在學校生活、工作崗位、社交交往等方面，都需要進行總結(jié)，以便不斷完善自己。在寫總結(jié)之前，我們可以回顧一下自己的工作或?qū)W習過程，找出其中的亮點和不足。請大家仔細閱讀這些總結(jié)范文，從中尋找適合自己寫作的風格和表達方式。
六年級個人工作總結(jié)篇一
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結(jié)合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了教學任務，并取得了較好的成績?，F(xiàn)對口考平均分為84分，優(yōu)秀率為15%，合格率為99%。回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的奮斗。在此，我主要總結(jié)以下五個方面：
一、課前準備。
備好課，要想上好一堂課，首先要備好課。在備課階段，我始終堅持把握《數(shù)學課程標準》和《年段要求》進行備課，并遵循《課標》要求，深入鉆研教材，仔細備課，理清教學內(nèi)容，重難點，選擇恰當?shù)慕虒W方式，備好每一堂課。
二、上課。
上好課，上課是學生學習的主要方式，是取得知識的主要途徑。我認為，只有做到對教材的深入理解和準確把握，才能做到將知識傳授給學生。所以，我在上課之前，總是會認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
在課堂上，我總是組織學生開展多種活動，如，動手操作、口頭與書面表達，獨立探究和合作交流等。讓學生做到在玩中學，在學中玩，學得容易，學得愉快，學得輕松，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。課后，我總是認真批改每一份作業(yè)，并對差生進行輔導。
三、輔導。
輔導，是教好學生，提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，我總是對學生的學習情況進行有效地分析，采用多種方法，如，提問、聽寫、檢查、面談等，及時了解學生學習的情況，并做好反饋。努力做到對不同層次的學生有不同的要求，讓他們都能學有所得，學有所長，順利完成學習任務。
四、作業(yè)。
在作業(yè)的布置上，我總是堅持適量、適度，有布置有檢查的原則，讓每個學生都能認真對待作業(yè)。同時，我總是堅持做到每課一練，每單元一測，對學生的學習情況進行及時地反饋，有效地防止學生知識的回生。
五、經(jīng)驗總結(jié)。
在本學期的教學工作中，我總是認真聽取其他老師的意見，集思廣益，經(jīng)常與同行們交流，相互聽課，共同探討教學方法，相互學習，共同提高。這學期，我在組里上了一堂公開課，聽了本校其他老師的課，吸取他們長處，不斷完善自己，從而不斷提高教學水平。
六、教改和設(shè)計。
為了提高教學質(zhì)量，我總是積極參與課改和設(shè)計，不斷探索新的教學方法，并不斷嘗試，使學生在學校學到的知識能夠在日常實踐中運用，成為他們將來有用的寶貴財富。
總之，我堅持不斷地探索，認真總結(jié)，不斷反思，不斷努力，使教學工作取得更大的進步。同時，我也意識到自己的不足之處，如，缺乏對教材的深入研究，缺乏對學生的深入研究，缺乏對教法的深入研究等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，積極學習，不斷提高自己的教學水平，以促進學生的全面發(fā)展。
六年級個人工作總結(jié)篇二
自信自強，有較強進取意識。該同學對待生活和學習樂觀自信，自強不息，在各方面對自己要求嚴格，始終做到積極進取，有一股不服輸、不放棄的毅力和精神。特別是在學習上認真刻苦，不甘人后，遇到問題總是敢于直面，善于而不繞道走。該同學2014年從xx小學轉(zhuǎn)到xx小學時，由于生活學習的環(huán)境發(fā)生了變化，成績受到了影響。但她很快調(diào)整了心態(tài)，適應了環(huán)境，通過不斷勤奮努力，最終在學習上迎頭趕上，各科成績一直保持名列前茅。
活潑開朗，有樂于助人精神。該同學性格活潑開朗、樂觀，是一個能言善語，擅長交際，人緣很好的學生。她待人真誠善良，特別喜歡幫助同學。一方面，她經(jīng)常和成績好的同學在一起談心得體會，交流學習經(jīng)驗，促進大家共同進步；另一方面，她也經(jīng)常關(guān)心班里學習較差的同學，總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。該同學還很有愛心，在生活上積極幫助有困難的同學，特別當她得知汶川地震、學校刁瑞雪同學生病等情況后，她一連省下了幾個月的零花錢，全部都給捐獻了出去。
發(fā)展全面，有突出能力特長。該同學興趣愛好廣泛，除了學習成績優(yōu)秀外，還積極發(fā)展能力特長，是全面發(fā)展的好學生。她愛好閱讀，經(jīng)常利用放學和周末的時間，“泡”到新華書店，去閱讀大量課外書籍，成為伙伴們的“故事大王”和“百科全書”；她愛好舞蹈，近5年來一直堅持舞蹈訓練，通過了舞蹈六級考試；她愛好歌詠，銀鈴般的嗓子能唱出數(shù)十首童謠和民族歌曲；她愛好演講，普遍話標準，是學校老師和同學們的“小喇叭”，是學校小有名氣的“播音員”和“主持人”。
快樂成長，有較多成績榮譽。該同學一直受到良好的思想和風氣的熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯快樂地成長。由于她一直學習努力，發(fā)展全面，樂于當好老師的得力助手，一年來取得了許多令人贊賞的成績：上學期被評為學?！皟?yōu)秀大隊干部”，這學期先后獲得了“中華魂讀書活動演講比賽”江津區(qū)、xx市一等獎，參加xx“周末經(jīng)典頌讀”《詠梅》的錄制，被選送參加電視臺xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會二重唱演出……在眾多的榮譽面前，該同學從不驕傲，始終謙虛好學，勇攀高峰。
