幸福學(xué)生的演講稿（通用19篇）

演講稿是一種通過(guò)口頭形式向觀(guān)眾傳達(dá)思想、表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的一種正式演講文稿。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)主要觀(guān)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)核心信息，留下深刻的印象。演講的主題多種多樣，可涵蓋社會(huì)、教育、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。

幸福學(xué)生的演講稿篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的家里有疼我的爺爺和奶奶，還有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)旅嫖医o你們介紹一下吧。

先說(shuō)說(shuō)我的爺爺吧，他是一個(gè)快樂(lè)幽默的老頭，他喜歡出點(diǎn)小怪樣逗大家，爺爺帶的是假牙，他總是把假牙吐出來(lái)掛在嘴邊，搞的跟怪獸僵尸似的，還喜歡把花床單披在身上走模特步逗我們開(kāi)心。

我的奶奶是個(gè)閑不住的老太太，她每天接送我上下學(xué)，還把家里打掃的干干凈凈的。奶奶特別愛(ài)打麻將，她能從下午打到晚上，也不說(shuō)吃飯，只要沒(méi)人說(shuō)結(jié)束，他從不說(shuō)不打了，姑姑說(shuō)奶奶是核動(dòng)力。

說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧，爸爸在商場(chǎng)上班，他除了上班就是睡覺(jué)要不就是陪我一起玩游戲打穿越。爸爸真的是一個(gè)游戲高手，但他還是一個(gè)老懶，為什么呢?因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)做，還很懶，我給媽媽說(shuō)讓把爸爸送到新東方廚師學(xué)校學(xué)做飯，讓爸爸給你喝奶奶做飯，叫他啥都不會(huì)哈哈哈哈。

最后是我的媽媽?zhuān)业膵寢屖莻€(gè)漂亮的媽媽?zhuān)艺J(rèn)為我的媽媽無(wú)所不能，她會(huì)給我做樹(shù)葉手工還會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)做手抄報(bào)還會(huì)做賀卡，總之?huà)寢寱?huì)得很多，爸爸都不會(huì)，媽媽不在家，爸爸就不會(huì)給我做。我不聽(tīng)話(huà)時(shí)媽媽也會(huì)揍我，但媽媽還是很愛(ài)我，她喜歡帶我出去玩還有去吃好吃的，我愛(ài)媽媽。

這就是我的家庭，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)幸福的家，朋友，你的呢?

幸福學(xué)生的演講稿篇二

幸福是什么有人說(shuō)，幸福是在饑腸轆轆的時(shí)候，能夠美美地飽餐一頓;有人說(shuō)，幸福是在完成忙碌工作之后，坐下來(lái)休息的愜意;還有人說(shuō)，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，只要自我覺(jué)得幸福那就是幸福的，無(wú)需取得別人的認(rèn)同，我感覺(jué)自我是幸福的。

幼兒園教師是最歡樂(lè)和最幸福的，因?yàn)槟軌蛱焯炫c活波可愛(ài)的孩子一齊開(kāi)心地游戲，愉快地探索，歡樂(lè)地交談。在和孩子共同成長(zhǎng)的這十幾年里，我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一種職責(zé)，更是一種幸福。我的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，可是看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長(zhǎng)，我的心理是高興的、欣慰的，因?yàn)橛幸蝗撼錆M(mǎn)生命靈性、天真可愛(ài)的孩子們。教育過(guò)程是美麗的，因?yàn)樵谂c孩子們互動(dòng)式的發(fā)展中聆聽(tīng)生命之音，萌生靈感。教育結(jié)果是美麗的，因?yàn)榻?jīng)過(guò)教育，稚嫩的孩子們走上美的未好來(lái)之旅。

童年，不經(jīng)意間離我漸漸遠(yuǎn)去，青春也在飛逝。可是，每每看著我那些可愛(ài)的孩子們，我還懷著那份童心，奢侈的、發(fā)自?xún)?nèi)心的想去體驗(yàn)一下作為兒童的那份天真和歡樂(lè)!童年的時(shí)光是珍貴的?？纯创丝痰暮⒆觽?，我羨慕;看著孩子那天真無(wú)邪的眼神，我向往;看著孩子們對(duì)一塊糖的滿(mǎn)足，我感慨。而我們能做的就是讓孩子的童年盡可能的變得有價(jià)值、有意義。

幸福源于享受，享受燦爛的微笑，孩子們的童真，孩子們的火熱。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。我明白孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。孩子們的心靈是一方純凈的沃土，孩子的世界是一個(gè)充滿(mǎn)了“真、善、美”的童話(huà)。我告訴自我我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良，充滿(mǎn)微笑的臉。在工作中，我有辛勞，有挫折，有歡樂(lè)，有收獲。令我無(wú)怨無(wú)悔的是對(duì)教育事業(yè)熾熱的愛(ài)，正是這份愛(ài)，激勵(lì)著我將自我的青春、智慧、愛(ài)心奉獻(xiàn)給了孩子。

幸福源自于家長(zhǎng)的信任、尊重和肯定。家長(zhǎng)的信任、尊重和肯定意味著對(duì)教師的教育本事、人格的肯定，是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的承認(rèn)和報(bào)償。這種被承認(rèn)、認(rèn)可的體驗(yàn)是一種幸福的體驗(yàn)。所以，在平時(shí)我以一顆淡定的心與他們真誠(chéng)地交流，想別人所想，哪怕是一個(gè)肯定的眼神，或是一句感激的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得那都是幸福的!

幸福學(xué)生的演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

有許多人問(wèn)我幸福是什么，我覺(jué)得幸福是人與人之間的一點(diǎn)點(diǎn)互相關(guān)愛(ài)。

幸福是在我生病是，爸爸對(duì)我的關(guān)心，媽媽給我倒的一杯白開(kāi)水。白開(kāi)水雖然清淡，但喝下去，心里卻是甜甜的，好想立刻能讓人精神煥發(fā)，它代表了爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

幸福是在機(jī)構(gòu)、老師耐心的授課，是同學(xué)借我的一支筆、一塊橡皮，是在受傷是，同學(xué)扶我去校醫(yī)室，這是老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

幸福是關(guān)愛(ài)。在大觀(guān)園里、瀟湘館中，林黛玉奄奄一息地期待賈寶玉探望她，雖然他的愿望落空了，但她生前卻得到了很多的關(guān)愛(ài)，雖讓最后并沒(méi)能和寶玉在一起。

幸福是什么?

