教案是教師制定的一份詳細(xì)指導(dǎo)教學(xué)的計(jì)劃，它包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)流程和評(píng)估方式等，是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，因此編寫一份合理的教案對(duì)于教學(xué)是非常必要的。我們需要準(zhǔn)備一份教案了吧。教案的編寫需要考慮到教學(xué)時(shí)間的安排和控制，合理分配教學(xué)資源。以下是小編為大家整理的一些高質(zhì)量教案范文，歡迎大家分享交流。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇一
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時(shí)安排：一課時(shí)2019年9月1號(hào)。
四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。
五、教學(xué)過程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記。
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)。
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)。
8、作業(yè)布置：
1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》。
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料。
材料一：夢(mèng)想。
夢(mèng)想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去，才會(huì)有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢(mèng)想的是27%，夢(mèng)想比較模糊的是60%，有近期夢(mèng)想的是10%，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國的精英。這個(gè)例子告訴我們，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!
然而，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的。
材料二：信心。
美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對(duì)手所在總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗?？梢姡瑳]有信心將會(huì)是多么的可怕。
材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績110分;四為基礎(chǔ)差，成績差，學(xué)習(xí)用時(shí)少，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng)，不重視語文學(xué)習(xí)，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科。
材料四：語文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。
第一、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識(shí)等);第二、堅(jiān)持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩詞、美文等);第四、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進(jìn)行糾錯(cuò)，考試寫作時(shí)運(yùn)用);第五、(堅(jiān)持思考和感悟)。
材料五：故事一則。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)?，我?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役?！惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子?！?/p>
如果不擅長總結(jié)，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。
張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨(dú)愛初三，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練。
聽起來是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午，我都會(huì)滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí)。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個(gè)高低，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。
我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實(shí)。
力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。如果某次輸給他，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來。
我還是個(gè)知足常樂的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機(jī)會(huì)，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺取得了進(jìn)步。
以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。
材料七：學(xué)習(xí)成功的七大策略。
策略1：初三生活規(guī)律化，提高生活滿意度。
案例：有一位初三學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對(duì)他震動(dòng)很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的學(xué)習(xí)生活。開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會(huì)神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。
解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化，就能很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績。
策略2：小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分。
案例：一位初三學(xué)生，學(xué)習(xí)幾個(gè)月后語文成績還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅(jiān)持到高考時(shí)就能達(dá)到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍。
開學(xué)我們便面臨著初三的緊張學(xué)習(xí)氣氛，為了幫助我們調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力，開學(xué)以來的第一堂班會(huì)課，我們班的策劃部便發(fā)揮了巨大的作用。他們采用了一些輕松有趣的活動(dòng)，組織了生動(dòng)活潑的一堂班會(huì)課，為同學(xué)們成功減壓。
一轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們已升入了初三，學(xué)期末的時(shí)候就將面臨人生的分岔口——分流考。為了取得較好的成績，同學(xué)們都開始更加努力，班里的學(xué)習(xí)氣氛也變得有些緊張。
但是，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，良好的心態(tài)也必不可少。策劃部的意圖在于，通過此次班會(huì)，使得大家得到一定放松，從而更好地面對(duì)將越來越緊張的學(xué)習(xí)生活。
在開班會(huì)之前，他們發(fā)動(dòng)同學(xué)們寫“懲罰”，使大家對(duì)班會(huì)課充滿了期待，同學(xué)們積極開動(dòng)腦筋，想出了許多特別的懲罰措施，而這些“懲罰”也成了班會(huì)課上的一大亮點(diǎn)。
這次班會(huì)課的兩個(gè)活動(dòng)分別是“海盜船長”和“蘿卜蹲”。主要是訓(xùn)練同學(xué)們的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，若反應(yīng)不夠迅速或不夠準(zhǔn)確，都會(huì)面臨“懲罰”。每局完畢，都會(huì)有同學(xué)面臨這樣或那樣的“懲罰”，但沒有誰表現(xiàn)出不高興或者不情愿，反而是淡然一笑，心甘情愿地去接受，這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。
在一層又一層的活動(dòng)中，歡笑聲也是一浪高過一浪，而在這樣的放聲大笑中，學(xué)習(xí)上的焦慮和緊張一掃而空。
不知不覺中，下課鈴聲已經(jīng)打響，班會(huì)課也到此結(jié)束，但看得出來，大家還是意猶未盡。這此班會(huì)課讓大家心中的壓力釋放了出來，也達(dá)到了我們班會(huì)課的目的。
相信經(jīng)過這次班會(huì)課的減壓，同學(xué)們一定能以更好的心態(tài)去面對(duì)接下來的學(xué)習(xí)、生活，能夠在各方面都取得更大的進(jìn)步!(初三4班金誠至報(bào)道)。
銘刻著的記憶。
在兩張橙紅色的紙張上，我們寫滿了對(duì)老師的祝福語，一句句“老師，您辛苦了”，“老師，我們愛您”……都是我們一筆一畫寫在紙上的心情，貼上星星，折好紙鶴，我們放飛了我們的心聲。
晚上，在四班策劃部的討論下，我們?nèi)喾殖闪怂膫€(gè)大組，對(duì)各個(gè)老師的辦公室進(jìn)行了打掃，在老師或許不知情的情況下，我們用掃把，認(rèn)認(rèn)真真地把辦公室打掃得干干凈凈。之后，我們還在門口貼上了小紙條，表示了我們小小的心意，希望老師們能在第二天一大早，看到干凈整潔的辦公室，也會(huì)有一整天的快樂心情。
而教師節(jié)當(dāng)天的每一節(jié)課，我們都把原本一成不變的“老師好”變成了“老師節(jié)日快樂”。一張張賀卡，一只只紙鶴傳遞著我們對(duì)老師的感謝。我們也發(fā)覺，今天不論是哪個(gè)老師，都露出了欣慰的笑容。
或許，我們做得仍然不夠，但這只言片語，傳達(dá)了我們對(duì)老師真誠的謝意?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師用畢生的精力，把他們所知的一切教給了我們，從不隱藏。老師們不僅帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。謝謝您，我們的老師!我們會(huì)更加努力，不辜負(fù)你們的期望。
最后，再次深深地祝福：老師們，教師節(jié)快樂!
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇二
內(nèi)容及思路：
(一)假期我做了什么?學(xué)生回顧暑假生活，談?wù)勛约涸诩倨谥械谋憩F(xiàn)，在談?wù)撝兴伎?、評(píng)價(jià)自己暑假生活的得與失。
第二章：真情表白，這個(gè)世界我最棒。
內(nèi)容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，彩虹在風(fēng)雨后才出現(xiàn)，理想與雷電的搏擊后才實(shí)現(xiàn)。今天，我們走進(jìn)九年級(jí)，就更走近了我們的夢(mèng)想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。請(qǐng)聽同學(xué)的真情表白。
(二)學(xué)生代表發(fā)言。
a、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)自己說……。
b、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)同學(xué)(朋友)說……。
c、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)老師說……。
d、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)父母(長輩)說……。
e、走進(jìn)九年級(jí)，我想對(duì)世界說：“我是最棒的!”