六年級個人工作總結(jié)篇三
本學期，我繼續(xù)擔任六年級學教學工作。一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：
六年級應考15人，實考15人。本次考試最高分92，最低分27分，人均平均分64，及格11人，及格率為73.3％，優(yōu)秀2人，優(yōu)秀率為13.3％，不及格4人。
首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。
其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。
本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
回顧自己在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點，那就是要提高數(shù)學成績必須做到：
2、學好數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生只有夯實了基礎(chǔ)知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。
3、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學知識適當過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學平均成績。如本學期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關(guān)。
4、在課堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化，這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學，也才能提高數(shù)學成績。
5、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。
1、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。
總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好?？傮w感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。
六年級個人工作總結(jié)篇四
隨著時間的匆匆流逝，一個學期也即將結(jié)束。回想這個學期，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持下，我在教學工作方面也取得了一定的成績。在此，我將本學期的教學工作進行簡單總結(jié)，希望能得到各位領(lǐng)導和同事的指正和幫助。
一、課程目標達成。
本學期，我擔任六年級的數(shù)學教學工作。通過和學生們的共同努力，我們成功地完成了所有教學目標，包括數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握和提高。學生們在數(shù)學考試中取得了優(yōu)異的成績，超過了我預期的目標。
二、教學方法的改進。
為了提高教學質(zhì)量，我不斷嘗試新的教學方法，包括課堂互動、小組討論和案例研究等。通過這些方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣和參與度大大提高，從而更好地理解了數(shù)學知識。
三、學生評價。
在教學過程中，我始終關(guān)注學生的反饋和評價。學生們對我進行評價，他們認為我教學風格親切、幽默，能夠充分調(diào)動他們的學習興趣。同時，我也通過學生的評價發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足，并及時進行了改進。
四、教學反思。
每次上完課，我都會及時進行教學反思，思考如何更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果。我意識到，應該在備課環(huán)節(jié)更加充分地考慮學生的實際情況，調(diào)整教學策略，以更好地促進學生的學習。
五、團隊協(xié)作。
在學校的各項教學活動中，團隊協(xié)作至關(guān)重要。我與同事們保持著良好的溝通和合作，共同完成了許多重要的教學任務。在團隊協(xié)作中，我不僅學到了很多，也感受到了團隊的力量。
總的來說，這個學期的教學工作讓我收獲頗豐。我深刻認識到，教學工作不僅需要教師的努力，更需要學生的配合。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
六年級個人工作總結(jié)篇五
在不知不覺中一學期的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這學期我擔任六年三班數(shù)學及思品的教學工作?；仡欉@一學期，始終面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精，順利完成教育教學任務。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將一學期工作做個小結(jié)：
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立遠大教育理想，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學方面：
