練習演講稿是提高口才和溝通能力的有效方法。撰寫演講稿時，需要明確演講的目的和主題，以便將內容組織得有條理、緊湊。最重要的是，要保持積極的心態(tài)，并不斷練習和提高自己的演講技巧。
教師崗位招聘會演講稿篇一
各位領導：
青春，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！它如同一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命；如同一個夢，讓你用堅實的足音將它羽化為現實的輝煌；青春是我們的資本，需要我們用成功來證實它的瀟灑，用勝利證實它的生機勃勃。一個人的青春應該怎樣度過呢？且看，李素麗盡到了售票員的責任；最美教師張麗莉盡到了老師的責任，最美司機吳斌盡到了駕駛員的職責。他們深深打動了我，也時時激勵著我。
兩年前，我?guī)е┰S無奈和失落，走上了三尺講臺。初到永興中學，這里沒有高樓大廈，沒有閃爍的霓虹燈，我感到委屈，也有怨言，有時甚至想扔下學生一走了之，但我沒有那樣去做，因為我還年輕，我的青春也應有美好的綻放之所，三尺講臺是我的崗位?？v然兩袖清風，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，就應當擔負起一名教師的職責；我是教師，我要給那些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。！
在我所在的班級有這樣一個特殊的學生。父親因礦難不幸去世，母親不堪重負，帶著年幼的兒子再嫁，扔下了她和年邁的爺爺。在班里，雖然她比別人高一頭，但自卑、內向總是纏繞著她。每每看到落寞、孤獨的身影，我暗暗發(fā)誓一定要幫她走出人生陰影。我明白，在她心中，哪怕我只是朝她微微一笑，摸摸她的腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。為了打開這個孩子的心結，我先是跟她交朋友，利用各種機會找她聊天、談心，時間長了，這個不善于言談的孩子在心里默默的接受了我，從此成了無話不說的好朋友。星期天，我把她帶回家中幫她補課，生病了送她到醫(yī)院治療，冬天到了給她送去棉衣。漸漸地，笑容、自信出現在了她的臉上，正像她日記當中所寫：“我失去了爸爸，走了媽媽，是不幸的孩子，但我最大的幸運是遇到了您--桂老師?！贝丝痰奈沂嵌嗝葱牢?，我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
與學生朝夕相處，我始終想著兩句話，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我的工作要讓家長放心，讓領導放心，讓社會放心。
現在學生上網成癮，導致學業(yè)荒廢已屢見不鮮，這是令班主任和家長最頭痛的事。去年冬夜的一次查寢中，發(fā)現兩個學生不在寢室睡覺，聽同學們說有可能上網去了。那天夜里我找遍了鎮(zhèn)里所有網吧，大街小巷里只有呼嘯的北風和飄零的落葉，我深深的感到失職和自責，十一點才在一個偏僻的網吧里找到了他們。我覺得事態(tài)嚴重，如果不戒除兩位同學的“癮”，網絡不但會荒廢了他們的學業(yè)，班上其他同學也會大受影響。經過多次談心，曉之利害，他們倆再也沒去網吧了。
我不是沒有想過校園之外的世界，然而，當清晨走進美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問候；當和孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)，我又是那么激動，那么滿足。
是的，我們有辛苦、有委屈，但我們沒有抱怨、沒有退卻，我們堅守平凡，堅守信念，忠于職守，在平凡而充實的工作中，以自己的滿腔熱情，詮釋著教師的職責，呵護著學生的成長！在這三尺講臺上，我當閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、細心、熱心、關心，去換取學生的開心、家長的放心、祖國的振興!所以，我承諾：我要把最美青春綻放在三尺講臺，我的崗位我負責，我的工作您放心！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師崗位招聘會演講稿篇二
尊敬的xx校領導、各位老師：
大家好！
我擬競聘本校數學教師崗位和班主任，理由有三條：
我畢業(yè)于廣西師范學院數學系，經歷了三年比較系統(tǒng)的專業(yè)訓練，后來經過三年的函授學習，獲得華中師范大學數學與數學應用專業(yè)本科文憑，現持有初級教師資格證書和普通話等級證書，具備中教一級專業(yè)技術職稱。
我從20xx年畢業(yè)至今，一直工作在教學的第一線，除了初中還教過職業(yè)高中和普通高中，因此對整個中學的數學教材體系比較熟悉，還帶過四屆學生，經過十五年的摸索，已形成一套自己的帶班、教書風格：作為班主任，我以教會學生如何做人、如何學習、如何合作為目的，注重培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力，善于作學生的思想工作，與學生平等相處；作為授課教師，我以通過抽象思維和邏輯推理的訓練，培養(yǎng)學生的數學思想為目的，善于啟發(fā)，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。
我來十八中已近四年，在校領導的關懷、同事的幫助、自己的努力下取得了一些成績：去年所帶的xx班獲文明班級稱號，自己連續(xù)兩年獲十佳教師稱號，xx年獲柳州市巾幗建功能手稱號。我已與十八中建立了深厚的感情，正直學校面臨二次創(chuàng)業(yè)的艱難時期，我愿為學校的建設添磚加瓦，盡自己的一份綿薄的力量。
各位領導，如果我有幸得到這個崗位，請你們相信，我會努力讓自己成為一名好職工。作為職工，遵紀守法是我起碼的行為準則，勤奮工作是我的分內之事，作為好職工，我應讓自己具備三個“意識”，服從意識，十八中就象在激烈的競爭中航行的一條船，大海航行靠舵手，如果校領導就是舵手，我則堅信你們有信心、有能力帶領我們乘風破浪，駛向勝利的.彼岸。
旅途中不管有多苦、有多難，我都會服從命令，身先士卒、馬首是瞻；主人翁意識，國家興亡，匹夫有責，十八中興旺，我光榮；十八中衰落，我羞恥，我個人的命運與十八中的命運緊緊聯(lián)系在一起，因此我不能袖手旁觀，在埋頭工作的同時，也要動腦筋，為學校的建設獻計獻策；大局意識，個人利益服從集體利益，我始終把學校的利益擺在第一位，紅花還需綠葉配，如果需要我做綠葉，我會樂于服從，為學校的發(fā)展藍圖錦上添花。
各位老師，如果我有幸得到這個崗位，請你相信我會成為你的好同事，以禮相待，不搬弄事非，是我與人相處的基本原則，俗話說牙齒和舌頭還有打架的時候，工作當中難免有磕磕碰碰，如果我們發(fā)生分歧，或有誤會的時候，希望我們能夠開誠布公、已誠相待，通過相互溝通避免猜疑，要彼此信任。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬，學科之間、老師之間必然要通力合作，如果在坐的同事有需要我的幫助或者合作的時候，請相信我一定會爽快的答應，并且真誠地給予配合，使學校工作得以順利進行。
我的職業(yè)是教師，努力成為一個好教師是我的目標，可以說我是個基本合格的老師，但離優(yōu)秀教師的標準尚有差距，今后我的努力方向是如何搞好班級建設、如何提高課堂教學質量，我會動腦筋想辦法不斷的反思、改進、完善、發(fā)展我的工作方法和教學方法，使自己的工作不斷進步。
我愿做一顆小草默默奉獻，為十八中的發(fā)展做出自己的貢獻。
謝謝大家！
教師崗位招聘會演講稿篇三
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是：這世間，唯有青春與夢想不可辜負！
首先，青春是什么顏色的？是五月的花海，燦爛無比；是海邊的浪花，永不停息；是仲夏的驕陽，激情四射；青春在新星，是絢爛多彩的。
請大家把你的右拳置于你的耳邊，如果你能聽到脈搏的跳動，那么我告訴你，這就是生命！我們的夢想很美，很遠大，但是只有把掌攥成拳，用盡全力，揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。
