是我班今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個臺階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長的共同發(fā)展、共同提高。
6.做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
7．家長是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者，家長學(xué)校應(yīng)真實、客觀、公正、全面地做好家庭指導(dǎo)工作，辦社會、家長滿意的學(xué)校，為進(jìn)一步提升幼兒園品牌而努力。
幼兒健康保健工作計劃篇十
我做為一名幼兒教師，平時在班中擔(dān)任配班老師和保育員的工作，深深地懂得幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的職業(yè)， 我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)。
在20xx年，我將繼續(xù)抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時說普通話。
2、開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦，探索問題，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動、植物的情感。
3、繼續(xù)抓好戶外活動，在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
4、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
5、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因材施教，
力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
6、時時刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。
1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到"時時通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力。
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處;
4、讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識，鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔，勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時多注意提醒幼兒喝水，提高出勤率。注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
做好安全，強化安全管理，必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。
加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，平時在工作中遇到問題能和老師們共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心請教。積極參加教研活動。在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。
總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒健康保健工作計劃篇十一
要培養(yǎng)孩子的健康心理，從孩子的嬰兒時期開始，家長就要注重培養(yǎng)孩子的注意力、思維力、記憶力與情感表達(dá)能力，使孩子的智商與情商不斷提高。
2、關(guān)注心理變化
在日常生活中，家長們要時刻關(guān)注孩子的心理變化，觀察他的一言一行，從中摸索出他的心理特點，好的心理可加以培養(yǎng)發(fā)展，不好的心理則要幫助他去改善。在此過程中，家長們應(yīng)以身作則，以良好的言行舉止去影響孩子。
3、反面教育
比起正面教育，反面教育可能更深刻，意義重大。家長們可適當(dāng)選取一些反面教材教導(dǎo)孩子明辨是非，但要給予正確的指導(dǎo)，告誡孩子反面事物是不可觸碰的。
4、寬嚴(yán)有度