本學期擔任六年三班數(shù)學教學工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中。
1.數(shù)學生活化與生活數(shù)學化緊密結(jié)合。
數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興趣;另外，課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數(shù)學現(xiàn)象及時記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學生們感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力。
2.注重生生互動的學習方式。
讓學生團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。課堂上注重少講多學、精講多練，在練習時，先讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3.學習、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學習熱情。
適當開展競賽，可以更好的激發(fā)學生學習的積極性。由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，很多學生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也因此得到了極大的提升。
在教學中，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學工作中，我一直強調(diào)學生學習的主體地位，把學習的主動權(quán)交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。
三、加強學習，提高業(yè)務水平。
為了更好更快的提高自己的執(zhí)教水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，我自己一直堅持不懈的學習并堅持寫博客。本學期堅持讀了兩本英國的教育名著《教育漫話》，記錄了很多的學習筆記并寫出了學習心得。還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期閱讀有關(guān)教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，并撰寫了兩篇論文，其中一篇在國家級刊物上發(fā)表上發(fā)表。我申請的課題已被立項，由于個人的不斷努力和領(lǐng)導的關(guān)注，今年很榮幸的被評為地級優(yōu)秀教師。
四、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學年主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會、或是平時放學時與多位家長進行交流。
五、不足之處。
班級調(diào)皮的學生比較多，學困生也占一定的比例，對于這些學生我會繼續(xù)加強教育和引導，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學校接受教育。
六、努力的方向。
1.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3.組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上精講多練，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習的興趣，還要做好課后輔導工作。
4.不斷提高自己的業(yè)務水平。積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。
5、認真學習和總結(jié)教學，不斷提高自己的業(yè)務水平和知識水平，以適應新形勢的需要。
六年級個人工作總結(jié)篇六
在本期學習優(yōu)秀的孩子有：，這些孩子除了平常自身的努力，也離不開家庭的教育。我相信這只是孩子給我們家長的最初的禮物，我相信，以后這樣的禮物以后會源源不斷。請為我們的孩子投以贊許的目光，滿意的笑容，這是我們的孩子最喜歡的表達。
本期書寫尚待改進的孩子有：，希望在假期中，家長督促孩子每天認真練一篇鋼筆字，可以是描紅本葉可以是作文本，書寫的好壞直接決定作文分數(shù)的高低。
本期作文優(yōu)秀的孩子有曾琴、唐培源、李鴻易、石廣艷、黃宇、石聰、石羽加、劉寒梅。尚待改進的孩子有：。希望家長督促孩子寫十篇作文，分別以人物、童話、友情、親情、第一次、難忘的**為話題，500字左右，書寫工整，字句通順。
本期操行優(yōu)秀的孩子有：石雪蓮、石羽加、石亞麗、歐靜|、王巧麗、李虹易、楊凱、黃麗丹、石廣艷、劉西、李寒梅、唐培源、黃宇、李蘭、黃蓉、王星躍、劉雪玲、李東陽。
在本期語文優(yōu)秀的有：，這些孩子，家長們不必要求他們做語文作業(yè)，希望能幫他們購買一些課外書籍，如《意林》《讀者》《兒童文學》《水滸傳》《狼王夢》《魯濱孫漂流記》《三國演義》《西游記》，孩子在小學期間的課外閱讀要達到145萬字。
總之，孩子的明天需要家長的指引，在很大程度上孩子的成功離不開家長。
六年級個人工作總結(jié)篇七
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，工作上即嚴格要求又方面地照顧全體學生，使教育教學工作得以順利開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真指導學困生成因分析，制定轉(zhuǎn)化措施。