同學們，你有沒有感到一種震撼，相信很多人都會跟我一樣，因為這是一種念想，一種發(fā)自內心、由內而外的，對未來的渴望。少年們早已不想拘泥于這里，只能在所謂抖音、直播里去觀望別人的生活，可是為什么我們就只能做那個躲在陰暗的角落里，看著在新鮮的舞臺之上，光鮮亮麗的別人的那個卑微的人，這樣不行，順境也好，逆境也好，人生本是一場與種種困難無休無盡的斗爭，一場敵眾我寡的斗爭。我們要把自己夢想貼在課桌上，每當你精疲力竭時，都要看看他，然后質問自己“就這樣啦？你就這點東西？你真的真的到了最后歇斯底里不能堅持的地步了嗎？”
你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，理想是穿越世界的旅行。但現在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)，你只有付出，付出你的時間，賭上你的尊嚴，拿出你的全部，你所有的事情。當別人打游戲時，你在學習；當別人睡懶覺時，你在學習；你含著淚在深夜里舞蹈，在回憶里奔跑，沒有人在年少時想成為一個普通人。盡管生活它會剝奪你的所愛，踐踏你的尊嚴，把你踩在腳下，遍體鱗傷，但你，怎能倒下！你的身后，是摯愛的人啊。那些受過的傷，擊敗的困難，都是你送給未來的自己最好的禮物。你也有夢想啊，告訴自己總有一天你會站在金色的舞臺上，聚光燈打向你，攝像機對準你，所有人的目光注視著你，你們對著他們侃侃而談，你要讓平日里輕蔑你的對手知道，你要讓他們親口說出那三個字，你贏了！
如果說，青春是足跡，那夢想一定叫遠方，請同學們相信，生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。
謝謝大家！
教師崗位招聘會演講稿篇四
各位領導、各位老師：
年獲得小學高級教師資格，x。
年獲得x學院大專函授文憑，在這小小的三尺講臺，我已奮斗了近23個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我們的學生考入各級各類的高等學府的時候，內心便充滿了喜悅與欣慰。這是我工作中留給我的最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健。還有一個最寶貴的精神財富那就是各位領導對我無微不至的關心，同事們從內心里對我的尊敬和關愛。
市教育局開展的教學質量評估測試活動中，年年都在超達標以上;百分之九十五以上的教師都獲得縣級教學質量優(yōu)秀教師。學校還獲得了x。
年度“兩基工作先進集體”;x。
年度創(chuàng)建“平安和諧校園”先進單位。
作為一名教師，在教學中我注意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。多年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解，教學中，我注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。我還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的個性特點。教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，走好學習成長的第一步。
年春參加全縣中小學教師課改知識競賽榮獲二等獎;論文《構建探索式語文課堂》20x年7月在x。
市小學教師教學論文評比活動中榮獲三等獎;論文《寬容的情懷，詩一樣的心靈》x。
市小學教師教學論文評比活動中榮獲三等獎;在x。
年秋本校開展的《作業(yè)及時講評與學生學習興趣的培養(yǎng)》課題研究中，銳意進取，全身心的投入教研工作，并于x年8月份撰寫的論文《打造充滿活力的語文課堂》發(fā)表在《x。
教育》。在工作中，我還指導學生參加全區(qū)中小學生語文知識競賽榮獲區(qū)級指導壹等獎。
工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。
基于以上原因，如果我競聘成功，我將有創(chuàng)造性地履行好小學高級教師八級崗位職責。遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生，教書育人，為人師表。承擔規(guī)定的教學任務，認真?zhèn)湔n，上課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績，努力使教育教學實績在同學科教師中處于領先水平;承擔學校德育工作任務，當好班主任，獲指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生的思想教育，取得優(yōu)異成績。結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務能力，掌握新的教育理論、手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定的學時任務，積極參與和支持學科建設，勇于承擔教研、教改任務，每個學期爭取上一節(jié)示范課、觀摩課，聽同學科教師10節(jié)以上的課，保證課后能做出教學情況評估并提出指導意見;保證聘用期內每年至少有一篇質量較高的教學論文在《x教育》發(fā)表，積極參與校級以上教育科研課題研究。努力培養(yǎng)、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績。完善崗位所需的合格證書。如果競聘不上，我會把今天作為我下一次沖擊的起點!服從學校工作安排，堅定“堂堂正正做人，踏踏實實工作”人生信念!謝謝大家!
教師崗位招聘會演講稿篇五
尊敬的各位領導、評委：
大家好!
我叫x，是x的一名教師，今天我要競聘的是生物教師崗位。自20x年從x本科畢業(yè)以來，在三尺講臺上，我已經奮斗了8個春秋!8年來，我一直在教學一線工作，我任教過中學生物、化學等科目，當過6年的班主任，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，按時按量完成學校交付的各項工作任務，年度考核多次被評為“優(yōu)秀”等次。
本人熱愛中國共產黨，忠于祖國，堅決擁護黨的.教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，入職八年來，對工作認真負責，對學生呵護有加，對同事團結友愛。
今天，我之所以競聘這個崗位，基于我具備扎實的專業(yè)知識，五年初中生物從教工作中，我刻苦鉆研教材，熟悉了中學生物教材，積累了豐富的教學經驗，掌握了基本的教育教學方法。在長期的農村教學實踐中，深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高，構建屬于自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，結合學科特點和班級實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將制訂教學計劃，使生物教學有序地進行。按大綱要求，不折不扣地進行生物教學，完成教學任務，確保教學質量。注重從學生生活經驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，安排豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。
不忘初心，牢記使命!在今后的工作中，我保證自覺遵守各項法律法規(guī)和師德規(guī)范，服從學校工作安排，不妄議中央及各級政策，不違背事實發(fā)布謠言，不違規(guī)組織學生進行有償家教，不向學生推銷教輔資料，不收學生及家長禮品現金，不體罰或變相體罰學生。沒有最好，只有更好，我將更加努力工作，決不辜負黨的培養(yǎng)和大家的對我厚愛!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師崗位招聘會演講稿篇六
尊敬的各位領導、老師：
上午好!
