廣泛涉獵各類文學(xué)作品，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的鑒賞能力和思考能力。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)寫作有很大幫助。以下是一些優(yōu)秀教育者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠激發(fā)你對(duì)教育的熱愛和思考。
心靈驛站美文廣播稿篇一
“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來(lái)自心靈的聲音。”今天讓我們一起走進(jìn)大學(xué)生的心靈之家，去探索大學(xué)生健康心理問題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機(jī)制，維護(hù)健康心靈，做一個(gè)充實(shí)而快樂的中學(xué)生。
一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的心理健康問題有以下幾方面的表現(xiàn)。了解了心理問題的表現(xiàn)，同學(xué)們可以對(duì)照分析一下自己的心理狀況，如果接近上述表現(xiàn)，就要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和自我維護(hù)，必要時(shí)請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙；如果有幾條與你相符合，就要及時(shí)求助或就醫(yī)，及早解決問題。此外，大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理健康知識(shí)。
1、學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己，還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí)，也學(xué)會(huì)了了解的心理，這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的采取相應(yīng)的態(tài)度，從而防止不必要的矛盾，加強(qiáng)與同學(xué)的友誼。心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當(dāng)中，不論同學(xué)將來(lái)從事什么樣的工作，現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的，將來(lái)的祖國(guó)建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。
牢以及死記硬背的問題；學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性，還可以調(diào)節(jié)考前情緒，消除緊張，輕松上考場(chǎng)。
3、心理學(xué)知識(shí)還可以解答中同學(xué)在思想上和生活上的一些疑難問題，從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如，學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí)，就可以使自己對(duì)自身的性格有所了解，從而矯正自己性格中不良的一面，鍛煉和完善自己的人格；學(xué)習(xí)了情感的知識(shí)，可以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、升華情感的方法。
不知不覺，本期“心靈驛站”又要與大家說(shuō)再見了！在以后的節(jié)目中，我們會(huì)陸續(xù)給大家介紹一些心理健康的常識(shí)。“關(guān)注心靈，關(guān)注健康”，愿同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！
心靈驛站美文廣播稿篇二
心靈驛站美文廣播稿，大家學(xué)會(huì)聽廣播嗎?大家可以了解廣播稿怎么寫哦!以下是心靈驛站美文廣播稿，請(qǐng)參考!
a在合資公司做白領(lǐng)，覺得自己滿腔抱負(fù)沒有得到上級(jí)的賞識(shí)，經(jīng)常想：如果有一天能見到老總，有機(jī)會(huì)展示一下自己的才干就好了!!
a的同事b，也有同樣的想法，他更進(jìn)一步，去打聽老總上下班的時(shí)間，算好他大概會(huì)在何時(shí)進(jìn)電梯，他也在這個(gè)時(shí)候去坐電梯，希望能遇到老總，有機(jī)會(huì)可以打個(gè)招呼。
他們的同事c更進(jìn)一步。
他詳細(xì)了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學(xué)校，人際風(fēng)格，關(guān)心的問題，精心設(shè)計(jì)了幾句簡(jiǎn)單卻有份量的開場(chǎng)白，在算好的時(shí)間去乘坐電梯，跟老總打過(guò)幾次招呼后，終于有一天跟老總長(zhǎng)談了一次，不久就爭(zhēng)取到了更好的職位。
愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)只給準(zhǔn)備好的人，這準(zhǔn)備二字，并非說(shuō)說(shuō)而已。
人需要自信澆灌，任何的安慰，鼓勵(lì)，贊嘆也不及成就感所帶來(lái)的奮斗的馬力。
舉個(gè)例子，你成為作家的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)中一次次的投稿杳無(wú)音訊，此時(shí)即使演說(shuō)家也未必能挽救你準(zhǔn)備放棄的念頭。
若有一天在報(bào)紙一角出現(xiàn)了自己的文章，就算很不起眼，就算只是自己辛辛苦苦寫作一大摞中一篇，也足以撐起你折翼的希望。
古人講，愈挫愈勇。
我是相信的，不過(guò)，這只是短期的，日子一長(zhǎng)，再利的銳氣也銹蝕了。
特別是在現(xiàn)代社會(huì)，不是人人都具備英雄百折不撓的韌性。
不可小覷小成功的力量，既不要因?yàn)檫@不是大成功而暗自落寞，也不要因?yàn)檫@只是小成功而不屑。
或許某天你到達(dá)了成功的顛峰，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)崎嶇荊棘的山路布滿了小小堅(jiān)實(shí)的細(xì)微成功，那是促成巨大成功的加速度。
卓別林的母親是劇團(tuán)的演員，一次演出，她身體突感不適，臨時(shí)無(wú)法登臺(tái)，一時(shí)又找不到替補(bǔ)，迫不得已下，眾人想到了只有6，7歲的卓別林，他自小就有卓越的才華。
冒著可能砸場(chǎng)的危險(xiǎn)，小卓別林順利完成了表演，經(jīng)久不息的掌聲說(shuō)明了一切。
從此，最偉大的喜劇大師宣告了他的'時(shí)代。
眾多藝術(shù)家在追憶往昔之時(shí)，不免提到“首秀”，“首秀”的成功奠定了璀璨星路的開端。
最初的小成功不僅為他們帶來(lái)無(wú)限的鮮花與褒獎(jiǎng)，更肯定了他們努力的方向，成果，肯定了實(shí)現(xiàn)理想與人生價(jià)值的真正方式。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)，有一席立足之地委實(shí)艱難。
起初，德國(guó)經(jīng)銷商不認(rèn)可中國(guó)產(chǎn)品。
海爾人夾縫中心生一計(jì)，把海爾生產(chǎn)的6臺(tái)冰箱撕去商標(biāo)，與德產(chǎn)冰箱混合，讓幾十位家電代理商從中挑選，被選中的，全部是海爾產(chǎn)品。
于是，海爾人第一次將國(guó)外2萬(wàn)臺(tái)冰箱定單收入囊中。
如今，海爾一躋身世界家電十強(qiáng)。
2萬(wàn)臺(tái)定單的成功振奮了員工的積極性和自信心，推動(dòng)他們奔向下一個(gè)拼搏關(guān)卡，而前一次的成功讓他們無(wú)畏并堅(jiān)持。
成功的滋味香甜縈人，嘗過(guò)一次的人就會(huì)竭盡全力去嘗第二次，第三次……
相信自己的小成功，珍惜自己的小成功，為自己的小成功奮斗;溢美別人的小成功，支持別人的小成功，為別人的小成功喝彩。
兔子的膽小是出了名的，經(jīng)常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。
有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無(wú)能而難過(guò)，悲嘆自己的生活中充滿了危險(xiǎn)和恐懼。
它們?cè)秸勗絺?，就好像已?jīng)有許多不幸發(fā)生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。
到了這種地步，負(fù)面的想像便無(wú)止境地涌現(xiàn)出來(lái)。
它們?cè)箛@自己天生不幸，既沒有力氣和翅膀，也沒有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過(guò)，就連想要拋棄一切大睡一覺，也有什么都聽得見的長(zhǎng)耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。
它們覺得自己的這種生活是毫無(wú)意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。
它們都覺得，與其一生心驚膽戰(zhàn)，還不如一死了之好。
于是，它們一致決定從山崖上跳下去了結(jié)自己的生命，結(jié)束一切煩惱。
就這樣決定了，于是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。
這時(shí)，一些青蛙正圍在湖邊蹲著，聽到急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水里逃命去了。
這是兔子每次到池塘邊都會(huì)看到的情景，但是今天，有一只兔子突然明白了什么，它大聲地說(shuō)：“快停下來(lái)，我們不必嚇得去尋死尋活了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在可以看見，還有比我們更膽小的動(dòng)物呢!”
這么一說(shuō)，兔子們的心情奇妙地豁然開朗起來(lái)了，好像有一股勇氣噴涌而出，于是它們歡天喜地回家去了。
心靈驛站美文廣播稿篇三
人需要自信澆灌，任何的安慰，鼓勵(lì)，贊嘆也不及成就感所帶來(lái)的奮斗的馬力。
舉個(gè)例子，你成為作家的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)中一次次的投稿杳無(wú)音訊，此時(shí)即使演說(shuō)家也未必能挽救你準(zhǔn)備放棄的念頭。
若有一天在報(bào)紙一角出現(xiàn)了自己的文章，就算很不起眼，就算只是自己辛辛苦苦寫作一大摞中一篇，也足以撐起你折翼的希望。
古人講，愈挫愈勇。
我是相信的，不過(guò)，這只是短期的，日子一長(zhǎng)，再利的銳氣也銹蝕了。
特別是在現(xiàn)代社會(huì)，不是人人都具備英雄百折不撓的韌性。
不可小覷小成功的力量，既不要因?yàn)檫@不是大成功而暗自落寞，也不要因?yàn)檫@只是小成功而不屑。
或許某天你到達(dá)了成功的顛峰，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)崎嶇荊棘的山路布滿了小小堅(jiān)實(shí)的細(xì)微成功，那是促成巨大成功的加速度。
卓別林的母親是劇團(tuán)的演員，一次演出，她身體突感不適，臨時(shí)無(wú)法登臺(tái)，一時(shí)又找不到替補(bǔ)，迫不得已下，眾人想到了只有6，7歲的卓別林，他自小就有卓越的才華。
冒著可能砸場(chǎng)的危險(xiǎn)，小卓別林順利完成了表演，經(jīng)久不息的掌聲說(shuō)明了一切。
從此，最偉大的喜劇大師宣告了他的時(shí)代。
眾多藝術(shù)家在追憶往昔之時(shí)，不免提到“首秀”，“首秀”的成功奠定了璀璨星路的開端。
最初的小成功不僅為他們帶來(lái)無(wú)限的鮮花與褒獎(jiǎng)，更肯定了他們努力的方向，成果，肯定了實(shí)現(xiàn)理想與人生價(jià)值的真正方式。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)，有一席立足之地委實(shí)艱難。
起初，德國(guó)經(jīng)銷商不認(rèn)可中國(guó)產(chǎn)品。
海爾人夾縫中心生一計(jì)，把海爾生產(chǎn)的6臺(tái)冰箱撕去商標(biāo)，與德產(chǎn)冰箱混合，讓幾十位家電代理商從中挑選，被選中的，全部是海爾產(chǎn)品。
于是，海爾人第一次將國(guó)外2萬(wàn)臺(tái)冰箱定單收入囊中。
如今，海爾一躋身世界家電十強(qiáng)。
2萬(wàn)臺(tái)定單的成功振奮了員工的積極性和自信心，推動(dòng)他們奔向下一個(gè)拼搏關(guān)卡，而前一次的成功讓他們無(wú)畏并堅(jiān)持。
成功的滋味香甜縈人，嘗過(guò)一次的人就會(huì)竭盡全力去嘗第二次，第三次……。
相信自己的小成功，珍惜自己的小成功，為自己的小成功奮斗;溢美別人的小成功，支持別人的小成功，為別人的小成功喝彩。
心靈驛站美文廣播稿篇四
放眼于校園中，便會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個(gè)人都有自己的理解，每個(gè)人的處理方式也都不盡相同。主要認(rèn)識(shí)有以下幾個(gè)方面。