學困生是在在各種因素作用下形成的，只有找出病根，才能“對癥下藥”，因此指導學困生時首先要分析學困生的形成原因，然后對癥下藥。我接任的六年級有11名學困生，他們形成的原因各不相同，有智力方面的因素，有家庭方面的因素，有學習態(tài)度方面的，有學習方法方面的……，認真分析后我分別對學困生制定了轉(zhuǎn)化措施，如：我班的王猛上課注意力不集中，學習成績較差，原因是受家庭因素的影響，父母親整天為生活奔波，無暇顧及他，使他形成了放任自流的形象，針對此情況，我首先在班級里對他進行一番調(diào)查，然后，讓他與班級里一名優(yōu)秀的學生“結(jié)對子”，私下里我先對優(yōu)秀生進行了一番思想教育，讓他去幫助王猛，鼓勵他多與班級里學生相處，多和優(yōu)秀生“取經(jīng)”，使他慢慢地學會聽課，學會學習，一學期下來，他的成績進步很大。
二、班級管理，注重各層次學生的習慣養(yǎng)成教育。
“萬事開頭難”，教學工作也是如此，在低段教學工作中，我注重各層次學生的習慣養(yǎng)成教育。一是要求學生上課前2分鐘開始靜息，上課坐姿端正，不隨便講話，認真聽講。二是要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，作業(yè)按時提交，不拖拉，不抄襲。三是養(yǎng)成手腦并用，認真觀察周圍事物的習慣。四是養(yǎng)成課外閱讀的習慣，平時多讀課外書，積累好詞佳句。五是養(yǎng)成認真書寫作業(yè)和練習的習慣，不馬虎，確保會做就得滿分。六是養(yǎng)成使用禮貌語言的習慣，平時使用“您好”“謝謝”“對不起”等禮貌用語。七是養(yǎng)成早起早睡，生活有規(guī)律的好習慣。八是養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。我要求學生遵守的各項規(guī)章制度，班級，科任老師，家長都要要求，平時，我無論是在校內(nèi)，校外對學生都能嚴格要求，嚴格管理。通過嚴格的訓練，使學生養(yǎng)成了一個良好的學習與生活習慣。
三、提高堂上教學效率，努力提高教學質(zhì)量。
我在備課中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，我運用多種教學方法，通過讓學生親手實驗，觀察，討論等手段，培養(yǎng)學生觀察和實驗能力，用數(shù)據(jù)說話，培養(yǎng)其分析數(shù)據(jù)的能力，同時，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，積極思考，并運用所學的知識解答問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，在輕松愉快的氛圍中完成一節(jié)課的學習。
四、關(guān)注學生，是關(guān)鍵。
我相信“親其師，信其道”這句話，只有學生喜歡你，才能喜歡上你的課，只有學生愿意接近你，你的教育才有可能成功。所以我始終讓自己做學生的良師益友，上課多關(guān)注學困生，在生活中給他們多一些關(guān)心，發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步時，及時表揚，讓學生感受到老師在關(guān)注他，在愛他，他才會喜歡你，愛上你的課，愛上學習。
五、積極參與各項教學，提高自身素質(zhì)。
一學期來，我參與了學校組織的各項活動，參加了青年教師的課堂評比，每天和同事一起堅持早到校，晚離校，堅持相互聽課，相互學習，共同提高。
以上是我這學期的工作總結(jié)，希望我的總結(jié)能給你們帶來一些幫助。
六年級個人工作總結(jié)篇八
(一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的資料，必須要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文潛力。
(二)做好學習方法的指導。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結(jié)合學生學習的狀況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思資料、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學潛力和閱讀水平。
在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要資料、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達潛力亦然不斷提高。
在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文潛力，讓學生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，小組合作，制作成精美的ppt展示。
(三)做好轉(zhuǎn)差工作。
本班極需幫忙的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫忙差生制定出學習目標和學習資料，每一天讓優(yōu)生抽出半小時幫忙他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫忙，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，構(gòu)成了競爭的機制。透過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。