我叫x，現任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領導給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對于做好英語教學工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領導和老師的評判。
我是x年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，七年來一直從事小學英語教學工作。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。
站在大家面前有點單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。
我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件：
一、有良好的師德。
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
二、有較高的專業(yè)水平。
我從x。
師專英語系畢業(yè)后曾到x。
師范大學進修取得本科學歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。被聘為教育部小學英語教學評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學習與創(chuàng)新》，《陽光英語》等，有多篇論文發(fā)表和獲獎。
三、有較強的教學能力。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。我提出的教學模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。
四、有突出的工作業(yè)績。
省英語教學能手，x。
區(qū)英語學科帶頭人，x。
區(qū)教育教學先進個人，x。
區(qū)現代技術教學能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團員等榮譽稱號。所教學生成績優(yōu)異，在5月份的全國小學生英語競賽中，奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學生中其中16名來自于我和張琳老師輔導的我校學生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
教師崗位招聘會演講稿篇七
尊敬的學校領導，親愛的老師和同學們：
大家好：非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘，xxxx年來我深愛著和兢兢業(yè)業(yè)地從事著數學教學工作，此次參加高中數學教師崗位競聘，如有講得不對的地方，懇請各位領導和老師們給予批評、指正。
我于xxxx年畢業(yè)于xxxx學校xxxx專業(yè)，本科學歷，在xxxx學校從事數學教學工作至今xxxx年，曾獲得xxxx證書、xxxx獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。
首先，我教齡已滿xxxx年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，管教管導，想方設法提高數學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難，因此，所教班級學習氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如：xxxx年xxxx月，我所教的xxxx學生參加xxxx競賽榮獲xxxx獎勵等。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，并通過不斷的學習、反思和摸索，加之自己對整個中學的數學教材體系比較熟悉，已初步形成了自己有效“利用學生差異實施分層遞進教學”的數學教學風格，收到較好明顯的教育效果，近年來所教幾批學生在升學考試中取得成績都呈逐年上升趨勢。
再次，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，特別是課改實驗以來，數學教學工作的難度進一步增大。針對新時期數學教學工作面臨的新問題，我在教學實踐中認真總結經驗，不斷摸索新的教學思路和教學方法，堅持從全面增強學生素質入手，把傳授數學知識與培養(yǎng)學生數學思維能力緊密結合起來，緊緊圍繞何提高學生數學水平和運用能力這一中心環(huán)節(jié)，全面提高學生綜合素質。
如果我能順利通過此次競聘，繼續(xù)從事自己深愛著的數學教學工作，我堅決做好以下幾個方面：
一是公平對待每一位學生，我深信每一個學生都有自己的優(yōu)勢領域，也都有自己的弱勢領域，我的任務是發(fā)揮學生的優(yōu)勢領域，同時促進弱勢領域的發(fā)展，在實施新課程過程中，既要看到學生之間的差異，又要把學生之間的差異當作一種教育資源來開發(fā)利用，組織學生開展合作性學習和探究性學習。
二是教育教學過程中管教管導，在向學生傳授數學基礎知識、發(fā)展學生數學思維能力和數學思想的同時，教給學生做人的道理，積極幫助和引導學生成為新一代“四有”新人。
三是進一步鉆研課程標準和教材，認真?zhèn)湔n、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期數學教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高數學教學工作的質量和效率。
最后，再次深深地感謝各位領導、老師和同學們聽取我的競聘演講，我愿做一顆小草默默奉獻，為xxxx學校的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
競聘人：xxx
20xx年xx月xx日
教師崗位招聘會演講稿篇八
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自19x年從x學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經奮斗了x個春秋!x年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。x年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
第一、熱愛教育，關愛學生。
三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學經驗豐富。
從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。
第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。
第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。
第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。
教師崗位招聘會演講稿篇九
大家好！
感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。本人本科學歷，小學語文高級教師。
我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。
2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。
4、創(chuàng)立博客，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著……。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛我們學校，愛這——團結溫馨的大家園。
教師崗位招聘會演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
非常感謝各位領導和老師，讓我參加這次競聘演講。
我競聘的是歷史教師崗位。
雖然我不是歷史科班出身，但我從小就喜歡讀歷史故事，熟知各個時代的歷史典故。當然，我知道，要做好歷史教學工作，并不是簡單的知道歷史故事就行，而是要用整體歷史觀幫助學生認識自己、做好自己，把歷史教學升華為服務人生的教育。
在多年的歷史教學工作中，我一邊認真的學習歷史專業(yè)知識，一邊鉆研歷史教育教學的理論知識，形成了一定的歷史教學理論和特點，那就是一方面注重基礎知識，另一方面也注重把歷史知識和現實生活相結合多方位、多角度的培養(yǎng)學生的歷史能力。使學生不成為歷史課死記硬背的受害者，而成為學科的掌控者。
正是這一理論，使我在中學歷史評職答辯中受到專家的好評。順利的以漢語言文學專業(yè)拿到中學歷史一級教師職稱。為了提高教學成績，我還根據學生已有的知識結構和年齡特征精心備課，充分發(fā)揮歷史課本身的特點，盡量的把課上的生動活潑，讓學生在學習知識的同時也感到學習的快樂，許多學生都喜歡上我的歷史課。所以使我也取得了一些成績。
近x年以來，我每年都被評為校優(yōu)秀教師或先進教師，主持的歷史備課組在同事的共同努力下，也年年被評為優(yōu)秀備課組。本學期，我所擔任的九年級的歷史教學成績，在縣期末考評的位次上均處于同班學科的最高位，九年級全級的歷史學科在縣綜合位次上也取得了排名第x的成績。當然？這些成績的取得是領導的高度重視而得到的。
此外，從教以來，我一直都堅決服從并做好學校領導安排的本職工作和其他工作，與同事們團結協(xié)作，相互幫助。在師德師風問題上我時刻警示自己，嚴格約束自己，從未有體罰和變相體罰學生的現象。在出勤上面也嚴格遵守學校的規(guī)章制度，過去一年里，從未有過遲到早退的現象，也沒有過一次請假。
1、認真做好教學“八認真”工作，耐心輔導學生，教書育人。
2、優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后做好培優(yōu)補差工作。
3、課堂教學上積極采用“三環(huán)五步”教學模式，充分借助網絡豐富知識與題庫，提高學生的知識量。
4、強化綜合訓練，加強對個別學生的督促工作。做到及時發(fā)現問題，解決問題。