有些同學(xué)只潛心于社團(tuán)工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個(gè)社團(tuán)會(huì)議與外場(chǎng)之間，為社團(tuán)傾盡所有的精力。各種大大小小的活動(dòng)中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影；各種活動(dòng)計(jì)劃按時(shí)上交，作業(yè)則一拖再拖；各種舞臺(tái)上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天；社團(tuán)總評(píng)中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)徹底癱瘓。
有些同學(xué)還是延續(xù)高中時(shí)期的優(yōu)良習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動(dòng)不理，社團(tuán)招新不聞，課外活動(dòng)不去，這樣的生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會(huì)多少？很難想象，在當(dāng)今對(duì)能力要求越來(lái)越高的社會(huì)形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。
這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且在社團(tuán)活動(dòng)中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，魚和熊掌并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)如同一架天平，這兩端其實(shí)無(wú)所謂輕還是重，只是哪端的`任務(wù)重一些，就要多花一點(diǎn)時(shí)間與精力在上面。但是如果想過(guò)一個(gè)既充實(shí)又有趣的大學(xué)生活，那你就一定要把天平的兩端調(diào)平，而這兩者之間是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過(guò)程。
所以我們要調(diào)整自己，平衡學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)。在此，我們給大家?guī)讞l建議。第一，合理分配時(shí)間。在大學(xué)里，時(shí)間是完全自主的，只有合理地安排，才不會(huì)發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。第二，找到適合自己的方法。正確合適的學(xué)習(xí)、工作方法，才能保證課業(yè)和任務(wù)的完成質(zhì)量。第三，專心致志。不管在做什么，都應(yīng)該集中精力，這樣才能提高效率，在最短時(shí)間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是，一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主，如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面出了問題，最好先暫時(shí)停下手中的社團(tuán)工作，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，在學(xué)習(xí)問題解決之后，再重新開始社團(tuán)工作。四年的大學(xué)生活，短暫而珍貴，希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，扎實(shí)努力地為之付出，辛苦必將會(huì)換來(lái)回報(bào)。
心靈驛站美文廣播稿篇五
“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來(lái)自心靈的聲音?！苯裉熳屛覀円黄鹱哌M(jìn)大學(xué)生的心靈之家，去探索大學(xué)生健康心理問題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機(jī)制，維護(hù)健康心靈，做一個(gè)充實(shí)而快樂的中學(xué)生。
一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的心理健康問題有以下幾方面的表現(xiàn)。了解了心理問題的表現(xiàn)，同學(xué)們可以對(duì)照分析一下自己的心理狀況，如果接近上述表現(xiàn)，就要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和自我維護(hù)，必要時(shí)請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙;如果有幾條與你相符合，就要及時(shí)求助或就醫(yī)，及早解決問題。此外，大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理健康知識(shí)。
1、學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己，還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí)，也學(xué)會(huì)了了解的心理，這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的采取相應(yīng)的態(tài)度，從而防止不必要的矛盾，加強(qiáng)與同學(xué)的友誼。心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當(dāng)中，不論同學(xué)將來(lái)從事什么樣的工作，現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的，將來(lái)的祖國(guó)建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。
牢以及死記硬背的問題;學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性，還可以調(diào)節(jié)考前情緒，消除緊張，輕松上考場(chǎng)。
3、心理學(xué)知識(shí)還可以解答中同學(xué)在思想上和生活上的一些疑難問題，從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如，學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí)，就可以使自己對(duì)自身的性格有所了解，從而矯正自己性格中不良的一面，鍛煉和完善自己的人格;學(xué)習(xí)了情感的知識(shí)，可以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、升華情感的方法。
心靈驛站美文廣播稿篇六
同學(xué)們，下午好!伴隨著輕松愉快的音樂，讓我們好好地享受美味的心靈雞湯吧！
音樂（03-track04-track）。
心靈雞湯:靠自己。
快樂靠自己,沒有誰(shuí)能夠同情和分擔(dān)你的悲切;堅(jiān)強(qiáng)靠自己,沒有誰(shuí)會(huì)憐憫你的懦弱；努力靠自己，沒有誰(shuí)會(huì)陪你原地停留；珍惜靠自己，別人也不愿意揮霍自己的青春；執(zhí)著靠自己，沒有誰(shuí)會(huì)與你共同進(jìn)退；一路走過(guò)靠自己，沒有誰(shuí)能夠一直陪你走到底。
今天和大家談的主題是習(xí)慣的問題。
俗話說(shuō)“命好不如習(xí)慣好”
“命好”一般是指出身較好、條件優(yōu)越、根基扎實(shí)、受“老天爺”眷顧的人，可謂占盡“天時(shí)、地利、人和”諸因素。命好的人是有的，但相對(duì)較少，也非一成不變。熟話說(shuō)：“三分天注定，七分靠打拼”。人若完全依賴“命好”，終究是靠不住的。
就算“命好”是先天決定，那“習(xí)慣”便是后天形成。習(xí)慣有更多的人為因素，習(xí)慣一旦形成，便有一種巨大的力量，即“習(xí)慣勢(shì)力”。好習(xí)慣與壞習(xí)慣一樣，都會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生積極或消極的作用。
1994年2月，一群民族狂熱分子炸毀了法國(guó)布列塔尼半島218米高的電視塔，等電視塔重新建好的時(shí)候，足足用了一年時(shí)間。雖然半島雨多霧濃，氣候惡劣，但人們無(wú)法忍受沒有電視的寂寞，一改過(guò)去在家享受舒服室內(nèi)空氣的習(xí)慣，紛紛走出戶外玩耍、交流，逐步養(yǎng)成了外出走走看看、鍛煉身體的習(xí)慣。結(jié)果，第二年春天，半島上的人們，特別是兒童患感冒和肺炎的人數(shù)，比往年大為減少，居民體質(zhì)顯著增強(qiáng)。
人心不足蛇吞象，貪欲過(guò)重反受害。正如《伊索寓言》所說(shuō)：“有些人因?yàn)榱?xí)慣貪欲，想得到更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也失掉了”。俄國(guó)偉大作家托爾斯泰講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人想得到一塊土地，地主對(duì)他說(shuō)，你從這里往外跑，跑一段就插個(gè)旗桿，只要在太陽(yáng)落山前趕回來(lái)，插上旗桿的地方都給你。那個(gè)人就不要命地跑，太陽(yáng)偏西了，還不知足，好在太陽(yáng)落山之前，他跑回來(lái)了，可渾身精疲力竭，摔了個(gè)跟頭就再也沒起來(lái)。隨后有人挖了個(gè)坑，就地埋了他。牧師在給他做禱告時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人要多少土地呢？就這么大”。這個(gè)故事，發(fā)人深思。貪欲之心，人皆有之；養(yǎng)成惡習(xí)，自食惡果。
成自然”。一句好：“命好不如習(xí)慣好”。擁有好習(xí)慣，萬(wàn)事皆可成，成功者堅(jiān)信“命運(yùn)掌握在自己的手中”。
英國(guó)“鐵娘子”撒切爾夫人，出生于20世紀(jì)30年代英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)，小時(shí)候，父母對(duì)她嚴(yán)格要求，無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)走在別人前面。即使坐公交車，也要坐在最前排。就因?yàn)閺男○B(yǎng)成了“永遠(yuǎn)坐在前排”的習(xí)慣，才培養(yǎng)出了她積極向上的決心和勇氣。正是這種良好的習(xí)慣，使她成為英國(guó)乃至歐洲政壇一顆璀璨的明星。
生活中的好習(xí)慣，比比皆是。比如：誠(chéng)實(shí)守信、熱愛學(xué)習(xí)、善于思考、勤奮刻苦、堅(jiān)持鍛煉、謙虛謹(jǐn)慎、樂于助人、勇于負(fù)責(zé)、不斷進(jìn)取、虛懷若谷、雷厲風(fēng)行、開拓創(chuàng)新、英明果斷、全力以赴等等，有些習(xí)慣甚至成為人們的一種品德。偉大的發(fā)明家愛迪生一生有1093項(xiàng)發(fā)明，不愧為天才發(fā)明家，然而，他卻把自己的成就歸功于熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考的好習(xí)慣。他說(shuō)：“缺少思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了生活中最大的快樂”。
好習(xí)慣人人喜歡，可就是難以堅(jiān)持；壞習(xí)慣讓人唾棄，但總是容易形成，且有時(shí)根深蒂固，不易根除。生活中的壞習(xí)慣，也處處存在，比如：不守信用、游手好閑、辦事拖拉、夸夸其談、害怕吃苦、推脫責(zé)任、不講衛(wèi)生、愛找借口、不愛運(yùn)動(dòng)、沉迷游戲、抽煙酗酒、心胸狹隘、貪婪狂妄等等。
美國(guó)西點(diǎn)軍校，有一個(gè)悠久傳統(tǒng)和良好的習(xí)慣，就是“千萬(wàn)別找借口”。學(xué)員遇到軍官問話時(shí)，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”、“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口”。除此之外，別無(wú)他言。這就是西點(diǎn)軍校的作風(fēng)和習(xí)慣。然而，生活中很多人出了問題時(shí)，不去檢討自己，除了借口，還是借口。
窮人習(xí)慣于生活在夢(mèng)幻之中，也習(xí)慣了貧窮。一個(gè)富人可憐一個(gè)窮人，就送給了他一頭牛，希望他好好勞動(dòng)，擺脫貧窮。窮人開始滿懷信心，可沒過(guò)幾天，牛要吃草，人要吃飯，日子比過(guò)去還難，于是決定賣了牛，換回幾只羊，先殺一只吃，剩下還可以生小羊?？沙粤艘恢谎蚝螅⊙蜻t遲沒有生下來(lái)，日子依然艱難。心想不如把羊賣了，換成雞，雞下蛋也許快些，日子可以快點(diǎn)好轉(zhuǎn)?？蓻]過(guò)多久，日子又艱難了，窮人又忍不住殺雞，終于殺到只剩一只雞時(shí)，理想徹底崩潰。他想，致富是無(wú)望了，還不如賣了雞，打一壺老酒，逍遙下肚，萬(wàn)事不愁。第二年春天，當(dāng)富人送來(lái)種子時(shí)，發(fā)現(xiàn)窮人正在借酒澆愁，牛早就沒了，窮人依舊一貧如洗。很多人就像這個(gè)窮人一樣，有過(guò)夢(mèng)想，甚至有過(guò)機(jī)遇（也就是命還不錯(cuò)），也有過(guò)行動(dòng)，但苦于堅(jiān)持不下去，難于養(yǎng)成好習(xí)慣。就這樣放棄了成功，走向了失敗。