要培養(yǎng)孩子的健康心理，你的教育應(yīng)寬嚴(yán)有度，恩威并施。過于寬容等同于溺愛，孩子易養(yǎng)成蠻橫，唯我獨尊的心理；過于嚴(yán)厲則容易傷害孩子的弱小心靈，致使他變得膽小怕事。所以，家長要把握寬容與嚴(yán)厲的“度”。
5、學(xué)會鼓勵
每個兒童都希望自己是備受喜愛，得到認(rèn)可的。當(dāng)孩子在某件事情上表現(xiàn)出色時，家長不必吝嗇夸獎，適時的鼓勵能令孩子感到愉悅，心理也會得到升華。
6、發(fā)展興趣
心理健康的孩子多有不同的興趣愛好，因為好的興趣愛好能引領(lǐng)他們不斷努力，增長知識面，提升個人技能，從而獲得成功，這樣的孩子往往是開心的，內(nèi)心富足的。
1、能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進(jìn)行概括?？蟿幽X筋，想像力豐富，善于對周圍事物和現(xiàn)象提出各種問題，并能解決一些日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單問題。
2、愛父母，愛老師，愛小朋友。能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的喜怒哀樂。對人有禮貌，會用禮貌用語，有同情心，適度怕羞。
3、跌跤或受點輕傷都不哭，游戲輸了不胡鬧。不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動物。
4、不以滿足自己的需要而提出過分的要求。熱愛勞動，愛惜物品。喜歡種花和飼養(yǎng)小動物，喜歡聽音樂、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫和參加各種智力游戲，并能從中感到快樂。
5、能對自己的行為作具體、簡單的評價，能分清自己的和他人的東西。服從約束。接受別人的'批評和建議。
6、與大家在一起時比一個人獨處時愉快，能遵守游戲規(guī)則和順序，在玩法上服從大家的意見，懂得同伴的感情和需要，不故意找別人的麻煩，肯幫助其他小朋友，能為小朋友取得成績而高興。
7、在新環(huán)境或不熟悉的人面前 ，不過份的拘束害怕。不向小朋友、客人要東西吃。能自己到商店去買一些簡單的生活日用品，能在車輛較多的馬路旁的人行道上獨自行走。
幼兒健康保健工作計劃篇十二
學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，取得一定成績，但學(xué)校衛(wèi)生工作，任務(wù)仍然很艱巨。本學(xué)期，學(xué)校衛(wèi)生工作將繼續(xù)在上級主管部門和^v^門的指導(dǎo)下，學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下繼續(xù)堅持認(rèn)真貫徹執(zhí)行國教委和^v^聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中的各項內(nèi)容，深入開展學(xué)校衛(wèi)生工作，繼續(xù)做好常見病的防治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
健康教育課、談話課、思品、科學(xué)、體育教師要結(jié)合學(xué)科特點，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行衛(wèi)生知識、健康知識滲透。健康教育保健課有課時、有課本、有教案、有試卷、有成績、有分析、有檢查。做好健康教育工作。保證健康教育課不挪作它用、做好健康知識的學(xué)科滲透。充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分調(diào)動家庭、社會、學(xué)校各方面力量，共同抓好健康教育。進(jìn)一步注重學(xué)生和教師的心理衛(wèi)生健康問題。
學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，（大隊部、總務(wù)處、衛(wèi)生室），定期檢查，形成制度。繼續(xù)做好衛(wèi)生的各項評比工作，做到有計劃、有檢查，有反饋、有整改、有總結(jié)。
做好傳染病的預(yù)防管理工作：做好春夏季的疾病的預(yù)防工作。把好學(xué)生出勤關(guān)。及時了解，及時預(yù)防。認(rèn)真做好傳染病預(yù)防工作。繼續(xù)做好學(xué)生晨檢工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生病情，按照學(xué)?！秾W(xué)生病假上報制度》，逐一進(jìn)行上報，遇有疫情及時上報學(xué)校和有關(guān)部門。