5、積極參加教研活動，深入學習教學理論，積極撰寫論文，繼續(xù)提高教學理論水平和教研能力。
如果我沒有競聘成功，我一定遵從學校的統(tǒng)籌安排，在新的崗位上繼續(xù)努力。
我的演講到此結束，謝謝大家。
教師崗位招聘會演講稿篇十一
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
教育教學工作人員的公開選聘，是××教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對××教育的發(fā)展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝××中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫（……簡單介紹）。根據學校設置的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。
下面，我擬從幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：
物理是一門應用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內容是基礎物理理論，它具有知識點較散，內容非常抽象的特點，要學好中學物理，就必須密切結合生活實際，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。
雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協(xié)作，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法。
塌實教學，關愛學生，經過五年左右的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作。
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中，不能過于松散無束；二、抓討論合作的效果，不能流于教學形式；三、抓發(fā)言與質量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生；五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。“八個抓八個不”，都應該過細過實，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。
有關物理的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學生學習的網絡學習平臺，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務。
避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任，出現工作空擋，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。
假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現實，總結經驗，在今后工作中再接再厲。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬恼嬷蒲裕詢?yōu)在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地。
教師崗位招聘會演講稿篇十二
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。
我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。
2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！
謝謝大家！
教師崗位招聘會演講稿篇十三
我于1988年畢業(yè)于白城師?；瘜W系，畢業(yè)后就擔任班主任和化學教學工作。教學中，我能夠認真上好每一節(jié)課，作為一名師范教師，必須要了解小學，為此我曾在學校附小連續(xù)三年無償上“小學自然課”，教完小學1—6冊自然。為我的評堂教學打下堅實的基礎。我講的化學課曾多次被評為校級優(yōu)質課，九四年全省“四學科”教學評比中，我的化學課被評為一等獎，我制作的教學“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎。
由于我在工作中的表現，94年我被選為教學干事，從此走上了教學管理工作。
工作中，我能夠腳踏實地，實事求是地完成各項任務。97年我光榮地加入了中國共產黨。
合校后，我仍然擔任教學干事工作。
九九年初，我校領導為了開劈辦學的新渠道，與四平師院和內蒙民族師院聯(lián)合辦學，先后，在我校成立了兩個，“四平師范學院松原”“內蒙民族師范學院吉林省”，校領導選我負責“”的管理工作。
“”當年籌備，學年成立，學年見效、99年和20xx年僅兩年就招收了447名函授生、并開設了10個專業(yè)。
20xx年，為了開辟函授工作的新局面，在校領導的支持下，面向社會招生，加大了宣傳力度。
然而，此時函授工作遇到了前所未有的困難。
1、生源困難。
電大、原教育學院、自考和我校共同爭奪松原地區(qū)有限的生源，出現了四是項立的局面。
2、成人考試的制度發(fā)生了改革，由原來五科考試改為三科，并且，新增設了“大學英語”這一門。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了。為此，我們首先加大了考前輔導的力度，選準教材，選好教師。同時，向市招生辦，縣招生辦的同志取經。可以說在我們的'考生報名，考試等多個環(huán)節(jié)，各招生辦的領導給予了極大的幫助。在過去的三年里，共招收560多名函授生，開設了12個專業(yè)，為學校創(chuàng)造了20多萬的經濟價值。
我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景，但又是困難重重。
我國與發(fā)達國家相比，人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上占國民總數的13、7%，日英占5—7%，而中國只有0、3%。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要，所以，成人教育有著美好的前景。
那么，如何將函授學生招進來呢？這是“”發(fā)展的關鍵。
1、我們要面向社會，優(yōu)化專業(yè)設置。
2、加大宣傳力度（有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學院和內蒙古民族大學的。
3、加強管理，用我?，F代化教學資源，一流教師，一流的服務，吸引學生并讓想學知識的學員滿意而歸。
4、尋找，開辟生源的新渠道，目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點，把市場競爭意識用于成人教育學中去。到本地應以外的地方尋找生源。
具了解，黑龍江、內蒙等省份的成人教育比較滯后，那里有許多等待進職，而苦于學歷低的在職教師，為此20xx年，計劃到內蒙招收200名本科函授生、現在生源已經搞定，并且，本月12日學校領導派我到長春，在省教委民教處包國慶同志的幫助下，招生指標基本審批下來。
假如，我能選繼續(xù)從事這份工作，“將在科學化，信息化的管理上下功夫，辦出特色，辦出名氣，使”“持續(xù)地發(fā)展下去。
教師崗位招聘會演講稿篇十四
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。小編收集了教師崗位。
歡迎閱讀。
尊敬的各位領導、各位專家評委、各位同仁，大家好!
非常榮幸有機會站在這里，與各位交流和匯報自己對教育的理解。老人說：“教育要面向現代，要面向世界，要面向未來?！焙唵蔚奈覟榻逃隽诵┦裁茨?我，李勇智，32歲，中學地理一級教師，從莎車縣到尉犁縣，從教師到班主任，再到教研員，9年來一直認真地對待這份職業(yè)、這份工作，因為我從基層來，所以感受著欣慰、快樂和過程中的真實，并跟隨著教師這份永恒一起成長。
此次參加校長競聘，現將我的想法與打算向各位做一個溝通：
校長對學校的領導首先應是理念引領，其次才是行政管理。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學策略開展工作，努力構建一個鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，使學校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力、活力與魅力。
下面我從四個層面來闡述我的立校理念。
第一、發(fā)展班子，打造求真務實、以人為本的領導和管理。
在不斷完善自身的基礎上，建立完善科學決策機制，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅持民主集中制，健全各項制度，嚴格校務公開，規(guī)范財務管理，落實安全責任，力求學校管理精品化、教育教學管理精致化、后勤行政管理精細化，不斷提高學?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實力。
第二、成功教師，打造團隊，搭建平臺，創(chuàng)設氛圍，建設一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊伍。
第三、幸福學生，讓每一個學生在愉快、自信中幸福成長。形成傳統(tǒng)美德與現代文明共生的學生與班級文化。
第四、聯(lián)通家長，構建學校、家庭、社區(qū)三結合德育網絡，不斷拓寬家校合作渠道，構建心手同牽、家校共育的和諧環(huán)境。
競聘成功后的打算。
如果我能勝選，我將用一千小時傾聽，用一千小時學習，用一千小時觀察，用一千小時總結，再用一千小時求實創(chuàng)新，盡力做好以下幾個方面的工作：
我從基層來，不管能否勝選，我都堅持老實做人，踏實干事。你們沒有理由會拒絕真誠，沒有理由會拒絕實干，相信我，選擇我，你們不會錯!
尊敬的學校領導、老師們：
大家好!