(四)拓展知識視野。
語文教學務必重視積累運用，只有學生對知識有了必須積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：
1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展各種語文活動。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的潛力。
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的用心性。
3、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足，不到位。
4、個別學生學習語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和職責感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
六年級個人工作總結(jié)篇九
充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了將近九個年頭。不知不覺我已又完成了今年的小學英語教學工作。在這一年里，我付出辛勞，也有一些收獲，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐，當然也有不足的地方。
本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任六年級x班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《英語課程標準》，積極參加學校的各種教研。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
二、在教學工作方面：
教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。
備課時，掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。尤其是在備課中做到分層，因為分層教學，才能真正做到面向全體學生。
三、在課堂教學中：
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。
2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，與此同時，通過外研通點讀文件讓生做與課文相同步的聽力訓練。
3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。
課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教，除此之外，我還開展了師帶徒，一幫一的互助活動，調(diào)動優(yōu)生給差生講題答疑，取得了不錯的效果。
四、自身的學習：
雖然自己在教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的現(xiàn)象，尤其是六年級后進生工作，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，特別是在輔差方面要多多鉆研，以豐富自己的自身的水平，爭取邁在轉(zhuǎn)化后進生方面上一個新臺階。
五、做得好的地方：
1.系統(tǒng)地歸納了各冊書的知識點;。
2.全面發(fā)揮師帶徒的作用，逐漸消滅不及格的人數(shù);。
3.扎實有效地完成了教學,并有效地整合了教材;。
六、不足的地方：
1.良好的學習習慣有待于養(yǎng)成和加強;。
2.在復習的起始階段關(guān)注后進生的時間不夠;。
3.第一輪復習的時間花的太多。
六年級個人工作總結(jié)篇十
六年級一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，對照本學期初制定的教學計劃，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作，教學工作中有苦也有甜，有成功也有失敗。這一學期，我始終以飽滿的激情投入到教學工作中，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下。
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
本學期開學，我就認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等條例法規(guī)，明確作為一位人民教師的責任和義務，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力做一名符合社會主義的合格的人民教師。
此外，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，積極參加各種形式的教育活動，注重理論的研究，提高教育教學能力。我特別注重自學。每次聽講座，我都認真記下筆記，并總結(jié)這些先進的理論和經(jīng)驗。工作中，我嚴格要求自己，認真及時地完成各項工作，根據(jù)學校的要求，充分利用課余時間自讀自測，以充實自己的知識和力量。
二、踏實教學，全面落實，擔任高年級的數(shù)學教學工作。