第三章：鏗鏘誓言，舞動(dòng)絢麗青春。
(一)班主任激勵(lì)。走進(jìn)九年級(jí)，走近了我們的夢(mèng)想，但又會(huì)遇到很多困難，所以，從現(xiàn)在起，我們要下定決心，頑強(qiáng)拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
(二)全體同學(xué)宣誓。
“走進(jìn)九年級(jí)”這個(gè)主題班會(huì)的思路有了，接下來的日子，我要好好準(zhǔn)備材料，完善班級(jí)內(nèi)容，一定要開好這次主題班會(huì)，一定要上好新學(xué)期第一課，讓走進(jìn)九年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，從第一節(jié)開始就明確：我是九年級(jí)的學(xué)生了，我將面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力，也成就一個(gè)完美的自己!
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇三
活動(dòng)目的：
1、在和諧的校園氛圍中，讓同學(xué)感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)同學(xué)在xx年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài)，微笑走向陽光的xx。
2、通過樸素而隆重的開學(xué)校長講話，讓同學(xué)在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向xx年度感動(dòng)中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。
3、通過班級(jí)倡議書的簽名活動(dòng)，使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的xx年實(shí)踐主題，通過活動(dòng)使同學(xué)懂得勤儉節(jié)約的重要性，使同學(xué)從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。。
4、評(píng)選寒假陽光生。
班會(huì)形式:。
小組交流、個(gè)人展示。
主持人：
中隊(duì)輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長。
活動(dòng)過程：
一假期陽光生的評(píng)選。
1小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評(píng)出組內(nèi)陽光生，然后參加全班評(píng)選。
2全班交流，評(píng)出班級(jí)寒假陽光生。
3瀏覽優(yōu)秀作業(yè)。
二勤儉節(jié)約、擁抱正能量。
【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。
甲：同學(xué)們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。
乙：可是中午就餐時(shí)，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
(指名說)。
【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉。
乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
甲：其實(shí)，我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象，請(qǐng)一些同學(xué)說說。
如：浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。
指名說。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實(shí)實(shí)地做一些事情)。
那么，對(duì)于節(jié)約，你有哪些金點(diǎn)子?
指名說。
舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng);。
用洗米水刷洗碗筷更干凈;。
喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;。
燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;。
馬桶水箱里放塊磚最省水合算;。
不用電器切斷電源能節(jié)電10%。
3、7：40分升國旗后，校長致辭，同時(shí)派一位班級(jí)代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書，使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的xx年實(shí)踐主題。
4、全體同學(xué)在倡議書上簽名，并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計(jì)劃，小組內(nèi)交流。
5、利用多媒體設(shè)備，對(duì)同學(xué)針對(duì)湖北老河口對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育、隊(duì)員間就安全話題展開交流，使同學(xué)認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的安全隱患，學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧，能主動(dòng)、正確地處理突發(fā)事件，認(rèn)識(shí)生命價(jià)值的重要，建立堅(jiān)實(shí)的安全保障網(wǎng)。
6、發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語：“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20**年度感動(dòng)中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。
何玥同學(xué)事跡。
去年4月，正準(zhǔn)備上初中的何玥，不幸被查出患有高度惡性的小腦膠質(zhì)瘤。在桂林市做了第一次手術(shù)后，何玥的病情有所緩解?？僧?dāng)年9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)再次入院。9月中旬，何玥做了第二次手術(shù)，此時(shí)，腫瘤已經(jīng)擴(kuò)散至腦部組織。
在自己生命垂危的'時(shí)刻，陽朔女孩何玥想得最多的不是自己的病情，而是要將自身有用的器官捐獻(xiàn)給需要的患者。去年11月16日凌晨，何玥病情突然惡化，被診斷為腦死亡。當(dāng)天上午，何玥的父親何先航找到主治醫(yī)生，說出了女兒在做第二次手術(shù)前的心愿：捐贈(zèng)器官。
她的無私舉動(dòng)，打動(dòng)了無數(shù)中國人。在中央電視臺(tái)播出的“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，捐獻(xiàn)自身器官救助3名患者的陽朔最美女孩何玥，入選xx年度感動(dòng)中國十大人物。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)“，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇四
同學(xué)們：
從你剛才跨進(jìn)這個(gè)教室門開始，你，你們，是初三了，是畢業(yè)班了!(嚴(yán)肅)首先，我問一個(gè)問題：明年的今天，你，在哪兒?在干什么?(環(huán)顧四周，頓了頓)說不上來了吧!我告訴你們，有兩種可能：一，和大多數(shù)同學(xué)一起，在高一級(jí)的學(xué)校，學(xué)習(xí)，考大學(xué)!二，離開家，離開父母，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，孤身一人，居無定所，打工——像山西黑磚窯廠的“窯奴”一樣，打工——“窯奴”事件我上學(xué)期已經(jīng)說過了，這里不再多說，你，選擇哪一個(gè)?(頓一頓，看著學(xué)生議論)。
我聽到了，所有的同學(xué)選擇的都是“一”。為什么?為什么我們都選擇“一”而不是“二”?不錯(cuò)，“一”是一條充滿陽光雨露、鮮花掌聲、金錢財(cái)富、香車豪宅、權(quán)力地位和帥哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一條受人鄙視落人唾棄遭人蹂躪、讓父母灰頭土臉令自己無皮無臉的可恥的廢道!“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!(拳頭高舉，忽爾砸下)。
那么，接下來的問題是，如何才能實(shí)現(xiàn)“一”避免“二”?(頓了頓)我提議，在坐的，所有的，都向豬學(xué)習(xí)!做一頭豬!(臺(tái)下愕然)。
都別吃驚，聽我說!
豬，吃了睡，睡了吃!豬，屁事不管，天塌了，有圈撐著。豬，不理毛不擦嘴不擦屁股，安于臟亂差。豬，與世無爭——罵它，它哼一聲，不動(dòng);踢它，它搖搖尾，向前挪一步;打它，它擺擺頭，向后退一步。決不反抗，該吃還是吃，該睡還是睡!豬為什么會(huì)這樣?為什么能這樣?很簡單——豬活著的目的就是長肉!吃，是為了長肉，睡，也是為了長肉!