是人語(yǔ)人只見(jiàn)的互相關(guān)愛(ài)，在你傷心時(shí)，有人來(lái)安慰你;在你困難是，有人和你一起分擔(dān)。

幸福無(wú)處不在，幸福就是關(guān)愛(ài)，有關(guān)愛(ài)就算是沒(méi)有金錢(qián)和權(quán)力，你也會(huì)幸福。幸福時(shí)掌握在每一個(gè)人的手里，你要去發(fā)現(xiàn)幸福，創(chuàng)造幸福，感受幸福，因?yàn)?，人生最需要幸?！?/p>

幸福學(xué)生的演講稿篇四

我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家：這個(gè)世界上誰(shuí)最快樂(lè)？答案也許很多，各有各的不同。美國(guó)一家報(bào)社曾就此做過(guò)一次有獎(jiǎng)?wù)魑?，其答案有三：一是歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)刀后，終于挽救了危重患者生命的醫(yī)生；二是忙碌了一天，為嬰兒洗澡的媽媽?zhuān)蝗亲髌穭偼瓿?，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家。我為這一答案感動(dòng)，我是一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生平凡工作中的艱辛和喜悅能為人們所理解，并能有這樣高的評(píng)價(jià)，真的覺(jué)得很欣慰。

醫(yī)生，這是一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，人道、善良、關(guān)切、愛(ài)護(hù)是我們的宗旨，它不同于其他任何一種職業(yè)。我們以真誠(chéng)熱情面對(duì)患者，了解病情，獲得患者的信任，同時(shí)又以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度實(shí)施診療方案。如果說(shuō)科學(xué)家更多地付諸于理智，藝術(shù)家更多地傾注于感情，那么醫(yī)生則必須集冷靜的理智與熱烈的情感于一身，傾注一腔心血待病人，向病魔、向死神挑戰(zhàn)！誰(shuí)有這樣的膽氣與豪情？白求恩、林巧稚、吳運(yùn)鐸、趙雪芳、吳登云等等，是我們優(yōu)秀的同行，他們忘我的奉獻(xiàn)、全心全意地為人民服務(wù)、精益求精的工作作風(fēng)，為我們樹(shù)立了不朽的豐碑，然而，談到他們的事跡，他們常常會(huì)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“因?yàn)槲沂轻t(yī)生”

因?yàn)槲沂轻t(yī)生，就有責(zé)任去維護(hù)病人的利益，關(guān)心病人及其周?chē)娜撕褪?；因?yàn)槲沂轻t(yī)生，就必須一切以病人的利益為重，舍身忘我；因?yàn)槲沂轻t(yī)生，救助病人，永不存私心雜念。古人云：醫(yī)者仁術(shù)，其意義大概如此吧！

醫(yī)生，不是神，不是救世主，也不是萬(wàn)能的，但卻是病人的希望。再年輕的醫(yī)生，在病人眼里也是長(zhǎng)者，他肯向我們傾吐一切；再無(wú)能的醫(yī)生，在病人眼里也是圣賢，他認(rèn)為我們可以解決一切。因此，有時(shí)覺(jué)得做醫(yī)生真難，為了不愧對(duì)那一雙雙信賴(lài)的目光，我們必須學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、努力再努力！

在婦產(chǎn)科，面對(duì)的是情感豐富而又細(xì)膩的婦女，這要求我們不但要有嫻熟的技術(shù)、敏銳的判斷力、快速的反應(yīng)，還需要有一份慈母情懷！我們肩負(fù)著半邊天健康衛(wèi)士的重任，還擔(dān)當(dāng)著呵護(hù)一個(gè)小生命直至誕生的職責(zé)。也許我們的工作單調(diào)、乏味、繁忙，但給多少女性帶來(lái)健康，給多少家庭送去歡樂(lè)呀！

一個(gè)不孕癥患者，曾經(jīng)四處求醫(yī)，受盡了家人的譏諷和白眼，她失望了，家庭面臨破裂的危險(xiǎn)。在朋友的慫恿下，她抱著最后一絲希望來(lái)到我們醫(yī)院，醫(yī)生親切和藹，令她如沐春風(fēng)，她訴說(shuō)了自己多年的求醫(yī)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生耐心細(xì)致、一絲不茍，并為她詳細(xì)做了體檢，一切都和以往不同，這安撫了她煩亂的情緒，激起了她治愈的信心。后來(lái)經(jīng)過(guò)治療，她終于懷孕了。激動(dòng)的夫婦倆不知如何表達(dá)心意，又送錢(qián)，又送禮，卻被一一退回了，他們不知所措，醫(yī)生卻說(shuō)：“得知你的喜訊就是你給我們的的禮物呀，因?yàn)槲覀兪轻t(yī)生！”

產(chǎn)婦到了產(chǎn)房，幾小時(shí)后就可以抱著新生的嬰兒幸福地返回病房，似乎是一個(gè)很自然的過(guò)程，但就在這幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，醫(yī)生為了保證兩條生命的安康，必須極盡耐心地勸慰產(chǎn)婦，應(yīng)付焦急的家屬，并把種種責(zé)任擔(dān)負(fù)一身。分娩的過(guò)程是一個(gè)充滿(mǎn)潛在危機(jī)的過(guò)程，又是一個(gè)血淋林的戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，它讓我們寢食難安，每一位婦產(chǎn)科醫(yī)生都會(huì)有許多不平凡的經(jīng)歷。

幸福學(xué)生的演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我有一個(gè)幸福的家庭。這個(gè)四口之家中，有幽默的爸爸，細(xì)心聰明的媽媽?zhuān)瑱C(jī)靈古怪的弟弟，還有熱心助人的我。我們每天和睦相處，這里是我生命的搖籃，是世界上最溫暖的地方。

