一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠適應(yīng)環(huán)境和時(shí)代的變化。一個(gè)完美的方案應(yīng)當(dāng)具備可操作性強(qiáng)、可衡量性高和可控制性好等特點(diǎn)。小編為大家整理了一些常見問題的解決方案，供大家參考和學(xué)習(xí)。
浙江省異地高考方案篇一
在放開異地高考的路線上，“北上廣”不約而同地選擇了“分步實(shí)施、逐步解決”的思路。從表面看，除了廣東方案有明確的門檻外，北京和上海方案的“實(shí)質(zhì)內(nèi)容”仍不明朗。
北京方案中，提出了兩個(gè)措施，一是與進(jìn)京務(wù)工人員的管理辦法掛鉤，一是設(shè)置過渡期。對(duì)此，北京市教委解釋說，作為一項(xiàng)綜合改革，必須進(jìn)行綜合配套的制度設(shè)計(jì)，教育資源的準(zhǔn)備和建設(shè)周期也較長(zhǎng)。據(jù)了解，在方案出臺(tái)前，北京市成立了包括10余個(gè)部門的專門工作小組，就進(jìn)城務(wù)工人員就業(yè)、居住、社保和隨遷子女就學(xué)情況展開深入調(diào)查。即便不考慮新政策帶來(lái)的新需求，僅按常態(tài)增速，到2020年，北京市小學(xué)需新增學(xué)位30萬(wàn)個(gè)，初中新增11.5萬(wàn)個(gè)，任務(wù)頗為艱巨。此外，需要相關(guān)部門協(xié)同支撐，也是設(shè)立“過渡期”的考慮之一。目前，北京市的過渡期為3年，異地高考方案將按照“先職業(yè)教育后普通教育，先中職后高職、先?？坪蟊究啤⑾冉杩己蟾呖肌钡乃悸?，分步實(shí)施。
據(jù)介紹，2013年，北京將對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員進(jìn)行分類服務(wù)管理，并把它與隨遷子女升學(xué)考試工作方案掛鉤。從這個(gè)做法中，可以看到上海居住證管理辦法和天津藍(lán)印戶口政策的影子。而在北京市《進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在京參加升學(xué)考試工作方案》也提出：要根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員的文化程度、技能水平、工作年限、社會(huì)貢獻(xiàn)、合法穩(wěn)定居所、參保情況、從事職業(yè)、是否符合計(jì)劃生育政策等因素，兼顧北京市人口資源環(huán)境綜合承載能力，出臺(tái)北京市進(jìn)城務(wù)工人員服務(wù)管理措施。
而上海方案的核心，則是《上海市居住證管理辦法》，并以此作為2014年實(shí)施的異地高考方案的依據(jù)，對(duì)隨遷子女父母有一定積分要求。按照文件中的解釋，這是在充分考慮上海作為特大型城市的人口、資源、環(huán)境和各項(xiàng)公共服務(wù)的承載能力，按照“逐漸放寬、分步推進(jìn)、合理梯度、不斷深化”的思路，推出的穩(wěn)妥有序的方案。
至于“分三步走”的廣東方案，據(jù)廣東省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該省教育廳、發(fā)改委、公安廳、人社廳、住建廳等部門已在政策出臺(tái)前聯(lián)合開展調(diào)查摸底，統(tǒng)籌考慮該省隨遷子女升學(xué)考試需求和教育資源承載能力。
畢竟，“北上廣”方案的決策者都明白，解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女參加升學(xué)考試，不僅是一項(xiàng)教育改革，也是一項(xiàng)涉及就業(yè)、住房、社保、公共服務(wù)、人口管理等諸多方面的綜合改革，是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。正如北京市分管教育工作的副市長(zhǎng)洪峰所言：“此事看起來(lái)是教育問題，實(shí)質(zhì)也是加強(qiáng)社會(huì)管理的問題，是堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)社會(huì)公平的問題?！?/p>
浙江省異地高考方案篇二
浙江省人民政府9月9日發(fā)布了《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為必考課目；考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等7門設(shè)有加試題的高中學(xué)考科目中，選擇3門作為高考選考科目。
國(guó)內(nèi)有關(guān)高考的改革一直在進(jìn)行，新高考浙江方案最大的亮點(diǎn)就是把選擇權(quán)還給了學(xué)生。北京大學(xué)教育學(xué)院黨委書記文東茅說，取消文理分科以后，浙江“7選3”科目有35種選擇組合。
杭州師范大學(xué)附中校長(zhǎng)任學(xué)寶介紹，文理分科時(shí)，該校文科4個(gè)班，理科8個(gè)班，但是對(duì)今年9月上高二年級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)選課意向調(diào)查發(fā)現(xiàn)，35種組合中選擇了34種，只是第一次調(diào)查缺少政治、生物、技術(shù)課組合，第二次調(diào)查沒有生物、歷史與技術(shù)組合。
“新高考是一次新的挑戰(zhàn)?！焙贾菔械诙袑W(xué)校長(zhǎng)葉翠微派出的特別代表說，在高二年級(jí)選課時(shí)，很多孩子不知道該如何選擇；家長(zhǎng)也是一頭霧水，不知道該怎么選課。
更為重要的是，高一年級(jí)學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須對(duì)新高二課程作出選擇，選擇組合方案一旦上報(bào)不可更改，即使將來(lái)可能允許個(gè)別學(xué)生修改，也將極大浪費(fèi)高二年級(jí)的時(shí)間成本，改過來(lái)以后的學(xué)生也很可能失去了高考的競(jìng)爭(zhēng)力。
杭州市第二中學(xué)英語(yǔ)組組長(zhǎng)朱旭峰表示，對(duì)于高一學(xué)生這種選擇方式是否合理，尚無(wú)定論。現(xiàn)在該省有些高中的做法是，高一年級(jí)學(xué)生考試后，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)必考科目成績(jī)排名列出來(lái)，再把不同選課組合成績(jī)的年級(jí)排名拉出來(lái)，一并交給學(xué)生家長(zhǎng)。然而，面對(duì)一大串排名，并且組合不同科目在年級(jí)前后不一樣的排序，很多家長(zhǎng)也不知道該如何選擇了。
浙江省異地高考方案篇三
選課以后，高中學(xué)生人手一張課表，徹底打破了原來(lái)一個(gè)行政班級(jí)一張課表的格局。杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)是在新高考方案發(fā)布之前，探索走班教學(xué)的省一級(jí)重點(diǎn)高中之一。但是，據(jù)該校分層分類走班教學(xué)的總實(shí)施者董莉老師介紹，走班教學(xué)在一些深層次、關(guān)鍵性問題上還沒有取得突破。
吳國(guó)平用“革命性的影響”來(lái)形容新高考帶給鎮(zhèn)海中學(xué)的壓力。以前，該校也推行部分課程的走班教學(xué)，但是現(xiàn)在新高二學(xué)生推行走班教學(xué)后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，師資緊缺，場(chǎng)地不夠。該校嘗試用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)解決這些問題。
對(duì)于這個(gè)問題，華東師范大學(xué)教授、浙江海寧高中校長(zhǎng)周彬提出，在高中階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育絕對(duì)不可能替代現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，特別是在即時(shí)互通與師生情感互動(dòng)中存在嚴(yán)重缺陷。
與“牛校長(zhǎng)”們關(guān)注場(chǎng)地、師資限制不同的是，名老師、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)走班教學(xué)形式普遍不理解、不支持。有的高中教師就表示，新高考下的'高中學(xué)生只有晚自修、班會(huì)與體育活動(dòng)課在一起，其他所有的課程學(xué)習(xí)都走班，老師同宿管辦的阿姨是一樣的定位。有些學(xué)生家長(zhǎng)沖到學(xué)校說，某某廳長(zhǎng)的兒子不走班，我們的孩子也堅(jiān)決不走班。還有的家長(zhǎng)說，孩子上初中時(shí)碰到教改，高中時(shí)又逢上新高考，他們的孩子不是“小白鼠”。
董莉說，高中走班教學(xué)以后，行政班弱化，學(xué)生的集體榮譽(yù)感、歸宿感弱化，是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，甚至連走班教室的衛(wèi)生都成為問題。首先，班主任全面了解班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生的要求難以落實(shí)到實(shí)處；其次，班主任與成長(zhǎng)導(dǎo)師可能出現(xiàn)“兩個(gè)和尚沒水喝”的情況，名義上都管學(xué)生，實(shí)際上都不管學(xué)生；第三，學(xué)校的教育工作難以進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)。
“老師又沒有重組，設(shè)施設(shè)備還是老高考模式下的配置，做得很苦”。鎮(zhèn)海中學(xué)吳國(guó)平、黃國(guó)龍等校領(lǐng)導(dǎo)表示，省財(cái)政、人社部門并沒有因?yàn)樾赂呖碱~外增加對(duì)高中的經(jīng)費(fèi)投入與教師編制等。
浙江省異地高考方案篇四
浙江異地高考方案月底前即將出臺(tái)，它在多大程度上會(huì)讓外省籍的學(xué)生有機(jī)會(huì)在浙江參加高考?這個(gè)問題，是這段時(shí)間很多進(jìn)城務(wù)工人員家庭最關(guān)心的。
在杭州天成教育集團(tuán)，初三(4)班的蔡婷婷同學(xué)和她一家，這幾天都在關(guān)心這個(gè)事，她本來(lái)已經(jīng)辦好手續(xù)，轉(zhuǎn)回老家河南讀高中，但她回家讀了一個(gè)禮拜后又回到杭州。