我們學(xué)習(xí)豬，就是要學(xué)習(xí)豬這一難得的精神!(手敲講臺(tái))。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇五
今天是大家進(jìn)入初三第二學(xué)期的第一天，希望大家以飽滿的熱情迎接中考的挑戰(zhàn)。
1、首先是“歸零”的心態(tài):第一學(xué)期期末考試結(jié)束僅僅是過去,一切需要從頭再來,從基礎(chǔ)抓起,從薄弱的環(huán)節(jié)入手。要學(xué)會(huì)放下過去，專注于現(xiàn)在。
考試的好與壞與你學(xué)的好與壞、付出的多少有關(guān)，曾經(jīng)的成績不代表現(xiàn)在，更不代表未來，過去的已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在所能做的就是放平心態(tài)好好發(fā)揮自己的水平，放下過去，專注現(xiàn)在。
2“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài):做題考試規(guī)范化,從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,建立錯(cuò)題檔案,善于反思總結(jié)歸納。抓好錯(cuò)題集的復(fù)習(xí)鞏固及講義的分類整理編號(hào)。學(xué)生每人每科一本錯(cuò)題集,錯(cuò)題集因人而異,所匯集錯(cuò)題基本上是學(xué)生在某一學(xué)科中的知識(shí)盲點(diǎn)或答題誤區(qū)。抓好錯(cuò)題的歸納、整理、分析,是提高學(xué)生能力,變知識(shí)、能力為中考分?jǐn)?shù)的有效辦法。
3“良好的競爭心態(tài)”:中考不僅僅是在同學(xué)間展開競爭，而要在全校乃至全縣同學(xué)間展開競爭，僅僅我們幾十位同學(xué)根本無所謂，我們同學(xué)間的競爭僅僅是給我們提供了學(xué)習(xí)競爭的機(jī)會(huì);我們要善于利用一切資源、一切的力量、一切的時(shí)間;要求同學(xué)們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,一個(gè)好主意,一個(gè)好的解題方法,這樣便可以匯成知識(shí)的海洋。
4、要學(xué)會(huì)選擇對(duì)手、感謝對(duì)手。
對(duì)手是什么?簡單的說，你是一只羚羊，對(duì)手就是追逐你的狼;你是一匹賽馬，對(duì)手就是賽場上的另一匹賽馬。
有了對(duì)手，就會(huì)有竟?fàn)?，在人生的竟技場上，?duì)手可能是某個(gè)具體的人、具體的物，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)等。作為考生的你，對(duì)手當(dāng)然也不止一個(gè)，可能是一直和你名次不相上下的同學(xué)、可能是屢次拖你后腿的數(shù)學(xué)、也有可能是走進(jìn)考場時(shí)你總是戰(zhàn)勝不了的心理恐懼，等等。
我們中有很多人總喜歡詛咒我們的對(duì)立面，有些甚至因?yàn)橛龅搅藢?duì)手而失魂落魄。其實(shí)我們要明白，遇到對(duì)手并非壞事，因?yàn)閷?duì)手是一把雙刃劍，它可能會(huì)對(duì)我們?cè)斐赏{，但有時(shí)候也會(huì)成為我們進(jìn)取的動(dòng)力。
小a和小b都是班里的尖子生，在學(xué)習(xí)上他們是對(duì)手，平時(shí)他們比著學(xué)習(xí)。他們?cè)诮o對(duì)方造成壓力的同時(shí)，又都從對(duì)方獲取進(jìn)步的動(dòng)力，最終兩人都考上了重點(diǎn)大學(xué)?？梢姡瑢?duì)手具有兩面性，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，不但不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，反倒是一種福分、一種力量、一劑強(qiáng)心針。
愛爾蘭當(dāng)代著名女作家梅芙?賓奇原來只是一位小學(xué)教師，生活十分清苦。在債主的`催逼下，她被迫拿起筆，以便掙錢還債。經(jīng)過一番努力，漸漸的，賓奇的名子在愛爾蘭家喻戶曉。多年后，她在公共汽車上遇到當(dāng)年的債住，不勝感激地說:“謝謝你，是你把我逼成了暢銷書作家!”賓奇的成功來源于對(duì)手的“逼迫”，如果沒有外界的壓力，也許她仍然生活在碌碌無為之中?？梢?，沒有厄運(yùn)、沒有對(duì)手的人，很難成為強(qiáng)者，很難有所作為。
因此，在某種意義上，永遠(yuǎn)不要試著消滅你的對(duì)手，有時(shí)候甚至要樂于看到對(duì)手的強(qiáng)大和優(yōu)秀。希臘船王歐納西斯有句名言:“要想成功，你需要朋友;要想非常成功，你需要敵人。”
所以在本學(xué)期，希望每位同學(xué)選擇一位競爭對(duì)手，讓這位對(duì)手既能成為你的競爭對(duì)手，又能成為你學(xué)習(xí)的榜樣。(與你的目標(biāo)一起填寫在“心動(dòng)不如行動(dòng)”卡片上，張貼在自己的桌子的右上角)。
5“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),不少學(xué)生感覺自己的智力好,基礎(chǔ)好,期末考試還行，不肯下苦功夫,覺得輕輕松松就能考上高中,這個(gè)時(shí)候，如果你有這種想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考試有的同學(xué)僅在我們學(xué)校就會(huì)上升或下降幾十個(gè)甚至上百個(gè)名次，要放在全市變化會(huì)更大，尤其是初三的第二學(xué)期，所有的學(xué)生都傾盡全力，而你的疏忽，恰會(huì)給你造成人生的遺憾。
6、初三要相信執(zhí)著，絕不輕言放棄。
二、(1)期末成績的正確歸因及對(duì)策。
學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。
(2)根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策:。
改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
c、注重調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)。
d、學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不能僅憑興趣或?qū)蠋煹南舱`，越是對(duì)成績較差，越是對(duì)無興趣的科目越要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。
發(fā)揮自我暗示的積極作用。
講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢(shì),弱科保底線。
三、要學(xué)會(huì)照鏡子，每天在不斷的反思中進(jìn)步。
心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓黑猩猩照十天鏡子后，在黑猩猩的額上點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)，黑猩猩再照鏡子時(shí)，就會(huì)用手去摸額頭，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點(diǎn)，也不會(huì)用手去摸、搓。這說明:當(dāng)一個(gè)人不知道自己是什么樣子時(shí)，是不會(huì)在意自己的變化的;一旦知道了自己原來的樣子，那么一有改變，就會(huì)發(fā)覺，就會(huì)試圖更正。所以有沒有自知是非常重要的。因此，我參考編輯了五個(gè)問題，配上名言:吾日三省吾身，則智明而行無過矣，讓科代表寫在黑板上，每天學(xué)會(huì)反思。五個(gè)問題如下:。
今天，有效率了嗎?與其在口頭上、書面里去贊美時(shí)間，還不如每天根據(jù)自己的生物鐘，合理安排時(shí)間，明確任務(wù)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要多向單位時(shí)間要效率，踏踏實(shí)實(shí)地把握每一分鐘。熬時(shí)間、做時(shí)間的仆人，都是“不預(yù)則廢”。
今天，上課積極動(dòng)腦了嗎?“有一種可怕的危險(xiǎn)--這就是學(xué)生坐在課桌后無所事事?！碑?dāng)我讀到蘇霍姆林斯基這句話的時(shí)候，心里一怔:我們的許多學(xué)生就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了學(xué)生與文本的對(duì)話，與同學(xué)、老師的交流。課堂是激發(fā)學(xué)生大腦的最具活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應(yīng)是熠熠生輝的。
今天，不懂得問題解決了嗎?今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多學(xué)生有了不懂的問題，通常的對(duì)策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學(xué)，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個(gè)大障礙，如果是學(xué)習(xí)上的，就會(huì)抑制進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心;如果是生活上的，就會(huì)影響身心的健康發(fā)展。