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。根據我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘信息技術教師及網絡管理員崗位。主要基于以下三方面考慮：
一、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關知識及教師職業(yè)技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業(yè)務知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。參加工作后，根據學校的實際情況，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。
二、在教學工作中，認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以"使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規(guī)范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。虛心向有經驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓，獲得了相關證書，并聽取了祝智庭博士關于信息技術與學科整合的學術講座。
課件。
制作等工作。與信息技術處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚帆網站"，"七彩校園報"，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓，優(yōu)化了教學資源和教學手段。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態(tài)度去踐行"三個代表"重要思想，踏踏實實工作，愛崗敬業(yè)。
二、加強業(yè)務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創(chuàng)新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務水平。
三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。
四、誠實待人、嚴于律己，以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應該立足本職，奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經奮斗了34個春秋!34年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。34年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
第一、熱愛教育，關愛學生。
三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學經驗豐富。
從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。
第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。
第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。
第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。
教師競聘演講詞根據我院內部機構設置，針對本人工作能力，我競聘總務入崗位。
一、我于92年調入蒙師任小車司機，95年兼任保衛(wèi)副科長，在保衛(wèi)科這段工作中，雖說身兼兩職有時工作緊張起來夜以繼日，非常欣，由于有領導和同志們的支持，較好的完成了各項工作。
我想做為科室領導、不但要盡職盡責地完成本職工作，而且還要根據科室的特點進行認真的分析研究，做好與科室相連帶相關工作、開拓、延伸以便工作帶著科室領導創(chuàng)造性的向前發(fā)展。
在任副科長期間，始終把加強學習，提高科室人員素質和責任心放在首位，有時是就事論事，有時防患于未然等方面進行學習有時計劃有組織地學習、收到了明顯效果。
制定并完善各項。
規(guī)章制度。
明確各方面的崗位責任制工作中明確要、嚴格檢查不放過可能出現的批漏、免除了一些事故的發(fā)生。在增強防火意識上下了相當大的功起作用。收效明顯、并在科室網頁上對安全消防工作做了大量宣傳。
為了加大保衛(wèi)工作力度開展了警發(fā)共建活勸，通過和機關的聯(lián)系，收到了實質性的成果，還校園一清潔，同時為了保證師生合法權益，我們建立了申訴制度，成立了申拆辦公室并受到了上級有關部們檢查后好評和表彰?？傊熒陌踩?，學校財產得到保障是我最大的安慰和滿足。
二、后勤管理社會意識。
第一把提高總務后勤職工的整體綜合素質放在首位?？倓蘸笄诠芾砉ぷ髂芊襁m應新時期學校建設發(fā)展的需要，我認為建設一支高質量的總務后勤職工隊伍事關重要。首先要加強政治理論學習、提高制下服務規(guī)范或操作規(guī)程。使管理和服務工作逐步，走向規(guī)范化和標準化，必須強化、檢查考核制度進行及時的信息反饋。總務也應設立相應的人員采取定期檢查和臨時抽查相結合的方式，加強監(jiān)督工作。
第二建章立制，實現規(guī)范化和標準化管理，結合我院發(fā)展建設的實際建立一整套切實可行的管理規(guī)章制度制定處、班、組的工作職責范圍和個人崗位責任制，并結合不同的工作崗位社會福利事業(yè)和性質，這主要表現為學校后勤工作的目的不是為了賺錢，而主要是為教學科研和師生生活服務。
第三改革效益工資制度，實行有效機制。為了充分調動總務后勤職工的積極性，必須解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的平均主義，吃大鍋飯的問題要結合運用經濟手段強化管理。要把個人完成任務的質量，數量，效率作為科室和個人考核的重要依據獎懲分明。
第四積極創(chuàng)造條件逐步實現總務后勤工作管理社會化。學校后勤工作它具有政治覺悟，充分認識總務，后勤工作在學校工作中的地位和作用。樹立從事總務，后勤工作責任感，使命感，把熱情地為師生服務的思路。其次，要不斷地對總務，后勤職工進行職業(yè)道德和為人師表方面的教育，積極介導愛崗敬業(yè)，文明守紀的新風尚，開展“崗位練兵”活動。營造一種人人學文化，個個學技術的環(huán)境，從而提高其文化層次和技層水平。
學校后勤改革的方向是社會化。就我們學院而言，我認為現階段是學院領導下的社化管理，要逐步按照企業(yè)的管理辦法來管理后勤工作。在做好“三服務”的前提下，積極開展創(chuàng)收，逐步走上以后勤之路。
我于1988年畢業(yè)于白城師專化學系，畢業(yè)后就擔任班主任和化學教學工作。教學中，我能夠認真上好每一節(jié)課，做為一名師范教師，必須要了解小學，為此我曾在學校附小連續(xù)三年無償上“小學自然課”，教完小學1—6冊自然。為我的評堂教學打下堅實的基矗我講的化學課曾多次被評為校級優(yōu)質課，九四年全拾四學科”教學評比中，我的化學課被評為一等獎，我制作的教學“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎。
由于我在工作中的表現，94年我被選為教學干事，從此走上了教學管理工作。
工作中，我能夠腳踏實地，實事求是地完成各項任務。97年我光榮地加入了中國共產黨。
合校后，我仍然擔任教學干事工作。
九九年初，我校領導為了開劈辦學的新渠道，與四平師院和內蒙民族師院聯(lián)合辦學，先后，在我校成立了兩個，“四平師范學院松原”“內蒙民族師范學院吉林省”，校領導選我負責“”的管理工作。
“”當年籌備，學年成立，學年見效、99年和20xx年僅兩年就招收了447名函授生、并開設了10個專業(yè)。
20xx年，為了開辟函授工作的新局面，在校領導的支持下，面向社會招生，加大了宣傳力度。
然而，此時函授工作遇到了前所未有的困難。
1、生源困難電大、原教育學院、自考和我校共同爭奪松原地區(qū)有限的生源，出現了四是項立的局面。
2、成人考試的制度發(fā)生了改革，由原來五科考試改為三科，并且，新增設了“大學英語”這一門。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了。為此，我們首先加大了考前輔導的力度，選準教材，選好教師。同時，向市招生辦，縣招生辦的同志取經。可以說在我們的考生報名，考試等多個環(huán)節(jié)，各招生辦的領導給予了極大的幫助。
最后，我們的考生取得了較理想的成績，如：41名英語考生，300分以上的就20人，而四平師院延邊的106名考生中，280分以上的才有1人。
在過去的三年里，共招收560多名函授生，開設了12個專業(yè)，為學校創(chuàng)造了20多萬的經濟價值。
我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景，但又是困難重重。
我國與發(fā)達國家相比，人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上占國民總數的13、7%，日英占5—7%，而中國只有0、3%。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要，所以，成人教育有著美好的前景。
那么，如何將函授學生招進來呢?這是“”發(fā)展的關鍵。
1、我們要面向社會，優(yōu)化專業(yè)設置。
2、加大宣傳力度(有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學院和內蒙古民族大學的。
3、加強管理，用我?，F代化教學資源，一流教師，一流的服務，吸引學生并讓想學知識的學員滿意而歸。
4、尋找，開辟生源的新渠道，目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點，把市場競爭意識用于成人教育學中去。到本地應以外的地方尋找生源。
具了解，黑龍江、內蒙等省份的成人教育比較滯后，那里有許多等待進職，而苦于學歷低的在職教師，為此20xx年，計劃到內蒙招收200名本科函授生、現在生源已經搞定，并且，本月12日學校領導派我到長春，在省教委民教處包國慶同志的幫助下，招生指標基本審批下來。
假如，我能選繼續(xù)重事這份工作，“將在科學化，信息化的管理上下功夫，辦出特色，辦出名氣，使”“持續(xù)地發(fā)展下去。