本想轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)在不走了。
蔡婷婷老家是河南信陽(yáng)，她5歲來(lái)杭州，在杭州讀幼兒園、小學(xué)、初中，“我已經(jīng)把自己當(dāng)成杭州人了，希望一直在杭州讀高中、讀大學(xué)?！?/p>
這個(gè)暑假，蔡婷婷的爸爸打聽到一個(gè)消息，說浙江省還不能異地高考，既然不能在杭州高考，就打算初三轉(zhuǎn)回老家?！鞍职终f，我的成績(jī)還可以，要考個(gè)好大學(xué)，就得提前適應(yīng)老家的學(xué)習(xí)?！笔罴倮?，蔡婷婷已經(jīng)辦了一個(gè)暫時(shí)的轉(zhuǎn)學(xué)證明，只等回老家辦一個(gè)手續(xù)，就可以回去讀書了。
“我在老家試讀了一個(gè)星期后，爸爸聽說浙江可能也要實(shí)行異地高考，又回來(lái)了，決心試一試，希望能有好消息?！辈替面谜f。
“我的東西都已經(jīng)運(yùn)回去了，棉被、兩三箱書籍、衣服，爸爸把我安排在一個(gè)親戚家，房間都安排好了，買了一張新床，還買了一輛自行車。”蔡婷婷說，老家開學(xué)比較早，她就提前試讀了一個(gè)星期。一個(gè)星期的試讀，蔡婷婷觸動(dòng)很大，她跟爸爸商量了一下，覺得杭州的教育質(zhì)量更好，又能待在父母身邊?！鞍职终f，那就回杭州讀吧，浙江異地高考的方案肯定也會(huì)出來(lái)的。現(xiàn)在才初三，可以再等一年，如果到時(shí)候還不能在浙江參加高考，砸鍋賣鐵買房子吧?！?/p>
兩地進(jìn)度不一，回去不適應(yīng)。
十多年在杭州學(xué)習(xí)、生活，回到老家讀書，蔡婷婷需要適應(yīng)?！鞍嗉?jí)氛圍要適應(yīng)，課程要適應(yīng)，老家的生活習(xí)慣也要適應(yīng)，真的很不容易?！?/p>
在杭州，蔡婷婷班里40個(gè)學(xué)生，老家一個(gè)班50多個(gè)學(xué)生，教室里擠擠的。
“兩地的課程不一樣，比如一元二次方程，杭州早就上過了，老家還沒上;二次函數(shù)，那邊已經(jīng)上過了，我們這邊還沒教?！边@種差異，蔡婷婷很不適應(yīng)。
老家的這所初中，是當(dāng)?shù)匾凰容^好的學(xué)校，硬件條件還不如杭州的一所民工子弟學(xué)校。比如上英語(yǔ)課，杭州的老師習(xí)慣用大背投，注重口語(yǔ)的交流，“老家的老師，就老師一個(gè)人講，沒有背投?！?/p>
蔡婷婷還有一個(gè)同學(xué)，也轉(zhuǎn)回老家去讀了?！鞍嗌嫌幸粋€(gè)男生，是江西上饒的，他初二讀完就辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。有一次他告訴我，他很想在杭州讀高中?！?/p>
蔡婷婷說，轉(zhuǎn)學(xué)回老家的同學(xué)，成績(jī)都不差，每次有學(xué)生提出要轉(zhuǎn)學(xué)，老師都舍不得。
蔡婷婷試讀的班級(jí)，除了她，還有另外一個(gè)從上海轉(zhuǎn)回來(lái)的男生?！斑@個(gè)男生，只上了一節(jié)課，上午10點(diǎn)來(lái)，12點(diǎn)就回上海了，聽說他爸爸得到消息，在上海有房就能參加當(dāng)?shù)馗呖??！?/p>
(浙江在線-錢江晚報(bào))。
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浙江省異地高考方案篇五
近日，浙江省出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步深化高考綜合改革試點(diǎn)的若干意見》。其中有幾項(xiàng)規(guī)定值得關(guān)注：一是今后物理選考科目將設(shè)置保障數(shù)量：6.5萬(wàn)。當(dāng)物理選考科目某次考試賦分人數(shù)少于6.5萬(wàn)時(shí)，將以6.5萬(wàn)(而不是實(shí)際人數(shù))為基數(shù)，按規(guī)定比例計(jì)算各等級(jí)人數(shù)，從高到低進(jìn)行等級(jí)賦分。其他學(xué)科出現(xiàn)同樣的問題時(shí)，也采取同樣的辦法。二是在考試時(shí)間上做了調(diào)整，將所有選考科目考試調(diào)整到高三進(jìn)行，同時(shí)把考試時(shí)間從原來(lái)學(xué)期中的10月、4月，調(diào)整到學(xué)期結(jié)束時(shí)的1月、6月。)。
浙江省和上海市作為深化高考綜合改革試點(diǎn)，承擔(dān)著先行先試、探索經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。這是一項(xiàng)前人沒有做過的開創(chuàng)性的工作，難度可想而知。目前，浙江的高考改革工作已經(jīng)平穩(wěn)有序推進(jìn)了三年，今年8月順利完成了新高考錄取工作。浙江的試點(diǎn)工作，在增加學(xué)生的學(xué)科選擇權(quán)和考試選擇權(quán)，分散學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面有個(gè)性的發(fā)展，破解“一考定終身”等方面進(jìn)行了有益的嘗試。
浙江省是全國(guó)首批高考綜合改革試點(diǎn)地區(qū)之一，是改革的先行者，承擔(dān)著先行先試、摸索經(jīng)驗(yàn)的重任。高考改革之路并不是一帆風(fēng)順的，在浙江高考改革中也出現(xiàn)了一些爭(zhēng)議點(diǎn)，最突出的表現(xiàn)為部分學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校帶有功利性使用手中的選擇權(quán)。該行為嚴(yán)重違背了新高考改革的初衷，引起了輿論關(guān)注以及社會(huì)爭(zhēng)議，成為高考改革路上的“焦點(diǎn)”。此次出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步深化高考綜合改革試點(diǎn)的若干意見》，明確物理選考的保障數(shù)量、調(diào)整學(xué)考選考時(shí)間等規(guī)定，及時(shí)有效地對(duì)社會(huì)關(guān)切的問題做出了回應(yīng)。該《意見》是對(duì)高考改革中發(fā)現(xiàn)的新問題進(jìn)行的及時(shí)糾偏，此舉措有利于完善新高考制度，促進(jìn)高考改革順利進(jìn)行。
改革是一個(gè)摸著石頭過河的過程，是一個(gè)不斷修正、不斷深化的過程。為推進(jìn)高考改革的順利進(jìn)行，消除社會(huì)爭(zhēng)議，讓教育更加人性化、改革措施更合理?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行著手。
第一，切實(shí)了解學(xué)生、學(xué)校乃至國(guó)家的需求。經(jīng)常性召開座談會(huì)，及時(shí)征求教師、專家、學(xué)生、家長(zhǎng)以及高校、教育行政部門、考試招生機(jī)構(gòu)、人大、政協(xié)等社會(huì)各界代表的意見。第二，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定高考改革方案。從實(shí)際出發(fā)，全面考慮，貼近實(shí)際需求。本著實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母母锞襁M(jìn)行多次的研究討論、反復(fù)的考察對(duì)比，不斷優(yōu)化改革方案。第三，充分發(fā)揮社會(huì)各界的監(jiān)督作用?？茖W(xué)使用手中的話語(yǔ)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，充分將自己對(duì)改革的意見建議表達(dá)出來(lái)。第四，加強(qiáng)社會(huì)宣傳引導(dǎo)。教育部門應(yīng)加大對(duì)改革方案和政策的解說，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切問題，營(yíng)造良好的改革氛圍。
高考改革是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的。當(dāng)前試點(diǎn)改革進(jìn)入深化攻堅(jiān)階段，各項(xiàng)制度更加需要精準(zhǔn)化、精細(xì)化。相信通過社會(huì)各界的齊心協(xié)作，試點(diǎn)地區(qū)的改革也將趨近高考改革的初心和目標(biāo)。
浙江省異地高考方案篇六
人民網(wǎng)北京11月30電今天上午，江西省教育考試院在其官網(wǎng)公布了外省籍務(wù)工人員隨遷子女在江西就地參加高考的實(shí)施意見，備受關(guān)注的江西異地高考方案終于出爐，具體政策為：外省籍務(wù)工人員隨遷子女在江西省高中階段具有一年以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷并取得學(xué)籍的，可在江西省就地報(bào)名參加高考，并享受與江西省戶籍考生相同的招生錄取政策，自20開始實(shí)行。政策對(duì)隨遷子女父母的職業(yè)、住所、社保都未作具體要求。
江西省出臺(tái)外省籍務(wù)工人員隨遷子女就地參加高考實(shí)施意見。
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、發(fā)展改革委、公安部、人力資源社會(huì)保障部等四部委關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作意見的`通知》(國(guó)辦發(fā)〔2012〕46號(hào))精神，結(jié)合我省實(shí)際情況，近日，我省就做好外省籍務(wù)工人員隨遷子女就地參加高考工作，提出以下實(shí)施意見：
一、重要意義。隨著異地務(wù)工人員規(guī)模不斷擴(kuò)大，隨遷子女完成義務(wù)教育人數(shù)不斷增多，隨遷子女參加高考等升學(xué)問題日益突出。進(jìn)一步做好外省籍務(wù)工人員隨遷子女就地參加高考工作，是堅(jiān)持以人為本、保障異地務(wù)工人員隨遷子女受教育權(quán)利、促進(jìn)教育公平的客觀要求，對(duì)于保障和改善民生、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、維護(hù)社會(huì)和諧具有重要意義。
二、主要原則。按照“積極解決，條件準(zhǔn)入，因地制宜”的總體原則，堅(jiān)持有利于保障異地務(wù)工人員隨遷子女公平受教育權(quán)利和升學(xué)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持有利于促進(jìn)人口合理有序流動(dòng)，統(tǒng)籌考慮異地務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試需求和人口流入地教育資源承載能力等現(xiàn)實(shí)可能，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我省隨遷子女升學(xué)考試工作。