我們家的家庭趣事可多了。每當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)，我和弟弟好像有心靈感應(yīng)。到了爸爸回來(lái)的時(shí)間，只要門(mén)瑣一響，我們就知道爸爸回來(lái)了。記得有一次晚飯后，我和弟弟又有感覺(jué)了，一起大聲喊爸爸。樓道的燈沒(méi)有開(kāi)，哪個(gè)人并沒(méi)有回答，只聽(tīng)見(jiàn)上樓的腳步聲。我們跟媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)，媽媽笑著對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)小傻瓜，亂叫人?！边?，門(mén)口怎么會(huì)有笑聲呢?回頭一看。原來(lái)是爸爸!我們馬上跑到爸爸身邊，說(shuō)：“爸爸，你真壞，敢騙我們。：屋子里回蕩著歡樂(lè)的笑聲。

我愛(ài)我家，是它給予我一種莫大的幸福。我要珍惜它，讓他變得更加幸福。

幸福學(xué)生的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！

其實(shí)在準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿時(shí)，我猶豫了很久，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，我所做的大家都在做，甚至有的比我做的還好。今天我之所以有勇氣站在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣魑医鼛啄陙?lái)教學(xué)工作中的感悟。

曾經(jīng)久別重逢的好友非常好奇地問(wèn)我：你薪水高嗎？

多年不見(jiàn)的同學(xué)在電話(huà)的另一頭問(wèn)我：你工作環(huán)境不錯(cuò)吧？

遠(yuǎn)在深圳的表兄關(guān)切地問(wèn)我：學(xué)校給你分房子了嗎？

可是，我的好友，我的同學(xué)，我的親人，卻無(wú)人問(wèn)我：你幸福嗎？

我想，我是幸福的。

提到幸福，我最先感觸到的，是我過(guò)得很充實(shí)，這正是我的工作教會(huì)我的。我在學(xué)校分管教務(wù)工作。教務(wù)處的事情千頭萬(wàn)緒，不能有絲毫馬虎。每周一的早晨，我就和朱校長(zhǎng)一起，把本周的事情做個(gè)商量，理出頭緒，然后依次落實(shí)。學(xué)校在努力打造“高效課堂”時(shí)，教務(wù)處就從每件事情真抓實(shí)干做起。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時(shí)公示，然后是督促備課組長(zhǎng)抓好每周的集體備課，到周三就開(kāi)始組織本周周考的卷子，為周五的周檢測(cè)做準(zhǔn)備，到周五再把本周的工作做一個(gè)小結(jié)，加班加點(diǎn)把周檢測(cè)的成績(jī)?cè)诜艑W(xué)前交到班主任的手里。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我都是不打折扣及時(shí)地完成，老師們?cè)诮虒W(xué)工作上出現(xiàn)了疑問(wèn)，我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業(yè)，就只好交給我的休息時(shí)間了。忙忙碌碌，周而復(fù)始，似乎很單調(diào)。可是，回頭望來(lái)，我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞，每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本，學(xué)校學(xué)生的成績(jī)?cè)谥鸩教嵘?，我們的課堂改革在楊校長(zhǎng)和朱校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，有了一些好的經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)校的課堂再不是老師的一言堂，而成了學(xué)生展示自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的“超市”，在全市教務(wù)主任年會(huì)上，學(xué)校受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，今年學(xué)校的中考也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我想，我們每天在進(jìn)步著，這是幸福的。

一個(gè)周五的晚上，我正帶生病的孩子在醫(yī)院掛點(diǎn)滴，甲學(xué)生的家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)，問(wèn)清楚了我現(xiàn)在的地方，和我們楊校長(zhǎng)開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)找我，看到我一個(gè)人正帶著孩子輸液，欲言又止。我看出了家長(zhǎng)似乎有什么要說(shuō)，我就連忙打電話(huà)叫來(lái)正忙的妻子帶小孩，自己和家長(zhǎng)來(lái)到車(chē)?yán)锪私馇闆r，原來(lái)是他的女兒放晚學(xué)時(shí)，被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌。我一聽(tīng)，知道了這位家長(zhǎng)的擔(dān)心，耐心地安慰了這位家長(zhǎng)，然后，不顧時(shí)間已晚，打車(chē)到乙學(xué)生的家里了解情況。兩個(gè)女孩子是好朋友，由于一些誤會(huì)，兩個(gè)人有了矛盾，終于有了這個(gè)周末的沖突。我知道乙的父母離異，我就細(xì)心地跟乙講道理，分析應(yīng)該怎么和好朋友相處，她聽(tīng)了我的一番話(huà)，后悔得流下眼淚，主動(dòng)要求到甲家里道歉。第二天一大早，我又趕到甲的家里，給甲講道理，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花，兩個(gè)女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友，兩個(gè)家長(zhǎng)也交談甚歡，交流各自的教育子女的心得。我看到這個(gè)矛盾終于解決了，然后急匆匆地趕回家，帶孩子繼續(xù)去輸液。兩個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)矛盾的消弭非常滿(mǎn)意，對(duì)我的處事風(fēng)格連連夸贊。我覺(jué)得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意就是我的滿(mǎn)意。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學(xué)生之間的瑣碎事情，我把班上的學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子，和家長(zhǎng)一樣去關(guān)心他們，呵護(hù)他們。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們是幸福的。

同時(shí)，我還因?yàn)閾碛袗?ài)而幸福，這是我的學(xué)生教會(huì)我的。愛(ài)學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛(ài)他們，他們也會(huì)愛(ài)你；你給每個(gè)人的，只有一份愛(ài)，他們愛(ài)你，卻是六十多份愛(ài)，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。

今年正月十五，我正在辦公室備課。門(mén)房師傅喊我，說(shuō)有人找。我匆匆走下教學(xué)樓，一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神，以為他們找錯(cuò)了人，一句句親切“孫老師，新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶。