教師崗位招聘會演講稿篇十五
尊敬的各位領導、老師們：
你們好！
首先感謝貴校能給我參加這次競聘的機會，我能站在這里為各位領導、老師們進行演講我感到非常的榮幸。
我叫xxx，在20xx年畢業(yè)于xxx師范學校，曾在xxx等地任職過語文老師，至今已經有x年的任職經驗。
我非常喜歡xxx學校，這不僅僅只是應為我現在在這里生活的原因。我之前因為家庭原因不得不離開了我執(zhí)教多年的學校，我在那三尺講臺上揮灑了那么久的汗水，教育了多么多的幼苗們，我現在還能回憶起當時他們畢業(yè)時的一張張笑臉。在這么多年的教學過后，可以說站在講臺上教課已經成了我生命中的一部分，是我不愿割舍的責任！但在無奈的離開了講臺后，我每天都是日思夜想的想要重回學校，重新戴上教師這個偉大的桂冠。
我想要教書，想要將我所擁有的知識都傳遞給孩子們，每每看著他們再課堂下孜孜不倦的學習，我就有一股榮耀感從心底涌了上來。我在做的事光輝的事業(yè)，我在做的是為未來的頂梁柱們打下根基！
所以放不下教育事業(yè)的我，在來到這里后第一件事就是尋找能夠讓我重回講臺的學校，但是因為不熟悉這里，我反倒先在道路上迷路了。就在我在原地彷徨的時候，是一位xx小學的同學，在我無助之際幫助了我，帶我找到了xxx小學。看著那孩子開心的笑臉，感受著他善良的心，我認為這就是所謂的緣分了。
如果我能成功的競聘上貴校的語文教師，我將一心投入到教育的事業(yè)中去，認真的戴好教師的桂冠，每日用最好的心態(tài)來迎接孩子們的到來，用最開朗的課堂來帶動班級的活躍，用最貼心的關懷來關心孩子們的日常。
當然，身為教師的我也不過是在學習道路上累積了一定量知識的學生而已，我還會在今后的日子里不斷的精進自己的教學方式，更新自己的學習知識，每天都能反省自己的教育，讓自己能夠在深愛的教育事業(yè)中探索的更深，更遠。
雖然教育是我的'目標，但是能與這些天真可愛的孩子們生活、學習，也是我的愿望。在于他們的交流中，我們自己也能學到在成人的社會中少有的快樂。
孩子們的成長是容易受到影響的，為了孩子們能夠健康正直的成長，需要一個指明道路的道標。我希望我成為這個道標，我也能勝任這個任務，我想站在孩子們前進的道路上一直為他們指明前路。
教師崗位招聘會演講稿篇十六
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力。
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協(xié)調組內人員的工作安排及同事關系，協(xié)助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。
領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為_的明天獻出自己的一點光和熱。
謝謝大家！
教師崗位招聘會演講稿篇十七
大家好!
我是一個容易感動的人，所以請允許我的競聘演說從我最近的感動說起。
幾天前，我在一個qq空間看到了一篇讓我有點小震動的文章，文章中有這么一段話“大學不僅在于有大師，更在于有擅長疑心、質疑的學生。陳寅恪先生說：唯此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀與天壤而日久，共三光而永光。共日月星之三光而永光、歷千萬祀與天壤而日久的獨立人格，奠基于自由思想之中，奠基于對一切不合理的現實，和一切現有主義與理論的再質疑與重新定義之中。十二載根底教育，固然教會你很多知識，但也有不少錯謬百出的教條已自覺不自覺地植入，你需要震一震靈魂，將錯誤和教條抖落于地。留下那些帶普適性、恒久性和接近事物根源的價值，東方西方，人同此心，心同此理?！边@就是吳志勇老師的《致高考后的高三學子》網文中的一段。
當我慨嘆老老師們深化淺出攝人心靈的優(yōu)秀課堂時，曾經我總會撫慰自己：那是經歷的積累，教齡長了自然會到達那個地步。我只是一個新手，不可能有那種效果的。
今天，我終于明白，沒有不斷的學習，沒有不停的考慮，沒有及時的，沒有有效的積累，沒有適時的創(chuàng)新，就不會有豐富的靈魂！而沒有豐富靈魂的老師，就不可能培育出靈魂豐富的孩子！很感謝南雅中學的各位指導給我這樣一個難得的學習時機；感謝青年老師研究會為我提供了一個展示自我、鍛煉自我和提升自我的舞臺。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認識。
數年前，孫校長提出了“陽光的學生，智慧的老師，和諧的校園”的學校開展三維目的.，“智慧老師”聯(lián)通著“陽光學生”和“和諧校園”。沒有一流的老師，就沒有一流的教學，也就培養(yǎng)不出一流的學生，從而也不可能建立一所一流的學校。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校，青年老師是老師隊伍的戰(zhàn)略生力軍，是學校優(yōu)秀的中老年老師的當然接班人，所以，加強青年老師的培養(yǎng)，促進青年老師的快速成長，就成為學校老師隊伍建立的重要根底，這也是我們“青年老師研究會”的價值和意義所在。從青年老師研究會這個名稱來看，我認為相當有深意，也就是說青年老師要注重教育學習和研究，而青年老師研究會正是學校施行“13510”工程的重要平臺。作為學校青年老師成長進步的搖籃，研究會成立七年，為培養(yǎng)出了一大批教育教學能手和管理骨干，贏得了學生和家長的高度認可，已經成為南雅的知名品牌，并產生了強烈的社會反響。所以，假設可以成為新一屆研究會的會長，我將感到無限榮光，并深感責任重大！
我選擇來參加這次競聘，主要基于以下三方面考慮：
1、我有熱愛教育的心。教育關乎國家將來，教育關于家族興衰，教育更關乎孩子的靈魂成長，假設我可以對我的學生的思想有所啟發(fā)，對學生的行為有所鼓勵，對學生的開展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛，并深化地感覺到生命的價值。
2、我熱愛學習與考慮。孔子說，“學而不厭、誨人不倦”，這就是老師的重要品質。前者是后者的條件，沒有學而不厭就難以做到誨人不倦。學習使人博大，考慮使人精深，博大精深那么是我所理想的老師境界。
3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中可以不怕困難，勇挑重擔。無論在哪一個年級，無論是上級的安排還是同事的懇求或者是學生的要求，我都會盡全力去幫助。授人玫瑰，手有余香，我始終認為在一個集體中可以被人需要是一件很幸福的事情。
各位指導、老師，假設我競聘成功，我會繼續(xù)做好本職工作，愛崗敬業(yè)，并在學校指導和同事的指導下，努力建立好青年老師研究會。
首先，我覺得青年老師研究會是一個以研究作為關鍵詞的組織，研究會可以在推動教育教學和管理理論研究方面做出更大的奉獻。我們可以總結經歷，學習交流，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學有一個辦學宗旨：學術的獨立，學術的活用，造就模范國民。沒有辦學宗旨，沒有高瞻遠矚的目的設定，沒有對自己想做些什么的明晰考慮，沒有方向，就沒有目的，靈魂從一開場就已經有缺失，就不能奢談其他。
第二，決定一所學校優(yōu)劣的主要不是歷史，不是生源，不是資金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什么大師，而是管理和辦學宗旨，青年老師研究會應該介入對學校管理制度和辦學宗旨的研究和踐行。
第三，青年老師研究會可以更像一個家。家是生命的港灣，能賦予人的平安感、歸屬感和幸福感。青研會不僅要深化開展教學名師的傳幫帶，促進青年老師們獲得專業(yè)開展，進步青年老師從教治學的業(yè)務才能，而且，青研會還應當利用其青春活力開展豐富多彩的交往活動。所有成員同舟共濟、榮辱與共、相濡以沫，在這里，我們愉快地工作、學習和生活，教于斯、學于斯，詩意地棲居于斯。
請賦予我一根魔棒，我將苦心焦思，找到一個又一個支點，在前三任會長的成功經歷根底上，繼續(xù)發(fā)揚青研會的成功之處，以青春的熱情、以認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來進一步鍛煉自己，與所有青年老師一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值，爭取打造一個學習型和創(chuàng)新型團隊，把青年老師研究會的影響力推向一個新的高度。
讓我們一起努力，使教育充滿思想，使思想充滿智慧，使我們的教育生活充滿人性的光芒，使我們的心靈蕩漾在博大、豐富、深邃、光明和溫暖的教育天地之中——終于有一天，我們的年華會老去，可我們的思想會在足跡中閃光，并將照亮前行的路。謝謝！
教師崗位招聘會演講稿篇十八
老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認為你的身體有問題；但是如果你看得太專注，目光停留時間過長，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認為你的心理有問題。
同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧；聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數人的善良和公正。
本人從讀書到現在，嘗過酸甜苦辣，經歷過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實。
走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責任心去教學生，未必是一個好老師。我xx年調到南州小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年追求的目標，來到南州小學以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認真，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。xx年的時候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是，xx年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授課，內容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。從那以后，我經常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。