做好轉(zhuǎn)入我校學(xué)生和xxxx年轉(zhuǎn)入學(xué)生的預(yù)防接種的取證、查證工作。做好補缺、補漏和登記工作。
認(rèn)真做好食堂管理各項檢查記錄。加強對食堂衛(wèi)生的指導(dǎo)。
做好青春期教育工作和基本救護(hù)知識的學(xué)習(xí)。本學(xué)期安排高年級學(xué)生觀看青春期教育錄相，開展基本救護(hù)知識的演練。繼續(xù)做好計劃生育工作。做好外來人員計生工作。認(rèn)真參加區(qū)教育局和有關(guān)部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好《學(xué)校衛(wèi)生檔案的》記錄《衛(wèi)生記載本》的記錄工作，教育紅十字會開展的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生救護(hù)操作的學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí)，積極參加健康知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
幼兒健康保健工作計劃篇十三
一、忌家長摟著孩子睡，因為這樣成人呼出的二氧化碳會影響幼兒吸入氧氣的濃度，不利于健康，更有甚者，怕孩子凍著，就將孩子的腿腳捂在自己的懷中，或壓在兩回事腿之間，可以想象，以成人的腿的重量壓在孩子腿上，如果時間長了，就很可能造成孩子腿的局部缺血引起不良后果或者某種姿勢持續(xù)時間太長而引起不適感。因此，孩子最好是與成人分被或分床睡覺。
二、忌俯臥勢。幼兒生理發(fā)育不完善，特別是心腦功能不健全，如果長時間俯臥，就會增加心臟負(fù)擔(dān)，影響血液的射出和回流，從而使全身循環(huán)相對減少，呼吸也不順暢，俯臥時多是頭偏一側(cè)，醒來后頭頸酸痛，很疲勞，起不到睡眠的休息、恢復(fù)作用。
三、忌蒙頭勢，冬季氣溫低，有的家長在幼兒睡眠時將全身甚至頭面部罩住，或留一條窄縫，以為這樣就可以暖各些，殊不知把頭面部罩得嚴(yán)嚴(yán)實實，氧氣不易吸入，而幼兒代謝比成人旺盛，需氧量也增多，也就容易引起氧氣不足，幼兒就會感到不適。有的幼兒用手掀開被子，甚至用腳踢開被子，也就容易受涼，這就適得其反了，有的幼兒捂著會大汗淋漓，呼吸急促，重者被窒息等。
四、忌仰臥勢，身體和兩腿都伸直，兩臂放在胸前，無意中壓迫了肺和心臟，會引起呼吸不暢，血循環(huán)不暢，肌肉不能完全放松，且容易做夢，說夢話，大聲哭叫，醒后感到十分疲勞，也不利于幼兒健康。
五、側(cè)臥勢。這種姿勢脊柱略向前彎曲，兩腿及臂自然放置，肌肉可得到最大限度放松，呼吸和血循環(huán)系統(tǒng)充分休息，右側(cè)臥位還有助于心臟跳動和胃的排空，因此右側(cè)臥勢較科學(xué)。
如果幼兒愛踢被子，家長可用睡袋，穿寬松點的內(nèi)衣，不要蓋太厚太重的被子，應(yīng)選擇輕軟的棉被，一旦發(fā)現(xiàn)不良睡姿要及時糾正。
一年一度，四季更替，秋去冬來，在寒冷得冬季，家長和校園更要注意保持幼兒的身體健康。
冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。嚴(yán)格按照免疫程序做好幼兒計劃免疫工作。對于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長可根據(jù)疾病流行情況有針對性地開展免疫注射，同時還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。
合理穿衣，隨時增減。有的家長給小兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對健康不利。同時應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動前或進(jìn)入有暖氣房間時應(yīng)脫去外衣。
外出最好戴口罩，避免著涼。夜間蓋好被褥，家長或保育員應(yīng)勤查看，幼兒登被褥時及時蓋好，以免孩子著涼。不然，常會引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。
冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補充紅棗、紅豆等健脾補血的食物。
冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。
冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運動和鍛煉。鍛煉可增強幼兒體質(zhì)，增強自身免疫力，才能抵御病原體對機體的侵蝕。
一、避免著涼：冬日寒潮多，氣溫變化大，幼兒易著涼、感冒，常會引起許多大病，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎、因此冬季要給幼兒保暖，避免著涼。
二、保護(hù)皮膚：冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中水份散失多，皮脂腺分泌少，皮膚易干裂發(fā)癢，讓幼兒多吃蔬菜、水果、多喝開水，并常用熱水洗手、腳、臉，再適當(dāng)搽點護(hù)膚霜。
三、注意室溫：冬季對人體的適宜溫度是18攝氏度，如高于23攝氏度時，人就會感到頭暈、疲倦。另外，如果室內(nèi)外溫差大，則易感冒。
四、多曬太陽：陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，幫助幼兒對鈣、磷的吸收，增強機體的抗病能力。此外，陽光也能提高紅細(xì)胞的含氧量和增強皮膚的調(diào)溫作用，以及能增強神經(jīng)系統(tǒng)的活動機能和幼兒的體質(zhì)。
一、保護(hù)皮膚
冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中的水分散失較多，皮脂腺分泌較少，皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢，要讓幼兒多吃蔬菜、水果，多喝開水，并常用熱水洗手、腳、臉，再適當(dāng)搽點護(hù)膚霜。
二、 堅持戶外活動
有些父母惟恐孩子凍著，天氣一涼，就不讓小兒出屋，小兒呼吸道長期不接受外界空氣的刺激，得不到耐寒鍛煉，接觸了感冒病人后，因?qū)Σ≡挚沽Σ?，很易患病。所以，?yīng)該堅持讓小兒做戶外活動，天氣冷可選擇太陽光充足、風(fēng)較小的時候，讓小兒在大自然中活動半小時到一小時，可提高小兒的體質(zhì)。同時不坐涼地：冬季地面溫度很低，幼兒坐在上面，體內(nèi)的熱量就會大量散失，容易感冒、腹瀉。
三、合理飲食
冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，合理的飲食能增加機體的抗病能力。母乳不僅是孩子體格和智力發(fā)育的最佳食品，含有對呼吸道黏膜有保護(hù)作用的幾種免疫球蛋白，可減少呼吸道疾病的發(fā)生。除了母乳喂養(yǎng)外，應(yīng)根據(jù)小兒生長發(fā)育的需要，及時添加輔食，補充富含維生素的食物，如新鮮的水果、蔬菜、蛋魚及肉類，均衡營養(yǎng)，防止偏食及挑食，以防維生素及微量元素缺乏使小兒機體抵抗力下降，適量補充水分，防止呼吸道干燥，以減少呼吸道疾病的發(fā)生。
四、注意節(jié)制飲食
“若要小兒安，三分饑與寒?！爆F(xiàn)在有些父母總擔(dān)心孩子吃得少，吃不飽，總想讓孩子多吃一點兒。孩子吃多了，幾天下來就容易形成食積便秘。因為中醫(yī)認(rèn)為，“肺與大腸相表里”，即大腸有病會影響到肺的功能。研究表明，大腸的糞食燥結(jié)，能夠引起巨噬細(xì)胞死亡率增高，肺組織抵抗力下降，進(jìn)而引起反復(fù)的肺及呼吸道感染。
五、多曬太陽
陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，幫助幼兒對鈣、磷的吸收，增強機體的抗病能力。此外，陽光也能提高紅細(xì)胞的含氧量和增強皮膚的調(diào)溫作用，以及能增強神經(jīng)系統(tǒng)的活動技能和幼兒的體質(zhì)。
六、定時通風(fēng)換氣，注意室溫
冬季對人體的適宜溫度是20攝氏度，如高于23攝氏度時，人會感到頭暈、疲倦。另外，如果室內(nèi)外溫差大，則容易感冒。
冬季是呼吸道感染的高發(fā)季節(jié)，冬季由于供暖，造成室內(nèi)外溫差過大，在北方更為突出，室內(nèi)溫度高，濕度相對較低，加上窗門緊閉，室內(nèi)空氣流通差，居室內(nèi)的微生物密度較高，一些致病菌和病毒易侵襲小兒體內(nèi)。所以，即使是在寒冷的冬季，也要定時開窗換氣，加大室內(nèi)濕度。如果室內(nèi)溫度過高，可在暖氣片上放上濕毛巾，或在暖氣旁邊放一盆清水。
七、減少病源感染機會
冬季是呼吸道傳染病流行季節(jié)，家長應(yīng)盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所，如電影院、聚會場所、大商場等。注意督促好小兒的手不要亂碰臟東西，及要勤洗手，防止病從口入。
八、注意保暖