其中一個(gè)正是當(dāng)年愛(ài)哭的夏柳，那時(shí)還是扎著兩個(gè)小辮子的小女孩，考試考砸了，總是撅著嘴，一邊流淚，一邊不服輸?shù)乜丛嚲怼，F(xiàn)在，只比我低半個(gè)頭了，烏黑的頭發(fā)束在腦后，顯得青春活潑?！皩O老師，您還像以前那樣年輕啊?！边@個(gè)小女孩敢跟我開(kāi)起玩笑來(lái)了。

有個(gè)卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰(shuí)的男朋友，可是他主動(dòng)喊我，我記起來(lái)了，是高道金。當(dāng)年，他的個(gè)頭在班上最矮，成績(jī)最棒，圓圓的頭，圓圓的臉，不管遇到什么事情，總是微微笑著，臉上兩個(gè)酒窩?！皩O老師，您身體不好，特別是胃病，您可得當(dāng)心啊?！边@個(gè)小男孩如今已是這么細(xì)心懂事的小伙子了。

“孫老師，我在學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽中，在學(xué)校歌曲大賽中，都得了一等獎(jiǎng)。謝謝您那時(shí)的悉心指導(dǎo)。這個(gè)功勞您可得有一份啊。今年我就要去美國(guó)學(xué)習(xí)了?！边@是盛夢(mèng)同學(xué)，當(dāng)年班上的文藝積極分子，總為數(shù)學(xué)科目把頭皮都撓破了。

這些學(xué)生，這些話(huà)語(yǔ)，讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。這些我曾經(jīng)的學(xué)生，現(xiàn)在都是大學(xué)生了，這次約好一定要來(lái)看我。6年沒(méi)有見(jiàn)面了。6年的幸福，濃縮在這一瞬間，已經(jīng)將我緊緊包圍！

原來(lái)，我一直被這么多人愛(ài)著，記掛著，擁有著這么多的幸福。

記得這樣一句話(huà)：教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果；但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了；我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)，我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿(mǎn)意教師”“德安中學(xué)優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽(yù)，我的論文也獲得省市各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在此，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持；更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。

我們既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，不斷充實(shí)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量吧！昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康！謝謝大家！

如果我們是船，那教師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。你知道多少？下面小編為你整理了幾篇，希望對(duì)你有幫助。當(dāng)愛(ài)學(xué)生......

幸福學(xué)生的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們下午好！我是一年級(jí)一班的吳昊，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國(guó)》。

所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天，建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿(mǎn)的中國(guó)，下面我們來(lái)對(duì)比一下在不同的年代，中國(guó)的發(fā)展是怎樣的。到底有沒(méi)有給人民帶來(lái)幸福。

我去問(wèn)媽媽?zhuān)容^一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候，國(guó)家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕，除了上學(xué)外，還要出去拾草等，耕種的糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒(méi)下頓。當(dāng)時(shí)也還沒(méi)有燈，只能在蠟燭下看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。那是最幸福的事就是在村里哪家能買(mǎi)起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看，那時(shí)的電影電視都是黑白的。看看現(xiàn)在既不用把糧食交給國(guó)家，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了。”

是??！想想現(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的`，能不幸福嘛！

以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車(chē)上下班，現(xiàn)在都騎摩托車(chē)?6?1電動(dòng)車(chē)，車(chē)速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達(dá)的，就是汽車(chē)，汽車(chē)不僅車(chē)速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。

建設(shè)幸福中國(guó)，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園，只有把自己的祖國(guó)建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！

2012.3.19。

幸福學(xué)生的演講稿篇八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我有一個(gè)快樂(lè)的家。我們每個(gè)人的性格都不一樣，但這卻組成了一首歡快的交響曲。

我的爸爸十分節(jié)儉，破了的衣服不肯扔掉，而像寶貝似的珍藏著，打了補(bǔ)丁便繼續(xù)穿了起來(lái)。如果哪一天我出門(mén)時(shí)，沒(méi)把家里的燈全部關(guān)掉，那他一定會(huì)把我臭罵一頓。

我的媽媽特別愛(ài)嘮叨。上一次，我一不小心著涼了，媽媽就開(kāi)始嘮叨我了，說(shuō)我不注意保暖，明知道會(huì)著涼還對(duì)著風(fēng)扇吹。我就像那孫悟空，媽媽就像那唐僧，一直念緊箍咒，我只好逃進(jìn)了“避難所”——我的房間里。

我的弟弟特別愛(ài)哭，就像是水做的。你聽(tīng)，又來(lái)了!這聲音可謂是“驚天地，泣鬼神”，就算你把耳朵捂緊了，也沒(méi)用。只能逃之夭夭了。

我，有著彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛。我特別愛(ài)看書(shū)，一看書(shū)，就放佛陷入故事情節(jié)，不管別人說(shuō)什么，我也不受干擾。有一次，媽媽叫我去洗碗，我正看書(shū)看得津津有味。直到媽媽在耳邊叫我的名字，才把我從故事情節(jié)中拉回到現(xiàn)實(shí)，把我嚇了一大跳!

看，這就是我又快樂(lè)，又溫馨的家。

幸福學(xué)生的演講稿篇九

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

每一個(gè)童話(huà)，最后的終結(jié)總是帶著淺淺的幸福。即使是逝去的賣(mài)火柴的小女孩，也結(jié)束了留在世間的悲哀。

街角，長(zhǎng)巷，座椅。世間的一切，細(xì)細(xì)品味，也許從中能發(fā)現(xiàn)不一樣的幸福：也許是那嘴角的弧度，也許是那陌生人的幫助，也許是世間回贈(zèng)給你的一切一切。于是，我決定珍藏幸福，珍藏屬于我的一米陽(yáng)光。