好習(xí)慣需要從小養(yǎng)成，并不斷保持和強(qiáng)化。1978年，70多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)啐R聚巴黎，他們談?wù)摿艘粋€(gè)共同的話題——是好的習(xí)慣幫助他們獲得如此巨大的成就。大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是小時(shí)候家長(zhǎng)和老師教給他們的良好習(xí)慣。如：不是自己的東西不要拿、東西要擺放整齊、學(xué)習(xí)要多思考、做了錯(cuò)事要表示歉意、要仔細(xì)觀察大自然等。
其實(shí)，習(xí)慣形成也很簡(jiǎn)單，熟話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”。人的一生就是和習(xí)慣相伴隨的一生?！敖揭赘模噪y移”。好習(xí)慣、壞習(xí)慣一旦形成，好像不被人察覺，反倒覺得本該如此，甚至好壞不分，黑白顛倒。許多人明明知道隨地吐痰、隨口臟話、亂丟垃圾不好，但就是不以為然，我行我素；明知道講究衛(wèi)生、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉身體、勤儉節(jié)約等是好習(xí)慣，可就是一曝十寒，不得善終。曾經(jīng)，一德國(guó)商家委托某國(guó)企制藥廠生產(chǎn)一批藥品，當(dāng)談判到了尾聲，準(zhǔn)備最后簽合同時(shí)，一向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡律虩o(wú)意中看到國(guó)企老板隨地吐了一口痰，然后用腳在地上來(lái)回擦了幾下。這一不雅的舉動(dòng)，德商默默看在眼里，記在心里。心想一個(gè)企業(yè)老總?cè)绱瞬恢v衛(wèi)生，員工也會(huì)不怎么樣，要是藥品放在這里生產(chǎn)，衛(wèi)生質(zhì)量很可能沒有保證。隨即終止了與該廠的合作事宜。這就是老板隨地吐痰的壞習(xí)慣所產(chǎn)生的惡果。
習(xí)慣本是心態(tài)和行為的產(chǎn)物，有些習(xí)慣也隨著時(shí)代的發(fā)展而變化。因社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想、行為各異，因而習(xí)慣也千差萬(wàn)別，表現(xiàn)各不相同。無(wú)論如何，凡有利于人類自身及事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的習(xí)慣，就是好習(xí)慣，反之就是不良的習(xí)慣。
總之，好習(xí)慣、壞習(xí)慣相互糾纏，不斷斗爭(zhēng)；相互對(duì)立，不斷轉(zhuǎn)化。命好時(shí)，要養(yǎng)成好習(xí)慣；命不好時(shí)，更需要好習(xí)慣。命好不如習(xí)慣好。人生結(jié)果的好壞是與自身行為、意志力強(qiáng)弱成正比，也與好習(xí)慣、壞習(xí)慣的多少、強(qiáng)弱成正比。好習(xí)慣成就好人生，好習(xí)慣成就大未來(lái)。相信自己是靈魂的船長(zhǎng)、命運(yùn)的主人；相信養(yǎng)成好習(xí)慣，生命從此更精彩，人生將會(huì)更輝煌。
音樂《我和你一樣》。
每一次相聚都是那么短暫。
每一次懷想都是那么回味無(wú)窮。
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔，讓我們手牽著手，肩并著肩勇敢向前飛吧。
謝謝大家的收聽。
心靈驛站美文廣播稿篇七
親愛的同學(xué)們，下午好！
學(xué)期伊始，我們的廣播《心靈驛站》欄目與大家見面了，今天是我們的首次廣播，首先祝大家在新的學(xué)期天天開心，學(xué)業(yè)有成！
你常為學(xué)習(xí)問題煩惱嗎？
你常常感到情緒低落嗎？
你不知道如何與父母溝通嗎？
你還在為人際關(guān)系問題而煩惱嗎？
如果你在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難和挫折，歡迎你來(lái)到心理輔導(dǎo)室，我們將竭盡所能幫助你，心理老師期待你的到來(lái)！
咨詢方式：
1、面談（地址：學(xué)校主。
教學(xué)。
樓4樓東側(cè)）。
2、心語(yǔ)信箱（地址同上，來(lái)信請(qǐng)留聯(lián)系方式，可以用筆名，但要注明班級(jí)，以便回復(fù)）。
生活絢麗多姿，難免會(huì)有暗灰色調(diào)。
學(xué)習(xí)忙碌充實(shí)，難免會(huì)讓你感到又累又厭。
年輕的心熱情向上，難免會(huì)騷動(dòng)迷茫。
成長(zhǎng)的你，可能會(huì)有說(shuō)不盡的煩惱。
這里是溫馨的港灣、舒心的樂園、心靈交匯的場(chǎng)所。
心理老師將以真誠(chéng)和平等的心傾聽你的困擾。
探討你的困難、解決你的煩惱。
用慧心與仁愛，構(gòu)筑你心中那一片澄靜明朗的天空。
我們“心心靈驛站”廣播欄目，歡迎同學(xué)們來(lái)稿，不管你的故事多么的平?；蚨嗝吹膹?fù)雜；不管你的想法多么的幼稚或深沉，希望大家都能敞開心扉！記住來(lái)稿可以不記名或用別名，但須注明“心靈驛站”。
如果你對(duì)我們的節(jié)目有什么建議或看法，同樣歡迎來(lái)信指教，我們衷心期待著，稿件來(lái)信可直接交給心理老師。
每一次相聚都是那么短暫。
每一次懷想都是那么回味無(wú)窮。
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔，讓我們手牽著手。
肩并著肩勇敢向前飛吧。
謝謝大家的收聽。
心靈驛站美文廣播稿篇八
是否在某個(gè)時(shí)候忽然間發(fā)現(xiàn)自我孤立無(wú)援，是否在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自我一事無(wú)成，是否在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自我孑然一身？有太多的事是我們無(wú)法左右的，有時(shí)候應(yīng)對(duì)這些我們只能理解！
以往我們都青春年少，以往我們都義氣風(fēng)發(fā)，以往我們都天真浪漫，只是如今，磨去了棱角，收起了鋒芒，丟掉了浪漫。這不怪誰(shuí)，也許我們都長(zhǎng)大了，也許我們都世故了！
走了那么遠(yuǎn)漠然回首，突然發(fā)現(xiàn)自我如此的寂寞無(wú)助，竟已經(jīng)沒有一個(gè)能夠說(shuō)真心話的人了！突然間有了一種欲哭無(wú)淚的感覺，也許真的該找一個(gè)肩膀靠靠吧！
生活開始麻木，戀上酒精的味道！喜歡那種似有似無(wú)的感覺，也許僅有在那種現(xiàn)實(shí)與虛幻之間才能找到自我吧！開始一個(gè)人在黑夜里徘徊，開始一個(gè)人路口處等待，開始一個(gè)人慢慢地明白，有些人真的已經(jīng)不再，有些事真的不能重來(lái)。那一刻我們哭了，也許沒有眼淚，但卻哭得如此撕心裂肺。睜開眼，看到的只是模糊的此刻！該走的始終會(huì)走，該來(lái)的始終會(huì)來(lái)。沒有誰(shuí)能夠阻擋，那一刻，我們真的成為過(guò)客?；厥滋幰呀?jīng)沒了攜手的身影！只留下一條坎坷的路，不知通往何方！這一刻才明白自我有多么的孤獨(dú)，原先找已經(jīng)把最愛的人弄丟了！
慢慢地明白，選擇從一開始都是自我做的！任何一次決別都是自我安排的結(jié)局！沒有誰(shuí)能安排自我的命運(yùn)，命運(yùn)一向在自我手中！當(dāng)初只可是是在為自我的懦弱找借口！于是瘋狂的尋找，尋找所謂的自我！沒想到再一次落入命運(yùn)的圈套！以為自我會(huì)成為別人的主角，沒想到到頭來(lái)只是一個(gè)徹徹底底的配角！又開始感嘆世界，感慨命運(yùn)的不公，消極了，累了！等到有一天真的明白過(guò)來(lái)，懂得了命運(yùn)在自我手中，卻早已失去了當(dāng)初的熱情！生命的諷刺就在于你的心靈總是慢自我的動(dòng)作一步，而生命的悲哀卻是你的動(dòng)作總是慢自我的心靈一步！
生活有太多的不如意，工作難了，前途迷茫了，戀人散了。這時(shí)候我們就需要心靈的驛站，我們的心靈需要休息了！每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣一個(gè)驛站，累的時(shí)候一個(gè)人躲起來(lái)休息一下！
別放縱自我，那樣的待價(jià)我們誰(shuí)都負(fù)不起。也許我們會(huì)哭，也許我們很無(wú)奈。那就躲進(jìn)驛站里，讓我們的心靈休息！看看窗外的風(fēng)景，也許我們能看到那個(gè)和自我失散的人，也許我們能看到那條我們走錯(cuò)的路！別把自我變成只會(huì)趕路的牲口，我們需要休息！人生的路那么長(zhǎng)，你一步走得完嗎？人生的風(fēng)景那么多，你一眼看得完嗎？人生的坎坷那么多，你一步跨得過(guò)嗎？累了就休息一下吧，誰(shuí)都需要休息，給自我的心靈建設(shè)一個(gè)驛站，該休了就休息吧！
也許你后悔了，也許你悲痛了，也許你無(wú)助了，那就回到心靈的驛站，好好休息，站在窗口看看匆匆趕路而錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景吧！也許錯(cuò)事已不能挽回，后悔了就不要再留遺憾。所謂的面子算什么？人生走好才最重要！悲痛處也許只是一道不高的坎，只是我們太矮了，看不到了前路！所以我們要上心靈的驛站，看看前路！看看匆匆來(lái)路的風(fēng)景！那一刻我們會(huì)坦然很多。沒有過(guò)不了的坎，沒有走不完的路！
看不清了前路，累了，就休息一下！回到心靈的驛站，休息一下！看看前路的坎坷，看看來(lái)路的風(fēng)景，模糊的不再模糊，走過(guò)的不再孤獨(dú)！
也許此刻我們孤獨(dú)了，走上心靈的驛站，看看一路走來(lái)的過(guò)客，看看結(jié)伴而行的朋友，看看遠(yuǎn)處路上迷茫的行人，心里釋然了！不再憤世疾俗，不再玩世不恭，不再惆悵迷惘。
心靈的驛站給我們一個(gè)休息的地方，不要讓心靈一向奔走于路上！累了就休息一下，路是別人走不去的！急急忙忙的趕路，留下的只是無(wú)盡的遺憾和后悔！休息一下吧，風(fēng)風(fēng)火火的人們！
走上心靈的驛站，鐐望屬于自我的前方！
心靈驛站美文廣播稿篇九
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。
同學(xué)們，下午好!伴隨著輕松愉快的音樂，讓我們好好地享受美味的心靈雞湯吧！
心靈雞湯:靠自己。
快樂靠自己,沒有誰(shuí)能夠同情和分擔(dān)你的悲切;堅(jiān)強(qiáng)靠自己,沒有誰(shuí)會(huì)憐憫你的懦弱；努力靠自己，沒有誰(shuí)會(huì)陪你原地停留；珍惜靠自己，別人也不愿意揮霍自己的青春；執(zhí)著靠自己，沒有誰(shuí)會(huì)與你共同進(jìn)退；一路走過(guò)靠自己，沒有誰(shuí)能夠一直陪你走到底。
今天和大家談的主題是習(xí)慣的問題。
俗話說(shuō)“命好不如習(xí)慣好”
“命好”一般是指出身較好、條件優(yōu)越、根基扎實(shí)、受“老天爺”眷顧的人，可謂占盡“天時(shí)、地利、人和”諸因素。命好的人是有的，但相對(duì)較少，也非一成不變。熟話說(shuō)：“三分天注定，七分靠打拼”。人若完全依賴“命好”，終究是靠不住的。
就算“命好”是先天決定，那“習(xí)慣”便是后天形成。習(xí)慣有更多的人為因素，習(xí)慣一旦形成，便有一種巨大的力量，即“習(xí)慣勢(shì)力”。好習(xí)慣與壞習(xí)慣一樣，都會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生積極或消極的作用。
1994年2月，一群民族狂熱分子炸毀了法國(guó)布列塔尼半島218米高的電視塔，等電視塔重新建好的時(shí)候，足足用了一年時(shí)間。雖然半島雨多霧濃，氣候惡劣，但人們無(wú)法忍受沒有電視的寂寞，一改過(guò)去在家享受舒服室內(nèi)空氣的習(xí)慣，紛紛走出戶外玩耍、交流，逐步養(yǎng)成了外出走走看看、鍛煉身體的習(xí)慣。結(jié)果，第二年春天，半島上的人們，特別是兒童患感冒和肺炎的人數(shù)，比往年大為減少，居民體質(zhì)顯著增強(qiáng)。
人心不足蛇吞象，貪欲過(guò)重反受害。正如《伊索寓言》所說(shuō)：“有些人因?yàn)榱?xí)慣貪欲，想得到更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也失掉了”。俄國(guó)偉大作家托爾斯泰講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人想得到一塊土地，地主對(duì)他說(shuō)，你從這里往外跑，跑一段就插個(gè)旗桿，只要在太陽(yáng)落山前趕回來(lái)，插上旗桿的地方都給你。那個(gè)人就不要命地跑，太陽(yáng)偏西了，還不知足，好在太陽(yáng)落山之前，他跑回來(lái)了，可渾身精疲力竭，摔了個(gè)跟頭就再也沒起來(lái)。隨后有人挖了個(gè)坑，就地埋了他。牧師在給他做禱告時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人要多少土地呢？就這么大”。這個(gè)故事，發(fā)人深思。貪欲之心，人皆有之；養(yǎng)成惡習(xí)，自食惡果。
成自然”。一句好：“命好不如習(xí)慣好”。擁有好習(xí)慣，萬(wàn)事皆可成，成功者堅(jiān)信“命運(yùn)掌握在自己的手中”。
英國(guó)“鐵娘子”撒切爾夫人，出生于20世紀(jì)30年代英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)，小時(shí)候，父母對(duì)她嚴(yán)格要求，無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)走在別人前面。即使坐公交車，也要坐在最前排。就因?yàn)閺男○B(yǎng)成了“永遠(yuǎn)坐在前排”的習(xí)慣，才培養(yǎng)出了她積極向上的決心和勇氣。正是這種良好的習(xí)慣，使她成為英國(guó)乃至歐洲政壇一顆璀璨的明星。