明天，我怎樣去改變自己?有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個(gè)良好的心態(tài)，因?yàn)樽孕判慕?jīng)常被自己的錯(cuò)誤擊碎;再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”;或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。
四、向老師發(fā)問，征詢?cè)趶?fù)習(xí)中的疑問，包括知識(shí)點(diǎn)或復(fù)習(xí)對(duì)策或復(fù)習(xí)中存在的困惑。充分的利用疑難問題答題卡，如果題目在復(fù)習(xí)資料上，只需寫明資料頁碼及題號(hào)即可，減少抄寫的時(shí)間。
五、安全教育。
一)游泳和預(yù)防溺水教育。
1要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳;2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;3.不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;4.不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳。
二)防震減災(zāi)教育1.學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握科學(xué)的自防自救方法;2.分配每人震時(shí)的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時(shí)間;3.確定疏散路線和避震地點(diǎn)，要作到暢通無阻;4.加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施;5.落實(shí)防火措施，防止?fàn)t子、煤氣爐等震時(shí)翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲(chǔ)水，準(zhǔn)備防火用沙;學(xué)習(xí)必要的防火、滅火知識(shí);6.學(xué)會(huì)并掌握基本的醫(yī)療救護(hù)技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法等;7.適時(shí)進(jìn)行家庭應(yīng)急演習(xí)，以發(fā)現(xiàn)彌補(bǔ)避震措施中的不足之處和正確識(shí)別地建筑物要有堅(jiān)固的地基。如果某些動(dòng)物反常在道路上狂奔,這是地震的預(yù)兆,要即使讓人們離開建筑物到空曠的地方去要做到預(yù)測到以后以最快的速度讓人民知道,及時(shí)疏散開,減小人的損失。
三)交通安全教育。
1.交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲;。
2.行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了;。
3.一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈;。
4.乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì);手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。
在回家路上，要遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)，要走人行橫道。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠路邊行走。在沒有車輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過。走路時(shí)，思想要集中，不能一邊走一邊玩耍或一邊看書，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。雨雪天氣要慢行，小心路滑。堅(jiān)決不能騎電動(dòng)車上學(xué)，車輕、速度快很靈活太危險(xiǎn)。
四)消防安全教育。
(一)防火的基本措施。
1、控制可燃物;2、隔絕助燃物;3、消除著火源;4、防止火勢(shì)蔓延。
(二)滅火的基本方法1、冷卻法;2、窒息法;3、隔離法;4、化學(xué)抑制法。
(三)滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
(四)滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射;。
(五)消防方針:預(yù)防為主，防消結(jié)合。
(六)撲救火災(zāi)的一般原則:。
(七)遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?1、保持鎮(zhèn)靜;2、呼喚附近的人援助;3、報(bào)警;通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車;4、關(guān)閉火場附近的電器總閘;5、正確使用滅火器滅火。6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
五)校園安全。
不在校園內(nèi)追逐打斗，上下樓梯靠右行，雨雪天氣不玩水、不玩雪，校園內(nèi)快速行走不奔跑，同學(xué)之間多用禮貌用語，和諧相處，遇事要冷靜三思后行，有矛盾和平解決，或及時(shí)找到老師幫助解決，堅(jiān)決不能口出狂言或聚眾打架。
愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
初三不是很累，“累”只是某些人的借口罷了，但是初三是建立在強(qiáng)迫自己做而且是必須做的事上。初三帶給我們的不止是學(xué)習(xí)知識(shí)的喜悅和成長的快樂，它同時(shí)見證在你失敗、哭泣時(shí)慢慢沉淀的堅(jiān)強(qiáng)和日益成熟的心智。六月過去，你再回頭看，會(huì)發(fā)覺，初三其實(shí)很美。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇六
活動(dòng)目的：
1、在和諧的校園氛圍中，讓同學(xué)感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)同學(xué)在20xx年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài)，微笑走向陽光的20xx。
2、通過樸素而隆重的開學(xué)校長講話，讓同學(xué)在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20xx年度感動(dòng)中國十大人物何h同學(xué)學(xué)習(xí)。
3、通過班級(jí)倡議書的簽名活動(dòng)，使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實(shí)踐主題，通過活動(dòng)使同學(xué)懂得勤儉節(jié)約的重要性，使同學(xué)從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、評(píng)選寒假陽光生。
班會(huì)形式:。
小組交流、個(gè)人展示。
主持人：
中隊(duì)輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長。
活動(dòng)過程：
一假期陽光生的評(píng)選。
1、小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評(píng)出組內(nèi)陽光生，然后參加全班評(píng)選。
2、全班交流，評(píng)出班級(jí)寒假陽光生。
3、瀏覽優(yōu)秀作業(yè)。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇七
通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
班會(huì)準(zhǔn)備。
1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì)程序。
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。然而，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、家居安全。
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，同學(xué)們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全。
1、行走時(shí)如何注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
四、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全。
1、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。
2、防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
五、體育運(yùn)動(dòng)安全：
在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬別驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七、實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該如何與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)。
八、快板表演：安全知識(shí)小結(jié)。
家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。
安全常識(shí)牢牢記，快樂常伴我和你!