我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級99年夏天畢業(yè)，是我們學校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學生都在讀大四。xx—xx學年，我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后，進步比較大，我現在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的好轉也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李xx，目前在中國人民大學讀大三。xx——xx學年，我教了當時的xx屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學?；@球隊，絕大多數主力來自這個班，獲得全縣第二名（輸給用中學生參賽的xx小學）；喜歡美術的**、**現在都就讀四川美院；音樂天才郭x，畢業(yè)過后還被請回來參加xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領唱的學生。還有成績好、能力強的xx等學生，高中就讀于南開中學，高考過后還到學校來看過我。
特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實（他們教了1—4年級）。我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調皮的也最缺乏管束的**，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感到非常的留戀（我今天打的這條領帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡）。
教師崗位招聘會演講稿篇十九
尊敬各位領導、各位同事：
大家好！
我于19xx年6月畢業(yè)于xxx師范學院中文系，已從教十五年了。十五年的教書生涯，彈指一揮間，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前?；叵胝n改以來，我深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多珍貴的經歷。
20xx——20xx年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發(fā)學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創(chuàng)新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的間隔，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了宏大的'精神動力。期末考試檢驗了教學效果，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的語文水平。積極參加教研活動，善于總結別人的經歷，并靈活運用到教學實踐中。
由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作，希望能再次教畢業(yè)班，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。假設能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。今后，我打算采取以下幾點措施：
1、夯實根底，早抓復習語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對局部不自覺的學生采取強硬背誦方式。
2、抓好教學，穩(wěn)步提高作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。
3、強化閱讀訓練將各種文體的分析方法教給學生，反復練習，并能把握時代脈搏。
4、最后沖刺組織專項復習，人人過關，適當訓練難題今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱。
教師崗位招聘會演講稿篇二十
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
我競聘的崗位是二年級一班副班主任兼語文老師。
來到xxxxx學校已經整整一年了，在這一年中我學會了很多，同時也成長了很多。而這一切都是新經典的領導、老師、學生們給予我的。
自開始工作起，我便和x老師一起接手一年級，由于孩子們剛離開幼兒園，對于小學的生活不適應，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關心他們，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛，我很愛我的孩子。
在學習方面，孩子們的成績一直也不錯。由于每個孩子的學習情況不同，因此根據他們自身情況，我也歸納出了很多經驗。從而幫助他們更好的學習知識。
在努力學習文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質的發(fā)展。在學校組織的各項活動中，我們都積極參加。并在六一，元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業(yè)余生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng)。
對應聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：
在二年級教學中要以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生喜歡語文的態(tài)度。俗話說，興趣是最好的老師。我將努力培養(yǎng)學生喜歡看課外書，講故事的習慣，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng)。
在教好學生的同時，我也要配合好x老師的工作，做好副班主任的職責。具體規(guī)劃如下：
1、班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責。
2、副班主任必須深入所在班級，和班主任共同組織好學生參加藝術節(jié)、運動會等所有集體活動和學校的各類活動。
3、密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導教育工作。
4、協(xié)助班主任抓好班級紀律，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保潔等工作。
5、與班主任共同負責本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動組織與管理。
最后，我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結束語。這兩個字就是——謝謝！
教師崗位招聘會演講稿篇二十一
教師的崗位總是那么吸引人，因為我們都曾經在小時候有過一個愿望，那就是成為教師，下面是由小編為大家整理的“教師競聘崗位演講稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！
首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我是一名工作在。
教學。
一線的中學一級數學教師，本科學歷，我競聘的崗位是數學教師。下面，我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述：
還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學模式以及靈活的教學方法。
二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下二點。
1、我有較強的工作潛力。在教學中本著“為人師表”的信條，嚴以律己，踏實教學，在工作中堅持教學并重，利用業(yè)余時間自學電腦知識，熟練常握了多媒體技術，能熟練運用幾何畫板、易教通網絡課件快車等軟件制作出精美的課件，并運用到課堂教學中，加大了課堂容量，激發(fā)了學生的學習興趣，收到很好的成效，幾年來，本人所任教的班級在段、期考中成績突出，個性是今年畢業(yè)的xx班在近三年每個學期的段、期考中數學科的優(yōu)秀率、高分率都排在全縣的第一名，在今年的中考大戰(zhàn)中也取得了輝煌的戰(zhàn)果，為學校爭得了榮譽。參加工作以來，本人歷任班主任、數學教研組組長、女生輔導員等，工作認真負責，教育教學效果顯著，x年來榮獲全國獎x次，區(qū)省級獎x次，地市級獎x次，縣級獎x次，20xx年至20xx年，連續(xù)x年年度考核被評為優(yōu)秀等級。經過xx年的學習和實踐，我對課堂的教學組織潛力，對教材整體的駕馭潛力，對學生掌握知識程度的決定分析潛力等都有了很大的提高，我認為完全能勝任初中數學教育工作。
2、我有較強的年齡優(yōu)勢。我今年xx歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。
三、
工作思路。
假如我能夠透過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改善自己的教學工作，提高自己的教學水平：
1、做一個學習型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；
拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新臺階。
2、努力培養(yǎng)學生的學習興趣。結合數學科的特點和本校學生的實際狀況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的數學實踐活動，進一步拓展學生的視野，提高學生的數學素養(yǎng)，讓每個學生都能學到“有用的數學”。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。
各位領導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。
我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽！
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn)。我十分珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，用心參與這次競聘，并將勇敢地理解大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方應對我從任教以來的工作學習狀況進行。