生活中的好習(xí)慣，比比皆是。比如：誠(chéng)實(shí)守信、熱愛學(xué)習(xí)、善于思考、勤奮刻苦、堅(jiān)持鍛煉、謙虛謹(jǐn)慎、樂于助人、勇于負(fù)責(zé)、不斷進(jìn)取、虛懷若谷、雷厲風(fēng)行、開拓創(chuàng)新、英明果斷、全力以赴等等，有些習(xí)慣甚至成為人們的一種品德。偉大的發(fā)明家愛迪生一生有1093項(xiàng)發(fā)明，不愧為天才發(fā)明家，然而，他卻把自己的成就歸功于熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考的好習(xí)慣。他說(shuō)：“缺少思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了生活中最大的快樂”。
好習(xí)慣人人喜歡，可就是難以堅(jiān)持；壞習(xí)慣讓人唾棄，但總是容易形成，且有時(shí)根深蒂固，不易根除。生活中的壞習(xí)慣，也處處存在，比如：不守信用、游手好閑、辦事拖拉、夸夸其談、害怕吃苦、推脫責(zé)任、不講衛(wèi)生、愛找借口、不愛運(yùn)動(dòng)、沉迷游戲、抽煙酗酒、心胸狹隘、貪婪狂妄等等。
美國(guó)西點(diǎn)軍校，有一個(gè)悠久傳統(tǒng)和良好的習(xí)慣，就是“千萬(wàn)別找借口”。學(xué)員遇到軍官問話時(shí)，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”、“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口”。除此之外，別無(wú)他言。這就是西點(diǎn)軍校的作風(fēng)和習(xí)慣。然而，生活中很多人出了問題時(shí)，不去檢討自己，除了借口，還是借口。
窮人習(xí)慣于生活在夢(mèng)幻之中，也習(xí)慣了貧窮。一個(gè)富人可憐一個(gè)窮人，就送給了他一頭牛，希望他好好勞動(dòng)，擺脫貧窮。窮人開始滿懷信心，可沒過(guò)幾天，牛要吃草，人要吃飯，日子比過(guò)去還難，于是決定賣了牛，換回幾只羊，先殺一只吃，剩下還可以生小羊?？沙粤艘恢谎蚝?，小羊遲遲沒有生下來(lái)，日子依然艱難。心想不如把羊賣了，換成雞，雞下蛋也許快些，日子可以快點(diǎn)好轉(zhuǎn)?？蓻]過(guò)多久，日子又艱難了，窮人又忍不住殺雞，終于殺到只剩一只雞時(shí)，理想徹底崩潰。他想，致富是無(wú)望了，還不如賣了雞，打一壺老酒，逍遙下肚，萬(wàn)事不愁。第二年春天，當(dāng)富人送來(lái)種子時(shí)，發(fā)現(xiàn)窮人正在借酒澆愁，牛早就沒了，窮人依舊一貧如洗。很多人就像這個(gè)窮人一樣，有過(guò)夢(mèng)想，甚至有過(guò)機(jī)遇（也就是命還不錯(cuò)），也有過(guò)行動(dòng)，但苦于堅(jiān)持不下去，難于養(yǎng)成好習(xí)慣。就這樣放棄了成功，走向了失敗。
好習(xí)慣需要從小養(yǎng)成，并不斷保持和強(qiáng)化。1978年，70多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)啐R聚巴黎，他們談?wù)摿艘粋€(gè)共同的話題——是好的習(xí)慣幫助他們獲得如此巨大的成就。大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是小時(shí)候家長(zhǎng)和老師教給他們的良好習(xí)慣。如：不是自己的東西不要拿、東西要擺放整齊、學(xué)習(xí)要多思考、做了錯(cuò)事要表示歉意、要仔細(xì)觀察大自然等。
其實(shí)，習(xí)慣形成也很簡(jiǎn)單，熟話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”。人的一生就是和習(xí)慣相伴隨的一生。“江山易改，秉性難移”。好習(xí)慣、壞習(xí)慣一旦形成，好像不被人察覺，反倒覺得本該如此，甚至好壞不分，黑白顛倒。許多人明明知道隨地吐痰、隨口臟話、亂丟垃圾不好，但就是不以為然，我行我素；明知道講究衛(wèi)生、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉身體、勤儉節(jié)約等是好習(xí)慣，可就是一曝十寒，不得善終。曾經(jīng)，一德國(guó)商家委托某國(guó)企制藥廠生產(chǎn)一批藥品，當(dāng)談判到了尾聲，準(zhǔn)備最后簽。
合同。
時(shí)，一向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡律虩o(wú)意中看到國(guó)企老板隨地吐了一口痰，然后用腳在地上來(lái)回擦了幾下。這一不雅的舉動(dòng)，德商默默看在眼里，記在心里。心想一個(gè)企業(yè)老總?cè)绱瞬恢v衛(wèi)生，員工也會(huì)不怎么樣，要是藥品放在這里生產(chǎn)，衛(wèi)生質(zhì)量很可能沒有保證。隨即終止了與該廠的合作事宜。這就是老板隨地吐痰的壞習(xí)慣所產(chǎn)生的惡果。
習(xí)慣本是心態(tài)和行為的產(chǎn)物，有些習(xí)慣也隨著時(shí)代的發(fā)展而變化。因社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想、行為各異，因而習(xí)慣也千差萬(wàn)別，表現(xiàn)各不相同。無(wú)論如何，凡有利于人類自身及事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的習(xí)慣，就是好習(xí)慣，反之就是不良的習(xí)慣。
總之，好習(xí)慣、壞習(xí)慣相互糾纏，不斷斗爭(zhēng)；相互對(duì)立，不斷轉(zhuǎn)化。命好時(shí)，要養(yǎng)成好習(xí)慣；命不好時(shí)，更需要好習(xí)慣。命好不如習(xí)慣好。人生結(jié)果的好壞是與自身行為、意志力強(qiáng)弱成正比，也與好習(xí)慣、壞習(xí)慣的多少、強(qiáng)弱成正比。好習(xí)慣成就好人生，好習(xí)慣成就大未來(lái)。相信自己是靈魂的船長(zhǎng)、命運(yùn)的主人；相信養(yǎng)成好習(xí)慣，生命從此更精彩，人生將會(huì)更輝煌。
心靈驛站美文廣播稿篇十
廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿，通過(guò)無(wú)線電波或?qū)Ь€傳送聲音。廣播稿的特點(diǎn)為口語(yǔ)化，內(nèi)容生動(dòng)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、主題集中。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
大學(xué)生的心理健康維護(hù)。
“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來(lái)自心靈的聲音?！苯裉熳屛覀円黄鹱哌M(jìn)大學(xué)生的心靈之家，去探索大學(xué)生健康心理問題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機(jī)制，維護(hù)健康心靈，做一個(gè)充實(shí)而快樂的中學(xué)生。
一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的心理健康問題有以下幾方面的表現(xiàn)。了解了心理問題的表現(xiàn)，同學(xué)們可以對(duì)照分析一下自己的心理狀況，如果接近上述表現(xiàn)，就要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和自我維護(hù)，必要時(shí)請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙;如果有幾條與你相符合，就要及時(shí)求助或就醫(yī)，及早解決問題。此外，大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理健康知識(shí)。
1、學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己，還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí)，也學(xué)會(huì)了了解的心理，這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的采取相應(yīng)的態(tài)度，從而防止不必要的矛盾，加強(qiáng)與同學(xué)的友誼。心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當(dāng)中，不論同學(xué)將來(lái)從事什么樣的工作，現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的，將來(lái)的祖國(guó)建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。
牢以及死記硬背的問題;學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性，還可以調(diào)節(jié)考前情緒，消除緊張，輕松上考場(chǎng)。
3、心理學(xué)知識(shí)還可以解答中同學(xué)在思想上和生活上的一些疑難問題，從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如，學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí)，就可以使自己對(duì)自身的性格有所了解，從而矯正自己性格中不良的一面，鍛煉和完善自己的人格;學(xué)習(xí)了情感的知識(shí)，可以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、升華情感的方法。
不知不覺，本期“心靈驛站”又要與大家說(shuō)再見了!在以后的節(jié)目中，我們會(huì)陸續(xù)給大家介紹一些心理健康的常識(shí)?！瓣P(guān)注心靈，關(guān)注健康”，愿同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)!
親愛的孩子們，紅領(lǐng)巾電視臺(tái)“心靈驛站”欄目本學(xué)期有新的行動(dòng)。今年，我們學(xué)校有七位老師擔(dān)任心理健康輔導(dǎo)員，其中有4位老師兼任學(xué)校的心理老師。為了更好地向大家宣傳心理知識(shí)，及時(shí)解答同學(xué)們的心理困擾問題。從本周起，每周三的“心靈驛站”欄目，由心理輔導(dǎo)員老師輪流為大家播音，及時(shí)幫助孩子們解決心理困惑問題，分享開心、快樂和幸福的事。希望同學(xué)們有什么特別不開心的事，告訴老師或者請(qǐng)老師傳達(dá)給我們。
孩子們，我是林云老師，今天先由我為大家播音。我今天跟大家交流的主題是：做自己的主人。有些小朋友總是很膽小，有些小朋友告訴我說(shuō)他總是管不住自己，或者不敢做自己想做的事，害怕失敗。害怕別人笑話。親愛的`孩子們：其實(shí)，在這個(gè)世界上，我么每個(gè)人都是平等的，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，所以，每個(gè)人都是自己的主人，每個(gè)人也都有能力做自己的主人。只是有的人把自己的能力藏起來(lái)，不表現(xiàn)出來(lái)，或者有的人愿意被家長(zhǎng)或別人代替著成長(zhǎng)，他不愿意做自己可以做的事。寧可讓家長(zhǎng)代替。比如：我們學(xué)校門口這條路很擠，很多人和車，有的同學(xué)還是讓爸媽把兩輪或自行車開進(jìn)來(lái)，有的還讓家長(zhǎng)背著書包送到門口。或者，放學(xué)到門口來(lái)接，一出校門就讓家長(zhǎng)背書包。有的孩子說(shuō)是家長(zhǎng)硬要替我們背的，硬要送我們到門口!是的，有的確實(shí)是這樣的，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)不放心，他們擔(dān)心你們沒能力，自己做不來(lái)。那么，孩子們，只要你愿意做自己的小主人，就可以改變這個(gè)現(xiàn)象啦!學(xué)校門前的路就那么近，書包就那么一個(gè)，你一定能自己背著書包走進(jìn)學(xué)校是嗎?所以，你可以堅(jiān)持對(duì)爸媽說(shuō)：學(xué)習(xí)是我的事，我能背書包，從接送點(diǎn)到學(xué)校我會(huì)走，我也要鍛煉鍛煉!每天都堅(jiān)持這么說(shuō)，這么做，不讓家長(zhǎng)代替你成長(zhǎng)!那么你的家長(zhǎng)也一定會(huì)支持你的!會(huì)為你高興的!所以，別小看了自己的能力，也別讓自己太嬌氣了。學(xué)習(xí)在生活上做自己的小主人，自己能做的事一定要自己學(xué)習(xí)做，你的生活能力才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，在學(xué)習(xí)生做自己的小主人，學(xué)會(huì)管理自己的書、學(xué)習(xí)用品、管理自己的作息時(shí)間，管理自己的作業(yè)，你的學(xué)習(xí)能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。親愛的孩子們：今天的播音到此結(jié)束，感謝你的收聽，下周三再會(huì)!做自己的主人，你就擁有了自己創(chuàng)造自己的權(quán)利!就有機(jī)會(huì)成為一個(gè)幸福的人!