冬日寒潮多，氣溫變化大，幼兒易著涼、感冒、常會引起許多大病，如肺炎、心肌炎、急性腎炎，因此冬季要給幼兒保暖，避免著涼。特別是在兒童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。
幼兒健康保健工作計劃篇十四
夏天水份流失比較快，隨著汗水會有鈉、鉀以及其它一些礦物質(zhì)排出，所以夏季幼兒應(yīng)該多補充湯水，在補充水的時候，建議讓幼兒多吃些水果，或者是以湯類來補充，并且少量多餐。要注意補充水時，白開水也不能喝多了，過量的水有可能會引起水中毒。
2、夏季需要補充蛋白質(zhì)。
身體發(fā)育快，蛋白質(zhì)又是必不可少的，在高溫環(huán)境中蛋白質(zhì)的損失變大，分解變快，所以夏天容易出現(xiàn)蛋白質(zhì)攝入不足的情況。媽媽們應(yīng)該注意：補充蛋白質(zhì)用牛奶、雞蛋、豆制品、肉類，建議每天保證適量的牛奶雞蛋攝入量。
3、多吃水果雜糧以補充維生素。
粗糧、雜糧中維生素含量比較多，汗液中損失較多的是維生素c和b1、b2，多食水果針對性補充維生素c，粗糧中的維生素b1比較多，牛奶以及綠葉蔬菜中含有大量的維生素b2。
4、夏季食欲不振可少食多餐。
天氣炎熱，往往食欲也不佳，夏季的飯菜應(yīng)多變些花樣，要做到品種多、葷素搭配合理，食物味道經(jīng)常變換。
5、小心食物變質(zhì)。
夏天食物容易腐爛，病菌就會趁虛而入，所以吃剩的食物要立即放進(jìn)冰箱；喝剩的奶粉隔一小時以后就不能給孩子喝了；盡可能控制做菜的量，給孩子每頓都吃新鮮菜，冰箱中食物吃第二頓時要注意煮透，因為冰箱中也會產(chǎn)生有害菌，只有徹底加溫后才可以起到殺菌作用，否則就會引起食物中毒，造成孩子腸胃功能的障礙。為了殺死冷藏食物中的細(xì)菌，在次日食用之前，應(yīng)將食品加熱到75℃以上（肉湯必須煮沸3分鐘）。
6、小心冷飲。
貪食冷飲就會對嬌嫩的胃腸有不好的影響，會使口腔、胃黏膜的血管劇烈收縮，影響局部的血液供給和胃液分泌，引起腹痛、腹瀉和食欲不振等癥狀。因此，父母應(yīng)注意讓幼兒吃冷飲要適量，特別是不要在飯前吃冷飲，以免引起小兒消化紊亂和營養(yǎng)失調(diào)。幼兒吃冷飲時，不要大口大口地嚼著吃，以免對牙齒直接刺激，引起牙痛和影響牙的發(fā)育。另外，幼兒吃冷飲過多容易導(dǎo)致體重猛增，影響生長發(fā)育。
幼兒健康保健工作計劃篇十五
從營養(yǎng)學(xué)的角度上說，夏季白開水是最好的飲料。白開水具有調(diào)節(jié)體溫、促進(jìn)人體新陳代謝，止渴解渴的功效。而諸如汽水，果汁等飲料中都含有過多的糖份、電解質(zhì)。這些成份不僅會對孩子的牙齒發(fā)育造成威脅，同時也會引起肥胖，影響到孩子的食欲及消化功效，對孩子的身心健康都會造成很大的威脅的。
二、注意營養(yǎng)均衡，躲開偏食，挑食惡習(xí)。
多數(shù)孩子都人偏食，挑食的壞習(xí)慣，而這種壞習(xí)慣會引起孩子的營養(yǎng)失衡，不利于健康成長。所以日常做家長的一定要注意引導(dǎo)孩子注意營養(yǎng)均衡，鼓勵孩子飲食要多樣化，注意葷素搭配。夏季還是各種水果上市的季節(jié)，要特別注意避免讓孩子食用沒有徹底洗干凈的蔬菜水果，避免讓孩子過多食用生冷的蔬菜及瓜果。
三、注意做好孩子臉部器官的保健。
孩提時代的兒童對自己的身體保護(hù)意識過于薄弱。做家長的要起到引導(dǎo)的作用。比如不要讓孩子長時間看電視，玩電子產(chǎn)品，不要隨意的使用眼藥水，讓幼兒有專業(yè)的毛巾全方位預(yù)防幼兒眼病感染，保護(hù)幼兒視力，對稍大一點的孩子還要引導(dǎo)其堅持做眼保健操。夏季由于氣候的變化無常，所以很容易感冒，感冒后要注意用藥要注意安全，避免引起中毒性耳聾。一些孩子喜歡用小指去挖鼻孔，做家長的也要及時制止。
此外，做好孩子的口腔衛(wèi)生保健最為重要。一定要讓孩子養(yǎng)成早晚刷牙的`習(xí)慣，同時要教會孩子正確的刷牙方法，也就是順著牙縫刷，豎著刷。盡量減少孩子食用糖果的量，如果發(fā)現(xiàn)孩子咬手指頭，或者咬鉛筆頭等異物的時候一定要及時的制止。兒童時期也是各種口腔問題高發(fā)期，因此一旦發(fā)現(xiàn)孩子有牙齒疼痛，食欲不振等問題的話，最好可以帶孩子到口腔醫(yī)院進(jìn)行科學(xué)的檢查。此外正確的處理孩子的乳磨牙、反牙合、替牙障礙等也是日常兒童保健的關(guān)鍵。
四、注意避免各種意外傷害。
夏季出汗多，兒童很容易長痱子，再者孩子稚嫩的皮膚也很容易受到蚊蟲的叮咬，所以加強之方面的防范工作非常重要。此外夏天的陽光紫外線危害較大，因此要注意避免孩子在裸露的環(huán)境下活動，外出要盡量讓孩子穿上淺色或紅色的長一點的衣物。家里最好常備清涼油、萬金油等保健品，以減少蚊蟲對孩子皮膚的傷害。
五、注意給孩子營造一個溫馨的家庭氛圍。
幼兒健康保健工作計劃篇十六