這學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作。在開展教學工作的過程中，我面對的教材，字里行間都滲透著編排者的心血，教材難度很大，尤其是乘除法計算。盡管是六年級的學生，但是仍然有些內(nèi)容接受起來困難，無法直接理解。在數(shù)學課中，我感覺到難度非常大，也是最考驗人意志的一門學科。單從計算方面來說，六年級的計算量相對較大，內(nèi)容也多，以至在練習和考試中經(jīng)常會出現(xiàn)計算題，學生的失誤也多，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不應該出現(xiàn)的錯誤。
面對這樣的現(xiàn)狀，我及時調(diào)整教學方法，把握好課堂，向40分鐘要質(zhì)量。堅持做到多練習，不離課堂，及時鞏固。同時，我講究上課的質(zhì)量，注意教學技巧，教學方法的運用，引導學生學會思考和總結(jié)，以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
我經(jīng)常利用課余時間，了解掌握學生，包括學生的學習情況、家庭情況。因為只有在了解的基礎(chǔ)上，才能更好的開展教學工作，以便在輔導中做到有的放矢，并加強后進生的輔導工作。通過學習“生本教育”、參加“有效課堂”教學能會、隨堂聽評課，使自己在教學方面能力有了較大的提高。自己在教學實踐中也學到了新的教學方法，使自己感到進步。
總之，在這一個學期的教學過程中，我盡力地做好每一項工作，任勞任怨地完成每一項任務，平等地對待每一個學生，認真反思每一項自己的教學工作，虛心聽取他人的意見，使自己在新的一天里不斷進步，不斷成長。
六年級個人工作總結(jié)篇十一
開學初，我們四位老師一起學習教育教學常規(guī)，了解新課程改革的熱點，制訂各課美術(shù)教學計劃，落實集體備課人員，安排教研活動名單，仔細審閱所教年級的教學任務，以人為本，有增有刪，特別是新來的趙一舉老師對美術(shù)課比較陌生，大家能毫不厭煩的給他講解指點，使她及早熟悉美術(shù)課的教學常規(guī)，并順利進行教學。
學生的主動性；趙一舉老師在學生的養(yǎng)成習慣方面有獨特的方法，將所教班級的每位學生的每張作業(yè)批改后填入學生花名冊記載本，這是一項繁瑣的工作，她不嫌其煩，一學期下來，每個學生的平時成績一目了然。我把學生平時的表現(xiàn)都記載下來，到了綜合測評的時候就有依據(jù)。美術(shù)課上使用的工具、材料種類繁多，稍有疏忽下節(jié)課就無法進行，所以美術(shù)課上的課堂組織、管理過程十分重要，要上好美術(shù)課，需要教師多方面的用心、盡心，讓學生在學習過程中充滿樂趣，陶冶情操，感受到學習的快樂，成功的幸福。
美術(shù)課在人們心中也許是個很輕松的工作，她沒有語文老師來的那么抒情，也沒有數(shù)學老師來的那么精確，其實不然，就拿一節(jié)普通的中國畫臨摹課來說吧，在40分鐘時間里，老師要讓學生了解用筆、用墨的方法，了解這幅畫的構(gòu)圖，了解繪畫的先后順序，了解近大遠小的透視知識，然后進行示范，將每一筆、每個細節(jié)，都要講到，最后還要有10—15分鐘的時間留給學生繪畫，老師還要對學生的作品進行輔導和講評。這一切只能在這短短40分鐘內(nèi)完成。如果有一點老師考慮不周，那么學生交上來的作業(yè)將會是一塌糊涂，面目全非，這堂課也就宣告失敗。所以一節(jié)成功的課，學生每一幅優(yōu)秀的作品都傾注了美術(shù)老師的大量心血，這樣就必須要求老師的備課是最優(yōu)化的。本學期陳戛老師為我們美術(shù)組成功的上了一堂“標志”的觀摩課，資源豐富的課件，條理清晰的講解，循循善誘的指導，博得學生的青睞。一堂課下來，整個教學過程是師生互動、生生互動，相互溝通、相互影響、相互補充，從而達到共識、共享、共進的氛圍。為學生創(chuàng)設(shè)了一種平等、自由、民主、和諧的教學氛圍，創(chuàng)作前的充分交流構(gòu)思，創(chuàng)作中的自由交流靈感，創(chuàng)作后大膽交流感受，都使學生在開放的交流互動中、在積極的情感體驗中提高了想象力與創(chuàng)造力，提高了審美意識與審美能力。我們深信，學生在這種自由、平等、開放的交流互動中定能激活一雙雙慧眼，張揚一種種個性，放飛一顆顆心靈！本堂課也得到校長和及其他音體美組老師的高度評價。真象他自己所說：不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
在抓好課堂教學工作的同時，我們美術(shù)組的老師積極配合學校、工會、教導處、少先隊、班級做好各項工作，特別是每次會議的橫幅張貼，每次文藝組演出的舞臺道具設(shè)計。我們的工作雖微不足道，但我們都能盡職盡責，盡心盡力。
盡管學校的第二課堂暫時沒有開設(shè)，但我們美術(shù)老師沒有忘記自己的職責，平時選好苗子，空余時間還是抓緊輔導訓練，孜孜不倦，耐心細致地輔導每個學生，在大家共同努力下，學生成績大大提高，付出總有匯報，看到學生的成功我們略感欣慰。
瞬間的美麗源于長期的醞釀，喜悅的收獲源于長期的積累，永恒的成功源于長期的不懈，美術(shù)組的老師將以寧靜而致遠，淡泊以清心為座右銘，三思方舉步，百折不回頭，在這里我代表全體美術(shù)老師感謝各位領(lǐng)導和老師的大力配合和支持。在新的學年中我們將和全體老師攜起手來，為x小更加美好的明天而搏擊風云，再創(chuàng)輝煌。
六年級個人工作總結(jié)篇十二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：
一、本學期工作重點。
本著對學生全面負責的思想，我面向全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、健康、生活，以利于開展各項活動。并身體力行，堅持正面教育，啟發(fā)誘導，注意調(diào)動多方面的積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用。其次，協(xié)調(diào)任課教師、學生家長共同管理好學生。特別是做好個別教育，及時發(fā)現(xiàn)問題，找學生談話，及時解決。