三、具體政策。外省籍務(wù)工人員隨遷子女在我省高中階段具有一年以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷并取得學(xué)籍的，可在我省就地報(bào)名參加高考，并享受與本省戶籍考生相同的招生錄取政策，自年開始實(shí)行。
四、報(bào)考辦法。凡在我省高中階段具有一年以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷并取得學(xué)籍的考生，可憑第二代居民身份證到學(xué)籍地（或居住地）縣（區(qū)）招考辦報(bào)名參加高考，高中階段學(xué)籍由設(shè)區(qū)市教育行政部門出具證明。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)隨遷子女升學(xué)考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，密切協(xié)作配合，各地招生考試委員會(huì)要統(tǒng)籌做好隨遷子女升學(xué)考試工作，教育部門要加強(qiáng)中小學(xué)電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)建設(shè)，及時(shí)了解隨遷子女基本信息，會(huì)同有關(guān)部門做好考生報(bào)名組織、考試實(shí)施以及招生錄取等工作。發(fā)展改革部門要將隨遷子女教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。公安部門要加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的服務(wù)管理，及時(shí)提供外省籍務(wù)工人員及其隨遷子女的居住等相關(guān)信息。人力資源和社會(huì)保障部門要及時(shí)提供外省籍務(wù)工人員的就業(yè)和社保信息。各地、各有關(guān)部門要采取多種形式加強(qiáng)對(duì)隨遷子女升學(xué)考試政策的宣傳解讀，做好輿論引導(dǎo)工作，營(yíng)造良好氛圍。
浙江省異地高考方案篇七
盡管設(shè)置了3年的過渡期，讓很多即將面臨高考的非京籍考生有些失望，但北京方案打開中職和高職考試的“豁口”，還是讓一些隨遷子女看到曙光。
2013年起，針對(duì)符合條件的隨遷子女，將開放中職考試。農(nóng)村學(xué)生若學(xué)習(xí)涉農(nóng)專業(yè)，還將享有北京市中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金政策。2014年起，符合相關(guān)條件的隨遷子女，可以參加高職考試錄取。學(xué)生從高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，可以參加優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生升入本科階段學(xué)習(xí)的推薦與考試錄取。
高考“借考”也將成為新舉措，滿足的條件則為：持有有效北京市居住證明，具有合法穩(wěn)定職業(yè)及合法穩(wěn)定住所，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限的，可選擇在京借考高考。北京市按教育部相關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)學(xué)生戶籍所在省同意后為學(xué)生提供高考文化課在京借考服務(wù)，學(xué)生回戶籍所在省參加高校招生錄取。
除了中職、高職考試外，北京還將對(duì)持有有效北京市居住證明的外來(lái)務(wù)工人員的隨遷子女提供多樣化服務(wù)，包括和戶籍學(xué)生同等待遇報(bào)名參加北京市成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)高等教育、開放大學(xué)的考試錄取。
廣東方案則為政策執(zhí)行劃定了“邊界”，以防止“高考移民”。該省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，教育部門負(fù)責(zé)隨遷子女連續(xù)就學(xué)年限和學(xué)籍的審核工作;公安部門負(fù)責(zé)進(jìn)城務(wù)工人員居住證的審核工作;人力資源和社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)進(jìn)城務(wù)工人員穩(wěn)定就業(yè)和按照國(guó)家規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)年限的審核工作;住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員及其隨遷子女的合法住所進(jìn)行審核。
浙江省異地高考方案篇八
對(duì)于備受關(guān)注的隨遷子女異地高考方案，省教育考試院表示，教育廳正在協(xié)調(diào)相關(guān)部門加緊調(diào)研，力爭(zhēng)盡快出臺(tái)非江蘇戶籍考生在江蘇參加高考的相關(guān)政策。目前，非江蘇戶籍的考生暫不得在江蘇參加高考報(bào)名。待有關(guān)政策在年底前明晰后，只要符合2013年報(bào)考條件的考生，省教育考試院再安排集中辦理相關(guān)補(bǔ)報(bào)名手續(xù)。
通訊員沈考宣現(xiàn)代快報(bào)記者金鳳黃艷。
考試報(bào)名辦法是否涉及隨遷子女？
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作意見的通知》（國(guó)辦發(fā)[2012]46號(hào)）規(guī)定：各省、自治區(qū)、直轄市有關(guān)隨遷子女升學(xué)考試的方案原則上應(yīng)于2012年年底前出臺(tái)。
繼山東、福建等省份相繼出臺(tái)2014年高考改革方案后，江蘇隨遷子女何時(shí)能實(shí)現(xiàn)異地高考的報(bào)名、錄取也很受關(guān)注。
江蘇省教育考試院昨天發(fā)布的消息指出，目前江蘇省教育廳正在協(xié)調(diào)相關(guān)部門加緊調(diào)研，力爭(zhēng)盡快出臺(tái)非江蘇戶籍考生在江蘇參加高考的相關(guān)政策。
仍有外省戶籍考生。
在苦等政策出臺(tái)。
“9月份的時(shí)候，就有幾個(gè)高三的外省在南京讀書的學(xué)生，來(lái)咨詢異地高考政策什么時(shí)候出臺(tái)，但沒辦法答復(fù)他們，要等江蘇的政策明確后再操作?！蹦暇┦姓猩块T的工作人員表示，“不少學(xué)生都是高一甚至高二上學(xué)期在南京讀書，但高二上一段時(shí)間就轉(zhuǎn)走了，因?yàn)椴桓颐半U(xiǎn)?！?/p>
南京一所四星級(jí)高中，所在區(qū)域外來(lái)打工者和外來(lái)做小生意的比較多，不少外省戶口的孩子從小在這所學(xué)校周邊的小學(xué)和初中學(xué)習(xí)，到了高中階段如果成績(jī)不錯(cuò)，就會(huì)被這所高中錄取?！?年前，我們有30多位讀高三的外省學(xué)生，都因?yàn)閼艏畣栴}，沒有能參加高考。”
該校校長(zhǎng)說，這事讓他非常痛心。后來(lái)，不少學(xué)生在高一和高二，就轉(zhuǎn)回了本省。“每年轉(zhuǎn)走20多人?，F(xiàn)在學(xué)校中考錄取時(shí)，看到外省籍孩子，都要和家長(zhǎng)說清楚高考政策，請(qǐng)他們斟酌，所以不少學(xué)生都是讀一個(gè)階段就走了?！边@位校長(zhǎng)說，目前學(xué)校在校的高三學(xué)生中，已經(jīng)沒有一個(gè)學(xué)生是外省籍的。
方案年底出臺(tái)，哪年實(shí)施還沒定。
外省戶籍學(xué)生何時(shí)能在江蘇高考？
方案年底出臺(tái)，哪年實(shí)施還沒定。
目前，非江蘇戶籍的考生暫不得在江蘇參加高考報(bào)名，待江蘇有關(guān)政策在年底前明晰之后，只要符合2013年報(bào)考條件的考生，省教育考試院再安排集中辦理相關(guān)補(bǔ)報(bào)名手續(xù)。
省教育考試院承諾，絕不會(huì)讓任何一個(gè)符合報(bào)考條件的考生錯(cuò)過報(bào)名機(jī)會(huì)。
江蘇省教育考試院新聞發(fā)言人袁桂華表示，根據(jù)要求，江蘇省進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女異地高考方案將于年底出臺(tái)，但至于參加2013高考的相應(yīng)考生能否享受到相應(yīng)政策，要根據(jù)方案出臺(tái)后的具體政策決定，而方案從哪一年的`高考開始啟動(dòng)，出臺(tái)后會(huì)有具體解讀。
希望讓高二學(xué)生。
有機(jī)會(huì)異地高考。
南京一所四星級(jí)高中的校長(zhǎng)說，“高二有10多人，高一有20多人。這些學(xué)生主要來(lái)自安徽、河南、浙江。其中安徽、河南來(lái)的學(xué)生，一般父母都是在打工，經(jīng)濟(jì)收入有限，他們只能依靠異地高考政策出臺(tái)這一種可能性，期盼有機(jī)會(huì)在南京高考?！?/p>
這位校長(zhǎng)建議教育部門，更多考慮學(xué)生學(xué)籍，以學(xué)籍來(lái)明確高考報(bào)名條件，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)可以放寬一些要求，因?yàn)椴簧偃酥皇谴蛄愎?，沒有社會(huì)保險(xiǎn)，也沒有穩(wěn)定的單位。
“希望政策至少能讓高二的在校生，有機(jī)會(huì)進(jìn)行異地高考的報(bào)名。”有關(guān)人士說，現(xiàn)在問題比較集中的是在高二和高一年級(jí)，而相對(duì)來(lái)講，高二學(xué)生面臨小高考報(bào)名，更希望能早日有明確的政策。
(現(xiàn)代快報(bào))。
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浙江省異地高考方案篇九
江潤(rùn)濃，惠州龍門縣藍(lán)田中心小學(xué)教師；羅偉其，廣東省教育廳廳長(zhǎng)，這兩位來(lái)自廣東教育界的十八大代表，于6日上午同機(jī)抵達(dá)北京，讓他們聯(lián)系在一起的，是黨代表的身份，也是他們作為教育人對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注。
廣東一本錄取偏低異地高考不可能全[相關(guān)]廣東異地高考暫無(wú)時(shí)間表..