食物中只有蔬菜和水果含有vc和va原的胡蘿卜素，還含有vb1、b2及尼克酸、vp等。vc能防治壞血病，va可保持視力，防止干眼病及夜盲癥。
蔬菜中含有鈣、鐵、銅等礦物質(zhì)，其中鈣是孩子骨骼和牙齒發(fā)育的主要物質(zhì)，還可防治佝僂??；鐵和銅能促進(jìn)血色素的合成，刺激紅細(xì)胞發(fā)育，防止孩子食欲不振、貧血，促進(jìn)生長發(fā)育；礦物質(zhì)可使蔬菜成為堿性食物，與五谷和肉類等酸性食物中和，具有調(diào)整體液酸堿平衡的作用。
蔬菜中含有豐富的纖維素，能刺激胃液分泌和腸道蠕動，增加食物與消化液的接觸面積，有助于人體消化吸收食物，促進(jìn)代謝廢物排出，并防止便秘。
有些蔬菜含有揮發(fā)性芳香油，味道特別，如姜、蔥、蒜等含有辛辣香氣。這種獨特的香氣有刺激食欲的作用，并可防治某些疾病。
牛奶中的磷含量相當(dāng)高，以致鈣磷比例不適當(dāng)。鈣磷比例不合適便會影響鈣在體內(nèi)的吸收。蔬菜中的鈣雖然沒有牛奶那么高，并易受到植酸或草酸的影響而減少在腸道的吸收率，但人體對有些蔬菜的鈣吸收甚至高于牛奶，如芥菜、黃豆芽菜等。因此，一些不習(xí)慣喝牛奶的孩子，他們身體所需的鈣也可以通過蔬菜補充一些。
孩子的咀嚼動作有利于牙齒健康，而能夠促使牙齒進(jìn)行咀嚼的食物首推蔬菜，尤其以胡蘿卜、芹菜、卷心菜、菠菜、黃瓜為佳。
常吃蔬菜可使牙齒中的鉬元素增加，增強牙齒硬度和牢固度。因此，厭食蔬菜和肉類的孩子，牙骨密度比正常吃蔬菜和肉類的孩子的要低。
常吃蔬菜還能防齲齒，蔬菜含有90%的水分和豐富的纖維素，咀嚼時可稀釋糖分，改善口腔環(huán)境，抑制細(xì)菌生長。另外，纖維素還有潔齒作用。
蔬菜吃得過少的孩子不僅各種維生素和微量元素攝取得少，易患營養(yǎng)缺乏癥，使免疫力和健康水平迅速降低，還會影響蛋白質(zhì)的吸收量。如果在吃肉時加吃蔬菜，蛋白質(zhì)吸收就會高達(dá)87%，比單純吃肉類高出20%。
幼兒健康保健工作計劃篇十七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循和落實綱要提出的精神：“幼兒園要與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造有利條件?！币誀巹?chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園為契機，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念，本著尊重。
1、努力營造家園共育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度與和諧度。
2、根據(jù)幼兒園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動和參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、增強對家庭和社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
（1）更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，營造家園共進(jìn)的教育環(huán)境。
一、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，將家長工作納入期末教師考核的重要內(nèi)容，真正實現(xiàn)家長工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要以家長和老師為主體，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在共同教育孩子的問題上，雙方應(yīng)該相互尊重，相互信任，平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒使命。第三，在家庭溝通問題上，教師要切實樹立為父母服務(wù)的思想，把父母當(dāng)作平等的伙伴，真誠地做他們的朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助父母解決育兒過程中遇到的問題。同時，要設(shè)身處地，冷靜思考，學(xué)會體諒父母的急躁和沖動。只要真誠，方法得當(dāng)，一定會贏得家長的支持。我相信通過老師們的努力，會創(chuàng)造出一個相互尊重、平等合作的新世界。
（二）關(guān)注父母工作的有效性