一、本次主題班會(huì)的目的：
讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí)，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識(shí)。
三、本次班會(huì)的主要內(nèi)容。
班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。
(一)通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。
(二)同學(xué)們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識(shí)。
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
通過這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了消防意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇八
同學(xué)們：
你，選擇哪一個(gè)?(頓一頓，看著學(xué)生議論)。
我聽到了，所有的同學(xué)選擇的都是“一”。為什么?為什么我們都選擇“一”而不是“二”?不錯(cuò)，“一”是一條充滿陽光雨露、鮮花掌聲、金錢財(cái)富、香車豪宅、權(quán)力地位和帥哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一條受人鄙視落人唾棄遭人蹂躪、讓父母灰頭土臉令自己無皮無臉的可恥的廢道!“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!(拳頭高舉，忽爾砸下)。
那么，接下來的問題是，如何才能實(shí)現(xiàn)“一”避免“二”?(頓了頓)我提議，在坐的，所有的，都向豬學(xué)習(xí)!做一頭豬!(臺(tái)下愕然)。
都別吃驚，聽我說!
豬，吃了睡，睡了吃!豬，屁事不管，天塌了，有圈撐著。豬，不理毛不擦嘴不擦屁股，安于臟亂差。豬，與世無爭——罵它，它哼一聲，不動(dòng);踢它，它搖搖尾，向前挪一步;打它，它擺擺頭，向后退一步。決不反抗，該吃還是吃，該睡還是睡!豬為什么會(huì)這樣?為什么能這樣?很簡單——豬活著的目的就是長肉!吃，是為了長肉，睡，也是為了長肉!
我們學(xué)習(xí)豬，就是要學(xué)習(xí)豬這一難得的精神!(手敲講臺(tái))。
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;。
2、幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立遠(yuǎn)大理想;。
3、增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)題榮譽(yù)感，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)，有主人翁意識(shí);。
4、增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力，要有正義感，在今后的學(xué)習(xí)過程中要敢于和班級(jí)的不良風(fēng)氣做斗爭!
班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)。
開學(xué)一周多以來，班級(jí)有哪些新變化?
小結(jié)：良好的開端是成功的一半!贏在初一!
二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”?
堅(jiān)持!
開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。
又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做?說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
三、思考：你的明天在哪里?
圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來生活!
自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘)。
觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：你是觀音嗎?
那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己?
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃取?/p>
四、成功的秘訣。
成功的人分三種，
一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣;。
二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣;。
三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。
面對(duì)失敗，也有三種人，
第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗;。
第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
小結(jié)：不要羨慕別人，我們每個(gè)人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅(jiān)持不懈!
貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在堅(jiān)持!
五、計(jì)劃目標(biāo)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
許多作業(yè)要做，許多知識(shí)已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時(shí)間痛哭一場，成績卻還是老樣!
這樣的經(jīng)歷，你是否有過?
小結(jié)：最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對(duì)于沒有計(jì)劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。
六自信與行動(dòng)自信能激發(fā)人的潛能!
早期的學(xué)者認(rèn)為：一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半;后來的研究又發(fā)現(xiàn)，一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的10%;近代比較權(quán)威的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2%---5%之間。也就是說，最成功的也只運(yùn)用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運(yùn)用了自身潛能的2%。
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”
兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了!”
一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：3班所有同學(xué)。
三、活動(dòng)形式：心理測試、討論、歌曲。
四、活動(dòng)時(shí)間：20_/__/__。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
六、活動(dòng)流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論。
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享。
3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵。
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析。
(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。
(2)學(xué)生答題，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目。
1、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：()。
a、熱心參加的態(tài)度;。
b、漠不關(guān)心的態(tài)度;。
c、十分厭煩。
2、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：()。
a、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;。
b、不問理由，盡力去助人;。
c、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。
3、當(dāng)自己逐漸長大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：()。
a、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;。
b、內(nèi)心感到恐懼與不安;。
c、毫無感覺，不予理會(huì)。
4、對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺到：()。
a、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼;。
b、以為友誼很平常，不必重視;。
c、友誼無價(jià)值，不如孤獨(dú)自處。
5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：()。
a、認(rèn)為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學(xué)習(xí)新的知識(shí);。
b、當(dāng)作是茶余飯后的消遣，可有可無;。
c、不予注意，認(rèn)為與其看報(bào)章，不如去看戲。
6、對(duì)于服裝，你的態(tài)度是：()。
a、要求端正、整齊，不必奢華;。
b、只要能保暖適體，不必講究;。
c、“先敬羅衣后敬人”，對(duì)服裝十分講究。
7、你對(duì)學(xué)習(xí)的安排是采?。?)。
a、擬定一學(xué)期的計(jì)劃，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);。
b、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃;。
c、認(rèn)為過一天算一天，不必做什么安排。
8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候，你就：()。
a、承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，極力設(shè)法改正;。
b、如果沒有人發(fā)覺，就不予理會(huì)，也不自我檢討;。
c、即或有人指點(diǎn)，也極力否認(rèn)。
9、當(dāng)遇到困難時(shí)，你就：()。
a、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);。
b、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙;。
c、獨(dú)自悲哀，感到消極，對(duì)前途無望。
10、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：()。
b、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng);。
c、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿，并且與人爭吵。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每題a記5分，b記2分，c記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。
答案解析：
40分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。
19分以下，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。
主持人：沒錯(cuò)，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實(shí)地”，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo)，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃，才不失為明智之舉。
主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn)。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì)邁向理想的頂峰!
5.播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。
6、放飛夢(mèng)想，你我設(shè)計(jì)。
(1)主持人：經(jīng)過剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解，大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。
(2)學(xué)生寫。
(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。
7、班主任寄語：有夢(mèng)想才能有行動(dòng)，有行動(dòng)才能夠成功，3班的學(xué)子們，努力吧，讓夢(mèng)想成真，你們一定可以!
8、班會(huì)結(jié)束。
甲：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
乙：帶著自己的夢(mèng)想，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績。
甲：面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。
乙：新夢(mèng)想，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。
合：3班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!