春天的幸福。

一到春天，我經(jīng)常容易生病。春風(fēng)懶懶地吹，整個(gè)人也懶懶的。隨著一陣忽如其來(lái)的春風(fēng)，人一下子懶了下去，開(kāi)始咳嗽了。一開(kāi)始也沒(méi)有在意，只是比平常早了一點(diǎn)睡覺(jué)。半夜，身體突然不舒服起來(lái)，渾身發(fā)燙，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜，熟練地一摸我的額頭，連忙起身……安靜的一夜，如同每一個(gè)故事一樣。早晨，她的眼睛里充斥著血絲，還有那一圈黑眼圈。我的頭埋進(jìn)被窩，眼角淌下咸咸的水狀物體。

炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地，天氣很好。接近40度的高溫讓原本就怕熱的我?guī)缀醪荒艹惺?。在學(xué)校，只有教室房頂幾只吊扇不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。上了一天課，回到家，汗水早已浸濕了汗衫。外婆早已燒好了可口的飯菜，爸爸早已開(kāi)好了空調(diào)，媽媽早已準(zhǔn)備好了新鮮的水果，一家人吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，圍坐著一張桌子，歡聲笑語(yǔ)就這樣蕩漾開(kāi)了。

秋天的幸福。

秋天，秋風(fēng)颯颯，落葉撒了一地，鋪成一幅唯美的風(fēng)景畫(huà)。我愛(ài)那種在秋風(fēng)里漫步的感覺(jué)，感受著瓜果的香。于是，爸爸帶我去登山，一路伴著秋風(fēng)，走在小路上，爸爸采集了我最?lèi)?ài)的楓葉，說(shuō)要做標(biāo)本。在這座高山上，我留下了足跡，足跡旁還倒映著兩個(gè)身影靠著樹(shù)，孩子躺在父親的肩膀上，此時(shí)，彼此的嘴角上揚(yáng)，留下了最真摯的微笑。

冬天的幸福。

雪墜下，飄飄搖搖，寒冷的天氣。固執(zhí)的我偏要拉著年邁的外婆上街逛一逛。路很滑，還刮著凜冽的風(fēng)，這個(gè)街顯得格外冷清。外婆用她寬大的手掌握住我的小手，放進(jìn)她溫暖的口袋里，一股暖意直沖心底，只不過(guò)，它還帶著點(diǎn)甜味，那種濃濃的、感人肺腑的味道。那個(gè)冬天的痕跡，直直地留在了我的記憶里。

幸福，有時(shí)是不經(jīng)意的，像細(xì)細(xì)的流沙，從你的指縫中溜去。就看你有沒(méi)有在乎，有沒(méi)有留意，有沒(méi)有去珍惜。

我的演講完畢。

謝謝大家!

幸福學(xué)生的演講稿篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

＂幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。＂每當(dāng)我聽(tīng)到＂勞動(dòng)最光榮＂這首歌曲時(shí)，我就非常感動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，沒(méi)有了勞動(dòng)就沒(méi)有人類(lèi)的今天。在我國(guó)五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動(dòng)而被人敬仰的人物不計(jì)其數(shù)。＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

＂辛勤勞動(dòng)的人就如同這＂春蠶＂和＂蠟炬＂一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。

在我們的'生活中，我們身邊還有無(wú)數(shù)平平凡凡的普通人，他們都默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業(yè)上，把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生們的辛勤園丁-老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業(yè);有一年四季不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴(yán)寒酷暑的人民衛(wèi)士-警察，他們保家衛(wèi)國(guó)，不惜犧牲自己的生命;有起早貪黑，不怕臟不怕累的城市美容師-清潔工，早晨，天剛蒙蒙亮，就會(huì)看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條干凈的馬路呈現(xiàn)在我們的眼前;有救死扶傷、不知疲倦的醫(yī)生，還有守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個(gè)信念，那就是為了祖國(guó)和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立在祖國(guó)蒼茫的大地上。

因?yàn)樯鐣?huì)分工的不同，人們的職業(yè)類(lèi)型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務(wù)員、打字員、清潔工、服務(wù)員……社會(huì)需要各種各樣的勞動(dòng)者，每一種職業(yè)就像一架大的機(jī)器上一個(gè)個(gè)的零件，每一個(gè)都很重要，缺一不可。每一位勞動(dòng)者就像一個(gè)個(gè)音符，都很悅耳，都很值得尊重。

幸福學(xué)生的演講稿篇十一

敬

愛(ài)

同學(xué)

幸福

大家不妨回憶回憶吧！

來(lái)自于我們潁上的2015年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的劉麗被人稱(chēng)為“最美”洗腳妹。她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)意義上的打工妹，14歲那年她要外出打工，掙錢(qián)為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過(guò)服務(wù)員，當(dāng)過(guò)保姆。2015年至今，劉麗一直在廈門(mén)一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”，月薪2015-3000元，曾被老家的人誤會(huì)。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了“生計(jì)”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來(lái)的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生，她自己卻仍然過(guò)著艱苦樸素的

生活

小學(xué)

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鏗鏘有力的頒獎(jiǎng)辭：

為

什么

雨

全國(guó)勞動(dòng)模范，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者李高峰是北京的一名普通農(nóng)民工，他致力于從事環(huán)保等各項(xiàng)義舉，10年來(lái)，李高峰就如苦行僧一般義務(wù)清理垃圾、糞便，巡邏抓賊，替人討薪……一個(gè)個(gè)義舉，使李高峰得到了他想要的尊嚴(yán)！人們問(wèn)他：“幸福是什么？”李高峰回答說(shuō)：”幸福就是看著我?guī)椭娜藢?duì)我微笑，這世界上有什么比微笑更珍貴更難得的呢！”是啊，一切都會(huì)好起來(lái)的，幸福一定會(huì)像花兒般綻放！

幸福，又是什么呢？有人說(shuō)：“幸福是一種感覺(jué)。”而我說(shuō)：“幸福是推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，呼吸著大地的味道；幸福是坐在草地上安靜地看日出日落；幸福是洋溢著笑容，幸福是散發(fā)著色彩！”教師的幸福是桃李滿(mǎn)天下；醫(yī)生的幸福是天下無(wú)疾；農(nóng)民的幸福是五谷豐登。而我的幸福是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！無(wú)怨無(wú)悔！