家長在工作中必須注重實效，避免形式主義。目前家和家的合作還不夠深入，更多的停留在表面。說明家長雖然每天進(jìn)幼兒園、上課，但接觸多，參與少；間接參與多，直接參與少，尤其是很少深入幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。因此，幼兒園家長工作應(yīng)該讓家長深入到教育過程中去，并將其與提高家長教育水平和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期，我們將充分利用家長學(xué)校、家長園地和家長工作的有效性。
（3）善于與個別家長合作。
因為遺傳、環(huán)境、教育的差異，孩子的發(fā)展情況不一樣，父母的素質(zhì)、教育水平也有很大差異。所以，教師要像教育幼兒一樣，做好家長工作，幫助家長提高教育水平，根據(jù)家長不同的性格和素質(zhì)，采取不同的措施。同時，教師要有敏銳的洞察力，能夠通過孩子的情緒、態(tài)度、言行察覺家長的教育問題，有針對性地開展個性化的家長工作，持續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，尤其是新生的第一次家訪。
（四）開辟本土合作的有效途徑。
1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園的優(yōu)勢，溝通交流的作用。
我們可以根據(jù)家長的需求，利用home link與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和幼兒園的最新教育信息。把幼兒園的教學(xué)活動計劃和孩子的作品發(fā)給家長。讓家長更主動、更直接地了解孩子的情況，涉及到幼兒園管理、教學(xué)、保健工作的調(diào)整和通報。我們都及時和父母交換信息，讓家里聯(lián)系更快更頻繁。
2、家長開放日活動
家長開放日是我們花園的一個老傳統(tǒng)。家長可以通過觀察了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法。你可以親眼看到孩子各方面的表現(xiàn)，了解孩子的發(fā)展水平和與伙伴交流的狀況，特別是你的孩子與同齡孩子相比所表現(xiàn)出的優(yōu)勢和劣勢，從而幫助家長更好地了解孩子，配合老師有針對性地教育孩子。同時，在觀察和參與活動的過程中，家長還可以觀察老師的育兒態(tài)度、育兒方法和技巧。但是對于家長參與活動，老師要給予必要的指導(dǎo)，告訴家長看什么，怎么看。比如關(guān)注孩子的主動性、積極性、創(chuàng)造性，關(guān)注孩子如何與同伴相處，關(guān)注孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。我們不應(yīng)該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子，以避免負(fù)面后果。這學(xué)期將有一次全園開放活動。
3、家長助教
探索家長助教，是我們利用家長資源，實現(xiàn)家與家互動的又一舉措。我們要求老師對家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面的調(diào)查。根據(jù)家長的特點，邀請部分家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動，讓家長的教育資源像新鮮血液一樣源源不斷地注入幼兒園教育。
4、父母的花園
本學(xué)期將重視各類宣傳工作，擴大原有家長園的布局，鼓勵教師根據(jù)班級、家長和教學(xué)的需要，設(shè)計新穎的家長園，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，打造特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級孩子的實際情況，提出家庭教育的各種熱點問題，然后吸引家長積極參與討論，在聯(lián)系欄里貼好文章，實現(xiàn)家長教育的目的。
三月：
1、組織“三八”親子活動，巧媽寶嬌子活動。
2、檢查各班家長園的情況。
3、檢查家庭聯(lián)系簿的使用情況。
四月：
1、舉辦家長開放日活動，家長填寫半天活動表。
2、家長學(xué)?；顒樱捍蟀嗉议L會（年級組組織；重點：連接幼兒）。
3、準(zhǔn)備安全知識競賽。安全手冊和試卷的分發(fā)、審核和回收。
五月：
組織親子安全知識競賽。
六月：
1、舉辦親子游園活動慶祝六一。
2、選擇“好父母”。
3、發(fā)放家長問卷，總結(jié)情況。
4、寫家教經(jīng)驗，舉辦教育沙龍。
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