各位家長朋友，大家下午好！
很高興，今天我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，相聚在這里。我們?cè)谀銈兊暮⒆蛹磳⒉饺肴碌目紙?，接受高一?jí)學(xué)校挑選，面對(duì)人生重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，再次相聚意義非凡。
從我們家長這頭來看，我覺得可以從以下幾個(gè)方面入手，為提高孩子的中考成績當(dāng)好生活上的服務(wù)員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員。
1、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
家長要保持平和的心態(tài)。既要對(duì)你的孩子要有信心，又不能期望值過高。不要過分要求孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。如果對(duì)子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。
家庭和睦也是影響孩子學(xué)習(xí)的因素之一。家不和睦，對(duì)孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他絕對(duì)不能安心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)，家長再有意見也要把聲音放低，把意見化小，讓孩子安心。
2、要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流。時(shí)間的長短并不重要，但每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，要幫助孩子樹立高遠(yuǎn)目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)、監(jiān)督，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、要多和班主任、任課老師進(jìn)行交流聯(lián)系。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們?cè)趺磥?？其?shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
4、要多檢查督促孩子的學(xué)習(xí)。
孩子畢竟是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。家長經(jīng)常性的、有意識(shí)地督促尤為重要。
一是科學(xué)的分析子女的成績檔案，重視平衡發(fā)展。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。
二是加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理，保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動(dòng)過，一個(gè)星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。
三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。要經(jīng)常性檢查孩子作業(yè)的完成情況，完成作業(yè)后必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要督促孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目，重點(diǎn)檢查督促，在教會(huì)孩子多動(dòng)腦子，多問老師的同時(shí)，適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí)，效果會(huì)很明顯。
5、要保證孩子的安全。
要了解孩子的作息時(shí)間，做到不早到,不遲到，嚴(yán)格控制，讓孩子沒有可乘之機(jī)。要嚴(yán)格控制孩子的用錢量，知道孩子的用途。很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢亂買亂花，甚至上網(wǎng)。要嚴(yán)格制止學(xué)生使用手機(jī)、mp3、mp4、psp，防止孩子沉湎游戲，影響學(xué)習(xí)。（如發(fā)現(xiàn)一律沒收）要教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意路途安全。要重視孩子的心理健康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們，多疏導(dǎo)他們，讓他們能在最后的沖刺階段輕裝捷進(jìn)。
最后，我想引用陳仲劉校長的一句話來表達(dá)今天家長會(huì)更深層次的意義：孩子是我們的，但是歸根結(jié)蒂是你們的。我們所有初三年級(jí)的任課教師一定會(huì)把你們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心培養(yǎng)好，更希望我們?cè)谧械募议L也能在余下來的84天時(shí)間里多關(guān)心多督促自己的孩子，多聯(lián)系多指導(dǎo)初三年級(jí)工作，我相信，只要我們共同努力，我們就一定能再創(chuàng)啟東中學(xué)中考新輝煌！
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇九
開學(xué)我們便面臨著初三的緊張學(xué)習(xí)氣氛，為了幫助我們調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力，開學(xué)以來的第一堂班會(huì)課，我們班的策劃部便發(fā)揮了巨大的作用。
他們采用了一些輕松有趣的活動(dòng)，組織了生動(dòng)活潑的一堂班會(huì)課，為同學(xué)們成功減壓。
一轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們已升入了初三，學(xué)期末的時(shí)候就將面臨人生的分岔口--分流考。
為了取得較好的成績，同學(xué)們都開始更加努力，班里的學(xué)習(xí)氣氛也變得有些緊張。
但是，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，良好的心態(tài)也必不可少。
策劃部的意圖在于，通過此次班會(huì)，使得大家得到一定放松，從而更好地面對(duì)將越來越緊張的學(xué)習(xí)生活。
在開班會(huì)之前，他們發(fā)動(dòng)同學(xué)們寫“懲罰”，使大家對(duì)班會(huì)課充滿了期待，同學(xué)們積極開動(dòng)腦筋，想出了許多特別的懲罰措施，而這些“懲罰”也成了班會(huì)課上的一大亮點(diǎn)。
這次班會(huì)課的兩個(gè)活動(dòng)分別是“海盜船長”和“蘿卜蹲”。
主要是訓(xùn)練同學(xué)們的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，若反應(yīng)不夠迅速或不夠準(zhǔn)確，都會(huì)面臨“懲罰”。
每局完畢，都會(huì)有同學(xué)面臨這樣或那樣的“懲罰”，但沒有誰表現(xiàn)出不高興或者不情愿，反而是淡然一笑，心甘情愿地去接受，這也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。
在一層又一層的活動(dòng)中，歡笑聲也是一浪高過一浪，而在這樣的放聲大笑中，學(xué)習(xí)上的焦慮和緊張一掃而空。
不知不覺中，下課鈴聲已經(jīng)打響，班會(huì)課也到此結(jié)束，但看得出來，大家還是意猶未盡。
這此班會(huì)課讓大家心中的壓力釋放了出來，也達(dá)到了我們班會(huì)課的目的。
相信經(jīng)過這次班會(huì)課的減壓，同學(xué)們一定能以更好的心態(tài)去面對(duì)接下來的學(xué)習(xí)、生活，能夠在各方面都取得更大的進(jìn)步!
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)內(nèi)容：
課前準(zhǔn)備：
1、黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行”
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期，我能行”。
二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
1、講故事：
張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。
在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。
其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達(dá)30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇十一
初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個(gè)代名詞。
人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。
我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。
所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。
初三的神秘是我們期待已久的，是三年中學(xué)階段最重要的一年，三百多天的時(shí)間足以讓一個(gè)奇跡出現(xiàn)，足以改變你現(xiàn)在的人生。
本次的班會(huì)我們從以下這幾個(gè)方面談起:。
一，確立目標(biāo)。
愛迪生所言:“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?！?，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼宋覀儜?yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)，并看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。
有自己的能動(dòng)性，學(xué)習(xí)才不會(huì)讓人倦乏，才會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂!