赴京之前，江潤(rùn)濃代表經(jīng)過自己的思考、調(diào)研，撰寫了一份名為《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展問題》的提案。在提案里，她認(rèn)為，當(dāng)前和今后一段時(shí)間，抓義務(wù)教育均衡發(fā)展就抓住了義務(wù)教育的根本。
作為主抓全省教育工作的教育廳長(zhǎng)，羅偉其在任何時(shí)候都是媒體關(guān)注的焦點(diǎn)人物。在飛赴北京的萬(wàn)米高空，羊城晚報(bào)記者與羅偉其代表進(jìn)行了一次深入的對(duì)話，對(duì)話的主題，除了江潤(rùn)濃代表所關(guān)注的教育均衡化的問題，還有廣受關(guān)注的異地高考話題。
教師月薪，已看齊公務(wù)員。
羅偉其：我們正在積極推進(jìn)“教育創(chuàng)強(qiáng)”，希望通過創(chuàng)建教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)縣、教育強(qiáng)鎮(zhèn)，來(lái)全面提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)，尤其是農(nóng)村的教育發(fā)展水平，將會(huì)安排很大一筆資金來(lái)支持獎(jiǎng)補(bǔ)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的“創(chuàng)強(qiáng)”活動(dòng)。最近省政府召開常務(wù)會(huì)議專門研究了十二五期間加大教育投入的議題。
羊城晚報(bào)：加大教育投入具體有多少？
羅偉其：具體數(shù)字現(xiàn)在還沒定，但我說很多，就真的是很多。通過這樣的“創(chuàng)強(qiáng)”，目的是促進(jìn)區(qū)域之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是對(duì)山區(qū)的教育、對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育，我們要通過均衡發(fā)展、加快發(fā)展，縮小與教育發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展水平的差距，這是體現(xiàn)廣東促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展重要舉措的一個(gè)做法。
羅偉其：區(qū)域之間發(fā)展仍不夠協(xié)調(diào)，我們要落實(shí)好《教師法》和《義務(wù)教育法》的規(guī)定，切實(shí)做到教師工資待遇不低于當(dāng)?shù)赝?jí)公務(wù)員的工資水平。應(yīng)該說現(xiàn)在基本達(dá)到了，只是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的公務(wù)員的工資也很低。
羊城晚報(bào)：今年教師節(jié)的時(shí)候，羊城晚報(bào)邀請(qǐng)了來(lái)自廣州增城、從化、花都等區(qū)（市）的鄉(xiāng)村教師來(lái)登廣州塔，同時(shí)還請(qǐng)他們做了一個(gè)調(diào)查問卷，在目前的工資收入的這一選項(xiàng)中，三千元以下都沒有人選，這說明他們待遇還是有所改善的。
羅偉其：這幾年搞“工資福利待遇兩相當(dāng)”，應(yīng)該說全省基本上做到了。這一點(diǎn)上，我覺得應(yīng)該給予肯定。當(dāng)然，還有極個(gè)別的縣沒有做好。
羊城晚報(bào)：大家都很關(guān)注異地高考，廣東在這個(gè)方面有沒有新進(jìn)展？
羅偉其：廣東異地高考的具體方案正在制定過程中，暫時(shí)不方便透露內(nèi)容。按照國(guó)務(wù)院的總體要求，各省根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)制定。廣東根據(jù)自己的情況制定了適合我們廣東的方案，這個(gè)方案將在年底拿出。
羊城晚報(bào)：你認(rèn)為適合廣東的方案應(yīng)該有什么特點(diǎn)呢？
羅偉其：主要是解決考生數(shù)量大這個(gè)突出的問題。
羊城晚報(bào)：異地高考涉及招生計(jì)劃的分配問題，你怎么看？
羅偉其：我提過這方面的建議，這個(gè)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)就是現(xiàn)在整個(gè)招生計(jì)劃的分配怎樣更合適的問題。廣東現(xiàn)在要解決外來(lái)工子女高考的問題，比任何省都難，因?yàn)槊磕陣?guó)家安排給廣東的本科招生計(jì)劃，占整個(gè)招生計(jì)劃的比例是低的，占考生數(shù)的比例是低的，尤其是給我們安排的一本招生計(jì)劃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平，這是歷史形成的。雖然國(guó)家最近幾年不斷給予廣東傾斜照顧政策，但是因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)的基數(shù)小，所以變化不大。
要解決外來(lái)工子女流入地高考的問題，我認(rèn)為最好的一個(gè)方法就是對(duì)全國(guó)的招生計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，將本科招生計(jì)劃調(diào)整為根據(jù)各個(gè)省的考生人數(shù)按比例分配。這樣的話，流入地高考的問題就不突出了。
羅偉其：今年全國(guó)兩會(huì)期間，我表達(dá)過這樣的觀點(diǎn)，如果僅僅是為了解決考試問題，可以允許學(xué)生在就讀地考試，然后用等值換算方式，回戶籍所在地排隊(duì)錄取。但正如專家說的那樣，這樣的方案可能會(huì)在錄取環(huán)節(jié)遭遇阻力。
江潤(rùn)濃：城鄉(xiāng)學(xué)校手牽手結(jié)對(duì)幫扶一起走。
在山區(qū)小學(xué)的講臺(tái)上，江潤(rùn)濃一站就是。她深深地愛著瑤鄉(xiāng)的孩子，先后幫助了28個(gè)因家貧輟學(xué)的孩子。為省錢幫助家貧的孩子，她靠吃咸菜度日。正是因?yàn)榭吹搅顺青l(xiāng)義務(wù)教育存在的巨大差距，江潤(rùn)濃撰寫了這份《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展問題》的提案。
江潤(rùn)濃認(rèn)為，當(dāng)前，我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育還存在較大的差距。因此，在當(dāng)前和今后一段時(shí)間，抓義務(wù)教育均衡發(fā)展就抓住了義務(wù)教育的根本。
當(dāng)前和今后一段時(shí)間，抓義務(wù)教育均衡發(fā)展就抓住了義務(wù)教育的根本。
在提案里，江潤(rùn)濃列舉了許多有力支撐這個(gè)提案的法律、法規(guī)和政策。
5月，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》，這是第一個(gè)關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的國(guó)家級(jí)政策性文件。
6月，新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確指出：“國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”，義務(wù)教育均衡發(fā)展第一次從法律上得到強(qiáng)制性規(guī)定。
之后出臺(tái)的一些政策，使均衡發(fā)展成為國(guó)家義務(wù)教育領(lǐng)域基本政策。比如月中共十六屆六中全會(huì)《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》規(guī)定：堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距，推動(dòng)公共教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
還有10月中共十七大報(bào)告里提到：教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)……在具體的操作中，如何縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育的差距？江潤(rùn)濃代表有自己的思考和建議。
江潤(rùn)濃認(rèn)為，在總體思路上，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。
首先是加大對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的投入：在統(tǒng)籌各地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展上，進(jìn)一步改革和完善義務(wù)教育的管理體制和投入體制，特別是明確事責(zé)財(cái)責(zé)，建立規(guī)范的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度，努力縮小地區(qū)差距。采用國(guó)家投入與社團(tuán)支持相結(jié)合的方式進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村教育的投入與幫扶，并制定相關(guān)政策加以落實(shí)。
其次是逐步完善教育資源均衡配置，布局調(diào)整和辦學(xué)條件的均衡。在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展上，致力于建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本教育公共服務(wù)的均等化，加快縮小城鄉(xiāng)差距。
江潤(rùn)濃認(rèn)為，教師資源也可以視為最重要的“辦學(xué)條件”。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立規(guī)范的區(qū)域內(nèi)教師和校長(zhǎng)的交流、流動(dòng)制度，切實(shí)縮小校際乃至城鄉(xiāng)教育差距。江潤(rùn)濃提出了許多具體的辦法：建立城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)交流共同評(píng)價(jià)和共同發(fā)展機(jī)制；促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源的柔性流動(dòng)和共享，建立和完善城鎮(zhèn)教師鄉(xiāng)村服務(wù)期制度，探索城市教師支援農(nóng)村學(xué)校的支教機(jī)制；探索建立教師定期交流輪換制度；推進(jìn)教師和校長(zhǎng)工資管理的規(guī)范化；促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)能力發(fā)展。
最后，還要進(jìn)一步改革高中階段招生制度，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，從而達(dá)到調(diào)控初中生源分布的政策效果。
(羊城晚報(bào))。
浙江省異地高考方案篇十