那么，做為一名中學(xué)生，我們是否也應(yīng)該為建設(shè)新中國(guó)出一份力呢？我們應(yīng)該

怎樣

想象

天空中最亮的一抹紅是什么？是愛(ài)！托起愛(ài)的是什么？是心！托起心的是什么？是手！讓我握住你的手，讓我們一起說(shuō)“幸福中國(guó)，我來(lái)建設(shè)！”

幸福學(xué)生的演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《珍惜生命幸福生活》。4月20日早上8點(diǎn)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)特大地震，截止4月27日，死亡人數(shù)196人，其中21人失蹤，受傷13484人。得知雅安地震，老師同學(xué)們第一時(shí)間都紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我，一名在深圳的雅安人，向大家對(duì)我家鄉(xiāng)無(wú)私的援助表示深深的謝意，也為大家的大愛(ài)致以崇高的敬意！

4月25日，在深圳市義工聯(lián)組織，龍崗區(qū)義工聯(lián)推薦下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助下，我和深圳市另5名義工一起帶著深圳人民的愛(ài)心奔赴雅安地震災(zāi)區(qū)，開(kāi)展為期15天的救援工作。能平安歸來(lái)，要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始至終的關(guān)心支持和老師同學(xué)們的鼓勵(lì)。

這次我們救援的主要任務(wù)是，接收全國(guó)各地的救援物資，實(shí)地走訪(fǎng)各村落受災(zāi)情況，將物資親自運(yùn)送至各鄉(xiāng)村，并考察鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校、學(xué)生受災(zāi)情況，為后續(xù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備、心理等各方面救援提供原始資料。

在走訪(fǎng)和考察的過(guò)程中，我看到了一張張緊張?bào)@恐的臉龐，一堆堆屹立著的'廢墟；聽(tīng)到了山體滑坡的轟隆聲和帳篷學(xué)校的朗朗讀書(shū)聲；感受到了孩子們渴求的目光和鄉(xiāng)親們企盼的眼神……有一天，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到了一個(gè)唯一沒(méi)有通公路的村莊，一個(gè)512地震后一瓶水都無(wú)法送達(dá)的地方，短短的10幾里地走了將近兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)三車(chē)物資送到這里時(shí)，鄉(xiāng)親們從四面八方涌出來(lái)，端上滾燙的茶水，送上自家腌制的臘肉，熱情地挽留我們吃飯，我看到了他們眼中泛著幸福的淚花，那一刻，我感覺(jué)到，在幫助他人的時(shí)候，我們，也收獲了幸福。幸福，也許真的如此簡(jiǎn)單。

在災(zāi)區(qū)，我不知道哪一秒鐘就有余震，什么時(shí)候突降大雨、山體滑坡，生命也許一瞬間就不存在了，就在此時(shí)，我感受到了生命是如此的脆弱。在艱苦的救援工作中，我知道一碗米飯就是幸福，一床棉被就是溫暖；在走訪(fǎng)鄉(xiāng)村時(shí)，我驚訝，我們一餐飯消費(fèi)的五、六十元是他們有些家庭一個(gè)月的低保收入；在考察學(xué)校時(shí)我看到，有一所學(xué)校只有三名正式學(xué)生，兩位老師，學(xué)生每天上學(xué)要走2、3個(gè)小時(shí)的山路，而他們都只是6、7歲的孩子。整個(gè)學(xué)校只有一個(gè)班級(jí)，一間板房，在512地震后學(xué)生一直在板房里上課，夏天酷熱，冬天寒冷，地面潮濕，板房前一半是水泥地，是孩子們的教室，后一半是泥土，作為孩子們下課游戲的操場(chǎng)。在這樣惡劣的環(huán)境下，在每天余震不斷的情況下，孩子們?nèi)匀粓?jiān)持在教室里學(xué)習(xí)，這樣的場(chǎng)景，怎能不讓我們感動(dòng)？！

生命很脆弱，生命也很短暫，擁有時(shí)就好好珍惜它；生活很平凡，生活中也會(huì)遇到很多暫時(shí)的困難，但是，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹定會(huì)更加絢爛。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜生命，關(guān)愛(ài)身邊的家人、朋友，擔(dān)起我們身上的責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生的挫折，常懷感恩的心，勇敢地幸福地生活下去，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，幸福一直與我們同在！幸福生活就在你我身邊！讓我們攜起手來(lái)一起傳遞正能量，讓大愛(ài)常駐我們的校園！

我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

（本文轉(zhuǎn)自大學(xué)室友胡溥，一名深圳龍崗中學(xué)的心理教師，一名5.12和雅安地震的志愿者，重慶師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)，西南大學(xué)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究生畢業(yè)，一直堅(jiān)持著我們共有的最初的夢(mèng)想的踐行者。親愛(ài)的“黨”“書(shū)記”，想你致敬！

僅以此文告知我的學(xué)生，生活中有不同的人堅(jiān)持著不同的夢(mèng)想并為之努力，他們樹(shù)立了自己堅(jiān)定的價(jià)值觀(guān)念并為之付出。生活在當(dāng)下，努力在當(dāng)下，珍惜在當(dāng)下。）。

幸福學(xué)生的演講稿篇十三

才能更有效的保障我們學(xué)生的安全。

線(xiàn)。

親愛(ài)的朋友啊，就讓我們?cè)僖淮伟l(fā)出最真摯的吶喊吧!

讓家園不再有淚水與傷痛!

讓生命不再有遺憾與悔恨!