人生短暫而迷茫，沒有誰(shuí)會(huì)明白下一刻將發(fā)生什么！在模糊中，我們彼此成為過(guò)客題記。
是否在某個(gè)時(shí)候忽然間發(fā)現(xiàn)自我孤立無(wú)援，是否在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自我一事無(wú)成，是否在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自我孑然一身？有太多的事是我們無(wú)法左右的，有時(shí)候應(yīng)對(duì)這些我們只能理解！
以往我們都青春年少，以往我們都義氣風(fēng)發(fā)，以往我們都天真浪漫，只是如今，磨去了棱角，收起了鋒芒，丟掉了浪漫。這不怪誰(shuí)，也許我們都長(zhǎng)大了，也許我們都世故了！
走了那么遠(yuǎn)漠然回首，突然發(fā)現(xiàn)自我如此的寂寞無(wú)助，竟已經(jīng)沒有一個(gè)能夠說(shuō)真心話的人了！突然間有了一種欲哭無(wú)淚的感覺，也許真的該找一個(gè)肩膀靠靠吧！
生活開始麻木，戀上酒精的味道！喜歡那種似有似無(wú)的感覺，也許僅有在那種現(xiàn)實(shí)與虛幻之間才能找到自我吧！開始一個(gè)人在黑夜里徘徊，開始一個(gè)人路口處等待，開始一個(gè)人慢慢地明白，有些人真的已經(jīng)不再，有些事真的不能重來(lái)。那一刻我們哭了，也許沒有眼淚，但卻哭得如此撕心裂肺。睜開眼，看到的只是模糊的此刻！該走的始終會(huì)走，該來(lái)的始終會(huì)來(lái)。沒有誰(shuí)能夠阻擋，那一刻，我們真的成為過(guò)客?；厥滋幰呀?jīng)沒了攜手的身影！只留下一條坎坷的路，不知通往何方！這一刻才明白自我有多么的孤獨(dú)，原先找已經(jīng)把最愛的人弄丟了！
慢慢地明白，選擇從一開始都是自我做的！任何一次決別都是自我安排的結(jié)局！沒有誰(shuí)能安排自我的命運(yùn)，命運(yùn)一向在自我手中！當(dāng)初只可是是在為自我的懦弱找借口！于是瘋狂的尋找，尋找所謂的自我！沒想到再一次落入命運(yùn)的圈套！以為自我會(huì)成為別人的主角，沒想到到頭來(lái)只是一個(gè)徹徹底底的配角！又開始感嘆世界，感慨命運(yùn)的不公，消極了，累了！等到有一天真的明白過(guò)來(lái)，懂得了命運(yùn)在自我手中，卻早已失去了當(dāng)初的熱情！生命的諷刺就在于你的心靈總是慢自我的動(dòng)作一步，而生命的悲哀卻是你的動(dòng)作總是慢自我的心靈一步！
生活有太多的不如意，工作難了，前途迷茫了，戀人散了。這時(shí)候我們就需要心靈的驛站，我們的心靈需要休息了！每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣一個(gè)驛站，累的時(shí)候一個(gè)人躲起來(lái)休息一下！
別放縱自我，那樣的待價(jià)我們誰(shuí)都負(fù)不起。也許我們會(huì)哭，也許我們很無(wú)奈。那就躲進(jìn)驛站里，讓我們的心靈休息！看看窗外的風(fēng)景，也許我們能看到那個(gè)和自我失散的人，也許我們能看到那條我們走錯(cuò)的路！別把自我變成只會(huì)趕路的牲口，我們需要休息！人生的路那么長(zhǎng)，你一步走得完嗎？人生的風(fēng)景那么多，你一眼看得完嗎？人生的坎坷那么多，你一步跨得過(guò)嗎？累了就休息一下吧，誰(shuí)都需要休息，給自我的心靈建設(shè)一個(gè)驛站，該休了就休息吧！
也許你后悔了，也許你悲痛了，也許你無(wú)助了，那就回到心靈的驛站，好好休息，站在窗口看看匆匆趕路而錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景吧！也許錯(cuò)事已不能挽回，后悔了就不要再留遺憾。所謂的面子算什么？人生走好才最重要！悲痛處也許只是一道不高的坎，只是我們太矮了，看不到了前路！所以我們要上心靈的驛站，看看前路！看看匆匆來(lái)路的風(fēng)景！那一刻我們會(huì)坦然很多。沒有過(guò)不了的坎，沒有走不完的路！
看不清了前路，累了，就休息一下！回到心靈的驛站，休息一下！看看前路的坎坷，看看來(lái)路的風(fēng)景，模糊的不再模糊，走過(guò)的不再孤獨(dú)！
也許此刻我們孤獨(dú)了，走上心靈的驛站，看看一路走來(lái)的過(guò)客，看看結(jié)伴而行的朋友，看看遠(yuǎn)處路上迷茫的行人，心里釋然了！不再憤世疾俗，不再玩世不恭，不再惆悵迷惘。
心靈的驛站給我們一個(gè)休息的地方，不要讓心靈一向奔走于路上！累了就休息一下，路是別人走不去的！急急忙忙的趕路，留下的只是無(wú)盡的遺憾和后悔！休息一下吧，風(fēng)風(fēng)火火的人們！
走上心靈的驛站，鐐望屬于自我的前方！
放眼于校園中，便會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)之間的處理，每個(gè)人都有自己的理解，每個(gè)人的處理方式也都不盡相同。主要認(rèn)識(shí)有以下幾個(gè)方面。
有些同學(xué)只潛心于社團(tuán)工作，忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個(gè)社團(tuán)會(huì)議與外場(chǎng)之間，為社團(tuán)傾盡所有的精力。各種大大小小的活動(dòng)中都能看到他們的身影，但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影；各種活動(dòng)計(jì)劃按時(shí)上交，作業(yè)則一拖再拖；各種舞臺(tái)上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天；社團(tuán)總評(píng)中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質(zhì)型人才，只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談，使專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)徹底癱瘓。
有些同學(xué)還是延續(xù)高中時(shí)期的優(yōu)良習(xí)慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù)，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習(xí)室中。集體活動(dòng)不理，社團(tuán)招新不聞，課外活動(dòng)不去，這樣的生活難有情趣，大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會(huì)多少？很難想象，在當(dāng)今對(duì)能力要求越來(lái)越高的社會(huì)形式下，這些同學(xué)怎么能夠立足。
這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且在社團(tuán)活動(dòng)中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，魚和熊掌并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)如同一架天平，這兩端其實(shí)無(wú)所謂輕還是重，只是哪端的`任務(wù)重一些，就要多花一點(diǎn)時(shí)間與精力在上面。但是如果想過(guò)一個(gè)既充實(shí)又有趣的大學(xué)生活，那你就一定要把天平的兩端調(diào)平，而這兩者之間是一個(gè)不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過(guò)程。
所以我們要調(diào)整自己，平衡學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)。在此，我們給大家?guī)讞l建議。第一，合理分配時(shí)間。在大學(xué)里，時(shí)間是完全自主的，只有合理地安排，才不會(huì)發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。第二，找到適合自己的方法。正確合適的學(xué)習(xí)、工作方法，才能保證課業(yè)和任務(wù)的完成質(zhì)量。第三，專心致志。不管在做什么，都應(yīng)該集中精力，這樣才能提高效率，在最短時(shí)間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是，一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主，如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面出了問題，最好先暫時(shí)停下手中的社團(tuán)工作，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，在學(xué)習(xí)問題解決之后，再重新開始社團(tuán)工作。四年的大學(xué)生活，短暫而珍貴，希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活，扎實(shí)努力地為之付出，辛苦必將會(huì)換來(lái)回報(bào)。
人需要自信澆灌，任何的安慰，鼓勵(lì)，贊嘆也不及成就感所帶來(lái)的奮斗的馬力。
舉個(gè)例子，你成為作家的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)中一次次的投稿杳無(wú)音訊，此時(shí)即使演說(shuō)家也未必能挽救你準(zhǔn)備放棄的念頭。
若有一天在報(bào)紙一角出現(xiàn)了自己的文章，就算很不起眼，就算只是自己辛辛苦苦寫作一大摞中一篇，也足以撐起你折翼的希望。
古人講，愈挫愈勇。
我是相信的，不過(guò)，這只是短期的，日子一長(zhǎng)，再利的銳氣也銹蝕了。
特別是在現(xiàn)代社會(huì)，不是人人都具備英雄百折不撓的韌性。
不可小覷小成功的力量，既不要因?yàn)檫@不是大成功而暗自落寞，也不要因?yàn)檫@只是小成功而不屑。
或許某天你到達(dá)了成功的顛峰，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)崎嶇荊棘的山路布滿了小小堅(jiān)實(shí)的細(xì)微成功，那是促成巨大成功的加速度。
卓別林的母親是劇團(tuán)的演員，一次演出，她身體突感不適，臨時(shí)無(wú)法登臺(tái)，一時(shí)又找不到替補(bǔ)，迫不得已下，眾人想到了只有6，7歲的卓別林，他自小就有卓越的才華。
冒著可能砸場(chǎng)的危險(xiǎn)，小卓別林順利完成了表演，經(jīng)久不息的掌聲說(shuō)明了一切。
從此，最偉大的喜劇大師宣告了他的時(shí)代。
眾多藝術(shù)家在追憶往昔之時(shí)，不免提到“首秀”，“首秀”的成功奠定了璀璨星路的開端。
最初的小成功不僅為他們帶來(lái)無(wú)限的鮮花與褒獎(jiǎng)，更肯定了他們努力的方向，成果，肯定了實(shí)現(xiàn)理想與人生價(jià)值的真正方式。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)，有一席立足之地委實(shí)艱難。
起初，德國(guó)經(jīng)銷商不認(rèn)可中國(guó)產(chǎn)品。
海爾人夾縫中心生一計(jì)，把海爾生產(chǎn)的6臺(tái)冰箱撕去商標(biāo)，與德產(chǎn)冰箱混合，讓幾十位家電代理商從中挑選，被選中的，全部是海爾產(chǎn)品。
于是，海爾人第一次將國(guó)外2萬(wàn)臺(tái)冰箱定單收入囊中。
如今，海爾一躋身世界家電十強(qiáng)。
2萬(wàn)臺(tái)定單的成功振奮了員工的積極性和自信心，推動(dòng)他們奔向下一個(gè)拼搏關(guān)卡，而前一次的成功讓他們無(wú)畏并堅(jiān)持。
成功的滋味香甜縈人，嘗過(guò)一次的人就會(huì)竭盡全力去嘗第二次，第三次……。
相信自己的小成功，珍惜自己的小成功，為自己的小成功奮斗;溢美別人的小成功，支持別人的小成功，為別人的小成功喝彩。
“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來(lái)自心靈的聲音?！苯裉熳屛覀円黄鹱哌M(jìn)大學(xué)生的心靈之家，去探索大學(xué)生健康心理問題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機(jī)制，維護(hù)健康心靈，做一個(gè)充實(shí)而快樂的中學(xué)生。
一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的心理健康問題有以下幾方面的表現(xiàn)。了解了心理問題的表現(xiàn)，同學(xué)們可以對(duì)照分析一下自己的心理狀況，如果接近上述表現(xiàn)，就要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和自我維護(hù)，必要時(shí)請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙;如果有幾條與你相符合，就要及時(shí)求助或就醫(yī)，及早解決問題。此外，大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理健康知識(shí)。
1、學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己，還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí)，也學(xué)會(huì)了了解的心理，這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的采取相應(yīng)的態(tài)度，從而防止不必要的矛盾，加強(qiáng)與同學(xué)的友誼。心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當(dāng)中，不論同學(xué)將來(lái)從事什么樣的工作，現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的，將來(lái)的祖國(guó)建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。
牢以及死記硬背的問題;學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性，還可以調(diào)節(jié)考前情緒，消除緊張，輕松上考場(chǎng)。
3、心理學(xué)知識(shí)還可以解答中同學(xué)在思想上和生活上的一些疑難問題，從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如，學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí)，就可以使自己對(duì)自身的性格有所了解，從而矯正自己性格中不良的一面，鍛煉和完善自己的人格;學(xué)習(xí)了情感的知識(shí)，可以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、升華情感的方法。
心靈驛站美文廣播稿篇十一
“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來(lái)自心靈的聲音?！苯裉熳屛覀円黄鹱哌M(jìn)大學(xué)生的心靈之家，去探索大學(xué)生健康心理問題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機(jī)制，維護(hù)健康心靈，做一個(gè)充實(shí)而快樂的中學(xué)生。
一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的心理健康問題有以下幾方面的表現(xiàn)。了解了心理問題的表現(xiàn)，同學(xué)們可以對(duì)照分析一下自己的心理狀況，如果接近上述表現(xiàn)，就要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和自我維護(hù)，必要時(shí)請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙；如果有幾條與你相符合，就要及時(shí)求助或就醫(yī)，及早解決問題。此外，大學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理健康知識(shí)。
1、學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己，還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí)，也學(xué)會(huì)了了解的心理，這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的采取相應(yīng)的態(tài)度，從而防止不必要的矛盾，加強(qiáng)與同學(xué)的友誼。心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當(dāng)中，不論同學(xué)將來(lái)從事什么樣的工作，現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的，將來(lái)的祖國(guó)建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。
牢以及死記硬背的問題；學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性，還可以調(diào)節(jié)考前情緒，消除緊張，輕松上考場(chǎng)。
3、心理學(xué)知識(shí)還可以解答中同學(xué)在思想上和生活上的一些疑難問題，從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如，學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí)，就可以使自己對(duì)自身的性格有所了解，從而矯正自己性格中不良的一面，鍛煉和完善自己的人格；學(xué)習(xí)了情感的知識(shí)，可以學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、升華情感的方法。
不知不覺，本期“心靈驛站”又要與大家說(shuō)再見了！在以后的節(jié)目中，我們會(huì)陸續(xù)給大家介紹一些心理健康的常識(shí)。“關(guān)注心靈，關(guān)注健康”，愿同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！
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心靈驛站美文廣播稿篇十二
心靈驛站廣播稿，大家學(xué)會(huì)聽廣播嗎?大家可以了解廣播稿怎么寫哦!以下是心靈驛站廣播稿，請(qǐng)參考!