二、刻苦努力、堅(jiān)持不懈。
任何我們所期望得到的理想都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。
我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
三、放平心態(tài)，自信保證。
無論我們?cè)?jīng)如何，新的學(xué)年都應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，無論是成功還是失敗都是一種財(cái)富。
在初三的一年中，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說:“我真行”當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。
我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。
把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。
四、統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同奮斗。
我們是師生，我們也是戰(zhàn)友，我們站在同一戰(zhàn)線上，無論哪個(gè)老師都會(huì)盡自己最大的努力幫助大家，為你們保駕護(hù)航。
有什么問題及時(shí)跟老師溝通，我們通力合作，相信面對(duì)困難我們都能順利走過。
總之，只要你們努力為自己的目標(biāo)奮斗，努力拼搏，以積極的心態(tài)面對(duì)每一天，我們的初三生活一定會(huì)快樂幸福的度過，我相信，我們一定會(huì)成功的。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇十二
大多數(shù)同學(xué)步入高三都會(huì)由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來壓力，產(chǎn)生焦慮情緒，不知如何消除焦慮，或者采取比較消極的逃避的方法。
【活動(dòng)目的意義】。
1、幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)面臨高考來自學(xué)校、家庭、個(gè)人的壓力。
2、探討有效釋放壓力的方法。
3、讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。
激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)內(nèi)容綱要】。
一、課前玩一個(gè)小游戲(吹蠟燭)，活躍課堂氣氛(5分鐘)。
二、問卷調(diào)查，找出學(xué)生的心理問題(10分鐘)。
三、分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)。
四、學(xué)生在樹葉上寫上十年后自己的角色定位，與同學(xué)一起憧憬美好的未來。
目的是用心理暗示法激勵(lì)學(xué)生為夢(mèng)想而奮斗(7分鐘)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
【活動(dòng)過程設(shè)計(jì)】。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，這一節(jié)課我們一起分享我們成長道路上的一些辛酸和喜悅。
我們先做一個(gè)吹蠟燭游戲，請(qǐng)同學(xué)們積極參加。
過渡，游戲結(jié)束了，大家的精神狀態(tài)也輕松一點(diǎn)了。
現(xiàn)在我們完成一份問卷調(diào)查。
二、問卷調(diào)查。
(調(diào)查表附后)。
三、班主任講話，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力、調(diào)節(jié)情緒、積極面對(duì)人生。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇十三
一、主持：
尹xx、倪xx。
二、流程設(shè)計(jì)：
開場白草原上的故事觀看視頻（小人物）成功者的范例（往屆屆學(xué)生代表）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三（發(fā)表自己的'看法）制定目標(biāo)卡班級(jí)宣誓簽名儀式結(jié)束語。
三、班會(huì)過程：
尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門。
倪：然而，這個(gè)暑假有另一群人始終無法輕松，他們踩著學(xué)哥學(xué)姐們的足跡，即將走進(jìn)高三這個(gè)戰(zhàn)場。
尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年！
倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開始你的備考生活了？
尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”。
倪：此時(shí)，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”（投影）。
尹：請(qǐng)問同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想？
xxx發(fā)言。
尹：對(duì)，它們都是為了能在草原上生存（在黑板上寫下“生存”二字）。
倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢？
xxx發(fā)言（做最好的自己，追求卓越）。
倪：對(duì)，xxx回答的很準(zhǔn)確（在黑板上寫下“追求卓越”）。
尹：下面大家來看一副圖片，有沒有人不認(rèn)識(shí)他？（投影）。
倪：對(duì)，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹。
尹：喬丹曾經(jīng)說過“”（投影）那么，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個(gè)卓越的人呢？
倪：信心+意志+目標(biāo)（板書）。
尹：在漫長的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢？”下面請(qǐng)看一部短片。（打開視頻）。
倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。（簡短介紹主人翁的故事）而我們高三19班的所有同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，在有限的時(shí)間里，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)高考的挑戰(zhàn)呢？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿＃ㄒ晻r(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。）。
尹：在過去的高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯饷髦袑W(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請(qǐng)09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)。
倪：感謝學(xué)姐的。學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字，那我們的公式還要在添加一項(xiàng)，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持。前進(jìn)的航船離不開燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué)，下面我們來了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué)。
尹：我想，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫在這張卡片上（背景音樂：我的未來不是夢(mèng)）。
倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力。
尹：我們有沒有信心成功，有沒有？
倪：成功需要付出無數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策！光說不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已！我們需要成功，首先需要?jiǎng)e人見證我們的承諾與行動(dòng)！
尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立！全體宣誓！
結(jié)束語（合）：高三19班的全體同仁們，今天，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇十四
一、目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、對(duì)象：全體同學(xué)。
三、形式：心理測試、討論。
四、時(shí)間：20xx年3月20日。
五、地點(diǎn)：教室。
六、流程：
（二）談?wù)劶傧肷钤谶@樣的環(huán)境的感受。
1、整天生活在吵鬧的環(huán)境中。
2、天天被老師、家長嘮叨。
3、到處都是垃圾、蒼蠅、蚊子到處都是。
4、上課時(shí)想聽課而周圍講話，聽不到。
5、學(xué)校通報(bào)時(shí)有805班學(xué)生，扣分時(shí)也有805班，而發(fā)獎(jiǎng)時(shí)我們同學(xué)不多。
（三）呵護(hù)好我們共同學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。
1、討論。
2、代表發(fā)言。
（四）班主任提希望。
從小事做起，做細(xì)心自己。
為班級(jí)建設(shè)，出微薄之力。
（五）定目標(biāo)。
地生目標(biāo)。
名次目標(biāo)。
升學(xué)目標(biāo)。
座右銘。
張貼在課桌左上角。
（六）班主任寄語：
做家長放心、老師喜歡的可愛的、聽話的孩子。生命的花朵是美麗的，生命的成長是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用智慧去打開生命的窗戶，用汗水去澆灌干涸的心田?？炜鞓窐飞睿瑢?shí)實(shí)在在做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，健健康康成長。讓你、我共同努力，收獲成功，收獲希望。讓你、讓我一起行動(dòng)起來，為805班增添光彩！
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇十五
活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時(shí)，通過班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。
活動(dòng)過程：
一、播放歌曲《校園的早晨》營造氣氛。
歡迎新同學(xué)。
1、先由老師介紹新同學(xué);。
2、學(xué)生自由提問，互相了解;。
二、以小組競賽的方式來說一說假期生活(看誰說得最精彩、口語表達(dá)最流利)。
三、教師隨機(jī)總結(jié)：
同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開始，老師送大家一句格言：良好的開端是成功的一半。
祝你從第一課開始就抓緊學(xué)習(xí)。
這個(gè)道理是很簡單的。
有一個(gè)“吃燒餅”的笑話：一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒有飽，再吃一個(gè)還沒有飽，吃到第三個(gè)才覺得飽了。
他說：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。
你一定會(huì)覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒。
怎么能填飽肚子呢?
可是，同學(xué)們當(dāng)中有沒有這樣的人呢?平時(shí)，特別是新學(xué)期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不理想。
這樣的同學(xué)，不是有一點(diǎn)像那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎?
四、激勵(lì)環(huán)節(jié)：
拿出事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品分發(fā)給學(xué)生，并用簡潔的話語強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求。
新學(xué)期主題班會(huì)教案(二)：夢(mèng)想在新學(xué)期綻放【二】。
一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：3班所有同學(xué)。
三、活動(dòng)形式：心理測試、討論、歌曲。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx/xx/xx。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
六、活動(dòng)流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論。
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享。
3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵。
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。
生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。
個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。
職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。
人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析。
(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。
大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。
(2)學(xué)生答題，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目。
1、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：()。
a、熱心參加的態(tài)度;。
b、漠不關(guān)心的態(tài)度;。
c、十分厭煩。
2、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：()。
a、首先判斷對(duì)方遇到的'是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;。
b、不問理由，盡力去助人;。
c、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。
3、當(dāng)自己逐漸長大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：()。
a、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;。
b、內(nèi)心感到恐懼與不安;。
c、毫無感覺，不予理會(huì)。
4、對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺到：()。
a、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼;。
b、以為友誼很平常，不必重視;。
c、友誼無價(jià)值，不如孤獨(dú)自處。
5、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：()。
a、認(rèn)為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學(xué)習(xí)新的知識(shí);。
b、當(dāng)作是茶余飯后的消遣，可有可無;。
c、不予注意，認(rèn)為與其看報(bào)章，不如去看戲。
6、對(duì)于服裝，你的態(tài)度是：()。
a、要求端正、整齊，不必奢華;。
b、只要能保暖適體，不必講究;。
c、“先敬羅衣后敬人”，對(duì)服裝十分講究。
7、你對(duì)學(xué)習(xí)的安排是采?。?)。
a、擬定一學(xué)期的計(jì)劃，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);。
b、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃;。
c、認(rèn)為過一天算一天，不必做什么安排。
8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候，你就：()。
a、承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，極力設(shè)法改正;。
b、如果沒有人發(fā)覺，就不予理會(huì)，也不自我檢討;。
c、即或有人指點(diǎn)，也極力否認(rèn)。
9、當(dāng)遇到困難時(shí)，你就：()。
a、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);。
b、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙;。
c、獨(dú)自悲哀，感到消極，對(duì)前途無望。
10、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：()。
b、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng);。
c、對(duì)別人的批評(píng)，一概表示不滿，并且與人爭吵。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每題a記5分，b記2分，c記0分。
各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。
答案解析：
40分以上，優(yōu)等。
你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。
你對(duì)生活和學(xué)業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。
19分以下，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)識(shí)尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心。
你必須加緊練習(xí)，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。
主持人：沒錯(cuò)，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實(shí)地”，往往給自己設(shè)置超出自身能力太多的目標(biāo)，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。
因此，酌情量力，從自己實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地制定適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃，才不失為明智之舉。
主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn)。
同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最重要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì)邁向理想的頂峰!