湖北日?qǐng)?bào)訊（記者王晶、特約記者梁煒）20秋季學(xué)期，我省普通高中起始年級(jí)全面實(shí)施高中課程改革實(shí)驗(yàn)，今年課改首屆學(xué)生面臨高考。昨日，我省公布新課改高考改革方案?？颇吭O(shè)置、考試次數(shù)和錄取依據(jù)，我省方案與課改前基本一致，但高職招生方面有突破。
從年入學(xué)的`高中生開始，我省每個(gè)高中生都要建立自己的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，從道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)成就、體育與健康、審美與表現(xiàn)、個(gè)性與創(chuàng)新六個(gè)維度綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。高考方案中，高考分?jǐn)?shù)是錄取依據(jù)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為參考依據(jù)。
中職生是此次改革最大受益者。起，全面實(shí)行以專業(yè)技能考試成績(jī)?yōu)橹鞯母咝Ｕ惺罩新毶y(tǒng)考招生，20至，現(xiàn)行高校招收中職生統(tǒng)一考試政策繼續(xù)執(zhí)行。
新高考試卷結(jié)構(gòu)有微調(diào)，我省自主命題的數(shù)學(xué)（理科）和全國(guó)綜合卷里涉及的歷史、地理、物理、化學(xué)、生物科目有選做題。
往屆生與其他考生和應(yīng)屆生報(bào)名條件相同，考試同卷，錄取同分同線。
浙江省異地高考方案篇十一
按規(guī)定，從2016年起，隨遷子女的父親或母親持陜西省居住證3年以上，按照國(guó)家規(guī)定在陜繳納職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)3年以上(含3年)，隨遷子女本人高中階段在陜連續(xù)學(xué)籍滿3年，參加陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，持有陜西省高中階段學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書，可在符合我省普通高校招生考試報(bào)名其他條件的情況下，在其高中畢業(yè)學(xué)校所在縣(區(qū))報(bào)名參加普通高校招生考試及錄取。
在西安市北郊百花村做不銹鋼生意的陳先生告訴記者，自己從老家福建搬到西安已經(jīng)十多年了。由于是外地人的關(guān)系，辦起戶口來(lái)比較困難，至今夫妻倆仍然沒有西安戶口。眼看著上初一的大兒子兩年之后就要參加中考了，接踵而來(lái)的就是高考，近日陜西省教育廳新出臺(tái)的《進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在陜參加升學(xué)考試方案》，讓陳先生夫妻倆在欣喜之余又有了一絲糾結(jié)。
案例。
福建陳先生1996年來(lái)陜有房有工作就是沒社保。
在陜異地高考的三個(gè)條件中，在陜學(xué)籍三年和在陜居住三年這兩個(gè)條件對(duì)于陳先生一家來(lái)說，都是很容易達(dá)到的條件。1996年從福建來(lái)陜西做生意，到2006年在西安北郊買了房子，陳先生在陜西有固定住所也超過五年了。唯一的難題是，陳先生夫妻倆都是初中文化程度，除買了幾份商業(yè)保險(xiǎn)外，夫妻倆都沒有陜西職工養(yǎng)老保險(xiǎn)。陳先生的妻子趙女士告訴記者，對(duì)于他們這種初中文化程度、沒有檔案的人來(lái)說，繳納個(gè)人養(yǎng)老保險(xiǎn)的手續(xù)特別麻煩，需要回老家辦理各種證明。
記者查詢了最新的養(yǎng)老金政策——《國(guó)務(wù)院關(guān)于完善企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的決定》，凡經(jīng)工商行政管理部門登記并辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照的城鎮(zhèn)個(gè)體工商戶及其從業(yè)人員，都可以參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。養(yǎng)老保險(xiǎn)登記工作由所在市企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)管理服務(wù)中心和工商行政管理部門負(fù)責(zé)。凡申報(bào)參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的個(gè)體工商戶及其從業(yè)人員，繳費(fèi)基數(shù)按照全市上年職工月平均工資的60%、100%、150%、200%、300%五個(gè)檔次劃分。參保者可自選一檔作為本人繳費(fèi)基數(shù)，按照20%的比例繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，繳費(fèi)年限為15年。
陳先生給自己算了一下，個(gè)人繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)每年要繳納8000到9000元，為了讓兒子在陜高考，他得提前繳納5年，算下來(lái)總共要4萬(wàn)多元。而家中的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠陳先生一人做不銹鋼生意，4萬(wàn)多元對(duì)于他們一家來(lái)說不是一個(gè)小數(shù)目。“實(shí)在不行，我們就打算在偏遠(yuǎn)點(diǎn)的地方買個(gè)可以代辦戶口的房子，可是現(xiàn)在房子首付很高，我們還在為這事糾結(jié)呢。”趙女士說。
聲音“我們打工的，哪有那么穩(wěn)定?”
重慶人小周在西安開了一家電器維修店，妻子小陳是漢中人，兩人都沒有西安市戶口。雖然兩口子都想讓女兒以后在西安參加高考，但面對(duì)現(xiàn)有的政策，他們坦言自己達(dá)不到要求。
“這幾條都不好達(dá)到?！毙≈苷f，“本身我們是外地人到異地打工，那子女肯定是隨父母一起走。異地高考政策應(yīng)該就地給子女提供方便，也就是應(yīng)該就地高考，這會(huì)讓我們更方便?！?/p>
異地高考的三個(gè)準(zhǔn)入條件很難達(dá)到，有這種感覺的不止小周一人。外省來(lái)陜打工的張女士說：“像我們一般都達(dá)不到吧。要求有房、有穩(wěn)定的工作，而我們打工的，哪有那么穩(wěn)定?”
浙江省異地高考方案篇十二
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的北京市異地高考工作方案，歡迎閱讀與收藏。
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作意見的通知》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕46號(hào))精神，結(jié)合北京市實(shí)際，制定本方案。
堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)公平，把做好進(jìn)程務(wù)工人員隨遷子女(以前簡(jiǎn)稱隨遷子女)接受義務(wù)教育后升學(xué)考試工作，作為保障和改進(jìn)民生、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、維護(hù)社會(huì)和諧的重大舉措，擺上議事日程。堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、整體推進(jìn)，充分考慮北京市作為特大城市的人口、資源、環(huán)境和教育資源承載能力，整體規(guī)劃未來(lái)北京市各級(jí)各類教育的發(fā)展，逐步構(gòu)建以常住人口為對(duì)象的社會(huì)管理體制和公共教育服務(wù)體系。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、分步實(shí)施，盡可能地通過不斷增加教育資源來(lái)逐步緩解升學(xué)壓力，努力保障隨遷子女公平受教育權(quán)利和北京市中考高考錄取總體比例不受影響。
做好隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作，不僅是一項(xiàng)教育改革，也是一項(xiàng)涉及就業(yè)、住房、社保、公共服務(wù)、人口管理等諸多方面的綜合改革，更是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。要根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載力，在進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員服務(wù)管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員的就業(yè)、居住、社會(huì)保障、計(jì)劃生育等綜合因素，明確其隨遷子女在京參加升學(xué)考試的資格條件和先后順序，抓緊研究出臺(tái)與之相掛鉤的隨遷子女升學(xué)考試辦法，并爭(zhēng)取在20xx年出臺(tái)。
在北京市出臺(tái)隨遷子女在京升學(xué)考試辦法之前和新辦法公布后三年內(nèi)，為了方便隨遷子女在京升學(xué)考試，實(shí)行如下過渡措施：
(一)自20xx年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿3年，在京連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)已滿3年，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀初中3年學(xué)習(xí)年限的，可以參加北京市中等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
其中來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生和學(xué)習(xí)涉農(nóng)專業(yè)等符合相關(guān)規(guī)定的學(xué)生享有北京市中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金政策。
學(xué)生從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，可按照有關(guān)規(guī)定參加高等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
(二)自20xx年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿6年，在京連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)已滿6年，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限的，可以在北京參加高等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
學(xué)生從高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，可以參加優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生升入本科階段學(xué)習(xí)的推薦與考試錄取。