致運(yùn)動(dòng)員
拚搏對(duì)于生命，
是一次執(zhí)著的旅程。
獎(jiǎng)杯對(duì)于人生，
只不過(guò)是往日的憑證。
露珠水晶般透徹，
勢(shì)碧血凝成的晶瑩。
擁有了艱辛的跋涉，
青春才是無(wú)悔的旅程。
致運(yùn)動(dòng)員
雖然今天沒有陽(yáng)光，
每個(gè)人的心里依舊興奮異常，
只要你們矯健的身影，
風(fēng)一般的步伐，
在那紅白相間的跑道上出現(xiàn)。
不論天氣好壞，
我們?nèi)砸蝗缂韧闹С帜銈儯?/p>
我們的呼喊就是今天的陽(yáng)光，
只要心中充滿陽(yáng)光，
前面就有希望。
致運(yùn)動(dòng)員
獎(jiǎng)杯對(duì)于人生，
只不過(guò)是往日的憑證，
失敗對(duì)于人生，
只不過(guò)是精彩的點(diǎn)綴，
只有拚搏和努力，
才是無(wú)悔的青春，
是永不褪色的人生。
心動(dòng)
不曾站在高高的看臺(tái)為你們所激動(dòng)，
也不曾為你們吶喊加油。
在靜靜的堂室，
仔細(xì)看那一張張的信息條。
心里蕩有不安，
當(dāng)我看見你們?yōu)榘嗉?jí)又加一分時(shí)，
我知道你們獲取了好的成績(jī)，
腦中印滿了你們矯健的身姿。
我的心在激烈的跳動(dòng)，
我有說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)，
我雖不能用聲音表達(dá)我的感情，
但我被你們所觸動(dòng)——信念與執(zhí)著。
我在心靈的深處為你們祝福
——加油啊!
運(yùn)動(dòng)員們!
青春的未來(lái)不是夢(mèng)!
請(qǐng)你不要……
請(qǐng)你不要，
默默的坐下，作念珠禱告似的，
追憶過(guò)去的眼淚和微笑。
請(qǐng)你不要，
悄悄的駐足，俯身拾起，
作業(yè)的花朵今朝的落瓣。
請(qǐng)你不要，
固執(zhí)的尋求那躲避你的事物，
反復(fù)的思索那難以解釋的緣由，
只管走過(guò)去吧，
無(wú)需頻頻回首，
前面落正長(zhǎng)，
何必留連!
?
青春
一張張興奮不已的面容，
一顆顆緊張而激動(dòng)的心。
一陣陣震耳的掌聲，
一聲聲助威的吶喊。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，
處處激蕩著青春的旋律。
青春是那有力的一跳，
青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程。
青春是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上燦爛的笑容，
青春是失敗后，站起再努力的勇氣，
青春是明天更大的成功
相信自己做的最好
相信自己做的'最好，
無(wú)所謂成功與失敗，
只在乎那過(guò)程的揮汗如雨，
每一次都是新的起點(diǎn)，
每一次都是努力的體驗(yàn)。
耳邊想起震天的吶喊助威聲，
那是對(duì)你拚搏的肯定，
每一聲都充滿熱情，
每一聲都充滿激情。
任何時(shí)刻都不會(huì)放棄，
那屬于自己的每一次機(jī)會(huì)，
因?yàn)槟阆嘈抛约旱膶?shí)力，
相信自己做的最好
茫
我在這，
茫茫的跑道中，
尋找著，
你可愛的身影。
我在這，
無(wú)聲的吶喊中，
祈禱著，
為你送上一份祝福。
無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危?/p>
我都會(huì)駐立在茫茫中，
為你送上一份特別的祝福，
加油吧!
無(wú)論如何
哲理東東
人不是一件東西，
而是一個(gè)置身于不斷發(fā)展過(guò)程中的生命體，
人的生命在運(yùn)動(dòng)。
為何不讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，
讓生命現(xiàn)出光彩呢?
為何不讓這個(gè)生命展現(xiàn)出無(wú)盡的光茫呢?
所以，
讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，
一起展示我們的色彩。
讓我們解脫過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，
飛馳在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
讓我們?yōu)樽砸扬w奔吧，
加油吧，
運(yùn)動(dòng)員
把握住這一刻吧
終于，迎來(lái)了這一刻;
這是激動(dòng)人心的一刻;
這是今人興奮的一刻;
這是千鈞一發(fā)的一刻;
這是關(guān)鍵的一刻，
這是儲(chǔ)蓄了好久的力量，
終于要爆發(fā)的一刻。
為了它，灑下了多少汗水，
為了它，付出了多少心血。
因此，把握住這一刻吧
心靈驛站美文廣播稿篇十三
微風(fēng)拂面，楊柳依依，新葉翠欲滴，水波輕漾，百花爭(zhēng)妍的季節(jié)，落寞與溫馨在心靈纏繞交替。
一個(gè)人努力而又堅(jiān)定地向前走著，累了的時(shí)候，尋一方心靈驛站，與往昔對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休。
——題記。
溫馨之站。
心靈是生命的一把碎金，驛站是心靈的一方凈土。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
你，明眸皓齒，笑靨如花。
你，如蓮一樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
你，佇立風(fēng)中，攜著典雅的風(fēng)韻向我走來(lái)。
你我共撫琴作曲，如俞伯牙和鐘子期。
你我共剪燭西窗，暢想未來(lái)之時(shí)。
你我共賞月析詩(shī)，字里行間，恰到妙處。
太多的美好，太多的依戀。
至如今，你仍然是我生命中最珍貴的摯友，你是我心靈疲倦時(shí)的一方驛站。
雖天各一方，但是聽到你的聲音，我便覺得溫馨。
你是我心湖起的一片花瓣，拉著你的手，我就感覺像是在向天堂奔跑。
憂傷之站。
心靈是生命的一篇詩(shī)歌，驛站是心靈的一灣清泉。
是“花謝花飛花滿天”的滿目凄涼，還是“紅消香斷有誰(shuí)憐”的悲憫嘆息。
你沒有玉樹臨風(fēng)的英姿，但是你那明亮清澈的眼眸總能給人溫暖的感覺，于是那些溫暖融化了我冰封已久的心房。
你是我絕處逢生的意念，你是我青春迷離的支點(diǎn)。
你，是我心靈最柔軟的一方驛站，只是，那只是屬于曾經(jīng)。
而這一切被我的錯(cuò)覺拉下帷幕，那些曾經(jīng)的溫暖恍若隔世，你的身影在光年之外。
至如今，我還是會(huì)意猶未盡地想起你。
如果有來(lái)生，我愿化作路旁一棵開滿鮮花的樹，穿越千年的滄桑，守候在季節(jié)變更的路口……從此，你成了我在這個(gè)季節(jié)拿不起也放不下的心弦。
只是，那方驛站已不再有繾綣溫柔之處，取而代之的是遍地襲來(lái)的憂傷。
于是，你成為我心靈的一方憂傷之站，忘記你不如忘記我自己。
幸福之站。
心靈是生命的一個(gè)音符，驛站是心靈的一片晴空。
慈母手中線，游子身上衣。
當(dāng)歲月在您的臉龐刻下印痕，當(dāng)光陰染白您那滿頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，于是，我決定，從明天做一個(gè)幸福的人。
是您告訴我對(duì)待生活要有勇氣，是您教會(huì)我要自立自強(qiáng)，是您用無(wú)私的愛在青春的雨季為我撐起一方晴空。
我就像一只風(fēng)箏，無(wú)論飛得多遠(yuǎn)，線的那頭永遠(yuǎn)系在您的心上。
在異地求學(xué)的日子，不論再苦再累，每當(dāng)想起您那舒心的笑容，所有的痛苦便頃刻間煙消云散。
您是我心靈的幸福之站。
岑寂與落寞中，敞開關(guān)閉已久的心扉，佇立五月的風(fēng)中，聆聽花開的聲音，是和扥提高的虔誠(chéng)與神圣!當(dāng)滄?；癁樯Ｌ?，當(dāng)霜露凝為雨雪，當(dāng)往事過(guò)眼煙云般散去……重拾記憶的碎片，捕捉心靈的夢(mèng)影，尋一方心靈驛站，讓心靈沐浴在風(fēng)平潮落的起伏塵緣中。
踮起腳尖，在心靈驛站擁抱初夏，尋找前進(jìn)的航向。
心靈驛站美文廣播稿篇十四
女：同學(xué)們，中午好這里是校園之聲廣播站，我是主播，
男：我是主播。
欄目一：校園風(fēng)采。
女：不學(xué)禮，無(wú)以立，
男：講文明禮儀，
女：樹文明新風(fēng)，
男：傳遞同學(xué)間的文明言行，
女：陶冶禮儀、踐行禮儀，
女：首先進(jìn)入文明禮儀人物采風(fēng)專欄。
男：本周感動(dòng)校園的同學(xué)有：xx，xxx，xx。
女：舞動(dòng)生命的旋律，把握青春的音符，一首《啟程》送給大家，希望大家有一個(gè)快樂的心情。
播放音樂《啟程》。
女：聽了一首輕松的歌曲，大家的心情咋樣呢？是否還為學(xué)習(xí)或生活中的不開心而苦惱呀？當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力時(shí)，我們要學(xué)會(huì)給自己減壓，下面請(qǐng)大家欣賞一篇文章《不抱怨的世界》，大家共勉。
男：生活的真諦是如果不喜歡一件事，就改變那件事；如果無(wú)法改變，就改變自己的態(tài)度。不要抱怨。人生中最重要的，就是把注意力放在我們想要的東西上，而不是不要的東西。而好多人都忽略了這一點(diǎn)，讓自己不快樂。
抱怨就是把焦點(diǎn)放在我們不想要的東西上頭，所談?wù)摰氖秦?fù)面的、出錯(cuò)的事情；而我們把注意力放在什么上頭，那個(gè)東西就會(huì)擴(kuò)大。
其實(shí)我們擁有的一切都是自己造成的，可是只有成功者會(huì)這樣承認(rèn)。
我們期待快樂的生活，期待美好的每一天。
每一刻，你都在用自己最關(guān)注的念頭創(chuàng)造人生。有兩件事，大多數(shù)人應(yīng)該會(huì)同意：這個(gè)世界有太多的怨言。世界的現(xiàn)狀并不是我們想要的模樣。
而其實(shí)我們抱怨，是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事。健康的溝通是：直接找那個(gè)和你發(fā)生問題的人談、而且只跟那個(gè)人談。和另一個(gè)人談就是抱怨；這會(huì)形成三角問題，也會(huì)繼續(xù)制造問題，而不能解決問題。給自己時(shí)間，無(wú)論什么別害怕重新開始。我想要告訴大家的就是怎樣獲得一種積極的生活態(tài)度。當(dāng)你說(shuō)出的怨言越來(lái)越少，心里制造的怨言也會(huì)同樣減少。
成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情。沒有安全感、質(zhì)疑自己的重要性、不確定自我價(jià)值的人，才會(huì)吹牛和抱怨。
他們會(huì)抱怨，其實(shí)是因?yàn)樽杂X不配得到他們想要的東西。他們?nèi)狈ψ晕铱隙?，于是藉由抱怨，把自己想要的東西推開。
女：你要知道：凡是你渴望的東西，你都有資格得到。不要再找借口，快朝夢(mèng)想前進(jìn)吧！誠(chéng)實(shí)面對(duì)情緒，安于自己的不安。傷害者自己也是受傷的人。
“有安全感”就代表接受事物的原貌，而不是試圖去改變它。
我們恐懼上天的報(bào)應(yīng)，于是擔(dān)心自己如果說(shuō)一切進(jìn)展順利，最后可能就會(huì)變得很糟糕。其實(shí)，恐懼的字眼和話語(yǔ)，才會(huì)招來(lái)我們不想要的東西。
不要為了讓自己變得特別而抱怨，你要對(duì)事實(shí)有所覺醒：你已經(jīng)很特別了。你獨(dú)一無(wú)二，現(xiàn)在還有了不起的東西要帶個(gè)這個(gè)世界，而且是只有你才能給予的。除非你同意，沒有人能傷害你，親愛的朋友，你的態(tài)度，也就是你內(nèi)在思維的外顯表現(xiàn)，決定了人們和你之間的關(guān)系。
現(xiàn)在，相信自己是個(gè)更積極的人，會(huì)談?wù)撟约合胍氖挛?、而不是抱怨不要的東西，相信每一天的美好，我們走的每一步的美好，要快樂，要開朗，要堅(jiān)韌，要溫暖。希望大家是困難壓不倒，是麻煩打不倒，一起加油，不再抱怨！
（音樂30秒）。
心靈驛站美文廣播稿篇十五
小學(xué)生心靈驛站廣播稿，大家學(xué)會(huì)聽廣播嗎?大家可以了解廣播稿怎么寫哦!以下是小學(xué)生心靈驛站廣播稿，請(qǐng)參考!