5.播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。
6、放飛夢(mèng)想，你我設(shè)計(jì)。
(1)主持人：經(jīng)過剛剛對(duì)夢(mèng)想的進(jìn)一步了解，大家對(duì)夢(mèng)想有了更理性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。
(2)學(xué)生寫。
(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。
7、班主任寄語：有夢(mèng)想才能有行動(dòng)，有行動(dòng)才能夠成功，3班的學(xué)子們，努力吧，讓夢(mèng)想成真，你們一定可以!
8、班會(huì)結(jié)束。
甲：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
乙：帶著自己的夢(mèng)想，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!開始了初中生活新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績。
甲：面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。
乙：新夢(mèng)想，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。
合：3班“夢(mèng)想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇十六
這次班會(huì)以后，我覺得同學(xué)們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)加強(qiáng)了，同學(xué)之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的意識(shí)加強(qiáng)了，班級(jí)凝聚力明顯提高，學(xué)習(xí)氣氛提高了很多。學(xué)生長大了，他們體會(huì)到自己受到的關(guān)愛，也明確了自己必須承擔(dān)的責(zé)任。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇十七
一、題目。
二、主題。
道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育。
三、目的。
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理。
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、步驟。
1、準(zhǔn)備。
（1）部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，初中學(xué)習(xí)生活的得與失。
2、實(shí)施。
（1）班長主持會(huì)議（開場白）。
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們二（4）班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
（2）同學(xué)代表發(fā)言，初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算。
學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
學(xué)生b：在小學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。
學(xué)生c：時(shí)間飛逝，二年級(jí)生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，考試成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。
本學(xué)期是二年級(jí)第二學(xué)期，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納。
學(xué)生d：上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作業(yè)，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
（3）班主任，提出要求和希望。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
（4）結(jié)束語（班長）：
這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我?huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇十八
班會(huì)目的：
1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3.通過主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。
3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
1.主持人致詞，班會(huì)開始。
2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)。
3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流。
4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉。
5.值日班主任發(fā)言。
6.班主任發(fā)言。
7.宣誓。
八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)。
首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開學(xué)兩個(gè)月以來，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無論從家長還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后，還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
其次，為了召開好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教育過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：
1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
2.事先對(duì)家長和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。
3.第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長詢問，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
5.為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6.通過競選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
最后，通過這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇十九
一、主題詞：
“新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，新打算”
二、班會(huì)宗旨：
在新學(xué)期來臨之際，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的，使學(xué)生能夠很好的計(jì)劃打算自己的新學(xué)期，明確自己新學(xué)期的任務(wù)，確定自己新學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生對(duì)新學(xué)期有一個(gè)很好的規(guī)劃。
三、策劃：xx14班班長。
四、具體安排思路：
(3)請(qǐng)同學(xué)們討論并互相交流：
(5)主持人至結(jié)尾詞宣布班會(huì)結(jié)束。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇二十
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過程：
一、班主任提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？
二、全班交流：
1、內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計(jì)劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。適合自己的好計(jì)劃，寫下來。
4、組員或小組長可以寫一些激勵(lì)性的語言，激勵(lì)小組成員繼續(xù)努力，爭取越來越棒！
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》。
班長摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭取被評(píng)上“文明班級(jí)”。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇二十一
教學(xué)目的：
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)。
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長幸福。
同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長過程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時(shí)候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非常憔悴。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>
(二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;。
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;。
做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;。
提問：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
對(duì)于同學(xué)們來說做一個(gè)“讓愛變得偉大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇二十二
1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《守則》、《規(guī)范》人手一份。
2、班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二(3)班教室。
五、活動(dòng)過程。
(一)班主任談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。請(qǐng)楊陽、孫祥兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
(二)熟記并理解《守則》、《規(guī)范》。
黃焙：我們從一年級(jí)就學(xué)習(xí)舊的《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學(xué)生守則》??(生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評(píng)價(jià))。
王瑩：利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競賽，看誰對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉，(知識(shí)競答)。
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?
2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么?
3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
(三)將平時(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照找出自己的不足。
黃焙：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。
蔡瑩瑩：看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
(四)自由記憶《守則》、《規(guī)范》。
黃焙：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰記得又快又好。
學(xué)生自由記憶。
黃焙指名背誦并作簡短小結(jié)。
(五)班主任總結(jié)。
習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。
希望同學(xué)們：在校，是遵守規(guī)范的學(xué)生，在家，是遵守規(guī)范的孩子，在社會(huì)上，是自覺遵守規(guī)范的小公民。
初三學(xué)期開學(xué)班會(huì)教案篇二十三
一、班會(huì)目的：
1)學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開始，本學(xué)期無論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開始新的進(jìn)步!
二、班會(huì)準(zhǔn)備。
1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。(營銷方案策劃書)。
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會(huì)代表發(fā)言，
學(xué)生代表發(fā)言，
學(xué)生自由發(fā)言。
班主任：
今天我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
3、班委代表發(fā)言。
作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認(rèn)為時(shí)間長著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
來到中學(xué)，相聚在九年級(jí)二班，是我們的緣分。原來，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四十分鐘，心情好便聽一點(diǎn)，心情不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的'老師所教科目成績卻十分差。現(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。
5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：
讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來!
8、班主任總結(jié)：
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
3)我希望大家做一個(gè)誠實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向家長回報(bào)。
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