二、具體工作措施。
1、開展和落實好安全教育活動，將安全教育放在工作首位，與任課教師開展好每天安全教育，做好擴建工程的安全管理，嚴禁學生進入施工場地。
2、從德育生活化入手，結(jié)合學校工作，以“行孝敬”為主題，促進學生良好行為習慣的形成，讓校園呈現(xiàn)愉悅、文明、和諧的良好氛圍。結(jié)合學校德育主題開展形式多樣的班隊活動，進行特色中隊建設(shè)。
4、積極開展課外活動和讀書活動，讓學生感受校園生活的豐富多彩，從而愛校、愛學。
5、建立師生平等對話的氛圍，更深入地了解學生，指導教育學生。不放棄任何一位學生，讓他們享受教育的權(quán)利，讓他們在教師的愛心中成長。
6、配合少先隊努力開展好各類競賽活動，監(jiān)督和保障良好行為習慣的養(yǎng)成，努力使班級呈現(xiàn)愉悅、和諧的良好氛圍。
三、學期工作成效與不足。
通過一學期的接觸，比較深入地了解了每一位學生的狀況，為班級管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。由于注重對事故的預防和提前教育，避免了發(fā)生各類事故。對于突發(fā)事件的處理也及時，恰當。同學們相處得和睦融洽。集體感也在一天天加強。
同時，也有一些有值得注意：部分同學學習自覺性不夠；有部分同學對于班級的事還是不夠關(guān)心；學生的知識面還不夠?qū)挕?/p>
四、堅持不懈，努力追求新希望。
在班級工作中雖取得了一些成績，但仍有需要不斷完善的地方。我們要學習其它先進班級的經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，不斷探索，積極發(fā)展，使各項班級工作齊頭并進。我們堅信，夢翔中隊前進的步伐永遠不會停止。堅持不懈地追求一個又一個新希望。
六年級個人工作總結(jié)篇十三
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個學期就結(jié)束了?；仡欉@一學期，我主要做了以下幾方面的工作：
一、思想方面：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學：
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
六年級個人工作總結(jié)篇十四
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結(jié)合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了教學任務，收到了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在很多學生喜歡上數(shù)學課。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、不足之處：
1.思想業(yè)務素質(zhì)不夠高，面對新接手的工作，總是敷衍了事。
2.缺乏自主管理能力，落后的學習氛圍。
七、今后打算：
繼續(xù)向各位老師學習，不斷提高。
在教學工作過程中，我充分地認識到自己的不足之處，并不斷地向老師們請教，不斷地改進教學方法，提高自己的教學水平，使自己能夠更好地完成教學工作。
六年級個人工作總結(jié)篇十五
日子在一天天的忙碌中度過，不知不覺中本學期的教學工作已接近尾聲?；仡欁约涸谶@一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。
本學期，本人任教六年級(2)班數(shù)學，能認真實施教學“六認真”以及“四精四必”工作要求。積極探索新的教學方法，全面提高教育教學質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生數(shù)學思維品質(zhì)、意志品質(zhì)、開發(fā)學生創(chuàng)新思維，最大限度地調(diào)動學生學習積極性，最大限度地促進學生的發(fā)展，提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本期來的教學工作總結(jié)如下：
一、結(jié)合本班學生的實際情況，制訂切實可行的教學計劃。
為了順利而有效的完成本學期的教學任務，我對本班的學生全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。在具體的教學工作中，我適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和其他數(shù)學教師進行教學方法、策略的探討和學習，結(jié)合六(2)班學生的學習情況及班級情況，對學生數(shù)學的基礎(chǔ)進行教學目標、教學重點、教學難點進行定位。能使學生更好的掌握知識。
二、抓實教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)量。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，對備課組的教案進行修改與補充，力求準確把握教學重難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、做好課后的輔導工作。注重分層教學，對不同學生采取不同的輔導形式。
5、堅持聽課，注意學習教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
總之，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階!