讓健康、幸福和平安如星星之火，永遠(yuǎn)流傳!篇三：學(xué)校校園安全教育演講稿。

學(xué)校校園安全教育演講稿----學(xué)校校長(zhǎng)梅曉勇。

通過(guò)教育講座我們可以知道，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是教師和當(dāng)事人對(duì)安全意識(shí)淡薄，教師的責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì)，提高學(xué)生，家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)事件的意識(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)生的安全，是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區(qū)的社會(huì)局面的顫動(dòng)。其次應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，思維，習(xí)慣，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識(shí)，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，應(yīng)從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班室的管理，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

二、每周要對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三、經(jīng)常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作，使廣大學(xué)生樹(shù)立“安全重于泰山”、“珍愛(ài)生命，平安一生”的觀(guān)念。

四、對(duì)校園外公路必須要高度重視，設(shè)交通警示牌，每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。

五、對(duì)學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)、記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話(huà)：“119”----火警、“110”----報(bào)警、“120”----急救、“122”----交通事故報(bào)警、打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、還有生活中要注意的許多安全措施，例如：，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識(shí)，回家返校路上安全，防溺水。

總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)管理，才能營(yíng)造充滿(mǎn)生機(jī)和活力的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長(zhǎng)。為了孩子們的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄椭C，安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧。

幸福學(xué)生的演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到“勞動(dòng)最光榮”這首歌曲時(shí)，我就非常感動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，沒(méi)有了勞動(dòng)就沒(méi)有人類(lèi)的今天。在我國(guó)五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動(dòng)而被人敬仰的人物不計(jì)其數(shù)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

”辛勤勞動(dòng)的人就如同這“春蠶”和“蠟炬”一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。

在我們的生活中，我們身邊還有無(wú)數(shù)平平凡凡的普通人，他們都默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業(yè)上，把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生們的辛勤園丁—老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業(yè);有一年四季不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴(yán)寒酷暑的人民衛(wèi)士—警察，他們保家衛(wèi)國(guó)，不惜犧牲自己的生命;有起早貪黑，不怕臟不怕累的城市美容師—清潔工，早晨，天剛蒙蒙亮，就會(huì)看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條干凈的馬路呈現(xiàn)在我們的眼前;有救死扶傷、不知疲倦的醫(yī)生，還有守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個(gè)信念，那就是為了祖國(guó)和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立在祖國(guó)蒼茫的大地上。

因?yàn)樯鐣?huì)分工的不同，人們的職業(yè)類(lèi)型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務(wù)員、打字員、清潔工、服務(wù)員……社會(huì)需要各種各樣的勞動(dòng)者，每一種職業(yè)就像一架大的機(jī)器上一個(gè)個(gè)的零件，每一個(gè)都很重要，缺一不可。每一位勞動(dòng)者就像一個(gè)個(gè)音符，都很悅耳，都很值得尊重。

在21世紀(jì)的今天，我們更應(yīng)該保持以勤為本的美德，讓我們齊唱贊歌：“幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造!”

幸福學(xué)生的演講稿篇十五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

聆聽(tīng)別人的幸福，幸福也離我們不遠(yuǎn)。有時(shí)候，好想宣告全世界：我很幸福。

當(dāng)父母關(guān)心我們的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)安慰我們的時(shí)候，當(dāng)朋友和我們共患難的時(shí)候……這些時(shí)候，我們是幸福的，幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，90后的我們，都是幸福的，無(wú)論身在何方，地處何時(shí)，幸福都包圍著我們。

然而，有一句話(huà)叫“身在福中不知?！薄Ｊ堑?，我們這一代的孩子絕大多數(shù)都是這樣的，父母的關(guān)心，我們置之不理，老師的教導(dǎo)，我們表現(xiàn)的麻木不仁，甚至同學(xué)的一句玩笑，都會(huì)惹得我們火冒三丈大……我們卻把這一切都?xì)w結(jié)于叛逆。是我們太叛逆嗎？或許是，亦或許是別的什么原因吧，一丁點(diǎn)的挫折，讓我們覺(jué)得生活就是如此，永遠(yuǎn)都是坎坷，永遠(yuǎn)沒(méi)有平坦的大路讓我們過(guò)，覺(jué)得人生充滿(mǎn)了磨難，毫無(wú)幸福可言。

有人會(huì)覺(jué)得，幸福離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的自己毫不沾邊，其實(shí)“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”的幸福一直都存在?！巴使部唷钡呐笥亚榱x一直都伴隨著我們，如果這樣了還說(shuō)自己與幸福無(wú)關(guān)那么我認(rèn)為你這個(gè)人根本就不配擁有幸福，因?yàn)樗谖覀兩磉叀?/p>

幸福不一定要轟轟烈烈，它可以是平平淡淡的，亦可以是虛虛實(shí)實(shí)的，“幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”這亦是幸福。

幸福會(huì)在指縫間溜走，但讓也會(huì)不經(jīng)意間滋生，因?yàn)樾腋Ｔ谖覀兩磉?，要說(shuō)擁有，其實(shí)每個(gè)人都擁有，只是有人選擇珍惜，有人卻選擇不在意。

當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，我們應(yīng)該敞開(kāi)大門(mén)迎接它，不要把它拒之門(mén)外，因?yàn)樾腋?lái)得快亦消失的快，幸福不是一種感覺(jué)，你認(rèn)為它存在，那你就是幸福的，如果你認(rèn)為它是不存在，那只能說(shuō)明你是“身在福中不知?！钡模懈改赣信笥研腋＞驮谖覀兩磉?。

向世界宣告：我們都是幸福的，它在我們身邊，一直不離不棄，我們有愛(ài)我們的父母，關(guān)心我們的朋友，幸福就在我們身邊。

幸福學(xué)生的演講稿篇十六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的理解，有的人覺(jué)得，幸福是家人一句溫暖的話(huà);有的人覺(jué)得，幸福是一杯暖暖的熱咖啡;有的人覺(jué)得，幸福是一頓飽飯。我覺(jué)得幸福就是一天和同學(xué)、老師、家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起，過(guò)充實(shí)的一天。

我眼中的幸福，是在我需要幫助時(shí)，同學(xué)的一雙幫助的手;在我不懂時(shí)，老師講解的一句句話(huà);是在我傷心時(shí)，家人安慰的話(huà)。抬起頭，望著那一雙雙充滿(mǎn)熱血的眼睛，十分幸福。

我眼中的幸福，是在寒冷時(shí)的一杯熱可可;是在炎熱時(shí)的一個(gè)冰淇淋;更是在口渴時(shí)的一杯水。吃著桌上那一份份食物，非常滿(mǎn)足，非常幸福。

我眼中的'幸福，是大家集體的力量;是團(tuán)結(jié)一心的精神;是不舍不棄的品質(zhì);更是互相關(guān)心的溫暖。咀嚼著大家高尚的品質(zhì)，很感動(dòng)，很幸福。

我眼中的幸福，是朋友之間一句玩笑話(huà);是師生之間的情誼;更是大家打打鬧鬧的歡笑?；叵胫迥陙?lái)大家的友好相處，很充實(shí)，很幸福。

我眼中的幸福使人滿(mǎn)足，使人感動(dòng)，十分溫馨，十分高尚，非常充實(shí)、非常美好!