(三)自20xx年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，具有合法穩(wěn)定職業(yè)及合法穩(wěn)定住所，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限的，可選擇在京借考高考。北京市按教育部相關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)學(xué)生戶籍所在省同意后為學(xué)生提供高考文化課在京借考服務(wù)，學(xué)生回戶籍所在省參加高校招生錄取。
(四)凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，其隨遷子女均可按照有關(guān)規(guī)定，和戶籍學(xué)生同等待遇報(bào)名參加北京市成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)高等教育、開放大學(xué)的考試錄取。
浙江省異地高考方案篇十三
未來(lái)三年內(nèi)廣東有望實(shí)施“異地中高考”
南方日?qǐng)?bào)訊“前，廣東將試行異地務(wù)工人員子女在輸入地就讀學(xué)校參加中考、高考，探索省內(nèi)高職高專院校接受外省戶籍考生的入學(xué)申請(qǐng)。”近日，廣東省政府辦公廳下發(fā)的《深入推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化綜合改革工作方案(―20)》(簡(jiǎn)稱《方案》)中明確，將廣東試行“異地中、高考”納入了工作日程，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。
異地務(wù)工人員隨遷子女“讀書難”一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。對(duì)此，《方案》明確，逐步將異地務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育全面納入教育發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政預(yù)算，確保與戶籍學(xué)生平等接受義務(wù)教育。加大學(xué)前教育的投入和管理，切實(shí)解決異地務(wù)工人員子女就讀幼兒園的實(shí)際困難。試行異地務(wù)工人員子女在輸入地就讀學(xué)校參加中考、高考。探索省內(nèi)高職高專院校接受外省戶籍考生的入學(xué)申請(qǐng)。鼓勵(lì)外省籍高職高專學(xué)生畢業(yè)后，在廣東就業(yè)和入戶。
這就意味著，在未來(lái)的三年內(nèi)，廣東如今多萬(wàn)的外來(lái)務(wù)工人員子女將有機(jī)會(huì)在粵參加中考、高考。
對(duì)于改革的具體內(nèi)容，廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前尚未有具體的異地高考規(guī)劃。
在不少人看來(lái)，試行異地高考無(wú)疑讓廣東龐大的外來(lái)務(wù)工群體受惠，對(duì)民辦教育的發(fā)展也是一件喜事。不過作為外來(lái)人口輸入大省，廣東由此所面臨的改革阻力不可小覷。在是否試行“就地錄取”一項(xiàng)尚未明確，教育部門仍沒有細(xì)化方案之時(shí)，無(wú)論是高校還是中學(xué)，都仍在期盼中“觀望”。
解讀。
能否在粵就地錄取是關(guān)鍵。
去年，廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校錄取了一位694分的中考高分學(xué)生――她是何婉華，一位戶籍在廣西的在粵就讀學(xué)生。
雖然憑優(yōu)異的成績(jī)足以考上省一級(jí)示范性高中，但由于異地高考的限制，小華“害怕”被普通高中錄取，需要三年后回戶籍所在地參加高考?？紤]到兩地奔波會(huì)產(chǎn)生各種麻煩，并且教材不同考試難度較大和名額有限等多種因素，何婉華只好選擇先讀中職，三年后考高職，然后通過自學(xué)考試報(bào)考大學(xué)。
事實(shí)上，何婉華只是外省戶籍學(xué)生為逃避異地高考限制，選擇“曲線”讀大學(xué)的一個(gè)縮影。由于沒有本省戶籍的他們只能報(bào)讀公辦高中的擇校生或讀民辦高中，還有一部分不讀高中的原因更來(lái)自昂貴的擇校費(fèi)壓力。
“這項(xiàng)政策無(wú)論對(duì)外來(lái)務(wù)工人員家庭，還是對(duì)外來(lái)工子弟占多的民辦學(xué)校而言，都是一件大好事?！币晃徊辉敢饩呙拿褶k中學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，目前學(xué)校省外戶籍的學(xué)生接近200人，每年高三，都有10名左右未能在高中階段將戶口遷來(lái)廣東，或者沒有條件出國(guó)讀大學(xué)的學(xué)生需提早回戶籍所在地準(zhǔn)備高考?！凹偃绠惖馗呖寄茉趶V東實(shí)現(xiàn)，這將是一項(xiàng)非常重要的惠民政策，也是體現(xiàn)社會(huì)平等、進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志?！?/p>
不過，記者注意到，事實(shí)上，異地高考實(shí)施的難點(diǎn)并非考試本身，而是能否實(shí)現(xiàn)就地錄取的問題。然而，記者發(fā)現(xiàn)，這個(gè)涉及各地錄取指標(biāo)分配的`關(guān)鍵點(diǎn)卻未在《方案》中提及。
“其實(shí)作為校方，我們最關(guān)心的還是異地高考的成績(jī)?cè)趺磽Q算，如何錄取?！笔茉L的中學(xué)校長(zhǎng)和老師均希望，能有細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)實(shí)施。此前，在今年的全國(guó)“兩會(huì)”上，廣東省人大代表、省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其曾建議，異地高考是否能讓戶籍所在省按照省際之間高考題目的難易度進(jìn)行成績(jī)換算，參加戶籍所在地省的排名和錄取。
觀點(diǎn)pk臺(tái)。
會(huì)否擠占教育資源。
雖然不少人對(duì)廣東實(shí)行異地高考一舉充滿期待，但談到如何實(shí)施，包括民辦學(xué)校校長(zhǎng)在內(nèi)的多位業(yè)內(nèi)人士都顯得底氣不足。原因是，擔(dān)心外來(lái)人口就地高考、就地錄取，會(huì)擠占當(dāng)?shù)氐慕逃Y源。
“從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，城市人口是呈逐漸下降的趨勢(shì)，而教育資源投入?yún)s在逐年增多，城市的財(cái)政能力應(yīng)該可以兼顧到外來(lái)人口的教育資源配置?！痹诿褶k教育家信力建看來(lái)，以上擔(dān)憂未免過慮。他認(rèn)為，若能建立全國(guó)的教育財(cái)政保障體系則對(duì)解決異地高考的問題更有力。
信力建舉例，如國(guó)家財(cái)政繼續(xù)沿用給中專生、技校生發(fā)放教育補(bǔ)助的方式，同時(shí)為全國(guó)適齡學(xué)生發(fā)放教育券或者教育經(jīng)費(fèi)，讓適齡學(xué)生可以到任何地區(qū)的學(xué)校讀書而不受限制。
延伸。
業(yè)內(nèi)人士：廣東的實(shí)現(xiàn)阻力更大。
有專家認(rèn)為，山東突破戶籍障礙在全國(guó)無(wú)疑是一個(gè)表率，對(duì)于各省打破就地高考的困局有一定的參考作用。不過，作為教育大省，山東的基礎(chǔ)教育具有質(zhì)量高，考生基數(shù)大等特點(diǎn)。相比而言，其對(duì)外地考生放開高考權(quán)利，對(duì)本地考生并不會(huì)造成太大影響。事實(shí)上，山東的高考改革，一直被業(yè)內(nèi)認(rèn)為實(shí)現(xiàn)的阻力相對(duì)較小。
“省際之間的差異很大，就拿廣東來(lái)說，廣東是外來(lái)人口輸入大省，外來(lái)人口全國(guó)最多。廣東和一些外來(lái)工輸出大省所處的條件，以及解決問題的處理?xiàng)l件是完全不同的?！笔〗逃龔d廳長(zhǎng)羅偉其此前曾向媒體表示，解決異地高考這一問題，要在國(guó)家的總體部署之下，結(jié)合各省市自身的情況去研究適合于本省本地區(qū)的政策。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣東目前外來(lái)工子女中，義務(wù)教育適齡兒童超過300萬(wàn)人，且以平均每年25萬(wàn)人遞增。可見，廣東實(shí)行異地高考的難度更大，而作為人口的輸入地，此項(xiàng)改革承載著更為重要的意義。(記者畢嘉琪)。
浙江省異地高考方案篇十四
在浙江的異地高考方案中，外省籍學(xué)生只要有浙江學(xué)籍，并在浙江連續(xù)讀完三年高中，就可在浙高考。這一消息公布后，有讀者向本報(bào)咨詢，浙江可以讓外省籍學(xué)生參加高考，那浙江人能不能到外地比如上海，參加高考？畢竟上海的優(yōu)質(zhì)高校資源比浙江多，高考競(jìng)爭(zhēng)也沒有浙江激烈。
浙江省教科院普教所所長(zhǎng)林莉說，浙江學(xué)生要去上海高考，至少得提前3年籌劃。
前：浙江人拼中考成績(jī)。
浙江人成批到外地參加高考，之前有過先例，在上世紀(jì)末到之間，浙江學(xué)生曾“沾光”上海教育：當(dāng)時(shí)上海的一些高中，向全國(guó)招收優(yōu)秀初三畢業(yè)生，光20，上海的高中就錄取了近3000名外地中考生。
嘉興一中一位教書的老師記得，當(dāng)時(shí)學(xué)校每年要流失一兩百優(yōu)質(zhì)生源，因?yàn)楹芏鄡?yōu)秀初三畢業(yè)生選擇到上海讀高中，在上海參加高考，雖然要交好幾萬(wàn)費(fèi)用，但家長(zhǎng)覺得值。
湖州中學(xué)吳校長(zhǎng)說，當(dāng)時(shí)湖州也有不少學(xué)生中考后選擇到上海讀高中。后來(lái)，因?yàn)樯虾＜议L(zhǎng)認(rèn)為上海優(yōu)質(zhì)的高中、大學(xué)資源正在被外地人侵占，從20起，這個(gè)到上海高考的通道就關(guān)閉了?，F(xiàn)在，浙江學(xué)生要到上海參加高考，基本上不可能。
嘉興一中副校長(zhǎng)朱玲說，除非在浙江讀高中的學(xué)生具有上海市戶籍，否則是不可能有機(jī)會(huì)參加上海當(dāng)?shù)氐母呖剂恕！吧虾?duì)高考移民現(xiàn)象查得很嚴(yán)，想作弊基本上也是不可能的，被查出來(lái)，后果很嚴(yán)重?！?/p>
記者聯(lián)系到一位倪姓家長(zhǎng)，他女兒在年趕上了末班車，幸運(yùn)地去上海讀了高中。倪爸爸說，女兒在2005年中考畢業(yè)后去復(fù)旦附中讀書，后來(lái)考上了復(fù)旦大學(xué)?！?005年允許報(bào)兩所高中，在這之前好像能報(bào)五六所，只要不沖突就可以。當(dāng)時(shí)復(fù)旦附中有人報(bào)名，根據(jù)當(dāng)?shù)刂锌汲煽?jī)初選出了240人，再進(jìn)行一次考試，錄取了60人。當(dāng)年上海的高中一共錄取了近3000名外地中考生?！?/p>
中國(guó)美術(shù)學(xué)院“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章。
今后幾年：浙江人再要去上海高考。
至少得提前3年籌劃。