六年級個人工作總結(jié)篇十六
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加中心學校組織的新教師培訓，使自己盡快熟悉角色，走進新課程。同時，我還虛心向德高業(yè)垂的教育者學習，汲取他人的珍貴經(jīng)驗，努力提高自己的教育理論水平。
二、教育教學方面。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前準備：備好課。
2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5.課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
六年級個人工作總結(jié)篇十七
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結(jié)合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時安排，并作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在很多學生喜歡上數(shù)學課。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、不足之處：
1.由于本班學生基礎(chǔ)較差，在練習中仍有學生書寫不過關(guān)，作業(yè)有時不按時交，抄襲的較多，所以在今后的教學中，還應該多花時間讓學生多練習，只有這樣才能使學生的成績不斷提高。
2.學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，還需要進行更加深入的.學習，和更多實用的練習。
3.教學方法、思路、形式要更新，做到靈活多樣。
4.要提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。
本學期，我擔任九年級上冊數(shù)學教學工作，在教學上，通過鉆研教材、備課、上課、反思等教學環(huán)節(jié)，初步形成了一些有效課堂模式。其中最值得欣慰的是，教學成績比較突出，學生成績普遍有所提高。
一、在業(yè)務學習方面，為了提高自己教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真拜讀了《給教師的一百條建議》并寫出了學習心得，還閱讀了一些教育教學的理論書籍，并在教學實踐中驗證理論。還認真參加教研活動，虛心向老教師請教。
二、在教學中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對學生基礎(chǔ)差的問題，精心設(shè)計課件，備教材、備教法、備學生，課堂上運用課件，通過直觀教學，使學生動手、動腦、動口，讓學生多活動、多交流，鼓勵他們在課堂上盡量發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并引用已有的知識來解決問題，讓他們在發(fā)現(xiàn)中體驗和感受學習數(shù)學的樂趣。
三、作業(yè)方面，認真及時批改學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對學習有困難的學生進行個別輔導，發(fā)現(xiàn)嚴重問題，立即采取有效措施加以解決，并對其進行思想教育。
四、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，本學期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
五、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
六年級個人工作總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。
本學期，由于我年輕、缺乏經(jīng)驗，班級的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學生跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓學生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性?；仡欉@一學期的班主任工作，我本著形成良好的班風學風和促進學生全面發(fā)展的目標，主要做了以下幾方面的工作：
新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學生，面對的都是一個嶄新的開始。為了消除和學生剛見面時的陌生感，我用一天的時間就記住了學生的名字，當我第一天在班上叫出學生的名字時，我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異，就這樣一個周下來，我基本上就可以認識班里的每一個學生了。
在消除了學生的陌生感之后，還要試著去了解班里的每一個學生。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，了解學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。為了能很快地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我通過班會的形式，讓學生說說自己的興趣和愛好，讓學生在了解自己的同時也學會去了解別人，我把學生的興趣愛好詳細的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長。
在了解學生特點、發(fā)現(xiàn)學生存在的問題之后，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。
愛是相互的，要想讓學生愛你，你一定要先愛學生。我相信：只要了解學生，親近學生，只要真心地喜歡學生，學生就會喜歡你，只要心中充滿愛就一定能教育好學生。
良好的習慣是成功的保證。學生良好習慣的養(yǎng)成，也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣：
良好的行為習慣。由于三年級學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的'及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
良好的學習習慣。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。
和家長的良好溝通是教育好學生的一個重要方面，畢竟學生有大部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學生的一個重要因素。平時我都、也比較注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要及時與家長聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成績，但是也存在很多有待加強和改進的問題。在下學期的班主任工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，多向有經(jīng)驗的教師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三年級的班主任工作做的更好。
期我繼續(xù)擔任六(1)班的班主任工作。我針對本年級學生的生理和心理特點，讓孩子們在一個輕松、愉快的氛圍中逐學習、生活。同時進行各項行為常規(guī)的訓練，讓學生懂得嚴格要求自己，形成良好的行為習慣。在語文課、思品課、心理教育等課程的教學上，首先以身作則，樹立一個良好的教師形象，讓學生從喜歡老師，到喜歡學習到最后喜歡學校，在自覺中培養(yǎng)學生的集體意識和樂學意識。在提高課堂教學質(zhì)量的同時減少學生作業(yè)負擔，從而使學生養(yǎng)成一個良性的學習習慣。
作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：
1.當天事情，當天解決，對學生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學生明白什么是對的，什么是不應該做的，培養(yǎng)學生的判斷能力，也在全班學生中起到警示作用。
2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級的學生由于再校時間較長有些頑皮。總認為自己很大了沒什么。針對這一點我進行行為常規(guī)的的教育。如：放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。
3.利用一切可以利用的時間來進行行為常規(guī)教育。充分利用午會、課前5分鐘、班會的時間對學生進行行為規(guī)范強化教育。
4.培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理。在班級里實行值日班長制度，讓每個學生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理。
5.積極配合學校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
班主任的人物不僅僅是對學生進行學科教學，而是要進行全面教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為了讓學生成為一個德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學生的身心健康出發(fā)，全面的、系統(tǒng)的、有計劃的對學生進行培養(yǎng)、教育。學生的學習情緒高漲，興趣濃厚，同時也也營造了良好的學習氛圍。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
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