總結。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加學校安排的每次思想教育活動，也用心學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、能。
認真?zhèn)湔n提前學習，教材備詳案把握教學教材實質；
課堂以調動學生學習用心性為基點，貫穿知識點；
課后認真總結，構成教學反思；
認真批改作業(yè)，及時掌握學生學習狀況；
課余時間主動聽其他老師的課，以便取長補短。
二、勤。
做到手勤，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
三、績。
（一）、教學上有了進步。透過這兩年的教學與學習，我的教學潛力有了很大的提高。
（二）班主任工作更得心應手，學會了細節(jié)處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細節(jié)問題。個性是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地思考。如今，透過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細節(jié)，進而要求自己在條件允許的狀況下，充分思考完善。
（三）教學成績有所提高。
四、廉。
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。從不收取學生任何費用，也不向學生攤派費用。對于學困生的課后補習，也是如此。
以上就是我任教以來的工作總結，期望各位老師不吝賜教。
我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽！
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！
首先感謝學校給予我這個機會，對我來說，這是一次難得的梳理與反思。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學會了理性的思考。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結，誠懇期待大家的指導！
我參加競聘的是語文教學崗位。對于這一崗位，我談兩方面的思考：
一、關于教師的認識。
收獲在學生的進步里，以及與他們一起分享母語的精華和內涵?！敖虒W相長”說的就是這個真諦。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長明燈。因為我們奉獻出的是知識，收獲的卻是個性迥異的智慧。“我的還是我的，他的有可能是我的。”有人視教師為一項職業(yè)，我卻視之為事業(yè)，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣。
做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。
二、關于語文學科的認識。
語文新課標，一直強調語文教學的兩大特點：一是工具性；
一是人文性，強調語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實際教學中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力，我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng)。
長期以來，我們語文教學，一直在想怎樣教怎樣教好，卻很少有人想：我們到底應該教些什么？我們到底為什么教？*總理告訴我們：既要仰望星空，又要腳踏實地。是的，我們教語文的，的確需要“引領學生仰望天空，學會做人、學會思考、學會知識和技能、做一個關心世界和國家命運的人”的大視野??！
語文，作為一門功課的設立目的，在于讓學生通過語文的學習，提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結為：七關：讀準字音、認清字形、理解字義，朗讀關，閱讀理解關、寫作關和演講關。七大習慣，是指觀察、思考、、讀書、寫日記、講故事、討論演講。平時如果能有意識去練習、訓練，那么他的理解表達能力，就一定會越來越好。
針對以上思考和認識，我會著力做好以下工作：
1.從語文學科特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美小學教師崗位競聘情趣。
2.想法讓學生愛上讀書。“興趣是的老師?！边@點大家都知道?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。道理都明白，但要做到，卻是很難的。如何讓學生喜歡讀書、愛上讀書？作如下嘗試：
a、投其所好，先放開，讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀；
b、樹立榜樣，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學生，給學生樹立讀書的榜樣；
c、營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內外一切機會引導學生讀書；
d、教給學生一些科學的讀書方法，使學生更有效的讀書。如，瀏覽與精讀法，圈點批注法，誦讀法，默讀法，筆記摘抄法，讀后感悟法，比較閱讀法等等。并指導學生如何根據需要選擇恰當的讀書方法。
e、開展豐富多彩的讀書活動，如名篇誦讀、故事大賽、讀書之星評選、“我愛讀書”演講大賽等。
3.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
4.要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
當然，針對初一教學工作，還應特別注意以下幾點：
1.循序漸進，夯實基礎。語文教學因剛從小學步入初中，因教學上的一些差異，有一個適應過程，需把大力氣讓學生適應，特別是學生自讀課文，即指導學生如何學習課文，如何掌握課文中的知識。其學習方法的傳導特別重要。
2.“有教無類”不恥視差生，不寵慣尖子生，對學生一視同仁，面向全體，為后期學習奠定良好基礎。
我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽！
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！
首先感謝各位領導，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內心縝密，有著一股不服輸、不安于現狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。
如果沒有成功，我會加倍努力。
20xx年，在xx區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數學組第三名的成績，有幸實現了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在xx小學任教，擔任x年級數學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我！
鐵肩膀是擔子重壓出來的！與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢想的時光！”
今天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質。
俗話說：“其身正，不令而行；
禁止別人做的，自己堅決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務等各方面的學習，努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經驗，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。
二、適應崗位職能變化，充當好學校管理網絡中承上啟下的中堅角色。
相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質量。
在教學管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。
首先立足校本，強化教研，倡導學習。
作為教導副主任，我一定要用心挖掘學校的各種資源，根據學校的教學現狀，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標。
第一：積極開展校本研修，組織各項活動。
1.組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質量分析交流等等。
2.開展課堂教學研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。
3.還要抓專題研究，申請教研課題，成立實驗小組，引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路。
4.傾心營造學習氛圍，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。
第二：立足校情，努力提高教學質量。
狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質量。
第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。
作為學校領導中的一員，要千方百計地調動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關系，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領老師們走專業(yè)數學發(fā)展的道路，帶動老師們燃起自主發(fā)展的激情，促進教師們共同提高，幸福成長！
最后我想說的是“人生重要的，不是現在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅定目標，努力前行！”
我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽！
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