浙江籍學(xué)生想在上海參加高考，現(xiàn)在只能指望上海的異地高考政策。上海異地高考方案據(jù)透露已基本確定，方案以《上海市居住證管理辦法(草案)》中關(guān)于中高考資格獲得的相關(guān)規(guī)定為依據(jù)dd持《居住證》a證的在滬務(wù)工人員，其子女可以按規(guī)定在滬參加中考、高考；獲《居住證》c證人員的隨遷子女，按有關(guān)規(guī)定只能在滬參加全日制普通中等職業(yè)學(xué)校自主招生考試。
《居住證》a證相當(dāng)于國(guó)內(nèi)人才引進(jìn)類，審核實(shí)行按計(jì)分制，對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)歷、職稱、年齡、收入、工作崗位、在滬工作年限等都有極高的要求。但父母若獲得了a證，其子女只要在上海讀完3年高中，就可以在滬參加高考。
林莉說，可以預(yù)見，上海的異地高考門檻會(huì)很高。浙江應(yīng)該也有一批人去參加，但父母至少得提前3年籌劃這件事。在孩子讀初中時(shí)，就得考慮去上海讀高中的問題。
中國(guó)美術(shù)學(xué)院“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章。
“同學(xué)們，今天是你們第幾次使用‘電子書包’了？”“第二次！”“現(xiàn)在心情怎么樣？”“沒有上一次那么緊張了……”嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱筠老師和學(xué)生們的一問一答，讓臺(tái)下聽課的老師們露出會(huì)心的微笑。作為長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校，嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)昨天和上海民辦麗英小學(xué)、江蘇常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一起，進(jìn)行了“電子書包”的課堂教學(xué)展示和研討。記者發(fā)現(xiàn)，嘉興的老師和孩子們面對(duì)“電子書包”這項(xiàng)尚屬試點(diǎn)的新事物，已經(jīng)表現(xiàn)得很淡定了。
“電子書包”個(gè)小容量大。
可能是現(xiàn)在孩子的書包太重，所以一說到“電子書包”，很多人首先想到的優(yōu)點(diǎn)就是“輕”――無(wú)紙化，就不用背那么多厚厚的書和練習(xí)冊(cè)了，而現(xiàn)場(chǎng)的老師們則告訴記者，“輕”只是“電子書包”優(yōu)越性的一部分，“高效、自主、個(gè)性”才是“電子書包”真正迷人之處。傳統(tǒng)的課堂上，一個(gè)老師為幾十名學(xué)生授課，要了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度，只能進(jìn)行人數(shù)有限的抽測(cè)和提問，而“電子書包”可以讓老師在自己的電腦上一目了然；一個(gè)班的學(xué)生水平難免參差不齊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也各不相同，在傳統(tǒng)的課堂里，一些學(xué)生可能會(huì)偷懶不做老師布置的課堂練習(xí)，但“電子書包”不僅能吸引孩子，而且老師也能馬上知道哪些學(xué)生沒做練習(xí)；學(xué)生的聽課效率有高有低，而“電子書包”記錄了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡，如果學(xué)生有需要，可以調(diào)出課堂記錄重新溫習(xí)一遍。
記者從市教育局獲悉，嘉興市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率已達(dá)100%，具備開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育能力的學(xué)校有143所。年以來(lái)，嘉興市中小學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行異地互動(dòng)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討已漸趨常態(tài)化，這也為“電子書包”的推廣打下了較好的基礎(chǔ)。嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為“電子書包”的試點(diǎn)學(xué)校，在今年3月首次展示了一堂用“電子書包”授課的科學(xué)雙語(yǔ)課，目前已經(jīng)把“電子書包”的嘗試領(lǐng)域拓寬到了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)和信息技術(shù)等多門學(xué)科。“‘電子書包’給學(xué)生很多便利，但老師要接受很大的考驗(yàn)，光備課就有很大的工作量，還必須熟悉‘電子書包’的各項(xiàng)操作系統(tǒng)?！奔闻d市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張曉萍昨天介紹，“經(jīng)過這半年多的摸索和適應(yīng)，老師們都逐漸適應(yīng)了，學(xué)生們則明顯表示了歡迎。準(zhǔn)備在各方面條件成熟后，把‘電子書包’的平臺(tái)延伸到學(xué)生家里，那樣學(xué)生就可以在家溫習(xí)白天的功課，還可以和父母分享自己的上課過程?！?/p>
據(jù)了解，市教育部門將根據(jù)《嘉興市智慧城市?智慧教育工程-建設(shè)規(guī)劃》的要求，研究制訂《嘉興市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《嘉興市數(shù)字校園建設(shè)實(shí)施方案》等一系列文件。從今年起到20間的每年9月，教育部門將組成專家組對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)進(jìn)行評(píng)估，年12月將召開全市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì)，推廣各示范學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，“電子書包”就是其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
12月24日從浙江省教育廳獲悉，浙江省將在義務(wù)教育階段的中小學(xué)校新建和改造3000個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂教室和美術(shù)教室。預(yù)計(jì)到今年年底，浙江省中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和音樂美術(shù)類專用教室的配備達(dá)標(biāo)比例將達(dá)到70%。
為此，浙江省省級(jí)財(cái)政和地方財(cái)政將投入經(jīng)費(fèi)2.56億元，鼓勵(lì)各地各校建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和音樂、美術(shù)教室，裝備探究性、創(chuàng)新性等試驗(yàn)設(shè)備，促進(jìn)學(xué)生多樣化、個(gè)性化發(fā)展。
浙江省異地高考方案篇十五
1.2021年參加高考的考生須具有西藏戶籍1年以上（含1年）、西藏所屬高中階段學(xué)校學(xué)籍1年以上（含1年）、在藏高中階段學(xué)校實(shí)際就讀1年以上（含1年），在戶籍所在地報(bào)名參加考試，除國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃外可以報(bào)考區(qū)內(nèi)外普通高校。
2.2022年參加高考的考生須具有西藏戶籍2年以上（含2年）、西藏所屬高中階段學(xué)校學(xué)籍2年以上（含2年）、在藏高中階段學(xué)校實(shí)際就讀2年以上（含2年），在戶籍所在地報(bào)名參加考試，除國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃外可以報(bào)考區(qū)內(nèi)外普通高校。
3.2023年及以后參加高考的考生須具有西藏戶籍3年以上（含3年）、西藏所屬高中階段學(xué)校學(xué)籍3年、在藏高中階段學(xué)校實(shí)際就讀3年，在戶籍所在地報(bào)名參加考試，可以報(bào)考區(qū)內(nèi)外普通高校。
4、在藏戶籍計(jì)算時(shí)間，以戶口簿標(biāo)注的落戶時(shí)間為準(zhǔn)，計(jì)算年限截止日期為考生參加當(dāng)年高考的7月31日。
5、本規(guī)定由自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)解釋。
浙江省異地高考方案篇十六
長(zhǎng)期在非戶籍所在?。▍^(qū)、市）工作、學(xué)習(xí)的人員，在兩地試卷相同的前提下，考生可向工作或?qū)W習(xí)單位所在地及戶籍所在地的省級(jí)招辦提出申請(qǐng)借考。經(jīng)同意后，可在考生工作或?qū)W習(xí)所在地的?。▍^(qū)、市）辦理借考手續(xù)，參加考試?？忌鹁淼脑u(píng)閱及錄取事宜由其戶籍所在地省級(jí)招辦負(fù)責(zé)。
2如何參加異地高考。
1、提交材料。
在高三的上學(xué)期即11月左右，符合報(bào)考條件的隨遷子女要在學(xué)校提出申請(qǐng)，并提供基本材料。不用擔(dān)心，老師回主動(dòng)來(lái)找你詢問，期間最好和某個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師保持聯(lián)系，隨時(shí)提交材料。
2、采集身份信息。
以廣州市為例，隨遷子女要在12月1日前登陸廣州市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女報(bào)考資格審核系統(tǒng)。進(jìn)行身份信息的識(shí)別。如果隨遷子女及父母的身份信息與學(xué)籍系統(tǒng)登記的信息一致，則激活，學(xué)?；貙⒊跏济艽a（一張小條子）發(fā)放給隨遷子女；如果不符合則要重新在系統(tǒng)上傳，等待審核。
3、網(wǎng)上申報(bào)。
以廣州市為例，隨遷子女在11月底憑身份證號(hào)和初始密碼登陸審核系統(tǒng)。
1、認(rèn)真核對(duì)基本信息。
（姓名，身份證號(hào)碼，戶籍，學(xué)籍，監(jiān)護(hù)人等）發(fā)現(xiàn)有誤的及時(shí)聯(lián)系報(bào)名點(diǎn)（通常是學(xué)校的教務(wù)處）更正。
2、填寫審核信息。
記得和父母參與審核，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、確認(rèn)審核信息。
以廣州市為例，隨遷子女須在12月4日17：00前確認(rèn)。注意一定要確認(rèn)，逾時(shí)未確認(rèn)的信息無(wú)效。如果確認(rèn)后要修改，可以向?qū)W校申請(qǐng)，可再次確認(rèn)。（重新確認(rèn)流程麻煩可能還要排隊(duì)，最好一次過）。
浙江省異地高考方案篇十七
長(zhǎng)期在非戶籍所在省(區(qū)、市)工作、學(xué)習(xí)的人員，在兩地試卷相同的前提下，考生可向工作或?qū)W習(xí)單位所在地及戶籍所在地的省級(jí)招辦提出申請(qǐng)借考。經(jīng)同意后，可在考生工作或?qū)W習(xí)所在地的省(區(qū)、市)辦理借考手續(xù)，參加考試?？忌鹁淼脑u(píng)閱及錄取事宜由其戶籍所在地省級(jí)招辦負(fù)責(zé)。