一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。
站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線生機(jī)?！?/p>
他縱身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。
正在慶幸之時(shí)，他聽到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的。”
剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好。”
情緒平復(fù)下來(lái)后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺得一輩子從沒吃過(guò)那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。
睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。
黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。
大道理：生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的`時(shí)候，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無(wú)法避免。既然無(wú)法避免不如放下心來(lái)安享現(xiàn)在擁有的一切，無(wú)意中就會(huì)享受到生命的甜果。
?
伊朗導(dǎo)演阿巴斯的電影里曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事，對(duì)我影響深遠(yuǎn)，因此我很樂意再講一次。
有個(gè)失意的人爬上一棵櫻桃樹，準(zhǔn)備從樹上跳下來(lái)，結(jié)束自己的生命。
就在他決定往下跳的時(shí)候，學(xué)校放學(xué)了。
小學(xué)生成群走過(guò)來(lái)，看到他站在樹上。
一個(gè)小學(xué)生問他：“你在樹上干什么?”人倒霉時(shí)，連想自殺都不順利!唉。
看著小孩，他心想，總不能告訴小孩他要自殺吧。
于是他只好說(shuō)：“我在看風(fēng)景。
“你有沒有看到身旁有許多櫻桃?”小學(xué)生問。
櫻桃的滋味
他低頭一看，之前根本沒有注意到樹上真的結(jié)滿了大大小小的紅色櫻桃。
“你可不可以幫我們摘櫻桃?”小學(xué)生說(shuō)，“你只要用力搖晃，櫻桃就會(huì)掉下來(lái)了。
拜托啦，我們爬不了那么高。
這是什么日子啊?
失意的人拗不過(guò)小學(xué)生，只好答應(yīng)幫忙。
他開始在樹上又跳又搖，很快地，櫻桃紛紛從樹上掉下來(lái)。
小學(xué)生們?nèi)寂d奮地?fù)屩鴵焓硻烟摇?/p>
由于是放學(xué)時(shí)間，地面上聚集了越來(lái)越多的小學(xué)生，他也被要求一跳再跳，一搖再搖。
然后是小孩的歡笑聲、大呼小叫聲。
一陣嬉鬧之后，櫻桃掉得差不多了，小學(xué)生們也漸漸散去了。
失意的人坐在樹上，看著小學(xué)生們歡樂的背影，不知道為什么，自殺的念頭一下子就沒有了。
他看了看周遭，摘了些還沒掉到地面的櫻桃，無(wú)可奈何地爬下櫻桃樹，拿著櫻桃慢慢走回家里。
他回到家后，家仍然是那個(gè)破舊的家，一樣的老婆和小孩。
老婆問他到哪里去了，他拿出了那些櫻桃。
老婆露出了笑臉，沒再說(shuō)什么，孩子們?nèi)加纸杏痔?，好高興爸爸帶櫻桃回來(lái)了。
晚餐之后，太太端出櫻桃來(lái)。
大家開心快樂地吃著櫻桃。
看著大家，他忽然有種新的體會(huì)和感動(dòng)。
他心里想著，或許這樣的人生還是可以過(guò)下去的吧……故事就是這樣了。
我不曉得它有什么法力，可是這個(gè)故事卻幫助我渡過(guò)了當(dāng)時(shí)的低潮和難關(guān)。
后來(lái)我常常把故事告訴別人，也看到了它神奇的魔力。
每當(dāng)它真的發(fā)揮功用時(shí)，我就覺得仿佛我自己也嘗到了櫻桃的滋味。
我常常在想，這個(gè)神奇的故事迷人的地方到底在哪里?
后來(lái)我想通了幾個(gè)道理。
首先，它不只是一個(gè)故事。
當(dāng)你聽過(guò)這個(gè)故事，就像我一樣，你不難發(fā)現(xiàn)自己的心中也有一棵櫻桃樹。
它其實(shí)一直在那里，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。
其次，當(dāng)你也像電影里面的人一樣，熱心地用力搖晃櫻桃樹，摘下櫻桃分給別人時(shí)，你很容易就會(huì)帶給別人快樂，也會(huì)帶給你自己快樂。
最后，也是最神奇的地方是，你越是那樣和別人分享，櫻桃就越結(jié)越多，并且滋味越來(lái)越豐富。
心靈驛站美文廣播稿篇十六
給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌，這里是心靈驛站廣播欄目。
同學(xué)們，下午好！學(xué)習(xí)了半天，讓我們?cè)谳p松的音樂中放松一下吧！
音樂（01—track02—track）。
我們一邊欣賞音樂一邊來(lái)聊一聊善用積極心理暗示的問題。
經(jīng)常有同學(xué)對(duì)心理老師說(shuō)“老師課堂上講的知識(shí)和方法，我一聽就懂，課本上的內(nèi)容看一遍，大部分都能記住，老師布置的作業(yè)也能順利地完成，可是，每次考試成績(jī)卻不是很理想。因?yàn)榭荚嚂r(shí)精神會(huì)緊張，影響了正常發(fā)揮，一張?jiān)嚲聿皇沁@里錯(cuò)一點(diǎn)，就是那里錯(cuò)一點(diǎn)，100分往往只能考80分左右，為此我非常著急，我多想成為成績(jī)拔尖的優(yōu)秀學(xué)生呀！”
很多同學(xué)在平時(shí)的練習(xí)和考試中，可能有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：面對(duì)一道試題，如果有信心，可能會(huì)輕松找到切入辦法迎刃而解；如果缺乏自信，即使具備解題能力，也可能會(huì)不知所措，望而卻步。這種情況下，如果能掌握積極的自我暗示的方法，可以幫助我們保持充足的心氣和旺盛的斗志。
心理暗示可分為積極的心理暗示和消極的心理暗示。積極的心理暗示，它對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)能產(chǎn)生良好的影響，調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的最大的能力；而消極的心理暗示則對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生不良的影響，比如有一些同學(xué)成績(jī)?cè)讲睿驼J(rèn)為自己的腦子笨，記憶力差，不可能趕得上去，本來(lái)開始時(shí)只是學(xué)習(xí)上的問題，偶遇挫折，但后來(lái)由于消極的心理暗示而抑制了自己的智力、能力的發(fā)揮，整日憂心忡忡，背上沉重的思想包袱，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，結(jié)果記憶力越來(lái)越差，思維越來(lái)越遲鈍，形成了惡性循環(huán)。
人是十分情緒化的動(dòng)物，人的一生主要受情緒的影響，善于控制自己的情緒，不要讓消極的暗示力量占主導(dǎo)地位，這關(guān)系到一個(gè)人的人生走向，當(dāng)學(xué)習(xí)上遭遇困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：這沒什么，我能學(xué)好，我一定會(huì)成功的等等。這樣的心理暗示力量必將為你增添戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
對(duì)大部分同學(xué)而言，提高積極心理暗示可以分以下三步去做：
第一步，按學(xué)科設(shè)置暗示語(yǔ)。暗示語(yǔ)就是一些給自己打氣，鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己的話。學(xué)科不同，暗示語(yǔ)也應(yīng)該不一樣。如“我一定能把自己的數(shù)學(xué)水平最大程度發(fā)揮出來(lái)！”“我對(duì)自己的英語(yǔ)一直非常有信心”等。
第二步，實(shí)施積極的自我暗示。當(dāng)暗示語(yǔ)設(shè)置好之后，就要著手實(shí)施。早上起床，精神飽滿地站在鏡子前，看著鏡子中的自己，感受一下自己的狀態(tài)，如果還不是很清醒，可以先走兩圈，暗示自己“今天天氣晴朗，感覺真舒服，我也會(huì)精神飽滿，狀態(tài)很好，而后想象的那種振奮人心的感覺就會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)，開始新的一天。
第三步，把暗示語(yǔ)練習(xí)融入學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，在考試前，可隨時(shí)把暗示練習(xí)和課堂學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)、考試結(jié)合起來(lái)試用，進(jìn)行一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的“自信模擬考試”才更具有實(shí)踐意義。
總之，同學(xué)們?cè)谧鍪轮?，要相信自己一定?huì)成功，并有意識(shí)地找些事情去做，即使失敗了，也不要灰心，要暗示自己說(shuō)“下次一定能成功”；成功了就對(duì)自己說(shuō)“看，我多棒，再接再厲，下一次會(huì)更好?！?/p>
心理暗示的作用是巨大的，有時(shí)它會(huì)使人絕處逢生，有時(shí)又會(huì)使人功敗垂成。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪挛房s的緣故而失去了成功的機(jī)會(huì)！”畏縮的原因在于存在不良的心理暗示。因此應(yīng)該有意識(shí)地訓(xùn)練自己進(jìn)行積極的心理暗示的能力，注意控制并消除一些消極的心理暗示，即使在困境中，自己對(duì)自己說(shuō)：“我能行”、“我能做好”、“我要快樂地學(xué)習(xí)和生活”?？傊?，學(xué)會(huì)把振奮人心的口號(hào)喊給自己，相信自己，我是獨(dú)一無(wú)二的、最棒的。
最后送給大家一首《ibelieveicanfly》。
每一次相聚都是那么短暫。
每一次懷想都是那么回味無(wú)窮。
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔，
讓我們手牽著手，肩并著肩勇敢向前飛吧。
謝謝大家的收聽。
心靈驛站美文廣播稿篇十七
人活著就要好好地分享人間溫暖陽(yáng)光，讓生命的火焰照亮自己的人生之路。人的生命歷程畢竟有限度的，這不是說(shuō)某個(gè)人，可以直言不諱地說(shuō)，每個(gè)人都是一樣的。人的財(cái)富可以用尺度去衡量，去計(jì)算，但是，唯一無(wú)法確保的是人的生命歷程有多遠(yuǎn)，有多長(zhǎng)。不管人活多大歲數(shù)，百歲也好，出生就夭折也罷。人活一天就要好好地活著，人生價(jià)值姑且不講，但要心地坦然，無(wú)愧于人生。生活本身就是一個(gè)多彩的空間，蘊(yùn)含著世界最為復(fù)雜的成分，人間的七情六欲，世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，可謂是應(yīng)有盡有，……我們生活在這個(gè)時(shí)空中，我們要以積極的心態(tài)去對(duì)待身邊的事物，身邊的一切。只要活著，相信明天的太陽(yáng)還是要從東方冉冉升起，陽(yáng)光會(huì)照亮世界的，人間還是溫馨的，多情的，就向陽(yáng)光一樣溫暖著這個(gè)世界。
我們細(xì)心地觀看這個(gè)世界，是多么的豐富多彩，多么的溫馨。我們置身于天地間，分享著每天的陽(yáng)光，分享著父母，兄弟姐妹，友人的溫馨關(guān)照。年輪的滾動(dòng)，讓我們對(duì)這個(gè)世界有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)切身體會(huì)，對(duì)這個(gè)世界更加熱愛，更加迷戀。四季的時(shí)光把一年劃分成春夏秋冬不同的色彩，每個(gè)季節(jié)都有不同的韻味，展示著大自然的絢麗光彩。人生也是同樣的道理，人生的四季綻放出絢麗的光環(huán)，不同的季節(jié)有不同的光彩，認(rèn)真的感悟，認(rèn)真的體會(huì)，才能從生命的歷程中找出樂趣。一天二十四小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是公平的，把握時(shí)間，分享時(shí)光帶來(lái)的快樂，把自己融入陽(yáng)光地帶。
生活有時(shí)會(huì)跟我們開玩笑的，隨著時(shí)間的流逝，一切事物都在運(yùn)行中變化，向正面運(yùn)行，向負(fù)面轉(zhuǎn)化，還有平淡鑲嵌其間。不論我們置身于哪個(gè)環(huán)境中，都要挺起胸膛，正視現(xiàn)實(shí)，冷靜對(duì)待，度過(guò)苦惱磨難迎來(lái)的是陽(yáng)光燦爛。在陽(yáng)光地帶，我們要珍惜美好時(shí)光，在困惑中，要勇敢面對(duì)，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到黎明的來(lái)臨。正如這首詩(shī)歌所說(shuō)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。很多的事情，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，不管身邊發(fā)生什么事，都要坦然面對(duì)。逃避也好，正面對(duì)待也好，事實(shí)是無(wú)法回避的，最終還是要面對(duì)的。
所以，我們要正確對(duì)待人生，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，把自己的人生過(guò)好。以積極的心態(tài)分享人間陽(yáng)光生活，感受人生的美好。生命只有一次，生命的歷程要把握好，過(guò)好每一天，讓生命的火花釋放出應(yīng)有的光與熱，不虛人生一次旅行。
心靈驛站美文廣播稿篇十八
給你的天空劃一道絢麗的亮色。
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。
同學(xué)們，下午好!