幸福學(xué)生的演講稿篇十七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

有人說(shuō)，幸福離我們很遠(yuǎn)，可我認(rèn)為幸福就在身邊。

愛(ài)就在身邊，幸福就在身邊，只是缺少感受愛(ài)的心!今天的我們，像生活在蜜糖罐里一般，過(guò)生活的要求過(guò)高，想象自己是童話(huà)里的公主，童話(huà)中的王子，卻因此而忽視了周?chē)藢?duì)我們深深的愛(ài)。

在豐富多彩的生活中，值得我們珍惜的有很多很多，讓我們一起用心感受幸福，珍惜所擁有的幸福吧!

幸福學(xué)生的演講稿篇十八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

也許，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們，正浸泡在幸福的沐浴中。而我們，卻那么不懂得珍惜，不是嫌水太臟，就是嫌溫度不夠。而在我們的身邊，有許多人，連沾都沒(méi)沾過(guò)沐浴中的水。

記得有一次上課，老師講起了那最令人厭煩的數(shù)學(xué)。我在下面聽(tīng)著，困得要明，終于忍不住，趴到了桌面上，昏昏欲睡。大熱天，太陽(yáng)光直射身上，汗?jié)u漸冒出來(lái)，我不禁抱怨起來(lái)：“怎么這么熱，四只破風(fēng)扇怎吹的，一點(diǎn)涼意都沒(méi)……”班上的同學(xué)似乎跟我有一樣的感覺(jué)，一個(gè)個(gè)一直抱怨著，隨著班上聲音越來(lái)越大，“你們?cè)诟陕?”老師似乎忍了我們很久，大嚷一聲，“老師，熱四了，你別將了，煩死了!”我班一個(gè)壞男同學(xué)說(shuō)道，然后還翹起了二郎腿?！澳銈儭銈?，居然這樣跟老師說(shuō)話(huà)……沒(méi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，以后別想我給你們上課了……“就這樣老師氣著哭著跑了。

我們，一群不知的小孩，身在福中卻不知福。同學(xué)們!珍惜所擁有的幸福吧!等到未來(lái)某一天，幸福不再留我們身邊時(shí)，后悔，已來(lái)不及了!

幸福學(xué)生的演講稿篇十九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

微風(fēng)掠過(guò)湖面，留下條條波紋；陽(yáng)光穿過(guò)云層，留下絲絲溫暖；歲月經(jīng)過(guò)樹(shù)林，留下圈圈年輪。

窗外飄著朵朵潔白的雪花，樹(shù)木被大風(fēng)吹得東倒西歪，天陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)吹在人身上，讓人瑟瑟發(fā)抖。

“這星期溫度都很低，你注意點(diǎn)兒，別感冒了，在學(xué)校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著自己?！蹦贿厧臀沂帐爸鴸|西，一邊囑咐我道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩了，幾乎每個(gè)星期，您都要這樣嘮叨一下。您也許看出了我的心思，但只是笑笑，然后不知從哪拿出了一個(gè)袋子，遞給我。我接過(guò)袋子，向教室走去。到了教室后，我打開(kāi)袋子，發(fā)現(xiàn)里面有一條圍巾和一雙手套，還有一張很小的紙條，上面只寫(xiě)了幾個(gè)字：注意保暖。我的心中頓時(shí)涌上一股暖流。

媽媽?zhuān)心倮涞奶?，再大的風(fēng)，都會(huì)感到溫暖，都會(huì)感到幸福。

周末回到家，晚上，我感到全身發(fā)燙，十分難受。睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我的頭上放著一個(gè)濕毛巾，您在房間里忙來(lái)忙去?？吹轿倚蚜耍酥槐蛭易邅?lái)，臉上充滿(mǎn)了著急與擔(dān)心，親切地問(wèn)我：“怎么樣？是不是很難受??？快把這個(gè)藥喝了，一會(huì)就好了。”我那時(shí)暈乎乎的，把藥喝了不知多久之后。您又端著一碗姜湯讓我喝了，我發(fā)現(xiàn)您的眼睛里布滿(mǎn)了一條條血絲，但又充滿(mǎn)了對(duì)我的擔(dān)心與關(guān)愛(ài)。我不想喝姜湯，因?yàn)槁勚y聞，您于是不知放了什么東西，就聞不到那種奇怪的味道了。半夜時(shí)，我好像迷迷糊糊地看見(jiàn)您一直坐在我的旁邊幫我擦汗。我不知您是何時(shí)才睡覺(jué)的，也許您一夜未睡，都在照顧我吧。

第二天早上，您又端著一碗粥過(guò)來(lái)了。您幫我量了體溫，發(fā)現(xiàn)我不燒了，才松了一口氣，緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。您對(duì)我說(shuō)：“這是你最喜歡的蓮子粥，快喝了吧?！蔽业膬?nèi)心十分感動(dòng)，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)你的額頭上多了幾條皺紋，眼睛里是一條條血絲。

媽媽?zhuān)心?，真的很幸福，你讓我感受到了真正的溫情?/p>

窗外陽(yáng)光明媚，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了房間，十分溫暖。媽媽?zhuān)兄x有您，讓我的生命充滿(mǎn)了幸福與溫暖，因?yàn)橛辛四膼?ài)，這個(gè)冬天將不再寒冷。

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