2如何參加異地高考。
1、提交材料。
在高三的上學(xué)期即11月左右，符合報(bào)考條件的隨遷子女要在學(xué)校提出申請(qǐng)，并提供基本材料。不用擔(dān)心，老師回主動(dòng)來(lái)找你詢問，期間最好和某個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師保持聯(lián)系，隨時(shí)提交材料。
2、采集身份信息。
以廣州市為例，隨遷子女要在12月1日前登陸廣州市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女報(bào)考資格審核系統(tǒng)。進(jìn)行身份信息的識(shí)別。如果隨遷子女及父母的身份信息與學(xué)籍系統(tǒng)登記的信息一致，則激活，學(xué)?；貙⒊跏济艽a(一張小條子)發(fā)放給隨遷子女;如果不符合則要重新在系統(tǒng)上傳，等待審核。
3、網(wǎng)上申報(bào)。
以廣州市為例，隨遷子女在11月底憑身份證號(hào)和初始密碼登陸審核系統(tǒng)。
1.認(rèn)真核對(duì)基本信息。
(姓名，身份證號(hào)碼，戶籍，學(xué)籍，監(jiān)護(hù)人等)發(fā)現(xiàn)有誤的及時(shí)聯(lián)系報(bào)名點(diǎn)(通常是學(xué)校的教務(wù)處)更正。
2.填寫審核信息。
記得和父母參與審核，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
3.確認(rèn)審核信息。
以廣州市為例，隨遷子女須在12月4日17：00前確認(rèn)。注意一定要確認(rèn)，逾時(shí)未確認(rèn)的信息無(wú)效。如果確認(rèn)后要修改，可以向?qū)W校申請(qǐng)，可再次確認(rèn)。(重新確認(rèn)流程麻煩可能還要排隊(duì)，最好一次過)。
浙江省異地高考方案篇十八
黑龍江網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)10月12日訊隨著教育部要求各省市要在年底前出臺(tái)“異地高考”方案，異地高考成為當(dāng)前部分哈市高三學(xué)生家長(zhǎng)和老師熱議的話題。對(duì)此，高考資深名師、哈三中辦公室主任、高級(jí)教師谷學(xué)鋒表示，異地高考對(duì)考生來(lái)說有利有弊，一方面可解決異地人口升學(xué)難的問題；另一方面則會(huì)加劇哈市生源在升學(xué)上的競(jìng)爭(zhēng)。
資料圖。
谷學(xué)鋒介紹，在哈市異地高考無(wú)外乎兩種生源，一種是外省市來(lái)哈工作的專家、學(xué)者子女，另一種是來(lái)哈打工的外來(lái)務(wù)工人員子女。異地高考對(duì)父母在哈工作而在哈就讀的高考生來(lái)說是件好事，比如山東籍在哈就讀的考生已適應(yīng)這里的教育，如果他們?cè)倩厣綎|參加高考，由于自主命制的試卷與黑龍江的'試卷不同，就會(huì)很難適應(yīng)。
異地高考對(duì)哈市學(xué)生來(lái)說可能會(huì)加劇升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。谷學(xué)鋒分析說，由于每年高考時(shí)，國(guó)內(nèi)名校及其他普通高校在哈的招生計(jì)劃都較固定，如可以異地高考，來(lái)哈報(bào)考大學(xué)的學(xué)生會(huì)增多，加大優(yōu)質(zhì)教育地區(qū)的高考負(fù)擔(dān)。同時(shí)在招生計(jì)劃沒有增多，報(bào)考人數(shù)增多的情況下，可能會(huì)加劇哈市生源在高考時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)了解，“異地高考”方案要根據(jù)家長(zhǎng)條件、學(xué)生條件和城市條件，確定具體方案。谷學(xué)鋒老師表示，為防止在報(bào)考時(shí)出現(xiàn)一些人情因素甚至暗箱操作，相關(guān)部門在制訂方案時(shí)應(yīng)考慮多種因素，防止出現(xiàn)“異地高考”弊端。
(黑龍江網(wǎng))。
浙江省異地高考方案篇十九
2016年是廣東就讀普通高中的隨遷子女可報(bào)名參加高考的第一年，廣東在四個(gè)方面適度放寬了報(bào)考條件。11月17日，省教育考試院公布了2016年普通高考報(bào)名工作的具體安排及隨遷子女異地高考具體方案，并表示放開異地高考不會(huì)影響廣東戶籍考生的錄取比例。
繼2014年起符合條件的中職畢業(yè)生隨遷子女可在廣東異地高職高考后，明年起，符合條件的就讀于普通高中的隨遷子女也將可在廣東參加高考。
新政策適度放寬了報(bào)考條件的要求。其中居住證不再要求連續(xù)三年，合法租房者也屬有“合法穩(wěn)定住所”。此外，還明確了社會(huì)保險(xiǎn)等截止時(shí)間，并解決了就學(xué)地與就業(yè)地不一致問題。
市招生辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，預(yù)計(jì)明年在江門市參加異地高考的隨遷子女不會(huì)增加太多，“很多家長(zhǎng)對(duì)政策還不太了解，因?yàn)閾?dān)心，所以提前讓孩子轉(zhuǎn)回了老家的學(xué)校?！?/p>
據(jù)了解，2014年，在廣東省就讀中等職業(yè)學(xué)校的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女參加高考的第一年，我市僅有4人通過審核，2015年約有20人申請(qǐng)，僅6人通過審核?！爱惖馗呖夹枰崆皽?zhǔn)備。按照往年情況，大多數(shù)審核通不過者都‘卡’在居住證和社保上。主要是此前部分家長(zhǎng)對(duì)政策了解不充分，沒有提前做好在當(dāng)?shù)剞k理居住證、繳交社保等相關(guān)準(zhǔn)備?！笔姓猩k負(fù)責(zé)人表示，但今年條件放寬后，預(yù)計(jì)通過審核者會(huì)有增多。特別是居住證要求放寬，一定程度上推開了“絆腳石”，“之前有不少家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β祷蛞粫r(shí)疏忽，沒有及時(shí)續(xù)辦居住證，難以滿足‘連續(xù)三年’的要求，這個(gè)條件放寬后，通過審核者應(yīng)該會(huì)多一些?！?/p>
該負(fù)責(zé)人表示，隨著家長(zhǎng)對(duì)政策的了解，預(yù)計(jì)2017年開始，在我市參加異地高考者會(huì)逐漸增多。
率
異地高考放開后，對(duì)廣東省戶籍考生的錄取比例是否有影響?對(duì)此，省教育考試院表示，隨遷子女在廣東省參加高考是積極穩(wěn)妥、分步有序地進(jìn)行的，加上 2016年廣東省戶籍考生會(huì)略有減少，所以異地高考放開后，2016年報(bào)考總?cè)藬?shù)預(yù)計(jì)不會(huì)超過2015年，不會(huì)影響廣東省戶籍考生錄取率。
此外，近幾年來(lái)，廣東省總體招生規(guī)模、招生錄取率都逐步提高，尤其是2015年一本院校錄取率還有較大提高，這在一定程度上提高了廣東省教育資源承載能力，為隨遷子女在廣東省參加高考創(chuàng)造了條件。2016年廣東省還會(huì)繼續(xù)向教育部爭(zhēng)取適當(dāng)增加投放廣東省的招生計(jì)劃數(shù)，進(jìn)一步提高廣東省教育資源承載能力。
據(jù)悉，近幾年來(lái)，江門市高考報(bào)名人數(shù)一直穩(wěn)定在3萬(wàn)人多一點(diǎn)的'水平，今年預(yù)計(jì)也不會(huì)有大的變化，在招生規(guī)模和錄取率不變或者稍有提高的情況下，全面放開異地高考，總體也不會(huì)對(duì)我市考試造成影響。
1、明確了社會(huì)保險(xiǎn)等截止時(shí)間，社會(huì)保險(xiǎn)、居住證和完整學(xué)籍年限計(jì)算截止時(shí)間統(tǒng)一為2016年8月31日前。
2、完善了居住證的年限認(rèn)定辦法，除了原規(guī)定有連續(xù)三年的居住證為符合條件外，隨遷子女父親或母親在2013年9月1日前已辦理居住證，且持有的居住證截止至2016年8月31日屬于有效狀態(tài)的也將予以認(rèn)定。
3、適度放寬合法穩(wěn)定住所條件，除原合法居住條件外，住所為農(nóng)村自建房或單位宿舍的，可提供房屋產(chǎn)權(quán)證或土地使用權(quán)證、房屋租賃合同或相關(guān)證明材料，以及按《廣東省租賃房屋治安管理規(guī)定》的要求到當(dāng)?shù)嘏沙鏊蜞l(xiāng)鎮(zhèn)、街道負(fù)責(zé)租賃房屋服務(wù)管理的機(jī)構(gòu)辦理的居住手續(xù)的也可申請(qǐng)報(bào)考。
4、解決了就學(xué)地與就業(yè)地不一致問題，2016年在廣東省報(bào)名參加高考的隨遷子女，其在廣東省參加中考，但高中階段3年完整學(xué)籍所在地與父親或母親工作所在地為廣東省內(nèi)不同地市的，也予以認(rèn)定。記者獲悉，此前要求父母就業(yè)地與子女學(xué)籍所在地必須在同一地市。
1.父親或母親在廣東省具有合法穩(wěn)定職業(yè)證明：包括《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(或《廣東省就業(yè)失業(yè)登記證》)、《勞動(dòng)合同》、《工商企業(yè)登記證》、《土地承包合同》、《務(wù)農(nóng)勞動(dòng)合同》等其中一項(xiàng)有效證明材料。考生家長(zhǎng)為企業(yè)退休人員的，提供退休前在廣東省繳納社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)及基本醫(yī)療保險(xiǎn)累計(jì)滿3年的證明。
2.父親或母親在廣東省具有合法穩(wěn)定住所證明：包括房地產(chǎn)權(quán)證、購(gòu)房合同、房屋征收(拆遷)補(bǔ)償協(xié)議、合法房屋租賃合同、房屋租賃登記備案證明等其中一項(xiàng)有效證明材料。住所為農(nóng)村自建房的、家長(zhǎng)自有房的，提供房屋產(chǎn)權(quán)證或土地使用權(quán)證;租賃的，提供房屋租賃合同，并都需提供按《廣東省租賃房屋治安管理規(guī)定》的要求在當(dāng)?shù)嘏沙鏊蜞l(xiāng)鎮(zhèn)、街道負(fù)責(zé)租賃房屋服務(wù)管理機(jī)構(gòu)辦理居住手續(xù)的證明材料。住所為單位宿舍的，提供證明材料，并提供按《廣東省租賃房屋治安管理規(guī)定》的要求到當(dāng)?shù)嘏沙鏊蜞l(xiāng)鎮(zhèn)、街道負(fù)責(zé)租賃房屋服務(wù)管理的機(jī)構(gòu)辦理居住手續(xù)的證明材料。
3.提供父親或母親的《廣東省居住證》(在深圳市報(bào)考的提供《深圳市居住證》)，有效期截至2016年8月31日，并已連續(xù)3年以上(含3年)。隨遷子女父親或母親在2013年9月1日前已辦理居住證，提供截至2016年8月31日屬于有效狀態(tài)的居住證。
4.提供父親或母親在廣東省參加社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)及基本醫(yī)療保險(xiǎn)，截至2016年8月31日繳費(fèi)年限累計(jì)達(dá)到3年以上(含3年)的證明材料。
5.提供隨遷子女在廣東省參加中考并在廣東省具有高中階段學(xué)校3年完整學(xué)籍的有關(guān)證明材料。
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