背景音樂（11-track12-track）。
音樂《》。
每一次相聚都是那么短暫。
每一次懷想都是那么回味無(wú)窮。
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔，讓我們手牽著手，肩并著肩勇敢向前飛吧。謝謝大家的收聽。
給你的天空劃一道絢麗的亮色。
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。
親愛的同學(xué)們，下午好!
學(xué)期伊始，我們的廣播《心靈驛站》欄目與大家見面了，今天是我們的首次廣播，首先祝大家在新的學(xué)期天天開心，學(xué)業(yè)有成！
你常為學(xué)習(xí)問題煩惱嗎？
你常常感到情緒低落嗎？
你不知道如何與父母溝通嗎？
你還在為人際關(guān)系問題而煩惱嗎？
如果你在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難和挫折，歡迎你來(lái)到心理輔導(dǎo)室，我們將竭盡所能幫助你，心理老師期待你的到來(lái)！
咨詢方式：
1、面談（地址：學(xué)校主教學(xué)樓4樓東側(cè)）。
2、心語(yǔ)信箱（地址同上，來(lái)信請(qǐng)留聯(lián)系方式，可以用筆名，但要注明班級(jí)，以。
便回復(fù)）。
生活絢麗多姿，難免會(huì)有暗灰色調(diào)。
學(xué)習(xí)忙碌充實(shí)，難免會(huì)讓你感到又累又厭。
年輕的心熱情向上，難免會(huì)騷動(dòng)迷茫。
成長(zhǎng)的你，可能會(huì)有說(shuō)不盡的煩惱。
這里是溫馨的港灣、舒心的樂園、心靈交匯的場(chǎng)所。
心理老師將以真誠(chéng)和平等的心傾聽你的困擾。
探討你的困難、解決你的煩惱。
用慧心與仁愛，構(gòu)筑你心中那一片澄靜明朗的天空。
我們“心心靈驛站”廣播欄目，歡迎同學(xué)們來(lái)稿，不管你的故事多么的平?；蚨嗝吹膹?fù)雜；不管你的想法多么的幼稚或深沉，希望大家都能敞開心扉！記住來(lái)稿可以不記名或用別名，但須注明“心靈驛站”.
如果你對(duì)我們的節(jié)目有什么建議或看法，同樣歡迎來(lái)信指教，我們衷心期待著，稿件來(lái)信可直接交給心理老師。
每一次相聚都是那么短暫。
每一次懷想都是那么回味無(wú)窮。
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔，
讓我們手牽著手。
肩并著肩勇敢向前飛吧。
謝謝大家的收聽。
親愛的同學(xué)們，校園廣播新增心理健康專欄《心靈驛站》，本欄目共分四個(gè)模塊：
第一個(gè)：心理健康專欄。
第二個(gè)：心靈橋。
分為：老師我想對(duì)您說(shuō)和同學(xué)我想對(duì)您說(shuō)，構(gòu)建老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間交流的平臺(tái)。學(xué)生誤解了老師，或老師批評(píng)錯(cuò)了學(xué)生，想匿名方式道歉，學(xué)生之間發(fā)生矛盾，想冰釋前嫌；老師想表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)某位學(xué)生，或?qū)W生之間互想激勵(lì)的話，如果您不方便溝通，心靈橋幫你架起溝通的`橋梁，拉近您和他人心靈的距離，和諧您的人際關(guān)系。
第三個(gè)：回音壁。
解答心語(yǔ)信箱的來(lái)信。為了及時(shí)解答您匿名所寫的心理問題的書信，回音壁以廣播的方式解答您的心理問題，請(qǐng)到時(shí)收聽。
第四個(gè)：
心聲。
在教師教學(xué)和學(xué)校管理方面，你不喜歡別人怎么說(shuō)和怎么做，你希望老師怎么改進(jìn)教學(xué)和管理工作。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外打工的父母很想了解你，你有些話也想說(shuō)給父母，請(qǐng)你的父母加我qq或微信，我把父母想給你說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)給你，你給父母寫的信或留言我用qq轉(zhuǎn)達(dá)給他們，讓我們的qq架起親子溝通的橋梁，讓父母與子女再無(wú)隔閡。
4月20日——25日。
藝考生，幾多歡喜幾多愁。
路在何方？?jī)?nèi)心迷茫，考試焦慮，交友受挫。
是走還是留？偏科，人際交往障礙，學(xué)習(xí)困難。
心靈驛站美文廣播稿篇十九
溫暖不是在朋友送來(lái)的炭火旁取暖時(shí)手心的溫度，而是看到朋友送炭火來(lái)的那一瞬間。
生活中常常綻放著絢爛的瞬間，給心靈帶來(lái)永久的溫暖。那些瞬間如同在夜間跳舞的小精靈，生命短暫到觸碰到陽(yáng)光便消失了，但那種留在人心的美麗是一輩子的。就像那些給我?guī)?lái)溫暖的瞬間，溫度存在心里，會(huì)隨著時(shí)間慢慢增溫。
那句話。
新學(xué)期的班干競(jìng)選會(huì)上。我的心不聽話地打著波浪鼓，“咚咚、咚咚”，不知所措地，擔(dān)心著。對(duì)著這個(gè)新班級(jí)，我可以勝任心中的那份職務(wù)嗎？我低著頭，應(yīng)該不怕的?？呻[隱地，還有一絲不放心，總覺得心上缺了某種東西。臨上臺(tái)的時(shí)候，坐在前排的徐突然回過(guò)頭來(lái)，燦爛的笑容掛在臉上，聽見他爽朗的聲音一個(gè)字一個(gè)字地清晰地傳入我的耳朵：“加油！”
加油。我覺得像陽(yáng)光照在臉上那種復(fù)蘇般充滿勇氣，還有，溫暖。這個(gè)我并不太熟悉的同學(xué)，在那一瞬間帶來(lái)我久久揮之不去的溫暖。我?guī)缀跏峭瑫r(shí)的，還給他真誠(chéng)的微笑。那一瞬間，我體驗(yàn)到被支持的快樂。
那個(gè)身影。
電子琴課被調(diào)到了晚上。老師家住在七拐八彎的小巷里，天很黑。我問王：“你會(huì)來(lái)接我嗎？”她含糊地答著：“到時(shí)再說(shuō)吧?！蔽覜]多說(shuō)什么，只是打了個(gè)電話給媽媽。
晚上7點(diǎn)15分。我隨媽媽漫不經(jīng)心地走在回家的路上，忽地，一個(gè)熟悉的綠色身影飛速地閃過(guò)。我看清了，心口壓抑不住的激動(dòng)，是王。她騎著自行車，踩得很快，仿佛能聽到“呼呼”的風(fēng)聲。我看見她沒來(lái)得及剎住，車子馳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。那一瞬，我們擦肩而過(guò)。我看她回過(guò)頭，停下車子，怔怔地看著我，一句話也沒說(shuō)。
我只是不停地、一遍又一遍地回憶起王騎車的模樣，那么急，沖得飛快的她。覺得心里被什么東西堵住了，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
在那個(gè)路口，那個(gè)夜晚，那個(gè)瞬間，那個(gè)身影，我想我永遠(yuǎn)也忘不了了。友情帶來(lái)的溫暖的那一瞬，連同這個(gè)季節(jié)的回憶一同放進(jìn)我的心里了。
心靈驛站美文廣播稿篇二十
女：淡淡人生，品則無(wú)味，只有一種感覺，突破時(shí)空的局限。
男：大千世界，絢麗多姿，只有一種視線，穿越心靈的迷茫。
女：同學(xué)們，中午好這里是校園之聲廣播站，我是主播。
男：我是主播。
欄目一：校園風(fēng)采。
女：不學(xué)禮，無(wú)以立。
男：講文明禮儀。
女：樹文明新風(fēng)。
男：傳遞同學(xué)間的文明言行。
女：陶冶禮儀、踐行禮儀。
女：首先進(jìn)入文明禮儀人物采風(fēng)專欄。
男：本周感動(dòng)校園的同學(xué)有：
女：舞動(dòng)生命的旋律，把握青春的音符，一首《啟程》送給大家，希望大家有一個(gè)快樂的心情。
播放音樂《啟程》。
女：聽了一首輕松的歌曲，大家的心情咋樣呢？是否還為學(xué)習(xí)或生活中的不開心而苦惱呀？當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力時(shí)，我們要學(xué)會(huì)給自己減壓，下面請(qǐng)大家欣賞一篇文章《不抱怨的世界》，大家共勉。
男：生活的真諦是如果不喜歡一件事，就改變那件事；如果無(wú)法改變，就改變自己的態(tài)度。不要抱怨。人生中最重要的，就是把注意力放在我們想要的東西上，而不是不要的東西。而好多人都忽略了這一點(diǎn)，讓自己不快樂。
抱怨就是把焦點(diǎn)放在我們不想要的東西上頭，所談?wù)摰氖秦?fù)面的、出錯(cuò)的。
事情；而我們把注意力放在什么上頭，那個(gè)東西就會(huì)擴(kuò)大。
其實(shí)我們擁有的一切都是自己造成的，可是只有成功者會(huì)這樣承認(rèn)。
我們期待快樂的生活，期待美好的每一天。
每一刻，你都在用自己最關(guān)注的念頭創(chuàng)造人生。有兩件事，大多數(shù)人應(yīng)該會(huì)同意：這個(gè)世界有太多的怨言。世界的現(xiàn)狀并不是我們想要的模樣。
而其實(shí)我們抱怨，是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事。健康的溝通是：直接找那個(gè)和你發(fā)生問題的人談、而且只跟那個(gè)人談。和另一個(gè)人談就是抱怨；這會(huì)形成三角問題，也會(huì)繼續(xù)制造問題，而不能解決問題。給自己時(shí)間，無(wú)論什么別害怕重新開始。我想要告訴大家的就是怎樣獲得一種積極的生活態(tài)度。當(dāng)你說(shuō)出的怨言越來(lái)越少，心里制造的怨言也會(huì)同樣減少。
成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情。沒有安全感、質(zhì)疑自己的重要性、不確定自我價(jià)值的人，才會(huì)吹牛和抱怨。
他們會(huì)抱怨，其實(shí)是因?yàn)樽杂X不配得到他們想要的東西。他們?nèi)狈ψ晕铱隙?，于是藉由抱怨，把自己想要的東西推開。
女：你要知道：凡是你渴望的東西，你都有資格得到。不要再找借口，快朝。
夢(mèng)想前進(jìn)吧！
誠(chéng)實(shí)面對(duì)情緒，安于自己的不安。
傷害者自己也是受傷的人。
“有安全感”就代表接受事物的原貌，而不是試圖去改變它。
我們恐懼上天的報(bào)應(yīng)，于是擔(dān)心自己如果說(shuō)一切進(jìn)展順利，最后可能就會(huì)。
變得很糟糕。其實(shí)，恐懼的字眼和話語(yǔ)，才會(huì)招來(lái)我們不想要的東西。
現(xiàn)在，相信自己是個(gè)更積極的人，會(huì)談?wù)撟约合胍氖挛铩⒍皇潜г共灰臇|西，相信每一天的美好，我們走的每一步的美好，要快樂，要開朗，要堅(jiān)韌，要溫暖。希望大家是困難壓不倒，是麻煩打不倒，一起加油，不再抱怨！
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